1
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Рабочая программа курса «Медицинский английский» предназначена для
обучающихся 10 классов. Сроки реализации программы – 1 год. Курс
разработан в соответствии с учебным планом школы на 68 часов в учебный
год.
Рабочая программа разработана на основе следующих документов:
1. Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего
образования (приказ Минобрнауки РФ от 17.12.2010 № 1897);
2. Примерная основная образовательная программа основного общего
образования (одобрена решением федерального методического объединения по
общему образованию, протокол от 15.09.2022 № 6/22).
Содержание курса построено на основе следующих посчобий:
1. Учебное пособие «Medical terminology : a living language», Bonnie F Fremgen,
Suzanne S. Frucht, Pearson, 2016.
2. Учебное пособие “Career Paths. Medical”, Virginia Evans, Express Publishing,
2012г.
3. Английский язык: Учебник для медицинских вузов и медицинских
специалистов, И.Ю. Марковина, З.К. Максимова, М.Б. Вайнштейн; М:
ГЭОТАР-МЕД, 2003г.
4. Анлийский язык для медицинских специалистов, Е.И.Глебова,
Екатеринбург: Изд-во Уральской государственной медицинской
Академии, 2012г.
Цель курса – повышение общего уровня владения английским языком и
получение необходимой практики медицинской специализации английского,
которая заключена в расширении и углублении целевых языковых знаний,
необходимых для карьерного роста и повышения профессионального уровня
медработника.
Курс «Медицинский английский» предполагает формирование у
учащихся основных навыков владения профессиональным английским языком.
Для тренировки навыков чтения учащимся будут предложены различные
аутентичные тексты медицинской тематики, затрагивающие те или иные
аспекты профессии.
2
1. Планируемые результаты освоения учебного курса
Личностные:
−
формирование
мировоззрения,
соответствующего
современному
уровню развития науки и общественной практики, основанного на
диалоге культур, а также различных форм общественного сознания,
осознание своего места в поликультурном мире;
− осознанный выбор будущей профессии и возможностей реализации
собственных жизненных планов;
−
понимание
сущности
и
социальной
значимости
медицинской
профессии.
Метапредметные:
− ставить и формулировать собственные задачи в образовательной
деятельности и жизненных ситуациях;
−
уметь
работать
(специализированная
с
разными
литература,
источниками
словари
информации
и
справочники),
анализировать и оценивать информацию;
− ясно, логично и точно излагать свою точку зрения, использовать
адекватные языковые средства;
− применять приобретенные навыки в повседневной жизни для
понимания взаимосвязи учебного предмета с особенностями профессий
и профессиональной деятельности.
Предметные:
− владеть базовой англоязычной медицинской терминологией;
− распознавать и использовать изученные лексические единицы и
грамматические структуры в рамках предметного содержания речи;
− читать и понимать тексты медицинской направленности (статьи
учебников, энциклопедий, медицинскую публицистику);
− слушать и понимать тексты медицинской направленности (лекции,
радиопередачи,
диалоги
между
медицинским
персоналом
и
пациентами);
3
− использовать иностранный язык как одно из средств формирования
учебно-исследовательских умений, расширения своих знаний в других
предметных областях.
2. Содержание учебного курса
ВВЕДЕНИЕ В МЕДИЦИНСКИЙ АНГЛИЙСКИЙ
(6 часов)
Функциональные
стили
речи
в
английском
языке.
Особенности
профессиональной речи (на примере медицинской терминологии и речевых
клише). Базовая медицинская терминология. Лексические особенности
медицинской
сферы:
необходимый
словарный
запас,
особенности
сочетаемости, устойчивые выражения, речевые клише. Грамматические
особенности: структуры, характерные для текстов медицинской тематики;
особенности функций грамматических конструкций в текстах медицинской
тематики. Основные принципы устройства медицинского учреждения.
Медицинские специальности. Медицинское оборудование. Чтение текстов
медицинской направленности.
ТЕЛО ЧЕЛОВЕКА
(6 часов)
Анатомия и физиология человека. Части тела. Внутренние органы. Основные
системы организма человека.
СИСТЕМЫ ОРГАНИЗМА
(20 часов)
Дыхательная система. Кровеносная система. Пищеварительная система.
Нервная система. Эндокринная система. Опорно-двигательная система.
Лимфатическая система. Иммунная система. Мочевыделительная система.
Репродуктивная система. Кожная система. Заболевания. Исследования.
4
ПЕРВАЯ ПОМОЩЬ
(4 часа)
Травмы. Оказание первой помощи при кровотечениях, ожогах, обморожениях,
аллергии,
переломах,
растяжениях,
отравлениях.
Типология
специализированных текстов: инструкции, описания, статьи.
ГИГИЕНА
(4 часа)
Принципы здорового образа жизни. Факторы риска для здоровья, основы
сохранения и укрепления здоровья.
ФАРМАКОЛОГИЯ
(4 часа)
Разновидности лекарств. Првавила приема. Побочные эффекты. Правила
выписывания рецептов.
ОБЩЕНИЕ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ СРЕДЕ
(24 часа)
Речевой этикет в медицинской сфере. Сокращения в медицинской лексике.
Беседа на профессиональные темы. Профессиональные контакты. Общение с
коллегами
и
пациентами.
Проектная
деятельность
медицинской
направленности. Письменный перевод текстов медицинской тематики. Устное
выступление: лекция, презентация, доклад. Ведение конспекта. Комментарий.
Участие в дискуссии, переговорах, совещаниях.
5
3. Тематическое планирование – 10 «А» класс
№
Тема
Кол-во
часов
1
Введение в медицинский английский. Медицинская
6
организация. Отделения больницы. Медицинский
персонал. Медицинское оборудование
2
Тело человека. Части тела. Внутренние органы
6
3
Системы организма. Заболевания. Исследования.
20
4
Первая помощь
4
5
Гигиена. Принципы здорового образа жизни
4
6
Фармакология. Разновидности лекарств. Побочные
4
эффекты.
7
Общение в профессиональной среде. Общение с
24
коллегами и пациентами. Сбор анамнеза
Всего
68
6
