Публичный доклад
МКУ Управление образования
за 2020-2021 учебный год
Содержание
Анализ деятельности
Муниципального казенного учреждения Управление образования
муниципального района Бирский район Республики Башкортостан
за 2020-2021 учебный год
1.
Дошкольное образование
4
1.1.
Обеспечение доступности дошкольного образования
4
1.2.
Содержание дошкольного образования
6
1.3.
Оценка качества дошкольного образования
12
2.
Общее образование
14
2.1.
Обеспечение
государственных
гарантий
доступности
16
качественного общего образования
2.2.
Развитие муниципальной системы оценки качества образования
17
2.3.
Результаты проведения муниципальных проверочных работ
18
2.4.
Всероссийские проверочные работы (ВПР)
28
2.5.
Республиканские диагностические работы (РДР)
37
2.6.
Мониторинг по сформированности функциональной
40
грамотности
обучающихся
5-9
классов
в
общеобразовательных организациях МР Бирский район РБ
(ФГ)
2.7.
Работа со школами, показывающими низкие результаты в
52
независимых оценочных процедурах
2.8.
Организация допуска к государственной итоговой аттестации
53
Итоговое сочинение/изложение в 11 классах
53
Итоговое собеседование в 9 классах
53
2.9.
Результаты освоения основных образовательных программ
55
2.10. Результаты государственной итоговой аттестации по
56
программам основного общего образования
2.11. Результаты государственной итоговой аттестации по
58
программам среднего общего образования
3.
Научно-методическая и инновационно-экспериментальная
62
деятельность
3.1.
Организация работы районных методических объединений
65
педагогических работников образовательных учреждений
3.2.
Проведенные мероприятия для педагогов
79
3.3.
Посещенные методистами уроки, занятия
97
3.4.
Организация
учебно-воспитательной
деятельности
с
104
применением дистанционных технологий
4.
Анализ
научно
методической,
инновационно107
экспериментальной деятельности
4.1.
Инновационные площадки республиканского и федерального
107
уровней
2
4.2.
5.
5.1.
5.2.
5.3.
5.4.
6.
7.
8.
9.
9.1.
9.2
9.3.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
Деятельность научно-методического совета
Проведенные мероприятия для обучающихся
Мероприятия для учащихся интеллектуальной и творческой
направленности
Мероприятия для учащихся спортивной направленности
Мероприятия для учащихся экологической направленности
Другие мероприятия (дистанционные, акции, диктанты и др.)
Работа с одаренными детьми. Организация предметных
олимпиад и других мероприятий для обучающихся
Образование детей с ограниченными возможностями здоровья
и инвалидностью
Реализация направления «Финансовая грамотность»
Воспитательная работа
Профилактическая работа
Патриотическое воспитание
Профориентационная деятельность «Билет в будущее»,
WORLDSKILLS,
«ПроеКТОриЯ»,
«Здоровая
улыбка»,
«Взлетай»
Дополнительное образование
Организация и обеспечение отдыха, оздоровления и занятости
детей и подростков
Отдых и оздоровление детей, находящихся в трудной
жизненной ситуации
Предоставление муниципальных услуг в электронном виде
Осуществление контроля образовательной деятельности
учреждений
Работа с учебными, библиотечными фондами
Национальное образование
Электронное образование. Информатизация образовательной
деятельности.
Реализация национального проекта «Образование»
Материально-техническое
обеспечение
и
финансовоэкономическая деятельность. Укрепление материальнотехнической базы образовательных учреждений.
Приоритетные цели и задачи на 2021-2022 учебный год
110
118
118
131
134
135
144
157
158
159
161
169
170
176
182
184
185
185
186
189
192
195
203
206
3
Анализ деятельности
Муниципального казенного учреждения Управление образования
муниципального района Бирский район Республики Башкортостан
за 2020-2021 учебный год
Деятельность МКУ Управление образования и подведомственных
образовательных учреждений в 2020 - 2021 учебном году была направлена:
на обеспечение устойчивого функционирования и развития муниципальной
системы образования, доступного и качественного образования; на создание
современных, комфортных и безопасных условий обучения и воспитания
детей; на реализацию государственных программ и обеспечение
государственных гарантий доступности качественного образования на всех
уровнях образования. Муниципальная образовательная система – это
развитая сеть учреждений, которые предоставляют широкий спектр
образовательных услуг различного уровня.
Муниципальная образовательная система, подведомственная МКУ
Управление образования, в настоящее время состоит из 38 образовательных
учреждений, имеющих статус юридического лица. Из них: 12 дошкольных
образовательных учреждений, 3 учреждения дополнительного образования и
23 общеобразовательных школы (включая лицей) с сетью филиалов
начального и основного общего образования и 18 дошкольными
образовательными группами, созданными при 14 сельских школах.
1. Дошкольное образование
1.1.Обеспечение доступности дошкольного образования
В 2020-2021 учебном году в муниципальном районе Бирский район РБ
функционировало 12 дошкольных образовательных учреждений, 18
дошкольных образовательных групп, в том числе 2 группы кратковременного
пребывания с общим охватом 3150 ребенка.
Показатель
Количество ДОО
Количество
дошкольных
групп
при
образовательных
организациях
Количество групп
кратковременного
пребывания при
образовательных
организациях
численность
2018 г.
12
16
2019 г.
12
16
2020 г.
12
16
2
2
2
2863
3382
3150
4
детей,
охваченных
дошкольным
образованием
Динамика численности детей в возрасте от 1 до 6 лет
Количество детей на территории МР Бирский район Республики
Башкортостан в возрасте от 1 года до 6 лет по состоянию на 01.01.2021 г. –
5029 детей. Из них: количество детей, проживающих в городе- 3750 чел., в
сельской местности – 1279 чел.
Доля детей в возрасте 1-6 лет, состоящих на учете для определения в
муниципальные дошкольные образовательные учреждения, в общей
численности детей в возрасте 1-6 лет
Количество детей в
возрасте
1-6
лет,
состоящих на учете для
определения
в
государственные
и
муниципальные
дошкольные
образовательные
учреждения
2018
2019
2020
910
783
741
Общее
количество
детей в возрасте 1-6 лет
(согласно
статистическим
данным)
2018
3858
2019
3847
2020
3750
Доля %
2018
23,5 %
2019
20,3 %
2020
19,7%
Предоставление муниципальных услуг
В соответствии с Административным регламентом «Постановка на
учет и зачисление детей в образовательные учреждения, реализующие
образовательную программу дошкольного образования (детские сады)»,
утвержденным постановлением главы администрации муниципального
района Бирский район Республики Башкортостан 21.05.2019 г. № 521,
5
осуществляется прием заявлений, постановка на учет в Единую
республиканскую очередь. Данная услуга предоставляется при личном
обращении граждан в МКУ Управление образования, посредством сайта edurb.ru, портала государственных услуг, МФЦ.
Количество оказанных муниципальных услуг в период с 01.09.2020 г.31.05.2021 г. – 421.
Доступность дошкольного образования для детей от 2 мес. до 3 лет –
100 %, детей в возрасте от 3-7 лет – 100 %.
Развитие вариативных форм дошкольного образования
С целью обеспечения всестороннего развития, воспитания и обучения детей
в возрасте от года до семи лет, не охваченных дошкольным образованием, в
МАДОУ Детский сад № 1 «Айгуль», МАДОУ Детский сад № 9 «Аленушка» и
МАДОУ Детский сад №16 «Ромашка»
г. Бирска функционируют
консультационные пункты. За 2020-2021 учебный год специалистами
консультационного пункта
проведено 103 консультации, из них 83
консультаций в дистанционном режиме.
В рамках реализации плана мероприятий реализации регионального проекта
«Поддержка семей, имеющих детей» национального проекта «Образование» с
целью оказания психолого-педагогической, методической, консультативной
помощи родителям (законным представителям) с детьми от 0 до 18 лет на базе
МАДОУ ЦРР Детский сад №7 «Улыбка» г. Бирска создан и успешно
функционирует Центр родительского просвещения. Центр объединяет по
договору сетевого взаимодействия МАДОУ Детский сад №3 «Дюймовочка» г.
Бирска, МБДОУ Детский сад №13 «Звёздочка» г. Бирска, МАДОУ Детский сад
№2 «Светлячок» г. Бирска», МБОУ СОШ № 8.
По договору гражданско-правового характера к работе в Центре
привлечены 33 специалиста-педагога дошкольных образовательных и
общеобразовательных организаций города Бирска. По итогам 2020 года
количество консультационных услуг, оказанных специалистами Центра,
составило 14123, с января по июнь 2021 года – 6932.
Доля граждан, положительно оценивших качество услуг психологопедагогической, методической и консультативной помощи, от общего числа
обратившихся за получением услуги составляет - 90%.
1.2.Содержание дошкольного образования
Дошкольные
образовательные
организации
осуществляют
образовательную деятельность в соответствии с основной образовательной
программой дошкольного образования (далее – Программа). Программы
разрабатываются и утверждаются
Учреждениями в соответствии с
основными нормативно-правовыми документами, регламентирующими
деятельность дошкольной образовательной организации.
При разработке Программ учтены концептуальные положения
используемой в Учреждении примерной образовательной программы
дошкольного образования.
6
Содержание Программы обеспечивает развитие личности, мотивации и
способностей детей в различных видах деятельности и охватывает
следующие структурные единицы, представляющие определенные
направления развития и образования детей: социально-коммуникативное
развитие; познавательное развитие; речевое развитие; художественноэстетическое развитие; физическое развитие.
Часть Программы, формируемая участниками образовательных
отношений, включает различные направления, выбранные участниками
образовательных отношений из числа парциальных. Выбор парциальных
образовательных программ соответствует потребностям и интересам детей,
учитывает региональный компонент, а также возможности педагогического
коллектива.
Анализ выбора ДОО парциальных программ показал следующее
(полужирным курсивом выделены парциальные программы, отражающими
региональный компонент содержания образовательной деятельности):
Направление
парциальной программы
Социальнокоммуникативное развитие
Познавательное развитие
Парциальная программа
Куцакова Л.В. «Трудовое воспитание в
детском саду»;
Н.Н. Авдеева, О.Л. Князева, Р.Б. Стеркина.
«Основы безопасности детей дошкольного
возраста»;
Козлова С. «Я-человек»;
И. Лыкова «Мир без опасности»;
О.В. Дыбина «Ознакомление с предметным и
социальным окружением»;
Р.С.
Буре
«Социально-нравственное
воспитание дошкольников»
Л.Г. Петерсон, Е.Е. Кочемасова «Игралочка»;
Е.В.
Колесникова
«Математические
ступеньки»;
С.Н. Николаева «Юный эколог»;
А.Д. Шатова, Ю.А. Аксенова «Экономическое
воспитание дошкольников: формирование
предпосылок финансовой грамотности»
Азнабаева Ф.Г.,Фаизова М.И., Агзамова
З.А.
«Региональная
программа
для
дошкольных образовательных организаций
Республики Башкортостан»
Фазлыева
Ф.Н.
«Мой
край
–
Башкортостан»;
Л.И Марченко «Комплексное развитие
дошкольников в процессе их общения с
7
природой»
Агишева Р.Л. «Я-башкортостанец»
Речевое развитие
О.С. Ушакова «Программа развития речи
детей дошкольного возраста в детском саду»
ХудожественноА.В. Молчева «Народное декоративноэстетическое развитие
прикладное искусство Башкортостана
дошкольникам»;
И.А.Лыкова «Цветные ладошки»
Физическое развитие
Т.И. Осокина «Обучение плаванию в детском
саду»
О.В. Бережнова, В.В. Бойко «Программа
физического развития детей 3-7 лет
«Малыши-крепыши»
Организационно-методическое
сопровождение
дошкольного
образования.
В текущем учебном году наряду с традиционными ежегодными
мероприятиями было запущено много новых проектов.
Так, с 27 ноября по 4 декабря на базе МАДОУ Д/с №16 «Ромашка»
впервые прошла районная научно-практическая конференция дошкольников
«Я – исследователь» (Приказ МКУ Управление образования №294-К от
05.11.2020 г.). Это некоторый аналог научно-практической конференции
«Совенок», проводимой для школьников на базе МБОУ СОШ №7 г.Бирска. К
сожалению, из-за ситуации с коронавирусом не удалось провести
мероприятие в очном формате. В конференции приняли участие 40
воспитанников дошкольных образовательных организаций города и района.
Они представили свои исследовательские работы по следующим
направлениям: «Моя Родина», «Мы помним, мы гордимся», «Как хорошо
уметь читать», «Я познаю мир», «Я – экспериментатор».
4 февраля на базе МАДОУ Д/с №11 «Солнышко» прошли городские
соревнования «Лыжные гонки – 2021» среди воспитанников дошкольных
образовательных учреждений (Приказ МКУ Управление образования №14-К
от 25.01.2021). Всего в состязаниях приняли участие 22 ребенка из 11
детских садов. Места распределились следующим образом:
В командном зачете:
1 место – МАДОУ Д/с №12 «Рябинушка»;
2 место – МАДОУ Д/с №16 «Ромашка»;
3 место – МАДОУ Д/с №11 «Солнышко».
В личном зачете среди девочек:
1 место – Валиахмедова Рената, воспитанница МАДОУ Д/с №16 «Ромашка»;
2 место – Кансиярова Мария, воспитанница МАДОУ Д/с №11 «Солнышко»;
3 место – Исанова Анастасия, воспитанница МАДОУ Д/с №12 «Рябинушка».
В личном зачете среди мальчиков:
1 место – Сайпушев Руслан, воспитанник МАДОУ Д/с №12 «Рябинушка»;
2 место – Гайтанов Артем, воспитанник МАДОУ Д/с №10 «Огонек»;
8
3 место – Айгузин Алексей, воспитанник МАДОУ Д/с №9 «Аленушка».
Муниципальный этап республиканской олимпиады для детей старшего
дошкольного возраста «МЫ ГАГАРИНЦЫ!» традиционно включал в себя
следующие направления: конкурс рисунков «Мой космический мир»,
физическую культуру и интеллектуальную полиолимпиаду.
В связи с эпидемиологической ситуацией в республике МЭ олимпиады по
физической культуре проводился на базе МАДОУ Д/с №3 «Дюймовочка» в
два дня (9 и 10 февраля). Общее количество участников – 21.
Результаты олимпиады по физической культуре:
1 место – Лобова Елизавета (МАДОУ Д/с №2 «Светлячок» г.Бирска)
1 место – Апсаликов Тимур (МАДОУ Д/с №15 «Родничок» г.Бирска)
2 место – Нурутдинова Амелия (МАДОУ Д/с №12 «Рябинушка» г.Бирска)
2 место – Овод Кирилл (МАДОУ Д/с №11 «Солнышко» г.Бирска)
3 место – Верещагина Нонна (МАДОУ Д/с №10 «Огонек» г.Бирска)
3 место – Галиханов Эмиль (МАДОУ Д/с №1 «Айгуль» г.Бирска)
Победители муниципального этапа представляли наш город и район на
уровне республики. На республиканском этапе воспитанница МАДОУ Д/с
№2 «Светлячок» Лобова Елизавета заняла 3 место.
Полиолимпиада прошла 11 февраля на базе МАДОУ Д/с №12
«Рябинушка» г.Бирска, в ней приняли участие 12 победителей локального
этапа.
Результаты полиолимпиады:
1 место – Мокрушин Давид (МАДОУ ЦРР Д/с №7 «Улыбка» г.Бирска)
2 место – Лобова Елизавета (МАДОУ Д/с №2 «Светлячок» г.Бирска)
3 место – Стромов Ярослав (МАДОУ Д/с №10 «Огонек» г.Бирска)
Результаты конкурса рисунков:
1 место – Зиннурова Самина (МАДОУ Д/с №2 «Светлячок» г.Бирска)
2 место – Ермолаев Алексей (МАДОУ Д/с №12 «Рябинушка» г.Бирска)
2 место – Тажетдинова Дарина (МБДОУ Д/с №13 «Звездочка» г.Бирска)
2 место – Старков Константин (МАДОУ Д/с №15 «Родничок» г.Бирска)
3 место – Шафикова Амелия (МАДОУ Д/с №1 «Айгуль» г.Бирска)
3 место – Бочкарева Сабина (МАДОУ ЦРР Д/с №7 «Улыбка» г.Бирска)
3 место – Чиркова Юлия (МАДОУ Д/с №11 «Солнышко» г.Бирска).
С целью создания условий для ранней профориентации и закладки основ
профессиональной подготовки у детей старшего дошкольного возраста с 1 по
19 февраля на базе МАДОУ ЦРР Д/с №7 «Улыбка» г.Бирска был организован
муниципальный детский чемпионат «KidSkills – дошколенок» (Приказ МКУ
Управление образования №3-К от 18.01.2021). Чемпионат проводился
дистанционно, посредством онлайн трансляции соревновательных
мероприятий в интернет программе DISKORD. Команды дошкольных
образовательных организаций (наставник и 1-2 ребенка) демонстрировали
9
жюри свои умения по трем компетенциям: робототехника, кондитерское
дело, парикмахерское искусство. Всего в мероприятии приняли участие 45
воспитанников.
18 марта 2021 года на базе ЦДТ «Радуга» прошел районный конкурс
детского творчества среди детей дошкольного возраста «В гостях у Винни
Пуха – 2021» (Приказ МКУ Управление образования №83-К от 04.03.2021). В
этом году число участников снизилось до 65, так как конкурс не предполагал
состязания хореографических коллективов.
Во избежание скопления
большого количества участников были оставлены только две номинации –
«вокал-соло» и «вокальный ансамбль».
По результатам конкурса места распределились следующим образом:
Номинация «Вокал-соло»
1 место – Вдовенко София, воспитанница МАДОУ ЦРР Д/с №7 «Улыбка»,
музыкальные руководители – Полюдова Е.Л., Дроздова Т.А.
1 место – Верещагина Нона, воспитанница МАДОУ Д/с №10 «Огонек»,
музыкальный руководитель – Афанасьева Т.М.
2 место – Галеева Камилла, воспитанница МАДОУ Д/с №11 «Солнышко»,
музыкальный руководитель - Ахмерова Л.Р.
2 место – Ляпустина Анастасия, воспитанница МАДОУ Д/с №16 «Ромашка»,
музыкальный руководитель - Пахомова А.А.
3 место – Мартынова Арина, воспитанница МАДОУ Д/с №9 «Аленушка»,
музыкальный руководитель – Плотникова М.А.
3 место – Саяпова Радмила, воспитанница МБДОУ Д/с №13 «Звездочка»,
музыкальный руководитель – Байдак С.Б.
Номинация «Вокальные ансамбли»
1 место – вокальный ансамбль МАДОУ Д/с №9 «Аленушка», музыкальный
руководитель – Плотникова М.А.
1 место – вокальный ансамбль МАДОУ Д/с №15 «Родничок», музыкальный
руководитель – Кобелева О.А.
2 место – вокальный ансамбль
МАДОУ ЦРР Д/с №7
«Улыбка»,
музыкальные руководители – Полюдова Е.Л., Дроздова Т.А.
3 место – вокальный ансамбль МАДОУ Д/с №3
«Дюймовочка»,
музыкальный руководитель – Гайдаренко О.Л.
3 место – вокальный ансамбль МАДОУ Д/с №10 «Огонек», музыкальный
руководитель – Афанасьева Т.М.
3 место – вокальный ансамбль МАДОУ Д/с №11 «Солнышко», музыкальный
руководитель - Ахмерова Л.Р.
Номинации:
«Артистизм и сохранение народных традиций»: вокальный ансамбль
МАДОУ Д/с №12 «Рябинушка», музыкальный руководитель – Платонова
М.Н.
«Культура пения»: вокальный ансамбль МБДОУ Д/с №13 «Звездочка»,
музыкальный руководитель – Байдак С.Б.
10
Дошкольные образовательные учреждения города активно поддержали
проводимые администрацией муниципального района Бирский район РБ
конкурсы, приуроченные к празднику День семьи, любви и верности. На
конкурс рисунков «Моя дружная семья» представлены 113 работ
воспитанников, на «Конкурс колясок» - 18. На момент написания анализа
итоги еще не были подведены.
В 2020-2021 учебном году при дошкольных организациях города
функционировало 3 консультационных центра – при МАДОУ Д/с №1
«Айгуль», МАДОУ Д/с №9 «Аленушка» и МАДОУ Д/с №16 «Ромашка»
г.Бирска. Коллектив детского сада №16 подал заявку и успешно прошел
конкурсный отбор на предоставление в 2021 году из федерального бюджета
грантов в форме субсидий на реализацию проектов, обеспечивающих
создание инфраструктуры центров (служб) помощи родителям с детьми
дошкольного возраста, в том числе от 0 до 3 лет, реализующих программы
психолого-педагогической, диагностической, консультационной помощи
родителям с детьми дошкольного возраста, в том числе от 0 до 3 лет, а
рамках реализации мероприятия «Реализация организационно-методических
моделей и стандарта в дошкольном образовании путем актуализации
нормативно-методической и методологической базы, а также экспертноаналитическое сопровождение ее внедрения» ведомственной целевой
программы «Развитие современных механизмов и технологий дошкольного и
общего образования» государственной программы Российской Федерации
«Развитие образования».
Охват детей дошкольного возраста системой дополнительного
образования
Дополнительное образование детей дошкольного возраста направлено
на формирование и развитие творческих способностей, удовлетворение их
индивидуальных потребностей в интеллектуальном, нравственном и
физическом совершенствовании, формирование культуры здорового и
безопасного образа жизни, укрепление здоровья, а также на организацию их
свободного времени.
Дополнительное образование осуществляется в соответствии с
разработанными дополнительными общеразвивающими программами.
В 2020-2021 учебном году было охвачено 2977 воспитанников, что
составляет 94 % . Из них: 53 воспитанника дошкольных групп.
11
1.3. Оценка качества дошкольного образования
Кадровая политика дошкольных образовательных организаций
опирается на развитие профессиональной компетентности педагогических
работников, что характеризуется достаточно высоким уровнем образования
и квалификации. В системе дошкольного образования осуществляют
профессиональную деятельность 276 педагогических работников.
Дошкольные образовательные организации укомплектованы в
соответствии с требованиями развивающей предметно-пространственной
среды, что позволяет в полной мере обеспечить реализацию федерального
государственного образовательного стандарта дошкольного образования. В
течение учебного года велась работа по обеспечению игровых участков
сертифицированным игровым оборудованием.
Помимо традиционных форм работы с родителями (законными
представителями) сложилась система работы в дистанционном режиме:
использование бесплатного приложения для смартфонов и планшетов
WhatsApp messenger, в Zoom — сервисе для проведения видеоконференций,
онлайн-встреч и индивидуального дистанционного консультирования и
программе Skype – мессенджер.
За 2020-2021 учебный год 39 педагогических работников прошли
курсы повышения квалификации по профилю педагогической деятельности.
Наполняемость дошкольных образовательных организаций
Наименование ДОУ
Проектная
Фактическая
мощность
наполняемость
МАДОУ Детский сад № 1
«Айгуль» г.Бирска
МАДОУ Детский сад № 2
«Светлячок»
г. Бирска
МАДОУ Детский сад № 3
«Дюймовочка»
г. Бирска
(количество
детей)
154
(количество детей)
260
265
154
174
193
12
МАДОУ ЦРР Детский сад № 7
«Улыбка»
г. Бирска
МАДОУ Детский сад № 9
«Аленушка»
г. Бирска
МАДОУ Детский сад №10
«Огонек»
г. Бирска
МАДОУ Детский сад № 11
«Солнышко»
г. Бирска
МАДОУ Детский сад № 12
«Рябинушка» г. Бирска
МБДОУ Детский сад № 13
«Звездочка»
г. Бирска
МАДОУ Детский сад № 14
«Ласточка»
г. Бирска
МАДОУ Детский сад № 15
«Родничок»
г. Бирска
МАДОУ Детский сад № 16
«Ромашка»
г. Бирска
ДГ МКОУ СОШ с. Баженово
ДГ МКОУ СОШ с. Печенкино
с. Березовка
ДГ МКОУ СОШ с. Печенкино
ДГ МБОУ СОШ с. Осиновка
МБОУ СОШ с. Шелканово группа
кратковременного пребывания
МБОУ СОШ с. Силантьево
ДГ МБОУ СОШ с. Старобазаново
ДГ МБОУ СОШ с. Суслово
с. Малосухоязово
ДГ МБОУ СОШ с. Суслово
ДГ МКОУ СОШ с. Кусекеево,
д. Кандаковка
ДГ МБОУ СОШ с. Бахтыбаево
ДГ МБОУ СОШ с. Чишма
ДГ МБОУ СОШ с.Калинники
327
333
289
338
141
154
194
210
140
161
245
259
193
193
141
167
206
232
45
15
39
8
15
60
22
14
38
11
30
55
47
42
48
29
20
17
16
11
36
46
40
33
27
31
13
ДГ МБОУ СОШ с. Николаевка
30
38
ДГ МБОУ СОШ с. Старопетрово,
25
30
с. Питяково
ДГ МБОУ СОШ с. Старопетрово,
21
15
с. Бекмурзино
ДГ МБОУ СОШ с. Старобурново
63
41
Охрана жизни и здоровья воспитанников
В целях создания благоприятных условий для организации прогулок
детей дошкольного возраста был проведен смотр-конкурс «Лучший зимний
участок – 2021». По итогам смотр-конкруса победители награждены
Почетными грамотами МКУ Управление образования:
- в номинации «Лучшая зимняя площадка дошкольного
образовательного учреждения»: I место – МАДОУ Детский сад № 15
«Родничок» г. Бирска; II место – МАДОУ Детский сад №2 «Светлячок»
г.Бирска; III место – МАДОУ ЦРР Детский сад № 7 «Улыбка» г. Бирска;
- в номинации «Лучшая зимняя площадка дошкольной группы
общеобразовательного учреждения»: I место – ДГ МБОУ СОШ с. Суслово в
с.Малосухоязово; II место – ДГ МБОУ СОШ с. Силантьево;
- в номинации «Лучшая спортивная площадка дошкольного
образовательного учреждения» – МАДОУ Детский сад № 11 «Солнышко»
г. Бирска.;
- в номинации «Символ года-2021» – МАДОУ Детский сад № 10
«Огонек» г. Бирска;
- в номинации «Лучшая птичья столовая» – МАДОУ Детский сад № 9
«Аленушка» г. Бирска.
2. Общее образование
На территории муниципального района Бирский район проживает 9947
детей в возрасте от 7 до 18 лет, действует 20 средних общеобразовательных
школ, 1 Лицей, 2 основные общеобразовательные школы. При сельских
школах функционирует 5 филиалов начального и основного общего
образования. В городе Бирске 7 общеобразовательных организаций на 4483
ученических места, в районе 16 школ на 4568 мест. Общее количество
учащихся 7493 человека. В городских школах обучается 5915 детей, причем
в первую смену 5465 детей, во вторую смену 450 школьников. В сельских
школах обучается 1578 детей, все дети учатся в первую смену. Для
уменьшения числа школьников, обучающихся во вторую смену,
подготовлена проектно-сметная документация и проведена государственная
экспертиза на комплексный капитальный ремонт здания филиала МБОУ
СОШ №9 на 400 ученических мест (бывшее здание МБОУ СОШ №10
г.Бирск). Изменения сети образовательных организаций по сравнению с
прошлым учебным годом не произошло. На территории муниципального
района Бирский район группы продленного дня не функционируют из-за
отсутствия спроса среди родителей обучающихся.В муниципальном районе
14
Бирский район Республики Башкортостан осуществлением перевозки
учащихся с 1 сентября 2019 года занимается Бирский филиал ГУП
«Башавтотранс». В августе 2019 года все 16 школьных автобусов были
переданы по договору в Бирский филиал ГУП «Башавтотранс». Все автобусы
соответствуют ГОСТу 51160-98.
В настоящее время организованный ежедневный подвоз 489 детей
осуществляется в 14 сельских школ из 40 населенных пунктов.
Ежегодно организуются встречи выпускников 11 классов с
представителями ВУЗов Республики Башкортостан. Для обучающихся 9
классов проводятся «Ярмарки ученических мест» с представителями ССУЗов
Республики Башкортостан. В 2021 году количество выпускников 11 классов
269 человек. Из них планируют поступить в учреждения вфысшего
профессионального образования 194 выпускника. Количество выпускников 9
классов – 601 человек.
В 2020 году компенсацию за приобретенную школьную форму
получили 744 человек на общую сумму 3113,67 тыс. рублей, в 2019 году
компенсацию получил 701 ребенок. 160 первоклассников из многодетных
малообеспеченных семей получили школьно-письменные принадлежности, в
2019 году школьно-письменные принадлежности получили 136
первоклассников.
В муниципальном районе во всех 7 городских общеобразовательных
организациях оборудованы лицензированные медицинские кабинеты. В
сельских школах медицинское обслуживание осуществляется через ФАП
согласно договора с Бирской ЦРБ. В 2020-2021 учебном году 2247
школьникам оказаны услуги врача-стоматолога.
2018Наименование
2019-2020 2020-2021
№
2019
динамика
показателя
уч.год
уч.год
уч.год
1
Количество
медицинских
кабинетов в ОО,
ед.
7
7
7
из них,
лицензированных,
ед.
7
7
7
2
Количество
медицинских
работников в ОО,
чел.
7
7
7
3
Количество
стоматологически
х кабинетов в ОО,
ед.
2
3
3
15
4
Количество
школьников,
охваченных
стоматологически
м осмотром, чел.
2065
2154
2247
положительна
я
Количество обучающихся, отнесенных к четвертой группе выросло по
сравнению с прошлым годом. Уроки физической культуры организуются с
учетом медицинских групп, с учетом состояния здоровья обучающихся.
Общ
ее
коли
из них по группам здоровья
Учеб
чест
№ ный
во
год
обуч
ающ
ихся
I,
III,
V,
II,
IV,
чел %
% чел %
% че %
чел.
чел.
.
.
л.
1
165
0,
20191
22 4805 64 885 12
36
5
0
2020 7482
0
2 2020164
0, 15
4
22 4772 64 908 12
10
1
2
2021 7493
9
Во исполнение Постановления Правительства РФ от 2 августа 2019 г.
№ 1006 “Об утверждении требований к антитеррористической
защищенности объектов (территорий) Министерства просвещения
Российской Федерации и объектов (территорий), относящихся к сфере
деятельности Министерства просвещения Российской Федерации, и формы
паспорта безопасности этих объектов (территорий)” в 2021 году выделено
881 тыс. рублей из республиканского бюджета на установку системы
контроля управления доступом в 5 сельских школах.
2.1.Обеспечение
государственных
гарантий
доступности
качественного образования
В 2020-2021 учебном
году МКУ Управление образования
сосредоточило свои усилия на реализацию мероприятий, направленных на
повышение качества образования.
Численность обучающихся по состоянию на 20 сентября 2020 года
16
Учебный год
2018 / 2019
2019 / 2020
2020/2021
Количество
дневных
общеобразовательн
ых организаций
Контингент
учащихся
23
23
23
дина
мик
а
23
7268
7482
7493
+
Общее количество учащихся 7493 человек, из них 3764 девочек. 915
обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, 130 детейинвалидов. 82 детей – сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.
По основным образовательным программам обучалось 7407 учащихся. По
адаптированным программам обучалось – 791 учащихся. По программам
образования учащихся с умственной отсталостью обучалось 86 учащихся.
Для детей-инвалидов, детей с ограниченными возможностями здоровья,
которые не могут посещать школу по медицинским показаниям,
общеобразовательными учреждениями организовано индивидуальное
обучение на дому. На дому организовано обучение для 115 учащихся
образовательных учреждений.
Среди мер, обеспечивающих государственные гарантии качественного
образования, выделяется отработка системы профильного обучения на
уровне среднего общего образования, ориентированной на социализацию
обучающихся, в том числе с учетом профессионального определения.
Профильное
обучение
направлено
на
реализацию
личностно
ориентированного образовательного процесса. Профильное обучение на
уровне среднего общего образования реализуется в 7 школах. Физикохимический профиль – в МБОУ СОШ №1 г.Бирска, МБОУ СОШ № 9
г.Бирска; Физико-математический профиль – в МБОУ Лицей г.Бирска, в
МБОУ СОШ № 7 г.Бирска; Химико-биологический профиль – в МБОУ
СОШ №8 г.Бирска, в МБОУ СОШ № 7 г.Бирска; Информационноматематический профиль – в МБОУ СОШ № 4 г.Бирска. Согласно отчету
ОО-1 в 2020-2021 учебном году 446 учащихся 10-11 классов охвачены
профильным обучением, что составляет 65,5% Предпрофильная подготовка
представляет
собой
систему
педагогической,
психологической,
информационной и организационной поддержки учащихся, содействующей
их самоопределению по завершении основного общего образования. Во всех
9 классах
общеобразовательных учреждений
в рамках урочной
деятельности реализуется предпрофильная подготовка. Элективные курсы
выбираются из потребностей учащихся.
2.2.Развитие
муниципальной
системы
оценки
качества
образования
17
В целях реализации плана МКУ Управление образования по
повышению качества общего образования, в соответствии с приказом МКУ
Управление образования №39-К от 10.02.2021 г., были проведены
муниципальные проверочные работы по русскому языку и математике в 4
классе, по математике в 9 классе и русскому языку, математике и
обществознанию в 11 классе.
2.3.Результаты проведения муниципальных проверочных работ
Муниципальными проверочными работами по предметам охвачено:
по русскому языку 4класс - 722 учащихся (90,5%),
по математике 4класс - 714 учащихся (89,5 %),
по математике 9 класс -546 учащихся (93,0%),
по обществознанию 11 класс - 250 учащихся (91,9%)
по русскому языку 11 класс – 256 учащихся (94,1%),
по математике 11 класс – 253 учащихся (90,5 %)
Результаты МПР по муниципальному району Бирский район Республики
Башкортостан приведены в таблице.
пре кол Вы коли коли Уровень
успе качест СО Ср.
дме иче пол чест честв
ваем во
У
бал
т
ств нял во
о не
ость
л
о
и
набр выпо про выс ба ни
уча раб авш лнив дви оки зо ж
щи оту их
ших нут й
в е
хся
макс ни
ый
ы ба
по
има одно
й зо
спи
льн го
во
ску
ый
задан
го
балл ия
Рус
ски
й
язы
к 4
кла
25
98,6
59,9 3,8
сс 798 722 22
0
130 328 4 10 1
63,43 7
0
Ма
тем
ати
ка
4
24
98,6
61,4 3,8
кл 798 714 58
0
155 302 7 10 0
64,01 6
4
18
Ма
тем
ати
ка
9
кл.
Об
ще
ств
озн
ани
е
11
кл.
Рус
ски
й
язы
к
11
кл.
Ма
тем
ати
ка
11
кла
сс
627 546
272 250
272 256
272 253
1
1
4
0
0
0
0
0
34
48
28
27
164
32
95,4
3 25 2
105
95,6
86 11 0
116
10
8 4
106
10
95,6
9 11 5
98,4
4
36,26
47,4 3,3
8
8
61,20
59,1 3,7
7
6
56,25
55,3 3,6
8
6
52,57
53,6 3,5
9
9
Муниципальные диагностические работы
Муниципальная проверочная работа (МПР) в 11 классах по
обществознанию.
В целях реализации плана МКУ Управление образования по
повышению качества общего образования, в соответствии с приказом МКУ
Управление образования №39-К от 10.02.2021 г., были проведены
муниципальные проверочные работы по русскому языку и математике в 4
классе, по математике в 9 классе и русскому языку, математике и
обществознанию в 11 классе.
Муниципальными проверочными работами по обществознанию (11
класс) охвачено 250 учащихся (91,9%)
19
В контрольной работе представлены задания, сгруппированные в пять
блоков-модулей: человек и общество, экономика, социальные отношения,
политика, право. Задания этой части проверяют следующие умения:
определять существенные признаки ключевых обществоведческих понятий;
оценивать приведенные положения с точки зрения их соответствия
современным научным представлениям; характеризовать на основе
смоделированных социальных ситуаций социальные объекты; осуществлять
поиск социальной информации, представленной в таких знаковых системах,
как схемы, диаграммы, таблицы; сравнивать социальные объекты, выявляя
их общие черты и различия. Есть задания, которые включают в себя, помимо
перечисленных выше, умения устанавливать соответствие между
существенными чертами и признаками изученных явлений и
обществоведческими терминами и понятиями; работать с рядами однородной
социальной информации, определяя лишнее звено, выделяя обобщающее
понятие.
МПР состоит из двух частей, включающих в себя 21 задание. Часть 1
содержит 17 заданий с кратким ответом. Часть 2 содержит 4 задания с
развернутым ответом. В контрольную работу включены задания разного
уровня сложности, определены два варианта работы. Максимальный балл за
работу– 39. Общее время выполнения работы – 90 минут.
По обществознанию 11 выпускников из МБОУ СОШ №3 г.Бирска, МБОУ
СОШ №4г.Бирска, МБОУ СОШ №9 г.Бирска, МБОУ СОШ с.Баженово,
МБОУ СОШ с.Осиновка не преодолели пороговый балл. Качество ниже 50%
в МБОУ СОШ №3 г.Бирска, МКОУ СОШ с.Николаевка, МКОУ СОШ
с.Печенкино. Качество свыше 80% в школах № 1, 8, 7, Старобазаново,
Суслово.
Результаты МПР по обществознанию приведены в таблице.
20
продвинутый
высокий
базовый
ниже базового
успеваемость
качество
48
105
86
11
95,60
61,20 59,17 3,76
0
Ср.балл
количество
набравших
максимальный балл
количество не выполнивших ни
одного задания
1
250
СОУ
количество
учащихся
списку
Выполняли работу
272
по
Уровень
Высокие результаты продемонстрированы по заданиям № 1, 2, 4,5, 7,
10. Эти задания связаны с наиболее простыми темами – «Общество»,
«Человек и общество», «Сферы общественной жизни».
Наиболее низкий результат показан по заданию № 19,20,21 из 2 части.
По другим заданиям уровень выполнения средний, что свидетельствует о
среднем уровне овладения знаниями по обществознанию в 10-11 классах.
Значительная часть обучающихся испытала особые затруднения при
выполнении заданий повышенного уровня при работе с текстом. Задание 20
вызвало затруднение вторая часть вопроса, где нужно было
проиллюстрировать пример; в задание 21 многие не могли определить тип
легитимности и высказать три предположения. Так же многие допустили
ошибки и в решении задания №1 на определение понятия, задания №13 на
соответствие функций и субъектов государственной власти;
Выводы:
Большинство участников МПР 2021г. успешно выполнило задания,
проверяющие умения характеризовать с научных позиций основные
социальные объекты и их место и значение в жизни общества как целостной
системы, а также анализировать актуальную информацию о социальных
объектах, устанавливать соответствия между существенными чертами и
признаками изученных социальных явлений. Абсолютное большинство
обучающихся показало высокие результаты при выполнении заданий на
21
поиск информации, в явном виде представленной в различных знаковых
системах (тексте, таблице, диаграмме).
Рекомендации:
- предлагается в дальнейшем чаще проводить работу по составлению
предложений с использованием обществоведческих терминов и понятий;
по результатам анализа спланировать коррекционную работу по устранению
выявленных пробелов;
- организовать сопутствующее повторение на уроках по темам, проблемным
для класса в целом;
- организовать индивидуальные тренировочные упражнения для учащихся по
разделам учебного курса, вызвавшим наибольшее затруднение;
- на уроках организовать на достаточном уровне работу с текстовой
информацией, что должно обеспечить формирование коммуникативной
компетентности школьника: «погружаясь в текст», грамотно его
интерпретировать, выделять разные виды информации и использовать её в
своей работе.
Муниципальная проверочная работа по математике в 9 и 11 классах в
2020-2021 учебном году
В соответствии с Планом мероприятий по повышению качества общего
образования МКУ Управление образования на 2020-2021 учебный год, с
целью получения информации о состоянии и качестве образовательных
достижений учащихся в школах района проведены
муниципальные
проверочные работы по математике в 9 и 11 классах.
В 9-х классах проверочная работа охватила 546 учащихся (93,0%).
Проверочная работа в 9 классе состояла из двух частей: 15 задач в
первой части базового уровня и трех задач второй части повышенного уровня
сложности.
Учащиеся справились лучше всего с расположением иррационального
числа на отрезке. Хорошо умеют решать линейные уравнения, определять по
графику динамику изменения показателей, а также различных значений, а
также в применении теоремы Пифагора и нахождения длины средней линии
треугольника.
Затруднения вызвали задачи из первой части проверочной работы на
нахождения по формуле неизвестной величины, решения системы линейных
неравенств, практическая задача на определение стоимости услуг связи.
Учащиеся плохо справились с задачами второй части проверочной
работы: решение системы уравнений, задача на составление уравнения,
геометрическая задача.
Проверочная работа в 11-х классах состояла из двух частей. Первая
часть состояла из задач, которые входят в задачи ЕГЭ базового и
профильного уровней. Вторая часть состояла из задачи на решение
22
тригонометрического уравнения и стереометрической задачи профильного
уровня ЕГЭ по математике.
В 11х классах проверочная работа охватила 253 учащихся (90,5 %).
Учащиеся 11 класса в основном хорошо справились с проверочной
работой. Диагностическая работа показала, что учащиеся хорошо справились
с заданиями на вычисления процентов, решения простейшего
логарифмического уравнения, анализ диаграммы и нахождения площади
треугольника. Также справились с задачей на вероятность, и решение
неравенств.
Затруднения вызвали задачи на производную, в которой условие
представлено графически, в геометрической задаче первой части, в текстовой
задаче и при решении неравенств, в которой необходимо было
проанализировать и соотнести неравенство с готовым решением.
Сложными для учеников оказались решение задач второй части:
решение тригонометрического уравнения с отбором корней, и
стереометрической задачи с развернутым ответом.
На РМО учителей математики проведен детальный анализ поверочных
работ. Педагогам даны рекомендации по повышению качества
преподаваемых предметов.
Репетиционный
экзамен
по
математике
в
9
классах
общеобразовательных учреждениях МР Бирский район РБ
В соответствии с приказом МКУ Управление образования 15 мая
2021 г. проведен репетиционный экзамен по математике в 9 классе
общеобразовательных учреждений муниципального района Бирский район
Республики Башкортостан в форме ОГЭ. Выполнили работу обучающиеся 22
школ. Экзаменационную работу выполнили 540 человек (98%).
Успеваемость по предмету по итогам 9 класса составляет 45,6 %.
Главной целью репетиционного экзамена было ознакомить учащихся 9х классов с организацией и технологией проведения ОГЭ, с процедурой
заполнения бланков, получения информации о качестве обучения учащихся 9
классов общеобразовательных организаций по математике.
Предлагаемая экзаменационная работа была направлена на
диагностику образовательных результатов по математике, оценку качества
образования, уровня подготовки учащихся 9 классов. Особое внимание было
уделено анализу усвоения обучающимися основных понятий, овладения ими
основных методов, изученных в рамках учебного предмета «Математика»,
умению использовать свои знания в разнообразных ситуациях, а также
прогнозу дальнейшего обучения с внесением корректив в учебный процесс.
Содержание экзаменационной работы соответствует федеральным
государственным образовательным стандартам, а также программе и УМК по
математике за курс основной школы.
Задания экзаменационной работы во всех классах были представлены
как математические задачи по основным проверяемым требованиям к
23
математической подготовке, в четырех вариантах одинаковой сложности,
идентичных по содержанию. Проверку и оценивание работ участников
репетиционного экзамена осуществляла муниципальная комиссия.
Экзаменационная работа ОГЭ по математике состояла из двух частей,
включающих в себя 25 заданий. Часть 1 содержала 19 заданий, часть 2
содержала 6 заданий с развёрнутым ответом. 17 заданий по алгебре и 8
заданий по геометрии. На выполнение заданий было отведено 3ч.55мин.
Задания 1 части оценивалось в 1 балл, задания части 2 – от 0 до 2 баллов на
основании единой системы критериев. Баллы, полученные за верно
выполненные задания, суммировались. Максимальный балл за выполнение
всей работы –31 балл. Для успешного выполнения работы необходимо было
набрать не менее 8 баллов, из которых не менее 2 баллов должны быть
получены за решение заданий по геометрии.
В 9-х классах экзаменационная работа охватила 540 учащихся из 551
(98%). Процент успеваемости по результатам экзаменационной работы
составил 45,6%, качество выполнения – 12%, средний показатель по уровню
усвоения изученного материала составляет 28,1%.
Продвинутый уровень обученности продемонстрировали 5 учащихся
(0,9%), высокий – 60 учащихся (11,1%), базовый – 181 учащихся (33,5%),
ниже базового – 286 учащихся (53,0%). Средняя отметка составила 2,5.
Карта исследования по предмету математика
О
У
Кл
асс
22 9
Анализ диагностики
Ко Выполня Уровень выполнения
лли
во работу
уч- кол % продв выс баз ниже
ся -во
инуты оки ов базовог
й
й
ый о
551 540
98
5
60
181
286
СОУ Усп Ка Сред
(%) ева чес ний
емо тво балл
сть
28,1
45,6 12,0 2,56
Во всех общеобразовательных учреждениях имеются отметки ниже
базового. Успеваемость в среднем по району составила 45,6%. Высокий
показатель успеваемости в МБОУ Лицей (81%), с. Баженово (75%), с.
Николаевка (75%), с. Печенкино (86%). В других общеобразовательных
учреждениях показатели успеваемости варьируются на уровне 20 - 55%.
Качество знаний в среднем по району составило 12%. Низкие
показатели качества знаний отмечены в СОШ №3 (4,7%), СОШ №9 (4%),
СОШ с. Бахтыбаево (6,7%), Калинники (8,3%), Кусекеево (0%), Николаевка,
Осиновка, Силантьево, Старобурново, Старопетрово, Суслово, Угузево,
Шелканово.
24
Показатели СОУ колеблются от 16 до 50%. Среднее значение СОУ по
району составило 28,1%.
Средний балл составил 2,5 балла. В «группу риска» попали 467
обучающихся, что составляет 86,4% от общего количества участников
пробного экзамена по математике.
По итогам репетиционного экзамена в 9-х классах даны следующие
рекомендации:
Руководителям образовательных организаций:
проанализировать итоги пробного экзамена в разрезе учащихся, проведя
сопоставление с результатами по учебному предмету «Математика» за 9
класс;
обсудить результаты проведенного репетиционного экзамена на
педагогических советах, заседаниях школьных методических объединений.
Учителям математики:
продолжить работу по индивидуальным образовательным маршрутам
для учащихся «группы риска»;
продолжить проводить консультации по подготовке к экзамену;
усилить работу по повторению материала курса геометрии 7-9 класса;
продолжить формировать умения решать задания, опираясь на
кодификатор заданий ОГЭ по математике;
использовать
в
своей
работе
возможности,
предоставляемые
многочисленными сборниками по подготовке к ОГЭ, возможностями
Интернета (демонстрационный вариант контрольно-измерительных
материалов, демоверсии прошлых лет, интерактивные версии, открытый
сегмент банка заданий по математике для проведения ОГЭ);
в условиях внешней (государственной) аттестации на этапах завершения
получения образования (9 и 11 классы) тщательнее продумывать методику
повторения, обобщения и систематизации изучаемого и изученного
материала и осуществлять целенаправленную подготовку учащихся на
основе
использования
открытого
банка
заданий
ОГЭ
(http://www.fipi.ru/content/otkrytyy-bank-zadaniy-oge).
Муниципальная проверочная работа по русскому языку в 9 и 11 классах в
2020-2021 учебном году
В соответствии с планом МКУ Управление образования учащиеся 11-х
классов муниципального района Бирский район выполняли диагностическую
работу по русскому языку.
Анализ предметных результатов представлен в таблице:
количество
процент
номер
учащихся
учащихся
основные проверяемые требования
задания
правильно
правильно
выполнивших выполнивших
25
задание
1
2
3
4
5
6
Информационная
обработка
письменных текстов различных
стилей и жанров
284
Средства связи предложений в
тексте. Отбор языковых средств в
тексте в зависимости от темы, цели,
адресата и ситуации общения
234
251
Лексическое значение слова
Орфоэпические нормы (постановка
ударения)
230
Лексические нормы (употребление
слова в соответствии с точным
лексическим
значением
и
требованием
лексической
сочетаемости)
250
279
Лексические нормы
9
Морфологические
нормы
(образование форм слова)
201
Синтаксические нормы. Нормы
согласования. Нормы управления
242
196
Правописание корней
10
Правописание приставок
7
8
11
12
13
14
15
16
задание
90,2 %
74,3 %
79,7 %
73 %
79,4 %
88,6 %
63,8 %
76,8 %
62,2 %
154
Правописание суффиксов различных
частей речи (кроме -Н-/-НН-)
145
Правописание личных окончаний
глаголов и суффиксов причастий
147
235
Правописание НЕ и НИ
Слитное,
дефисное,
раздельное
написание слов
184
Правописание -Н- и -НН- в
различных частях речи
245
Знаки препинания в простом
осложнённом
предложении
(с
однородными членами). Пунктуация
в сложносочинённом предложении и
простом
предложении
с
однородными членами
263
48,9 %
46 %
46,7 %
74,6 %
58,4 %
77,8 %
83,5 %
26
17
18
19
20
21
Знаки препинания в предложениях с
обособленными
членами
(определениями, обстоятельствами,
приложениями, дополнениями)
Знаки препинания в предложениях
со словами и конструкциями,
грамматически не связанными с
членами предложения
Знаки
препинания
в
сложноподчинённом предложении
Знаки препинания в сложном
предложении с разными видами
связи
Пунктуационный анализ
226
71,7 %
179
56,8 %
177
56,2 %
192
169
61 %
53,7 %
Текст как речевое произведение.
22
Смысловая
и
композиционная
целостность текста
203
64,4 %
Функционально-смысловые
типы
23
речи
189
60 %
Лексическое
значение
слова.
Синонимы. Антонимы. Омонимы.
24
Фразеологические обороты. Группы
слов
по
происхождению
и
употреблению
226
71,7 %
Средства связи предложений в
25
тексте.
220
69,8 %
Речь.
Языковые
средства
26
выразительности
213
67,6 %
Таким образом, анализ тестовой части работ показал, что учащиеся
хорошо справились с заданиями базового уровня сложности.
Выпускники продемонстрировали наиболее низкий уровень овладения
учебным материалом при выполнении заданий базового уровня сложности
по следующим основным разделам и темам курса русского языка средней
школы:
1) информационная обработка письменных текстов различных стилей и
жанров,
2) правописание НЕ с различными частями речи,
3) слитное, дефисное, раздельное написание слов,
4) знаки препинания в сложном предложении с союзной и бессоюзной
связью, сложное предложение с разными видами связи.
При написании муниципальной проверочной работы по русскому
языку важно добиться того, чтобы задания базового уровня могли
выполнять все школьники. Несмотря на то, что сложные задания
27
выполняют в основном сильные ученики, эти задания должны
использоваться в учебном процессе, коллективно обсуждаться, так как
они развивают мышление школьников, способствуют формированию
умения применять знания в нестандартных ситуациях.
Результаты муниципальной диагностики озвучены на совещании
заместителей директоров по УВР, рассмотрены на заседаниях методических
объединений.
2.4.Всероссийские проверочные работы (ВПР)
ВПР –осень, 2020года
В соответствии с приказом Федеральной службы по надзору в сфере
образования и науки от 27.12 2019 №1746 «О проведении Федеральной
службой по надзору в сфере образования и науки мониторинга качества
подготовки обучающихся общеобразовательных организаций в форме
Всероссийских проверочных работ в 2020 году», приказами Министерства
образования от 31.08.2020 №848 «Об организации и проведении
Всероссийских проверочных работ в 2020 году», с 14 сентября по 12 октября
2020 году были проведены ВПР в 5-9 классах. Сроки проведения ВПР были
утверждены Рособрнадзором. Для каждого класса и учебного предмета
устанавливались конкретные даты. Работа по учебному предмету
проводилась одновременно для всех классов в параллели.
При
невозможности проведения ВПР в установленные сроки школы писали по
отдельным предметам в резервные дни. В 5-8 классах всероссийские
проверочные работы проведены в обязательном порядке, согласно графику,
в 9 классах в режиме апробации. Писали ВПР в 9 классах следующие школы:
- МБОУ СОШ №8 г.Бирска, русский язык,
- МБОУ СОШ с.Калинники, математика,
- МБОУ СОШ №7 г.Бирска, история,
- МБОУ СОШ с.Суслово, биология,
- МБОУ Лицей г.Бирска, география,
- МКОУ СОШ с.Печенкино, обществознание,
- МБОУ СОШ №4 г.Бирска, физика,
- МБОУ СОШ с.Старобурново, химия.
Всероссийские проверочные работы (ВПР), проводились в качестве
входного мониторинга качества образования, результаты которого должны
были помочь образовательным организациям выявить имеющиеся пробелы в
знаниях у обучающихся для корректировки рабочих программ по учебным
предметам на этот учебный год.
28
Количество
обучающихся в
классе, принявших участие в
ВПР
Средняя отметка
ОО за
предыдущий
триместр/четверть/полугодие
Результаты выполнения ВПР в
текущем учебном году по
предмету *
Соотнесени
Качест е
во
результато
знаний в ВПР с
ВПР,
текущей
в%
успеваемос
тью, в %
Понизили
Подтверди
ли
Повысили
Наименование ОО
русски
й язык
5 класс
матема
тика 5
класс
окружа
ющий
мир 5
класс
истори
я
6
класс
русски
й язык
6 класс
Англий
ский, 8
кл.
матема
тика, 7
кл.
матема
тика, 6
кл.
матема
тика, 8
кл.
русски
Распре
делени
е
Усеваемость
групп ВПР, в %
баллов
,в%
"2 "3 "4
"5"
" " "
697
4
3,7
3,1 31, 49,
96,85
6
28 07 16,5
65,57
32, 61, 6,1
42 41 7
4,1
4
2,0 24, 45, 28,3 97,99
1
03 61 5
73,96
25, 64, 10,
04 46 5
701
4,3
3,8
99,85
69,75
674
4,2
3,7
1,0 37, 46, 14,6 98,96
4
83 44 9
61,13
43, 52, 3,4
77 82 1
668
3,9
3,6
48, 35, 14,5 98,5
1,5 2
78 2
50,3
33, 64, 2,2
68 07 5
463
3,9
3,5
3,8 43, 41, 11,0 96,11
9
41 68 2
52,7
38, 59, 2,3
01 61 8
629
3,9
3,4
2,5 51, 39,
97,46
4
83 75 5,88
45,63
41, 56, 1,4
81 76 3
658
4
3,7
2,8 39, 36, 21,5 97,11
9
06 47 8
58,05
30, 64, 4,4
85 74 1
503
3,9
3,5
47,51
624
3,9
3,5
1,9 50, 35, 11,5 98,01
9
5
98 3
2,4 47, 40, 9,46 97,6
39, 58, 2,7
17 05 8
35, 63, 0,8
695
0,1 30, 56, 13,6
4
1
06 9
49,68
51, 46, 2,7
07 22 1
29
й язык
7 кл.
русски
й язык
8 кл.
биолог
ия,
6
кл.
биолог
ия, 7кл.
биолог
ия,
8
кл.
геогра
фия, 7
кл.
геогра
фия, 8
кл.
истори
я, 7 кл.
истори
я, 8кл.
общест
вознан
ие,
8
кл.
физика
, 8 кл.
общест
вознан
ие,
7
кл.
русски
й язык,
9 кл.
матема
тика,
9кл.
физика
,9кл.
химия,
9кл.
92
22
26
94
490
3,9
3,6
1,4 47, 38, 12,2 98,57
3
76 57 4
50,81
34, 64, 1,6
29 08 3
650
4,1
3,7
4
3,7
14,9 98,46
2
16,7
98,71
7
62,46
620
1,5
4
36
1,2 38,
9
55
41,
23
30,
81
491
4
3,7
2,0 39, 44, 14,2 97,96
4
1
6
6
58,86
35, 56, 7,7
64 62 4
641
4,1
3,8
0,1 32, 49, 17,4 99,84
6
76 61 7
67,08
33, 61, 5,4
39 15 6
486
4,1
3,5
1,8
5
0,6
2
1,0
2
51,
44
44,
58
42,
86
39,
71
38,
24
39,
8
46,71
7
16,5
99,38
6
16,3
98,99
3
54,
32
40,
25
45,
71
44,
44
54,
64
47,
96
1,2
3
5,1
1
6,3
3
0,8
2
0,6
3
48,
16
39,
54
39,
39
43,
72
99,18
11,6
3
16,1
99,37
1
51,02
58,
78
31,
17
39,
18
62,
13
2,0
4
6,6
9
98,42
54,2
44, 46,
57 74 8,7
100,01
55,44
30, 61, 7,6
43 96 1
18,
18 0
33,
33 0
100
18,18
0
81,
82
66,
67
100
33,33
81,
82
30,
95
0
0
50
100
100
646
4,1
3,7
490
4,1
3,7
490
4,2
3,6
478
4
3,7
638
4,2
3,6
92
3,8
3,6
4,2
3,1
0
42
3,5
3,3
2
4
4,5
98,15
1,5 44, 38, 15,5
8
22 67 3
0
11
47,
54
43,
39
50
60,16
54,8
56,13
59,83
55,
85
65,
81
2,9
2
3,3
9
47, 50, 1,7
94 32 5
0
18, 0
18
59, 9,5
52 2
50
50
30
биолог
ия, 9кл.
истори
я, 9кл.
общест
вознан
ие, 9кл.
геогра
фия,9к
л.
9
4,1
3,6
76
4
3,6
7
4,5
4
34
4,5
0
33, 66,
100
33 67 0
34, 15,7
100
50 21 9
0
57, 42,
14 86 0
0
38, 55,
100
24 88 5,88
0
3,6
100
66,67
50
42,86
61,76
44,
44
40,
79
55,
0
56
52, 6,5
63 8
10
0
0
0
82, 17, 0
35 65
ВПР – весна, 2021 года
Проведение ВПР в 2021 году регламентировалось приказом Федеральной
службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор) от 11.02.2021
№119 «О проведении Федеральной службой по надзору в сфере образования и
науки мониторинга качества подготовки обучающихся общеобразовательных
организаций в форме всероссийских проверочных работ в 2021 году», письмом
Рособрнадзора от 12.02.2021 «14-15 «О проведении всероссийских
проверочных работ в 4-8, 10-11 классах в 2021 году», приказом Министерства
образования и науки Республики Башкортостан от 26.02.2021 г. «Об
организации и проведении Всероссийских проверочных работ в 2020-2021
учебном году».
Целью проведения Всероссийских проверочных работ в 2021 году было
обеспечение единства образовательного пространства Российской Федерации и
поддержка реализации Федерального государственного образовательного
стандарта за счет предоставления организациям, осуществляющим
образовательную деятельность, единых проверочных материалов и единых
критериев оценивания учебных достижений.
Всероссийские проверочные работы для 4-8 классов прошли в штатном
режиме, в 10-11 классах в режиме апробации. Конкретные даты проведения
ВПР для каждого класса и предмета школы определяли самостоятельно в
рамках установленного расписанием периода.
С 15 марта по 21 мая прошли ВПР: для обучающихся 4 классов (по
русскому языку, математике, окружающему миру), 5 классов (русский язык,
математика, история, биология), для обучающихся 6 и 8 классов (русский язык,
математика), 7 классов (русский язык, математика, история, биология,
география, обществознание, физика). Эти проверочные работы прошли для всех
классов в параллели. Также в обязательном порядке все семиклассники
31
1
2
русск
ий
710
язык,
4 кл.
матем
атика,
4 кл.
716
3,9
3,8
0,7 33,1
4
4,1
"5"
18,4
47,75 5
99,3
66,
2
Подтвер
дили
Повыси
ли
"4"
Соотнесение
результатов
ВПР с текущей
успеваемостью,
в%
Понизи
ли
"2
"3"
"
Качество знаний ВПР, в%
Распределение групп
баллов, в %
Усеваемость ВПР, в %
Количество обучающихся в
классе, принявших участие в
ВПР
Средняя отметка
ОО за
предыдущий
триместр/четверть/полугодие
Результаты
выполнения
ВПР в текущем учебном году
по предмету *
№
Наименование ОО
написали с 1 апреля по 21 мая ВПР по иностранному языку (английскому,
немецкому или французскому).
Обучающиеся 6 и 8 классов с 15 марта по 21 мая написали ВПР еще по
двум предметам на основе случайного выбора. Шестиклассники писали ВПР по
истории, биологии, географии, обществознанию, восьмиклассники - по
истории, биологии, географии, обществознанию, химии и физике. Информация
о распределении предметов по классам в параллели была направлена
образовательным организациям через их личные кабинеты в ФИС ОКО.
Предметы были известны в неделю, предшествующую проведению ВПР
в этих классах.
с 1 по 26 марта ВПР писали учащиеся 11 классов по следующим
предметам: по истории, биологии, географии, физике, химии, иностранным
языкам (английскому немецкому, французскому). ВПР по географии в 10
классе писали 2 школы МБОУ СОШ с.Николаевка и МКОУ СОШ с.Печенкино.
Всероссийская проверочная работа по иностранным языкам (английский,
немецкий, французский) в 7 и 11 классах выполнялась в компьютерной форме в
специально оборудованной для этого аудитории. Для выполнения работы на
сайте ФИС ОКО размещалось специальное ПО (программное обеспечение). ПО
и демонстрационные варианты были размещены в личном кабинете в ФИС
ОКО в соответствии с Планом-графиком проведения ВПР.
ВПР проводились в соответствии с рекомендациями Рособрнадзора на 24 уроках по решению школы. Время проведения проверочных работ по
каждому предмету были указаны в инструкциях по выполнению заданий
проверочной работы, которые размещались в ФИС ОКО.
74,3
17,61 7
8,03
99,7 79,
0,2
33,5
2
05
8
20,67 45,53 2
8,66
71,7 19,5
9
5
32
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
окруж
ающи
719
й мир,
4 кл.
русск
ий
язык,
5 кл.
матем
атика,
5 кл.
биоло
гия, 5
кл.
истор
ия, 5
кл.
русск
ий
язык,
6 кл.
матем
атика,
6 кл.
биоло
гия, 6
кл.
истор
ия, 6
кл.
геогра
фия, 6
кл.
общес
твозн
ание,
6 кл.
русск
ий
язык,
7 кл.
712
4,2
4
0
3,8
3,7
20,0
18,22 61,75 3
100
81,
78
68,4
26,92 8
4,6
99,4 59,
0,5
16,5 4
13
73,3
6
40,31 42,56 7
19,66 1
7,02
0
97,0 65,
19,6
65,8
4
84
46,18 6
32,14 3
2,03
641
4,1
3,8
656
4,1
3,9
665
3,7
3,7
692
3,7
3,6
99,3 54,
0,6
13,9
77,9
6
3
5
45,06 40,36 4
17,02 6
5,02
341
4
3,6
99,1 56,
0,8
2
6
8
42,52 46,63 9,97
36,07 61
378
3,9
2,9
6
31,2
0
99,8 66,
0,1
29,2
64,6 10,5
5
31
5
33,54 37,04 7
24,85 3
2
99,8 56,
0,1
13,0 5
39
78,9
5
43,46 43,31 8
14,89 5
6,17
3,7
100
0
336
4
3,7
298
4
3,8
659
3,7
3,5
38,36 45,24 16,4
61,
64
2,93
70,1
23,28 1
6,61
99,7 59,
11,6
1
23
0,3 40,48 47,62 1
32,14 63,1 4,76
0,3
4
32,55 47,32 19,8
1,3
7
50,38 39,15 9,1
99,6 67,
7
12
19,8
98,6 48,
3
25
76,1
7
4,03
73,7
22,15 5
4,1
33
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
27
28
матем
атика,
7 кл.
биоло
гия, 7
кл.
биоло
гия7
кл.
(по
прогр.
8кл.)
истор
ия, 7
кл.
геогра
фия,
7кл.
общес
твозн
ание,
7 кл.
физик
а, 7кл.
англи
йский
, 7 кл.
русск
ий
язык,
8 кл.
матем
атика,
8 кл.
истор
ия,8
кл.
биоло
гия, 8
кл.
геогра
фия, 8
668
186
3,7
3,9
3,5
1,0
5
50,9
3,7
0
453
3,9
38,47 9,58
41,94 41,4
98,9 48,
5
05
75,1
20,66 5
4,19
100, 58,
16,6
73,1
01
07
7
23,12 2
3,76
99,5 63,
5
35
3,8
0,4
4
36,2
23,8
39,51 4
72,4
20,09 1
7,51
635
3,9
3,7
99,5 60,
0,4
17,1
74,9
3
32
7
39,21 43,15 7
19,06 6
5,98
638
4
3,7
99,2 55,
0,7
17,5
66,4
1
17
8
44,04 37,62 5
29,78 6
3,76
634
4
3,6
610
3,8
3,6
599
3,8
3,6
492
3,8
3,1
98,4 54,
1,5
16,2 3
58
64,1
8
43,85 38,33 5
32,86 4
3
1,4
14,4 98,5 52,
8
46,07 38,03 3
3
46 23,44 67,7 8,85
98,8 52,
1,1
15,0
4
76
7
46,08 37,73 3
20,4
0,2 37,8
502
180
3,7
3,8
99,7 61,
16,0 9
99
78,6
45,93 6
15,65 6
5,69
2,9
100
0
53,18 39,76 7,06
0
16,6 100
36,11 47,22 7
3,8
194
4
3,7
183
4,1
3,7
75,2
5
4,35
46,
82
63,
89
76,9
21,65 4
1,41
12,22 75
12,7
8
61,
13,9 100
34
0
38,66 47,42 2
31,44 63,4 5,15
1,0
98,9 59,
60,1
9
39,89 43,72 15,3 1
02 37,7 1
2,19
34
29
30
31
32
кл.
общес
твозн
ание,
8 кл.
физик
а,
8
кл.
химия
, 8кл.
геогра
фия,
10 кл.
132
4,3
3,8
134
3,9
3,8
99,2 65,
0,7
17,4 3
9
6
33,33 48,48 2
50
0
177
3,6
3,8
4
4,2
3,7
0
22,3 100
33,58 44,03 9
20,3
100
40,11 39,55 4
100
0
25
75
0
46,2
1
3,79
66,
42
75,3
15,67 7
8,96
59,
77,9 11,6
89 10,47 1
3
75
50
0
50
35
По итогам 2020 года 51 школа республики попала в число школ с
необъективными результатами ВПР, а именно с завышенными результатами.
В этот список попали две городские школы: МБОУ СОШ №1, 9 г.Бирска. В
связи с этим в Министерство образования был направлен анализ причин
необъективности результатов ВПР.
В МБОУ СОШ №1 г.Бирска ВПР русскому языку в 5-х классах писали
78 учащихся (88% от общего количества учащихся). Выявлено соответствие
результатов выполнения ВПР в текущем учебном году по русскому языку по
пятибалльной шкале оценивания со средней успеваемостью по русскому
языку на основе текущих оценок в прошедшем учебном году по
пятибалльной шкале у 71 человека, что составляет 91% от общего количества
обучающихся. Установлено понижение результатов у 3 учащихся (3,8 %). У 4
обучающихся 5-х классов констатируется повышение результатов на один
балл, что составляет 5,1 % от общего количества обучающихся. Количество
работ минимальным количеством (пограничное)14 баллов, необходимых для
получения оценки «удовлетворительно» - 5. В ВПР по русскому языку в
МБОУ СОШ №9 г.Бирска участвовало 93 учащихся 5 классов, из них 68%
учащихся - подтвердили, 15 % учащихся - повысили, 17% учащихся понизили результаты успеваемости. 2 работы оценены на 14 баллов
(пограничное количество) баллов: работы перепроверены, выставленные
баллы соответствуют выполненному заданию.
В ВПР по русскому языку в МБОУ СОШ №1 участвовало 56 учащихся 6
классов, из них 46 учащихся (82,1%) подтвердили результаты успеваемости,
10 учащихся (17,8 %) – понизили. Работы с пограничными баллами
отсутствуют. Обучающиеся, у которых завышены результаты, отсутствуют.
В МБОУ СОШ №9 г.Бирска ВПР в 6 классе писали 117 учащихся. Из них
66% учащихся подтвердили свои результаты успеваемости, 4 % учащихся –
повысили, 30% учащихся – понизили. Работы с пограничным количеством 18
баллов отсутствуют.
В МБОУ СОШ №9 г.Бирска в ВПР по математике участвовало 92
учащихся 5 классов, из них 61% учащихся подтвердили результаты
успеваемости, 22% учащихся повысили результаты успеваемости, 17%
учащихся понизили результаты успеваемости. Работы с пограничным
количеством 6 баллов отсутствуют. 8 семибальных работ перепроверены:
выставленные баллы соответствуют выполненному заданию. ВПР
проводилась по темам предыдущего года, поэтому все темы в соответствии с
УМК и рабочей программой изучены. По результатам анализа проведенной
Всероссийской проверочной работы по русскому языку в 6-х классах можно
сделать следующие выводы: материал, пройденный за год, усвоен
учащимися слабо, это связано с низким уровнем мотивации обучающихся,
особенностями дистанционной формы обучения в 4-ой четверти 2019-2020
учебного года. Снижение качества обучения объясняется усложнением
изучаемого материала, низким уровнем
сформированности навыков
36
самоконтроля, внимательного прочтения текста задания, предварительной
оценки правильности полученного ответа и его проверки, индивидуальными
особенностями некоторых учащихся (статус ОВЗ).
Кроме того, необходимо указать на техническую погрешность при
оценивании результатов ВПР на сайте ФИС ОКО: при проверке
правильности представленных на сайте ФИС ОКО результатов
обнаружилось, что вместо 21 задания по предмету «Русский язык»
обозначены дополнительные задания с проставленными баллами, что не
соответствует количеству заданий в ВПР по русскому языку в 6-м классе и
повлекло за собою необъективное оценивание обозначенных проверочных
работ.
Рекомендуется продолжить работу по выработке у обучающихся
прочных знаний по учебным предметам «Математика» и «Русский язык» При
организации учебного процесса необходимо особое внимание уделить
созданию условий для формирования универсальных учебных действий,
выработки навыков учащихся в решении заданий.
Необходимо обратить внимание на формирование у учащихся умений
извлекать нужную информацию в работе с учебным материалом. В
образовательный процесс необходимо включать различные типы
проверочных, тренинговых и диагностических заданий, способствующих
формированию самостоятельной оценочной деятельности учащихся.
Случаев нарушения установленного порядка при проведении
региональной проверочной работы обнаружено не было.
2.5.Республиканские диагностические работы
В соответствии с приказом Министерства образования и науки
Республики Башкортостан
от 8.09.2020 г №866 «Об организации и
проведении Региональной диагностической работы по основным
образовательным программам основного общего образования в
общеобразовательных организациях Республики Башкортостан для
обучающихся 10 классов в 2020-2021 учебном году были проведены
региональные диагностические работы (РДР): 22 сентября 2020 года - по
русскому языку, 25 сентября 2020 года - по математике, 1 октября 2020 года
– предмет по выбору. Предметы по выбору определялись в зависимости от
выбранного профиля обучения, а в школах где отсутствовали профильные
классы, предметы выбирались учащимися из проставленного списка учебных
предметов (обществознание, информатика, география, биология, физика,
химия).
Проведение Региональных диагностических работ предполагало
определение уровня и качества знаний, полученных обучающимися по
завершении освоения образовательных программ основного общего
образования, выявления проблемных областей в разрезе учебных предметов,
37
выявления и коррекции слабых мест в образовательных программах и
совершенствование методики преподавания учебных предметов в
конкретных школах, а также для индивидуальной работы с обучающимися
10-х классов. Главная цель РДР – получение объективной информации о
состоянии и динамике развития качества образования обучающихся.
РДР проводились вторыми-четвертыми уроками. Продолжительность
выполнения составляла 45 минут.
С целью осуществления наблюдения за ходом проведения РДР в
общеобразовательных организациях, в кабинетах с целью обеспечения
открытости
и прозрачности процедуры проведения РДР приказом
Управления образования в качестве независимых наблюдателей были
привлечены представители Управления образования и заместители
директоров по УВР. После проведения проверки работ школьными
комиссиями в день проведения РДР работы были направлены
общеобразовательным учреждениям для перекрестной проверки. Работы
проверялись в условиях видеонаблюдения. По итогам проверки заполнялись
диагностические карты №1 и №2. На следующий день проведения РДР в
информационно-аналитический отдел ИРО РБ был направлен сводный
протокол по предмету.
По русскому языку приняли участие 221 учащийся, что составило 78,9%
от общего числа обучающихся 10-х классов. Успеваемость составила 99,5%,
качество знаний – 66,5%. Низкие результаты по качеству знаний обученности
показали МБОУ СОШ №4 г.Бирска (25%), МБОУ СОШ с. Суслово(25%),
с.Чишма(28,6%), высокие показатели у МБОУ СОШ №1,№9, Лицей, МБОУ
СОШ с.Осиновка, с.Николаевка, с.Чишма, МКОУ СОШ с.Кусекеево,
с.Печенкино. Анализируя соответствие отметок за выполненную работу и
годовых отметок за прошлый учебный год, делаем вывод, что 6,3% понизили,
40,7% повысили, подтвердили 51% обучающихся. Средний балл по предмету
3,8.
По математике приняли участие 220 учащихся, что составило 78,7% от
общего числа обучающихся 10-х классов. Успеваемость составила 99,5%,
качество знаний – 63,2%. Низкие результаты по качеству знаний обученности
показали МБОУ СОШ с.Бахтыбаево(42,9%), с.Калинники (20%), с.
Суслово(25%). Высокие результаты у МБОУ СОШ №8, №9 г.Бирска, МБОУ
СОШ с.Николаевка, с.Осиновка, с.Чишма. Анализируя соответствие отметок
за выполненную работу и отметок за 2019-2020 учебный год, делаем вывод,
что
35,4%
понизили,
6,3%
повысили,
подтвердили
58,1%
обучающихся.Средний балл по предмету 3,9.
Предмет по выбору учащиеся 10-х классов выполняли по 6 предметам. По
обществознанию (10 школ, 77 учащихся) качество знаний составил 72,7%.
49,3% подтвердили годовые отметки. Средний балл по предмету 4. Низкий
результат показала МБОУ СОШ №4 г.Бирска (50%). По химии (4 школы, 44
учащихся) успеваемость составила 97,7%, качество – 70,5%. 54,5%
подтвердили, 43% понизили годовую отметку. Низкий результат по предмету
38
Из
общего
количества
участников
РДР
выполнили
работы на:
Кол.обучающих РДР 2020
ся.
которые
подтвердили,
понизили,
повысили
годовую
отметку
5
4
3
2
Качест
во
знаний
СОУ ОО
Количес
тво
участни
ков
Понизи
ли
Повыс
или
Успева
емость
Предметы
Подтве
рдили
у МБОУ СОШ №7 г.Бирска (30%). Средний балл по предмету 4. По
биологии (6 школ) качество знаний составило 92,5%. Все школы показали
высокие результаты, больше 80%. 85% подтвердили годовые
отметки.Средний балл по предмету 4,6. По информатике (4 школы, 30
учащихся) успеваемость и качество знаний составили 100%.Средний балл по
предмету 4,7. В РДР по физике приняли участие две школы (19 учащихся).
Качество знаний
составило 94,7%. 68,4% обучающихся подтвердили
годовые отметки. Средний балл по предмету 4,4. По географии (4 школы, 17
учащихся) качество знаний составило 76,5%, 70,5% подтвердили свои
отметки. Средний балл по предмету 3,9.
10
1
71
7
3
8
0
2
1
1
2
3
1 113
90
18
99,5%
66,5%
62%
1 128
76
16
98,2
63,2
71%
38
32
7
100%
72,7%
1 24
19
1
97,7%
70,5%
34
4
2
100%
92,5%
14
6
11
100%
100%
10
1
13
5
1
100%
94,7%
10
4
12
4
1
100%
76,5%
68,1
%
68,4
%
86,2
%
90,4
%
77,7
%
63,8
%
Русский язык
221
Математика
220
Обществозна
ние
Химия
77
Биология
40
Информатика
30
Физика
19
4
6
6
8
2
5
1
6
2
7
2
2
8
География
17
3
44
31
15
10
8
По результатам выполнения РДР показатели успеваемости и качества
оказались на высоком уровне, что свидетельствует об обдуманном выборе
учащихся при поступлении в 10 класс, работе классных руководителей с
родителями и выпускниками по формированию 10 класса. Этому
39
способствовала и работа коллектива по повышению качества обучения:
мониторинги ЗУН учащихся в течение года; работа учителей-предметников
по разнообразию форм работы с учащимися по повышению мотивации к
обучению,
уровень
познавательных
интересов
обучающихся,
заинтересованности учащихся в овладении знаниями. Но настораживает тот
факт, что практически по всем предметам от 23,5% до 43% понизили
имеющуюся отметку. Работы участников РДР и видеозаписи работ комиссий
хранились до 15 января 2021 года.
2.6.Мониторинг по сформированности функциональной грамотности
обучающихся 5-9 классов в общеобразовательных организациях МР
Бирский район РБ
В целях выполнения мероприятий по выстраиванию региональной
системы оценки качества образования на основе практики международных
сравнительных исследований и во исполнение приказов Министерства
образования и науки Республики Башкортостан от 15 января 2021 года № 16
«О совершенствовании региональных механизмов управления качеством
образования Республики Башкортостан», от 12 марта 2021 года № 385 «О
мониторинге
сформированности
функциональной
грамотности
обучающихся», приказа МКУ Управление образования муниципального
района Бирский район Республики Башкортостан от 19 марта 2021 года
№110-К «О мониторинге сформированности функциональной грамотности
обучающихся
5-9
классов
общеобразовательных
организаций
муниципального района Бирский район Республики Башкортостан» и в целях
выполнения мероприятий по выстраиванию региональной системы оценки
качества образования на основе практики международных сравнительных
исследований проведен мониторинг сформированности функциональной
грамотности обучающихся 5-9 классов 8 общеобразовательных учреждений
муниципального района Бирский район Республики Башкортостан (далее –
Мониторинг) в период с 15.03.2021 по 31.05.2021 года.
№
1.
2.
3.
4.
5.
6.
График проведения мониторинга.
Таблица 1
Направления
Математическая грамотность
Читательская грамотность
Естественнонаучная грамотность
Финансовая грамотность
Глобальные компетенции (проблемы)
Креативное мышление
Сроки проведения
15.03.2021-29.03.2021
29.03.2021-12.04.2021
12.04.2021-26.04.2021
26.04.2021-10.05.2021
10.05.2021-17.05.2021
26.05.2021-30.05.2021
Функциональная грамотность (ФГ) – это способность человека
вступать в отношения с внешней средой и максимально быстро
40
адаптироваться и функционировать в ней. Смысл концепции
функциональной грамотности состоит в приближении образования с
многоплановой человеческой деятельностью. Функциональная грамотность является основой для формирования навыков чтения и письма; - направлена
на решение бытовых проблем; - обнаруживается в конкретных жизненных
обстоятельствах и характеризует человека в определенной ситуации; связана с решением стандартных и стереотипных задач; - используется в
качестве оценки уровня образованности.
Математическая грамотность (МГ) – это способность человека
определять и понимать роль математики в мире, в котором он живет,
проводить математические рассуждения и формулировать, применять,
интерпретировать математику для решения проблем в разнообразных
контекстах реального мира.
Читательская грамотность (ЧГ) − способность человека понимать,
использовать, оценивать тексты, размышлять о них и заниматься чтением для
того, чтобы достигать своих целей, расширять свои знания и возможности,
участвовать в социальной жизни.
Естественнонаучная грамотность (ЕНГ) – это способность человека
занимать активную гражданскую позицию по вопросам, связанным с
естественными
науками,
и
его
готовность
интересоваться
естественнонаучными идеями. Естественнонаучно грамотный человек
стремится участвовать в аргументированном обсуждении проблем,
относящихся к естественным наукам и технологиям, что требует от него
следующих компетенций: научно объяснять явления, оценивать и
планировать научные исследования, научно интерпретировать данные и
доказательства.
Финансовая грамотность (ФинГ) – это способность личности
принимать разумные, целесообразные решения, связанные с финансами, в
различных ситуациях собственной жизнедеятельности. Эти решения
касаются и актуального опыта учащихся, и их ближайшего будущего (от
простых решений по поводу расходования карманных денег до решений,
имеющих долгосрочные финансовые последствия, связанных с вопросами
образования и работы).
Глобальные компетенции (проблемы), (ГК) - это способность
критически
рассматривать
с
различных
точек
зрения
проблемы глобального характера и межкультурного взаимодействия;
осознать, как культурные, религиозные, политические, расовые и иные
различия могут оказывать влияние на восприятие, суждения и взгляды –
наши собственные и других.
Креативное мышление (КМ) - один из видов мышления,
характеризующийся созданием
субъективно
нового
продукта
и
новообразованиями в самой познавательной деятельности по его созданию.
Эти новообразования касаются мотивации, целей, оценок, смыслов.
Цели, задачи диагностической работы
41
Целью проведения диагностических работ по функциональной
грамотности в 5-9 классах – выявление уровня сформированности
функциональной грамотности учащихся в соответствии с «Методологией и
критериями оценки качества общего образования в общеобразовательных
организациях на основе практики международных исследований качества
подготовки обучающихся», утверждённой Приказом Федеральной службы по
надзору в сфере образования и науки №590 и Приказом Министерства
просвещения Российской Федерации от 06.05.2019.
Задачи - провести мониторинг и получить достоверную информации об
уровне сформированности функциональной грамотности обучающихся
муниципального района Бирский район Республики Башкортостан, а также
познакомить педагогов и учащихся с новым форматом и содержанием
заданий.
Разработать методические рекомендации для общеобразовательных
организаций.
Выработать управленческие решения.
Диагностические работы были выбраны с сайта ФГБНУ «Институт
стратегии развития образования Российской академии образования» (банк
заданий: http://skiv.instrao.ru/bank-zadaniy) и проводились на платформе
https://fg.resh.edu.ru/
Итоги результатов мониторинга уровня сформированности
функциональной грамотности учащихся 5 классов по математической
грамотности.
Обще
е
Наиме
коли
новани
честв
е
о
5- 9
образо
обуча
кла
ватель
ющих
ссы
ной
ся в
органи
данн
зации
ых
класс
ах
Кол
ичес
тво
обуч
ающ
ихся
,
при
няв
ших
учас
тие
в
ФГ
Коли
честв
о
обуча
ющих
ся,
прин
явши
х
участ
ие в
ФГ, в
%
МБОУ
Лицей
г.
Бирска
27
90
5
30
Процент
выполнивших
диагностические
на уровень ФГ:
детей,
Фун
кцио
наль
ная
грам
Нед отно
Пов
Вы
Сре
ост сть
ыше
Низ
сок
дни
ато сфор
нны
кий
ий
й
чн мир
й
ый ован
а
Функ
циона
льная
грамо
тност
ь не
сфор
миро
вана
11
33,4
26
30
работы
26
7,4
37
42
МБОУ
СОШ
№7 г.
Бирска
МБОУ
СОШ
№9 г.
Бирска
МБОУ
СОШ
№1 г.
Бирска
МБОУ
СОШ
с.
Староб
урново
МБОУ
СОШ
с.
Осинов
ка
МБОУ
СОШ
с.Чишм
а
МКОУ
СОШ
с.
Кусеке
ево
Итого:
5В
30
28
93
89
11
0
0
0
100
0
5А
29
27
93
15
41
44
0
0
56
0
5
31
29
94
17
38
45
0
0
55
0
5
11
8
72,7
100
0
0
0
0
100
0
5
11
3
27,2
0
0
0
67
33
0
100
5
16
11
68,75
27
36
36
0
0
63
0
5
10
8
80,0
12
50
38
0
0
62
0
141
84
В диагностической работе по функциональной грамотности по
направлению «математическая грамотность» приняли участие 141
обучающийся 5 классов, что составило 84% из 8 образовательных
организаций, 34,8%.
Обучающиеся 5 класса МБОУ СОШ №7 (89%) и МБОУ СОШ с.
Старобурново (100%) выполнили работу на высокий уровень ФГ.
Математическая грамотность сформирована (более 60% детей
выполнили на повышенный и высокий уровни) у обучающихся 5 класса
МБОУ СОШ №7 г. Бирска (100%), МБОУ СОШ с. Старобурново (100%),
МБОУ СОШ с. Чишма (63%), МКОУ СОШ с. Кусекеево (62%).
43
Математическая грамотность не сформирована (более 60 % детей
выполнили на пониженный и низкий уровни) у обучающихся 5 класса МБОУ
СОШ с. Осиновка (100 %).
У обучающихся 5 класса МБОУ Лицей, СОШ №1 и №7
математическая грамотность сформирована на среднем уровне.
Итоги
результатов
мониторинга
уровня
сформированности
функциональной грамотности учащихся 6 классов по читательской
грамотности.
Обще
е
Наиме
коли
новани
честв
е
о
5- 9
образо
обуча
кла
ватель
ющих
ссы
ной
ся в
органи
данн
зации
ых
класс
ах
МБОУ
Лицей
г.
Бирска
МБОУ
СОШ
№7 г.
Бирска
МБОУ
СОШ
№9 г.
Бирска
МБОУ
СОШ
№1 г.
Бирска
МБОУ
СОШ
с.
Староб
Кол
ичес
тво
обуч
ающ
ихся
,
при
няв
ших
учас
тие
в
ФГ
Коли
честв
о
обуча
ющих
ся,
прин
явши
х
участ
ие в
ФГ, в
%
Процент
выполнивших
диагностические
на уровень ФГ:
детей,
Фун
кцио
наль
ная
грам
Нед отно
Пов
Вы
Сре
ост сть
ыше
Низ
сок
дни
ато сфор
нны
кий
ий
й
чн мир
й
ый ован
а
Функ
циона
льная
грамо
тност
ь не
сфор
миро
вана
работы
6
25
21
84
33
57
10
0
0
90
0
6А
28
27
96
44
52
4
0
0
96
0
6
26
24
92
54
38
8
0
0
92
0
6Б
30
27
90
30
63
7
0
0
93
0
6
12
7
58,3
14
57
29
0
0
71
0
44
урново
МБОУ
СОШ
с.
6
Осинов
ка
МБОУ
СОШ
6
с.Чишм
а
МКОУ
СОШ
с.
6
Кусеке
ево
18
6
33,3
50
50
0
0
0
100
0
13
13
100
0
31
46
23
0
31
23
6
5
83,3
0
60
40
0
0
60
0
130
82,3
Итого:
В диагностической работе по функциональной грамотности по
направлению «читательская грамотность» приняли участие 130 обучающихся
6 классов, что составило 82,3% из 8 образовательных организаций, 34,8%.
Читательская грамотность сформирована (более 60% детей выполнили
на повышенный и высокий уровни) у обучающихся 6 класса МБОУ Лицей
(100%), МБОУ СОШ №7 г. Бирска (96%), МБОУ СОШ №9 г. Бирска (92%),
МБОУ СОШ №1 (93%), МБОУ СОШ с. Старобурново (71%), МБОУ СОШ с.
Осиновка (100%).
У обучающихся 6 класса МБОУ СОШ с. Чишма читательская
грамотность сформирована на среднем уровне.
Итоги результатов мониторинга уровня
функциональной
грамотности
учащихся
естественнонаучной грамотности.
Обще
е
Наиме
коли
новани
честв
е
о
5- 9
образо
обуча
кла
ватель
ющих
ссы
ной
ся в
органи
данн
зации
ых
класс
ах
Кол
ичес
тво
обуч
ающ
ихся
,
при
няв
ших
учас
тие
Коли
честв
о
обуча
ющих
ся,
прин
явши
х
участ
ие в
ФГ, в
Процент
выполнивших
диагностические
на уровень ФГ:
сформированности
8
классов
по
детей,
Фун
кцио
работы
наль
ная
грам
Нед отно
Пов
Вы
Сре
ост сть
ыше
Низ
сок
дни
ато сфор
нны
кий
ий
й
чн мир
й
ый ован
а
Функ
циона
льная
грамо
тност
ь не
сфор
миро
вана
45
МБОУ
Лицей
г.
Бирска
МБОУ
СОШ
№7 г.
Бирска
МБОУ
СОШ
№9 г.
Бирска
МБОУ
СОШ
№1 г.
Бирска
МБОУ
СОШ
с.
Староб
урново
МБОУ
СОШ
с.
Осинов
ка
МБОУ
СОШ
с.Чишм
а
МКОУ
СОШ
с.
Кусеке
ево
Итого:
в
ФГ
%
8
29
27
93,1
41
7
30
19
3,7
48
22,7
8А
31
30
97
17
17
43
23
0
34
23
8А
25
25
100
68
28
4
0
0
96
0
8А
26
22
85
18
41
41
0
0
59
0
8
7
5
71,4
20
80
0
0
0
100
0
8
3
1
33,3
100
0
0
0
0
100
0
8
11
10
90,9
0
0
70
30
0
0
30
8
8
5
62,5
0
20
60
20
0
20
20
125
89,3
В диагностической работе по функциональной грамотности по
направлению «естественнонаучная грамотность» приняли участие 125
46
обучающихся 8 классов, что составило 89,3% из 8 образовательных
организаций, 34,8%.
Обучающиеся 8 класса МБОУ СОШ с. Осиновка (100%) выполнили
работу на высокий уровень ФГ.
Естественнонаучная грамотность сформирована (более 60% детей
выполнили на повышенный и высокий уровни) у обучающихся 8 класса
МБОУ СОШ №9 (96%), МБОУ СОШ с. Старобурново (100%), МБОУ СОШ
с. Осиновка (100%).
У обучающихся 8 класса МБОУ Лицей, СОШ №1, №7, с. Чишма, с.
Кусекеево естественнонаучная грамотность сформирована на среднем
уровне.
Итоги результатов мониторинга уровня сформированности
функциональной грамотности учащихся 9 классов по финансовой
грамотности.
Кол
ичес
тво
обуч
ающ
ихся
,
при
няв
ших
учас
тие
в
ФГ
Коли
честв
о
обуча
ющих
ся,
прин
явши
х
участ
ие в
ФГ, в
%
21
16
29
25
Обще
е
Наиме
коли
новани
честв
е
о
5- 9
образо
обуча
кла
ватель
ющих
ссы
ной
ся в
органи
данн
зации
ых
класс
ах
МБОУ
Лицей
9
г.
Бирска
МБОУ
СОШ
9в
№7 г.
Бирска
МБОУ
СОШ
9а
№9 г.
Бирска
Процент
выполнивших
диагностические
на уровень ФГ:
детей,
Фун
кцио
наль
ная
грам
Нед отно
Пов
Вы
Сре
ост сть
ыше
Низ
сок
дни
ато сфор
нны
кий
ий
й
чн мир
й
ый ован
а
Функ
циона
льная
грамо
тност
ь не
сфор
миро
вана
76,1
44
44
13
0
0
88
0
28
97
79
21
0
0
0
100
0
20
80
15
35
35
15
0
50
15
работы
47
МБОУ
СОШ
№1 г.
Бирска
МБОУ
СОШ
с.
Староб
урново
МБОУ
СОШ
с.
Осинов
ка
МБОУ
СОШ
с.Чишм
а
МКОУ
СОШ
с.
Кусеке
ево
Итого:
9а
33
31
94
10
32
58
0
0
42
0
9
3
2
66,6
100
0
0
0
0
100
0
9
2
2
100
50
50
0
0
0
100
0
9
15
14
93,3
0
71
21
7
0
71
7
9
3
1
33,3
0
100
0
0
0
100
0
114
87
В диагностической работе по функциональной грамотности по
направлению «финансовая грамотность» приняли участие 114 обучающихся
9 классов, что составило 87% из 8 образовательных организаций, 34,8%.
Обучающиеся 9 класса МБОУ СОШ с. Старобурново (100%)
выполнили работу на высокий уровень ФГ, МКОУ СОШ с. Кусекеево (100%)
на повышенный уровень ФГ.
Финансовая грамотность сформирована (более 60% детей выполнили
на повышенный и высокий уровни) у обучающихся 9 класса МБОУ Лицей
(88%), МБОУ СОШ №7 (100%), МБОУ СОШ с. Старобурново (100%),
МБОУ СОШ с. Осиновка (100%), МБОУ СОШ с. Чишма (71%), МКОУ СОШ
с. Кусекеево (100%).
У обучающихся 9 класса МБОУ СОШ №1, №9 финансовая
грамотность сформирована на среднем уровне.
Итоги
результатов
мониторинга
уровня
сформированности
функциональной грамотности учащихся 9 классов по глобальным
компетенциям.
48
На
име
нов
ани
е
обр
азо
ват
ель
ной
орг
ани
зац
ии
МБ
ОУ
Лиц
ей
г.
Бир
ска
МБ
ОУ
СО
Ш
№7
г.
Бир
ска
МБ
ОУ
СО
Ш
№9
г.
Бир
ска
МБ
ОУ
СО
Ш
№1
Обще
е
коли
честв
о
5- 9
обуча
кла
ющих
ссы
ся в
данн
ых
класс
ах
Кол
ичес
тво
обуч
ающ
ихся
,
при
няв
ших
учас
тие
в
ФГ
Коли
честв
о
обуча
ющих
ся,
прин
явши
х
участ
ие в
ФГ, в
%
9
21
16
9в
29
9б
9а
Процент
выполнивших
диагностические
на уровень ФГ:
детей,
Фун
кцио
наль
ная
грам
Нед отно
Пов
Вы
Сре
ост сть
ыше
Низ
сок
дни
ато сфор
нны
кий
ий
й
чн мир
й
ый ован
а
Функ
циона
льная
грамо
тност
ь не
сфор
миро
вана
76,1
25
6
44
25
0
31
25
28
97
14
54
25
7
0
68
7
30
25
83
20
52
28
0
0
72
0
33
31
94
19
35
45
0
0
54
0
работы
49
г.
Бир
ска
МБ
ОУ
СО
Ш
с.
Ста
роб
урн
ово
МБ
ОУ
СО
Ш
с.
Оси
нов
ка
МБ
ОУ
СО
Ш
с.Ч
иш
ма
МК
ОУ
СО
Ш
с.
Кус
еке
ево
Ито
го:
9
3
2
66,6
50
50
0
0
0
100
0
9
7
2
28,5
50
50
0
0
0
100
0
9
15
14
93,3
15
31
31
23
0
46
23
9
3
1
33,3
0
100
0
0
0
100
0
119
84,4
В диагностической работе по функциональной грамотности по
направлению «глобальные компетенции» приняли участие 119 обучающихся
9 классов, что составило 84,4% из 8 образовательных организаций, 34,8%.
Обучающиеся 9 класса МКОУ СОШ с. Кусекеево (100%) выполнили
работу на повышенный уровень ФГ.
50
Глобальные компетенции сформированы (более 60% детей выполнили
на повышенный и высокий уровни) у обучающихся 9 класса МБОУ СОШ №7
(68%), МБОУ СОШ №9 (72%), МБОУ СОШ с. Старобурново (100%), МБОУ
СОШ с. Осиновка (100%), МКОУ СОШ с. Кусекеево (100%).
У обучающихся 9 класса МБОУ СОШ №1, МБОУ СОШ с. Чишма
глобальные компетенции сформированы на среднем уровне.
Итоги результатов мониторинга уровня сформированности
функциональной грамотности учащихся 7 классов по креативному
мышлению.
Обще
е
коли
Наименов
честв
ание
о
5- 9
образоват
обуча
кла
ельной
ющих
ссы
организац
ся в
ии
данн
ых
класс
ах
МБОУ
Лицей г.
Бирска
МБОУ
СОШ №7
г. Бирска
МБОУ
СОШ №9
г. Бирска
МБОУ
СОШ №1
г. Бирска
МБОУ
СОШ
с.
Старобурн
ово
МБОУ
СОШ
с.
Кол
ичес
тво
обуч
ающ
ихся
,
при
няв
ших
учас
тие
в
ФГ
Коли
честв
о
обуча
ющих
ся,
прин
явши
х
участ
ие в
ФГ, в
%
Процент
выполнивших
диагностические
на уровень ФГ:
детей,
Фун
кцио
наль
ная
грам
Нед отно
Пов
Вы
Сре
ост сть
ыше
Низ
сок
дни
ато сфор
нны
кий
ий
й
чн мир
й
ый ован
а
Функ
циона
льная
грамо
тност
ь не
сфор
миро
вана
работы
7
28
27
96,4
11
26
52
11
0
37
11
7А
26
26
100
65
19
15
0
0
84
0
7а
26
25
96
76
24
0
0
0
100
0
7
28
24
86
4
67
29
0
0
71
0
7
11
5
45,4
0
60
40
0
0
60
0
7
16
6
37,5
0
0
50
50
0
100
50
51
Осиновка
МБОУ
СОШ
7
15
14
93,3
0
25
63
0
12
25
12
с.Чишма
МКОУ
СОШ
с. 7
6
83,3
0
0
80
20
0
0
20
5
Кусекеево
Итого:
132
84,6
В диагностической работе по функциональной грамотности по
направлению «креативное мышление» приняли участие 132 обучающихся 7
классов, что составило 84,6% из 8 образовательных организаций, 34,8%.
Креативное мышление сформировано (более 60% детей выполнили на
повышенный и высокий уровни) у обучающихся 7 класса МБОУ СОШ №1
(84%), МБОУ СОШ №7 (100%), МБОУ СОШ №9 (71%), МБОУ СОШ с.
Старобурново (60%), МБОУ СОШ с. Осиновка (100%).
У обучающихся 7 класса МБОУ Лицей, МБОУ СОШ с. Чишма, МКОУ
СОШ с. Кусекеево креативное мышление сформировано на среднем уровне.
По итогам мониторинга сформированности функциональной
грамотности обучающихся 5-9 классов в общеобразовательных организациях
МР Бирский район РБ разработаны методические рекомендации повышения
ФГ школьников для учителей по каждому направлению, которые
рассмотрены на районных методических объединениях и совещаниях
заместителей директоров по УВР. Также разработаны общие методические
рекомендации по формированию функциональной грамотности обучающихся
для общеобразовательных организаций, выработаны управленческие
решения.
2.7.Работа со школами, показывающими низкие результаты в
независимых оценочных процедурах.
В соответствии с Планом мероприятий по повышению качества общего
образования, утвержденного приказом МКУ Управление образования №
268-к от 20 октября 2020 года,
2 ноября 2020 года проведены
индивидуальные собеседования с руководителями,
заместителями по
учебно-воспитательной
работе
общеобразовательных
учреждений,
показывающими стабильно низкие результаты государственной итоговой
аттестации.
В
индивидуальном
собеседовании
был
освещен
сопоставительный анализ результатов государственной итоговой аттестации
по программам среднего общего образования за 2 года. Руководители
озвучили каким образом организована работа с педагогами, учащиеся
которых показывают низкие результаты на государственной итоговой
аттестации по программам среднего общего образования. По результатам
собеседования руководителям школ даны рекомендации. Составлены планы
52
по повышению качества образования. В июне школы провели анализ
проделанной работы.
Итоги общей и качественной успеваемости представлены в таблице.
Код
учреждения
430401
430409
430307
430316
430322
Успеваемость
качество
СОУ
100
100
100
99,2
100
54,6
60,2
79,6
48,8
36,6
55,3
58,4
66,9
52,7
50,6
По итогам сдачи ЕГЭ отмечается положительная динамика.
Код
учрежден
ия
430401
430409
430307
430316
Количест
во
медалист
ов
6
4
2
0
Средни
й балл
выше
уровня
прошло
го года
7
5
6
Средни
й балл
ниже
уровня
прошло
го года
2
3
Количество
высокобальни
ков
Количество
не
преодолевш
их порог
4
4
2
0
5
0
0
0
2.8.Организация допуска к государственной итоговой аттестации.
Итоговое сочинение/изложение в 11 классах. Итоговое сочинение как
условие допуска к государственной итоговой аттестации проводилось 15
апреля 2021г. и 12 мая 2021г. В итоговом сочинении приняло 272
выпускника. За процедурой наблюдали 20 человек. Для получения «зачета»
за итоговое сочинение необходимо получить «зачет» по критериям № 1 и №
2 (объем сочинения (не менее 350 слов) и самостоятельность написания
сочинения). Это обязательные требования. А также необходимо получить
«зачет» минимум по одному из пяти критериев: «Соответствие теме»,
«Аргументация. Привлечение литературного материала», «Композиция и
логика рассуждения», «Качество письменной речи», «Грамотность».
По результату проведенного итогового сочинения все участники получили
«зачет» и были допущены к единому государственному экзамену.
Итоговое собеседование в 9 классах.
В муниципальном районе Бирский район Республики Башкортостан в рамках
государственной итоговой аттестации 10 февраля 2021 г., 10 марта 2021 года
и 17 мая 2021 года в итоговом собеседовании принимали участие 619
обучающихся 9-х классов.
Зачет получили 619 человек.
53
Итоговое собеседование по русскому языку состоит из четырех
заданий. Задание 1 и 2 выполняются с использованием одного текста.
Задание 1 представляет собой чтение небольшого текста научнопублицистического стиля вслух. Задание 2 – это пересказ прочитанного
текста с привлечением дополнительной информации (с включением цитаты).
Задание 3 направлено на создание устного монологического высказывания по
одной из выбранных тем беседы. Задание 4 предусматривает участие в
диалоге с экзаменатором-собеседником.
Высокий уровень обученности (средний балл по критерию более 80%)
продемонстрировали участники итогового собеседования по следующим
восьми критериям: интонация (ИЧ), темп чтения (ТЧ), сохранение при
пересказе микротем (П1), выполнение коммуникативной задачи (М1), учёт
условий речевой ситуации (М2), выполнение коммуникативной задачи (Д1),
учёт условий речевой ситуации (Д2), соблюдение орфоэпических норм в
монологе и диалоге (О).
Таким образом, можно говорить о том, что у девятиклассников района
в 2021 году были оптимально сформированы следующие умения:
- при чтении текста вслух интонировать его в соответствии с
пунктуационным оформлением;
- выбирать темп чтения текста в зависимости от коммуникативной задачи;
- сохранять при пересказе микротемы исходного текста;
- приводить не менее 10 фраз по теме высказывания без фактических
ошибок;
- учитывать условия речевой ситуации в монологической и диалогической
формах речевого взаимодействия;
- отвечать на задаваемые вопросы во время диалога с экзаменаторомсобеседником;
- соблюдать орфоэпические нормы при самостоятельном построении устного
высказывания.
Средний уровень обученности (более 60%) показали обучающиеся по
данным семи критериям: соблюдение фактологической точности при
пересказе (П2), работа с высказыванием (П3), способы цитирования (П4),
соблюдение орфоэпических норм при чтении и пересказе (О), соблюдение
речевых норм (Р), речевое оформление монологического высказывания (МР),
соблюдение речевых норм в монологе и диалоге (Р). На основе
критериального анализа видно, что на среднем уровне оказались
сформированы такие предметные и метапредметные умения, проверяемые в
результате итогового собеседования, как:
- адекватно понимать текст и не допускать фактических ошибок при
пересказе;
- уместно и логично выключать в текст пересказа приведённое высказывание;
- использовать способы цитирования при пересказе текста;
- соблюдать орфоэпические нормы при чтении и пересказе текста (в том
числе в слове с поставленным ударением);
54
- в ходе чтения и пересказа текста, монолога и диалога соблюдать речевые
нормы, то есть допускать минимальное количество речевых ошибок в устной
спонтанной речи;
- строить монологические высказывания, отличающиеся смысловой
цельностью, речевой связностью и последовательностью изложения.
Низкий уровень обученности (менее 60%) продемонстрировали
обучающиеся по следующим критериям: соблюдение грамматических норм
при чтении и пересказе (Г), искажения слов (Иск.), соблюдение
грамматических норм при монологе и диалоге (Г), речевое оформление (РО).
Поэтому следует отметить, что у девятиклассников недостаточно
сформированы следующие умения:
- соблюдать грамматические нормы при чтении и пересказе текста, во время
устного монолога и диалога;
- не допускать искажений слов при чтении и пересказе;
- строить речевое высказывание, отличающиеся богатством и точностью
словаря с использованием разнообразных синтаксических конструкций.
Итоговое собеседование является комплексной формой проверки
метапредметных результатов обучения, поэтому не только учителя русского
языка и литературы осуществляют подготовку обучающихся к нему.
Образовательным организациям необходимо учитывать, что навыки
выразительного
чтения,
подробного
пересказа
текста,
создания
монологического высказывания и участия в диалоге должны формироваться
комплексно на этапе обучения в основной школе, то есть на уроках по
разным учебным предметам.
2.9.Результаты освоения основных образовательных программ.
Успеваемость по итогам года составила 99,7 %. Качество результатов
образовательной деятельности понизилось по сравнению с прошлым годом и
составляет 56,3 процента. На 4 и 5 закончили 3731 учащихся, из них 874 с
отметками отлично по всем предметам, троечников – 2879, не аттестованных
– 2 ученика.
Наиболее высокие образовательные результаты показывают учащиеся
МБОУ Лицей (79,6%), МБОУ СОШ № 8 г.Бирска (67,5%), МКОУ ООШ
с.Угузево (67,7%).
Учебный год
2018-2019
20192020
99,9
2019-2020
динамика
Успеваемость,
99,8
99,7
проценты
Качество,
54,2
62,1
56,3
проценты
Удельный вес численности школьников, обучающихся по ФГОС НОО
составляет 100% от общего числа учащихся начальной школы. Удельный вес
численности школьников 5-9 классов, обучающихся по ФГОС
ООО от
55
общего числа учащихся 5-9-х классов составляет 100%. В 2020 -2021 году
обучающиеся 10 класса обучались по ФГОС СОО.
2.10.Результаты государственной итоговой аттестации по программам
основного общего образования .
Проведение государственной итоговой аттестации (ГИА-9) для
учащихся 9 классов общеобразовательных учреждений в 2021 году
осуществлялось в соответствии с Порядком проведения государственной
итоговой аттестации по образовательным программам основного общего
образования, утвержденного приказом Министерства просвещения РФ и
Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 07 ноября
2018 г. №189/1513, Приказом Министерства просвещения Российской
Федерации, Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от
16.03.2021 № 104/306 "Об особенностях проведения государственной
итоговой аттестации по образовательным программам основного общего
образования в 2021 году".
Основным показателем качества образования является результат
учебной деятельности обучающихся и выпускников каждого уровня
образования, в том числе по результатам независимой оценки в форме
единого
государственного
экзамена
по
программам
основного
государственного экзамена по программам основного общего образования
(далее ОГЭ).
В период подготовки к проведению ГИА в муниципальном районе
Бирский
район
значительное
внимание
уделялось
организации
информационно-разъяснительной работы по вопросам ГИА в средствах
массовой информации, среди учащихся и их родителей (законных
представителей) по ознакомлению с порядком проведения ГИА. Особое
внимание уделялось вопросам психолого-педагогического сопровождения
ГИА. Также был проведен ряд обучающих мероприятий для лиц,
задействованных при проведении ГИА в ППЭ, репетиционные экзамены по
русскому языку и математике в формах ОГЭ и ГВЭ. Государственная
итоговая аттестация выпускников, освоивших программы основного общего
образования в нашем районе проводилась в соответствии с утвержденными
сроками, на основании соответствующих нормативно-правовых документов,
регламентирующих проведение ГИА - 9.
К прохождению государственной итоговой аттестации 2021 года было
допущено 620 учащихся общеобразовательных школ муниципального района
Бирский район (по решению педагогических советов школ все обучающиеся
допущены к ГИА). Государственная итоговая аттестация по программам
основного общего образования проведена в двух формах: основной
государственный экзамен (ОГЭ) – участников было 551 и государственный
выпускной экзамен (ГВЭ) для детей с ограниченными возможностями
здоровья – 69. Были задействованы 4 пункта проведения экзаменов: 4 на базе
школ №1, 7, 8, 9 г.Бирска. В процессе проведения ГИА-9 в 2021 году, в
56
работе ППЭ приняло участие 4 руководителя ППЭ, 162 организатора, 9
технических
специалистов,
8
уполномоченных
представителей
Государственной экзаменационной комиссии Республики Башкортостан.
Мониторинг проведения ГИА-9 осуществляли 8 муниципальных
общественных наблюдателей из числа сотрудников дошкольных
образовательных учреждений.
Для получения аттестата девятиклассникам необходимо было сдать ОГЭ
по двум обязательным учебным предметам – русский язык и математика (в
соответствии с п. 1 Особенностей, утв. постановлением Правительства от
26.02.2021 № 256). Для участников с ОВЗ и инвалидностью только по одному
обязательному учебному предмету по своему желанию.
Анализ результатов государственной итоговой аттестации в форме ОГЭ
и ГВЭ.
Математика
ОГЭ Математика. Сдавало – 551 человек. «5»-21 (3,8%), «4» - 210
(38,1%), «3» -301 (54,3%), «2» - 19(3,8%). Не преодолели пороговый балл:
МБОУ СОШ №3 г.Бирска- 2, МБОУ СОШ №4 г.Бирска – 5, МБОУ СОШ №7
г.Бирска – 3, МБОУ СОШ №8 г.Бирска – 3, МБОУ СОШ №9 г.Бирска – 5,
МБОУ СОШ с.Силантьево -1.
Успеваемость – 96,2%, качество 41,9%.Средняя оценка – 3,4.
ГВЭ Математика. Сдавало - 17 человек . «5»-0, «4» - 5(29,4%), «3» -12
(70,6%), «2» - 0. Успеваемость – 100%, качество - 29,4%. Средняя оценка –
3,3.
Русский язык
ОГЭ Русский язык. Сдавало - 551 человек. «5»-178 (32,4 %), «4» - 230
(41,7%), «3» -127 (23%), «2» - 16 (2,9%) Не преодолели пороговый балл:
МБОУ СОШ №3 г.Бирска- 2, МБОУ СОШ №4 г.Бирска – 4, МБОУ СОШ №7
г.Бирска – 1, МБОУ СОШ №8 г.Бирска – 3, МБОУ СОШ №9 г.Бирска – 5,
МБОУ СОШ с.Силантьево -1. Успеваемость – 97,1%, качество -74%. Средняя
оценка – 4,0.
ГВЭ Русский язык. Сдавало -52 человека. «5»-6 (11,5 %), «4» 35(67,3%), «3» -11 (21,2%), «2» - 0. Успеваемость – 100%, качество -78,8%.
Средняя оценка – 3,9.
По итогам 2020-2021 учебного года успешно освоили программы
основной школы и получили аттестат об основном общем образовании 601
девятиклассник из 620 (96,9% от общего количества допущенных к
проведению ГИА). Получили аттестат об основном общем образовании с
отличием 47 выпускников, аттестат без троек - 227. 16 обучающихся (МБОУ
СОШ №3 г.Бирска- 2, МБОУ СОШ №4 г.Бирска – 4, МБОУ СОШ №7
г.Бирска – 1, МБОУ СОШ №8 г.Бирска – 3, МБОУ СОШ №9 г.Бирска – 5,
МБОУ СОШ с.Силантьево -1) будут пересдавать русский язык и математику
в дополнительный период. 3 обучающихся (МБОУ СОШ №7 г.Бирска -2,
МБОУ СОШ №4 г.Бирска -1) будут пересдавать математику в
дополнительный период. Причинами неудовлетворительных результатов
57
является то, что многие ученики и родители просто надеялись, что в этом
году ОГЭ отменят, как в прошлом, и аттестаты школьники будут получать
автоматически по итогам текущих оценок. Задания были практикоориентированные, серьезно отличались от демонстрационных вариантов и
заданий прошлых лет. Немаловажную роль сыграло обучение с применением
дистанционных технологий, так как «Пандемийный год» очень плохо
повлиял на мотивацию учащихся 9-х классов.
2.11.Результаты государственной итоговой аттестации по
программам среднего общего образования.
Проведение государственной итоговой аттестации для учащихся 11
классов общеобразовательных учреждений в 2021 году осуществлялась в
соответствии с Порядком проведения государственной итоговой аттестации
по программам среднего общего образования, утвержденного приказом
Министерства просвещения Российской Федерации и Федеральной службы
по надзору в сфере образования и науки от 7 ноября 2018 г.№190/1512,
Приказом Министерства просвещения Российской Федерации, Федеральной
службы по надзору в сфере образования и науки от 16.03.2021 № 105/307 "Об
особенностях проведения государственной итоговой аттестации по
образовательным программам среднего общего образования в 2021 году".
В государственной итоговой аттестации участвовали 272 учащихся 11
классов. Для получения аттестата выпускникам, которые не планировали
поступление в образовательные организации высшего профессионального
образования, необходимо было сдать Государственный выпускной экзамен
(ГВЭ) по русскому языку и математике или сдать ЕГЭ по русскому языку,
Для получения аттестата с отличием о среднем общем образовании и медали
«За особые успехи в учении» необходимо
иметь итоговые отметки
«отлично» по всем предметам учебного плана за 10-11 класс, а также
подтвердить свои знания в ходе государственной итоговой аттестации (ГИА).
При прохождении ГИА в форме ЕГЭ для аттестата с отличием нужно было
получить не менее 70 баллов на ЕГЭ по русскому языку и набрать баллы не
ниже минимальных по всем сдаваемым предметам по выбору. В случае
прохождения ГИА в форме государственного выпускного экзамена (ГВЭ)
нужно получить "5" по русскому языку и математике. ГВЭ писали 36
выпускников. 33 выпускника успешно прошли испытание. 2 выпускника из
МБОУ СОШ № 9 г.Бирска, МБОУ СОШ с.Осиновка не сдали русский язык
и математику, участница ГВЭ из МБОУ СОШ № 4 г.Бирска не смогла сдать
математику в резервный срок основного периода. Результаты представлены в
таблице.
русский язык
количество
участников
5
4
3
средний
2 балл
математика
5
4
3
средний
2 балл
58
36
6
12 16
2
3,6
6
12
15
3
МКУ Управлением образования совместно с МБОУ СОШ № 7
г.Бирска
проведена большая подготовительная работа по подготовке
работников из МБОУ СОШ №8 г.Бирска, МБОУ СОШ № 3 г.Бирска, МБОУ
СОШ №9 г.Бирска, МБОУ СОШ №7 г.Бирска, задействованных в
проведении единого государственного экзамена, в оснащении пункта сдачи
экзаменов необходимым оборудованием. Пункт проведения экзаменов
оснащен дозаторами с антисептическими средствами для обработки рук,
средствами индивидуальной защиты (масками одноразовыми медицинскими)
для участников экзаменов и педагогических работников, привлекаемых к
проведению экзаменов в качестве работников ППЭ.
Проводилась
дезинфекция, проветривание аудиторий до начала экзамена и после его
завершения, в аудиториях во время экзаменов работали вентиляторы, в день
экзамена проводилась термометрия работников ППЭ и участников экзамена.
Рассадка участников экзамена в аудиториях осуществлялась с соблюдением
дистанции не менее 1,5 метров. В пункте на протяжении всех экзаменов
присутствовали медицинские работники.
ЕГЭ прошло по единому
расписанию. Контроль проведения экзаменов осуществляли Управление по
контролю и надзору в сфере образования Республики Башкортостан,
Министерство образования и науки Республики Башкортостан, а также
члены государственной экзаменационной комиссии. За процедурой
наблюдали муниципальные общественные наблюдатели из МАДОУ Детский
сад № 1 «Айгуль» г.Бирска, МАДОУ Детский сад № 12 «Рябинушка»
г.Бирска, МАДОУ Детский сад № 16 «Ромашка» г.Бирска.
В едином государственном экзамене участвовали 236 выпускников
текущего года. Наиболее популярными предметом у выпускников являются
предметы русский язык и математика (профильный уровень). По русскому
языку экзамен писали
236 выпускников. Средний балл по предмету
составил 71,6б. 64 работы выпускников оценены на высокие баллы. Лучшие
результаты в МБОУ СОШ с.Баженово , средний балл по учреждению – 84б.,
в МКОУ СОШ с.Печенкино -83,3б, в МБОУ СОШ с.Бахтыбаево – 83б.
110 участников выполняли задания ЕГЭ по математике. Средний балл
– 61 б., 1 участник из МБОУ СОШ № 4 не преодолел пороговый бал. 14
участников (МБОУ Лицей, СОШ № 1,3,7, 9, МБОУ СОШ с.Бахтыбаево,
с.Баженово, Печенкино, Чишма) набрали свыше 80 баллов.
Лучшие
результаты в МБОУ СОШ с.Чишма – 75б. По обществознанию 89
участников, средний балл составил 56,9б. 9 участников из МБОУ Лицей
г.Бирска, СОШ 1, 7, 3 набрали свыше 80 баллов. Не набрали пороговый балл
16 участников (МБОУ СОШ №1, 4,7, МБОУ СОШ с.Осиновка, МКОУ СОШ
с.Кусекеево). Самый высокий средний балл в МБОУ СОШ с.Печенкино –
79б. По литературе было 7 участников, средний балл - 41,8б. Участница
ЕГЭ МБОУ СОШ с.Осиновка не набрала пороговый балл. Средний балл по
географии - 60 б. Все участники преодолели пороговый балл. По биологии
59
3,6
67 участников, средний балл - 57,5б. 4 участника из МБОУ Лицей, МБОУ
СОШ № 8, МБОУ СОШ с.Бахтыбаево набрали свыше 80 баллов. 5
выпускников не набрали минимальный балл (МБОУ СОШ №1, МБОУ СОШ
с.Старобурново). Лучший результат у МБОУ СОШ с.Бахтыбаево – 89б. По
физике выполняли работу 43 участника, средний балл – 63,3б. 9 участников
МБОУ Лицей г.Бирска, СОШ №1, 7, 3, МБОУ СОШ с. Бахтыбаево, с.Чишма
свыше 80 баллов. 1участник из МБОУ СОШ № 7 не смог набрать
минимальный балл. Лучший результат у МБОУ СОШ с.Чишма – 83б. а. По
истории 31 участник, работы 4 выпускников из МБОУ Лицей, МБОУ СОШ
№1,9 г.Бирска оценены свыше 80 баллов. Средний балл по предмету – 60,7б.
Все участники преодолели пороговый балл. Лучший результат у Лицея –
средний балл 72,8. По химии 67 участников, средний балл по району
составил 62,3б. 4 участника набрали баллы ниже минимального
значения(СОШ 1, МБОУ СОШ с.Баженово, с.Осиновка) 10 выпускников
текущего года школ города набрали свыше 80 баллов по данному предмету
(МБОУ Лицей, МБОУ СОШ 1, 8,9, МБОУ СОШ с.Бахтыбаево,
с.Старобурново). Лучший результат у МБОУ СОШ с.Старобурново-83б.,
По информатике из 30 участников 3 не набрали пороговый балл
(СОШ 7), 4 высокобальных работ ( СОШ №8, СОШ№1). Средний балл61,3б. Лучший результат у СОШ 1 средний балл 86 б. По английскому
языку было 26 участников, средний балл 72,5. Лучшие результаты в МБОУ
СОШ 9 г.Бирска- средний балл-76,8б., МБОУ Лицей г.Бирска -77,6б.
На медаль с отличием претендовали 53 выпускника текущего года. 4
выпускника из МБОУ Лицей, МБОУ СОШ № 8 г.Бирска, МБОУ СОШ
с.Чишма, МБОУ СОШ с.Старобурново не достигли 70 баллов по русскому
языку, участница из МБОУ СОШ с. Баженово не набрала минимальный балл
по предмету химия, при успешной сдаче русского языка. Из 48 выпускников,
получивших аттестат с отличием, и медаль «За особые успехи в ученье» 7
получили высокие баллы по 2 предметам, 11 медалистов являются
высокобальниками по 3 предметам, 2 медалиста МБОУ Лицей г.Бирска
набрали высокие баллы по 4 предметам. Самые высокие баллы ЕГЭ по
предметам русский язык (96б), химия (93б.), биология (91б.), история (94б.),
обществознание (99б.), английский язык (97б) набрали медалисты МБОУ
Лицей г.Бирска. Выпускница МБОУ СОШ № 7 г.Бирска лидирует в ЕГЭ по
физике (97б), по математике (94 б), в сумме по 3 предметам набрав 283
балла. Лучший результат по информатике и ИКТ – 98 баллов у медалиста
МБОУ СОШ № 1 г.Бирска, выпускники МБОУ СОШ № 8 г.Бирска
ежегодно держат первенство по химии, в этом году результат у медалиста
93 балла.
Учебный
предмет
год
Кол Сред дина Количеств Количе не
ич- ний мика о
ство
преодолел
во
тесто
высокобал участни и миним.
60
уч. вый
ЕГ балл
Э,
чел
.
2019
2020
263
273
Кол %
-во
68,7
43
16,7
72,44 +3,74 70
25,6
2021
2019
2020
2021
2019
236
114
133
110
29
71,6 -0,84
60,8
60,74 -0,06
61
+0,26
75
64
8
18
14
11
27,1
7,0
13,5
12,7
37.9
ков,
Порог/по
набрав РБ
ших 100
баллов
кол % Кол- %
во
0
0
1
0, 0
0
4
0
0 0
0
0
0 0
0
0
0 5
3,7
0
0 1
0,9
0
0 0
0
2020
2021
2019
34
26
70
69,5 -5,5
72,5 +3
65,87
9
12
18
2,6
46,2
25,7
0
0
1
2020
66
68,24 +2,37 14
18,9
3
2021
67
62,3
10
14,9
2019
2020
2021
2019
География 2020
2021
Обществоз 2019
нание
2020
2021
2019
История
2020
2021
Биология 2019
2020
2021
Информат 2019
ика
2020
2021
Литератур 2019
41
53
43
5
6
7
105
119
89
27
34
31
66
58
67
34
44
30
11
53,39
56,44
63,3
56,6
60,16
60
55,87
54,79
56,9
57,37
57,79
60,7
60,0
62,31
57,5
60,57
64,02
61,3
59,64
4
6
9
0
1
0
8
9
9
3
4
4
7
5
4
6
12
4
0
9,76
11,3
20,9
0
16,67
0
7,62
7,56
10,1
11,1
11,76
12,9
10,6
8,62
5,97
18,18
27,27
13,3
0
Русский
язык
Математи
ка
проф
Англ.
язык
Химия
Физика
ьников
(81-99б.)
-5,9
+3,05
+6,9
+3,26
-0,16
-1,08
+2,11
+0,42
+2,9
+2,31
-4,81
+4,02
-2,72
0
0
3
0
0
4,3
2
3,03
0
0
0
1,
4
4,
1
0
4
6
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
2
2
1
0
0
0
21
26
16
1
1
0
4
0
5
2
4
3
0
4,88
3,77
2,3
0
0
0
20,0
21,8
18
3,7
2,9
0
6,15
0
7,5
5,6
9,09
10
0
61
а
2020
2021
итого
12
7
33 236
60,33 +0,69 0
41,8 0
18,53
-6
130
+5
раб
пред. ота
0
0
0
0
0
0
0
1
0
31
работ
4
По результатам единого государственного экзамена сделан предметный
анализ полученных результатов. Школам, участники которых не набрали
минимальный балл по предметам, будет оказана адресная методическая
помощь.
3. Научно-методическая
деятельность
и
инновационно-экспериментальная
Научно-методическая
и
инновационно-экспериментальная
деятельность осуществляется отделом информационно-методической работы
МКУ Управление образования в соответствии с Конституцией Российской
Федерации, Конституцией Республики Башкортостан, Федеральным законом
«Об образовании в Российской Федерации», законами и нормативными
правовыми актами различных уровней, рекомендациями об организации
деятельности муниципальной методической службы в соответствии с
Положением «О муниципальной методической службе» муниципального
района Бирский район Республики Башкортостан.
Деятельность отдела (цель) направлена на повышение качества
образования, профессиональной компетентности педагогических и
управленческих работников муниципальной системы образования
посредством создания единого научно-методического и информационного
пространства, повышения эффективности деятельности методических
структурных подразделений, общественно-профессиональных структур
(ассоциаций, объединений), стимулирования инновационных подходов к
организации методической работы на всех уровнях муниципальной системы
образования и направлена на реализацию муниципальной образовательной
политики и получение объективной информации о качестве образования.
Главными задачами являются:
получение объективной информации о качестве образования в
образовательных организациях муниципалитета, в том числе путем
обеспечения объективного проведения и анализа исследований качества
образования (международных, всероссийских, республиканских);
представление анализа о состоянии качества образования и
функционировании муниципальной системы оценки качества образования
руководителю органа, осуществляющего управление в сфере образования
для принятия управленческих решений;
62
содействие в выполнении инициатив государства, целевых
программ развития образования;
координация работы структур ММС, научно-методическое
сопровождение их деятельности;
создание условий для оказания учебно-методической и научной
поддержки всем участникам образовательного процесса;
содействие функционированию и развитию образовательных
организаций в муниципалитете;
создание
условий
для
непрерывного
повышения
профессиональной компетентности и развития педагогических и
руководящих работников муниципальной системы образования;
осуществление мониторинга состояния муниципальной системы
образования;
координация и оценка элементов муниципальной системы оценки
качества образования;
анализ результатов ГИА, ВПР, НИКО и других исследований в
муниципалитете;
работа с низкими образовательными результатами обучающихся
в муниципалитете и имеющими проблемы в обучении;
взаимодействие с КДН;
аудит и оценка качества, содержания и условий подготовки
обучающихся в муниципальных образовательных организациях;
внедрение новых образовательных технологий в образовательных
организациях муниципалитета;
участие в формировании резерва руководящих и педагогических
кадров муниципалитета;
повышение эффективности взаимодействия методических
структур различных уровней в решении задач модернизации образования;
координация
деятельности
методических
объединений
образовательных организаций различных уровней (РМО, ШМО) по
обобщению и распространению опыта инновационной педагогической и
управленческой деятельности в системе образования;
работа с одаренными детьми в муниципалитете;
реализация задач осуществляется двумя отделами МКУ
Управление образования: отделом информационно-методической работы и
отделом учебно-воспитательной работы.
Курируемые предметы и направления деятельности
ФИО
Курируемые направления, предметы
методиста
Мальцева
Общее руководство всеми направлениями деятельности
Г.М.
отдела информационно-методической работы; работа с
сайтом МКУ УО; проведение совещаний с заместителями
63
директоров по учебно-воспитательной работе, организация
методической работы, муниципальный координатор
реализации регионального проекта «Современная школа»
национального проекта «Образование».
Апканиева
Русский язык и литература, иностранные языки, научноМ.Н.
методическая
и
инновационно-экспериментальная
деятельность, организация деятельности и ведение
протоколов научно-методического совета
Хисматуллина Региональный компонент ОО: родные языки и литература,
Л.А.
ИКБ и ОДНКНР, башкирский язык как государственный
язык Республики Башкортостан, ведение протоколов
совета
руководителей,
куратор
проведения
республиканской олимпиады школьников на кубок
Ю.А.Гагарина,
муниципальный
координатор
РПР,
муниципальный координатор ВПР
Апсатарова
Информатизация ОО, электронное образование, история,
С.И.
обществознание, право, физика, астрономия, информатика,
ответственное
лицо
за
программно-компьютерное
обеспечение
ГИА,
муниципальный
координатор
реализации
регионального
проекта
«Цифровая
образовательная
среда»
национального
проекта
«Образование», муниципальный организатор оценки
механизмов
управления
качеством
образования
муниципального района Бирский район для осуществления
сбора первичных данных по всем направлениям оценки и
взаимодействия с региональными координаторами.
Исхакова З.Р. Библиотечное дело, работа с учебно-методическими
фондами, работа по вопросам подписки, курирование
предметов «технология, ИЗО, ОБЖ», муниципальный
координатор НИКО
Ахмедзянова Дошкольное и начальное образование, коррекционное
В.В.
образование
(психологи,
логопеды),
инклюзивное
образование,
география,
экономика.
Координатор
проведения республиканской олимпиады для детей
дошкольного возраста «Мы - гагаринцы!», координатор
организации работы по финансовой грамотности,
муниципальный координатор реализации регионального
проекта
«Поддержка
семей,
имеющих
детей»
национального проекта «Образование»
Князева Н.Н. Биология и экология, химия, математика, координирование
работы с одаренными детьми, координатор по организации
и проведению Всероссийской олимпиады школьников,
МАН, республиканской олимпиады «Орбита», ведение
протоколов заседаний заместителей директоров по УВР
64
Горохова А.В. Воспитательная работа, дополнительное образование,
профориентационная работа, организация проведения
мероприятий в рамках Спартакиады школьников,
деятельность социальных педагогов. Ответственный за
организацию перевозки детей автотранспортом МКУ
Управление образования. Курирование предметов «музыка,
МХК,
физкультура»,
муниципальный
координатор
реализации
регионального
проекта
«Взлетай»,
муниципальный координатор реализации проектов «Билет
в будущее», «Проектория»
3.1.Организация работы районных методических объединений
педагогических работников образовательных учреждений
Методическое объединение учителей является основным структурным
подразделением методической службы муниципального района Бирский
район РБ, осуществляющим руководство учебной, воспитательной,
методической, инновационной и экспериментальной, внеурочной работой по
одному или нескольким учебным предметам. Основная цель методического
объединения заключается в обеспечении потребностей педагогических
кадров в профессиональном образовании и непрерывном обучении, путем
совместного поиска, внедрения лучших традиционных и новых образцов
педагогической деятельности, взаимного профессионального общения,
обмена опытом, определения единых подходов, критериев, норм и
требований к оценке результатов учебно-познавательной деятельности
ученика и педагогической деятельности педагога.
На основании приказа МКУ Управление образования от 11.09.2020 г.
№212-К в 2020-2021 учебном году работало 33 районных методических
объединения:
№ Наименование РМО, КМО
Руководитель
(предметная область, предмет,
направление деятельности)
1. РМО учителей начального Куфтерина Е.Е., учитель начальных
общего образования
классов МБОУ СОШ №7 г.Бирска
2. Русский язык и литература,
Логинова Г.М., учитель русского языка
родной язык и литература и литературы
МБОУ СОШ №4
(русский)
г.Бирска
3. Родной язык и литература Латипова Р.Р., учитель татарского
(татарский)
языка и литературы МБОУ СОШ №1
г.Бирска
4. Родной язык и литература Саетгариева
А.Ф.,
учитель
(башкирский),
башкирский башкирского языка и литературы
язык как государственный язык МБОУ СОШ №1 г.Бирска
5. Родной язык и литература Николаева Н.А., учитель марийского
(марийский)
языка и литературы МБОУ СОШ
65
6.
Иностранный язык
7.
Математика,
геометрия (РМО)
с.Старобазаново
Рамазанова С.В., учитель английского
языка МБОУ СОШ №4 г.Бирска
алгебра, Зинова О.В., учитель математики
МБОУ СОШ №7 г.Бирска;
Математика,
геометрия (КМО)
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
алгебра, Мухамедьярова
И.М.,
учитель
математики МБОУ СОШ №1 г.Бирска;
Зарипова А.С., учитель математики
МБОУ СОШ №9 г.Бирска
Информатика и ИКТ
Рязанова Т.В., учитель информатики
МБОУ СОШ №7 г.Бирска
История,
обществознание, Ахметова Л.М., учитель истории и
право
обществознания МБОУ СОШ №7
г.Бирска
География
Мударисова Г.Р., учитель географии
МБОУ СОШ №4 г.Бирска
Биология
Ахмедьянова Н.Е., учитель биологии
МБОУ СОШ №8 г.Бирска
Химия
Егошина Л.А., учитель химии МБОУ
СОШ №8 г.Бирска
Физика, астрономия
Ематина О.И., учитель физики МБОУ
СОШ №9 г.Бирска
Искусство (музыка)
Доровских М.А., учитель музыки
МБОУ СОШ №8 г.Бирска
Искусство
(изобразительное Сатиева Р.Н., учитель ИЗО МБОУ
искусство)
СОШ №4 г.Бирска
Технология
Силантьев М.С., учитель технологии
МБОУ СОШ №7 г.Бирска
Технология
Еговцева М.В., учитель технологии
МБОУ СОШ №9 г.Бирска
Физическая культура
Ляпустин А.М., учитель физической
культуры МБОУ СОШ №1 г.Бирска
Основы
безопасности Сидоров В.С., учитель ОБЖ МБОУ
жизнедеятельности
СОШ №1 г.Бирска
Основы духовно-нравственной Гарданова
Г.А.,
учитель
ИКБ,
культуры народов России, ОДНКНР МБОУ СОШ №9 г.Бирска
история
и
культура
Башкортостана
Педагоги - психологи
Золотухина С.А., педагог-психолог
МБОУ СОШ №3 г.Бирска
Социальные педагоги
Рспаева Н.А., социальный педагог
МБОУ СОШ №3 г.Бирска
66
23. РМО
учителей-логопедов,
тифлопедагогов
общеобразовательных
и
дошкольных организаций
24. Библиотекари
Чекунова
Н.Ю.,
учитель-логопед
МАДОУ ЦРР Д/с №7 «Улыбка»
г.Бирска
Кирьянова Н.А., библиотекарь МБОУ
СОШ №9 г.Бирска
25. РМО
старших Тимершина С.Н., старший воспитатель
воспитателей
МАДОУ Д/с №16 «Ромашка» г.Бирска
26. РМО
воспитателей Бобровская Ю.П., старший воспитатель
дошкольных образовательных МАДОУ Д/с №14 «Ласточка» г.Бирска
организаций
27. РМО
инструкторов
по Янгильдина С.А., инструктор по
физической
культуре физической культуре МАДОУ Д/с №9
дошкольных образовательных «Аленушка» г.Бирска
организаций
28. РМО
музыкальных Кобелева
О.А.,
музыкальный
руководителей ДОО
руководитель МАДОУ Д/с №15
«Родничок» г.Бирска
29. РМО
педагогов Пурина Е.С., заместитель директора по
дополнительного образования
УВР МАУ ДО ДООЦТЭиО «Вояж»
30. РМО
ответственных
за Хузиахметова
Л.А.,
учитель
использование интернета в ОО информатики МБОУ СОШ №8
г.Бирска
31. РМО ответственных за работу с Хузиахметова
Л.А.,
учитель
сайтом в ОО
информатики МБОУ
СОШ №8
г.Бирска
32. РМО
ответственных
за Кокарева А.В., учитель информатики
использование программного МБОУ СОШ №1 г.Бирска
обеспечения в ОО
33. РМО ответственных за ведение Осипова С.А., учитель информатики
электронных
журналов, МБОУ СОШ №4 г.Бирска
дневников
Работа РМО проводится в соответствии с планом работы на текущий
учебный год. Положительно зарекомендовали себя следующие формы
методической работы:
- методические объединения;
- единый методический день;
- проблемные семинары и практикумы;
- индивидуальная работа с учителями;
- проведение открытых учебных занятий;
- научно-педагогические конференции и педагогические чтения;
- ролевые, деловые и организационно-деятельностные игры;
- моделирование и анализ педагогических ситуаций;
- творческие отчёты педагогов;
67
- конкурсы профессионального мастерства.
РМО учителей начальных классов
В 2020-2021 учебном году районное методическое объединение учителей
начальных классов объединяло 146 учителей. На конец учебного года
имеется по 1 вакансии в МБОУ СОШ №8 и в МБОУ СОШ №9 г. Бирска.
Руководитель РМО учителей начальных классов – Куфтерина Елена
Евгеньевна, учитель начальных классов высшей категории МБОУ СОШ № 7
г. Бирска.
В прошедшем учебном году была продолжена работа над темой
«Формирование
творческого
потенциала
учителя
в
процессе
совершенствования и поиска разнообразных методов обучения и воспитания,
позволяющих реализовать стандарты второго поколения».
Цель работы районного методического объединения: обеспечить освоение
и использование наиболее эффективных приемов, методов обучения и
воспитания младших школьников через внедрение современных технологий.
В течение года было проведено 4 заседания, три из которых прошли в
форме семинара с демонстрацией открытых уроков и мастер-классов, что
способствовало обмену опытом, созданию условий для широкого
распространения наиболее эффективных практик. Рассматривались темы:
«Непрерывное совершенствование уровня профессиональной компетенции
педагога как условие и средство обеспечения нового качества образования»,
«Реализация ФГОС в условиях малокомплектной начальной школы»,
«Начальная школа XXI века», «Формирование учебной самостоятельности
младших школьников».
В текущем учебном году в общеобразовательных учреждениях
муниципалитета функционировало 163 начальных класса, в них обучалось
3254 ребенка.
Традиционно РМО учителей начальных классов взаимодействовало с
таким количеством педагогов опосредовано, через руководителей ШМО. В
этом году мы продолжили работу по организации диссеминации успешных
практик педагогов района, именно поэтому основная часть заседаний РМО
прошла в форме семинаров, обеспечивающих широкое трансляцию
передового опыта и вовлечение большого количества образовательных
учреждений к их проведению. Учителя смогли просмотреть большое
количество открытых занятий и мастер-классов, подготовленных педагогами
МБОУ СОШ №7, 9 г.Бирска, МКОУ СОШ с.Николаевка, МБОУ СОШ
с.Осиновка.
Учителя начальных классов приняли самое активное участие в
муниципальном этапе профессионального конкурса «Учитель года», при
этом большинство из них были отмечены местами или дипломами в
номинациях. Заочные и очные испытания прошли следующие педагоги:
Алябушева С.С., Бурикова О.В. (МБОУ СОШ №3 г.Бирска), Калачева О.Г.
(МБОУ СОШ №9 г.Бирска), Климина С.А. (МКОУ СОШ с.Печенкино).
68
16 и 17 декабря 2020 года состоялся муниципальный этап
всероссийской олимпиады школьников по русскому языку и математике для
учащихся 4-х классов общеобразовательных организаций муниципального
района Бирский район РБ (Приказ МКУ Управление образования №330-К от
02.12.2020). В олимпиаде по русскому языку приняли участие 23 ученика, в
олимпиаде по математике – 20. Результаты распределились следующим
образом:
Русский язык
1 место (победитель) – Хусаинов Амир (МБОУ СОШ №3 г.Бирска,
учитель - Алябушева С.С.);
2 место (призер) – Краснова Елизавета (МБОУ СОШ №7 г.Бирска,
учитель - Ярославова К.А.);
3 место (призер) – Стромова Полина (МБОУ Лицей г.Бирска, учитель Ямурова Н.Т.)
Математика
1 место (победитель) – Галимов Ринат (МКОУ СОШ с.Николаевка,
учитель – Козлова Л.В.);
2 место (призер) – Янситов Александр (МБОУ СОШ №1 г.Бирска,
учитель – Мансурова В.В.);
3 место (призер) – Халанский Данислав (МБОУ Лицей г.Бирска,
учитель – Ямурова Н.Т.).
В период с 1 по 5 февраля 2021 года согласно рекомендациям
Министерства образования и науки РБ и в соответствии с Приказом МКУ
Управление образования №29-К от 01.02.2021 г. было проведено изучение
отдельных общеобразовательных организаций по вопросу обеспечения
выбора родителями (законными представителями) обучающихся модуля
ОРКСЭ. По итогам изучения документации МБОУ СОШ №4, 9, Лицей
г.Бирска и МБОУ СОШ с.Баженово заполнены чек-листы и сводный отчет.
21 апреля 2021 года обучающиеся 4 Б класса МБОУ СОШ №9 г.Бирска
путем случайного выбора были привлечены к участию в международном
исследовании качества чтения и понимания текста PIRLS. Данное
исследование проводится один раз в пять лет, в этом году в нем приняли
участие 43 региона РФ, в том числе, и наша республика, и наш город.
РМО учителей русского языка и литературы
В составе районного методического объединения 75 учителей русского
языка и литературы. Все с высшим педагогическим образованием.
Руководитель РМО – учитель русского языка и литературы, Логинова Г.М.
В методическом объединении основную часть педагогического
коллектива составляют опытные учителя с большим стажем работы,
обладающие высоким профессиональным мастерством, имеющие высшую и
первую квалификационные категории. Созданы необходимые условия для
обеспечения качественного образования.
Для реализации поставленных задач в 2020-2021 учебном году
проведено 4 заседания. На заседаниях методического объединения
69
рассматривались как методические, так и учебные вопросы. В течение года
на методических объединениях проведен анализ итогового сочинения
(изложения) в 11 классах, итогового собеседования в 9 классах,
республиканской проверочной работы, муниципальной диагностической
работы. Педагоги районного методического объединения были включены в
комиссии по проверке работ муниципального этапа Всероссийской
олимпиады школьников по русскому языку и литературе, Всероссийского
конкурса сочинений – 2020, конкурса сочинений «Пою мою Республику»,
олимпиады школьников на Кубок Гагарина.
Проблемная тема: от профессиональной компетентности педагогов к
образовательным результатам обучающихся в условиях введения
федеральных государственных образовательных стандартов среднего общего
образования.
РМО учителей иностранного языка
Районное методическое объединение учителей иностранных языков
представлено 53 учителями. Из них, 21 учитель имеет первую категорию, 17
человек – высшую. Также в состав методического объединения входят
молодые специалисты, которым еще предстоит получить квалификационную
категорию. Руководитель РМО - учитель английского языка МБОУ СОШ №
4 г.Бирска, Рамазанова С.В. Наибольшее количество учителей работает в
МБОУ СОШ№7,8,9. Нехватка кадров наблюдается в МБОУ СОШ № 3, 4, 8.
Районное методическое объединение учителей иностранных языков курирует
преподавание английского, французского и немецкого языков.
В 2020-2021 учебном году районное методическое объединение
учителей иностранных языков работало над темой: «Совершенствование
образовательного процесса по иностранным языкам через повышение
профессионального мастерства педагога в условиях реализации системнодеятельностного подхода».
РМО учителей математики
Работа методического объединения учителей математики была
направлена на изучение теоретических основ современных образовательных
технологий преподавания, внедрения их в образовательный процесс,
изучение и обобщение передового педагогического опыта учителей
математики, оказание методической помощи учителям в подготовке к
экзамену обучающихся в форме ГИА (ЕГЭ и ОГЭ), активизации применения
методов и приемов работы с детьми, проявляющими интерес к математике, с
одаренными детьми.
В состав районного методического объединения учителей математики
входят два кустовых методических объединения:
КМО №1 при МБОУ СОШ№1 руководитель Мухамедьярова И.М.,
КМО №2 при МБОУ СОШ№9 руководитель Зарипова А.С.
Руководитель РМО учителей математики Зинова О.В.
В состав РМО входит 56 учителей математики. Все школы обеспечены
кадрами, вакансий нет.
70
В течение года учителя математики работали над единой темой
«Компетентностный подход в педагогической деятельности учителя в
условиях введения Федеральных Государственных образовательных
стандартов».
Цель работы методического объединения: Совершенствование
профессиональной компетентности педагогического мастерства учителя
математики путем работы над развитием личности учащегося, его
индивидуальных способностей, через активное усвоение и применение
инновационных методик в условиях внедрения ФГОС основного общего
образования. В течение учебного года было проведено четыре заседания
РМО в соответствии с планом.
РМО учителей информатики и ИКТ
Руководитель РМО – Рязанова Татьяна Викторовна, учитель
информатики и ИКТ МБОУ СОШ № 7 г. Бирска. Количество учителей в
методическом объединении – 27 человек, в том числе имеют: высшую
категорию – 13 человек, первую категорию – 8 человек. За отчетный период
проведено 5 заседаний РМО. Учителя принимают участие во Всероссийских
и международных конференциях, проводят занятия, внеклассные
мероприятия, конкурсах различного уровня. Особое внимание в работе РМО
уделялось подготовки ГИА 9, 11 классов. В течение учебного года, в рамках
РМО учителя делятся своим опытом умения решать задачи ЕГЭ.
РМО учителей истории и обществознания
Особое место в работе РМО в 2020-2021 учебном году было отведено
подготовке к государственной итоговой аттестации в 9 классах и 11 классах,
совершенствованию педагогического мастерства, через участие в
конференциях, семинарах регионального уровня. Руководитель РМО –
Ахметова Лариса Маратовна, учитель истории и обществознания МБОУ
СОШ № 7 г. Бирска. Количество учителей в методическом объединении 38
человек, в том числе имеют: высшую категорию – 11 человек,первую
категорию – 17 человек.
РМО учителей биологии
Работа РМО учителей биологии планировалась и осуществлялась с
учётом современных требований к образованию и учителю и включала поиск
оптимального содержания образования, внедрение в учебный процесс новых
форм, технологий, методов и приёмов обучения.
В состав районного методического объединения учителей биологии
входит 31 педагог, руководителем является учитель биологии высшей
категории МБОУ СОШ № 8 г. Бирска Ахмедьянова Н.Е.
Профессиональное развитие современного педагога - это непременное
условие повышения уровня его педагогической компетентности и качества
образования. Работа районного методического объединения спланирована
таким образом, чтобы каждый педагог смог повысить уровень собственной
компетентности вне зависимости от его стажа работы.
71
РМО учителей биологии в 2020-2021 учебном году работало над
единой методической темой: «Реализация современных дидактических
подходов в преподавании учебного предмета «Биология».
Цель методической работы РМО:
создать условия для
совершенствования предметно-методической подготовки учителей биологии.
На базе образовательных организаций района проводились семинары,
мастер-классы, открытые занятия, оформлялись методические выставки.
РМО учителей химии
Методическое объединение учителей химии осуществляло свою работу
в условиях обновления содержания химического образования, главной целью
которого является достижение нового качества образовательной подготовки,
исходя из основных задач, определенных приказами, рекомендациями
Министерства образования.
В состав районного методического объединения учителей химии
входят 26 педагогов, руководителем является учитель химии высшей
категории МБОУ СОШ № 8 г. Бирска Егошина Л.А.
Работа учителей химии была направлена на реализацию единой
методической темы: «Реализация современных дидактических подходов в
преподавании учебного предмета «Химия».
РМО учителей физики и астрономии
Тема работы районного методического объединения учителей физики и
астрономии в текущем году: «Развитие профессиональной компетентности
педагога в условиях реализации профессиональных стандартов». Количество
заседаний РМО в учебном году: 4. Количество педагогов по предмету – 21.
Учителя информатики принимали участие в различных мероприятиях.
РМО учителей географии
В работе РМО учителей географии принимали участие 24 педагога школ
города и района. Руководитель – Мударисова Гузэль Равилевна, учитель
географии высшей категории МБОУ СОШ №4 г.Бирска.
Среди вопросов, выносимых на обсуждение в ходе проводимых заседаний,
следует отметить наиболее значимые: методические рекомендации по
преподаванию предмета «География» в 2020-2021 учебном году, анализ
результатов ЕГЭ – 2020, особенности проведения Международной акции
«Географический диктант – 2020», итоги обсуждения «Перспективной
модели КИМ ЕГЭ – 2022», анализ результатов ВПР и РДР, итоги
муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников по географии.
В мае месяце состоялось выездное заседание учителей в Салаватский район
Республики Башкортостан в Геопарк ЮНЕСКО «Янган-Тау» (музей под
открытым небом). Педагоги побывали на родине Салавата Юлаева в деревне
Текеево, посетили его музей в с.Малояз, увидели главный геологический
объект Геопарка – геологический разрез «Мечетлино», совершили подъем на
смотровую площадку на гору Биек-тау (612 м. над уровнем моря), побывали
с ознакомительной экскурсией в Лаклинской и Идрисовской пещерах, на
образовательной экскурсии «Сердце геопарка».
72
30 марта текущего года руководитель РМО Мударисова Г.Р. согласно
графику МКУ Управление образования провела в ZOOM онлайнконсультацию для выпускников школ на тему «Разбор заданий ЕГЭ по
географии 2021 года повышенного и высокого уровня сложности».
РМО педагогов-психологов образовательных организаций
В образовательных учреждениях муниципального района Бирский район
РБ работает 19 педагогов-психологов: 6 из них работают в школах города и
13 в дошкольных образовательных учреждениях. К сожалению, педагогамипсихологами по-прежнему не укомплектованы сельские школы.
Руководитель РМО – Золотухина Светлана Альбертовна, педагог-психолог
высшей категории МБОУ СОШ №3 г.Бирска.
За анализируемый период времени было проведено 6 заседаний МО (5
плановых и 1 внеплановое).
Обсуждались способы оказания психологической помощи обучающимся и
их родителям в условиях пандемии, вопросы безопасности детей в сети
Интернет, модели оказания помощи детям, оказавшимся в сложной
жизненной ситуации. Педагоги-психологи посетили внепланово Центр
«Гармония», где ознакомились с системой нейропсихологических игр и
упражнений, направленных на формирование и коррекцию психических
процессов, моторики, пространственных представлений, основных
компонентов речи, эмоционально-волевых качеств личности.
Специалисты активно поддержали акцию «Зажги синим», посвященную
проблемам людей с расстройствами аутистического спектра. В ходе
апрельского заседания методического объединения поделились друг с
другом методами, формами и технологиями, используемыми при работе с
такими детьми. Обменялись практическим опытом в процессе тематического
тренинга.
РМО учителей-логопедов, учителей-дефектологов
образовательных организаций
Данное методическое объединение включает 27 специалистов: 21 учителялогопеда ДОУ, 2 учителей-логопедов школ (МБОУ СОШ №4, 7), 3
тифлопедагов МАДОУ Д/с №16 «Ромашка» и 1 дефектолога МАДОУ ЦРР
Д/с №7 «Улыбка». Руководитель РМО - Чекунова Наталья Юрьевна, учительлогопед высшей категории МАДОУ ЦРР Д/с №7 «Улыбка» г.Бирска. На
сегодняшний день практически все дошкольные учреждения города
обеспечены специалистами данного профиля, одна ставка имеется в МАДОУ
Д/с №2 «Светлячок». В школах города и района по-прежнему остро стоит
проблема отсутствия учителей-логопедов и дефектологов.
В течение года было проведено 5 плановых заседаний по утвержденному
графику. Разбирались нормативные документы, определяющие работу
специалистов групп компенсирующей направленности и логопунктов
образовательных организаций, документация психолого-педагогических
консилиумов. Рассматривались способы профилактики нарушений устной и
письменной речи, технологии развития связной речи, преимущества
73
использования интерактивных технологий в коррекционной работе
логопедов и дефектологов.
РМО старших воспитателей дошкольных образовательных учреждений
РМО старших воспитателей ДОУ объединяет на постоянной основе 12
человек (по количеству дошкольных образовательных организаций города).
Помимо этого, в заседаниях принимают участие воспитатели ДОУ и
дошкольных групп. Руководитель – Тимершина Светлана Николаевна,
старший воспитатель высшей категории МАДОУ Д/с №16 «Ромашка»
г.Бирска.
Содержание выступлений и открытых показов определялось рамками
единой методической темы «Современные тенденции развития дошкольного
образования в условиях реализации ФГОС ДО и профессионального
стандарта педагога». Проведены все четыре плановых заседания. Среди
рассматриваемых вопросов следующие:
-организация внутренней системы оценки качества образования в ДОУ,
-подготовка к независимой оценке качества условий оказания услуг,
-внедрение инновационных технологий в образовательный процесс детского
сада,
-формирование основ безопасного поведения у дошкольников,
-организация элементарного экспериментирования с участием родителей,
-развитие связной речи детей через формы устного народного творчества и
посредством произведений художественной литературы,
-сенсомоторное развитие дошкольников с особыми образовательными
потребностями (с ЗПР).
РМО воспитателей дошкольных образовательных организаций
Членами методического объединения воспитателей ДОО являются 164
педагога. Руководитель РМО – Бобровская Юлия Павловна, старший
воспитатель высшей категории МАДОУ Д/с №14 «Ласточка» г.Бирска. На
конец учебного года имеются вакансии в следующих учреждениях: 2 в
МАДОУ Д/с №9 «Аленушка», 2 в МАДОУ Д/с №10 «Огонек» и 1 в МАДОУ
Д/с №16 «Ромашка».
В ходе заседаний рассматривались следующие вопросы:
- «Использование проектной деятельности в работе с детьми раннего
возраста в процессе ознакомления с социальной действительностью»,
- «Применение мультимедийных технологий в работе с дошкольниками по
формированию элементарных математических представлений»,
- «Игра – как форма работы с детьми по воспитанию безопасного
поведения»,
- «Экологическое воспитание дошкольников в процессе ознакомления с
художественной литературой природоведческого характера»,
- «Формирование валеологической культуры воспитанников как основа
здорового образа жизни»,
- «Дидактические игры для сенсорного развития» и др.
РМО инструкторов по физической культуре
74
дошкольных образовательных организаций
В работе методического объединения инструкторов по физической
культуре принимали участие педагоги 6 дошкольных образовательных
учреждений г.Бирска (сотрудники МАДОУ Д/с №1 «Айгуль» и МАДОУ Д/с
№2 «Светлячок» находятся в декретных отпусках по уходу за детьми).
Руководитель методического объединения – Янгильдина Светлана
Артемиевна (МАДОУ Д/с №9 «Аленушка»).
За текущий учебный год было проведено 5 плановых заседаний, на которых
обсуждались современные подходы к организации физического воспитания
детей дошкольного возраста, требования, предъявляемые к документации
инструктора по физической культуре и к физкультурному оборудованию,
вопросы использования здоровьесберегающих технологий, обеспечения
двигательной активности детей, формирования навыков безопасного
поведения. Помимо докладов и презентаций специалисты смогли посмотреть
и проанализировать организованную образовательную деятельность по
физической культуре, досуговые мероприятия, принять участие в деловой
игре.
РМО музыкальных руководителей
дошкольных образовательных организаций
В состав методического объединения музыкальных руководителей ДОО
входят 15 педагогов. Руководитель РМО – Кобелева Ольга Александровна
(МАДОУ Д/с №15 «Родничок» г.Бирска). Все детские сады города
полностью укомплектованы специалистами данного профиля, вакансий нет.
В течение учебного года было проведено 4 заседания. Обсуждались
вопросы использования новых форм работы в условиях изоляции,
возможности проектных технологий при формировании музыкального
восприятия и при развитии музыкально-сенсорных способностей, потенциал
музыкально-дидактических игр и пособий. Обмен опытом осуществлялся
через демонстрацию организованной образовательной деятельности и
открытый показ музыкального досуга.
В рамках работы «Музыкальной гостиной» педагоги разбирали творчество
Бетховена, делились друг с другом наработками использования произведений
данного композитора в различных видах музыкальной деятельности.
РМО учителей
РМО школьных библиотекарей
Основной целью деятельности РМО школьных библиотекарей в 2020-2021
учебном году было повышение профессионального уровня школьных
библиотекарей на основе систематизации и передачи библиотечного опыта
по применению информационных и коммуникационных технологий. В
районе 23 общеобразовательных учреждений. Из них: Школьные библиотеки
– 23. Библиотечное обслуживание осуществляют 23 сотрудника. Из них:
библиотекарей - 11чел, ответственных за библиотеку – 12 чел. Ежегодно
проводится мониторинг по библиотечным фондам. Данные мониторинга
дают информацию о состоянии и тенденциях развития учебного и основного
75
фондов школьных библиотек. О полноте и успешности обеспечения
библиотеками
учебно-воспитательного
процесса
образовательных
учреждений, о разнообразии форм и методов информационно-библиотечного
обслуживания различных групп читателей. А также сбор данных для
разработки
методических
рекомендаций
по
совершенствованию
деятельности
школьных
библиотек.
Обеспеченность
учебниками
федерального компонента составляет 98%, республиканского 100%,
регионального 86% . Библиотечный фонд всего по 23 общеобразовательным
– 345455экз.
РМО учителей технологии (технология ведения дома)
Тема: «Совершенствование преподавания предметов в соответствии
ФГОС, создание условий и развитие методической поддержки учителей
технологии как средств их профессионального роста в области реализации
функциональной грамотности в обучении школьников. Количество учителей
в методическом объединении – 19 человек, в том числе имеют: высшую
категорию – 5 человек, первую категорию – 11 человек, соответствие
занимаемой должности – 3 человека. За отчётный период проведено 4
заседания методического объединения
РМО учителей технологии (технический труд)
Количество учителей в методическом объединении технология (технический
труд) – 26 человек, в том числе имеют:
– высшую категорию –7 человек,
– первую категорию – 9 человек,
– вторую категорию – 9 человек.
За отчётный период проведено 4 заседания методического объединения
РМО преподавателей по основам безопасности жизнедеятельности
Количество учителей в методическом объединении по основам безопасности
жизнедеятельности – 23, в том числе имеют:
- Высшую категорию – 7 учителей;
- Первую категорию – 9 учителей;
За отчётный период проведено 9 заседаний методического объединения.
РМО учителей изобразительного искусства
Количество учителей в методическом объединении по ИЗО –23 человека, в
том числе имеют: высшую категорию –5, первую категорию – 6.
За отчётный период проведено 4 заседания методического объединения
Национально - региональный компонент нашего района представлен двумя
образовательными областями «Филология» и «ОДНК НР, ИКБ».
Образовательный
процесс
предметов
регионального
компонента
осуществляли 77 педагогов, в том числе: учителей башкирского языка и
76
литературы - 31, учителей татарского языка – 10, учителей марийского языка
– 9, учителей ОДНКНР – 27.
На современном этапе развития школы складывается новый ролевой
стандарт
профессиональной
деятельности
учителя,
модель
его
профессиональной самоидентификации. Поэтому важным направлением
работы
является постоянное совершенствование педагогического
мастерства преподавателей.
Уровень
профессиональной
грамотности
учителей
регионального
компонента высок. Все преподаватели имеют высшее образование (100%).
С целью методического обеспечения развития и функционирования
образовательных учреждений, повышения профессиональной квалификации
педагогов, совершенствования их методического мастерства и повышения
качества образования сопровождается работа 4 районных методических
объединений учителей-предметников: учителей башкирского языка и
литературы, учителей татарского языка и литературы, марийского языка и
литературы, учителей учебного курса «Основы духовно-нравственной
культуры народов России». Проведено 16 заседаний методических
объединений: 13 теоретических и 3 практических в формате онлайн.
РМО учителей музыки
Поставленная методическая тема РМО учителей музыки «Инновационные
технологии для развития одаренных детей в обучении на уроках музыки в
условиях ФГОС ООО», цель и задачи выполнялись согласно плану на 2020 –
2021 учебный год.
Цель работы: Совершенствование педагогического мастерства и
профессионального роста учителей музыки для творческой деятельности и
успешного обучения учащихся, одаренных детей в обучении на уроках
музыки в условиях ФГОС ООО.
Учителя музыки участвовали в школьных и городских мероприятиях,
праздниках, фестивалях, конкурсах разного уровня: Республиканский
фестиваль онлайн «Авторской песни» ТОК Центр - Умникум; Всероссийская
Олимпиада - онлайн «Кубок имени Ю.А. Гагарина», школьный и
муниципальный тур; Республиканский детский фестиваль песни и танца
онлайн «Апрельские капели»; онлайн «Победа» к 76 годовщине Великой
отечественной войны (ГДК); Муниципальный конкурс «Музыкальный
калейдоскоп» и др. Также проводят школьные внеклассные мероприятия по
плану внеурочной деятельности образовательного учреждения (например:
«День Знаний», «День учителя», «День Защитника Отечества»,
«Международный женский день», «День Победы», «Последний звонок»,
«Выпускной вечер»).
1 апреля 2021 года на базе МБОУ СОШ №8 прошел семинар
«Инновационные
подходы к обучению музыкальных способностей
одаренных учащихся соответствующих требованиям ФГОС».
77
Педагоги образовательных учреждений района в 2020-2021 учебном году
принимали активное участие в республиканских, российских конкурсах,
международных.
РМО социальных педагогов
В 2020-2021 учебном году социальные педагоги г. Бирска работали
над темой
«Повышение профессиональной компетентности и
педагогического мастерства в условиях обновления содержания
образования». При этом ставилась цель – создать условия для
совершенствования
уровня профессионального мастерства социальных
педагогов для эффективного межведомственного взаимодействия с
субъектами профилактики в работе с семьей и несовершеннолетними,
повышения роли социального педагога в учреждении образования.
Городское методическое объединение социальных педагогов состоит
из 8 социальных педагогов, осуществляющих социальную защиту
обучающихся, из них высшую квалификационную категорию имеют 4
человека, первую – 3 человека. Руководитель РМО Рспаева Наталья
Алексеевна. Работа районного методического объединения социальных
педагогов велась по плану, составленному на основе предложений членов
методического объединения на 2020 -2021 учебный год.
Проведено 4 заседания на темы: «Организационное заседание»,
«Профилактика экстремизма и национализма в деятельности социального
педагога среди несовершеннолетних», «Социально-реабилитационное
сопровождение учащихся «группы риска», «Порядок межведомственного
взаимодействия по вопросам выявления, предупреждения и устранения
нарушений прав и законных интересов несовершеннолетних».
РМО учителей физической культуры
Основные цели и задачи на анализируемый 2020-2021 учебный год:
Оказывать методическую и практическую помощь учителям, строить работу
на основе пожеланий и затруднений учителей; при работе учитывать
нормативные документы и рекомендательные инструкции Министерства
Образования РФ, Министерства образования РБ, региональные особенности
развития образования, современные научные достижения; организовать
обмен опытом учителей города и района.
Количество учителей в методическом объединении: 39 человек,
руководитель учитель физической культуры МБОУ СОШ №1 Ляпустин А.М.
За отчетный период проведено 4 заседания МО. Согласно календарю
спортивных мероприятий, проводимых Министерством образования и науки,
наши школьники принимаю участие Спартакиаде. За текущий учебный год
учителями физической культуры совместно с методистом была проведена
муниципальная XXIII Спартакиада школьников по 7 видам (городские
школы) и 6 видам (сельские школы).
78
РМО педагогов дополнительного образования
Работа МО педагогов дополнительного образования связывает все
организации дополнительного образования это: ЦДТ «Радуга», ДООЦТЭиО
«Вояж, ДЮСШ «Юность».
Внешкольные учреждения работают по своим направлениям и
стараются решить проблему школьников внеурочной занятости. Организация
и проведение методического объединения педагогов дополнительного
образования строилась в системе обобщения опыта работы.
В прошедшем учебном году РМО педагогов дополнительного
образования
работало
над
проблемой
«Совершенствование
профессиональных компетенций педагогов в системе персонифицированного
бюджетного финансирования дополнительного образования детей», которая
рассчитана на 3учебных года.
Согласно плана работы, было проведено 4 заседания районного
методического объединения педагогов дополнительного образования с
периодичностью один раз в четверть. На методических объединениях
рассматривались вопросы: «Координирование зачетных и незачетных
мероприятий для общеобразовательных организаций», «Дистанционная
форма обучения, как инновационная образовательная модель в учреждении
дополнительного образования», «Внедрение ВФСКА ГТО среди
обучающихся учреждений дополнительного образования», «Моделирование
учебного занятия как условие повышения качества образовательного
процесса в условиях инновационной деятельности».
3.2. На базе образовательных организаций района проводились
научно-практические
конференции,
семинары,
мастер-классы,
открытые занятия, оформлялись методические выставки.
Мероприятия, проведенные за 2020-2021 учебный год (ДЛЯ
ПЕДАГОГОВ):
№№ Дата
проведения
Место
проведения
Наименование
(полное
наименование, статус, для кого,
количество участников…)
18.09.2021г.
ДДП
«Берендей»
Республиканский
семинар
«Роль
ООПТ и школьных лесничеств в
экологическом воспитании учащихся
Республики
Башкортостан»,
посвященный
25-летию
Детского
дендрологического парка «Берендей».
1.
79
2.
17.03.2021
МБОУ СОШ
№8 г. Бирска
3.
17.03.2021
МБОУ СОШ
№8 г. Бирска
4.
17.03.2021
МБОУ СОШ
№8 г. Бирска
5.
1.04.2021г.
МБОУ
№8
СОШ
6.
1.04.2021г.
МБОУ
№8
СОШ
7.
1.04.2021г.
МБОУ
СОШ
Количество участников: 87 человек.
Республиканский
методический
семинар «Развивающая линия в УМК
по алгебре (7-9 кл.) и алгебре и
началам математического анализа (1011 кл.) «Лаборатория А.Г.Мордковича»
(Ахмадиева А.Н. – директор МБОУ
СОШ №8, учителя математики:
Александрова Г.Н. и Федорова Н.А.).
Количество участников – более 150
человек.
Открытый урок по теме «Реализация
требований ФГОС в работе по УМК
А.Г.
Мордковича»
в
рамках
республиканского
методического
семинара
Федорова Н.А. учитель высшей
категории МБОУ СОШ №8 г. Бирска
Открытый урок по теме «Актуальные
методические приемы организации
учебной деятельности на уроках
алгебры и началам математического
анализа по УМК А.Г.Мордковича» в
рамках
республиканского
методического семинара
Александрова Г.Н. учитель высшей
категории МБОУ СОШ №8 г. Бирска
Семинар-практикум для учителей
биологии и химии «Одаренные дети и
особенности работы с ними»
Количество участников: 35
Выступающие: Ахмедьянова Н.Е.,
Егошина Л.А.
МБОУ СОШ № 8, Лобастова Л.Г.
МБОУ СОШ № 3, Байбулатова И.С.
МБОУ СОШ № 7, Ванюшкина Т.Ю.
МБОУ СОШ с.Бахтыбаево, Шакирова
Г.Г. МБОУ СОШ № 9, Асылбаева М.Е.
МБОУ СОШ с. Старобурново
Мастер – класс «Просто о сложном».
(из опыта работы по подготовке
учащихся к ЕГЭ) Янгильдина И.Я,
МБОУ СОШ с.Чишма
Мастер – класс «Просто о сложном».
80
№8
8.
1.04.2021г.
МБОУ
№8
СОШ
9.
1.04.2021г.
МБОУ
№8
СОШ
10.
1.04.2021г.
МБОУ
№8
СОШ
11.
1.04.2021г.
МБОУ
№8
СОШ
12.
27.10.2020
Ток-Центр
«Умникум»;
организатор –
МАДОУ Д/с
№1 «Айгуль»
г.Бирска
13.
30.10.2021
МКОУ СОШ
с.Николаевка
14.
15.12.2020
Ток-Центр
«Умникум»;
организатор –
МБДОУ
Д/с
№13
«Звездочка»
г.Бирска
15.
14.01.2021
МБОУ СОШ
с.Осиновка
(из опыта работы по подготовке
учащихся к ЕГЭ) Мохнаткина С.И.,
МБОУ СОШ с. Осиновка
Мастер – класс «Просто о сложном».
(из опыта работы по подготовке
учащихся к ЕГЭ) Cметанина О.В,
МБОУ СОШ № 1
Мастер – класс «Просто о сложном».
(из опыта работы по подготовке
учащихся к ЕГЭ)
Зинова Р.Р., МБОУ СОШ № 9
Мастер – класс «Просто о сложном».
(из опыта работы по подготовке
учащихся к ЕГЭ)
Белая Е.А., МБОУ Лицей
Мастер – класс «Просто о сложном».
(из опыта работы по подготовке
учащихся к ЕГЭ) Тужилкина С.В.,
МБОУ СОШ №1
Республиканский научно-практический
онлайн семинар для педагогов ДОО
«Использование игровых технологий в
речевом развитии дошкольников»
(Приказ МКУ Управление образования
№276-К от 26.10.2020г.)
Количество участников – 57 человек.
Районный
онлайн-семинар
для
учителей
начальных
классов
«Реализация ФГОС в условиях
малокомплектной школы» (Приказ
МКУ Управление образования 283-К
от 28.10.2020) (в рамках РМО)
Количество участников – 54 человека.
Всероссийский научно-практический
онлайн-семинар для воспитателей
ДОО «Воспитание любви к родному
городу как одно из условий реализации
гражданско-патриотического
воспитания дошкольников» (Приказ
МКУ Управление образования №336-К
от 14.12.2020г.)
Количество участников – 60 человек.
Районный онлайн семинар-практикум
для учителей начальных классов
81
«Возможности программы «Начальная
школа XXI века» в повышении
качества образования в условиях
реализации
стандартов
второго
поколения» (в рамках РМО)
Количество участников – 52 человека.
Расширенное заседание методического
объединения
учителей-логопедов
дошкольных
образовательных
учреждений с приглашением членов
консилиумов ДОУ по вопросам
оформления
документации
для
представления детей на ЗПМПК.
Количество участников – 30 человек.
II Всероссийская научно-практическая
конференция «Актуальные проблемы
воспитания и обучения, комплексной
реабилитации и абилитации детей и
подростков
с
особыми
образовательными потребностями и
инвалидностью.
Использование
игровых технологий для профилактики
речевых нарушений у дошкольников и
коррекционной работы с детьмилогопатами»
(Приказ
МКУ
Управление образования №62-К от
25.02.2021 г.)
Количество участников – более 100
человек.
16.
26.02.2021
Ток-Центр
«Умникум»
17.
28.02.2021
18.
01.04.2021
Место
проведения Ток-Центр
«Умникум».
Организаторы
–
МКУ
Управление
образования,
МАДОУ Д/с
№1 «Айгуль»
г.Бирска,
Бирский
филиал
БашГУ, Центр
социальной
реабилитации
детей
и
подростков.
МБОУ СОШ Районный онлайн - семинар для
№7 г.Бирска
учителей
начальных
классов
«Формирование
учебной
самостоятельности
младших
школьников»
(Приказ
МКУ
Управление образования №132-К от
31.03.2021) (в рамках РМО)
Количество участников – 80 человек.
19.
20.04.2021
Ток-Центр
Республиканский
научно«Умникум»;
методический
онлайн-семинар
организатор – «Совершенствование
формирования
82
20.
27.04.2021
21.
29.04.2021
МАДОУ Д/с
№10 «Огонек»
г.Бирска
совместно
с
МКУ
Управление
образования и
ГАУ
ДПО
ИРО РБ
Ток-Центр
«Умникум»;
организатор –
МАДОУ Д/с
№9
«Аленушка»
г.Бирска
Ток-Центр
«Умникум»;
организатор –
МАДОУ Д/с
№3
«Дюймовочка»
г.Бирска
Место
проведения –
МБОУ СОШ
№9 г.Бирска;
организаторы
– МБОУ СОШ
№9, МАДОУ
Д/с
№2
«Светлячок»
Показ открытых занятий
23.
14.11.2020
МАДОУ Д/с
№2
«Светлячок»
г.Бирска
22.
14.05.2021
финансовой
грамотности
детей
старшего
дошкольного
возраста:
реалии и поиски» (Приказ МКУ
Управление образования №150-К от
15.04.2021)
Количество участников – более 150
человек.
Республиканский семинар-практикум
для педагогов ДОО «Формирование
основ безопасного поведения детей
дошкольного возраста» (Приказ МКУ
Управление образования №173-К от
23.04.2021)
Всероссийский
онлайн
семинарпрактикум
для
воспитателей
и
инструкторов по физической культуре
ДОО «Использование эффективных
технологий и методик в системе
оздоровления дошкольников» (Приказ
МКУ Управление образования №191-К
от 28.04.2021)
Количество участников – более 60
человек.
Семинар-практикум для учителей
начальных классов и педагогов ДОО
«Использование
инновационных
технологий в познавательно-речевом
развитии
детей
дошкольного
и
младшего
школьного
возраста»
(Приказ МКУ Управление образования
№118-К от 14.05.2021)
Количество участников – 32 человека.
Видео
показ
организованной
образовательной
деятельности
по
образовательной
области
«Познавательное
развитие»
формирование
элементарных
математических
представлений
с
использованием ТРИЗ в средней
группе (в рамках РМО).
83
24.
14.11.2020
25.
11.03.2021
26.
11.03.2021
27.
09.03.2021
28.
09.03.2021
Воспитатель: Ветлина Л.М.
Количество участников – 40 человек.
МАДОУ Д/с Видео
показ
организованной
№2
образовательной
деятельности
по
«Светлячок»
образовательной
области
г.Бирска
«Познавательное
развитие»
формирование
элементарных
математических
представлений
с
использованием ТРИЗ в старшей
группе (в рамках РМО).
Воспитатель: Шушакова Н.В.
Количество участников – 40 человек.
МАДОУ Д/с Видео
показ
организованной
№12
образовательной
деятельности
по
«Рябинушка» образовательной
области
г.Бирска
«Познавательное
развитие»
ознакомление с природой родного края
с использованием метода проектов в
младшей группе (в рамках РМО).
Воспитатель: Ермолаева Т.Ф.
Количество участников – 35 человек.
МАДОУ Д/с Видео
показ
организованной
№12
образовательной
деятельности
по
«Рябинушка» образовательной
области
г.Бирска
«Познавательное
развитие»
ознакомление с родным городом с
использованием квест-технологии в
подготовительной к школе группе (в
рамках РМО).
Воспитатель: Абукаева Г.Н.
Количество участников – 35 человек.
Ток-Центр
Видео показ фронтального занятия
«Умникум»
учителем-логопедом МАДОУ Д/с №16
«Ромашка»
Гареевой
А.Б.
по
подготовке детей к обучению грамоте
в подготовительной к школе группе (в
рамках РМО)
Количество участников – 27 человек.
Ток-Центр
Видео показ фронтального занятия
«Умникум»
тифлопедагогом МАДОУ Д/с №16
«Ромашка» Титовой Н.С. на развитие
зрительного
восприятия
и
ориентировки
в
пространстве
«Встречаем весну» (в рамках РМО)
84
29.
15.04.2021
МАДОУ Д/с
№11
«Солнышко»
г.Бирска
30.
15.04.2021
МАДОУ Д/с
№11
«Солнышко»
г.Бирска
31.
20.05.2021
МАДОУ Д/с
№2
«Светлячок»
г.Бирска
32.
30.10.2020
МАДОУ Д/с
№11
«Солнышко»
г.Бирска
33.
07.04.2021
МАДОУ Д/с
№9
«Аленушка»
г.Бирска
34.
Ноябрь 2020
Онлайн-
Количество участников – 27 человек.
Видео показ подгруппового занятия
учителем-логопедом МАДОУ Д/с №11
«Солнышко» Казанцевой Т.В. по
автоматизации звука «р» в связной
речи (в рамках РМО)
Количество участников – 27 человек.
Видео показ индивидуального занятия
учителем-логопедом МАДОУ Д/с №16
«Ромашка» Макаровой Ю.М. по
развитию связной речи на материале
автоматизированного звука (в рамках
РМО)
Количество участников – 27 человек.
Видео показ индивидуального занятия
учителем-логопедом МАДОУ Д/с №2
«Светлячок» Дьяконовой И.Г. на тему
«Дифференциация звуков « (в рамках
РМО)
Количество участников – 27 человек.
Открытый
показ
организованной
образовательной
деятельности
по
образовательной области «Физическая
культура»
с
детьми
старшего
дошкольного
возраста
на
тему
«Секреты здоровья» (в рамках РМО)
Провела – инструктор по физической
культуре
МАДОУ
Д/с
№11
«Солнышко» Юричка Н.В.
Количество участников – 6 педагогов.
Открытый
показ
физкультурного
досуга с детьми старшего дошкольного
возраста по правилам дорожного
движения «В гостях у Светофора» в
рамках РМО на тему «Интеграция
задач
физического
развития
дошкольников
с
задачами
формирования навыков безопасного
поведения».
Провела – инструктор по физической
культуре МАДОУ Д/с №9 «Аленушка»
г.Бирска Янгильдина С.А.
Количество участников – 6 педагогов.
Видео показ музыкального досуга с
85
формат
35.
Январь 2021
Онлайнформат
36.
28.08.2020
МБОУ
№9
СОШ
37.
23.08.2020
МБОУ
№9
СОШ
38.
17.11.2020
МБОУ
№1
СОШ
39.
16.01.2021
МБОУ
№9
СОШ
МБОУ
№ 7 г.
СОШ
40.
использованием здоровьесберегающих
технологий на тему «Осень в лесу»
музыкальным руководителем МАДОУ
Д/с №9 «Аленушка» Плотниковой
М.А. (в рамках РМО)
Количество участников – 15 человек.
Видео
показ
организованной
образовательной
деятельности
по
образовательной
области
«Художественно-эстетическое
развитие»
на тему «Музыкальная
гостиная по страницам «Детского
альбома» П.И. Чайковского» (в рамках
РМО)
Провела – музыкальный руководитель
МАДОУ Д/с №12 «Рябинушка»
Платонова М.Н.
Количество участников – 15 человек.
Анализ результатов ЕГЭ 2019-2020
учебного года и мероприятия по
совершенствованию
системы
подготовки к экзаменам в 2020-2021
учебном году. Плюсы и минусы
дистанционного
обучения.
Особенности
преподавания
на
различных
образовательных
платформах.
Обучающий семинар
«Аттестация
педагогических
работников в новой форме
«Круглый
стол.
«Методические
особенности
использования
практикоориентированных
и
проектных заданий по физике на
базовом и повышенном уровнях».
Практический семинар ««Реализация
предметного
содержания
раздела
«Статика» 9 класса на учебных
занятиях по физике на базовом и
повышенном уровнях обучения»
Районный
семинар-практикум
учителей информатики и ИКТ г.Бирска
и Бирского района по теме «Методика
изучения информатики и ИКТ»,
86
41.
19.03.2021г.
МБОУ
№4
СОШ Мастер-класс по теме «Трехмерное
моделирование
в
общеобразовательном
учреждении.
Реализация задач проекта «цифровая
среда». (Галлямутдинов В.Г. учитель
изо МБОУ СОШ №7), количество
участников 15 человек.
Онлайн,
Семинар для учителей ОДНК НР
учителя
Тема: «Интерактивные подходы к
МБОУ СОШ преподаванию дисциплин духовно№7 г.Бирска
нравственной направленности»
42.
Ноябрь
2020 года
43.
Январь 2021 Онлайн
года
Семинар – практикум для учителей
башкирского языка и литературы:
«Реализация
современных
дидактических подходов в практике
преподавания башкирского языка как
государственного языка Республики
Башкортостан»
44.
Март
года
45.
1
апреля на базе МБОУ
2021 года
СОШ №8
46.
22.04.2021
МБОУ
№8
СОШ
47.
23.06.2020
МБОУ
№8
СОШ
48.
декабрь
49.
март
50.
29.04.2021г.
Семинар для учителей татарского
языка и литературы:
«Игровые
технологии в обучении татарскому
языку в русскоязычной школе».
Семинар «Инновационные подходы к
обучению музыкальных способностей
одаренных учащихся соответствующих
требованиям ФГОС».
Открытое
мероприятие
для
социальных педагогов «Как разрешать
воспитательные конфликты в семье?»
Консультативный
центр
для
родителей. МБОУ СОШ № 8 г. Бирска.
Открытое
мероприятие
для
социальных педагогов «Открытие
«Аллеи памяти»»
Открытое
мероприятие
для
социальных
педагогов
«Здоровое
поколение- здоровое будущее»
Открытое
мероприятие
для
социальных педагогов «Праздник
Здоровья»
Семинар-совещание по развитию масрестлинга.
87
2021 Онлайн
МАУ
СК
«Бирский»
51.
16.01.2021
МБОУ СОШ
№1 г. Бирска
Дистанционно
на платформе
Zoom
52.
08.02.2021
МБОУ СОШ
№8 г.Бирска
Дистанционно
на платформе
Zoom
23.
20.03 2021
20 марта 2021
г.,
Бирский
район
РБ,
МБОУ СОШ
с.Печенкино
54.
05.04.2021
55.
22.04.2021
МБОУ СОШ
№ 9 г. Бирск
МБОУ
СОШ№7
Участник: 21 учитель физической
культуры
Семинар - практикум для учителей
русского языка и литературы г. Бирска
и Бирского района Республики
«Формирование
Башкортостан
коммуникативной компетентности и
творческого мышления обучающихся
на
уроках
русского
языка
и
литературы» (60 человек)
Семинар учителей английского языка
(Районный
семинар
учителей
английского
языка
на
тему
«Реализация идей ФГОС нового
поколения на уроках иностранного
языка», 54 человека)
Районная
научно-практическая
конференция «Теория и практика
организации дистанционного обучения
учащихся, воспитанников и детей с
ограниченными
возможностями
здоровья»
Семинар «Сочинение ОГЭ и ЕГЭ по
критериям 2021 года» (45 человек)
Семинар учителей русского языка и
литературы
I «Апрельская встреча словесников» по
теме «Тексты новой природы как
феномен в образовательном процессе»
(46 человек).
В целях выявления талантливых педагогов, их поддержки и
поощрения, повышения социального статуса педагогов и престижа
учительского труда, распространения педагогического опыта управлением
образования ежегодно проводятся конкурсы профессионального
мастерства педагогических работников. Также педагоги образовательных
учреждений района принимали активное участие в республиканских,
российских конкурсах. Назовем некоторые мероприятия 2020-2021 учебного
года:
№№ Дата
Место проведения Наименование
(полное
проведения
наименование, статус, для кого,
количество участников…)
Результаты
88
1.
Январьмарт 2021 г.
2.
25.09.2020
Дистанционно,
г. Москва
В 2021 учебном году был проведен
муниципальный
этап
всероссийского конкурса «Учитель
года - 2021». Конкурс проходил в
два этапа: заочный (представление
портфолио и видеоролика), очный
(показ открытых уроков). По
результатам
двух
этапов
призерами
конкурса
стали
Алябушева
С.
С.,
учитель
начальных классов МБОУ СОШ №
3 г. Бирска, Калачёва О. Г., учитель
начальных классов МБОУ СОШ №
9 г. Бирска.
Зинова О. В., учитель информатики
и математики МБОУ СОШ № 7 –
победитель муниципального этапа
всероссийского конкурса «Учитель
года – 2021» в номинации «За
организацию
исследовательской
деятельности обучающихся»;
Бурикова О. В., учитель начальных
классов МБОУ СОШ № 3 г. Бирска
– победитель муниципального
этапа всероссийского конкурса
«Учитель года – 2021» в номинации
«Лучший урок»;
Гильманшина Г. Р., учителя
башкирского языка и литературы
МБОУ СОШ № 4 г. Бирска победитель муниципального этапа
всероссийского конкурса «Учитель
года – 2021» в номинации «Учитель
башкирского языка и литературы».
Победителем стал Сайпанов А. В.,
учитель истории и обществознания
МБОУ Лицей г. Бирска. На
республикан-ский этап конкурса
был направлен Сайпанов А. В.
XI Всероссийский педагогический
конкурс
"Компетентностный
поход" Номинация: «Методическая
разработка»
1 место – Князева Н.Н., учитель
89
3.
Сентябрь
2020
4.
29.10.2020
5.
Октябрь
2020
6.
Ноябрь
2020
7.
12.02.2021
8.
9.06.2021
математики МБОУ СОШ №7 г.
Бирска
Дистанционно,
Всероссийская
блиц-олимпиада
Сетевое
издание "Время знаний" «Проектная и
"Время Знаний"
исследовательская
деятельность
учащихся как средство реализации
ФГОС», 1 место – Князева Н.Н.,
учитель математики МБОУ СОШ
№7 г. Бирска
Online,
Международный
конкурс
ПЕДПРОСПЕКТ.ру «Современный
классный
руководитель!» от Всероссийского
образовательного
издания
«ПЕДПРОСПЕКТ.ру»,
Победитель (1 место) - Байбулатова
И.С. - учитель биологии МБОУ
СОШ № 7
Online
Международный
конкурс
профессионального мастерства на
Международном образовательнопросветительском портале «ФГОС
онлайн»
«Педагогический
работник, тема «Использование
ИКТ на уроках биологии как один
из способов повышения качества
знаний учащихся»
1 место Тростинская
О.В.,
учитель
биологии МБОУ СОШ № 4
Online
Всероссийский
педагогический
конкурс
в
номинации
Здоровьесберегающие технологии в
образовании
1 место - Тростинская О.В., учитель
биологии МБОУ СОШ № 4
ИРО РБ г. Уфа
Республиканский
конкурс для
учителей биологии, химии и
географии «Методическая мозаика»
на
лучшую
методическую
разработку
Решетникова Г.Ф. – учитель
биологии и химии МБОУ СОШ с.
Калинники
онлайн
Всероссийский
педагогический
конкурс: педагогика 21 века опыт
90
9.
16-21
ноября 2020
год
10.
18.03.2021
11.
27.11.2020
12.
20-22
октября
2020 год
13.
Со
2
сентября по
9 октября
2020 г.
достижения методика. Диплом 1
место - Якина Е.П., МБОУ СОШ №
7
БашГУ г. Бирск
IV
международная
научнометодическая
конференция
“Инновационные технологии в
преподавании
дисциплин
естественно-научного
цикла
в
школе и вузе”
Сметанина О.В., МБОУ СОШ № 1,
Асылбаева М.Е, МБОУ СОШ с.
Старобурново,
Байбулатова И.С., МБОУ СОШ №7
г. Стерлитамак
XIII
Всероссийская
научноМАОУ
«СОШ практическая конференция «Старт
№21» совместно с в науку-2021г»
историческим
Байбулатова
И.С.,
учитель
факультетом
биологии МБОУ СОШ №7
Стерлитамакского
филиала БашГУ
г. Уфа
XVII
Всероссийская
научнопрактическая
конференция
с
Международным
участием
«
Организация территории: статика,
динамика,
управление»,
посвященная 175-летнему юбилею
Русского
Географического
общества
Байбулатова
И.С.,
учитель
биологии МБОУ СОШ №7
Xнаучная
практическая
конференция
Сметанина О.В., учитель биологии
и химии МБОУ СОШ № 1,
г.Бирск
Муниципальный
дистанционно
профессиональный
конкурс
«Воспитатель ДОУ – 2020» (Приказ
МКУ Управление образования
№178-К от 08.07.2020).
В конкурсе приняли участие 7
воспитателей из детских садов №1,
2, 11, 12, 13, 14, 15 г.Бирска.
Призовые места распределились
следующим образом:
91
14.
15.
1 место –
Давлеева Н.В.,
воспитатель МАДОУ Д/с №11
«Солнышко» г.Бирска;
2
место
–
Шаехова
Л.Р.,
воспитатель МАДОУ Д/с №15
«Родничок» г.Бирска;
3 место – Гильмиярова Р.Р.,
воспитатель МБДОУ Д/с №13
«Звездочка» г.Бирска.
С 23 ноября г.Уфа
Республиканский
по
18 дистанционно
профессиональный
конкурс
декабря
«Лучший педагог дошкольной
2020 г.
образовательной
организации
Республики Башкортостан – 2020».
Конкурс состоял из трех этапов:
с 23 по 28 ноября – «Интернетресурс участника» (заочно);
с
1
по
11
декабря
–
«Педагогическое мероприятие с
детьми» (заочно);
с 17 по 18 декабря – мастер-класс и
круглый стол образовательных
политиков (очно).
Муниципальный район Бирский
район РБ представляла Давлеева
Надежда
Владимировна,
воспитатель МАДОУ Д/с №11
«Солнышко» г.Бирска (победитель
МЭ). Она приняла участие в двух
заочных состязаниях, так как в
финал, куда были отобраны только
15 человек со всей республики, не
прошла.
Статус – «участник».
28.01.2021г. г.Бирск.
Муниципальный конкурс проектов
Организаторы
– по обучению детей дошкольного
МКУ Управление возраста
правилам
дорожного
образования,
движения
«Юный
пешеход»
МАДОУ Д/с №14 (Приказ
МКУ
Управление
«Ласточка»
образования
№330-К
от
г.Бирска
04.12.2020).
дистанционно
Количество
участников:
26
педагогов ДОУ и дошкольных
групп.
92
16.
17.
Результаты:
1 место – Гаинцева Ольга
Николаевна, воспитатель МАДОУ
Д/с №16 «Ромашка» г.Бирска;
2 место – Кильдиярова Светлана
Геннадьевна, воспитатель МАДОУ
Д/с №2 «Светлячок» г.Бирска;
2 место – Михайлова Алена
Даниловна, воспитатель МАДОУ
Д/с №15 «Родничок» г.Бирска;
2 место – Шевченко Лариса
Юрьевна,
педагог-психолог
МАДОУ Д/с №15 «Родничок»
г.Бирска;
2 место – Арсланова Эльвира
Глимхановна, воспитатель МАДОУ
ЦРР Д/с №7 «Улыбка» г.Бирска;
2 место – Акушева Светлана
Вячеславовна,
воспитатель
МАДОУ Д/с №14 «Ласточка»
г.Бирска;
3 место – Девяткина Гульназ
Римовна, воспитатель МАДОУ Д/с
№14 «Ласточка» г.Бирска;
3 место – Байдимирова Крестина
Анатольевна, воспитатель МАДОУ
ЦРР Д/с №7 «Улыбка» г.Бирска.
По итогам конкурса выпущен
сборник материалов, которые могут
быть использованы воспитателями
при обучении детей правилам
дорожного движения.
С 1 ноября г.Москва
Всероссийский
смотр-конкурс
по 17 марта дистанционно
«Образцовый детский сад 20202021 г.
2021».
От
нашего
муниципалитета
победителями
стали
два
учреждения – МАДОУ Д/с №2
«Светлячок» г.Бирска и МАДОУ
Д/с №16 «Ромашка» г.Бирска.
14.04.2021
г.
Москва Международный педагогический
дистанционно
конкурс «Педагогика XXI века:
опыт, достижения, методика»
93
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
В течение г.
Москва Всероссийский профессиональный
года
дистанционно
педагогический
конкурс.
Педакадемия.РФ
В течение г
Бирск Всероссийский
конкурс
года
дистанционно
методических
разработок
«Педагогический дебют 2021».(г
Бирск)
В течение г.
Москва Всероссийском
конкурсе
для
года
дистанционно
учителей физики заочно пед
сообщества 'урок.рф',
В течение г
Бирск Конкурс «Мой лучший урок» в
года
дистанционно
рамках ГМО учителей физики и
астрономии в условиях реализации
ФГОС.
1.10ИРО
РБ Республиканский конкурс «Лучший
цифровой
урок»
(Кокарева
25.11.2020
дистанционно
Анастасия Владимировна
15.12.2020
Москва
Всероссийский конкурс «Оценка
уровня
квалификации
г.
дистанционно
педагогических
работников:
учитель информатики» Осипова
Светлана Александровна, Диплом
за 1 место
Февраль
г.Бирск
В 2020-2021 учебном году в
2021 г.
районном конкурсе «Учитель года»
принял
участие
учитель
башкирского языка и литературы
МБОУ СОШ №4 г. Бирска,
Гильманшина Гульнара Ралифовна.
Члены жюри посетили открытый
урок педагога. В течение сорока
пяти минут предметного диалога с
учащимися
и
десяти
минут
самоанализа участник конкурса
продемонстрировала собственную
профессиональную
сущность,
стремясь
раскрыть
наиболее
сильные
стороны
своих
методических приемов, способов и
технологий при использовании
дидактического содержания для
достижения
поставленных
94
25.
26.
С
15 ИРО РБ
октября по
25 ноября
2020 г.
педагогических и учебных задач.
Учитель была награждена в
номинации «Учитель башкирского
языка и литературы»
Республиканский
конкурс
на
лучшую методическую разработку,
посвященную 125-летнему юбилею
поэта РБ Шайхзады Бабича. В
данном конкурсе участие приняли
учителя
МБОУ
СОШ
№7
(Муслимова Ф.Х) и МКОУ СОШ
с.Кусекеево (Галеева Д.Р.).
МБОУ СОШ №1 г.Бирска (учителя
Саетгариева А.Ф., Султанова Ф.Х.)
приняла участие в конкурсе на
предоставление грантов Главы
Республики Башкортостан в форме
субсидий,
направленных
на
сохранение
и
развитие
государственных
языков
Республики Башкортостан и языков
народов Республики Башкортостан
(направление
и
тематика
–
исследование и разработка методик
преподавания и изучения русского
языка и литературы, башкирского
языка и литературы, языков
народов РБ).
Учителя башкирского языка и
литературы МБОУ СОШ №1
г.Бирска (Саетгариева А.Ф.) и
МБОУ
СОШ
№4
г.Бирска
(Хамитова А.Р.) приняли участие в
муниципальном
этапе
I
Республиканского
конкурса
«Лучший кабинет башкирского
языка
и
литературы»
среди
общеобразовательных
и
профессиональных
образовательных
организаций.
Мероприятие
проводилось
в
дистанционном формате и было
направлено на развитие творческой
базы
деятельности
учителей
95
26.
27.
28.
21.10.2020г. ФГБОУ
Бирский
Баш ГУ
башкирского языка и литературы,
укрепление
материальнотехнической
базы
кабинетов
башкирского языка и литературы,
поддержку
инновационных
разработок и технологий по
преподаванию башкирского языка
как
родного
языка
и
как
государственного
языка
Республики
Башкортостан.
Материалы МБОУ СОШ №1
г.Бирска были направлены на
республиканский этап конкурса. По
итогам МБОУ СОШ №1 заняла 16
место из 25 работ.
Учитель
марийского языка и
литературы
МБОУ
СОШ
с.Старобазаново Николаева Н.А.
приняла
участие
во
II
Республиканском конкурсе лучших
педагогических
практик
в
преподавании
государственных
языков Республики Башкортостан и
языков
народов
Республики
Башкортостан
«Школа
педагогического мастерства» по
итогам которого прошла на второй
отборочный тур.
Учитель башкирского языка
и
литературы МБОУ СОШ №1
г.Бирска Саетгариева А.Ф. приняла
участие в Республиканском онлайн
конкурсе на соискание денежного
поощрения среди лучших учителей
и преподавателей башкирского и
русского
языков
общеобразовательных организаций
и
государственных
профессиональных организаций.
ВО IX Всероссийский конкурс учебно
филиал – методических работ и научных
публикаций.
Уроки
педагогического
мастерства.
96
29.
Осень
2020г.
Инфоурок
Название работы «В. А. Моцарт в
школьной программе» (МБОУ
СОШ№9, учитель музыки Нямуков
В.А. 1место)
Инфоурок
Международных
дистанционных
«Школьных»
Инфоконкурсах 2020 Осенний
сезон по музыке.
(МБОУ СОШ№9, учитель Нямуков
В.А. 10 человек. 4 человека – 3
место; 6 человек – 1 место)
3.3. Посещенные уроки, занятия
Урок – основная форма организации учебно – воспитательного
процесса. Педагогическая деятельность осуществляется главным образом на
уроке, уровень его подготовки, творческие находки отражаются на качестве
урока. В тоже время качество подготовки и проведения урока – важный
показатель педагогического мастерства учителя. В связи с этим посещение и
анализ
уроков
важнейшее
направление
изучения
позитивного
инновационного опыта. В 2020-2021 году посещение уроков и занятий было
сокращено в связи с санитарно-эпидемиологической ситуацией. Информация
о посещенных уроках представлена ниже:
№№ Дата
Место
Наименование урока, занятия, цель
посещения, посещения
посещения, выводы, рекомендации
ФИО
(ОО,
ФИО Результаты
методиста
учителя,
класс,
предмет)
1.
13.11.2021
МБОУ СОШ Урок математики в 8 а классе на
Князева Н.Н. №3 г. Бирска, платформе ZOOM
Юлова Вера Тема урока: Трапеция
Дмитриевна,
Цель посещения урока: знакомство с
математика
системой работы учителя
Тип урока: урок усвоения новых знаний
УМК: Мерзляк А.Г., Полонский В.Б.,
Геометрия 8 класс.
Выводы: урок проведен в соответствии
с
требованиями
образовательной
программы;
соответствует
современным требованиям к уроку; все
этапы урока взаимосвязаны между
собой; деятельность учителя на уроке
ориентирована
на
достижение
97
планируемых
результатов
в
соответствии
с
требованиями
федеральных
государственных
образовательных
стандартов.
Образовательные,
воспитательные,
развивающие цели урока достигнуты.
Рекомендации: продолжить обучение
детей в соответствии с требованиями
ФГОС, с использованием различных
педагогических
технологий,
с
использованием различных приёмов и
методов
для
активизации
познавательной
деятельности
учащихся.
2.
18.03.2021
МБОУ СОШ
Князева Н.Н. с.
Старобурново,
Асылбаева
Марина
Евгеньевна,
химия
Урок химии в 8 классе
Тема
урока:
Основные
классы
неорганических соединений
Цель посещения урока: знакомство с
системой работы учителя
Тип урока: урок систематизации и
обобщения знаний и умений
УМК: Габриелян О.С. «Химия. 8 класс»
Выводы:
урок
соответствует
современным требованиям к уроку;
проведен
в
соответствии
с
требованиями
образовательной
программы; деятельность учителя на
уроке ориентирована на достижение
планируемых
результатов
в
соответствии
с
требованиями
федеральных
государственных
образовательных
стандартов.
Образовательные,
воспитательные,
развивающие цели урока достигнуты.
Рекомендации: продолжить обучение
детей в соответствии с требованиями
ФГОС, с использованием различных
педагогических
технологий,
с
использованием различных приёмов и
методов
для
активизации
познавательной
деятельности
учащихся.
МБОУ Лицей Урок математики в 5 классе
3.
22.04.2021
98
4.
Князева Н.Н. г.
Бирска,
Иштубаева
Марина
Сергеевна,
математика
Тема урока: Умножение и деление
десятичных дробей на 10, 100, 1000 и
т.д.
Цель посещения урока: знакомство с
системой работы учителя
Тип урока: урок усвоение новых знаний
УМК: "Математика. 5 класс. Дорофеев
Г.В., Петерсон Л.Г."
Выводы: Цели
и
задачи урока
реализованы. Учащиеся освоили новую
тему и закрепили в ходе решения задач
действия по умножению и делению
десятичных
дробей. На уроке
преобладал традиционный подход, цели
и задачи в начале урока сообщались
самим
педагогом,
процедура
оценивания – традиционная.
Домашнее задание было задано после
звонка.
Рекомендации:
- грамотно выстраивать структуру
урока, позволяющую формировать
предметные
и
метапредметные
результаты;
- создать условия для проявления
каждым учащимся самостоятельности и
активности на каждом этапе урока;
- сочетать контроль с самоконтролем и
взаимоконтролем
результатов
деятельности учеников;
- дать возможность ученикам самим
оценить результаты своей деятельности
на
уроке
(самооценивание)
и
результаты
своих
товарищей
(взаимооценивание);
-включить в структуру проведения
урока этап рефлексии (возможность
детям оценить свою работу на уроке).
30.10.2020
МКОУ СОШ
Ахмедзянова с.Николаевка,
В.В.
4 класс;
учитель
–
Козлова Л.В.;
Тема: «Величины. Единицы измерения
длины. Километр»
Цель посещения: в соответствии с
планом-графиком
посещения
сотрудниками отдела ИМР МКУ
99
предмет
математика
5.
6.
7.
- Управление
образования
учебных
занятий
в
общеобразовательных
учреждениях муниципального района
Бирский район РБ в 2020-2021 учебном
году.
В целом, урок проведен на хорошем
методическом уровне. Поставленные
цели и задачи реализованы. Учащиеся
научились
соотносить
единицы
измерения длины.
16.02.2021
МБОУ СОШ Урок-обобщение по разделу «Писатели
Ахмедзянова №9 г.Бирска, – детям».
В.В.
2 г класс;
Цель посещения: оценка конкурсного
учитель
– урока участника муниципального этапа
Калачева О.Г.; «Учитель года – 2021».
предмет
– Интересный
урок,
насыщенный
литературное большим количеством разнообразных
чтение
заданий, направленных на закрепление,
систематизацию и обобщение ранее
полученных знаний.
Существенный недостаток – урок
длился 55 минут.
Рекомендации:
обратить
особое
внимание на распределение времени
урока.
17.02.2021
МКОУ СОШ Урок комбинированного типа по теме
Ахмедзянова с.Печенкино, «Растениеводство».
В.В.
с.Березовка,
Цель посещения: оценка конкурсного
3 класс;
урока участника муниципального этапа
учитель
– «Учитель года – 2021».
Климина С.А.; Поставленные цели и задачи частично
предмет
– достигнуты.
окружающий Основные недостатки урока: отсутствие
мир
четкой логики в подаче материала,
непоследовательная
постановка
вопросов,
их
размытость
и
неконкретность.
Рекомендации: при подготовке к
урокам основательно продумывать
структуру и логику изложения, четко
формулировать планируемые вопросы.
18.02.2021
МБОУ СОШ Тема: «Скорость. Единицы скорости.
Ахмедзянова №3 г.Бирска, Взаимосвязь
между
скоростью,
В.В.
4 класс;
временем и расстоянием».
100
8.
9.
учитель
– Цель посещения: оценка конкурсного
Алябушева
урока участника муниципального этапа
С.С.;
«Учитель года – 2021».
предмет
- Занятие
проведено
на
высоком
математика
методическом уровне, в соответствии с
требованиями
ФГОС.
Хорошо
прослеживаются метапредметные связи.
Поставленные
цели
и
задачи
достигнуты.
Из недостатков – наличие мелких
неточностей в содержании примеров и
задач.
Рекомендации: скрупулезно проверять
демонстрационный и содержательный
материал при подготовке к занятию.
18.02.2021
МБОУ СОШ Тема:
«Правописание
имен
Ахмедзянова №3 г.Бирска, существительных с шипящим звуком на
В.В.
3а класс;
конце слова».
учитель
– Цель посещения: оценка конкурсного
Бурикова
урока участника муниципального этапа
О.В.;
«Учитель года – 2021».
предмет
– Занятие
проведено
на
высоком
русский язык методическом уровне, в соответствии с
требованиями
ФГОС.
Хорошо
прослеживаются метапредметные связи.
Поставленные
цели
и
задачи
достигнуты. Замечаний нет.
11.03.2021
МБОУ СОШ Тема урока: Поход А. Македонского на
Апсатарова с.
Восток
С.И.
Старобурново, Цель
посещения:
оказание
Выдрина Н.Р. методической помощи
в
5
кл., Цели урока: Дать представление о
история
восточном походе греко-македонских
войск.
Формировать умения работать с
исторической картой.
На основе текста учебника и документа
давать характеристику участников
исторических событий.
Давать оценку деятельности участников
исторических событий.
Рекомендации и предложения:
1. Поставленные цели и задачи
учителем, были достигнуты в полном
101
10.
9.10.2020
Апсатарова
С.И.
МБОУ СОШ
№
9,
Субхангулов
Р. И., 11 класс
астрономия
11.
11.02.2021
Апсатарова
С.И.
МБОУ СОШ
№
1,
Салимжанова
Н. Н., 9 в
класс, физика
12.
Апрель 2021 Лицей,
Апсатарова Сайпанов А.В.
С.И.
13.
25.03.2021г.
МБОУ Лицей
г.Бирска
объеме.
2. урок записать на видео формат и
использовать для обмена опыта, на
РМО.
«Решение
задач
из
раздела
«Астрофизика»».
Ознакомиться с опытом работы
Рекомендации и предложения:
1. Поставленные цели и задачи
учителем, были достигнуты в полном
объеме.
2.
Продолжать
работу
над
формированием у учащихся устной
речи.
3. Разработку урока отправить на
конкурс.
«Магнитное поле. Неоднородное и
однородное магнитное поле.».
Ознакомиться с опытом работы
Рекомендации и предложения:
1. Поставленные цели и задачи
учителем, были достигнуты в полном
объеме.
2.
Продолжать
работу
над
формированием у учащихся устной
речи.
3. Салимжановой Н. Н. опубликовать
свой урок для обобщения передового
педагогического опыта
Урок истории в 6 классе «Крещение
Руси»
Ознакомиться с опытом работы
Рекомендации и предложения:
1. Поставленные цели и задачи
учителем, были достигнуты в полном
объеме.
2.
Продолжать
работу
над
формированием
у
учащихся
картографических знаний.
3. Сайпанову А.В.опубликовать свой
урок для обобщения передового
педагогического опыта
Предмет: Изобразительное искусство
Учитель: Сапегина Елена Михайловна,
102
14.
15.03.2021г.
стаж 28 лет, 1 категория
Название ОУ: МБОУ Лицей г.Бирска
Тема: «Роль цвета в портрете»
Цель урока: познакомить учащихся с
ролью и местом живописного портрета
в истории искусства; учить составлять
композицию
в
портрете,
совершенствовать
технику
работы
карандашом,
красками;
развивать
приемы
изображения
человека,
наблюдательность;
воспитывать
интерес к человеку, творчеству,
созиданию.
УМК: Под ред. Неменского Б.М.,
Горяева
Н.А.
«Изобразительное
искусство»
Класс: 6
Дата: 25.03.2021 г.
Цель посещения: - По плану МКУ
Управления образования №212-К от
11.09.2020г.;
- изучения и анализа методики
преподавания;
-проверить
эффективность
использования на уроке ТСО, ИКТ;
-контроль
работы
педагога
по
повышению
качества
образования
обучающихся;
МБОУ СОШ Предмет: ОБЖ
№ 1 г.Бирска Преподаватель-организатор: Сидоров
Владислав Семенович, стаж 27 лет,
высшая категория
Название ОУ: МБОУ СОШ № 1
г.Бирска
Предмет ОБЖ
Тема: «Оказание первой медицинской
помощи при травмах»
УМК: Под ред. Смирнова А.Г.,
«Основы
безопасности
жизнедеятельности»
Класс: 11
Дата: 15.03.2021г.
Цель посещения: - По плану МКУ
Управления образования №212-К от
103
11.09.2020г.;
- изучения и анализа методики
преподавания;
-проверить
эффективность
использования на уроке ТСО, ИКТ;
-контроль
работы
педагога
по
повышению
качества
образования
обучающихся;
3.4.Организация учебно-воспитательной деятельности с применением
дистанционных технологий.
После осенних каникул Оперативным штабом республики по борьбе с
коронавирусной инфекцией было принято решение о переходе школьников
на смешанный режим работы с 9 по 29 ноября 2020 года. Учащиеся 6-10
классов Бирского района учились дистанционно. Учащиеся 1-5 классов, а
также 11-классники учились очно с посещением школы.
Дистанционное обучение было организовано в нескольких формах.
Онлайн-уроки: школьники занимались на всевозможных системах и
платформах. Количество онлайн уроков с каждым днем увеличивалось.
Уроки проходили в онлайн режиме на платформах: Diskord, ZOOM, Учи.ру,
meet.gool.com, Яндекс учебник, Якласс, скайп.
Электронные кейсы: ученик получал задания в электронном журнале,
по электронной почте либо через мессенджерыwhatsapp, В контакте,
инстаграм и др. Активно учителями использовались электронные
образовательные ресурсы: Решу Егэ, Решу ОГЭ, Фоксфорд, Учи.ру,
Инфоурок,
Якласс,
Яндекс.Учебник,
видеоуроки
на
YouTube.
Автоматизированная информационная система «Образование» (АИС)
использовалась учителями для учета успеваемости и планирования урока,
также родителями для ознакомления с успехами ребенка и домашним
заданием.
Бумажные кейсы. В случае отсутствия интернета, компьютера и
ноутбуков школьник получал задания в бумажных кейсах через учителя,
отдавал задания на проверку тем же способом. Развоз бумажных кейсов, а
также сбор ответов на задания, производился на школьном автобусе
дежурным учителем в понедельник, среду и пятницу еженедельно.
С целью качественной подготовки выпускников текущего года к сдаче
государственной итоговой аттестации по образовательным программам
среднего общего образования учителями математики, биологии и химии
были проведены онлайн-консультации с использованием информационнокоммуникационных технологий:
Учебный
ФИО
Заслуги
и ОУ
Дата
предмет
ведущего
регалии
проведения
онлайнведущего
онлайнконсультацию онлайнконсультации
консультацию
104
Математика Зинова Ольга Учитель
Викторовна
высшей
категории
Математика Вассимирская Учитель
Лилиана
высшей
Геннадьевна
категории
Математика Плотникова
Учитель
Елена
высшей
Владимировна категории
Отличник
образоания РБ
Математика Колоколова
Учитель
Наталья
высшей
Валерьевна
категории
Химия
Химия
Химия
Биология
Биология
Биология
Тужилкина
Светлана
Васильевна
Белая
Елена
Александровна
Якина
Елена
Петровна
Ахмедьянова
Надежда
Евгеньевна
МБОУ СОШ 02.03.2021
№7
г. Бирска
МБОУ СОШ 02.03.2021
с.
Шелканово
МБОУ СОШ 02.03.2021
№7
г. Бирска
МБОУ
Лицей
Бирска
02.03.2021
г.
Учитель первой МБОУ СОШ 04.03.2021
категории
№
1
г.
Бирска
МБОУ СОШ 04.03.2021
Лицей
Учитель
высшей
категории
Учитель
высшей
категории.
Награждена
Почетной
грамотой
МО
РБ
за
достигнутые
успехи
в
обучении
и
воспитании
подрастающего
поколения
Белова
Учитель
Наталья
высшей
Александровна категории
Тростинская
Учитель
Ольга
высшей
Викторовна
категории
МБОУ СОШ 04.03.2021
№7 г.Бирска
МБОУ СОШ 25.03.2021
№
8
г.
Бирска
МБОУ СОШ 25.03.2021
№7 г. Бирска
МБОУ СОШ 25.03.2021
№4 г. Бирска
105
С целью качественной подготовки выпускников текущего года к сдаче
государственной итоговой аттестации по образовательным программам
среднего общего образования учителями русского языка и литературы,
английского языка были проведены онлайн-консультации с использованием
информационно-коммуникационных технологий.
Мониторинг дистанционного обучения показал, что занятия
проводились в соответствии с учебным планом и по расписанию.
Большинство школ города и района используют в своей работе следующие
организационные формы учебной деятельности: платформы «Учи.ру»,
«ЯКласс», «Российская электронная школа», электронный журнал в АИС
"Образование", Решу ОГЭ, Решу ЕГЭ, задействованы были такие ресурсы
как YouTube, ZOOM, Discord, Skype, WhatsApp, Skyeng, социальные сети ВК,
а также электронные кейсы для учащихся, у которых нет доступа к сети
Интернет. Несмотря на сложности, учителя добиваются хороших результатов
в своей работе.
Учителя Давлетшина Г.М., Нямукова А.В., Логинова Г.М., Афонина
Н.Г. провели онлайн-встречи с обучающимися школ города и района по
подготовке к государственной итоговой аттестации по образовательным
программам среднего общего образования по русскому языку, иностранному
(английскому) языку, по написанию итогового сочинения. Получили высокие
отзывы от коллег и выпускников.
Таким образом, в течение учебного года деятельность районных
методических объединений педагогов носила удовлетворительный характер.
Анализ работы показал, что задачи, поставленные перед методическими
объединениями на 2020-2021 учебный год, в основном решены:
- повышается профессиональный уровень учителей;
- на заседаниях рассматривались вопросы теории и методики преподавания
курируемых предметов;
- всеми учителями ведется отслеживание результатов своей деятельности, т.е.
совершенствуется мониторинг обученности учащихся с целью повышения
качества образования;
- учебный план в 2020 – 2021 учебном году выполнен, теоретическая и
практическая части пройдены.
Наряду с имеющимися положительными тенденциями в работе
методических объединений имеются определенные проблемы:
- недостаточна работа учителей по организации работы с перспективными
учащимися;
- средний уровень качества знаний по сдаваемым предметам;
- низок уровень результативности школьников в предметных олимпиадах.
В связи с этим педагогам методических объединений можно дать
следующие рекомендации по совершенствованию работы:
- вести систематическую работу со слабоуспевающими учащимися,
отслеживая пробелы в их знаниях, планировать их ликвидацию в
индивидуальной работе, добиваться повышения уровня знаний учащихся;
106
- обобщать свой педагогический опыт работы, повышать свой
профессиональный уровень, делиться своими знаниями с коллегами;
- спланировать и провести работу в 9, 11 классах так, чтобы, используя
передовые методики, добиваться лучших результатов при сдаче экзаменов.
4.Анализ научно - методической, инновационно-экспериментальной
деятельности
Учебно-воспитательный процесс образовательного учреждения должен
осуществляться с опорой на тщательно продуманную и методически
выверенную инновационную и экспериментальную работу. Образовательное
учреждение, работающее на будущее, должно быть ориентировано на
развитие личности. И учитель достигает своей цели тогда, когда он со
знанием дела направляет свою собственную деятельность на ученика как
активного участника и субъекта педагогического процесса.
Одним из наиболее важных моментов в организации инновационной и
экспериментальной деятельности является разработка и реализация
программы развития образовательного учреждения. Именно этот документ
поможет раскрыть проблемы образования и воспитания, выявить
противоречия на основании проблемного анализа и представить
эффективные формы, средства и методы для их устранения. Каждое
образовательное учреждение муниципального района Бирский район
разрабатывает программу развития, регистрирует ее на Научнометодическом совете МКУ Управление образования.
4.1.Инновационные площадки республиканского и федерального
уровней:
Наименование ОО
1. МБОУ СОШ №9 г.Бирска
2. Муниципальное бюджетное
общеобразовательное
учреждение
Средняя
общеобразовательная школа
№
7
города
Бирска
муниципального
района
Бирский район Республики
Башкортостан
3. Муниципальное бюджетное
общеобразовательное
учреждение
Средняя
общеобразовательная школа
№
7
города
Бирска
муниципального
района
Название инновационной площадки
Преемственность детского сада и школы
в условиях реализации ФГОС
Развитие современных механизмов и
технологий общего образования на
основе деятельностного метода Л.Г.
Петерсон
(инновационная
методическая
сеть
«Учусь учиться»)
Развитие современных механизмов и
технологий
начального
общего
образования на основе системнодеятельностного подхода
107
Бирский район Республики
Башкортостан
4. Муниципальное бюджетное
общеобразовательное
учреждение
Средняя
общеобразовательная школа
№
7
города
Бирска
муниципального
района
Бирский район Республики
Башкортостан
5. Муниципальное бюджетное
общеобразовательное
учреждение
Средняя
общеобразовательная школа
села
Бахтыбаево
муниципального
района
Бирский район Республики
Башкортостан
6. МАДОУ Детский сад №16
"Ромашка" г.Бирска
Апробация
информационнообразовательной системы ПРОГРЕСС
как
инструмента
индивидуальной
подготовки обучающихся к ГИА
Республиканский
спортивнообразовательный
проект
"Здоровое
поколение-сильный регион".
Формирование предпосылок финансовой
грамотности
у
детей
старшего
дошкольного возраста
7. Муниципальное автономное Игровые технологии как средство
дошкольное образовательное формирования
элементарных
учреждение
экономических представлений у детей
комбинированного
вида старшего дошкольного возраста
Детский сад № 10 «Огонек»
г. Бирска (МАДОУ Детский
сад № 10 «Огонек» г. Бирска)
8. МАДОУ Детский сад №1 Развитие
качества
дошкольного
"Айгуль" г.Бирска
образования
с
использованием
Инструментария мониторинга качества
дошкольного
образования
на
образовательной
платформе
"Вдохновение"
9. МАДОУ Детский сад №1 "Использование игровых технологий для
"Айгуль" г.Бирска
профилактики речевых нарушений у
дошкольников и коррекционной работы с
детьми - логопатами"
10. МАДОУ Детский сад № 12 Развитие
качества
дошкольного
"Рябинушка" г.Бирска
образования
с
использованием
инструментария
МКДО
на
образовательной
платформе
Вдохновение"
11. МАДОУ Детский сад № 11 Влияние инновационных технологий
108
«Солнышко» г. Бирска
математического
развития
на
активизацию
интеллектуальных
способностей
детей
дошкольного
возраста
12. МАДОУ Детский сад № 11 Развитие
качества
дошкольного
«Солнышко» г. Бирска
образования
с
использованием
Инструментария мониторинга качества
дошкольного
образования
на
образовательной
платформе
Вдохновение""
13. Муниципальное автономное «Формирование безопасного поведения
дошкольное образовательное детей дошкольного возраста в процессе
учреждение
организации проектной деятельности».
комбинированного
вида
Детский сад № 9 «Аленушка»
г.Бирска
муниципального
района
Бирский
район
Республики Башкортостан
14. МАДОУ Детский сад № 3 "Олимпийское движение дошкольников"
"Дюймовочка" г. Бирска
15. МАДОУ ЦРР Детский сад «Коррекция речи детей с ограниченными
№7 "Улыбка" г. Бирска
возможностями
здоровья
старшего
дошкольного возраста в процессе
формирования
элементарных
математических представлений»
16. МАДОУ Детский сад №14 Основные
приемы
формирования
"Ласточка" г.Бирска
безопасного
поведения
у
детей
дошкольного возраста
17. МБДОУ Детский сад № 13 Воспитание любви к родному городу как
"Звездочка" г.Бирска
одно из условий реализации гражданскопатриотического
воспитания
дошкольников
18. МБОУ СОШ №8 г.Бирска
Апробация учебного издания для 7
класса по геометрии В.А.Смирнова,
И.М.Смирновой
19. МБОУ СОШ №8 г.Бирска
Апробация учебного издания для 10
класса по алгебре и началам матического
анализа авторского коллектива под
руководством А.Г.Мордковича"
20. МБОУ СОШ №8 г.Бирска
Апробация учебного издания для 7
класса по алгебре авторского коллектива
под руководством А.Г.Мордковича"
21. МБОУ СОШ №8 г.Бирска
Экспериментальная
лаборатория
по
внедрению инновационных технологий
109
методики преподавания литературы в
школе
В педагогическом коллективе каждого учреждения работают разные
педагоги. Это люди разного возраста, обладающие разным социальным и
педагогическим опытом, ценностными ориентациями, профессиональными
умениями и навыками, интересами и мотивами деятельности, отношением к
учащимся и друг другу. Отличает педагогов и различное отношение к
творчеству, профессиональному поиску, к исследовательской и
инновационной деятельности.
4.2. Деятельность научно-методического совета.
Изучение, обобщение, распространение и внедрение передового
педагогического опыта является неотъемлемой частью методической работы
образовательной организации. Оно предполагает описание педагогом
содержания работы по проблеме, показ наиболее устойчивых, характерных,
повторяющихся приёмов, подходов, форм организации работы, убедительно
свидетельствующих о том, почему данные методы и приёмы являются
оптимальными. Поэтому, используя различные диагностические методики,
педагоги муниципального района Бирский район представляют на
рассмотрение НМС МКУ Управление образования материалы обобщения
передового педагогического опыта работы. В этом году было рассмотрено и
утверждено 44 работы педагогов города и района в виде обобщения
педагогического опыта и научно-методических пособий:
№ Общеобразов ФИО педагога
Тема
№
ательное
протокола
учреждение
1. МАДОУ
Тимершина
Регистрация
научно- Протокол
Детский сад С.Н.,
старший экспериментального
№ 2 от
№
16 воспитатель
проекта и творческой 30.09.2020
«Ромашка» г.
группы
по
его г.
Бирска
реализации
«Формирование
предпосылок
финансовой грамотности
у
детей
старшего
дошкольного возраста»
2. МАДОУ
Саяпова
И.Д., Регистрация
научно- Протокол
Детский сад заведующий,
методического пособия № 2 от
№
11 Юричка
Н.В., «Фитнес в детском саду» 30.09.2020
«Солнышко» воспитатель
г.
г. Бирска
3. МАУ
ДО Закирьянова
Организация
учебно- Протокол
ЦДТ
Ф.Х.,
воспитательного
№ 2 от
«Радуга» » г. заместитель
процесса в объединении 30.09.2020
Бирска
директора
по «Спортивное
г.
110
4
5
6
УВР МАУ ДО
ЦДТ «Радуга»
МАУ
ДО Неверова И.П.,
ЦДТ
педагог
«Радуга» » г. дополнительног
Бирска
о образования
Развитие
интереса
учащихся к декоративноприкладному творчеству
посредством
освоения
дополнительной
общеразвивающей
программы «Теремок»
Личностноориентированный
подход
в
обучении
башкирскому языку и
литературе
Развитие
орфографической
зоркости
младших
школьников в условиях
ФГОС
Экологическое
воспитание
дошкольников
Протокол
№ 2 от
30.09.2020
г.
Акушева С.В., Роль сказки в духовновоспитатель
нравственном
воспитании
дошкольников
Протокол
№ 3 от
29.10.2020
г.
Ануфриева
Д.М.,
воспитатель
Развитие
мелкой
моторики
детей
дошкольного возраста в
процессе рисования
Протокол
№ 3 от
29.10.2020
г.
Педагогическая
концепция
работы
классного руководителя
начальных классов
Стимулирование
творческой активности
учащихся посредством
разных
техник
рукоделия при освоении
программы
Протокол
№ 3 от
29.10.2020
г.
Протокол
№ 3 от
29.10.2020
г.
МБОУ СОШ Султанова Ф.Х.,
№ 1 г.Бирска учитель
башкирского
языка
и
литературы
МБОУ СОШ Пухлякова О.В.,
№ 1 г.Бирска учитель
начальных
классов
МАДОУ
Детский сад
№
14
«Ласточка»
г. Бирска
8 МАДОУ
Детский сад
№
14
«Ласточка»
г. Бирска
9 МАДОУ
Детский сад
№
14
«Ласточка»
г. Бирска
10 МБОУ СОШ
№ 9 г.Бирска
7
ориентирование
Девяткина Г.Р.,
воспитатель
Емишаева С.Л.,
учитель
начальных
классов
11 МАУ
ДО Акатьева Л.Р.,
ЦДТ
педагог
«Радуга» г. дополнительног
Бирска
о образования
Протокол
№ 3 от
29.10.2020
г.
Протокол
№ 3 от
29.10.2020
г.
Протокол
№ 3 от
29.10.2020
г.
111
12 МАДОУ
Титова
Н.С.,
Детский сад учитель№
16 дефектолог
«Ромашка»
г. Бирска
13 МАУ
ДО
ЦДТ
«Радуга» г.
Бирска
Сальникова Л.Б.,
педагог
дополнительног
о образования
14 МБОУ СОШ Акадеева Д.Д.,
№ 3 г.Бирска учитель
русского языка и
литературы
15 МАДОУ
Детский сад
№
15
«Родничок»
г. Бирска
16 МБОУ СОШ
с. Печенкино
Гайсина
А.Р.,
воспитатель
Климина С.А.,
учитель
начальных
классов
17 МБОУ СОШ Кокарева А. В.,
№ 1 г.Бирска учитель
информатики и
ИКТ
дополнительного
образования
«Незабудка»
Роль дидактических игр
в
сенсомоторном
развитии
детей
дошкольного возраста с
задержкой психического
развития
Эффективность
использования
предметов
художественной
гимнастики для развития
координационных
способностей девочек 810 лет, занимающихся в
объединении
художественной
гимнастики
Применение
инновационных
образовательных
технологий
в
преподавании русского
языка и литературы
Социальное
развитие
дошкольников
в
процессе
взаимодействия ДОУ и
семьи
Организация групповой
работы на уроках в
начальной школе
Протокол
№ 4 от
27.11.2020
г.
Протокол
№ 4 от
27.11.2020
г.
Протокол
№ 4 от
27.11.2020
г.
Протокол
№ 4 от
27.11.2020
г.
Протокол
№ 5 от
11.12.2020
г.
Протокол
№ 5 от
11.12.2020
г.
Использование метода
проектов
на
уроках
информатики
как
средство
для
формирования
творческой
личности
учащихся
18 МБОУ СОШ Плотниковой Г. Лексическая работа на Протокол
№ 8 г.Бирска Ф.,
учитель уроках русского языка в № 5 от
112
начальных
классов
19 МБОУ СОШ Шевкопляс
№ 8 г.Бирска А., учитель
начальных
классов
20
21
22
23
24
25
26
начальной школе
11.12.2020
г.
Е. ПроектноПротокол
исследовательская
№ 5 от
деятельность младших 11.12.2020
школьников в условиях г.
реализации ФГОС
МБДОУ
Субхангулова
Духовно-нравственное
Протокол
Детский сад С.Х.,
воспитание
№ 5 от
№
13 воспитатель
дошкольников сказкой
11.12.2020
«Звездочка»
г.
г.Бирска
МАДОУ
ТойбулатоваЮ. Формирование
Протокол
Детский сад С., воспитатель элементарных
№ 5 от
№
2
математических
11.12.2020
«Светлячок»
представлений
с г.
г. Бирска
использованием
технологии ОТМС –
ТРИЗ
как
средство
познавательного
развития детей старшего
дошкольного возраста
МБОУ
Сайпанов
А. Формирование
и Протокол
Лицей
г. В., учитель
развитие
№ 5 от
Бирска
истории
и предпринимательских
11.12.2020
обществознания компетенций
г.
обучающихся на основе
проектной деятельности
МБДОУ
Фарахутдинова Развитие речи детей Протокол
Детский сад В.
М., через театрализованную № 6 от
№
13 воспитатель
деятельность
29.01.2021
«Звездочка»
г.
г.Бирска
МАДОУ
Сальникова Н. Загадки как средство Протокол
Детский сад И., воспитатель экологического
№ 7 от
№
2
образования
детей 26.02.2021
«Светлячок»
дошкольного возраста
г.
г. Бирска
МАДОУ
Ахунова Г. У., Недирективная игровая Протокол
Детский сад педагогтерапия как средство № 7 от
№
2 психолог
коррекции тревожности 26.02.2021
«Светлячок»
детей
дошкольного г.
г. Бирска
возраста
МБДОУ
Байназова С. С., Сенсорное воспитание Протокол
113
Детский сад воспитатель
детей
дошкольного
№
13
возраста
через
«Звездочка»
дидактические игры
г.Бирска
27 МАДОУ
Юнусова Л. С., Формирование
Детский сад воспитатель
экологических знаний о
№
9
природе
через
«Алёнушка»
изобразительную
г. Бирска
деятельность
с
использованием
нетрадиционных
методов рисования с
детьми
младшего
дошкольного возраста
29 МАДОУ
Ахунзянова З.Р., Изучение
с
Детский сад Фатхутдинова
дошкольниками чисел и
№1«Айгуль» Ю.М., педагоги действий
над
ними
г. Бирска
(научно-методическое
пособие)
30 МАДОУ
Тимершина С. Проектная деятельность
Детский сад Н.,
старший как
средство
№16
воспитатель
гражданского
«Ромашка» г.
воспитания
детей
Бирска
старшего дошкольного
возраста
(научнометодическое пособие)
31 МАДОУ
Титова Н. С., Развитие
зрительноДетский сад учительмоторной координации у
№16
дефектолог
детей
дошкольного
«Ромашка» г.
возраста с нарушением
Бирска
зрения
32 МАДОУ
учитель-логопед Речевое развитие детей
Детский сад Казанцева Т.В. и дошкольного
возраста
№
11 старший
посредством проектного
«Солнышко» воспитатель
метода
(научног. Бирска
Якупова О.А.,
методическое пособие)
33 МАДОУ
Чевелева Г.М., Методические
Детский сад педагогом
рекомендации
по
№
2
использованию
«Светлячок»
кинезиологических
г. Бирска
упражнений в речевом
развитии
старших
дошкольников
с
ограниченными
№ 7 от
26.02.2021
г.
Протокол
№ 7 от
26.02.2021
г.
Протокол
№ 7 от
26.02.2021
г.
Протокол
№ 7 от
26.02.2021
г.
Протокол
№ 7 от
26.02.2021
г.
Протокол
№ 7 от
26.02.2021
г.
Протокол
№ 8 от
31.03.2021
г.
114
34
35
36
37
38
39
40
возможностями здоровья
МАДОУ
Абдулманова И. Наблюдение
как
Центр
В., воспитатель основной
метод
развития
экологического
ребенка
воспитания
младших
Детский сад
дошкольников
№
7
«Улыбка» г.
Бирска
МАДОУ
Сайтиева Е. Я., Использование
Детский сад воспитатель
инновационных
№
9
технологий в развитии
«Аленушка»
речи детей младшего
г. Бирска
дошкольного возраста
МАДОУ
Суфрай О.Г.,
Современные подходы к
Детский сад Янубаева С.А., организации работы по
№1«Айгуль» Ахметгалиева
экологическому
г. Бирска
Г.Г., педагоги
воспитанию
дошкольников (научнометодическое пособие)
МАДОУ
Олина
В.А., Экономическое
Детский сад воспитатель
воспитание
детей
№16
старшего дошкольного
«Ромашка» г.
возраста в условиях
Бирска
образовательного
пространства
дошкольной
образовательной
организации
МБДОУ
Кузнецова Н. Н., Игра
как
средство
Детский сад воспитатель
развития
№
13 группы детей с познавательных
«Звездочка» ЗПР «Радуга»
процессов у детей с
г.Бирска
задержкой психического
развития
МБОУ СОШ Нямукова А. В., Развитие
творческих
№
9
г. учитель
способностей учащихся
Бирска
английского
средствами
ТОГИС
языка
технологий в учебновоспитательном
процессе
МАДОУ
ЯнгильдинаС.
Интеграция
Детский сад А., инструктор познавательного
и
№
9 по физической физического
развития
Протокол
№ 8 от
31.03.2021
г.
Протокол
№ 8 от
31.03.2021
г.
Протокол
№ 8 от
31.03.2021
г.
Протокол
№ 8 от
31.03.2021
г.
Протокол
№ 8 от
31.03.2021
г.
Протокол
№ 9 от
28.04.2021
г.
Протокол
№ 9 от
28.04.2021
115
«Аленушка»
г. Бирска
культуре
детей
старшего г.
дошкольного возраста в
образовательном
процессе ДОО
41 МАДОУ
Иванчина А. М., Решение
задач Протокол
Центр
воспитатель
нравственно№ 9 от
развития
патриотического
28.04.2021
ребенка
воспитания
г.
Детский сад
дошкольников
через
№
7
ознакомление
с
«Улыбка» г.
художественной
Бирска
литературой
МАДОУ
Хабибуллиной З. Развитие речи детей Протокол
42 Детский сад А., воспитатель младшего дошкольного № 9 от
№
15
возраста в процессе 28.04.2021
«Родничок»
взаимодействия ДОУ и г.
г. Бирска
семьи
43 МАДОУ
Творческая
Формирование
Протокол
Детский сад группа
безопасного поведения № 9 от
№
9 педагогов
детей
дошкольного 28.04.2021
«Аленушка»
возраста в процессе г.
г. Бирска
организации проектной
деятельности (научнометодическое пособие)
44 МАДОУ
Гаинцева О. Н., Формирование
основ Протокол
Детский сад воспитатель
финансовой грамотности № 9 от
№16
у
детей
старшего 28.04.2021
«Ромашка» г.
дошкольного
возраста г.
Бирска
через
игровую
деятельность
В 2020-2021 учебном году 19 творческих групп осуществляли свою
деятельность согласно представленным планам:
1) творческая группа педагогов «Семейный клуб «Гармония» МАДОУ
Детский сад № 2 «Светлячок» г.Бирска;
2) творческая группа педагогов «Использование коррекционно-развивающих
технологий как фактор развития познавательно-речевой активности детей
дошкольного и младшего школьного возраста с ОВЗ» МАДОУ Детский сад
№ 2 «Светлячок» г.Бирска;
3) творческая группа педагогов МАДОУ Детский сад № 9 «Аленушка»
г.Бирска по теме «Формирование безопасного поведения детей дошкольного
возраста в процессе организации проектной деятельности»;
4) творческая группа учителей МБОУ СОШ № 1 г.Бирска по теме
«Всестороннее развитие личности учащихся 1-4 классов, посредством
116
реализации спортивно-образовательного проекта «Здоровое поколение сильный регион»- как эффективная подготовка к сдаче ГТО»;
5) творческая группа учителей МБОУ СОШ № 4 г.Бирска «Развитие
критического мышления через чтение и письмо на уроках, внеклассных
мероприятиях и других видах деятельности»;
6) творческая группа учителей русского языка и литературы МБОУ СОШ №
1 г.Бирска «Развитие профессиональных компетентностей педагогов как
фактор достижения современного качества образования и воспитания
обучающихся в условиях реализации ФГОС», срок реализации 2019-2021
гг.»;
7) творческая группа учителей МБОУ СОШ № 1 г.Бирска «Формирование
нравственного поведения ребенка на основе изучения учебного предмета
ОРКСЭ». Срок реализации: 2020-2023 гг.;
8)творческая группа учителей начальных классов МБОУ СОШ № 1 г. Бирска
«Формирование универсальных учебных действий у учащихся в учебной
деятельности как средство повышения качества образования в условиях
реализации ФГОС», срок реализации 2019-2024 гг.;
9)творческая группа учителей МБОУ СОШ № 1 г. Бирска «Формирование
финансовой грамотности школьников»;
10)творческая группа учителей МБОУ СОШ № 1 г. Бирска «Личностный
рост педагога как одно из условий обеспечения качества образования в
условиях реализации ФГОС НОО», срок реализации 2019-2023 гг.;
11) план работы творческой группы учителей МБОУ СОШ № 1 г. Бирска
«Повышение качества образования на основе современных образовательных
технологий, роста профессиональной компетентности педагогических кадров
в условиях реализации ФГОС ООО»;
12) план работы творческой группы учителей МБОУ СОШ № 1 г. Бирска
«Совершенствование педагогического мастерства учителя в условиях
реализации ФГОС по предметам естественно-математического цикла», срок
реализации 2019-2024 гг.;
13) творческая группа учителей МБОУ СОШ № 9 г.Бирска «Использование
коррекционно-развивающих технологий как фактор развития познавательноречевой активности детей дошкольного и младшего школьного возраста с
ОВЗ»;
14)творческая группа учителей МБОУ СОШ № 9 г. Бирска по теме
«Проектная технология в работе с одаренными детьми и детьми с высокой
познавательной активностью в учебной деятельности»
15) творческая группа педагогов дополнительного образования «АРТ» МАУ
ДО ЦДТ «Радуга»;
16) творческая группа педагогов дополнительного образования «Золушка»
МАУ ДО ЦДТ «Радуга»;
17) творческая группа педагогов дополнительного образования «Техно»
МАУ ДО ЦДТ «Радуга»;
117
18) творческая группа учителей МКОУ ООШ им. З.Н. Нуриева с.
Верхнелачентау «Применение ИКТ в образовательном процессе»;
19) творческая группа учителей начальных классов МБОУ СОШ с.
Бахтыбаево «Личностный рост педагога как одно из основных условий
обеспечения качества образования в условиях ФГОС».
5. По плану МКУ Управление образования отделом информационнометодической работы организуются и проводятся различные
мероприятия для обучающихся.
5.1.Мероприятия
направленности
№
Дата
проведен
ия
1.
10.11-9.12.
2020г.
2.
11-12.01.
2021г.
3.
22.01.2020
г.
4.
15.01.2021
г.
–
заочный
этап
29.01.2021
г. – очный
для
учащихся
интеллектуальной
и
творческой
Место
Наименование (полное наименование,
проведения статус,
для
кого,
количество
участников…)
Результаты
ОУ города
Муниципальный
этап
всероссийской
олимпиады школьников
Кол-во участников: 1095
Кол-во предметов: 19
Победителей: 43
Призеров: 210
МБОУ
Республиканская
научно-практическая
СОШ №7
конференция школьников «Совенок»
Кол-во участников: 610
Победителей: 132
Призеров: 461
МБОУ
Муниципальный
отборочный
этап
СОШ №1
Интеллектуальной
олимпиады
Приволжского федерального округа среди
школьников
общеобразовательных
учреждений
Направления:
- игра «Что?Где?Когда?»: 24 чел.
- решение изобретательских задач:12 чел.
- программирование: 12 чел.
- робототехника: 2 чел.
СОШ №9 г. Муниципальный
этап
конкурса
Бирска
исследовательских работ в рамках Малой
академии наук школьников:
Заочный этап – 25 работ
Очный этап – 20 работ
Победители: 6
118
5.
6.
7.
8.
этап
1-30.09.
2021г.
Призеры: 14
ДОУ
Муниципальный этап Республиканского
смотра-конкурса «Мой двор - моя забота»,
посвященный Году эстетики населенных
пунктов в Республике Башкортостан.
Номинации:
-«Лучший цветник»
-«Мой двор, красиво жить не запретишь»
Победители: 2
Призеры: 5
5-9.03.
ДОУ, ОУ Муниципальный
отборочный
тур
2021г.
города
творческого конкурса «Мы в ответе за тех,
кого приручили»
Номинации:
-Рисунок
-Публицистика
-Видеоролик
Кол-во участников: 41
Победители: 14
Призеры: 12
27
МБОУ
Муниципального этапа республиканского
февраля (1 СОШ 7 г. турнира «Кубок по физике» среди
этап), 27 Бирска
обучающихся 7-9 классов. Участвовали 11
марта (2
команд. Школы-участники: 1, 7, 8, 9, лицей,
этап)
с. Баженово, с. Калинники. Командапобедитель МБОУ СОШ №7 "ЗБС",
Призеры: 2 место: Команда МБОУ Лицей
"МАК"; 3 место: Команды МБОУ СОШ №7
«ДВД», МБОУ СОШ №7 «ХБК», МБОУ
СОШ №8 «Знатоки», МБОУ СОШ №9
«ЗиШаРи».
4 марта
МБОУ
Муниципальный этап республиканского
СОШ 7 г. конкурса работ по информационным
Бирска
технологиям среди школьников «КРИТ2021».
Количество работ: 47
Школы: 1, 3, 4, 7, 8.
Победитель
республиканского
этапа
Летунов Владимир, 5 кл. СОШ 7, в
номинации «Графика и моделирование
(3D)», призер Рябов Артем 11 кл, сш 3 в
119
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
номинации
«Юный
композитор
/аранжировщик компьютерной музыки»
07 апреля МБОУ
Муниципальный этап республиканского
(1 этап)
СОШ 7 г. турнира «Кубок по физике» среди
21 апреля Бирска
обучающихся 10-11 классов. Участвовали
(2 этап)
14 команд. Школы-участники: 1, 3,4, 7, 8, 9,
05 мая (3
лицей, с. Калинники. Команда-победитель
этап)
МБОУ СОШ №7 "Протон", Призеры: 2
место: МБОУ СОШ №7 «ВАТ», МБОУ
Лицей "Девочки"; 3 место: МБОУ Лицей
«Мальчики», МБОУ СОШ №3 «3 школа».
Январь
г. Бирск
НОУ «Малая академия» районный этап,
2021
11.01.2021 МБОУ
Республиканская
научно-практическая
СОШ № 7
конференция
школьников
общеобразовательных
учреждений
«Совенок 2020»
26.02.2021 МБОУ
Республиканская
научно-практическая
СОШ № 9
конференция школьников «Я гражданин и
патриот России»
2.04.2021 МБОУ
Всероссийская
научно-практическая
Лицей
конференция
обучающихся
общеобразовательных школ, гимназий,
лицеев, студентов ВУЗов и колледжей
«ПОИСК – 2020».
17 марта
онлайнВсероссийская
историческая
участие
интеллектуальная игра «1418»
9.02.2021г. МБОУ
Мероприятие квест по книге Стивенсона
СОШ
«Остров сокровищ»- «Свистать всех
№4(онлайн) наверх!»
(Шлапак Е.В. библиотекарь
МБОУ СОШ №4), количество участников
23 человека.
1.04.2021г. МБОУ
Муниципальный конкурс творческих работ
СОШ №9
по технологии «Рукодельницы» среди
учащихся
5-6,
7-8,
9-11
классов.(руководитель РМО Еговцева М.В.)
Мастер-класс:
«Вязаные
крючком
аксессуары» (Смирнова Е.И., учитель
технологии МБОУ СОШ №8);
Мастер - класс: «Изготовление костюмов
120
для школьного театра» (Сапегина Е.М.,
учитель технологии МБОУ СОШ Лицей);
Мастер-класс: «Техники заливки акриловой
краской»
(Коваленко
С.А.,
учитель
технологии МБОУ СОШ №7);
количество участников 18 человек.
18. 12 марта МАОУ
В соответствии с положением ГАОУ ДО
2021 года дополнител «Центр
развития талантов «Аврора» о
ьного
проведении
регионального
этапа
образования олимпиады по ИЗО от 18.01.2021г. №3 была
детей
проведена муниципальная олимпиада по
Бирская
изобразительному искусству.
детская
В республиканском этапе олимпиады
школа
школьников
по
изо
участвовали:
искусств
Яндыганова Варвара, обучающаяся 7 класса
им.
М.З. МБОУ СОШ №9 г. Бирска (Диплом 3
Баширова
степени)
учитель
Семенова
С.Н.,
Кутлубаева Ирина, обучающаяся 9 класса
МБОУ СОШ №1 г. Бирска (Диплом 2
степени) учитель Молева Е.А.
19. 10 марта МБОУ
В соответствии с положением ГАОУ ДО
2021
СОШ №4.
«Центр
развития талантов «Аврора» о
проведении
регионального
этапа
олимпиады по черчению от 18.01.2021г. №2
от
03.03.2020г.
была
проведена
муниципальная олимпиада по черчению
20. В течение
В 2020-2021 учебном году среди учащихся
года
1-4 классов, 5-8 классов, 9-11 классов
проведен муниципальный конкурс детских
рисунков на темы «Врачи без границ»,
«Танцы народов мира».
21. Ноябрь
Дистанцион
По положению о республиканском
2021 г.
но
конкурсе от 17.07.2020г.
«Самый
талантливый читатель», посвященного Году
башкирского
языка,
был
проведен
муниципальный конкурс буктрейлеров
(буктрейлер
короткий
ролик,
представляющий собой анонс книги,
нацеленный на ее продвижение среди
читателей).
Султанов Наиль, 3 класс, МБОУ СОШ №1
(учитель Султанова Ф.Х.) - 1 место;
Мурашкинцев Чингизхан, 4 класс, МБОУ
СОШ №1 (учитель Баязова Л.Б.) -2 место;
121
Набиуллина Камилла, 5 класс, МБОУ СОШ
№8 (учитель Набиуллина Д.Ф.) – 1 место.
Хабибуллина Наркас, 8 класс МКОУ ООШ
с. Угузево (учитель Хайдарова Л.К.)
Победители
и
призер
награждены
грамотами МКУ Управления образования и
подарками.
22. 10-11
Общеобразо 10-11 сентября 2020 года в муниципальном
сентября
вательные
районе
Бирский
район
прошли
2020 года организаци мероприятия,
посвященные
Дню
и
национального
костюма
народов
Республики Башкортостан.
В данном
мероприятии
приняли
участие
воспитанники
дошкольных
образовательных
организаций,
обучающиеся
общеобразовательных
организаций, а также родители и педагоги.
10 сентября состоялся Единый урок, 10-11
сентября – флешмоб «Национальный
костюм – наследие Башкортостана».
Участники флешмоба пришли на Единый
урок
в
национальном
костюме,
национальных украшениях и разместили
свои фотографии в социальной сети
«Вконтакте» в группе Ресурсного центра по
национальному образованию ИРО РБ с
хэштегом#учусьвнациональномкостюме,
#миллимараҫ. Целью данного мероприятия
является
сохранение
и
развитие
национальной
культуры
народов
Республики Башкортостан. По итогам
мероприятия были отмечены победители в
номинации «Лучший национальный костюм
народов
Республики
Башкортостан»:
Самойлов Александр, МБОУ СОШ №7
г.Бирска (русский национальный костюм),
Муслимова Ф.Х., учитель татарского языка
и литературы МБОУ СОШ №7 г.Бирска
(татарский национальный костюм), старшая
группа детского сада №12 «Рябинушка»
г.Бирска (восп. Пашкина Е.С.,марийский
национальный костюм).
23. С
29 ОУ
Муниципальный конкурс чтецов на родных
октября по
языках
«Пою
мою
Республику»,
122
23 ноября
2020 года
посвященного Году башкирского в 20202021 учебном году. В
данном мероприятии приняли участие 66
учащихся.
24. С
ОУ
сентября
по декабрь
2020 года
С сентября по декабрь 2020 года учащиеся
активно
принимали
участие
в
межмуниципальной научно-практической
конференции,
посвященной
Году
башкирского языка, среди обучающихся
образовательных организаций Республики
Башкортостан в дистанционном формате.
Участники
направляли
свои
исследовательские
работы
по
4
направлениям: «Башкирский язык - язык
моих предков», «Моя родословная»,
«Выдающиеся
личности
башкирского
народа – уроженцы моего района»,
«Топонимика
родного
края».
Мест
удостоились учащиеся МБОУ СОШ №1,
8,9, МКОУ СОШ с.Николаевка,с.Чишма.
Победителям
и
призерам
научнопрактических конференций были вручены
дипломы Министерства образования и
науки Республики Башкортостан, а также
ценные призы.
25. Декабрь,
2020 г.
Онлайн.
г.Уфа
26. Декабрь,
2020 г.
Онлайн.
г.Уфа
Межрегиональный литературно-творческий
конкурс
“Бикбаевские
чтения”,
посвященный 83-летию со дня рождения
Народного поэта Башкортостана Равиля
Бикбаева
17 декабря 2020 года в онлайн-режиме
прошел второй тур III Межрегиональной
научно-практической
конференции
обучающихся «История Башкортостана в
зеркале истории страны и семьи»,
посвященная Году башкирского языка в
Республике Башкортостан в онлайн-режиме
123
в которой приняли участие учащиеся МБОУ
СОШ №8 г.Бирска. Садриева Диана).
Садриева Диана
ГильманшинМунир – 2 место,
27. Декабрь,
2020 г.
Онлайн,
г.Уфа
Гилимшин Рузель – 3 место.
Учитель Садриева А.Ф.
Межрегиональная
НПК
«Султангареевские чтения»:
учащихся
МБОУ СОШ №8 г.Бирска:
Гильванова Дилара – 3 место, МБОУ СОШ
№8 г.Бирска,
Плотников
Дмитрий–
победитель
номинации «Семейный летописец»,
в
Зевахина Алина – победитель в номинации
«Эмоциональность речи» (учитель Садриева
А.Ф.);
Федорина Анна –
Галиханова М.Ф.),
2
место,
(учитель
Фатхылисламова Диана – 2 место, (учитель
Саитгалеева Э.Р.).
28. 20 ноября Онлайн
2019 года
Межмуниципальная НПК, посвященная
Году
башкирского
языка,
среди
обучающихся образовательных организаций
Бирского,
Благоварского,
Кушнаренковского,
Чекмагушевского,
Чишминского районов РБ.
МБОУ СОШ №8 г.Бирска:
Гилимшин Рузель – 3 место,
Садриева Диана – победитель в номинации
«Самая оригинальная работа».
124
Учитель Садриева А.Ф.
29. 17
Онлайн,
февраля
администра
2021 года ция района
17 февраля 2021 года учителем башкирского
языка и литературы МКОУ СОШ
с.Николаевка Саакян Уралией Халитовной
совместно с библиотекарем сельской
библиотеки
с.Николаевка
Сайпашевой
Валентиной Ивановной было организовано
и проведено мероприятие ''В гостях у
бабушки'' ( ''Өләсәйҙә ҡунаҡта'') в рамках
муниципального
онлайн-конкурса
по
сказительскому мастерству ''Бабушкины
сказки''. В данном мероприятии приняли
участие обучающиеся 2,3,6 классов. По
итогам конкурса Уралия Халитовна была
награждена
Грамотой
администрации
муниципального района Бирский район.
30. 19
Онлайн,
XI международный конкурс исполнителей и
февраля
г.Уфа
чтецов башкирского народного эпоса «Урал
2021 года
батыр» на языках народов РБ, России и
иностранных языках под эгидой Российской
Комиссии
по
делам
ЮНЕСКО,
посвященный 75-летию Победы в Великой
Отечественной войне и 75-летию создания
ЮНЕСКО. В данном мероприятии участие
приняли учащиеся МБОУ СОШ №1
г.Бирска и МБОУ СОШ с.Баженово.
Участники награждены сертификатами
участников.
31. 14
мая
С целью активизации интереса к предмету
2021 года Дистанцион «Родной язык и литература», развития
но
личности
учащихся
посредством
реализации воспитательного потенциала
предмета «Родной язык и литература»,
выявления и поддержки одаренных детей
был проведен районный дистанционный
конкурс исполнения песен на родных
языках «Песни моего народа». В данном
конкурсе приняли участие более 40
учащихся. Победители и призеры были
награждены
грамотами
Управления
образования.
32. Март,
МКУ
В целях активизации поисковой и учебно –
2021 года Управление воспитательной деятельности, выявления
125
образования наиболее
одаренных
школьников,
обладающих способностями к творческой
деятельности,
подведения
итогов
исследовательской работы в рамках Дня
родного языка
с декабря по февраль
проходил
районный
конкурс
генеалогических
исследований
«Моя
родословная». По итогам победители и
призеры в 5 номинациях, получили ценные
подарки
и
грамоты
Управления
образования.
33. 15 марта Дистанцион С
целью
популяризации
творчества
по
20 но, г.Уфа
Габдуллы Тукая, сохранения и развития
апреля
национальных культур и языков, привития
2021 года
молодому поколению любви и искусству
художественного чтения Министерство
образования
и
науки
Республики
Башкортостан с 15 марта по 20 апреля 2020
года организовал IX Республиканский
онлайн конкурс-фестиваль чтецов «Тукай
моңнары/ Тукаевские напевы» среди 1-11
классов общеобразовательных организаций.
С нашего района участие приняли 3 школs:
МБОУ СОШ 1, Лицей, МКОУ ООШ
с.Угузево. Учащиеся были награждены
сертификатами участников конкурса.
34. Апрель,
МКУ
Был организован конкурс - фестиваль
2021 года Управление театрально-фольклорных
групп
образования обучающихся,
занимающихся
учебноисследовательской
деятельностью
«Жемчужины Башкортостана». В конкурсе
приняли участие 26 учащихся МБОУ СОШ
№1,№8
г.Бирска
и
МБОУ
СОШ
с.Бахтыбаево.
35. С
11 Дистанцион Республиканская НПК «XIIIКиекбаевские
января по но
чтения» (диплом участника МБОУ СОШ
8 февраля
с.Силантьево)
2021 года
36. Заочный
Дистанцион Научно-практическая конференция «IV
этап с 1 по но
Халиковские чтения» среди обучающихся
21
общеобразовательных
учреждений
февраля
Республики
Башкортостан.
Участие
2021 года
принимали учащиеся МБОУ СОШ №1 (3
126
37. Мартапрель
2021 года
Дистанцион
но
38. Апрель
Дистанцион
но
39. 16.01.2021 МБОУ
г.
СОШ№8
г. Бирска
40. 12.02.2021 Онлайн
в
г.
каждом
образовател
ьном
учреждении
41. Февраль
2021г.
МБОУ
СОШ№7
г. Бирска
работы), МБОУ СОШ №3 (1 работа),МБОУ
СОШ №4 (1 работа), МБОУ СОШ №7 (2
работа), МБОУ СОШ №8 (3 работы), МБОУ
СОШ №9 (7 работ), МБОУ СОШ
с.Баженово (1 работа), МБОУ СОШ
с.Бахтыбаево (1 работа), МБОУ СОШ
с.Старобазаново (1 работа), МБОУ СОШ
с.Силантьево (1 работа),МКОУ СОШ
с.Печенкино (1 работа).
Республиканский литературно-творческий
конкурс
«Гафурийские
чтения»,
посвященного творчеству Народного поэта
Башкортостана Мажита Гафури. Участие
принимали
учащиеся
МБОУ
СОШ
с.Бахтыбаево, МБОУ СОШ с.Баженово.
Конкурс «Здравствуй, здравствуй, сказка!».
Были направлены конкурсные материалы
МКОУ ООШ с.Угузево.
IX муниципальный конкурс «Музыкальный
калейдоскоп 2020 – 2021гг» для 4-7 классов.
Девять школ города Бирска и Бирского
района. Количество работ: 105, призовых
мест: 87. (заседание МО протокол №3 от
16.01.2021г.)
Всероссийская Олимпиада онлайн «Кубок
имени Ю.А. Гагарина»
(МБОУ СОШ№3 г. Бирска, учитель И. П.
Соколова: - 3 человека, участие)
(МБОУ СОШ№8 г. Бирска, учитель М. А.
Доровских: 3 человека – участие, 1 человек
- 3 место)
(МБОУ СОШ№9 г. Бирска, учитель В. А.
Нямуков: 6 человека – участие, 1 человек –
3 место)
Республиканский конкурс муниципального
этапа по информационным технологиям
среди школьников общеобразовательных
организации Республики Башкортостана
«Крит – 2021» номинация «Юный
программист
любимого
приложения
127
/игрового
приложения/прикладной
программы.
(учитель МБОУ СОШ№7 г. Бирска
Андреева Д.А. - 1 человек, Победитель.)
42. 08.12.2020 Междунаро Всероссийский конкурс «Я музыкант»,
дный
работа: «Роль музыки в моей жизни»
образовател (МБОУ СОШ№4 г. Бирска, учитель
ьно
– Воробьева: 1 место - 2 человека; 2 место 2
просветител человека)
ьский
портал
ФГОС
портал
43. Апрель
ЦДТ
XXVI детский фестиваль - конкурс песни и
2021г.
«Радуга»
танца «Апрельские капели» - (МБОУ
СОШ№4 г. Бирска, учитель Н. Л.
Воробьева: вокальный ансамбль - 4
человека, участие) (МБОУ СОШ№3 г.
Бирска, учитель
И. П. Соколова: вокальный ансамбль - 2
человека, участие)(МБОУ СОШ№8 г.
Бирска, учитель М. А. Доровских:
номинация соло 3 человека - 1человек 3
место, 2 человека участие)(МБОУ СОШ№1
г. Бирска, учитель О. А. Эзау: номинация
соло 3 человека - 2человека 3 место, 1
человек участие)
(МБОУ СОШ№9 г. Бирска, учитель В. А.
Нямуков: номинация соло 1 человек – 2
место)
44. Октябрь
ТОК Центр Республиканский фестиваль онлайн
2020г.
УМникум
«Авторской песни» (МБОУ СОШ№4,
учитель Н. Л.
Воробьева: 3 человека,
участие)
(МБОУ СОШ№8, учитель М.А. Доровских:
1 человек, участие)
45. 31.10.2020 Сайт:
Международный
вокальный
конкурс
http://perspe «Музыка души»
128
46. Март
2021г.
ktiva
–
plus.pro/
МОСГАЗ
mos – gaz.ru
47. 02.04.2021 МБОУ
Лицей
г.Бирска
(МБОУ СОШ№9, учитель Нямуков В.А.
1человек, 2 место)
IX Московский Международный фестиваль
юных талантов «Волшебная сила голубого
потока – МОСГАЗ зажигает звёзды» (МБОУ
СОШ№9, учитель Нямуков В.А. 1человек,
участие)
02 апреля в дистанционном формате
проведена
научно-практическая
конференция
«Поиск
-2021».
Были
обозначены следующие секции:
Естественно-научная секция: Отделения:
многообразие математики, химия, физика,
география, биология, экология и проблемы
Земли.
Гуманитарная
секция:
Отделения:
литературоведение, краеведение, история
России, языкознание, искусствоведение.
Секция начальные классы.
В рамках конференции была создана секция
«Ради жизни на земле». Исследовательские
работы этой секции посвящены датам и
событиям, участникам боевых действий и
труженикам тыла Великой Отечественной
войны. По итогам выпущен специальный
сборник статей участников конференции.
48. 26.02.2021 МБОУ
Ежегодная Республиканская научног.
СОШ № 9 практическая конференция
«Я
г.Бирска
гражданин и патриот России!» с участием
учащихся
общеобразовательных
учреждений Республики Башкортостан
была проведена в МБОУ СОШ №9 г.Бирска
26 февраля 2021г.
Прием публикаций и презентация
исследовательских работ учащихся
осуществлялись в следующих номинациях:
– Подвиг ваш бессмертен! Я помню, я
горжусь!
– Культура России.
– Спорт России.
– Науки славные сыны.
В работе конференции приняло
129
49. Февраль
2021 г.
Образовате
льные
организаци
и
50. Март 2021 Образовате
г.
льные
участие
более
200
учащихся
общеобразовательных
учреждений
Республики Башкортостан. На мероприятии
представлены
работы
учащихся
муниципального района Бирский район,
Караидельский район, Туймазинский район,
Кигинский район, Илишевский район,
Уфимский район, Благовещенский район;
городов: Бирска, Нефтекамска, Уфы,
Дюртюли, Туймазы, Янаул. Возрастная
категория участников варьировалась от
дошкольного возраста до старших классов.
Жюри конкурса оценивало результаты
изысканий учащихся в соответствии с
Положением о конференции. В качестве
членов жюри были привлечены педагоги
общеобразовательных учреждений г.Бирска,
преподаватели Бирского филиала БашГУ.
Достижения учащихся оценивались в
соответствии со следующей градацией:
– Гран-При;
– I место;
– II место;
– III место.
По итогам работы конференции издан
сборник статей учащихся, принявших очное
и заочное участие в мероприятии.
С 2020 года реализуется международный
проект «Без срока давности», посвященный
сохранению
исторической
памяти
о
трагедии мирного населения СССР – жертв
военных преступлений нацистов и их
пособников
в
период
Великой
Отечественной
войны,
установление
обстоятельств
вновь
выявленных
преступлений против мирного населения.
Под руководством МКУ Управление
образования прошел муниципальный этап
конкурса сочинений, Творческая работа
победителя
была
отправлена
на
республиканский конкурс, автор сочинения
и был удостоин статуса призера.
Учащиеся школ города и района под
руководством
МКУ
Управление
130
организаци
и
образования приняли участие в ежегодном
Всероссийском конкурсе юных чтецов
«Живая классика». Победители школьных
этапов приняли участие в муниципальном
(очном формате), жюри которого было
непросто выделить призеров и победителей.
По
условиям
конкурса
участникам
предстояло читать прозу. Каждый из
исполнителей
смог выразить чувства
авторов
произведений,
не
оставил
равнодушным ни одного слушателя. Да
иначе и быть не должно: дети читали
произведения целиком или отрывки,
которые их пронзили. 3 победителя были
определены, ссылки на видеозаписи их
выступлений
в
сети
интернет
(YouTube)были
отправлены
на
республиканский
этап
конкурса.
2
участника были признаны призерами!
51.
8 научных 1) Научное общество учащихся МКОУ
обществ
ООШ им.З.Н.Нуриева с. Верхнелачентау;
учащихся
2) научное общество учащихся «Ювента»
муниципаль МБОУ СОШ № 4 г.Бирска;
ного района 3) научное общество учащихся МБОУ СОШ
Бирский
№ 9 г.Бирска;
район
4) научное общество учащихся МБОУ СОШ
продолжили № 1 г.Бирска;
работу
5) научное общество учащихся «Шажок в
согласно
науку» МБОУ СОШ с.Бахтыбаево;
представлен 6) научное общество учащихся МБОУ СОШ
ным
с.Баженово;
планам:
7) научное общество учащихся «Ступени»
МАУ ДО ЦДТ «Радуга»;
8) научное общество учащихся «У истоков
науки» МБОУ СОШ с. Старобурново
5.2.Мероприятия для учащихся спортивной направленности:
№
1
Дата
проведени
я
27.01.2021
г.
Место
провед
ения
ДБО
«Лесна
я
сказка»
Наименование (полное наименование, статус,
для кого, количество участников…)
Результаты
23 Спартакиада школьников, вид-«лыжные
гонки» (город, село). Количество участников:
378 человек.
Итоги:
131
городские ОУ:1 место-СОШ 8, 2 место-СОШ 9,
3 место-СОШ 1.
сельские ОУ: 1 место-СОШ Чишма,2 местоСОШ Бахтыбаево, 3 место-СОШ Шелканово.
2
3
4
5
28.01.2021 МАУ
г.
СК
«Бирск
ий»
23 Спартакиада школьников района, вид –
«Мини-футбол» (город)
Сборные команды школ города и района.
Итоги: юноши
1 место-СОШ 7, 2 место-СОШ 4, 3 место-МБОУ
Лицей.
девушки:
1 место-СОШ 3, 2 место-СОШ 7, 3 место-СОШ
9.
3МБОУ 23 Спартакиада школьников района, вид – «ШБЛ
11.02.2021 Лицей Кубок Гагарина»(город)
г.
г.Бирск Сборные команды школ города.
490 участников
Итоги: юноши
1 место-СОШ 1, 2 место-СОШ 7, 3 место-МБОУ
СОШ 8.
девушки:
1 место-СОШ 1, 2 место-СОШ 9, 3 место-СОШ
4.
12МБОУ 23 Спартакиада школьников района, вид –
17.02.2021 СОШ
«Волейбол» (город)
г.
№7
Сборные команды школ города.
г.Бирск 139 участников
Итоги: юноши
1 место-СОШ 9, 2 место-СОШ 8, 3 место-МБОУ
СОШ 4.
девушки:
1 место-СОШ 8, 2 место-СОШ 1, 3 место-СОШ
4.
05.03.2021
г.зональный
этап
13.03.2021
г.финальны
й этап
МБОУ
СОШ
с.Стар
обазан
ово
МБОУ
СОШ
с.Кали
23 Спартакиада школьников района, вид –
«Волейбол» (село)
Сборные команды школ района.
412 участников.
Итоги: юноши
1 место-МБОУ СОШ с.Осиновка, 2 место-СОШ
с.Калинники , 3 место-МБОУ СОШ с.Чишма.
девушки:
1 место-МБОУ СОШ с.Калинники, 2 место-СОШ
132
6
7
8
9
10
11
нники с.Баженово , 3 место-МБОУ СОШ с.Чишма
24.02.2021 зал БФ 23 Спартакиада школьников района, вид –
г.
БГУ
«Баскетбол» - зональный этап
Бирский район-100 участников. 1 место г.Бирск
и юноши, и девушки
02.03.2021 МБОУ 23 Спартакиада школьников района, вид –
г.
СОШ
«Шахматы» (город).68 участников.
№9,
Итоги(город):
04.03.2021 МБОУ 1 место-МБОУ СОШ 7
г.
СОШ
2 место-МБОУ СОШ 9
с.Пече 3 место-МБОУ СОШ 8.
нкино Село:
1 место-МБОУ СОШ с.Бахтыбаево
2 место-СОШ с.Старопетрово
3 место-МБОУ СОШ с.Калинники
20.03.2021 МБОУ 23 Спартакиада школьников района, вид –
г.
СОШ 3 «Настольный теннис» (село).
г.Бирск Итоги:
1 место-МБОУ СОШ с.Чишма
2 место-СОШ с.Бахтыбаево
3 место-МБОУ СОШ с.Шелканово
13МБОУ 23 Спартакиада школьников района, вид –
14.04.2021 СОШ 3 «Настольный теннис» (город).
г.
г.Бирск Итоги: юноши
1 место-МБОУ СОШ 8
2 место-СОШ 3
3 место-МБОУ СОШ 1
девушки:
1 место-МБОУ СОШ 3, 2 место-СОШ 8 , 3
место-МБОУ СОШ 1.
14.05.2021 МБОУ 23 Спартакиада школьников района, вид –
г.
СОШ
«Легкая атлетика» (село).110 участников.
№8
Итоги:
1 место-МБОУ СОШ с.Калинники
2 место-МБОУ СОШ с.Бахтыбаево
3 место-МБОУ СОШ с.Старопетрово
11.05.2021 МБОУ 23 Спартакиада школьников района, вид –
г.
СОШ
«Легкая атлетика» (город).711 участников.
№8
Итоги: юноши
1 место-МБОУ СОШ 8
2 место-МБОУ СОШ 9
3 место-МБОУ СОШ 1.
Девушки:
1 место-МБОУ СОШ 1
133
12
31.05.2021 с.Стар
г.
обазан
ово
Общие
краткие
итоги
2 место-МБОУ СОШ 3
3 место-МБОУ СОШ 8
Весенний
легкоатлетический
кросс,
посвященный памяти Героя Советского Союза
Попова А.Ф. и землякам ВОВ.
За текущий учебный год была проведена
муниципальная XXIII Спартакиада школьников
по 7 видам (городские школы) и 6 видам
(сельские школы). По итогам Спартакиады
победителями стали:
среди городских школ:
I место – МБОУ СОШ №8
II место – МБОУ СОШ №1
III место – МБОУ СОШ №9
среди сельских школ:
I место – МБОУ СОШ с.Калинники
II место – МБОУ СОШ с. Бахтыбаево
III место – МБОУ СОШ с. Чишма
Отличных результатов добились наши ребята на
зональных и финальных этапах Спартакиады:
команды юношей и девушек МБОУ СОШ №1
заняли первые места на зональном этапе
соревнований школьной баскетбольной лиги
Кубок имени Юрия Гагарина, команда МБОУ
СОШ №9 заняла почетное 3 место в зональном
этапе соревнований по лыжным гонкам, 2 место
– зональный этап соревнований по шахматам
МБОУ СОШ №7, 1 место – зональный этап по
мини – футболу девушки МБОУ СОШ №3, 3
место – зональный этап соревнований по
волейболу команда юношей МБОУ СОШ №9, 2
место - финальный этап соревнований по минифутболу.
По
итогам
зонального
и
республиканского этапов команда г.Бирск заняла
11 место среди городов
Республики
Башкортостан
5.3.Мероприятия для учащихся экологической направленности:
№
Дата
проведен
ия
1
12-17.04.
Место
Наименование (полное наименование,
проведения статус,
для
кого,
количество
участников…)
Результаты
ОУ города Эко-уроки в рамках акции «Неделя
134
2021г.
и района
5
13-20.11.
2021г.
ДОУ, ОУ Всероссийский урок «Эколята – молодые
города
и защитники природы»
района
Кол-во участников: 748
6
25.0215.05.
2021г.
20-28.04.
2021г.
2
3
4
7
8
9
10
11
экологической грамотности», посвященной
реформе в сфере обращения с ТКО и
раздельному сбору отходов
Кол-во участников: 3736
Кол-во эко-уроков: 184
1.03-10.04. Центр
Фестиваль
экологических
агитбригад
2021г.
«Вояж»
«Подснежник»
среди
воспитанников
(прошел
детских
дошкольных
учреждений
и
дистанцио
учащихся младших классов средних
нно)
общеобразовательных учреждений»
Кол-во участников: 157
16.03Центр
Муниципальный конкурс творческих работ
24.04.
«Вояж»
«Бытовым отходам – вторую жизнь!» среди
2020г.
обучающихся
средних
(прошел
общеобразовательных
учреждений
и
дистанцио
учреждений дополнительного образования
нно)
Кол-во участников: 418
15-16.11.
ОУ города Всероссийский экологический диктант
2021г.
и района
Кол-во участников: 74
РДЭБЦ
Уфа
г. Региональный
этап
Всероссийского
конкурса «Зеленая планета»
Кол-во участников: 5 из МБОУ СОШ №7
ДООЦТЭи Региональный этап Международной акции
О «Вояж», «Марш парков»
4кл. СОШ Кол-во участников: 32
№7
24.04.2021 СОШ №4, Международная акция «Сад памяти»
г.
СОШ
с.
Силантьево,
Старобурно
во
24.04.2021 ОУ города Всероссийский экологический субботник
г.
и района
24.04.2021 ОУ города Республиканская
акция
«Зеленая
г.
и района
Башкирия»
5.06.2021г ДОУ, ОУ Всероссийская акция «День эколога»
города
Кол-во участников: 1359
5.4.Другие мероприятия (дистанционные, акции, диктанты и др.)
135
№
1
2
3
4
5
Дата
проведен
ия
Место
Наименование (полное наименование,
проведения статус,
для
кого,
количество
участников…)
Результаты
25.01ОУ города XXVI
Республиканская
техническая
22.02.2021 и района
олимпиада «Шаг в будущее»
г.
26-28.03.
дистанРегиональный
этап
Всероссийского
2020
ционно
конкурса научно-технологических проектов
«Большие вызовы» (отборочный этап с 1
февраля по 1 марта 2021 г. - 16 чел.)
28.03дистанцион Всероссийский
конкурс
школьников
23.06.2020 но,
«Большая перемена»
г.
очно
Кол-во участников: 742
20.04Платформа
27.05.2020 Центра
г.
«Сириус»
Пригласительный
школьный
этап
всероссийской олимпиады школьников в
онлайн-режиме
Кол-во участников: 341
15.05.2021 ОУ города Всероссийский химический диктант
г.
и района
Кол-во участников: 52
6
07.10.2020 онлайн
7
С
16 онлайн
сентября
по
18
декабря
2020
8
29 ноября дистан2020
ционно
Общероссийская образовательная акция
«Всероссийский экономический диктант».
Цель – определение и повышение уровня
экономической грамотности населения.
Участие в акции приняли 529 обучающихся
из 18 общеобразовательных учреждений
нашего города и района.
Проект Центрального банка Российской
Федерации «Осенняя сессия онлайн-уроков
по финансовой грамотности».
Более
250
школьников
общеобразовательных учреждений приняли
участие в проекте. Среди основных
прослушанных тем: «Пять простых правил,
чтобы не иметь проблем с долгами»,
«Личный финансовый план. Путь к
достижению цели», «Вклады: как сохранить
и приумножить», «Все про кредит».
VI Международная просветительская акция
«Географический диктант».
Количество участников: 465.
136
9
С
сентября
по
21
декабря
2020
10
23.01.2021
11
с 22 марта
по 6 мая
2021
12
16-17 мая
2021
13
29 апреля
2021 г
14
сентября-4
14
Открытые уроки с обучающимися старших
классов на тему экономики, финансовой
грамотности,
развития
предпринимательства с участием успешных
предпринимателей.
Участие в проекте приняли все городские
школы, а также МБОУ СОШ с.Баженово,
МБОУ
СОШ
с.Осиновка.
Перед
обучающимися
выступали
местные
предприниматели:
Валиахметов
М.Ш.,
Банникова Т.В., Рафикова О.В., Гинчицкая
М.О., Верещагин А.А., Раянов Р.Т.,
Макеров Д., Выдрин И.А. Некоторые школы
подключились к онлайн-выступлениям
федеральных бизнес-тренеров.
все обще- Организация
и
проведение
среди
образоваобучающихся
1-4
классов
тельные
общеобразовательных
учреждений
учреждемуниципального района Бирский район РБ
ния
мероприятий в рамках акции «День
здоровья».
Количество участников: 2994 обучающихся
начальных классов, 419 родителей.
дистанОрганизация участия общеобразовательных
ционно
учреждений
в
мероприятиях
образовательного марафона, проводимого в
рамках Всероссийской недели финансовой
грамотности.
Количество участников: 3109.
Организация поездки учителей географии в
Геопарк ЮНЕСКО Янган-Тау (музей под
открытым небом) Салаватского района РБ
согласно плану работы методического
объединения учителей географии на 20202021 учебный год, а также в соответствии с
«Дорожной
картой»
по
реализации
Концепции
развития
географического
образования
в
общеобразовательных
учреждениях МР Бирский район РБ.
Он-лайн
Диктант Победы. Количество участников:
342.
Всероссийская акция «Урок цифры.
Искусственный интеллект и машинное
137
15
16
17
18
19
октября
2020 г.
23 ноября13 декабря
2020 г.
обучение»
Всероссийская акция «Урок цифры.
Нейросети и коммуникации» в рамках
Международной
недели
изучения
информатики и Дня информатики в России
Всероссийская акция «Урок цифры.
Приватность в цифровом мире»
8-22
февраля
2021 г.
10 марта –
Всероссийская акция «Урок цифры.
2 апреля
Искусственный интеллект и машинное
2021 г.
обучение»
12-30
Всероссийская акция «Урок цифры.
апреля
Искусственный интеллект и машинное
2021 г.
обучение»
19
Дистанцион В
рамках
месячника
военнофевраля
но
патриотического воспитания с военно2021 года
патриотическими
клубами
городских
общеобразовательных
школ
провели
общегородской конкурс «Смотр строя и
песни», где принимали участие учащиеся 811 классов. Выступление команд было
снято на видео. Жюри, в состав которого
вошли заместитель военного комиссариата
г. Бирска А.П. Губаев, заместитель
председателя правления Бирского отделения
ветеранов Афганистана Р.Р. Рафиков,
начальник штаба отделения Юнармии
Бирского
района
А.Р.Искандаров
присудили сильнейшим командам призовые
места.
Итоги конкурса:
1 место – МБОУ СОШ №7
(преподаватель
–
организатор
ОБЖ
Муслимов И.Ф.);
2 место – МБОУ СОШ №1
(преподаватель – организатор ОБЖ Сидоров
В.С.);
3 место – МБОУ МБОУ СОШ №3
(преподаватель-организатор ОБЖ Полюдов
О.А.)
138
20
Июнь
2021 г.
Дуванский
район
В соответствии с Положением о
республиканском этапе Всероссийских
соревнований по программе «Школа
безопасности» по приказу МКУ Управления
образования от 17.06.2021г. №167-К
приняли участие воспитанники МАУДО
ДООЦТЭ и О «Вояж» в Дуванском районе
с. Месягутово под руководством педагога
дополнительного образования МАУДО
ДООЦТЭ и О «Вояж» Комлевой Д.А.,
Барбашова В.С. учитель физкультуры
МБОУ СОШ №4. По итогам соревнований
по программе «Школа безопасности»
команда МАУДО ДООЦТЭ и О «Вояж»
заняла II общекомандное место по итогам
соревнований
21
С 3 по 8 Общеобразо
С 3 по 8 ноября 2020 года Федеральным
ноября
вательные
2020 года учреждения агенством по делам национальностей
совместно с Министерством национальной
политики Удмуртской Республики в рамках
реализации государственной программы
Российской
Федерации
«Реализация
государственной национальной политики»
была
проведена
V
Юбилейная
Международная просветительская акция
«Большой этнографический диктант» в
котором приняли участие 1078 учащихся и
педагогов. Целью акции было оценка
уровня
этнографической
грамотности
населения,
оказание
содействия
национальному культурному развитию
народов
Российской
Федерации,
дальнейшее укрепление общероссийской
гражданской
идентичности,
межнационального мира и согласия.
22
14 декабря Общеобразо
В целях сохранения, поддержки и
2021 г
вательные
развития
башкирского
языка
как
учреждения государственного
языка
Республики
Башкортостан
и
общенационального
достояния
народов
Республики
Башкортостан,
неотъемлемой
части
культурного
и
духовного
наследия
139
23
24
башкирского народа Глава Республики
Башкортостан
в
общеобразовательных
организациях района отмечался День
башкирского языка в рамках дня рождения
известного просветителя, башкирского
поэта Мифтахетдина Акмуллы. Единый
урок по башкирскому языку прошел для
обучающихся
1-11
классов.
Были
организованы просмотры анимационного
фильма на башкирском языке «Урал
батыр». Также в онлайн формате прошел
интернет-флешмоб «Поэтическая цепочка».
Участники выложили в соцсети. видео
прочтения на камеру отрывка из своего
любимого стихотворения на башкирском
языке продолжительностью не более 1
минуты.
15 января Общеобразо В целях формирования у обучающихся
2021 года вательные
основ культуры питания за счет развития у
учреждения них культурных навыков и умений,
социально-бытовой
компетентности,
повышения престижа профессии школьного
повара,
популяризации
особенностей
национальной кухни, в рамках плана
мероприятий "Тематические новогодние
мероприятия
в
муниципальных
образованиях Республики Башкортостан",
утвержденного Администрацией Главы
Республики Башкортостан, Министерство
образования
и
науки
Республики
Башкортостан
15
января
в
общеобразовательных организациях района
был
организован
Флешмоб
"Мое
национальное блюдо" по приготовлению
национальных блюд, а также проведены
мастер-классы среди обучающихся 8-10
классов в столовых (кабинетах труда)
общеобразовательных организаций района.
18 января Общеобразо 18
января
2021
2021 года вательные
общеобразовательных
года
во
всех
организациях
140
25
26
учреждения муниципального района Бирский район
Республики
Башкортостан
состоялись
классные часы, посвященные жизни и
творчеству
башкирского
поэта-суфия,
ученого, известного просветителя XIX века,
Гали Сокороя
20
Общеобразо 21 февраля провозглашен Генеральной
февраля
конференцией ЮНЕСКО Международным
вательные
2021 года учреждения днем родного языка. В рамках этого
праздника
обучающиеся
и
учителя
общеобразовательных
организаций
муниципального района Бирский район
приняли
участие
в
Международном
диктанте на языках народов Республики
Башкортостан. Целью диктанта является
привлечение
внимания
широкой
общественности к изучению родного языка,
повышение
языковой
культуры,
продвижение и популяризации языков
народов Республики Башкортостан.
Учащиеся и педагоги писали диктант на
русском,
башкирском
языках.
Все
участники были награждены сертификатами
в честь Международного дня родного языка.
- на русском языке писали 2344 учащихся,
- на башкирском – 364 уч.,
- на татарском – 70 уч.,
- на марийском – 479 уч.
16 апреля Общеобразо в муниципальном районе Бирский район
2021 года вательные
прошли
занятия, посвященные Дню
учреждения национального
костюма
народов
Республики Башкортостан. В данной акции
приняли
участие
обучающиеся
общеобразовательных организаций, а также
родители
и
педагоги.
Классными
руководителями были проведены единые
классные часы на тему «Национальный
костюм – наследие моего народа». Учителя
родных языков провели уроки по темам
«Башкирский
национальный
костюм»,
«Милли кейемдә – халыҡ асылы». На
уроках были показаны презентации с
описанием элементов одежды, аксессуаров,
учителя провели беседу о национальных
141
27
24 апреля Общеобразо
2021 года вательные
учреждения
28
14 января Онлайн,
2021
общеобразо
вательные
учреждения
костюмах народов РБ.
общеобразовательные
учреждения
муниципального
образования
Бирский
район приняли участие в образовательной
акции «Международный диктант по
башкирскому языку», который проходил в
онлайн
и
в
оффлайн-форматах.
Организаторы - Министерство образования
и науки Республики Башкортостан, АНО
Фонд по сохранению и развитию
башкирского языка, Всемирный курултай
(конгресс) башкир. Учащиеся и педагоги
имели возможность написать диктант в трех
вариантах: для владеющих начальным
уровнем башкирского языка, для свободно
владеющих башкирским языком, а также
для желающих написать диктант на северозападном диалекте башкирского языка. В
данной акции приняли участие 4265
человек.
С целью популяризации изучения истории и
культуры
народов,
проживающих
в
Республике
в
онлайн-формате
на
официальном канале портала «Мир родного
языка» на платформе YouTube были
проведены
лекции
для
школьников
«История
моего
народа».
Перед школьниками выступили известные
учёные, выдающиеся деятели науки
Республики Башкортостан: Бикмеев Михаил
Ахметович, член Регионального отделения
Академии военных наук по Республике
Башкортостан, доктор исторических наук;
Зулькарнаев
Марат
Минигалеевич,
генеральный
директор
ГБУКИ
РБ
Национальный
музей
Республики
Башкортостан, кандидат историческихнаук;
Аминев Наиль Радикович, директор
муниципального
бюджетного
общеобразовательного
учреждения
«Полилингвальная многопрофильная школа
№ 162 «СМАРТ» городского округа г.Уфа
Республики
Башкортостан,
кандидат
исторических наук.На лекции приняли
142
29
30
31
32
33
34
35
участие учащиеся школ района и города.
27 января ОУ
Онлайн
«Урок
мужества.
Подвиг
2021 г
Ленинграда» в рамках Международного
медиа-проекта «Свидание с Россией». В
мероприятии все ОУ приняли участие.
19 апреля ОУ
Мероприятия по Дню единых действий:
2021 г.
просмотр
видеофильма
«Без
срока
давности», письмо в будущее «Нельзя
забыть», единый урок, посвященный памяти
жертв геноцида Советского народа от
немецко-фашистских захватчиков. Общее
количество
обучающихся,
принявших
участие в мероприятиях: 3500 человек (5-11
классы).
23 апреля ОУ
Всероссийский Урок генетики. Количество
2021 г.
участников: 450 человек.
9 мая 2021 Октябрьска Участие обучающихся городских школ в
г.
я площадь Параде Победы. Количество участников:
г.Бирск
175 школьников.
с 31 мая ОУ
Акция «Мои безопасные каникулы». В
по 5 июня
рамках акции были проведены классные
2021 г.
часы
"Мои
безопасные
каникулы",
инструктажи,
родительские
собрания,
инструктажи
с
родителями,
распространение памяток для учеников и
их родителей "Правила поведения во время
летних каникул", проведены мероприятия в
рамках акции "Внимание-дети!". Проведены
линейки
"Безопасные
каникулы".
количество участников: 3500 школьников.
с 9 мая по
Всероссийский республиканский конкурс
6 июня
школьных сочинений: «История моей семьи
в годы Великой Отечественной войны,
вклад в Великую Победу». Отправлены
работы Уразовой Дарьи (МБОУ СОШ 3),
Николаевой Виктории (МБОУ СОШ 7),
Кузнецова Никиты (МБОУ СОШ №9).
22 июня памятник
День памяти и скорби, всероссийская акция
2021 г.
«Павшим
«Свеча Памяти». Юнармейцы МБОУ СОШ
воинам№3 г.Бирск приняли участие Вахте Памяти.
землякам» в
Парке
Победы.
143
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
30 апреля Площадка у Открытый урок по пожарной безопасности,
2021 г.
ГДК
на котором организован показ пожарной
техники
и
вооружения.
Количество
участников: 200 школьников.
23 апреля МАУК ГДК «День
призывника»
в
рамках
2021 г.
г.Бирск
патриотического воспитания молодежи.
Количество участников:130 юнармейцев.
26 апреля МАУК ГДК День памяти катастрофы на Чернобыльской
2021 г.
г.Бирск
АЭС.
Количество
участников:
400
школьников и педагоги.
19.03.2021 МАУК ГДК Молодежный
образовательный
форум
г.Бирск
«Старт». Количество участников: 80
человек.
«Ярмарка
вакансий».
Количество
участников: около 600 человек.
12 апреля онлайн
День космонавтики. Акция «Квиз»-170чел.,
2021 г
акция
«По
следам
космических
достижений» 381 чел., акция «Классная
тема»-317 чел., акция «Scratch 3»-25 чел.,
космический диктант-275 чел., флешмоб
«Наука-это космос»-357 чел.
27 апреля онлайн
Диктант ко Дню пожарной охраны.
2021 г.
Количество участников: 3367 школьников.
28 апреля онлайн
Урок мужества, посвященный Дню памяти
2021 г.
катастрофы на Чернобыльской АЭС.
Количество участников: 3300 школьников
19 марта флешмоб
«Гордись своей улыбкой». По итогам
2021г
участия МБОУ СОШ №7 г.Бирск получила
благодарственное письм.
апрельонлайн
Участие в акции «Бессмертный полк»
май 2021
г.
с 19 по 30 ОУ
«Мой
образовательный
маршрут».
апреля
Мероприятия для учащихся 8-11 классов,
2021г.
направленные
на
самоопределение
школьников, на выбор будущей профессии.
Количество участников: 1426 школьников,
226 родителей.
6.Работа с одаренными детьми. Организация предметных олимпиад
В 2020-2021 учебном году была продолжена работа по реализации
подпрограммы «Одарённые дети» муниципальной программы «Развитие
144
образования МР Бирский район РБ» на 2018-2023 гг., целью, которой
является создание условий для выявления, поддержки и развития одаренных
детей муниципального района Бирский район Республики Башкортостан, их
самореализации, профессионального самоопределения в соответствии со
способностями.
Согласно данной программе в течение года велась систематическая и
целенаправленная работа с одарёнными детьми. Многоэтапная система
олимпиад, различные конкурсы, соревнования, гранты и поощрения
способствовали выявлению и поддержки одаренных детей.
Одним из приоритетных направлений в работе с одаренными детьми
является организация научно-исследовательской деятельности. В связи с
этим в течение года в образовательных учреждениях осуществлялась работа
15 научных обществ учащихся (СОШ №1, №3, №4, №7, Лицей, СОШ с.
Бахтыбаево, с. Бажено, с. Печенкино, с. Стробазаново, с. Старопетрово, с.
Чишма, с. Верхнелачентау, с. Шелканово, ДООЦТЭиО «Вояж», ЦДТ
«Радуга») по утвержденным научно-методическим советом МКУ Управление
образования планам: проводились заседания секций, осуществлялась
индивидуальная и групповая работа с обучающимися по темам
исследования. Школьники, являющиеся членами научного общества,
являлись активными участниками предметных олимпиад школьного,
муниципального и регионального уровней. Под руководством учителей в
течение учебного года обучающиеся школ подготовили большое количество
рефератов, докладов, научных и исследовательских работ, с которыми
успешно участвовали в различных научно-практических конференциях,
конкурсах.
В 2020-21 учебном году на основании Положения проводился районный
конкурс исследовательских работ в рамках Малой академии наук
школьников муниципального района Бирский район для выявления лучших
юных исследователей. Конкурс был проведен в 2 этапа: первый – заочный.
Он был проведен 15 января 2021 года на базе МБОУ СОШ №9 г.Бирска.
Было представлено 25 исследовательских проектов из школ города и района:
№№ 1, 8, 9, Лицея, с. Старобазаново по 7 направлениям:
1) языкознание и литературоведение;
2) химико-биологическое направление;
3) математика, информатика;
4) региональное краеведение, народная культура, народное творчество;
5) экономика, социология, финансовая грамотность;
6) физика, астрономия;
7) история и МХК.
145
Оценивались работы большим компетентным составом жюри, утвержденным
Приказом МКУ Управление образования, состоящим из ведущих педагогов
школ города и района.
В соответствии с положением Конкурса авторы работ, которые набрали
высокие баллы при оценивании на заочном этапе (три работы по рейтингу),
были приглашены на защиту своих работ (проектов) – очный этап. Всего
участниками очного этапа стали авторы 20 работ. Очный этап состоялся 29
января 2021 года на базе МБОУ СОШ №9 города Бирска, были заслушаны и
оценены устные выступления учеников, подведены итоги.
6 работ
рекомендованы к участию в республиканском этапе конкурса
исследовательских работ в рамках Малой академии наук школьников.
№
1
2
3
4
5
6
Номинация
ФИО
(полностью)
Языкознание Валинуров
и
Рамиль
литературов Русланович
едение
Языкознание Ибаева
и
Валерия
литературов Вадимовна
едение
Математика, Горбунова
информатик Ксения
а
Сергеевна
Регионально Гайсин
е
Карим
краеведение, Ринатович
народная
культура,
народное
творчество
История
и Александров
МХК
Трофим
Антонович
Физика,
Рамазанова
астрономия Кира
Владиславов
на
ОУ
Класс Название работы
МБОУ
3
СОШ №1
г. Бирска
Родословная
Валинуровых
МБОУ
6
СОШ №1
г. Бирска
Туристический буклет
г.
Бирска
для
иностранцев
на
английском языке
Математик древнего
мира – Архимед и его
«Эврика!»
Создание
пластилинового
мультфильма
«Легенда
о
реке
Белая»
МБОУ
6
СОШ №9
г. Бирска
МБОУ
4
Лицей
г.
Бирска
МБОУ
2
СОШ №9
г. Бирска
МБОУ
2
СОШ №9
г. Бирска
Прекрасный
мир
мультипликации
Стань заметней
дороге
на
Участники конкурса были награждены Почетными грамотами
Управления образования за 1-3 места. Работы победителей районного этапа
146
по каждой из номинаций (согласно Положения о конкурсе исследовательских
работ Республики Башкортостан) были направлены на участие в заочном
этапе конкурса исследовательских работ Малой академии наук школьников
Республики Башкортостан. Результатом заочного этапа стали работы 3-х
участников, которые были приглашены на очный этап:
№
1
2
3
Номинация
ФИО
(полностью)
Языкознание Ибаева
и
Валерия
литературов Вадимовна
едение
Регионально Гайсин
е
Карим
краеведение, Ринатович
народная
культура,
народное
творчество
История
и Александров
МХК
Трофим
Антонович
ОУ
Класс Название работы
МБОУ
6
СОШ №1
г. Бирска
МБОУ
Лицей
Бирска
4
г.
МБОУ
2
СОШ №9
г. Бирска
Туристический буклет
г.
Бирска
для
иностранцев
на
английском языке
Создание
пластилинового
мультфильма «Легенда
о реке Белая»
Прекрасный
мультипликации
мир
Очный этап республиканского конкурса исследовательских работ в
рамках Малой академии наук школьников Республики Башкортостан
прошел 3 апреля 2021 года в дистанционном формате. Ибаева Валерия
заняла 2 место в номинации «Языкознание и литературоведение» (Диплом II
степени). Александров Трофим был удостоен дипломом «За творческий
подход в исследовании» в номинации «История и МХК».
В январе 2021 года в средней школе №7 города Бирска учащиеся
общеобразовательных школ Республики Башкортостан собрались на научнопрактическую конференцию «Совенок – 2020». Эта конференция
проходит под девизом «Исследование как метод познания…». Среди
участников научно-практической конференции «Совенок – 2020» школьники
из разных городов республики. Конференция такого уровня проводится
Управлением образования муниципального района Бирский район, средней
общеобразовательной школой №7 г. Бирска и Бирским филиалом БГУ
ежегодно. В ходе конференции наиболее значимые и интересные
исследовательские работы и проекты школьников были отмечены, а их
авторы награждены дипломами.
147
Ежегодно
в
Бирске
проводится
муниципальный
этап
Республиканского турнира «Кубок по Физике» для обучающихся
образовательных организаций. Главная цель олимпиады - пропаганда
физических знаний и привлечение обучающихся к обучению по физикотехническим направлениям, вовлечение обучающихся в активные занятия
физикой и физические кружки, углубление интереса обучающихся к
занятиям физикой, выявления и развития физических и математических
способностей обучающихся, выявления одаренных детей, лучших учителей,
лучших школ по физике, а также в целях отбора наиболее подготовленной и
одаренной части молодежи для участия в региональном – заключительном
этапе республиканского турнира. Участниками олимпиады являются
учащиеся 7-9, 10–11-х классов школ города Бирска и Бирского района.
Победители муниципального тура становятся участниками регионального
этапа, который проходит в БашГУ г.Уфа (физико-технический факультет) и
БГПУ им. М.Акмуллы. В 2021 году в региональном этапе среди
обучающихся 10-11-х классов приняли участие 4 команды (СОШ № 7, 3,
Лицей). Сборная команда «3 школа» в составе Ахунзянова Эмиля (11кл.,
МБОУ СОШ № 3) и Варзакова Артема (11 кл., МБОУ Лицей) награждена
дипломом III степени. Дипломом IV степени удостоены команды МБОУ
СОШ № 7 «ВАТ» (Семенов Владислав, 11 кл., Бадамшин Алексей, 10 кл.,
Ваньков Тимур, 10 кл.) и МБОУ Лицей «Девочки» (Юмагулова Ксения 11
кл., Давлетшина Лилия 11 кл., Прозорова Евгения 11 кл.). Диплом V степени
получила команда МБОУ СОШ № 7 «Протон» (Васильева Полина 11 кл.,
Изилянов Алексей 10 кл., Шамсутдинов Алмаз 10 кл.). Среди обучающихся
7-9 классов в региональном этапе приняла участие команда-победитель
муниципального этапа из средней школы №7, где заняла призовое место.
Также в 2020-2021 учебном году около 2139 обучающихся приняли
участие в муниципальном этапе республиканской предметной олимпиады
школьников на Кубок имени Ю.А. Гагарина. Из них 89 обучающихся
стали победителями, 285 - призерами. Данная олимпиада является
образовательно-патриотическим проектом для обучающихся 1-8 классов,
проводится под патронатом Федерации космонавтики России. 41
обучающийся стал призерами регионального этапа олимпиады на кубок им.
Гагарина. В рамках данного проекта обучающиеся района активно
принимают участие в республиканской олимпиаде школьников по истории
Великой Отечественной войны 1941-1945гг «Я помню. Я горжусь».
В целях создания условий для интеллектуального развития и
привлечения к научно-инновационным формам деятельности обучающихся
148
общеобразовательных учреждений в феврале 2021 года был проведен
муниципальный отборочный этап Интеллектуальной олимпиады
Приволжского федерального округа среди школьников городских
общеобразовательных учреждений по следующим видам программ:
программирование; решение изобретательских задач; игра «Что? Где?
Когда?». Интеллектуальная олимпиада Приволжского федерального округа»
является общественным проектом, который реализуется с 2016 года,
учредителем которого выступает Аппарат полномочного представителя
Президента Российской Федерации в Приволжском федеральном округе.
Победители муниципального отборочного этапа олимпиады ПФО приняли
участие в региональном этапе в г. Уфа.
Основным системообразующим элементом выявления и содействия
развитию одаренных детей и молодежи является Всероссийская олимпиада
школьников, которая отличается многоэтапностью, многоступенчатым
отбором от школьного до заключительного этапов. В соответствии с
Положением об олимпиадах школьников муниципального района Бирский
район Республики Башкортостан в 2020-2021 учебном году проведено 26
предметных олимпиад на школьном и муниципальном уровне.
В школьном этапе Всероссийской олимпиады школьников приняли
участие 2126 учащихся 4-11 классов образовательных организаций города и
района. Многие принимали участие в нескольких предметных олимпиадах.
Участники школьного этапа, набравшие не менее 50% от максимального
количества
баллов
на
основании
рейтинга
по
каждому
общеобразовательному предмету в соответствии с квотой, установленной
муниципальной предметно-методической комиссией, согласно Порядку
проведения всероссийской олимпиады школьников приняли участие в
муниципальном этапе.
Муниципальный этап олимпиад проходил в условиях сложной
эпидемиологической обстановки в стране из-за пандемии короновируса.
Олимпиады проходили в очном режиме с соблюдением всех санитарных
норм. Олимпиада по химии проходила в онлайн-режиме на единой
централизованной платформе «Аврора Олимпиады».
В муниципальном этапе всероссийской олимпиады школьников
приняло участие 1095 уч-ся, что на 56 участников меньше, чем в прошлом
учебном году (1151 уч-ся), сказывается эпидемиологическая ситуация в
стране. Из них 43 участника стали победителями и 210 участников –
призерами (в прошлом году 51 победитель и 209 призеров).
На основании итоговых протоколов предметных жюри самое большое
количество победителей и призеров подготовили учителя городских школ:
СОШ №1 (71 победитель и призер), школа №7 (51 победитель и призер), №8
(47 победителей и призеров), Лицей (40 победителей и призеров) и СОШ №9
(31 победитель и призер). Среди сельских школ СОШ с. Бахтыбаево (18
149
победителей и призеров), СОШ с. Чишма и СОШ с. Старобазаново (по 7
победителей и призеров).
На протяжении трех лет нет победителей по экологии, географии и
экономике. Педагогам необходимо обратить на это внимание и выстроить
работу по качественной подготовке учащихся к Всероссийской олимпиаде
школьников по данным предметам.
Среди обучающихся начальных классов прошли муниципальные
олимпиады по предметам русский язык и математика – 4 классы. В
муниципальном этапе по русскому языку приняли участие 23 обучающихся
4-х классов, по математике – 20 обучающийся 4-х классов.
При проведении муниципального этапа всероссийской олимпиады
школьников в пунктах проведения Олимпиад на всех предметных олимпиадах
было
обеспечено
общественное
наблюдение
аккредитованными
Министерством образования Республики Башкортостан общественными
наблюдателями.
В региональном этапе Всероссийской олимпиады школьников в 20202021 учебном году приняли участие 22 участника (в прошлом году 38 уч.) по
12 предметам (в прошлом году по 14 предметам): по русскому языку – 1, по
литературе – 1, по химии – 1, по ОБЖ – 1, по физике – 3, по экономике – 1,
по обществу – 3, по математике – 4, по географии – 1, по физической
культуре – 2, по английскому языку – 2, по технологии - 2.
В этом году региональными предметно-методическими комиссиями
была проведена выборочная перепроверка работ участников муниципального
этапа всероссийской олимпиады школьников по экономике, астрономии,
биологии, химии, математике, физической культуре. По экономике итоги
муниципального этапа были пересмотрены муниципальными комиссиями.
Список участников РЭ ВсОШ 2020-2021 уч.года
№ Фамилия, имя
Образовательная Клас ФИО руководителя
участника
организация
с
1. Литература (14 января 2021г.)
1. Лобова Кристина МБОУ СОШ №9 9
Хабибьярова Э.М.
Сергеевна
2. Русский язык (15 января 2021г.)
2. Шушкова
МБОУ СОШ №7 10
Хуснутдинова
Анастасия
И.М.
Николаевна
3. Химия (19, 20 января 2021г.)
3. Алетдинова
МБОУ СОШ №8 9
Егошина Л.А.
Вероника
Руслановна
4. Основы безопасности жизнедеятельности (21,22 января 2021г.)
Результат
на РБ
призер
призер
участник
150
4. Мовчанюк Никита МБОУ СОШ №3
Евгеньевич
5. Физика (23, 25 января 2021г.)
5. Шамсутдинов
МБОУ СОШ №7
Алмаз Наилевич
6. Васильева Полина МБОУ СОШ №7
Евгеньевна
7. Ахунзянов Эмиль МБОУ СОШ №3
Рустамович
6. Экономика (29 января 2021г.)
8. Шайбакова Мария МБОУ СОШ №1
Витальевна
7. Обществознание (1,2 февраля 2021)
9. Галкова
Полина МБОУ Лицей
Сергеевна
10 Шайбаков Мария МБОУ СОШ №1
.
Витальевна
11 Саяпова
Эльза МБОУ СОШ №1
.
Фларитовна
8. Математика (5,6 февраля 2021г.)
12 Валитов Дмитрий МБОУ СОШ с.
Старобазаново
.
Владимирович
11
Полюдов О.А.
участник
10
Дулова И.Е.
участник
11
Дулова И.Е.
участник
11
Курбатов В.В.
участник
9
Диникеева Ю.Г.
участник
10
Сайпанов Алексей
Владиславович
Диникеева Юлия
Геннадьевна
Диникеева Юлия
Геннадьевна
участник
Валитова В.Н.
участник
9
9
9
13. Шамсутдинов
МБОУ СОШ №7 10
Плотникова Е.В.
Алмаз Наилевич
14 Гильманов
МБОУ СОШ №7 10
Плотникова Е.В.
.
Рафаэль
Артурович
15 Хайдаршин Артур МБОУ Лицей
10
Колоколова Н.В.
.
Эдуардович
9. География (11 февраля 2021г.)
16 Царенков Дмитрий МБОУ СОШ №1 11
Ахунова Э.Д.
.
Романович
10. Физическая культура (12, 13 февраля 2021г.)
17 Яхина
Камилла МБОУ СОШ №1 11
Ляпустин Алексей
.
Ринатовна
Михайлович
18 Порошин
Денис МБОУ СОШ №1 11
Ляпустин Алексей
.
Дмитриевич
Михайлович
победител
ь
участник
участник
участник
участник
участник
призер
участник
151
11. Английский язык (16, 17 февраля 2021г.)
19. Шамсутдинова
МБОУ Лицей
11
Анастасия
Ларионовна
20. Царенков Дмитрий МБОУ СОШ №1 11
Романович
21
.
22
.
Лихачева
Сергеевна
Иманова
Александра
Андреевна
Зубаирова Г.Н.
Казимирова
Оксана
Владимировна
12. Технология (18, 19 февраля 2021г.)
Ирина МБОУ СОШ №1 9
Молева Е.А.
МБОУ СОШ №1 11
Молева Е.А.
участник
призер
участник
участник
По итогам регионального этапа ВсОШ
1 победитель:
по обществознанию – Шайбакова Мария, обучающаяся 9 класса
МБОУ СОШ №1 (Руководитель: Диникеева Юлия Геннадьевна);
4 призера:
по русскому языку – Шушкова Анастасия, обучающаяся 10 класса
МБОУ СОШ №7 (Руководитель: Хуснутдинова Ирина Михайловна);
по литературе – Лобова Кристина, обучающаяся 9 класса МБОУ СОШ
№9 (Руководитель: Хабибьярова Эльвира Милисовна);
по английскому языку – Царенков Дмитрий, обучающийся 11 класса
МБОУ СОШ №1 (Руководитель: Казимирова Оксана Владимировна);
по физической культуре – Яхина Камила, обучающаяся 11 класса
МБОУ СОШ №1 (Руководитель: Ляпустин Алексей Михайлович). Яхина
Камила приняла участие в заключительном этапе ВсОШ, который проходил
в г. Курске.
В республиканском этапе олимпиады по родным языкам (3 предмета:
башкирский, татарский, марийский) и башкирскому государственному
языку приняли участие 11 обучающихся. Из них 1 обучающийся стал
победителем по марийскому языку и литературе - Сагадеев Кирилл (учитель
Сагадеева Магдалина Сабирьяновна), 1 стал призером по родному
татарскому языку и литературе – Фазулов Марсель (учитель: Латипова
Рамзиля Рухулбаяновна), 3 призера по родному марийскому языку и
литературе - Сайсанова Полина (учитель: Иванова Эльза Михайловна),
Япаров Станислав (учитель: Сагадеева Магдалина Сабирьяновна),
Сайфутдинова Елена (учитель Николаева Наталья Альбертовна).
Трое учеников стали призерами заключительного межрегионального
этапа по родным языкам:
152
Фазулов Марсель – по татарскому языку,
Сагалеев Кирилл и Япаров Станислав – по марийскому языку.
По итогам муниципального этапа по изобразительному искусству, в
котором приняли участие 14 обучающихся 7 и 9 классов, двое учащихся
Яндыганова Варвара – ученица 7 кл. школы № 9 (учитель Семенова Светлана
Николаевна) и Кутлубаева Ирина – ученица 9 кл. школы №1 (учитель
Молева Елена Анатольевна) были приглашены на республиканский этап в г.
Уфу, где заняли призовые места.
В итоге у нас 1 победитель и 4 призера регионального этапа
всероссийской олимпиады школьников,
1 победитель и 4 призера республиканского этапа межрегиональной
олимпиады по родным языкам,
3 призера заключительного межрегионального этапа олимпиады по
родным языкам,
2 призера республиканской олимпиады по изобразительному
искусству.
В этом году наибольшее количество приглашенных для участия в
республиканском этапе олимпиады школьников было из школы №1 - 14
участников, из школы №7 и №8 – по 5 участников, из Лицея – 3, из школы
№3, №9, средней школы с. Бахтыбаево, с. Старобазаново – по 2 участника, из
школы с. Чишма – 1 участник.
Комплексный зачет подводился согласно Положению о проведении
школьного и муниципального этапов олимпиад школьников МР Бирский
район РБ в 2020-2021 учебном году. Он складывался из командного зачета по
предметам и места за участие в республиканском и заключительном этапах
всероссийской и республиканской олимпиады школьников. Место
за
участие в республиканском и заключительных этапах складывалось, исходя
из баллов за призовое место в региональном этапе - 8 баллов, за участие в
региональном этапе без призового места по 2 балла за каждого учащегося, в
заключительном этапе – 5 баллов.
По результатам комплексного зачета:
№ Школа
201620172018п/п
2017 уч. 2018 уч. 2019 уч.
год
год
год
5 место
5 место
1
МБОУ СОШ № 1 5 место
1 место
2 место
2
МБОУ СОШ № 7 1 место
3 место
3 место
3
МБОУ СОШ № 8 3 место
4
МБОУ СОШ № 9
4 место
4 место
4 место
5
МБОУ Лицей
2 место
2 место
1 место
20192020 уч.
год
3 место
1 место
4 место
2 место
5 место
20202021 уч.
год
1 место
2 место
3 место
4 место
5 место
153
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
МБОУ СОШ № 3
МБОУ СОШ № 4
СОШ
с.
Бахтыбаево
СОШ с. Калинники
СОШ с. Печенкино
СОШ с. Чишма
СОШ
с.
Старобазаново
СОШ
с.
Старобурново
СОШ с. Суслово
СОШ с. Осиновка
СОШ с. Баженово
СОШ
с.
Николаевка
СОШ
с.
Силантьево
СОШ с. Шелканово
СОШ с. Кусекеево
СОШ
с.
Старопетрово
СОШ с. Угузево
СОШ
с.
Верхнелачентау
7 место
6 место
15 место
6 место
7 место
8 место
6 место
8 место
7 место
6 место
8 место
7 место
6 место
7 место
8 место
12 место
11 место
9 место
8 место
13 место
16 место
11 место
9 место
10 место
15 место
12 место
9 место
13 место
15 место
9 место
11 место
9 место
10 место
11 место
12 место
18 место
17 место
16 место
12 место
13 место
13 место
16 место
14 место
19 место
10 место
12 место
14 место
19 место
13 место
14 место
11 место
18 место
10 место
14 место
16 место
17 место
14 место
15 место
16 место
17 место
17 место
18 место
19 место
20 место
17 место
21 место
20 место
10 место
21 место
20 место
15 место
20 место
23 место
17 место
18 место
18 место
19 место
18 место
19 место
20 место
22 место
23 место
22 место
22 место
22 место
21 место
21 место
21 место
21 место
21 место
Среди сельских школ наилучший результат показали школы с.
Бахтыбаево, с. Калинники и с. Печенкино.
Ежегодно в целях подготовки одаренных детей к участию в
региональном и заключительном этапах ВсОШ призеры муниципального
района Бирский район Республики Башкортостан принимают активное
участие в профильных учебно-тренировочных сборах в течение осенних,
зимних, весенних и летних каникул. В 2020 году в осенних учебнотренировочных сборах (г. Уфа) приняла участие призер республиканского
этапа ВсОШ прошлого учебного года Галкова Полина (по предмету
«обществознание»). В январе 2021 года Мовчанюк Никита, обучающийся 11
класса МБОУ СОШ №3, принял участие в коммерческих подготовительных
курсах по программам интенсивной подготовки к участию в региональном
этапе ВсОШ. Весной в очных учебно-тренировочных сборах, по подготовке
обучающихся к всероссийской олимпиаде школьников приняли участие
Яхина Камила – обучающаяся 11 класса МБОУ СОШ №1 г. Бирска (по
предмету «физическая культура») и Закиров Руслан – обучающий 8 класса
МБОУ СОШ №3 г. Бирска (по предмету «ОБЖ»).
154
Также в этом учебном году около 6 тысяч учащихся стали участниками
различных дистанционных олимпиад, интеллектуальных конкурсов
всероссийского и международного уровня. В очных научно-практических
конференциях, интеллектуальных конкурсах и конкурсах исследовательских
проектов приняло участие более 1 000 участников в районных и
республиканских мероприятиях.
В последнее время большой интерес и внимание привлекают
возможности участия в телекоммуникационных проектах. Использование
технологий
Интернет
сделало
возможным
построение
сетевых
образовательных программ для школьников, в которых информационные и
телекоммуникационные технологии выступают как инновационные
интерактивные средства обучения. Благодаря этому, телекоммуникационные
образовательные проекты могут сочетать в себе качественное предметное
наполнение и возможность оперативного общения с опытными экспертами
через современные средства обмена информацией (телекоммуникации).
Ежегодно учащиеся 5-11 классов принимают участие в Республиканском
конкурсе работ по информационным технологиям «КРИТ-2021».
В начале учебного года обновляется районный банк данных
«Одаренные дети», банк данных включает в себя сведения о детях разных
типов одаренности и талантливости, проявление одаренности и способностей
у детей различного типа личности. В данное время в банке данных
«Одаренные дети» зарегистрированы 272 учащихся 1-11 классов
общеобразовательных учреждений, занявшие призовые места на
муниципальных,
республиканских,
всероссийских,
международных
олимпиадах, интеллектуальных и творческих конкурсах, физкультурноспортивных мероприятиях и пр.
В декабре 2020 года двое обучающихся стали обладателями премии
Главы Республики Башкортостан за победу во всероссийских и
межрегиональных олимпиадах и конкурсах, направленных на развитие
интеллектуальных способностей:
Матякубов Семен Борисович – обучающийся МБОУ Лицей г. Бирска;
Бунакова Варвара Дмитриевна – обучающаяся МБОУ СОШ №3 г.
Бирска, МАУДО ДООЦТЭиО «Вояж».
В Министерство образования и науки направлены материалы 2-х
претендентов на получение стипендии в новом учебном году:
1. Шайбакова Мария, обучающаяся 9 класса МБОУ СОШ №1 г. Бирска;
2. Фазулов Марсель, обучающийся 10 класса МБОУ СОШ №1 г. Бирска.
В Министерство спорта направлены материалы 6-х претендентов на
получение стипендии в новом учебном году:
1. Гильманов Рафаэль, обучающийся 10 класса МБОУ СОШ №7 г. Бирска;
155
2. Мазнев Антон, воспитанник ДЮСШ «Юность», ученик 10 класса МБОУ
СОШ №8 г. Бирска;
3. Ушнурцев Никита, воспитанник ДЮСШ «Юность»;
4. Самойлов Никита, воспитанник ДЮСШ «Юность»;
5. Аксенова Виктория, воспитанница МАУДО ДООЦТЭиО «Вояж», ученица
7 класса МБОУ СОШ №7 г. Бирска;
6. Вьюгов Артем, воспитанник МАУДО ДООЦТЭиО «Вояж», ученик 7
класса МБОУ СОШ №7 г. Бирска.
Талантливые дети – это когда рядом талантливые педагоги - мастера.
Создание целостной системы в работе по поддержке одаренных детей
невозможно без профессионального мастерства, постоянной наставнической
и психологической поддержки педагогов, активно участвующих в судьбах
одаренных и талантливых школьников.
На протяжении 2020-2021 учебного года велась работа с
педагогическими кадрами, направленная на совершенствование форм и
методов организации деятельности, методического и теоретического
сопровождения одарённых детей через обсуждение данных вопросов на
заседаниях РМО учителей-предметников.
Педагоги образовательных учреждений города и района активно
участвуют в различных научно-практических конференциях, семинарах,
конкурсах профессионального мастерства. Также образовательные
организации города и района являются активными инициаторами и
организаторами НПК, семинаров и т.д. Так, в 2020-2021 учебном году на базе
школ был проведен ряд значительных мероприятий, как для педагогов, так и
для обучающихся.
Исходя из вышеперечисленного, можно сделать вывод, что в
муниципальном районе Бирский район Республики Башкортостан сложилась
определенная работа в этом направлении деятельности, поставленные цели и
задачи подпрограммы «Одаренные дети» реализуются. Мероприятия,
согласно плану проводятся, результаты имеются.
Однако существует и ряд проблем:
недостаточно выстроена в образовательных учреждениях система
индивидуального сопровождения развития одаренных детей;
недостаточная эффективность в привлечении талантливых обучающихся к
исследовательской деятельности и слабое качество работ;
отсутствие системной работы педагогов по подготовке к всероссийской
олимпиаде школьников;
низкая мотивация педагогов в подготовке своих учеников к участию в
различных интеллектуальных и творческих конкурсах.
Для выполнения поставленных проблем, необходимо
следующие задачи:
-организовывать проблемно-ориентированную среду в целом;
решить
156
-активизировать работу научных обществ учащихся (уже созданных на базе
школ) путем проведения на уровне школ, района различных
исследовательских конференций, конкурсов и т.п. для популяризации
данного направления работы;
-совершенствовать педагогическое мастерство учителей в организации
работы с разноуровневым контингентом детей с целью подготовки учащихся
к профессиональному самоопределению;
-разрабатывать индивидуальные программы работы с одаренными детьми с
целью качественной подготовки к муниципальным, региональным и
всероссийским этапам предметных олимпиад, конкурсов;
-активизировать работу по повышению квалификации педагогов по работе с
одаренными детьми;
-продолжить работу по обобщению актуального педагогического опыта по
работе с одаренными детьми;
-активизировать работу психолого-педагогической службы;
-применять более широкий спектр диагностик на предмет выявления
направленности интересов и одаренности ребенка;
-усилить качественную подготовку учащихся к Всероссийской олимпиаде
школьников;
-расширить возрастные рамки охвата школьников дополнительным
образованием
по
всем
направлениям
деятельности,
повысить
результативность участия в конкурсах и соревнованиях различного уровня.
7. Образование детей с ограниченными возможностями здоровья и
инвалидностью
В дошкольных образовательных учреждениях города функционирует
10 групп компенсирующей направленности, в которых получают
коррекционную помощь 155 воспитанников с ОВЗ. В МБДОУ Детский сад
№13 «Звездочка» функционируют 3 таких группы: диагностическая, речевая
и группа для детей с ЗПР. В МАДОУ Детский сад №16 «Ромашка»
действуют 3 группы для детей с нарушениями зрения и 2 группы для
дошкольников с тяжелыми нарушениями речи, в МАДОУ ЦРР Детский сад
№7 «Улыбка» - 2 группы для детей с нарушениями речи. Остальные
дошкольники с ОВЗ посещают дошкольные образовательные учреждения
инклюзивно. В течение 2020-2021 учебного года в ДОО насчитывалось 53
ребенка-инвалида.
В школах города и района в прошлом учебном году обучались 879
учеников с ОВЗ, из них 100 – дети-инвалиды. И еще 44 ребенка-инвалида, не
относящихся к категории обучающихся с ОВЗ (с сахарным диабетом,
бронхиальной астмой, сердечными патологиями, язвенным колитом и т.д.)
По медицинским показаниям получали образовательные услуги на дому 114
учеников, преимущественно имеющие диагнозы «легкая умственная
отсталость», «умеренная умственная отсталость» или «тяжелая умственная
157
отсталость», а также множественные дефекты. Остальные обучающиеся с
ОВЗ занимались инклюзивно в общеобразовательных классах.
Обучение детей с ОВЗ осуществляется по индивидуальным учебным
планам,
адаптированным
образовательным
программам
согласно
рекомендациям ПМПК. С целью выявления детей с проблемами в обучении,
оказания им помощи и сопровождения во всех образовательных учреждениях
города и района функционируют психолого-педагогические консилиумы.
В школах города коррекционную помощь оказывают 6 педагоговпсихологов и 2 учителя-логопеда, в дошкольных образовательных
учреждениях – 13 психологов, 21 логопед, 3 тифлопедагога, 1 дефектолог.
По возможности, с учетом сложности дефекта, обучающихся с ОВЗ и
инвалидностью привлекают к участию в классных, общешкольных и
муниципальных мероприятиях, таких как конкурсы рисунков, спортивные и
игровые программы, творческие фестивали, праздничные концерты, Дни
здоровья, олимпиады. Ежегодно в школах проводятся мероприятия,
приуроченные к Международному Дню инвалидов. В текущем году впервые
прошла акция в поддержку лиц с аутизмом «Зажги синим». В рамках данной
акции в школах были проведены «Уроки доброты», организована раздача
жителям нашего города и района тематических буклетов и памяток. В
образовательных учреждениях прошли беседы с педагогами о
психологических особенностях детей с расстройствами аутистического
спектра, проведены мастер-классы и тренинги.
В учреждениях, где работают опытные педагоги-психологи, ежегодно
организуется детско-родительская игра «Школа понимания» с целью
обучения родителей эффективным способам общения с ребенком.
Социальные педагоги беседуют с выпускниками-инвалидами об их правах и
льготах при поступлении в учебные заведения и устройстве на работу.
В рамках гранта «Поддержка семей, имеющих детей» в муниципальном
районе Бирский район РБ функционирует «Центр родительского
просвещения». Специалисты центра оказывают психолого-педагогическую,
методическую, консультационную помощь обратившимся родителям детей
от 0 до 18 лет. В том числе, по вопросам реабилитации и абилитации в
домашних условиях.
8. Реализация направления «Финансовая грамотность»
С 1 сентября 2022 года вступят в силу новые государственные
стандарты начального и основного общего образования, в которых
закреплено обязательное преподавание в школах финансовой грамотности. В
начальной школе элементы финансовой грамотности появятся на уроках
математики и при изучении предмета «Окружающий мир», в 5-9 классах
финансовую грамотность начнут преподавать на уроках обществознания,
математики и географии.
В настоящее время обучающиеся общеобразовательных учреждений
нашего муниципалитета знакомятся с элементами финансовой грамотности
158
во внеурочной деятельности, а также посредством участия во всероссийских
и республиканских образовательных акциях и проектах: «Неделя
сбережений», «Осенняя и весенняя сессии онлайн-уроков по финансовой
грамотности»,
«Экономический
диктант»,
«Всероссийская
неделя
финансовой грамотности для детей и молодежи». Кроме того, для
старшеклассников организуются встречи с успешными предпринимателями
города и района.
Ведется планомерная работа по подготовке педагогов к преподаванию
основ финансовой грамотности в рамках различных учебных дисциплин.
Учителя-предметники проходят республиканские бюджетные курсы
повышения квалификации, на которых знакомятся с содержанием и
методикой формирования финансовой грамотности у обучающихся.
9. Воспитательная работа
Воспитательная деятельность в учреждениях образования Бирского
района осуществляется на основе Федерального закона «Об образовании в
Российской Федерации», Закона Республики Башкортостан «Об образовании
в Республике Башкортостан», нормативных документов Министерства
образования РБ, нормативных документов МКУ Управление образования
муниципального района Бирский район РБ. Планируя воспитательную
работу в течение 2020-2021 учебного года, были поставлены следующие
задачи:
1) Реализация федеральных и республиканских целевых программ в области
образования,
подпрограммы
«Развитие
системы
дополнительного
образования и организация воспитательной деятельности в муниципальном
районе Бирский район Республики Башкортостан на 2018 – 2022 годы»,
муниципальной программы «Развитие образования в муниципальном районе
Бирский район Республики Башкортостан на 2018-2023 г.г.».
2) Активизация воспитательной деятельности в образовательных
учреждениях по следующим направлениям: профилактика детского
дорожного травматизма и правонарушений среди несовершеннолетних,
профилактика жестокого обращения с детьми в семье, профилактика
наркомании, алкоголизма и табакокурения, суицидальных проявлений среди
несовершеннолетних, профилактика терроризма, экстремизма и других
негативных асоциальных проявлений.
3) Активное участие образовательных учреждений в городских, районных и
республиканских,
всероссийских
и
международных
конкурсных
мероприятиях и соревнованиях.
4) Увеличение охвата детей, занимающихся дополнительным образованием,
в том числе детей, находящихся в трудной жизненной ситуации, состоящих
на различных видах профилактического учета.
159
В муниципальном районе действует подпрограмма «Развитие системы
дополнительного образования и организация воспитательной деятельности в
муниципальном районе Бирский район Республики Башкортостан на 2018 –
2022 годы»
муниципальной программы «Развитие образования в
муниципальном районе Бирский район Республики Башкортостан на 20182023 г.г.».
Основные задачи подпрограммы следующие:
1. Развитие системы воспитания и дополнительного образования детей,
способной обеспечить воспитание человека современно образованного,
нравственного, предприимчивого, готового самостоятельно принимать
решение в ситуации выбора, способного к сотрудничеству и
межкультурному взаимодействию, обладающего чувством ответственности
за судьбу страны, повышение роли семьи как гаранта морально-нравственной
безопасности и развития детей.
2. Совершенствование системы отдыха и оздоровления детей, подростков и
молодежи в муниципальном районе Бирский район Республики
Башкортостан на период 2018-2022 годы.
3. Создание условий, направленных на сохранение, стабилизацию системы
летнего отдыха детей и обеспечение качественным, полноценным отдыхом,
оздоровлением детей и подростков через все имеющиеся формы отдыха,
обеспечение их занятости, отдавая приоритет детям и подросткам,
находящихся в трудной жизненной ситуации.
В соответствии с муниципальными программами во всех
образовательных организациях
города и района разработаны свои
программы воспитания, дополнительного образования и отдыха детей,
составлены планы воспитательной работы на учебный год.
Планируя воспитательную работу в течение 2020-2021 учебного года,
методистом были поставлены следующие задачи:
1. Развитие культурно-образовательной среды, открытой всем
субъектам педагогической деятельности, направленной на обеспечение
высокого уровня образовательного процесса.
2. Создание благоприятных условий для профильного обучения.
3. Расширение сферы использования информационных технологий,
создание условий для раннего раскрытия интересов и склонностей учащихся
к научно-исследовательской деятельности, для усвоения школьниками
исследовательских, проектировочных и экспериментальных умений.
4.Создание условий для подготовки социально-активной личности,
интеллектуально и физически развитой.
5. Совершенствование системы мотивации школьников к участию в
олимпиадах и конкурсах различного уровня, всесторонне изучать личность
обучающихся и способствовать развитию их творческого потенциала в
социуме.
160
6.
Внедрение
эффективной
воспитательной
системы
в
образовательный процесс, обеспечение эффективного взаимодействия и
повышение
воспитательного
потенциала
семьи,
образовательных
учреждений и общественных организаций.
7. Внедрение опыта здоровьесберегающих педагогических технологий
в образовательный процесс.
Основные мероприятия методической работы на 2020-2021 учебный
год реализовывались согласно Плану, утверждённому начальником МКУ
Управление образования.
Во всех общеобразовательных организациях города и района
разработаны и реализуются воспитательные программы. Для реализации
целенаправленной и результативной работы по оказанию помощи и
учащимися в их развитии и саморазвитии в программы включены основные
воспитательные направления: «гражданско-патриотическое», «духовнонравственное»,
«экологическое»,
«физическое»,
«трудовое,
профессиональное самоуправление», «летний отдых и оздоровление детей»,
«дополнительное и внешкольное образование», «профилактика жестокого
обращения в семье».
В соответствии с воспитательными программами заместителями
директоров по воспитательной работе (педагогами, курирующими
воспитательную деятельность), во всех образовательных организациях
города и района составлены планы воспитательной работы на учебный год.
9.1.Профилактическая работа.
Большое значение в организации воспитательной работы в
учреждениях Бирского района отводится профилактической деятельности.
Ежегодно на начало учебного года составляются планы совместной работы с
ОДН по предупреждению правонарушений среди подростков, с ОГИБДД
ОМВД России по Бирскому району по предупреждению дорожнотранспортного травматизма, с Психоневрологическим диспансером Бирской
ЦРБ по предупреждению наркомании и токсикомании подростков. В
соответствии с планом совместной работы в течение всего учебного года
проводилась систематическая профилактика правонарушений с детьми
«группы риска», состоящих на различных видах профилактического учета.
Два раза в год (по состоянию на 1 октября и по состоянию на 1 марта)
обновляется банк данных на учащихся, состоящих на ВШУ, на учете в ОДН,
семьи, находящиеся в социально-опасном положении. Фамилии
несовершеннолетних, указанные в данных списках, находятся под контролем
всех органов системы профилактики, а также на контроле школы.
Уточненные сведения учащихся периодически, согласно плану работы,
направляются в комиссию по делам несовершеннолетних и защите их прав
(далее КДНиЗП).
161
Также в МКУ Управление образования создана база данных и 1 раз в
квартал ведется мониторинг учета детей, не посещающих или
систематически пропускающих по неуважительным причинам занятия.
Данные сведения по запросу направлялись в Министерство образования и
науки Республики Башкортостан в отдел воспитательной работы. Так, по
состоянию на декабрь 2020 года количество пропускающих по
неуважительной причине занятия составило 3 человека (СОШ №3, СОШ №4,
с.Баженово). Это на 5 человек меньше по сравнению с АП 2019 года. По
состоянию на февраль 2021 г. количество пропускающих составило также 3
человека.
Большая роль в воспитании подрастающего поколения отводится
профилактической работе среди несовершеннолетних. Согласно совместному
плану работы межведомственного взаимодействия и плану работы
заместителей по воспитательной работе МКУ Управление образования были
проведены семинары-совещания с приглашением специалистов ОДН,
КДНиЗП, психоневрологического диспансера, ЦРБ на темы: «Профилактика
алкоголизма и наркомании среди несовершеннолетних. Выявление
склонности
к
употреблению
алкоголя
и
наркотиков
среди
несовершеннолетних», «О требованиях к ребенку со стороны учителей и
родителей. Проблема родительского контроля в воспитании ребенка», «О
профилактике детского дорожного травматизма в муниципальном районе
Бирский район РБ». На совещания по изучению деятельности
профилактических
мероприятий
в
образовательных
организациях
приглашались психологи и социальные педагоги с целью обмена опытом.
Также велась совместная работа в КДНиЗП, ОДН по решению различных
вопросов, касающихся системы профилактики несовершеннолетних.
Ежегодно в конце календарного года проводится анализ работы по
профилактике преступлений и правонарушений в образовательных
организациях муниципального района Бирский район РБ за прошлый
учебный год. Данная информация доводится до сведения руководителей
образовательных организаций и заместителей руководителей по
воспитательной работе на совещаниях руководителей и на совещании
заместителей по воспитательной работе.
По несовершеннолетним, состоящим на различных видах
профилактического учета наблюдается следующее.
Несовершеннолетние, состоящие на ВШУ:
Виды учета
по состоянию на по состоянию на по состоянию на
2019 год
2020 год
февраль 2021 года
ВШУ
50
47
49
После
положительной
динамики
уменьшения
количества
несовершеннолетних, состоящих на ВШУ, наблюдаемой за предыдущий
период с 2019 по 2020 годы, в 2021 году количество несовершеннолетних,
состоящих на ВШУ, выросло на 2 по сравнению с прошлым годом.
Несовершеннолетние, состоящие на учете в КДН:
162
На учете комиссии по делам несовершеннолетних в 2020 году состояло 34
человека. А по состоянию на февраль 2021 года количество уменьшилось до
18 (на 16 человек):
ОО
СОШ № 1
СОШ № 3
СОШ № 4
СОШ № 7
СОШ № 8
СОШ № 9
МБОУ Лицей
СОШ с.Баженово
СОШ с.Бахтыбаево
ООШ с.В.Лачентау
СОШ с.Калинники
СОШ с.Кусекеево
СОШ с.Николаевка
СОШ с.Осиновка
СОШ с.Печенкино
СОШ с.Силантьево
СОШ
с.Старобазаново
СОШ
с.Старобурново
СОШ
с.Старопетрово
СОШ с.Суслово
СОШ с.Угузево
СОШ с.Чишма
СОШ с.Шелканово
Итого:
по состоянию на
февраль 2020
года
2
8
7
0
0
9
0
1
0
0
0
1
0
3
0
0
по состоянию на
февраль 2021
года
1
5
3
0
0
5
0
0
0
0
0
1
0
3
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
18 (уменьшение
на 16 человек)
Таким образом, ни в одном образовательном учреждении не
увеличилось число несовершеннолетних, состоящих на учете в КДН. На
прежнем уровне остается количество несовершеннолетних, стоящих на учете
в КДН, в МБОУ СОШ с.Кусекеево и с.Осиновка. И уменьшение количества
стоящих на учете наблюдается в СОШ № 1, 3, 4, 9, с.Баженово.
Несовершеннолетние, состоящие в ОДН:
163
В 2020 году в ОДН зарегистрировано 18 преступлений. Это на 4
меньше по сравнению с АП 2019 года. 9 из них – это групповые. Из них 7
преступлений приходится на именно на образовательные организации.
2019 год
2020 год
Преступлений:
22 (из них 7 групповых) 18 (из них 9 групповых)
кражи
13
12
мошенничество
3
0
разбой
1
1
угон
2
1
Таким образом, количество преступлений среди несовершеннолетних,
состоящих в ОДН, сократилось на 4 по сравнению с АППГ.
Поскольку среди обучающихся, совершивших преступления и иные
правонарушения, подавляющее большинство составляют трудновоспитуемые
и неуспевающие подростки, важное значение имеет работа с
несовершеннолетними, систематически пропускающими по неуважительной
причине занятия. Так, по состоянию на декабрь 2020 года по данным
образовательных организаций количество таких несовершеннолетних
составило 4 человека – это обучающиеся МБОУ СОШ №3, 4, 8, с. Баженово.
Одним из основных направлений работы школы по профилактике
правонарушений является организация досуга учащихся во внеурочное
время. Это систематическая подготовка и проведение школьных
коллективных творческих дел, работа кружков и спортивных секций. С этой
целью ведется работа с учреждениями дополнительного образования: МАОУ
ДОД ЦДТ «Радуга», МАОУ ДОД ДЮСШ «Юность», МАОУ ДОД ДООЦТЭ
и О «Вояж». Обеспечение занятости детей и подростков, организация их
социально значимого досуга в организациях дополнительного образования, в
образовательных
организациях
является
мерой
профилактики
правонарушений, наркомании, безнадзорности и других асоциальных
проявлений среди несовершеннолетних. В муниципальном районе
организованы
общедоступные
спортивные
секции,
технические,
художественно - эстетические и иные кружки по привлечению в них
несовершеннолетних.
Так, по состоянию на декабрь 2020 года и в сравнении с 2019 годом
наблюдается
следующее:
охват
дополнительным
образованием
несовершеннолетних, состоящих на ВШУ в 2020 году, составил 98% (так же
как и в 2019 году). По охвату детей дополнительным образованием,
состоящих на учете в ОДН, наблюдается аналогичная ситуация - в 2020 году
охват составляет 100% (так же как и в 2019 году).
2019 год
общее
охват доп.
кол-во
образованием
состоящих
2020 год
%
общее
охват доп.
кол-во
образованием
состоящих
%
164
на учете
на учете
ВШУ
50
49
98%
49
48
98%
ОДН
21
21
100%
18
18
100%
Таким образом, динамика охвата дополнительным образованием
несовершеннолетних, состоящих на различных видах учетов, не изменилась.
Поскольку среди обучающихся, совершивших преступления и иные
правонарушения, подавляющее большинство составляют трудновоспитуемые
и неуспевающие подростки, педагогическим коллективам предлагается
следующее:
1. Больше внимания уделять данному контингенту обучающихся. С
такими подростками систематически проводить целенаправленную
индивидуально-профилактическую работу, привлекать к общественной
жизни, спортивной и другой внеклассовой работе, укреплять связь с
родителями и общественными организациями по месту проживания
учащихся и проведения ими досуга.
2. Ежегодно проводить социальную диагностику семей, определяя тип
семей: полная семья, неполная семья, по материальной обеспеченности
семьи, по социально - правовой устойчивости, воспитательному потенциалу
семьи, по взаимоотношениям, по семейной ориентации и т.д.
3. В школах неблагополучные семьи должны быть поставлены на
внутришкольный учет. Оформить карту семьи, находящейся в социальноопасном положении. Для каждой семьи завести лист профилактических
мероприятий, в котором фиксируется работа, проведенная классным
руководителем, социальным педагогом, психологом школы. Вести
постоянное наблюдение и оказывать помощь в решении конфликтных
ситуаций. Родители, не выполняющие своих обязанностей по отношению к
детям, должны приглашаться на заседания общешкольного родительского
комитета, заседания Совета профилактики.
4. Активизировать работу по пресечению фактов жестокого обращения
с детьми. Организовать совместную работу с родителями по повышению их
уровня образованности и компетентности в различных трудных жизненных
ситуациях.
5. Постоянно сотрудничать с органами опеки и попечительства,
правоохранительных органов, здравоохранения, культуры с целью
формирования ответственной и способной к жизни в обществе личности.
6. Проводить комплексные профилактические мероприятия по
выявлению
беспризорных и безнадзорных несовершеннолетних,
неблагополучных семей (рейды, беседы с населением).
В этом учебном году отделом информационно-методической работы и
заместителями директоров по воспитательной работе подготовлена
информация по военно-патриотическому воспитанию, по организации
антинаркотической работы, по профилактике правонарушений, и других
асоциальных явлений, по подготовке и проведению годовщины Победы в
Великой Отечественной войне, также разработаны и предложены
165
методические рекомендации, проведены семинары и совещания для
заместителей директоров по воспитательной работе.
Семинары и совещания заместителей директоров по воспитательной
работе проводились в соответствии с планом.
В течение года проводилась большая работа по безопасности
дорожного движения. Реализованы мероприятия по вопросам развития
системы профилактики детского дорожно - транспортного травматизма. В
целях реализации федерального проекта «Безопасность дорожного
движения», распоряжения от 17 декабря 2018 г. № 1327, утверждающего
региональный проект «Безопасность дорожного движения в Республике
Башкортостан» (далее – Проект), по рекомендации
Министерства
образования Республики Башкортостан на базе МБОУ СОШ №8
муниципального района Бирский район РБ был создан ресурсный центр по
профилактике дорожно-транспортного травматизма. На базе школ регулярно
проводится акция «Внимание - дети!» по профилактике дорожнотранспортного травматизма совместно с сотрудниками ОГИБДД.
Ежегодно составляются планы совместной работы с ОДН по
предупреждению правонарушений среди подростков, ОГИБДДД Бирского
ГРОВД по предупреждению дорожно-транспортного травматизма, отделом
УФСКН по предупреждению наркомании и токсикоминии подростков.
В своей деятельности по обеспечению противодействию экстремизму
и терроризму образовательные учреждения муниципального района
руководствуются положениями Федеральных законов, подпрограммы
«Профилактика терроризма и экстремизма в муниципальном районе
Бирский район Республики Башкортостан на 2018 - 2022 годы».
В каждом образовательном учреждении
составлены планы
мероприятий по противодействию экстремизму, формированию нетерпимого
отношения к проявлениям экстремизма и терроризма.
В соответствии с Планом мероприятий по реализации Стратегии
противодействия экстремизму в РБ, утвержденным распоряжением Главы РБ
от 27 августа 2018 года № РГ-162, с 5 по 20 ноября 2020 года проведен
мониторинг по выявлению лиц из числа обучающихся, наиболее уязвимых
воздействию идеологии терроризма и экстремизма. Всего прошли
мониторинг 2010
обучающихся из 2575 подлежащих Мониторингу,
количество детей из «группы риска»- 0 человек.
В начале учебного года было проведено социально-психологическое
тестирование для обучающихся 7-11 классов для раннего выявления
незаконного потребления наркотических средств и психотропных веществ. В
тестировании приняли участие все школы Бирского района,
2158
обучающихся. По результатам выявляются дети «группы риска».
166
С 15 августа по 15 сентября 2020 года организован и проведен
«Месячник безопасности детей», в рамках которого были проведены занятия
по вопросам безопасности детей в «День знаний», открытые уроки по
«Основам безопасности жизнедеятельности» с привлечением руководителей
и специалистов по делам ГО и ЧС, пожарно-спасательных и аварийноспасательных формирований, общественных организаций, родительской
общественности; подготовлена и размещена социальная реклама,
распространены наглядно-изобразительные и рекламно-просветительские
материалы по пожарной безопасности.
С 15 по 4 декабря 2021 года был проведен муниципальный этап
республиканского конкурса «Мир БЕЗопасности» среди учащихся
общеобразовательных организаций г. Бирска и Бирского района. В конкурсе
приняли участие обучающиеся МАУ ДО ЦДТ «Радуга, СОШ 1,4,7,8,9,3,
Лицея, с. Силантьево, с. Осиновка, с. Баженово, с. Верхнелачентау с.
Калинники. Всего приняло участие 170 школьников.
В рамках месячника пожарной безопасности 30 апреля на территории
ГДК организован показ пожарной техники, а также проведены конкурсы и
викторины. Также проведен Диктант ко Дню противопожарной
безопасности, в котором приняли участие 3367 обучающихся.
С 17 августа по 11 сентября, с 21 декабря по 15января, с 17 мая по 11
июня 2021 года совместно с сотрудниками ОГИБДД проведены
профилактические мероприятия «Внимание - дети!».
Согласно совместному плану с ОГИБДДД Бирского ГРОВД учащиеся
образовательных учреждений принимают активное участие в конкурсах на
знание ПДД.
16 февраля 2021 года в нашем городе прошел зональный этап
Республиканского конкурса
КВН «Безопасная дорога
детства».
Организаторами игр КВН выступают Министерство образования и науки РБ,
Управление ГИБДД МВД по РБ, Республиканский ресурсный центр по
профилактике детского травматизма. Свое мастерство и профессионализм
показали команды Нуримановского, Караидельского районов, г.
Благовещенска и г. Бирска. Победу одержала команда г.Бирска «В зоне
риска» из школьников 9 и 7 школ. С 31 марта по 1 апреля 2021 года наша
команда приняла участие в финале конкурса КВН в г.Октябрьский, где наша
команда получила номинацию «Самая музыкальная команда».
С 26 по 29 мая 2021 года на базе детского оздоровительного лагеря
«Горный воздух» Мелеузовского района прошел финал Республиканского
167
конкурса юных инспекторов движения «Безопасное колесо - 2021». В
конкурсе приняли участие 62 команды Республики Башкортостан. Наш район
представляла команда МБОУ СОШ №8: Семенова Кристина, Калимуллина
Риана, Закиров Марсель, Набиев Артур - учащиеся 5 класса. Наша команда
заняла четвертое место на станции «Фигурное вождение велосипеда».
В ноябре 2020 года был организован и проведен муниципальный этап
республиканского ежегодного конкурса на лучшую организацию
антинаркотической работы в подростково-молодежной среде на территории
муниципального района Бирский район РБ.
Конкурс оценивался по 6
номинация: «Масштабность проведения антинаркотической работы»победитель МАУ ДО ЦДТ «Радуга», «Наличие программ совместной работы
с Управлением ФСКН России по РБ»- победитель МБОУ СОШ №8,
«Наличие видеоролика»- победитель МАУ ДО ЦДТ «Радуга»,
«Презентация»- победитель МАУ ДО ЦДТ «Радуга», «Сайт школы,
пропагандирующий здоровый образ жизни»- победитель МАУ ДО ЦДТ
«Радуга», «Буклет»-победитель МБОУ Лицей.
В 2020-21 учебном году всем образовательным организациям было
предложено участие в зачетных и незачетных мероприятиях:
- Муниципальный этап республиканского конкурса «Мир БЕЗопасности»
среди учащихся общеобразовательных организаций муниципального района
Бирский район РБ.
- Муниципальный этап республиканского конкурса на лучшую организацию
работы по профилактике терроризма, экстремизма среди учащихся
общеобразовательных организаций муниципального района Бирский район
РБ.
- Муниципального этап республиканского ежегодного конкурса на лучшую
организацию антинаркотической работы в подростково-молодежной среде на
территории муниципального района Бирский район РБ.
- КВН по правилам дорожного движения (ПДД) «Безопасная дорога детства»
(город).
- Муниципальный этап Всероссийского конкурса научно-исследовательских
работ «Дорогами Отечества» 22 января 2021 года . Работы победителей были
направлены на Республиканский этап.
- Конкурс молодых дарований «Апрельские капели».
- Конкурс рисунков «Тебе, ветеран!», посвященный 76-й годовщине Победы
в Великой Отечественной войне.
- Конкурс по ПДД «Безопасное колесо».
168
Городские и сельские школы принимают активное участие во всех этих
мероприятиях.
Впервые в этом учебном году 20 декабря 2020 г. на площадках
социальной сети ВК, сервиса «Kahoot»был проведен Первый Открытый
муниципальный онлайн-квиз, темами которого были литература, краеведение
(экология), история (ВОВ 1941-1945 гг.). В квизе приняло участие 20 чел.
Первое место занял Варзаков Артем, 2- Рощин Александр, 3- Рспаева
Надежда.
Большая работа в районе проводится по направлению «Здоровье и
спорт». В течение учебного года проводятся различные спортивные
мероприятия: уроки здоровья (беседы, встречи, тематические классные
часы), конкурсы рисунков, плакатов, неделя профилактики алкоголизма,
наркомании и табакокурения. На стадионах организуются легкоатлетические
забеги, эстафеты здоровья, районная Спартакиада школьников. В январе
2021 года команда Ляпустиных из МБОУ СОШ №1 были участниками
«Новогодних семейных игр - 2021» в г.Уфе.
9.2.Патриотическое воспитание
Во исполнение Указа Президента Российской Федерации от 7 мая
2018 года № 204 «О национальных целях и стратегических задачах развития
Российской Федерации на период до 2024 года», федерального проекта
«Патриотическое
воспитание
граждан
Российской
Федерации»
национального проекта «Образование» на территории Республики
Башкортостан
сформирован
и
утвержден
региональный
проект
«Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации». В
соответствии с направлением «Гражданско-патриотическое воспитание во
всех школах города и района проводятся мероприятия. В рамках реализации
военно-патриотического воспитания проводятся мероприятия такие как:
муниципальная научно-практическая конференция «Дорогами Отечества»,
игра «Защитники, вперед!», фестиваль ВФСК ГТО, олимпиада школьников
по истории Великой Отечественной войны 1941-1945 годов «Я помню. Я
горжусь», конференция исследовательских работ «Моя родословная»,
конкурс сочинений «Пою мою Республику», научно-практическая
конференция «Я гражданин и патриот России», конкурс «Смотр строя и
песни», военно-спортивная игра «Зарница», проведен День неизвестного
солдата, акция Блокада Ленинграда, мероприятия к Международному дню
памяти Холокоста и др.
Образовательными учреждениями были проведены мероприятия по
празднованию 76-летия Великой Победы. Обучающиеся городских школ
169
приняли участие в Параде Победы и в Вахте Памяти. Совместно с местным
отделением ВВПОД «ЮНАРМИЯ» проведены следующие мероприятия:
акция «Километр красоты» (МБОУ СОШ №1г.Бирска и МБОУ СОШ №4
г.Бирска), акция «Весенняя открытка», флешмоб в социальных сетях «Поэзия
для любимых», флешмоб в соц.сетях «Женщины Герои».
25-26 мая 2021 г. в МАУ ДО ЦДТ «Радуга» была организована
уникальная историческая выставка «Без срока давности». Выставку посетили
более 300 обучающихся общеобразовательных учреждений Бирского
района. Также гостями выставки стали обучающиеся г. Благовещенска.
В феврале во всех школах проводится месячник военнопатриотической работы. В школах выпушены стенгазеты, организованы
выставки рисунков, подготовлены информационный материал для
проведения уроков мужества и внеклассных мероприятий. Все городские
школы активно приняли участие в торжественных мероприятиях. В течение
учебного года заместителям директоров по воспитательной работе
оказывалась практическая, методическая, консультативная помощь.
Методическая работа с педагогическими кадрами, регулирующими
воспитательную работу строилась через работу методических объединений,
участие в городских и районных мероприятиях.
9.3. Профориентационная деятельность «Билет в будущее»,
WORLDSKILLS, «ПроеКТОриЯ», «Здоровая улыбка», «Взлетай».
Проект «Билет в будущее» реализуется по поручению Президента
Российской Федерации В.В. Путина по итогам встречи с участниками
всероссийского форума «Наставник» от 23 февраля 2018 года № Пр-328.
«Билет в будущее» входит в паспорт федерального проекта «Успех каждого
ребенка», утвержденного протоколом заседания проектного комитета по
национальному проекту «Образование» от 7 декабря 2018 года № 3. В
республике Башкортостан проект реализуется в рамках Соглашения,
подписанного Министерством образования и науки Республики
Башкортостан и Союзом “Агентство развития профессиональных сообществ
и рабочих кадров “Молодые профессионалы (Ворлдскиллс Россия)”. Проект
по ранней профессиональной ориентации учащихся 6-11 классов
общеобразовательных организаций «Билет в будущее» решает задачу
повышения осознанности подростков в выборе профессии.
В
2020
году
оператором
реализации
проекта
ранней
профессиональной ориентации школьников 6-11 классов «Билет в будущее»
170
в Республике Башкортостан является ГАУ ДПО «Центр опережающей
профессиональной подготовки Республики Башкортостан».
Кампания проекта проходит с июля по ноябрь 2020 года.
В рамках проекта на первом этапе участники проходят ряд онлайндиагностик, определяющих уровень их знаний, степень развития гибких
навыков, осознанности и готовности к выбору. На втором этапе подростки
участвуют в профессиональных пробах, где имеют возможность на практике
попробовать свои силы в интересной для себя компетенции.
С 06 по 21 сентября 2020 года состоялся Финал VIII Национального
чемпионата «Молодые профессионалы» (WorldSkills Russia) в дистанционноочном формате (далее-Чемпионата). Чемпионат проходил в специальной
дистанционной программе «Try-a-skills» - «Попробуй себя в профессии» для
посетителей платформы «Билет в будущее».Особенностью реализации
проекта в Республике Башкортостан является многообразие выбора
направлений профессиональных проб. Школьников ждут 149 профточек по
68 компетенциям. Компетенции распределены на 15 сфер деятельности и
охватывают все направления промышленного и социального развития
республики: «Государственное управление», «Информационные технологии
и коммуникации», «Искусство, дизайн и масс-медиа», «Маркетинг и
торговля», «Медицина и здоровье», «Наука, технологии и инженерия»,
«Образование и профессиональное обучение», «Право и безопасность»,
«Промышленное
производство»,
«Сельское
хозяйство
и
природопользование», «Строительство и архитектура», «Транспорт и
логистика», «Услуги, питание и туризм», «Финансы и бизнес», «Энергетика».
Учащиеся общеобразовательных учреждений муниципального района
Бирский район проходили регистрацию, тестирование и профессиональные
пробы в формате онлайн под руководством опытных наставников.
На МР Бирский была выделена квота: на регистрацию и тестирование520 человек, на прохождение профессиональных проб-350 человек.
С обучающимися образовательных организаций Бирского района
ведется профориентационная работа. С 14 по 19 декабря 2020 года на базе
ГАПОУ РБ «Бирский медико-фармацевтический колледж» состоялся VI
Открытый региональный чемпионат «Молодые профессионалы» (WorldSkills
Russia) по компетенции «Фармацевтика». В Чемпионате приняли участие
обучающиеся МБОУ СОШ №1, МБОУ СОШ №4, МБОУ СОШ №8, МБОУ
СОШ №9 г. Бирска в возрастной категории «Юниоры».
По итогам Чемпионата золотую медаль получила Урга Вероника,
СОШ № 4 г. Бирска, серебряную медаль - Мустафина Регина, СОШ № 9 г.
171
Бирска, бронзовую медаль - Султанова Елизавета, СОШ №8 г. Бирска,
Медальоном "За профессионализм" награждена Иванова Кристина, СОШ №
8 г. Бирска.
Отборочные соревнования для участия в национальном финале
WorldSkills Russia – 2021 по 137 компетенциям прошли с 1 по 30 апреля 2021
года в регионах страны. Финал IX Национального чемпионата «Молодые
профессионалы» (WorldSkills Russia) в 2021 году состоялся с 22 по 24 июля в
Уфе в. На Чемпионат приглашены 250 учащихся
Бирского района,
прошедшие тестирование. Также Мустафина Регина и Урга Вероника
примяли участие в финале Чемпионата, как победители VI Открытого
регионального чемпионата «Молодые профессионалы» по компетенции
«Фармацевтика».
С 22 по 24 июля в г.Уфе пройдет IX Национальный чемпионат
«Молодые профессионалы Worldskills Russia», 250 школьников Бирского
района посетят профориентационные зоны, которые прошли тестирование.
Образовательный интернет-портал “ПроеКТОриЯ” ориентирован на
старшеклассников. Основная цель проекта – помочь талантливым
школьникам сориентироваться в возможностях карьерного развития и
сделать осознанный выбор своей профессиональной траектории.
На портале «ПроеКТОриЯ» организован цикл Всероссийских
открытых уроков для обучающихся 8-11 классов.
Информация об участии в открытых уроках на портале
«ПроеКТОриЯ».
Дата
Тема открытого урока
проведения
26.10.2019
27.10.2020
27.10.2020
Количество точек Численнос
подключения
ть
обучающихся–
участников
открытого урока
«Профессии будущего – как,
193
193
где и чему учиться уже
сейчас»,
15
15
«Энергия
на
новых
скоростях»
«Читай, пиши, говори: как
163
163
скучные дела помогут тебе
быть крутым»,
112
112
«Искусство на удаленке»
«Дистант-выбор принят»
23
23
172
28.10.2020
30.10.2020
26.11.2020
30.11.2020
04.12.2020
08.12.2020
10.12.2020
21.12.2020
23.12.2020
29.03.2021
28.04.2021
«Фармацевтика: в поисках
решения»,
«Пандемия как ускоритель
инноваций:
сложности
и
новые
возможности в IT»,
«Онлайн-образование:
почему за ним будущее?»
Большой открытый урок
Шоу профессий «Цифровой
мир»
Всероссийский
открытый
урок «Большая перемена»:
больше, чем конкурс»
«Россия страна добрых дел»
«Натуральный Продукт»
Шоу профессий «Поехали»
Шоу профессий «Спуск на
воду»
Шоу профессий «Взлетаем!»
Профессия «Сварщик»
Профессия
«Электромонтажник»
99
66
99
66
281
281
916
411
1237
1030
800
1009
530
470
450
350
650
890
850
600
380
720
866
1076
19 марта 2021 года Администрация муниципального района Бирский
район совместно с Министерством молодежной политики и спорта РБ, ГКУ
Северный
межрайонный
ЦЗН
провели
Республиканское
профориентационное мероприятие «Ярмарка вакансий» для учащихся 9-11
классов общеобразовательных школ и Молодежный образовательный форум
«СТАРТ».
Ярмарка представляла собой открытую образовательную площадку,
где каждый ее участник смог познакомиться с профессиями, которые
актуальны для отраслей экономики Республики Башкортостан. На площадке
были организованы интерактивные зоны по различным профессиям.
В работе форума «СТАРТ» и «Ярмарке вакансий» приняли участие
около 600 школьников Бирского района.
Одним из направлений было представление современных
молодежных школьных движений, таких как Российское движение
173
школьников (РДШ) и Военно-патриотическое движение "Юнармия" МБОУ
СОШ № 9 г.Бирска. Наши учащиеся достойно представили движения "РДШ"
и "Юнармии" во главе со Смирновой Н.Л.
Мероприятие посетила заместитель министра молодежной политики и
спорта Республики Башкортостан Гайдук Яна Александровна и заместитель
главы администрации города Бирска и Бирского района Басыров Альберт
Рифгатович.
6 апреля в МАУ ДО ЦДТ «Радуга» проведена информационнопросветительская лекция «Основы предпринимательской деятельности» в
рамках проекта «Спорт объединяет». Этот проект реализует РМОО «Центр
спортивно-общественных
проектов
Республики
Башкортостан».
Участниками этого проекта стали более 100 школьников 8-11 классов
Бирского района.
В рамках национального проекта развития малого и среднего
предпринимательства на территории Республики Башкортостан была
реализована программа по вовлечению в предпринимательскую деятельность
обучающихся в возрасте 14-17 лет. Программа была реализована ЧОУ ДО
«Детская Бизнес Академия». Были предусмотрены курсы по основам
предпринимательской деятельности (16 часов), которые проходили в режиме
онлайн на канале YouTube «Школьники-предприниматели 2020». Участники
курсов приняли участие в конкурсе по предпринимательству. По итогам
конкурса Дьяконов Никита, обучающийся МБОУ СОШ №8 г.Бирска, был
признан победителем. Остальные обучающиеся получили сертификаты и
подарки.
Также с 10 ноября по 18 декабря 2020 г. прошел Республиканский
конкурс «Юные лидеры», направленный на развитие языковых и лидерских
качеств, активной социальной позиции обучающихся 12-16 лет. В конкурсе
принимали участие школьники СОШ 1, 7, 9.
Распоряжением Правительства Республики Башкортостан от 13 августа
2019 года №867 – р в целях исполнения пункта 3 перечня поручений Главы
Республики Башкортостан по итогам Первого форума школьного
образования утверждена Концепция внедрения образовательного проекта
«Взлетай!» в муниципальных общеобразовательных организациях
Республики Башкортостан на период 2019-2022 годы.
Проект включает в себя несколько модулей. Обучающимся 10 классов
предлагается кейс из шести следующих дополнительных образовательных
модулей («кейс-10»): «Научись играть в шахматы!», «Дружи со спортом!»,
174
«Интерактивный башкирский», «Говори свободно», «Деловой этикет»,
«Говори публично!».
В 11 классе обучающемуся, освоившему в предыдущем учебном году «кейс10», предлагается новый кейс образовательных модулей («кейс-11»):
«Танцуй!», «Садись за руль!»(16 школьников 10 класса), «Интерактивный
башкирский» (продолжение курса, начатого в 10 классе), «Говори свободно»
(продолжение курса, начатого в 10 классе), «Деловой этикет» (продолжение
курса, начатого в 10 классе), «Говори публично!» (продолжение курса,
начатого в 10 классе).
Освоение образовательных программ каждого кейса осуществляется в
течение учебного года.
Также в рамках данного проекта предусмотрено внедрение модуля
"Здоровая улыбка", предполагающего проведение медицинских услуг,
связанных с оказанием медицинской помощи детям со стоматологическими
заболеваниями.
В муниципальном районе Бирский район проект «Взлетай» в пилотном
режиме внедрен в МБОУ СОШ №7 г.Бирска с 1 сентября 2019 года. Школа
№7 в рамках реализации модуля "Здоровая улыбка" получила
стоматологическое оборудование, открыли стоматологический кабинет. Врач
– стоматолог Вязьмина Гульнара Назировна плодотворно работает в школе,
оказывая медицинские услуги не только учащимся своей школы, но и других
общеобразовательных учреждений. Предполагаемый плановый охват в 2021
году – 2200 человек.
В 2021-2022 учебном году к реализации проекта «Взлетай»
присоединятся школы №1 и №9.
Также в муниципальном районе Бирский район Республики
Башкортостан в рамках реализации федерального проекта «Успех каждого
ребенка»
нацпроекта
«Образование»
создаются
новые
места
дополнительного образования. Ключевая цель мероприятия – увеличить
охват детей, занимающихся по общеразвивающим программам разных
направленностей, и повысить их вариативность.
На реализацию проекта по созданию новых мест дополнительного
образования предоставляются субсидии из федерального бюджета на закупку
материально-технической базы.
В муниципальном районе Бирский район Республики Башкортостан
был утвержден перечень из 10 образовательных организаций, на базе
которых создаются новые места дополнительного образования: это МБОУ
Лицей, СОШ №7, СОШ №4, СОШ №8, СОШ №9, СОШ №1, СОШ села
Чишма, ДООЦТЭиО «Вояж», ЦДТ «Радуга», ДЮСШ «Юность».
175
Направления дополнительного образования, по которым будут созданы
новые места дополнительного образования в муниципальном районе Бирский
район Республики Башкортостан:
- техническое (МБОУ Лицей);
- естественно-научное (МБОУ СОШ №7, МБОУ СОШ №8);
- физкультурно-спортивное (ДЮСШ «Юность», ЦДТ «Радуга», МБОУ
СОШ села Чишма и МБОУ СОШ №1);
- художественное (ЦДТ «Радуга», МБОУ СОШ №4, МБОУ СОШ №9,
МБОУ СОШ №8);
- туристко-краеведческое (ДООЦТЭиО «Вояж»).
Учреждениями были разработаны технические задания на новое
оборудование для реализации дополнительных общеразвивающих программ
всех направленностей проекта «Успех каждого ребенка» национального
проекта «Образование». На данный момент закупается оборудование.
10.Дополнительное образование
Система дополнительного образования, подведомственная МКУ
Управление образования, представлена деятельностью трех учреждений
дополнительного образования это: ЦДТ «Радуга» (19 педагогов, 926
воспитанников), ДООЦТЭиО «Вояж» (25 педагогов, 526 воспитанника),
ДЮСШ «Юность» (8 педагогов, 251 воспитанник).
УДОД
это
современное
образовательное
учреждение
дополнительного образования детей, постоянно развивающаяся система,
которая характеризуется стабильностью образовательного процесса.
Стабильность обеспечивается широким выбором образовательных
направлений, многолетними традициями детских творческих коллективов,
удобным для родителей и обучающихся расписанием учебных занятий,
природосообразностью
образовательного
процесса.
Учащиеся
дополнительного образования получают бесплатное образование, поэтому
оно доступно для всех слоев населения с разным уровнем доходов.
На сегодняшний день в Бирском районе систему дополнительного
образования детей и подростков муниципального района Бирский район
представляют 7 учреждений: 3 из них в системе общего образования
(МАУДО ДООЦТЭиО «Вояж», МАУДО ЦДТ «Радуга», МАУ ДО ДЮСШ
«Юность») и 4 муниципальных учреждения: школа искусств, спортивная
школа по стрельбе из лука «Робин гуд», МАУ Объединение клубов для
детей, подростков и молодежи «Космос», ТОК-Центр «Умникум»).
Работа учреждений дополнительного образования организована по
нескольким направлениям. Приоритетными направлениями воспитательной
работы в учреждениях дополнительного образования детей являются
спортивное,
эколого-биологическое,
туристско-краеведческое,
художественного творчества, техническое. Ежегодно на заседаниях
176
педагогического совета учреждений дополнительного образования детей
рассматриваются вопросы, посвященные проблемам воспитания.
Приоритетное место среди направленностей отводится направлению
художественного творчества, 2 место занимает спортивное направление,
далее эколого-биологическое, техническое и туристско-краеведческое.
Ежегодно по запросу отдела воспитания и дополнительного
образования Министерства образования и науки Республики Башкортостан
формируется статистический отчет по форме 1-ДО «Сведения об
учреждениях дополнительного образования детей». Сведения формируются
в конце календарного года за отчетный календарный год.
Сведения о количестве детей, занимающихся в кружках
по различным видам направленности
Наименовани
2019-2020 уч. год
2020-2021 уч. год
е УДО
кол-во
кол-во
кол-во
кол-во
объединени воспитаннико объединени воспитаннико
й
в
й
в
МАУ ДО
27
251
23
251
ДЮСШ
"Юность»
МАУ ДО
71
933
70
926
ЦДТ "Радуга"
МАУДО
49
619
25
526
ДООЦТЭиО
"Вояж"
Итого:
147
1803
118
1703
Большую роль в организации дополнительного образования детей
играют кружки и секции, организованные на базе образовательных
организаций города и района. Так,
общее количество кружков в
образовательных организациях города и района в 2020-2021 учебном году
составило 448. Общая численность детей, занятых внеурочной
деятельностью и дополнительными образовательными программами
составляет 6674 человек (от общего количества 7493), что составило 89%.
Среди дошкольных образовательных учреждений количество детей,
занимающихся дополнительным образованием в 2020-2021 учебном году,
составило 1108 человек - 90% от общего количества воспитанников.
Таким образом, общее количество детей в возрасте от 5 до 18 лет,
занимающихся
дополнительным
образованием
на
территории
муниципального района Бирский район РБ в 2020-2021 учебном году
составило 89 % (в 2019-20 уч.г. - 97,8%, в 2018-19 уч.г. - 95,6%, 2018 уч. г. –
95%; 2016-2017 уч.г. – 94%).
В целях реализации на территории Республики Башкортостан
приоритетного проекта «Доступное дополнительное образование для детей»
177
в целях реализации мероприятий федерального проекта «Успех каждого
ребенка» национального проекта «Образование» с 2018-2019 года
продолжается внедрение системы персонифицированного финансирования.
В 2018-2019 учебном году муниципальный район Бирский район РБ являлся
одним из пилотных районов для внедрения системы персонифицированного
финансирования. Была разработана муниципальная нормативно-правовая
документация
по
внедрению
системы
персонифицированного
финансирования, произведены все необходимые расчеты по стоимости
номинала сертификата. Расчеты и документация были утверждены главой
администрации муниципального района Бирский район РБ и размещены в
«Дорожной карте» портала персонифицированного финансирования. Была
проведена информационная кампания о Навигаторе дополнительного
образования, системе персонифицированного учета. Информация о системе
также была опубликована в средствах массовой информации и на сайте,
озвучена на совещании руководителей и школьных собраниях. Система ПФ
запущена в учреждениях дополнительного образования МАУДО
ДООЦТЭиО "Вояж", МАУ ДО ЦДТ "Радуга", МАУ ДО ДЮСШ "Юность».
Центр «Вояж» бесспорный лидер Республик Башкортостан по
спортивному туризму. Количество детей - 526,количество педагогов20(основных-10, внутренних совместителей – 4, внешних совместителей -6),
(с 1 категорией -6, с высшей- 3),количество групп-46,количество
объединений - 27.
Направление работы: социально-педагогическое, художественное,
естественнонаучное, физкультурно-спортивное, туристско-краеведческое.
На базе Центра в 2020-2021 учебном году были проведены
мероприятия
муниципального,
республиканского,
зонального
и
всероссийского уровней:
-«Осенний вернисаж» среди обучающихся отдела экологии на территории
ДДП «Берендей» (01.09.2019г.), приняло участие -40 чел.
-Муниципальный этап республиканского смотра-конкурса «Мой двор – моя
забота», посвященный Году эстетики населенных пунктов в Республике
Башкортостан с 1 по 30 сентября 2020 г., в котором приняло участие 7
учреждений дошкольного образования.
-Муниципальный конкурс творческих работ для детей дошкольного возраста
«Осенний декор» с 23 сентября по 05 октября 2020г., приняло участие -40
чел.
-Муниципальный конкурс, посвященный Дню Республики Башкортостан
«Мой край Башкортостан» с 6 по 20 октября 2020 года, приняло участие - 356
чел.
-Открытый творческий конкурс «Дед Мороз глазами детей» с 09 по 25
ноября 2020 года, приняло участие - 230 чел.
178
-Открытый конкурс детской фотографии «Глазами туриста» с 06 по 26
октября 2020, приняло участие - 486 чел.
-Открытый конкурс рисунков «ПутешествиЯ» для дошкольников с 19
октября по 09 ноября 2020 , приняло участие - 109 чел.
-Творческий конкурс поделок «Навстречу Новому Году» для учащихся
Центра с 07 по 23 декабря 2020 года , приняло участие - 20 чел.
-В первые в этом учебном году 20 декабря 2020 г. на площадках социальной
сети ВК, сервиса «Kahoot»был проведен Первый Открытый муниципальный
онлайн-квиз, темами которого были литература, краеведение (экология),
история (ВОВ 1941-1945 гг.), в котором приняло участие 20 чел.
-Семинар руководителей школьных лесничеств, 18 сентября2020 г., в
котором приняло участие 50 человек из 8 района РБ.
-Открытый конкурс «Мы кормушку смастерили!» с 20 января по 15 февраля
2021 г., приняло участие - 210 чел.
-Творческий конкурс «Праздник добра» с 01 по 17 февраля 2021 г., приняло
участие - 211 чел.
-Муниципальный этап Всероссийского конкурса научно-исследовательских
работ «Дорогами Отечества» 22 января 2021 г., приняло участие -28 человек.
Работы победителей были направлены на Республиканский этап.
-Открытого конкурса прикладного творчества «Профессия - Родину
защищать!»
с 11.02.21 г. по 10.03.21 г., приняло участие 228 чел.
-Открытый творческий конкурса поделок «8 марта.ру»01.03.2021 г. по
24.03.2021г., приняло участие - 297 чел.
-Фестиваль экологических агитбригад «Подснежник» для учащихся
начальных классов и воспитанников ДОУ, приняло участие - 157 чел.
-Муниципальный конкурса творческих работ «Бытовым отходам -вторую
жизнь!», приняло участие - 387 чел.
26 марта 2021 года впервые был проведен 1 Межрегиональный фестиваль
кукол в национальных костюмах «КуМа-2021». В Фестивале приняли
участие кукольные мастера с разных регионов России: Москва, Уфа, Бирск,
Челябинской области, г. Баймак, Стерлибашевский район и др. Всего в
финале конкурса приняло участие 100 человек.
Воспитанники Центра принимают участие в муниципальных,
республиканских и всероссийских соревнованиях и конкурсах, в результате
которых становятся победителями и призерами.
179
В открытом конкурсе детской фотографии «Глазами туриста» - 25
воспитанников отдела туризма и экологии стали победителями и призерами
конкурса.
В республиканском творческом конкурсе «Сундук Деда Мороза» 45
учащихся Центра были отмечены грамотами победителей и призеров.
В 2020-2021 учебном году МАУДО ДООЦТЭиО «Вояж» принял участие
в Республиканском конкурс программ и методических разработок «Лучшая
программа организации отдыха детей и их оздоровления Республики
Башкортостан», где занял 3 место (участник методист по летнему отдыху
Ширяев С.А.), во Всероссийском конкурсе профессионального мастерства
«Лига вожатых», который проходил с сентября по декабрь 2020 года.
Рафаэль Фархитов, Евгений Россихин, Анна Россихина под руководством
методиста Центра Ширяева С.А. стали победителями конкурса, заняв 1-ые
места.
Учащиеся педагога дополнительного образования Фатхиевой Л.Э.
принимали участие во Всероссийских конкурсах:
Всероссийский конкурс для детей и молодежи «А снег идет…»,
Сафина Азалия – 1 место;
Всероссийский творческий конкурс «По земле шагает осень», - Айсина
Элина – 2 место.
и Международных:
«Млечный путь», Микаева Виктория – 1 место;
«Мастерская умельцев», Исиляева Анита – 2 место.
Учащиеся педагога дополнительного образования Кузнецовой Д.И.
принимали участие в международных творческих конкурсах: «Осенняя
мастерская», Апсаликова Изабелла – 1 место; «Зимующие перелетные
птицы», Яныбекова Анастасия – 1 место.
Педагоги Центра неоднократно принимали участие во всероссийских и
международных конкурсах, конференциях.
- Международный конкурс творческих работ - Кузнецова Дарья
Ильинична;
- Международный конкурс декоративно-прикладного творчества
«Мастерская умельцев» Фатхиева Ляйсан Эльфировна;
- Всероссийский творческий конкурс «По земле шагает осень» Фатхиева Ляйсан Эльфировна;
- Вебинар: «Совершенствование школьного химического образования:
новые направления и альтернативы» - Сметанина Ольга Васильевна;
180
- Х научно-практическая конференция «Развитие информационных
технологий в образовательном процессе» - Сметанина Ольга
Васильевна;
- Международная научно-методическая конференция «Инновационные
технологии в преподавании дисциплин естественнонаучного цикла в
школе и вузе» - Сметанина Ольга Васильевна;
- VII Всероссийское совещание работников сферы дополнительного
образования детей -Дашкина Виктория Николаевна.
За выдающиеся заслуги и достижения в спортивном туризме учащиеся
Центра Аксенова Виктория и Вьюгов Артем были выдвинуты кандидатами
на стипендию Главы Республики Башкортостан.
В настоящее время в ЦДТ «Радуга» работает 25 педагогических
работника из них: 20 педагогов дополнительного образования, 2
совместителя. Все педагоги имеют высшее образование, 15 педагогов имеют
высшую квалификационную категорию, 3 педагога с І квалификационной
категорией, 2 педагога имеют соответствие занимаемой должности, 1молодой специалист и 1-вновь прибывший на должность педагога.
Всего в МАУ ДО ЦДТ «Радуга» работают 21 объединение из 70 групп.
Обучается 974 учащихся.
Образовательная деятельность в Учреждении осуществляется по
дополнительным общеобразовательным общеразвивающим программам
следующих направленностей: художественная, туристско-краеведческая,
физкультурно-спортивная, техническая.
Учащиеся ЦДТ «Радуга» принимают активное участие в конкурсах и
фестивалях различного уровня, конференциях, социальных акциях и многих
других конкурсных мероприятиях.
За учебный год обучающиеся приняли участие:
- в 18 конкурсах на муниципальном уровне;
- в 19 конкурсах на республиканском уровне;
- в 60 конкурсах на всероссийском уровне;
- в 17 конкурсах на международном уровне.
Например, Ермакова Анастасия, Мардиева Арина, Чистяков
Глеб,Ташбулатова Эльвина заняли 1 место и Павлова Ульяна, Захарова
Вероника, Иванова Анастасия, Шайбаков Назар заняли 2 место в
Республиканском фестивале по спортивной аэробике «Ступень к успеху» под
руководством Ивановой Е.В.
Хорошие
результаты
показывают
обучающиеся
педагогов
дополнительного образования Мухачевой И.В., Мухачева Е.Ю. Чемпионами
181
в Межмуниципальном чемпионате по уличным танцам «Ритмы улиц» стали
Сандиев Максим, Крашенинников Егор, Кузнецова Мария. В январе 2021
года в г.Самара прошел Международный фестиваль-конкурс детского
юношеского и взрослого творчества «Новогодняя звезда» коллектив Театра
эстрадного и бального танца «Маски» занял 1 место. Образцовый детский
коллектив эстрадно-спортивного танца «Радуга» и Образцовый театр
эстрадного и бального танца «Маски» примут участие в Церемонии открытия
и закрытия VI Всемирной Фольклориады.
12-13 декабря 2020 года воспитанники МАУ ДО ЦДТ «Радуга»
приняли участие в Кубке Республики Башкортостан по спортивной аэробике,
где заняли три первых места, одно –второе и два третьих места. С 20 по 21
февраля 2021 года приняли участие в Первенстве города Уфы по спортивной
аэробике, где в каждой возрастной группе завоевали первые места.
В марте 2021 года на соревнованиях на Первенство Министерства
образования и науки РБ по мини-футболу команда девушек 2003-2005 г.р.
«Алга» заняла первое место, а команда юношей 2005-2006 г.р. – 2 место. 2-4
апреля 2021 г. состоялось Открытое Первенство города Уфа по
художественной гимнастике, памяти Е.И. Огинской, где Зилалова Аделина,
Зиязетдинова Дарина, Брызгунова Дарья заняли 1 место, а Лобова
Елизавета-2 место. Отличные результаты показали воспитанники на
Чемпионате РБ по спортивному ориентированию кросс-спринт. В июне 2021
года под руководством Ахметшина М.Ф. команда девушек 2006-2007 г.р.
заняла 1 место в Республиканских соревнованиях по футболу «Кожаный
мяч» и 3 место в Республиканских финальных соревнования юных
футболистов «Кожаный мяч - 2021» среди девочек 2008-2009 г.р, которые
прошли в г.Нефтекамск.
На базе ДЮСШ «Юность» успешно функционирует муниципальный
центр тестирования ВФСК «Готов к труду и обороне» для учащихся всех
школ города и района. Воспитанники принимают активное участие в
соревнованиях различного уровня.
Так, например, 21-22 мая 2021 года в г.Уфа состоялись соревнования в
рамках Первенства Республики Башкортостан среди СШОР и ДЮСШ по
легкой атлетике (юноши и девушки 2004-2005 г.р. и 2006-2007 г.р.), где
команда МАУ ДО ДЮСШ "Юность " г.Бирск заняла 2 общекомандное
место: 4 победителя в прыжках в высоту, 5 участников стали серебряными
призёрами, 5 бронзовых медалистов и 2 эстафетные команды заняли 3 места.
Команда ДЮСШ "Юность" заняла 1- ое общекомандное место в 27-х
Сельских Спортивных играх Республики Башкортостан по лёгкой атлетике,
182
которые прошли с 17 по 19 июня 2021 года в г.Туймазы.
Учащиеся ДЮСШ «Юность» успешно выступили на Втором этапе
пятой летней Спартакиады Молодежи России по легкой атлетике в
г.Чебоксары. Тычинкин Матвей занял 1 место(216 см), Мазнев Антон-2
место(205см), Шабанова Алсу-2 место, Дьяконов Никита поставил рекорд
города в беге на 400 м.
Таким образом, система дополнительного образования не стоит на
месте. У детей появляется возможность расти и развиваться в тех
направлениях, которые им интересны.
11.Организация и обеспечение отдыха, оздоровления и занятости
детей и подростков.
Значительное внимание в муниципальном районе Бирский район РБ
уделяется организации отдыха и оздоровления детей. Ежегодно составляется
и утверждается постановление главы администрации муниципального района
Бирский район Республики Башкортостан, ведется подготовка всей
нормативно - правовой документации, согласно утвержденному плану
регулярно проводятся заседания межведомственной комиссии при
администрации, рассматриваются и согласовываются воспитательные
программы по лагерям дневного пребывания и загородным лагерям.
Регулярно
составляются
еженедельные,
ежемесячные,
итоговые
статистические данные о ходе проведения детской оздоровительной
кампании, ведется мониторинг обеспеченности педагогическими кадрами. В
МКУ Управление образования был осуществлен сбор заявок от родителей
(законных представителей) детей, планирующих отдых и оздоровление в
2021 году. Принято постановление главы администрации от 22.03.2021 г. №
308 «О межведомственной комиссии по вопросам организации отдыха и
оздоровления детей в муниципальном районе Бирский район Республики
Башкортостан», постановление главы администрации от 02.06.2021 г. № 625
«Об организации и обеспечении отдыха, оздоровления и занятости детей и
подростков в муниципальном районе Бирский район Республики
Башкортостан в 2021 году», постановление от 19.05.2021 г. № 563 «Об
утверждении Порядка работы межведомственной комиссии по приемке и
функционированию организаций отдыха и оздоровления детей,
расположенных на территории муниципального района Бирский район
Республики Башкортостан».
В этом году в рамках летней оздоровительной кампании планировалось
открыть 27 лагерей дневного пребывания (охват 1166 человек). Из них 25
лагерей, организованных на базе образовательных организаций, и 2 лагеря
дневного пребывания, организованные на базе МАУ ОКДПМ «Космос».
183
Также планировалось открыть 24 лагеря труда и отдыха на базе
образовательных организаций (охват 1300 человек), ДБО «Лесная сказка»,
ДОЛ «Соколенок». Продолжает свою деятельность и детский
противотуберкулезный санаторий «Толпар». Таким образом, на летний
период 2021 года планируют свою деятельность 54 организации отдыха и
оздоровления детей. Почти все они вошли в республиканский реестр по
отдыху и оздоровлению.
Согласно Постановлению Главного государственного санитарного
врача Российской Федерации от 24.03.2021 № 10 "О внесении изменений в
санитарно-эпидемиологические правила СП 3.1/2.4.3598-20 "Санитарноэпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации
работы образовательных организаций и других объектов социальной
инфраструктуры для детей и молодежи в условиях распространения новой
коронавирусной инфекции (COVID-19)", утвержденные постановлением
Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от
30.06.2020 № 16" наполняемость детей в организациях отдыха и
оздоровления должна быть не более 75% от проектной вместимости
организации: в ДБО «Лесная сказка» 141 человек в смену, в ДОЛ
«Соколенок» 75 человек в смену.
В детском противотуберкулезном санатории «Толпар» в летний период
работала профильная спортивная смена, во время которой отдыхали
воспитанники спортклуба «Уфимец». В летний период в санатории
отдохнуло около 10 детей из Бирского района.
В летний период 2021 года организовано временное трудоустройство
несовершеннолетних. Северный межрайонный ЦЗН и МАУДО ДООЦТЭиО
«Вояж»
заключили
договор
по
временному
трудоустройству
несовершеннолетних в возрасте от 14 до 18 лет в свободное от учебы время.
Со 2 по 20 августа 12 подростков занимаются благоустройством, уборкой
территории и служебных помещений на детской базе отдыха «Лесная
сказка», пять человек — в детском оздоровительном лагере «Соколенок» с 5
по 25 августа. 25 ребят трудятся садовниками в дендропарке «Берендей».
12. Отдых и оздоровление детей, находящихся в трудной
жизненной ситуации.
Большая роль в организации летнего отдыха детей отводится детям,
находящимся в трудной жизненной ситуации. В 2021 году согласно
постановлению главы администрации от 02.06.2021 г. № 625 «Об
организации и обеспечении отдыха, оздоровления и занятости детей и
подростков в муниципальном районе Бирский район Республики
Башкортостан в 2021 году», начиная с января 2021 года, были собраны
заявления с семей, находящихся в трудной жизненной ситуации. Было
принято более 100 заявлений. На летний отдых и оздоровление на 2021 год
184
из бюджета республики было выделено денежных средств в размере
11 413 000 рублей, которые распределены по направлениям:
1) организация и обеспечение отдыха и оздоровления детей (за
исключением организации отдыха детей в каникулярное время) на 2021 год
(загородные стационарные оздоровительные лагеря – 8 593 649,20 руб.;
оздоровительные лагеря с дневным пребыванием – 2 819 350,80 руб.);
2) социальная поддержка детей, находящихся в трудной жизненной
ситуации в части организации и обеспечения отдыха и оздоровления детей
указанных категорий, в сумме 1 629 700 рублей (запланировано оздоровить
85 человек).
Из бюджета муниципального района Бирский район Республики
Башкортостан выделено 8 319 476,27 рублей. Из них:
1) на организацию лагерей труда и отдыха детей и подростков, в сумме
1 300 000,00 рублей;
2) на подготовку лагерей к летней оздоровительной кампании в сумме
6 699 476,27 рублей;
3) на организацию лагерей дневного пребывания в сумме 120 000 руб.,
организованных на базе МАУ ОКДПМ «Космос» (МАУ Объединение клубов
для детей, подростков и молодежи «Космос»);
5) на организацию отдыха и оздоровления несовершеннолетних,
состоящих на различных видах профилактического учета КДНиЗП, ОДН), в
сумме 200 000 руб.
13. Предоставление муниципальных услуг в электронном виде
В целях реализации Федерального закона от 27.07.2010 №210-ФЗ «Об
организации предоставления государственных и муниципальных услуг» и
повышения качества предоставляемых муниципальных услуг в 202-2021
учебном
году
оказывались
услуги
по
зачислению
детей
в
общеобразовательные учреждения и ведение электронного журнала.
проводился ежеквартальный мониторинг оказания муниципальной услуги
«Зачисление детей в муниципальные образовательные учреждения» и
«Прием заявлений, постановка на учет и зачисление детей в образовательные
организации, реализующие образовательную программу дошкольного
образования и общего образования»
Услуги предоставлялись через информационную систему «Электронное
комплектование школ Республики Башкортостан». Образовательные
результаты фиксировались в электронном журнале.
На региональном уровне
определен
способ информирования
участников ЕГЭ о результатах государственной итоговой аттестации
обучающихся, освоивших основные образовательные программы основного
общего и среднего общего образования, через личный кабинет участника,
находящегося
на
сайте
регионального
центра
обработки
185
информацииофициального, а также федерального
портала единого
государственного экзамена.
14. Осуществление контроля образовательной деятельности
учреждений.
В течение учебного года в соответствии с планом работы на 2020-2021
учебный год осуществлялось комплексное изучение деятельности
образовательных организаций муниципального района Бирский район
Республики Башкортостан по следующим направлениям:
- организация дополнительного образования;
- организация работы ДОО в зимнее/летнее время. Охрана жизни и
здоровья детей. Смотр зимних/летних участков;
- организация внутренней системы оценки качества образования;
- мониторинг сайтов образовательных орагнизаций;
- проведение контроля за организацией «утреннего фильтра» в
образовательных учреждениях.
В ходе контрольной деятельности охвачены все образовательные
учреждения. По итогам проверок составлены справки, даны рекомендации
руководителям.
15.Работа с учебными, библиотечными фондами
Цель современной библиотеки: подготовка читателей к жизни в условиях
информационного общества, их адаптация к современному сложному
информационному пространству.
Задачи школьной библиотеки направлены на обеспечение широкого,
постоянного и устойчивого доступа для всех участников образовательного
процесса к любой информации, связанной с реализацией основной
образовательной программы. Библиотека должна быть укомплектована
печатными и электронными образовательными ресурсами по всем учебным
предметам: иметь фонд дополнительной художественной и справочнобиблиографической литературы и периодических изданий.
Основной целью деятельности РМО школьных библиотекарей в 2020-2021
учебном году было повышение профессионального уровня школьных
библиотекарей на основе систематизации и передачи библиотечного опыта
по применению информационных и коммуникационных технологий.
В настоящее время школьные библиотеки ставят в центр своей
деятельности читателя - школьника, а информационные технологии
рассматриваются ими не как цель, а как средство, помогающее освоению
интеллектуального и эмоционального потенциала мировой культуры,
жизненного опыта поколений. Главная задача библиотечной деятельности в
школе – ориентация на читателя, удовлетворение
читательских
потребностей, создание наилучших условий для его личностного роста и
самореализации. Специфика организации работы состоит еще в том, что
библиотекарь должен работать в тесном контакте с учителями.
Основными направлениями методической работы были:
186
- организация деятельности РМО;
- оказание методической поддержки деятельности школьных библиотекарей;
- формирование фондов школьных библиотек, согласно Федеральным
перечням учебников и современным требованиям;
- оказание консультативной помощи молодым специалистам.
В районе 23 общеобразовательных учреждений. Из них:
Школьные библиотеки – 23.
Библиотечное обслуживание осуществляют 23 сотрудника. Из них:
Библиотекари - 11чел.
Ответственные за библиотеку – 12 чел.
Анализ библиотечных кадров по образованию
По
Высшее
Среднее
Высшее
Среднее
образованию библиотечное специальное педагогическое специальное
библиотечное
Библиотекари 2
5
10
6
района
52% педагогов являются ответственными за библиотеку, т. е. библиотечная
работа не оплачивается.
Ежегодно проводится мониторинг по библиотечным фондам. Данные
мониторинга дают информацию о состоянии и тенденциях развития учебного
и основного фондов школьных библиотек. О полноте и успешности
обеспечения
библиотеками
учебно-воспитательного
процесса
образовательных учреждений, о разнообразии форм и методов
информационно-библиотечного обслуживания различных групп читателей. А
также сбор данных для разработки методических рекомендаций по
совершенствованию деятельности школьных библиотек.
Обеспеченность учебниками федерального компонента составляет
98%, республиканского 100%, регионального 86% .
Библиотечный фонд всего по 23 общеобразовательным – 345455экз.
Художественная литература – 132093 экз.
Учебники
- 180094 экз.
Учебные пособия
- 25042 экз.
Справочная литература
- 5000экз.
Электронные ресурсы
- 825экз.
Периодические издания
- 410 экз.
Показатели работы школьных библиотек за 2020-2021
составляют:
1. книжный фонд — 345455 экз.
2. количество читателей – 7493;
3. количество посещений — 884360;
учебный год
187
4. книговыдача – 145300;
5. показатели посещаемости - 12,1;
6. показатели читаемости — 20,4.
Показатели посещаемости и читаемости говорят о том, что в библиотеках
находится много невостребованных читателями книг, которые
необходимо списывать. А библиотекари не спешат расставаться с
литературой, не пользующейся спросом у читателей, т.к. нет новых
поступлений основных фондов (художественной литературы).
Заказ на учебную литературу формируется в соответствии с
Федеральным перечнем (Приказ Министерства Просвещения Российской
Федерации от 23.12.2020 г. №766) согласно выделенной субвенции.
Средства, выделенные на закупку учебников и экз.:
Год
Республиканские
средства Республиканские средства
(руб.)
(экз.)
2018-2019 уч.г. 8721600
20025
2019-2020 уч.г. 11223000
25900
2020-2021 уч.г. 11239500
27963
Заказ учебной литературы на 2020-2021 учебный год по издательствам:
№ Издательства
Количество школ,
Заказ
п/п
заказавших
Количество
Сумма
учебники
(экз.)
(руб.)
1.
Просвещение
23
24127
9580633,04
2.
Русское слово
18
2172
870047,00
3.
Мнемозина
16
1294
576979,15
4.
Владос
5
64
31867,10
5.
Магариф
2
94
50760,00
6.
Вита-Пресс
5
33
23045,00
7.
Экзамен
5
59
28615,00
8.
Эдвис
23
120
77553,71
Регулярно школы города и района пополняются учебными пособиями
республиканского компонента, выпускающие государственным унитарным
предприятием Республики Башкортостан «Башкирское издательство «Китап»
имени Зайнаб Биишевой. В 2020-2021 учебном году получено 6235 экз.
учебно-методической литературы на общую сумму 74415,34 руб.
В целях реализации Концепции развития школьных информационнобиблиотечных центров, утвержденной приказом Министерства образования
и науки РФ от 15 июня 2016 года №715, Концепцией развития школьных
информационно-библиотечных центров в Республике Башкортостан,
утвержденной приказом Министерства образования и науки Республики
Башкортостан от 27.03.2020г. №389, Администрацией муниципального
188
района Бирский район РБ утверждено Постановление о развитии школьных
информационно-библиотечных центров в муниципальном районе Бирский
район РБ на 2021-2025 г.г. от 21 июня 2021 года №713, Концепция развития
школьных информационно-библиотечных центров в муниципальном районе
Бирский район РБ на 2021-2025гг., План («дорожная карта») реализации
Концепции развития школьных информационно-библиотечных центров в
муниципальном районе Бирский район РБ на 2021-2025 г.г.
Нуждаются в обновлении фонды классической литературы,
произведений современных авторов, детской литературы, а также
произведений гражданско-патриотической направленности, используемые
при освоении основных общеобразовательных программ. Фонды школьных
библиотек укомплектованы словарными изданиями ненадлежащего качества.
Они устаревают по содержанию, содержат балласт неиспользуемой или мало
спрашиваемой литературы. Именно эти факторы влияют на низкую
обращаемость фонда и другие показатели. Но для изменения ситуации
ничего не предпринимается. По ряду причин больше внимания стало
уделяться только одному процессу формирования библиотечного фонда –
текущему комплектованию учебниками.
16.Национальное образование
В 2020 -2021 учебном году в общеобразовательных учреждениях обучались
7493 учащихся.
Из них по национальному составу:
Учащихся русской национальности –4885 (65,1 %);
учащихся башкирской национальности – 262 (3,4 %);
учащихся татарской национальности – 985 (13,1 %);
учащихся марийской национальности – 1288 (17,1 %);
учащихся других национальностей – 73 (0,97 %).
В районе организовано изучение 4 родных языков: русского, татарского,
марийского, башкирского и башкирского языка как государственного языка
Республики Башкортостан.
Охват изучением родных языков в этом учебном году составил 42,7%.
Конкретно по языкам изучения:
родной башкирский язык изучают 132 учащихся башкирской
национальности (50,3% от общего количества уч.баш.нац.) и 12 учащихся
небашкирской национальности (всего 144 учащихся);
родной татарский язык изучают 377 (38,2% от общего количества уч.тат.нац.)
и 6 учащихся нетатарской национальности (всего 383 учащихся)
родной марийский язык изучают 490 учащихся (38% от общего количества
уч.мар.нац.) и 3 учащихся немарийской национальности (всего 493
учащихся).
Башкирский язык как государственный язык изучают учащиеся 1-9 классов в
количестве 6179 (82,4 %). Во всех общеобразовательных учреждениях,
кроме МБОУ СОШ с.Калинникии с.Силантьевов 1 классе организовано
189
изучение башкирского языка как государственного языка Республики
Башкортостан. В МБОУ СОШ №3 г.Бирска изучением в 1 классе охвачены
только 17,6% (15 учащихся из 85). В МБОУ СОШ №1 г.Бирска этот предмет
ведется в урочной форме, тогда как в остальных во внеурочной деятельности.
Для успешной организации учебно-воспитательной работы создано 32
кабинета родных языков (18 кабинетов башкирского языка, 7 - татарского, 7 марийского).
Одним из проблемных вопросов является учебно-методическое обеспечение
преподавания
родного марийского языка. На сегодняшний день
общеобразовательные учреждения занимаются по учебным пособиям 20082014 года издания Марийского книжного издательства, которое не включено
в перечень организаций, осуществляющих выпуск учебных пособий, которые
допускаются к использованию при реализации имеющих государственную
аккредитацию образовательных программ начального общего, основного
общего, среднего общего образования. Учебниками и учебными пособиями
по другим предметам школы обеспечены. Приказом Министерства
просвещения РФ №345 от 28 декабря 2018 года 36 комплектов учебников по
башкирскому языку и литературе были включены в Федеральный перечень
учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих
государственную аккредитацию образовательных программ начального
общего, основного общего, среднего общего образования. Новые учебнометодические комплекты по башкирскому языку как государственному
языку Республики Башкортостан являются вариативными, изданы в
Башкирском издательстве «Китап» им.З.Биишевой, включенного в Перечень
организаций, осуществляющих выпуск учебных пособий, которые
допускаются к использованию при реализации имеющих государственную
аккредитацию образовательных программ начального общего, основного
общего, среднего общего образования.
Сократилось изучение родных языков, это и неудивительно, сыграло свою
роль введение ЕГЭ – ученикам просто необходимо обращать больше
внимания на русский язык, чтобы сдать обязательный экзамен. И многие
ошибочно понимают, что урок «Родного русского языка» это продолжение
предмета «Русский язык». Предметы - русский родной язык и русская
родная литература по своему содержанию не могут и не должны
дублировать уже существующие школьные предметы «Русский язык» и
«Литературу». Родной язык является основой культуры и сохранения этноса.
Народ, его язык и культура живы только тогда, когда бережно сохраняются
духовные, нравственные устои и традиции. В нашем районе созданы все
условия для изучения, поддержки и сохранения родных языков, а основанием
образования на государственных языках являются Конституция РФ и
Конституция РБ.
Национально - региональный компонент нашего района представлен
двумя образовательными областями «Филология» и «ОДНК НР, ИКБ».
190
Образовательный процесс предметов регионального компонента
осуществляли 77 педагогов, в том числе: учителей башкирского языка и
литературы - 31, учителей татарского языка – 10, учителей марийского языка
– 9, учителей ОДНКНР – 27.
На современном этапе развития школы складывается новый ролевой
стандарт
профессиональной
деятельности
учителя,
модель
его
профессиональной самоидентификации. Поэтому важным направлением
работы
является постоянное совершенствование педагогического
мастерства преподавателей.
Уровень профессиональной грамотности учителей регионального
компонента высок. Все преподаватели имеют высшее образование (100%).
Учителя родных языков:
- До 5 лет – 2 человека (4%)
- 5 – 10 лет – 5 человек (10%)
- 10 - 20 лет – 14 человек (28%)
- Свыше 20 лет – 29 человек (58%)
По возрасту:
- 20 – 35 лет – 6 человек (12%)
- 36 – 45 лет - 16 человек (32%)
- 46 - 55 лет – 17человек (34 %)
- Свыше 55 лет – 11 человек (22%)
Отраслевые награды имеют 8% учителей.
В целом, анализ кадрового состава учителей выявил относительно
высокий качественный уровень (стаж работы более 20 лет у 58% педагогов),
что свидетельствует о достаточном опыте и профессионализме.
В рамках Международного Дня родного языка в общеобразовательных
учреждениях проводились творческие, литературные вечера, посвященные
жизни и творчеству Р.Гарипова, Ш.Бабича, М.Джалиля, г.Тукая, С.Чавайна,
Я.Ялкайна, тематические классные часы, этимологические викторины,
круглые столы и др.мероприятия. 19 марта в библиотеке села Бахтыбаево
совместно со школой, учителем башкирского языка Исламовой Г.Ф. была
проведена беседа с учащимися, посвященная Году башкирской истории
«Минигали Шаймуратов – командир 112 Башкирской кавалеристской
дивизии». Учитель познакомила учащихся с жизнью и подвигом генерала
Минигали Мингажевича Шаймуратова. Был просмотр фрагмента
документального фильма «Легенды армии – Минигали Шаймуратова». 12
марта в сельском клубе с.Угузево состоялся музыкальный поэтический вечер
"Певец земли родной", посвященный 90-летию башкирского народного поэта
Рами Гарипова, организованный совместно с работниками СДК и учителями
и учащимися МКОУ ООШ с.Угузево. 18 января к 195-летию со дня рождения
поэта, просветителя, философа и духовного деятеля Гали Сокороя в
общеобразовательных учреждениях были проведены классные часы.
Учащиеся узнали о годах жизни национального поэта, его произведениях,
просмотрели видеофильм «Личность в башкирской истории». Учителями
191
были проведены также Единые уроки, посвященные Дню башкирского
языка, «Национальным костюмам», «Национальным блюдам». С целью
развития чувства гражданственности, патриотизма, любви к Родине и
интересу к истории родного края в рамках Дня народного единства в
общеобразовательных учреждениях прошли следующие мероприятия:
- тематические субботы 7.11.2020;
- тематические уроки: «Судьба и Родина едины», «История праздника» ;
- классные часы: «День народного единства» , классный час с просмотром
отрывков из к/ф «Минин и Пожарский» в 9 классах, «Россия –Родина моя»
,«Родина и единство»,
«Мы вместе»;
- просмотр социального ролика «День народного единства»;
- просмотр фильма для детей, посвященного Дню народного единства –
рисунки по просмотренному фильму;
- онлайн классные часы с просмотром видео материалов Всероссийского
открытого урока #Мы вместе и
с использованием методических
рекомендаций;
- беседы с презентацией «История возникновения праздника – День
народного единства», «Во славу Отечества»,
«Имя ближе, чем Россия не сыскать», «Сила России – в единстве народа!»,
«Наша сила в народном единстве»,
«Моя Земля – моя Россия», «О России говорить, что стремиться в храм»,
- просмотр видеороликов, документальных фильмов в YouTube
иVK(ВКонтакте).
В целях формирования у учащихся национального самосознания,
повышения интереса к изучению родного языка, культуры родного края во
всех общеобразовательных учреждениях прошли месячники родных языков.
Вся работа месячника велась по направлениям: оформление и пополнение
информационного
материала;
совершенствование
педагогического
мастерства
учителей,
изучение
педагогического
опыта.
В
общеобразовательных учреждениях прошли вечера, посвященные традициям
разных народов, в сельских клубах устные журналы «О наследии Урал
батыр», тематические мероприятия «Мы вместе», «В семье единой»,
спектакли и многое другое.
17. Электронное образование и информатизация системы образования
Одна из главных позиций в информатизации общества отводится
информатизации в сфере образования. Информатизация образования – это
процесс обеспечения системы образования теорией и практикой разработки и
использования новых информационных технологий, ориентированных на
реализацию целей обучения и воспитания. Процесс информатизации
образования включает в себя систему мероприятий: оснащение учреждений
образования и органов управления образованием аппаратными и
192
программными средствами информационных технологий; подключение по
высокоскоростным
каналам
к
региональным,
национальным
и
международным компьютерным образовательным сетям, к глобальной сети
Интернет; создание и размещение в сети Интернет информационных
ресурсов образовательного назначения, интеграция различных баз данных на
региональном и государственном уровне; формирование информационной
культуры у всех участников образовательного процесса: сотрудников,
педагогов, учеников, их родителей; создание системы непрерывного
обучения педагога информационным технологиям (курсы, экспресс-курсы,
мини семинары, постоянно-действующие семинары, конференции).
Процесс информатизации образования подразумевает не только
применение в школах новейших информационных технологий, но и
совершенствование системы организации учебной деятельности путем
трансформации методов и форм преподнесения информации с целью
пробуждения у обучающихся интереса к получению новых знаний, развития
у них творческой активности. Несомненно, в первую очередь необходимым
является создание информационно-технологической среды с использованием
новейших проекторов, экранов, компьютеров и другой техники,
позволяющий раскрыть информацию через презентации, конференции,
семинары.
№
п/п
1
2
3
4
Данные
существующего
подключения
СкоНаименование
Примечания
Тип
рость
учреждения
подклю подклю Провайдер
чения
чения,
Мбит/с
ПАО
МБОУ СОШ №1
ВОЛС 70
«Башинфор
города Бирска
мсвязь»
ПАО
МБОУ СОШ №3
ВОЛС 60
«Башинфор
города Бирска
мсвязь»
МБОУ СОШ №4
ВОЛС 100
АО "Ufanet"
города Бирска
МБОУ
СОШ
ПАО
школа
№
7 ВОЛС 70
«Башинфор
г.Бирска
мсвязь»
193
5
МБОУ СОШ № 8
ВОЛС
города Бирска
60
6
МБОУ СОШ № 9
ВОЛС
города Бирска
60
7
МБОУ
Лицей
ВОЛС
города Бирска
82
8
МБОУ СОШ села
ВОЛС
Баженово
50
9
МБОУ СОШ села
ВОЛС
Бахтыбаево
50
10
11
МКОУ
СОШ
имени
ВОЛС
З.Н.Нуриева села
Верхнелачентау
МБОУ
СОШ
имени
Героя
Советского Союза ВОЛС
А.П.
Старцева
села Калинники
100
ПАО
«Башинфор
мсвязь»
100
ПАО
«Башинфор
мсвязь»
12
МКОУ
СОШ
ВОЛС
села Кусекеево
50
13
МКОУ
СОШ
ВОЛС
села Николаевка
50
14
МБОУ
Русская
национальная
СОШ
имени
Героя Советского ADSL
Союза
Г.С.
Овчинникова села
Осиновка
15
МКОУ
СОШ
ВОЛС
села Печенкино
ПАО
«Башинфор
мсвязь»
ПАО
«Башинфор
мсвязь»
ПАО
«Башинфор
мсвязь»
ПАО
«Башинфор
мсвязь»
ПАО
«Башинфор
мсвязь»
50
50/20
ПАО
«Башинфор
мсвязь»
ПАО
«Башинфор
мсвязь»
ПАО
«Башинфор
мсвязь»
ПАО
«Башинфор
мсвязь»
подключено
2020г.
в
подключено в 2018
году
50 Мбит/с за счет
федерального
бюджета подключен
1 (один) компьютер.
20Мбит/с за счет
муниципального
бюджета
194
подключены
остальные
компьютеры.
50/20
ПАО
«Башинфор
мсвязь»
50/20
ПАО
«Башинфор
мсвязь»
16
МБОУ СОШ села
ВОЛС
Силантьево
17
МБОУ СОШ села
ВОЛС
Старобазаново
18
МБОУ СОШ села
ВОЛС
Старобурново
50
19
МБОУ СОШ села
ВОЛС
Старопетрово
50
20
МБОУ СОШ села
ВОЛС
Суслово
50/20
ПАО
«Башинфор
мсвязь»
ПАО
«Башинфор
мсвязь»
ПАО
«Башинфор
мсвязь»
все
50 Мбит/с за счет
федеральноого
бюджета подключен
1 (один) компьютер.
20Мбит/с за счет
муниципального
бюджета
подключены
все
остальные
компьютеры.
50 Мбит/с за счет
федеральноого
бюджета подключен
1 (один) компьютер.
20Мбит/с за счет
муниципального
бюджета
подключены
все
остальные
компьютеры.
из
бюджета
местного
50 Мбит/с за счет
федеральноого
бюджета подключен
1 (один) компьютер.
20Мбит/с за счет
муниципального
бюджета
подключены
все
остальные
компьютеры.
195
21
Филиал
основного общего
образования
ВОЛС
МБОУ СОШ села
Суслово,
село
Малосухоязово
22
МКОУ
СОШ
ВОЛС
села Угузево
50
23
МБОУ СОШ села
ВОЛС
Чишма
50
24
МБОУ СОШ села
ВОЛС
Шелканово
50
50/20
ПАО
«Башинфор
мсвязь»
50 Мбит/с за счет
федерального
бюджета подключен
1 (один) компьютер.
20Мбит/с за счет
муниципального
бюджета
подключены
все
остальные
компьютеры.
ПАО
«Башинфор
мсвязь»
ПАО
«Башинфор
мсвязь»
ПАО
«Башинфор
мсвязь»
18. Реализация национального проекта «Образование»
В целях реализации Указа Президента Российской Федерации
Владимира Путина от 7 мая 2018 года №204 «О национальных целях и
стратегических задачах развития Российской Федерации на период до 2024
года» утверждено 12 национальных проектов. Один из них - "Образование".
Реализация Национального проекта "Образование" рассчитана на 20192024 годы. Всего в него включено 10 подразделов - федеральных проектов:
"Современная школа", "Успех каждого ребенка",
"Поддержка семей,
имеющих детей", "Цифровая образовательная среда", "Учитель будущего",
"Социальная активность", "Молодые профессионалы" (повышение
конкурентоспособности профобразования), "Новые возможности для
каждого", "Экспорт образования", "Социальные лифты для каждого".
Паспорт нацпроекта был утвержден 3 сентября 2018 года президиумом
Совета при президенте РФ по стратегическому развитию и национальным
проектам, реализация началась 1 января 2019 года. Куратор нацпроекта вице-премьер РФ Татьяна Голикова, руководитель - министр просвещения
РФ Ольга Васильева.
Цель нацпроекта - обеспечение глобальной конкурентоспособности
российского образования, вхождение Российской Федерации в число 10
ведущих стран мира по качеству общего образования, и воспитание
гармонично развитой и социально ответственной личности.
На территории Республики Башкортостан в соответствии с
распоряжениями Правительства РБ от 12 декабря 2018 года реализуются 8
региональных
проектов
национального
проекта
«Образование»:
196
"Современная школа", "Успех каждого ребенка", "Поддержка семей,
имеющих детей", "Цифровая образовательная среда", "Учитель будущего",
"Социальная активность", "Молодые профессионалы", "Новые возможности
для каждого", из них два последних для системы профессионального
образования.
На уровне муниципалитета издано Постановление администрации
муниципального района Бирский район от 6 мая 2019 года № 471 по
реализации региональных проектов.
С 2021 года региональные проекты «Учитель будущего», «Поддержка
семей, имеющих детей» вошли в состав регионального проекта
«Современная школа».
Задача проекта «Современная школа»: внедрение в российских
школах новых методов и программ обучения и воспитания, современных
образовательных технологий, а также обновление содержания и
совершенствование методов обучения предмету «Технология». Главное в
проекте (к 2024 году): проведение комплексной оценки качества общего
образования, создание современной материально-технической базы школ в
сельской местности и малых городах, создание новых мест в
общеобразовательных организациях, участие 70% школьников в различных
формах сопровождения и наставничества, реализация общеобразовательных
программ в сетевой форме 70% организаций начального, основного и
среднего общего образования, строительство и введение в эксплуатацию
школ с привлечением частных инвестиций. В образовательный процесс
будут вовлечены не только ученики и педагоги - его неотъемлемой
составляющей должны стать родители и общественные объединения.
В муниципальном районе Бирский район Республики Башкортостан
согласно:
- плану мероприятий администрации муниципального района Бирский район
Республики Башкортостан по достижению результатов регионального
проекта «Современная школа», утвержденного постановлением от 26 марта
2020г. № 311 «Об утверждении сводного плана мероприятий о реализации
национальных проектов на территории муниципального района Бирский
район Республики Башкортостан»;
- дополнительного соглашения от 20.03.2020 г. № 04-05/13-2 к Соглашению о
реализации регионального проекта «Современная школа на территории мр
Бирский район РБ» от 10 июня 2019 г. №04-05/13 (внесены изменения в
показатели, результаты и план мероприятий реализации регионального
проекта «Современная школа»)
Согласно Приказу Министерства образования и науки Республики
Башкортостан от 3 февраля 2021 года №141 «О создании и
функционировании в общеобразовательных организациях, расположенных в
сельской местности и малых городах, центров образования естественнонаучной и технологической направленностей «Точка роста» в 2021 году
центры будут созданы на базе МБОУ СОШ №3, 4, 9, Лицей города Бирска.
197
В соответствии с «дорожной картой» в I полугодии 2021 года
проведены следующие мероприятия, направленные на создание и открытие
центров «Точка роста»:
1). Изучены нормативно-правовые документы по созданию и
функционированию Центров. С этого года меняется направленность центра
образования «Точка роста», центр будет ориентирован на развитие
технологической и естественно-научной образовательной направленности и
охватывает предметные области: математику, информатику, технологию,
физику, биологию и химию.
2). МКУ Управление образование издан приказ от 15.03.2021 №102-К «О
создании и функционировании центров образования естественно-научной и
технологической направленностей «Точка роста» в муниципальном районе
Бирский район Республики Башкортостан в 2021 году», которым
утверждены:
- муниципальный координатор;
- план мероприятий («дорожная карта») по созданию и функционированию
центров «Точка роста»;
- индикаторы и показатели реализации мероприятий по созданию и
функционированию центров «Точка роста»;
- типовое положение о центре «Точка роста» согласно приложению №3 к
настоящему приказу.
Аналогичные приказы изданы и в школах №3, 4, 9, Лицей. Определен
кадровый состав будущих Центров.
3). Школами произведено проектирование, зонирование помещений Центров
«Точка роста» и определены дизайн-решения с учетом руководства по
проектированию центров «Точка роста», утверждаемого федеральным
оператором. Центр «Точка роста» — это многофункциональное
образовательное пространство, максимально эффективно задействующее
помещения школы для образовательной и сопутствующей деятельности в
различных форматах: теоретическая и практическая работа в рамках общего
и дополнительного образования, внеурочная деятельность, отдых.
Проводятся ремонтные работы.
4). Для организации учебно-воспитательной деятельности по предметам
естественно-технологической направленности выбран профильный комплект
оборудования. Профильный комплект оборудования может быть выбран для
общеобразовательных организаций при наличии условий для хранения и
использования химических реактивов и необходимого оборудования
(вытяжной шкаф и шкаф для хранения химических реактивов);
5). На сайтах общеобразовательных организаций №3, 4, 9, Лицей создан
раздел «Центр «Точка роста», где размещены нормативные документы,
локальные акты, фотографии, отражающие подготовку школ к созданию
центров;
6). Школы приняли участие в промежуточном региональном мониторинге по
приведению площадок центров образования естественно-научной и
198
технологической направленностей «Точка роста» в соответствии с
методическими рекомендациями;
7). Учителя биологии, химии, физики (будущие педагоги центров) прошли
обучение на платформе ФГАОУ ДПО «Академия Минпросвещения России»
с 25 мая 2021 года по 25 июня 2021 года;
8). По состоянию на 30 июня 2021 года школы для центров получили по 1
МФУ
Проект «Цифровая образовательная среда»
Задача проекта: создание современной и безопасной цифровой
образовательной среды, обеспечивающей высокое качество и доступность
образования всех видов и уровней. За 6 лет все образовательные учреждения
будут обеспечены стабильным и быстрым Интернетом. Главные цифры
проекта (к 2024 году): внедрение целевой модели цифровой образовательной
среды по всей стране, внедрение современных цифровых технологий в
образовательные программы 25% общеобразовательных организаций,
обеспечение 100% образовательных организаций в городах Интернетом со
скоростью соединения не менее 100 Мб/с, в сельской местности – 50 Мб/с.
Появится сеть центров цифрового образования.
В 2020 году в рамках данного проекта МБОУ СОШ №9 г.Бирска
участвовала в реализации мероприятий по внедрению целевой модели
цифровой образовательной среды в общеобразовательных организациях. В
2021 году принимают участие в региональном проекте «Цифровая
образовательная среда» от МБОУ СОШ № 1, МБОУ СОШ № 8, МБОУ
Лицей г Бирска. Цель проекта является создание условий для внедрения к
2024 году современной и безопасной цифровой образовательной среды,
обеспечивающей
формирование
ценности
к
саморазвитию
и
самообразованию у обучающихся образовательных организаций всех видов и
уровней,
путем
обновления
информационно-коммуникационной
инфраструктуры, подготовки кадров, создания федеральной цифровой
платформы. Сроки реализации проекта: Январь 2019 - декабрь 2024.
Перечень высокотехнологичного оборудования и средств обучения для
оснащения в рамках проекта «Цифровая образовательная среда» определен
Министерством просвещения РФ. Инфраструктурный лист включает
цифровое, аддитивное оборудование, в том числе МФУ, мобильный класс,
интерактивные панели. Объем выделяемых средств из федерального
бюджета на каждое образовательное учреждение составляет 2,1 млн. руб. В
2020
году
закупка
указанного
оборудования
осуществлялась
централизованно Министерством образования и науки РБ. В конце декабря
2020 года в школу №9 поступило следующее оборудование: ноутбуки
199
мобильного класса (для учащихся) – 30 шт., МФУ – 1 шт., ноутбук педагога –
2 шт., интерактивные панели с подставками – 2 шт. В июне 2021 года в
МБОУ СОШ № 1, МБОУ СОШ № 8, МБОУ Лицей поступили МФУ – 1 шт.,
картриджи – 2 шт.
Проект «Поддержка семей, имеющих детей» направлен на создание
условий для повышения компетентности родителей обучающихся в вопросах
образования и воспитания, в том числе для раннего развития детей в возрасте
до трех лет путем предоставления услуг психолого-педагогической,
методической и консультативной помощи родителям (законным
представителям) детей, а также гражданам, желающим принять на
воспитание в свои семьи детей, оставшихся без попечения родителей.
Планируется создания центров помощи. Также будет запущен федеральный
портал поддержки родителей. Интегрирован в региональный проект
«Современная школа».
В целях реализации проекта Министерством просвещения Российской
Федерации запланирован ежегодный отбор организаций на получение
грантов в форме субсидий на поддержку развития деятельности по
информационно-просветительской поддержке родителей в регионах.
общественные объединения.
С января 2021 года прекращены обязательства по достижению значений
показателей, выполнению задач, результатов регионального проекта
«Поддержка семей, имеющих детей», а также выполнению плана
мероприятий по реализации данного регионального проекта. Целевой
показатель «Количество услуг психолого-педагогической, методической и
консультативной помощи, оказанных родителям (законным представителям)
детей, а также гражданам, желающим принять на воспитание в свои семьи
детей, оставшихся без попечения родителей» и мероприятия по его
реализации интегрированы в региональный проект «Современная школа».
В муниципальном районе Бирский район РБ данный показатель
реализуют 33 специалиста «Центра родительского просвещения».
Большинство из них (94%) обучены на курсах повышения квалификации по
программе «Навигация, консультирование родителей, воспитывающих детей
с разными образовательными потребностями и оказание им информационнометодической помощи (обучение специалистов организаций, оказывающих
услуги психолого-педагогической, методической и консультативной помощи
и реализующих информационно-просветительскую поддержку родителей)».
Специалисты Центра оказывают консультационную помощь не только
жителям нашего района, но и организуют выезды в другие муниципалитеты.
С целью обеспечения широкого информационного сопровождения
деятельности «Центра родительского просвещения» печатают рекламные
буклеты и визитки, которые распространяют по образовательным
учреждениям, а также учреждениям здравоохранения. Ежегодно
разрабатывают и выпускают большое количество брошюр, буклетов,
200
информационных листов на актуальные, волнующие родителей темы.
Основные направления деятельности, виды услуг и условия их оказания
доводятся до населения посредством баннеров и рекламных видеороликов.
Работа Центра не раз освещалась в репортажах местного и республиканского
телевидения, на страницах муниципальной общественно-политической
газеты «Победа», а также на специально созданном сайте Центра.
Специалисты представляли свой опыт работы на республиканском
педагогическом форуме в г.Стерлитамаке, на ВДНХ в ходе работы
Уфимского международного салона образования, на форуме школьного
образования «Взлетай!». Плановое значение по количеству оказанных
специалистами Центра услуг населению составляет на конец 2021 года с
нарастающим итогом 30,3 тыс., в настоящее время данный показатель уже
перевыполнен и составляет 42 тыс.
Финансовые средства, согласно соглашению на 2021 год, поступили в
полном объеме. На 28 июня 2021 года освоено 2 380 820, 50 руб. (два
миллиона триста восемьдесят тысяч восемьсот двадцать рублей 50 копеек),
из них:
- федеральный бюджет – 2 072 484,90 руб.
- региональный бюджет – 245 418,82 руб.
- муниципальный бюджет – 12 916,78 руб.
- внебюджетные средства – 50 000,00 руб.
Весной текущего года открыта новая площадка Центра по адресу:
г.Бирск, Октябрьская площадь, 1, где помощь родителям оказывает
клинический психолог. Информация рекламно-разъяснительного характера о
работе Центра напечатана 24 июня 2021 года в районной общественнополитической газете «Победа» (№72).
В период с 1 января по июнь 2021 года специалистами сети
консультационных центров оказано 6932 услуги, из них очных – 1429,
дистанционных – 5502, выездных – 1. Ведется активная работа по изданию
популяризационных медиаматериалов о деятельности Центра: брошюр,
буклетов, памяток для родителей, вебинаров, видео консультаций
специалистов
С целью пролонгирования финансирования проекта МАДОУ ЦРР
Детский сад №7 «Улыбка» ежегодно участвовал в конкурсном отборе на
предоставление грантов из федерального бюджета. С заявкой на 2022 год
вместо МАДОУ Детский сад №7 выступило одно из структурных
подразделений «Центра родительского просвещения» - МБДОУ Детский сад
№13 «Звездочка». Они успешно прошли отбор на республиканском этапе, в
настоящее время вся документация находится на рассмотрение в Москве.
Проект «Успех каждого ребенка» призван создать систему, в которой
уже на ранних этапах обучения помимо базового образования ребенок
сможет выбрать интересующие его направления будущей профессиональной
деятельности. К концу 2024 года ученики 5-11 классов смогут наряду с
основными
школьными
предметами
проходить
программы
201
профессионального обучения. Кроме того, во всех регионах страны будет
развиваться система дополнительного образования: 80% детей в возрасте от 5
до 18 лет должны быть в нее вовлечены. Такое обучение будет
осуществляться в том числе дистанционно, что позволит охватить не менее
70% детей с ограниченными возможностями здоровья.
На реализацию проекта предоставляются субсидии из федерального
бюджета на закупку материально-технической базы.
В Бирском районе был утвержден перечень из 10 образовательных
организаций, в которых будут созданы новые места дополнительного
образования: это Лицей, СОШ №7, СОШ №4, СОШ №8, СОШ №9, СОШ
№1, СОШ села Чишма, «Вояж», «Радуга», «Юность».
Направления дополнительного образования, по которым будут созданы
новые места дополнительного образования:
- техническое (Лицей);
- естественнонаучное (СОШ №7, №8);
- физкультурно-спортивное («Юность», «Радуга», СОШ села Чишма и СОШ
№1);
- художественное («Радуга», СОШ №4, №9, №8);
- туристко-краеведческое («Вояж»).
Были разработаны технические задания на оборудование. На данный
момент закупается оборудование.
Также в рамках реализации проекта «Успех каждого ребенка» все школы
района принимают участие в течение года в открытых онлайн-уроках
«Проектория», направленных на раннюю профориентацию. Образовательный
интернет-портал “ПроеКТОриЯ” ориентирован на старшеклассников.
Основная цель проекта – помочь талантливым школьникам сориентироваться
в возможностях карьерного развития и сделать осознанный выбор своей
профессиональной траектории. На портале «ПроеКТОриЯ» организован цикл
Всероссийских открытых уроков для обучающихся 8-11 классов. В 1
квартале 2021 года на портале «ПроеКТОриЯ» в открытых уроках на темы
«Профессия «Сварщик» и «Электромонтажник» приняли участие 1942
обучающихся.
Проект «Билет в будущее» входит в паспорт федерального проекта
«Успех каждого ребенка». В республике Башкортостан проект реализуется в
рамках Соглашения, подписанного Министерством образования и науки
Республики Башкортостан и Союзом “Агентство развития профессиональных
сообществ и рабочих кадров “Молодые профессионалы (Ворлдскиллс
Россия)”. Проект по ранней профессиональной ориентации учащихся 6-11
классов общеобразовательных организаций «Билет в будущее» решает задачу
повышения осознанности подростков в выборе профессии. В рамках проекта
на первом этапе участники проходят ряд онлайн-диагностик, определяющих
уровень их знаний, степень развития гибких навыков, осознанности и
готовности к выбору. На втором этапе подростки участвуют в
202
профессиональных пробах, где имеют возможность на практике попробовать
свои силы в интересной для себя компетенции.
С 1 по 30 апреля 2021 года прошли отборочные соревнования для
участия в национальном финале WorldSkills Russia – 2021 по 137
компетенциям. С 22 по 24 июля в г.Уфе пройдет IX Национальный
чемпионат «Молодые профессионалы Worldskills Russia». 250 школьников
Бирского района посетят профориентационные зоны, которые прошли
тестирование. Также Мустафина Регина и Урга Вероника приняли участие в
финале Чемпионата, как победители VI Открытого регионального
чемпионата «Молодые профессионалы» по компетенции «Фармацевтика».
Проект «Учитель будущего». Задача проекта: внедрение
национальной
системы
профессионального
роста
педагогических
работников, охватывающей не менее 50% учителей общеобразовательных
организаций. Главные цифры проекта (к 2024 году): повышение уровня
профессионального мастерства 50% педагогических работников в форматах
непрерывного образования, создание сети центров непрерывного повышения
квалификации во всех субъектах России, участие 70% учителей в возрасте до
35 лет в различных формах поддержки и сопровождения обучающихся в
первые 3 года работы.
Интегрирован в региональный проект «Современная школа».
Проводится подготовительная работа по обеспечению возможности
непрерывного и планомерного повышения квалификации педагогических
работников, в том числе на основе использования современных цифровых
технологий, формирования и участия в профессиональных ассоциациях,
программах обмена опытом и лучшими практиками, привлечения
работодателей к дополнительному профессиональному образованию
педагогических работников, в том числе в форме стажировок. Повысившие
профессиональное мастерство педагогические работники внедряют в свою
деятельность
современные
практики
цифровизации,
прививают
обучающимся гибкие компетенции, формируют креативное и критическое
мышление.
В 1 полугодии 2021 года педагоги Бирского района приняли участие в
обучающих мероприятиях, организованных Центром непрерывного
повышения профессионального мастерства педагогических работников
«Учитель будущего»:
- 9 педагогов общеобразовательных организаций вошли в состав
республиканских рабочих групп экспертов и разработчиков фондов
оценочных средств для диагностики предметных, коммуникативных и
психолого-педагогических компетенций и прошли обучение;
- педагоги района принимают участие в реализации федерального проекта по
созданию
единой
системы
научно-методического
сопровождения
педагогических работников и управленческих кадров Министерством
просвещения
РФ
и
распространению
форматов
непрерывного
профессионального развития педагогических работников;
203
- более 70 учителей школ прошли процедуру оценки предметных и
методических компетенций учителей и проходят обучение по
дополнительной профессиональной программе повышения квалификации
«Школа современного учителя»;
- 8 учителей – предметников прошли отбор и начали обучение регионального
методического актива (тьюторов) курса «Школа современного учителя».
На постоянной основе проводится подготовка материалов для
проведения информационно-разъяснительной кампании о возможностях
профессионального развития педагогических работников.
Разработаны Планы мероприятий по реализации региональных
проектов, которые прошли процедуру согласования в Министерстве
образования Республики Башкортостан.
Подписаны соглашения с Министерством образования Республики
Башкортостан о реализации региональных проектов:
- «Учитель будущего»;
- «Современная школа»;
- «Успех каждого ребенка»;
- «Цифровая образовательная среда»;
- «Поддержка семей, имеющих детей».
19.Материально-техническое
обеспечение
и
экономическая
деятельность.
Укрепление
технической базы образовательных учреждений.
финансовоматериально-
Муниципальная система образования совершенствуется и развивается,
обеспечивая права граждан на образование. Главным организационнофинансовым механизмом развития является муниципальная программа
«Развитие системы образования муниципального района Бирский район на
2018-2023 годы», доработанная с учетом показателей региональных
проектов. Кроме того, между министерством образования и науки
Республики Башкортостан и администрацией муниципального района
Бирский район, заключено соглашение о реализации региональных проектов
в рамках национального проекта «Образование», которым установлены цели,
показатели и содержит большие требования к результатам. Как известно,
обеспечение качества образования – ключевая задача нацпроекта
«Образование».
В 2020-2021 учебном на содержание зданий, оплату налогов, услуг
(коммунальных, услуг связи, аутсорсинг и т.д.), текущий и капитальный
ремонт было выделено из муниципального бюджета около 825,6 млн. рублей.
Были проведены различные ремонтные мероприятия, в том числе:
за счет субсидии на создание в общеобразовательных организациях,
расположенных в сельской местности, условий для занятия физической
культурой и спортом в рамках регионального проекта "Успех каждого
204
ребенка" в сумме 354,7 тыс. руб. выполнен капитальный ремонт спортивного
зала в МБОУ СОШ с. Силантьево;
в рамках реализации подпрограммы «Обеспечение условий
доступности приоритетных объектов и услуг в приоритетных сферах
жизнедеятельности инвалидов и других маломобильных групп населения»
государственной программы «Доступная среда в Республике Башкортостан»,
утвержденной постановлением Правительства Республики Башкортостан от
31 октября 2016 года № 463 в сумме 970,0 тыс. руб. осуществлен
капитальный ремонт по обеспечению мест доступа инвалидов и других
маломобильных групп населения МАУ ДО ДЮСШ «Юность»,
в рамках выполнения мероприятий по реализации наказов избирателей,
адресованных депутатам Государственного Собрания, членам Совета
Федерации от Республики Башкортостан, депутатам Государственной Думы,
избранным в Республике Башкортостан в сумме 468,5 тыс. руб. проведен
текущий ремонт ограждения школы МКОУ СОШ с. Кусекеево, текущий
ремонт крыльца здания школы МКОУ ООШ с. Верхнелачентау, приобретены
и установлены детские площадки в МБОУ СОШ с. Калинники и МБОУ СОШ
с. Старобазаново,
в рамках реализации проектов поддержки местных инициатив по
развитию инфраструктуры в сумме 1 742,2 тыс. руб. приоритетен
спортивный инвентарь для спортивного зала МКОУ СОШ с. Печенкино,
проведен текущий ремонт напольного покрытия и стен в спортивном зале
МБОУ СОШ с. Старобазаново, капитальный ремонт окон в дошкольных
образовательных группах МБОУ СОШ с. Старобазаново;
в рамках выделенного гранта в форме субсидии, который предоставлен
на конкурсной основе МАДОУ Детский сад №7 «Улыбка» г. Бирска на
реализацию мероприятия «Государственная поддержка некоммерческих
организаций в целях оказания психолого-педагогической, методической и
консультативной помощи гражданам, имеющим детей» в рамках
федерального проекта «Поддержка семей, имеющих детей» в сумме 4 408,8
тыс. руб., на базе детского сада создан центр Родительского просвещения
«Растим детей», за счет субсидии укреплена материально техническая база
центра, приобретено интерактивное оборудование, для специалистов центра
приобретены ноутбуки, многофункциональные устройства (принтеры),
моноблоки, мини типография, осуществлено обучение специалистов, для
комнат ожидания приобретены развивающие игры (полидроны, шахматы,
шашки, комплекты робототехники), подключены дополнительные точки сети
интернет, проведена реклама центра, а также выплачена заработная плата
специалистов центра,
в рамках реализации мероприятий по развитию образовательных
организаций на оснащение общеобразовательных организаций Республики
Башкортостан
рециркуляторами
для
обеззараживания
воздуха,
бесконтактными термометрами (пирометрами) в 2020 году приобретены
рециркуляторы, пирометры на сумму 2 484,2 тыс. руб.,
205
в рамках реализации субсидии по оборудованию (дооборудованию)
образовательных организаций инженерно-техническими средствами и
системами охраны в соответствии с Постановлением Правительства
Российской Федерации от 2 августа 2019 года N 1006 "Об утверждении
требований к антитеррористической защищенности объектов (территорий)
Министерства просвещения Российской Федерации и объектов (территорий),
относящихся к сфере деятельности Министерства просвещения Российской
Федерации, и формы паспорта безопасности этих объектов (территорий)" в
сумме 881,4 тыс. руб. установлена система контроля управления доступом в
сельских школах МБОУ СОШ с. Баженово, МБОУ СОШ с. Бахтыбаево,
МБОУ СОШ с. Калинники, МБОУ СОШ с. Старобазаново, МБОУ СОШ с.
Старопетрово, МБОУ СОШ с. Силантьево, МБОУ СОШ с. Чишма, , МБОУ
СОШ с. Шелканово,
в рамках реализации субсидии на софинансирование расходных
обязательств на обеспечение условий для реализации Всероссийского
физкультурно-спортивного комплекса «Готов к труду и обороне»
приобретено спортивное оборудование на сумму 331,7 тыс.,
Так же из бюджетных ассигнований, выделенных в целях подготовки к
новому 2020-2021 учебному году из бюджета муниципального района в
сумме 6 720,4 тыс.руб., на текущий и капитальный ремонт, укрепление
материально-технической
базы
муниципальных
образовательных
учреждений на 2020 год и плановый период 2021 и 2022 года, в том числе
проведен капитальный и текущий ремонт крыш в здании школы села
Баженово, Старобурново, Силантьево, Стапропетрово (в филиале с.
Бекмурзино), городских школах №1,9,8, в детском саду МАДОУ Детский
сад №16 «Ромашка», МАУ ДО ЦДТ «радуга», МАУ ДО ДЮСШ «Юность»
замена окон в МАДОУ «Детский сад №11 «Солнышко», МАДОУ
Детский сад №9 «Аленушка», МБОУ СОШ №4 г. Бирска,
текущий и капитальный ремонт канализации школы МБОУ СОШ с.
Суслово, детского сада МБДОУ детский сад №13 «Звездочка»,
капитальный и текущий ремонт системы отопления МАДОУ «Детский
сад №11 «Солнышко», МАДОУ «Детский сад №12 «Рябинушка», МБОУ
СОШ №4 г. Бирска,
в рамках государственной программы «Сохранение и развитие
государственных языков Республики Башкортостан и языков народов
Республики Башкортостан» МБОУ СОШ №4 г. Бирска являются конкурсным
победителем отбора организаций для обеспечения кабинетов башкирского
языка и литературы, русского языка и литературы мультимедийным
комплексом. В соответствии с данной программой проведен капитальный
ремонт кабинета и приведен в надлежащее состояние
капитальный ремонт ступеней крыльца, осуществлен МБОУ СОШ №7
г.Бирска, МБОУ Лицей, МКОУ ООШ Верхнелачентау, частичный
капитальный ремонт цокольного этажа МБОУ СОШ №8 г. Бирска, текущий
206
ремонт школьной столовой МБОУ СОШ с. Старобурново, капитальный
ремонт туалетных комнат МБОУ СОШ с. Чишма
Из республиканского бюджета выделяются большие суммы на оплату
труда административно-управленческого и педагогического персонала,
учебных материалов образовательных учреждений. Так за 2020-2021
учебный год на эти цели израсходовано около 488,0 млн. рублей,
выделяемых из бюджета Республики Башкортостан в виде субвенции
бюджетам муниципальных районов на обеспечение государственных
гарантий реализации прав на получение общедоступного и бесплатного
дошкольного, начального, основного, среднего общего образования.
20.Приоритетные направления деятельности на новый учебный год
В 2021-2022 учебном году планируется продолжить работу по решению
поставленных задач, направленных на повышение качества образования,
профессиональной компетентности педагогических и управленческих
работников муниципальной системы образования и на реализацию
муниципальной образовательной политики.
Главными задачами являются:
- содействие в выполнении инициатив государства, целевых программ
развития образования;
- эффективное расходование бюджетных средств образовательными
учреждениями. Развитие механизмов по привлечению дополнительных
внебюджетных средств на отрасль;
-организация предоставления общедоступного и бесплатного
дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего и
дополнительного образования на территории муниципального образования;
-организация
транспортного
обеспечения
обучающихся
до
образовательных учреждений и обратно между сельскими поселениями;
-организация питания в подведомственных образовательных
учреждениях;
-подготовка образовательных учреждений к новому учебному году и
отопительному сезону;
-исполнение
наказов
избирателей
в
части
деятельности
образовательных учреждений;
-организация комплексной безопасности в подведомственных
учреждениях;
- выполнение «дорожной карты» и соглашения по целевым
показателям реализации национального проекта «Образование»;
-исполнение
образовательными
учреждениями
действующего
федерального и регионального законодательства;
- организация объективного проведения в образовательных учрежденях
процедур оценки качества образования (ВПР, НИКО, PISA, МКДО и др.),
- повышение качества образования в образовательных учреждениях;
207
- организация участия образовательных учреждений в грантовых
проектах и конкурсах;
- координация работы структур муниципальной методической службы,
научно-методическое сопровождение их деятельности;
- создание условий для оказания учебно-методической и научной
поддержки всем участникам образовательного процесса;
- оказание информационно-методической поддержки педагогов по
основным вопросам организации и содержания образовательного процесса;
- содействие функционированию и развитию образовательных
организаций общего образования;
- создание условий для непрерывного повышения профессиональной
компетентности педагогических и руководящих работников муниципальной
системы образования;
- осуществление мониторинга организации научно-методической и
инновационно-экспериментальной
деятельности
образовательной
организации;
- системное выявление, изучение запросов педагогических работников
на оказание методической помощи по совершенствованию педагогической
деятельности;
- своевременная корректировка методической работы по устранению
выявленных недостатков;
- оказание оперативной адресной помощи педагогическим работникам
и образовательным учреждениям;
- получение объективной информации о качестве образования в
образовательных организациях муниципалитета, в том числе путем
обеспечения объективного проведения и анализа исследований качества
образования (международных, всероссийских, республиканских);
- представление анализа о состоянии качества образования и
функционировании муниципальной системы оценки качества образования
руководителю органа, осуществляющего управление в сфере образования
для принятия управленческих решений;
- обеспечение реализации основных направлений концепций
преподавания учебных предметов:
Историко-культурный стандарт,
Концепция развития математического образования в Российской
Федерации,
Концепция преподавания русского языка и литературы в Российской
Федерации,
Концепция преподавания учебного предмета "Обществознание" в
образовательных организациях Российской Федерации, реализующих
основные общеобразовательные программы,
Концепция развития географического образования в Российской
Федерации,
208
Концепция преподавания предметной области "Искусство" в
образовательных организациях Российской Федерации, реализующих
основные общеобразовательные программы,
Концепция преподавания предметной области "Технология" в
образовательных организациях Российской Федерации, реализующих
основные общеобразовательные программы",
Концепция преподавания учебного предмета "Физическая культура" в
образовательных организациях Российской Федерации, реализующих
основные общеобразовательные программы,
Концепция преподавания учебного предмета "Основы безопасности
жизнедеятельности"
в
образовательных
организациях
Российской
Федерации, реализующих основные общеобразовательные программы;
- проведение мероприятий в соответствии с «дорожной картой» по
реализации Концепции развития инклюзивного образования в Республике
Башкортостан на 2020-2025 годы (Приказ Министерства образования и науки
РБ №1371от 30.12.2020г.);
- осуществление реализации Концепции развития школьных
информационно-библиотечных
центров,
утвержденной
приказом
Министерства образования и науки РФ от 15 июня 2016 года №715,
Концепции развития школьных информационно-библиотечных центров в
Республике Башкортостан, утвержденной приказом Министерства
образования и науки Республики Башкортостан от 27.03.2020г. №389;
- проведение подготовительных мероприятий по внедрению с 1
сентября 2022 года нового Федерального государственного образовательного
стандарта начального общего образования (Приказ Министерства
просвещения РФ №286 от 31 мая 2021г.), Федерального государственного
образовательного стандарта основного общего образования (Приказ
Министерства просвещения РФ №287 от 31 мая 2021г.).
209
