1
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
Новоалександровская средняя общеобразовательная школа Ровеньского
района Белгородской области
Социальный проект
Учиться не рано — учиться не поздно
Подготовила: Сподина Эльвира,
учащаяся 10 класса,
лидер ученического самоуправления
МБОУ «Новоалександровская сош»
Руководитель: Тарабан И.Н, вожатая школы
Новоалександровка, 2018
2
СОДЕРЖАНИЕ
Введение ….............................................................................................. 3
Раздел 1. Актуальность и важность проблемы проекта..…………… 3
Раздел 2. Сбор и анализ информации по проблеме …………..……… 5
Раздел 3. Программа действий…………..…………………………….. 8
Раздел 4. Реализация плана действий………………………….…….. 12
Приложения ………………………………………………………….... 13
Введение.
В эру, когда компьютеры играют большую роль в жизни каждого из нас,
умение обращаться с ними просто необходимо. Будь то ребенок или
пожилой пенсионер, каждый сможет при помощи компьютера найти чтонибудь интересное и полезное.
Но, как и все новое, в компьютерах стоит разобраться. Для начала в простой
работе с ним без тонких настроек, потом постепенно освоить интернет и уже
можно начинать углубляться, постепенно познавая и
устройство
компьютера.
Если раньше компьютер считался предметом некой роскоши, то сейчас
компьютер - устройство необходимое современному человеку, независимо
от возраста, пола и вида деятельности.
Пенсионерам, которые уже заканчивали трудовую деятельность, когда
началась компьютеризация,
не успели ничему научиться и теперь
фактически оторваны от жизни, а ведь владение компьютером позволило бы
им вернуться к активному общения, которого им не хватает, познанию
окружающего мира.
Ведь уход на пенсию - это своего рода стресс для организма, отход от
привычного образа жизни, общения с коллегами по работе. Появляется много
свободного времени и приходится пенсионеру искать как прожить на
пенсии, чем себя занять, чем заполнить свободное время. Именно для этого
создаются такие занятия, чтобы пенсионеры не скучали дома в одиночестве,
а всегда были online.
Наша школа пополнила ряды тех, кто борется за компьютерную
грамотность.
Раздел 1. Актуальность и важность проблемы проекта
Стремительный информационный век уже не представляется нам без
современных средств связи, модных компьютерных новинок, социальных
сетей, которые наполняют нашу жизнь новым смыслом, общением,
впечатлениями. И каждый день становится удивительным и ярким, с
множеством событий и неожиданных поворотов.
Информационный слалом для нас молодежи становится повседневным
обычным делом, и мы не представляем себе, как жить иначе?
Но оказалось, что есть много людей, особенно старшего возраста,
которые находятся вне этого информационного пространства, которые
лишены возможности увидеть дорогих сердцу родственников, рассказать им
о своей жизни: заботах и радостях.
Ученики нашей школы давно дружат с Советом ветеранов села и
ансамблем пенсионеров «Славяне», созданным на безе школьного музея.
Многие из нас, можно сказать, выросли у них на руках. Ветераны учат нас
быть патриотами, ответственными, держать слово, уметь прощать и дружить.
Однажды на встрече с учащимися школы ветеран педагогического
труда Гончаренко Раиса Михайловна с сожалением заметила: «Может быть,
одноклассников бы нашла, за ЖКХ и налоги заплатила...», а Козаченко
Светлана Ивановна сказала: «С удовольствием бы сходила. Внуки живут
далеко, по телефону поговоришь, но этого, же мало. Сосед мой с внуками
общается, через Интернет. Фотографии присылают, по видео правнучков
показывают. А я не могу, потому что компьютер для меня машина не
понятная. А очень бы хотелось».
Мы задались вопросом: почему до сих пор люди, которые мечтают
говорить по «скайпу», не осуществили свою мечту? И можем ли мы помочь
нашим ветеранам освоить Интернет-пространство?
Создавая наш проект, мы хотим помочь людям старшего поколения,
ветеранам стать грамотными и свободными гражданами информационного
общества. Ведь повышение экономической, социальной активности пожилых
людей и пенсионеров скажется на улучшении их качества жизни.
Поэтому наш проект получил название «Учиться не рано - учиться не
поздно».
Цель проекта:
Создание условий для адаптации и использования ветеранами и
пенсионерами
современной
информационной
среды
в
своей
жизнедеятельности.
Задачи проекта:
1.
Создать группу волонтеров из числа учащихся школы по работе с
ветеранами.
2.
Организовать проведение занятий по компьютерной грамотности
силами учащихся школы.
3.
Налаживание взаимоотношений между молодым поколением и
поколением бабушек и дедушек путём совместной технической и
коммуникационной деятельности.
Участники проекта.
цель
Волонтерская группа
Учебная группа ветеранов
ц
ц
ц
Возможность совершенствовать знания и умения в компьютерной
грамотности волонтеры осуществляют с помощью Интернет-ресурсов,
уроков информатики и занятий по самоподготовке.
Новизна проекта заключается в том, что в нём приоритетное внимание
отдаётся конкретным примерам и делам.
Практическая значимость проекта состоит в том, что у людей
пенсионного возраста появится уникальный шанс восполнить пробел в
информационной грамотности, посещая занятия, а у учащихся появится опыт
взаимодействия и совместной деятельности с ними.
Проект реализуется через следующие методы и формы:
- наблюдение, опрос, изучение;
- выступление на классных часах и родительских собраниях,
- информационный стенд,
- сайт школы,
- социальные акции,
- запросы,
- личные беседы,
- занятия с ветеранами,
- конкурсы компьютерной грамотности и презентаций.
Проект строится по принципам:
Принцип воспитания и развития социально-активной образованной
личности в изменяющихся условиях общественной жизни.
Принцип доброты (предполагает ориентацию на человека, заботу о
старшем поколении).
Принцип «Я + МЫ» (предполагает личную значимость деятельности
для каждого участника проекта).
Принцип активности. Живём и действуем!
Принцип взаимодействия предполагает организацию совместной
деятельности детей и ветеранов.
Сроки реализации проекта:
1 этап: октябрь 2017 года, подготовительный
2 этап: ноябрь 2017- февраль 2018 года, практический
3 этап: март – апрель 2018 аналитико-коррекционный
4 этап: апрель — май 2018 года, заключительный (итоги реализации
проекта).
План действий по реализация социального проекта
1 этап – подготовительный:
методом наблюдения и изучения общественного мнения выявилась
проблема - а именно, низкая компьютерная грамотность людей
пенсионного возраста и предвзятое мнение о том, что это недоступно
для понимания пожилого человека - которую захотелось решить.
1.
формирование проектной группы;
2.
разработка проекта: определение целей, задач, результатов и
эффектов проекта;
3.
деление участников проекта на микро-группы, каждая из
которых имела свои задачи;
4.
информирование родителей и общественности, о компьютерной
грамотности среди людей пенсионного возраста в селе;
5.
работа проектных групп над своими задачами и отчеты о
готовности.
2 этап – практический (реализация проекта):
участие школьников и жителей села в социальной акции
«Интернет для ветерана»;
конкурс компьютерной грамотности «В ногу со временем»;
размещение рекламных плакатов и распространение буклетов о
занятиях компьютерной грамотности.
Конкурс презентаций «Моё хобби».
3 этап – аналитико-коррекционный:
1)
2)
рефлексия (анкетный опрос);
выпуск буклетов, памяток.
4 этап – заключительный:
3)
4)
мультимедийная презентация
итоги работы.
Раздел 2. Описание социального проекта.
Сбор и анализ информации по проблеме
Для этого мы разделились на микро-группы и проделали следующую работу:
Микро-группа «Социологи» провели анкетирование среди учащихся
школы и людей пенсионного возраста села.
Социологический опрос школьников:
Среди школьников проведен письменный соцопрос. Были предложены
следующие вопросы:
1.
Хотите ли вы войти в состав волонтёрской группы по обучению
людей пенсионного возраста работе на компьютере?
2.
Можете ли вы оказать помощь ветеранам в обучении по
компьютерной грамотности?
Социологический опрос людей пенсионного возраста:
1.
Есть ли у Вас дома компьютер?
2.
Умеете ли вы работать на компьютере?
3.
Хотели бы вы научиться работать на компьютере?
Результаты соцопроса
В соцопросе среди школьников приняли участие учащиеся 10-11
классов, из них 90% хотели войти в состав волонтёрской группы, а 70%
учащихся могли оказать помощь в обучении компьютерной грамотности.
Мы провели анкетирование людей пенсионного возраста о том, умеют
ли они пользоваться компьютером и хотели бы научиться работать с ним.
В анкетировании приняли участие 21 ветеран в возрасте от 56 до 89
лет.
75% опрошенных отметили, что у них дома или их детей есть
компьютеры.
Диаграмма 1
Пять опрошенных отметили, что имеют навыки работы на компьютере.
Диаграмма 2
Шестнадцать ветеранов отметили, что хотят научиться работать на
компьютере и пользоваться Интернетом.
Диаграмма 3
Для участия в занятиях по обучению компьютерной грамотности
записалось 16 ветеранов, что составило 76% опрошенных, из них
8
ветеранов педагогического труда.
Анализируя результаты опроса, мы пришли к выводу, что основной
проблемой, которая лежит в основе существующей ситуации, является
неадаптированность ветеранов и людей старшего поколения к современной
информационной среде.
Основными причинами сложившейся ситуации, на наш взгляд, являются:
1. Отсутствие
знаний
и
умений
работы
с
компьютером
и
информационными ресурсами сети Интернет.
2. Страх перед тем, что можно испортить дорогую технику неопытному
пользователю.
3. Предвзятое мнение о том, что это недоступно для понимания пожилого
человека и отсюда нежелание осваивать компьютер и информационные
технологии.
Мы хотим, чтобы в результате нашей деятельности у ветеранов исчез
страх перед компьютерной техникой, пробудился интерес к освоению новых
информационных технологий, и чтобы они могли использовать все
возможности современной техники для общения и решения вопросов своей
жизнедеятельности, а ученики школы приобщились к волонтерской
деятельности и стали проводниками для старшего поколения в современном
информационном пространстве.
Микро-группа «Аналитики» собрали информацию в Интернете и
белгородских изданиях.
Поиск обсуждения проблемы компьютерной грамотности среди людей
пенсионного возраста в социальной сети Интернет вывел ребят на форум,
где обсуждается тема. Очень понравилось высказывание одного из
«форумчан»: « Компьютеру все возрасты покорны! ..». Следовательно,
обозначенная проблема освещается в средствах массовой информации и
затрагивает не только наше село, но и всю страну.
План работы по реализации проекта
№
п\п
I.
1.1.
1.2.
1.3.
1.4.
1.5.
II.
2.1.
2.2.
Название дел, задачи
Участники
Дата
Ответственные
Создание группы волонтеров по работе с ветеранами
Выступление на классных
10-11
октябрь Тарабан И.Н.
часах с информацией о начале классы
2017
Проектная
деятельности по проекту.
группа
Распространение рекламных
буклетов.
Выступление на
8-11классы октябрь Солодун Н.Г.
родительских собраниях
2017
Проектная
группа
Занятия по обучению
Волонтерск октябрь Тарабан И.Н.
волонтерской группы (13 час) ая группа
2017
Проектная
группа
(Приложение 1)
Создание раздела о проекте
Проектная Ноябрь Ряднова С.П.
на школьном сайте
группа
2017
Проектная
группа
Размещение текущей
Проектная ноябрь
Солодун Н.Г.
информации о деятельности
группа
2017 –
Проектная
проекта.
май
группа
2018
Организация проведения занятий по компьютерной грамотности
Проведение анкетирования
среди учащихся и людей
пенсионного возраста
Составление и
согласование с ветеранами
графика занятий
Проектная
группа
Октябрь Сподина Э.
2017
Дрямов Д.
Члены
ансамбля
«Славяне»,
Октябрь Солодун Н.Г
2017
Ряднова С.П.
Составление программы
занятий компьютерной
грамотности «Школа
компьютерной
грамотности»
Проведение учебных
занятий по обучению
компьютерной
грамотности
Конкурс компьютерной
грамотности «В ногу со
временем»
2.3.
2.4.
2.5.
Конкурс презентаций
«Моё хобби».
2..6.
Совет
ветеранов села
Проектная
Октябрь Тарабан И.Н.
группа
2017
Проектная
группа
Учебная
группа
Учебная
группа
ветеранов
Учебная
группа
ветеранов
ноябрь
2017 –
май
2018
Март
2018
Апрель
2018
Проектная
группа
Ряднова С.П.
Тарабан И.Н.
Проектная
группа
Сподина Э.
Ряднова С.П.
Проектная
группа
Сподина Э.
Ряднова С.П.
Итоги реализации проекта
III.
3.1.
Выпуск буклетов, памяток об
информационной
грамотности.
Проектная
группа
3.2.
Социальная акция «Интернет
для ветерана»
Проектная
группа
В
Проектная
течение группа
года
Солодун Н.Г.
Тарабан И.Н.
01.04.18 Проектная
группа
Сельская
администрация
Тарабан И.Н.
Солодун Н.Г.
Смета социального проекта
№
Предмет
Сумма
1.
Бумага для компьютера
315 р.
2.
Диски для работы(10 шт)
170 р.
3.
Краска для печати. (2 шт)
400 р.
Итог: 885 рублей
Анализ результатов реализации проекта
Итак, наш проект социально значимый, имеющий социальный эффект,
результатом которого явилось создание реального «продукта», имеющего для
нас практическое значение и принципиально, качественно нового в личном
опыте.
В ходе осуществления проекта подростки вступили в конструктивное
взаимодействие с миром, со взрослой культурой, с социумом, через который
формируются социальные навыки подростка.
Во время реализации проекта «Учиться не рано — учиться не поздно»
создана волонтерская группа по работе с проектом в количестве 12 человек,
проведено анкетирование людей пенсионного возраста о потребности
обучения компьютерной грамотности, сформирована учебная группа из
числа ветеранов в количестве 16 человек, организованы занятия с учебной
группой ветеранов. Проведено 7 учебных занятий, посещаемость занятий
100%. Ребятами, совместно с ветеранами были проведены конкурс
компьютерной грамотности «В ногу со временем» и конкурс презентаций
«Моё хобби», изготовлены памятки об информационной грамотности и
буклеты, призывающие к участию в проекте. Проведена социальная акция
«Интернет для ветерана», по обучению компьютерной грамотности людей
пенсионного возраста на дому.
Оценка результатов проекта
Ожидаемые результаты
Методы и критерии оценки
Создана волонтерская группа по
работе с проектом «Учиться не рано учиться не поздно».
Наблюдение. Норматив: количество
участников команды не менее 12
человек. Отсутствуют участники,
оставшиеся без поручений или с
формальными поручениями.
Измерение. Опрошено не менее 21
Проведено анкетирование ветеранов
о потребности обучения
компьютерной грамотности
Сформирована учебная группа из
числа ветеранов
Организовано информирование
обучающихся, их родителей и
педагогов о возможностях участия в
проекте
Организованы занятия с учебной
группой ветеранов
Проведены конкурсы презентаций и
компьютерной грамотности
Подведены итоги деятельности в
проекте.
ветеранов участников Советов
ветеранов.
Наблюдение. Измерение. Количество
участников учебной группы не менее
16 человек.
Наблюдение. Измерение. Количество
участников проекта не менее 15.
Изучение документации. Измерение.
Наблюдение.
Составлен график занятий.
Составлена программа обучающих
занятий компьютерной грамотности.
Есть компьютерный класс с
количеством мест не менее чем
количество участников учебной
группы. Есть доступ в Интернет.
Изучение документации. Измерение.
Наблюдение.
Составлены положения о конкурсах.
Приняло участие не мене 50%
участников учебной группы.
Анкетирование. Рефлексия
участников учебной и волонтерской
групп. Уровень удовлетворенности
деятельностью в проекте 90-100%.
Уровень удовлетворенностью
занятиями 90-100%. Использование
компьютера и сети Интернет
участниками учебной группы не
менее 2-3 раз в неделю.
Предполагаемые результаты проекта, их социальная значимость
Польза для жителей села
Компьютерная грамотность для улучшения качества жизни.
Расширение кругозора.
Занятость зрелых жителей, общение с молодежью.
Повод к покупке ноутбуков.
Бесплатность обучения.
Польза для учащихся
Активнее пропагандировать волонтёрское движение.
Глубже изучать ИКТ.
Повышение авторитета школы.
Освоение новых социальных ролей учащимися школы.
Необходимость планирования времени.
Выработка дисциплинированности.
Заключение.
По окончанию работы можно сделать выводы о том, что этот труд не
бесплоден. Человека реально обучить основам работы на компьютере, даже
если раньше он никогда не сталкивался с этим. После нескольких месяцев
обучения они изучили элементарные основы компьютерной грамотности,
которые могли непосредственно помочь им в жизни. И чтобы продолжить
обучаться уже самостоятельно.
Это не потребовало серьёзных затрат денег или времени. Возможно, у
нас что-то не получилось, из-за того, что это был первый наш опыт, думаю,
если в дальнейшем осуществлять этот проект, ошибок
можно будет
избежать.
Мы считаем, что подобные занятия в других городах и сёлах возможны и
даже необходимы.
Список используемой литературы.
1. Венецкая А.Б., Исакова Т.Г., «Гармония общения», МаГУ, Магнитогорск.
2. Исследовательская работа школьников, журнал №1, 2014г.
3. Лазарева М.Е. Сборник - учебник «Электронный гражданин», Москва
2013.
4. Семакин И.Г., Хеннер Е.К.,Шеина Т.Ю. УМК Информатика-10-11кл
5. ЦымбаленкоС.Б,. ШариковА.В,. ЩегловаС.Н, «Информационное
пространство российского подростков постсоветский период», НИИ
школьных технологий, Москва.
Приложение 1
№
Содержание занятия
Модуль1
Введение в компьютерную грамотность
1
2
Компьютер и периферийные устройства
Устройство компьютера, системный блок, монитор, клавиатура, мышь,
принтер, сканер, другие устройства, подключения устройств.
Операционные системы и программное обеспечение
Включение и выключение компьютера. Понятие об операционных
системах, стандартных программах и стороннем программном
обеспечении. Файлы, папки, расширения, основные операции с
файлами и папками на компьютере.
Модуль 2
Интернет-грамотность.
3.
Введение в интернет-грамотность
Понятие о локальной сети, возможности локальной сети, история
создания сети интернет, понятие и структура интернета, интернет-
сайты, подключение к интернету
4.
5.
6.
7.
Электронная почта.
Понятие об электронной почте, интернет-сервисы
электронной почты, регистрация почтового ящика,
электронная переписка
Обмен сообщениями, аудио и видеовызовы.
Обзор программ для быстрого обмена сообщениями, установка
программ на компьютер, регистрация аккаунта, переписка, звуковой
сигнал, видеовызов абонента.
Социальные сети.
Понятие социальных сетей в интернет, обзор популярных социальных
сетей, регистрация аккаунта, поиск друзей, переписка, сообщества.
Компьютерные угрозы и средства противодействия.
Понятие о вредоносном программном коде, пути заражения
компьютера и возможные последствия, обзор коммерческих и
бесплатных антивирусных средств, установка антивирусных программ,
культура интернет-безопасности, элементарные меры обеспечения
антивирусной безопасности при работе на компьютере.
Модуль 3.
Электронное правительство и услуги.
8.
9.
10.
Государственные электронные услуги.
Муниципальные электронные услуги.
Он-лайн сервисы и магазины.
Модуль 4.
Грамотность работы с офисными приложениями.
11.
Работа с текстом.
Обзор популярных текстовых редакторов, понятие о текстовых файлах,
параметры страницы, набор текста, начертание и размер шрифта,
выравнивание текста, отступ, межстрочный интервал, добавление и
редактирование таблиц, вставка автофигур и рисунков, управление
размером и расположением графических объектов на странице.
12.
Работа с презентацией.
Понятие о презентации обзор популярных презентационных программ,
создание презентации, темы, вставки текста и рисунков в слайды,
настройка анимации и переходов слайдов.
Модуль 5. Итоговый.
13.
Защита работ по темам.
