Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад №7 комбинированного вида» Советского района г. Казани
420140, Россия, г. Казань, ул. Чингиза Айтматова 15, т.(843) 237-78-72, 237-79-83
ИНН 1660218686, КПП 166001001, ОГРН 1141690083985
эл. адрес: [email protected]
Принят решением
Педагогического совета
от «____»__________ 2017г.
Протокол № ____________
УТВЕРЖДАЮ
Заведующий МБДОУ
«Детский сад №7»
__________Л.Н.Гаффарова
«____»__________ 2017г.
Приказ №________________
ГОДОВОЙ ПЛАН РАБОТЫ
МУНИЦИПАЛЬНОГО БЮДЖЕТНОГО ДОШКОЛЬНОГО
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ
«ДЕТСКИЙ САД №7
КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА»
СОВЕТСКОГО РАЙОНА ГОРОДА КАЗАНИ
НА 2017/2018 УЧЕБНЫЙ ГОД
Информационная справка о муниципальном бюджетном
дошкольном образовательном учреждении
«Детский сад № 7 комбинированного вида»
Советского района г.Казани
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад № 7 комбинированного вида» Советского района г.Казани
функционирует с 7 ноября 2014 года. Детский сад был открыт на основании
Приказа Управления образования №832 от 07.11.2014г. Заведующий детским
садом № 7 – Гаффарова Лейсан Наиловна.
Адрес: 420140, Россия, г. Казань, ул. Чингиза Айтматова 15.
Учредителем
муниципального
бюджетного
дошкольного
образовательного учреждения «Детский сад № 7 комбинированного вида»
Советского
района
г.Казани
Управление
образования
является
муниципальное
исполнительного
комитета
учреждение
муниципального
образования г.Казани.
Здание детского сада типовое, рассчитано на 120 мест, списочный
состав детей на 25.05.2017 года составляет 159 детей.
Режим работы учреждения:
- пятидневная неделя, с 7.00-19.00.
Режим работы групп:
- 10,5-часовые группы с 7.30-18.00 – 6 групп;
- группа присмотра и ухода: 7.00-7.30, 18.00-19.00.
В
учреждение
предусмотрено
6
групп,
функционирует 6 групп:
1. 2ая младшая группа (3-4 года) – 1 группа
2. средняя группа (4-5 лет) – 1 группа
3. старшая (5-6 лет) – 2 группы
4. подготовительная (5-7 лет) – 2 группы.
Общеразвивающие группы - 6 групп,
в
настоящее
время
Из них группы с обучением на родном татарском языке – 2 группы.
Сведения о кадровых ресурсах в учреждении:
В детском саду работают 13 педагогов, из них:
- высшее педагогическое образование – 11 человек,
- среднее специальное образование – 2 человека,
- первая квалификационная категория - 3 человека.
- без категории – 10 человек, из них в отчетном году прошли СЗД – 6
человек.
Приоритетными направлениями работы учреждения являются:
Нравственно-эстетическое воспитание посредством экологического
образования.
Для реализации приоритетного направления создаются необходимые
условия. Имеется:
экологическая тропа;
кабинет по изучению татарского языка;
музыкальный зал;
В детском саду созданы необходимые условия для всестороннего
развития, оздоровления, обучения, воспитания детей дошкольного возраста.
Имеются медицинские кабинеты - кабинет приема врача, процедурный
кабинет, палата-изолятор.
Состояние учебно-воспитательной базы соответствует содержанию и
методам воспитания и обучения. Оборудование помещений соответствует
государственным нормативным требованиям, оборудование и мебель
размещены рационально, целесообразно с учетом возрастных особенностей
детей.
Эстетическое оформление помещений детского сада способствует
развитию художественного вкуса детей, приобщает их к родной культуре,
народным традициям и творчеству.
Предметно-пространственная среда включает разнообразные средства
обучения (используется дидактический, игровой, учебный материал и
наглядные
пособия),
учитывает
перспективы
развития
детей,
их
индивидуальные потребности, способствует формированию творческой,
всесторонне-развитой личности.
К развивающей предметно-пространственной среде, согласно ФГОС
ДО относится и территория детского сада, которая также способствует
всестороннему развитию детей.
На благоустроенной территории детского сада имеются:
групповые
прогулочные
площадки,
оборудованные
игровым
материалом;
спортивно-игровая площадка;
теневые веранды.
В подготовительный к лету период сотрудниками оформлены клумбы,
насаживаются многолетние и однолетние цветы, изготавливаются фигуры,
которые развивают познавательный интерес детей, являются объектом для
проявления речевой активности детей.
Материально-технические условия и организаторская среда детского
сад соответствуют законодательству Российской Федерации и Республики
Татарстан,
соблюдаются
санитарно-эпидемиологические
правила
и
нормативы, правила по охране труда и обеспечивается безопасность
жизнедеятельности воспитанников и сотрудников, соблюдаются правила
пожарной безопасности (здание детского сада оснащено противопожарной
сигнализацией и системой оповещения в случае пожара).
В отчетном 2016-2017 учебного года в МБДОУ организовано
получение воспитанниками дополнительных платных оздоровительных и
образовательных услуг (по выбору родителей на договорной основе), а так
же группа присмотра и ухода на договорной основе.
Деятельность детского сада определяется и регулируется нормативно –
правовыми документами и локальными актами учреждения:
- Конституция РФ;
- Федеральный закон ФЗ-273 «Об образовании в Российской Федерации» от
29.12.2012г.;
- Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного
образования, утвержден 17.10.2013г.;
- Конвенция ООН о правах ребенка;
- Закон о языках народов Республики Татарстан;
- СанПиН 2.4.1.3049-13;
- Устав МБДОУ «Детский сад №7»;
- Правила внутреннего трудового распорядка;
- Должностные инструкции работников;
- Договор с родителями;
- др. нормативно-правовые акты.
Питание в детском саду пяти разовое. Документация по организации
питания ведется правильно. Технологическое оборудование на пищеблоке в
рабочем состоянии. Меню разнообразное, калорийность, содержание белков,
жиров и углеводов в норме. Нормы расхода продуктов на одного ребенка
выполняются согласно нормативам по питанию на 100%.
АНАЛИЗ
педагогической деятельности МБДОУ «Детский сад №7»
за 2016/2017 учебный год.
В основу работы дошкольного учреждения были заложены задачи,
которые
обеспечивают
единство
воспитательных, развивающих и
обучающих целей и задач процесса образования детей дошкольного
возраста.
В 2016-2017 учебном году коллектив детского сада строил свою работу
с учетом реализации основных задач ФГОС ДО. В августе 2016г. был
разработан и принят на педагогическом совете №1 план работы учреждения
на учебный год. В течение всего года педагоги работали по данному плану,
была разработана основная общеобразовательная программа ДОО с учетом
требований ФГОС ДО, с учетом примерной основной образовательной
программы.
Процесс воспитания в учреждении строится с учетом индивидуальных
потребностей ребенка, возможностей освоения ребенком Программы
на
разных этапах её реализации. В основе реализации поставленных задач лежат
принципы: сохранение уникальности и самоценности детства, уважение
личности ребенка, реализация Программы в форме игры, личностноразвивающий и гуманистический характер взаимодействия взрослых и детей,
учет этнокультурной ситуации развития детей.
Руководствуясь вышеуказанными положениями, в 2016/2017 учебном
году коллектив детского сада решал следующие задачи:
1. Совершенствовать работу по сохранению и укреплению физического и
психического здоровья детей, в том числе их эмоционального благополучия,
с учетом здоровьесберегающих технологий и формирования у детей
потребности в здоровом образе жизни, соблюдении безопасных форм
поведения в быту, природе, на проезжей части.
2. Работать над формированием у детей осознанно-правильного отношения
к
природным
явлениям
и
объектам
окружающей
действительности
посредством экологического воспитания, развитие творческого потенциала
каждого ребенка на основе совместной работы детского сада и семьи, через
участие в экологических акциях, проектах, конкурсах.
3. Продолжать работу над повышением профессиональных компетенций (в
том числе в инклюзивной практике) и категориального уровня педагогов
через методическое сопровождение в контексте ФГОС ДО, оказывать
работникам детского сада помощь в развитии творческого потенциала,
активизировать их на участие в конкурсах профессионального мастерства.
Провести аттестацию педагогов на соответствие занимаемой должности.
4. Совершенствовать качество воспитательно-образовательного процесса по
выполнению
Государственной
программы
Республики
Татарстан
по
сохранению, изучению и развитию государственных языков Республики
Татарстан и других языков в Республике Татарстан в соответствии с ФГОС
ДО, продолжить работу над созданием комфортной для каждого ребенка
образовательной среды, обеспечивающей гармоничное развитие и базовые
знания в области родного языка и культуры.
5. Активизировать работу по преемственности дошкольного и начального
общего образования, отслеживать уровень психологической готовности
ребенка к обучению в школе, выявить особенности развития детей в
соответствие возрастным психологическим и речевым нормам и целевым
ориентирам ФГОС ДО, активно работать над коррекцией речевых
нарушений.
6.
Совершенствовать
качество
предоставляемых
дополнительных
образовательных услуг в детском саду, дающих возможность воспитанникам
и
их родителям осуществлять выбор
направления дополнительного
образования каждого ребенка в соответствии с состоянием здоровья,
интересами, способностями и возможностями.
Педагогический коллектив детского сада в значительной мере
реализовал задачи годового плана.
1) Совершенствовать работу по сохранению и укреплению
физического
и
психического
здоровья
детей,
в
том
числе
их
эмоционального благополучия, с учетом здоровьесберегающих технологий
и формирования у детей потребности в здоровом образе жизни,
соблюдении безопасных форм поведения в быту, природе, на проезжей
части.
С целью решения первой задачи в учреждении использовались гибкие
режимы, подвижные игры, оздоровительные минутки, спортивные часы,
физкультурные минутки, дни здоровья с превлечением родителей и многое
другое.
В начале
адаптированные
учебного года
режимы
для каждой группы были составлены
дня, которые соответствовали
гигиеническим
нормам и предусматривали достаточное пребывание детей
на свежем
воздухе, проведение организованных занятий, включающих рациональное
сочетание
различных по характеру
физических нагрузок.
правилам
своевременно
видов деятельности, умственных и
Согласно санитарно-гигиеническим нормам и
проводится
сквозное
и
одностороннее
проветривание, влажная уборка групповых и спальных помещений,
кварцевание групп.
Для успешного решения первостепенной задачи годового плана были
проведены следующие мероприятия:
1) с педагогами: оперативный контроль на тему: «Соблюдение режима
дня»,
«Двигательная
активность
в
режиме
дня»,
«Соблюдение
требований к закаливающим и оздоровительным мероприятиям»,
«Организация прогулок», рейды «Санитарное состояние групп», по
итогам которых были сделаны выводы и рекомендации.
Общее собрание коллектива на тему «СанПиН. Ознакомление с
правилами и нормативами. Требования к выполнению».
Проведен семинар с педагогами «Безопасность детей на прогулке»,
«Здоровьесберегающие технологии», где внимание акцентировалось на том,
чтобы наши дети в детском саду были здоровы, необходимо их научить
безопасности в современных условиях, осознанному отношению к своему
здоровью, т.е. адаптировать детей к тем условиям, что их может ожидать
или непременно будет ожидать. И, конечно, же, необходимо воспитывать
потребность детей к здоровому образу жизни, научить их правильно
относиться к своему здоровью. Проведен круглый стол на тему «Среда
безопасная и комфортная», обсуждение посвятили среде не только с
материальной стороны, но и со стороны психологического комфорта,
создаваемого коллективом детского сада.
Индивидуальные консультации педагога-психолога для воспитателей и
младших воспитателей в группах с вновь поступившими детьми (группы
№1,2,3), консультация для педагогов «Работа с тревожностью и страхами у
детей». Консультации старшего воспитателя и педагогов-специалистов на
темы: «Пальчиковая гимнастика и речевое развитие у детей», «Организация
прогулок в зимний период», «Организация прогулок в летний период».
Проведены открытые просмотры организованной образовательной
деятельности (группы №4,5) по физической культуре (инструктор по
физической культуре Абдулганеева А.Н.).
2) С
детьми:
регулярно
непосредственной
проводились
образовательной
согласно
деятельности
расписанию
занятии
по
физическому развитию в спортивном зале и на воздухе (3 раза в неделю).
Согласно плану были проведены «Дни здоровья», «Дни спорта и
спортивных игр» с участием родителей, «Неделя спорта», посвященная
Всемирному Дню здоровья, в течение которой был подготовлен и
проведен «Конкурс на лучшую народную игру», беседы и игры-занятия
по разделам «Один дома», «Правила дорожного движения», выставка
рисунков «Мое здоровье – мое богатство», вечер народных игр с
родителями «Как наши предки здоровье берегли». В соответствии с
годовым планом работы в каждой группе был составлен план работы с
детьми, который предполагает проведение различных форм развлечений.
Данные мероприятия способствуют созданию благоприятного комфорта
в
группе,
предполагают
эмоциональный
отклик
детей.
Все
запланированные по группам мероприятия были реализованы в срок.
3) С
родителями:
индивидуальные
согласно
годовому
консультации
и
плану
выступления
были
проведены
на
родительских
собраниях на тему: «Мир детской игры», «Волшебная коробочка или
чем занять ребенка в выходной день», «Совместные игры детей и
родителей»,
«Сохранение
психологического
комфорта
в
семье»,
«Профилактика простудных заболеваний», «Кризис трех лет», «Режим
дня
в
саду
«Нестандартные
и
дома»,
«Чтобы
формы
рисования
адаптация
–
прошла
средство
спокойно»,
психологической
разгрузки» «Занятия с детьми с элементами песочной терапии».
«Правильное питание детей летом»; папки-передвижки «Застенчивые
дети», «Игра в жизни ребенка». Для поддержания благоприятного
психологического комфорта педагогами детского сада проводятся
совместные мероприятия для детей и родителей. В этом учебном году
были проведены: спортивные соревнования «Мой папа самый сильный»,
«Папа, мама, я – спортивная семья», «Вечер спортивных игр», «Как
наши предки здоровье берегли». Родители привлекаются к созданию
комфортной среды на игровых площадках, тем самым повышается
уровень совместной продуктивной работы взрослых и детей, что
способствует формированию более крепких дружеских отношений в
семье.
Уровень
физического
развития
и
состояния
здоровья
детей
отслеживаются на протяжении всего времени пребывания ребенка в детском
саду. Инструктором по физической культуре проведен мониторинг развития
двигательных навыков детей средней возрастных групп в сентябре 2016г. и
мае 2017г.
Группа №4
79,14% детей имеют уровень развития основных движений и
физических качеств – норма и выше нормы. Обратить внимание необходимо
на силу и выносливость мышц живота.
Группа № 5
82,14 % детей имеют уровень развития основных движений и
физических качеств – норма и выше нормы.
Обратить внимание необходимо на показатели дальности метания и
силу мышц живота.
В сравнении с началом года дети улучшили свои показатели
физического развития.
В каждой группе отслеживаются антропометрические показатели,
организован уголок здоровья.
Для решения задачи сохранения психического здоровья детей все
запланированные мероприятия проводятся в форме игры - близком для детей
дошкольного возраста виде деятельности.
Педагогом-психологом проведены консультации с родителями и
педагогами по вопросам: «Чем занять ребенка в выходные дни», «Чтобы
адаптация прошла спокойно», «Нестандартные формы рисования – средство
психологической разгрузки» и др., занятия с детьми с элементами песочной
терапии.
На каждого вновь поступившего ребенка оформлен лист адаптации.
Адаптация детей раннего возраста к условиям МБДОУ
№
Поступили
МБДОУ
детей
7
27
Легкая степень
Средняя степень
Тяжелая
степень
Кол-во
%
Кол-во
%
Кол-во
%
17
62,97
7
25,92
3
11,11
Проводимая работа в адаптационный период (С 10 августа по 15 октября)
1. Наблюдение за адаптационным периодом вновь пришедших детей.
2. Оформление адаптационного листа на каждого вновь прибывшего
ребенка.
3. Создание эмоционально – благоприятной атмосферы в группе:
Позитивное общение взрослых с детьми;
Проведение всех видов деятельности в доступной для детей игровой
форме;
Игры на снятие психоэмоционального напряжения, игры
–
«отвлечения»; подвижные игры и др.
4. Рекомендации для родителей «Чтобы адаптация прошла спокойно»,
«Режим дня в саду и дома», «Любите своего ребенка».
5. Групповые и индивидуальные занятия с педагогом-психологом.
Результаты: На каждого вновь прибывшего ребенка был заведен
адаптационный лист, анализ которых показал, что 62,97% детей имеют
высокий уровень адаптации к дошкольному учреждению, 25,92% - средний
уровень и 11,11% - тяжелый уровень адаптации.
Выводы: Дети со средним и низким уровнем адаптации часто по болезни
или по другим причинам не посещали детский сад, в результате чего
адаптационный период затянулся. Часто причиной тяжелой адаптации детей
является
моральная
неготовность родителей к процессу посещения
дошкольного учреждения
ребенком, а именно - родители поддерживают
боязнь ребенка посещать дошкольное учреждение, сами проявляют
тревожность. Поэтому работа по адаптации детей очень тесно связана с
работой с родителями, которую и проводили педагоги учреждения.
Для решения задачи сохранения эмоционального благополучия детей в
течение всего учебного года проводились развлечения и праздники в каждой
возрастной группе в соответствии с планом на год, с учетом требований
ФГОС ДО.
Проведены для всех возрастных групп календарные праздники:
- «Праздник Осени»
- «День Матери»
- «Новогоднее путешествие», «В Снежной стране»,
-«Старый Новый год. Прощание с ёлкой»,
- «Мой папа самый сильный»,
- «Папа, мама, я – спортивная семья»,
- Неделя родного языка,
- «Вечер народных игр»,
- «Мамин праздник»,
- «День смеха и веселья»,
- День космонавтики,
- День рождения Г.Тукая,
- Праздничный концерт к 72-летию Победы,
- «Навруз»,
- Выпускной бал.
2) Вышеперечисленные мероприятия являются и средством решения
второй поставленной на год задачи – работать над формированием у
детей осознанно-правильного
отношения к природным явлениям и
объектам окружающей действительности посредством экологического
воспитания, развитие творческого потенциала каждого ребенка на
основе совместной работы детского сада
и семьи, через участие в
экологических акциях, проектах, конкурсах.
Все вышеперечисленные праздники прошли на достойном уровне, с
привлечением родителей, в благоприятной психологической атмосфере.
Кроме того были проведены мероприятия внутри групп в соответствие с
планами работы с детьми.
Творческий потенциал детей поддерживается участием воспитанников
в конкурсах. За прошедший учебный год воспитанники участвовали в
районном детском конкурсе «Сәләтле бәләкәч», стали лауреатами указанного
конкурса. Кроме того воспитанники участвовали в следующих конкурсах:
Участие в конкурсах
Дата
11.12.16г.
05.03.2017
г.
Наименование
конкурса,
проводился
кем
Очный
конкурс
чтецов “Ферма” среди
участников
дошкольных
и
общеобразовательных
учреждений
Российской
Федерации.
НОУ
ДПО
“Центр
социальногуманитарного
образования”.
Очный
конкурс
чтецов “Зима-краса”
среди
участников
дошкольных
и
общеобразовательных
учреждений
Российской
Федерации.
НОУ
ДПО
“Центр
социальногуманитарного
образования”.
Очный
конкурс
чтецов
“Вечные
ценности”
среди
участников
Уровень (район,
город,
республика)
РФ
РФ
РФ
Форма
участия
(очно/дист
ант)
Очная
Очная
Очная
ФИО участника
результат
Даминова
Зарина
Булатовна
Шайхин
Ильяз
Альбертович
Шайхин
Мансур
Ильгизович
Шигапова
Гузель
Ильгизовна
Идиатуллина
Камилла Альбертовна
Гатина
Камиля
Ильдаровна и др.
Шайдуллина Ралина
Зуфаровна
Фасхутдинов
Эмир
Аглемович
Сафиуллина София
Ильдаровна
Габайдуллин Тимур
Ильдарович
Анисимов
Артем
Геннадьевич и др.
Победитель
Хатбуллин Самир
Сафьянов Камиль
Идиатуллина
Камилла Альбертовна
Призер
Победитель
Призер
Призер
Абсолютный
победитель
Победитель
Победитель
Победитель
Призер
Призер
Победитель
Абсолютный
победитель
Победитель
06.05.2017
г.
15.0227.04.2017
01.0922.11.2016
01.0901.12.2016
01.0915.11.2016
дошкольных
и
общеобразовательных
учреждений
Российской
Федерации.
НОУ
ДПО
“Центр
социальногуманитарного
образования”.
Очный
конкурс
чтецов
“Стихи
о
природе”
среди
участников
дошкольных
и
общеобразовательных
учреждений
Российской
Федерации.
НОУ
ДПО
“Центр
социальногуманитарного
образования”.
Международный
творческий конкурс,
посвященный
Дню
кошек
“Сами
с
усами”. ООО “Центр
Развития”
Педагогики,
Академия Развития
творчества
“АРТталант”
г.СанктПетербург
Международный
творческий конкурс,
“Пластилиновые
фантазии”
ООО
“Центр
Развития”
Педагогики,
Академия Развития
творчества
“АРТталант”
г.СанктПетербург
Международный
конкурс
чтецов,
“Осенние
мотивы”
ООО
“Центр
Развития”
Педагогики,
Академия Развития
творчества
“АРТталант”
г.СанктПетербург
Международный
творческий конкурс,
“Любимые
смешарики”
ООО
“Центр
Развития”
Педагогики,
Академия Развития
Сиразиева Малика
Победитель
РФ
Очная
Шайдуллина
Зуфаровна
Ралина
Победитель
Международный
Дистанци
онная
Хасанова
Расилевна
Амина
Победитель 1
место
Международный
Дистанци
онная
Шайхин Мансур
Шайхин Ильяз
Анисимов
Геннадьевич
Артем
Шайхин Рушан
Арсланова Алиса
Международный
Дистанци
онная
Международный
Дистанци
онная
Фаттахова Ралина
и др.
Андреев Даниэль
Маркова Елизавета
Шигапова Гузель
Победитель 1
место
Победитель 1
место
Победитель 1
место
Победитель 1
место
Победитель 1
место
Победитель 1
место
Победитель 1
место
Победитель 1
место
Победитель 1
место
15.0921.12.2016
05.02.2017
25.02.2017
г.
30.03.2017
22.04.2017
творчества
“АРТталант”
г.СанктПетербург
Международный
творческий конкурс,
“Осенняя кладовая”
ООО
“Центр
Развития”
Педагогики,
Академия Развития
творчества
“АРТталант”
г.СанктПетербург
Всероссийский
творческий конкурс
“Служу
России!”
Центр
дистанционных
мероприятий “БЭБИАРТ”
Всероссийский
творческий конкурс
“Сказки
родного
края”
1
всероссийский
фестиваль-конкурс
“Туган телем – Тукай
теле”
Международный
Дистанци
онная
Сиразиева Малика
Победитель 1
место
Победитель 1
место
Победитель 1
место
Шигапова Гузель
Анисимов
Геннадьевич
Артем
Победитель 1
место
Победитель 1
место
Победитель 1
место
Победитель 1
место
Всероссийский
Дистанци
онная
Садыкова
Ильдаровна
Нелли
Всероссийский
Дистанци
онная
Каримуллин Ранель
Юнусов Амир
Сиразиева Малика
Участник
Участник
Участник
Всероссийский
Очная
Шигабиев Ильяс
Шигапова Гузель
Коллектив ДОУ
Участник
Участник
Участник
Таким образом, педагогами было подготовлено более 30 победителей и
призеров,
при
подготовке
учитывались
индивидуальные
склонности,
интересы.
В учреждении создана благоприятная психологическая обстановка,
которая также способствует развитию творческого потенциала детей.
Для раскрытия потенциальных возможностей детей были организованы
выставки детских работ, творческие конкурсы внутри детского сада: «Сказки
и легенды родного края», «Читаем Тукая», «Моя мама», «Красавица зима»,
«Семьи счастливые моменты», «Космические дали», «Парад Победы», «Мир
глазами детей». Победители были награждены грамотами, благодарностями.
Для решения третьей задачи, поставленной на учебный год, педагоги
организуют работу с коллективом родителей. Проводятся
родительские
собрания,
собрания
родительского
тематические
выставки,
консультации
групповые
комитета,
специалистов.
беседы,
Используются
различные средства информирования родителей: оформляются стенды для
родителей,
изготавливаются
ширмы,
папки.
Наглядная
информация
эстетично оформлена, актуальна по содержанию.
Партнерство во взаимодействии детского сада и родителей достигается
путем предоставления родителям возможности присутствовать на занятиях и
других режимных моментах, совместного проведения досугов, развлечений,
участия родителей в мероприятиях детского сада.
В
целях
эстетическое
развития
приоритетного
направления
«Нравственно-
воспитание
посредством
экологического
образования»
проведена совместная работа с родителями: организована выставка детскородительских работ «Чудо-ель», на территории детского сада создается
«Экологическая тропа», пополняется совместно с родителями экологические
уголки
в
группах.
В
каждой
группе
организуются
выставки
по
экологическому направлению.
3) Продолжать работу над повышением профессиональных компетенций
(в том числе в инклюзивной практике) и категориального уровня
педагогов через методическое сопровождение в контексте ФГОС ДО,
оказывать работникам детского сада помощь в развитии творческого
потенциала,
активизировать
их
на
участие
в
конкурсах
профессионального мастерства. Провести аттестацию педагогов на
соответствие занимаемой должности.
В течение учебного года согласно индивидуальному плану старшего
воспитателя проводились семинары-практикумы по формированию и
развитию педагогических компетенций.
Была проведена аттестация на соответствие занимаемой должности.
Прошли аттестацию на СЗД 6 человек, 1 человек не проходил по причине,
входящей в перечень по которому возможно не проходить аттестацию на
СЗД.
Педагоги, подготовившие команды детей на очные конкурсы чтецов
«Зима-краса», «Ферма», были награждены дипломами 2 степени.
Педагог
Хамитова
Лилия
Салимхановна
стала
финалистом
республиканского творческого конкурса «Солнечное детство».
Участие учреждения и работников МБДОУ «Детский сад №7
комбинированного вида» Советского района г.Казани в конкурсах
различного уровня в текущем учебном году
Название
конкурса
Грамоты,
дипломы
Республиканский
Диплом
творческий конкурс финалиста
«Солнечное
детство»
Ф.И.О. педагогов
Год
Хамитова
Лилия 2016
Салимхановна
Фестиваль
Диплом
творчества
степени
работников
образования
Советского района
г.Казани
«Фильм,
фильм, фильм!»
3 Доманская Е.В.
Хамандритова Е.В.
Хамитова Л.С.
Гайнутддинова Э.А.
Залялова Р.Р.
Харисова Э.Ф.
2016
Республиканский
Диплом
творческий конкурс финалиста
«Кояшлы балачак» «Солнечное
детство»
в
номинации «Тэмле
булсын»
Хамитова Л.С.
2016
Диплом
2 Хамитова Л.С.
степени по
итогам
выступления
команды
участников
2016
Очный
конкурс
чтецов
«Ферма»
среди
участников
образовательных
учреждений
Российской
Кем выдан
ГБУ
«Республиканский
центр
развития
традиционной
культуры»
при
МК
РТ,
Лаборатория
дошкольного
образования при
ГАОУ ДПО ИРО
РТ
Профсоюзная
организация
работников
народного
образования
и
науки РФ, отдел
образования
Советского
района
ГБУ
«Республиканский
центр
развития
традиционной
культуры»
при
Министерстве
культуры
РТ,
Лаборатория
дошкольного
образования при
ГАОУ
ДПО
Института
развития
образования РТ
НОУ ДПО «Центр
социально
гуманитарного
образования»,
Консультативнометодический
Федерации
МБДОУ
Очный
конкурс
чтецов
«Ферма»
среди
участников
образовательных
учреждений
Российской
Федерации
Диплом
2 Шигапова З.М.
степени по
итогам
выступления
команды
участников
МБДОУ
2016
Очный
конкурс
чтецов
«Ферма»
среди
участников
образовательных
учреждений
Российской
Федерации
Диплом
2 Садыкова Л.Г.
степени по
итогам
выступления
команды
участников
МБДОУ
2016
Очный
конкурс
чтецов «Зима-краса»
среди
участников
образовательных
учреждений
Российской
Федерации
Диплом
2 Ахматгалиева С.Н.
степени по
итогам
выступления
команды
участников
МБДОУ
2016
Поставленная
на
год
задача
повышения
центр
развивающего
обучения
НОУ ДПО «Центр
социально
гуманитарного
образования»,
Консультативнометодический
центр
развивающего
обучения
НОУ ДПО «Центр
социально
гуманитарного
образования»,
Консультативнометодический
центр
развивающего
обучения
НОУ ДПО «Центр
социально
гуманитарного
образования»,
Консультативнометодический
центр
развивающего
обучения
компетентности
педагогических кадров решалась путем участия педагогов в районных
методических объединениях, посещения воспитателями и специалистами
семинаров, курсов повышения квалификации по проблемам ФГОС ДО,
обучение
на
курсах
переподготовки
по
направлению
«Дошкольное
воспитание».
За прошедший учебный год:
- прошли переподготовку – 2 человека;
- курсы повышения квалификации – 5 человек.
Курсы повышения квалификации педагоги проходят в соответствии с
персонифицированной системой КПК. Все кандидаты на КПК прошли
заявленные курсы (100%).
Сотрудники
учреждения
участвовали
в
районном
конкурсе
самодеятельности работников образования Советского района «Звездопад».
Коллектив был отмечен дипломом 3 степени.
4) Совершенствовать
качество
воспитательно-образовательного
процесса по выполнению Государственной программы Республики
Татарстан по сохранению, изучению и развитию государственных
языков Республики Татарстан и других языков в Республике
Татарстан в соответствии с ФГОС ДО, продолжить работу над
созданием комфортной для каждого ребенка образовательной среды,
обеспечивающей гармоничное развитие и базовые знания в области
родного языка и культуры.
По приобщению детей дошкольного возраста к истокам национальной
культуры, в первую очередь организовано обучение детей татарскому языку,
ознакомлению их с культурой и традициями татарского народа.
Основой организации обучения языка
русскоязычных детей
татарскому языку является учебно-методический комплект УМК «Татарча
сөйләшәбез»
-
«Говорим
по-татарски»,
(творческая
группа
под
руководством Зариповой Зифы Мирхатовны).
Тематика занятий составлена с учетом интересов детей и близка по
содержанию к их повседневной жизни. Темы усложняются по мере
взросления ребенка. В каждой новой теме изученный ранее материал
переносится в новые контексты, новые ситуации,
что обеспечивает
гибкость приобретаемых способов выражения мыслей на втором языке.
В каждой разработке содержится языковой (лексико-грамматический) и
речевой (коммуникативный) компоненты, связанные с определенной
темой. Изученный материал закрепляется
в предметно-практических
видах деятельности и в повседневной жизни детей.
Начиная со
средней группы, вводится обучение татарскому
(русскому) языку 3 раза в неделю. Работает воспитатель по обучению
детей татарскому (русскому) языку. Во 2-х младших группах проводится
обучение родному (татарскому) языку 3 раза в неделю в рамках режима
дня.
Воспитатель
неоднократно
по
обучению
выступала
татарскому
перед
языку
родителями
с
Хамитова
Л.С.
методическими
рекомендациями по приобщению детей к татарской народной культуре.
Проанализировав работу по разделам можно сделать следующий
вывод: с детьми татарской национальности следует усилить работу по
поддержанию
непринужденной
беседы,
научить
задавать
подробные
вопросы, правильно отвечать на них. С русскоязычными воспитанниками
расширять запас слов, совершенствовать диалогическую речь.
С нового учебного года 2017-2018 учреждение планирует работу с учетом
региональной
образовательной
программы
дошкольного
образования
«Соеныч» - «Радость познания» (2016), которая задает цели и задачи,
организацию
образовательной
деятельности,
содержание
образования
русскоязычных детей.
5)
Активизировать
работу
по
преемственности
дошкольного
и
начального общего образования, отслеживать уровень психологической
готовности ребенка к обучению в школе, выявить особенности развития
детей в соответствие возрастным психологическим и речевым нормам и
целевым ориентирам ФГОС ДО, активно работать над коррекцией
речевых нарушений.
6. Совершенствовать качество предоставляемых дополнительных
образовательных
услуг
в
детском
саду,
дающих
возможность
воспитанникам и их родителям осуществлять выбор направления
дополнительного образования каждого ребенка в соответствии с
состоянием здоровья, интересами, способностями и возможностями.
На основании запроса родителей и возможностей ДОУ были
организованы
дополнительные
образовательные
услуги
по
вышеперечисленным направлениям.
На начало учебного года были заключены договоры со 112 родителями
на оказание дополнительных образовательных услуг. В декабре и мае были
показаны отчетные показательные мероприятия для родителей, которые
получили положительную оценку родителями и администрацией.
В данном учебном году была организована группа присмотра и ухода,
которую посещает 36 детей. Группа функционирует утром 7.00-7.30 и
вечером 18.00-19.00 на основании договоров с родителями.
Выводы: Таким образом, поставленные на прошедший учебный год
задачи реализованы полностью, но требуют доработки в качественном
направлении.
Следует обратить внимание на повышение категориального уровня
педагогов в следующем учебном году, повышать конкурсную активность
педагогов, продолжить работу по созданию благоприятных условий для
всестороннего развития детей в соответствии с их индивидуальными
особенностями и склонностями, развитие творческого потенциала с выходом
на городские и республиканские мероприятия. Продолжить работу в
направлении улучшения качества освоения норм родного (татарского) языка.
Особое внимание следует уделить работе по внедрению
инновационной и экспериментальной деятельности в детском саду.
Основываясь на анализе работы за прошедший учебный год была
определена методическая тема МБДОУ и поставлены задачи на учебный год.
Методическая тема на 2017-2018 учебный год: «Совершенствование
системы методического сопровождения педагогов ДОУ через внедрение
инновационных технологий».
Тема инновационной деятельности детского сада: «Педагогический
коучинг как средство психолого-педагогического сопровождения
воспитателей в работе с детьми с ОВЗ»
ЗАДАЧИ
воспитательно-образовательной работы на 2017-2018 учебный год:
1. Совершенствовать работу по сохранению и укреплению физического и
психического здоровья детей, в том числе их эмоционального благополучия,
с учетом здоровьесберегающих технологий и формирования у детей
потребности в здоровом образе жизни, соблюдении безопасных форм
поведения в быту, природе, на проезжей части.
2. Работать над формированием у детей осознанно-правильного отношения
к
природным
явлениям
и
объектам
окружающей
действительности
посредством экологического воспитания, развитие творческого потенциала
каждого ребенка на основе совместной работы детского сада и семьи, через
участие в экологических акциях, проектах, конкурсах.
3. Продолжать работу над повышением профессиональных компетенций (в
том числе в инклюзивной практике) и категориального уровня педагогов
через методическое сопровождение с использованием инновационных
технологий в контексте ФГОС ДО, оказывать работникам детского сада
помощь в развитии творческого потенциала, активизировать их на участие в
конкурсах профессионального мастерства. Провести аттестацию педагогов
на соответствие занимаемой должности.
4. Совершенствовать качество воспитательно-образовательного процесса по
выполнению
Государственной
программы
Республики
Татарстан
по
сохранению, изучению и развитию государственных языков Республики
Татарстан и других языков в Республике Татарстан в соответствии с ФГОС
ДО, продолжить работу над созданием комфортной для каждого ребенка
образовательной среды, обеспечивающей гармоничное развитие и базовые
знания в области родного языка и культуры.
5. Активизировать работу по преемственности дошкольного и начального
общего образования, отслеживать уровень психологической готовности
ребенка к обучению в школе, выявить особенности развития детей в
соответствие возрастным психологическим и речевым нормам и целевым
ориентирам ФГОС ДО, активно работать над коррекцией речевых
нарушений.
6.
Совершенствовать
качество
предоставляемых
дополнительных
образовательных услуг в детском саду, дающих возможность воспитанникам
и
их родителям осуществлять выбор
направления дополнительного
образования каждого ребенка в соответствии с состоянием здоровья,
интересами, способностями и возможностями.
7.
Создание
условий
для
внедрения
экспериментальной деятельности.
инноваций,
участие
ДОУ
в
План работы МБДОУ «Детский сад № 7 комбинированного вида» на 2017– 2018 уч. год
Сентябрь 2017 год
Вид деятельности
Ответственный
1. Организационно – управленческая деятельность
1.1. Текущие инструктажи по ОТ и охране жизни и здоровья детей,
ПБ
1.2. Производственное совещание «Правила внутреннего трудового
распорядка»
1.3. Составление графика, плана работы по аттестации, приказа о
составе аттестационной комиссии
1.4. Разработка приказа и Положения по внедрению инновационной
деятельности в детском саду
1.5. Общее собрание «СанПиН. Ознакомление с правилами и
нормативами. Требования к выполнению. Рассмотрение локальных
актов»
1.6. Подготовка проектов документов по организации
дополнительных услуг в МБДОУ
1.7. Месячник по сбору макулатуры
Заведующий
Заведующий
Старший воспитатель
Старший воспитатель
Заведующий
Старшая медсестра
Заведующий
Старший воспитатель
Заведующий хозяйственной
частью
2. Организационно-педагогическая деятельность
2.1. Работа с педагогами
2.1.1. Педагогический совет № 1 «Итоги летней оздоровительной
компании. Принятие и утверждение годового плана работы на 2017 –
2018 учебный год, локальных актов учреждения»
2.1.2. Консультации «Ведение документации группы. План учебновоспитательной работы», «Мониторинг индивидуального развития».
Заведующий
Старший воспитатель
Старший воспитатель
2.1.3. Индивидуальная консультация для воспитателей и младших
воспитателей в группах с вновь набранными детьми. «Как облегчить
адаптацию к детскому саду»
2.1.4. Отработка расписаний непосредственной образовательной
деятельности
Педагог – психолог
2.1.5. Отработка рабочих программ педагогов, составление и
утверждение планов самообразования
Старший воспитатель
2.1.6. Консультации и круглые столы по теме инновационной
деятельности «Педагогический коучинг как средство психологопедагогического сопровождения в работе с детьми с ОВЗ»
2.1.7. Диагностика уровня владения татарским языком
русскоязычными педагогами.
Старший воспитатель
Воспитатель по обуч.
Татарскому яз.
Воспитатель по обуч.
Татарскому яз.
2.2. Работа с детьми
2.2.1. День Знаний - праздник начала нового учебного года
2.2.2. Организация выставки рисунков «Счастливое детство»
2.2.3. Мониторинг индивидуального развития детей.
2.2.4. Обследование состояния речи детей логогруппы
2.2.5. Один дома. Неделя безопасности. Постановка на тему
«Ребенок один дома»
Старший воспитатель
Музыкальный
руководитель
Воспитатели групп
Воспитатели групп
Воспитатели групп
Педагог-психолог
Педагоги
Учитель-логопед
Воспитатели групп
2.2.6. Экология. Акция по сбору макулатуры «Спасаем дерево!»
2.2.7. Международный день распространения грамотности – «Вечер
ребусов и загадок»
Воспитатели
Учитель-логопед
Махлакова Д.Н.
Альмуханова В.В.
2.3 Физическая культура и здоровье
2.3.1. «Праздник воздушных шаров» Эстафеты на улице
Воспитатели групп
Инструктор по ФИЗО
2.3.2. Тематические беседы для старших дошкольников «Я человек.
Альмуханова В.В.
В стране Здоровья»
Махлакова Д.Н.
2.4 Преемственность в работе детского сада и начальной школы
2.4.1. Заключение договора о сотрудничестве с МО СОШ 156
Заведующий
2.4.2. Тематические беседа в подготовительных группах № 4,5 “Мы
Воспитатели группы
– будущие школьники”
2.4.3. Тематическое родительское собрание
Заведующий
Воспитатели групп 4,5
2.5. Контроль и оценка работы педагогов
2.5.1. Оперативный контроль: Соблюдение режима дня,
Старший воспитатель
адаптационный период.
2.5.2. Состояние документации педагогов
Старший воспитатель
3. Работа с родителями
3.1. Заключение договоров с родителями вновь поступивших детей
Заведующий
3.2. Общее родительское собрание
Заведующий
Собрания в группах
Воспитатели групп
3.3. Расширенное заседание родительского комитета, составление
Заведующий
плана на год
3.4.Анкетирование родителей: «Детский сад глазами родителей»
Педагог-психолог
3.5. Родительское собрание в логопедической группе
Учитель-логопед
4. Административно-хозяйственная работа
4.1. Анализ маркировки мебели и подбора мебели в группах
4.2. Издание ежегодных приказов по ТБ и ОТ, пожарной
безопасности, о назначении материально-ответственных лиц
4.3. Приказ по организации питания в учреждении, назначение
ответственных
Старший воспитатель,
старшая медсестра
Заведующий
Зав. хоз.частью
Заведующий
Октябрь 2017 год
Вид деятельности
Ответственный
1. Организационно – управленческая деятельность
1.1. Рейд комиссии по охране труда
Комиссия по ОТ
1.2. Помощь воспитателям в подготовке материалов к аттестации.
Старший воспитатель
Подача заявлений на аттестацию на 1 кв. категорию.
1.3.Проверка питания в группах. «Выполнение натуральной нормы
Старшая мед. сестра
на одного ребенка».
1.4.Контроль ТБ на кухне, работа с электроприборами. Прачечная,
Зав. хоз.частью
электромашины, посудомоечные машины.
1.5. Проведение технического обслуживания и проверки внутренних
Зав. хоз.частью
пожарных кранов
2. Организационно-педагогическая деятельность
2.1. Работа с педагогами
2.1.1. Подготовка к Педсовету № 2
Старший воспитатель
2.1.2. Консультация «Разработка и реализация индивидуального
образовательного маршрута»
2.1.3. Практический семинар-тренинг: «Аттестация на 1
квалификационную категорию»
2.1.4. Административное совещание.
1. Анализ адаптационного периода.
2. Особенности физического, психического, эмоционального
развития детей с ОВЗ.
3. Анализ заболеваемости в группах, рекомендации по оздоровлению
детей.
2.1.5. Семинары-практикумы для русскоговорящих воспитателей
Старший воспитатель
2.1.6. Консультации и круглые столы по теме инновационной
деятельности «Педагогический коучинг как средство психологопедагогического сопровождения в работе с детьми с ОВЗ»
2.1.7. Аттестация на СЗД
Старший воспитатель
Инициативная группа
2.1.8. Участие в районных метод. объединениях
2.2. Работа с детьми
2.2.1. Выставка детских рисунков «Осень, осень, в гости просим»
2.2.2. Музыкальные тематические праздники
2.2.3. Диагностика педагогической и психологической готовности
детей к школе
2.2.4. Кукольный спектакль «Удивительный клад» в рамках года
экологии.
2.2.5. Экология. Просмотр интерактивных познавательных фильмов
о природе. Работа над проектами «Гостья Осень»
2.2.6. Один дома. Беседы «Осторожно! Незнакомец!»
2.3 Физическая культура и спорт.
2.3.1. «День спорта и спортивных игр» - «Мы туристы»
Старший воспитатель
Заведующий
Старший воспитатель
Ст. медсестра
Воспитатель по обучению
родному (тат.) языку
Заведующий
Старший воспитатель
Аттестационная комиссия
Старший воспитатель
Воспитатели
Воспитатели групп №1
Музыкальный
руководитель
Воспитатели групп
Старший
воспитатель
Учитель-логопед
Воспитатели гр. №4,5
Старший воспитатель
Музыкальный
руководитель
Старший воспитатель
Воспитатели
Воспитатели групп
Воспитатели группы №2
Инструктор по ФИЗО
Инструктор по ФИЗО
2.3.2. Подведение итогов мониторинга физического развития
дошкольников.
2.4 Преемственность в работе детского сада и начальной школы
2.4.1. Интерактивная экскурсия детей старшей группы к зданию
Воспитатели группы 4,5
школы
2.4.2. Работа над проектом «Это интересно! Международный день
Воспитатели группы № 4,5
школьных библиотек»
2.5. Контроль и оценка работы педагогов
2.5.1. Оперативный контроль: Двигательная активность в режиме Старший воспитатель
дня
2.5.2. Состояние документации педагогов
Старший воспитатель
3. Работа с родителями
3.1. Консультация «Стартовые возможности»
3.2. Организация выставки поделок из природного материала
«Чудо с грядки» в рамках проекта «Гостья Осень»
Старший воспитатель
Воспитатели групп
Муз. руководитель
3.3. Работа с родителями по благоустройству территории
Воспитатели групп
(субботники)
4. Административно-хозяйственная работа
4.1. Субботники по благоустройству территории
4.2. Административное совещание – результаты обследования
здания, помещений
4.3.Рейд по проверке санитарного состояния групп
4.4. Работа по обслуживанию внутренних гидрантов
Заведующий
Заведующий хозяйством
Заведующий
Заведующий хозяйством
Ст. воспитатель
Ст. медсестра
Старшая медсестра
Заведующий хозяйством
Комиссия
Ноябрь 2017 год
Вид деятельности
Ответственный
1. Организационно – управленческая деятельность
1.1. Обсуждение действий персонала в ЧС, при угрозе
террористических актов
1.2. Консультации с воспитателями по темам самообразования
1.3. Мониторинг пакетов документов аттестуемых
Заведующий
Зав. хоз.частью
Старший воспитатель
Заведующий
Старший воспитатель
1.4. Издание приказа и проведение плановой эвакуации детей и
Заведующий
сотрудников.
Зав. хоз.частью
2. Организационно-педагогическая деятельность
2.1. Работа с педагогами
2.1.1. Педагогический совет № 2 «Инновационная и
экспериментальная деятельность в детском саду. Аттестация
педагогических кадров»
2.1.2. Консультация «Закрепление навыков разговорной татарской
речи средствами театральной деятельности»
2.1.3. Аттестация на СЗД
2.1.4. Открытый просмотр организованной образовательной
деятельности: Познание.
2.1.5. Тренинги и круглые столы по теме инновационной
деятельности «Педагогический коучинг как средство психологопедагогического сопровождения в работе с детьми с ОВЗ»
2.1.6.Участие в районных метод. объединениях
2.1.7. Семинары-практикумы для русскоговорящих воспитателей
2.2. Работа с детьми
2.2.1. Выставка детских рисунков «Дружат дети на Планете»
(День народного единства)
2.2.2. Кукольный спектакль «Черный волк, белое ухо» (ТЮЗ)
2.2.3. Досуговые мероприятия к Дню матери «Моя мама лучшая на
свете» по группам
2.2.4. Выставка детских рисунков «Моя мама» ко дню матери,
оформление стенгазет, буклетов.
2.2.5. Один дома. Беседа «Мы в магазине»
Заведующий
Старший воспитатель
Воспитатель по обучению
тат.яз.
Заведующий
Старший воспитатель
Аттестационная комиссия
Воспитатели групп 3,5
Старший воспитатель
Инициативная группа
Старший воспитатель
Воспитатель по обучению
родному (тат.) языку
Воспитатели групп
Старший воспитатель
Творческая группа
Муз. Руководитель
Воспитатели групп
Воспитатели групп
Воспитатели групп
2.2.6. «С днем рождения, детский сад!» - просмотр подборки фото и
видеоматериалов за время работы детского сада, фотовыставки по
группам.
2.3 Физическая культура и спорт.
2.3.1. День здоровья. Веселые старты в спортивном зале
2.3.2. Турнир «Вечер народных игр»
Воспитатели групп
Инструктор по ФИЗО
Инструктор по ФИЗО
Воспитатели гр. 3
2.4 Преемственность в работе детского сада и начальной школы
2.4.1. «Ребенок идет в школу» - педагогические рекомендации
Педагог-психолог
родителям будущих первоклассников
Учитель-логопед
2.4.2. «Играем в школу» - сюжетно-ролевые игры в подготовительных Воспитатели групп 4,5
группах
2.5. Контроль и оценка работы педагогов
2.5.1. Тематический контроль: Современные образовательные
Старший воспитатель
технологии в ДОУ
2.5.2. Состояние документации педагогов
Старший воспитатель
3. Работа с родителями
3.1. Фотовыставки по группам «С любимой мамой у Осени в гостях» Старший воспитатель
(по страничкам осенних праздников)
воспитатели групп
3.2. Семейные соревнования
Воспитатели групп 1,2
3.3. Консультация – «Мир детской игры»
Педагог- психолог
3.4. Консультация: «Профилактика простудных заболеваний»
Старшая медсестра
4. Административно-хозяйственная работа
4.1. Административное совещание - Разработка плана
Старшая медсестра
профилактических мероприятий по ОРЗ и гриппу
4.2. Проверка освещения, отопления детского сада.
Зав. хоз.частью
4.3. Проведение тренировочной эвакуации
Зав. Хозчастью
Комиссия
Декабрь 2017год
Вид деятельности
Ответственный
1. Организационно – управленческая деятельность
1.1. Внеплановый инструктаж «Техника безопасности при проведении Заведующий
новогодних праздников»
Зав. хоз.частью
1.3. Оперативное совещание по проведению новогодних праздников
Заведующий
2. Организационно-педагогическая деятельность
2.1. Работа с педагогами
2.1.1. Подготовка к педсовету № 3 «Реализация закона о языках в
РТ»
2.1.2. Обобщение опыта работы: Педагогическая копилка –
«Проектная деятельность в работе с детьми дошкольного возраста».
Старший воспитатель
Воспитатели групп 3,5
2.1.3. Семинар–практикум: «Умей управлять собой»
Педагог–психолог
2.1.4. Работа с инициативной группой по разработке и внедрению
Инициативная группа
экспериментальной деятельности.
2.1.5. Участие в районных и городских семинарах и конференциях
Старший воспитатель
Воспитатели групп
2.1.6. Тренинги и круглые столы по теме инновационной деятельности
Старший воспитатель
«Педагогический коучинг как средство психолого-педагогического
Инициативная группа
сопровождения в работе с детьми с ОВЗ»
2.1.7. Семинары-практикумы для русскоговорящих воспитателей
2.1.8. Аттестация педагогов на соответствие первой и высшей
кв.категориям.
2.2. Работа с детьми
2.2.1. Новогодние праздники «Чудеса под Новый год».
2.2.2. Показательные занятия по дополнительным образовательным
программам
2.2.3. Проект «Наша группа лучше всех»
Воспитатель по обучению
родному (тат.) языку
Старший воспитатель
Воспитатели
Муз.руководитель
Воспитатели всех групп
Организатор доп.услуг
Руководители кружков
Старший воспитатель
Воспитатели
2.2.4. Выставка детских рисунков «Красавица зима»
Воспитатели группы 3
2.2.5. Один дома. Беседа «Чтобы Новый год был безопасным»
Воспитатели групп
2.2.6. Участие в очных конкурсах чтецов, творческих конкурсах
Воспитатели
2.2.7. Выставка животных, беседы о животных.
Старший воспитатель
Творческая группа
2.3 Физическая культура и спорт.
2.3.1. День здоровья
Инструктор по ФИЗО
2.3.2. «День спорта и спортивных игр» «День героев Отечества:
Инструктор по ФИЗО
Сильный, ловкий, смелый»
Группа 4,5
2.4 Преемственность в работе детского сада и начальной школы
2.4.1. Сюжетно-ролевые игры на тему «Я иду в школу»
Воспитатели групп 4,5
2.5. Контроль и оценка работы педагогов
2.5.1. Оперативный контроль: Подготовка и проведение
Старший воспитатель
родительских собраний
2.5.2. Состояние документации педагогов
Старший воспитатель
3. Работа с родителями
3.1. Консультация «Чем занять ребенка в выходной день»
3.2 «Игры и развлечения с малышами» - консультация для родителей
Воспитатели групп
Воспитатели гр.3
3.3. Подготовка к новогодним праздникам, украшение групп
Воспитатели групп
3.4. Новогодние праздники. «Чудеса под Новый год»
Муз.руководитель
3.5. Конкурс-проект совместных работ «Наша группа лучше всех»
Воспитатели групп
(новогодние украшения, поделки, традиции народов разных стран и
Воспитатель по обучению
республик).
тат.яз.
3.6. Показательные занятия по дополнительным образовательным
Организатор доп.услуг
программам
Руководители кружков
3.7. Родительские собрания по группам
Воспитатели групп
4. Административно-хозяйственная работа
4.1. Анализ питания за I-е полугодие
4.2. Анализ заболеваемости за I-е полугодие
4.3. Работа по оформлению детского сада к Новому году
4.4. Рейд по технике безопасности при проведении новогодних
праздников
4.5.Составление предварительного графика отпусков
4.6. Составление графика курсовой подготовки на 2018г.
4.7. Заполнение статотчетности
Старшая медсестра
Старшая медсестра
Заведующий
Комиссия ОТ
Завед. Хоз.частью
Заведующий
Предс. Профкома
Ст. воспитатель
Заведующий
Ст. воспитатель
Январь 2017 год
Вид деятельности
Ответственный
1. Организационно – управленческая деятельность
1.1. Инструктаж «Об охране жизни и здоровья детей и взрослых в
зимний период (лед, сосульки)»
1.2. Консультации с воспитателями на тему «Профилактика
заболеваемости в зимний период»
1.3. Заключение договоров по организации питания, обслуживания
систем жизнеобеспечения учреждения.
1.4. Прием заявлений на аттестацию на первую категорию
Заведующий
Зав. хоз.частью
Ст. медсестра
Заведующий
Зав. хоз.частью
Старший воспитатель
Аттестационная комиссия
2. Организационно-педагогическая деятельность
2.1. Работа с педагогами
2.1.1. Педагогический совет № 3 «Повышение качества
воспитательно-образовательного процесса по сохранению, изучению
и развитию государственных языков Республики Татарстан»
2.1.2. Консультация «Учимся играя»
2.1.3. Обобщение опыта работы: Педагогическая копилка:
«Игры по обучению детей безопасному поведению на дорогах»
2.1.4. Работа с аттестующимися педагогами
2.1.5. Участие в акциях по БДД
2.1.6. Участие в районных метод. объединениях
2.1.7. Семинары-практикумы для русскоговорящих воспитателей
2.1.8. Участие в смотре-конкурсе «Зеленый огонек 2018»
2.1.9. Тренинги и круглые столы по теме инновационной
деятельности «Педагогический коучинг как средство психологопедагогического сопровождения в работе с детьми с ОВЗ»
2.1.10. Реализация экспериментальной деятельности
2.2. Работа с детьми
2.2.1. Выставка детских рисунков «Зимние забавы»
2.2.2. Кукольный спектакль для малышей «Волшебная книга»
2.2.3. Музыкальное мероприятие «Приходи к нам, елочка, в
следующем году»
2.2.4. Один дома. Беседа «Безопасность на льду»
2.2.5. Участие в очных конкурсах чтецов, творческих конкурсах,
олимпиадах для дошкольников
2.3 Физическая культура и спорт.
2.3.1. «День спорта и спортивных игр» Веселые старты в
спортивном зале
2.3.2. «Не перевелись еще богатыри» - организация игр-забав на
свежем воздухе
Заведующий
Старший воспитатель
Воспитатель по обучению
татарскому языку
Альмуханова В.В.
Шигапова З.М.
Старший воспитатель
Воспитатель по обучению
татарскому языку
Старший воспитатель
Воспитатели
Старший воспитатель
Воспитатели
Воспитатель по обучению
родному (тат.) языку
Старший воспитатель
Воспитатели
Старший воспитатель
Инициативная группа
Старший воспитатель
Инициативная группа
Воспитатели групп
Муз. Руководитель
Творческая группа
Муз. руководитель
Инструктор ФИЗО
Воспитатели групп
Воспитатели групп
Воспитатели групп
Специалисты
Воспитатели групп 1,2,3
Муз. руководитель
Инструктор ФИЗО
Воспитатель по обуч. тат.
языку
2.4 Преемственность в работе детского сада и начальной школы
2.4.1. «Ребенок идет в школу» - педагогические рекомендации
Педагог-психолог
родителям детей будущей подготовительной группы
Учитель-логопед
2.4.2. «Играем в школу» - сюжетно-ролевая игра в подготовительной
Воспитатели групп 4,5
группе
2.5. Контроль и оценка работы педагогов
2.5.1. Оперативный контроль: Создание условий для
Старший воспитатель
самостоятельной деятельности дошкольников.
2.5.2. Состояние документации педагогов
Старший воспитатель
2.5.3. Тематический контроль: «Уровень обучения детей родному
(татарскому) языку»
Старший воспитатель
Воспитатель по обучению
татарскому языку
3. Работа с родителями
3.1. Консультация: «Поговори со мною, мама. Сохранение
Педагог- психолог
психологического комфорта в семье»
3.2. Привлечение родителей к зимним постройкам на участках, к
Воспитатели
участию в детских конкурсах
3.3. Консультация: «Профилактика простудных заболеваний»
Старшая медсестра
4. Административно-хозяйственная работа
4.1. Рейды комиссии по ОТ и детскому травматизму
4.2. Проверка доступа к гидрантам в зимний период.
4.3. Мероприятия по осуществлению безопасного доступа в детский
сад, на площадки детского сада
Комиссия по ОТ
Старшая медсестра
Зав. хоз.частью
Зав. хоз.частью
Февраль 2018 год
Вид деятельности
Ответственный
1. Организационно – управленческая деятельность
1.1. Инструктаж «Техника безопасности при проведении утренников и
праздничных мероприятий»
Заведующий
Зав. хозяйством
Ст. воспитатель
Заведующий
Ст. медсестра
1.2. Оперативное совещание по проведению праздников
1.3. Консультация: «Требования к санитарному содержанию
помещений и дезинфекционные мероприятия»
2. Организационно-педагогическая деятельность
2.1. Работа с педагогами
2.1.1. Подготовка к педсовету № 4
2.1.2. Семинар-практикум «Народные традиции Республики
Татарстан».
Старший воспитатель
Воспитатель по обучению
тат.яз.
Воспитатели гр.1,2
2.1.3. Консультация: «Способы поддержки детской инициативы»
Старший воспитатель
Воспитатели группы 4
2.1.4. Открытый просмотр организованной образовательной
деятельности: Речевое развитие.
2.1.5. Участие в акциях «Дорога безОпасности»
2.1.6. Участие в районных метод. объединениях
2.1.7. Семинары-практикумы для русскоговорящих воспитателей
2.1.8. Тренинги и круглые столы по теме инновационной деятельности
«Педагогический коучинг как средство психолого-педагогического
Старший воспитатель
Воспитатели
Старший воспитатель
Воспитатели
Воспитатель по обучению
родному (тат.) языку
Старший воспитатель
Инициативная группа
сопровождения в работе с детьми с ОВЗ»
2.1.9. Реализация экспериментальной деятельности
2.2. Работа с детьми
2.2.1. Досуг для детей всех групп «Мой папа самый лучший».
2.2.2. Досуг для детей младшего дошкольного возраста «Дорога
безОпасности»
2.2.3. Выставка детских рисунков «Подарок папе»
Старший воспитатель
Инициативная группа
Инструктор по ФИЗО
Воспитатели групп
Воспитатели группы 3
Инструктор по ФИЗО
Воспитатели групп
2.2.4. Один дома. Беседа «Безопасность на улице»
Воспитатели групп
2.2.5. Участие в творческих конкурсах, очных конкурсах чтецов
Муз. руководитель
Воспитатели
Воспитатель по обуч.
Тат.яз.
Учитель-логопед
Воспитатели групп
Муз. руководитель
Инструктор по ФИЗО
Старший воспитатель
Воспитатель по обуч.
Тат.яз.
2.2.6. Масленица
2.2.7. Неделя родного языка (по отдельному плану)
2.3 Физическая культура и спорт
2.3.1. Спортивное мероприятие для детей средней, старшей,
Инструктор по ФИЗО
подготовительных групп «Мой папа самый лучший»
Воспитатели
2.3.2. «День спорта и спортивных игр» «Зимняя Олимпиада»
Инструктор по ФИЗО
2.4 Преемственность в работе детского сада и начальной школы
2.4.1. Просмотр видеоматериалов «Как хорошо уметь читать»
Воспитатели групп 4,5
2.4.2. Сюжетно-ролевая игра в школьную библиотеку.
Воспитатели групп 4,5
2.4.3. Выставка детских рисунков «Скоро в школу»
Воспитатели групп 4,5
2.4.4. Консультации для родителей в старших группах по теме: «На
Воспитатели групп 4,5
что надо обратить внимание при подготовке детей к школе».
Учитель-логопед
2.5. Контроль и оценка работы педагогов
2.5.1. Оперативный контроль: Организация прогулок
Старший воспитатель
2.5.2. Состояние документации педагогов
Старший воспитатель
3. Работа с родителями
3.1. Консультация для родителей группы 3 «Кризис трех лет»
Педагог-психолог
3.2 Совместный досуг для детей и родителей всех группы «Мой папа
Инструктор по ФИЗО
самый лучший»
Воспитатели групп
3.3. Родительские собрания по группам
Воспитатели
3.4. Коллажи и газеты в группах: «Наши папы», «Моя семья»
Воспитатели
4. Административно-хозяйственная работа
4.1. Выполнение санэпидрежима в учреждении
4.2. Рейд по технике безопасности при проведении утренников и
праздничных мероприятий
Старшая медсестра
Комиссия ОТ
Заведующий
Март 2018
Вид деятельности
Ответственный
1. Организационно – управленческая деятельность
1.1.
Общее собрание «Правила внутреннего трудового распорядка»
Заведующий
Профком
1.2.
Рейд «Санитарное состояние групп»
Старшая медсестра
2. Организационно-педагогическая деятельность
2.1. Работа с педагогами
2.1.1. Педагогический совет № 4 «Повышение педагогических
компетенций. Самообразование педагога»
2.1.2. Обобщение опыта: «Элементы театральной деятельности в
работе по речевому развитию»
2.1.3. Консультация «Формы работы с детьми и родителями по УМК
татарский язык».
2.1.4. Открытые просмотры организованной образовательной
деятельности: Речевое развитие
2.1.5. Семинары-практикумы для русскоговорящих воспитателей
2.1.6. Участие в районных и городских семинарах, объединениях
2.1.7. Тренинги и круглые столы по теме инновационной деятельности
«Педагогический коучинг как средство психолого-педагогического
сопровождения в работе с детьми с ОВЗ»
2.1.8. Реализация экспериментальной деятельности
2.2.Работа с детьми
2.2.1. «Мамочка, милая моя» праздничные утренники во всех
возрастных группах.
2.2.2. Неделя детской и юношеской книги. Проект «Книга о маме».
2.2.3. Один дома. Беседа «Безопасность в общественном транспорте».
2.2.4. Участие в экологических проектах, акциях с детьми
2.2.5. Участие в районных и городских творческих конкурсах, конкурсах
чтецов
2.2.6. Театральное представление «Кто такие птички»
Заведующий
Старший воспитатель
Воспитатель по обучению
татарскому языку
Воспитатель по обучению
родному языку
Группы 1,2
Воспитатель по обучению
родному (тат.) языку
Старший воспитатель
Старший воспитатель
Инициативная группа
Старший воспитатель
Инициативная группа
Муз. руководитель
Воспитатели
Воспитатели старших
групп
Воспитатели
Воспитатели
Муз. Руководитель
Воспитатели
Ст. воспитатель
Творческая группа
2.3. Физическая культура и спорт
2.3.1. День здоровья - «Весело играть»
Инструктор ФИЗО
Воспитатели
2.3.2. «День спорта и спортивных игр» - Баскетбол
Инструктор ФИЗО
Воспитатели групп 4,5
2.4. Преемственность в работе детского сада и начальной школы
2.4.1. Консультация для родителей «Выбор школы»
Педагог-психолог
2.4.2. Памятка «Родителям будущего первоклассника»
Педагог-психолог
2.4.3. Часы общения с детьми, деловые игры «Кем я хочу стать»
Воспитатели
2.5. Контроль и оценка работы педагогов
2.5.1. Оперативный контроль: Реализация экспериментальной
Старший воспитатель
деятельности
2.5.3. Состояние документации педагогов
Старший воспитатель
3. Работа с родителями
3.1. Консультация «Профилактика простудных заболеваний»
3.2. Праздничные утренники, посвященные Международному
женскому дню 8 марта.
3.3. Родительские собрания по группам (по планам воспитателей)
4. Административно-хозяйственная работа
Старшая медсестра
Музыкальный
руководитель
Воспитатели групп
4.1. Анализ заболеваемости за I квартал 2017г.
4.2. Анализ маркировки мебели и подбора мебели в группах.
Старшая медсестра
Старшая медсестра
Старший воспитатель
Апрель 2018
Вид деятельности
1. Организационно – управленческая деятельность
1.1. Рейд администрации и профкома по ОТ и ТБ.
Ответственный
Заведующий, профком,
Зав. хозчастью
Заведующий
Зав. хозчастью
1.2. Административное совещание «Забота об участке детского сада –
дело всего коллектива. Субботники. Работа по благоустройству
цветников».
1.3. Субботник по уборке территории.
Зав. хозчастью
1.4. Выполнение санэпидрежима.
Старшая медсестра
2. Организационно-педагогическая деятельность
2.1. Работа с педагогами
2.1.1. Подготовка к педсовету № 5. Итоговый контроль. Сбор Старший воспитатель
информации.
2.1.2. Консультация «Оздоровительная работа в детском саду».
Старший воспитатель
2.1.3. Обобщение опыта работы: Педагогическая копилка:
Инструктор по ФИЗО
«Здоровьесберегающие традиции. Народные подвижные игры»
Воспитатель по обучению
родному (тат.) языку
2.1.4. Открытый просмотр организованной образовательной
Воспитатели групп 4,5
деятельности: Физическая культура
Инструктор ФИЗО
2.1.5. Семинары-практикумы для русскоговорящих воспитателей
Воспитатель по обучению
родному (тат.) языку
2.1.6. Тренинги и круглые столы по теме инновационной деятельности
Старший воспитатель
«Педагогический коучинг как средство психолого-педагогического
Инициативная группа
сопровождения в работе с детьми с ОВЗ»
2.1.7. Реализация экспериментальной деятельности
Старший воспитатель
Инициативная группа
2.1.8. Участие в районных и городских семинарах, объединениях
Старший воспитатель
2.2. Работа с детьми
2.2.1. Всемирный День здоровья.
Инструктор ФИЗО
2.2.2. Досуги для детей:
Муз. руководитель
«День смеха и веселья»
Воспитатели гр.1,2
«День Земли»
Воспитатели гр.4,5
«День Космонавтики»
Воспитатели гр. 6
2.2.3. Выставка детских рисунков «Космические дали»
Воспитатели
2.2.4. Просмотр интерактивных фильмов передвижного планетария
Старший воспитатель
Воспитатели
2.2.5. Театральное представление «Су Анасы»
Старший воспитатель
Творческая группа
2.2.5. Неделя Г.Тукая «Люблю свой край!» (по отдельному плану)
Воспитатель по обучению
родному (тат.) языку
Воспитатели групп
2.2.6. Участие в районных и городских творческих конкурсах
Муз. Руководитель
Воспитатели
2.2.7. Экологические акции по сбору макулатуры, уборке мусора
Воспитатели
2.2.8. Мониторинг стартовых возможностей подготовительных групп
Старший воспитатель
2.3. Физическая культура и спорт
2.3.1. Неделя здоровья смотр по группам «На зарядку - становись».
Инструктор ФИЗО
Воспитатели
2.3.2. «День спорта и спортивных игр» – Метание
Инструктор ФИЗО
2.4. Преемственность в работе детского сада и начальной школы
2.4.1. Общее итоговое родительское собрание выпускных групп
Заведующий
Старший воспитатель
2.5. Контроль и оценка работы педагогов
2.5.1. Контроль документации.
Старший воспитатель
2.5.2. Оперативный контроль: Организация прогулки
Старший воспитатель
3. Работа с родителями
3.1. День открытых дверей.
Старший воспитатель
3.2. Участие родителей во Всемирном Дне здоровья
Инструктор ФИЗО
4. Административно-хозяйственная работа
4.1. Работа по благоустройству территории.
Зав. хозчастью
4.2. Административное совещание по итогам анализа питания в детском Заведующий
саду.
Май 2018
Вид деятельности
1. Организационно – управленческая деятельность
Ответственный
1.1. Проведение инструктажей по летней оздоровительной работе, ОТ,
Заведующий
пожарной безопасности.
1.2. Административное совещание о переходе на летний режим работы.
Заведующий
1.3.Соблюдение санэпидрежима в летний период.
Старшая медсестра
1.4. Анализ годовых отчетов специалистов.
Старший воспитатель
2. Организационно-педагогическая деятельность
2.1. Работа с педагогами
2.1.1. Педагогический совет № 5
«Итоговый». Итоги работы за год. Подготовка к летней оздоровительной
кампании.
2.1.2. Консультация «Организация прогулок с детьми в летний период»
2.1.3. Обобщение опыта работы. Педагогическая копилка:
«Организация игр с природным материалом».
2.1.4.Участие в совещаниях, метод.объединениях
2.1.5. Круглый стол по теме инновационной деятельности МБДОУ
2.1.6. Круглый стол по теме эксперимента МБДОУ
2.2. Работа с детьми
2.2.1 Праздничный концерт «Мы все - Отчизны сыновья»
2.2.2. Выставка детских рисунков «Парад Победы»
2.2.3. Итоговые занятия «Вот и стали мы на год взрослее»
2.2.4. Один дома. Досуг «Один в городе»
2.2.5. Выпускной бал.
2.2.6. Показательные занятия по дополнительным образовательным
программам
2.3. Физическая культура и спорт
2.3.1. «День спорта и спортивных игр» – «Прыжки».
2.3.2. Мониторинг физического развития детей
Заведующий
Старший воспитатель
Старший воспитатель
Педагог-психолог
Воспитатели
Педагоги
Старший воспитатель
Старший воспитатель
Инициативная группа
Муз. руководитель
Воспитатели гр. 1,2,6
Воспитатели
Воспитатели 1,2,3,4,5,6
Творческая группа
Муз. руководитель
Воспитатели групп 4,5
Организатор доп.услуг
Руководители кружков
Инструктор ФИЗО
Инструктор ФИЗО
2.4. Преемственность в работе детского сада и начальной школы
2.4.1. Открытые занятия для родителей подготовительных групп
Воспитатели групп 4,5
2.5. Контроль и оценка работы педагогов
2.5.1 Анализ педагогического мониторинга
Старший воспитатель
2.5.2.Просмотр итоговых занятий по группам
Старший воспитатель
3. Работа с родителями
3.1. Общее родительское собрание.
Собрания в группах.
3.2. Анкетирование родителей по итогам работы за 2017-2018 учебный
год.
3.3. Консультация «Правильное питание детей летом». «Закаливающие
процедуры», «Поведение на воде».
3.4. День открытых дверей.
4. Административно-хозяйственная работа
Заведующий
Воспитатели
Старший воспитатель
Старшая медсестра
Старший воспитатель
4.1. Анализ здоровья детей (по группам здоровья) на конец учебного Старшая медсестра
года.
4.2. Благоустройство территории.
Воспитатели групп
4.3. Испытание оборудования
Заведующий хозяйством
С. воспитатель
Примечание:
1. «День спорта и спортивных игр» проводится один раз в месяц, день определяют
воспитатели групп и инструктор ФИЗО по плану.
2. «Открытый просмотр организованной образовательной деятельности» - тема
определяется по календарно-перспективному планированию воспитателя.
3. Непосредственная образовательная деятельность по правилам дорожного движения
проводится еженедельно.
Приложение к Плану работы МБДОУ «Детский сад № 7 комбинированного вида» на 2017– 2018уч. год
УТВЕРЖДАЮ
Заведующий МБДОУ
«Детский сад №7»
___________ Л.Н. Гаффарова
«_____»_____________20____г.
План
работы по оздоровлению детей на 2017-2018 учебный год
Задачи: продолжать укреплять здоровье детей посредством занятий по физической
культуре и ОБЖ, с использованием вспомогательных методов, привлекая к данной
работе родителей.
№
п/п
1.
1.1.
1.2.
Содержание
работы
Участники
процесса
Работа с детьми
Оптимизация режима
Организация
все группы
жизни детей в
адаптационный
период, создание
комфортного
режима
Определение
все группы
оптимальной
нагрузки
на
ребёнка, с учётом
возрастных
и
индивидуальных
особенностей
Организация двигательного режима
Утренняя
все группы
гимнастика
Физкультурные
все группы
занятия
Музыкальные
занятия
Прогулки
включением
подвижных
игровых
упражнений
Физминутки
все группы
с все группы
все группы
Периодичност
ь выполнения
Ответственные
ежедневно
Воспитатели,
ст.
воспитатель,
ст.медсестра
в течение
года
ежедневно
Воспитатели,
ст.
воспитатель,
ст.медсестра
в течение
года
ежедневно
Воспитатели
3
раза
неделю
2
раза
неделю
ежедневно
Срок
исполнения
в течение
года
в Инструктор по в течение
физической
года
культуре
воспитатели
в Музыкальный
в течение
руководитель
года
Воспитатели
в течение
года
на интеллект. Воспитатели
в течение
занятиях
Воспитатель по года
обучению тат.
яз.
Учительлогопед
Спортивные праздники и развлечения
«Праздник
Все группы
воздушных
шаров»
«Осенние
Все группы
гуляния»
по плану
по плану
Физкультурное
Старшие группы
развлечение
«Мама, папа, я –
спортивная
семья!»
1 раз в год
Зимний
Все группы
спортивный
праздник на улице
«В
гостях
у
Снежной
Королевы»
«Масленица»
- Все группы
проводы Зимы (на
улице)
1 раз в год
Физкультурное
развлечение
«А
ну-ка, мальчики!»
Физкультурное
развлечение
«А
ну-ка, девочки!»
Веселые
соревнования
между
подготовительной
группой
и
педагогами
Летний
спортивный
праздник на улице
«День
защиты
детей»
Старшие группы
1 раз в год
Старшие группы
1 раз в год
Все группы
1 раз в год
Малые
Олимпийские
игры
Все группы
1 раз в год
Подготовительн 1 раз в год
ая
группа,
педагоги
Музыкальные утренники и развлечения
День Знаний
все группы
Праздник Арбуза
1 раз в год
все группы
по плану
по плану
инструктор по
физической
культуре
инструктор по
физической
культуре
инструктор по
физической
культуре,
воспитатели,
муз.
руководители,
родители
инструктор по
физической
культуре
сентябрь
инструктор по
физической
культуре,
родители
инструктор по
физической
культуре
инструктор по
физической
культуре
ст.воспитатель,
инструктор по
физической
культуре,
воспитатели
февраль
октябрь
ноябрь
декабрь
февраль
март
апрель
инструктор по июнь
физической
культуре, муз.
руководители,
воспитатели,
родители
инструктор по июль
физической
культуре, муз.
руководитель,
воспитатели
муз.руководите сентябрь
ль,
воспитатели
муз.руководите октябрь
Новогодняя
все группы
сказка:
«12
месяцев»,
«Снежная
королева»,
«Карамельная
страна»
«Ёлочка, ёлочка, все группы
зелёная иголочка»
по плану
«Масленицу
все группы
встречаем, зиму
провожаем!»
по плану
День Защитника старшие
Отечества
подготовит.
группы
и по плану
8
марта
праздник Мам!
по плану
- все группы
по плану
1 апреля – День все группы
смеха и веселья
по плану
9 мая –
Победы
по плану
День средние,
старшие группы
Выпускной бал
подготовит.
группы
по плану
Дополнительные занятия
Танцевальный
На
основании дополнит.
фитнес
договоров
с время
родителями
Хореография
1.3.
На
основании дополнит.
время
договоров
с
родителями
Домисолька
На
основании дополнит.
время
договоров
с
родителями
Охрана психического здоровья
Мониторинг псих. Все группы
2 раза в год
здоровья детей
ль,
воспитатели
муз.руководите декабрь
ль, инструктор
по физической
культуре,
воспитатели
муз.руководите
ль, инструктор
по физической
культуре,
воспитатели
муз.руководите
ль, инструктор
по физической
культуре,
воспитатели
муз.руководите
ль, инструктор
по физической
культуре,
воспитатели
муз.руководите
ль,
воспитатели
муз.руководите
ль,
воспитатели
муз.руководите
ль,
воспитатели
муз.руководите
ль,
воспитатели
январь
февраль
февраль
март
апрель
май
май
инструктор по в течение
физической
уч.года
культуре,
ст.
медсестра
хореограф
в течение
уч.года
муз.
руководитель
в течение
уч. года
Педагогпсихолог
в течение
года
1.4.
Занятия
с По запросу
психологом
позапросу
Использование
все группы
приёмов
релаксации
в
группе: минуты
тишины, уголки
уединения,
музыкальные
паузы
Профилактика заболеваемости
Гимнастика для все группы
глаз
Самомассаж
биологическиактивных точек
все группы
Дыхательная
гимнастика
игровой форме
все группы
Целебные
уроки
в
муз. все группы
в течение
года
ежедневно
воспитатели
несколько раз
в день
в течение
года
во
время
занятий
на
физминутках
на
физкультурны
х занятиях
в течение
года
воспитатели
инструктор по
физической
культуре,
контроль
медсестры
3 раза в день инструктор,
во
время воспитатели,
утренней
контроль
зарядки,
на медсестры
прогулке,
после
дневного сна
на
муз.
музыкальных руководитель
занятиях
с 1 раз в год
ст. медсестра
Профилактика
все группы
гриппа (прививки) согласия
родителей
Обработка залов, Все группы
групповых
комнат, спальни
антибактериальны
м излучателем
Полоскание рта старшие группы
после обеда
Занятия по ОБЖ
все группы
1.5.
В
течение психолог
периода
в течение
года
в течение
года
в течение
года
Сентябрьоктябрь
ежедневно
ст.медсестра,
воспитатели
в течение
года
ежедневно
воспитатели,
медсестра
в воспитатели
в течение
года
в течение
года
в течение
года
1
раз
неделю
Кислородный
На
основании 2,4
квартал ст. медсестра
коктейль
договоров
с после
родителями
дневного сна
Оздоровление фитонцидами
Чесночные бусы все группы
в течение дня, воспитатели
для
детей,
ежедневно
ароматизация
помещений
(чеснок,
аромомасла)
с октября
по апрель
1.6.
Закаливание с учётом состояния здоровья ребёнка
Воздушные ванны все группы
ежедневно
(облегчённая
одежда,
одежда
соответствует
сезону года)
Прогулки на св. все группы
ежедневно
воздухе
Закаливание
в все группы
ежедневно
физ.
зале,
после
группах:
дневного сна
босохождение по
коррегирующим
дорожкам
Умывание
все группы
ежедневно
прохладной водой
Контрастное
все группы
после
1
обливание ног
прогулки
Игры с водой
1.7.
все группы
Полоскание зева все группы
кипячёной
охлаждённой
водой
Лечебно-оздоровительная работа
Фруктововсе группы
ягодные, овощные
соки,
фрукты,
овощи
Лимонный
все группы
напиток
ежедневно
В
соответствии
с меню
Групповые родительские собрания:
«Особенности
все группы
по
групп
по
в течение
года
воспитатели
в течение
года
инструктор по в течение
физической
года
культуре,
воспитатели
воспитатели
воспитатели,
млад.
воспитатели
на прогулке, воспитатели,
на занятии
инструктор
после обеда
воспитатели
Витаминизация
все группы
ежедневно
третьего блюда
2.
Работа с родителями
2.1.
Информационно – просветительская работа
Общие родительские собрания:
«Как укрепить и все группы
по
плану
сохранить
групп
здоровье ребенка»
«Эмоциональное
все группы
развитие ребенка
в ДОУ и семье»
воспитатели
Повара,
мл.
воспитатели,
воспитатели,
ст.медсестра
Повара,
ст.медсестра
Повара,
медсестра
июнь
август
июнь
август
–
июнь
–
август
в течение
года
в течение
года
октябрь,
ноябрь,
январь,
март
в течение
года
заведующий,
сентябрь
ст.воспитатель,
воспитатели,
инструктор по
физической
культуре,
ст.медсестра
плану заведующий,
май
ст.воспитатель,
педагогпсихолог
плану воспитатели
–
сентябрь
развития
детей
групп
дошкольного
возраста»
«Дети и средства все группы
по
плану
массовой
групп
информации»
«Агрессивное
все группы
по
плану
поведение
групп
дошкольника»
«Безопасность на все группы
по
плану
улице и дома»
групп
«Подготовка
к все группы
по
плану
летней
групп
оздоровительной
кампании»
Консультации
«Детский сад без младшая гр.
по
плану
слез»
групп
«Советы
младшая
гр., по
плану
родителям,
у средняя гр.
групп
которых ребенок
переживает
кризисный
период»
Анкетирование
все группы
по плану
родителей
на
тему: «Здоровье
Вашей семьи»
2.2.
Совместная работа педагогов и родителей
Физкультурные развлечения:
«Мама, папа, я – Подготовит.
1 раз в год
спортивная
группа
семья!»
3.
«Зимние забавы все группы
на каникулах»
1 раз в год
«Масленица»
- Все группы
проводы Зимы (на
улице)
1 раз в год
Летний
Все группы
спортивный
праздник на улице
«День
защиты
детей»
1 раз в год
Работа с сотрудниками
воспитатели
декабрь
воспитатели
март
воспитатели
апрель
воспитатели
май
ст.воспитатель,
воспитатели
ст.воспитатель,
воспитатели
сентябрь
ст.воспитатель
октябрь
инструктор по
физической
культуре,
воспитатели,
родители
инструктор по
физической
культуре,
родители
инструктор по
физической
культуре,
муз.руководите
ль, родители
инструктор по
физической
культуре,
муз.руководите
ль,
воспитатели,
родители
ноябрь
февраль
январь
февраль
июнь
3.1.
Информационно - просветительская работа
Консультации:
«Здоровье
Педагоги,
по плану
дошкольника»
воспитатели
«Влияние игры на
развитие
личности
дошкольника»
«Планирование и
проведение
тематических
недель в летний
период»
«Оздоровительная
работа с детьми в
летний период»
Педагогический
совет:
«Береги
здоровье
смолоду»
3.2.
Педагоги,
воспитатели
по плану
Педагоги,
воспитатели
по плану
ст. воспитатель
май
Педагоги,
воспитатели
по плану
ст. медсестра
июнь
Педагоги,
воспитатели
По плану
ст.воспитатель, октябрь
инструктор по
физической
культуре,
психолог
ежедневно
(сон час)
инструктор по
физической
культуре
Ст.
воспитатель
Практическая работа
Гимнастика для Педагоги,
глаз
воспитатели
Психологические
тренинги
для
педагогов
Веселые
соревнования
между детьми и
педагогами
подготовительной
группы
инструктор по ноябрь
физической
культуре
Педагогянварь
психолог
Педагоги,
воспитатели
1 раз в месяц
Педагоги,
воспитатели
по
групп
Составил:
Старший воспитатель
в течение
года
в течение
года
плану инструктор по апрель
физической
культуре
Е.В. Доманская
Приложение к Плану работы МБДОУ «Детский сад № 7 комбинированного вида» на 2017– 2018уч. год
УТВЕРЖДАЮ
Заведующий МБДОУ
«Детский сад №7»
___________ Л.Н. Гаффарова
«_____»_____________20____г.
План мероприятий по национальному
воспитанию и образованию детей
Тема
Срок
Ответственный
Организационно-методическая деятельность
Посещение районного методического
СентябрьВоспитатель по обучению
объединения воспитателей по обучению
апрель
татарскому языку
детей татарскому языку
Посещение семинара по духовноНоябрь-май
Воспитатель по обучению
нравственному воспитанию дошкольников
татарскому языку
«Мирас»
Воспитатели татарских групп
Еженедельные обучающие семинары для
русскоязычных воспитателей по вопросам
внедрения комплектов УМК по обучению
родному (татарскому) языку.
Консультация:
Использование дидактических игр в
обучении детей татарскому языку
Методические рекомендации для педагогов:
«Приобщение детей к татарской народной
культуре посредством совместной с
родителями деятельности»
Праздники и развлечения (в соответствие с
приложением)
Конкурсы:
Конкурс рисунков «Дуслык - зур байлык»,
Конкурс чтецов «Шигырь бәйрәме».
Конкурс рисунков и прикладного
творчества «Дорогой сказок Габдуллы
Тукая»
Диагностика уровня знаний детей по
татарскому языку
Система развивающих занятий по
обучению детей татарскому языку
В течение
периода по
отдельному
плану
Воспитатель по обучению
татарскому языку
Октябрь
Воспитатель по обучению
татарскому языку
Февраль
Воспитатель по обучению
татарскому языку
В течение
периода по
отдельному
плану
Воспитатель по обучению
татарскому языку
Музыкальный руководитель,
воспитатели
Воспитатели групп
Декабрь
Воспитатель по обучению
татарскому языку,
Музыкальный руководитель,
воспитатели
Воспитатели групп
Февраль
Апрель
Сентябрь, май
Воспитатель по обучению
татарскому языку
В течение
периода по
отдельному
Воспитатель по обучению
татарскому языку
Воспитатели
плану
Работа с родителями (законными представителями)
Консультации для родителей:
Сентябрь
Воспитатель по обучению
Использование комплекта УМК в обучении
татарскому языку
детей татарскому языку
Методические рекомендации для
родителей: «Приобщение детей к татарской
народной культуре посредством
фольклора»
Апрель
Воспитатель по обучению
татарскому языку
Анкетирование родителей вновь
поступивших детей
Сентябрь
Воспитатель по обучению
татарскому языку
Составил:
Ст. воспитатель
Е.В. Доманская
Приложение к Плану работы МБДОУ «Детский сад № 7 комбинированного вида» на 2017– 2018уч. год
УТВЕРЖДАЮ
Заведующий МБДОУ
«Детский сад №7»
___________ Л.Н. Гаффарова
«_____»_____________20____г.
План работы по реализации экологического воспитания
Приложение к Плану работы МБДОУ «Детский сад № 7 комбинированного вида» на 2017– 2018уч. год
УТВЕРЖДАЮ
Заведующий МБДОУ
«Детский сад №7»
___________ Л.Н. Гаффарова
«_____»_____________20____г.
План работы по реализации и использованию УМК
по обучению детей государственным языкам РТ
на 2017-2018 учебный год
№
Направление
деятельности
Мероприятия
1.
Организационная
деятельность
Родительские собрания в
группах по теме: «Изучаем
татарский язык по УМК
используя инновационные
технологии».
Анкетирование родителей
вновь поступивших детей тат.
национальности.
Анкетирование родителей
по нац. вопросу.
Выдача метод. материала
(УМК) педагогам.
Организация Дня
открытых дверей.
Организация недели
родного языка в ДОУ.
Организация
мероприятия, посвященного
Дню рождения Г.Тукая
Организация и проведение
праздников, развлечений и
других мероприятий по
ознакомлению с традициями,
культурой и бытом татарского
народа и народов РТ.
Организация конкурсного
движение в ДОУ, направленного
на активизацию работы
педагогов и родителей по
обучению детей
государственным языкам
(конкурс рисунков, поделок по
мультфильмам, стихам, сказкам,
танцев, чтецов).
Срок
Март
Сентябрь
Ответственн
ые
Воспитатель
по обучению
татарскому
языку
Старший
воспитатель
Сентябрь
Август,
сентябрь
Май
Февраль
Апрель
В течение года
Воспитатель
по обучению
татарскому
языку
Заведующий
Воспитатель
по обучению
татарскому
языку
Муз. рук-ль
Воспитатели
В течение года
Воспитатель
по обучению
татарскому
языку
Муз. рук-ль
Воспитатели
2.
Методическое и
психологическое
сопровождение
педпроцесса
Педсовет № 3
«Повышение качества
воспитательно-образовательного
процесса по сохранению,
изучению и развитию
государственных языков
Республики Татарстан»
Тематический контроль
«Создание условий для
реализации Закона о
государственных языках в РТ» в
средних, старших группах»
Консультации:
«Требования к
оформлению национального
уголка в разных возрастных
группах».
«Ознакомление
воспитателей с программой
обучения детей тат. языку» (для
нач. воспитателей)
- «Эффективные формы и
методы обучения детей языкам».
- «Использование
воспитателями групп
дидактических, сюжетноролевых, ИКТ игр для
закрепления и повторения с
детьми пройденного материала
по татарскому и родному языку»
Ознакомление с
программой «Соенеч»
январь
январь
В течение года
Мастер – класс:
«Приобщение детей к татарской
народной культуре посредством
совместной с родителями
деятельности».
Старший
воспитатель,
воспитатель
по обучению
татарскому
языку
февраль
Воспитатель
по обучению
татарскому
языку.
Муз. рук.
3.
Кадровое
обеспечение
внедрения УМК.
Ознакомление педагогов с
нормативно – правовыми
документами по реализации
УМК .
Обучение на курсах
повышения квалификации,
семинарах по использованию
УМК в образовательном
процессе ДОУ.
Обучение русскоязычных
педагогов тат. языку.
Тестирование
русскоязычных педагогов по тат.
языку.
Прохождение
русскоязычными воспитателями
дистанционного обучения по
программе «Ана теле»
4.
5.
6.
Контрольноаналитическая
деятельность
Материальнотехническое
обеспечение
реализации УМК
Информационное
обеспечение
Составил
Ст. воспитатель
В течение
года
Старший
воспитатель
В течение
года по плану
ИМО ГМЦ
Старший
воспитатель
1 раз в
неделю
Воспитатель
по обучению
татарскому
языку
Сентябрь, май
В течение
года по плану
ИМО ГМЦ
Старший
воспитатель
Анализ деятельности
коллектива по использованию
УМК на педсоветах.
Контроль за
использованием УМК
воспитателями, узкими
специалистами в процессе НОД
и режимных моментов.
1 раз в квартал
Старший
воспитатель
Приобретение ТСО, ИКТ
Пополнение и
систематизация методического
материала по темам и возрастам.
Обогащение предметноразвивающей, языковой среды в
группах.
Работа творческой группы
по оснащению групп аудио- и
видео - приложением для
родителей.
2 полугодие
Оформление стендового
уголка в фойе второго этажа
«Татарча сөйләшәбез» (со
сменной информацией).
Размещение информации о
реализации УМК:
- на официальном сайте ДОУ,
- на информационных стендах в
холлах, в группах на 2-х языках.
В течение
года
1 раз в месяц
Е.В. Доманская
Заведующий
Воспитатель
по обучению
татарскому
языку
Воспитатели
Старший
воспитатель
Старший
воспитатель
Приложение к Плану работы МБДОУ «Детский сад №7» по реализации и использованию УМК
Уйныйк, көлик, бәйрәм итик.
Праздники, развлечения.
№
Мероприятие
Срок
Театральное представление по мотивам татарских
Октябрь
Отвественные
п/п
1
сказок. Сказка “Коза и баран”
2
Концерт. Минем әнием - Моя мама лучшая на свете.
Ноябрь
3
Традиции наших предков: Масленица
Февраль
4
Дуслык бәйрәме – Фестиваль дружбы (посвященный к
Февраль
Международному дню родного языка) – совместное
мероприятие с родителями
5
Нәүрүз бәйрәме – праздник Навруз.
Март
6
Тукай көне- праздник, посвящённый дню рождения
Апрель
Г.Тукая
7
Милли бәйрәм – Сабан туе – Национальный праздник
Июнь
Сабантуй.
8
Татарстан – минем Республикам –Моя Республика –
Август
Татарстан.
Составил:
Ст. воспитатель
Е.В. Доманская
Воспитатель по
обучению
татарскому
языку
Муз. рук-ль
Воспитатели
группы3
Воспитатель по
обучению
татарскому
языку
Муз. рук-ль
Воспитатели
Воспитатель по
обучению
татарскому
языку
Муз. рук-ль
Воспитатели
Воспитатель по
обучению
татарскому
языку
Муз. рук-ль
Воспитатели
Воспитатель по
обучению
татарскому
языку
Муз. рук-ль
Воспитатели
Воспитатель по
обучению
татарскому
языку
Муз. рук-ль
Воспитатели
Воспитатель по
обучению
татарскому
языку
Муз. рук-ль
Воспитатели
Воспитатель по
обучению
татарскому
языку
Муз. рук-ль
Воспитатели
Приложение к Плану работы МБДОУ «Детский сад № 7 комбинированного вида» на 2017– 2018уч. год
УТВЕРЖДАЮ
Заведующий МБДОУ
«Детский сад №7»
___________ Л.Н. Гаффарова
«_____»_____________20____г.
План работы по обучение детей дошкольного возраста правилам
безопасного поведения на дорогах
Работа с детьми
Сроки
В течении года
Декабрь
Мероприятия
Работа с детьми по изучению правил дорожного
движения согласно учебному пособию «Обучение
детей дошкольного возраста правилам безопасного
поведения на дорогах (региональный стандарт)».
Выставка детских рисунков на тему «Дорожные
знаки».
Тематическая неделя
Декабрь
Ответственные
Воспитатели
Воспитатели
Воспитатели
В течение года
Оформление консультативного материала для
родителей.
Воспитатели
В течение года
Чтение художественной литературы по теме, и газеты
«Добрая дорога детства».
Воспитатели
Ежемесячно
Занятия в средних, старшей-подготовительной
группах.
Воспитатели
Игры-занятия с детьми подготовительного звена:
«Мой микрорайон»
Октябрь
Воспитатели
«Дорога в школу»
Ноябрь
«Транспорт вокруг нас»
Декабрь
«Светофор. Регулируемый перекресток»
Январь
«Если нет светофора» моделирование ситуации.
Февраль
Март
«Осторожно, двери закрываются!» моделирование
ситуации.
«Правила езды на велосипеде».
Апрель
«Путешествие в страну безопасного движения»
Май
В течение года
Изготовление базы сюжетно – ролевых,
дидактических игр по правилам дорожного движения.
Работа с педагогами
Воспитатели
Сроки
Декабрь
Мероприятия
Выставка и обзор литературы:
Основы безопасности и жизнедеятельности, правила
дорожного движения.
Январь
Изготовление пособий и игр для обучения детей
безопасному поведению на улицах.
Февраль
Презентация: Дидактические игры, методические
разработки, перспективные планы.
Март
Консультация: «Игра, как основная форма обучения
детей дошкольного возраста правилам безопасного
поведения на дорогах»
Ответственные
Старший воспитатель,
воспитатели
Воспитатели
Воспитатели
Старший воспитатель
Май
Старший воспитатель
Консультация: «Предупреждение детского дорожнотранспортного травматизма в летнеоздоровительный период».
Работа с родителями
Сроки
Мероприятия
Ответственные
Октябрь-ноябрь
Анкетирование «Я и мой ребенок на улице».
Старший воспитатель
В течение года
Оформление стендов для родителей по правилам
дорожного движения.
Воспитатели
Декабрь
Консультация «Улица глазами ребенка».
Воспитатели
Февраль
Консультация «Безопасность на улице».
Воспитатели
Апрель
Выставка совместных работ: Наш путь из дома
в детский сад.
Воспитатели
Май
Оформление стенда «Осторожно – лето!».
Воспитатели
Составил:
Ст. воспитатель
Е.В. Доманская
Приложение к Плану работы МБДОУ «Детский сад № 7 комбинированного вида» на 2017– 2018уч. год
УТВЕРЖДАЮ
Заведующий МБДОУ
«Детский сад №7»
___________ Л.Н. Гаффарова
«_____»_____________20____г.
График
педагогических советов
на 2017-2018 учебный год
№
Тематика педсовета
Срок
Отвественные
«Итоги летней оздоровительной кампании. Утверждение
Август,
годового плана работы на 2017 – 2018учебный год»
Цель: активизировать и скоординировать деятельность
всех педагогов в процессе планирования работы ДОУ
в условиях внедрения федеральных государственных
образовательных стандартов.
Содержание:
1.Вступительное слово заведующего по теме
педсовета.
2.
Подведение
итогов
работы
за
летний
оздоровительный период.
сентябрь
2017
Заведующий
Гаффарова Л.Н.
Ст. Воспитатель
Доманская Е.В.
Ноябрь
Ст. Воспитатель
п/п
1
3. Дополнения и изменения в ООП. Особенности
перспективно-календарного планирования в
соответствии с новой программой.
4.Знакомство, обсуждение, утверждение годового
плана воспитательно-образовательной деятельности
МБДОУ на 2017 – 2018 уч. год (расписание НОД, режим
дня).
5. Утверждение плана аттестации педагогов на СЗД в
2017 – 2018 уч. Году.
6. Локальные акты.
2
“Инновация и эксперимент в ДОУ. Формирование
психологической
условиях
готовности
инклюзивной
у
педагогов
практики.
ДОУ
в
Аттестация
на
соответствие занимаемой должности”.
Цель: повышение профессиональной компетентности
педагогов по проблеме внедрения инновационной и
экспериментальной деятельности в ДОУ, федеральных
государственных образовательных стандартов, в
условиях внедрения инклюзивной практики.
Содержание:
1.Вступительное слово заведующего по теме
педсовета.
2. Инновационная деятельность в соответствии с ФЗ273.
3. Экспериментальная деятельность в ОО.
4. Регламент СЗД. Практикум по проведению СЗД
5.Инклюзивная практика. Особенности работы с
Доманская Е.В.
детьми с нарушениями опорно-двигательного аппарата.
3
6. Разное.
Тема:
«Повышение
качества
воспитательнообразовательного процесса по сохранению, изучению и
развитию
государственных
языков
Республики
Татарстан»
Цель: Совершенствование методов работы по обучению
детей татарскому языку.
Январь
Доманская Е.В.
Воспитатель
5
Хамитова Л.С.
Тема: Самообразование педагога – как путь повышение
мастерства педагога.
Цель: Совершенствование методической службы в ДОУ,
формирование педагогических компетенций педагогов
ДОУ.
Содержание:
1. Актуальность темы.
2. Круглый стол с элементами деловой игры на тему
«Самообразование педагога».
3. Рассмотрение отдельных тем (из опыта работы).
4. Локальные акты.
5. Оперативный контроль.
6.Разное.
Март
«Итоговый». Итоги работы за год. Подготовка к летней
Май
Заведующий
Гаффарова Л.Н.
Ст. Воспитатель
Доманская Е.В.
оздоровительной кампании.
Цель: Оценить качество педагогического процесса в
целом и познакомить с летней оздоровительной работой.
1. Итоги состояния образовательной деятельности
МБДОУ за 2017-2018 уч. год
2. Анализ работы с родителями.
3. Анализ работы кружков и секций дополнительного
образования.
4. Анализ оздоровительной работы за 2017-2018 уч.
год. Анализ состояния здоровья детей и заболеваемости.
5. Анализ профессионального роста педагогов (курсы
переподготовки, аттестация, самообразование).
6. Анализ работы учреждения по реализации
методической темы.
7. Утверждение плана на ЛОП.
8. Разработка решения педсовета.
Составил:
Ст. воспитатель
по
обучению тат.яз.
Содержание:
1. Актуальность темы.
2. Результаты тематического контроля.
3. Дидактическая игра как эффективная форма
закрепления материала по УМК.
4. Использование ИКТ-технологий в работе с детьми
по закреплению материала по УМК.
5. Рассмотрение локальных актов, нормативных актов,
связанных с языками обучения.
6. Разное.
4
Ст. Воспитатель
Заведующий
Гаффарова Л.Н.
Ст. Воспитатель
Доманская Е.В.
Е.В. Доманская
Приложение к Плану работы МБДОУ «Детский сад № 7 комбинированного вида» на 2017– 2018уч. год
УТВЕРЖДАЮ
Заведующий МБДОУ
«Детский сад №7»
___________ Л.Н. Гаффарова
«_____»____________20____г.
Циклограмма основных мероприятий
№
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
Мероприятия
Педсоветы
Семинары, круглые
столы по
методической теме
Педагогические
недели
Консультации
Конкурсы,
выставки
Просмотр НОД,
режим. моментов.
Родительские
собрания
Праздники и
развлечения
Совещания при
заведующем
День открытых
дверей
Просмотр НОД по
платным доп.
услугам
Сент.
Окт.
Нояб.
Дек.
Янв.
Февр. Март Апр.
Май
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
Приложение к Плану работы МБДОУ «Детский сад № 7 комбинированного вида» на 2017– 2018уч. год
УТВЕРЖДАЮ
Заведующий МБДОУ
«Детский сад №7»
___________ Л.Н. Гаффарова
«_____»_____________20____г.
План работы по реализации ФГОС ДО на 2017-2018 уч.год
№
Направление
деятельности
Мероприятия
1.
Организационная
деятельность по
реализации ФГОС
в ДОУ.
Пополнение и
систематизация методического
материала у педагогов в
соответствии с ФГОС.
Разработка
индивидуальных
образовательных маршрутов
детей с ОВЗ.
Анализ деятельности
коллектива по внедрению ФГОС
на совещаниях при зав. ДОУ.
Ознакомление вновь
поступивших педагогов с
содержанием, принципами
реализации ФГОС.
Педсовет № 2 «Инновация в ДОУ.
Формирование психологической
готовности у педагогов ДОУ в
условиях инклюзивной практики.
Аттестация на соответствие
занимаемой должности».
Консультации:
«ФГОС в ДОУ».
«Метод. рекомендации по
организации и проведению
мониторинга стартовых
возможностей дошкольника».
«Формирование
интегративных качеств у
будущего первоклассника»
«Организация предметноразвивающей среды в группах в
соответствии с ФГОС».
Индивидуальное
консультирование по вопросам
мониторинга, разработки
индивидуальных маршрутов
развития.
2.
Методическое и
психологическое
сопровождение
педпроцесса
Срок
Ответственн
ые
В течение
года
Ст.
воспитатель
Сентябрь,
октябрь
Октябрь,
январь, май
В течение
года
Ноябрь
Сентябрь
Октябрь
Апрель
В теч. года
По мере
необходимо
сти
Ст.
воспитатель
Семинары-практикумы:
«Аттестация на СЗД»
«Умей управлять собой»
Октябрь
Декабрь
Ст.
воспитатель
Мастер - класс «Интеграция
образовательных областей в
процессе НОД».
Тренинги с педагогами
по снятию эмоционального
напряжения.
«Психологическая
готовность педагогов к
инклюзивной практике».
«Мы - одна команда».
Изучение педагогами
нормативно - правовых и метод.
рекомендаций внедрения ФГОС
ДО в процессе самообразования.
Обучение на курсах
повышения квалификации,
участие в семинарах по
реализации ФГОС в
образовательном процессе ДОУ.
Обучающие семинары по
реализации ФГОС внутри
детского сада.
Октябрь
Воспитатели
Гр.2
Сентябрь
Педагогпсихолог
3.
Кадровое
обеспечение
введения ФГОС
4.
Информационное
обеспечение
информационных стендов для
Оформление
Октябрь
Ноябрь
Август,
сентябрь
Педагоги
ДОУ
В течение
года
В течение
года 1 раз в
месяц
Сенябрь
В течение
года
Ст. воспитатель
В течение
года
Ст.
воспитатель
В течение
года
Воспитатели
Ст.
воспитатель
педагогов «ФГОС в ДОУ» в
методическом кабинете, в коридоре.
Размещение
информации
о
нормативном обеспечении ФГОС
ДО на официальном сайте ДОУ, в
родительских уголках, холле ДОУ.
Распространение информации
о ФГОС ДОУ на род. собраниях.
Составил:
Ст. воспитатель
Е.В. Доманская
Приложение к Плану работы МБДОУ «Детский сад № 7 комбинированного вида» на 2017– 2018уч. год
«Утверждаю»
Директор
школы № 156
____________
«Согласовано»
Начальник Отдела образования
Советского района
___________Э.Р. Арсланова
«Утверждаю»
Заведующий
детским садом № 7
____________Л.Н. Гаффарова
План совместной работы
по приемственности детского сада и школы
на 2017-2018 учебный год
Сроки
Сентябрь
Октябрь,
апрель
Сентябрьапрель
Сентябрьапрель
Ноябрь
Май
Сентябрь
Октябрь
Ноябрь
Декабрь
Февраль
Апрель
Май
Содержание
Методическая работа
Составление плана совместной работы
Отвественный
Старший
воспитатель
Завуч
школе Педагог-психолог
Готовность
ребенка
к
(психологическое обследование детей)
Участие
в
родительских
собраниях Воспитатели
подготовительных к школе групп
Родители
Учителя школы
Взаимопосещения НОД и уроков
Воспитатели
Учителя школы
Организация
уголка
школьника Старший
(формирование желания идти в школу).
воспитатель
Итоги мониторинга в подготовительных к Воспитатели
школе группах
Педагог-психолог
Старший
воспитатель
Работа с детьми
беседа “Мы – будущие Воспитатели
Тематическая
школьники”
Экскурсия в школу, класс (развитие интереса
и серьезного отношения к школьному труду).
Экскурсия (столовая, спортивный зал,
учительская, актовый зал) в школу
(продолжать развивать интерес к школьной
жизни).
Выставка работ детей подготовительных к
школе групп
«Школа глазами будущих
первоклассников»
Воспитатели
Учителя школы
Воспитатели
Учителя школы
Воспитатели
Посещение
школьной
библиотеки Воспитатели
(воспитание стремления к овладению Учителя школы
грамотой)
Сотавление маршрута Дом-школа-дом
Воспитатели
Родители
Утренник «Выпускной бал»
Воспитатели
Музыкальные
руководители
Родители
Работа с родителями
По
мере Индивидуальные беседы
необходим
ости
Сентябрь
Родительское собрание в выпускных группах
Ноябрь
Март
Апрель
Апрель
Май
Май
Педагог-психолог
Заведующий
Ст. воспитатель
Советы психолога “Ребенок идет в школу”
Педагог-психолог
Родительское собрание «Подготовка детей к Воспитатели
школе в детском саду».
Родители
Учителя школы
Собрание по организации выпускного бала
Воспитатели
Музыкальные
руководители
Родители
Анкетирование родителей:
Воспитатели
-«Готов ли ваш ребёнок к школе?»
-по вопросам поступления в классы с
углубленным изучением татарского языка
(опрос)
Родительское собрание с участием учителей Воспитатели
школы. «Ваш ребенок первоклассник. Новые Старший
обязанности и первые трудности»:
воспитатель
- Итоги мониторинга в подготовительных к
школе группах
Утренник «Выпускной бал»
Воспитатели
Музыкальные
руководители
Родители
Приложение к Плану работы МБДОУ «Детский сад № 7 комбинированного вида» на 2017– 2018уч. год
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №7 комбинированного вида» Советского района г. Казани
«УТВЕРЖДАЮ»
Заведующий МБДОУ
«Детский сад №7»
_____________ Л.Н.Гаффарова
План-график внутреннего контроля на 2017-2018 учебный год
Оперативный контроль
Сентябрь
Ст.
воспит.
Октябрь
Ст.
воспит.
Тематическая проверка
Создание условий по
охране жизни и здоровья
детей
М\с
Соответствие
маркировки
Состояние территории
Регулярность
медицинских осмотров,
прививок, гигиенической
аттестации
Анализ заболеваемости М/с
детей
Анализ
посещаемости М/с
(функционирования)
Эффективность
оздоровительной работы
с детьми
Завед.
Организация питания
Ноябрь
Ст.
воспит.
комиссия
Декабрь
Ст.
воспит.
Январь
Ст.
воспит.
комиссия
Завед.
Февраль
Ст.
воспит.
Март
Ст.
воспит.
Апрель
Ст.
воспит.
Завед.
М/с
Завхоз
Завхоз
Завхоз
М/с
М/с
М/с
Май
Ст.
воспит.
Июнь
Завед.
М/с
М/с
Завхоз
М/с
М/с
М/с
М/с
Завед.
Ст.
воспит.
Завед.
Завхоз
М/с
М/с
Ст.
воспит.
Август
Завед.
М/с
Ст.
воспит.
Июль
Ст.
воспит.
Завед.
Обеспечение
медикаментами
Охрана труда, ТБ и ППБ,
соблюдение СанПиН
Делопроизводство
в Завед.
ДОУ Ведение кадровой
работы
Создание условий для
осуществления
воспитательнообразовательной
деятельности
Состояние работы по
сопровождению
аттестации кадров
Оценка
соблюдения
образовательной
нагрузки детей
Организация
методической работы
Качество взаимодейств.
со школой
Повышение
квалификации
Осуществление
взаимодействия
с
родителями
Качество организации и
осуществления
дополнительных услуг
Ст.
Планирование работы
воспит.
Педагогический
мониторинг
Состояние
предметноразвивающей среды
Организация
коррекционного
процесса
Организация
и
Завед.
Завед.
Завед.
Завед.
Завед.
Завед.
Завед.
Завед.
Ст.восп.
Ст.восп.
М/с
М/с
Завед.
Завед.
Завед.
Завед.
Ст.
воспит.
Ст.
воспит.
Ст.
воспит.
Ст.
воспит.
Ст.
воспит.
Ст.
воспит.
Ст.
воспит.
Завед.
Ст.
воспит.
Ст.
воспит.
Ст.
воспит.
Ст.
воспит.
Ст.
воспит.
Ст.
воспит.
Ст.
воспит.
Ст.
воспит.
Ст.
воспит.
Ст.
воспит.
Ст.
воспит.
Ст.
воспит.
Ст.
воспит.
Завед.
Ст.
воспит.
Ст.
воспит.
Ст.
воспит.
проведение праздников и
развлечений
Примечание:
Отчеты по итогам проверок зачитываются на совещаниях при заведующем, на заседаниях педагогических советов.
Исп. Старший воспитатель __________________ Доманская Е.В.
Приложение к Плану работы МБДОУ «Детский сад № 7 комбинированного вида» на 2017– 2018уч. год
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №7 комбинированного вида» Советского района г. Казани
«УТВЕРЖДАЮ»
Заведующий МБДОУ
«Детский сад №7»
_____________ Л.Н.Гаффарова
План-график внутреннего контроля на 2017-2017 учебный год
Оперативный контроль
Сентябрь
Ст.
воспит.
Октябрь
Ст.
воспит.
Тематическая проверка
Создание условий по
охране жизни и здоровья
детей
Соответствие
маркировки
Состояние территории
Регулярность
медицинских осмотров,
прививок, гигиенической
аттестации
Анализ заболеваемости М/с
детей
Анализ
посещаемости М/с
(функционирования)
Завед.
Организация питания
Обеспечение
медикаментами
Охрана труда, ТБ и ППБ,
соблюдение СанПиН
Делопроизводство
в Завед.
ДОУ Ведение кадровой
работы
Ноябрь
Ст.
воспит.
комиссия
Декабрь
Ст.
воспит.
Январь
Ст.
воспит.
комиссия
Завед.
Февраль
Ст.
воспит.
Март
Ст.
воспит.
Апрель
Ст.
воспит.
Завед.
М/с
Завхоз
Завхоз
Завхоз
М/с
М/с
М/с
Май
Ст.
воспит.
Июнь
Июль
Август
Завед.
Завед.
М/с
М/с
Завхоз
Завхоз
М/с
М/с
М/с
М/с
М/с
М/с
М/с
Завед.
Завед.
Завед.
Завед.
Завед.
Завед.
Завед.
Завед.
Завед.
Создание условий для
осуществления
воспитательнообразовательной
деятельности
Оценка
соблюдения
образовательной
нагрузки детей
Организация
методической работы
Повышение
квалификации
Осуществление
взаимодействия
с
родителями
Качество организации и
осуществления
дополнительных услуг
Ст.
Планирование работы
воспит.
Педагогический
мониторинг
Состояние
предметноразвивающей среды
Организация
коррекционного
процесса
Организация
и
проведение праздников и
развлечений
Завед.
Завед.
М/с
М/с
Завед.
Завед.
Завед.
Ст.
воспит.
Ст.
воспит.
Ст.
воспит.
Ст.
воспит.
Ст.
воспит.
Ст.
воспит.
Ст.
воспит.
Завед.
Ст.
воспит.
Ст.
воспит.
Ст.
воспит.
Ст.
воспит.
Ст.
воспит.
Ст.
воспит.
Ст.
воспит.
Ст.
воспит.
Ст.
воспит.
Ст.
воспит.
Ст.
воспит.
Ст.
воспит.
Ст.
воспит.
Завед.
Ст.
воспит.
Примечание:
Отчеты по итогам проверок зачитываются на совещаниях при заведующем, на заседаниях педагогических советов.
Исп. Старший воспитатель __________________ Доманская Е.В.
Ст.
воспит.
Ст.
воспит.
