ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ «ВЫСШАЯ
ШКОЛА ЭКОНОМИКИ»
САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ФИЛИАЛ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО
АВТОНОМНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «НАЦИОНАЛЬНЫЙ
ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ «ВЫСШАЯ ШКОЛА ЭКОНОМИКИ»
ОТДЕЛЕНИЕ ПРИКЛАДНОЙ ПОЛИТОЛОГИИ ФАКУЛЬТЕТА МЕНЕДЖМЕНТА
УТВЕРЖДЕНО
на заседании Ученого совета
Санкт-Петербургского филиала
Национального исследовательского университета «Высшая
школа экономики»
Председатель Ученого совета
__________ С.М.Кадочников
«19» сентября 2013 г. протокол № __
ОТЧЕТ
по результатам самообследования
отдельной профессиональной образовательной программы
высшего профессионального образования по направлению
030200.62 Политология
Основание для проведения самообследования:
Приказ ректора от 28 марта 2013 года № 6.18.1-01/2803-07
Санкт-Петербург
2013
СОДЕРЖАНИЕ
отчета по самообследованию
основной профессиональной образовательной программы
высшего профессионального образования по направлению
030200.62 Политология
Введение
1. Нормативно-правовое обеспечение образовательной деятельности
2. Организация учебно-воспитательного процесса
3. Организация методической и научно-методической работы
4. Организация научно-исследовательской работы
5. Сотрудничество с другими научными, образовательными учреждениями и
предприятиями, международное сотрудничество
6. Материально-техническая база
7. Информация по устранению недостатков при реализации ООП ВПО,
отмеченных в ходе предыдущей аккредитационной экспертизы ООП. Направления
и пути совершенствования деятельности по реализации направления подготовки
8. Общие выводы и рекомендации
9. Приложения
с. 3
с. 4
с. 7
с. 36
с. 40
с. 46
с. 50
с. 51
с. 52
с. 54
2
ОТЧЕТ
о результатах самообследования направления подготовки
030200.62 Политология
На основании приказа ректора от 28 марта 2013 года № 6.18.1-01/2803-07 «О
подготовке к государственной аккредитации Национального исследовательского
университета «Высшая школа экономики» и его филиалов.
комиссия под председательством А.А. Кайсарова, кандидата экономических наук,
и.о. декана факультета менеджмента НИУ ВШЭ – Санкт-Петербург, в составе:
Заместитель председателя комиссии:
А.Ю. Сунгуров – доктор политических наук, старший научный сотрудник,
заведующий отделением прикладной политологии факультета менеджмента НИУ ВШЭ –
Санкт-Петербург, руководитель магистерской программы «Политика и управление»;
Члены комиссии:
А.Л. Нездюров – кандидат физико-математических наук, доцент кафедры
политологии, заместитель заведующего отделением прикладной политологии факультета
менеджмента НИУ ВШЭ – Санкт-Петербург;
Г.Л. Тульчинский – доктор философских наук, профессор, заслуженный деятель
науки РФ, профессор кафедры политологии;
А.Н. Щербак – кандидат политических наук, доцент кафедры прикладной
политологии НИУ ВШЭ – Санкт-Петербург, заместитель заведующего отделением
прикладной политологии факультета менеджмента НИУ ВШЭ – Санкт-Петербург по
научной работе;
И.В. Сохань – кандидат философских наук, доцент кафедры прикладной
политологии НИУ ВШЭ - Санкт-Петербург;
Л.В. Прохорова - директор Центра дополнительного профессионального
образования Санкт-Петербургского государственного университета культуры и искусств,
кандидат политических наук (представитель потенциального работодателя);
Б.Л. Вишневский - депутат Законодательного Собрания Санкт-Петербурга
(представитель потенциального работодателя).
Секретарь комиссии:
Е.А. Вандышева - старший преподаватель кафедры прикладной политологии,
заместитель заведующего отделением прикладной политологии факультета менеджмента
НИУ ВШЭ – Санкт-Петербург по учебной работе,
рассмотрела материалы по самообследованию образовательной программы по
направлению подготовки 030200.62 Политология и определила следующее.
Введение. Общие сведения об Отделении прикладной политологии.
Отделение прикладной политологии было создано приказом ректора
Государственного университета – Высшей школы экономики Я.И.Кузьминова от
30.12.2005 № 31-07/545 на факультете менеджмента Санкт-Петербургского филиала ГУ–
ВШЭ. В структуре отделения создана кафедра прикладной политологии. Первый набор
студентов бакалавриата осуществлен в 2006 году, первый набор студентов магистратуры
– в 2010 году.
По состоянию на 01.07.2013 на кафедре работает 29 преподавателей, из них:
- профессоров – 7 (в штате – 4, совместители - 3);
- доцентов – 13 (в штате – 8, совместители - 5);
- старших преподавателей – 4 (все 4 в штате);
3
- преподавателей – 5 (все 5 в штате, один внутренний совместитель).
За прошедшие годы сформирован высококвалифицированный профессорскопреподавательский состав. Среди преподавателей пять докторов наук, восемнадцать
кандидатов наук, двое работают над докторскими и несколько - над кандидатскими
диссертациями. При этом - докторскую степень по политическим наукам имеют три
сотрудника кафедры, а кандидатскую – восемь сотрудников.
В штате числятся также 4 сотрудника, исполняющих обязанности учебновспомогательного персонала: 2 специалиста по учебно-методической работе и два
оператора ЭВМ.
Заведующим отделением и кафедрой прикладной политологии СанктПетербургского филиала Национального исследовательского университета «Высшая
школа экономики» является Сунгуров Александр Юрьевич – доктор политических
наук, доктор биологических наук, старший научный сотрудник - Президент СанктПетербургской общественной организации гуманитарно-политологического центра
«Стратегия», эксперт Совета Европы и Еврокомиссии, член Совета при Президенте РФ по
содействию развития институтов гражданского общества и правам человека — с 2004 г.
по 2008 г., председатель экспертного совета по гражданскому образованию и
образованию в области прав человека при Комитете по образованию и науке
Государственной Думы РФ - с 2002 г., член Научного Совета Российской Ассоциации
Политической Науки (РАПН), со-координатор Исследовательского комитета РАПН по
правам человека - с 2004 г., член общественно-консультативного совета при Федеральной
антимонопольной службе РФ - с 2006 г.; действительный член Европейского Института
Омбудсманов - с 2002 г., член Экспертного совета при Уполномоченном по правам
человека в РФ.
Заместители заведующего отделением прикладной политологии:
- по учебной работе - Вандышева Елена Александровна – старший преподаватель
кафедры прикладной политологии НИУ ВШЭ – Санкт-Петербург;
- по научной работе – Щербак Андрей Николаевич - кандидат политических наук,
доцент кафедры прикладной политологии НИУ ВШЭ – Санкт-Петербург.
- Заместитель заведующего кафедрой прикладной политологии - Нездюров
Александр Леонардович - кандидат физико-математических наук, доцент
кафедры прикладной политологии НИУ ВШЭ – Санкт-Петербург.
Местонахождение отделения прикладной политологии Санкт-Петербургского
филиала Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики»:
198099, Санкт-Петербург, Промышленная улица, дом 14А. Электронный адрес:
[email protected], контактный телефон: +7-812-456-51-60.
1. Нормативно-правовое обеспечение образовательной деятельности
Образовательная деятельность по аккредитуемой основной образовательной
профессиональной программе ведётся на основании лицензии Федеральной службы по
надзору в сфере образования и науки Серия 90ЛО1 № 0000358, регистрационный № 0329
от 05 сентября 2012 года, действительна – бессрочно. Наличие государственной
аккредитации подтверждается свидетельством о государственной аккредитации
Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки Серия 90А01 № 0000205,
регистрационный № 0203 от 13 сентября 2012 года. Имеется копия приказа о первичном
лицензировании направления подготовки 030200.62 Политология, утвержденного
Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор) от
01.02.2010 № 188. Вместе с тем реализуемая основная образовательная программа не
проходила процедуру профессионально-общественной или международной аккредитации.
4
К реализации направления подготовки 030200.62 Политология привлекаются
следующие
подразделения
Санкт-Петербургского
филиала
Национального
исследовательского университета «Высшая школа экономики»: отделение и кафедра
прикладной политологии, кафедра физического воспитания, кафедра иностранных
языков, кафедра гуманитарных наук, кафедра экономической теории, кафедра
психологии, кафедра методов и технологий социологических исследований, кафедра
математики, кафедра бизнес-информатики, военная кафедра.
Заявленные уровень подготовки (бакалавр) и форма подготовки (очная) полностью
соответствуют фактически реализуемым.
Установленные приказом о лицензировании от 01.02.2010 № 188 нормативы
соответствия квалификации преподавательских кадров выполнены в полном объеме (в
приказе о лицензировании – 70 % преподавателей с учеными степенями и званиями, в
реальности – 79 %). Сведения об обеспеченности научно-педагогическими кадрами по
всем циклам дисциплин приведены в Приложении 7а.
Обеспечение всех видов занятий по дисциплинам учебного плана учебнометодической документацией, наличие доступа всех студентов к ее фондам, в том числе
доступа к электронно-библиотечным системам – 100%.
Нормативная и организационно-распорядительная документация по организации и
ведению учебно-методической и научной работы представлена соответствующими
распорядительными документами. Деятельность по подготовке выпускников отделение
прикладной политологии осуществляет на основании законов РФ «Об образовании», «О
высшем и послевузовском профессиональном образовании», Устава НИУ ВШЭ,
Положения о Санкт-Петербургском филиале НИУ ВШЭ, образовательного стандарта
Федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего
профессионального образования «Национальный исследовательский университет
«Высшая школа экономики» по направлению подготовки 030200.62 Политология,
утвержденного Ученым советом НИУ ВШЭ 02 июля 2010 года, протокол № 15, подзаконных
нормативных правовых актов Министерства образования РФ и Правительства РФ,
приказов ректора НИУ ВШЭ, приказов и распоряжений директора НИУ ВШЭ - СанктПетербург, решений Ученого совета НИУ ВШЭ и Ученого совета и Научнометодического совета НИУ ВШЭ – Санкт-Петербург. Перечень нормативно-правовой и
организационной документации размещен на портале НИУ ВШЭ и доступен по ссылке:
http://www.hse.ru/org/hse/aup/6210762/6210768/norm.doc_obraz. Он включает:
- Устав федерального государственного автономного образовательного учреждения
высшего профессионального образования "Национальный исследовательский
университет "Высшая школа экономики" (далее - НИУ ВШЭ), утвержденный
постановлением Правительства Российской Федерации от 23.12.2010 № 1109;
- Изменения в Устав НИУ ВШЭ, утвержденные постановлением Правительства
Российской Федерации от 31.01.2012 № 53;
- Изменения в Устав НИУ ВШЭ, утвержденные постановлением Правительства
Российской Федерации от 15.08.2012 № 835;
- Свидетельство о регистрации от 18.12.1996 № 245.319;
- Свидетельство о постановке на учет в налоговом органе от 26.01.2011 серия 77 №
012973635;
- Свидетельство о внесении записи в ЕГРЮЛ о юридическом лице,
зарегистрированном до 01.07.2002;
5
- Свидетельство о внесении изменений в сведения ЕГРЮЛ, вносимых в
учредительные документы, от 26.01.2011 серия 77 № 012973634;
- Свидетельство о внесении изменений в сведения ЕГРЮЛ, не связанных с
внесением изменений в учредительные документы, от 26.01.2011 серия 77 №
012973636;
- Свидетельство о внесении изменений в учредительные документы НИУ ВШЭ от
26.09.2012 серия 77 № 015668236;
- Свидетельство о внесении изменений в сведения ЕГРЮЛ, вносимых в
учредительные документы, от 05.05.2012 серия 77 № 015868735;
- Свидетельство о внесении записи в ЕГРЮЛ о реорганизации юридического лица в
форме присоединения от 30.07.2012 серия 77 № 015836655;
- Положение о Санкт-Петербургском филиале федерального государственного
автономного образовательного учреждения высшего профессионального
образования НИУ ВШЭ, принятое Ученым Советом НИУ ВШЭ, протокол от
25.03.2011 № 23;
- Правила приема в Национальный исследовательский университет «Высшая школа
экономики» на второй и последующие курсы и перевода студентов, утвержденные
приказом НИУ ВШЭ от 26.05.2011 № 6.18.1-06/2605-01;
- Правила внутреннего распорядка НИУ ВШЭ, принятые Ученым Советом НИУ
ВШЭ, протокол от 21.12.2012 № 42;
- Порядок перехода студентов с платного обучения на бесплатное, утвержденный
приказом НИУ ВШЭ от 29.03.2013 № 6.18.1-01/2903-03;
- Положение о Европейском приложении к диплому НИУ ВШЭ о высшем
профессиональном образовании, утвержденное приказом НИУ ВШЭ от 25.03.2013
№ 6.18.1-01/2503-15;
- Положение об итоговой государственной аттестации выпускников Национального
исследовательского университета «Высшая школа экономики», утвержденное
приказом НИУ ВШЭ от 16.04.2012 № 6.18.1-06/1604-04;
- Положение о курсовой работе/курсовом проекте студентов, обучающихся по
программам подготовки бакалавров и специалистов в НИУ ВШЭ, утвержденное
приказом от 18.04.2011 № 6.18.1-06/1804-01;
- Положение о выпускной квалификационной работе студентов, обучающихся по
программам подготовки бакалавров и специалистов в НИУ ВШЭ, утвержденное
приказом НИУ ВШЭ от 18.04.2011 № 6.18.1-06/1804-02;
- Положение об организации и проведении практики студентов в НИУ ВШЭ,
утвержденное приказом НИУ ВШЭ от 18.04.2011 № 6.18.1-06/1804-03;
- Положение о рейтинговой системе комплексной оценки знаний студентов,
принятое Ученым Советом 29.04.2011, утвержденное приказом НИУ ВШЭ №
6.18.1.-06/2405-04;
- Положение об учебных планах, утвержденное приказом НИУ ВШЭ от 02.08.2011
№ 6.18.1-06/0208-01;
- Положение об организации контроля знаний, утвержденное приказом НИУ ВШЭ
от 16.01.2013 № 6.18.1-01/1601-03;
6
- Регламент использования системы «Антиплагиат» для сбора и проверки
письменных учебных работ в Государственном университете – Высшей школе
экономики, принятый Ученым советом ГУ-ВШЭ, протокол от 20.03.2009 № 56, с
изменениями, утвержденными приказом ГУ-ВШЭ от 06.04.2010 № 31.1-04/295;
- Регламент контроля заполнения и обновления персональных страниц работников
профессорско-преподавательского состава на официальном сайте (портале) ГУВШЭ, утвержденный приказом от 12.05.2009 № 31-04/439;
- Регламент размещения программ учебных дисциплин на официальном сайте
(портале) ГУ-ВШЭ, утвержденный приказом от 10.07.2009 № 31-04/731;
- Регламент организации учебной дисциплины, не входящей в рабочий учебный
план, утвержденный приказом НИУ ВШЭ от 16.11.2010 № 31.1-04/829;
- Регламент планирования и организации дисциплин по выбору и факультативов,
принятый протоколом Ученого Совета НИУ ВШЭ от 24.06.2011 № 26;
- Регламент организации и проведения экзамена по английскому языку в 2012-2013
учебном году (по правилам международных экзаменов), утвержденный приказом
НИУ ВШЭ от 20.02.2013 № 6.18.1-02/2002-17;
- Регламент разработки, согласования и утверждения программ учебных дисциплин,
утвержденный приказом НИУ ВШЭ от 13.05.2013 № 6.18.1-01/1305-03.
Выводы и рекомендации
1. Отделение
прикладной
политологии
Санкт-Петербургского
филиала
Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики»
осуществляет
свою
деятельность
в
соответствии
с
действующим
законодательством и нормативными актами Министерства образования и науки
Российской Федерации, а также локальными актами НИУ ВШЭ.
2. Проведенный в ходе самообследования анализ выполнения контрольных
нормативов условий осуществления образовательной деятельности показал, что
лицензионные требования соблюдаются. Основные нормативные документы
соответствуют установленным требованиям.
3. Рекомендуется в будущем принять участие в процедуре общественнопрофессиональной аккредитации (например, через Российскую ассоциацию
политической науки).
2. Организация учебно-воспитательного процесса
2.1. Структура подготовки и ее развитие
Структура подготовки бакалавров определяется основной образовательной
программой высшего профессионального образования по направлению 030200.62
Политология, разработанной и реализуемой в Санкт-Петербургском филиале
Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики» в
соответствии с требованиями образовательного стандарта Федерального государственного
автономного образовательного учреждения высшего профессионального образования
«Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики» по
направлению подготовки 030200.62 Политология, утвержденного Ученым советом НИУ ВШЭ
02 июля 2010 года, протокол № 15 (далее ОС НИУ ВШЭ), и других нормативных актов.
Основная образовательная программа по указанному направлению предназначена
для обучающихся на основе полного среднего (общего) образования в течение 4 лет.
7
Для обеспечения перспективности развития образовательной деятельности
отделение прикладной политологии ведет работу по приведению структуры подготовки в
соответствие
со
стандартом
третьего
поколения
(выстраивание
сквозных
дисциплинарных линеек).
В рамках этого подхода предполагается, что базовые курсы общего гуманитарного,
социально-экономического, естественнонаучного и общего математического блоков
читаются на 1 курсе, основные теоретические (общепрофессиональные) – на 2,3 курсах, а
на 4 курсе студенты в основном изучают специальные дисциплины, которые
конкретизируют и закрепляют профессиональные навыки и компетенции.
Динамика изменений структуры подготовки за 2008-2013 годы обусловлена
ориентацией на государственные и региональные (отчасти – международные)
потребности и перспективы развития с учетом требований работодателей на основе
анализа данных приема и выпуска бакалавров-политологов, их трудоустройства, а также
динамики структуры подготовки магистрантов соответствующего направления.
С учетом сфер профессиональной деятельности будущих выпускников (экспертноаналитическая деятельность, работа в государственных и некоммерческих структурах,
сфера политических коммуникаций) с 2010 года выстраиваются 3 направления
спецкурсов (дисциплин по выбору), которые помогают определить индивидуальную
образовательную траекторию.
Конкурс по заявлениям и при зачислении, а также проходные баллы по ЕГЭ за годы
реализации основной образовательной программы составили соответственно:
2010 год – 9,5 человек на место при проходном балле ЕГЭ 260;
2011 год – 9,6 человек на место при проходном балле ЕГЭ 290;
2012 год – 10,10 человек на место при проходном балле ЕГЭ 299;
2013 год – 12,56 человек на место при проходном балле ЕГЭ 312.
Среди абитуриентов, поступающих на образовательную программу по
направлению 030200.62 Политология, регулярно присутствуют обладатели золотых и
серебряных медалей, победители Всероссийских олимпиад. В текущем учебном году на
программу набрано наибольшее число студентов за все время её существования – 70
человек, из которых 10 имеют опыт обучения за рубежом (в рамках краткосрочных
обменных программ). Приведенная выше статистика свидетельствует об улучшении
качества абитуриентов, поступающих на бакалаврскую программу отделения прикладной
политологии (увеличение проходного балла), а также о постоянном росте спроса на эту
программу на образовательном рынке (регулярное увеличение конкурса).
Введение практики поступления по результатам ЕГЭ, а также интенсификация
работы с абитуриентами позволили преодолеть тенденцию спада, вызванную
демографической ситуацией. Для организации новых наборов студентов на
аккредитуемое направление бакалавриата преподаватели отделения прикладной
политологии регулярно посещают Дни открытых дверей, межпредметные олимпиады, в
том числе – организуемые Академией послевузовского педагогического образования
Санкт-Петербурга, размещают публикации в СМИ и на электронных ресурсах. Кроме
того, для абитуриентов организованы Дни открытых дверей on-line, что дает возможность
получить оперативный ответ от руководства Отделения прикладной политологии,
филиала в целом.
Отделением прикладной политологии ведется достаточно эффективная работа по
профориентации старшеклассников и рекрутингу абитуриентов. Ежегодно назначаются
ответственные за работу с абитуриентами бакалавриата (в разные годы это ст.
преподаватель А.В. Кузнецова, доцент Р.Л. Боярков, доцент А.В. Тарасенко). План по
профориентационной работе включает выступления преподавателей отделения с
8
лекциями и презентациями в школах, заключение договоров о сотрудничестве с
гимназией № 49 и со школой № 155 с углубленным изучением обществоведческих
дисциплин. Неоднократно читались лекции в Академической гимназии при СПбГУ,
других средних учебных заведениях. К примеру, старший преподаватель Елена
Вандышева провела серию лекций о гражданском участии в противодействии коррупции
в школах Санкт-Петербурга и Ленинградской области. Целям профориентации
способствует также избрание заведующего отделением прикладной политологии НИУ
ВШЭ – Санкт-Петербург А.Ю. Сунгурова председателем Ассоциации выпускников
Академической гимназии – Специализированной физмат-школы – интерната при ЛГУ №
45. В мероприятия по работе с потенциальными абитуриентами вовлекаются студенты
отделения (на портале НИУ ВШЭ размещено несколько интервью с наиболее успешными
выпускниками с историями о том, чем им помог университет в целом и отделение в
частности; в феврале 2013 года на встрече со школьниками, организованной отделением
прикладной политологии в НИУ ВШЭ – Санкт-Петербург студент 4 курса Иван Блинов,
студентки 3 курса Дарья Смирнова и Анна Галицкая рассказали об особенностях
обучения в национальном исследовательском университете и о направлении подготовки
«Политология»).
Систематически планируется и проводится следующая работа:
- Подготовлен и ежегодно обновляется информационный буклет о бакалаврской
программе.
- Используются возможности специально созданной группы для абитуриентов НИУ
ВШЭ – Санкт-Петербург в социальной сети «Вконтакте».
- На сайте НИУ ВШЭ-Санкт-Петербург публикуются интервью с руководителями
программы и наиболее успешными выпускниками.
- Подготавливаются рекламные материалы различных форматов (буклеты, листовки
и т.п.).
- Начата работа по созданию Попечительского совета отделения, в состав которого
войдут потенциальные работодатели.
- Начиная с 2010 года, закрепилась практика проведения общеобразовательных и
профориентационных мероприятий для школьников – некоторые из них
впоследствии поступают на программу бакалавриата.
В то же время, потенциал студентов для участия в профориентационной работе со
школьниками используется недостаточно (в частности, рекомендуется привлекать
активных участников клуба дебатов).
Подготовка бакалавров ведется только по очной форме обучения.
Большинство студентов (91,2 %) обучается на местах, обеспеченных бюджетным
финансированием. Студенты, обучаемые на коммерческой основе, составляют
меньшинство. При этом и те, и другие студенты обучаются совместно в одних и тех же
учебных группах.
По состоянию на 01.09.2013 г. на бакалавриате отделения прикладной политологии
обучается 169 человек, из них на платной основе - 15 человек (8,8 %).
Прием на места с полным возмещением затрат на обучение за время существования
программы стабильно увеличивается. Наибольший процент числа студентов на платных
местах наблюдался в 2009 году (28 % от общей численности) и 2011 году (16 % от общей
численности), что свидетельствует о востребованности образовательной программы по
направлению 030200.62 Политология, реализуемой в НИУ ВШЭ - Санкт-Петербург, и её
конкурентоспособности на рынке образовательных услуг Санкт-Петербурга и СевероЗапада РФ.
9
С 2006 года подготовка велась в рамках бакалаврской программы на основе
государственного образовательного стандарта по направлению 030200.62 Политология,
студенты набора 2009 года обучались по программе, разработанной с опорой на
Федеральный образовательный стандарт по направлению 030200.62 Политология (далее
ФГОС). С 2010 года обучение ведется с ориентиром на ОС НИУ ВШЭ с выстраиванием
сквозных дисциплинарных линеек. По сравнению с программой подготовки бакалавров,
реализовывавшейся с 2006 года, существенно сокращено общее число изучаемых
дисциплин. В учебном плане появились дисциплины на английском языке. Данные
изменения в структуре основной образовательной программы обусловлено
потребностями регионального (и частично – международного) рынка, а также позволяют
расширить выбор образовательных траекторий бакалавров.
Конкурс в 2010 году составил 9,5 человек на место, в 2011 году - 9,6 человек на
место, в 2012 году - 10,10 человек на место, а в 2013 году уже 12,56 человек на место.
Конкурсный отбор ведется с учетом результатов ЕГЭ по четырем дисциплинам:
- Обществознание;
- История;
- Иностранный язык;
- Русский язык.
Сводная информация о контингенте обучающихся и конкурсе, а также динамика
соотношения между приемом на бюджетной основе и приемом на договорных условиях с
частичным или полным возмещением затрат содержится в Приложении 1. Сведения о
динамике приема абитуриентов на бакалаврскую программу за период с 2010 года по
2013 год представлены в таблице 1.
Таблица 1
Динамика приема абитуриентов (бакалавры) за 2010-2012 гг.
Годы
набора
Контрольные Кол-во
цифры
поданных
приема
заявлений
Конкурс
Проходной
человек/мест балл
о
Поступающие/
Поступившие на
коммерцию
2010
30
286
9,5
260
2/2
2011
30
288
9,6
290
7/7
2012
30
303
10,10
299
3/3
2013
30
377
12,56
312
6/6
Изложенные в таблице 1 данные позволяют сделать некоторые выводы, а именно:
наблюдается постоянное увеличение проходного балла для поступления на бакалаврскую
программу по направлению 030200.62 Политология, за четыре года он увеличился на 52
баллов. При этом при сохранении контрольных цифр приема в неизменном виде
стабильно растет количество поданных заявлений и конкурс на программу, что
свидетельствует о росте интереса к ней со стороны абитуриентов и, возможно, является
результатом регулярно проводимой преподавателями отделения работы с
потенциальными абитуриентами. В отношении числа студентов, поступающих на места с
оплатой обучения, такой стабильности не наблюдается. С учетом сохраняющейся
тенденции увеличения конкурса рекомендуется продумать систему мер по привлечению
числа студентов на коммерческое обучение по бакалаврской программе. Значительное
превышение количества подаваемых заявлений по сравнению с количеством мест
10
указывает на постоянный интерес абитуриентов к бакалаврской программе по
направлению 030200.62 Политология.
Возможность продолжать обучение: магистратура и аспирантура
С 2010 года Отделением прикладной политологии реализуется магистерская
программа по направлению 030200.68 Политология (на момент открытия наименование
магистерской программы – «Политические институты и политические инновации», в
настоящее время – «Политика и управление»). Поступление в магистратуру дает
бакалаврам возможность получить фундаментальную теоретическую и методологическую
подготовку, овладеть навыками социально-политического менеджмента, политического
некоммерческого маркетинга, маркетинговых исследований, общественного управления,
управления человеческими ресурсами в сфере публичной политики. В 2012 году на
отделении прикладной политологии НИУ ВШЭ - Санкт-Петербург открылась
аспирантура по специальности 23.00.02 «Политические институты, процессы и
технологии». Содержанием специальности «Политические институты, процессы и
технологии» является исследование сущностных, институциональных, процессуальных и
технологических характеристик политического пространства, особенностей политических
изменений, основных субъектов политического процесса, технологий политической
мобилизации в современных условиях. Объектами исследований в рамках данной
специальности выступают политические системы и политические режимы, процессы
социально-политической трансформации, принципы и механизмы политического
управления.
В настоящее время бакалавры мало ориентированы на продолжение образования за
рубежом, в том числе из-за недостаточной информированности о существующих
возможностях, а также из-за недостаточного уровня развития международных связей.
Имеет смысл использовать возможности обучения в течение модуля (семестра) в
зарубежных университетах по системе включенного обучения.
2.2. Структура освоения, срок и трудоемкость
программы
основной образовательной
Соответствие требованиям профессиональной образовательной программы (ПрОП)
и учебно-методической документации
Подготовка бакалавров на отделении прикладной политологии факультета
менеджмента ведется в соответствии с профессиональной образовательной программой
(ПрОП) по направлению 030200.62 Политология, разработанной и реализуемой в СанктПетербургском филиале Национального исследовательского университета «Высшая
школа экономики» в соответствии с требованиями ОС НИУ ВШЭ и других нормативных
актов.
Учебный процесс организован на основе базового учебного плана, утвержденного
для бакалаврской программы по направлению 030200.62 Политология в 2010 году,
графика учебного процесса и плана учебного процесса.
Срок освоения специализированной программы подготовки бакалавра по
направлению 030200.62 составляет 4 года, общая трудоемкость – 240 зачетных единиц,
что полностью соответствует требованиям ОС НИУ ВШЭ. Трудоемкость за один учебный
год составляет 60 зачетных единиц. В соответствии с базовым учебным планом
продолжительность теоретического обучения при модульной организации процесса
11
обучения составляет 137 недель, в том числе, по курсам: 1-й курс – 39 недель, 2-й курс –
37 недель, 3-й курс – 36 недель, 4-й курс – 25 недель.
Рабочие учебные планы по бакалаврской программе направления 030200.62
Политология на 2010/2011, 2011/2012, 2012/2013, 2013/2014 учебные годы рассмотрены и
одобрены Ученым Советом НИУ ВШЭ – Санкт-Петербург, утверждены первым
проректором НИУ ВШЭ В.В. Радаевым.
Основная образовательная программа подготовки бакалавра по направлению
030200.62 Политология имеет следующую структуру:
1. Цикл Б.1 – гуманитарный, социальный и экономический цикл;
2. Цикл Б.2 – математический и естественнонаучный цикл
3. Цикл Б.3 – профессиональный цикл, включая базовую и вариативную части;
4. Цикл Б.4 – физическая культура;
5. Цикл Б.5 - практика и (или) научно-исследовательская работа;
6. Цикл Б.6 – итоговая государственная аттестация.
Соотношение объемов трудоемкости по отдельным циклам дисциплин,
предусмотренных ОС НИУ ВШЭ в сравнении с предусмотренными в базовом и рабочих
учебных планах, представлено в таблице 2.
Таблица 2
Соотношение трудоемкости по циклам дисцилин
Направление 030200.62 Политология
(в зачетных единицах)
РУП
ОС
БУП
РУП
ОС
БУП
РУП
ОС
БУП
РУП
ОС
БУП
РУП
Б.6
БУП
Б.5
ОС
Б.4
РУП
Б.3
БУП
Б.2
ОС
Б.1
87
85,5
85,5
7,5
9
9
109,5
112,5
112,5
2
2
2
22
19
19
12
12
12
Приведенные в таблице 2 данные свидетельствуют о выполнении в основном
требований к трудоемкости освоения учебных циклов и разделов основной
образовательной программы. Имеющиеся незначительные отклонения отражают
позицию, согласно которой увеличивается трудоемкость профессионального цикла (Б.3)
за счет уменьшения трудоемкости практик (Б.5); между гуманитарным, социальным и
экономическим циклом (Б.1) и математическим и естественнонаучным циклом (Б.2)
перераспределение идёт в пользу последнего с учетом тенденции роста количественных
исследований в политологии и необходимости подготовить прочную базу для их
освоения.
ОС НИУ ВШЭ не содержит перечня обязательных для изучения дисциплин,
ограничиваясь лишь перечнем обязательных учебных циклов (раздел 5.2. ОС НИУ ВШЭ).
Требования ОС НИУ ВШЭ к наличию учебных циклов в структуре образовательной
программы по направлению 030200.62 Политология выполнены в полном объеме. При
формировании списка обязательных дисциплин разработчики программы исходили из
требований ФГОС по соответствующему направлению, который включает (пункт 6.3.)
следующие обязательные курсы:
- История;
- Философия;
12
- Иностранный язык;
- Безопасность жизнедеятельности.
Указанные учебные дисциплины в учебном плане аккредитуемой образовательной
программы, рабочих учебных планах за все годы обучения и расписаниях занятий
имеются. Дисциплина «Философия и этика» представляет собой интегрированный курс,
основной целью которого является формирование культуры мышления, способности к
обобщению, анализу (ОНК-1). Дисциплина «Политическая история России и зарубежных
стран» дает студентам бакалавриата знание мировых исторических процессов, понимание
причин и движущих сил исторических процессов (ОНК-6). Наименования дисциплин
соответствуют ОС НИУ ВШЭ.
В отношении числа выборных дисциплин ОС НИУ ВШЭ специальных требований
не устанавливает, ограничиваясь указанием на то, что Основная образовательная
программа университета должна содержать дисциплины по выбору студента в
соответствии с планом развития НИУ. Согласно требованиям ФГОС, основная
образовательная программа должна содержать дисциплины по выбору учащихся в объеме
не менее одной трети вариативной части суммарно по циклам Б.1, Б.2, Б.3. Суммарный
объем вариативной части по указанным циклам в рамках основной образовательной
программы составляет 58,5 зачетных единиц, объем выборных дисциплин составляет 27
зачетных единиц, что превышает одну треть (точнее, почти половину – 46 %). В
настоящее время студентам бакалавриата обеспечена возможность формирования
индивидуальных образовательных траекторий, благодаря широкой линейке выборных
дисциплин. В ближайшее время отделению рекомендуется сформировать список
дистанционных курсов ведущих зарубежных университетов, читаемых на площадке
coursera.org, изучение которых будет давать студентами возможность получить зачетные
единицы в рамках бакалаврской программы. Это позволит в полной мере обеспечить
студентам реальную возможность участвовать в формировании своей программы
обучения.
В учебных программах всех читаемых в рамках основной образовательной
программы
дисциплин
имеется
специальный
раздел,
содержащий
четко
сформулированные конечные результаты обучения в увязке с осваиваемыми знаниями,
умениями и приобретаемыми компетенциями в целом по основной образовательной
программе (Приложение 2б).
Базовый учебный план по направлению 030200.62 Политология предусматривает
освоение факультативных дисциплин. ОС НИУ ВШЭ не содержит положений в
отношении объема факультативных дисциплин. По ФГОС объем факультативных
дисциплин не должен превышать 10 зачетных единиц, указанное требование соблюдено
(по правилам НИУ ВШЭ, факультативы не кредитуются).
В ходе реализации основной образовательной программы в полной мере
выполняются требования к часовому эквиваленту зачетной единицы. Одна зачетная
единица – 36 часов (см. приложение 3б).
Подробная информация о структуре освоения основной образовательной
программы и о соответствии этой структуры требованиям ОС НИУ ВШЭ приведена в
приложении 2б.
2.3.
Выполнение
требований
к
условиям
реализации
основной
образовательной программы
В ОС НИУ ВШЭ требования к объему занятий в интерактивных формах не
установлены, вместе с тем в Федеральном образовательном стандарте по направлению
030200.62 минимально допустимый объем таких занятий должен составлять не менее 20
13
% аудиторных занятий. Фактически более 60 % аудиторных занятий проводится в
активных и интерактивных формах.
Интерактивные образовательные технологии очень широко используются в
образовательном процессе при изучении всех циклов дисциплин, но в большей степени –
при освоении вариативной части цикла дисциплин программы. Значительная часть
семинарских занятий проходит с использованием деловых и ролевых игр,
брейншторминга, технологий критического мышления, перекрестных прессконференций. Разнообразием отличаются формы активизации познавательного процесса в
рамках курса «Введение в политологию» (преподаватели: профессор, д.полит.н. А.Ю.
Сунгуров, доцент, к.полит.н. А.В. Стародубцев). Можно отметить проведение деловой
игры «Мир политических идеологий», благодаря которой студенты на практике
понимают значение концепта «идеология» применительно к решению конкретной
проблемы социально-политической реальности. При изучении дисциплины «Мировая
политика и международные отношения» используется методика подготовки групповой
презентации о региональной экономической организации (по выбору студентов) с
применением метода моделирования или политического репортажа. Принцип
организации научно-исследовательского семинара (А.А. Декальчук, И.С. Григорьев)
предполагает постоянное взаимодействие со студентами и получение обратной связи в
форме регулярных письменных комментариев преподавателей в отношении программы
индивидуальных исследований, проводимых в рамках подготовки курсовой работы.
Методическая разработка старшего преподавателя Е.А. Вандышевой «Деловая игра
«Законотворческий процесс» была поддержана программой «Фондом образовательных
инноваций» НИУ ВШЭ в рамках регулярно проводимого конкурса. Указанная игра
проводится на курсе «Теория государства и права» с целью закрепления полученных
теоретических знаний о правотворческом процессе, разработке алгоритма решения
управленческих задач в деятельности органов власти, принимающих участие в
законотворчестве, а также совершенствования навыков коллективной выработки
решений. Зачет по дисциплине «Природа коррупции и возможности ее предотвращения»
проводится в форме защиты индивидуальных студенческих проектов, направленных на
решение одной из актуальных проблем, имеющихся в сфере противодействия коррупции.
Занятия лекционного типа в рамках бакалаврской программы составляют 36 % от
общего числа аудиторных занятий.
Базовый учебный план по направлению 030200.62 Политология предусматривает
изучение 36 дисциплин, из них 28 дисциплин являются обязательными, 8 – выборными.
Таким образом, требования ОС НИУ ВШЭ выполнены в полной мере.
Объем аудиторных занятий в неделю не превышает норматива (в среднем 21,6
аудиторных часов в неделю при нормативе 27 часов).
Требования ОС НИУ ВШЭ к максимальному объему учебных занятий
обучающихся в неделю, включая все виды аудиторной и внеаудиторной
(самостоятельной) учебной работы по освоению основной образовательной программы,
выполняются. Фактический объем составляет 54 часа в неделю.
Продолжительность каникул 12 недель, в том числе 2 недели в зимний период, что
превышает установленную ОС НИУ ВШЭ продолжительность (7-10 недель, в том числе
не менее 2 недель в зимний период). Превышение обусловлено Графиком учебного
процесса, который ежегодно утверждается приказом проректора НИУ ВШЭ, базируется
на модульной системе обучения и относится к подготовке бакалавров, специалистов и
магистров всех реализуемых в очной форме направлений подготовки и специальностей
(за исключением Международного института экономики и финансов). Так, график
учебного процесса на 2013/2014 учебный год утвержден приказом НИУ ВШЭ от
14
12.03.2013 г. № 6.18.1-02/1203-01 и предусматривает зимние каникулы
продолжительностью 2 недели, весенние каникулы продолжительностью 1 неделя и
летние каникулы продолжительностью 9 недель (общая продолжительность каникул в
течение одного учебного года составляет 12 недель).
Требования ОС НИУ ВШЭ к наличию лабораторных практикумов и практических
занятий в программе выполнены. В рабочих программах дисциплин «Введение в
политологию», «Политическая история России и зарубежных стран», «История
политических учений», «Сравнительная политология», «Мировая политика и
международные отношения предусмотрено проведение семинаров в форме лабораторных
практикумов и практических занятий (Приложение 4б).
Каждая учебная дисциплина завершается установленной формой итогового
контроля: зачетами и / или экзаменами.
Во время третьего года обучения студенты направления 030200.62 Политология
проходят учебную практику, продолжительность которой составляет 2 недели,
трудоемкость – 3 зачетные единицы, во время второго года обучения – производственную
практику продолжительностью 6 недель, трудоемкостью 6 зачетных единиц, что в полной
мере соответствует требованиям ОС НИУ ВШЭ.
За время обучения студенты выполняют 3 междисциплинарные курсовые работы
на первом, втором и третьем курсах, которые могут являться этапом подготовки
выпускной квалификационной работы.
Итоговая государственная аттестация бакалавра по направлению 030200.62
включает государственный экзамен по иностранному языку, Государственный
междисциплинарный экзамен по направлению подготовки Политология и защиту
выпускной квалификационной работы.
Выпускные квалификационные работы (ВКР) выполняются по тематике,
рекомендуемой кафедрой, с которой студенты знакомятся заблаговременно.
Окончательно тема работы формулируется в процессе консультации с утвержденным
научным руководителем ВКР. Кроме того, для определения будущей программы
исследования проводятся регулярные консультации с преподавателями кафедры
прикладной политологии в рамках научно-исследовательского семинара. После этого
тема обсуждается и окончательно утверждается на заседании кафедры с последующим
изданием приказа директора НИУ ВШЭ - Санкт-Петербург, в котором фиксируются тема
и научный руководитель ВКР. Подготовка ВКР ведется в соответствии со специально
утвержденным графиком по этапам, включающим предъявление студентами
выполненных работ и предварительную защиту.
На подготовку выпускной квалификационной работы и итоговую государственную
аттестацию в рабочем учебном плане 4-го курса отведено 12 недель, что соответствует
ОС НИУ ВШЭ.
В структуре учебного плана реализован системный подход к подготовке студентов
по направлению 030200.62 Политология:
1. Последовательность изучения дисциплин выстроена логически с учётом
междисциплинарных связей.
2. Большинство дисциплин гуманитарного, социального и экономического цикла
изучаются на первом и втором годах обучения.
3. Дисциплины по выбору студента в каждом цикле содержательно дополняют
дисциплины базовой части.
4. Содержание большинства учебных дисциплин определяется необходимостью
системного изучения современных политических институтов и политических
процессов, а сферы политической коммуникации.
15
5. Трудоемкость дисциплин определяется в соответствии с ОС НИУ ВШЭ с учётом
специфики подготовки бакалавров.
6. По всем циклам и дисциплинам базового и рабочих учебных планов
предусмотрены обязательные аудиторные занятия (лекционные, семинарские и
практические), а также самостоятельная работа студентов с соблюдением
рекомендованного ОС НИУ ВШЭ соотношения трудоемкости.
7. По всем дисциплинам предусмотрены итоговые контрольные испытания, при
этом рационально, в соответствии с методическими требованиями, распределены
виды текущих и промежуточных контрольных мероприятий;
8. Научно-исследовательская составляющая бакалаврской программы отражает
развиваемые на отделении прикладной политологии направления политической
науки;
9. Сбор и обработка эмпирического материала для подготовки выпускной
квалификационной работы ведется в рамках научно-исследовательского семинара
и всех видов практики (учебной и производственной), первым этапом подготовки
выпускной квалификационной работы является написание курсовых работ на 1, 2
и 3 курсах, с постепенным усложнением требований к ним.
Расхождения с базовым учебным планом отсутствуют.
Расписания занятий на каждый модуль по всем параметрам (по количеству учебных
недель, перечню изучаемых дисциплин, объему аудиторной нагрузки, лекционных,
семинарских и практических занятий, объему самостоятельной работы, совпадению
сроков начала и окончания семестра, модуля, сессии, практик, каникул, соблюдению
установленных форм аттестации) соответствует рабочим учебным планам, а также
графикам учебного процесса, утверждаемым ежегодно.
Организация самостоятельной работы студентов
Самостоятельная работа студентов отделения прикладной политологии является
важной составной частью общей и профессиональной подготовки. На нее отводится
значительное число часов.
Соотношение числа аудиторных часов и часов на самостоятельную работу на 1
курсе составляет 972 – 1242 1 к 1, на втором курсе – 1 к 1, на третьем - 1 к 2, на четвертом
– 1 к 3.
Самостоятельная работа студентов направления 030200.62 Политология включает в
себя разнообразные формы.
К основным формам самостоятельной работы студентов относятся следующие:
- подготовка к семинарским и практическим занятиям, включая работу с
нормативными документами, научной и специальной литературой, ресурсами сети
Интернет;
- подготовку к презентации проблем, подходов, направлений в рамках изучаемой
дисциплины;
- выполнение письменных домашних заданий к текущим семинарским занятиям;
- подготовка и написание рефератов, эссе, научно-учебных работ;
- подготовка и написание отзывов на эссе, рефераты студентов группы, или
студентов младших курсов;
- выполнение домашних заданий;
- подготовка к контрольным работам, подготовка к коллоквиуму;
- написание конспектов или рефератов по заданным научным источникам;
- подготовка к итоговому контролю – зачетам и экзаменам;
16
- работа над курсовыми и выпускными работами, включающая анализ научной
литературы, проведение исследований, обработку, анализ и интерпретацию
полученных результатов;
- подготовка научно-учебных и аналитических отчётов по результатам
самостоятельных научных исследований, проводимых на кафедрах.
Наибольшее количество часов самостоятельной работы по направлению 030200.62
Политология отводится на подготовку к следующим формам текущего контроля:
контрольным работам, эссе, домашним заданиям.
Распределение этих форм текущего контроля по курсам представлено в таблице 3 и
показывает, что число таких работ велико - около 100 за весь период обучения. Наиболее
частой формой самостоятельной работы студентов является подготовка к контрольным
работам и выполнение домашнего задания.
Таблица 3
Распределение форм текущего контроля и их количества по годам обучения по
направлению 030200.62 Политология в 2012-2014 уч.гг.
Контрольная
Итого
Курс
Коллоквиум Домашнее
работа
Эссе
Реферат
задание
самостоятельных
работ по курсам
Профиль «Политические институты и политические инновации»
1
2
3
4
12
12
5
4
5
6
6
7
4
5
2
-
1
1
4
-
7
7
7
5
29
31
24
16
Для оказания методической помощи в проведении самостоятельной работы
студенты обеспечиваются в рамках программ дисциплин планами практических и
семинарских занятий, которые содержат вопросы, необходимые для подготовки к каждой
теме, списками основной и дополнительной литературы, вариантами домашних заданий,
тестовыми заданиями для текущего контроля, темами рефератов и эссе, вопросами к
коллоквиуму, а также другими учебно-методическими материалами.
Для оказания методической помощи студентам направления 030200.62
Политология преподавателями разработаны методические рекомендации, методические
руководства, адаптационные программы и учебно-методические комплексы (УМК), к
примеру, Методические рекомендации по подготовке и защите выпускных
квалификационных работ (утверждены на заседании кафедры прикладной политологии
27.12.2011, протокол № 5).
Ориентация учебно-научного процесса на практическую деятельность
выпускников
При обучении используется практико-ориентированный подход: значительная
часть семинарских занятий по изучаемым дисциплинам посвящена выполнению заданий,
с которыми профессиональный политолог встречается в реальной практике. Студенты не
только изучают политическую теорию и методологию политического анализа на лекциях
и семинарских занятиях, но применяют полученные знания на практике в
самостоятельных исследовательских проектах. Именно исследовательские проекты
являются для студентов основным способом изучения современной политической теории
и методологии политического анализа.
17
Бакалаврам с первого года обучения рекомендуется выстраивать индивидуальную
образовательную траекторию и выбирать места прохождения практики, исходя из
собственных научных интересов.
Практика проводится в соответствии с ОС НИУ ВШЭ, учебными планами,
Положением об организации и проведении практики студентов в НИУ ВШЭ и
программой практики, утвержденной на заседании кафедры, по согласованию с научным
руководителем.
К моменту проведения самообследования студенты прошли только учебную
практику (при этом местами прохождения практики в 2012/2013 учебном году было
обеспечено 100 % студентов – 42 человека), о которой подробно сказано ниже.
Учебная практика проходит в соответствии с утвержденными рабочими учебными
планами. Она организуется с целью получения студентами информации о структуре
организации – места прохождения практики, о направлениях деятельности и процессе
принятий управленческих решений в подразделении / службе – непосредственном месте
практики, применения полученных в ходе предыдущего обучения и получения новых
профессиональных знаний и умений, овладения навыками аналитической работы.
На протяжении учебного года сотрудники отделения, ответственные за практику,
ведут работу по подготовке практики (поиск мест прохождения практики, заключение и
подписание договоров о прохождении практики и т.д.).
Общая продолжительность учебной практики – 2 недели (как правило, в конце 4
модуля учебного года).
При распределении студентов на учебную практику учитываются пожелания
студентов и их рейтинг за 1-3 модули текущего учебного года. В начале учебного года
руководитель практики от кафедры собирает пожелания студентов о местах прохождения
практики. Если на одно и то же место претендует несколько человек, отбор проводится с
учетом места в кумулятивном рейтинге.
В отдельных случаях может быть обсужден и утвержден индивидуальный план
прохождения учебной практики.
Руководитель учебной практики от отделения на подготовительном этапе: ведет
поиск мест прохождения учебной практики; организует заключение договоров о
прохождении практики с организациями (учреждениями, предприятиями); выясняет
пожелания студентов и их возможности по самостоятельному поиску мест прохождения
практики. На начальном этапе руководитель: разъясняет студентам положения
программы учебной практики; рассылает по электронной почте методические материалы
по практике; проводит вводный инструктаж; выдает индивидуальные задания. В период
прохождения практики он: осуществляет постоянный контроль за прохождением
практики; оказывает студентам методическую и консультационную помощь по вопросам
прохождения практики; контролирует выполнение индивидуальных заданий. На
заключительном этапе: проверяет и принимает отчет по практике (дневник практики);
организует и проводит итоговый семинар для подведения итогов (оценки отчетов)
практики; выставляет итоговую оценку по практике; на основе анализа представленных
студентами отчетов, отзывов руководителей от организаций (учреждений, предприятий),
дневников и анкет студентов готовит выводы, предложения по дальнейшему
совершенствованию организации практики; участвует в подготовке отчета отделения о
проведении учебной практики. Подготовленные студентами отчёты о прохождении
практики хранятся на кафедре прикладной политологии в течение 5 лет.
Руководитель учебной практики от организации (учреждения, предприятия) на
начальном этапе: знакомит студента с особенностями деятельности организации и
коллективом подразделения/службы – непосредственного места прохождения практики, с
18
правилами внутреннего трудового распорядка и иными нормами, действующими в
организации; проводит вводный инструктаж студента. В период прохождения практики
он: осуществляет постоянный контроль за сроками и содержанием практики,
поддерживая контакты с руководителями от предприятий (организаций, учреждения) и
студентами посредством электронной почты, телефонных звонков; обеспечивает студенту
доступ к документам и материалам, необходимым для выполнения индивидуального
задания и программы практики; оказывает студенту методическую и консультационную
помощь по всем вопросам, имеющим отношение к прохождению практики. На
заключительном этапе: проверяет дневник практики и заверяет своей подписью и
печатью организации (учреждения, предприятия) верность внесённых в дневник
сведений; пишет отзыв о прохождении студентом практики и выставляет студенту оценку
за прохождение практики (по десятибалльной шкале: 10, 9, 8 баллов – отлично, 7, 6
баллов – хорошо, 5, 4 балла – удовлетворительно, менее 4 - неудовлетворительно).
Студент может самостоятельно проводить поиск подходящих мест практики,
исходя из собственных интересов в политологической профессии. В период прохождения
практики он систематически (не реже одного раза в неделю) отчитывается перед
руководителем от отделения о выполненных заданиях; допускается предоставление
промежуточного отчёта по электронной почте или по телефону. На заключительном этапе
студент должен оформить дневник практики и отчет о прохождении практики в
соответствии с установленными правилами; своевременно, в установленные сроки, сдать
дневник и отчёт на отделение; принять участие в итоговом семинаре, на котором будут
обсуждаться результаты и проблемы, выявленные во время прохождения практики. В
соответствии с индивидуальным заданием, выданным руководителем практики от
отделения, студент за время практической работы изучает: структуру организации
(учреждения, предприятия) – места прохождения практики; основные направления
деятельности подразделения/службы – непосредственного места прохождения практики;
полномочия отдельных должностных лиц; отдельные проекты, программы, мероприятия;
схему принятия управленческих решений и их реализации.
По итогам учебной практики студент представляет следующие материалы и
документы:
- дневник практики с указанием характера ежедневных поручений руководителя
практики от организации (учреждения, предприятия), верность внесенных в
дневник сведений заверяется подписью руководителя практики и печатью
организации (учреждения, предприятия);
- отчет студента о прохождении учебной практики, в котором описываются
структура организации (учреждения, предприятия) и направления деятельности
подразделения/службы – непосредственного места прохождения практики;
организация управленческой деятельности, схема процесса принятия решений
(минимальный объем отчета 3 страницы, кегль 14, межстрочный интервал
полуторный; на последней странице студент заверяет верность представленных
сведений своей личной подписью);
- отзыв о прохождении учебной практики студентом от организации (учреждения,
предприятия), в котором руководитель практики или руководитель организации
(учреждения, предприятия) оценивает работу студента, его теоретическую
подготовку, способности, профессиональные качества, дисциплинированность,
работоспособность, заинтересованность в получении знаний и навыков, выставляет
оценку за практику по десятибалльной шкале, может высказать замечания и
пожелания. В отзыве должны быть указаны сроки пребывания студента на учебной
практике.
19
- отзыв руководителя практики от отделения.
Дневник и отчет о практике, отзыв от организации (учреждения, предприятия)
студенты сдают руководителю практики от отделения прикладной политологии (после
окончания практики в ежегодно устанавливаемые сроки).
Зачет по практике проводится в форме участия в итоговом семинаре, в ходе
которого студенты защищают представленные ими отчеты о прохождении учебной
практики перед комиссией, состоящей из заведующего отделением, руководителей
практики от отделения. Содержание отчета по практике определяется программой
прохождения практики. Отделением проводятся конкурсы отчётов и фотоотчётов о
прохождении учебно-ознакомительной практики, на лучший отзыв о прохождении
практики студентом и др.
Аналогичным образом будет организована и преддипломная практика, основной
целью которой является поиск материалов и документов для исследования в рамках
выпускной квалификационной работы.
Полученные отзывы о студентах, проходивших практику, показывают, что
студенты отделения прикладной политологии подготовлены для участия в аналитической,
проектной и организационной работе организаций и учреждений, СМИ и т.д.
Практика осуществляется на основе соглашений между НИУ ВШЭ и
организациями, предприятиями, учреждениями, которые предоставляют места для
прохождения практики. К сожалению, в большинстве случаев бакалавры проходят
практику на основании гарантийных писем, в базе практики отделения только 8
организаций, с которыми заключены договоры (сведения о местах прохождения практики
приведены в Приложении 5, а также в таблице 4).
Таблица 4
Сведения о местах проведения практики для студентов, обучающихся
по направлению 030200.62 Политология
Вид практики
Организация – база проведения практики
Санкт-Петербургское Региональное Отделение РОДП "Яблоко"
Администрация Гатчинского муниципального района
Комитет по социальной политике Санкт-Петербурга
ООО "Торгово Промышленная Компания"
Законодательное Собрание Санкт-Петербурга, пресс-служба депутата
М.Л.Резника
АНО «Центр антикоррупционных исследований и инициатив
«Трансперенси Интернешнл-Р»
Муниципальное казенное учреждение ЗАТО г. Железногорск "Центр
общественных связей", редакция газеты "Город и горожане"
ОО «Немецко-русский обмен»
Законодательное Собрание Санкт-Петербурга, пресс-служба депутата
Б.Л.Вишневского
Ассоциация сотрудничества со странами Северной Европы «НОРДЕН»
ООО "Информационная группа "Кросс-Медиа" - Пресс-клуб «Зеленая
лампа»
Законодательное Собрание Санкт-Петербурга, пресс-служба
руководителя фракции «Справедливая Россия» А.А. Ковалева
20
Комитет по внешним связям Санкт-Петербурга
Фонд “Добрая воля”, г. Краков, Польша
Территориальная избирательная комиссия номер 10, г. Санкт-Петербург
Отдел образования Администрации Невского района
Санкт-Петербургская общественная организация гуманитарнополитологический центр «Стратегия»
ОАО «Телекомпания НТВ»
Рязанская областная Дума, г. Рязань.
Детский Оздоровительный Комплекс Пансионата с лечением "Зеленый
Бор" Главного Управления Центрального Банка РФ по Ленинградской
обл.
Русско-немецкое бюро экологической информации
Администрация города Кирово-Чепецка Кировской области
Территориальная избирательная комиссия Великого Новгорода
Центр развития некоммерческих организаций
Военный институт (ВТИ ЖДВ и ВОСО) академии МТО им. генерала
армии А.Хрулева
Центр изучения Германии и Европы (ЦИГЕ)
Общество с ограниченной ответственностью "МЕГАБИЗНЕС"
Еженедельный журнал "Город 812"
Социологический Институт Российской Академии Наук
GR-агентство «Время партнерства»
ОАО «Российские железные дороги». Октябрьская железная дорога филиал ОАО «РЖД»
Санкт-Петербургское городское региональное отделение
Общероссийской общественной организации "Деловая Россия"
«Молодежный центр» при администрации г. Новороссийска
Центр исследований модернизации НОУ ВПО «Европейский университет
в Санкт-Петербурге»
Правительство Санкт-Петербурга, Комитет по внешним связям СанктПетербурга
Федеральное государственное бюджетное учреждение «Государственный
комплекс «Дворец конгрессов» Управления делами Президента
Российской Федерации
Государственный комитет Псковской области по труду и занятости
населения, отдел программ занятости и рынка труда
2.4. Новые формы и методы обучения, активизация познавательной
деятельности студентов
К формам и методам обучения, реализуемым на отделении прикладной
политологии, относятся:
- модульная система организации учебного процесса;
- кредитная система (система зачетных единиц) дисциплин учебных планов;
- десятибалльная система накопительной оценки знаний студентов;
- рейтинговая система комплексной оценки знаний;
- интерактивные образовательные технологии.
Модульная система организации учебного процесса предусматривает:
деление учебного времени на ряд модулей;
ограничение числа дисциплин, изучаемых одновременно;
интенсификацию учебного процесса путем регулярного контроля знаний
(текущего контроля, т.е. контрольных работ, эссе, домашних заданий, рефератов и т.д.)
в течение модуля, промежуточного контроля - если дисциплина продолжается в
следующем модуле, итогового контроля по завершении дисциплины);
21
формирование накопительной результирующей оценки промежуточного или
итогового контроля на основе оценок текущего контроля;
ведущую роль самостоятельной работы обучающихся в организации
учебного процесса.
Кредитная система (система зачетных единиц) дисциплин учебных планов
направлена на эффективное планирование учебной нагрузки в течение всего периода
обучения, а также на обеспечение сопоставимости учебных планов в рамках
международных программ.
Кредитная система включает:
- совокупную оценку учебных дисциплин в виде кредитов, отражающих
трудоемкость, значимость и относительный вклад каждой дисциплины в учебный
процесс;
- получение студентом кредита дисциплины в результате прохождения
итогового контроля знаний с учетом результатов текущего и промежуточного
контроля. Студент получает соответствующие зачетные единицы (кредиты) по учебной
дисциплине, если результирующая итоговая оценка по десятибалльной системе не
менее 4 баллов.
Активизация познавательной деятельности студентов обеспечивается:
- интенсификацией учебного процесса путем регулярного контроля знаний;
- текущим контролем в течение модуля;
- итоговым контролем по завершении дисциплины и формированием
накопительной результирующей оценки итогового контроля на основе оценок
текущего контроля;
- ведущей ролью самостоятельной работы студентов;
- включением в базовый учебный план научно-исследовательского семинара;
- привлечением студентов к научной жизни отделения, города, участием их в
межвузовских и прочих конференциях;
- участием бакалавров в городских, федеральных и международных конкурсах
молодых ученых.
Рейтинговая система оценки достижений студентов позволяет:
- формировать интегральную оценку знаний, учитывающую результаты
рубежного контроля по всем дисциплинам за истекший период обучения;
- задавать объективные критерии распределения академических и
повышенных (при участии различных фондов) стипендий;
- развивать состязательность среди студентов в учебном процессе, повышая
тем самым их учебную мотивацию.
Нацеленность на выполнение задач инновационной образовательной политики
приводит к широкому внедрению в учебный процесс новых форм и методов обучения,
средств
активизации
познавательной
деятельности
студентов,
организация
самостоятельной и научно-исследовательской работы студентов.
Учебные
программы,
разрабатываемые
преподавателями
отделения,
ориентированы на лучшие отечественные и зарубежные аналоги образовательных
программ, на использование проблемно-ориентированного междисциплинарного подхода
к изучению политических институтов и процессов. В ходе аудиторных занятий
преподаватели отделения проводят деловые и ролевые игры, используют методы
проектирования и кейс-стади. Большинство преподавателей использует в работе
мультимедийное оборудование и презентации. Большой популярностью как у
преподавателей, так и у студентов пользуется диалоговая форма обучения.
22
При изучении дисциплины «Технология научной деятельности» студенты под
руководством проф. А.Ю. Сунгурова, ст, преподавателя Т.Л. Барандовой осваивают
передовые методики научных исследований. Проф. В.Я. Гельман использует видеокурсы
лекций (дисциплина «Современный политический процесс»). В рамках курса ст.
преподавателя Т.Л. Барандовой «Развитие гендерного равенства» семинары проводятся в
том числе в форме дебатов. Изучение дисциплины «Деятельность правоохранительных
органов», читаемой преп. Е.А. Вандышевой, предполагает подготовку тематического
портфолио, а зачёт проводится в форме презентации результатов исследования по
выбранной студентом теме.
В
курсах,
читаемых
преподавателями-практиками
(доц.Н.И.Григоренко,
доц.С.В.Герасимов, Ю.Ю.Мурашовой применяются такие активные методы обучения как
«контекстное обучение» и «обучение на основе опыта.
Возможности временных научно-учебных групп позволяют активизировать
познавательную деятельность студентов и организовать их самостоятельную научно–
исследовательскую работу. Эффективность этих форм представлена в разделе,
посвященном научной деятельности отделения.
Применяется и такой способ активизации познавательной деятельности студентов,
как организация и проведение экскурсий (посещение Музея политической истории,
организуемые проф. В.Я. Гельманом, ст.преподавателем А.Н.Сергеевой, экскурсии в
редакции печатных и телевизионных СМИ Санкт-Петербурга, проводимые в рамках
факультатива «Политическая журналистика», присутствие на судебных заседаниях в
рамках курса «Деятельность правоохранительных органов», читаемого ст. преп. Е.А.
Вандышевой).
Однако возможности работы с международными базами данных используются в
учебном процессе все еще недостаточно активно, поскольку большая часть
преподавателей и студентов предпочитает использовать для подготовки учебных
материалов библиотечные фонды и ресурсы сети Интернет.
В 2012-2013 учебном году начался перевод курсов, читаемых на отделении в
систему Learning Management System (далее система LMS). Полный перевод планируется
завершить в 2014-2014 учебном году.
Использование новых информационных технологий и вычислительной техники
в учебном процессе
В настоящее время преподавателями отделения прикладной политологии
осуществляется и активно используются в учебном процессе новейшие информационные
технологии и мультимедийные средства обучения.
Для обеспечения учебного процесса оборудованы и функционируют компьютерные
классы, оснащенные персональными компьютерами на базе процессора Pentium IV,
объединенными во внутривузовскию единую локальную сеть с выходом в сеть Интернет
и установленным необходимым и специальным программным обеспечением.
На учебных занятиях демонстрируются презентации, даются практические задания,
реализуемые на компьютерной технике. Большая часть заданий по специальным
дисциплинам выполняется студентами с использованием специального программного
обеспечения, установленного в компьютерных классах.
Значительная часть преподавателей отделения прикладной политологии прошли
обучение по программе повышения квалификации, связанное с работой с развиваемой
НИУ ВШЭ образовательной системой Learning Management System (LMS). Дисциплина
«Философия и этика» преподавалась доцентом кафедры прикладной политологии,
23
к.филос.н. Сохань Ириной Владимировной с использованием данной системы, которая
предоставляет широчайшие возможности для интенсификации и оптимизации
образовательного процесса. Особенно важными из них представляются следующие:
1. студентам обеспечен доступ сразу ко всем материалам курса;
2. нет необходимости тратить время на поиск нужной литературы к семинарам
и для подготовки домашних заданий/эссе/рефератов в сети Интернет;
3. в самих материалах функционируют ссылки автоматического перехода
в глоссарий дисциплины, что позволяет успешно усваивать ключевые дефиниции;
4. опция «Календарь» содержит информацию о тематическом графике лекций и
семинаров;
5. дополнительные визуальные и видеоматериалы также размещены в LMS, что,
несомненно, положительно влияет на качество освоения содержания дисциплины,
особенно с учетом общего акцента современных студентов на визуальном
восприятии информации;
6. дисциплинирующая функция — установление дедлайнов для сдачи работ.
Вместе с тем следует обеспечить более широкий охват студентов и преподавателей,
использующих в учебном процессе LMS.
Большинство преподавателей ориентирует студентов на поиск актуальной научной
информации в электронных ресурсах библиотеки НИУ ВШЭ.
В библиотеке университета функционирует медиатека с доступом к электронным
версиям научной периодической литературы, как российских изданий, так и зарубежных.
Также студенты могут получить доступ к различным электронным базам данных. В
библиотеке университета организован электронный каталог, что упрощает студентам
поиск необходимой литературы и возможность проверять ее наличие. Особое внимание
внедрению информационных технологий в учебный процесс уделяется при изучении
цикла специальных дисциплин, что существенно повышает качество подготовки
бакалавров.
Для контроля соблюдения студентами академических норм при выполнении
письменных заданий используется ресурс www.antiplagiat.ru, а также проверка с помощью
поисковых систем google.com, yandex.ru и др.
2.5. Учебно-методическое обеспечение реализуемой основной образовательной
программы
Все виды занятий по дисциплинам, входящим в учебный план, в полной мере
обеспечены учебно-методической документацией. Всем студентам бакалавриата
обеспечен доступ к фондам учебно-методической документации и изданиям по основным
изучаемым дисциплинам, в том числе доступ к электронно-библиотечным системам,
сформированным на основании прямых договоров с правообладателями. Программы всех
учебных дисциплин размещены в специально созданной для этого базе «Учебные курсы»,
благодаря которой они в обязательном порядке доступны любому посетителю портала
НИУ ВШЭ на персональной странице преподавателя, за которым закреплена дисциплина.
Кроме того, программы размещаются преподавателями в системе LMS, направляются на
общие ящики учебных групп, а также в некоторых случаях присылаются студентам через
социальные сети (Facebook, В Контакте). Ряд преподавателей (Д.В. Гончаров, А.Н.
Щербак, Г.Л. Тульчинский, Н.Г. Галеткина) направляют студентам перед началом чтения
курса сисллабусы, содержащие информацию о содержании курса, обязательной для
изучения и дополнительной литературе, формах контроля знаний, методике
формирования всех видов оценок.
24
Посредством портала (сайта) НИУ ВШЭ студентам обеспечена возможность
знакомиться со всеми документами, входящими в структуру основной образовательной
программы, такими как ОС НИУ ВШЭ по направлению подготовки 030200.62
Политология, базовый учебный план, рабочие учебные планы на каждый год обучения;
прогр аммы всех ученых дисциплин, учебной и производственной практик и научноисследовательского семинара; документы, устанавливающие содержание и порядок
проведения текущей, промежуточной и итоговой аттестаций. Для облегчения поиска
учебно-методической документации на портале НИУ ВШЭ создана веб-страница
Отделения прикладной политологии: http://spb.hse.ru/management/politology. С участием и
силами студентов создан электронного ресурса Politpriklad (в частности, для онлайнконсультирования студентов). В пилотном режиме запущено Единое окно студента в
системе LMS, однако, как показывает проведенное со студентами обсуждение,
возможности этого сервиса используются ими в самой минимальной степени. С первого
года обучения каждый студент отделения политологии должен иметь адрес электронной
почты, которым активно пользуются преподаватели и специалисты по учебнометодической работе отделения для общения со студентами, рассылки информации,
литературы, заданий, руководства работами. Расписания занятий, а также оперативная
информация об изменениях в расписании доводятся до студентов через сайт (вебстраницу отделения), информационные стенды в деканате, посредством рассылки по
электронной почте, через специально созданную в социальной сети «В Контакте» группу
(http://vk.com/hse_polit). По этим же каналам распространяется информация о
предстоящих научных мероприятиях (семинарах, круглых столах, конференциях и пр.), а
также о конкурсах грантов и стипендиальных программах. Индивидуальные планы
выдаются каждому студенту на руки.
По всем учебным дисциплинам основной образовательной программы по
направлению подготовки 030200.62 Политология, а также по научно-исследовательскому
семинару, учебной и производственной практике разработаны программы. Каждая
программа прошла одобрение на заседании кафедры, согласование сотрудниками Учебнометодического совета филиала, а также рассмотрение и утверждение на заседании
Научно-методического совета филиала (с сентября 2013 года порядок изменился и
предполагает одобрение Советом образовательных программ отделения прикладной
политологии и утверждение руководителем Совета). Как правило, автором программы
является ведущий соответствующую дисциплину преподаватель, однако нередки случаи
соавторства, когда к разработке привлекаются наиболее опытные профессора кафедры.
Структура программ учебных дисциплин отвечает требованиям Министерства
образования и науки Российской Федерации, выполнена в соответствии с утверждённым
Учёным советом ГУ-ВШЭ Положением «О порядке оформления программы учебной
дисциплины» и «Порядком оформления программы учебной дисциплины» (протокол № 9
от 25.04.2003). Она содержит цели и задачи изучения дисциплины, требования к уровню
ее освоения, компетенции, которые бакалавры должны приобрести в результате освоения
дисциплины, формы и оценочные средства для текущего, промежуточного и итогового
контроля, а также порядок формирования результирующей оценки по дисциплине,
тематический план по видам занятий и объему часов, содержание программы, перечни
основной и дополнительной литературы.
Рабочие программы учебных дисциплин являются современными по содержанию,
при этом по перечню учебной литературы программы, в основном, ориентированы на
новейшие источники. Студенты ориентированы на активное использование в учебном
процессе электронных ресурсов библиотеки НИУ ВШЭ.
25
Программы обязательных учебных дисциплин, а также программы практик
пересматриваются каждые три года, программы дисциплин по выбору и факультативов –
каждые два года.
В учебных программах всех читаемых в рамках основной образовательной
программы
дисциплин
имеется
специальный
раздел,
содержащий
четко
сформулированные конечные результаты обучения в увязке с осваиваемыми знаниями,
умениями и приобретаемыми компетенциями в целом по основной образовательной
программе (Приложение 2б). Вместе с тем в ряде программ наблюдается отсутствие
единого подхода к описанию основных признаков освоения (показателей достижения
результатам), а также форм и методов обучения, способствующих формированию и
развитию компетенции. Для повышения качества программ в этой части рекомендуется
разработать паспорт компетенций, которые должны освоить выпускники бакалаврской
программы.
Виды самостоятельной работы, которые предусматриваются программами учебных
дисциплин, в полной мере соответствуют требованиям к выпускникам. Так, в рамках
изучения дисциплины «Теория государства и права» студенты готовят домашнее задание
– анализ конкретного случая из российской правоприменительной практики, что
позволяет овладеть такими компетенциями, как умение использовать нормативные
правовые документы в своей деятельности (ОНК-3), а также использование основных
положений и методов социальных, гуманитарных и экономических наук при решении
профессиональных задач, способность анализировать социально-значимые проблемы и
процессы (ОНК-4). При подготовке эссе в рамках дисциплины «Мировая политика и
международные отношения» студенты учатся осуществлять отбор источников
достоверной информации, верифицировать полученную информацию и обрабатывать ее
(ПК-16), а также комплексно оценивать проблемные ситуации и процессы (ПК-17).
Способность к участию в организации управленческих процессов в органах власти, в
аппарате политических партий и общественно-политических объединений, органах
местного самоуправления (ПК-10) формируется благодаря выполнению домашнего
задания по курсе «Политический менеджмент».
На соблюдение определенных ОС НИУ ВШЭ требований к знаниям, умениям,
навыкам, компетенциям выпускников направлена также система разработки и
апробирования преподавателями диагностических средств, таких как экзаменационные
билеты, вопросы к зачету, тесты, контрольные работы. К примеру, владение
методологией анализа современных политических доктрин и теорий (ПК-3)
вырабатывается, в том числе, благодаря подготовке к экзамену по дисциплине «Введение
в политологию». Успешное прохождение итогового контроля по научноисследовательскому семинару предполагает обязательное освоение компетенции ПК-1 владение навыками научных исследований политических процессов и отношений,
методами анализа и интерпретации представлений о политике, государстве и власти,
владение методами сбора и первичной обработки политической информации, методами и
методиками политического анализа и прогнозирования. Способность к участию в
исследовательском процессе, использованию методов современной политической науки и
их применению в политологических исследованиях (ПК-2) развивается, в частности, в
ходе подготовки и защиты курсовых работ. Владение методологией анализа современных
политических доктрин и теорий (ПК-3) проверяется на экзамене по дисциплине
«Технологии научной деятельности и методы политической науки». Прохождение
итогового контроля (экзамена) по курсу «Политическая история России и зарубежных
стран» предполагает знание основных этапов и характеристик политической истории
26
России и зарубежных стран, особенностей исторических традиций в политическом
развитии, владение навыками политического анализа исторического прошлого (ПК-4).
Кроме программ по читаемым учебным дисциплинам преподавателями Отделения
прикладной политологии разработаны методические указания по изучению дисциплины
для преподавателей и студентов, сценарии деловых и ролевых игр, тесты и контрольные
вопросы для оценки уровня освоения содержания дисциплин, тексты лекций,
мультимедийные презентации лекций, ридеры. Для доведения указанных материалов до
студентов используются различные каналы связи (электронная рассылка на общие ящики
учебных групп, размещение в социальных сетях), однако в недостаточной мере
используются возможности среды LMS.
Таким образом, можно сделать вывод о том, что отделение прикладной
политологии успешно работает над обеспечением студентов учебно-методическими
материалами. Вместе с тем следует направить усилия на более широкое использование в
учебном процессе среды LMS.
2.6. Качество учебно-методического, информационного и библиотечного
обеспечения
При разработке программ учебных дисциплин преподаватели ориентируются на
новейшие разработки в области политологии, однако успешное освоение целого ряда
дисциплин предполагает изучение исторических этапов развития политической науки и
знакомство с произведениями классиков мировой политической мысли. В большинстве
программ учебных дисциплин рекомендовано знакомство с электронными ресурсами
(перечень таких ресурсов содержится в программах), а также с содержанием
политологических журналов академических институтов. В общем и целом можно
говорить о достаточности и современности источников учебной информации по всем
дисциплинам рабочего плана. Однако наблюдается чрезмерный разброс в объеме
рекомендуемой литературы.
Наличие в библиотечном фонде достаточного количества основной и
дополнительной (рекомендуемой) учебно-методической литературы;
Преподаватели кафедры регулярно (один раз в полгода) оформляют заказы на
приобретение актуальной научной и учебной литературы по дисциплинам, изучаемым в
рамках магистерской программы.
Учебный процесс по направлению 030200.62 Политология в полной мере обеспечен
необходимыми источниками информации.
Студенты пользуются фондами электронной библиотеки НИУ ВШЭ, читальными
залами во всех учебных корпусах университета, медиатекой в корпусе на ул. Союза
Печатников 16, электронными каталогами.
Собственная библиотека Санкт-Петербургского филиала НИУ ВШЭ соответствует
требованиям «Примерного положения о формировании фондов библиотеки высшего
учебного заведения», утвержденного приказом Минобразования РФ №1246 от 27.04.2000
года. Библиотека имеет достаточно обширный фонд учебной литературы, научных и
периодических изданий по всем изучаемым дисциплинам.
Библиотека комплектуется современными научными и учебными изданиями и
способна обеспечить студентов отделения прикладной политологии обязательной и
дополнительной учебной и учебно-методической литературой, а также предоставляет
возможность получить необходимую информацию из периодических изданий, словарей,
справочников, энциклопедий. Библиотека предоставляет полную и оперативную
библиотечную и информационно-библиографическую поддержку всем категориям
читателей, обеспечивая образовательный процесс источниками учебной информации,
27
отвечающим стандартам образования. Весь библиотечный фонд представлен в
электронном каталоге, доступ к которому открыт для всех читателей библиотеки на
абонементе и в читальном зале. Фонд учебной, научной и периодической литературы по
политологии в библиотеке НИУ ВШЭ - Санкт-Петербург постоянно обновляется и
расширяется.
Благодаря электронные библиотечные ресурсы НИУ ВШЭ, студентам обеспечен
доступ ко всем указанным в п. 5.3.2 ОС НИУ ВШЭ зарубежным журналам:
- American Journal of Political Science;
- American Political Science Review;
- Comparative political studies;
- International affairs / The Royal institute of international affaires;
- International Journal of Public Opinion Research, - Oxford International political
science review(Revue internationale de science politique): IPSR/RISP /
International political science association;
- Journal of Democracy;
- Journal of international affairs;
- Policy review;
- Policy studies journal / Policy studies organization, University of Illinois;
- Political psychology / International society of political psychology;
- Political science quarterly : PSQ: The journal of public and international affairs /
Published by the Academy of political science;
- Political theory. - Beverly Hills;
- Presidential Studies Quarterly;
- Public policy,
а также большей части указанных в том же пункте российских журналов. Таким
образом, можно сделать вывод о соблюдении требований ОС НИУ ВШЭ.
Подробные сведения об обеспеченности образовательного процесса основной
учебной и учебно-методической литературой представлены в Приложении 5.
Учебно-методическая литература, рекомендуемая в качестве дополнительной,
также имеется в библиотечном фонде в достаточном количестве. Кроме того, учебнометодическая литература находится в методическом кабинете отделения прикладной
политологии в свободном доступе для всех студентов (аудитория 108/4 на улице Союза
Печатников, д.16). Преподавателями изготовлены ридеры для подготовки студентов к
семинарским занятиям и другим видам текущего контроля по изучаемым дисциплинам.
Наличие и уровень программно-информационного обеспечения учебного
процесса по циклам дисциплин учебного плана
Преподаватели кафедры прикладной политологии широко используют в учебном
процессе современные
информационные технологии и мультимедийные средства
обучения. На учебных занятиях демонстрируются видео-презентации, учебные фильмы,
даются практические задания, реализуемые на компьютерной технике. Ряд дисциплин
предполагает работу с программным обеспечением, установленным в компьютерных
классах университета (аудитории №№ 204, 301, 308, 410, 412 в корпусе на улице Союза
Печатников, д.16).
В учебном процессе по направлению 030200 Политология используются:
1. операционные системы: Windows 2000/XP/;
2. стандартные пакеты прикладных программ офисного назначения (Microsoft Office
2000/XP и пр.), в том числе:
3. информационные системы подготовки текстов (Microsoft Word);
4. Правовые базы («Гарант», «КонсультантПлюс»)
28
5. системы электронных таблиц (Microsoft Excel);
6. системы управления базами данных (Microsoft Access, Dbase);
7. системы подготовки презентаций (Microsoft PowerPoint);
8. поисковые информационные системы Yandex, AltaVista, Fast, Google, Yahoo!,
Rambler, Апорт!;
9. электронные библиотечные ресурсы НИУ ВШЭ:
а) базы данных зарубежной периодики:
- журналы и газеты в базе данных InfoTrac OneFile;
- журналы издательства Emerald;
- 1500 журналов издательства Elsevier;
- журнал Science;
a) базы данных отечественных газет и журналов, в т. ч. отечественные научные
журналы на платформе НЭБ;
b) базы данных зарубежных диссертаций с полными текстами;
c) индексы научного цитирования ISI Web of Knowledge и Scopus;
d) коллекции англоязычных электронных книг, в т. ч. справочная литература
издательства Эльзевир;
e)
отечественные и зарубежные энциклопедии.
Сведения об обеспеченности образовательного процесса специализированным и
лабораторным оборудованием содержатся в Приложении 13.
Студенты отделения ориентированы преподавателями на использование в учебном
процессе ресурсов сети Интернет, в т.ч. электронных баз данных ScienceDirect, JSTOR,
ProQuest, EBSCO Publishing, НЭБ, EconLit, Elsevier.
Уровень программно-информационного обеспечения учебного процесса по циклам
дисциплин учебного плана достаточно высок.
Таким образом, можно сделать вывод о том, что отделение успешно работает над
обеспечением студентов учебно-методическими материалами. В то же время, учитывая
тот факт, что абсолютное большинство читаемых курсов являются авторскими,
существует необходимость подготовки учебников и учебных пособий по всем
направлениям деятельности отделения.
Сводные данные об обеспеченности основной образовательной программы учебной
и учебно-методической литературой приведены в приложении 6.
2.7. Обеспеченность учебного процесса научно-педагогическими кадрами
Анализ обеспеченности учебного процесса научно-педагогическими кадрами
показывает, что подготовка бакалавров по направлению 030200.62 Политология
осуществляется квалифицированным профессорско-преподавательским составом по всем
циклам дисциплин.
Профессорско-преподавательский состав (ППС), закрепленный за направлением
030200.62 Политология, сформирован в основном из опытных преподавателей, имеющих
значительный научный и научно-педагогический стаж.
По состоянию на 1 марта 2013 г. численность ППС, который привлекается к
реализации основной образовательной программы подготовки бакалавра по направлению
030200.62 Политология, составляет 29 человек. В том числе ППС с ученой степенью – 22
человека (76 % от общего числа). Доля преподавателей, имеющих ученую степень,
превышает на 16 % минимально установленный ОС НИУ ВШЭ уровень. Из них докторов
наук – 5, имеющих ученое звание «Заслуженный деятель науки РФ» - 1, ученое звание
«профессор» - 6, ученое звание «старший научный сотрудник» - 3.
29
Почти все преподаватели (за исключением одного), которые участвуют в
реализации аккредитуемой основной образовательной программы подготовки бакалавров,
имеют базовое образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины, а
также систематически занимаются научной и (или) научно-методической деятельностью,
владеют иностранным языком (как минимум, английским). Преподаватели
профессионального цикла (кроме одного), имеют ученую степень кандидата или доктора
наук, а также опыт профессиональной деятельности.
Сведения об обеспеченности основной образовательной программы направления
030200.62 Политология научно-педагогическими кадрами приведены в Приложении 7а.
Информация о возрастном составе ППС выпускающей кафедры направления 030200.62
Политология содержится в таблице 5.
Таблица 5
Соотношение по возрастному составу различных категорий профессорскопреподавательского состава кафедры прикладной политологии
Возрастная группа
Категория ППС
30–40
41 – 50 51 – 60 Старше
Всего
До30 лет лет
лет
лет
60 лет
7
1
4
2
Профессор
14
5
6
1
1
Доцент
1
3
1
1
1
Ст. преподаватель
5
1
1
Преподаватель
3
29
6
9
7
3
Итого
4
В % от общей 100
21
31
24
10
14
численности
Из приведенной выше таблицы видно, что больше трети преподавателей кафедры
прикладной политологии не достигли возраста 40 лет. Удельный вес преподавателей
старше 60 лет составляет 10 %.
Четверо преподавателей в возрасте до 30 лет состоят в кадровом резерве в
категории «Новые преподаватели» (доцент А.В. Стародубцев, доцент Анна Васильевна
Тарасенко, преподаватель Иван Сергеевич Григорьев, преподаватель Анна Андреевна
Декальчук).
Для обеспечения высокого уровня учебного процесса направления 030200.62
Политология преподавателям обеспечена возможность повышения квалификации.
Повышение квалификации ППС за рубежом осуществляется как по общим программам
НИУ ВШЭ, так и в рамках индивидуальных и групповых поездок на стажировки,
программы повышения квалификации, семинары и тренинги.
Отделение прикладной политологии регулярно (два раза в год) проводит
анкетирование студентов с целью выяснения их оценки качества преподавания. В анкетах
обратной связи преподавание каждой дисциплины оценивается по трем показателям:
«Содержание», «Форма подачи», «Контакт со слушателями» по десятибалльной системе.
Кроме того, анкета содержит открытые вопросы (например, «Чему Вы научились в
рамках курса?», «Какие темы показались более интересными?»). Это позволяет выявить
30
слабые места и проблемные ситуации. Результаты анкетирования учитываются при
принятии кадровых решений. В целом отделение ориентировано на введение системы
эффективного контракта с преподавателем. Для участия в конкурсе ППС сотрудники
предоставляют краткий отчет о проделанной работе, в котором характеризуют учебную,
методическую и научную работу. Сущностное обсуждение и принятие решений о
выдвижении кандидатур для участия в конкурсе происходит на заседании кафедры.
Кроме того, университетом централизованно регулярно (два раза в год) организуется
рейтингование преподавателей на основании опроса студентов. Результаты
рейтингования используются при проведении конкурсов на должности профессорскопреподавательского состава, а также в проекте «Учебный ассистент».
2.8. Результаты освоения основной образовательной программы и качество
подготовки обучающихся
Качество на входе
Конкурсные испытания при поступлении на бакалаврскую программу
представляют собой конкурс результатов единого государственного экзамена по четырем
дисциплинам:
- Обществознание;
- История;
- Иностранный язык;
- Русский язык.
В конкурсе на места, финансируемые из средств федерального бюджета, вправе
участвовать абитуриенты, имеющие документ государственного образца о среднем
(полном) общем, среднем профессиональном образовании.
Льготы при поступлении имеют победители всероссийских олимпиад школьников.
Постоянное увеличение проходного балла позволяет отобрать для обучения по
программе бакалавриата наиболее мотивированных и одаренных абитуриентов, которые с
большой вероятностью будут успешно продолжать обучение.
Оценка качества освоения программ подготовки
Оценка качества прохождения подготовки осуществляется путём анализа
эффективности текущего и промежуточного контроля знаний.
Контроль знаний бакалавров, обучающихся на отделении прикладной
политологии, планируется, организуется и осуществляется согласно внутривузовским
нормативным актам: «Положение об итоговой государственной аттестации выпускников
НИУ ВШЭ» (2011 г.), «Положение об организации контроля знаний» (2013 г.).
В соответствии с имеющейся нормативной базой на отделении применяются такие
виды контроля знаний, как:
- текущий контроль в течение модуля (тест, эссе, реферат, контрольная работа,
домашнее задание, коллоквиум и др.);
- промежуточный контроль в конце модуля, если дисциплина читается в течение
двух и боле модулей (контрольная работа, тест);
- рубежный контроль (зачет) в конце 2 или 4 модулей, если изучение
дисциплины продолжается более 2 модулей и по рабочему плану по данной
дисциплине предусмотрены два вида итогового контроля;
- собственно итоговый контроль (экзамен, зачет) по окончании изучения
дисциплины. Данные виды и формы контроля предусмотрены рабочими
учебными планами направления.
31
Для проведения текущего и итогового контроля освоения дисциплин используются
тесты, контрольные и домашние задания, экзаменационные билеты, вопросы для
коллоквиума.
В НИУ ВШЭ используется 10-балльная система, позволяющая более
дифференцированно оценивать знания и подготовку студентов. Работа студентов в
рамках изучения каждой дисциплины оценивается по накопительной системе с учетом
особенностей каждого предмета и методики его преподавания. В накопительный балл
могут входить выполнение контрольных заданий, результаты промежуточного
тестирования, подготовка эссе и рефератов, работа на семинарах и других практических
занятиях. Модульная система обучения и накопительная система оценки знаний
студентов позволяют контролировать успешность овладения ими знаниями и навыками
на протяжении всего изучения дисциплины, а не только в период сессий. На заседаниях
кафедры прикладной политологии регулярно рассматриваются и анализируются
результаты и вопросы промежуточной и итоговой аттестаций студентов. В рамках
учебного процесса преподавателями кафедры разработаны и используются
инновационные формы контроля знаний студентов, к которым в первую очередь
относятся тесты различного уровня и назначения. Показатели текущего и итогового
контроля приведены в Приложении 7б.
Уровень подготовленности выпускников к выполнению профессиональных
обязанностей
Итоговая государственная аттестация выпускников проводится на основании
Положения об итоговой государственной аттестации выпускников НИУ ВШЭ,
утвержденным приказом ректора от 16.04.2012 г. № 6.18.1-06/1604-04. Порядок
подготовки и защиты выпускных квалификационных работ определен в Положении о
выпускной квалификационной работе студентов, обучающихся по программам
подготовки бакалавров и специалистов, утвержденном ученым советом НИУ ВШЭ,
протокол от 25.03.2011 № 23. В указанных документах в полной мере отражены
требования к выпускникам, предусмотренные ОС НИУ ВШЭ.
Требования к содержанию выпускной квалификационной работы, в частности, в
отношении задач деятельности выпускника, определяются также Методическими
рекомендациями по подготовке и защите выпускных квалификационных работ,
утвержденными кафедрой прикладной политологии, с учетом положений ОС НИУ ВШЭ.
Председатель государственной аттестационной комиссии, его заместитель и члены
экзаменационной комиссии назначены приказом № 6.18.1-02/2802-09 от 28.02.2013 г. и
приказом № 6.18.1-02/2802-08 от 28.02.2013 г. по НИУ ВШЭ. В своей деятельности
государственная аттестационная комиссия руководствуется Положением об итоговой
аттестации выпускников высших учебных заведений Российской Федерации,
утвержденным приказом Минобразования России от 25.03.2003 г. № 1155 и Положением
об итоговой государственной аттестации выпускников НИУ ВШЭ, утвержденным
Ученым Советом НИУ ВШЭ (протокол от 30.03.2012 № 34).
Информация о качественном составе государственной аттестационной комиссии
представлена в таблице 6.
32
Таблица 6
Состав государственной аттестационной комиссии
Степень, звание
Доктор
политических
наук, профессор
Ф.И.О.
Баранов Николай
Алексеевич
Должность
Профессор
кафедры
глобалистики и
геополитики
факультета
международног
о
промышленног
о менеджмента
Доктор
политических
наук,
старший
научный
сотрудник
Сунгуров
Юрьевич
Заведующий
кафедрой
прикладной
политологии,
профессор
Доктор
политических
наук, профессор
Попова Ольга
Валентиновна
Доктор
философских
наук, профессор,
заслуженный
деятель
науки
РФ
Кандидат
философских
наук, старший
научный
сотрудник
Кандидат
политических
наук, доцент
Тульчинский
Григорий Львович
Александр
Место работы
Федеральное
государственное
бюджетное
образовательное
учреждение
высшего
профессионального
образования
«Балтийский
государственный
технический
университет
«ВОЕНМЕХ»
им. Д.Ф. Устинова»
НИУ ВШЭ –
Санкт-Петербург
Заведующая
кафедрой
политических
институтов
и прикладных
политических
исследований,
профессор
Профессор
кафедры
прикладной
политологии
СанктПетербургский
государственный
университет
Костюшев Владимир
Владимирович
Профессор
кафедры
прикладной
политологии
НИУ ВШЭ –
Санкт-Петербург
Труевцев Константин
Михайлович
Доцент
кафедры общей
политологии
факультета
прикладной
НИУ ВШЭ
НИУ ВШЭ –
Санкт-Петербург
33
Кандидат
политических
наук
Всего ППС
7
Стародубцев Андрей
Владимирович
с учёными степенями и
званиями
политологии
Доцент
кафедры
прикладной
политологии
НИУ ВШЭ СанктПетербург
докторов наук, профессоров
кол.
%
Кол.
%
7
100
3
43
Комиссию возглавляет независимый от Санкт-Петербургского филиала НИУ ВШЭ
специалист, что позволяет дать объективную оценку уровня подготовки выпускников о
соответствии с требованиями ОС НИУ ВШЭ и принять решение о присвоении
выпускникам квалификации и выдаче им дипломов о высшем профессиональном
образовании, а также дать рекомендации по совершенствованию подготовки бакалавров.
На отделении имеются все необходимые организационно-методические материалы
по итоговой государственно аттестации выпускников:
- протоколы ГАК по итоговому междисциплинарному экзамену по направлению
030200.62 Политология за период с 2010/2011 учебного года по 2012/2013 учебный
год;
- протоколы ГАК по защите выпускных квалификационных работ за период с
2010/2011 учебного года по 2012/2013 учебный год;
- программы итогового междисциплинарного экзамена по направлению подготовки
030200.62 Политология, утвержденные за период с 2010/2011 учебного года по
2012/2013 учебный год;
- критерии оценивания ответа на итоговом междисциплинарном экзамене и критерии
оценивания выпускной квалификационной работы;
- тематика выпускных квалификационных работ (преподаватели кафедры регулярно
обновляют и дополняют списки тем магистерских диссертации, последнее
утверждение тем состоялось 25 сентября 2012 года, протокол заседания кафедры
прикладной политологии № 2);
- отзывы научных руководителей и рецензий (в том числе внешних рецензентов) на
выпускные квалификационные работы.
2.9. Связь с работодателями и оценка качества подготовки выпускников
В 2010 г. состоялся первый выпуск бакалаврской программы.
Часть ныне обучающихся бакалавров совмещают учебу с работой. Из них четыре
человека планируют поступать в магистратуру, и, следовательно, связать свою
профессиональную реализацию с научно-исследовательской деятельностью в сфере
политологии. Две студентки бакалавриата (Оксана Манько и Мария Мельникова)
получили возможность выполнять функции учебного ассистента в результате
конкурсного отбора (заявки на участие в конкурсе подавались старшим преподавателем
кафедры прикладной политологии Е. А. Вандышевой для привлечения к чтению
дисциплины «Теория государства и права» и доцентом кафедры прикладной политологии
А. Л. Нездюровым для привлечения к чтению дисциплины «Политический анализ»).
Выпускники работают в Законодательном Собрании Санкт-Петербурга, Аппарате
Уполномоченного по правам человека в Санкт-Петербурге, международной
34
некоммерческой организации «Ассоциация Европейского Бизнеса» (The Assosiation of
European Businesses), международной IT компании Veeam Software, Управлении
федеральной антимонопольной службы по Санкт-Петербургу и Ленинградской области,
Федеральной миграционной службе, Центре стратегических разработок «Северо-Запад»,
Ассоциация сотрудничества со странами Северной Европы «НОРДЕН», Центре
анткоррупционных исследований и инициатив «Трансперенси Интерншнл-Р», СПб
ГУКиИ, Санкт-Петербургском региональном центре «ИТАР-ТАСС», Комитете
информатизации и связи Республики Коми, Страховом Доме "ВСК".
По результатам мониторинга, проводимого доцентом кафедры прикладной
политологии Н.Г. Галеткиной, в целом трудоустроены около 70 % выпускников, из них
работают в сфере, близкой к политологии – около 40 %. Многие из выпускников
поступают на магистерские программы, в том числе в НИУ ВШЭ (Москва), на
исторический факультет СПбГУ, факультет международных отношений СПбГУ,
Академию МИД, факультет свободных искусств и наук СПбГУ, что косвенно
свидетельствует о высоком качестве подготовки выпускников.
Однако необходимо отметить, что на отделении отсутствует практика целевой
подготовки (как бюджетной, так и контрактной). Рекомендуется провести переговоры с
кадровыми службами органов исполнительной власти Санкт-Петербурга и
Ленинградской области с целью выявления потребности в специалистах.
2.10. Выводы и рекомендации
1. Отделением прикладной политологии НИУ ВШЭ - Санкт-Петербург реализуется
трехуровневая система обучения по направлению «Политология», что
предоставляет возможности продолжать образование как выпускникам
бакалавриата и магистратуры отделения, так и выпускникам (бакалаврам,
магистрам, специалистам) других образовательных учреждений и смежных
направлений.
2. Динамика и качество приема на направление свидетельствуют о
конкурентоспособности отделения в целом и образовательной программы
подготовки бакалавров по направлению 030200.62 Политология, в частности, на
образовательном рынке Санкт-Петербурга.
3. Рекомендуется усовершенствовать и систематизировать работу с абитуриентами,
продумав меры, которые будут способствовать привлечению студентов на места с
оплатой обучения, а также шире вовлекать в профориентационные мероприятия
для школьников студентов отделения.
4. В будущем стоит расширять международное сотрудничество и внедрять практику
обучения в течение модуля (семестра) в зарубежных университетах с
использованием системы включенного обучения.
5. Необходимо подготовить и утвердить перечень дисциплин, которые читаются в
ведущих зарубежных университетах и могут осваиваться студентами дистанционно
с получением зачетных единиц в рамках бакалаврской программы.
6. Важно продолжить расширение состава курсов и спецсеминаров, проводимых на
английском языке.
7. Целесообразно продолжить разработку и корректировку учебных пособий по
читаемым дисциплинам с учётом изменения конъюнктуры рынка и нового
понимания компетенций, которыми должны обладать политологи, чтобы успешно
справляться с профессиональными задачами. Преподавателям рекомендуется
начать разработку электронных учебников по читаемым дисциплинам.
35
8. Рекомендуется шире использовать в учебном процессе возможности работы с
международными базами данных.
9. Рекомендуется расширить базу студенческих практик, придать ей стабильный
характер с помощью долгосрочных договоров, закрепляющих сотрудничество.
Целесообразно более активное использование для этого возможностей и контактов
отдела по внеучебной и воспитательной работе филиала.
10. Продолжить и углубить развитие сотрудничества отделения с факультетом
прикладной политологии НИУ ВШЭ.
11. Необходимо завершить процесс создания международной научно-научной
лаборатории исследования взаимодействия государственных и общественных
институтов.
12. Целесообразно завершить создание Попечительского совета Ассоциации
выпускников отделения (факультета).
13. Стоит более широко использовать возможности научно-исследовательского
семинара для налаживания взаимодействия с потенциальными работодателями.
3. Организация методической и научно-методической работы
3.1. Формирование и развитие методических школ по профилю подготовки по
аккредитуемой образовательной программе
В настоящее время можно говорить о начале формирования методических
направлений в области публичной политики и сравнительной политологии. Ведущие
преподаватели кафедры образуют научно-методические сообщества, осуществляющие
исследование, разработку и внедрение новых принципов, форм и методов организации
учебного процесса. 3 преподавателя кафедры становились победителями конкурсов
образовательных инноваций, проводимых Фондом образовательных инноваций НИУ
ВШЭ (Р.Л. Боярков и И.В. Сохань в 2012 году, Е.А. Вандышева в 2013 году).
С сентября 2013 года для обсуждения проблем преподавания политологических
дисциплин организован регулярный научно-методический семинар кафедры прикладной
политологии, в ходе которого планируется обсуждение форм и способов проведения
семинарских и практических занятий, лучших практик преподавания дисциплин,
использования интерактивных методов обучения. Ответственным за организацию и
проведение научно-методических семинаров назначен заместитель заведующего
Отделением прикладной политологии А. Н. Щербак (протокол заседания кафедры
прикладной политологии № 1 от 27.08.2013).
О востребованности научно-методических разработок говорит регулярное
приглашение преподавателей отделения для участия в качестве лекторов, тренеров и
экспертов в рамках программ повышения квалификации для представителей органов
власти и некоммерческого сектора. Так, в 2011 и 2012 году 6 преподавателей кафедры
(А.Ю. Сунгуров, Г.Л. Тульчинский, А.Л. Нездюров, М.Б. Горный, Е.А. Вандышева, Т.И.
Виноградова, Р.Л. Боярков) прикладной политологии участвовали в программе
повышения квалификации «Общественно-государственное партнерство». Доценты
кафедры прикладной политологии А.В. Стародубцев и А.В. Тарасенко в течение трех лет
(с 2008 г. по 2010 г.) участвовали в качестве организаторов и ведущих проекта HESP
ReSET «Методологические семинары по сравнительным исследованиям в политической
науке». Трехлетний проект был реализован при финансовой поддержке Института
«Открытое общество» на базе НОУ ВПО «Европейский университет в СанктПетербурге». В проекте принимали участие преподаватели из зарубежных и российских
университетов. Слушатели программы – аспиранты российских региональных
образовательных учреждений, которые находились в начале своей преподавательской
36
карьеры. В рамках программы участники не только посещали интенсивные курсы и
мастер-классы по ведущим проблематикам в современной политической науке, но и
обсуждали технологии обучения и преподавания. Одним из результатов проекта стала
подготовка усовершенствованных программ учебных дисциплин и обмен современной
научной литературой для внедрения в учебные программы.
Творческие связи установлены с Междисциплинарным Центром прав человека и
прав народов Университета г. Падуя (Италия), Университетом Эрфурта (Германия),
Университетом Чикаго (США), Университетом Нью-Хейвена (США), Университетом
Эксетера (Великобритания), Алексантери институтом Университета Хельсинки
(Финляндия), Норвежским институтом международной политики, Академией прав
человека (Осло, Норвегия), Центрально-Европейским Университетом (Будапешт),
Европейским Институтом Омбудсманов (Австрия), Европейским университетом в СанктПетербурге, Центром независимых социологических исследований, Центром социальной
политики и гендерных исследований, Саратовским государственным техническим
университетом, Центром по гендерным программам ЕУ, Институтом проблем
правоприменения, Московским Центром Карнеги, Центром Германии и Европы,
Оренбургским государственным университетом, Международным институтом рынка,
Смольным институтом свободных искусств и наук, Череповецким государственным
университетом, Межрегиональным институтом общественных наук при Иркутском
Государственном Университете, Институтом сравнительных исследований модернизации
обществ Казанского (Приволжского) федерального университета. Вместе с тем видится
недостаточной включенность студентов в исследовательские проекты с участием
указанных выше исследовательских учреждений и центров.
Заведующий отделением прикладной политологии А.Ю. Сунгуров является членом
Научного Совета и со-координатором Исследовательского комитета по проблемам прав
человека Российской ассоциации Политической науки, членом Европейского Института
Омбудсманов, членом экспертного совета при Уполномоченном по правам человека в РФ,
членом Всемирной Федерации исследования будущего, одним из основателей и членом
правления Ассоциации участников российско-американских научных программ
«Профессионалы за сотрудничество». Профессор кафедры прикладной политологии Г.Л.
Тульчинский - эксперт Экспертного института Российского Союза Промышленников и
Предпринимателей, эксперт Минрегиона по социальному партнерству, член ряда советов
по защитам докторских и кандидатских диссертаций по философии и социологии, членом
редколлегии журналов «Философские науки», «Общество. Культура. Личность»,
«Антропологика». Профессор кафедры прикладной политологии Д. В. Гончаров
выступает в качестве члена редколлегии журнала Review of Public Personnel
Administration (США). Профессор В.В. Костюшев с 2000 г. участвует в качестве члена
жюри в ежегодном российском конкурсе научных работ студентов и молодых ученых
«Галатея» памяти Г.В. Старовойтовой. Профессор кафедры прикладной политологии А.А.
Сергунин - член редколлегии Тихоокеанского обозрения (Университет Латроуб,
Мельбурн), член редколлегии Журнала международных отношений и развития
(Любляна), член диссертационного совета по специальности "Политические науки" при
Нижегородском госуниверситете, член диссертационного совета по специальности
"Политические науки" при Санкт-Петербургском государственном университете.
Профессор Гаврилова М.В. участвует в работе совета по культуре речи при губернаторе
Санкт-Петербурга, выступает сопредседателем исследовательского комитета по изучению
политических идей в публичной сфере Российской ассоциации Политической науки и
членом Экспертного совета этой ассоциации, является членом Редакционного совета
Российской коммуникативной ассоциации, экспертом конкурса на соискание премий
37
Правительства Санкт-Петербурга в области научно-педагогической деятельности (с 2009
по 2011 г.).
Доцент кафедры прикладной политологии М.Б. Горный является членом
Координационного совета по взаимодействию с общественными организациями при
Правительстве Санкт-Петербурга. Старший преподаватель кафедры прикладной
политологии Т.Л. Барандова с 2006 г. по 2010 г. С 2006 по 2010 годы выступала в
качестве администратора Ежегодной программы стажировок для молодых аналитиков
публичной политики (Fellowship Program for Young Russian Policy and Opinion Makers),
финансируемой фондом National Endowment for Democracy (NED). Это позволяет сделать
вывод о высокой востребованности экспертного потенциала сотрудников кафедры
прикладной политологии.
В феврале 2012 года на отделении прикладной политологии создана учебнометодическая комиссия следующем составе:
Председатель комиссии – профессор кафедры прикладной политологии, Г.Л.
Тульчинский, доктор философских наук, профессор, заслуженный деятель науки РФ;
Члены комиссии: доцент кафедры прикладной политологии А.Л. Нездюров,
к.ф.-м.н.; доцент кафедры прикладной политологии А.В. Стародубцев, к.полит.н.; ст.
преподаватель кафедры прикладной политологии Е. А. Вандышева; специалист по
УМР 1 категории А.Н. Сергеева; доцент кафедры прикладной политологии И.В.
Сохань, к.филос.н.; ст. преподаватель кафедры прикладной политологии Т.Л.
Барандова.
На Учебно-методическую комиссию отделения прикладной политологии
возлагаются следующие функции (протокол заседания кафедры от 28.02.2012 № 6):
- обсуждение концепций учебных курсов (в частности, вопросов соотношения
содержания магистерских курсов с курсами бакалаврской программы), организация
содержательных дискуссий по учебным программам между сотрудниками
кафедры;
- разработка и дополнение перечня компетенций, которыми должны обладать
выпускники;
- обеспечение согласования программ, которые имеют схожие тематики и подходы,
чтобы усилить преемственность между курсами в методологическом и
содержательном плане; соблюдать баланс между теоретической и практической
частями учебного курса;
- обсуждение итогов анкет обратной связи, выработка предложений по итогам
обсуждений;
- рассмотрение спорных ситуаций между преподавателями и студентами при
реализации образовательной программы, в том числе при решении вопроса о
наличии плагиата в работе или двойной сдаче письменных работ.
Заседания учебно-методической комиссии отделения проводятся по мере
необходимости, но не реже одного раза в два месяца.
В июле 2013 года учебно-методическая комиссия преобразована в Совет
образовательной программы (протокол № 9 от 02 июля 2013 года) с сохранением за
ним функций, ранее выполняемых комиссией.
Обсуждения как на заседаниях кафедры, так и на заседаниях учебнометодической комиссии, совета образовательной программы, на методических
семинарах и совещаниях проводятся конструктивно, организован контроль за
исполнением принимаемых решений.
Для более эффективной организации процесса оценки качества и согласования
программ учебных дисциплин рекомендуется использовать возможности среды LMS.
38
3.2. Осуществление методической деятельности по профилю образовательных
программ:
В течение 2008–2013 годов ведущими сотрудниками отделения и кафедры
прикладной политологии, в частности, участвующими в реализации образовательной
программы по направлению 030200.62 Политология, были подготовлены 19 учебных
пособий. Перечень учебников и учебных пособий, выпущенных преподавателями за 20082013 годы, приведён в Приложении 7. Выпущенная учебная литература используется в
преподавании ряда дисциплин. Так, пособия профессора А.Ю. Сунгурова использовались
при чтении таких учебных дисциплин, как «Введение в политологию», «Политический
анализ», «Технологии научной деятельности и методы политической науки», «Гео- и
хронополитика», «Гражданское общество». Работы профессора Г.Л. Тульчинского
помогают студентам бакалавриата осваивать материал по таким предметам, как
«Философия и этика», «Логика», «Основы политической культуры», «Социальные
инвестиции и социальная ответственность бизнеса». Пособия доцента кафедры
прикладной политологии М.Б. Горного посвящены проблематике, отраженной в курсах
«Сравнительная политология», «Муниципальная и региональная политика». Работы
профессора А.А. Сергунина применяются при освоении дисциплины «Мировая политика
и международные отношения», а учебные пособия М. В. Гавриловой – при изучении
курса «Введение в теорию коммуникации». Однако преподавателями кафедры к
настоящему моменту не подготовлено учебников или учебных пособий, получивших
признание на федеральном или региональном уровне (грифы Минобрнауки России, УМО,
НМС и др.).
Необходимо также обратить внимание на то, что число научно-методических
публикаций по проблемам организации и методикам образовательной деятельности,
подготовленных преподавателями кафедры прикладной политологии, недостаточно (см.
приложение 14).
Преподаватели кафедры прикладной политологии регулярно принимают участие во
всероссийских и международных научно-методических мероприятиях: семинарах,
конференциях, круглых столах (см. приложение 15).
На отделении прикладной политологии за период с 2012 г. по 2013 г. для
направления 030200.62 Политология преподавателями также разработаны:
- программа учебно-ознакомительной и программа производственной практики по
направлению 030200.62 Политология;
- программа научно-исследовательского семинара;
- методические указания по подготовке и защите курсовых работ;
- учебно-методические комплексы по изучаемым дисциплинам (рабочие программы,
методические указания по самостоятельной работе, деловые и ролевые игры, тесты
и контрольные вопросы для оценки уровня освоения содержания дисциплин,
тексты лекций, мультимедийные презентации лекций и др.).
Таким образом, можно сделать вывод о том, что отделение успешно работает над
обеспечением студентов учебно-методическими материалами. В то же время, учитывая
тот факт, что абсолютное большинство читаемых на бакалаврской и магистерской
программах курсов являются авторскими, существует необходимость подготовки
учебников и учебных пособий по всем направлениям деятельности отделения.
Большинство преподавателей (75 %) принимали участие в программах повышения
квалификации, вместе с тем требуется увеличение доли программ повышения
квалификации по дисциплинам профессионального цикла и методике их преподавания.
39
3.7. Выводы и рекомендации
1. Отделением прикладной политологии ведется активная работа по формированию
методических направлений в области публичной политики и сравнительной
политологии.
2. Для форсирования этого процесса рекомендуется ориентировать преподавателей на
необходимость издания научно-методической литературы, в частности, по
проблемам организации и методикам образовательной деятельности, и на
повышение качества такой литературы с целью получения признания на
региональном, а в перспективе и на федеральном уровне.
3. Необходимо шире использовать сложившиеся творческие связи для включения
бакалавров в исследовательские проекты.
4. Организация научно-исследовательской работы
Отделение прикладной политологии НИУ ВШЭ – Санкт-Петербург является
научным центром, выполняющим роль пространства для диалога и дискуссии между
разнообразными исследовательскими перспективами политической науки. Подобное
позиционирование отделения находит отражение в реализуемых исследовательских
проектах и проводимых научных мероприятиях.
В настоящее время в рамках отделения прикладной политологии сформированы
три научных направления:
1. Исследования в области изучения институтов гражданского общества и их
взаимодействия с органами государственной власти (руководитель - д.полит.н.,
с.н.с. А.Ю. Сунгуров);
2. Социальная коммуникация и социальное партнерство (руководитель - д.филос.н.,
профессор, заслуженный деятель науки РФ Г.Л. Тульчинский);
3. Исследования протестной активности, в том числе, в молодежной среде
(руководитель - к.филос.н., с.н.с. В.В. Костюшев).
В реализацию данных исследовательских направлений вовлечены студенты
бакалавриата, чьи курсовые и выпускные квалификационные работы посвящены темам,
связанным с соответствующей тематикой. Бакалаврская программа построены таким
образом, чтобы учебный и исследовательский компоненты дополняли друг друга. Так, в
рамках учебных курсов студенты осваивают необходимые теоретические знания,
применение которых происходит в рамках разнообразных научно-исследовательских
проектов.
В 2012-2013 учебном году на базе отделения была открыта аспирантская программа
по направлению 23.00.02 «Политические институты, процессы и технологии», что
позволит в ближайшие три года сформировать научную школу.
Накопленный в научной сфере потенциал может получить дополнительный
импульс при условии создания международной научно-исследовательской лаборатории. В
настоящее время степень вовлеченности преподавателей в научные исследования не
достаточна высока из-за чрезмерной учебно-методической нагрузки (аудиторная нагрузка
в среднем превышает 230 часов в течение учебного года). Использование материальнотехнической базы собственной лаборатории позволит снизить нагрузку на
преподавателей, реализующих собственные исследовательские проекты и способных
готовить публикации на английском языке для зарубежных научных журналов.
Преподаватели отделения активно участвуют в становлении политологического
сообщества в России. Так, заведующий отделением, д.пол.н. А.Ю.Сунгуров является
членом правления Российской ассоциации политической науки (РАПН), ответственным
за работу с Молодежным отделением РАПН, а также за развитие региональных отделений
40
РАПН. На XXI конгрессе Международной ассоциации политической науки (МАПН) в
Сантъяго, Чили, в июле 2009 г. он был избран ответственным секретарем
исследовательского комитета МАПН № 26 – по правам человека и членом правления
исследовательского комитета МАПН № 32 – по публичной политике.
Проф., д.филос.н.Г.Л.Тульчинский является членом научных диссертационных
советов по философии (на философском факультете НИУ ВШЭ и на философском
факультете СПбГУ) и социологии управления (на факультете социального менеджмента в
РГПУ).
Налажено сотрудничество отделения с другими отечественными, международными
и зарубежными научно-исследовательскими и экспертно-аналитическими центрами,
включая:
1. Лабораторию проблем гражданского общества НИУ ВШЭ (руков. Л.И.Якобсон);
2. Объединенную рабочую группу по участию гражданского общества и
административной реформе на базе НИУ ВШЭ;
3. Проектно-учебную лабораторию антикоррупционной политики;
4. Центр антикоррупционных исследований и инициатив «Трансперенси
Интернешнл-Р»;
5. Санкт-Петербургский гуманитарно-политологический центр «Стратегия» как
исследовательской лабораторией, ассоциированной с отделением;
6. Центр исследования модернизации Европейского университета в СанктПетербурге;
7. Финский
центр
российских
и
восточно-европейских
исследований
«Александровский институт» Университета Хельсинки;
8. Факультеты политологии и свободных искусств и наук Санкт-Петербургского
государственного университета;
9. Академию последипломного педагогического образования;
10. Социологический и другие факультеты Санкт-Петербургского государственного
университета;
11. РГПУ им. А.И.Герцена;
12. Университет кино и телевидения, другие образовательные учреждения СанктПетербурга и России;
13. Экспертный институт РСПП;
14. Академию труда и социальных отношений;
15. Торгово-промышленную палату Санкт-Петербурга.
Участие преподавателей в НИР
Научно-исследовательская работа сотрудников кафедры находит свое отражение в
большом количестве выпущенной ими научной и учебной литературы. Так, за последние
пять лет сотрудниками кафедры были подготовлены и опубликованы 27 монографий (см.
Приложение 12), в том числе 6 на английском языке. В целом публикационная активность
преподавателей достаточно высока. В 2012 году отделение прикладной политологии
стало вторым структурным подразделением в Санкт-Петербургском филиале НИУ ВШЭ
по публикации монографий и первым – по числу публикаций на одного члена
профессорско-преподавательского состава (ППС). Однако стоит обратить внимание на
небольшое число публикаций в зарубежных научных журналах. В 2012 году по этому
показателю отделение прикладной политологии находилось на третьем месте по общему
числу статей (5) и на втором месте - по количеству статей на одного сотрудника ППС
(0,28).
41
Согласно ежегодным отчетам о научной работе кафедры, научноисследовательскую работу ведут все преподаватели кафедры. За последние пять лет
сотрудниками были реализованы 17 крупных научно-исследовательских проектов (см.
Приложение 10), финансирование которых осуществлялось как НИУ ВШЭ, так и
внешними грантодателями (РГНФ, Правительство Санкт-Петербурга, Датский фонд по
правам человека и др.).
На разработку под руководством д.филс.н. Г.Л.Тульчинского программы «Оценка
эффективности социальных инвестиций и социального партнерства (ЭСИСП)» получено
авторское свидетельство РАО № 13449 от 18.03.2008 г.
На базе кафедры действуют несколько научно-исследовательских семинаров:
1. Научный семинар кафедры прикладной политологии НИУ ВШЭ (руководитель к.полит.н., доцент кафедры А.В. Стародубцев).
2. Общество и политика в России (руководитель – д.полит.н. Д.В. Гончаров).
3. Петербургский семинар по молодежным субкультурам (руководитель – к.филс.н.,
с.н.с. В.В. Костюшев).
4. Петербургский семинар по правам человека (руководитель – д.полит.н., с.н.с.
А.Ю. Сунгуров).
5. Межрегиональный семинар по публичной политике при участии Российской
ассоциации политической науки (руководитель – д.полит.н., с.н.с. А.Ю. Сунгуров).
6. Антикоррупционный семинар, организуемый совместно отделением прикладной
политологии и Центром антикорупционных исследований и инициатив
«Трансперенси Интернешнл-Р» (руководитель – Е.А. Вандышева).
Можно отметить, что к участию в организуемых преподавателями отделения
прикладной политологии научных и научно-практических семинарах в недостаточной
степени привлекаются эксперты международного уровня.
Сотрудниками отделения в течение 2008-2013 гг. защищены следующие
диссертационные исследования:
Балаян А.А. Особенности формирования и функционирования российской
политической элиты на современном этапе. Дисс.канд.полит.н. 23.00.02 «Политические
институты, этнополитическая конфликтология, национальные и политические процессы и
технологии» (политические науки). СПб: РГПУ, 2009.
Тарасенко А.В. Региональные консультативные органы как канал артикуляции
общественных интересов в регионах России. Дисс.канд.полит.н. 23.00.02 - «политические
институты, этнополитическая конфликтология, национальные и политические процессы и
технологии» (политические науки). Пермь: ПГУ, 2009.
Стародубцев А.В. Политические и социально-экономические факторы
реализации региональной политики в Российской Федерации. Дисс.канд.полит.н. 23.00.02
- «политические институты, этнополитическая конфликтология, национальные и
политические процессы и технологии» (политические науки). Пермь: ПГУ, 2009.
Боярков Р.Л. Теоретические основания политической толерантности.
Дисс.канд.полит.н. 23.00.01, Северо-Западная академия государственной службы, 2011.
Галеткина Н. Этническая идентичность локальных переселенческих групп:
«вершиниские поляки» и «пихтинские голендры». Дисс.канд.ист.н. по направлению
07.00.07 «Этнография, этнология, антропология». Санкт-Петербург: Музей антропологии
и этнографии РАН, 2012.
Лещенко О.А. Технология эффективного управления внутренними социальными
инвестициями бизнеса в России. Дисс. канд. соц. н. по направлению 22.00.08
«Социология
управления».
Санкт-Петербург:
Российский
государственный
педагогический университет им. А.И. Герцена, 2012.
42
Обязательной составляющей научно-исследовательской работы преподавателей
является участие в конференциях, прежде всего, общероссийских и международных. Так,
в 2012 году отделение прикладной политологии заняло первое место по числу докладов
на одного сотрудника ППС и второе место по общему числу докладов.
В апреле 2009 года в рамках Ежегодной международной конференции ГУ-ВШЭ
силами преподавателей отделения была организована тематическая сессия «Поле
российской публичной политики сегодня и завтра: партнерство или конфронтация?
(штрихи к картине)». 23-24 октября 2009 г. силами отделения была организована
международная научная конференция «Политическая культура как ресурс и барьер
инноваций», в которой приняли участие более пятидесяти человек из Финляндии,
Швеции, Украины и из различных регионов России (СПб, Москва, Екатеринбург,
Саратов, Оренбург и другие регионы).
Начиная с 2012 года, на базе отделения организуется общероссийская конференция
«Октябрьские чтения», призванная стать площадкой для обсуждения наиболее важных
проблем политической науки с точки зрения различных научных школ и направлений
исследований.
Однако участие профессорско-преподавательского состава в конференциях
международного уровня остается недостаточным. В этой связи стоит продумать систему
мотивации преподавателей к участию в международных научных мероприятиях, шире
использовать возможности грантовой поддержки, предоставляемой НИУ ВШЭ (в
частности, программ Научного фонда).
Развитие научного потенциала отделения отражается на росте количества
сотрудников, получающих академические надбавки НИУ ВШЭ. Так, если 2008 году лишь
один сотрудник отделения был получателем надбавки, то в 2012 – уже шесть.
Участие студентов в НИР
Важным фактором углубления профессиональной подготовки бакалавров является
организация студенческих научных исследований.
1 декабря 2009 года кафедрой утверждено Положение о руководстве научноисследовательской работой студентов (НИРС) отделения прикладной политологии СанктПетербургского филиала ГУ-ВШЭ. Оно определяет статус, принципы, цели деятельности
и функции преподавателей, осуществляющих руководство научно-исследовательской
работой студентов отделения.
Основными принципами руководства НИРС являются:
1. индивидуальный подход к каждому студенту;
2. неразрывная связь между учебным процессом и научными исследованиями;
3. системность;
4. взаимодействие с органами студенческого самоуправления.
Целями руководства НИРС являются:
1. содействие процессу вовлечения студентов в научно-исследовательскую
работу кафедры прикладной политологии и университета в целом,
формирование у студентов компетенции комплексного анализа социальнополитических процессов;
2. поиска и обработки информации; развитие способностей студентов к научноисследовательской работе;
3. стимулирование
взаимодействия
студентов
с
профессиональным
политологическим сообществом; консультационная поддержка студентов,
вовлеченных в научные исследования.
43
Преподаватель, руководящий НИРС, информирует студентов о конкурсах
исследовательских работ, проводимых в НИУ ВШЭ, Санкт-Петербургском филиале НИУ
ВШЭ, других учебных заведениях, а также о конференциях, семинарах, летних и зимних
школах, конкурсах грантов для студентов, иных научных мероприятиях. Кроме того,
он/она сообщает о материальных поощрениях достижений студентов в научных
исследованиях (повышенные и именные стипендии) и дополнительных возможностях,
появляющихся у тех, кто занимается исследовательской работой. Преподаватель
обеспечивает организационную и консультационную поддержку студентам при участии в
конкурсах на получение грантов, при публикации работ, участии в конференциях,
семинарах и других научных мероприятиях; помогает готовить конкурсную
документацию, выступает с инициативами о публикации студенческих научных работ.
Преподаватели, на которых возложена соответствующая нагрузка, на заседаниях кафедры
докладывают о результатах научно-исследовательской работы студентов (публикациях,
докладах на научных конференциях и др.), обсуждают возникающие проблемы.
Заместитель заведующего отделением прикладной политологии по научной работе
курирует указанную деятельность.
В 2012/2013 учебного года на втором, третьем и четвертом курсах бакалавриата
введен научно-исследовательский семинар, ориентированный на формирование и
развитие у студентов компетенций по проведению научных исследований (с 2013/2014
учебного года научно-исследовательский семинар начинается уже на первом курсе).
Вовлечение студентов в научно-исследовательскую деятельность происходит также
в рамках деятельности научно-учебных групп.
В 2011-2012 годах на базе отделения прикладной политологии функционировали
две временные научно-учебные группы:
- «Взаимодействие власти и общества: институты и практики» (руководитель –
профессор А.Ю. Сунгуров);
- «Леворадикальные идеологии в современной России: анализ причин появления
и развития» (руководитель – доцент А.А. Балаян).
Кроме того, на базе отделения реализуется ряд проектов, финансирующихся из
внешних источников, активное участие в которых принимают студенты бакалавриата.
Так, под руководством профессора А.Ю.Сунгурова в 2011 году был реализован проект
«Сравнительный анализ взаимодействия государства, бизнеса и гражданского общества в
процессе становления и развития публичной сферы двух регионов (Санкт-Петербург и
Нижегородская области): институты, процессы и инновационные модели», в 2012 – 2013
гг. – проект «Политические факторы реализации модернизационных программ: случай
Стратегии социально-экономического развития Российской Федерации на период до 2010
года» (руководитель – доцент кафедры А.В. Стародубцев), с 2010 года – серия проектов
по изучению протестной активности под руководством профессора В.В. Костюшева.
Cтуденты отделения принимают активное участие в научных конференциях,
зимних и летних школах, организованных как Санкт-Петербургским филиалом НИУ
ВШЭ, так и другими учреждениями. Начиная с 2009 года, на отделении активно
действует Студенческое научное общество (СНО), руководителями которого в настоящий
момент являются студенты второго курса магистратуры Александр Беляев и четвертого
курса бакалавриата Иван Блинов. СНО организует регулярные заседания, а также
общероссийские студенческие конференции, которые с 2011 года проводятся дважды в
год.
Отделение прикладной политологии НИУ ВШЭ – Санкт-Петербург является
одним из организаторов межрегионального Конкурса научных работ студентов,
соискателей и аспирантов памяти Галины Васильевны Старовойтовой «ГАЛАТЕЯ».
44
Каждый год студенты отделения получают призовые места в этом престижном конкурсе.
Так, в 2012 году победителем конкурса и получателем именной стипендии Правительства
Санкт-Петербурга стала студентка 4 курса Дарья Смирнова.
Ниже приведен перечень некоторых научных публикаций студентов, обучающихся
на бакалаврской программе, опубликованных только в 2012 году:
1. Выборы в Государственную Думу и Законодательное Собрание Санкт-Петербурга
2011 г.: взгляд первокурсников-политологов: Препринт кафедры прикладной
политологии НИУ ВШЭ – Санкт-Петербург / под ред. А.Ю. Сунгурова. № 2/12. –
СПб.: Отдел оперативной полиграфии НИУ ВШЭ – Санкт-Петербург, 2012. – 32 с.
2. Галицкая А. Роль антикоррупционной экспертизы нормативных актов и их проектов в
противодействии коррупции // Россия в начале нового десятилетия. Материалы межвузовской
молодежной научной конференции. Санкт-Петербург, 21 мая 2011 г. – СПб.: Отдел оперативной
полиграфии НИУ ВШЭ – Санкт-Петербург, 2011. - С. 90-92.
3. Глазунова С. М., Тульчинский Г. Л. Парадоксальность "информационных войн" как
репрезентация
конфликтов
в
современном
обществе:
в
поисках
"постинформационного третьего" // Модернизация как управляемый конфликт:
сборник статей / Редкол.: Л.И. Никовская, В.Н. Шевченко, В.Н. Якимец. – М.:
Ключ-С, 2012. – 352 с.
4. Иванова А. Взаимодействие власти и структур гражданского общества в сфере
противодействия коррупции в Санкт-Петербурге и Ленинградской области // Труды
Юридического факультета. T.I. Материалы студенческих научных конференций
2012 года / Ред.: Т.А. Алексеева, И.М. Клейменов, Д.В. Нефедов, Р.Ю. Почекаев. СПб., 2012. - С. 117-128.
5. Камаев А. Политический маркетинг как метод анализа политического участия:
случай национализма // Культура гражданского и политического участия/неучастия
в современном обществе / Под ред. Г.Л.Тульчинского: Сборник работ участников
Тринадцатого конкурса молодых ученых и студентов. – СПб.: Норма, 2012. - С.
153-167.
6. Козулина Н. Марш миллионов в Санкт-Петербурге: политическое участие и
эмоциональность // Социальные приоритеты молодежной политики: Материалы
Всероссийской научно-практической конференции. Санкт-Петербург. 22-23 ноября
2012 года. - СПб.: ФГБОУВПО "СПГУЕД", 2012. - С. 99-103.
7. Кузьминых Е. Деятельность фабрик мысли в период выборов в Санкт-Петербурге.
// Электоральные циклы и новая волна кризиса в России и в мире: Сборник тезисов
по итогам II молодежной конференции (17 декабря 2011 г.). – СПб.: Отдел
оперативной полиграфии НИУ ВШЭ – Санкт-Петербург, 2012. - С. 39-43.
8. Кузьминых Е., Сунгуров А.Ю. Фабрики мысли Москвы и Санкт-Петербурга в
период роста гражданской активности // Куда пойдет Россия: новые возможности и
ограничения современного развития: Сборник статей. - Ин-т «Справедливый мир»,
Рос. Ассоц.полит. науки, Фонд им. Фридриха Эберта, Ин-т социологии РАН. Москва: Ключ-С, 2013.- С. 387-339.
9. Манько О., Белоярская В. Политическая самоидентификация протестных групп:
дифференциация «либералов». // Социальные приоритеты молодежной политики.
Материалы Всерос. научно-практ. конф., Санкт-Петербург, 22-23 ноября 2012 г. –
СПб.: ФГБОУВПО «СПГУТД», 2012. - С. 22-27.
10. Мельникова М. Политические технологии «на грани фола» как неотъемлемая часть
избирательного процесса (на примере России и Украины). Применение «грязных»
политических технологий в избирательных процессах // Труды юридического
факультета. Т. I. Материалы студенческих научных конференций 2012 года / Ред.
45
Т.А.Алексеева, И.М. Клейменов, Д.В. Нефедов, Р.Ю. Почекаев. – СПб., 2012. – С.
157-177.
11. Смирнова Д.
Осмысление тоталитарного прошлого современными
старшеклассниками в России и Германии // Культура гражданского и
политического участия/неучастия в современном обществе/ Под ред. Г.Л.
Тульчинского: Сборник работ участников Тринадцатого конкурса молодых учёных
и студентов. Спб.: Норма, 2012. - С. 22-34.
12. Смирнова
Д.
Осмысление
тоталитарного
прошлого
современными
старшеклассниками в России и Германии // Труды юридического факультета. Т. I.
Материалы студенческих научных конференций 2012 года / Ред. Т.А. Алексеева,
И.М. Клейменов, Д.В. Нефедов, Р.Ю. Почекаев. СПб., 2012. - С. 197-206.
13. Смирнова Д., Карташов Г. Марш Миллионов в Санкт-Петербурге: требования
протестующих и участие молодёжи // Социальные приоритеты молодежной
политики: материалы Всероссийской научно-практической конференции СанктПетербург, 22-23 ноября 2012 г. – СПб.: ФГБОУВПО «СПГУТД», 2012. – С. 81-83
В Приложении 11 указана результативность НИР студентов отделения.
Выводы и рекомендации
1. Отделение прикладной политологии продолжает развиваться в качестве научноисследовательского центра. Статистика показывает рост как публикационной,
так и конференционной активности преподавателей и студентов.
2. Для дальнейшего развития необходимо:
- мотивировать преподавателей кафедры готовить публикации для
иностранных журналов, входящих в индексы Web of Science и Scopus, а
также активнее участвовать в международных конференциях;
- продолжить работу по созданию международной научно-учебной
лаборатории, способной обеспечить материально-технические условия для
активно научной работы;
- расширять практику организации и проведения силами отделения
прикладной политологии на базе НИУ ВШЭ - Санкт-Петербург
международных конференций и семинаров междисциплинарного характера.
5. Сотрудничество с другими научными, образовательными учреждениями и
предприятиями, международное сотрудничество
Международное сотрудничество
Отделение прикладной политологии уделяет постоянное внимание развитию
международного сотрудничества. Так, усилия профессора А.Ю. Сунгурова по
налаживанию сотрудничества между отделением прикладной политологии и
Междисциплинарным Центром прав человека и прав народов Университета г. Падуя
(Италия) привели к подписанию в начале 2012 года Соглашения о сотрудничестве между
этим центром и НИУ ВШЭ – Санкт-Петербург. В рамках этого соглашения ведется работа
по подготовке совместной магистерской программы под условным названием «Политика
и право», состоялись рабочие встречи А.Ю.Сунгурова с коллегами из Университета г.
Падуя во Флоренции в апреле 2012 г., а также рабочая встреча в Санкт-Петербурге 4-5
октября 2012 года с доцентом Университета г. Падуя Паоло де Стефани в рамках
проведения Международного круглого стола по правам человека, поддержанного Фондом
46
академического
развития
НИУ
ВШЭ
–
Санкт-Петербург
(см.:http://www.politpriklad.net.ru/mezhdunarodnyj-kruglyj-stol-institutsionalizatsiya-pravacheloveka-evropejskij-i-rossijskij-opyt). В ноябре 2013 года запланирована месячная поездка
А.Ю.Сунгурова в Падую, которую финансирует итальянская сторона.
Еще одним участником рабочей встречи в октябре 2013 г. стал профессор колледжа
Бирбек Университета Лондона Билл Боуринг, который также выразил заинтересованность
в институциональном сотрудничестве его университета с Отделением прикладной
политологии
НИУ
ВШЭ
–
Санкт-Петербург.
См.
подробнее
http://www.politpriklad.net.ru/razvitie-institutsionalnogo-sotrudnichestva-otdeleniya-prikladnojpolitologii-niu-vshe-sankt-peterbu.
В рамках октябрьского круглого стола по правам человека состоялась также
встреча с профессором Университета г. Тарту (Эстония) Лаури Мялксуу.
Заинтересованность университета г. Тарту в сотрудничестве с отделением прикладной
политологии НИУ ВШЭ – СПб вылилась в приглашение эстонской стороной проф.
А.Ю.Сунгурова в Тарту на 2-недельную ознакомительную стажировку в марте 2013 года,
в рамках которой он прочел 8-часовой курс студентам магистерской программы по
международному праву, а также наметил стратегию сотрудничества с Тартуским
университетом,
включающим
и
студенческие
обмены.См.:
http://www.politpriklad.net.ru/ukreplyaya-vzaimodejstvie-s-partnerskim-universitetom-v-tartu.
В развитие этого сотрудничества две студентки магистратуры университета Тарту
уже посетили отделение прикладной политологии в апреле 2013 года и участвовали в
совместном семинаре со студентами магистерской программы «Политика и управление».
Осенью 2012 года были сделаны первые шаги по развитию институционального
сотрудничества с Университетом Эрфурта, Германия. Так, с 22 по 30 сентября на
площадке Центра независимых социологических исследований прошла осенняя
студенческая школа HanielFallSchool на тему ''Социальная политика сегодня - Россия в
сравнении''. Школа была организована Университетом Эрфурта, Германия, совместно с
ЦНСИ и петербургским кампусом НИУ ВШЭ при поддержке немецкого фонда
HanielStiftung. В работе школы приняли участие студенты бакалавриата Дарья Смирнова,
Анастасия Иванчикова, Даниил Касьянов.
Важным направлением развития международного сотрудничества является
активное участие преподавателей отделения в международных научных ассоциациях. Так,
профессор А.Ю. Сунгуров является активным членом двух исследовательских комитетов
Международной ассоциации политической науки (МАПН) – по публичной политике и
управлению и по правам человека. Одним из результатов такого сотрудничества стала
подготовка Международной конференции «Институционализация прав человека:
международный и российский опыт», проводимой совместно исследовательским
комитетом №26 (по правам человека) МАПН и Исследовательским комитетом по правам
человека РАПН при поддержке гранта РГНФ 13-14 июня 2013 г. в пригороде СанктПетербурга г. Пушкине. Преподаватели кафедры участвуют также в реализации
совместного двухлетнего проекта Европейского Союза и Совета Европы «Создание
активной сети независимых внесудебных структур защиты прав человека».
В настоящее время международное сотрудничество отделения ведется на уровне
взаимодействия отдельных преподавателей с иностранными коллегами и организациями,
а профессор Д.В. Гончаров в сотрудничестве со Стивеном Кондрей (American Society for
Public Administration) и Салтой Либерт (Virginia University) готовит к публикации
монографию Public Administration in Post-Communist States. В 2008 и 2011 гг. доцент
кафедры А.Н. Щербак работал приглашенным профессором в Центре славянских и
47
восточноевропейских исследований Ohio State University, а в 2013 году – в Университете
Чикаго по программе Mellon Visiting Scholar Fellowship,
Развивается сотрудничества отделения с университетами, научными центрами,
фондами Финляндии, Франции, Германии, Швеции и других стран (проведение
совместных конференций, семинаров, круглых столов). Стратегически важным
мероприятием стал международный круглый стол «Территориальное управление в
условиях авторитарных политических режимов: вызовы и ответы», проведенный на
английском языке в феврале 2012 года. В его работе приняли участие представители
BinghamptonUniversity, UniveristyofJuvaskyla и IndianaUniversity, с которыми были
проведены переговоры о дальнейшем сотрудничестве, а также студенты бакалаврской
программы.
В 2010-2011 годах сотрудники кафедры Стародубцев А.В., Тарасенко А.В.
участвовали в организации и реализации проекта "Укрепление сотрудничества между
региональными властями и НКО на Северо-Западе России: анализ и оценка" по
программе Датского фонда по правам человека.
В 2013 году благодаря совместной работе сотрудников кафедры прикладной
политологии Сергунина А.А. и Декальчук А.А. вместе с руководством петербургского
кампуса в лице Александрова Д.А. и коллег из Университета Роскилде (Дания) и
Høgskolen i Sør-Trøndelag / Sør-Trøndelag University College (Норвегия) НИУ ВШЭ –
Санкт-Петербург получил грант на реализацию проекта "Bridging the gap between the
Nordic and the Russian Quality Assurance systems in social sciences" по программе Совета
Министров Северных Стран "The Nordic-Russian Cooperation Programme in Education and
Research" (проект продлится до 2015 года).
В августе 2013 года доцент кафедры прикладной политологии Стародубцев А.В.
получил позицию в Алексантери институте при Университете Хельсинки, что в
ближайшем будущем должно привести к укреплению сотрудничества Отделения с этим
известным центром исследований российской и восточноевропейской политики.
Преподаватели кафедры принимают активное участие в международных
образовательных и научных программах и стажировках.
На отделении прикладной политологии существует практика приглашения
преподавателей зарубежных университетов для чтения лекций и мастер-классов. 8 ноября
2007 года состоялась лекция Пола Саундерса (Paul Saunders), исполнительного директора
Центра Никсона, (Вашингтон, США). 26 мая 2008 года был приглашен Стивен Блок –
доктор наук, профессор Денверской школы публичной политики, директор Программы
менеджмента неприбыльных организаций Колорадского университета (США). В сентябре
2009 года перед студентами выступил Хельмут Вольман, проф. Университета
Гумбольдта, Германия. В октябре 2009 года с публичными лекциями выступили:
профессор Украинской Академии Управления, д.ф.н. Г.Г. Почепцов, исследователь
Хельсинкского Университета Е. Хэллберг-Хирль, доцент Отделения политики
Университета г. Тампере (Финляндия), отв. секретарь Исследовательского комитета по
публичной политике Международной ассоциации политической науки Пекка Кеттунен
(PekkaKettunen). 23.11.2009 была организована лекция Роберта Легволда (RobertLegvold),
профессора Колумбийского университета (ранее директор Гарримановского института
(1984 – 1990), одного из наиболее известных специалистов по советско-американским и
российско-американским отношениям). 18 ноября 2010 года состоялась встреча с
профессором политологии Калифорнийского университета (Лос-Анджелес) Даниэлем
Трейсманом. В 2011 году перед студентами Отделения прикладной политологии
выступил профессор Рональд Инглхарт (США), а уже в 2012 году – старший научный
сотрудник Института исследований национальной безопасности при Тель-Авивском
48
университете, бывший посол Израиля в России и Украине г-н ЦвиМаген. 20 мая 2013 года
перед студентами отделения прикладной политологии выступил профессор Университета
Торонто, со-директор исследовательской группы G20 Школы Мунка по международным
отношениям Джон Киртон с докладом на тему «G20 Governance for a Globalized World».
С учетом все более тесной экономико-политической взаимозависимости России и
стран Европейского союза и Северной Америки возникает потребность в обеспечении
профессионального общения с представителями политических институтов, политиками
некоторых стран, экспертами и общественными лидерами разного уровня. На
государственном уровне такое сближение обозначено Болонским процессом, четвертой
«дорожной картой» между Россией и ЕС, другими межгосударственными соглашениями.
Такая общность может быть обеспечена в первую очередь за счет сближения
образовательных процессов и частичного заимствования наиболее успешных
образовательных практик западных университетов. Для этого можно использовать
возможности, открывающиеся при организации международных конференций и
семинаров или участии в них. Необходимо развивать практику проведения лекций
преподавателями отделения за рубежом, а также использовать возможности НИУ ВШЭ
для приглашения преподавателей зарубежных университетов (пока что такая практика
отсутствует).
В 2013 году студент 4 курса Отделения прикладной политологии Артемий Голь
стал победителем конкурса стипендий Erasmus Mundus (Aurora), что дало ему
возможность проходить обучение по программе академической мобильности между 20
университетами России и Европы на кафедре политологии факультета журналистики и
политологии Университета Варшавы. Этот же студент, будучи на первом курсе, выиграл
конкурс на участие в модуле российско-немецкого проекта-лаборатории Echtzeit
(«Реальное Время»), организованного Гамбургским фондом MitOst (Германия). В
2012/2013 учебном году Наталья Козулина по итогам конкурса приняла участие в
обучающей поездке в Польшу в рамках программы Study Tours to Poland, организующей
обучающие визиты в Польшу для студентов, молодых специалистов и профессионалов из
стран Восточной Европы. Однако общий уровень академической мобильности остается
чрезвычайно низким. Необходимо согласовать с преподавателями кафедры и утвердить
список дисциплин, которые студентам рекомендуется изучать в ведущих зарубежных
университетах, а также регулярно информировать студентов об университетах –
партнерах НИУ ВШЭ и возможностях участия в стипендиальных программах. На
отделении прикладной политологии не обучается ни один иностранный студент. Это
ставит вопрос об актуальности разработки информационной политики. В целях развития
информационной политики кафедры и отделения прикладной политологии НИУ ВШЭ –
Санкт-Петербург создана рабочая группа по информационной политике (распоряжение
заведующего отделением прикладной политологии № 1 от 04 сентября 2013 года).
5.1. Выводы и рекомендации
1. Следует более широко использовать для стажировок возможности НИУ ВШЭ и
других российских и зарубежных университетов, а также систематически
привлекать преподавателей НИУ ВШЭ, ведущих специалистов других научнообразовательных центров (как российских, так и зарубежных) к чтению
спецкурсов, публичных лекций.
2. Необходимо подготовить список рекомендованных кафедрой спецкурсов в
ведущих зарубежных и российских образовательных учреждениях высшего
профессионального образования и ориентировать студентов бакалавриата на выбор
таких курсов для расширения практики академической мобильности.
49
3. Рекомендуется создать англоязычную страницу Отделения прикладной
политологии на портале НИУ ВШЭ, чтобы информация о реализуемой
образовательной программе была доступна иностранным студентам.
6. Материально-техническая база
Минимально необходимый для реализации основной образовательной программы
высшего профессионального образования в бакалавриате перечень материальнотехнического обеспечения включает в себя:
- наличие компьютерного класса;
- наличие доступного для студента выхода в Интернет; наличие специально
оборудованных кабинетов и аудиторий для мультимедийных презентаций.
Отделение прикладной политологии расположено в здании Санкт-Петербургского
кампуса (филиала) НИУ ВШЭ по адресу: Санкт-Петербург, Промышленная ул., д. 14А и
имеет (наряду с другими подразделениями филиала) помещения с оборудованием,
составляющие материально-техническую базу, достаточную для проведения всех видов
дисциплинарной и междисциплинарной подготовки, лабораторной, практической и
научно-исследовательской работы обучающихся, предусмотренных учебным планом,
включая их самостоятельную работу.
Для проведения аудиторных занятий за Отделением прикладной политологии
закреплено 5 аудиторий: одна поточная аудитория вместительностью до 80 человек и
четыре аудитории вместительностью до 40 человек каждая, что позволяет закрепить за
каждым курсом свою аудиторию. Во всех аудиториях имеется необходимая для
организации учебного процесса мебель (в том числе стулья, парты, доски, столы и
кафедры для преподавателей). Две аудитории оборудованы мультимедиа-аппаратурой
(проектор, экран, компьютер), необходимой для демонстрации презентаций в Power Point
и других обучающих программ. Кроме того, в помещении кампуса находится кабинет для
общего пользования, оборудованный учебной мебелью, в котором проводятся
индивидуальные консультации с преподавателями. Вместе с тем с учетом активизации
внеучебной деятельности, в частности успешной работы Студенческого научного
общества, целесообразно выделить отдельное помещение, которое может использоваться
студентами для этих целей.
Помимо учебных помещений отделения прикладной политологии в здании
учебного корпуса также располагается факультет истории и помещения центра
молодежных исследований, которые также оснащены необходимой материальнотехнической базой и могут при необходимости также использоваться для организации
учебного процесса.
Для организации учебного процесса выделена отдельная аудитория, в которой
расположена необходимая оргтехника: 5 стационарных компьютеров, три
многофункциональных печатающих устройства, два действующих переносных
мультимедиапроектора, 6 ноутбуков, переносные флипчарт и экран, передвижной
проекционный столик, к которой бакалавры имеют свободный доступ. В помещении
деканата имеется несколько печатающих устройств, что позволяет студентам при
необходимости распечатывать письменные работы. Колонки с микрофоном доступны в
соседнем корпусе (по адресу: Санкт-Петербург, Промышленная ул., д. 17). Для «полевых»
исследований имеются диктофоны и фотоаппарат, дополнительные карты памяти.
В здании филиала по адресу: Санкт-Петербург, ул. Союза Печатников, д. 16,
имеются также следующие кабинеты:
- медиатека (кабинет 307), благодаря которой бакалаврам обеспечен доступ к
зарубежным и отечественным научным периодическим изданиями,
50
полнотекстовым базам данных электронных книг, реферативным и
библиографическим базам данных, базам данных статистической и деловой
информации и другим электронным ресурсам;
- специально оборудованные компьютерные классы (аудитории 204 и 308);
- классы, оборудованные материально-техническими средствами для проведения
видеоконференций (аудитории 204, 301, 405).
При использовании электронных изданий каждому обучающемуся обеспечено
рабочее место в компьютерном классе в соответствии с объемом изучаемых дисциплин.
Доступ к электронным библиотечным ресурсам в рамках подписки НИУ ВШЭ
предоставляется всем читателям библиотеки Санкт-Петербургского филиала с любого
компьютера университета, подключенного к локальной сети.
Возможности компьютерных классов позволяют каждому из студентов отработать
на компьютере, как минимум, 20 часов в год.
В настоящее время в помещении на Промышленной улице, 14А ведется
оборудование собственного компьютерного класса.
Все помещения, которые используются для организации учебного процесса,
соответствуют действующим санитарным и противопожарным правилам и нормам, в
частности, оборудованы противопожарной сигнализацией. В помещениях ежедневно
осуществляется влажная уборка.
Указанное выше оборудование практически ежедневно используется в учебном
процессе. Можно отметить высокую эффективность использования материальнотехнической базы университета для достижения целей аккредитуемой образовательной
программы.
Показатель обеспечения учебной площадью контингента обучающихся на
отделении прикладной политологии соответствует лицензионным нормам (10,5 кв.м/чел.).
Расширенные сведения об обеспеченности образовательного процесса
специализированным и лабораторным оборудованием представлены в приложении 13.
Проведенный анализ позволяет сделать вывод о выполнении установленных ОС
НИУ ВШЭ требований к материально-техническому обеспечению учебного процесса и о
достаточности материально-технической базы для ведения образовательной деятельности
по заявленному направлению (030200.62 Политология) и уровню подготовки
(бакалавриат).
6.1. Выводы и рекомендации
6.1.1. В целом требования ОС НИУ ВШЭ к материально-техническому
обеспечению учебного процесса выполнены.
6.1.2. Целесообразно выделение отдельных помещений для формирующейся
научно-исследовательской лаборатории Отделения прикладной политологии, а также для
организации внеучебной деятельности студентов.
6.1.3. Необходимо завершить работу по оборудованию собственного
компьютерного класса, закрепленного за Отделением прикладной политологии по адресу:
Санкт-Петербург, Промышленная ул., д. 14А.
7. Направления и пути совершенствования деятельности по реализации
направления подготовки
В качестве перспективных направлений совершенствования деятельности по
реализации образовательной программы по направлению 030200.62 Политология можно
назвать открытие научно-учебной лаборатории, что позволит обеспечить раннее
включение
студентов
в
научно-практическую
деятельность,
а
также
51
интернационализации процесса реализации образовательной программы (привлечения
иностранных студентов, что потребует существенного увеличения дисциплин, читаемых
на английском языке). Перспективными направлениями видится также расширение
взаимодействия с потенциальными работодателями, развитие международной
мобильности студентов и существенное увеличение доли студентов, вовлеченных в
исследовательские проекты с участием преподавателей отделения прикладной
политологии.
8. Общие выводы и рекомендации
На основании результатов самообследования подготовки специалистов по
направлению подготовки 030200.62 Политология комиссия пришла к следующим
выводам:
1. Структура и содержание учебного плана, рабочих программ по дисциплинам
учебного плана, обеспеченность учебниками и учебными пособиями, уровень
квалификации профессорско-преподавательского состава, его педагогический и научный
потенциал, материальная обеспеченность учебного процесса, уровень требований к
итоговым государственным экзаменам и выпускным квалификационным работам,
качество знаний обучающихся и выпускников позволяют считать, что реализуемая
основная образовательная программа по направлению подготовки 030200.62 Политология
в полной мере соответствует требованиям ОС НИУ ВШЭ и обеспечивает высокий
уровень качества подготовки выпускников.
При
общей
положительной
оценке
работы
отделения
прикладной
политологии по подготовке бакалавров по направлению 030200.62 Политология комиссия
рекомендует:
1. Проанализировать возможности проведения общественно-профессиональной
аккредитации основной образовательной программы подготовки бакалавра (к
примеру, через Российскую ассоциацию политической науки).
2. Усовершенствовать работу с абитуриентами, продумав меры, которые будут
способствовать привлечению студентов на места с оплатой обучения, а также
повысить уровень участия студентов отделения в профориентационных
мероприятиях для школьников.
3. Увеличить в учебном плане число дисциплин, читаемых на английском языке.
4. Утвердить перечень дисциплин, которые читаются в ведущих зарубежных
университетах и могут осваиваться студентами дистанционно с получением
зачетных единиц в рамках бакалаврской программы.
5. Расширять практику обучения студентов бакалавриата в течение модуля
(семестра) в зарубежных университетах с использованием системы включенного
обучения.
6. Шире использовать в учебном процессе возможности работы с
международными базами данных, а установившиеся творческие связи с
университетами и аналитическими центрами - для включения бакалавров в
исследовательские проекты.
7. Придать стабильный характер базе практик с помощью долгосрочных договоров,
закрепляющих сотрудничество.
8. Более широко использовать возможности научно-исследовательского семинара
для налаживания взаимодействия с потенциальными работодателями.
52
9. Обобщить
опыт
работы
временных
научно-учебных
групп
на
отделении и создать постоянно действующую международную
научноучебную лабораторию.
10. Мотивировать преподавателей кафедры готовить публикации для ведущих
иностранных журналов, регулярно принимать участие в международных
конференциях.
11. Создать условия для повышения качества издаваемой научно-методической
литературы с целью получения признания на региональном, а в перспективе и на
федеральном уровне.
12. Разработать англоязычную страницу Отделения прикладной политологии на
портале (сайте) НИУ ВШЭ, чтобы информация о реализуемой образовательной
программе была доступна иностранным студентам.
13. В целом по результатам самообследования направление подготовки 030200.62
Политология рекомендуется к государственной аккредитации.
Председатель комиссии:
И.о. декана факультета менеджмента
НИУ ВШЭ – Санкт-Петербург
_____________ А.А. Кайсаров
Заместитель председателя:
Заведующий отделением прикладной
политологии факультета менеджмента
НИУ ВШЭ – Санкт-Петербург
_____________ А.Ю. Сунгуров
Члены комиссии:
Профессор кафедры прикладной политологии
НИУ ВШЭ – Санкт-Петербург
____________ Г.Л. Тульчинский
Доцент кафедры прикладной политологии
НИУ ВШЭ – Санкт-Петербург
_______________ А.Л. Нездюров
Доцент кафедры прикладной политологии
НИУ ВШЭ – Санкт-Петербург
_________________ А.Н. Щербак
Доцент кафедры прикладной политологии
НИУ ВШЭ – Санкт-Петербург
__________________ И.В. Сохань
Директор Центра дополнительного
профессионального образования
Санкт-Петербургского государственного
университета культуры и искусств
_______________ Л.В. Прохорова
Депутат Законодательного Собрания
Санкт-Петербурга
_____________ Б.Л. Вишневский
Секретарь комиссии:
Старший преподаватель кафедры прикладной
политологии НИУ ВШЭ - Санкт-Петербург
_______________ Е.А. Вандышева
53
9. Приложения
54
Приложение № 1
к отчету о самообследовании
направления подготовки 030200.62 Политология
Протокол УС филиала от 24.09.2013 № ___
Динамика приема
по направлению 030200.62 политология
№
Отчет
ный
год
Код,
шифр
Наименование
ООП
Год
начала
подгот
овки
1
1.
2
20102011
3
030200.62
(гос 2)
6
политология
7
2006
2.
20102011
030200.62
(гос 3)
Политология
2010
Континге Континге Количество
нт
нт
обучающих
обучающ обучающи
ся,
ихся по
хся на
завершающ
формам
платной
их
обучения основе по обучение в
(чел.):
формам
текущем
очной;
обучения
учебном
очно(чел.):
году по
заочной;
очной;
формам
заочной
очнообучения
заочной;
(чел.):
заочной
очной;
очнозаочной;
заочной
8
9
10
71
13
21
0
0
0
0
0
0
48
2
0
0
0
0
0
0
0
Количеств
о
зачисленн
ых на 1
курс в
текущем
учебном
году по
формам
обучения
(чел.):
очной,
очнозаочной,
заочной
11
0
0
0
48
0
0
Количество Конкурс на
зачисленн
данную
ых на 1
специально
курс в
сть в
текущем
текущем
учебном
учебном
году на
году по
платной
формам
основе по
обучения
формам
(чел/мест):
обучения
очной;
(чел.):
очноочной,
заочной;
очнозаочной
заочной,
заочной
12
13
0
0
0
0
0
0
2
9.5
0
0
0
0
55
3.
20112012
030200.62
(гос 2)
политология
2006
4.
20112012
030200.62
(гос 3)
политология
2010
5.
20122013
030200.62
(гос 2)
политология
6.
20122013
030200.62
(гос 3)
7.
20132014
040100.62
(гос 3)
44
0
0
88
0
0
11
0
0
7
0
0
0
0
0
11
0
0
0
0
0
43
0
0
0
0
0
7
0
0
0
0
0
9.6
0
0
2006
29
0
0
политология
2010
28
0
0
0
0
0
0
0
0
33
0
0
0
0
0
3
0
0
0
0
0
10.1
0
0
политология
2010
107
0
0
в октябре
данные
дополнить
по
остальны
м пунктам
7
0
0
6
0
0
И.о. декана факультета менеджмента
НИУ ВШЭ – Санкт-Петербург
А.А. Кайсаров
56
Приложение № 2б
к отчету о самообследовании
направления подготовки 030200.62 Политология
Протокол УС филиала от 24.09.2013 № ___
Структура освоения основной образовательной программы (ФГОС/ОС ВПО)
№
п/п
Критерий
ФГОС/ОС
Базовый учебный
план
Отклонение в
%
1.
Наличие обязательных
дисциплин базовой
(обязательной) части в учебном
плане, расписании занятий
Наличие рабочих программ
дисциплин (модулей) и программ
практик
Наличие в учебной программе
каждой дисциплины (модуля)
четко сформулированных
конечных результатов обучения
в увязке с осваиваемыми
знаниями, умениями и
приобретаемыми
компетенциями в целом по
основной образовательной
программе
Не регламентируется
180
зачетных единиц
Отсутствует
Соответствует
требованиям
ФГОС/ОС не
соответствует
Соответствует
100 %
100 %
Отсутствует
Соответствует
100 %
100 %
Отсутствует
Соответствует
2.
3.
57
4.
Наличие дисциплин по выбору в
установленном объеме
И.о. декана факультета менеджмента
В соответствии с ОС,
Основная
образовательная
программа
университета должна
содержать дисциплины
по выбору студента в
соответствии с планом
развития НИУ.
Требования к числу
выборных дисциплин
не установлены.
БУП содержит
дисциплины по
выбору
(27 зачетных
единиц)
НИУ ВШЭ – Санкт-Петербург
Отсутствует
Соответствует
А.А. Кайсаров
58
Приложение № 3б
к отчету о самообследовании
направления подготовки 030200.62 Политология
Протокол УС филиала от 24.09.2013 № ___
Срок и трудоемкость освоения основной образовательной программы (ФГОС/ОС ВПО)
№
п/п
Критерий
ФГОС/ОС
Базовый
учебный план
Рабочий
учебный план
Отклонение
в%
1.
Выполнение требований по
нормативному сроку
освоения основной
образовательной
программы
Выполнение требований к
общей трудоемкости
освоения основной
образовательной
программы
Выполнение требований к
трудоемкости освоения
основной образовательной
программы по очной форме
получения образования за
учебный год
4 года
4 года
По одному на
каждый учебный
год
Отсутствует
Соответствует
требованиям
ФГОС/ОС не
соответствует
Соответствует
240 зачетных
единиц
240 зачетных
единиц
240 зачетных
единиц
(по 60 на
каждый год)
Отсутствует
Соответствует
60 зачетных
единиц
Выполняется
Выполняется
Отсутствует
Соответствует
2.
3.
59
4.
Выполнение требований к
трудоемкости освоения
учебных циклов и разделов
Гуманитарный,
социальный и
экономический
цикл – 87 з.е.
Математический
и
естественнонаучн
ый цикл – 7,5 з.е.25,5 з.е.
Профессиональны
й цикл (109,5 з.е.):
Базовая
(общепрофессион
альная часть) - от
64,5 до 82,5 з.е.
Вариативная
часть – 27 з.е.
Физическая
культура – 2
зачетных
единицы.
Практика и (или)
научноисследовательска
я работа – 22 з.е.
Итоговая
Гуманитарный,
социальный и
экономический
цикл – 85,5 з.е.
Математический
и
естественнонаучн
ый цикл – 9 з.е.
Профессионал
ьный цикл (112,5
з.е.):
Базовая и
профильная части
- 91,5 з.е.
Дисциплины по
выбору
(вариативная
часть ) – 21 з.е.
Физическая
культура – 2
зачетных
единицы.
85,5 з.е.
1, 7 %
В основном
соответствует
9 з.е.
Отсутствует
Соответствует
112,5 з.е.
2,6 %
В основном
соответствует
91,5 з.е.
10,9 %
Не
соответствует
21 з.е.
22,2 %
Не
соответствует
2 з.е.
Практика и (или)
научноисследовательска
я работа –
Отсутствует
Соответствует
60
государственная
аттестация – 12
з.е.
5.
6.
7.
Выполнение требований к
общей трудоемкости
каждой дисциплины
основной образовательной
программы
Выполнение требований к
объему факультативных
дисциплин за весь период
обучения
Выполнение требований к
часовому эквиваленту
зачетной единицы
И.о. декана факультета менеджмента
Требование в ОС
отсутствует
19 з.е.
Итоговая
государственная
аттестация – 12
з.е..
-
-
Требование в ОС
отсутствует
36 часов - одна
зачетная единица
36 часов - одна
зачетная единица
НИУ ВШЭ – Санкт-Петербург
36 часов - одна
зачетная
единица
13,6 %
Не
соответствует
Отсутствует
Соответствует
Отсутствует
Соответствует
Отсутствует
Соответствует
Отсутствует
Соответствует
А.А. Кайсаров
61
Приложение № 4б
к отчету о самообследовании
направления подготовки 030200.62 Политология
Протокол УС филиала от 24.09.2013 № ___
Требования к условиям реализации основной образовательной программы (ФГОС/ОС ВПО)
№
п\п
Критерий
1.
Выполнение требований к
проценту занятий,
проводимых в активных и
интерактивных формах
Выполнение требований к
проценту занятий
лекционного типа по
отношению к объему
аудиторных занятий
Выполнение требований к
удельному весу дисциплин
по выбору обучающихся в
составе вариативной части
обучения
Выполнение требований к
объему аудиторных
учебных занятий в неделю
(очная и очно-заочная
(вечерняя) формы
получения образования)
2
3
4
ФГОС/ОС
Не указано (по ФГОС – не
менее 20 % аудиторных
занятий)
Базовый учебный
план
Не отражается
В ОС – отсылка к нормам Не отражается
ФГОС, в соответствии с
ФГОС – не более 40 %
аудиторных занятий
Не указано
Рабочий учебный
план
Не отражается
36 %
Соответствует /
не
соответствует
Отражено
в
программах
учебных
дисциплин
Соответствует
20 % дисциплин по В соответствии с Соответствует
выбору
от
240 БУПом
зачетных единиц –
общего веса БУПа
Максимальный
объем В БУПе не указаны
учебной нагрузки студента аудиторные часы
устанавливается 54 часа в
неделю, включая все виды
его
аудиторной
и
внеаудиторной
В РУПе 1-го курса Соответствует
– 23,55 аудиторных
часа в неделю;
В РУПе 2-го курса
– 25 аудиторных
часов в неделю;
62
5
6
или в учебном году
(заочная форма получения
образования)
(самостоятельной)
работы.
Выполнение требований к
максимальному объему
учебных занятий
обучающихся в неделю,
включая все виды
аудиторной и
внеаудиторной
(самостоятельной) учебной
работы по освоению
основной образовательной
программы и
факультативные
дисциплины
Выполнение требований к
общему объему
каникулярного времени в
учебном году
54 часа
учебной
54 часа
В РУПе 3-го курса
– 19,8 аудиторных
часов в неделю;
В РУПе 4-го курса
– 18 аудиторных
часов в неделю;
54 часа
Соответствует
7-10 недель, в том числе не 12 недель, в том числе 12 недель, в том Не
менее 2 недель в зимний 2 недели в зимний числе 2 недели в соответствует,
период
период
зимний период
т.к.
имеются
весенние
каникулы
(2
недели)
в
соответствии с
графиком
учебного
процесса
63
8
Выполнение требований к
наличию лабораторных
практикумов и/или
практических занятий по
дисциплинам (модулям)
базовой части циклов
В ОС указан ряд дисциплин, Не отражается
по которым должны быть
предусмотрены
лабораторные практикумы и /
или практические занятия
(раздел 5.3.2)
И.о. декана факультета менеджмента
НИУ ВШЭ – Санкт-Петербург
Предусмотрены
семинары, в том
числе проводимые
в
форме
практических
занятий и / или
лабораторных
практикумов
Соответствует
частично (ряд из
указанных в п.
5.3.2 дисциплин
из вариативной
части в БУПе
отсутствуют.
А.А. Кайсаров
64
Приложение № 5
к отчету о самообследовании
направления подготовки 030200.62 Политология
Протокол УС филиала от 24.09.2013 № ___
Сведения о местах проведения практик по ООП
№
п/п
Наименование вида
практики в соответствии
с учебным планом
Учебная практика
Производственная практика
Учебная практика
Производственная практика
Учебная практика
Производственная практика
Учебная практика
Производственная практика
Учебная практика
Производственная практика
Учебная практика
Производственная практика
Учебная практика
Производственная практика
Учебная практика
Производственная практика
Учебная практика
Производственная практика
Место проведения практики
Санкт-Петербургское Региональное
Отделение РОДП "Яблоко"
Администрация Гатчинского
муниципального района
Комитет по социальной политике СанктПетербурга
ООО "Торгово Промышленная Компания"
Реквизиты и сроки действия договоров
(номер документа; дата документа; организация,
с которой заключен договор; дата окончания
срока действия)
Гарантийное письмо
Гарантийное письмо
Гарантийное письмо
Гарантийное письмо
Законодательное Собрание СанктПетербурга, пресс-служба депутата
М.Л.Резника
АНО Центр антикоррупционных
исследований и инициатив Трансперенси
Интернешнел
Муниципальное казенное учреждение
ЗАТО г.Железногорск "Центр
общественных связей", редакция газеты
"Город и горожане"
ОО «Немецко-русский обмен»
Гарантийное письмо
Законодательное Собрание СанктПетербурга, пресс-служба депутата
Гарантийное письмо
Договор от 16.01.2012
Гарантийное письмо
Гарантийное письмо
65
Учебная практика
Производственная практика
Учебная практика
Производственная практика
Учебная практика
Производственная практика
Учебная практика
Производственная практика
Учебная практика
Производственная практика
Учебная практика
Производственная практика
Учебная практика
Производственная практика
Учебная практика
Производственная практика
Учебная практика
Производственная практика
Учебная практика
Производственная практика
Учебная практика
Производственная практика
Учебная практика
Производственная практика
Учебная практика
Производственная практика
Учебная практика
Б.Л.Вишневского
Ассоциация сотрудничества со странами
Северной Европы «НОРДЕН»
ООО "Информационная группа "КроссМедиа" - Пресс-клуб «Зеленая лампа»
Законодательное Собрание СанктПетербурга, пресс-служба руководителя
фракции «Справедливая Россия» А.А.
Ковалева
Комитет по внешним связям СанктПетербурга
Фонд “Добрая воля”, г. Краков, Польша
Договор
Гарантийное письмо
Гарантийное письмо
Гарантийное письмо
Гарантийное письмо
Территориальная избирательная комиссия
номер 10, г. Санкт-Петербург
Отдел образования Администрации
Невского района
Санкт-Петербургская общественная
организация гуманитарнополитологический центр «Стратегия»
ОАО «Телекомпания НТВ»
Гарантийное письмо
Рязанская областная Дума, г. Рязань.
Гарантийное письмо
Детский Оздоровительный Комплекс
Пансионата с лечением "Зеленый Бор"
Главного Управления Центрального Банка
РФ по Ленинградской обл.
Русско-немецкое бюро экологической
информации
Администрация города Кирово-Чепецка
Кировской области
Законодательное Собрание Санкт-
Гарантийное письмо
Гарантийное письмо
Договор от 18.01.2010
Гарантийное письмо
Гарантийное письмо
Гарантийное письмо
Гарантийное письмо
66
Производственная практика
Учебная практика
Производственная практика
Учебная практика
Производственная практика
Учебная практика
Производственная практика
Учебная практика
Производственная практика
Учебная практика
Производственная практика
Учебная практика
Производственная практика
Учебная практика
Производственная практика
Учебная практика
Производственная практика
Учебная практика
Производственная практика
Учебная практика
Производственная практика
Учебная практика
Производственная практика
Учебная практика
Производственная практика
Учебная практика
Производственная практика
Петербурга, пресс-служба депутата
М.Л.Резника
Территориальная избирательная комиссия
Великого Новгорода
Центр развития некоммерческих
организаций
Военный институт (ВТИ ЖДВ и ВОСО)
академии МТО им. генерала армии
А.Хрулева
Центр изучения Германии и Европы
(ЦИГЕ)
Общество с ограниченной
ответственностью "МЕГАБИЗНЕС"
Еженедельный журнал "Город 812"
Гарантийное письмо
Договор
Гарантийное письмо
Гарантийное письмо
Гарантийное письмо
Гарантийное письмо
Социологический Институт Российской
Академии Наук
GR-агентство «Время партнерства»
Гарантийное письмо
ОАО «Российские железные дороги».
Октябрьская железная дорога - филиал
ОАО «РЖД»
Санкт-Петербургское городское
региональное отделение Общероссийской
общественной организации "Деловая
Россия"
«Молодежный центр» при администрации
г. Новороссийска
Центр исследований модернизации НОУ
ВПО «Европейский университет в СанктПетербурге»
Правительство Санкт-Петербурга, Комитет
по внешним связям Санкт-Петербурга
Гарантийное письмо
Гарантийное письмо
Гарантийное письмо
Гарантийное письмо
Договор
Гарантийное письмо
67
Учебная практика
Производственная практика
Учебная практика
Производственная практика
Федеральное государственное бюджетное
учреждение «Государственный комплекс
«Дворец конгрессов» Управления делами
Президента Российской Федерации
Государственный комитет Псковской
области по труду и занятости населения,
отдел программ занятости и рынка труда
И.о. декана факультета менеджмента
НИУ ВШЭ – Санкт-Петербург
Гар антийное письмо
Гар антийное письмо
А.А. Кайсаров
68
Приложение № 6
к отчету о самообследовании
направления подготовки 030200.62 Политология
Протокол УС филиала от 24.09.2013 № ___
Обеспеченность учебной и учебно-методической литературой
№
п/п
Наименование
дисциплины в
соответствии с
учебным планом
1
Английский язык
Количеств
о
студентов,
одновреме
нно
изучающи
х
дисциплин
у
46
2
Философия и этика
46
Всего
экземпл
яров
Учебная литература
С
Коэффициент Доступность
грифами книгообеспеч
1
енности
50
100 %
50
100 %
Библиотека
НИУ ВШЭ
(в т.ч.
электронные
ресурсы)
Библиотека
НИУ ВШЭ
(в т.ч.
электронные
ресурсы)
Учебно-методическая литература
Количест Количество Доступност
во
экземпляров
ь
наименов
аний
46
46
46
46
1
Если предусмотрено ГОС/ ФГОС/ ОС
69
3
Теория государства
и права
46
50
100 %
4
Экономика
46
50
100 %
5
Общая и
социальнополитическая
психология
46
50
100 %
6
Логика
46
50
100 %
7
Социология и
математические
методы в
социологии
46
50
100 %
8
Основы
политической
культуры
46
50
100 %
9
Основы теории
46
50
100 %
Библиотека
НИУ ВШЭ
(в т.ч.
электронные
ресурсы)
Библиотека
НИУ ВШЭ
(в т.ч.
электронные
ресурсы)
Библиотека
НИУ ВШЭ
(в т.ч.
электронные
ресурсы)
Библиотека
НИУ ВШЭ
(в т.ч.
электронные
ресурсы)
Библиотека
НИУ ВШЭ
(в т.ч.
электронные
ресурсы)
Библиотека
НИУ ВШЭ
(в т.ч.
электронные
ресурсы)
Библиотека
46
46
46
46
46
46
46
46
46
46
46
46
46
46
70
управления
10
Введение в теорию
коммуникации
46
50
100 %
11
Этносоциология
15
20
100 %
12
Основы
социальной
политики
15
20
100 %
13
Гражданское
общество
15
20
100 %
14
Религия и
секуляризация
15
20
100 %
15
Высшая
математика
46
50
100 %
НИУ ВШЭ
(в т.ч.
электронные
ресурсы)
Библиотека
НИУ ВШЭ
(в т.ч.
электронные
ресурсы)
Библиотека
НИУ ВШЭ
(в т.ч.
электронные
ресурсы)
Библиотека
НИУ ВШЭ
(в т.ч.
электронные
ресурсы)
Библиотека
НИУ ВШЭ
(в т.ч.
электронные
ресурсы)
Библиотека
НИУ ВШЭ
(в т.ч.
электронные
ресурсы)
Библиотека
НИУ ВШЭ
46
46
15
15
15
15
15
15
15
15
15
15
71
16
Информатика
46
50
100 %
17
Введение в
политологию
46
50
100 %
18
Политическая
история России и
зарубежных стран
46
50
100 %
19
История
политических
учений
46
50
100 %
20
Сравнительная
политология
46
50
100 %
21
Мировая политика
и международные
отношения
46
50
100 %
(в т.ч.
электронные
ресурсы)
Библиотека
НИУ ВШЭ
(в т.ч.
электронные
ресурсы)
Библиотека
НИУ ВШЭ
(в т.ч.
электронные
ресурсы)
Библиотека
НИУ ВШЭ
(в т.ч.
электронные
ресурсы)
Библиотека
НИУ ВШЭ
(в т.ч.
электронные
ресурсы)
Библиотека
НИУ ВШЭ
(в т.ч.
электронные
ресурсы)
Библиотека
НИУ ВШЭ
(в т.ч.
15
15
46
46
46
46
46
46
46
46
46
46
72
22
Политический
анализ
46
50
100 %
23
Современная
российская
политика
46
50
100 %
24
Технологии
научной
деятельности и
методы
политической
науки
Гео- и
хронополитика
46
50
100 %
46
50
100 %
26
Политическая
социология
46
50
100 %
27
Государственная
политика и
управление
46
50
100 %
25
электронные
ресурсы)
Библиотека
НИУ ВШЭ
(в т.ч.
электронные
ресурсы)
Библиотека
НИУ ВШЭ
(в т.ч.
электронные
ресурсы)
Библиотека
НИУ ВШЭ
(в т.ч.
электронные
ресурсы)
Библиотека
НИУ ВШЭ
(в т.ч.
электронные
ресурсы)
Библиотека
НИУ ВШЭ
(в т.ч.
электронные
ресурсы)
Библиотека
НИУ ВШЭ
(в т.ч.
46
46
46
46
46
46
46
46
46
46
46
46
73
28
Муниципальная и
региональная
политика
46
50
100 %
29
Лоббизм и
деятельность
корпораций
46
50
100 %
30
Этнополитология и
политическая
конфликтология
46
50
100 %
31
Общественные
движения
46
50
100 %
32
Политические
партии и
избирательные
системы
46
50
100 %
33
Основы гендерной
политики
15
20
100 %
электронные
ресурсы)
Библиотека
НИУ ВШЭ
(в т.ч.
электронные
ресурсы)
Библиотека
НИУ ВШЭ
(в т.ч.
электронные
ресурсы)
Библиотека
НИУ ВШЭ
(в т.ч.
электронные
ресурсы)
Библиотека
НИУ ВШЭ
(в т.ч.
электронные
ресурсы)
Библиотека
НИУ ВШЭ
(в т.ч.
электронные
ресурсы)
Библиотека
НИУ ВШЭ
(в т.ч.
электронные
46
46
46
46
46
46
46
46
46
46
15
15
74
34
Политическая
антропология и
персонология
15
20
100 %
35
Основы
парламентаризма
15
20
100 %
36
Социальные
инвестиции и
социальная
ответственность
бизнеса
Природа
коррупции и
возможности ее
предотвращения
15
20
100 %
15
20
100 %
38
Молодежные
сообщества и
молодежная
политика
15
20
100 %
39
Политика в
отношении
меньшинств и
групп риска
15
20
100 %
37
ресурсы)
Библиотека
НИУ ВШЭ
(в т.ч.
электронные
ресурсы)
Библиотека
НИУ ВШЭ
(в т.ч.
электронные
ресурсы)
Библиотека
НИУ ВШЭ
(в т.ч.
электронные
ресурсы)
Библиотека
НИУ ВШЭ
(в т.ч.
электронные
ресурсы)
Библиотека
НИУ ВШЭ
(в т.ч.
электронные
ресурсы)
Библиотека
НИУ ВШЭ
(в т.ч.
электронные
ресурсы)
15
15
15
15
15
15
15
15
15
15
15
15
75
40
Теория социальнополитических
трансформаций
15
20
100 %
41
Деятельность
правоохранительн
ых органов
15
20
100 %
42
Имидж и
репутация
15
20
100 %
43
Политическая
журналистика
15
20
100 %
44
Политическое
прогнозирование
15
20
100 %
45
Права человека и
правозащитные
институты
15
20
100 %
46
Реформы
15
20
100 %
Библиотека
НИУ ВШЭ
(в т.ч.
электронные
ресурсы)
Библиотека
НИУ ВШЭ
(в т.ч.
электронные
ресурсы)
Библиотека
НИУ ВШЭ
(в т.ч.
электронные
ресурсы)
Библиотека
НИУ ВШЭ
(в т.ч.
электронные
ресурсы)
Библиотека
НИУ ВШЭ
(в т.ч.
электронные
ресурсы)
15
15
15
15
15
15
15
15
15
15
Библиотека
НИУ ВШЭ
(в т.ч.
электронные
ресурсы)
Библиотека
15
15
15
15
76
47
политического
управления в
России и за
рубежом
Теория
политического
участия
15
20
100 %
48
Политические
технологии и
современное
общество
15
20
100 %
49
Концепции
современного
естествознания
15
20
100 %
50
15
20
51
Общественное
участие в
деятельности
власти
Французский язык
15
20
100 %
52
Немецкий язык
15
20
100 %
НИУ ВШЭ
(в т.ч.
электронные
ресурсы)
Библиотека
НИУ ВШЭ
(в т.ч.
электронные
ресурсы)
Библиотека
НИУ ВШЭ
(в т.ч.
электронные
ресурсы)
Библиотека
НИУ ВШЭ
(в т.ч.
электронные
ресурсы)
Библиотека
НИУ ВШЭ
(в т.ч.
электронные
ресурсы)
Библиотека
НИУ ВШЭ
(в т.ч.
15
15
15
15
15
15
15
15
15
15
15
15
77
53
54
55
Развитие
правозащитного
движения в СССР
и современной
России и проблемы
толерантности
Проблемы
нарушения и
защиты прав
человека во 2-й
половине XX в.:
роль общества и
государства (на
примере истории
Холокоста в
Европе)
Эволюция
политической и
интеллектуальной
элиты: опыт
Европы и России
15
20
100 %
15
20
100 %
15
20
100 %
И.о. декана факультета менеджмента
НИУ ВШЭ – Санкт-Петербург
электронные
ресурсы)
Библиотека
НИУ ВШЭ
(в т.ч.
электронные
ресурсы)
15
15
Библиотека
НИУ ВШЭ
(в т.ч.
электронные
ресурсы)
15
15
Библиотека
НИУ ВШЭ
(в т.ч.
электронные
ресурсы)
15
15
А.А. Кайсаров
78
Приложение № 7а
к отчету о самообследовании
направления подготовки 030200.62 Политология
Протокол УС филиала от 24.09.2013 № ___
Обеспеченность научно-педагогическими кадрами
№ п/п
Наименован Преподаватели
Какое
Ученая
ие
по дисциплинам
образовательное
степень
дисциплин в
(Ф.И.О.,
учреждение
и/или
соответствии
должность по
профессионального
ученое
с учебным
штатному
образования
(почетное)
планом
расписанию)
окончил,
звание
специальность по
диплому
Стаж работы
Всего
в т.ч. по
препода
ваемой
дисцип
лине
1
2
3
4
5
6
1
Английский
язык
Парицкая Татьяна
Ильинична
Санкт-Петербургский
государственный
педагогический
университет им. А.И.
Герцена, 1991,
факультет:
иностранных языков,
специальность
-
22
Основное
место
работы
7
8
Условия
привлечени
я к трудовой
деятельност
и (штатный,
совместител
ь
(внутренний
или
внешний с
указанием
доли
ставок),
иное)
10
22
НИУ ВШЭ –
СанктПетербург
Штатный
(1 ставка)
79
«учитель английского
языка»
Смирнова Наталья
Викторовна
Васильева Юлия
Сергеевна
Ненашева Нина
Анатольевна
2
Философия и
этика
Сохань
Ирина
Воронежский
государственный
университет, 2003,
факультет: романогерманской
филологии,
специальность
«лингвист,
преподаватель»
Ленинградский
государственный
педагогический
институт им. А.И.
Герцена, 1988,
факультет:
Иностранных языков,
специальность
«испанский и
английский языки»
Российский
государственный
педагогический
университет, 1996,
факультет:
иностранных языков,
специальность
«Английский и
немецкий языки»
Томский
государственный
9
9
НИУ ВШЭ –
СанктПетербург
Штатный
(1 ставка)
Кандидат
25
педагогичес
ких наук
25
НИУ ВШЭ –
СанктПетербург
Штатный
(1 ставка)
-
16
16
НИУ ВШЭ –
СанктПетербург
Штатный
(1 ставка)
Кандидат
философск
17
9
НИУ ВШЭ –
Санкт-
Штатный
(0,5 ставки)
-
80
Владимировна,
доцент
Рогонян Гаррис
Сергеевич
3
Теория
государства и
права
Вандышева Алена
Александровна
4
Экономика
Усанов Павел
Валерьевич
5
Логика
6
Социология и
математически
е методы в
социологии
Щербак
Андрей
Николаевич,
доцент
Рогонян Гаррис
Сергеевич
Костюшев
Владимир
Владимирович,
профессор
университет,
философия
Санкт-Петербургский
государственный
университет, 1998,
специальность
«философия»
Санкт-Петербургский
государственный
университет, 2005,
факультет:
Юридический,
специальность
«Юриспруденция»
Северо-Западная
академия
государственной
службы, 2003,
факультет: Финансы и
кредит, специальность
«Банковское дело»
Европейский
университет
в Санкт-Петербурге,
политология
Санкт-Петербургский
государственный
университет, 1998,
специальность
«философия»
Ленинградский
педагогический
институт им. А.И.
Герцена,
их наук,
доцент
Кандидат
философск
их наук,
доцент
Петербург
13
7
НИУ ВШЭ –
СанктПетербург
Штатный
(1 ставка)
-
18
6
НИУ ВШЭ –
СанктПетербург
Штатный
(1 ставка)
Кандидат
экономичес
ких наук
10
4
НИУ ВШЭ –
СанктПетербург
Штатный
(1 ставка)
Кандидат
политическ
их наук
12
7
НИУ ВШЭ –
СанктПетербург
Штатный
(1 ставка)
Кандидат
философск
их наук,
доцент
13
7
НИУ ВШЭ –
СанктПетербург
Штатный
(1 ставка)
Кандидат
философск
их наук,
старший
34
14
НИУ ВШЭ –
СанктПетербург
Штатный
(1 ставка)
81
История
7
Основы
политической
культуры
Тульчинский
Григорий
Львович,
профессор
8
Основы теории Боярков Роман
управления
Леонидович
Кузнецова
Ангелина
Викторовна
9
Введение в
теорию
коммуникации
Кузнецова
Ангелина
Викторовна
Ленинградский
государственный
университет,
философия
Северо-Западная
академия
государственной
службы, 2007,
факультет:
Государственное и
муниципальное
управление,
специальность
«Управление
политическими
процессами»
Московский
государственный
университет им.
М.В.Ломоносова,
1979,
журналист
(литературный
работник газеты),
журналистика
Московский
государственный
университет им.
М.В.Ломоносова,
научный
сотрудник
Доктор
48
философск
их наук,
профессор,
заслуженны
й деятель
науки РФ
Кандидат
6
политическ
их наук
40
НИУ ВШЭ –
СанктПетербург
Штатный
(1 ставка)
2
НИУ ВШЭ –
СанктПетербург
Штатный
(1 ставка)
-
35
8
НИУ ВШЭ –
СанктПетербург
Штатный
(0,75 ставки)
-
35
8
НИУ ВШЭ –
СанктПетербург
Штатный
(0,75 ставки)
82
1979,
журналист
(литературный
работник газеты),
журналистика
10
Этносоциолог
ия
Галеткина Наталья
Геннадьевна
11
Основы
социальной
политики
Лещенко
Олеся
Александровна,
преподаватель
12
Гражданское
общество
13
Религия и
секуляризация
Барандова
Татьяна
Леонидовна,
ст. преподаватель
Кормина Жанна
Владимировна
Иркутский
государственный
университет, истфак,
1989: историк,
преподаватель
истории и
обществоведения;
Европейский ун-т в
СПб, факультет
этнологии, 2007
Смольный институт
свободных искусств и
наук,
экономика,
социальные
коммуникации
Европейский
университет
в Санкт-Петербурге,
политология
Российский
государственный
гуманитарный
университет, 2000,
специальность
«культурология»
Кандидат
историческ
их наук
24
7
НИУ ВШЭ –
СанктПетербург
Штатный
(1 ставка)
Кандидат
социологич
еских наук
6
4
1
Штатный
(1 ставка)
-
23
5
НИУ ВШЭ –
СанктПетербург
Штатный
(1 ставка)
Кандидат
культуроло
гии
18
10
НИУ ВШЭ –
СанктПетербург
Штатный
(1 ставка)
83
14
15
16
Высшая
математика
Королев Алексей
Васильевич
СанктПетербургский
государственный
электротехнический
университет им. В.И.
Ульянова (Ленина),
1977, специальность
«прикладная
математика»
Информатика
Королева Валентина
Ленинградский
Андреевна
ордена Красного
Знамени
механический
институт, 1977,
специальность
«системы
автоматического
управления»
Мировая
Сергунин Александр Горьковский
политика и
Анатольевич,
государственный
международны профессор
университет им.
е отношения
Н.И. Лобачевского,
история
Декальчук Анна
Магистратура:
Андреевна
СанктПетербургский
государственный
университет, 2010,
факультет:
Факультет
международных
отношений,
специальность
«Регионоведение
Кандидат
физикоматематиче
ских наук
36
11
НИУ ВШЭ –
СанктПетербург
Штатный
(1 ставка)
-
36
10
НИУ ВШЭ –
СанктПетербург
Штатный
(1 ставка)
Доктор
политическ
их наук,
профессор
8
8
НИУ ВШЭ –
СанктПетербург
Совместитель
(внешний,
0,5 ставки)
-
1
1
НИУ ВШЭ –
СанктПетербург
Штатный
(1 ставка)
84
Введение в
политологию
Сунгуров Александр
Юрьевич, профессор
Стародубцев Андрей
Николаевич,
доцент
17
Политическая
история
России и
зарубежных
стран
Нечипорук Дмитрий
Михайлович
Селин Андриан
Александрович
Галеткина Наталья
Геннадьевна
(Европейские
исследования)»
СанктПетербургский
государственный
университет,
правоведение
Петрозаводский
государственный
университет,
политология
СанктПетербургский
институт истории
РАН, 2009,
специальность
«история»
СанктПетербургский
государственный
университет, 1994,
факультет:
исторический,
специальность
«история»
Иркутский
государственный
университет,
истфак, 1989:
историк,
преподаватель
истории и
обществоведения;
Доктор
политическ
их наук,
старший
научный
сотрудник
Кандидат
политическ
их наук
37
16
НИУ ВШЭ –
СанктПетербург
Штатный
(1 ставка)
4
4
НИУ ВШЭ –
СанктПетербург
Штатный
(1 ставка)
Кандидат
историческ
их наук
22
6
НИУ ВШЭ –
СанктПетербург
Штатный
(1 ставка)
Доктор
историческ
их наук
18
8
НИУ ВШЭ –
СанктПетербург
Штатный
(1 ставка)
Кандидат
историческ
их наук
24
7
НИУ ВШЭ –
СанктПетербург
Штатный
(1 ставка)
85
18
История
политических
учений
Костюшев Владимир
Владимирович,
профессор
19
Сравнительная
политология
Горный Михаил
Бениаминович
20
Политический
анализ
Нездюров Александр
Леонардович, доцент
21
Современная
российская
политика
Барандова
Татьяна Леонидовна,
ст. преподаватель
22
Технологии
научной
деятельности и
методы
политической
науки
Гео- и
хронополитика
Барандова
Татьяна Леонидовна,
ст. преподаватель
23
Сунгуров Александр
Юрьевич, профессор
Европейский ун-т в
СПб, факультет
этнологии, 2007
Ленинградский
педагогический
институт им. А.И.
Герцена,
История
Ленинградский
политехнический
институт им. М.И.
Калинина, 1972,
факультет:
радиоэлектроники
Ленинградский
государственный
университет,
Физика
Европейский
университет
в СанктПетербурге,
политология
Европейский
университет
в СанктПетербурге,
политология
СанктПетербургский
государственный
университет,
Кандидат
философск
их наук,
старший
научный
сотрудник
Кандидат
физикоматематиче
ских наук
34
14
НИУ ВШЭ –
СанктПетербург
Штатный
(1 ставка)
36
2
НИУ ВШЭ –
СанктПетербург
Штатный
(1 ставка)
Кандидат
физикоматематиче
ских наук
-
29
16
1
Штатный
(1 ставка)
23
5
1
Штатный
(1 ставка)
-
23
5
1
Штатный
(1 ставка)
Доктор
политическ
их наук,
старший
37
16
НИУ ВШЭ –
СанктПетербург
Штатный
(1 ставка)
86
правоведение
24
Политическая
социология
Костюшев Владимир
Владимирович,
профессор
Ленинградский
педагогический
институт им. А.И.
Герцена,
История
25
Государственн
ая политика и
управление
Боярков Роман
Леонидович
26
Муниципальна
яи
региональная
политика
Горный Михаил
Бениаминович
27
Лоббизм и
деятельность
корпораций
Григоренко Наталья
Игнатьевна
28
Этнополитолог Балаян
ия и
Александр
Северо-Западная
академия
государственной
службы, 2007,
факультет:
Государственное и
муниципальное
управление,
специальность
«Управление
политическими
процессами»
Ленинградский
политехнический
институт им. М.И.
Калинина, 1972,
факультет:
радиоэлектроники
СанктПетербургский
государственный
университет, 1995,
специальность
«Социология»
Российский
государственный
научный
сотрудник
Кандидат
философск
их наук,
старший
научный
сотрудник
Кандидат
политическ
их наук
Кандидат
физикоматематиче
ских наук
34
14
НИУ ВШЭ –
СанктПетербург
Штатный
(1 ставка)
6
2
НИУ ВШЭ –
СанктПетербург
Штатный
(1 ставка)
36
2
НИУ ВШЭ –
СанктПетербург
Штатный
(1 ставка)
2
НИУ ВШЭ –
СанктПетербург
Штатный
(0,25 ставки)
4
НИУ ВШЭ –
Санкт-
Штатный
(1 ставка)
Кандидат
социологич
еских наук
Кандидат
политическ
5
87
политическая
конфликтолог
ия
Александрович,
доцент
29
Общественные
движения
Костюшев Владимир
Владимирович,
профессор
30
Политические
партии и
избирательные
системы
Щербак
Андрей Николаевич,
доцент
31
Основы
гендерной
политики
Нездюров Александр
Леонардович, доцент
32
Политическая
антропология
и
персонология
Сергеева Александра
Нахмановна
33
Социальные
Лещенко
педагогический
университет им.
А.И.Герцена,
Политология
Ленинградский
педагогический
институт им. А.И.
Герцена,
История
Европейский
университет
в СанктПетербурге,
политология
Ленинградский
государственный
университет,
Физика
СанктПетербургский
государственный
университет, 2010,
Социологии,
кафедра
культурной
антропологии и
этнической
социологии,
специальность
«Социальный
антрополог,
этносоциолог»
Смольный
их наук
Петербург
Кандидат
философск
их наук,
старший
научный
сотрудник
Кандидат
политическ
их наук
34
14
НИУ ВШЭ –
СанктПетербург
Штатный
(1 ставка)
12
7
НИУ ВШЭ –
СанктПетербург
Штатный
(1 ставка)
Кандидат
физикоматематиче
ских наук
-
29
16
1
Штатный
(1 ставка)
27
1
НИУ ВШЭ –
СанктПетербург
Штатный
(1 ставка)
Кандидат
4
2
1
Штатный
88
инвестиции и
Олеся
социальная
Александровна,
ответственност преподаватель
ь бизнеса
Природа
коррупции и
возможности
ее
предотвращен
ия
Основы
парламентариз
ма
Вандышева Елена
Александровна
преподаватель
Молодежные
сообщества и
молодежная
политика
Политика в
отношении
меньшинств и
групп риска
Гончаров
Дмитрий
Владимирович,
профессор
Барандова
Татьяна Леонидовна,
ст. преподаватель
38
Основы
политической
культуры
Тульчинский
Григорий
Львович,
профессор
39
Основы теории Нездюров Александр
управления
Леонардович, доцент
34
35
36
37
Нездюров Александр
Леонардович, доцент
институт
свободных
искусств и наук,
экономика,
социальные
коммуникации
СанктПетербургский
государственный
университет,
правоведение
социологич
еских наук
-
18
3
НИУ ВШЭ –
СанктПетербург
Штатный
(1 ставка)
Ленинградский
государственный
университет,
Физика
Ленинградский
государственный
университет,
философия
Европейский
университет
в СанктПетербурге,
политология
Ленинградский
государственный
университет,
философия
Кандидат
физикоматематиче
ских наук
Доктор
политическ
их наук,
профессор
-
29
16
НИУ ВШЭ –
СанктПетербург
Штатный
(1 ставка)
25
15
НИУ ВШЭ –
СанктПетербург
Штатный
(1 ставка)
23
5
1
Штатный
(1 ставка)
Доктор
48
философск
их наук,
профессор,
заслуженны
й деятель
науки РФ
Кандидат
29
физико-
40
НИУ ВШЭ –
СанктПетербург
Штатный
(1 ставка)
16
1
Штатный
(1 ставка)
Ленинградский
государст-венный
(1 ставка)
89
40
Введение в
теорию
коммуникации
Кузнецова Ангелина
Викторовна
41
Этносоциолог
ия
Галеткина Наталья
Геннадьевна
42
Основы
социальной
политики
Лещенко
Олеся
Александровна,
преподаватель
43
Гражданское
общество
Боярков Роман
Леонидович
университет,
Физика
Московский
государственный
университет им.
М.В.Ломоносова,
1979,
журналист
(литературный
работник газеты),
журналистика
математиче
ских наук
-
Иркутский
государственный
университет,
истфак, 1989:
историк,
преподаватель
истории и
обществоведения;
Европейский ун-т в
СПб, факультет
этнологии, 2007
Смольный
институт
свободных
искусств и наук,
экономика,
социальные
коммуникации
Кандидат
историческ
их наук
Северо-Западная
академия
государственной
Кандидат
политическ
их наук
35
8
НИУ ВШЭ –
СанктПетербург
Штатный
(0,75 ставки)
24
7
НИУ ВШЭ –
СанктПетербург
Штатный
(1 ставка)
2
1
Штатный
(1 ставка)
2
1
Штатный
(1 ставка)
Кандидат
социологич
еских наук
4
6
90
службы, 2007,
факультет:
Государственное и
муниципальное
управление,
специальность
«Управление
политическими
процессами»
СанктПетербургский
государственный
университет,
правоведение
Московский
государственный
университет им.
М.В.Ломоносова,
1979,
журналист
(литературный
работник газеты),
журналистика
44
Деятельность
правоохраните
льных органов
Вандышева Алена
Александровна
45
Политическая
журналистика
Кузнецова Ангелина
Викторовна
46
Имидж и
репутация
Тульчинский
Григорий
Львович,
профессор
Ленинградский
государственный
университет,
философия
47
Политическое
прогнозирован
ие
Нездюров Александр
Леонардович, доцент
Ленинградский
государственный
университет,
-
18
4
НИУ ВШЭ –
СанктПетербург
Штатный
(1 ставка)
-
35
8
НИУ ВШЭ –
СанктПетербург
Штатный
(0,75 ставки)
Доктор
48
философск
их наук,
профессор,
заслуженны
й деятель
науки РФ
Кандидат
29
физикоматематиче
40
НИУ ВШЭ –
СанктПетербург
Штатный
(1 ставка)
16
НИУ ВШЭ –
СанктПетербург
Штатный
(1 ставка)
91
48
Права
человека и
правозащитны
е институты
Дубровский Дмитрий
Викторович
49
Теория
политического
участия
Нездюров Александр
Леонардович, доцент
50
Политические
технологии и
современное
общество
Общественное
участие в
деятельности
власти
Концепции
современного
естествознания
Нездюров Александр
Леонардович, доцент
Французский
язык
Шушляпина Галина
Николаевна
51
52
53
Нездюров Александр
Леонардович, доцент
Куприянов Алексей
Валерьевич
Физика
Европейский
университет
в СанктПетербурге,
политология
Ленинградский
государственный
университет,
Физика
Ленинградский
государственный
университет,
Физика
Ленинградский
государственный
университет,
Физика
СанктПетербургский
государственный
университет, 1992,
факультет:
биологопочвенный,
специальность
«биолог»
Башкирский
государственный
университет им.
40-летия Октября,
1984, факультет:
романо-германской
филологии,
ских наук
-
18
5
НИУ ВШЭ –
СанктПетербург
Внешнее
совмещение
(0,25 ставка)
Кандидат
физикоматематиче
ских наук
Кандидат
физикоматематиче
ских наук
Кандидат
физикоматематиче
ских наук
Кандидат
историческ
их наук
29
16
НИУ ВШЭ –
СанктПетербург
Штатный
(1 ставка)
29
16
НИУ ВШЭ –
СанктПетербург
Штатный
(1 ставка)
29
16
НИУ ВШЭ –
СанктПетербург
Штатный
(1 ставка)
19
10
НИУ ВШЭ –
СанктПетербург
Штатный
(1 ставка)
-
20
20
НИУ ВШЭ –
СанктПетербург
Штатный
(0,5 ставки)
92
54
Немецкий
язык
Трофимова Нэлли
Аркадьевна
55
Развитие
правозащитног
о движения в
СССР и
современной
России и
проблемы
толерантности
Проблемы
нарушения и
защиты прав
человека во 2й половине XX
в.: роль
общества и
государства
(на примере
истории
Холокоста в
Барандова
Татьяна Леонидовна,
ст. преподаватель
56
Полковникова
Татьяна
Александровна
специальность
«Французский язык
и литература»
Горьковский
государственный
педагогический
институт
иностранных
языков им. Н.А.
Добролюбова,
1985, факультет:
немецкого языка,
специальность
«немецкий и
английский языки»
Европейский
университет
в СанктПетербурге,
политология
ПГПИ им.
С.М.Кирова
Доктор
28
филологиче
ских наук
28
НИУ ВШЭ –
СанктПетербург
Штатный
(1 ставка)
-
23
5
НИУ ВШЭ –
СанктПетербург
Штатный
(1 ставка)
Кандидат
22
педагогичес
ких наук
5
-
-
93
57
Европе)
Эволюция
Балаян Александр
политической Александрович
и
интеллектуаль
ной элиты:
опыт Европы и
России
И.о. декана факультета менеджмента
Российский
Кандидат
государственный
политическ
педагогический
их наук
университет им.
А.И. Герцена, 2006,
факультет:
Социальных наук,
специальность
«политология»
НИУ ВШЭ – Санкт-Петербург
8
4
НИУ ВШЭ –
СанктПетербург
Штатный
(1 ставка)
А.А. Кайсаров
94
Приложение № 7б
к отчету о самообследовании
направления подготовки 030200.62 Политология
Протокол УС филиала от 24.09.2013 № ___
Показатели текущего и промежуточного контроля по ООП – включая 1 модуль следующего учебного года
Наименование
показателя
Успеваемость в
группах
Качеств. %
Успеваемость в
группах
Абсол. %
Период
Примечание
I полугодие
2011/2012 уч. года
58,6
II полугодие
2011/2012 уч. года
45,5
I полугодие
2012/2013 уч. года
62,5
II полугодие
2012/2013 уч. года
32,5
76
66
70
50 (до допсессии)
И.о. декана факультета менеджмента
НИУ ВШЭ – Санкт-Петербург
А.А. Кайсаров
95
Приложение № 9
к отчету о самообследовании
направления подготовки 030200.62 Политология
Протокол УС филиала от 24.09.2013 № ___
№
п/п
Год
Перечень учебников и учебных пособий, выпущенных преподавателями за 2008-2013
Авторы*
Название работы
Вид
Гриф
Объем в
Издатель
(учебник (министерст
п.л.
или
в, УМО,
учебное
НМС)
пособие).
Вид
2
3
5
6
7
8
Сунгуров
Гражданское общество и его
Учебное
СПб.:
Ютас
12
1
1
2008
2
2008
А.Ю.*
Сунгуров
А.Ю.*
3
2008
Гаврилова
М.В.
4
2008
5
2009
Тираж
9
300
развитие в России
Функции политической системы
и их изменения в процессе
российского транзита. Учебное
пособие, в 3-х частях. Часть 1.
СССР при Л.И.Брежневе. Часть
2. Перестройка. Часть 3.
Постперестройка (1990-1993
гг.).
Методы и методики
исследования политической
коммуникации
Пособие
Учебное
Пособие
-
20
СПб.: Ютас
200
Учебное
пособие
-
5,1
500
Гаврилова
М.В.
Политическая коммуникация
ХХ века
Учебное
пособие
-
5,2
Тульчински
й Г.Л.*
Менеджмент в сфере культуры.
Изд.четвертое, исправленное и
дополненное.
Учебное
пособие
СПб.: Изд-во
Невского ин-та
языка и
культуры
СПб.: Изд-во
Невского ин-та
языка и
культуры
СПб. и др.: Лань
-
18а.л.
500
1500
96
Тульчински
й Г.Л.*
Тульчински
й Г.Л.*
Тульчински
й Г.Л.*
6
2009
7
2010
8
2010
9
2009
Тульчински
й Г.Л.*
10
2010
Тульчински
й Г.Л.*
11
2010
12
2010
13
2010
14
2011
Маркетинг в сфере культуры.
Культура деловой и
политической аргументации.
Основы связей с
общественностью. Опорный
конспект. Методические
рекомендации студентам
Менеджмент специальных
событий в сфере культуры
Фандрейзинг. Привелечение
средств на проекты и
программы в сфере культуры и
образования
Горный М.Б.* Муниципальная политика и
местное самоуправление в
России. Часть 1.
Муниципалоьная политика.
Горный М.Б.* Муниципальная политика и
местное самоуправление в
России. Часть 2. Местное
самоуправление.
Горный М.Б.* Муниципальная политика и
местное самоуправление в
России. Часть 3. Местная власть
в Санкт-Петербурге.
Горный М.Б.* Муниципальная политика и
местное самоуправление в
России. Часть 2. Местное
самоуправление
Учебное
пособие
Учебное
пособие
Учебное
пособие
18а.л.
СПб: Лань:
Планета музыки
СПб.: НИУ
ВШЭ
СПб.: НИУ
ВШЭ
1500
Учебное
пособие
16а.л.
СПб.: Лань
1500
Учебное
пособие
17,3
СПб-М. и др.:
Лань
Учебное
пособие
8
СПб.: НИУ
ВШЭ
200
Учебное
пособие
9
СПб.: НИУ
ВШЭ
200
Учебное
пособие
5
СПб.: НИУ
ВШЭ
200
Учебное
пособие
8
СПб.: НИУ
ВШЭ
200
10
7,8
50
50
17,3
97
15
2011
16
2011
17
2011
18
2012
19
2012
20
2014
Нездюров
А.Л.*,
Сунгуров
А.Ю.*
Институт Уполномоченного по
правам человека в субъектах РФ
Северо-Кавказского
федерального округа: опыт
сравнительного анализа
Сунгуров
Нововведения и среда: на пути к
А.Ю.*
политическим инновациям
Тульчинский PR в сфере культуры и
Г. Л.*
образования
Тульчинский Менеджмент и маркетинг в
Г.Л.*,
сфере культуры. Практикум
Новаторов
Э.В.
Тульчинский Корпоративные социальные
Г.Л.*
инвестиции и социальное
партнерство: технологии и
оценка эффективности
Учебное
пособие
5,5
СПб: Норма
500
Учебное
пособие
Учебное
пособие
Учебное
пособие
9,5
100
30,24
СПб.: НИУ
ВШЭ
СПб.: Лань
15,6
СПб.: Лань
1500
Учебное
пособие
14,5
СПб.: НИУ
ВШЭ-СанктПетербург
100
Тульчинский Корпоративная социальная
Г.Л.*
ответственность: технологии и
оценка эффективности
Учебник
21
М.: Юрайт
1000
Допущено
Учебнометодическим
отделом
высшего
образования в
качестве
учебника для
студентов
вузов,
обучающихся
по
1500
98
экономически
м
направлениям
и
специальност
ям
*Хотя бы один из авторов является штатным преподавателем вуза (филиала)
И.о. декана факультета менеджмента
НИУ ВШЭ – Санкт-Петербург
А.А. Кайсаров
99
Приложение № 10
к отчету о самообследовании
направления подготовки 030200.62 Политология
Протокол УС филиала от 24.09.2013 № ___
Сведения о научно-исследовательских работах и проектах, выполненных за 2008-2013 годы
№
Год
Название
научного
направлени
я
1
2
3
20072008
-
Тульчинский
Григорий Львович
Программа эффективных
социальных инвестиций и
социального партнерства
(ЭСИСП), включая методику
оценки и рейтинг ЭСИСП
прикладные
320
За счет внешних
источников
2
20082009
-
Сунгуров Александр
Юрьевич
Трансплантация
государственного
правозащитного института:
роль предшествующего
опыта Уполномоченных по
правам человека в субъекте
РФ
прикладные
108
Научный фонд ГУ
ВШЭ
3
2009
-
Костюшев Владимир
Владимирович
Мониторинг деятельности
молодежных общественнополитических движений,
прикладные
230
Целевая программа
Санкт-Петербурга
«Толерантность»
Руководитель
4
Название темы
Вид
исследований
(фундаментал
ьные,
прикладные,
разработки)
Объем
финансир
ования
(тыс.р.)
5
6
7
Источник
финансирования
(внешний,
внутренний,
средства
Учредителя, грант
РФФИ и т.д.)
8
100
действующих на территории
Санкт-Петербурга
4
2009 –
2010
-
Сергунин Александр
Анатольевич
Анализ межпарадигмальных Фундаментальн
дебатов по вопросу о
ые
национальном суверенитете в
теории международных
отношений
1000
5
2009 2010
-
Сунгуров Александр
Юрьевич
Прикладные
160
6
2010 2011
-
Галеткина Наталья
Геннадьевна
Поиск и разработка
критериев эффективности
деятельности института
Уполномоченного по правам
человека
Миграции и диаспоры в
социокультурном,
политическом и
экономическом пространстве
Сибири XIX – начале XXI
веков
7
2010 –
2011
-
Горный Михаил
Бениаминович
Разработка и продвижение
нормативных актов,
направленных нареализацию
Концепции взаимодействия
НКО и органов
исполнительной власти в
Санкт-Петербурге
(Общественногосударственное
партнерство)
разработки
прикладные
Фундаментальные
НИР, проводимые по
заданию
Федерального
агентства по
образованию
Научный фонд ГУВШЭ
ФЦП «Научные и
научнопедагогические кадры
инновационной
России» на 2009 –
2013 гг.
200
Региональная
программа
«Общественногосударственное
партнерство»
101
8
2010 2011
-
Стародубцев Андрей
Владимирович,
Тарасенко Анна
Васильевна
Укрепление сотрудничества
между региональными
властями и НКО на СевероЗападе России: анализ и
оценка
9
2011 2012
-
Костюшев Владимир
Владимирович
Современные молодежные
фундаментальн
сообщества в поле политики: ые
эмотивные, когнитивные и
конативные практики участия
220 (в 2011
г.)
500 (в 2012
г.)
10 2011 -
-
Сунгуров Александр
Юрьевич
прикладные
500,2
(в 2011 г.)
Научный фонд НИУ
ВШЭ
-
Сунгуров Александр
Юрьевич
прикладные
75
(в 2011 г.)
-
Балаян Александр
Александович
Сравнительный анализ
взаимодействия государства,
бизнеса и гражданского
общества в процессе
становления и развития
публичной сферы двух
регионов (Санкт-Петербург и
Нижегородская область):
институты, процессы и
инновационные модели
Взаимодействие власти и
общества: институты и
практики
Леворадикальные идеологии
в современной России:
анализ причин появления и
развития, прогноз на
ближайшее будущее (5-10
лет)
прикладные
100
(в 2011 г).
Фонд академического
развития НИУ ВШЭ –
Санкт-Петербург
Фонд академического
развития НИУ ВШЭ –
Санкт-Петербург
2012
11 2011 –
2012
12 2011 2012
прикладные
300
Программа Датского
фонда по правам
человека и Центра
независимых
социологических
исследований
Программа поддержки
молодых ученых 2011
года
102
13 2012 2013
14 2012 –
2013
15 2012 –
2013
Сунгуров Александр
Юрьевич
Институциональные основы
социально-политических
инноваций: возможная роль
институтов-медиаторов.
фундаментальн
ые
Гончаров Дмитрий
Владимирович
По ту сторону гражданского
общества:
негражданственность в
российской политике
]
фундаментальн
ые
Сравнительный анализ
эффективности общественноконсультативных структур
State – Civil Society Dialogue
for Improved Human Rights
Protection and Rule of Law in
the Russian Federation
прикладные
ИНОП
Прикладные
Датский институт по
правам человека, АНО
«Право знать»
Стародубцев Андрей
Владимирович
16 2013
Сунгуров Александр
Юрьевич
17 2013
Дубровский Дмитрий
Викторович
фундаментальн
ые
2012:
РГНФ
РГНФ –
280 тыс.,
софинсирова
ни НФ
ВШЭ – 220
тыс
2013:
РГНФ –
280 тыс, софинасирова
ние НФ
ВШЭ – 140
тыс
2012- 280;
РГНФ
2013 – 300
2012 – 500
2013 – 500,
софинанси
рование
НФ НИУ
ВШЭ –
162,5
РГНФ
103
18 20132014
Сохань Ирина
Владимировна
И.о. декана факультета менеджмента
"Трансформации
современной
гастрономической культуры
и тоталитет фаст фуда", №
12-01-0001.
НИУ ВШЭ – Санкт-Петербург
фундаментальн
ые
Научный фонд НИУ
ВШЭ
А.А. Кайсаров
104
Год
2008
2009
2010
2011
Приложение № 11
к отчету о самообследовании
направления подготовки 030200.62 Политология
Протокол УС филиала от 24.09.2013 № ___
Научно-исследовательская работа студентов специальности (направления) за 2008-2013гг.
Другие виды
Организация НИР студентов
Результативность НИР студентов
исследовательской
деятельности
Количеств Количество Количество Численно Количес Количество Количес
ПроектноКоличеств
о
открытых
конкурсов
сть
тво
научных
тво
учебные
о
открытых конкурсов
на лучшую студентов научных публикаций грантов, лаборатории и студентов,
конкурсов на лучшую
НИР
очной
публика
без
выигран
группы
участвующ
на лучшую
научную
студентов,
формы
ций
соавторовных
их в
научную
работу
организова обучения,
(всего)
сотрудников студента
деятельнос
Количест Колич
работу
студентов,
нных вузом участвова
вуза
ми
ти
во
ество
студентов, проводимых
вших в
междунаро
проектов, студен
проводимы по приказу
НИР
дных
реализова тов,
х по
других
(всего)
лаборатори
нных с участв
приказу федеральных
й
участием ующих
Минобрнау
органов
студентов
в
ки России исполнитель
за год
деятел
ной власти
ьности
ПУГ и
/или
ПУЛ
0
0
1
0
0
0
0
0
0
1
0
0
0
0
0
0
1
5
5
4
0
0
0
0
0
0
1
7
8
7
0
3
10
0
105
2012
0
0
2013
0
0
И.о. декана факультета менеджмента
1
1
9
12
10
НИУ ВШЭ – Санкт-Петербург
11
0
2
3
3
12
0
15
0
А.А. Кайсаров
106
Приложение № 12
к отчету о самообследовании
направления подготовки 030200.62 Политология
Протокол УС филиала от 24.09.2013 № ___
Перечень монографий, выпущенных преподавателями за 2008-2013 годы
№
Год
п/п
1
2
1 2008
Авторы*
Название работы
Тираж
Объем в п.л.
Издатель
3
4
5
6
7
Лещенко О.А.*,
Нестеров А.В.
Из «тени» в «свет».
Социально ответственный
бизнес в России.
500
26
(14,0 а.л.)
СПб.: Книжный дом
Публичное пространство,
гражданское общество и
власть: опыт развития и
взаимодействия.
Эволюция военной
стратегии: история и
современность //
Региональные аспекты
международных отношений:
история и современность.
The CIS Debate on Ecological
Security // Hans Günter
Brauch (ed.). Facing Global
Environmental Change:
Environmental, Human,
Energy, Food, Health and
Water Security Concepts.
Russia: IR at a crossroads //
400
24
(4,5 а.л.)
М.: Российская ассоциация
политической науки;
РОССПЭН
500
7
Н.Новгород: ННГУ
900
5 а.л.
Berlin: Springer Verlag
2000
22
L-NY: Routledge
2
2008
Сунгуров А.Ю.* (отв.
ред.)
3
2009
Сергунин А.А.
4
2009
Сергунин А.А.
5
2009
Сергунин А.А.
107
6
2009
Сунгуров А.Ю.*
7
2009
Тульчинский Г.Л.*,
Шекова Е.Л.
Tickner A., Waever O. (eds.)
International Relations.
Scholarship around the world
Модели взаимодействия
структур гражданского
общества и органов власти:
российский опыт //
Модернизация экономики и
глобализация: В 3 кн.
Менеджмент в сфере
культуры.
8
2009
Тульчинский Г.Л.*,
Шекова Е.Л.
9
2010
Тульчинский Г.Л.*
Нещадин А.А.
10
2010
11
2010
Тульчинский Г.Л.*,
Герасимов С.В.,
Лохина Т.Е.
Щербак А.Н.*
12
2011
Гаврилова М.В.
2011
Гаврилова М.В.
(1 а.л.)
500
1 а.л.
М.: ГУ-ВШЭ
3000
28,86
СПб и др.: Лань
Маркетинг в сфере
культуры.:
3000
26
СПб: Лань
Социальное партнерство:
Опыт, технологии, оценка
эффективности.
Менеджмент специальных
событий в сфере культуры.
1000
25
СПб.: Алетейя
3000
20.16
СПб: Лань
The Impact of the Oil Shock
on the Post-Soviet Regime
Changes/ Resource Curse in
Post-Soviet Eurasia: Oil, Gas,
and Modernization. Edited by
Vladimir Gel'man and Otar
Marganiya
Анализ программ
российских политических
партий начала ХХ и XXI
веков (лингвистический
аспект)
1000
1,1 а.л.
Lexington Books
500
14,7
СПб.: Изд-во Невского
института языка и культуры
Лингвокогнитивный
500
29
Saarbrucken: Lambert
108
анализ русского
политического дискурса.
Academic Publishing
13
2011
Сергунин А.А.
The EU-Russia Common
Space on External Security:
Prospects for Cooperation
500
10
Н.Новгород: Изд-во
Нижегородского
государственного
лингвистического
университета
Berlin: Springer Verlag
14
2011
Сергунин А.А.
1
15
2011
Сергунин А.А.,
Йоенниеми П.
Changes in the Perception of
900
Military Threats, Challenges,
Vulnerabilities and Risks in
Russia (1991-2008) // Hans
Günter Brauch (ed.). Coping
with Global Environmental
Change, Disasters and Security
Threats, Challenges,
Vulnerabilities and Risks.
When two aspire to become one. 300
City-twinning in Northern
Europe.
4
Copenhagen: The Danish
Institute of International
Studies
16
2011
Сергунин А.А.,
Конышев В.Н.
500
11
17
2011
Сергунин А.А.,
Конышев В.Н.,
Рыхтин М. И.
Арктика в международной
политике: сотрудничество
или соперничество?
Арктика: зона мира и
сотрудничества
300
12,5
М.: Российский институт
стратегических
исследований
М.: ИМЭМО РАН
18
2011
Сохань И.В.*
Тоталитарный проект
гастрономической культуры
(на примере сталинской
эпохи 1920-1930-х гг.)
500
14
Томск: Изд-во ТГУ
109
19
2011
Тульчинский Г.Л.*,
Артемьева Т.В.
20
2011
Тульчинский Г.Л.*
21
2011
Тульчинский Г.Л.*
(одна из глав
подготовлена
Лещенко О.А.*)
22
2011
Тульчинский Г.Л.*
23
2012
Йоенниеми П.,
Сергунин А.А.
24
2012
25
2012
26
2012
Под ред.
А.Ю. Сунгурова
Тульчинский Г.Л.*,
Бразговская Е. Е.,
Лимеров П. Ф.
Тульчинский Г.Л.*
Фандрейзинг. Привлечение
средств на проекты и
программы в сфере культуры
и образования.
Управление персоналом и
человеческий капитал
современной России.
Модернизация России:
территориальное измерение.
Коллективная научная
монография. / Под ред.
А.А.Нещадина и
Г.Л.Тульчинского.
PR в сфере культуры и
образования
Laboratories of European
Integration: City-Twinning in
Northern Europe
3000
26
СПб-М. и др.: Лань
1500
30,3
СПб.: Книжный дом
999
20,04
(3,5 а.л.)
СПб.: Алетейя
2000
30,24
СПб.: Лань
300
4,24
Peipsi Center for
Transboundary Cooperation,
Эстония
Права человека перед
вызовами XXI века
Семиозис и культура:
лабиринты смысла
300
12
РОССПЭН
300
22,8
Корпоративные социальные
инвестиции и социальное
партнерство: технологии и
оценка эффективности.
300
14,5
Сыктывкар
Коми Государственный
педагогический институт
СПб: НИУ ВШЭ
110
27
2013
Liebert S.,
Condrey S. E.,
Goncharov D. V.*
Public Administration in
Post-communist Countries:
Former Soviet Union,
Central and Eastern Europe,
and Mongolia
1000
27
Boca Raton: CRC Press
Примечание: При заполнении отметить * штатных преподавателей
И.о. декана факультета менеджмента
НИУ ВШЭ – Санкт-Петербург
А.А. Кайсаров
111
Приложение № 13
к отчету о самообследовании
направления подготовки 030200.62 Политология
Протокол УС филиала от 24.09.2013 № ___
Сведения об обеспеченности образовательного процесса специализированным и лабораторным оборудованием*
Наименование
специализированны
х аудиторий,
кабинетов,
лабораторий и пр. с
перечнем основного
оборудования.
4
Перечень основного оборудования
ТСО и
Наименование оборудования,
компьютерной
приборов и т.п. (их кол-во)
техники (их кол-во)
5
6
204 комп.кл.
Рабочая станция тип3
ICL RAY
2
3
204 комп.кл.
308 комп.кл.
монитор
системный блок
4
5
308 комп.кл.
309 комп.кл.
Монитор
системный блок
6
7
309 комп.кл.
204 комп.кл.
Монитор
проектор
8
308 комп.кл.
проектор стационарн.
9
309 комп.кл.
проектор
P 4 631 3Ghz/1Gb(2*512MB)/HDD
250GB/Video128MB/DVD+CDRW
Combo/ATX 400W/kb+m
BenQ FP72E 17"
F3001t / P4 2400/256 D/M64/HDD
60Gb/DVD/kbd/mouse opt.
Belinea LCD 15" 10 15 36
P 4 631 3Ghz/1Gb(2*512MB)/HDD
250GB/Video128MB/DVD+CDRW
Combo/ATX 400W/kb+m
BenQ FP72ES 17"
с пультом дистанционного
управления
с пультом дистанционного
управления
с пультом дистанционного
управления
№
п/п
1
1
Код, шифр
направления
подготовки/
специальности
Наименование
направления
подготовки
2
030200.68
3
Политология
112
10
301 ауд.
11
301 ауд.
12
301 ауд.
13
417(2)
14
410 ауд.
15
410 ауд.
16
17
410 ауд.
410 ауд.
Система
видеоконференции
Ноутбук
Polycom VSX 7000s
Ноутбук ACER AS5738G-663G25Mi
Intel Core2 Duo T6600 (2.2 GHz, 800
MHz FSB), 15.6" 16:9 HD LCD(720p,
1366x768), 3Gb, 250Gb, ATI
Mobility Radeon HD 4570 512M
DDR3, camera, DVDRW, LAN, WiFi,
Yota WiMax, BT, W7 Home Premium
64, 6 cell.
проектор стационарн.
EIKI LC-XB42 с пультом
дистанционного управления
Мобильная рабочая
Ноутбук ACER AS5738G-663G25Mi
станция тип 2 ноутбук с Intel Core2 Duo T6600 (2.2 GHz, 800
кодовым замком
MHz FSB), 15.6" 16:9 HD LCD(720p,
Kensington Lock
1366x768), 3Gb, 250Gb, ATI
(SECUMATE-001)
Mobility Radeon HD 4570 512M
DDR3, camera, DVDRW, LAN, WiFi,
Yota WiMax, BT, W7 Home Premium
64, 6 cell. Укомплектован:
стандартной батареей, адаптером
переменного тока, кабелем подачи
питания, кодовым замком
Kensington Lock (SECUMATE-001),
кратким руководством
трибуна лектора VEGA с блоком встроенных розеток
DeskSocket Slim BM-500 black
(1*220B, 1*VGA, 1*Audio, 1*RJ45,
1*USB) и комплектом ключей от
трибуны
матричный коммутатор KRAMER VP-4x4XL (встроен в
трибуну)
звуковое оборудование Omnitronic CS-406 Powered mixer
звуковые колонки
Omnitronic Pop-6s (пара)
113
18
410 ауд.
19
410 ауд.
20
410 ауд.
21
410 ауд.
22
410 ауд.
23
410ауд.
24
410ауд.
25
410ауд.
26
411ауд.
(пара)
микрофон на гусиной
шее
система
радиомикрофонов
система
радиомикрофонов
зарядное устройство
источник
бесперебойного
питания
компьютер
Bardl BD-930 (встроен в трибуну)
Bardl USF-228 c двумя ручными
микрофонами с компл. батарей 9D
"Крона"
Bardl USF-228 c одним ручным
микрофоном и одним петличным
AcmePower AP-RC6
(интеллектуальное
высокоскоростное зарядное
устройство)
UPS APC Smart 1500VA из двух
блоков
Acer Aspire Revo 3600
(92.GVEYZ.R2P) Intel Atom Dual
Core N330 (1.6GHz / 1Mb / FSB 533
) Nvidia ION / RAM 2Gb / HDD
500Gb / VGA+HDMI / LAN / WiFi
802.11g / 4-in-1 reader / VESA mount
/ USB keyb&mouse / Vista HP /
Монитор Acer V173bb 17" [sn: ] /
DVDRW ASUS SDR-08D1S-U [sn:
проектор
SANYO PLC-XL51A закреплён на
стене
Электронная доска WT интерактивная презентационная
1600
доска Polyvision Walk-and-Talk
WT1600
Мобильная рабочая
Ноутбук ACER AS5738G-663G25Mi
станция тип 2 ноутбук с Intel Core2 Duo T6600 (2.2 GHz, 800
кодовым замком
MHz FSB), 15.6" 16:9 HD LCD(720p,
Kensington Lock
1366x768), 3Gb, 250Gb, ATI
(SECUMATE-001)
Mobility Radeon HD 4570 512M
114
27
28
411ауд.
411ауд.
29
411ауд.
30
411ауд.
31
221(2)
32
221(2)
Проектор тип 2
Передвижной
проекционный столик
Переносной экран на
треноге
проектор
DDR3, camera, DVDRW, LAN, WiFi,
Yota WiMax, BT, W7 Home Premium
64, 6 cell
Panasonic PT – LB60NTE
Projecta Solo 8000
Da-Lite Versatol 178*178 MW
Тoshiba TDP-TW95, Wi-Fi (с
замком)
Мобильная рабочая
Ноутбук ACER AS5738G-663G25Mi
станция тип 2 ноутбук с Intel Core2 Duo T6600 (2.2 GHz, 800
кодовым замком
MHz FSB), 15.6" 16:9 HD LCD(720p,
Kensington Lock
1366x768), 3Gb, 250Gb, ATI
(SECUMATE-001)
Mobility Radeon HD 4570 512M
DDR3, camera, DVDRW, LAN, WiFi,
Yota WiMax, BT, W7 Home Premium
64, 6 cell. Укомплектован:
стандартной батареей, адаптером
переменного тока, кабелем подачи
питания, кодовым замком
Kensington Lock (SECUMATE-001),
кратким руководством
проектор
Panasonic PT-LC56E SVGA
(Видеопроектор)
*если наличие специализированного и лабораторного оборудования предусмотрено ГОС/ФГОС
И.о. декана факультета менеджмента
НИУ ВШЭ – Санкт-Петербург
А.А. Кайсаров
115
Приложение 14
к отчету о самообследовании
направления подготовки 030200.62 Политология
Протокол УС филиала от 24.09.2013 № ___
Библиографический список публикаций методической школы
за 2008-2013 гг.
Барандова Т. Л. Гендерное образование в политической науке Санкт-Петербурга: факторы и акторы (тезисы) // Сборник.
Тезисы IV-й Международной научной конференции РАИЖИ «Частное и общественное: гендерный аспект», Ярославль,
19-23.10.2011.
Вандышева Е. А. Опыт использования деловой игры в обучении студентов отделениях прикладной политологии //
Современные технологии обучения в вузе (опыт НИУ ВШЭ – Санкт-Петербург): Учебно-методическое пособие / Под ред.
М. А. Малышевой. – Санкт-Петербург: Отдел оперативной полиграфии НИУ ВШЭ, 2011. – С. 74-83.
Гаврилова М. В. Методы и методики исследования политической коммуникации: Учебное пособие для студентов вузов. Санкт-Петербург: Изд-во Невского ин-та языка и культуры. - 92 с.
Гаврилова М.В. Политический текст как средство повышения риторической и политической культуры студентов //
Политическая лингвистика. 2008. Екатеринбург, Вып (2) 25. С. 43 – 52.
Гаврилова М.В. Формирование навыков прикладной аналитики у студентов, обучающихся по специальности "связи с
общественностью"// Iнформацiйна освiта та професiйно-комунiкативнi технологii ХХ столiття: зб. матерiалiв Мiжнар.
наук.-практ. конф., Одеса, 11-13 вересня 2008 р./ Редкол.: Н.Р. Барабанова, Ю.А. Грушевська, Т.Ф. Коляда-Березовська,
В.Г.Спр нсян та н. - Одеса: Друк, 2008. - С.116-117.
Гаврилова М.В. Из опыта преподавания курса «Основы теории коммуникации» студентам гуманитарных специальностей
// Информационное образование и профессионально-коммуникативные технологии XXI века: сб. материалов
Международной научно-практической конференции. Одесса, 10-12 сентября 2009 г. / Под общ. ред. В.Г. Спринсяна. –
Одесса: Друк, 2009. С. 317-320.
Гаврилова М.В. Развитие коммуникативных и аналитических компетенций у студентов-политологов (на примере
лекционных курсов «Политическая коммуникация ХХ века» и «Методы и методики исследования политической
коммуникации») // Политическое образование в современном мире: традиции и перспективы: Программа всероссийской
научной конференции. – СПб.: Факультет политологии СПбГУ, 2009. С.29-30.
116
Гаврилова М.В. Дискурс-анализ в программах учебных курсов для студентов гуманитарных специальностей // La Table
Ronde. Сборник материалов международного круглого стола (3-5 апреля 2009 г., Минск, Беларусь). Дискурс в
академическом пространстве. Вып. 1. Минск: Издательский центр БГУ, 2010. С.124-126.
Дубровский Д. В., Стародубцев А. В. Преподавание прав человека в системе высшего образования: проблемы и
решения // Права человека перед вызовами XXI века / Под общ. ред.: А. Ю. Сунгуров, В. В. Смирнов. - М.: РОССПЭН,
2012. - № 17. - С. 331-344.
Сунгуров А. Ю. Права человека: предмет политической науки и междисциплинарная концепция // В кн.: Права человека
перед вызовами XXI века / Под общ. ред.: А. Ю. Сунгуров, В. В. Смирнов. М.: РОССПЭН, 2012. С. 10-29.
Тульчинский Г. Л. Гуманитарная экспертиза как социальная технология // В кн.: Философия и культурология в
современной экспертной деятельности: Коллективная монография. СПб.: Российский государственный педагогический
университет им. А.И. Герцена, 2011. С. 57-74.
И.о. декана факультета менеджмента
НИУ ВШЭ – Санкт-Петербург
А.А. Кайсаров
117
Приложение 15
к отчету о самообследовании
направления подготовки 030200.62 Политология
Протокол УС филиала от 24.09.2013 № ___
Список научно-методических мероприятий с участием преподавателей кафедры прикладной политологии
Барандова Т. Л. Усиление гендерной осведомлённости в деятельности муниципалитетов через активистскую сеть
исследования и обучения (Гендерная муниципальная АРЕНА), 2010 г.
Барандова Т. Л. Международная конференция «Преподавание в области прав человека в России: ситуация сегодня и
перспективы», 1-2 июля 2013 г., Конгресс- Комплекс (г.Пушкин, ул. Радищева 4), Академия прав человека (Осло, Норвегия). Доклад
в секции «Преподавание в области прав человека на практике».
Гаврилова М. В. Международная научно-практическая конференция «Общественные связи: открытость, устойчивость,
партнерство». Ведущая секции «Формирование коммуникативной компетенции в образовательном процессе». Доклад
«Формирование навыков прикладной аналитики у студентов, обучающихся по специальности «Связи с общественностью», СанктПетербург, Невский институт языка и культуры, 23-25 апреля 2008 г.
Гаврилова М. В. Международная научно-практическая конференция «Общественные связи: открытость, устойчивость,
партнерство». Секция «Исследования в связях с общественностью». Модератор. Доклад «Из опыта преподавания курса «Методы и
методики исследования политического дискурса». XI Невские чтения ”Язык и культура – основа общественной связности.
Гуманитарное знание. Гуманитарные технологии. Общественное благополучие», Невский институт языка и культуры, Санкт Петербург, 22-24 апреля 2009 г.
Гаврилова М. В. Международная научно-практическая конференция «Информационное образование и профессиональнокоммуникативные технологии XXI века». Доклад «Из опыта преподавания курса «Основы теории коммуникации» студентам
гуманитарных специальностей». Одесса, 10-12 сентября 2009 г.
Гаврилова М. В. Всероссийская научная конференция «Политическое образование в современном мире: традиции и
перспективы». Доклад «Развитие коммуникативных и аналитических компетенций у студентов-политологов (на примере
лекционных курсов «Политическая коммуникация ХХ века» и «Методы и методики исследования политической коммуникации»)».
Санкт - Петербург, 15-17 октября 2009 г. Факультет политологии СПбГУ.
Гончаров Д. В. Программы преподавания общественных дисциплин в постсоветских странах. Доклад на научно-практическом
семинаре «Государственная политика реформирования социально-гуманитарного образования: сравнение опыта постсоветских
государств». Оренбург: Оренбургский государственный университет, 23 октября 2013 года.
118
Григорьев И. С. 7-ая Летняя школа ECPR по методам исследований. Курс B4: Теория игр в политологии, Университет
Любляны. 27 июля - 11 августа. Любляна, Словения.
Декальчук А. А. Учебная сессия Curriculum Resource Center по вопросам разработки учебных программ и курсов по
международным отношениям. 21 мая – 27 мая 2011 года. Центрально-европейский университет, Венгрия.
Жидкова Н. Г. Социокультурные феномены Санкт-Петербурга как ресурс формирования общекультурных компетенций
молодежи». Санкт-Петербургский институт внешнеэкономических связей, экономики и права. 18.04.2013. Санкт-Петербург.
Жидкова Н. Г. Мобильные коммуникации в образовательном процессе. Санкт-Петербургский институт внешнеэкономических
связей, экономики и права. 18.04.2013. Санкт-Петербург.
Лещенко О. А. Доклад на междисциплинарном методологическом семинаре исследований управления в РГПУ им. А.И.
Герцена на тему: «Проблемы взаимодействия работников и работодателей в социально-трудовых отношениях». Санкт-Петербург, 15
октября 2010 г.
Тарасенко А. В. Доклад на семинаре по разработке учебных программ «Педагогические вопросы в сфере междисциплинарных
исследований». Хельсинки, Финляндия, 26-30 ноября 2012 г.
Тарасенко А. В. Краткосрочное обучение в программе повышения квалификации в рамках немецко-российского семинара для
молодых преподавателей «Преподавание европейской проблематики и основ демократии». Европейская Академия Отценхаузен,
Германия, 07–13 октября 2012 г.
Щербак
А.
Н.
Летняя
школа
Лаборатории
сравнительных
«Multilevelanalysisincomparativestudies», г. Пушкин, 21.08-02.09.2011 г.
социальных
исследований
НИУ
ВШЭ
Щербак А. Н. Летняя школа Лаборатории сравнительных социальных исследований НИУ ВШЭ «Multilevel Structural equation
modeling 23-25», г. Зеленогорск, 28-30.08.2013 г.
И.о. декана факультета менеджмента
НИУ ВШЭ – Санкт-Петербург
А.А. Кайсаров
119
