МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«СЕВЕРНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»
«СОГЛАСОВАНО»
Зав. кафедрой
медицинской
профессор, д.м.н.
Гудков А.Б.
«УТВЕРЖДАЮ»
гигиены и Декан
факультета
медицинской
экологии, профилактики, к.м.н., доцент
Анциферова О.А
«5» сентября 2014 г.
«29» августа 2014 г.
РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА
По дисциплине: Коммунальная гигиена
По направлению подготовки: 060501 «Медико-профилактическое дело»
Курс: 4, 5
Вид аттестации: (зачет) экзамен
Кафедра: гигиены и медицинской экологии
Трудоемкость дисциплины: 351 час / 9,75 (зач. ед.)
Архангельск – 2014
2
1. Цель и задачи освоения дисциплины
Цели дисциплины: сформировать у будущего санитарного врача по
коммунальной гигиене знания основ гигиены, в том числе коммунальной, и
умения давать гигиеническую оценку режиму эксплуатации жилых и
общественных
зданий
и
сооружений,
лечебно-профилактических
учреждений, предприятий коммунального хозяйства и пр., разрабатывать
санитарно-гигиенические и противоэпидемические мероприятия.
Задачи дисциплины:
освоение методов гигиенической оценки основных факторов
окружающей среды, режиму эксплуатации помещений коммунального
хозяйства, ЛПУ, общественных зданий и сооружений, условий труда и
отдыха работающих в указанных в учреждениях;
выявление
нарушений
санитарно-гигиенического
и
противоэпидемического режима в жилых и общественных зданий и
сооружений, лечебно-профилактических учреждений, предприятий
коммунального хозяйства;
выработка у студентов умения проводить необходимые мероприятия
по
обеспечению
оптимальных
условий
профессиональной
деятельности персонала эпид.значимых объектов.
2. Место дисциплины в структуре ООП
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по
направлению подготовки: 060501 - «Медико-профилактическое дело».
Коммунальная гигиена относится к базовой части профессионального
цикла ООП подготовки специалистов.
Дисциплины, для которых освоение коммунальной гигиены
необходимо как предшествующее
- биология: проявления фундаментальных свойств живого на основных эволюционнообусловленных уровнях организации; химический состав клетки; роль отдельных химических
элементов, воды и неорганических солей в жизнедеятельности клетки; строение и функции
наиболее важных органических соединений: белков, углеводов, липидов, нуклеиновых кислот;
- основы экологии и охраны природы: экологические факторы, их влияние на
окружающую среду; экозащитная безопасность; техногенные загрязнения природной среды (атмосферы, гидросферы, литосферы); антропогенные загрязнения, связанные с производством химических веществ; методы их анализа; понятия о ПДК загрязняющих веществ атмосферы,
гидросферы, почвы, а также понятия о ПДК загрязняющих веществ атмосферы, гидросферы,
почвы, в том числе о классах их опасности.
- биофизика: физические характеристики и биофизические механизмы действия на
организм солнечного излучения, составных его спектра, шума, вибрации, ультразвуке,
3
электромагнитных волн лазерного излучения, пыли, радиоактивных веществ и ионизирующего
излучения, физические основы дозиметрии;
- общая и неорганическая химия: физико-химические свойства различных классов
химических веществ, определяющих их степень токсичности и опасности для человека, поведение
химических веществ в окружающей среде;
- физиология: основные механизмы регуляции функции физиологических систем организма (молекулярный, клеточный, тканевой, органный, системно-органный, организменный);
основные механизмы адаптации и защиты здорового организма при воздействии факторов среды;
- микробиология: патогенные свойства микроорганизмов и продуктов их
жизнедеятельности, пути и факторы передачи инфекционных болезней, санитарно-показательные
микроорганизмы окружающей среды; теоретические основы иммунитета; бактерионосительство,
как одна их форм инфекционного процесса.
- эпидемиология: объективные закономерности, лежащие в основе возникновения,
распространения и прекращения инфекционных болезней в коллективе и методах профилактики и
ликвидации этих болезней,
закономерности эпидемического процесса, причины, условия и
механизмы формирования заболеваемости населения, анализ ее распределения по территории,
среди различных групп населения и во времени, профилактические и противоэпидемические
мероприятия, направленные на охрану здоровья населения как при инфекционных, так и
неинфекционных болезней, массовых отравлений.
3. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
Компетенции, формируемые в результате освоения дисциплины:
Коды
формируемых
компетенций
ОК-№
ОК-1
ОК-2
ОК-7
ПК -№
ПК-11
Компетенции
Общекультурные компетенции
способность и готовность анализировать социальнозначимые проблемы и процессы, использовать на
практике методы гуманитарных, естественнонаучных,
медико-биологических наук в различных видах
профессиональной и социальной деятельности.
способность и готовность к анализу мировоззренческих,
социально и личностно значимых философских
проблем.
способность и готовность использовать методы
управления, организовать работу исполнителей,
находить и принимать ответственные управленческие
решения в условиях различных мнений и в рамках своей
профессиональной компетенции.
Профессиональные компетенции
способность и готовность применять современные
социально-гигиенические методики сбора и медикостатистического анализа информации о показателях
здоровья взрослого и детского населения в целях
4
ПК-12
ПК-13
ПК-16
ПК-17
ПК-№
ПК-44
ПК-48
ПК-49
разработки научно-обоснованных мер по улучшению и
сохранению их здоровья.
способность и готовность использовать методы оценки
природных и медико-социальных факторов среды,
проводить
их
коррекцию,
осуществлять
профилактические мероприятия по предупреждению
инфекционных, неинфекционных и паразитарных
болезней,
отравлений,
проводить
санитарнопросветительную работу по указанным вопросам.
способность и готовность проводить профилактические
мероприятия по предупреждению возникновению
заболеваний, передающихся водным путем, оценить
эффективность проводимых мероприятий с учетом
требований нормативной документации.
способность и готовность проводить профилактические,
санитарно-гигиенические и
противоэпидемические
мероприятия, защиту населения в очагах особо опасных
инфекций, при ухудшении радиационной обстановки и
стихийных бедствиях.
способность и готовность к формированию мотивации
отдельных граждан, лиц, семей и общества в целом по
сохранению и поддержанию общего здоровья.
организационно-управленческая деятельность
способностью и готовностью понимать иерархию
правления
отраслью,
структуру
организации
медицинской
помощи населению и значение
санитарно-эпидемиологической службы в системе
здравоохранения РФ, роль санитарного врача в охране
здоровья граждан, нормативную правовую базу
деятельности санитарного врача.
способностью и готовностью оформлять текущую
документацию,
составить
алгоритм
действий
санитарного врача при контроле (надзоре) за
объектами,
оценивать качество и эффективность
проведенных мероприятий, использовать формы и
методы
профилактики
инфекционных
и
неинфекционных заболеваний, отравлений.
способность
и
готовность
к
проведению
информационно-просветительской
работы
по
пропаганде здорового образа жизни и безопасности
жизнедеятельности.
5
В результате освоения дисциплины студент должен
Знать:
- основные естественные и антропогенные факторы окружающей среды,
формирующие здоровье человека, продолжительность жизни населения;
- научные основы гигиенического нормирования вредных факторов
окружающей среды;
- современные требования к планировке и застройке, санитарногигиеническому состоянию жилых помещений, общественных зданий и
сооружений,
санитарно-эпидемиологическому
режиму лечебных
учреждений;
- гигиеническую терминологию, основные понятия и определения,
используемые в гигиенической практике, структуру лечебных отделений;
- оптимальные и доступные способы оценки условий проживания граждан в
жилых домах, условий труда и отдыха работающих в организациях и
учреждениях, персонала ЛПУ (в том числе микроклимат, загрязнение
воздуха пылью и химическими веществами, освещение, вентиляция,
водоснабжение, отопление, шум, вибрация);
- основные нормативы качества окружающей среды и среды обитания
человека;
- основы законодательства Российской Федерации по охране здоровья
граждан и обеспечения санитарно-эпидемиологического благополучия в
стране.
Уметь:
- проводить оценку микроклимата и степени загрязнения вредными
веществами воздушной среды жилых, общественных и производственных
помещений;
- проводить инструментальные и расчетные определения естественной и
искусственной освещенности;
- оценивать эффективность действия естественной и искусственной
вентиляции и отопления;
- производить расчет количества, мощности и времени работы
бактерицидных облучателей при обеззараживании воздуха и поверхностей
помещений;
- проводить отбор проб воздуха, воды, почвы санитарно-химическими и
физическими методами и оценивать их результаты;
- оценивать химический, микробиологический, гельминтологический,
радиационный состав воды, воздуха, почвы, пищевых продуктов по данным
санитарных анализов;
- оценивать радиационную обстановку и проводить мероприятия по
радиационной защите;
6
- обеспечивать соблюдение санитарно-гигиенических правил, охраны
окружающей среды, труда, техники безопасности;
- самостоятельно работать с учебной, научной и справочной литературой;
- применять нормативные правовые акты РФ в сфере здравоохранения.
Владеть:
- техникой создания необходимого санитарного режима в лечебных
учреждениях;
- методикой оценки параметров воздушной среды жилых помещений,
общественных учреждений, помещений ЛПУ;
- методикой оценки качества воды, применяемой для хоз-питьевых целей;
- методикой оценки освещенности помещений;
- методикой оценки санитарно-эпидемиологического режима больниц;
- навыками организационно-методической работы, планирования в области
гигиены объектов окружающей среды и охраны здоровья;
- навыками работы с законодательными и инструктивными документами.
4. Объем дисциплины и виды учебной работы:
Общая трудоемкость дисциплины составляет 9,75 зачетных единиц.
Вид учебной работы
Аудиторные занятия (всего)
В том числе:
Лекции (Л)
Практические занятия (ПЗ)
Семинары (С)
Лабораторные практикумы (ЛП)
Клинические практические занятия (КПЗ)
Самостоятельная работа (всего)
Экзамен
Общая трудоемкость (час.)
Всего часов
7
Семестр
8
9
10
210
54
72
54
30
70
140
105
36
19
35
22
50
19
35
10
20
25
27
36
27
26
351
5. Содержание дисциплины:
5.1. Содержание разделов дисциплины
Наименование раздела дисциплины
№
п/п
1
1.
Содержание раздела
2
Коммунальная гигиена – основа
гигиены и профилактической
медицины. Роль санитарной
3
Тема 1. Введение в коммунальную гигиену и
ее задачи. Роль гигиенических мероприятий в
формировании здорового населения.
7
Понятие о гигиене, как науке о здоровье.
Ее цели, задачи и методы. Связь гигиены с
базисными, профильными лечебными и
другими дисциплинами. История развития
коммунальной гигиены. Основные
проблемы коммунальной гигиены на
современном этапе. Роль гигиенических
мероприятий в решении основных задач
экономики, экологии и здравоохранения:
снижении заболеваемости, увеличении
продолжительности жизни, повышении
трудоспособности населения, сохранении
трудовых ресурсов, охране окружающей
среды. Роль коммунальной гигиены в работе
лечебных учреждений, сельского
хозяйства, коммунальных предприятий.
История развития санитарной службы и ее
реорганизация.
Тема 2. Гигиена атмосферного воздуха.
Санитарная охрана атмосферного
Окружающая среда и её гигиеническая
воздуха.
характеристика.
Загрязнение
атмосферного
воздуха
промышленных
городов
(источники,
последствия).
Загрязнения
атмосферы,
влияние
на здоровье и условия жизни
населения. Санитарно-эпидемиологическое
значение воздушной среды. Мероприятия по
охране воздушной среды. Социальногигиенический
мониторинг.
Принципы
нормирования атмосферных загрязнений.
Нормативная документация.
Тема 3. Химический состав воздушной
среды. Источники загрязнения воздушной
среды жилых помещений, общественных
зданий и производственных помещений.
Химический состав атмосферного воздуха
и его влияние на здоровье человека.
Антропогенное
загрязнение
воздуха
закрытых
помещений.
Нормирование
содержания углекислого газа в воздухе
помещений.
Источники загрязнения воздушной среды
жилых и производственных помещений,
аптек
и
предприятий
химической
промышленности. Методы
отбора проб
воздуха.
Экспресс-методы
определения
вредных веществ в воздухе. Соц-гиг.
мониторинг.
службы в обеспечении
благополучия населения.
Реорганизация санитарной службы.
2.
3.
Тема 4. Гигиена воды и водоснабжения
Гигиена воды и водоснабжения
населенных
мест.
Санитарная населенных мест. Вода как фактор
охрана водных объектов.
здоровья.
8
Значение воды для окружающей среды и
здоровья человека. Влияние хозяйственнобытовой и производственной деятельности
человека на свойства природных вод.
Принципы охраны водоемов. Гигиеническое
нормирование загрязняющих компонентов в
водной среде.
Роль
воды
в
распространении
инфекционных,
неинфекционных
и
паразитарных заболеваний. Заболевания,
связанные
с
употреблением
воды,
содержащей
химические
примеси.
Принципы
профилактики
заболеваний
водного
характера.
Социальногигиенический мониторинг.
Тема 5. Физико-химические свойства
воды. Микробиологические аспекты хозпитьевой воды. Гигиенические требования к
качеству
питьевой
воды
при
централизованном водоснабжении.
Физиологическое,
санитарногигиеническое, эпидемиологическое и
бальнеологическое значение воды. Нормы
водопотребления для населения. Санитарногигиенические требования к качеству
питьевой воды при централизованном
водоснабжении.
Микробиология хозпитьевой воды и проблемы профилактики
инфекционных болезней
Методы
исследования показателей
загрязнения
воды. Нормативная документация.
Тема 6. Гигиенические требования к
выбору
источников
водоснабжения.
Методы улучшения качества воды.
Сравнительная характеристика источников
водоснабжения. Санитарная характеристика
централизованной и децентрализованной
систем
водоснабжения.
Гигиенические
требования к устройству и эксплуатации
шахтных колодцев и других сооружений
местного водоснабжения.
Способы
и
методы
очистки
и
обеззараживания воды, их сравнительная
характеристика и гигиеническая оценка.
Хлорирование
воды,
понятие
о
хлорпотребности и остаточном хлоре.
Специальные методы улучшения качества
питьевой
воды
(дехлорирование,
обезжелезивание, опреснение и др.).
Тема 7. Санитарная охрана водных
объектов.
Источники загрязнения водных объектов.
9
4.
Санитарная охрана почвы
очистка населенных мест.
5.
Гигиена жилых
общественных
сооружений.
помещений
зданий
Способы
и
методы
очистки
и
обеззараживания коммунальных сточных
вод, их сравнительная характеристика и
гигиеническая
оценка.
Санитарно-эпидемиологические требования
к водным объектам.
Гигиенические
требования к качеству и очистке сточных
вод. Мероприятия по охране водных
объектов
от
загрязнения.
Разработка
проектов ПДС. Санитарное и экологическое
законодательство
и
нормативная
документация.
Современные
правовые
основы
охраны
водных
объектов.
Социально-гигиенический мониторинг.
Зоны санитарной охраны водоисточников.
Организация и санитарное состояние зон
санитарной
охраны
водоисточников.
Нормативная документация.
и
и Тема 8. Санитарно-гигиеническое
эпидемиологическое значение почвы.
Современные правовые основы охраны
почвы. Состав и физические свойства
почвы,
их
гигиеническое
и
эпидемиологическое значение и оценка.
Химический состав почвы и влияние на
организм. Биогеохимическое
значение
почвы.
Характеристика
и
источники
антропогенного
загрязнения
почвы.
Гигиенические требования к качеству почв
сельскохозяйственных угодий. Мероприятия по
охране почвы, их эффективность. Организация
контроля
качества почв. Нормативная
документация.
Социально-гигиенический
мониторинг.
Тема 9. Очистка населенных мест.
Система очистки города и сельского
населенного
пункта.
Сбор,
удаление,
транспортировка, обезвреживание и утилизация
жидких и твердых бытовых отходов.
Захоронение
высокотоксичных
и
радиоактивных отходов. Понятие о малой
канализации и ее применение. Гигиенические
требования к качеству почв населенных мест.
Нормативная документация.
Тема 10. Гигиенические требования к
и
помещениям
и
помещениям
и жилым
общественных зданий и сооружений.
Гигиенические основы планировки и
благоустройства
жилых
помещений
и
общественных зданий.
Гигиеническая оценка
инсоляции жилых
помещений. Гигиеническая оценка естествен-
10
___
6.
ной освещённости помещений.
Оценка проектов вентиляции и отопления
жилых помещений.
Гигиенические требования к внутренней
планировке и отделке жилых помещений и
общественных зданий.
Влияние внутренней среды жилых помещений
и общественных зданий на здоровье
проживающих и работающих. Нормативная
документация.
Тема 11. Физиологические факторы
внутренней среды жилых
помещений и
общественных зданий и их оценка.
Влияние физических факторов
на
организм.
Гигиеническое
нормирование,
мероприятия по защите.
Гигиеническая оценка шумового режима в
жилых
и
общественных
помещениях.
Источники
ионизирующих
и
неионизирующих излучений в помещениях.
Основные
показатели
естественного
освещения, их гигиенические нормативы.
Определение коэффициента естественной
освещенности
(КЕО),
светового
коэффициента и коэффициента заглубления.
Гигиеническая
оценка
искусственного
освещения
жилых
помещений
и
общественных зданий. Виды источников
искусственного освещения их гигиеническая
характеристика.
Нормативная
документация.
_________________________________ _______________________________________
Тема 12. Гигиенические требования к
Гигиена
лечебнопрофилактических
организаций планировке и застройке территории ЛПО.
Основные задачи больничной гигиены.
(ЛПО).
Планировка и застройка участка больницы,
системы застройки больниц, зонирование
территории больницы.
Гигиенические требования к санитарному
благоустройству территории
больниц.
Система
санитарно-гигиенических
мероприятий по созданию охранительного
режима
и
благоприятных
условий,
пребывания
больных
в
лечебном
учреждении.
Гигиенические требования к организации и
обращению с медицинскими отходами в
ЛПУ.
Тема 13. Гигиенические требования к
санитарно-эпидемиологическому
режиму
лечебных учреждений.
Гигиенические требования к внутренней
11
планировке и отделке помещений больниц,
оборудованию
приемного
отделения,
палатной секции, лечебно-диагностических
отделений
(операционного
блока,
рентгенологических и радиологических
отделений). Планировка и режим работы в
терапевтическом, хирургическом, детском,
акушерском и инфекционном отделениях.
Микроклимат, показатели естественной и
искусственной
освещенности,
типы
инсоляционного
режима,
источники
загрязнения
воздуха
больничных
помещений, способы санации воздуха.
Элементы санитарного благоустройства
больниц:
отопление,
вентиляции,
водоснабжение,
канализация,
их
гигиеническая оценка.
Санитарные правила спуска и очистки
больничных сточных вод, сбор, хранение и
удаление (утилизация) мед.отходов.
Гигиенические
аспекты
профилактики
внутрибольничных инфекций.
Санитарно-эпидемиологические требования
к содержанию и уборке помещений
больницы (палаты, отделения, процедурные,
операционные и пр.).
Гигиенические требования к помещениям и
оборудованию асептического блока.
Физические
и
химические
методы
дезинфекции. Организация и проведение
текущей
дезинфекции
в
отделениях.
Контроль
эффективности
дезинфекции.
Нормативная документация.
7.
Планировка
и
застройка
населенных мест. Гигиеническое
значение и основные принципы
планировки,
застройки
и
благоустройства. Санэпиднадзор и
контроль за объектами.
Тема
14.
Гигиеническая
оценка
планировки и застройки населенных мест.
Классификация
учреждений.
Гигиенические требования к планировке и
застройке населенных мест.
Сан.экспертиза типовых проектов планировки
и застройки населенных мест.
Гигиеническая оценка шумового режима
территории жилой застройки.
Гигиенические
основы
планировки
и
благоустройства жилищ.
Гигиеническая оценка инсоляции жилых
зданий и территории жилой застройки.
Основные принципы и гигиеническое
значение региональной планировки, ее
этапы.
Районирование территории населенных
мест. Нормативная документация.
12
5.2. Разделы дисциплин и виды занятий
№
п/п
Наименование раздела
дисциплины
Л
ПЗ
С
ЛП
КПЗ
СРС
Всего
часов
1
2
3
4
5
6
7
8
9
1.
Коммунальная гигиена – основа
профилактической медицины.
Санитарная охрана атмосферного
воздуха. Соцгигмониторинг.
Гигиена воды и водоснабжения
населенных мест. Санитарная
охрана
водных
объектов.
Соцгигимониторинг
Санитарная охрана почвы и
очистка
населенных
мест.
Соцгигимониторинг.
Гигиена жилых помещений и
общественных зданий.
Гигиена
лечебнопрофилактических
организаций
(учреждений).
Медицинские
отходы.
Планировка
и
застройка
населенных мест.
Зачетное занятие (экзамен)
10
-
-
-
-
15
25
15
49
15
49
-
15
49
-
15
45
15
43
-
15
49
-
36
42
105
351час/
9,75
2
3
4
5
6.
7.
8.
Итого
10
24
24
-
-
10
24
-
10
10
20
-
18
10
10
24
-
6
70
-
140
6. Интерактивные формы проведения занятий
№
Наименование раздела
Интерактивные формы
п/п
дисциплины
проведения занятий
Гигиена атмосферного воздуха. - кейс-методы (по теме:
1.
«Гигиена атмосферного
воздуха»);
2.
Гигиена воды и водоснабжения
населенных мест.
- анализ конкретных ситуаций
- ролевые игры (по теме:
«Гигиена воды и водоснабжения
населенных мест» и «ЗСО
источников»);
Длительность
(час.)
6
6
-разбор ситуационных задач.
3
Санитарная охрана почвы.
- круглый стол в форме
дискуссии (по теме:
6
«Гигиенические требования к
охране почвы»);
4.
Гигиена жилых помещений и
- разбор конкретных ситуаций
- кейс-методы (по теме:
6
13
общественных зданий.
5.
6.
«Гигиеническая оценка жилых
помещений».)
Гигиена планировки и
застройки населенных мест.
Гигиена лечебнопрофилатических учреждений.
Мед.отходы ЛПУ
-разбор ситуационных задач.
- разбор конкретных ситуаций
(по теме: «Гигиеническая оценка
6
планировки и санитарного
благоустройства населенных
мест»).
--разбор ситуационных задач
- кейс-методы (по теме:
«Гигиеническая оценка
планировки и санитарного
благоустройства лечебных
учреждений» и «Медицинские
отходы ЛПУ»),
6
-разбор ситуационных задач.
Итого (час.)
Итого (% от аудиторных занятий)
36
17,1%
7. Внеаудиторная самостоятельная работа студентов
№
Наименование
п/п раздела дисциплины
Гигиена атмосферного
1
Виды самостоятельной
работы
Формы
контроля
Рефераты, Конспекты, решение
ситуационных задач, выполнение
лабораторных работ, тесты
Гигиена воды и
Доклады, конспекты, решение
водоснабжения
ситуационных задач, выполнение
населенных мест.
лабораторных работ, тесты
Санитарная охрана почвы. Рефераты, конспекты, решение
ситуационных задач, выполнение
лабораторных работ, тесты
Гигиена жилых помещений Рефераты, конспекты, решение
и общественных зданий
ситуационных задач, тесты
Планировка и застройка Рефераты, конспекты, тесты
населенных мест.
решение ситуационных задач
Гигиена
лечебных Доклады, конспекты, решение
учреждений.
ситуационных задач, выполнение
тестовых заданий
Устная,
письменная
воздуха.
2
3
4
5
6
Устная,
письменная
Устная,
письменная
Устная,
письменная
Устная,
письменная
Устная,
письменная
8. Формы контроля
8.1. Формы текущего контроля
- устные (собеседование, доклад)
- письменные (проверка тестов, контрольных работ, рефератов, конспектов,
решение ситуационных задач).
14
Перечень тем рефератов, докладов, тесты и ситуационные задачи
приводятся в 4 разделе Учебно-методического комплекса дисциплины
«Средства оценки компетенций».
8.2. Формы промежуточной аттестации (зачет, экзамен).
Этапы проведения экзамена.
1. Этап – тестирование.
2. Этап - решение ситуационной задачи.
3. Этап – устный ответ на вопросы согласно экзаменационным билетам.
Вопросы к экзамену, тесты, ситуационные задачи приводятся в 4
разделе Учебно-методического комплекса дисциплины «Средства оценки
компетенций».
9. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
9.1. Основная литература
1. Большаков А.M. Общая гигиена: учебник / А.М. Большаков, И.М.
Новикова. - Изд. 2-е, перераб. и доп.- М.: Медицина, 2005 г. – 384 с.
2. Большаков А.М. Руководство к лабораторным занятиям по общей
гигиене / А.М. Большаков. – Изд. 2-е, перераб. и доп. – М.: Медицина, 2004. 272 с.
3. Румянцев Г.И. Гигиена: учебник для вузов / Г.И. Румянцева. – Изд.
2-е, перераб. и доп. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2008. – 608 с.
4. Мазаев В.Т. Коммунальная гигиена. Учебник в 2 томах /под ред. В.Т.
Мазаева/: - М., Гэотар-Медиа, 2005, - 636с.
5. Щербо А.П. Больничная гигиена. Кн.: - Санкт-Петербург, 2000г.
6.Опарин П.С. Гигиена больничных отходов. Кн.: Иркутск, - Изд. ВСибирский научный центр СО РАМН, 2001г. – 176с.
9.2. Дополнительная литература
1. Анциферова О.А. Гигиенические принципы рационального питания:
метод. пособие / О.А. Анциферова, Ю.Р. Теддер Ю.Р., Г.Н. Дегтева. –
Архангельск: СГМУ, 2001.
2. Бобун И.И. Гигиеническая оценка УФ-радиации. Профилактика
ультрафиолетовой недостаточности: учеб.-метод. разработка / И.И. Бобун,
В.С. Смолина, А.Б. Гудков, Г.Н. Дегтева. – Архангельск, 2008. – 41 с.
3. Бобун И.И. Гигиенические требования к планировке, оборудованию и
благоустройству аптек: учебно-методическая разработка / И.И. Бобун,
В.С. Смолина, А.Б. Гудков, Г.Н. Дегтева. -Архангельск: СГМУ, 2007.-с. 44.
4. Большаков А.М. Общая гигиена: учебник / А.М. Большаков. - М.:
ГЭОТАР Медицина, 2006. – 736 с.
5. Гудков А.Б. Гигиена почвы: методическая разработка /А.Б.Гудков,
О.Н. Попова, Л.А.Соколова/: – Архангельск, СГМУ, 2007. – 25с.
15
6. Дегтева Г.Н. Климат и здоровье. Методы оценки микроклимата
помещений и наружных метеоусловий: учебно-методическое пособие / Г.Н.
Дегтева, Н.К. Волокитина, Ю.Р. Теддер. - Архангельск: АГМА, 1998. – 64 с.
7. Шрага М.Х Гигиена питьевой воды / под ред. М.Х. Шрага, Ю.Р.
Теддера. – Изд. 2-е, перераб. и доп. - Архангельск: СГМУ, 2001.- 228 с.
Нормативные документы:
1.Инструкция
по
составлению
федерального
статистического
наблюдения по ф. 18 «Сведения о санитарном состоянии района, города,
области за 200…г.» - М.,1995. – 47с.
2.Федеральный
закон
«О
защите
прав
юридических
и
индивидуальных предпринимателей при проведении госуд. контроля
(надзора)», № 134 от 08.08.01г.
3.Положение о ФС по надзору в сфере защиты прав потребителей и
благополучия человека №322 от 30.06.04г.
4.Атмосферный воздух и воздух закрытых помещений, санитарная
охрана воздуха. Гигиенические требования к обеспечению качества
атмосферного воздуха населенных мест. - СанПиН 2.1.6.1032-01.
5.Гигиенические требования к микроклимату производственных
помещений. - СанПиН 2.2.4.548-96.
6.Зоны санитарной охраны источников водоснабжения и водопроводов
питьевого назначения. - СанПиН 2.1.4.1110-02.
7.О санитарно-эпидемиологическом благополучии населения. –
Федеральный закон № 52-ФЗ от 30.03.99. (с измен. От 30.12.2001г., 10.01.
и 30.07.2003г., 22. 08.04).
8. Об охране окружающей среды. Закон РСФСР от 19.12.1991г. № 2061-1.
9.Питьевая вода. Гигиенические требования к качеству воды
централизованных
систем
питьевого
водоснабжения.
Контроль
качества. - СанПиН 2.1.4.1074-01.
10.Санитарно-защитные зоны и санитарная классификация предприятий,
сооружений и иных объектов. - СаНПиН 2.2.1/2.1.1.1200-01 (с изменениями и
добавлениями).
11.Санитарные нормы ультрафиолетового излучения в производственных
помещениях. - СН 4557-88.
12.Санитарная охрана источников. Гигиенические требования к качеству
воды нецентрализованного водоснабжения. - СанПиН 2.1.4.1175-02.
13.Правила сбора, хранения и удаления отходов ЛПУ. - СанПиН 2.1.7.
728-99.
14.Гигиенические требования к охране поверхностных вод. - СанПиН
2.1.5.980-00.
15.Гигиенические требования к размещению и обезвреживанию
отходов производства и потребления. СанПиН 2.1.7. 1322-03.
16.Приказ МЗ РФ №375 от 18.12.97г. «О календаре профилактических
прививок».
16
17.Условия
транспортирования
и
хранения
медицинских
иммунобиологических препаратов. - СП 3.2.1278-03
18.Постановление Правительства РФ от 24.07.2000. №554. «Положение о
государственной санитарно-эпидемиологической службе Российской
Федерации».
19.Приказ Минздравмедпрома РФ от 14.03.1996г. "О порядке проведения
предварительных и периодических медицинских осмотров работников и
медицинских регламентах допуска к профессии".
20.Санитарно-защитные зоны и санитарная классификация предприятий,
сооружений и иных объектов.- СанПиН 2.2.1./2.1.1.1031-01, Москва, 2001.
21.Система аккредитации
испытательных лаборатории (центров)
государственной санитарно-эпидемиологической службы Российской
Федерации. - Москва. 1997. 46 стр.
22.Система оценки и контроля качества деятельности центров
госсанэпиднадзора и структурных подразделений центров: Методические
указания.- М.: информационно-издательский центр Минздрава РФ, 1997,- 47.
23.Федеральный закон РФ "О водоснабжении и водоотведении" от
07.12.2011 № 416-ФЗ.
24. Правила отпуска (реализации) лекарственных средств в аптечных
организациях. Основные положения (ОСТ 91500.05.0007-2003). – Приказ
Министерства здравоохранения Российской Федерации № 80 от 04.03.2003. М., 2003.
25.Санитарно-эпидемиологические
требования
к
обращению
с
медицинскими отходами. - СанПиН 2.1.7. 2790-10.
9.3. Программное обеспечение и Интернет ресурсы
Поисковые системы:
1. Google
2. Yandex
3. Rambler
4. Yahoo
5. Bing
Интернет ресурсы
- «Консультант плюс» http://www.consultant.ru
- «Гарант» http://www.garant.ru
- «Научная электронная библиотека» http://www.elibrery.ru
- «Центральная научная медицинская библиотека» http://www.scsml.rssi.ru
- «Медицинские Интернет Ресурсы» http://www.it2med.ru/mir.html
- Издательство «Медицина» http://www.medlit.ru
10. Материально-техническое обеспечение дисциплины
10.1. Оборудованные учебные аудитории:
17
- кафедры гигиены и медицинской экологии,
- Управления Роспотребнадзора по Архангельской области.
10.2. Аудиовизуальные, технические и компьютерные средства обучения:
компьютерная техника, мультимедийный проектор, учебные видеофильмы,
мультимедийные варианты лекций.
10.3 Демонстрационное оборудование.
Измерительные приборы и принадлежности общего назначения
для измерения:
- параметров микроклимата (ртутный и спиртовой термометры, термограф,
аспирационный психрометр Ассмана, гигрометр психрометрический ВИТ,
гигрограф, чашечный и крыльчатый анемометры, кататермометр, барометранероид, Актинометр ЛИОТ-Н);
- освещенности (Люксметр-Ю116,
люксметр-яркомер (цифровой
фотометр ТКА- 04/3), радиометр-фотометр «Аргус»);
- шума (ИШВ-1);
- фотоэлектрокалориметр КФК-2.
Химические реактивы:
1. для определения в воде азота аммонийных солей, нитритов, нитратов,
хлоридов и сульфатов;
2. для определения дозы коагулянта;
3. определения содержания активного хлора в хлорной извести;
4. для определения остаточного хлора.
10.4 Учебно-наглядные пособия.
Печатные демонстрационные пособия:
комплекты таблиц по темам:
1).Гигиенические требования к микроклимату жилых и общественных
помещений.
2).Гигиеническое значение освещенности и инсоляции помещений.
3). Биологическое действие ультрафиолетовой радиации.
Профилактика УФ-недостаточности.
4).Химический состав воздушной среды, его гигиеническая характеристика.
5).Физико-химические свойства воды. Гигиенические требования к качеству
питьевой воды при централизованном водоснабжении.
6).Выбор источников
централизованного
и децентрализованного
водоснабжения.
7). Методы очистки и обеззараживания воды.
8). Шум, его гигиеническое значение.
9). Вибрация, ее гигиеническое значение.
10). Гигиена лечебно-профилактических учреждений.
11. Оценка студентами содержания и качества учебного процесса по
дисциплине «Коммунальная гигиена»:
18
Анкета-отзыв
(анонимная)
на
дисциплину
«Коммунальная
гигиена»
Просим Вас заполнить анкету-отзыв по прочитанной дисциплине
«Коммунальная гигиена». Обобщенные данные анкет будут использованы
для ее совершенствования. По каждому вопросу поставьте соответствующие
оценки по шкале от 1 до 10 баллов (обведите выбранный Вами балл). В
случае необходимости впишите свои комментарии.
1. Насколько Вы удовлетворены содержанием дисциплины в целом?
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Комментарий____________________________________________________
________________________________________________________________
2. Насколько Вы удовлетворены общим стилем преподавания?
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Комментарий____________________________________________________
________________________________________________________________
3. Как Вы оцениваете
методических материалов?
качество
подготовки
предложенных
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Комментарий_____________________________________________________
_________________________________________________________________
4. Насколько вы удовлетворены использованием преподавателем
активных
методов
обучения
(моделирование
процессов,
кейсы,
интерактивные лекции и т.п.)?
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Комментарий______________________________________________________
__________________________________________________________________
5. Какой из разделов дисциплины Вы считаете наиболее полезным,
ценным с точки зрения дальнейшего обучения и / или применения в
последующей практической деятельности?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
6.Что бы Вы предложили изменить в методическом и
содержательном плане для совершенствования преподавания данной
дисциплины?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
19
Спасибо!.
Автор (ы):
Занимаемая должность
Учебный доцент кафедры гигиены
и медицинской экологии СГМУ
Профессор, зав. кафедрой
Фамилия, инициалы
Подпись
Бобун Ирина Ивановна
Гудков Андрей Борисович
Рецензент (ы):
Место работы
кафедра
СГМУ
Занимаемая должность
Фамилия, инициалы
Подпись
Приложение 1
Тематический план лекций
Учебная дисциплина – Коммунальная гигиена
Направление подготовки – 060501 – «Медико-профилактическое дело»
Семестр – 7, 8, 9, 10
Курс – 4, 5
Количество часов –70
№
лекции
Тема лекции
Количество
часов
1
Коммунальная гигиена – основа гигиены и
профилактической медицины. История развития
госсанэпидслужбы и ее реорганизация.
Санитарная охрана атмосферного воздуха.
Соц.гиг.мониторинг.
Гигиена воды и водоснабжения населенных
мест. Санитарная охрана водных объектов.
Соц.гиг.мониторинг.
Санитарная охрана почвы и очистка населенных
мест. Соц.гиг.мониторинг.
Гигиена жилых помещений и общественных
зданий
Гигиена планировки и застройки населенных
мест
6
2
3
4
5
6
10
12
12
10
10
20
Гигиена лечебно-профилактических учреждений
7
10
ИТОГО
70
Рассмотрено на заседании кафедры гигиены и медицинской экологии
"___"_____________ 2012г.
протокол № _______
Зав. кафедрой ___________________________________________________________
(ФИО подпись)
Приложение 2
Тематический план практических занятий
Учебная дисциплина – Коммунальная гигиена
Направление подготовки – 060501 – «Медико-профилактическое дело»
Семестр – 7, 8, 9, 10
Курс – 4, 5
Количество часов, отведенное на курс – 140 часов.
№
занятия
Тема занятия
Количество
часов
1
Гигиеническая оценка физических свойств воздуха и
микроклиматических условий в помещениях.
Гигиеническая
оценка
естественного
и
искусственного освещения жилых и общественных
помещений. Определение параметров освещенности.
Гигиенические требования к освещенности жилых и
общественных зданий и помещений. Нормативная
документация.
Гигиеническая оценка загрязнения воздушной среды
населенных мест. Источники загрязнения атмосферного
воздуха.
Химический и микробиологический состав воздушной
среды. Особенности химического и микробного состава
воздуха жилых и общественных зданий и помещений.
Гигиеническая оценка естественной и механической
вентиляции жилых и производственных помещений.
Мероприятия по охране воздушной среды.
Проекты ПДВ. Соц.гиг.мониторинг.
Гигиена воды. Физико-химические свойства воды.
Гигиенические требования к качеству питьевой воды.
Санитарно-химические
и
микробиологические
показатели загрязнения питьевой воды.
10
2
3
4
5
16
12
16
20
21
6
7
8
9.
Методы очистки и обеззараживания питьевой воды
Гигиенические требования к выбору источников
водоснабжения.
Зоны
санитарной
охраны
водоисточников. Проекты ЗСО.
Санитарная охрана водоемов. Разработка санитарноэпидемиологических мероприятий по охране водоемов.
Источники
загрязнения
поверхностных
вод.
Мероприятия по очистке сточных вод. Проекты ПДС.
Соц.гиг.мониторинг.
Санитарная охрана почвы.
Гигиенические методы исследования и их оценка.
Санитарная очистка территорий населенных мест.
Методы сбора, транспортировки и утилизации жидких
и твердых бытовых отходов. Соц.гиг.мониторинг.
Нормативная документация.
Гигиена планировки и застройки населенных мест.
Методы оценки проектов планировки, застройки и
санитарного благоустройства территории жилых домов.
Гигиеническая оценка планировки и санитарного
благоустройства лечебных учреждений. Гигиенические
требования к режиму ЛПУ.
Государственный
санитарно-эпидемиологический
контроль (надзор) за объектами и реорганизация
службы.
ИТОГО
18
16
16
16
140
Рассмотрено на заседании кафедры гигиены и медицинской экологии
"___"_____________ 2012 г.
протокол № ____________
Зав. кафедрой ___________________________________________________________
(ФИО подпись)
