Конкурсно-развлекательная программа для 5 класса
«Музыкальный ринг»
Форма проведения: Внеклассное мероприятие.
Место проведения: МОУ «СОШ № 9». Актовый зал.
Участники: две команды по 7 человек.
ЦЕЛЬ: способствовать формированию у учащихся устойчивого интереса к
музыкальным занятиям, потребности в постоянном интеллектуальном и
творческом самосовершенствовании, применение знаний русского языка.
Задачи:
1. Познакомить учащихся с одной из форм внеклассного занятия по
музыке и русскому языку
2. Способствовать проявлению и развитию индивидуальных и
коллективных творческих способностей учащихся.
3. Развивать инициативу, самостоятельность и творчество учащихся.
Подготовительная работа:
1. Объявление конкурса в классе.
2. Создание в классе двух команд-участниц в составе 7 человек.
3. Подбор команде названия.
4. Разработка преподавателем хода внеклассного мероприятия.
5. Сбор материалов к внеклассному материалу (подбор и монтаж
слайдов, подготовка вопросов к заданиям и др.).
6. Подготовка грамот .
7. Работа с членами жюри.
Оформление, оборудование
1. Фортепиано, ноутбук, проектор.
2. Отпечатанные материалы.
3. Листы и ручки для записей.
Ход мероприятия:
Ведущий: Тихо, тихо рядом сядем –
Входит музыка в наш дом.
В удивительном наряде:
Разноцветном, расписном.
И раздвинутся вдруг стены –
Вся земля видна вокруг.
Плещут волны речки пенной,
Чётко дремлют лес и луг.
Вдаль бегут степные тропки,
Тают в дымке голубой.
Это музыка торопит
И зовёт нас за собой.
Добрый день уважаемые зрители, болельщики. Мы начинаем нашу
конкурсную программу «Музыкальный ринг»
А для его проведения я вызываю команды –участницы. 1 команда. Ваша
название.
2 команда. Ваше название. Поприветствуем команды. Рассаживайтесь,
пожалуйста.
Нашу игру судить сегодня мы пригласили наших гостей. Представляю
членов жюри.
Итак, начинаем.
1 конкурс. Услышать музыкальные произведения, написанные
композиторами, нам помогают музыкальные инструменты. Вы их хорошо
знаете. Попробуйте угадать мои музыкальные загадки. Запишите на листочке
название музыкального инструмента и сдайте в жюри. Члены жюри оценят
ваши ответы.
1. В оркестре узнают нас по раскату меди,
Никак не обойтись без нас и на обеде. (Тарелки)
2. Успех мне в группе медных обеспечен,
Нужна я в тех домах, где топят печи. (Труба)
4.Вхожу в состав смычковых постоянно,
Я голос, но не тенор, не сопрано. (Альт)
5.Меня не каждая включает партитура,
Но в геометрии я важная фигура. (треугольник)
6.Сверху кожа, снизу тоже, в середине пусто.
Деревянные подружки пляшут
На его макушке.
Бьют его, а он гремит,
В ногу всем шагать велит. (барабан)
7.У какого инструмента есть и струны, и педаль?
Что же это? Несомненно, это славный наш… (рояль)
8.Движенья плавные смычка приводят в трепет струны,
Мотив журчит издалека, поёт про ветер лунный.
Как ясен звуков перелив! В них радость и улыбка.
Звучит мечтательный мотив, её названье… (скрипка)
9.Слог первый-представитель тех времен,
Кем был британский остров заселен,
А слог второй - одно из междометий,
В картине задним планом служит третий. (Саксофон)
Давайте проверим.
2 конкурс. Вы справились с первым заданием. Но вами названы были как
народные инструменты, так и инструменты симфонического оркестра. Наше
следующее задание будет состоять в следующем: посмотрите на картинки ,
прочитайте названия и распределите инструменты в две группы, записывая
их в таблицы.
Скрипка, Дудочка, Гармонь, Барабан, Тарелки, Ложки, Флейта, Труба,
Рожок, Балалайка, Контрабас.
Сдаем таблицы жюри. Теперь проверяем.
1. Русские народные 2. Симфонические
Гармонь
Балалайка
Дудочка
Рожок
Ложки
Барабан
Скрипка
Контрабас
Труба
Флейта
Тарелки
Барабан
3 конкурс. Мы с вами хорошо знакомы с названием нот. Задание следующее.
В четырёх строчках стихотворения найти спрятанные ноты и подчеркнуть
их. Время пошло.
Черепаха домик носит.
Когда устанет, ляжет спать.
Река ей пузырьки приносит
Размерами с фасоль и вдаль бежит опять.
Проверяем как вы выполнили задание.
4 конкурс. Послушайте вопросы и назовите фамилии великих
композиторов.
1. Какой великий композитор написал много музыкальных произведений
и после потери слуха? (Немецкий композитор Людвиг ванн Бетховен)
2. С 3 лет начал играть на клавесине, в 4 года уже сочинял небольшие
музыкальные произведения. В 6 лет создал концерт для фортепьяно, а в
12 написал первую оперу. Кто он? (Моцарт)
3. Три песни из диска Аллы Пугачевой "Зеркало души" были записаны
молодым композитором Борисом Горбоносым. Кто скрывался за этим
псевдонимом? (сама Пугачева)
5 конкурс. Музыкальные произведения могут исполнять как оркестр, как
отдельный инструмент, так и музыкальный ансамбль. Вспомните, как
называются такие ансамбли .
1. Когда играет два инструмента - дуэт.
2. Ансамбль из 3 человек – трио.
3. Ансамбль из 4 инструментов – квартет.
4. Ансамбль из 5 человек – квинтет.
6 конкурс. Перевертыши. Я называю название телевизионных передач,
песен, балетов с перевернутым смыслом.
Например:
"Лунные сутки". Команда отвечает "Звездный час"
1. "Доброе утро, старушки". (Спокойной ночи, малыши)
2. "Вечерняя бандероль". (Утренняя почта)
3. Песня "Грусть". (Улыбка)
4. Песня "Порознь скучно ехать". (Вместе весело шагать)
5. Балет "Проснувшаяся уродина". (Балет "Спящая красавица")
6. Строчки из песни: "Не надо стоять красиво водителям на сухих местах".
(Пусть бегут неуклюже пешеходы по лужам)
7 конкурс. Раз, два, три, четыре, пять. Перед вами четыре строчки из
песен. Выберите себе строчку. Ваша задача узнать, какая это песня. Вы
открываете каждый свою строчку по одному слову. Если команда угадывает
песню по одному открытому слову, то получает 5 баллов. Если команда
затрудняется дать правильный ответ, то она может открыть следующее слово
и т.д., но количество баллов получает соответственно меньше. Если команда
не угадывает песню, то количество баллов заработанное командой будет
равно 0.
Дружба крепкая не сломается, не …
Счастье, вдруг, в тишине постучалось…
А я иду, шагаю по…
Ты – морячка, я – моряк, ты …
8 конкурс. Быстрый ответ. Перед вами вопросы, ответы на которые
предоставлены в трёх вариантах. Выберите, пожалуйста, верный и у вас на
столе ручки и бумага – пишите свой ответ и отдаете членам жюри. За каждый
верный ответ вы получаете 1 балл.
1. Музыкальная специальность папы Карло? (органист, шарманщик,
скрипач)
2. Играй, играй, рассказывай, тальяночка, сама. Что за инструмент
тальяночка? (гармошка , гитара, фортепиано)
3. В 1956 г. четверо парней собрались вместе в Ливерпуле. Их звали Пол
Маккартни, Джон Леннон, Джордж Харриссон, Ринго Стар. Сейчас их
знает вся планета Что же они создали? (АББА, Корни, БИТЛЗ)
4. Полет какого насекомого положена на ноты?
(оса, комар, шмель)
5. Чем внешне отличается хоровой дирижер от оркестрового?
(костюмом, обувью отсутствием дирижерской палочки).
6. Кого в своей песне умолял Владимир Высоцкий «Чуть
помедленнее…»?
(олени, кони, собаки).
Ведущий. Спасибо всем за участие в конкурсах. Жюри подводит итоги.
Ведущий. Слово для подведения и награждения предоставляется членам
жюри.
Жюри подводит итоги.
Ведущий. Уважаемые друзья! Наша программа завершается. Я хочу
поблагодарить всех вас за участие, внимание, проявленное творчество и
хорошее настроение от нашей с вами встречи.
Всего вам доброго!
