Связь содержания обществоведения с содержанием других учебных предметов
Представленные методические рекомендации позволяют дополнить содержание предмета «Обществоведение»
другими, изучаемыми в школе, учебными предметами и обеспечить более полную реализацию в образовательном
процессе межпредметных связей. Использование данных материалов в учебном процессе позволит преодолеть
предметную изолированность, повысит интерес учащихся к изучению обществоведения, будет способствовать более
тесной интеграции и углублению знаний об обществе и человеке, обеспечит реализацию гуманистической
мировоззренческой направленности данного учебного предмета.
Методические рекомендации «Связь содержания обществоведения с содержанием других учебных предметов»
рассмотрены Секцией истории и обществоведения Научно-методического совета при Министерстве образования
Республики Беларусь и рекомендованы для использования в общеобразовательных учреждениях.
Тема
Содержание темы
Межпредметные связи
9 класс «Человек. Общество. Культура»
Введение
Проблема человека –
ключевая
проблема
современности. Науки о
человеке и науки об
обществе.
Беларуская літаратура (6 клас)
Літаратура як чалавеказнаўства.
Всемирная история (7 класс)
Мыслители, поэты и писатели Возрождения. Итальянские гуманисты о человеке и об
обществе.
Тема
Общественная
сущность
человека
1. Человек как личность
Человек – биосоциальное
существо.
Понятие
личности. Сознание и
деятельность.
Самопознание личности.
«Человек и мир» (5 класс)
Природное и общественное в человеке
Беларуская літаратура (8 клас)
Уводзіны. Чалавек як галоўны аб’ект увагі мастацкай літаратуры, спосабы яго паказу ў
творах.
Биология (11 класс)
Происхождение и эволюция человека.
Тема
Общественная
1. Характер и темперамент Русская литература (7 класс)
человека
Введение. Средства создания характеров. Взаимосвязь характеров и обстоятельств в
Образовательный портал www.adu.by/ Национальный институт образования
1
сущность
человека
Тема
Общественная
сущность
человека
Тема
Общественная
сущность
человека
Тема
Общественная
сущность
человека
Сущность
характера. художественном произведении
Типы
и
черты Биология (11 класс)
характера.
Пути Поведение как результат эволюции.
формирования
характера.
Темперамент, его роль в
жизни человека.
1. Направленность
История Беларуси (6 класс)
личности
Религиозно-просветительские деятели.
Мотивы. Интересы и История Беларуси (7 класс)
потребности.
Франциск Скорина–восточнославянский просветитель и гуманист.
Установки.
История Беларуси (8 класс)
Самовоспитание.
Литература и общественно-политическая мысль. Творчество С. Полоцкого. К.
Лыщинский.
1. Духовный мир человека История Беларуси (6 класс)
Понятие
духовности. Религиозно-просветительские деятели.
Мировоззрение, его роль История Беларуси (7 класс)
в жизни людей. Пути Франциск Скорина–восточнославянский просветитель и гуманист.
развития
духовного История Беларуси (8 класс)
мира личности.
Литература и общественно-политическая мысль. Творчество С. Полоцкого. К.
Лыщинский.
Всемирная история (8 класс)
Утверждение новой культуры в эпоху Возрождения.
1. Человек и история
Русская литература (5 класс)
Сущность
Историческое прошлое в литературных произведениях. Человек и история как
исторического процесса. центральная тема русской литературы
Формационный
и Всемирная история (5-11 классы)
цивилизационный
Введение.
подходы к изучению История Беларуси (6 класс)
истории.
Участники Введение.
исторического процесса. Беларуская літаратура (6 клас)
Роль
личности
в Гістарычная тэма.
истории.
Ваенная тэма.
Образовательный портал www.adu.by/ Национальный институт образования
2
Тема
Общественная
сущность
человека
1. Реальный гуманизм
Идея
гуманизма.
Основные
положения
идеологии белорусского
государства.
Социальная
ориентированность
белорусской экономики.
Тема 2. Культура Роль культуры в жизни
человека
и общества
общества
Сущность
культуры.
Функции
культуры.
Материальная
и
духовная культура.
Грани культуры.
История Беларуси (7 класс)
Княжение Витовта.
Всемирная история (7 класс)
Иран и Средняя Азия. Завоевания Тимура и его держава.
Всемирная история (8 класс)
Эпоха Петра Великого.
Правление Екатерины II.
Всемирная история (9 класс)
Западная Европа в начале XIX в. Установление диктатуры Наполеона Бонапарта во
Франции.
Всемирная история (10 класс)
Октябрьская революция и установление советской власти в России. В. И. Ленин.
Индия. М. Ганди.
История Беларуси (11 класс)
Общественно-политическое положение республики во второй половине 1960-х – первой
половине 1980-х гг. П. М. Машеров.
Становление государственного суверенитета. Первый Президент Республики Беларусь –
А. Г. Лукашенко.
Всемирная история (7 класс)
Истоки Возрождения и гуманизма.
Всемирная история (7 класс)
Мыслители, поэты и писатели Возрождения. Итальянские гуманисты о человеке и об
обществе.
История Беларуси (11 класс)
Общественно-политическая жизнь во второй половине 1990-х гг. – начале XXI в.
Основы идеологии белорусского государства.
Основные направления социально-экономического развития.
Беларуская літаратура (5 клас)
Уводзіны. Пазнавальнае, выхаваўчае і эстэтычнае значэнне літаратуры.
Всемирная история (5-11 классы)
Культура народов мира
Трудовое обучение. Обслуживающий труд (5, 6, 7, 8, 9 класс)
Культура питания
Белорусская народная кухня
Эстетика одежды
Образовательный портал www.adu.by/ Национальный институт образования
3
Элитарная и массовая
культура. Народная и
профессиональная
культура. Субкультура и
контркультура.
Культура в повседневной
жизни.
Преемственность
в
развитии культуры
Культура как механизм
социального
наследования. Функции
языка
в
культуре.
Культурная традиция.
Творческий
характер
культуры
Понятие
творчества.
Особенности
культуротворчества в
науке,
искусстве,
технике. Творчество и
гениальность.
Диалог культур
Национальное
и
общечеловеческое
в
культуре. Особенности
культуры
восточнославянских
народов. Беларусь на
перекрестке
культур.
Менталитет
белорусского народа.
Эстетика жилища
Азбука этикета
Русский язык (5 класс)
Культура устной и письменной речи
Беларуская літаратура (5 клас)
Вусная народная творчасць.
Трудовое обучение. Технический труд (5 класс)
Техническое творчество
Художественная обработка материалов
Русская литература (5, 6, 7 класс)
Устное народное творчество и литература.
История Беларуси (6-11 классы)
Культура белорусских земель.
Беларуская мова (7 клас)
Валоданне літаратурнай мовай – асноўны паказчык культуры чалавека.
Беларуская мова (8 клас)
Роля беларускай мовы ў развіцці нацыянальнай культуры.
Русская литература (8 класс)
Русскоязычная литература Беларуси.
Русская литература (9 класс)
Введение.
Литература Древней Руси.
Беларуская мова (9 клас)
Беларуская мова ў сям’і славянскіх моў і моў народаў свету.
Беларуская літаратура (9 клас)
Уводзіны. Літаратура як частка сусветнай культуры.
Трудовое обучение. Обслуживающий труд (9 класс)
Вышивка
Макраме
Лоскутная техника (пэчворк)
Бисероплетение
Работа с соломкой
Аппликация из ткани
Ниточный дизайн
Батик
Образовательный портал www.adu.by/ Национальный институт образования
4
Освоение
человеком
культуры
Вхождение человека в
мир культуры. Семья
как
носитель
культурных традиций и
ценностей. Школа как
явление культуры.
Беларуская мова (10 клас)
Роля роднай мовы ў жыцці чалавека і грамадства.
Русский язык (10 класс)
Культура речи
Русский язык (10, 11 классы)
Общие сведения о языке
Русская литература (11 класс)
Русскоязычная литература Беларуси.
Тема
3. Роль общения в жизни
Межличностное
людей
общение
Общение и его функции.
Виды и формы общения.
Средства общения.
Беларуская мова (5 клас)
Мова – найважнейшы сродак зносін.
Русский язык (11 класс)
Речевое общение
Тема
3. Взаимодействие
с
Межличностное
окружающими людьми
общение
Восприятие и понимание
людьми
друг
друга.
Способы
взаимодействия.
Ролевое взаимодействие.
«Человек и мир» (5 класс)
Человек среди людей.
Основы безопасности жизнедеятельности (9 класс)
Личная безопасность в семье и обществе
Тема
3. Общение
в
малых Основы безопасности жизнедеятельности (8 класс)
Межличностное
группах
Личная безопасность и коллектив
общение
Виды общения в группах.
Группы и коллективы.
Лидерство
и
руководство.
Тема
3. Социальная ориентация
Межличностное
личности
общение
Эгоизм и альтруизм.
Индивидуализм
и
История Беларуси (8 класс)
Литература и общественно-политическая мысль. К. Лыщинский
Основы безопасности жизнедеятельности (9 класс)
Психология толпы и личная безопасность.
Образовательный портал www.adu.by/ Национальный институт образования
5
коллективизм.
Конформизм
нонконформизм.
Всемирная история (10 класс)
и Индия. М. Ганди.
Тема
3. Конфликтное
и
Межличностное
бесконфликтное
общение
поведение
Типы
конфликтов.
Линии
поведения
в
конфликтных
ситуациях.
Пути
разрешения конфликтов.
Основы безопасности жизнедеятельности (4 класс)
Ссора с друзьями – источник опасности
Основы безопасности жизнедеятельности (5 класс)
Места особой опасности. Встреча с опасной компанией.
Основы безопасности жизнедеятельности (6 класс)
Конфликты в классе, на улице и дома как путь к опасности
Тема
3. Культура общения
Трудовое обучение. Обслуживающий труд (5, 6, 7, 8, 9 классы)
Межличностное
Этикет. Ритуалы и Азбука этикета
общение
обычаи.
Белорусские
национальные традиции
общения.
Тема 4. Человек и Основные
понятия
нравственность
морали
Сущность
морали.
Добро и зло. Долг.
Совесть как регулятор
поведения личности.
Нравственные ценности
Виды
нравственных
ценностей.
Смысл
жизни.
Свобода.
Счастье.
Нравственные нормы
Возникновение
нравственных
норм.
Беларуская літаратура (6 клас)
Біблія.
История Беларуси (6 класс)
Религиозно-просветительские деятели.
Всемирная история (7 класс)
Православная церковь в Московской Руси.
Русская литература (8 класс)
Тема Великой Отечественной войны в русской литературе.
Беларуская літаратура (8 клас)
Грамадзянская лірыка.
История Беларуси (8 класс)
Литература и общественно-политическая мысль. Творчество
Лыщинский.
Всемирная история (10 класс)
Осуществление культурных преобразований в СССР.
Индия. М. Ганди.
Образовательный портал www.adu.by/ Национальный институт образования
С.
Полоцкого.
К.
6
Значение нравственных
норм для общества и
человека.
Взаимосвязь
нравственных
норм,
качеств,
принципов,
идеалов.
Нравственные
отношения
Отношения к другим
людям и самому себе.
Отношение к Родине.
Гуманизация
общественных
отношений.
Нравственное поведение
Нравственный поступок
и
его
мотивы.
Нравственная
оценка.
«Золотое
правило»
нравственности.
10 класс «Современное общество»
Введение
Особенности познания Всемирная история (8 класс)
общественной
жизни. Утверждение новой культуры в эпоху Возрождения. Мечты гуманистов о всеобщем
Основные сферы жизни счастье и первые утопии.
общества.
Образовательный портал www.adu.by/ Национальный институт образования
7
Тема
1. Социальная организация
Социальная сфера общества
общества
Понятие
социальной
структуры. Социальная
дифференциация.
Социальные
группы.
Классы.
Социальные
слои
Всемирная история (5 класс)
Возникновение и развитие Афинского государства. Демос и раьы.
Царский Рим. Патриции и плебеи.
Всемирная история (6 класс)
Феодальный строй в Западной Европе X – XIII вв. Феодалы и крестьяне.
Индийская цивилизация. Религии и кастовый строй.
Всемирная история (7 класс)
Изменения в обществе в Западной Европе.
Тема
1. Социальные отношения
Социальная сфера и институты
общества
Социальное
действие.
Социальные отношения.
Социальные институты
Всемирная история (5 класс)
Ранняя Римская республика. Борьба плебеев и патрициев.
Всемирная история (8 класс)
Английская буржуазная революция XVIII в.
Великая Французская революция XVIII в.
История Беларуси (8 класс)
Речь Посполитая: общественные отношения.
Крестьянское движение.
Всемирная история (9 класс)
Европейские революции 1848-1849 гг. и их итоги.
Всемирная история (10 класс)
Гражданская война и военная интервенция.
Беларуская мова (6 клас)
Беларуская мова – нацыянальная мова беларускага народа
История Беларуси (7 класс)
Образование белорусской народности.
Этнические меньшинства в ВКЛ.
История Беларуси (9 класс)
Положение Беларуси во второй половине XIX – начале XX в. Национальный вопрос и
самосознание белорусов.
Правительственная политика в Беларуси в последней трети XIX в.
Условия и особенности формирования белорусской нации.
История Беларуси (10 класс)
Политика белорусизации.
Всемирная история (11 класс)
Распад колониальной системы.
Тема
1. Нации и национальные
Социальная сфера отношения
общества
Этнические общности.
Развитие
наций
и
национальных
отношений.
Национальное
самосознание.
Межнациональные
конфликты и пути их
преодоления.
Образовательный портал www.adu.by/ Национальный институт образования
8
Тема
1.
Социальная сфера
общества
Тема
1.
Социальная сфера
общества
Индийская модель развития
История Беларуси (11 класс)
Становление и развитие Республики Беларусь.
Становление государственного суверенитета.
Семья в современном Основы безопасности жизнедеятельности (8 класс)
обществе
Семью защищают все.
Семья
и
брак. Основы безопасности жизнедеятельности (9 класс)
Структура
семьи. Личная безопасность в семье и обществе
Функции семьи. Связь
поколений. Современные
тенденции
развития
семьи.
Молодёжь
в Основы безопасности жизнедеятельности (9 класс)
современном обществе
Неформальные объединения молодёжи.
Социальная
История Беларуси (11 класс)
характеристика
Основные направления социально-экономического
молодежи. Молодежная молодёжная политика.
субкультура.
Социальная
мобильность молодежи.
Образовательный портал www.adu.by/ Национальный институт образования
развития.
Государственная
9
Тема
2. Роль экономики в жизни
Экономическая
общества
жизнь общества
Понятие
экономики.
Экономический цикл и
.
его фазы. Производство
и
его
формы.
Экономические
потребности и ресурсы.
Деньги
Сущность денег и их
виды. Основные функции
денег. Ценные бумаги.
Инфляция.
Собственность и доходы
Собственность и её
формы.
Отношения
собственности. Доход.
Прожиточный
минимум.
Потребительская
корзина.
Экономическая система
общества
Понятие экономической
системы.
Основные
типы
экономических
систем.
Структура
современной экономики.
Рынок
и
экономика
Рынок, его
рыночная
виды
и
Всемирная история (5 класс)
Появление земледелия и животноводства.
Переход от родовой общины к соседской. Развитие ремесла и торгового обмена.
Возникновение греческого полиса. Развитие ремесла и торговли.
Земельная и военная реформа в Риме.
Всемирная история (6 класс)
Средневековый город.
История Беларуси (6 класс)
Хозяйство, ремесло и торговля восточных славян.
Хозяйственные отношения.
Город в IX – середине XIII в.
Всемирная история (7 класс)
Общество и хозяйство Московской Руси.
История Беларуси (7класс)
Хозяйственная жизнь.
Развитие феодального общества.
Развитие городов.
Хозяйственные занятия горожан.
География (7 класс)
Природные ресурсы и хозяйственная деятельность.
Отрасли промышленности.
Сельское хозяйство.
Транспорт.
География (8 класс)
Современное население мира и его хозяйственная деятельность.
Всемирная история (8 класс)
Основные черты экономического развития.
История Беларуси (8класс)
Сельское хозяйство.
Городская жизнь во второй половине XVI – первой половине XVII в.
Белорусская деревня во второй половине XVII – первой половине XVIII в.
Города Беларуси. во второй половине XVII – первой половине XVIII в.
Экономическая стабилизация во второй половине XVIII в.
Трудовое обучение. Обслуживающий труд (9 класс)
Азбука покупателя
Образовательный портал www.adu.by/ Национальный институт образования
10
основные
функции.
Характерные
черты
рыночной
экономики.
Конкуренция и ее виды.
Менеджмент.
Маркетинг.
Государство
и
экономика
Экономические функции
государства. Налоговая
система.
Государственный
бюджет.
Кредитнофинансовая система.
Всемирная история (9 класс)
Основные черты экономического развития.
США в первой половине XIX в.
Превращение США в мировую державу.
Внутренняя и внешняя политика России во второй половине XIX в. Отмена крепостного
права. Буржуазные реформы. Итоги реформ и их историческое значение.
Россия на рубеже столетий. Экономическое развитие. Промышленность и сельское
хозяйство.
История Беларуси (9 класс)
Сельское хозяйство и положение крестьян в первой половине XIX в.
Реформы в сельском хозяйстве в первой половине XIX в.
Промышленность, торговля, города и местечки Беларуси в первой половине XIX в.
Отмена крепостного права.
Развитие капиталистических отношений в деревне после отмены крепостного права.
Промышленное развитие и состояние городов в 60-е гг. XIX в. – начале XX в.
Развитие торговли, финансов, транспорта в 60-е гг. XIX в. – начале XX в.
Столыпинские реформы и их осуществление в Беларуси.
Всемирная история (10 класс)
Западная Европа и США в 1924 – 1929 гг. Экономическое развитие.
Мировой экономический кризис и страна Западной Европы и США в 1929-1933 г.
Гражданская война и военная интервенция. Политика «военного коммунизма»
Новая Экономическая политика. Образование СССР.
Курс на построение социализма в СССР. Индустриализация и коллективизация.
Советский тыл во время войны.
История Беларуси (10 класс)
БССР в годы новой экономической политики.
Проведение индустриализации в БССР.
Коллективизация сельского хозяйства в БССР.
География (11 класс)
Мировое хозяйство. Мировое хозяйство и научно-технический прогресс. Международное
разделение труда.
География отраслей народного хозяйства
Всемирная история (11класс)
Формирование и кризис общества «всеобщего благосостояния» в странах Запада.
Переход развитых стран Запада к постиндустриальному обществу.
Образовательный портал www.adu.by/ Национальный институт образования
11
Социально-экономическое и политическое развитие СССР в 1953 – 1964 гг.
Социально-экономическое и политическое развитие СССР в середине 1960-х – начале
1980- х гг.
Распад СССР и образование СНГ. Политика «перестройки.
Китайская модель развития.
Японская модель развития.
Индийская модель развития.
История Беларуси (11 класс)
БССР в первое послевоенное десятилетие.
Преодоление последствий войны в экономике. Выход на новый уровень развития.
Беларусь в условиях реформирования общественно-политической и социальноэкономической жизни.
Социально-экономическое развитие во второй половине 1950-х – первой половине 1960-х
гг.
Социально-экономическое положение республики во второй половине 1960-х – первой
половине 1980-х гг.
Способы ускорения социально-экономического развития БССР во второй половине 1980х гг.
Политика перестройки и тоги её проведения в БССР.
Становление и развитие Республики Беларусь. Разработка и реализация белорусской
модели социально-экономического развития
Основные направления социально-экономического развития.
Тема 3. Политико- Политическая система История Беларуси (7 класс)
правовая
сфера общества
Укрепление великокняжеской власти.
жизни общества
Политика и власть. Государственный строй ВКЛ в середине XIII – XVI в.
Политическая система: Изменения в государственном строе ВКЛ в XV – серединеXVI в.
понятие,
типы, Основы безопасности жизнедеятельности (9 класс)
функции.
Носители Политика, жизнь, идеология
политической власти в История Беларуси (11 класс)
обществе.
Становление и развитие Республики Беларусь. Становление и развитие политической
Политическая
системы.
Образовательный портал www.adu.by/ Национальный институт образования
12
идеология.
Тема 3. Политико- Государство
правовая
сфера Основные
признаки
жизни общества
государства. Функции
государства. Типы и
формы государства.
Тема 3. Политико- Демократическое
правовая
сфера общество
жизни общества
Основные
признаки
демократического
устройства общества.
Парламентаризм
как
форма
представительной
демократии. Правовое
государство
и
Становление государственного суверенитета.
Общественно-политическая жизнь во второй половине 1990-х гг. – начале XXI в.
Всемирная история (5 класс)
Переход от родовой общины к соседской. Причины возникновение государства.
Возникновение греческого полиса. Характерные черты древнегреческих государств.
История Беларуси (6 класс)
На пути к государству.
Государственность восточных славян.
География (7 класс)
Политическая карта мира
Всемирная история (7 класс)
Централизованные государства.
История Беларуси (7 класс)
Истоки образования Великого княжества Литовского.
Всемирная история (8 класс)
Государство в XVII – XVIII вв.
История Беларуси (8 класс)
Образование Речи Посполитой.
Государственный строй Речи Посполитой.
История Беларуси (10 класс)
Провозглашение и создание белорусской государственности.
История Беларуси (11 класс)
Становление и развитие Республики Беларусь.
Становление государственного суверенитета.
Всемирная история (5 класс)
Возникновение и развитие Афинского государства.
Всемирная история (6 класс)
Англия и страны Скандинавии. Возникновение парламента.
История Беларуси (6 класс)
Полоцкая земля в XII – середине XIII вв. Деятельность веча..
Всемирная история (8 класс)
Формирование научной картины мира. Возникновение идей о праве человека на жизнь,
свободу и собственность.
Всемирная история (8 класс)
Образовательный портал www.adu.by/ Национальный институт образования
13
гражданское общество. Эпоха Просвещения.
Права человека.
История Беларуси (11 класс)
Политика перестройки и итоги её проведения в БССР. Формирование многопартийности.
Общественные организации и объединения.
Общественно-политическая жизнь во второй половине 1990-х гг. – начале XXI в.
Тема 3. Политико- Политические партии и
правовая
сфера общественные
жизни общества
объединения.
Политические партии:
их функции и типы.
Партийная система и ее
виды.
Общественные
объединения.
Молодежные
общественные
организации и движения.
Тема 3. Политико- Правовые
основы
правовая
сфера общества
жизни общества
Право и его основные
функции.
Право
и
мораль.
Основные
источники
права.
Отрасли
права.
Правовая
культура
личности.
Всемирная история (9 класс)
Англия в XIX – начале XX в. Внутренняя и внешняя политика либералов и
консерваторов.
Международное рабочее и социалистическое движение во второй половине XIX – начале
XX в.
История Беларуси (9 класс)
Общественно-политическое движение в первой трети XIX в.
Формирование политических партий и движений.
История Беларуси (11 класс)
Общественно-политическая жизнь БССР. Место Коммунистической партии Беларуси в
общественно-политической системе. Роль Советов, профсоюзов, комсомола.
Политика перестройки и итоги её проведения в БССР. Формирование многопартийности.
Общественные организации и объединения.
Общественно-политическая жизнь во второй половине 1990-х гг. – начале XXI в.
Политические партии и общественные объединения.
Всемирная история (5 класс)
Государство Хаммурапи. Законы царя Хаммурапи.
Возникновение и развитие Афинского государства.
Ранняя Римская республика. Права и обязанности римских граждан.
Всемирная история (6 класс)
Расцвет Древней Руси. «Русская правда».
История Беларуси (6 класс)
На пути к государству. Народное собрание – вече.
Всемирная история (8 класс)
Формирование научной картины мира. Возникновение идей о праве человека на жизнь,
свободу и собственность.
Всемирная история (8 класс)
Эпоха Просвещения.
История Беларуси (11 класс)
Образовательный портал www.adu.by/ Национальный институт образования
14
Тема 3. Политико- Личность и политика
правовая
сфера Политический статус
жизни общества
личности.
Правовой
статус
личности
в
современном
государстве.
Обязанности
и
гражданский
долг
человека.
Честь
и
достоинство личности.
Политическая культура
личности. Политическое
лидерство.
Становление государственного суверенитета.
Общественно-политическая жизнь во второй половине 1990-х гг. – начале XXI в.
Всемирная история (10 класс)
Октябрьская революция и установление советской власти в России. В. И. Ленин.
Индия. М. Ганди.
История Беларуси (11 класс)
Общественно-политическое положение республики во второй половине 1960-х – первой
половине 1980-х гг. П. М. Машеров.
Становление государственного суверенитета. Первый Президент Республики Беларусь –
А. Г. Лукашенко.
Тема 4. Духовная Образование
жизнь общества
Сущность образования.
Образование
как
социальный институт.
Белорусская
система
образования: традиции
и современность.
Тема 4. Духовная Наука
жизнь общества
Особенности
Всемирная история (5 класс)
Образование и научные знания (Древняя Греция)
Всемирная история (6 класс)
Западноевропейская культура Высокого средневековья. Возникновение университетов.
История Беларуси (8 класс)
Образование и наука.
Всемирная история (9 класс)
Образование, наука и техника.
История Беларуси (9 класс)
Образование и наука в первой половине XIX в.
Образование и наука в 60-е гг. XIX – начале XX в.
История Беларуси (10 класс)
Образование и наука в конце 1920-х – 1930-е гг.
История Беларуси (11 класс)
Возрождение и развитие образования и науки в послевоенный период.
Развитие образования и науки во второй половине 1950-х – 1980-е гг.
Развитие образования, науки и культуры.
Человек и мир (5 класс)
научного Природа и её исследование.
Образовательный портал www.adu.by/ Национальный институт образования
15
познания. Роль науки в
жизни
общества.
Основные
этапы
развития
науки.
Взаимосвязь социальногуманитарных,
естественных
и
технических
наук.
Научно-технический
прогресс.
Тема 4. Духовная Религия
жизнь общества
Религия
как
Всемирная история (5 класс)
Образование и научные знания (Древняя Греция)
Физика (6 класс)
Физика-наука о природе.
География (6 класс)
Введение.
Лик Земли. Географические открытия.
Биология (6 класс)
Введение
Химия (7 класс)
Введение.
Беларуская літаратура (7 клас)
Мастацкая літаратура і навука.
Всемирная история (8 класс)
Формирование научной картины мира.
История Беларуси (8 класс)
Образование и наука.
Всемирная история (9 класс)
Образование, наука и техника.
Наука и культура в первой половине XIX в.
История Беларуси (9 класс)
Образование и наука в первой половине XIX в.
Образование и наука в 60-е гг. XIX – начале XX в.
Всемирная история (10 класс)
Наука и культура Западной Европы и США в межвоенный период.
История Беларуси (10 класс)
Образование и наука в конце 1920-х – 1930-е гг.
Астрономия (11 класс)
Введение в предмет астрономии.
История Беларуси (11 класс)
Возрождение и развитие образования и науки в послевоенный период.
Развитие образования и науки во второй половине 1950-х – 1980-е гг.
Развитие образования, науки и культуры.
Беларуская літаратура (6 клас)
форма Біблія.
Образовательный портал www.adu.by/ Национальный институт образования
16
мировоззрения.
Структура и функции
религии. Виды религий.
Веротерпимость
и
свобода совести.
Всемирная история (5 класс)
Возникновение религии и искусства.
Религия древних египтян.
Культура и религия народов Междуречья
Культура Древней Индии. Религии Древней Индии. Возникновение буддизма. Индуизм.
Религия древних греков.
Религия древних римлян.
Возникновение и распространение христианства в Римской империи.
Древние славяне. Верования древних славян.
Всемирная история (6 класс)
Христианство в Европе.
Католическая церковь.
Возникновение ислама и Арабский халифат.
Японская цивилизация. Религии и культура.
История Беларуси (6 класс)
Культура наших предков. Верования первобытных людей.
Религия и мифология восточных славян.
Христианство в западных землях Древней Руси.
Всемирная история (7 класс)
Католическая церковь в Позднем средневековье
Православная церковь в Московской Руси.
История Беларуси (7 класс)
Этническое и конфессиональное положение.
Церковь и религия.
Всемирная история (8 класс)
Реформация в Германии.
Реформация и религиозные войны в Европе.
История Беларуси (8 класс)
Реформация в Беларуси.
Контрреформация в Беларуси.
Берестейская церковная уния.
История Беларуси (9 класс)
Конфессиональные отношения в конце XVIII– первой половине XIX в.
История Беларуси (11 класс)
Общественно-политическая жизнь во второй половине 1990-х гг. – начале XXI в. Основы
Образовательный портал www.adu.by/ Национальный институт образования
17
Тема 4. Духовная Философия
жизнь общества
Отличительные
особенности
философского
мировоззрения.
Социальноисторическая
обусловленность
философских
учений.
Основные
проблемы
философии.
Роль
философии в духовной
жизни
общества
и
личности.
Тема 4. Духовная Искусство
жизнь общества
Сущность
и
виды
искусства. Воздействие
искусства на духовный
мир
человека.
Эстетическое
отношение
к
миру.
Сферы
эстетической
деятельности.
Тема 4. Духовная Мораль
жизнь общества
Общественные функции
морали. Нравственная
функция
искусства.
Взаимосвязь религии и
нравственности.
Гуманистическая
идеологии белорусского государства. Взаимоотношения государства и церкви.
Всемирная история (5 класс)
Образование и научные знания (Древняя Греция)
Всемирная история (7 класс)
Истоки Возрождения и гуманизма.
Мыслители, поэты и писатели Возрождения.
Всемирная история (8 класс)
Утверждение новой культуры в эпоху Возрождения.
Эпоха Просвещения.
Беларуская літаратура (8 клас)
Філасофская лірыка.
История Беларуси (8 класс)
Расширение влияния Возрождения на белорусские земли.
Общественно-политическая и философская мысль.
Литература и общественно-политическая мысль. Творчество С. Полоцкого.
Лыщинский.
Музыка (1-4 классы)
Изобразительное искусство (1-5 классы)
Восприятие действительности и искусства
Русская литература (5, 6, 8, классы)
Введение
Всемирная история (5–11 классы)
Культура народов мира.
История Беларуси (6–11 классы)
Искусство Беларуси.
Беларуская літаратура (7 клас)
Літаратура – мастацтва слова.
К.
Беларуская літаратура (6 клас)
Біблія.
История Беларуси (6 класс)
Религиозно-просветительские деятели.
Всемирная история (10 класс)
Индия. М. Ганди.
Образовательный портал www.adu.by/ Национальный институт образования
18
функция и нравственные
основы науки.
11 класс «Белорусское государство»
Тема
Конституция
Республики
Беларусь
1. Основной закон государства
Конституция и ее место в
национальной правовой системе.
Конституционное
развитие
Республики Беларусь на современном
этапе. Конституция Республики
Беларусь –
правовая основа
белорусского
государства,
его
идеологии.
Всемирная история (8 класс)
Формирование научной картины мира. Возникновение идей о праве человека
на жизнь, свободу и собственность.
Эпоха Просвещения. Теория естественного права. Идеи общественного
договора и разделения власти.
История Беларуси (11 класс)
Становление государственного суверенитета.
Общественно-политическая жизнь во второй половине 1990-х гг. – начале
XXI в.
Основы конституционного строя
Республики Беларусь
Республика Беларусь – унитарное
демократическое
социальное
правовое
государство.
Народовластие.
Верховенство
права. Суверенитет.
Выборы и референдумы
Избирательная система Республики
Беларусь. Избирательный процесс,
его основные стадии. Референдумы
в Республике Беларусь.
Органы государственной власти
Республики Беларусь
Президент Республики Беларусь.
Национальное собрание Республики
Беларусь.
Совет
Министров
Республики
Беларусь.
Судебная
власть. Местное управление и
Образовательный портал www.adu.by/ Национальный институт образования
19
самоуправление.
Конституционные
права
и
обязанности граждан
Конституция
и
национальное
законодательство
в
области
защиты прав человека. Основные
международные акты в области
прав и свобод человека. Права и
свободы человека в Республике
Беларусь. Обязанности граждан
Республики Беларусь.
Тема 3. Политика Социальный портрет Беларуси
Белорусского
Социальный и национальный состав
государства
населения страны. Качество и
уровень
жизни
населения.
Социальная
защита
населения.
Национальная
программа
демографической
безопасности
Республики Беларусь.
Тема 3. Политика Белорусская
социальноБелорусского
экономическая модель
государства
Основные показатели национальной
экономики. Приоритеты социальноэкономического
развития.
Социально-ориентированная
рыночная экономика.
История Беларуси (7 класс)
Этническое и конфессиональное положение.
Этнические меньшинства в ВКЛ.
География (10 класс)
Население
История Беларуси (11 класс)
Основные направления социально-экономического развития.
География (10 класс)
Природные условия и ресурсы Беларуси
Общая характеристика хозяйства
География производственной сферы
География непроизводственной сферы
История Беларуси (11 класс)
Становление и развитие Республики Беларусь.
Основные направления социально-экономического развития.
Образовательный портал www.adu.by/ Национальный институт образования
20
Тема 3. Политика Инновационное развитие страны
История Беларуси (11 класс)
Белорусского
Научный потенциал Республики Основные направления социально-экономического развития.
государства
Беларусь. Сущность инновационного Развитие, образования, науки и культуры.
пути развития. Научное обеспечение
инновационного развития. Высокие
технологии. Энергосбережение.
Тема 3. Политика Региональная и аграрная политика
Белорусского
Приоритетные
направления
государства
региональной и аграрной политики
белорусского государства. Основные
задачи развития регионов. Развитие
малых
и
средних
городов.
Государственная
программа
возрождения белорусской деревни.
География (10 класс)
Природное районирование Беларуси
Области
История Беларуси (11 класс)
Основные направления социально-экономического развития.
Тема 3. Политика Национальная и конфессиональная
Белорусского
политика
государства
Беларусь
–
страна
межнационального
и
межконфессионального
согласия.
Белорусское законодательство в
области
национальных
и
конфессиональных
отношений.
Свобода совести и вероисповедания
в Республике Беларусь.
История Беларуси (7 класс)
Этническое и конфессиональное положение.
Образование белорусской народности.
Этнические меньшинства в ВКЛ.
История Беларуси (9 класс)
Конфессиональные отношения в конце XVIII– первой половине XIX в.
История Беларуси (11 класс)
Общественно-политическая жизнь во второй половине 1990-х гг. – начале
XXI в. Основы идеологии белорусского государства. Взаимоотношения
государства и церкви.
Тема 3. Политика Развитие культуры и укрепление
Белорусского
здоровья нации
государства
Политика в области культуры.
Средства массовой информации и
развитие
информационной
культуры. Политика в области
здравоохранения.
Физическая
культура и спорт.
Физическая культура и здоровье (5, 6, 7, 8, 9, 10, 11 классы)
Гигиенические знания.
Правила самостоятельных занятий, самоконтроль.
Здоровый образ жизни.
Основы безопасности жизнедеятельности (6 класс)
Образ жизни и охрана здоровья.
Основы безопасности жизнедеятельности (7 класс)
Опасные привычки.
Образовательный портал www.adu.by/ Национальный институт образования
21
Компьютер и личная безопасность.
Основы безопасности жизнедеятельности (8 класс)
Радиация и жизнь.
Продовольственная безопасность и защита здоровья.
Наркотик смертелен.
Здоровье и ценность жизни.
Биология (9 класс)
Введение.
Общий обзор организма человека.
Основы здорового образа жизни.
История Беларуси (11 класс)
Основные направления социально-экономического развития.
Развитие образования, науки и культуры.
Тема 3. Политика Молодёжная политика
История Беларуси (11 класс)
Белорусского
Образование,
трудоустройство, Основные
направления
социально-экономического
государства
занятость, охрана здоровья – Государственная молодёжная политика.
приоритеты молодежной политики.
Государственная
поддержка
талантливой
молодежи.
Роль
молодежи
в
осуществлении
политики белорусского государства.
развития.
Тема 4. Беларусь в Облик современного мира
современном мире Многообразие современного мира и
его
противоречия.
Факторы
многообразия современного мира.
Современные
цивилизации.
Геополитический статус Беларуси.
География (10 класс)
Географическое положение и исследования Беларуси
Всемирная история (11 класс)
Формирование и кризис общества «всеобщего благосостояния» в странах
Запада.
Переход развитых стран Запада к постиндустриальному обществу.
Международные отношения в 1980-е гг. – начале XXI в. крах биполярного
мира.
История Беларуси (11 класс)
Внешнеполитическая деятельность.
Тема 4. Беларусь в Система международных отношений География (9 класс)
современном мире Виды международных отношений. Страны Белорусского порубежья
Образовательный портал www.adu.by/ Национальный институт образования
22
Международные
организации.
Мeждyнapoднoе
coтpyдничecтво.
Республика Беларусь в системе
современных
международных
отношений.
Национальная
безопасность
и
национальные
интересы
белорусского
государства.
Тема 4. Беларусь в Глобальные
проблемы
современном мире современности
Истоки глобальных проблем. Типы
глобальных
проблем.
Участие
Республики Беларусь в реализации
международных проектов.
География (10 класс)
Беларусь в мировом сообществе
История Беларуси (10 класс)
Участие БССР в основании ООН.
Всемирная история (11 класс)
Формирование биполярного мира и начало глобального противостояния.
Изменение соотношения сил в мировой политике и новые черты
противостояния между Востоком и Западом.
Международные отношения в 1980-е гг. – начале XXI в. крах биполярного
мира.
История Беларуси (11 класс)
Внешнеполитическая деятельность.
Человек и мир (5 класс)
Почва.
Воздух.
Вода.
География (6 класс)
Литосфера и рельеф Земли.
Гидросфера.
Беларуская літаратура (6 клас)
Экалагічная тэма.
География (7 класс)
Биосфера.
Химия (7 класс)
Вода
География (10 класс)
Географические ландшафты. Экологические проблемы.
География (11 класс)
Географическая оболочка как природный комплекс планетарного масштаба.
География природных ресурсов Земли.
Глобальные проблемы человечества и роль географии в их решении.
Биология (11 класс)
Биосфера-живая оболочка планеты.
Образовательный портал www.adu.by/ Национальный институт образования
23
Тема 4. Беларусь в Горизонты
информационного
современном мире общества
Технологические уклады. Концепция
постиндустриального
(информационного)
общества.
Место Республики Беларусь в
современном
информационном
пространстве.
Тема 4. Беларусь в Проблемы
сосуществования
и
современном мире взаимодействия стран и народов
Противоречивый
характер
последствий
глобализации.
Антиглобализм. Позиция Республики
Беларусь в отношении процессов
глобализации.
Тема 4. Беларусь в Будущее человечества
современном мире Современные
цивилизации
и
перспективы их развития. Место и
роль Беларуси в цивилизационном
процессе.
Задачи
гуманизации
общественной
жизни.
Всемирная история (11 класс)
Международные отношения в 1980-е гг. – начале XXI в. крах биполярного
мира.
Глобальные проблемы человечества.
История Беларуси (11 класс)
Способы ускорения социально-экономического развития БССР во второй
половине 1980-х гг. Чернобыльская катастрофа и её последствия.
Основы безопасности жизнедеятельности (6 класс)
Информация бывает разной.
Информатика (6 класс)
Введение в информатику
Информатика (7 класс)
Информация и информационные процессы.
Всемирная история (11 класс)
Переход развитых стран Запада к постиндустриальному обществу.
География (7 класс)
Население Земли
География (11 класс)
Мировое хозяйство. Мировое хозяйство и научно-технический прогресс.
Международное разделение труда.
Всемирная история (11 класс)
Переход развитых стран Запада к постиндустриальному обществу.
Международные отношения в 1980-е гг. – начале XXI в. крах биполярного
мира.
История Беларуси (11 класс)
Внешнеполитическая деятельность.
Общественно-политическая жизнь во второй половине 1990-х гг. – начале
XXI в. Основы идеологии белорусского государства.
Всемирная история (11 класс)
Переход развитых стран Запада к постиндустриальному обществу.
Международные отношения в 1980-е гг. – начале XXI в. крах биполярного
мира.
История Беларуси (11 класс)
Внешнеполитическая деятельность.
Образовательный портал www.adu.by/ Национальный институт образования
24
Футурологические прогнозы.
Методист отдела методического обеспечения
историко-обществоведческого и социокультурного образования
Образовательный портал www.adu.by/ Национальный институт образования
В.А. Шевцов
25
