Современный русский язык. Синтаксис: Методические указания

МИНИСТЕРСТВО ВЫСШЕГО И СРЕДНЕГО СПЕЦИАЛЬНОГО
ОБРАЗОВАНИЯ
ГУЛИСТАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Кафедра русского языка и литературы
«Современный русский язык. Синтаксис.»
Методические указания и материалы для самостоятельной
работы студентов
Гулистан
2009
Методические указания и материалы для самостоятельной
работы студентов по дисциплине «Современный русский язык.
Синтаксис.»
Гулистан 2009
42 с.
Методические указания предназначены для студентов, обучающихся на
филологических факультетах по специальности 5220100 « Филология
(славянская)». Представлены задания для самостоятельной работы
студентов и материалы для их выполнения. По каждой теме указан список
научной и учебной литературы и адреса Интернет.
Методические указания рекомендованы к публикации Учебнометодическим Советом Гулистанского государственного университета.
Протокол №
от ______________ 2009 г.
Составитель: доцент
ХОДЖАЕВА Л.В.
Рецензенты:
КУЛБАЕВА С.С.
©
доцент
Гулистанский Государственный Университет – 2009
Содержание:
1. Предисловие
2. Темы для самостоятельного изучения
3. Критерии оценки самостоятельной работы
4. Задания для самостоятельной работы
5. Материалы Интернет для самостоятельного изучения
Методические указания и материалы для самостоятельной работы
студентов по дисциплине «Современный русский язык.Синтаксис»
Предисловие
Приказом №4 от 21 .02.05 Министерства Высшего и среднего
специального образования часть учебного времени отводится на
самостоятельную работу студентов. Самостоятельная работа играет важную
роль в формировании его как высококвалифицированного специалиста, так
как она способствует выработке навыков и умений работы с научной и
учебной литературой. Правильно организованная работа по самоподготовке
позволяет студенту рационально использовать время, вырабатывает навыки
конспектирования, извлечения и переработки нужной информации из
прочитанного. Цель настоящих методических указаний – помочь студенту
организовать самостоятельную работу по дисциплине «Современный
русский язык. Синтаксис».
Новым учебным планом выделено на самостоятельную работу 44 часа.
По данному курсу самостоятельная работа проводится как под руководством
преподавателя в аудитории (изучение лекционного материала), в ходе
выполнения заданий для практической работы и подготовки к ним, так и
дома (вне аудитории).
Отдельные темы по курсу студенту предстоит изучить самостоятельно.
Учебной Программой (Ташкент,2006 г.) рекомендованы следующие темы для
самостоятельного изучения.
Тема 1.
Сопоставление различных толкований видов подчинительной связи в
академических грамматиках, учебнике “Современный русский язык”
под ред. В.А.Белошапковой и школьных учебных пособиях.
Задания:
Задание 1
1.1. Законспектируйте определение «синтаксической связи» в академической
грамматике
1.2. Законспектируйте определение синтаксической связи в учебнике
Белошапковой В.А.
1.3.. Изучите материалы о синтаксической связи в школьных учебниках
1.4. Ответьте на вопросы
1 4.1 Что такое синтаксическая связь?
1.4.2. Что понимается под синтаксическими отношениями?
1.4 3. Сколько типов синтаксических соединений возможно в русском языке?
1.4. 4. Составьте кластер «Типы синтаксических соединений в русском языке
1.4. 5. Какие средства используются для выражения синтаксических связей?
1.4. 6. Какую роль играют предлоги?
1.4. 7. Каким образом в выражении синтаксических связей участвует
порядок слов
1.4.8. Законспектируйте раздел «Синтаксические связи» (СРЯ – стр.329-343)
1.4. 9. Составьте кластер «Средства выражения синтаксических связей»
Задание 5. Свои наблюдения представьте в виде таблицы
Материалы для работы:
Синтаксическая связь – формальные, строевые отношения между
компонентами синтаксических единиц, выявляющие синтаксические
отношения (смысловые связи). Белошапкова В.А. указывает 8 типов
синтаксических соединений:
1. Слово + форма слова: (подписать заявление, прочитать книгу).
2. Форма слова + форма слова; (сад цветет, дети рисуют).
3. Простое предложение (Наступила весна. Прилетели птицы).
4. Слово + простое предложение (Вот школа, в которой я учился).
5. Форма слова + простое предложение (Задание оказалось труднее, чем я
предполагал) – компаратив.
6. Словосочетание + форма слова (новая соломенная шляпа, новая
железная дорога).
7. Простое предложение + сложное предложение (когда мы вернулись
домой, было поздно, но в доме горели огни).
8. Сложное предложение + сложное предложение (То, что в ее словах
было справедливо, казалось ему необыкновенным, изумительным, то
же, что расходилось с его убеждениями, было, по его мнению наивно и
умилительно)
Таким образом синтаксические связи различаются на 2-х уровнях:
1. На уровне словосочетания и простого предложения.
2. Уровень связи в сложном предложении.
Средства выражения синтаксических связей
1. Русский язык – это язык флективного строя, поэтому синтаксические связи
в словосочетаниях и простом предложении выражаются непосредственно
теми формами слов, которые передают не номинативное, а грамматические
синтаксические значения или те и другие вместе, одновременно:
Падеж существительных, род, число, падеж прилагательных, лицо, число и
род спрягаемых форм глаголов.
2. Для выражения синтаксических связей форм косвенных падежей имен
существительных служат предлоги: войти в дом, далеко от дома.
3. Союзы и союзные слова в сложном предложении, словосочетании и
простом предложении.
2. В выражении синтаксических связей участвует порядок слов:
Ср.: Учитель – мой отец и Мой отец – учитель.
Порядок слов различает направление непредсказующей необязательной
связи с семантическими отношениями, показывая синтаксическую
зависимость форм косвенных падежей существительных, предложнопадежных форм и наречий от глаголов или, напротив, от существительного:
Ср.: Возле двери стояла на столике ваза с цветами. – На столике
возле двери стояла ваза с цветами.
5. В выражении синтаксических связей на разных уровнях участвует
интонация. Интонационные средства делят синтаксические конструкции
звучащей речи на синтагмы обычно в соответствии с синтаксическими
связями.
Задание 2
2.1.Изучите вопрос о понимании подчинительной связи в традиционной
грамматике
2.2. Ответьте на вопросы
2.2.1 Какие виды подчинительной связи выделяются в традиционном
синтаксисе?
2.2 2. Чем предопределяется связь согласования?
2.2. 3. Какое согласование считается полным?
2.2.4. Какое согласование считается неполным?
2.2. 5 Какие отношения возникают в словосочетаниях, если зависимое слово
связано с главным по способу согласования?
2.2.6 Какой вид связи называется управлением ?
2.2.7 Как отличить сильное управление от слабого ?
2.2.8.Какие средства выражения управления употребляются в русском языке?
2.2.9.Какое управление является вариативным?
2.2.10 Какое управление является невариативным?
2.2. 11 Какие отношения возникают в словосочетаниях, главный и
зависимый компонент которых соединены по способу управления?
2.2.12 Какой вид связи называется примыканием?
2.2.13 Какие части речи связываются способом примыкания?
2.2 14. Каким образом выражается примыкание в русском языке?
2.2.15. Чем отличается собственно примыкание от именного примыкания?
2.2 16. Приведите примеры именного примыкания
Задание 3
1 Изучите вопрос о разграничении полного и неполного согласования в
школьной традиции и в ряде вузовских учебников.
2. Свои выводы представьте в виде таблицы
3. Ответьте на вопросы:
3.1 «Как рассматривается связь между подлежащим и сказуемым в школьной
традиции?»
3.2. Как отличить собственно примыкание от именного примыкания?
4. Изучите таблицу «Управление в русском языке»
5. Составьте кластер «Виды подчинительной связи в русском языке»
Материалы для работы
В современной синтаксической науке выделяют 3 вида подчинительной
связи: согласование, управление, примыкание.
Согласование – такой вид подчинительной связи, при которой
зависимое слово ставится в тех же формах, что и главное: морозный день,
голубое небо, моя книга, любимая книга и т.д.
Главный компонент при согласовании – всегда существительное, а
зависимый – слово какого-либо грамматического класса, имеющее формы с
синтаксическим значением: имя прилагательное, местоимение, порядковое
числительное, причастие.
Согласование может быть полным и неполным.
При полном согласовании уподобление зависимого слова главному
наблюдается во всех одноименных грамматических формах, при неполном –
зависимый компонент соотносится с главным не во всех одноименных
формах.
Неполное согласование наблюдается в 2 случаях:
1 – отсутствие согласования в падеже, 2 – отсутствие уподобление в роде.
Неполнота согласования вызывается наличием у зависимой словоформы
связи с двумя различными словоформами: одна из них определяет форму
числа и рода, другая – форму падежа зависимого слова.
В примере: Аня не могла есть и вставала из-за стола голодной (Чехов).
словоформа «голодной» зависит от словоформы «вставала» (форма
падежа), и от словоформы «Аня», что выражается соотнесенностью форм
числа и рода.
Управление – способ подчинительной связи, при котором зависимое слово
ставится при главном слове в определенном падеже: написать письмо
(вин.п.), написать брату (д.п.), писать карандашом (тв.п.).
При управлении с изменением формы главного слова форма зависимого
слова не изменяется: написал письмо, написавший письмо, написав письмо.
Средствами оформления управления являются окончание зависимого слова и
предлог. Управление может быть сильным и слабым. При сильном
управлении главное слово предсказывает форму зависимого: читать книгу,
чтение книги. При слабом управлении главное слово не предсказывает форму
зависимого: гулять в саду.
В целом управление представляет собой связь, направленную от слова
(главный компонент) к форме слова (зависимый компонент). Главный
компонент может быть словом любой части речи. В соответствии с этим
различают глагольное, субстантивное, адъективное и адвербиальное
управление.
Понятия сильного и слабого управления были разработаны А.М.
Пешковским в его труде «Русский синтаксис в научном освещении» (1956
г.). Он писал: «сильное управление – зависимость существительного или
предлога с существительным от глагола, при которой между данным
падежом или данным предлогом с данным падежом, с одной стороны, и
словарной или грамматической стороной глагола, с другой стороны, есть
необходимая связь», соответственно слабое управление определяется как
необязательная и непредсказующая связь.
Признак обязательности \ необязательности связи стал выделяться с
середины 60-х годов 20-го века. В настоящее время выделяются три вида
связи зависимых форм косвенных падежей: сильное управление, слабое
управление и именное примыкание (Грамматика – 70).
Основным признаком, на котором строится различение этих видов
связи, является характер синтаксических отношений, а следовательно и
характер значения падежных форм.
Только этот признак отличает именное примыкание от управления.
При управлении выражаются объектные и субъектные отношения, а также
комплетивные отношения; падежные формы сохраняют свое собственно
предметное значение. При именном примыкании возникают атрибутивные
отношения.
Примыкание – вид подчинительной связи, при котором к главному слову
присоединяются неизменяемые слова, части речи и при этом возникают
обстоятельственные, определительные и комплетивные отношения. Главное
слово обычно выражается любой частью речи (глаголом, именем
существиетльным, именем прилагательным, наречием), зависимое –
наречием, глаголом в форме инфинитива и деепричастия. Зависимость
одного компонента от другого выражается не флексиями, а местоположением
зависимого компонента, его смыслом, лексическим значением. Например,
усердно заниматься, читать быстро, находиться рядом, желание учиться,
возвратиться поздно.
Примыкание – связь непредсказующая, связь по преимуществу слабая.
В большинстве случаев наличие зависимого компонента не требуется.
Однако есть и случаи сильной связи по способу примыкания.
Сильная связь (т.е. обязательная) возникает в тех случаях, когда к глаголу
или отглагольному существительному присоединяются неизменяемые части
речи, восполняющие информативную недостаточность стержневых слов.
Например: находиться рядом, хотеть учиться, продолжать читать,
желание учиться
В Грамматике современного русского языка(1970) и в Русской
грамматике (1980) выделяется два вида примыкания: собственно примыкание
и именное примыкание. Под собственно примыканием автор концепции
Р.Ю.Шведова имеет в виду случаи, когда к стержневому( главному) слову
присоединяются слова, не имеющие форм словоизменения (наречия,
компаратив
и
деепричастия,
неизменяемые
прилагательные
,
инфинитив).Например: говорить по-русски, читать лежа, юбка клеш,
хотеть учиться, желание учиться и т.п.
Под именным примыканием имеются в виду случаи, когда к
стержневому слову присоединяются формы косвенных падежей
существительного (без предлога или с предлогом). Например: жить в
городе, работать до вечера, платье в горошек и др.
При
собственно
примыкании
возникают
обстоятельственные,
определительные или комплетивные отношения. При именном примыкании
возникают обстоятельственные или определительные отношения. Именное
примыкание – связь слабая, непредсказующая , в большинстве случаев
необязательная.
Отличие именного примыкания от слабого управления в том, что при
именнм примыкании главным оказывается не предметное значение
примыкающего имени, а атрибутивное или обстоятельственное. Например:
жить в лесуЖить с родителями.
При слабом управлении отношения объектные, при именном примыкании
– обстоятельственные или определительные.
Список рекомендуемой литературы
Основной
1.Современный русский язык. Под ред. В.А. Белошапковой. М.,1989, стр.539570
2.Грамматика русского языка. М.,1954. т.2 стр. 22-34
3.Русская грамматика. М.,1980. т.2, параграфы 1720-1730
Дополнительный
4.Современный русский язык. Под ред.П.А.Леканта. М.,2002, стр.
5. Скобликова Е.С. Согласование и управление в русском языке. М., 1971,
стр.7-27,174-206
6.Ходжаева Л.В. Современный русский язык. Синтаксис. Гулистан,2002
ЭУП Синтаксис 1 - ИНТРАНЕТ
Тема
2
Сопоставление
классификаций
предложений в вузовских и школьных учебниках.
односоставных
Задания:
Задание 1
1.1. Законспектируйте определение «односоставного предложения» в
вузовских учебниках (см. рекомендуемую литературу)
1.2. Изучите материалы об односоставных предложениях в школьных
учебниках
1.4. Ответьте на вопросы
1 4.1 Какое предложение является односоставным?
1.4.2. Какие виды односоставных предложений выделяются в научной и
учебной литературе?
1.4. 4. Составьте кластер «Односоставные предложения в русском языке»
Задание 2. Свои наблюдения представьте в виде таблицы
Односоставное
предложение
Учебник СРЯ / под
ред
В.А.Белошапковой
Учебник для средней
школы
(укажите класс и
автора)
Задание 3. Составьте резюме исследованного вами вопроса (отразите черты
сходства и отличия в трактовке односоставных предложений в изученных
Вами учебниках и пособиях)
Задание 4. Предложите свой варинт понимания односоставного предложения
Материалы для работы
Понятие об односоставных предложениях.
Односоставными называются такие простые предложения, в которых
словесно представлен грамматический состав только одного главного члена.
О специфике односоставных предложений, об их месте в системе типов
простого предложения наглядное представление дает следующая схема 1:
Двусоставные
1
Односоставные
Нечленимые
2 3 4 5 6
7
Структурно-семантические типы простого предложения возникают,
развиваются и существуют, постоянно взаимодействуя. Между ними нет
четких границ, они образуют большое количество переходных видов,
стоящих на грани двухсоставных и односоставных, односоставных и не
членимых предложений.
Типы односоставных предложений.
По совокупности семантических и структурных свойств, среди
односоставных предложений выделяются следующие основные типы:
1. Определенно-личные (люблю грозу в начале мая).
1. Неопределенно-личные (в дверь постучали).
2. Обобщенно-личные (Что посеешь, то и пожнешь).
3. Безличные (Грустно нам слушать осеннюю вьюгу. Светает.).
4. Инфинитивные (Вам не видать таких сражений!).
5. Номинативные (Весна. Вот и весна.).
6. Вокативные «предложения-обращения» (-Оля!- позвала мама).
В приведенной выше схеме 1 и 7 предложения попадают в
промежуточную зону. Типичные односоставные предложения - это такие
предложения с одним главным членом, которые не требуют другого главного
члена и не могут быть дополнены им без изменения характера выражаемой
мысли, без изменения семантики.
В этом определении односоставных предложений отличаются их
структурные и семантические свойства.
Структурные признаки односоставных предложений.
По структуре односоставные предложения отличаются от
двухсоставных наличием одного главного члена, а от не членимых –
синтаксической членимостью, способностью иметь второстепенные члены (
или наличием их).
Я благодарю вас за книгу. – двусоставное
Благодарю вас за книгу. – односоставное
Спасибо.
– не членимое.
Односоставные предложения отличаются друг от друга способом
выражения главного члена, степенью синтаксической членимости и
синтаксической квалификацией главного члена, характером второстепенных
членов, количеством
их и т. д.
По способу выражения главного члена, односоставные предложения
делятся на глагольные и именные.
В односоставных глагольных предложениях общий структурный
признак – отсутствие подлежащего: его нет и быть не может.
Включение подлежащего в предложение изменяет структурный тип
предложения, вносит новые оттенки в его семантику, превращает
односоставные предложения в двухсоставные.
Семантика односоставных предложений.
Односоставные предложения
неоднородны по грамматической
семантике. В глагольных односоставных предложениях говорится о
действии, производитель которого не назван. Различаются же они степенью
отвлечения действия от деятеля. (производителя действия, действующего
лица).
В определенно-личных предложениях действие максимально связано с
деятелем, в безличных – минимально, семантика действия преобразуется в
состояние
(знобит, нездоровится – состояние человека, светает, морозит – состояние
природы и т.д.). Именные односоставные предложения объединяют
безличные именные, номинативные и вокативные предложения.
Типовая семантика разновидностей односоставных предложений
разнообразна. Даже в пределах одной разновидности могут быть группы со
своими особенностями в значении. Именно эти специфические оттенки в
значении и определяют их существование в языке и использование в речи.
Вопрос о синтаксической квалификации главного члена односоставных
предложений. Идея о том, что сказуемое – член предложения, зависящий от
подлежащего и потому обязательно предполагающий его, послужила
основой для выделения третьего члена предложения – главного члена
односоставного предложения.
Впервые односоставные предложения выделены в отдельный тип и
названы «односоставными» А. А. Шахматовым в его работе «Синтаксис
русского языка».
Главный член односоставного предложения – особое синтаксическое
явление: он один составляет предикативную основу предложения.
Наша улица днем пустынна.
И
На нашей улице днем пустынно.
Улица
пустынна
пустынно
На улице
Наша
днем
днем
Нашей
На схеме показано, что главный член односоставного предложения, подобно
сказуемому, является носителем предикативности предложения.
Его
сходство со сказуемым проявляется в том, что он имеет те же типы, что и
сказуемое.
Ему нездоровится. Его начинает знобить.
В комнате было холодно. В комнате становится холодно.
Но, в отличие от сказуемого, форма которого определенными своими
сторонами зависит от формы подлежащего, главный член односоставного
предложения не приспосабливает своей формы ни к какому члену
предложения, он – абсолютное определяемое односоставного предложения.
2. Типы односоставных предложений.
В зависимости от лексико-грамматических свойств главного члена
односоставные предложения подразделяются на определенно-личные,
неопределенно-личные, обобщенно-личные, безличные, инфинитивные,
номинативные, вокативные.
Определенно-личные предложения.
Определенно-личными называются такие односоставные предложения,
в которых главный член – сказуемое – выражен личной формой глагола и
указывает на определенное действующее лицо говорящего или собеседника:
Ничего не понимаю. (Л.Н. Толстой) Садись. Чаю ему налейте. Хотите
чаю? Русским людям чай всегда помогает. Пейте. (К.Симонов)
Отсутствие
в
таких
предложениях
личного
местоимения,
обозначающего деятеля, исторически является нормой и обусловлено
способностью глагола 1-го и 2-го лица изъявительного, а также
повелительного наклонения выражать значение лица с помощью глагольных
окончаний.
На возможность пропуска местоимений, обозначающих деятеля, перед
спрягаемыми формами глагола указывал еще М. В. Ломоносов в «Российской
грамматике»:
- «…умолчание» местоимений личных перед спрягаемыми формами
глагола к «украшению и важности служит»
Главный член-сказуемое в определенно-личных предложениях может быть
выражен:
1. Глаголом 1-го лица единственного числа или множественного числа
настоящего или будущего времени:
Вот два урока проведу и схожу к вам.
Будем держаться вместе.
2. Глаголом 2-го лица единственного или множественного числа
настоящего или будущего времени:
Молчишь?
3. Глаголом повелительного наклонения:
Читай!
Пойдем (те)
Определенно-личные предложения распространены в различных стилях
художественной литературы, особенно в поэтической речи. Они характерны
для
диалогов.
Определенно-личные
односоставные
предложения
синонимичны двусоставным с подлежащими – личными местоимениями.
Люблю отчизну я… .(М. Ю. Лермонтов.)
Двусоставные определенно-личные предложения употребляются при
логическом выделении действующего лица, наблюдаются при отрицании,
сопоставлении и противопоставлении.
Пример: Не тревожь ты меня, не тревожь! (М. Исаковский.)
Двусоставные предложения с подлежащим - личным местоимением
являются принадлежностью официальной речи, делового стиля и
используются в художественной литературе как стилистический прием: Я к
вам пишу – чего же боле? Что я могу еще сказать?… (А.С.Пушкин.)
Неопределенно-личные предложения.
Неопределенно-личными называются односоставные бесподлежащные
предложения, в которых действие, выраженное личными формами
множественного числа глагола-сказуемого, относится к неопределенному
лицу.
Сказуемое в неопределенно-личных предложениях может быть выражено:
1.Формой 3-го лица множественного числа настоящего или будущего
времени.
Пассажиров просят пройти к самолету.
2. Глаголом множественного числа прошедшего времени:
Недавно дом отремонтировали.
3. Глаголом множественного числа сослагательного наклонения:
Если бы меня попросили остаться, я охотно бы согласился.
4. Личным глаголом множественного
числа в сочетании с
инфинитивом:
Скоро начнут убирать хлопок.
5. Формой множественного числа кратких прилагательных или
причастий:
Дома с ним ласковы.
В
неопределенно-личных
предложениях
действующее
лицо
представляется неизвестным, «намеренно устраняется из речи, намеренно
представлено как неопределенное».
Внимание говорящего сосредоточено на действии, действующее лицо
или неизвестно, или неважно для сообщения.
В таких предложениях часто встречаются следующие элементы:
Мне (вам) сказали, Вас (нас) зовут, Мне (вам) звонили, Мне (вам) сообщили и
т. д.
Неопределенно-личные предложения часто употребляются в
функции вводных при ссылке на источник: Говорят, вы нелюдим.
Неопределенно-личные предложения необходимо отличать от
двусоставных неполных со сказуемым в форме множественного числа
прошедшего времени.
Обобщенно-личные предложения.
Обобщенно-личными называются односоставные бесподлежащные
предложения, в которых действующее лицо мыслится обобщенно. Действие
глагола-сказуемого в них может быть в одинаковой мере отнесено к любому
лицу, в том числе и к самому говорящему. Например: Не спеши языком,
торопись делом. (пословица)
Сказуемое в обобщенно-личных предложениях может быть выражено:
1. глаголом 2-го лица ед. числа настоящего или будущего времени
изъявительного наклонения: Слезами горю не поможешь. (Пословица)
2. глаголом повелительного наклонения: Семь раз отмерь, один раз
отрежь.(Пословица)
Формы глагола 2-го лица единственного числа настоящего и будущего
времени, а также повелительного наклонения наиболее типичны при
выражении
общих
положений,
наставлений,
поучений,
советов
в
формулировке законов. Они ярче выражают обобщение и потому
предпочитаются в качестве сказуемого обобщенно-личных предложений.
Как указывает В. В. Виноградов, «формы 2-го лица абстрактнее форм
1-го лица. Теряя прямое отношение к данному конкретному собеседнику, они
получают обобщенное значение», поэтому и действия конкретного лица,
выраженные формой 2-го лица, носят обобщающий характер. Например:
Есть много слов, которые произносишь по привычке. (М. Горький)
Сказуемое в обобщенно-личных предложениях может быть выражено
также формой глагола 3-го лица множественного числа настоящего или
будущего времени: Без букв и грамматики не научатся и математике. (
Пословица)
Реже в обобщенно-личных предложениях употребляется форма 3-го
лица единственного числа: Мягко стелет, да жестко спать.(Пословица.), 1го лица единственного и множественного числа: Хочу – казню, хочу – милую.
Что имеем – не храним. (Поговорка.)
Безличные предложения
Виноградов В. В. указывает, что безличные предложения образуют
«сложную и пеструю гамму переходных типов от полной безличности до
безличности мнимой или потенциальной», обусловленной логической
основой, лексическим значением слова, выполняющего роль сказуемого,
характером второстепенных членов, контекстом и речевой ситуацией.
Безличные предложения - это такие односоставные предложения, в
которых выражается действие или состояние (признак), возникающие и
существующие независимо от производителя действия и носителя признака.
Безличные предложения – это такой тип односоставных предложений,
в которых сказуемое не допускает при себе наличие подлежащего, а лицо
(производитель действия) не только не выражается формой сказуемого, но
даже и не подсказывается:
Уже рассвело.
Безличные предложения выражают состояние природы, среды,
физическое и психическое состояния человека, восприятия, переживания,
модально-волевые отношения людей и т. д.
Предикативный центр безличных предложений образуют глаголы,
краткие страдательные причастия среднего рода и слова категории состояния
(безлично-предикативные слова). В состав сказуемого может входить
инфинитив.
В предложении со словами, имеющими модальное значение (нельзя,
надо, можно, (не)стоит, (не)следует и т. д. Препозиция инфинитива не
изменяет структуры предложения.
Предложения, в которых есть слова на –о со значением оценки и
состояния (грустно, весело, смешно, и т. д.) являются односоставными лишь
при постпозиции инфинитива: Например: Грустно нам слушать осеннюю
вьюгу.
Сказуемое безличных предложений может быть простым, составным
глагольным и именным составным. Выражается оно различными частями
речи.
1. Безличными глаголами и сочетанием безличного глагола в возвратной
форме с инфинитивом: За окном рассвело. Сейчас думать не хотелось.
2. Личными глаголами в безличном значении: А на дворе давно уже
побелело.
3. Краткими формами страдательных причастий (в сочетании с глагольной
связкой
или
инфинитивом):
Про
батарею
Тушина
было
забыто.(Л.Н.Толстой)
Семантика безличных предложений. Общее типовое значение,
состояние чего-либо (кого-либо). Кроме общего значения, в безличных
предложениях могут быть выражены частные значения:
1. Безличные предложения - в которых выражается действие
неопределенного деятеля,
стихийной силы и т. д. Косвенное указание на деятеля может быть дано
творительным падежом имени: Хлестало дождиком в лицо.
при этом деятель может быть известен говорящему:
Приказано отступить.
Источник (причина) действия может быть раскрыт в контексте:
В стороне затрещало, всхлопнуло,и тонкий писк невидимой птицы сонной
жалобой скользнул в кусты.
2. Безличные предложения, выражающие состояние природы и окружающей
среды:
Холодно. Уже поздно.
3. Безличные предложения, выражающие психическое и физическое
состояние человека: Мне грустно. Ему нездоровится.
4. Безличные предложения, обозначающие состояние, обусловленное
отсутствием чего-либо: Как часто не хватает добрых слов нам.
5. В предложении с примыкающим инфинитивом глагольные и именные
формы содержат оценку действия, называющуюся инфинитивом: Очень
знать нам хочется, Звездная Медведица, как Вам ночью ходится, как вам
ночью ездится.
Специфика безличных предложений выявляется на фоне
синонимичных двусоставных:
Ср: Я не сплю. – Мне не спится. Ветер поднял пыль. – Ветром
подняло пыль.
В двусоставном предложении действие зависит от деятеля (субъекта).
В односоставном – действие-состояние характеризуется непроизвольностью,
неосознанностью. Этим создается особая семантико - стилистическая
выразительность безличных глагольных предложений.
Номинативные предложения
Структурную схему номинативных предложений образуют имя
существительное в именительном падеже (иногда местоимение) или
количественно-именное словосочетание:
Например: Весна. Мороз и солнце; день чудесный. Два часа.
Основным
значением
номинативных
предложений
является
утверждение бытия (наличия) предметов или явлений. Это значение может
быть осложнено значением указания, эмоциональной, качественной и
количественной оценки, волеизъявления и др.
По семантике различаются бытийные (описательные), указательные,
побудительно - пожелательные, оценочно – бытийные, собственно-назывные
и «именительный представления» (именительный «темы»)
Бытийные предложения утверждают наличие или существование
предмета или явления:
Например: Зной. Тишина.
В указательных предложениях идея бытия осложняется указанием на
предметы или явления при их наличии или появлении. В структурную схему
входят частицы вот, вот и: Вот и вечер.
Номинативное (назывное) предложение
Безглагольное предложение с главным членом, выраженным
именительным падежом существительного (номинативом). Отсутствие
глагола в номинативном предложении значимо – это нулевая форма глагола
быть, передающая грамматическое значение настоящего времени
изъявительного наклонения.
Некоторые исследователи считают, что время и наклонение
в
назывных предложениях выражается не нулевой формой глагола быть, а
общим устройством – схемой предложения. Существует и точка зрения, что
именительный падеж превращает в предложение особая интонация. В
назывных предложениях сообщается о существовании, бытии того, что
названо именем существительным в именительном падеже: Осень.
Морозные ночи. Тишина.
Бытийные назывные предложения соотносятся с бытийными
двусоставными предложениями по схеме: обстоятельство места – глагол
быть – имя существительное.
Ср: Ночь. – На дворе ночь.
Часто назывные предложения выступают с указательной частицей вот:
вот лещик, потроха, вот стерляди кусочек.
Некоторые исследователи в число назывных предложений включают
названия книг, наименований на вывесках: Война и мир. «Универмаг».
«Молоко».
От назывных предложений следует отличать предложение с так
называемым именительным темы (именительным представления)
Назывные предложения используются в художественной литературе,
особенно в поэзии, позволяя создавать лаконические картины: Шепот,
робкое дыханье, трели соловья и т. д.
Номинативные предложения обладают большими выразительными
возможностями. Они лаконичны, выразительны: Снег. Темень. Скорее ночь,
чем утро.
В русском языке получили особую употребительность и развитие
некоторые способы распространения номинативных предложений. Это
повышает их информативную нагрузку. Например: Густой, заросший сад,
липовая аллея, площадка крокет, гамак. Поляны яблонь, груш, слив, ягодник.
Веранда, где вечно кипел на столе самовар, жужжали над вазочками с
вареньем и медом осы. Сладкие пироги, ватрушки и особенно любимые
ржаные сдобные лепешки, которые пекла на сметане пожилая ласковая
Катя, многолетняя помощница Елены Александровны. (А. Цветаева, Из
прошлого).
В бытийных предложениях утверждается бытие (наличие,
существование) предмета речи (мысли): И цветы, и шмели, и трава, и
колосья; И лазурь, и полуденный зной.
В указательных идея бытия осложняется указанием на предмет речи
(мысли) при его наличии или появлении. В структурную схему входят
частицы вот, вот и:
Вот и зима.
Вот школа.
Побудительные – Огонь! - Шприц! - обусловлены ситуацией.
Оценочно-бытийные предложения констатируют бытие предметов
речи (мысли) и содержат их эмоциональную оценку, качественную, или
количественную характеристику:
Какой дождь! Ну и дождь! Какой сильный дождь! Цветов-то!
Используются частицы то, то-то, ну и, ох и т. д.
К собственно-назывным относятся названия книг, журналов, картин,
вывески и т. д. Не все лингвисты считают их предложениями.
«Именительный представления» – специфическая разновидность
номинативных предложений. В этих предложениях называется предмет речи
(мысли), чтобы вызвать у собеседника представление о нем: Москва!…Как
много в этом звуке для сердца русского слилось!
Таким образом, номинативные предложения сложны в семантическом
отношении, что создает определенные трудности при квалификации их
главного члена. В лингвистической литературе до сих пор является спорным
вопрос о синтаксической квалификации главного члена номинативных
предложений.
Одни ученые (А. А. Потебня, Ф. Ф. Фортунатов, А. М. Пешковский)
квалифицируют его как сказуемое, другие (Л. А. Булаховский, В. А.
Богородицкий) – как подлежащее, третьи (Грамматика – 60, Грамматика– 70)
не называют его ни подлежащим, ни сказуемым, четвертые (А. А. Шахматов,
В. М. Галкина-Федорук) разграничивают подлежащные и сказуемостные
номинативные предложения.
В школьном учебнике главный член назывных предложений
назван условно подлежащим. Сравните: Весна (здесь главный член близок
подлежащему) и Красота (главный член близок сказуемому)
Номинативные предложения часто используются в разговорной речи, в
художественной литературе. Границы их нечетки, многие из них находятся
на ступени переходности от односоставных номинативных к двусоставным.
Вокативные предложения.Вокативные предложения – «предложенияобращения». Вопрос о выделении их в особый тип – спорный. Одни ученые
выделяют их в особый тип, другие рассматривают как номинативные, третьи
– как не членимые. А. А. Шахматов включал их в односоставные.
Для этих предложений характерна особая интонация по семантике – 2
группы:
1. вокативные предложения-призывы. В них называется адресат, с целью
привлечь его внимание: Ваня! – позвала она-, Иван Андреевич!
2. вокативные предложения, выражающие эмоциональную оценку: Оля! – с
укоризной она посмотрела на подругу.
Вокативные предложения не являются типично односоставными, они
стоят на грани перехода в нечленимые
Список литературы:
Основной
Белошапкова В. А. Современный русский язык, М., 1989 стр.423 , 431
Дополнительный
Бабайцева В. В.
Русский язык М, 1979 , стр.116 – 138
Бабайцева В. В. , Максимов Л. В. Современный русский язык. Синтаксис.
Пунктуация стр.91 – 113
1.Современный русский язык в 3-х частях часть 3, стр. 87-110
2.Русская грамматика М. 1980 , стр.98-99
3.Русский язык. Энциклопедия М.1979,стр.29,133,159,173-174,180,196-197.
4. Учебник русского языка для 7-9 классов.
ИНТЕРНЕТ-МАТЕРИАЛЫ
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
ПО
ТЕМЕ:
ОДНОСОСТАВНЫЕ
Литература:
1. Н.С. Валгина. Синтаксис современного русского языка - М., 1978, с.
160 и далее.
2. Е.С. Скобликова. Современный русский язык. Синтаксис простого
предложения. - М., 1979, с. 101 и далее.
3. В.В. Бабайцева. Односоставные предложения в современном
русском языке. - М., 1968.
Односоставные предложения - особый структурно-семантический
тип простого предложения. Односоставные предложения находятся в
рамках членимых предложений и противопоставлены двусоставным
предложениям по ряду признаков: логическому, структурному,
семантическому и грамматическому.
Логический признак предложения вообще, как отмечалось ранее,
соотносится с двучленным характером мысли, выражаемой в любом
предложении, поскольку в любом предложении есть предмет речимысли (субъект, действующее лицо, говорящий и т.д.) и то, что
говорится о предмете речи-мысли (предикат, сказуемое и т.д.). В
соответствии с логическим признаком в Русской грамматике-80
выделяются двухкомпонентные и однокомпонентные структуры.
Двухкомпонентные грамматические единицы (предложения) - это
такие, в которых представлен предмет речи-мысли (семантический
субъект) либо в виде грамматического подлежащего, либо в виде
грамматического дополнения со значением субъекта, и его
предикативный
признак,
представленный
разными
типами
грамматического сказуемого; однокомпонентные предложения - это
такие, в которых представлен либо только субъект как наличие,
существование предмета или предметно представленного явления,
либо только предикативный признак как наличие действия или
процессуального состояния, отнесенного или не отнесенного к
субъекту (см. подробнее Грамматика-80, Кр. русск. гр., с. 415-418).
Известно, что на грамматическом уровне выделяются двусоставные и
односоставные предложения по наличию в них подлежащего и
сказуемого, либо главного члена односоставного предложения. Мы уже
отмечали ранее, что среди двухкомпонентных предложений
встречаются и двусоставные, и односоставные предложения, добавим,
что среди однокомпонентных встречаются только односоставные
предложения.
Логический признак в односоставных предложениях проявляется поразному.
В одних односоставных предложениях субъект действия реален,
однако не представлен в грамматической структуре традиционным
подлежащим.
Значение семантического субъекта может вбирать в себя форма
сказуемого, например: Люблю грозу в начале мая.
Субъект речи-мысли может быть представлен также как
неопределенный или устраненный, тогда отсутствует не только
подлежащее, но и субъектный распространитель (дополнение),
например: Затопало копытами по дороге; может быть представлен как
определенный, тогда в предложении отсутствует подлежащее, а
субъект может быть обозначен дополнением, например: У льва как гору
с плеч свалило.
В других односоставных предложениях субъект действия реально
отсутствует, поскольку действие (или процессуальное состояние) по
своему характеру не может иметь конкретного производителя
(носителя), например: В лесу холоднеет и темнеет.
Кроме того, логический признак, или логико-семантический показатель
односоставного предложения, связан с категориями определенностинеопределенности, которые, будучи категориями мышления, находят
свое отражение в языковых единицах. Значение определенностинеопределенности в односоставных предложениях раскрывается в
формах глаголов-сказуемых, которые способны демонстрировать
разную степень отвлеченности действия от его производителя.
Сравните: дышу, люблю, думаю. Форма 1-го лица глагола показывает
минимальную степень отвлеченности действия от производителя,
поскольку всегда соотносится с местоимением "я". Формы 2-го лица:
идешь, поешь, думаешь - более абстрактны, хотя и связаны с
конкретным производителем действия, поскольку в определенных
контекстах могут иметь обобщенное значение, формы 3-го лица,
формы множественного числа прошедшего времени имеют еще
большую степень абстракции.
На этой логико-семантической основе строится традиционная
классификация
односоставных
предложений,
включающая
определенно-личные, обобщенно-личные, неопределенно-личные,
безличные.
Структурные признаки односоставных предложений проявляются в
том, что предикативную основу этих предложений составляет только
один главный член, наличие второго главного члена структурно не
предусмотрено, эти признаки также отражаются в способах выражения
главного члена предложения, в степени синтаксической членимости
предложения, в количестве второстепенных членов. В соответствии со
структурными признаками односоставные предложения делятся на
предложения глагольного типа и предложения именного типа.
Семантические признаки односоставных предложений сводятся, в
основном, к характеру и способу актуализации в предложении одного
из двух компонентов мысли - субъекта или предикативного признака.
Характер и способ актуализации либо предмета речи-мысли, либо
предикативного признака связаны, прежде всего, с лексической
семантикой главного члена, с формой его представления и с его
контекстным окружением. Сравните предложения: Стучу, а мне не
открывают. Стучишь, бывает, по клавишам от нечего делать… В
дверь стучат. Постучали-постучали и ушли.
Все односоставные предложения имеют одну и ту же лексическую
единицу в качестве главного члена, однако они относятся к разным
структурно-семантическим типам: 1 - определенно-личное, 2 обобщенно-личное, 3, 4 - неопределенно-личные. В данном случае
различие в структурно-семантических типах обусловлено формой
глагола-сказуемого.
Сравните предложения: В лесу пахнет грибами. - Розы так нежно
пахнут. Форма глагола сказуемого, наличие/отсутствие подлежащего и
контекст позволяют в одном случае квалифицировать предложение как
односоставное безличное, в другом - как двусоставное.
Слова, обозначающие состояние (природы, человека, окружающей
среды) не предполагают производителя этого состояния, поэтому
всегда являются главным членом безличных предложений. Сравните:
знобит, светает, моросит, холодно, грустно и т.п. В этом случае
основным, пожалуй, является лексический фактор.
Наличие односоставных предложений демонстрирует богатство
средств русского языка для выражения самых тонких смысловых
оттенков с помощью особых синтаксических конструкций (см.работу
Валгиной Н.С.).
Краткая история вопроса.
В истории русского языкознания вопрос о сущности односоставного
предложения, его грамматической природе, решался по-разному.
Представители логического направления (А.Х. Востоков, Ф.И.
Буслаев) рассматривали односоставное предложение как неполные,
поскольку в предложении усматривалась обязательная двучленность
структуры, связанная с построением логического суждения (субъектпредикат).
Не была достаточно выявлена специфика односоставного предложения
и лингвистами психологического направления, признававшими
основой предложения сказуемое (А.А. Потебня, Д.Н. ОвсяникоКуликовский). Без сказуемого предложение считалось немыслимым,
поэтому номинативные предложения считались неполными. А.М.
Пешковский, связывая категорию сказуемости, как создающую
предложение, с формами глагола или словами, связанными с этими
формами, квалифицировал, например, номинативные предложения как
имеющие в своем составе сказуемое - имен. падеж сущ.
А.А. Шахматов дает следующее толкование предложениям с одним
главным членом: "Член предложения, соответствующий по своему
значению сочетанию субъекта с предикатом, мы назовем главным
членом односоставного предложения, где не нашло себе словесного
выражения то расчленение, которое обнаруживается в самой
коммуникации" (Синтаксис русского языка, с. 30). Признание
двусоставного предложения в качестве образцовой модели приводит
А.А. Шахматова к определению односоставного предложения по
аналогии с двусоставным, т.е. к сближению его главного члена то с
подлежащим, то со сказуемым. А.А. Шахматов выделял подлежащные,
бесподлежащные,
вокативные
и
безличные
односоставные
предложения.
В настоящее время выделение односоставных предложений в
самостоятельный
структурно-семантический
тип
простого
предложения не вызывает сомнения. Однако выделение типов
односоставных предложений в литературе до сих пор противоречиво.
Так, например, в Грамматике-54 не выделяются определенно-личные
ОП, инфинитивные предложения считаются либо особым видом ОП
(Грамматика-54), либо включаются в состав безличных предложений
(Е.М. Галкина-Федорук). Особенно много разногласий относительно
разновидностей номинативных предложений. Например, Н.Ю.
Шведова отграничивает номинативные предложения от схожих по
форме синтаксических явлений: собственно названий, именительного
представления, слов и словосочетаний, выражающих приветствия (Гр.80). Эта точка зрения разделяется большинством лингвистов. В другом
случае все перечисленные конструкции зачисляются в разряд
номинативных предложений.
Основное разногласие ученых на современном этапе вызывает
квалификация главного члена односоставных предложений. Его
называют то подлежащим, то сказуемым, то главным членом
односоставного предложения без квалификации как подлежащего или
как сказуемого. Последняя точка зрения поддерживается Е.М.
Галкиной-Федорук, Н.С. Валгиной, П.А. Лекантом, Е.С. Скобликовой,
Н.М. Шанским и др., и с ней стоит согласичться. Однако суть дела
заключается не столько в том, чтобы как-то называть главный член
односоставного предложения, сколько в том, чтобы раскрыть его
определяющую роль в конструктивной организации структуры.
Вопросы типологии односоставных предложений глубоко и полно
разработаны в трудах В.В. Бабайцевой и П.А. Леканта.
Итак, при квалификации и анализе односоставных предложений
следует
учитывать все
признаки,
свойственные простому
предложению:
логический,
структурный,
семантический,
грамматический. Одна из классификаций односоставных предложений,
существующих в настоящее время включает следующие структурносемантические разновидности:
1. Личные (определенно-личные, неопределенно-личные, обобщенноличные)
2. Безличные (глагольные, наречные, причастные, отрицательные
конструкции с существительным и инфинитивом)
3. Инфинитивные
4. Номинативные
5. Вокативные
6. Нечленимые
В
этой
классификации
односоставные
предложения
противопоставлены по способу выражения главного члена и по
грамматической семантике. Личные и безличные предложения
противопоставлены по признаку связи с производителем действия
(состояния). В личных односоставных предложениях действие
(состояние) связано с его производителем, в безличных оно возникает и
существует независимо от производителя. Безличные и инфинитивные
предложения
противопоставлены
по
смыслу
субъектных
детерминантов (дополнений). В инфинитивных предложениях они
выражают активного деятеля, в безличных -только пассивное или
вообще невозможны. Номинативные предложения противопоставлены
всем остальным по способу выражения главного члена.
В основе классификации односоставных предложений, представленной
в ряде школьных учебников, лежит форма главного члена. По форме
главного члена все односоставные предложения делятся на две группы:
1) с главным членом - сказуемым, включающие определенно-личные,
неопределенно-личные, обобщенно-личные, безличные предложения; и
2) с главным членом - подлежащим, включающие назывные
предложения. Такая же классификация принята в учебнике для
педучилищ, а также в некоторых вузовских пособиях, например:
Современный русский язык / Р.Н. Попов, Д.П. Валькова, Л.Я.
Маловицкий, А.К. Федоров. - М., 1978, с. 311.
Односоставные предложения глагольного типа
Определенно-личное предложение представляет собой членимое,
односоставное предложение, в котором субъект реален, но не выражен
традиционным подлежащим, актуализация предикативного признака
семантического субъекта происходит за счет формы сказуемого,
указывающей на говорящего или его собеседника.
Формы сказуемого - личный глагол в 1-м и 2-м лице единственного и
множественного числа настоящего-будущего времени изъявительного
наклонения, личный глагол в повелительном наклонении в
единственном и множественном числе: Расскажу тебе все при встрече
(расскажешь, расскажи, расскажите, расскажем, расскажете,
давайте расскажем).
Эти предложения по своей семантике и структуре синонимичны
личным
двусоставным
предложениям.
Практически
всегда
информацию, заложенную в односоставном предложении, можно
передать двусоставным, включив соответствующие местоименные
подлежащие. Достаточность одного члена предложения обусловлена
чисто грамматическими (формальными) причинами, а именно
окончания или суффиксы глагольных форм указывают на вполне
определенное лицо. Отсюда следует, что подлежащее при них является
информативно избыточным. Определенно-личное предложение
является по структуре и по семантике полным. Односоставные и
синонимичные им двусоставные предложения чаще разграничиваются
на уровне функционирования.
Так, в побудительных предложениях преобладают односоставные
конструкции, поскольку актуализация субъекта действия происходит в
обращении, а не в подлежащем, например: Мама сказала: "Ну, Ваня,
перестань плакать и садись обедать".
В повествовательных предложениях употребление односоставных
конструкций ограничено, несмотря на их информативную
достаточность. Односоставные структуры чаще используются при
актуализации действий говорящего, а не собеседника. Употребление
подлежащих ты, вы является своеобразным знаком вежливости по
отношению к собеседнику. Пример: Как ты ходишь с такими грязными
руками? - Хожу ничего, ходить-то я могу. Как вы живете?
В целом, определенно-личные односоставные предложения не имеют
совершенно специфических моделей, отличных от двусоставных
предложений, и могут рассматриваться как односоставный вариант
последних.
Неопределенно-личные
предложения
являются
членимыми,
односоставными предложениями, в которых семантический субъект
действия реален, но не определен и не выражен, актуализация
предикативного признака происходит за счет форм сказуемого.
Формы сказуемого - личный глагол в 3-м лице множественного числа
настоящего-будущего времени изъявительного наклонения, во
множественном числе повелительного и сослагательного наклонений,
например: Его назначают директором (назначат, назначьте, назначили,
назначили бы).
Парадигма главного члена предложения в неопределенно-личном
предложении затрагивает только изменение по категориям времени и
наклонения, изменение по категориям лица и числа исключается.
Неопределенно-личные
предложения
являются
совершенно
самостоятельной
структурно-семантической
разновидностью
предложений. Структурный состав обусловлен основной особенностью
их семантики: поскольку действие обозначается безотносительно к
конкретному его исполнителю, то неопределенно-личное предложение
позволяет сосредоточить все внимание на характере обозначаемой
деятельности, полностью отвлекаясь от вопроса о действующих лицах.
Сравните: В зале смеялись. Несколько человек в зале смеялись.
Мужчины в зале смеялись и т.п.
Таким образом, форма множественного числа сказуемого в
неопределенно-личных
предложениях
имеет
значение
неопределенности, а не множественности субъектов. Данный тип
предложения распространен в разговорном стиле, а в книжном,
научном, деловом стилях, где необходима предельная ясность
высказывания, как утверждают лингвистические источники, почти не
употребляется.
Обобщенно-личные
предложения
являются
членимыми,
односоставными предложениями, в которых семантический субъект
реален, но не выражен, актуализация предикативного признака
происходит не только за счет форм сказуемого, но и за счет контекста.
Формы сказуемого в обобщенно-личном предложении совпадают с
формами сказуемого в определенно-личном предложении, из них
наиболее употребительной является личный глагол во 2-м лице
единственного числа в настоящем-будущем времени изъявительного
наклонения, другие личные формы отмечаются реже.
Особенностью глагольных форм сказуемого является отсутствие в них
значения времени, наклонения и лица, именно эта особенность плюс
контекст позволяют определить значение обобщенных наблюдений над
фактами действительности. Известно, что обобщенное значение
является
разновидностью
неопределенного,
что
позволяет
рассматривать эти предложения в рамках неопределенно-личных.
Примеры: Любишь кататься - люби и саночки возить. Слезами горю
не поможешь. Без труда не вынешь и рыбку из пруда.
Важную особенность обобщенно-личных предложений составляет их
употребление при выражении только тех наблюдений, которые
представляются говорящему обязательными, бесспорными, поскольку
вытекают из объективных особенностей наблюдаемых явлений и
ситуаций. Основной семантический компонент в обобщенно-личных
предложениях - личная причастность любого лица к наблюдениям,
составляющим содержание этих предложений, в них обобщается
жизненный опыт говорящего или усвоенный им коллективный опыт,
иногда фиксируются личные наблюдения или впечатления,
рассчитанные на отклик и понимание со стороны слущающих,
например: Перед большой аудиторией читаешь иначе. Иногда
думаешь…
В обобщенно-личных предложениях возможна форма сказуемого личный глагол в форме 3-го лица множественного числа
изъявительного наклонения, например: В лес дров не возят. Снявши
голову, по волосам не плачут; а также личный глагол в форме
повелительного наклонения, например: Век живи - век учись. Не спеши
языком - торопись делом.
Основная сфера употребления этого типа предложений художественная литература и разговорная речь.
Обобщенно-личные предложения совмещают в себе значения
обобщения и неопределенности действующего лица, поэтому их
иногда называют неопределенно-обобщенными предложениями
(В.В. Бабайцева. Односоставные предложения в современном русском
языке).
А проф. Скобликова Е.С. вообще не считает обобщенно-личные
предложения самостоятельным типом односоставного предложения,
она рассматривает их в рамках синтаксической синономии с
определенно-личными предложениями.
Безличные предложения - членимые, односоставные предложения, в
которых семантический субъект действия (состояния) реален или не
реален, но всегда не выражен в виде подлежащего, актуализация
предикативного признака происходит за счет лексического значения
главного члена и его безличной формы, а также возможности
употребления дополнений с субъектным значением.
Безличные предложения разных типов образовывались в разные эпохи.
По мнению Д.Н. Овсянико-Куликовского и А.М. Пешковского,
наиболее древним типом являются предложения с собственно
безличным глаголом, такие, как светает, морозит, лихорадит,
тошнит. В очень древнюю эпоху предложения с такими сказуемыми
считались двусоставными: Мороз морозит, Вечер вечереет, Свет
светает.
Подобные тавтологические конструкции сохранились и в современном
русском языке, однако встречаются они редко, например: Гром гремит,
Ветер веет.
Появление безличных конструкций - это результат развития
абстрактного мышления, поскольку в них очевидно отвлечение от
конкретного деятеля, вызывающего или производящего определенные
действия. А.М. Пешковский связывает рост безличных конструкций с
общей тенденцией в языке - вытеснением имени глаголом (Русский
синтаксис в научном освещении, с. 345).
Стоит отметить, что вопрос о типологии некоторых конструкций в
лингвистической литературе решается по-разному:
а) предложения типа Масса цветов рассматриваются как
односоставные подлежащные (А.А. Шахматов), как особый тип
именных односоставных предложений (П.А. Лекант, Н.С. Валгина), как
разновидность номинативных (В.В. Бабайцева), как безличные
(Грамматика-60), как особая структурная схема (Грамматика-70, 80);
б) глаголы типа мнится, снится, помнится, мерещится, думается и
под. в составе главной части сложноподчиненного предложения (Ей
снится, будто бы она идет по снеговой поляне) рассматривают то как
глаголы с безличным значением (Грамматика-60, Н.С. Валгина), то как
личные глаголы (Е.М. Галкина-Федорук, О.Б. Сиротинина).
В грамматическую основу безличного предложения могут включаться
вспомогательные, связочные глаголы в безличной форме (Начинало
светать. Было пасмурно), а также инфинитивы при предикативных
наречиях (Грустно расставаться. Было грустно расставаться.
Решено отдохнуть. Было решено отдохнуть). В школьных учебниках
и в некоторых вузовских пособиях такой главный член характеризуется
как составное сказуемое в отличие от простого сказуемого типа
Светает.
Однозначно признается, что типы безличных предложений довольно
разнообразны:
1) с безличным глаголом;
2) с личным глаголом в значении безличного;
3) со словом категории состояния (наречным предикативом);
4) с кратким страдательным причастием (причастным предикативом);
5) с отрицательным словом и существительным в косвенном падеже
или инфинитивом.
Рассмотрим каждый тип безличного предложения подробнее.
Предложения с безличным глаголом типа светает, морозит,
знобит, холодает, снится, хочется, смеркается, дремлется и др.
Подобные глаголы имеют форму 3-го лица единственного числа
изъявительного наклонения, а в прошедшем времени - форму среднего
рода. Семантика этих глаголов такова, что они не допускают
употребление при них имени существительного или местоимения в
именительном падеже. Формы 3-го лица и среднего рода названных
глаголов не имеют номинативного значения, то есть формальны.
Общее значение безличных предложений данного типа определяется
семантикой безличных глаголов. Они могут обозначать:
1) состояние природы, окружающей среды, например: Морозило все
сильнее; Уже похолодало;
2) физическое и психическое состояние живого существа, например:
От радости в зобу дыханье сперло; Сладко дремлется в коляске;
Помутилось у него в глазах; Мне посчастливилось;
3) модальная, морально-этическая, эмоциональная оценка действия,
названного инфинитивом, которая дополняется значением состояния,
например: Мне однажды привелось пробыть на Кавказе больше трех
месяцев; Ему не хочется гулять; Случилось мне приехать в чужой
город; Не вам одним плохо спится;
4) бытие, становление, нахождение, обнаружение, например: Всегда
так будет, так бывало, таков издревле белый свет; Приходилось вам
стоять одному на опустевшем перроне? Случается по-всякому.
Предложения с личным глаголом в значении безличного. В этом
случае личные глаголы теряют формы изменения и застывают в
формах 3-го лица или среднего рода. Сравните: Воздух свежеет. - На
улице свежеет.
Личных глаголов, способных употребляться в безличном значении,
значительно больше в русском языке, чем собственно безличных,
поэтому богаче значения конструкций, среди которых встречаются те
же, что указаны выше, и разные другие, например, со значением
действий мифических сил (Мне вечно не везло), чувственного
восприятия, ощущения и т.д. (Из хаты повеяло сыростью; Пахнет
хлебом).
Личный глагол в безличном употреблении может иметь суффикс -СЯ,
эта группа ограничена лексически: казаться, мерещиться, мниться,
сниться и др.
Предложения с кратким страдательным причастием в роли
главного члена. Их своеобразие состоит в том, что их главный член
сочетает в себе значение действия со значением результата состояния,
например: В помещении накурено; Про батарею Тушина было забыто.
Причастные безличные предложения стоят на границе глагольных и
именных предложений, что объясняется двойственной природой
причастия. Семантические группы определяются лексической
семантикой главного члена.
Именными безличными предложениями в современном русском языке
признаются предложения с безлично-предикативными словами в
роли главного члена. Семантические особенности этих слов известны
- это выражение различных состояний человека, природы, окружающей
среды и т.д.: легко, весело, уютно, стыдно, жаль, пора, жарко, душно
и т.п.
К безличным предложениям относятся предложения с безличнопредикативными словами, морфологически совпадающими с именем
существительным: стыд, грех, позор, время, лень, грех, охота, однако в
сочетании с инфинитивом, они обозначают оценку действия с
морально-этической стороны или какие-либо другие значения: Над
старостью смеяться грех; Мне охота плясать.
Различные модальные значения: долженствования, необходимости,
возможности - выражаются специальными безлично-предикативными
словами в сочетании с инфинитивом: надо ехать, можно почитать,
необходимо беречь здоровье.
Как свидетельствуют некоторые исследователи, например, В.Н.
Мигирин, В.В. Бабайцева, предложения с безлично-предикативными
словами могли возникнуть на основе эллипсиса подлежащего, которое
из-за обобщенности или неопределенности значения становится
излишним. Сравните: На дворе все спокойно. - На дворе спокойно.
Чудесно. - Это чудесно.
Среди именных безличных предложений выделяется группа безличногенитивных предложений (Н.С. Валгина), структурной особенностью
которых является наличие отрицания в сочетании с косвенным
падежом существительного или с инфинитивом. Грамматическое
значение (семантика структурной схемы) этих предложений сводится к
утверждению отсутствия или несуществования субъекта. К безличногенитивным или к безличным предложениям с отрицанием относятся,
например следующие: Нет времени; Ни звука; Никого знакомых;
Ничего нового; Никого друзей; Ни единой ошибки; Никакой надежды;
Некому работать, не о чем спорить, некуда идти.
Семантико-стилистические возможности безличных предложений
разных типов необыкновенно широки, особенно распространены в
художественной литературе и в разговорной речи
Инфинитивные предложения.
Вопрос о месте инфинитивных предложений в системе односоставных
решается по-разному. Одни лингвисты выделяют их в особый
структурный тип на основании специфической предикативной основы - структурной схемы (независимый инфинитив), соотнесенности
действия или состояния с активным деятелем и модальности,
выражаемой инфинитивной формой и интонацией (Грамматики - 60,
70, 80, В.В. Бабайцева, В.А. Белошапкова, Н.С. Валгина, П.А. Лекант,
Д.Э. Розенталь, О.Б. Сиротинина, Е.С. Скобликова). Другие лингвисты
рассматривают их как особую разновидность безличных предложений
на основании общего синтаксического признака несочетаемости
главного члена с именительным падежом (подлежащим) (Е.М.
Галкина-Федорук, Л.Ю. Максимов, А.К. Федоров и др.). В школьном
учебнике и в учебнике для педучилищ они также рассматриваются в
рамках безличных предложений.
Главный член инфинитивного предложения выражается инфинитивом,
не зависящим ни от какого другого члена предложения и
обозначающим действие или состояние как желательное, необходимое,
возможное, неизбежное.
В инфинитивных предложениях не может быть безличного глагола или
безлично- предикативного слова, так как при их наличии инфинитив
занимает зависимую позицию, являясь примыкающей частью главного
члена безличного предложения. Сравните: Мне хочется поехать в
Крым. - Поехать бы в Крым.
Семантической спецификой инфинитивных предложений является
обозначение
ими
ирреального
(потенциального)
действия,
желательного,
нежелательного,
возможного,
невозможного,
необходимого, целесообразного, например: Вам не видать таких
сражений! Вам начинать. Не объяснять же мне ему.
Довольно распространено в инфинитивных предложениях значение
побуждения к действию, повеление, приказание, например: На поручни
не облокачиваться! По газонам не ходить! Всем спать!
Значение желательности может выражаться с помощью частиц бы,
только, хоть, лишь, если, которые употребляются при инфинитиве,
например: Только бы пережить зиму; Хоть бы уснуть; Если бы
знать…
Инфинитивные предложения синонимичны безличным предложениям,
но отличаются от них структурно, а именно в безличном предложении
различные модальные значения выражаются лексическими единицами
типа нужно, надо, нельзя, необходимо в сочетании с инфинитивом, а в
инфинитивных предложениях они заключены в самом инфинитиве,
иногда в сочетании с частицами, например: Тебе необходимо заняться
делом. - Заняться бы тебе делом.
Номинативные (назывные) предложения - односоставные, членимые
предложения, в которых семантический субъект и его предикативный
признак выражают факт существования, наличия в объективной
действительности.
В назывных предложениях главный член оформлен как подлежащее и
обозначает предмет, характерный для передаваемой ситуации.
Основная форма главного члена и минимальный состав предложения именительный падеж существительного, реже местоимения или
числительного.
И семантические, и грамматические особенности назывных
предложений характеризуются резким своеобразием по сравнению не
только с двусоставными, но и с односоставными разных типов.
Основной признак назывных предложений - фрагментарность и
одновременно большая емкость выражаемого содержания. В них
называются отдельные детали ситуации, но детали важные,
рассчитанные на опыт и воображение слушателя или читателя, такие,
по которым легко представить себе общую картину описываемой
обстановки или события, например: Ночь. Улица. Фонарь. Аптека.
Главный член односоставного предложения имеет форму,
совпадающую с подлежащим, но обозначает не носителя признака, как
в двусоставных предложениях, а особого рода признак. В то же время,
отмечает Н.С. Валгина, главный член назывных предложений не
обладает признаками сказуемого: он не способен употребляться со
связкой и быть выразителем модально-временных значений;
отношение называемого им предмета или явления к действительности
говорящий передает только с помощью констатирующей интонации.
При этом отмечается, что назывные предложения всегда предполагают
реальную модальность и одно из значений настоящего времени, не
допускают парадигматических изменений по наклонениям и временам,
бывают только утвердительными, например: Зашумели верхушки лип.
Свет. Удар грома.
Таким образом, Н.С. Валгина и ряд других авторов, в том числе и
авторы школьных учебников, придерживаются традиционных взглядов
и предложения типа Была ночь относят к двусостпавным
предложениям. Однако в Грамматиках -70 и 80, а также в трехчастном
учебнике
В.В.
Бабайцевой,
Л.Ю.
Максимова
отвергается
двусоставность этих предложений, и глагол быть характеризуется как
служебный синтаксический формант - показатель временной
отнесенности.
Не имеет однозначного решения и вопрос о составе и границах
односоставных предложений, а именно указательные предложения,
заголовки и названия, именительный темы, формы приветствия и
благодарности, номинативы оценочного характера, именные
предложения с детерминантами получают разную трактовку. Одни
авторы, в частности В.В. Бабайцева, включает эти конструкции в
состав номинативных предложений, другие, например Н.С. Валгина,
относит их к особым конструкциям. Рассмотрим последнюю точку
зрения подробнее.
Разграничение номинативных предложений и схожих по форме
конструкций представляется возможным при учете такого свойства
предложения, как самостоятельность функционирования. Такой подход
дает возможность выделить в качестве номинативных предложений
только те конструкции, которые способны самостоятельно
функционировать без контекста. В этом случае круг номинативных
предложений становится достаточно определенным и сравнительно
узким. В их состав, без сомнения, включаются: Зима. Вот и ручей. Ну и
погода. Четыре часа и т.д.
Перечислим конструкции, которые по форме совпадают с
номинативными предложениями:
1) Именительный падеж в роли простого наименования - названия,
надписи на вывесках. Эти конструкции не имеют значения бытия:
Универсам. "Евгений Онегин".
2) Именительный падеж в функции сказуемого двусоставного
предложения может употребляться в неполных предложениях: Чичиков
еще раз взглянул на него искоса, когда переходили в столовую:
Медведь! Совершенный медведь! Гость протянул руку: - Иванов.
(значение им.п. - признак).
3) Изолированное употребление именительного падежа, номинатив.
Различаются препозитивные и постпозитивные номинативы.
Препозитивный номинатив - именительный представления, или темы,
который называет предмет речи (мысли) для того, чтобы вызвать о нем
представление
в
сознании
собеседника,
читателя:
Несовершеннолетие…
Возраст,
который
требует
особого
пристального внимания.
Постпозитивный номинатив располагается после сообщения, служит
цели раскрытия содержания впереди стоящего подлежащего, данного в
общей, неконкретной форме: Какая это огромная и сложная
дистанция - 12 месяцев.
Таким образом, номинативные предложения - односоставные
предложения субстантивного типа, главный член которого имеет
форму именительного падежа и совмещает в себе функции
наименования предмета и идею его существования, бытия. Значение
бытийности является доминирующим, причем это статическое бытие
предмета в отличие от динамического, где подчеркивается процесс
возникновения предмета или явления, сравните: За поворотом
магазин; Опять ненастье. Такие конструкции Н.С. Валгина относит к
эллиптическим двусоставным предложениям с обстоятельственными
словами, а В.В. Бабайцева - к переходному типу между
односоставными и двусоставными предложениями.
В лингвистической литературе существуют две классификации
номинативных предложений: 1) семантическая, 2) структурная. Каждая
классификация имеет ряд вариантов, которые получили отражение и в
учебной литературе.
Семантическая классификация.
1) Вариант 1, представленный в трехчастном учебнике В.В.
Бабайцевой, Л.Ю. Максимова, 1987, с. 105-107:
- бытийные (И цветы, и шмели, и трава, и колосья; И лазурь, и
полуденный зной);
- указательные (Вот мельница. Вот и вечер жизни);
- побудительные: а) побудительно-желательные (Внимание! Добрый
день! Привет!); б) побудительно-повелительные (ситуативные) (Огонь!
(ситуация - бой). Шприц! Зонд! (ситуация - хирургическая операция);
- оценочно-бытийные (Какой мороз! Ну и мороз! Цветов-то! Ну и
цветов!);
- собственно-назывные ("Первые радости", "Необыкновенное лето"
(книги); "Тегеран-43", "Русское поле" (кинофильмы));
- "именительный представления" (специфическая разновидность)
(Москва! Как много в этом звуке для сердца русского слилось!).
2) Вариант 2, представленный в Современном русском языке под
ред.Е.М. Галкиной-Федорук, М., 1964, ч. 2, с. 429-431:
- природные явления (Знойный полдень);
- среда и обстановка, указание на предмет (Двухэтажный дом.
Веранда. Клумбы. Несколько скамеек и шезлонги.);
- внешний вид живых существ (Правильный, нежно очерченный овал
лица, довольно правильные черты, густые, прекрасные волосы,
обыденная домашняя прическа, тихий пристальный взгляд);
психологическое состояние человека, эмоции (Смятенье, обморок,
поспешность, гнев, испуг); эмоциональная оценка в форме восклицания
(Какие страсти! Что за чудная ночь, что за тени и блеск);
- итог, обобщение, заключение, причина (- Что делать, что делать! вздохнул председатель, откидываясь на спинку стула. - Развалина…
песочные часы);
- модальные значения: сомнение, недоверие, утверждение, сообщениепредставление (Как вас зовут? - Наташа. Наташа Чистякова);
- приветствия, пожелания, призывы (Привет! Добрый день!
Счастливый путь!); побудительные.
3) Вариант 3, представленный в Синтаксисе современного русского
языка Н.С. Валгиной. М., 1978, с. 186-188. В этом варианте учтено
самостоятельное функционирование номинативного предложения вне
контекста:
- собственно-бытийные (Изморось. Сумерки. Дорога);
- предметно-бытийные (Кустарник. Мох. Приземистые ели);
- указательные (Вот ива. Вот оно, глупое счастье с белыми окнами в
сад);
- оценочно-бытийные (с эмоционально-экспрессивными частицами)
(Ну уж ночка! Страх. И скука же, братец ты мой. А уж характер!);
- желательно-бытийные (Только бы здоровье! Лишь бы не смерть! Если
бы счастье!).
В варианте, представленном в учебнике Д.Э. Розенталя представлены
две семантические разновидности: бытийные и указательные.
В Грамматике-80 семантические разновидности делятся на две группы:
не лично-субъектные и лично-субъектные предложения. Общее
значение 1-й группы - вся ситуация "предмет - его существование,
наличие" обозначена как такая, которая либо не имеет своего носителя
или производителя, либо представлена в отвлечении от него,
семантические разновидности- состояние природы, окружающей
среды; события, ситуации, предметы - лица или не лица, например:
Зима. Дождь. Победа. Шум. Улица. Случайные прохожие.
Общее значение предложений 2-й группы - вся ситуация "предметно
представленное действие, состояние - его существование" имеет своего
носителя, который с высокой степенью регулярности обозначается
распространяющей словоформой с субъекным или субъекноопределительным значением, например: Шепот. Бред. Стыд и позор!
У ребенка грипп. Среди присутствующих разговоры. У него опыт.
Структурная классификация предполагает деление номинативных
предложений по признаку распространенности и по способу
выражения главного члена.
Так,
в
Грамматике-60
выделяются
нераспространенные и
распространенные номинативные предложения. В нераспространенных
предложениях главный член может быть выражен именем
существительным, личным местоимением или числительным,
количественно-именным
словосочетанием.
Распространенное
предложение может включать согласованное и несогласованное
определение.
В учебнике П.А. Леканта "Синтаксис простого предложения в
современном русском языке", М., 1974, с. 43-53 структурные типы
номинативных предложений выделяются на основании признака
расчлененности-нерасчлененности.
Нерасчлененные, нераспространенные, синтаксически неразложимые, с
присловными распространителями, например: Стол. Четыре стула.
Ясный полдень. Вот дом. Вот и солнце. Какая тишина!
Расчлененные, распространенные с детерминантами, например: Вокруг
тайга. А через полгода - новое чудо. У тебя истерика, Вася.
Н.С.Валгина выделяет особую группу номинативных предложений в
русском языке, имеющие в качестве главного члена независимый
родительный падеж имени, который не только передает значение
наличия, бытия предмета, но и характеризует его с количественной
стороны - утверждается наличие множества чего-либо. Этот тип
предложений называется генитивным. Примеры: Народу! Смеху!
Цветов! Еды-то, еды!
Среди структурных типов простого предложения выделяются
вокативные предложения (ВП). ВП - это обращения, осложненные
выражением нерасчлененной мысли, чувства, волеизъявления (В.В.
Бабайцева, Л.Ю. Максимов, указ.учебник, ч. 3., с. 113).
Место ВП в классификационных схемах структурных типов простого
предложения определяется по-разному: особый тип односоставных
предложений, разновидность нечленимых предложений, разновидность
номинативных предложений, тип, стоящий на границе односоставных
и нечленимых предложений. Признаком, отличающим их от
односоставных предложений, является невозможность выделения в них
членов предложения. Признаком, отличающим их от нечленимых
предложений, является наличие в них номинативно-звательной
функции слов, образующих их конструктивную основу.
ВП имеют две семантические разновидности с точки зрения реакции
говорящего: 1) побудительные и 2) эмоциональные. Побудительные
ВП выражают призыв, требование, запрет, предостережение, просьбу,
протест и т.п., например: - Часовой, - строго окрикнул Новиков
(Бондарев); - Товарищ полковник! - запротестовал, подбегая, пилот
(Симонов).
Тема 3 Традиционное учение о второстепенных членах, его
сильные и слабые стороны. Нетрадиционные подходы к классификации
второстепенных
членов
(точки
зрения
Н.Ю.Шведовой,
В.А.Белошапковой).
Задания
1. Законспектируйте материал о второстепенных членах предложениях в
учебнике В.А. Белошапковой
2. Законспектируйте материал о второстепенных членах предложениях в
Грамматиках -60, 70, 80
3.. Сделайте категориальный обзор «Традиционное учение о второстепенных
членах, его сильные и слабые стороны»
2.Сопоставьте школьную и вузовскую классификации второстепенных
членов предложения
3.Составьте кластер «Второстепенные члены предложения»
Материалы для работы - Модуль 8 – файл Новые лекции по синтаксису
ПП ( указан список литературы)
Материалы для работы
Опорные слова и понятия.
Второстепенные члены предложения,
дополнение, прямое и косвенное дополнение, определение, согласованное и
несогласованное
определение,
приложение,
обстоятельство,
виды
обстоятельств, детерминирующие члены предложения.
Проблемы:
 Традиционное учение о второстепенные членах предложения как
распространителях предложения
 Виды второстепенных членов
 Синкретичные второстепенные члены предложения
1.Общее понятие о второстепенных членах предложения.
Вопрос о принципах классификации второстепенных
предложения постоянно является предметом дискуссий.
членов
Существуют не только различные дефиниции классов второстепенных
членов, но и различная практика их выделения. Общепризнанные положения
учения о второстепенных членах можно свести к следующему:
1) Существуют три класса второстепенных членов предложения:
дополнение, определение и обстоятельство. В рамках каждого класса
выделяются подклассы: прямые и косвенные дополнения, согласованные
и несогласованные определения и приложения, различные виды
обстоятельств.
2) При выделении этих классов и подклассов используются критерии:
А) морфологическая характеристика второстепенного члена
Б) морфологическая
предложения
характеристика
определяемого
им
члена
В) характер синтаксической связи между ними
Г) смысловые отношения между второстепенным членом и членом
предложения, от которого он зависит.
3) Наибольшую значимость имеет смысловой критерий. Смысловой
критерий дополнялся формальными, поэтому традиционные решения
пересматриваются (возникает синкретизм), одни и те же члены
предложения практикуются по-разному.
По семантике второстепенные члены делятся на две группы:
однозначные (со значением одного члена предложения) и синкретичные (со
значением двух или более членов предложения).
Синкретизм второстепенных членов чаще всего обусловлен лексикограмматическими свойствами словоформ членов предложения и двойными
синтаксическими связями (структурными и семантическими).
Однозначные второстепенные члены обладают полным набором
дифференциальных признаков. Синкретизм значений может быть как у
членов предложения с несколькими связями, так и у членов предложения с
одной связью.
Рассмотрим однозначные и синкретичные второстепенные члены.
По традиции второстепенные члены, как указывалось выше, делятся на
определения, дополнения и обстоятельства, которые обобщают
разнообразные значения зависимых компонентов словосочетаний.
Например: Детей вводит в мир сказки не только народная поэзия, но и
театр. (Паустовский) Она читала ему стихи о подорожнике и звоне
колоколов над Луарой. (Паустовский). Не грусти так шибко обо мне.
(Есенин).
2. Дополнение. Прямое дополнение. Прямое и косвенное дополнение.
Дополнение. Дополнение – второстепенный член предложения,
обозначающий предмет (объект действия) и отвечающий на вопросы
косвенных падежей.
В современном русском языке дополнение:
1. передает объектные отношения
2. выражается косвенным падежом существительного
3. в элементарном предложении зависит от сказуемого (глагола или
прилагательного), в осложненном предложении – от непредикативной
формы глагола или прилагательного
4. связан с членом предложения, от которого зависит, связью управления.
Например: Бурая весенняя вода заполнила низины и болота.
Но ср.: Врачи советовали (что?) отдохнуть. (полностью отсутствуют все
формальные признаки)
Таким образом, определение границ дополнения ориентировано на
семантику.
Дополнения бывают прямые и косвенные. Прямые дополнения относятся к
переходным глаголам, выражаются винительным падежом без предлога.
Прямое дополнение выражается также родительным падежом в следующих
случаях:
- если действие направлено на часть предмета (выпить молока)
-если при сказуемом имеется отрицание (У меня не было времени)
- если дополнение находится при некоторых глаголах (бояться, опасаться,
ждать, желать и т. д.)
Как указывалось выше, чаще всего дополнения могут быть выражены
косвенными падежами имен существительных (или любой другой частью
речи, употребленной в значении существительного), местоимений,
неопределенной формой глагола, именем числительным либо цельным
словосочетанием
Вопросы:
1.Какой член предложения называется дополнением?
2. Какие значения передает дополнение?
3. Какими частями речи выражается дополнение в русском языке?
4. Как отличить прямое дополнение от косвенного?
3. Определение
Определение – второстепенный член предложения, обозначающий
признак предиката, выражается прилагательным и другими согласуемыми
словами. Обычно определение стоит перед определяемым словом, чаще всего
связано с определяемым словом способом согласования.
В определении обобщаются более частные значения признака:
1. значение качественного признака: жаркое лето, поздняя осень.
2. значение признака по действию: выполненная работа, зеленеющее поле
3. значение обстоятельственного признака предмета: весенняя гроза
4. значение признака предмета по его отношению к другому предмету:
березовая роща, каменный дом
5. значение качественного признака предмета: третий день
6. значение принадлежности: соловьиная песня, моя тетрадь.
По способу выражения определения делятся на согласованные и
несогласованные. Ср: Детская книга ни в коем случае не может быть
монополией детских писателей. – Книга для детей стала у нас делом
литературы. (1-ое – согласованное, 2-ое – несогласованное).
Ср.: Человек шел по дороге от города с солдатским вещмешком за
спиной. – Человек с вещмешком не стал садиться в автобус.
По способу связи с распространяемыми словами несогласованные
определения делятся на управляемые и примыкающие. Управляемые
выражены
падежными
и
предложно-падежными
сочетаниями.
Примыкающие выражены инфинитивом, сравнительной степенью
прилагательного, местоимением в родительном падеже, наречием, цельными
словосочетаниями, фразеологизмами. Например: Желание высказаться
почти всегда бывает сильнее, чем желание чему-нибудь научиться.
Приложение. Приложение – особая разновидность определения, это
согласованное определение, выраженное существительным: сосед-молчун,
чудо-огород.
Приложение может давать название предмета, обозначать качество
предмета,
социальную
принадлежность,
возраст,
национальность,
профессию, специальность и т.д.
Не всегда легко разграничить определяемое слово и приложение.
Приложение может стоять до и после определяемого слова. Поэтому
позиция не является для приложения дифференциальным признаком, хотя
чаще всего приложение постпозитивно: Озеро Байкал –самое глубокое в
мире.
При разграничении определяемого слова и приложения чаще
приходиться обращаться к семантике, учитывать лексико-семантические и
лексико-грамматические значения сочетающихся слов.
При сочетании нарицательного и собственного имени неодушевленных
предметов приложением является собственное имя (река Волга), при
сочетании нарицательного и собственного имени человека приложением
является нарицательное имя (врач Петрова). При сочетании неодушевленных
существительных - важнейшая информация содержится в приложении.
Особого внимания требуют словосочетания "существительное +
существительное в родительном падеже", так как в них форма
родительного падежа может иметь как значение дополнения, так изначение
определения.
Форма родительного падежа имеет значение определения в следующих
случаях:
1. Главное слово обозначает предмет ,а зависимое - лицо, которому этот
предмет принадлежит: ДОМ ОТЦА (предмет и лицо, которому этот
предмет принадлежит)
1. Главное слово называет часть предмета, а зависимое – весь предмет
НОЖКА СТОЛА, КРЫША ДОМА.
2. Главное слово называет совокупность предметов, а зависимое слово –
предметы, из которых эта совокупность состоит: ТОЛПА ЛЮДЕЙ,
СТАДО КОРОВ
3. Главное слово называет лицо, а зависимое – учреждение или коллектив, к
которому данное лицо имеет отношение: СТАРОСТА ГРУППЫ, ДЕКАН
ФАКУЛЬТЕТА
4. Главное слово имеет категориальное значение определенного действия, а
зависимое обозначает деятеля (родительный
субъект). ПОЛЕТ
ЛЕТЧИКА, РАСПОРЯЖЕНИЕ ДИРЕКТОРА.
5. Главное слово называет признак, а зависимое – лицо или предмет,
обозначающий ся этим признаком: СЫРОСТЬ БОЛОТА, БЕЛИЗНА
СНЕГА, КРАСОТА ДЕВУШКИ. Типовое значение этих сочетаний
«признак и его носитель».
Значение объекта (в предложение такая форма родительного падежа
является дополнением) зависимое слово имеет в тех случаях, когда главное
слово является отглагольным существительным, соотносительным с
переходным глаголом, требующим винительного падежа: чтение книгичитать книгу; проверка тетрадей –проверять тетради.
4. Обстоятельство.
Обстоятельство. Обстоятельства выделялись только по смысловому
признаку. Для них не выделялось ни одного специфического формального
признака. Обстоятельства возможны при члене предложения любой
грамматической
природы
(глаголе,
прилагательном,
наречии,
существительном) и сами могут иметь различные формы: наречия,
косвенного падежа существительных, деепричастия, инфинитива.
Обстоятельства связаны с определяемым им членом предложения
непредсказующей связью, их форма непосредственно не выражает
направления зависимости.
Смысловой критерий использовался как основание и для внутреннего
деления обстоятельств на подклассы: образа действия, меры и степени,
места, времени, причины, цели (здесь обстоятельства делятся на подклассы
по лексическим значениям, присущим частям речи – наречиям,
существительным и т.д.).
Обстоятельство
как
структурно-семантический
компонент
предложения имеет следующие свойства: является второстепенным членом
предложения;
обозначает
обстоятельства;
выражается
наречиями,
деепричастиями,
падежными
и
предложно-падежными
формами
существительных; занимает разные позиции, чаще- постпозицию;
связывается с определяемым словом посредством примыкания и слабого
управления; обычно подчиняется глагольному слову.
Самые яркие свойства обстоятельства – значение, способ выражения и
подчинение глагольному слову.
В
научной
литературе
выделяется
разное
количество
обстоятельственных групп, что определяется разными причинами, среди
которых наиболее важны цели и задачи классификации (учебные и
научные), а также степень абстрагированности
(грамматикализации)
обстоятельственных значений.
Бабайцева В.В. и Максимов Л.Ю. считают, что в лингвометодических
целях целесообразно выделение следующих видов обстоятельств: образа и
способа действия, сравнения, меры(степени), места, времени, причины, цели,
условия, уступки, обстановки (ситуации) Выделенные обстоятельственные
группы позволяют квалифицировать классифицировать обстоятельственные
значения в терминах членов предложения.
Укажем для каждого вида обстоятельств наиболее общее значение и
способ выражения.
Обстоятельства образа и способа действия обозначают образ или
способ совершения действия (как ? каким образом ? каким способом?)
Обстоятельства сравнения: Туман волнами стал переливаться в
лощинах
Обстоятельства степени (меры) обозначают количественную
характеристику действия или признака ( в какой мере? Степени?)
Обстоятельства места обозначают место действия, направление и путь
движения (где? Куда? откуда? ) В степи за хутором стыла прозрачная
тишина (М.Шолохов)
Предложно-падежные словоформы часто совмещают значения места и
объекта, образуя синкретичные второстепенные члены (обстоятельственные
дополнения)
Например: У окна на столике в стакане С чистою холодною водой
Тихо ландыш
Рождественский)
серебристый вянет, Наполняя комнату весной (Вс.
Обстоятельства времени обозначают
время действия, его
продолжительность и меру (когда? как долго? С каких пор? До каких пор?
Сколько времени?)
Обстоятельства причины обозначают причину действия ( почему?
Отчего?)
Обстоятельства цели обозначают цель действия (зачем? Для чего? С
какой целью?)
Обстоятельства условия обозначают условие, при котором возможно
действие или состояние (при каком условии?) Обстоятельства условия
обычно выделяются на основе лексической семантики предложения.
Только рядом с людьми приобретает смысл и значение все, что
написано на дальнейших страницах (К.Паустовский)
Обстоятельства уступки
обозначают факт, вопреки которому
совершается действие (несмотря на что?)
В домах, несмотря на ранний час, горели лампы (К. Паустовский)
Обстоятельства обстановки (ситуации), обозначающие состоятие
погоды, природы, атмосферы и т. д., обычно включают в обстоятельства
места, времени, условия, которые напоминает его структурная схема
Для нее характерны словоформы: в обстановке, в атмосфере, в
тишине, во мгле, на солнеышке, в дыму, в тумане, на ветру.
Детерминанты. Второстепенные члены предложения – это зависимые
компоненты словосочетаний. Они могут распространять грамматическую
основу предложения, но могут относиться и к другим членам предложения.
Если второстепенные члены предложения распространяют все
предложение в целом, их рассматривают как «детерминанты». Детерминанты
функционируют как общие словоформы, связанные с несколькими словами в
предложении, или со всем предложением.
Ср.: Я помню чудное мгновенье. И по словам матери, я рос крепким и
здоровым на славу. К полудню ветер усилился. И ночью над рекой
опустился туман.
Детерминанты могут находиться в начале предложения, в
интерпозиции (в позиции между подлежащим и сказуемым) и в конце
предложения. Например: Однажды в студеную зимнюю пору я из лесу
вышел. Огни над водой горели по-разному. Шумели старые липы в сквере.
Второстепенные члены предложения занимают в предложении
различные позиции: одни входят в предложении как распространители
компонентов структурной схемы (1 степень подчинения), другие относятся к
распространителям главных членов (2 степень подчинения).
При этом нередко образуются сложение цепочки зависимостей.
Небо
поднималось
Ясное
без облачка
Единого
над теплоходом 1 степ
2 степ
Только второстепенные члены первой степени могут входить в
структурную схему предложения, другие – распространители.
Основной связью в предложении является подчинительная.
«Сочинения внутри предложения, - писал А.М.Пешковский – лишь
эпизод на фоне подчинения – « (Русский синтаксис в научном освещении М. ,1956, ст. 1.60)
По количеству связей и отношений с другими членами предложения
второстепенные члены делятся на 3 группы:
В первую группу входят
второстепенные члены с одной
зависимостью
Я помню чудное мгновение.
Второстепенные члены с одной связью представляют центр (ядро)
традиционной классификации второстепенных членов.
Во вторую группу входят те второстепенные члены предложения, для
которых характерно два направления зависимости. ( в таких предложениях
устанавливаются 2 связи, 2 отношения)
Прозрачный лес один чернеет
К третьей группе второстепенных членов относятся второстепенные члены
предложения с невыраженной зависимостью
Над городом осенний мрак навис (Маршак)
Такие члены предложения называются
детерминантами (
«распространителями предложения», «свободными словоформами), связь их
с другими членами предложения назначается «свободным присоединением» .
Детерминанты (обстоятельства места и времени, дополнения). обычно
стоят в начале предложения
К полудню ветер утих
У него остро заныло сердце
Детерминант может находиться:
А) в препозиции (Ночью над рекой опустился туман)
Б) в интерпозиции Огни над водой горели по-разному
В) в постпозиции
Шелестит плющ у балкона,
И возится сонная птица в кустах
По семантике второстепенные члены делятся на две группы: однозначные
(со значением одного члена предложит) и синкретичные (со значением двух
и более членов предложения)
Вопрос о принципах классификации второстепенных членов предложения
постоянно является предметом дискуссий, в науке существуют не только
различные дефиниции классов второстепенных членов, но и различная
практика их выделения. В современном русском языке существует три класса
второстепенных членов предложения: дополнение, определение и
обстоятельство. В рамках каждого класса выделяются подклассы: прямые и
косвенные дополнения, согласованные и несогласованные определения и
приложения, различные виды обстоятельств. При выделении этих классов и
подклассов используются критерии:
морфологическая характеристика
второстепенного члена; морфологическая характеристика определяемого им
члена предложения; характер синтаксической связи между ними
смысловые отношения между второстепенным
предложения, от которого он зависит.
членом
и
членом
Смысловой критерий дополнялся формальными, поэтому традиционные
решения пересматриваются (возникает синкретизм), одни и те же члены
предложения практикуются по-разному.
По семантике второстепенные члены делятся на две группы:
однозначные и синкретичные . Синкретизм второстепенных членов чаще
всего обусловлен лексико-грамматическими свойствами словоформ членов
предложения и двойными синтаксическими связями .
Однозначные второстепенные члены обладают полным набором
дифференциальных признаков. Синкретизм значений может быть как у
членов предложения с несколькими связями, так и у членов предложения с
одной связью.
Список литературы:
Основной:
1. Современный русский язык. / под ред. Белошапковой В. А. М.,1981, стр.
423-428.
2. Бабайцева В.В., Максимов Л.Ю. Современный русский язык. Синтаксис.
М., 1987, стр. 112-127.
Дополнительный:
1. Шахматов. Синтаксис русского языка. Л.,1941.
2. В. В. Бабайцева. Изучение членов предложения в школе. М., 1975.
3. А. М. Пешковский. Русский синтаксис в научном освещении. М., 1956.
Материалы ИНТЕРНЕТ
Второстепенные члены предложения
В соответствии с традицией, идущей от Ф.И. Буслаева, второстепенные
члены предложения рассматриваются по существу безотносительно к
конструктивной организации предложения в целом. Поэтому для их
квалификации в большинстве случаев оказывается достаточным
обращение к двусловным сочетаниям, представляющим не
предложение как таковое, а лишь отдельные фрагменты предложения.
Обычно выделяют три основных разряда второстепенных членов
предложения - определения, дополнения и обстоятельства. Их
выделение имеет в виду дифференцированное выражение семантики
отношений, характерных для словосочетания, а именно атрибутивных,
объектных и обстоятельственных (вопрос изучается самостоятельно по
учебникам, указанным в литературе).
Темы для СРС по синтаксису . часть 1
1.Сопоставление различных толкований видов подчинительной связи в
академических грамматиках, учебнике “Современный русский язык” под ред.
В.А.Белошапковой и школьных учебных пособиях.
2 Сопоставление классификаций односоставных предложений в
вузовских и школьных учебниках.
3. Традиционное учение о второстепенных членах, его сильные и
слабые стороны.
4.Нетрадиционные подходы к классификации второстепенных членов
(точки зрения Н.Ю.Шведовой, В.А.Белошапковой).
5. Анализ синтаксических единиц в парадигматическом аспекте.
Парадигма словосочетания и предложения. Вопрос о парадигме сложного
предложения.
6.Предложение в коммуникативном аспекте. Актуальное членение
предложения. Его соотношение с формальной и смысловой организацией
предложения.
7. Предложение в семантическом аспекте. Разные подходы к анализу
смысловой структуры предложения. О понятиях гибкости/негибкости,
свободы/связанности структуры сложного предложения.
Список использованных учебников и учебных пособий
основной:
1.
Валгина Н.С. Синтаксис современного русского языка. М., Агар, 2000.
2.
Виноградов В.В. Русский язык (грамматическое учение о слове). М.,
1972.
3.
Грамматика
русского
языка:
В
3-х
т./
Под
ред.
В.В.Виноградова.М., 1960.
4.
Грамматика современного русского литературного языка / Под
ред. Н.Ю.Шведовой. М., 1970.
5.
Забурдяева В.И. Современный русский язык. Лекции по синтаксису
сложного предложения. Т., Университет, 1999.
6.
Современный русский язык / Под ред. В.А.Белошапковой. – М.,
Высшая школа, 1989
7.
Краткая русская грамматика / Под ред. Н.Ю.Шведовой и В.В.Лопатина.
– М., Русский язык, 1990.- 639 с.
8.
Русская грамматика: В 2-х т. / Под ред.Н.Ю.Шведовой.М., 1980
9.
10.
Современный русский язык /Под ред. В.А.Белошапковой. М., 1989.
дополнительный
17..Золотова Г.А. Очерк функционального синтаксиса русского языка.
М., 1973.
18.Кустова Г.И., Мишина К.И., Федосеев В.А. Синтаксис современного
русского языка: Учебное пособие для студентов филологических
факультетов вузов. М., ИЦ Академия, 2005.
30Пешковский А.М. Русский синтаксис в научном освещении. М.,2001.
36.Шанский Н.М., Тихонов А.Н. и др. Современный русский язык :В 3-х
т.М., 1981.
37.Шахматов А.А. Синтаксис русского языка. М.-Л., 1941.
38.http://www.philol.msu.ru
39. http://www.links-guide.ru
40.http://www.islu.irk.ru
41.http://www.gramota.ru
42.http://slovari.gramota.ru
43.http:// auditorium.ru