Русские поэты о Родине, родной природе (обзор). И.Ф. Анненский «Снег»; Д.С.
Мережковский «Родное», «Не надо звуков»; Н.А. Заболоцкий «Вечер на Оке»,
«Уступи мне, скворец, уголок…»; Н.М. Рубцов «По вечерам», «Встреча»,
«Привет, Россия…»
Сегодня на уроке вы изучите тему: Русские поэты о Родине, родной природе (обзор). И.Ф.
Анненский «Снег»; Д.С. Мережковский «Родное», «Не надо звуков»; Н.А. Заболоцкий
«Вечер на Оке», «Уступи мне, скворец, уголок…»; Н.М. Рубцов «По вечерам», «Встреча»,
«Привет, Россия…».
План урока:
1.
Основные вехи жизни и творчества И.Ф. Анненского, Д.С. Мережковского, Н.А.
Заболоцкого, Н.М. Рубцова. Личность, судьба, эпоха.
2. Произведения русских поэтов XX века о Родине, русской природе.
3. Лирическое своеобразие поэзии И.Ф. Анненского, Д.С. Мережковского, Н.А. Заболоцкого,
Н.М. Рубцова.
4. Лирический герой поэзии И.Ф. Анненского, Д.С. Мережковского, Н.А. Заболоцкого, Н.М.
Рубцова.
На этом уроке мы познакомимся с биографией и творчеством поэтов XX века, сделаем
попытку понять, в чем уникальность их творчества. Что, по вашему мнению, объединяет всех этих
авторов?
1.
Любовь к России;
2.
Большое поэтическое мастерство;
3.
Все перечисленное;
4.
Они были русскими людьми.
На этом уроке вы
- узнаете о биографии и творчестве русских поэтов XX века;
- научитесь определять темы и мотивы в творчестве русских поэтов XX века;
- сможете самостоятельно провести смысловой и эстетический анализ текста.
Основное содержание урока
«Много есть на свете кроме России всяких хороших государств и земель, но одна у человека
родная мать – одна у него Родина…» - эти слова, сказанные К. Ушинским, могут быть отнесены и
к творчеству русских поэтов XX века.
Большой интерес заключает в себе биография И. Анненского. Его считают одним из
умнейших людей своего времени, он великолепный поэт и драматург, талантливый критик и
переводчик, прекрасно знающий историю русского языка и литературы. Его книга стихотворений
«Тихие песни» вышла в 1904 году, а уже после смерти автора на свет появились сборники
«Кипарисовый ларец», вышедший в 1910-м, и «Посмертные стихи», выпущенный в 1923-м.
Лирика Иннокентия Анненского, имеет психологически-символический характер, в ней
чувствуется предельная искренность. Творчество Анненского не было широко известно при его
жизни, но потом она сильно повлияла на поэтов-акмеистов, которые провозгласили Анненского
своим духовным учителем, увидели в его произведениях истоки развития нового направления в
русской поэзии, которое устремлено к «прекрасной ясности».
Наверное, почти у любого поэта есть любимое время года, которое навевает приятные
воспоминания о важных событиях прошлого. Именно таким периодом для Иннокентия
Анненского была зима. В свою последнюю зиму, чувствуя приближение смерти, Иннокентий
Анненский написал стихотворение «Снег», в котором провел параллель между зимой и финалом
жизни, указав, что именно в это время года мир впадает в тяжелую дрему.
***
Полюбил бы я зиму,
Да обуза тяжка…
От нее даже дыму
Не уйти в облака.
Но люблю ослабелый
От заоблачных нег —
То сверкающе белый,
То сиреневый снег…
Эта резанность линий,
Этот грузный полет,
Этот нищенский синий
И заплаканный лед!
И особенно талый,
Когда, выси открыв,
Он ложится усталый
На скользящий обрыв,
Точно стада в тумане
Непорочные сны —
На томительной грани
Всесожженья весны.
Каждый человек рано или поздно задумывается о вечном, но у всех это происходит поразному. Дмитрий Мережковский впервые коснулся этой темы после смерти матери. В 1895
году он написал небольшое стихотворение «Не надо звуков». В нем поэт пытался ответить на
вопрос, как подготовиться к прощанию с миром живых и быть готовым к переходу в другой
высший мир.
***
Дух Божий веет над землею.
Безмолвен пруд, недвижим лес.
Учись блаженному покою
У вечереющих небес.
Не надо звуков: тише, тише!
У лучезарных облаков
Учись тому теперь, что выше
Земных
желаний,
дел
и
слов.
У каждого человека есть место на земле, которое он называет Родиной. Для Дмитрия
Мережковского таким местом был Елагин остров близ Санкт-Петербурга. Там у семьи будущего
поэта была своя дача, там Дмитрий Мережковский родился, в этот укромный уголок потом он
любил сбегать от городской суеты, предаваться там философским размышлениям и творческим
мечтам... В один из приездов на дачу весной 1896 года Мережковский написал стихотворение
«Родное», в котором отчетливо чувствуется мотив грусти. В это время Мережковский был уже
довольно известным поэтом, который публиковался в лучших литературных журналах. Критики
пророчили автору блестящее будущее, не подозревая о том, что скоро поэт настолько увлечется
прозой и философией, что сложение стихов ему совершенно надоест. Но грусть поэта была
связана отнюдь не с поворотом в литературном творчестве – Мережковский с болью переживал
смерть матери, с которой был особенно близок в последние годы. На старой даче под Петербургом
каждая мелочь напоминала ему о ней, хранила тепло рук этой удивительной женщины. Именно
поэтому Мережковский старался как можно реже бывать там и много гулял по окрестностям,
отмечая «Родимые, печальные места!».
Протяжный гул однообразных сосен,
Далеких стад унылое мычанье,
И белые сыпучие пески…
И близкий шорох свежего листа…
О бледный май, задумчивый, как
Потом опять – глубокое молчанье…
осень!..
Родимые, печальные места!
В полях – затишье, полное тоски…
И крепкий запах молодой березы,
Травы и хвойных игл, когда порой,
Как робкие, беспомощные слезы,
Струится теплый дождь во тьме ночной.
Здесь – тише радость и спокойней горе.
Живешь, как в милом и безгрешном сне.
И каждый миг, подобно капле в море,
Теряется в бесстрастной тишине.
Почти в каждом стихотворении Николая Заболоцкого есть глубокий философский подтекст,
заставляющий читателя переосмыслить привычные явления жизни. Нельзя сказать, что его
пейзажная лирика проста для понимания.
***
В очарованье русского пейзажа
Есть подлинная радость, но она
Открыта не для каждого и даже
Не каждому художнику видна.
С утра обремененная работой,
Трудом лесов, заботами полей,
Природа смотрит как бы с неохотой
На нас, не очарованных людей.
И лишь когда за темной чащей леса
Вечерний луч таинственно блеснет,
Обыденности плотная завеса
С ее красот мгновенно упадет.
Вздохнут леса, опущенные в воду,
И, как бы сквозь прозрачное стекло,
Вся грудь реки приникнет к небосводу
И загорится влажно и светло.
Из белых башен облачного мира
Сойдет огонь, и в нежном том огне,
Как будто под руками ювелира,
Сквозные тени лягут в глубине.
И чем ясней становятся детали
Предметов, расположенных вокруг,
Тем необъятней делаются дали
Речных лугов, затонов и излук.
Горит весь мир, прозрачен и духовен,
Теперь-то он поистине хорош,
И ты, ликуя, множество диковин
В его живых чертах распознаешь.
Весной 1946 года после нескольких лет лагерей и вынужденного проживания в Караганде,
Николай Заболоцкий добился разрешения вернуться в Москву и вместе с семьей поселился на
даче в Переделкино у своего знакомого, писателя Василия Ильенкова. Ощущение свободы и
ароматы весны настолько вскружили поэту голову, что он буквально за несколько часов написал
удивительное по своей эмоциональной окраске стихотворение «Уступи мне, скворец, уголок».
***
Уступи мне, скворец, уголок,
Посели меня в старом скворешнике.
Отдаю тебе душу в залог
За твои голубые подснежники.
И свистит и бормочет весна.
По колено затоплены тополи.
Пробуждаются клены от сна,
Чтоб, как бабочки, листья захлопали.
И такой на полях кавардак,
И такая ручьев околесица,
Что попробуй, покинув чердак,
Сломя голову в рощу не броситься!
Начинай серенаду, скворец!
Сквозь литавры и бубны истории
Ты — наш первый весенний певец
Из березовой консерватории.
Открывай представленье, свистун!
Запрокинься головкою розовой,
Разрывая сияние струн
В самом горле у рощи березовой.
Я и сам бы стараться горазд,
Да шепнула мне бабочка-странница:
«Кто бывает весною горласт,
Тот без голоса к лету останется».
А весна хороша, хороша!
Охватило всю душу сиренями.
Поднимай же скворешню, душа,
Над твоими садами весенними.
Поселись на высоком шесте,
Полыхая по небу восторгами,
Прилепись паутинкой к звезде
Вместе с птичьими скороговорками.
Голубые подснежники чествуя,
С потерявшим сознанье скворцом
По весенним полям путешествуя.
1946
Повернись к мирозданью лицом,
Судьба распорядилась так, что детдомовец Николай Рубцов попал служить на Северный
флот, и провел 4 долгих года на эсминце «Острый». Возвращение из армии совпало не только с
24-летием поэта, но и с началом его творческой карьеры. Именно в этот период стихи Рубцова
стали регулярно появляться в ленинградских газетах. Среди них было опубликовано и
произведение «Привет, Россия», написанное в 1960 году посвященное возвращению на большую
землю.
***
Привет, Россия — родина моя!
Как под твоей мне радостно листвою!
И пенья нет, но ясно слышу я
Незримых певчих пенье хоровое…
Как будто ветер гнал меня по ней,
По всей земле — по сёлам и столицам!
Я сильный был, но ветер был сильней,
И я нигде не мог остановиться.
Привет, Россия — родина моя!
Сильнее бурь, сильнее всякой воли
Любовь к твоим овинам у жнивья,
Любовь к тебе, изба в лазурном поле.
За все хоромы я не отдаю
Свой низкий дом с крапивой под
оконцем.
Как миротворно в горницу мою
По вечерам закатывалось солнце!
Как весь простор, небесный и земной,
Дышал в оконце счастьем и покоем,
И достославной веял стариной,
И ликовал под ливнями и зноем!..
В своем стихотворении «По вечерам» Николай Рубцов затрагивает тему религии,
подчеркивая, что ее уничтожение фактически перечеркнуло будущее не только всей страны, но и
лишило опоры русский народ. Рассматривая руины старого собора, Николай Рубцов верит в
скорое восстановление этого храма.
***
С моста идет дорога в гору.
А на горе — какая грусть!Лежат развалины собора,
Как будто спит былая Русь.
Какая жизнь отликовала,
Отгоревала, отошла!
И все ж я слышу с перевала,
Как веет здесь, чем Русь жила.
Былая Русь! Не в те ли годы
Наш день, как будто у груди,
Был вскормлен образом свободы,
Всегда мелькавшей впереди!
Все так же весело и властно
Здесь парни ладят стремена,
По вечерам тепло и ясно,
Как в те былые времена…
Основные выводы:
1.
Эстетические и нравственные проблемы, поднятые в произведениях поэтами XX века,
являются одними из главных в русской классической литературе.
2.
И.Ф. Анненский, Д.С. Мережковский Н.А. Заболоцкий, Н.М. Рубцов внесли весомый вклад
в поэтическую копилку литературы XX века.
Ключевые слова:
И.Ф. Анненский, Д.С. Мережковский Н.А. Заболоцкий, Н.М. Рубцов, личность, судьба,
проблематика произведения, своеобразие, стиль, литературные традиции, стихотворения.
Основные понятия:
Мотив 1) В произведениях устного народного творчества: мельчайший элемент сюжета, простейший
значимый компонент повествования.
2) Второстепенная, дополнительная тема произведения (своеобразная микротема), задача которой
дополнить или подчеркнуть основную.
Образ лирического героя - создается на основе жизненного опыта поэта, его чувств, ощущений,
ожиданий и т. д., закрепленных в произведении в художественно преображенной форме.
Сюже́т (от фр. sujet, букв. — «предмет») — в литературе, драматургии, театре, кино, комиксах и
играх — ряд событий (последовательность сцен, актов), происходящих в художественном
произведении (на сцене театра) и выстроенных для читателя.
Разбор типового тренировочного задания
К какому литературному направлению принадлежали изученные поэты?
1.
Романтизм
2.
К разным литературным направлениям
3.
Классицизм
Стратегия выполнения задания:
1.
Внимательно прочитаете задание, оцените его содержательную нагрузку, определите
логику и последовательность выполнения задания.
2.
Вспомните определение литературного направления, обратите внимание, на время, когда
творили изучаемые поэты.
3.
Попробуйте определить: что есть что, просмотрите сначала все варианты ответов.
4.
Затем выберите верные ответы и проверьте себя.
Ответ: 2.
К разным литературным направлениям
Разбор типового контрольного задания
Почему поэты русского Зарубежья в своем творчестве обращаются к описанию русской природы и
ее взаимосвязи с человеком?
1) Поэты понимают ее значимость в жизни человека.
2) С целью просветить народ и рассказать ему, как раньше жилось хорошо.
3) Поэты хотят подчеркнуть, как стремительно развивается современное общество.
Стратегия выполнения задания:
1.
Внимательно прочитаете задание, оцените его содержательную нагрузку, определите
логику и последовательность выполнения задания.
2.
Еще раз прочтите конспект объясняющего модуля и предложенные стихотворения русских
поэтов XX века.
3.
Определите тему и идею произведения, его проблематику.
4.
Затем выберите верные ответы и проверьте себя.
Ответ: 1) Поэты понимают ее значимость в жизни человека.
