ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
Государственное образовательное учреждение высшего
профессионального образования
РОССИЙСКИЙ
ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКИ, УПРАВЛЕНИЯ И ПРАВА
ФАКУЛЬТЕТ УПРАВЛЕНИЯ
Кафедра моделирования в экономике и управлении
СТАТИСТИКА
Учебно-методический комплекс для специальностей
№ 080102.65 – Мировая экономика
№ 080105.65 – Финансы и кредит
№ 080101.65 – Экономическая теория
№ 080502.65 – Экономика и управление на предприятии
№ 080503.65 – Антикризисное управление
Москва 2009
2
СТАТИСТИКА
Учебно-методический комплекс
Автор-составитель:
М.Ю. Гладков канд. экон. наук
Ответственный редактор
Ю. В. Косачев д–р. экон. наук
Учебно-методический комплекс утвержден
на заседании кафедры моделирования в
экономике и управлении
11.11.2008, протокол № 11
Российский государственный
гуманитарный университет, 2009
3
СОДЕРЖАНИЕ
Содержание………………………………………………………………..3
1. Предисловие………………………………………………………….....4
2. Программа курса «Статистика»…………………..……………………5
2.1. Пояснительная записка………………………………………….....5
2.2. Тематические разделы курса………………………………………9
2.3. Тематический план курса………………………………………...12
2.3.1 для специальностей: «Экономическая теория», «Финансы
и кредит», «Экономика и управление на предприятии» и
«Антикризисное управление» ……………………………..12
2.3.2. для специальности «Мировая экономика»………………13
2.4. Учебно-методическое обеспечение курса……………………….14
2.4.1. Список источников и литературы…………………………14
2.4.2. Контрольные вопросы по курсу…………………………...16
2.4.3. Темы семинарских занятий по курсу……………………...20
2.4.4. Варианты типовых задач для контрольных работ………..22
2.4.5. Вариант теста для оценки усвоенных знаний…………….27
2.4.6. Система текущего и итогового контроля знаний
студентов…………………………………………..……………………...32
4
1. ПРЕДИСЛОВИЕ
Курс «Статистика» входит в цикл общепрофессиональных
дисциплин и читается студентам третьего курса экономического
факультета по специальностям: № 080101 - Экономическая теория, №
080102 - Мировая экономика, № 080105 – Финансы и кредит, №
080502 – Экономика и управление на предприятии и № 080503 –
Антикризисное управление в течение пятого семестра.
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Статистика»
состоит из программы курса, включающей содержание курса, его
тематический план и учебно-методическое обеспечение.
Учебно-методическое обеспечение курса «Статистика» состоит
из списка источников и литературы, необходимых для работы по
изучению курса, контрольных вопросов по курсу, тем семинарских
занятий, вариантов типовых задач для контрольных работ, варианта
теста для оценки усвоенных знаний и рейтинговой системы оценки
знаний. Все части учебно-методический комплекса взаимосвязаны
таким образом, чтобы создать целостную картину изучения курса
преподаваемой дисциплины.
Исходя из учебного плана общий объем дисциплины для
специальностей
«Мировая экономика», «Финансы и кредит»,
«Экономика и управление на предприятии» и «Антикризисное
управление» – 34 часа аудиторных занятий: 18 часов – лекции, 16
часов – семинарские занятия, для специальности «Экономическая
теория»: 50 часов аудиторных занятий: 18 часов – лекции, 32 часа –
семинарские занятия. По завершении семестра предусмотрена сдача
экзамена.
В рамках семестра выполняется, по крайней мере, одна
контрольная работа.
Курс
статистика”
“Статистика”
совместно
с
курсом
“Финансовая
представляет целостную систему знаний в области
современных статистических методов, математико-аналитического
5
аппарата и информационных технологий, необходимую успешному
специалисту в области экономики.
2. ПРОГРАММА КУРСА «ФИНАНСОВАЯ СТАТИСТИКА».
2.1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Программа курса «Статистика» рассчитана на студентов III
курса факультета экономики Института экономики, управления и
права РГГУ. Содержание курса включает в себя общую теорию
статистики
соответствии
и
основы
с
социально-экономической
требованиями
стандарта
статистики
Минобразования
в
РФ.
Целесообразность такого объединения подтверждается многолетней
практикой преподавания данной дисциплины на экономических
факультетах вузов.
Такое
объединение
в
значительной
степени
исключает
дублирование общетеоретических вопросов статистики в процессе
рассмотрения конкретных отраслевых статистик.
Широкий
круг
рассматриваемых
производственных,
экономических, социальных вопросов и проблем в указанном курсе
служит достаточным основанием для утверждения важности и особой
актуальности количественной характеристики, происходящих в нашей
стране
социально-экономических
процессов,
с
помощью
статистической науки и практики.
Принципиально новые направления развития нашего общества
в условиях перехода нашей экономики к рыночным отношениям
требует осмысленной оценки количественных изменений в новых
сферах экономической жизни нашего общества: рынки труда,
капитала, уровня жизни и т.д.
Статистические данные представляют собой информационную
базу
прогнозирования
и
принятия
управленческих
решений.
Правильное восприятие и успешное практическое использование
6
статистической информации невозможно без знания статистической
методологии, т.е. знания природы статистических совокупностей,
назначения и возможностей показателей статистики, условий их
применения в экономическом исследовании.
Овладение методами статистики, знаниями статистического
наблюдения и анализа является не только необходимым, но и одним из
важнейших деловых качеств специалиста в экономической области.
Предмет
курса
–
изучение
актуальных
экономических
явлений
и
процессов,
которые
социальномогут
быть
представлены как статистическая совокупность.
Цель курса – формирование у студентов на базе основных
этапов статистического исследования, понятий и категорий статистики
целостных
представлений
о
базовых
положениях
современной
статистической науки и соответствующей системы знаний, овладения
важнейшими методами статистических исследований и их применения
в анализе экономических процессов и финансового состояния
предприятий и организаций, усвоения главных макроэкономических
показателей и важнейших идей, лежащих в основе системы
национальных счетов. Таким образом, у студентов, формируются
целостные профессионально-поведенческие модели, и значительно
повышается
их
компетентность
как
будущих
специалистов.
Статистика в рыночной экономике давно уже превратилась в один из
важнейших инструментов управления и вместе с эконометрикой
является одним из трех краеугольных камней экономики (два других –
микроэкономика и макроэкономика).
Основные задачи курса:
1. Дать возможность освоить основные понятия статистики,
овладеть методологией и методикой статистического исследования
процессов и явлений.
7
2. Обеспечить получение студентами знаний об основных
методах и приемах сбора и обработки статистической информации в
различных областях экономической деятельности;
3. Сформировать базовые навыки экономико-статистического
анализа развития национальной экономики страны;
Дать
4.
навык
компетентной
оценки
производственно-
хозяйственной и финансовой деятельности предприятия;
5. Освоение методов расчета важнейших статистических
показателей и овладение приемами статистического анализа процессов
и явлений.
По итогам изучения курса «Статистика» студент должен иметь
представление об общих основах статистической науки, возможностях
и границах применения изученных в курсе статистических методов,
основных этапах статистического исследования и анализа его
результатов,
основных источниках
статистической
информации,
приемах статистической оценки значимости полученных результатов,
обладать
навыками
самостоятельного
выбора
и
применения
статистических методов для обработки имеющейся информации и
изучить
новейшие
направления
в
области
использования
статистической информации.
В результате изучения курса студент должен знать:
– сущность и содержание предмета и метода статистики;
– основные требования к исходной информации, основные
понятия
общей теории статистики и социально-экономической
статистики;
– вопросы техники сводки и группировки данных, способы
изображения статистических данных и возможности их использования
при первичной обработке информации;
–
принципы
статистических
достоверности;
и
данных,
методы
сбора,
принципы
и
обработки
методы
и
анализа
контроля
их
8
– сущность обобщающих показателей и их расчет, различие
между признаками и показателями и связь между ними;
– методы корреляционного и регрессионного анализов, основы
теории экономических индексов и их применения;
– общие принципы измерения результатов экономической
деятельности и то, какую роль играет статистика в управлении
государством.
Студент должен уметь:
– выделить проблему, исследование которой может быть
связано со статистическим анализом;
– составить план статистического исследования исходных
показателей;
– пользоваться основными приемами и методами сбора и
обработки
статистической
информации
в
различных
областях
социально-экономической деятельности;
–
провести
целенаправленный
статистический
анализ
с
применением изученных в курсе методов и интерпретировать
полученные производные статистические показатели на базе своих
профессиональных представлений и навыков;
Курс «Стистика» состоит из девяти лекционных занятий, по два
академических часа в неделю, и восьми (шестнадцати) практических
занятий, по два академических часа раз в неделю. Методами изучения
дисциплины являются: анализ литературы и источников, решение
задач на практических занятиях, выполнение домашних и контрольных
работ, тестирование и написание итоговой работы. Наряду с
традиционными
методами
преподавания
при
наличии
такой
возможности используются средства современных информационных
технологий.
По
итогам
изучения
каждой
темы
проводятся
проверочные работы и экспресс-опросы. Формой итогового контроля
знаний студентов является экзамен.
9
2.2. ТЕМАТИЧЕСКИЕ РАЗДЕЛЫ КУРСА
«СТАТИСТИКА».
Тема 1. Предмет, метод и задачи статистики.
Статистика как наука. Структура курса. Предмет, метод и
задачи курса статистики. Основные категории и понятия. Место
статистики среди других экономических и общественных наук.
Организация системы государственной статистики на современном
этапе. Международная статистика. Основная и дополнительная
литература.
Тема 2. Статистическое наблюдение. Сводка и группировка
статистических данных.
Понятие статистического наблюдения. Формы, виды и способы
статистического
наблюдения.
Ошибки
наблюдения.
Программа
наблюдения. Сводка и группировка статистических данных. Виды
статистических
группировок.
Группировочные
признаки.
Сравнимость статистических группировок. Статистическая таблица и
ее элементы. Виды статистических таблиц. Основные правила
построения и анализа статистических таблиц.
Тема 3. Абсолютные и относительные статистические показатели.
Понятие абсолютной статистической величины. Виды и
единицы измерения абсолютных величин. Моментные и интервальные
показатели.
Понятие
относительной
статистической
величины.
Характеристики, формы выражения и виды относительных величин.
Условия сопоставимости абсолютных и относительных величин.
Тема 4. Средние величины и вариационный анализ.
Сущность и значение средней величины. Виды и формы
средних. Средняя простая и взвешенная. Структурные средние.
10
Понятие и основные показатели вариации. Вариационный ряд.
Коэффициенты вариации и дифференциации.
Тема 5. Индексный метод и анализ рядов динамики.
Понятие индексов, их значение и классификация. Агрегатная
форма общего индекса. Средние индексы. Индексы переменного и
постоянного состава.
Индексы Паше и Ласпейреса. Понятие и
элементы ряда динамики. Виды рядов динамики. Показатели и
параметры ряда динамики. Основная тенденция ряда динамики (тренд)
и способы ее выявления. Индексы сезонности.
Тема
6.
Статистические
методы
изучения
взаимосвязей
социально-экономических явлений и процессов.
Понятие статистической связи. Виды и форма связей. Основные
статистические методы изучения взаимосвязей. Корреляционнорегрессионный метод анализа. Определение параметров уравнения
связи и оценка существенности связи. Коэффициенты корреляции.
Статистическое моделирование и прогнозирование.
Тема 7. Статистика общественного продукта и СНС.
Понятие макроэкономических показателей. Баланс Народного
Хозяйства (БНХ) и Система Национальных Счетов (СНС). Показатели
результатов экономической деятельности на уровне макроэкономики.
Краткая характеристика СНС.
Тема 8. Статистический анализ эффективности функционирования
предприятий и организаций.
Общие
принципы
измерения
результатов
экономической
деятельности. Выпуск товаров и услуг. Промежуточное потребление.
Производство
промышленной
продукции.
Показатели
объема
11
продукции. Оценка реализации продукции. Статистика себестоимости
продукции.
Индексы
себестоимости.
Прибыль
как
показатель
финансовых результатов деятельности организации.
Тема 9. Статистика рынка труда, занятости и безработицы.
Понятие рынка труда. Методы расчета трудовых ресурсов.
Статистика рабочего времени. Показатели оборота рабочей силы.
Методы измерения занятости. Статистика затрат на рабочую силу.
Статистика безработицы. Статистика производительности труда.
Статистика оплаты труда.
Тема 10. Статистика населения и уровня жизни.
Социальная статистика. Статистика населения и ее методы.
Постоянное и наличное население, связь между ними. Показатели
численности и состава населения. Балансы движения населения.
Понятия уровня жизни населения, материальных благ и услуг. Система
показателей уровня жизни населения. Индекс развития человеческого
потенциала (ИРЧП). Доходы и расходы населения. Прожиточный
минимум и потребительская корзина.
12
2.3. ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН КУРСА
«СТАТИСТИКА»
2.3.1. для
специальностей: «Экономическая теория», «Финансы и
кредит»,
«Экономика
и
управление
на
предприятии»
и
Общее
кол-во
часов
Лекции
Семинары
Самост.
работа
2
2
–
–
6
3
3
–
2
1
1
–
4
2
2
–
4
2
2
–
4
2
2
–
1
1
–
–
3
1
2
4
2
2
4
2
2
34
18
16
«Антикризисное управление».
№
п/п
Наименование темы
1.
Предмет, метод и задачи статистики
2.
4.
Статистическое наблюдение. Сводка и
группировка статистических данных
Абсолютные и относительные статистические
показатели
Средние величины и вариационный анализ
5.
Индексный метод и анализ рядов динамики
6.
Статистические методы изучения
взаимосвязей социально-экономических
явлений и процессов
Статистика общественного продукта и СНС
3.
7.
Статистический анализ эффективности
функционирования предприятий и
организаций
9. Статистика рынка труда, занятости
безработицы.
10. Статистика населения и уровня жизни
8.
Итого:
и
–
–
13
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН КУРСА
«СТАТИСТИКА»
2.3.2 для специальности «Мировая экономика».
№
п/п
Наименование темы
1.
Предмет, метод и задачи статистики
2.
4.
Статистическое наблюдение. Сводка и
группировка статистических данных
Абсолютные и относительные статистические
показатели
Средние величины и вариационный анализ
5.
Индексный метод и анализ рядов динамики
6.
Статистические методы изучения
взаимосвязей социально-экономических
явлений и процессов
Статистика общественного продукта и СНС
3.
7.
Статистический анализ эффективности
функционирования предприятий и
организаций
9. Статистика рынка труда, занятости
безработицы.
10. Статистика населения и уровня жизни
8.
Итого:
и
Общее
кол-во
часов
Лекции
Семинары
Самост.
работа
2
2
–
–
9
3
6
–
3
1
2
–
6
2
4
–
6
2
4
–
6
2
4
–
1
1
–
–
5
1
4
6
2
4
6
2
4
50
18
32
–
–
14
2.4. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ КУРСА
2.4.1. СПИСОК ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ
Источники
Федеральный закон «Об официальном статистическом учете и
системе государственной статистики в Российской Федерации» от
29.11.2007 № 282–ФЗ
О федеральной целевой программе "Развитие государственной
статистики
России
в
2007
-
2011
годах"
:
(постановление
Правительства Рос. Федерации от 2 окт. 2006 г. N 595). – М.: [б.и.],
2006.
Об
условиях
предоставления
в
обязательном
порядке
первичных статистических данных и административных данных
субъектам официального статистического учета : (постановление
Правительства Рос. Федерации от 25 авг. 2008 г. N 620). – М.: [б.и.],
2008.
Литература
Учебники и учебные пособия
Годин А.М. Статистика: учебник. М.: Дашков и К, 2002. – 480 с.
Ефимова М.Р., Ганченко О.И., Петрова Е.В. Практикум по
общей теории статистики. Учеб. пособие. 2-е изд., перераб. и доп., М.,
Финансы и статистика, 2002. – 480 с.
Статистика: учебник. / под ред. И.И. Елисеевой. М.: Высшее
образование, 2006. – 566 с.
Курс социально-экономической статистики: учебник. . 5-е изд.,
перераб. и доп. / под ред. М.Г. Назарова. М.: Омега-Л, 2006. – 987 с.
Обязательная литература
Теория статистики / под ред. Р.А. Шмойловой. М.: Финансы и
статистика, 2004. – 656 с.
15
Шмойлова Р.А., Минашкин В.Г., Садовникова Н.А. Практикум
по теории статистики: учеб. пособие / под ред. Р.А. Шмойловой. М.:
Финансы и статистика, 2004. – 416 с.
Руденко В.И. Статистика. Краткий курс. М.: Дашков и К, 2006.
– 187 с.
Рудакова Р. П., Букин Л. Л., Гаврилов В. И. Практикум по
статистике. СПб.: Питер, 2007. – 288 с.
Дополнительная литература
Спpавочник по пpикладной статистике. Под pед. Э.Ллойда,
У.Ледеpмана – М.: Финансы и статистика, 1990.
Практикум по общей теории статистики. – Учебное пособие под
ред. Ефимовой М.Р. - М.: Финансы и статистика, 1998
Статистика:
учебник.
/
под
ред.
В.С. Мхитаряна. М.:
Экономистъ, 2006. – 670 с.
Российский статистический ежегодник - 2008. – М.: Госкомстат
России.
Адреса ресурсов Интернета
Федеральная служба государственной статистики (Росстат)
[Электронный ресурс]. – М., cop. 1999–2008 – Электрон. дан. – Режим
доступа : http://www.gks.ru
United Nations, Statistics Division (UNSD) [Электронный ресурс].
–
NY,
cop.
2008
–
Электрон.
дан.
–
Режим
доступа
:
http://unstats.un.org/unsd/default.htm
Eurostat (European Union) [Электронный ресурс]. – Электрон.
дан. – Режим доступа : http://epp.eurostat.ec.europa.eu
International Statistical Institute (ISI) – Электрон. дан. – Режим
доступа : http://isi.cbs.nl/
Министерство финансов России [Электронный ресурс]. –
Электрон. дан. – [М.,2007] – Режим доступа : http://www.minfin.ru/ru/
16
2.4.2. КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ПО КУРСУ
«СТАТИСТИКА».
1. История создания науки статистики. Предмет и задачи
статистики. Особенность статистики как науки.
2.
Методы статистики. Основные категории и понятия
статистики.
3.
Особенности
организация
системы
государственной
статистики на современном этапе. Международная статистика.
4. Понятие статистического наблюдения. Формы, виды и
способы статистического наблюдения.
5. План статистического наблюдения. Понятия объекта и
единицы статистического наблюдения. Программа статистического
наблюдения.
6. Ошибки наблюдения и контроль материалов статистического
наблюдения.
7. Сводка и группировка статистических данных. Виды
статистических
группировок.
Сравнимость
статистических
группировок.
8.
Группировочные
признаки.
Статистические
ряды
распределения.
9. Статистическая таблица и ее элементы. Виды статистических
таблиц. Основные правила построения и анализа статистических
таблиц.
10. Значение абсолютных и
относительных величин для
статического анализа данных. Их особенности и характеристики.
Условия сопоставимости абсолютных и относительных величин.
11. Средняя величина в статистике, ее сущность и условия
правильного применения. Веса средней и их выбор.
12. Виды и формы средних величин. Правило мажорантности
средних.
17
13. Понятие и показатели вариации. Математические свойства
дисперсии. Понятие альтернативного признака.
14.
Размах
вариации,
коэффициенты
вариации
и
дифференциации.
15.
Правило
сложения
дисперсий.
Эмпирическое
корреляционное отношение.
16. Цели и этапы выборочного наблюдения. Генеральная и
выборочная совокупность.
17. Ошибки репрезентативности. Методы, виды и способы
отбора
единиц
из
генеральной
совокупности.
Механический,
типический и серийный отбор.
18.
Понятие
индексов,
их
значение.
Виды
индексов.
Индивидуальные индексы. Средние формы сводных индексов.
19. Агрегатная форма общего индекса. Индексы переменного и
постоянного составов, индекс структурных сдвигов.
20.
Индексы
Пааше
и
Ласпейреса.
Их
практическое
применение.
21. Общая характеристика рядов динамики. Статистические
показатели рядов динамики.
22. Виды рядов динамики. Сопоставимость уровней и смыкание
рядов динамики.
23. Расчет абсолютных и относительных показателей ряда
динамики. Методы механического выравнивания.
24. Основная тенденция ряда динамики (тренд). Другие
параметры
динамического
ряда.
Методы
выявления
сезонной
составляющей.
25. Понятие статистической связи, ее виды и формы. Метод
параллельных рядов, аналитические группировки, графический метод,
балансовый метод.
18
26. Корреляционно-регрессионный метод анализа. Уравнение
регрессии как форма аналитического выражения статистической связи.
Выбор формы связи.
27. Коэффициенты ассоциации, контингенции. Коэффициент
конкордации.
28.
Статистическое
моделирование
и
прогнозирование.
Экстраполяция и интерполяция.
29.
Баланс
Народного
Хозяйства
(БНХ)
и
Система
Национальных Счетов (СНС).
30. Валовой внутренний продукт (ВВП), валовой национальный
продукт (ВНП), чистый национальный продукт (ЧHП), национальный
доход и личный доход. Располагаемый личный доход.
31. Основные задачи и принципы построения СНС.
32. Основные концепции производства. Выпуск товаров и услуг
и промежуточное потребление. Валовая добавленная стоимость.
33. Понятие промышленной продукции. Показатели объема
продукции. Показатели реализации продукции.
34. Себестоимость продукции и индексы себестоимости.
Заводской и отраслевой методы.
35. Понятие прибыли и показатели прибыли. Чистая прибыль.
36. Рынок труда и его задачи. Основные категории рынка труда.
Понятие статистики трудовых ресурсов.
37.
Виды
среднесписочной
численности
работников.
Показатели движения трудовых ресурсов.
38.
Статистика
рабочего
времени.
Коэффициенты
экономической активности и занятости населения.
39. Типы безработицы. Норма безработицы. Статистика оплаты
труда.
40. Статистика производительности труда. Динамика объема
продукции. Норма выработки.
19
41. Статистика затрат на рабочую силу. Фонд оплаты труда,
номинальная и реальная заработная плата.
42.
Понятие
«социальная
статистика»
и
ее
предмет
исследования. Основные задачи и объекты социальной статистики.
43. Население как объект статистического изучения. Методы и
задачи статистики населения.
44. Показатели численности и состава населения. Балансы
движения населения. Коэффициент старения.
45. Понятия уровня жизни населения, материальных благ и
услуг. Четыре уровня жизни населения. Система показателей
статистики уровня жизни.
46. Индекс развития человеческого потенциала (ИРЧП).
47. Доходы населения и дифференциация населения по уровню
доходов. Показатели расходов и потребления населения.
48.
корзина.
Понятие
прожиточного
минимума.
Потребительская
20
2.4.3. ТЕМЫ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ ПО КУРСУ
«СТАТИСТИКА».
1. Программно-методологические вопросы статистического
наблюдения. Формирование объекта, единицы и цели наблюдения,
разработка программы обследования. Виды статистических таблиц.
Построение статистической группировки. Определение числа групп с
помощью формулы Стерджесса. Определение величины интервала
группировки.
2. Абсолютные и относительные величины. Показатели,
характеризующие численность совокупности и объем изучаемого
социально-экономического явления.
3. Методы измерения обобщающих характеристик, вариации и
формы распределения однородной совокупности. Степенные средние.
Структурные средние. Показатели, используемые для оценки вариации
признака.
Общая
формула
центральных
моментов.
Формула
Линдерберга. Расчет среднего линейного отклонения. Дисперсионный
метод. Оценка существенности различия двух средних величин.
4. Правила построения динамических рядов. Метод скользящей
средней. Метод
аналитического выравнивания. Расчет
индекса
сезонности. Расчет сводного индекса. Агрегатный индекс физического
объема и агрегатный индекс цен. Расчет среднеарифметического и
среднегармонического индекса. Расчет индексов средних величин.
Территориальные индексы. Применение индексов в анализе изменения
средних показателей.
5.
Метод
аналитических
группировок.
Использование
индексного метода в анализе взаимосвязи социально-экономических
явлений. Метод приведения параллельных данных. Многофакторная
регрессия. Оценка существенности связи. Методы изучения связи
социальных явлений. Коэффициенты Чупрова, Спирмена и Кендалла.
Непараметрические показатели связи.
21
6.
Сочетание
метода
группировок
с
корреляционно-
регрессионным
анализом.
Сочетание
индексного
метода
с
регрессионными
моделями.
Сочетание
индексного
метода
с
аналитическим выравниванием. Статистика издержек производства и
обращения на предприятии. Индекс физического объема производства.
Оборот оптовой (розничной) торговли. Валовой оборот организации.
Себестоимость валовой и товарной продукции. Индекса себестоимости
переменного и фиксированного состава.
7. Показатели занятости и безработицы. Моментные и средние
показатели численности и состава персонала на предприятиях.
Показатели
движения
персонала
на
предприятии.
Показатели
использования рабочего времени. Характеристика уровня и динамики
производительности труда. Показатели оплаты труда. Статистика
расходов на рабочую силу.
8. Доходы населения. Показатели потребления и расходы
населения. Показатели накопленного имущества и обеспеченности
населения жильем. Показатели дифференциации доходов населения.
Коэффициент
Джини.
развития
человеческого
потенциала.
Метод интегрального показателя
уровня жизни.
Показатели
Расчет
демографической
индекса
ситуации
в
стране.
Показатели
социальной характеристики населения. Показатели заболеваемости
населения.
22
2.4.4. ВАРИАНТЫ ТИПОВЫХ ЗАДАЧ
ДЛЯ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ ПО КУРСУ
«СТАТИСТИКА».
Вариант 1.
Задача 1.
На основе следующих данных рассчитать различные виды
относительных показателей, характеризующих производство бобовых
в колхозах.
Периоды
Базисный
Отчетный
Колхоз им. ак. Лихачева
посевная
площадь,
га
Всего
В том
числе
бобовых
750
450
830
420
валовый сбор
бобовых, т
План
Факт
510
580
550
670
Колхоз им. Юрия
Гагарина
урожайность
бобовых культур,
ц/га
32
35
Задача 2.
Имеется следующая информация по региону.
Численность населения (постоянного) на начало года — 150 974
чел. в том числе женщин в возрасте от 15 до 49 лет — 39 200 чел.
Численность постоянного населения на конец года — 150 324 чел., в
том числе женщин в возрасте от 15 до 49 лет — 39 400 чел. В течение
года: родились — 1450 чел.; умерли — 2100 чел.; умерли дети до 1
года — 18 чел.
1. Определите среднегодовую численность всего населения, и в
том числе женщин.
2. Определите коэффициенты естественного движения:
а) рождаемости и фертильности;
б) смертности общей и младенческой;
в) естественного прироста;
г) показатель жизненности;
23
д) показатель оборота населения;
е) показатель эффективности воспроизводства населения.
Вариант 2.
Задача 1.
Имеются данные о движении работников организации за
каждый месяц, чел.
1. Определить среднее списочное число работников за месяц и
за полугодие.
2. Определить коэффициенты: оборота по приему, увольнению,
текучести.
Месяц
Январь
Февраль
Март
Апрель
Май
Июнь
Июль
Состояло по
списку на Принято за Выбыло за
начало
месяц
месяц
месяца
2144
2164
2180
2220
2190
2234
2300
200
180
180
160
150
240
-
180
160
120
140
170
-
В том числе
по собствен- уволено за
ному желанию нарушение
дисциплины
165
15
150
18
12
127
13
150
12
-
Задача 2.
Механическое движение населения региона характеризуется
следующими данными. Среднегодовая численность населения — 170
602 чел. Прибыло в данный регион — 657 чел. Выбыло из региона —
432 чел.
Определить:
1) миграционный прирост;
2) объем миграции;
3) коэффициент прибытия;
24
4) коэффициент выбытия;
5) общий коэффициент интенсивности миграции;
6) коэффициент интенсивности миграционного оборота;
7) коэффициент эффективности миграции.
Вариант 3.
Задача 1.
В одной из стран было 98 млн. детей и подростков до 16летнего возраста, лиц трудоспособного возраста – 243 млн. чел. и лиц
старше трудоспособного возраста – 67 млн. чел.
Определить:
1. Долю лиц трудоспособного возраста в общей численности
населения.
2. Долю лиц моложе трудоспособного возраста.
3. Долю лиц старше трудоспособного возраста.
4. Коэффициент нагрузки населения трудоспособного возраста.
5. Коэффициент пенсионной нагрузки населения
трудоспособного возраста.
Задача 2.
Известно распределение населения по размеру среднедушевого
денежного
дохода
в
регионе.
Определите
показатели,
характеризующие дифференциацию доходов населения.
НараСреднеДоля Середина
стающие
душевой
насе- интервала
частоты
Xi-d,
доход в месяц, ления к
Xi
населеруб.
итогу di
ния Pi
До 400
0,049
300
0,049
14,70
400,1-600,0
0,112
500
0,161
56,00
600,1-800,0
0,141
700
0,302
98,70
800,1-1000,0 0,137
900
0,439
123,30
1000,1-1200,0 0,119
1100
0,558
130,90
1200,1-1600,0 0,174
1400
0,732
243,60
Доля
доходов к
итогу
0,012
0,046
0,081
0,102
0,108
0,200
Нарастающие
доли
доходов
qi
0,012
0,058
0,139
0,241
0,349
0,549
Piqi+1
Pi+1qi
0,0028
0,0223
0,0728
0,1532
0,3063
0,5168
0,0019
0,0175
0,0610
0,1345
0,2555
0,4601
25
1600,1-2000,0
> 2000,0
Итого
0,106
0,162
1,000
1800
2200
0,838
1,000
190,80
356,40
1214,4
0,157
0,294
1,000
0,706
1,000
0,8380
0,706
1,9122
1,636
Вариант 4.
Задача 1.
На основании следующих данных произведите группировку по
среднесписочной численности работников, разделив всю совокупность
магазинов на три группы. По каждой группе рассчитайте годовой
товарооборот в среднем на одного работника. Сведите данные в
таблицу и сделайте соответствующие выводы.
№ магазина
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
Годовой
Среднесписочная
Торговая
товарооборот,
численность работниплощадь, м2 млн
ков, чел.
руб.
21
186
1295
68
579
2876
45
630
2411
45
510
2460
34
468
1900
18
196
902
53
420
2692
41
486
1475
48
441
2430
29
280
1032
45
750
2343
34
240
1810
40
458
2312
32
190
1600
32
240
1284
48
390
2660
20
150
920
30
175
1376
42
620
1775
47
350
2520
51
492
2200
45
380
1990
63
537
2560
18
203
700
26
25
26
27
28
29
30
57
60
19
40
20
65
370
550
250
581
190
545
2912
2710
820
2405
1306
2601
Задача 2.
Обеспеченность
жильем
в
отдельных
и
коммунальных
квартирах в городе (м2 на 1 человека).
1. Укажите вид группировки и признак, по какому она
произведена.
2. Сделайте соответствующие выводы.
Жилая
площадь
19,3
11,6
Отдельные квартиры
коммунальные квартиры
Вспомогательная
площадь
8,5
9,1
Вариант 5.
Задача 1.
В коммерческом банке в отделе обслуживания клиентов
производительность труда повысилась на 11,7%, в отделе инвестиций
снизилась
на
15%,
а
в
финансово-валютном
отделе
индекс
производительности труда составил 1,093.
В отделе обслуживания клиентов отработано 25000 чел.-дней, в
отделе инвестиций – 28800 чел.-дней, а в финансово-валютном отделе
– 17000 чел.-дней.
1. Определить индекс производительности труда по банку в целом.
2. Определить каков экономический смысл рассчитанного
индекса производительности труда.
Задача 2.
27
В одной из стран было 98 млн. детей и подростков до 16летнего возраста, лиц трудоспособного возраста – 243 млн. чел. и лиц
старше трудоспособного возраста – 67 млн. чел.
Определить:
1. Долю лиц трудоспособного возраста в общей численности
населения.
2. Долю лиц моложе трудоспособного возраста.
3. Долю лиц старше трудоспособного возраста.
4. Коэффициент нагрузки населения трудоспособного возраста.
5. Коэффициент пенсионной нагрузки населения
трудоспособного возраста.
2.4.5. ВАРИАНТ ТЕСТА ДЛЯ
ОЦЕНКИ УСВОЕННЫХ СТУДЕНТАМИ ЗНАНИЙ
ПО КУРСУ «СТАТИСТИКА».
(Во время прохождения теста студенты должны самостоятельно
выбрать правильный (правильные) номер(а) ответов на поставленные
вопросы.)
1. Абсолютные величины выражаются в….
1) натуральных единицах измерения
2) денежных единицах измерения
3) трудовых единицах измерения
4) процентах
5) виде простого кратного отношения
2. Вариационный ряд – это ряд распределения, построенный по…
признаку
1) количественному
2) качественному
28
3) непрерывному
3. Использование материальных оборотных средств
характеризуется…
1) коэффициентом оборачиваемости оборотных средств
2) коэффициентом закрепления оборотных средств
3) фондоемкостью
4) фондоотдачей
5) производительностью труда
4. Корреляционный анализ используется для изучения…
1) взаимосвязи явлений
2) развития явления во времени
3) структуры явлений
5. Медианой называется…
1) значение признака, делящее совокупность на две равные части
2) среднее значение признака в ряду распределения
3) наиболее часто встречающееся значение признака в данном
ряду
4) значения признака, делящее совокупность на четыре равные
части
6. Национальное богатство по методологии СНС определяется как
совокупность…
1) финансовых и нефинансовых активов
2) материальных благ и природных ресурсов
3) Материальных и нематериальных активов
4) Учтенных и вовлеченных в экономический оборот природных
ресурсов
29
7. Относительные статистические величины выражаются в…
1) виде простого кратного отношения
2) процентах
3) промилле
4) натуральных единицах измерения
8. Организационные формы статистического наблюдения:
1) отчетность
2) специально организованное наблюдение
3) регистр
4) непосредственное наблюдение
5) выборочное наблюдение
9. Подлежащее статистической таблицы – это…
1) перечень единиц наблюдения
2) перечень групп, на которые разделены единицы наблюдения
3) числа, характеризующие единицы наблюдения
4) заголовок таблицы, содержащий характеристику единиц
наблюдения
10. Показателями структуры вариационного ряда (структурными
средними) являются:
1) мода
2) медиана
3) дециль
4) квартиль
5) дисперсия
6) простая средняя арифметическая
11. При построении агрегатных индексов качественных
показателей используют веса … периода
30
1) базисного
2) отчетного
12. Промежуточное потребление в СНС учитывается в ценах…
1) рыночных (конечного покупателя)
2) основных
3) факторных
13. Разность уровней ряда динамики называется
1) абсолютным приростом
2) темпом роста
3) темпом прироста
4) коэффициентом роста
14. Уровень безработицы – это…
1) доля безработных в общей численности экономически
активного населения
2) доля безработных в общей численности трудоспособного
населения
3) отношение числа безработных к общей численности занятого
населения
15. Фонд заработной платы включает следующие элементы:
1) прямая заработная плата за отработанное время
2) выплаты за неотработанное время
3) единовременные поощрительные выплаты
4) выплаты социального характера
5) расходы на профессиональное обучение
6) командировочные расходы
16. Экономически активное население включает…
31
1) занятое население и безработных
2) только занятое население и лиц, обучающихся с отрывом от
производства
3) только лиц, ищущих работу
17. ВВП в рыночных ценах при определении распределительным
методом исчисляется как сумма…
1) первичных доходов, созданных в процессе производства
2) валовой добавленной стоимости всех отраслей экономики
3) расходов всех секторов на конечное потребление, валовое
накопление и чистого экспорта
32
2.4.6. СИСТЕМА ТЕКУЩЕГО И ИТОГОВОГО КОНТРОЛЯ
ЗНАНИЙ СТУДЕНТОВ
ПО КУРСУ «СТАТИСТИКА».
В ходе изучения курса проводится внутрисеместровый контроль
знаний студентов.
ВИД РАБОТЫ
Контрольная работа №1
Контрольная работа №2
Контрольная работа №3
Ответы на вопросы теста на
семинарском занятии
Итоговая контрольная работа
ИТОГО
МАСКИМАЛЬНАЯ ОЦЕНКА
15
15
15
15
40
100
Итоговая аттестация знаний проводится по принятой на кафедре
шкале:
Набранные баллы
0-59
60-74
75-90
91-100
0-59
60-100
Оценка
неудовлетворительно
удовлетворительно
хорошо
отлично
незачет
зачет
