Кафедра АТО
Материалы для промежуточной аттестации по дисциплине «Химия» для
студентов заочной формы обучения направления подготовки 25.03.03 –
Аэронавигация, профиля подготовки 08. Поисковое и аварийно-спасательное
обеспечение полетов воздушных судов
2 семестр
Форма контроля: контрольная работа, экзамен
Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки
знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы
формирования компетенций в процессе освоения образовательной программы
Контрольные вопросы промежуточной аттестации
1. Основные классы неорганических веществ, их названия (номенклатура), генетическая
связь между ними.
2. Оксиды, классификация оксидов. Способы получения и свойства оксидов. Пероксиды.
3. Основания, способы их получения и свойства. Щелочи, их получение, свойства и
применение.
4. Кислоты, их общие свойства и способы получения. Реакция нейтрализации.
5. Соли. Классификация солей (средние, кислые, основные, двойные, смешанные, комплексные). Номенклатура солей, их химические и физические свойства.
6. Щелочные, щелочноземельные металлы. Свойства. Способы получения. Жесткость
воды.
7. Металлы побочных подгрупп. Свойства. Способы получения.
8. Металлы и сплавы в технике.
9. Коррозия металлов и ее виды. Защита металлов от коррозии.
10.Водород. Изотопы водорода. Соединения водорода с металлами и неметаллами. Вода,
пероксид водорода.
11.Галогены. Галогеноводороды. Галогениды. Кислородосодержащие соединения галогенов.
12.Кислород. Изотопы кислорода. Оксиды и пероксиды. Озон. Сера. Сернистая и серная
кислоты и их соли. Эфиры серной кислоты. Тиосульфат натрия.
13.Азот. Аммиак, соли аммония, амиды металлов, нитриды. Оксиды азота. Азотистая и
азотная кислота и их соли. Эфиры азотной кислоты.
14.Углерод. Изотопы углерода. Простейшие углеводороды: метан, этилен, ацетилен.
Карбиды: кальция, алюминия, железа. Оксиды углерода (II) и (IV). Карбонилы переходных металлов. Угольная кислота и ее соли.
15. Основные положения теории химического строения А.М.Бутлерова. Химическое
строение как порядок соединения атомов в молекулах. Зависимость свойств веществ от
их строения.
16. Электронная природа химической связи в молекулах органических соединений. Способы разрыва химических связей. Понятие о свободных радикалах.
17. Изомерия органических соединений, ее виды.
18. Классификация реагентов и реакции в органической химии.
1
19. Предельные углеводороды (алканы), их электронное и пространственное строение.
Метан. Номенклатура алканов, их химические и физические свойства. Применение в
технике. Предельные углеводороды в природе. Представление о циклоалканах.
20. Этиленовые углеводороды (алкены), их электронное и пространственное строение.
Номенклатура, изомерия, химические свойства. Правило Марковникова. Диеновые углеводороды; особенности химических свойств сопряженных диенов. Получение и применение в промышленности.
21. Ацетиленовые углеводороды, их электронное и пространственное строение, номенклатура. Химические свойства алкинов: кислотные свойства, реакция Кучерова. Получение ацетилена карбидным способом и из метана, применение.
22. Ароматические углеводороды (арены). Бензол, электронное и пространственное
строение. Промышленное получение и применение бензола. Гомологи бензола. Взаимное влияние атомов в ароматических соединениях.
23. Спирты первичные, вторичные, третичные. Номенклатура, строение, химические
свойства одноатомных спиртов. Промышленные методы синтеза этанола. Многоатомные
спирты (этиленгликоль, глицерин), их особенности.
24. Простые эфиры, сравнение их свойств со свойствами изомерных им спиртов.
25. Фенолы. Строение одноатомных и многоатомных фенолов. Сравнение свойств фенолов, алифатических и ароматических спиртов. Физические и химические свойства, способы получения и области применения фенола.
26. Альдегиды. Номенклатура, строение, физические и химические свойства. Особенности карбонильной группы. Муравьиный и уксусный альдегиды, получение, применение.
Понятие о кетонах.
27. Карбоновые кислоты. Номенклатура, строение, физические и химические свойства.
Строение карбоксильное группы, взаимное влияние карбоксильной группы и углеводородного радикала. Предельные, непредельные ароматические кислоты. Главные представители одноосновных карбоновых кислот: муравьиная (ее особенности), уксусная,
стеариновая, олеиновая, бензойная. Формулы и названия важнейших карбоновых кислот
и их кислотных остатков. Примеры двухосновных кислот (щавелевая, фталевая) и оксикислот (молочная, винная, салициловая).
28. Функциональные производные карбоновых кислот ангидриды, хлорангидриды, амиды. Сложные эфиры, их строение, химические свойства, изомерия. Реакция этерификации. Кислотный и щелочной гидролиз сложных эфиров.
29. Реакции полимеризации и поликонденсации.
30. Важнейшие физико-химические свойства полимеров. Классификация полимерных
соединений.
31. Пластические массы, их применение. Элементорганические полимерные соединения. Каучуки.
32. Химические волокна (искусственные, синтетические). Поверхностные покрытия и
клеи.
Учебно-методическое обеспечение для самостоятельной работы обучающихся
по дисциплине
См. «Химия: методические указания по изучению дисциплины / сост. О.В. Кемер,
Л.Ф. Еникеева. – Ульяновск : УВАУ ГА (И), 2009. – 44 с.»
Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации
обучаемых по дисциплине.
Текущий контроль успеваемости студента по учебной дисциплине «Химия»
проводится в виде опросов на лекционных и практических занятиях, при написании
2
отчетов по лабораторным работам и при их защите, а также при проверке домашних
контрольных работ.
В качестве домашнего задания студент должен выполнить «Контрольную работу
№2» из учебно-методического пособия «Химия. Контрольные задания для студентов
заочной формы обучения: учеб.-метод. пособие/ сост. О.В. Кемер, Т.А. Антипова. –
Ульяновск: УВАУ ГА (И), 2013. – 124 с.». Ссылка: http://lib.uvauga.ru/index.php
Примечание:
1. Таблицы вариантов и номера задач представлены в указанном издании на
страницах 90-92 (выбрать таблицу «2 контрольные работы»).
2. Вариант контрольной работы определяется двумя последними цифрами учебного
шифра (смотри зачетную книжку).
3. Контрольная работа выполняется в обычной школьной тетради, на лицевой
стороне которой (на обложке) приводятся сведения по образцу (смотри на сайте
http://www.uvauga.ru/component/content/article/22-podrazdeleniya/prorektor/unr/fbfo/855-ids).
4. Контрольная работа выполняется пастой синего, фиолетового или черного цвета.
Для замечаний преподавателя на страницах тетради оставляется поле. Каждая
следующая задача начинается с новой страницы. Условие задачи переписывается
полностью без сокращений.
5. Все уравнения реакций нужно писать с указанием условий и режимов:
температуры, давления катализатора и т.д.
6. Слова следует прописывать полностью избегая сокращений, например, «реакция»
вместо «р-ция» и т.д.
7. Под формулами соединений необходимо писать их названия.
8. В конце контрольной работы необходимо указать в соответствии с
государственными стандартами, какой учебной литературой и ресурсами информационнотелекоммуникационной сети «интернет» Вы пользовались при изучении курса химии.
9. К выполнению контрольной работы следует приступать только после изучения
материала, соответствующего программе данного курса.
Экзамен по дисциплине «Химия» проводится в соответствии с учебным планом.
Экзамен служит формой проверки соответствия уровня и качества теоретической и
практической подготовки студентов требованиям ФГОС по дисциплине и имеет целью
выявить и оценить теоретические знания и практические навыки в объеме учебного
материала дисциплины.
Для получения допуска к экзамену студент должен иметь выполненную и
зачтенную домашнюю контрольную работу, выполненный
лабораторный
практикум, решение задач практических занятий по учебной дисциплине, а также
конспекты лекций.
Уровень знаний, умений и навыков обучающегося при устном ответе во время
текущей
аттестации
определяется
оценками
«отлично»,
«хорошо»,
«удовлетворительно», «неудовлетворительно» по следующим критериям:
Оценка «отлично» ставится, если полно раскрыто содержание учебного
материала; материал изложен грамотно в определенной логической последовательности;
продемонстрировано системное и глубокое знание программного материала; точно
используется терминология; показано умение иллюстрировать теоретические положения
конкретными примерами, применять их в новой ситуации; продемонстрировано
усвоение ранее изученных сопутствующих вопросов, сформированность и устойчивость
компетенций, умений и навыков; ответ прозвучал самостоятельно, без наводящих
вопросов; продемонстрирована способность творчески применять знание теории к
решению профессиональных задач; продемонстрировано знание современной учебной и
научной литературы; допущены одна – две неточности при освещении второстепенных
вопросов, которые исправляются по замечанию.
Оценка «хорошо» ставится, если вопросы излагаются систематизированно и
3
последовательно; продемонстрировано умение анализировать материал, однако не все
выводы носят аргументированный и доказательный характер; продемонстрировано
усвоение основной литературы. Ответ удовлетворяет в основном требованиям на оценку
«отлично», но при этом имеет один из недостатков: в изложении допущены небольшие
пробелы, не исказившие содержание ответа; допущены один–два недочета при
освещении основного содержания ответа, исправленные по замечанию преподавателя;
допущены ошибка или более двух недочетов при освещении второстепенных вопросов,
которые легко исправляются по замечанию преподавателя.
Оценка «удовлетворительно» ставится, если: неполно или непоследовательно
раскрыто содержание материала, но показано общее понимание вопроса и
продемонстрированы умения, достаточные для дальнейшего усвоения материала;
усвоены основные категории по рассматриваемому и дополнительным вопросам;
имелись затруднения или допущены ошибки в определении понятий, использовании
терминологии, исправленные после нескольких наводящих вопросов; при неполном
знании теоретического материала выявлена недостаточная сформированность
компетенций, умений и навыков, студент не может применить теорию в новой ситуации;
продемонстрировано усвоение основной литературы.
Оценка «неудовлетворительно» ставится, если: не раскрыто основное
содержание учебного материала; обнаружено незнание или непонимание большей или
наиболее важной части учебного материала; допущены ошибки в определении понятий,
при использовании терминологии, которые не исправлены после нескольких наводящих
вопросов. Не сформированы компетенции, умения и навыки.
Уровень знаний, умений и навыков обучающегося при письменном ответе во время
текущей
аттестации
определяется
оценками
«отлично»,
«хорошо»,
«удовлетворительно», «неудовлетворительно» по критериям устного ответа. Если опрос
проводится в тестовой форме, то оценивание проводится по следующим критериям:
оценка «отлично» ставится, если правильные ответы даны на 90 % (и выше)
вопросов;
оценка «хорошо» ставится, если правильные ответы даны на 70 % (и выше)
вопросов;
оценка «удовлетворительно» ставится, если правильные ответы даны на 50 % (и
выше) вопросов;
оценка «неудовлетворительно» выставляется, если правильные ответы даны на
менее 50% вопросов.
Также перед экзаменом организуется тестирование студентов в отделе
сопровождения образовательной деятельности (ОСОД) института с применение фонда
тестовых заданий по дисциплине «Химия, Общая химия». Результаты тестирования
учитываются при выставлении итоговой оценки за экзамен.
Результаты сдачи экзамена объявляются студентам в день сдачи.
На экзамене при себе необходимо иметь следующие материалы:
– периодическая система химических элементов Д.И. Менделеева;
– таблица растворимости солей, кислот и оснований в воде;
– электрохимический ряд напряжения металлов.
Во время выполнения экзаменационной работы разрешается использовать
непрограммируемый калькулятор.
Перечень
учебной
литературы,
ресурсов
информационнотелекоммуникационной сети «Интернет» необходимых для освоения дисциплины
(модуля).
Основная литература:
4
1. Коровин Н.В. Общая химия: учебник для технических направ. и спец. вузов / Н.В.
Коровин. – 12-е изд., испр. – М.: Высш. шк., 2010. – 557 с.
Дополнительная литература:
2. Глинка Н.Л. Общая химия: учебное пособие для вузов / Н.Л. Глинка; под ред. А.И.
Ермакова. – 30-е изд., испр. – М.: Интеграл-Пресс, 2005. – 728 с.
3. Хомченко И.Г. Общая химия: учебник / И.Г. Хомченко. – М.: ООО "Изд-во Новая
Волна": ЗАО "Изд. Дом ОНИКС", 2000. – 464 с.
4. Хомченко И. Г. Общая химия. Сборник задач и упражнений: учебное пособие /
И.Г. Хомченко. - М.: ООО "Изд-во Новая Волна": Издатель Умеренков, 2003. – 256
с.
5. Кемер О.В. Химия: конспект лекций / О.В. Кемер. – 2-е изд., стер. – Ульяновск:
УВАУ ГА (И), 2009. – 152 с.
6. Неорганическая химия : конспект лекций / сост. О.В. Кемер. – Ульяновск : УВАУ ГА
(И), 2010. – 110 с.
7. Кемер О.В. Неорганические вещества: учебное пособие для вузов / О.В. Кемер,
Т.А. Антипова. – Ульяновск: УВАУ ГА, 2003. – 78 с.
8. Кемер О. В. Органическая химия : курс лекций / О.В. Кемер. – Ульяновск : УВАУ
ГА (И), 2009. – 119 с.
9. Кемер О.В. Экспресс-учебник по решению химических задач: учебнометодическое пособие/ О.В. Кемер, Т.А. Антипова. – Ульяновск: УВАУ ГА, 2008 –
76 с.
10. Кемер, О.В. Методика решения задач по курсу общей химии: учебнометодическое пособие / О.В. Кемер, Т.А. Антипова. - 2-е изд., стер. - Ульяновск:
УВАУ ГА (И), 2009. - 66 с.
11. Химия. Номенклатура органических соединений : учеб.-метод. пособие / сост.
О.В. Кемер, Л.Ф. Еникеева. – Ульяновск : УВАУ ГА (И), 2012. – 30 с.
12. Химия. Контрольные задания для студентов заочной формы обучения: учеб.метод. пособие / сост. О.В. Кемер, Т.А. Антипова. – Ульяновск: УВАУ ГА (И),
2013. – 44 с.
13. Кемер О. В. Сборник задач по общей химии: учебное пособие для вузов / О.В.
Кемер, Т.А. Антипова. – Ульяновск: УВАУ ГА, 2005. - 60с.
14. Кемер О.В. Сборник задач по неорганической и органической химии : учеб. пособие / О.В. Кемер, Л.Ф. Еникеева. – Ульяновск : УВАУ ГА (И), 2013. – 126 с.
15. Химия. Техника выполнения лабораторных работ : учеб.-метод. пособие / сост.
О.В. Кемер, Д.И. Самаркин. – Ульяновск : УВАУ ГА (И), 2015. – 74 с.
16. Лабораторные работы по аналитической химии: учебно-методическое пособие: в 3
ч. Ч.3 / сост. О.В. Кемер, Л.Г. Шумилина, Е.В. Беляев. – Ульяновск: УВАУ ГА,
2003. – 48 с.
17. Общая химия с компьютерным приложением: тесты для курс, и студ. ЗФО 1 курса
спец. 240301, 240305, 240307, 330502 / сост. О.В. Кемер, Л. Г. Шумихина. - Ульяновск: УВАУ ГА, 2005. – 141 с.
18. Кемер О.В. Неорганическая химия: тесты / О.В. Кемер, Т.А. Антипова. – Ульяновск: УВАУ ГА, 2006. – 116 с.
19. Химическая посуда: методические рекомендации по выполнению лабораторной
работы для курс. и студ. ЗФО спец. 240701, 240801, 330205 / сост. О.В. Кемер, В.Р.
Хаертдинова. – 2-е изд., стер. – Ульяновск: УВАУ ГА, 2009. – 28 с.
20. Химия: метод. рекомендации по изучению дисциплины / сост. О.В. Кемер, Л.Ф.
Еникеева. – Ульяновск: УВАУ ГА (И), 2009. – 44 с.
5
21. Органическая химия. Тесты: учебно-методическое пособие / сост. О.В. Кемер. –
Ульяновск: УВАУ ГА (И), 2011. – 108 с.
22. Еникеева Л.Ф. Лабораторный практикум по химии: в 2 ч.: учебно-методическое
пособие для курсантов УВАУ ГА. Ч. 1/ Л.Ф. Еникеева, О.В. Кемер - Ульяновск:
УВАУГА, 2001. – 36 с.
23. Кемер О.В. Лабораторный практикум по химии: в 2 ч.: учебно-методическое пособие для курсантов УВАУ ГА. Ч. 2/ О.В. Кемер. - Ульяновск: УВАУ ГА, 2001. –
12 с.
24. Строение вещества: индивидуальные задания по химии / сост. О.В. Кемер, Л.Ф.
Еникеева, А.С. Захаров. – Ульяновск: УВАУ ГА, 2008. – 41 с.
25. Гидролиз: индивидуальные задания / Л.Ф. Еникеева, Э.Ш. Еникеев, О.В. Кемер,
Ю.В. Саенко. – Ульяновск: УВАУ ГА (И), 2009. – 40 с.
26. Химия. Программа, метод, указания и контр. задания: учебно-методическое пособие для студ. ОЗО / сост. О.В. Кемер, Л. Г. Шумихина. - Ульяновск: УВАУ ГА,
2002. - 67 с.
27. Кемер О.В. Термохимия и химическое сродство: индивидуальные задания по химии / О. В. Кемер. – Ульяновск : УлГУ, 1996. – 25 с.
28. Кемер О.В. Химическая кинетика и равновесие : метод. рекомендации и индивид,
задания по химии для слуш. подготов. отделения, абитуриентов, препод. школ / О.
В. Кемер. – Ульяновск : УлГУ, 2001. – 22 с.
29. Кемер, О.В. Окислительно-восстановительные реакции : учеб. пособие / О.В. Кемер, Л.Ф. Еникеева. – Ульяновск : УВАУ ГА(И), 2015. – 71 с.
30. Антипова Т.А. Индивидуальные задания по химии. Общие свойства металлов:
методические указания / Т.А. Антипова, О.В. Кемер. – Ульяновск : УлГУ, 2000. –
19 с.
31. Хаханина, Т. И. Аналитическая химия : учеб. пособие для бакалавров / Т.И. Хаханина, Н. Г. Никитина. – 3-е изд., испр. и доп. – М. : Юрайт, 2012. – 278с.
32. Кемер О.В. Аналитическая химия. Индивидуальные домашние задания : в 2 ч. Ч.
1. Качественный и количественный анализ : учеб.-метод. пособие / О.В. Кемер,
В.М. Геворгян. – Ульяновск : УВАУ ГА(И), 2015. – 93 с.
33. Кемер О.В. Современные методы исследования в естествознании. Физикохимические методы анализа : лаб. Практикум / О.В. Кемер, А.В. Бубнов. – Ульяновск : УВАУ ГА(И), 2013. – 107 с.
34. Химия : метод. рекомендации по изучению дисциплины / сост. О. В. Кемер,
О. С. Воронова. – Ульяновск : УИ ГА, 2018. – 60 с.
Ресурсы информационно-телекоммуникационной сети «Интернет»
Библиотека института обеспечивает доступ к автоматизированной информационной
библиотечной системе (АИБС) «MarsSQL». Доступ к базам данных обеспечивается внутри
локальной сети.
При изучения дисциплины обучающиеся могут воспользоваться ресурсами
следующих электронно-библиотечных систем (ЭБС):
«IPRbooks» www.iprbookshop.ru
«Elibrary» http://elibrary.ru
«ЭБС ЮРАЙТ www.biblio-online.ru
«UlAviaBook» http://lib.uvauga.ru/
Доступ к ЭБС обеспечивается через официальный сайт УИ ГА.
В ходе самостоятельной работы обучающиеся могут работать с электронными
базами данных «Консультант ПЛЮС», «Авиатор», Компьютерная программа-тренажёр для
6
тестового контроля знаний по курсу «Общая химия» Кемер О.В., Айдаркин Д.В. (телеграф
отраслевого фонда алгоритмов и программ). 2007 №7. C. 31.
Интернет ресурсы: www.e.lanbook.com, http://elibrary.ru, chemexpress.fatal.ru,
chemnbase.narod.ru, chem.msu.su, chem.isu.ru, xumuk.ru, comp.potrebitel.ru.
По вопросам, касающимся
Авиатопливообеспечения (АТО)
изучения
Телефон: 8(8422)39-80-17;
e-mail: uvauga_ato@mail.ru
7
дисциплины,
обращаться
на
кафедру
