Справка
по итогам проведения административных контрольных работ в 5х-9х
классах
за 2-ую четверть 2022-2023 учебного года
Дата: с 13.12. – 20.12. 2022г.
Цель:
выявление фактического уровня обученности учащихся и
совершенствование инструментария промежуточной атетестации;
повышение качества образования; установление соответствия ЗУН
учащихся 5х-9х классов;
принятие управленческих решений по коррекции знаний учащихся 59кл.
В соответствии с планом учебно-воспитательной работы, планом
внутришкольного контроля (ВШК) в лицее проводились административные
контрольные работы в 5х-9х классах по всем основным предметам. Для
успешного проведения административных контрольных работ в 5х-9х
классах были организованы следующие мероприятия:
1. Составлен и утвержден и.о.директора лицея Богатыревым С-А.А.
график проведения АКР в 5х-9х кл. Ответственный – зам. директора по
УВР Тумгоева А.В.
2. Результаты административных контрольных работ проанализированы,
подготовлены и сданы в учебную часть аналитические справки.
3. Подготовлена общая справка по проведенным административным
контрольным работам в 5х-9х классах. Ответствен. – зам. директора по
УВР Тумгоева А.В.
Результаты итоговых административных контрольных работ
проанализированы и представлены в таблицах:
Русский язык
В соответствии с внутришкольным планом контроля лицея на текущий
учебный год с 13 по 20 декабря 2022 года во всех классах была проведена
административная контрольная работа по итогам 2 четверти (диктант с
грамматическим заданием).
№ ФИО
1
2
3
4
5
6
7
8
9
кл
Пис оценки
%
%
ср
а-ли 5
усп
кач бал.
4
3
2
а
Падиева А.С.
17
1
7
2
8
53
41
3,2
5
б
Падиева А.С.
17
0
6
3
8
53
35
2,9
5
а
Гагиева З.К.
16
0
4
3
9
43
25
2,6
6
б
Гагиева З.К
21
0
4
7
10
52
19
2,7
6
а
Тумгоева А.В.
19
1
3
7
8
58
21
2,8
7
б
Албагачиева А.А.
23
1
4
8
10
56
21
2,8
7
а
Гагиева З.К
14
0
4
5
5
64
28
3
8
б
Гагиева З.К
14
0
0
5
9
35
0
2,3
8
а
Гагиева З.К
14
1
3
3
7
50
28
2,8
9
Итого
155
4
35
43
74
52
25
2,7
9
Анализ результатов контрольных работ за 1 четверть:
ни в одном классе не выявилось 100% успеваемости;
самую низкую успеваемость показали учащиеся 6а и 8б классов,
особенно слабым оказался 8б- 35% (Гагиева З.К.), где качество знаний
составило- 0%;
самое большее количество двоек отмечено: 7б кл. -10 (Албагачиева
А.А.), 6б-10 (Гагиева З.К.)
самый высокий результат качества показали учащиеся: 5а- 41%
(Падиева А.С.), 5б-45% (Падиева А.С.);
самый низкий результат качества показали учащиеся: 8б-0% (Гагиева
З.К.), 6б-19% (Гагиева З.К).
Анализ ошибок:
В большинстве своём в работах были допущены ошибки по таким
орфограммам, как «Безударная гласная в корне, проверяемая/непроверяемая
ударением», «Непроизносимая гласная в корне», «Знаки препинания при
однородных членах предложения», «Знаки препинания в СП» и т.д.
Общие показатели обученности по предмету: успеваемость –52%,
качество-25%,
средний
балл
–
2,7,
что
соответствует
удовлетворительному уровню обучения.
Рекомендации:
1. Учителям-предметникам наладить работу по предотвращению появления
пробелов, в знаниях обучающихся, проводить дополнительные занятия со
слабыми учениками;
2. Классным руководителям обучающихся 5-9 классов взять под контроль детей,
имеющих двойки по итогам контрольных за 2 четверть;
3. Указать на недостаточную коррекционную работу учителей русского языка по
устранению пробелов в знаниях обучающихся «резерва»;
4. Классным руководителям 5-9 классов сотрудничать с учителями –
предметниками по сокращению количества обучающихся составляющих
«резерв».
Ингушский язык
ФИО
Латырова Х.Ю.
Латырова Х.Ю.
Итого
Латырова Х.Ю.
Латырова Х.Ю.
Итого
Даурбекова М.С.
Даурбекова М.С.
Итого
Даурбекова М.С.
Даурбекова М.С.
Итого
Даурбекова М.С.
Итого
Итого по
предмету
кл
5
5б
2
6а
6б
2
7а
7б
2
8а
8б
2
9а
1
писали оценки
5
4
17
2
3
14
1
1
31
3
3
13
3
3
13
1
2
26
4
5
16
1
4
16
0
2
32
1
6
12
0
3
12
0
4
24
0
7
15
2
4
15
2
4
3
2
3
5
4
0
4
7
12
19
6
3
9
7
7
9
128
44
а
10
25
2
10
9
19
3
11
14
4
2
6
3
5
8
2
2
%
усп
50
35
35
77
23
50
75
87
81
70
58
70
86
86
%
кач
40
14
19
46
23
34
31
12
21
25
33
33
40
40
ср
балл
2,8
2,5
2,65
3,4
2,6
3
3
3
3
3
3
3
2,8
2,8
49
61
27
2,9
Анализ результатов контрольных работ за 2 четверть:
ни в одном классе не выявилось 100% успеваемости;
самую низкую успеваемость показали учащиеся 6б и 5б классов,
особенно слабым оказался 6б- 23% (Латырова Х.Ю.), где качество
знаний составило- 23%;
самое большее количество двоек отмечено: 6б кл. -11 (Латырова Х.Ю.),
5а-10 (Латырова Х.Ю.), 5б-9 (Латырова Х.Ю.)
самый высокий результат качества показали учащиеся: 6а – 46 %, 5а40% (Латырова Х.Ю.), 9а-40% (Даурбекова М. С.);
Анализ ошибок:
В большинстве своём в работах были допущены ошибки по таким
орфограммам, как «Правописание слов с двойными согласными»,
«Правильное написание слов с предлогами», «Знаки препинания в СП» и т.д.
Общие показатели обученности по предмету: успеваемость –61%,
качество-27%, средний балл – 2,9 , что соответствует
удовлетворительному уровню обучения.
Рекомендации:
5. Учителям-предметникам наладить работу по предотвращению появления
пробелов, в знаниях обучающихся, проводить дополнительные занятия со
слабыми учениками;
6. Классным руководителям обучающихся 5-9 классов взять под контроль детей,
имеющих двойки по итогам контрольных за 2 четверть;
7. Указать на недостаточную коррекционную работу учителей родного языка по
устранению пробелов в знаниях обучающихся «резерва»;
8. Классным руководителям 5-9 классов сотрудничать с учителями –
предметниками по сокращению количества обучающихся составляющих
«резерв».
Английский язык
№
ФИО
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Костоева Р.И. Котиева Х.Ш.
Костоева Р.И. Котиева Х.Ш.
итого
Костоева Р.И. Котиева Х.Ш.
Костоева Р.И. Котиева Х.Ш.
итого
Костоева Р.И. Котиева Х.Ш.
Костоева Р.И. Котиева Х.Ш.
итого
Костоева Р.И. Котиева Х.Ш.
Костоева Р.И. Котиева Х.Ш.
итого
Костоева Р.И. Котиева Х.Ш.
Итого по предмету
Кл
.
5а
5б
2
6а
6б
2
7а
7б
2
8а
8б
2
9а
9
Писа
-ли
14
15
29
12
13
25
18
18
36
10
9
19
17
126
Оценки
5
4
3
1
4
9
2
5
5
3
9
14
2
4
4
3
3
7
5
7
11
2
9
4
1
6
8
3
15 12
0
4
5
0
2
6
0
6
11
0
5
10
11 42 58
2
0
2
2
4
0
4
3
3
6
1
1
2
2
16
%
усп
100
80
89
83
100
92
83
83
83
90
88
89
88
88
%
кач
35
46
41
50
46
48
61
38
50
40
22
31
29
42
Ср
балл
3,4
3,2
3,3
3,8
3,6
3,7
3,5
3,2
3,2
3,3
3,1
3,2
3,1
3,3
Анализ результатов контрольных работ за 2 четверть:
хорошие результаты качества знаний (выше 50%) показали учащиеся
6а и 7а классов
самую низкую успеваемость показали учащиеся 5б класса.
самый низкий результат качества показали учащиеся: 86(22%), 9а (29%)
Общие показатели обученности по предмету: успеваемость –88%,
качество-42%,
средний
балл
–
3,3,
что
соответствует
удовлетворительному уровню обучения.
Тесты состояли из 3-4 заданий с возможностью выбора варианта ответа.
Уровень знаний – средний, уровень мотивации – средний. В целом, можно
отметить, что работы учащихся были выполнены на оптимальном и
допустимом уровне обучаемости.
План коррекционной работы: учесть характер допущенных ошибок и
организовать работу по ликвидации пробелов знаний.
Типичные ошибки:
5е классы- употребление простого прошедшего времени глаголов,
образование вопросительных и отрицательных форм прошедшем простом
времени.
6е классы-степени употребления прилагательных, неправильные глаголы.
7е классы- восприятие текста и выделение детальной информации.
Употребление предлогов.
8е-классы- употребление глаголов в пассивной форме: выделение детальной
информации.
9еклассы- словообразование: употребление глаголов в пассивной форме в
прошедшем времени.
Математика
ФИО
кл
5
5б
6а
6б
4
7а
7б
2
8а
8б
2
9а
1
писали Оценки
5
4
14
2
5
17
4
6
18
1
4
19
0
4
68
7
19
21
2
8
19
2
6
40
4
14
11
0
5
9
1
3
20
1
8
13
3
5
13
3
5
Богатырев И.М.
Богатырев И.М
Алмазова Л.Г.
Алмазова Л.Г.
Итого
Евлоева М.Ю.
Евлоева М.Ю.
Итого
Евлоева М.Ю.
Евлоева М.Ю.
Итого
Евлоева М.Ю.
Итого
Итого по
предмету
а
3
6
4
8
11
29
11
11
22
6
4
10
4
4
9
141
65
15
46
2
1
3
5
4
13
0
0
0
0
1
1
1
1
%
усп
93
82
72
78
92
100
100
100
100
88
95
92
92
%
кач
53
58
27
21
39
47
42
45
33
25
45
42
42
ср
балл
3,6
3,4
2,8
2,7
3,1
3,6
3,4
3,5
3,4
3,2
3,3
3,3
3,3
15
89
43
3,3
Анализ результатов контрольных работ за 1 четверть:
успеваемость 100%. показали учащиеся 7а, 7б , 8а класса
хорошие результаты качества знаний (выше 50%) показали учащиеся 5а
и 5б классов
самую низкую успеваемость показали учащиеся 6а (72%) и 6б (78%)
самый низкий результат качества показали учащиеся: 6б (21%),
8б(29%),
Общие показатели обученности по предмету: успеваемость –89%,
качество-43%,
средний
балл
–
3,3,
что
соответствует
удовлетворительному уровню обучения.
Анализ типичных ошибок в административной контрольной работе по
математике:
Были допущены ошибки:
1.Разложить число на простые множители;
2.Представить в виде несократимой дроби;
3. Нахождение разности дробей;
4.При решении квадратных уравнений;
5. Нахождении координаты точек;
6. При вычислении тангенса угла наклона касательной;
7. При нахождении производной, при решении задач,
8. При умножении и делении десятичных дробей;
9. При вычислении дискриминанта;
10. При нахождении корней квадратного уравнения.
Физика
№
ФИО
кл
3.
4.
5.
7
7б
2
8а
8б
2
9а
1
оценки
5
4
3
6
11
3
14
9
6
3
4
2
10
5
7
3
7
3
3
10
1
11
2
5
7
4
4
5
75
31
11
а
Саутиева И.М.
Саутиева И.М.
Итого
Саутиева И.М.
Саутиева И.М.
Итого
Саутиева И.М.
Итого
Итого по
предмету
1.
2.
писал
и
20
17
37
11
12
23
15
15
17
2
1
1
2
1
1
1
1
%
усп
95
88
91
100
91
95
93
78
%
кач
45
82
62
81
50
65
66
40
ср
балл
3,5
4
3,7
4,3
3,7
4
3,6
3,6
4
78
64
3,7
Анализ результатов контрольных работ за 2 четверть:
успеваемость 100%. показали учащиеся 8а класса
хорошие результаты качества знаний (выше 60%) показали учащиеся
классов – 7б (82%),8а (81%), 9а(66%)
самый низкий результат качества показали учащиеся всех 7а кл.(45%)
Общие показатели обученности по предмету: успеваемость –78%,
качество-64%,
средний
балл
–
3,7,
что
соответствует
удовлетворительному уровню обучения.
Анализ типичных ошибок в административной контрольной работе по
физике:
1. Трудности в нахождении неизвестной величины.
2. Ошибки в единицах измерения.
3. Вычислительные, математические ошибки.
4. Незнание законов физики
История
№ ФИО
1
2
3
Тумгоева Х.М.
Тумгоева Х.М.
Итого
Тумгоева Х.М.
кл
5а
5б
2
6а
Писали 5
оценки
4
3
16
16
32
17
5
7
12
2
5
0
5
5
6
7
13
10
2
%
усп
%
кач
ср
балл
0
2
2
0
100
83
93
100
56
58
56
58
3,9
3,3
3,6
3,6
Тумгоева Х.М. 6б
15
3
4
7
1
93
50
3,8
Итого
2
32
8
6
17
1
96
43
3.7
а
5 Ужахова Х.М. 7
22
1
7
11
3
86
36
3,3
б
6 Ужахова Х.М. 7
25
0
4
16
5
80
16
3,2
Итого
2
47
1
11
27
8
82
25
3,2
а
7 Ужахова Х.М. 8
15
0
1
13
1
93
7
2,4
б
8 Ужахова Х.М. 8
15
0
3
12
0
100
20
2,8
Итого
4
30
0
4
25
1
93
13
2,6
а
9 Тумгоева Х.М 9
16
4
4
6
2
87
50
3,6
Итого
1
16
4
4
6
2
87
50
3,6
Итого по
9
157
18 37
88
14
91
35
3,4
предмету
Анализ: Административную контрольную работу выполняли учащиеся 5-9
классов Из них справились с работой на: «5» -18 уч-ся; «4» - 37 уч-ся; «3» - 88
уч-ся; «2» - 14 уч-ся. Успеваемость – 91%, качество знаний – 35%, средний
балл – 3,4
4
Анализ административных контрольных работ по истории 5-9х классов показал,
что не умеют:
1. Различать год, век, арабские и римские цифры, пользоваться
терминами «историческое время», «эпоха», «столетие»;
2. называть имена выдающихся деятелей, писателей, композиторов
разных исторических эпох;
3. сравнивать исторические события и явления;
4. проводить поиск исторической информации в источниках разного
типа; различать в исторической информации факты и мнения,
исторические описания и исторические объяснения;
5. приводить примеры социальных объектов определенного типа,
социальных отношений;
6. объяснять смысл изученных исторических понятий и терминов;
7. определять причины и следствия важнейших исторических событий;
8. анализировать историческую информацию.
Рекомендации:
1. На последующих уроках организовать работу на повторение и
закрепления.
2. Провести разбор типичных ошибок.
3. Провести индивидуальную работу по устранению пробелов в знаниях в
виде составления терминологических и хронологических таблиц и
составления тезисов по пройденной теме.
4. При изучении следующих тем делать акцент на допущенные ошибки.
5. Проводить групповые и индивидуальные консультации для учащихся
после уроков.
Обществознание
№ ФИО
1
2
3
4
5
6
7
8
9
кл
а
Писали оценки
5
4
19
6
1
20
7
6
15
1
12
20
1
7
74
15
26
26
4
13
26
1
5
52
5
18
16
0
3
14
0
0
30
0
3
19
7
7
19
7
7
175
27
54
3
11
6
2
10
29
9
19
28
6
9
15
5
5
77
2
1
1
0
2
4
0
1
1
7
5
12
0
0
17
%
усп
93
93
100
90
96
100
96,6
98
56,2
56,2
56,2
100
100
90
%
кач
36
65
86,6
40
52
65
23
44
18,7
0
10
73
73
46
ср
балл
3,4
4,2
3,8
3,6
3,7
3,8
3,2
3,5
2,75
2,6
2,6
4,4
4,4
3,5
Ужахова Х.М. 5
Ужахова Х.М. 5б
Ужахова Х.М. 6а
Ужахова Х.М. 6б
Итого
4
Ужахова Х.М. 7а
Ужахова Х.М. 7б
Итого
2
Ужахова Х.М. 8а
Ужахова Х.М. 8б
Итого
2
Тумгоева Х.М. 9а
Итого
1
Итого по
9
предмету
Анализ: Административную контрольную работу выполняли 175 учащихся
5-9 классов
Из них справились с работой на: «5» -27 уч-ся; «4» - 54 уч-ся; «3» - 77 уч-ся; «2» 17 уч-ся.
Успеваемость – 90%, качество знаний – 46%, средний балл – 3,5
Анализ административных контрольных работ по обществознанию 5-9х
классов показал, что не умеют:
1. давать точного определения понятиям, а также с формулировкой
собственного суждения по темам «Мораль», « Наука»;
2. Путают понятия «долг» и «совесть» в 8-9 классах;
3. иллюстрировать теоретические суждения;
4. слабые знание теоретического материала по политической сфере;
5. большинство учащихся слабо владеют терминологией и имеют
недостаточные знания в области экономики;
6. трудности возникают и с распознаванием признаков понятий и их
характерных черт.
Рекомендации:
1. На последующих уроках организовать работу на повторение и
закрепления.
2. Провести разбор типичных ошибок.
3. Провести индивидуальную работу по устранению пробелов в знаниях
в виде составления терминологических и хронологических таблиц и
составления тезисов по пройденной теме.
4. При изучении следующих тем делать акцент на допущенные ошибки.
5. Проводить групповые и индивидуальные консультации для учащихся
после уроков.
Химия
№ ФИО
1
2
3
кл
Писали оценки
%
%
ср
кач
балл
5
4
3
2 усп
а
Амерханова З.М.
8
12
3
4
3
2 82
58
3,6
б
Амерханова З.М
8
10
0
3
4
3 70
30
3
Итого
2
22
3
7
7
5 77
45
3,3
а
Амерханова З.М
9
16
0
5
8
3 81
56
3
Итого
1
16
0
5
8
3 81
56
3
3
38
3
12
15
8 78
39
3,2
Итого по предмету
Анализ результатов контрольных работ за 2 четверть:
хорошие результаты качества знаний (выше 50%) показали учащиеся
классов–9а и 8а
самую низкую успеваемость показали учащиеся 8б (70%)
самый низкий результат качества показали учащиеся: 8б (30%)
Общие показатели обученности по предмету: успеваемость –78%,
качество-39%,
средний
балл
–
3,2,
что
соответствует
удовлетворительному уровню обучения.
Анализ контрольных работ:
1. 8-е классы: 8а кл. с работой справились почти все учащиеся, только по
несколько учеников не справились с заданиями, в которых необходимы
вычисления, а также задания где необходимо работать с таблицей
Менделеева, 8б кл. показал плохой результат.
2. 9-е классы: с заданиями справились все учащиеся, кроме двух
учеников.
3. Контрольная работа проводилась в формате ОГЭ, где были
представлены задания части А, В и С.
Вывод:
Продолжать развивать умения на решение задач с вычислениями;
Уделять внимание на развитие навыков по работе с таблицей Менделеева
Биология
№ ФИО
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Канцигова М.К.
Канцигова М.К.
Итого
Канцигова М.К.
Канцигова М.К.
Итого
Канцигова М.К.
Канцигова М.К.
Итого
Канцигова М.К.
Канцигова М.К.
Итого
Канцигова М.К.
Итого
кл
а
5
5б
2
6а
6б
2
7а
7б
2
8а
8б
2
9а
1
Писали оценки
5
4
18
0
6
17
1
8
35
1
14
17
0
9
19
0
5
36
0
14
19
0
6
19
0
8
38
0
14
13
1
2
15
1
4
28
1
6
17
0
3
17
0
3
3
11
6
17
7
12
19
11
10
21
9
8
17
12
12
2
1
2
3
1
2
3
2
1
3
0
1
1
2
2
%
усп
94
88
91
94
89
91
89
94
92
100
88
85
89
89
%
кач
33
53
43
53
26
39
32
42
36
31
31
25
18
18
ср
балл
3,2
3,4
3,3
3,4
3
3,2
3,2
3,3
3,2
3
3,1
3
3
3
Итого по предмету
9
154
2
51
86
12 90
34
3,2
Анализ результатов контрольных работ за 2 четверть:
успеваемость 100%. показали учащиеся классов – 8а
самый высокий результат качества отмечен в классах: 5б (53%) ,6а
(53%)
самый низкий результат качества показали учащиеся 9а (18%)
Общие показатели обученности по предмету: успеваемость –90%,
качество-34%,
средний
балл
–
3,2,
что
соответствует
удовлетворительному уровню обучения.
Анализ контрольных работ
Цель комплексной работы – определить уровень сформированности
метапредметных результатов у учащихся 5 - 9 классов по биологии.
Задачи работы – установить уровень овладения ключевыми умениями
(сформированность умения работать с текстом, понимать и выполнять
инструкции), позволяющими успешно продвигаться в освоении учебного
материала на следующем этапе обучения.
В результате анализа контрольных работ выявилось, что учащиеся 5 - 9
классов в целом справились с заданиями к/р. Лучше всех с заданиями
контрольной работы справились учащиеся 5б и 6а класса, где показатель
качества 53%
Наибольшее количество ошибок учащиеся допустили в заданиях на:
-соотнесение изображенного объекта с выполняемой функцией;
-понимание основных процессов жизнедеятельности;
-освоение элементарных представлений о практической значимости
биологических объектов;
-на выделение существенных особенностей живых организмов различных
царств;
-сравнение процессов регуляции различных систем органов человека;
Рекомендации: необходимо продолжить работать с тестовыми заданиями на
функциональную грамотность: «Выберите один ответ, который является
наиболее правильным», «Выбери три правильных ответа из пяти
предложенных», на соответствие. Практиковать письменные ответы части С.
Учить умению анализировать текст, давать развернутые ответы на
биологические вопросы.
География
№ ФИО
1
2
3
4
5
Амерханова М.А.
Амерханова М.А.
Итого
Амерханова М.А.
Амерханова М.А.
Итого
Амерханова М.А.
кл
а
6
6б
2
7а
7б
2
8а
Писали оценки
5
4
11
0
1
13
0
5
24
0
6
18
1
7
18
0
10
36
1
17
11
2
7
3
7
5
12
5
8
13
2
2
3
3
6
5
0
5
0
%
усп
72
77
75
72
100
86
100
%
кач
9
38
25
44
55
50
81
ср
балл
2,8
3,1
2,9
3,2
3,5
3,3
4
6
7
Амерханова М.А.
8б
10
0
0
7
3 70
0
2,7
2
Итого
21
2
7
9
3 85
42
3,3
а
Амерханова М.А.
9
15
0
0
9
6 60
0
2,6
1
Итого
15
0
0
9
6 60
0
2,6
7
Итого по предмету
96
3
30
43
20 79
34
3
Анализ результатов контрольных работ за 2 четверть:
хорошие результаты качества знаний (выше 50%) показали учащиеся
7б и 8а класса
самую низкую успеваемость показали учащиеся 9а кл. (60%)
нулевой результат качества показали учащиеся 8б и 9а кл.(8%)
Общие показатели обученности по предмету: успеваемость –79%,
качество-34%,
средний
балл
–
3,
что
соответствует
удовлетворительному уровню обучения.
Анализ контрольных работ
1. По 6 классам у большинства учащихся нет понятия «Что такое
географические координаты?», некоторые учащиеся не знают о
строении Земли.
2. В 7 классах ошибки допущены по темам «Океаны», «Природные
зоны», «Климат».
3. В 8-х классах допущены ошибки по темам «Атмосферная
циркуляция», «Рельеф», «Полезные ископаемые».
4. В 9 классе допущены ошибки по теме «Европейский Север»
Типичные ошибки:
Соответствие в выборе нескольких верных ответов из предложенных
Умение работать с картами;
Усвоение фактического материала;
Умение анализировать информацию, представленную в разных формах.
Проанализированы результаты итоговых административных
контрольных работ учащихся 5х-9х классов в целом по предметам и
представлены в сводной таблице:
№
предмет
писали % успев.
% кач.
ср.б.
1. русский язык
155
52
25
2,7
2. ингушский язык
128
61
27
2,9
3. английский язык
126
88
42
3,3
4. математика
141
89
43
3,3
5. история
157
91
35
3,4
6. обществознание
175
90
46
3,5
7. география
96
79
34
3
8. биология
154
90
34
3,2
9. химия
38
78
39
3,2
10. физика
75
78
64
3,7
Самый высокий результат по АКР показали учащиеся по
обществознанию –успеваемость – 92,8%, качество -46%
Самый низкий результат показали учащиеся: по успеваемости (52%) русский язык; по качеству (20%) – также русский язык
Выводы:
1. Административные контрольные работы в 5х-9х классах за 2-ую
четверть 2022-2023 учебного года проведены на удовлетворительном
уровне.
2. Учащиеся 5х -9х классов показали удовлетворительные предметные
знания по результатам итоговых административных контрольных
работ
Рекомендации:
1. Признать результаты итоговых административных контрольных
работ учащихся 5х-9х классов, в целом, удовлетворительными.
2. Учителям-предметникам составить план коррекционной работы, учесть
характер допущенных ошибок и организовать работу по ликвидации
пробелов знаний по своему предмету (особенно русский язык,
математика).
3. Обсудить результаты итоговых административных контрольных работ
в 5х-9х классах за 2 четверть 2022-2023 учебного года на педсовете.
Справку подготовила зам. директора по УВР
Тумгоева А.В.
