Всероссийский конкурс проектных и исследовательских работ учащихся
“ГОРИЗОНТЫ ОТКРЫТИЙ 2019”
Тема: «ЭВОЛЮЦИЯ»
ГБУ СОШ ДО г. Москвы «Класс-центр»
3 класс
Научный руководитель:
Корнева Татьяна Анатольевна,
педагог ГБУСОШДО г. Москвы «Класс-центр»
Москва 2019
1
Содержание
1. Отчет о проделанной работе. Проект «Эволюция»…………………....2
2. Список литературы………………………………………………………5
3. Приложение 1. Текст защиты……………………………………….......6
Отчет о проделанной работе. Проект «Эволюция»
Данный проект – результат долгосрочно работы (в течении всего учебного
года) учащихся 2 класса «Б» ГБУСОШДО г. Москвы «Класс-Центр».
Актуальность: Пробудить в детях бережное отношение в окружающему
миру через погружение в историю зарождения жизни на Земле.
Цель проекта: Познакомиться с этапами зарождения жизни на Земле.
Задачи проекта:
- познакомиться с различными теориями возникновения жизни на Земле;
- изучить этапы зарождения жизни на планете;
- научиться делать сообщения и презентации о животных;
- изготовить древних обитателей земли в разных техниках;
- развивать умение работать в малых и больших группах;
- принять участие в создании песочного мультфильма;
- привить бережное отношение к природе;
Предметные области:
- окружающий мир;
- литературное чтение;
- русский язык;
- математика;
2
- изобразительное искусство;
- технология.
Ход работы над проектом
На первом этапе работы, дети обсудили ключевые вопросы проекта и
определились с темами своих мини-сообщений в рамках коллективного
проекта.
В течении всего учебного года, на уроках окружающего мира дети
делали индивидуальные сообщения по одной из выбранных тем. В ходе этих
уроков ребята учились формулировать и задавать вопросы, давать
развернутые ответы.
Фамилия Имя
1.Алексеева Анна
2.Бессмертный Иван
3.Великанова Катя
4.Волкова Варя
5.Гончарова Арина
6.Гузиенко Рома
7.Дулерайн София
8.Елькина Дарья
9.Иванова София
10.Казарновская Ева
11.Котова Ксения
12.Лищенко Андрей
13.Марухин Михаил
14.Медведева Элена
15.Неклюдова Дарья
16.Очкина Маруся
Тема сообщения
Первые обитатели суши.
Водоросли – легкие
планеты.
Почему погибли
динозавры.
Человекообразные
обезьяны.
Первые приматы.
Теория Большого
взрыва.
Хищные динозавры.
Первые
млекопитающие.
Травоядные динозавры.
Древние гиганты.
Одноклеточные
животные.
Беспозвоночные
мягкотелые животные.
Кто такие динозавры.
Крылатые рептилии.
Дата
12.11.15
20.10.15
Беспозвоночные
панцирные животные.
Первые рептилии.
25.10.15
15.01.16
10.04.16
04.03.16
29.09.15
24.11.15
22.01.16
08.12.15
12.02.16
06.10.15
25.10.15
17.11.15
15.12.15
17.11.15
3
17.Петухов Илья
Плавающие рептилии.
15.12.15
18.Пшеничников Глеб
Трилобиты – первые
хищники планеты.
Древние земноводные.
Первые птицы.
25.10.15
Рыбы – первые
позвоночные жители
Земли.
Как рыбы вышли на
сушу.
25.10.15
19.Рыбакова Алена
20. Смирнова Светлана
21. Соболева Стеша
22. Шорох Гаврила
17.11.15
15.12.15
17.11.15
Темы проекта ребята касались на всех учебных дисциплинах:
- в рамках литературного чтения читали сказки и мифы о сотворении мира,
животных и растений;
- в рамках русского языка учились писать изложение по теме проекта;
сочиняли свои сказки о возникновении всего живого на Земле;
- в рамках математики сочиняли задачи, используя научные знания о
доисторических животных;
- в рамках Изобразительного искусства рисовали в различных техниках
доисторических обитателей;
- в рамках Технологии создавали доисторических животных из пластилина.
В ходе работы над проектом ребята посетили следующие музеи:
Дарвиновский музей (обзорная экскурсия по древним обитателям планеты),
Палеонтологический музей (обзорная экскурсия, интерактивная экскурсия
Палеонтологические раскопки). Дети много фотографировали. Каждый
написал и оформил отзыв о посещении музеев.
Ребята побывали на уроке-лекции биолога школы П.Е.Гамбаряна о
зарождении и развитии жизни на Земле. С помощью пластилина попытались
представить путь зарождения первых клеток.
4
Ребята придумали сценарий песочного мультфильма и участвовали в
его создании.
На заключительном этапе работы над проектом учащиеся 2 класса «Б»
создали большую пластилиновую картину «Эволюция», которая стала
украшением школы.
При подготовке к защите проекта дети изготовили буквы слова
«энциклопедия» в различных техниках: квиллинг, пластилинотехнологии,
аппликации из различных материалов.
После защиты ребята обсудили в классе, что в работе над проектом им
понравилось, какие упущения были допущены. Было принято решение
продолжить изучение темы эволюции и посвятить следующий год теме
«Первобытные люди».
Литература
1. Афонькин С. Во мгле времен. Динозавры и другие доисторические жители Земли.
М., 2017
2. Большая детская энциклопедия динозавров. М., 2010
3. Большие и маленькие. Интересные факты о животных. М. 2009
4. Вики Эган: Занимательная зоология. Животные 2016
5. Грин Т. Динозавры. Полная энциклопедия. М., 2015
6. Кармен Родригес: Динозавры и доисторические животные. Детская
энциклопедия. М., 2017
7. Стайн М Какой была эпоха динозавров. М., 2017
8. Стефанович С. Наша планета. Динозавры. М., 2017
9. Чизман П. Занимательная зоология. Динозавры
10. Кэти Хьюот: Наша планета. Животные. М., 2017
11. Школьник Ю. Животные. Полная энциклопедия. М.,2016
5
Приложение 1.
Текст защиты
Даша Е.
Здравствуйте.
Сегодня мы хотим рассказать вам об очень серьезном и сложном процессе.
Но рассказать о нем мы хотим весело и просто.
Как поняли сами.
Рома
Что это за процесс вы узнаете чуть позже. Когда поиграете с нами в
интересную игру и сложите слово из отдельных букв.
Но буквы эти не простые. Каждая со своим смыслом.
Ксюша
Итак… Игра началась
Э
Это было так: пустота, пустота, ну то есть абсолютно ничего и никого.
Наша Вселенная образовалась… э-э-э-э-э-э-э.
Даша Н.
Да никто точно не знает, как она образовалась, и кто в этом виноват.
Но большинство ученых полагают, что Вселенная образовалась в результате
Гаврила
В
Взрыва. Большого взрыва.
И пошло-поехало…кометы, метеориты, звезды, планеты…
Наша планета Земля образовалась примерно четыре с половиной миллиарда
лет назад.
Лена
В начале Земля была жидкая и раскаленная. Земля кипела и бурлила.
С ее поверхности поднимался пар. Он окутал всю Землю. А потом…
Миша
6
А потом хлынул дождь. Многолетний дождь. Он остудил нашу планету и
создал моря и океаны. Суши было мало, и она была каменистой.
Алёна
О
Одноклеточные – первые обитатели нашей планеты.
Одноклеточные появились в глубинах океана, так как на суше еще не было
кислорода. Затем образовались водоросли, зеленые водоросли.
Именно они создали кислород.
Ева
Началось стремительное развитие жизни.
Сначала беспозвоночные мягкотелые, затем беспозвоночные панцирные.
Самое удивительное беспозвоночное – ТРИЛОБИТ. Это первое животное с
глазами.
Маруся
Затем появились первые позвоночные животные – это рыбы.
С появлением рыб, жизнь вышла на сушу. Ее заселили растения, а вслед за
ними - насекомые.
Даша Е.
Л
Латимерия – самый древний вид рыб на земле, сохранившийся до наших
дней. Такие сейчас водятся у берегов Африки.
Именно от них произошли все земноводные, а потом рептилии, в том числе и
всеми любимые динозавры.
Рома
Ю
Юрский период – самый «раскрученный» период в истории зарождения
жизни на нашей планеты.
Царство ящеров: летающих, плавающих, динозавров.
Ксюша
Многие думают, что динозавры умели летать и плавать. Оказывается – нет.
7
Динозавры – это жители суши.
После гибели динозавров наступила эра млекопитающих.
То есть нас с вами.
Даша Н.
Ц
Цепь перерождений.
Миллионы лет животные изменялись и становились всё лучше и лучше.
Посмотрите на это животное. Знаете, кто это. Это – слон. Сказка Киплинга
была написана не на пустом месте.
Таким слон был сначала. А в результате цепи перерождения стал таким.
Лена
И
Интересные сравнения.
Знаете ли вы, что динозавры просуществовали на земле 135 миллионов лет. А
мы люди - всего каких-то два с половиной миллиона лет.
Гаврила
Чувствуете разницу?
Представьте себе, что всю историю возникновения Земли и жизни на ней
можно разместить на спине самого длинного динозавра диплодока.
Получится вот такая картина:
- время зарождения нашей планеты – на кончике носа;
- зарождение жизни – одноклеточные – на середине шеи;
- появление первых беспозвоночных – на середине спины;
- первые рыбы – у основания хвоста;
- жители суши – в центре хвоста;
- динозавры – появились на изгибе хвоста;
- а мы – люди – на самом кончике хвоста.
Илья (выходит с буквой)
А я?
Я
8
Алёна
Что значит я?
Как говорил герой одного замечательного мультфильма: «Я – «бывают
разные».
Миша
Вот и наше «Я» - это миллионы отдельных живых существ, в том числе и нас
с вами. И все мы: рыбы, птицы, ящеры, насекомые, люди - все произошли от
тех самых одноклеточных и прошли гигантский путь, чтобы стать тем, кем
мы стали.
Маруся
И этот удивительный процесс развития от простого к сложному называется
ЭВОЛЮЦИЯ.
Ева
Вы спросите откуда мы все это знаем?
Мы читали научно-популярные книги, искали информацию в интернете,
делали свои первые мини-доклады и мини-проекты про древних обитателей
Земли.
Даша Н.
Мы ходили в гости к нашему «соседу» по классу Петру Евгеньевичу
Гамбаряну. Петр Евгеньевич рассказал нам о зарождении жизни на Земле. И
объяснил зарождение первых форм жизни с помощью нашего любимого
пластилина.
Рома
Мы дважды посетили Палеонтологический музей. Первый раз с обзорной
экскурсией, а затем участвовали в палеонтологической экспедиции и
раскопали скелет плезиозавра.
Ксюша
Мы были в Дарвиновском музее, где узнали много нового о древних
обитателях нашей планеты.
9
О своих музейных похождениях мы написали отзывы, мы сочиняли сказки о
животных, составляли задачи.
Даша Н.
Мы рисовали, лепили и складывали из бумаги древних обитателей нашей
планеты.
Все наши творения вы видели в нашей презентации.
Гаврила
Мы создали увлекательно-познавательный, я бы сказал научный фильм о
развитии жизни на нашей планете.
Предлагаем его посмотреть.
Лена
А еще мы сделали «ненаглядное пособие» «Древо жизни», чтобы каждый мог
увидеть, какой сложный путь прошли разные формы жизни.
Миша
Нам бы очень хотелось, чтобы, глядя на эту картину все понимали, что мы –
люди – не последняя ветвь эволюции, мы - лишь часть природы.
Алёна
Очень умная и креативная часть.
Очень творческая. Но мы часть, часть огромного целого.
Маруся
Кто следующий – покажет время.
Если конечно у людей хватит мудрости сохранить Древо жизни и не загубить
его на корню.
Ева
Но это уже совсем другая история.
Спасибо за внимание!
10
