АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ
ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
«МОСКОВСКИЙ ИНСТИТУТ СОВРЕМЕННОГО
АКАДЕМИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ»
109129, г. Москва, ул. 11-я Текстильщиков, д. 7,
109518, г. Москва, ул. Саратовская, д. 31, тел: (495) 540-57-53
E-mail:info@misaoinst.ru www.misaoinst.ru
УТВЕРЖДАЮ
Ректор АНО ВО «МИСАО»
Л.В. Астанина
«28» августа 2023 г.
ДОКУМЕНТ ПОДПИСАН
ЭЛЕКТРОННОЙ ПОДПИСЬЮ
Сертификат 01273ad800a1afc0a94d66607dc4c16313
Владелец Астанина Лариса Викторовна
Действителен с 06.02.2023 по 06.05.2024
.
Фонд оценочных средств
по учебной дисциплине
ПМ 02. АРХИВНОЕ ДЕЛО В СУДЕ
Специальность 40.02.03 Право и судебное администрирование
Москва
2023
1
Фонд оценочных средств для текущего и промежуточного контроля знаний по
учебной дисциплине ПМ.02 «Архивное дело в суде» для специальности среднего
профессионального образования: 40.02.03 Право и судебное администрирование
ОРГАНИЗАЦИЯ-РАЗРАБОТЧИК: АНО ВО
современного академического образования»
«Московский
институт
РАЗРАБОТАН:
Рассмотрен и одобрен
Руководитель структурного подразделения Колледж________(Балкиева А.С.)
2
СОДЕРЖАНИЕ
1. ПАСПОРТ ФОНДА ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ
2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ, ПОДЛЕЖАЩИЕ
ПРОВЕРКЕ
3. ОЦЕНКА ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
4. КОНТРОЛЬНО-ОЦЕНОЧНЫЕ
МАТЕРИАЛЫ
АТТЕСТАЦИИ ПО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ
ДЛЯ
ПРОМЕЖУТОЧНОЙ
3
1.
ПАСПОРТ ФОНДА ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ
В результате освоения профессионального модуля ПМ.02 Архивное дело в
суде обучающийся должен освоить основной вид деятельности: Архивное дело в
суде и соответствующие ему профессиональные компетенции (ПК):
ПК 1.4. Обеспечивать работу архива суда.
РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ,
ПОДЛЕЖАЩИЕ ПРОВЕРКЕ
В результате освоения профессионального модуля ПМ. 02 Архивное дело в
суде обучающийся должен:
иметь практический опыт:
- по организации работы с документами;
- по комплектованию судебных дел и нарядов для постоянного хранения;
- по организации хранения архивных документов;
уметь:
- подготавливать судебные дела (наряды) и материалы для сдачи в архив;
- осуществлять полное оформление дел (подшивку или переплет дела,
изъятие из дела металлических скрепок и скобок, нумерацию листов и
заполнение листа-заверителя);
- составлять внутреннюю опись документов;
- вносить необходимые уточнения в реквизиты обложки дела;
- оформлять результаты сдачи дел на архивное хранение;
- соблюдать охранный режим помещений хранилищ;
- выполнять порядок использования документов архива суда;
- организовать порядок отбора документов и оформления их на уничтожение;
знать:
- порядок отбора на хранение в архив судов документов, их комплектования,
учета и использования;
- перечень документов судов с указанием сроков хранения;
- нормативные условия хранения архивных документов;
- положения о постоянно действующей экспертной комиссии суда.
2.
3.
ОЦЕНКА ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
При проведении дифференцированного зачета по дисциплине, уровень
подготовки обучающихся оценивается в баллах: «5» («отлично»), «4»
(«хорошо»), «3» («удовлетворительно»), «2» («неудовлетворительно»).
Оценка «отлично» выставляется обучающемуся, проявившему
всесторонние и глубокие знания программного материала и дополнительной
литературы, а также творческие способности в понимании, изложении и
практическом использовании материала.
Оценка «хорошо» ставится обучающемуся, проявившему полное знание
4
программного материала, освоившему основную рекомендательную литературу,
показавшему стабильный характер знаний и умений и способному к их
самостоятельному применению и обновлению в ходе последующего обучения и
практической деятельности.
Оценка «удовлетворительно» ставится обучающемуся, проявившему
знания основного программного материала в объеме, необходимом для
последующего обучения и предстоящей практической деятельности, знакомому
с основной рекомендованной литературой, допустившему неточности в ответе
на зачете, но обладающему необходимыми знаниями и умениями для их
устранения при корректировке со стороны преподавателя.
Оценка «неудовлетворительно» ставится обучающемуся, обнаружившему
существенные пробелы в знании основного программного материала,
допустившему принципиальные ошибки при применении теоретических знаний.
Критерии оценки тестовых заданий
Процедура оценивания тестовых заданий, включающего в себя один или
несколько из следующих типов заданий:
1)
выполнение тестовых заданий на соответствие:
0,20, 0,25, 0,33 балла за каждое верное соответствие в зависимости
от количества сопоставляемых элементов (для 5, 4, 3 пунктов соответственно);
0,00 баллов – все соответствия указаны неправильно, задание не
решено;
2)
выполнение тестовых заданий с развернутым ответом:
1,00 балл – ответ правильный, логически выстроен, использована
профессиональная лексика;
0,50 балла – ответ в основном правильный, логически выстроен,
приведены не все необходимые выкладки, использована профессиональная
лексика, задание решено частично;
0,00 баллов – ответ неправильный, задание не решено;
3)
форме;
4)
5)
ответа:
-
выполнение тестовых заданий на дополнение:
1,00 балл – ответ правильный, перечислены все позиции в указанной
0,00 баллов – ответ неправильный, задание не решено;
выполнение тестовых заданий на вычисление:
1,00 балл – ответ правильный, задание решено верно;
0,00 баллов – ответ неправильный, задание не решено;
выполнение тестовых заданий с выбором нескольких вариантов
за каждый верный выбранный вариант ответа «+ 1/n балла», где n –
5
количество верных вариантов ответа по эталону ответа;
за каждый неверный выбранный вариант ответа «– 1/m балла», где
m – количество неверных вариантов ответа по эталону ответа;
0,00 баллов – задание не решено или в результате подсчета баллов по
выбранным вариантам получается отрицательное количество баллов;
6)
выполнение
тестовых
заданий
на
установление
последовательности:
за каждый верный поставленный пункт последовательности «+ 1/n
балла», где n – количество пунктов в последовательности;
7)
-
выполнение тестовых заданий с выбором одного варианта ответа:
1,00 балл – ответ правильный, выбран верный вариант ответа;
0,00 баллов – ответ неправильный, задание не решено.
Время выполнения тестирования - 30 минут.
Шкала оценки образовательных достижений (тестов)
Процент
Оценка уровня подготовки
результативности
балл (отметка)
вербальный аналог
(правильных ответов)
85 ÷ 100
5
отлично
65 ÷ 84
4
хорошо
50 ÷ 64
3
удовлетворительно
менее 50
2
неудовлетворительно
3.1.
Оценка освоения дисциплины МДК 02.01 Архивное дело в суде
Тематика рефератов по дисциплине: «Архивное дело»
1. «Царский архив»
2. «Архивы в Древнерусском государстве»
3. «Архивная деятельность в Российской империи»
4. «Исторические архивы»
5. «История Московского историко-архивного института»
6. «Архивная деятельность в советский и постсоветский периоды»
7. «Архивный фонд РФ»
8. «Основные законодательные акты в архивной сфере»
9. «Архивный фонд РФ»
10. «Архивная коллекция»
11. «Архивный фонд личного происхождения»
12. «Государственные и негосударственные архивы»
13. «Фондирование документов современных организаций в государственных
архивах»
6
14. «Система перечней документов
15. «Экспертиза ценности документов»
16. «Этапы работы по организации экспертизы ценности документов»
17. «Порядок проведения экспертизы ценности документов и правила
оформления результатов экспертизы»
18. «Обеспечение сохранности документов АФ РФ»
19. «Реставрация и консервация документов»
20. «Система научно-справочного аппарата к документам АФ РФ»
21. «Описание документов и дел»
22. «Каталог как архивный справочник»
23. «Архивные путеводители»
24. «Дополнительные справочные системы НСА»
25. «Доступ к документам Архивного фонда РФ»
Типовые тестовые задания
Задание № 1. (дополнение). Государственный орган, в котором решаются споры
между гражданами, организациями и государством называется … (ответ
запишите в форме существительного в творительном падеже).
Задание № 2. (соответствие). Сопоставьте следующие понятия и их описания:
1. Паспорт архива А. Обозначение, наносимое в левом нижнем углу на
суда
каждую единицу хранения в целях обеспечения учета и
идентификации
2. Архивный шифр Б. Учетный документ, содержащий перечень
официальных наименований, хранящихся в архиве, а
также выбывших архивных фондов в порядке
возрастания присвоенных им номеров
3. Список фондов В. Учетный документ периодической отчетности,
который содержит сведения об объеме хранящихся
документов, составе поисково-справочного аппарата и
условиях хранения документов
Задание № 3. (развернутый ответ). Охарактеризуйте понятие «архив».
Задание № 4. (выбор нескольких вариантов ответа). Укажите, что используется
при нумерации листов архивных документов
1. Простой карандаш
2. Цветной карандаш
3. Нумератор
4. Чернила
Задание № 5. (соответствие). Сопоставьте следующие понятия и их описания:
7
1.Архивное
А. Материальный носитель с зафиксированной на нем
законодательство информацией, который имеет реквизиты, позволяющие его
идентифицировать, и подлежит хранению в силу значимости
указанных носителя и информации для граждан, общества и
государства
2.Архивное дело Б. Совокупность законодательных и нормативно-правовых
в
Российской актов, принятых органами государственной власти и
Федерации
регламентирующих архивное дело
3.Архивный
В. Деятельность государственных органов, органов местного
документ
самоуправления, организаций и граждан в сфере организации
хранения, комплектования, учета и использования документов
Архивного фонда Российской Федерации и других архивных
документов
Задание № 6. (соответствие). Сопоставьте следующие понятия и их описания:
1.Архивное дело в
судах
судебной
системы
Российской
Федерации
2.Экспертиза
ценности
документов
3.Упорядочение
архивных
документов
А. Изучение документов на основании критериев их
ценности в целях определения сроков хранения документов
и отбора их для включения в состав Архивного фонда
Российской Федерации
Б. Комплекс работ по формированию архивных документов в
единицы хранения (дела), описанию и оформлению таких
единиц хранения (дел) в соответствии с правилами,
установленными уполномоченным федеральным органом
исполнительной власти в сфере архивного дела и
делопроизводства
В. Судебная деятельность обеспечительного характера,
осуществляемая работниками аппаратов судов под
руководством судей, которая направлена на комплектование,
хранение, учёт и использование документов, образующихся в
ходе осуществления судопроизводства и судебного
делопроизводства
Задание № 7. (соответствие). Сопоставьте следующие понятия и их описания:
1.Алфавитные
указатели
А. Устанавливает порядок подготовки и оформления
документов к последующему хранению, порядок учета,
использования и хранения документов в архиве мирового
судьи, методику отбора дел (нарядов) для постоянного
хранения и выделению их к уничтожению, а также передачу
дел (нарядов) в государственные и муниципальные архивы
8
2.Инструкция
3.Опись
Б.
Являются
основными
справочно-поисковыми
документами по фонду суда и передаются на
государственное хранение вместе с документами
уголовного и гражданского судопроизводства
В. Содержит сведения о порядковых номерах документов
дела, их индексах (регистрационных номерах), датах,
заголовках и номерах листов дела, на которых расположен
каждый документ.
Задание № 8. (дополнение). Архивное законодательство имеет сложную
структуру. Система норм архивного законодательства образует пять уровней: 1)
…; 2) общепризнанные принципы и нормы международного права и
международные договоры РФ; 3) законы РФ; 4) законы субъектов РФ; 5)
нормативные правовые акты органов местного самоуправления. (ответ запишите
в форме словосочетания в именительном падеже).
Задание № 9. (дополнение). Суд и его структурные подразделения являются
источниками комплектования архива суда и обязаны обеспечить сохранность …
(ответ запишите в форме словосочетания в родительном падеже во
множественном числе).
Задание № 10. (дополнение). При соблюдении хранения архивных документов
учитываются: постоянные сроки и … сроки. (ответ запишите в форме
прилагательного).
Таблица эталонов правильных ответов
Номер
задания
№1
№2
№3
№4
№5
№6
№7
№8
№9
№10
Ответ
Судом
1 – В, 2 – А, 3 – Б
учреждение,
осуществляющее
хранение, комплектование, учёт и
использование архивных документов
1,3
1-б, 2-в, 3-а
1-в, 2-а, 3-б
1-б, 2-а, 3-в
конституционное законодательство
архивных документов
временные
Компетенции
ОК 1, ОК 2, ПК 1.4
ОК 1, ОК 2, ОК 4, ПК 1.4
ОК 1, ОК 2, ПК 1.4
ОК 1, ОК 2, ПК 1.4
ОК 1, ОК 2, ОК 4, ПК 1.4
ОК 1, ОК 2, ОК 4, ПК 1.4
ОК 1, ОК 2, ОК 4, ПК 1.4
ОК 1, ОК 2, ПК 1.4
ОК 1, ОК 2, ПК 1.4
ОК 1, ОК 2, ПК 1.4
9
МДК 02.02 ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ АРХИВА В СУДЕ
Тематика рефератов
1.
Экспертиза ценности документов — основание для включения архивных
документов в состав Архивного фонда РФ
2.
Основное назначение номенклатур дел и порядок их составления
3.
Особенности составления архивных каталогов
4.
Анализ учета использования документов архива на современном этапе
5.
Обеспечение доступа к архивным документам и архивной документной
информации
6.
Проблемы хранения архивных документов на современном этапе
7.
Понятие и задачи архива суда
8.
Порядок подготовки и передачи дел в архив суда
9.
Использование документов архива суда
10. Оборудование помещения архива суда
11. Историческая справка, ее структура, цель и методика создания
12. Руководство организацией архивного делопроизводства в суде
13. Должностные обязанности работников аппарата суда, обеспечивающих
деятельность архива суда
14. Информатизация архивного дела в судах
15. Планирование и контроль работы архивов судов
16. Классификация и систематизация документов, образующихся в
деятельности судов
17. Порядок оформления судебных дел для подготовки и передачи их в архив
суда
18. Определение сроков хранения дел (нарядов)
19. Производство экспертизы ценности документов, образующихся в
деятельности суда
20. Организация работы экспертной комиссии суда
21. Отбор дел (нарядов) суда к уничтожению
22. Нормативные условия хранения документов архива суда
23. Обеспечение сохранности архивных документов
24. Использование документов архива суда и регулирование доступа к ним
25. Состав документов судов, передаваемых на хранение в государственный
(муниципальный) архив
26. Ответственность за нарушения ведения архивного делопроизводства в
судах
3.2.
10
