Мой внук Гриша.
Гриня
26 сентября 1985 года родился мой внук – милый, беленький, смешной
карапуз, которого назвали Григорием, но чаще зовем его Гриней или Гришенькой. Его, как и
Дашеньку, я полюбила сразу.
Совсем маленького Гриню видела редко – я еще работала и не слишком часто ездила к
ребятам на улицу Новаторов за Дашей. .
Малыш тем временем подрастал, был улыбчив и забавен, не без удовольствия сосал соску.
Иногда я привозила его в Раменки, там могла вдоволь наглядеться на него и покормить из
бутылочки.
Когда он встал на собственные ножки, стал ходить, путешествия ко мне Даши и Грини стали
чаще. Помню, как Гриня впервые сам обошел мою квартиру. Он удивился и обрадовался,
увидев совмещенный санузел, «Вот здорово! После туалета тут же можно и руки помыть!» воскликнул он.
Я старалась гулять с ними и читать им сказки, стихи и повести А.С. Пушкина, немного
А.П.Чехова, а также В.Драгунского “Денискины рассказы” и А. Роскина “Как папа был
маленьким”. Из сказок им больше всего нравились “Горшочек каши”, особенно когда я
изображала как пыхтит каша, вылезая из горшочка, и “Золушка”. Их можно было рассказывать
бесконечно, придумывая по ходу какие-нибудь новые эпизоды…
Гуляли мы обычно в парке 50-летия Октября, иногда ходили в университет на кафедру, где их
всегда радостно встречали сотрудники и суденты, один раз были в главном здании универстета,
поднялись на какой-то высокий этаж. Однажды я повела их на Ленинские горы, посмотрели
сверху на Москву, потом спустились к воде, сели на речной трамвайчик и проплыли по Москвереке в сторону Киевского вокзала и обратно. Ребятам путешествие понравилось.
Летом 1988(?) года ездила уже с двумя детками в Прокудино, где мы жили в пустом
большом доме, который стоял на другом берегу пруда против дома Олега. Жили тихо-мирно,
без собых приключений, ходили недалеко в лес и на пруд.
В 1989 году, в августе, когда Даше исполнилось 6 лет, а Грине 4 года, мы отправились в
далекое путешествие к неизвестной мне бабушке первой жены Саши (Сережиного сына) в село
на Украине, вблизи от границы с Молдавией. Названия села не помню. Мы прожили там недели
три в белой просторной мазанке, вокруг которой на шпалерах висел виноград, его можно было
есть прямо с лозы. Кроме того, на участке стояли две огромные шелковицы – одна с желтыми,
другая с красными плодами, плоды обеих были очень сочные и вкусные. За домом росла
высокая, примерно двухметровая кукуруза, а в ней – помидоры и перцы! Я поинтересовалась,
как сеять вместе эти культуры. Бабушка мне объяснила, что кукуруза была посеяна на месте, где
раньше росли вомидоры и перцы, и теперь они растут сами – зрелые плоды опадают, сгнивают и
семена из них прорастают. Вот это почва, вот это климат!
На участке бродили также какие-то курочки и утки, но они не привлекли нашего внимания.
Обычно после завтрака мы отправялись гулять по грязной улице (мусор и пищевые отходы с
участков многие жители выбрасывали за плетень, прямо на дорогу!) в отроги невысоких гор,
где очень чистый воздух, много разных красивых растений, а также великолепный кизильник с
красивыми вкусными, крупными ягодами, которые мы ели прямо с веток. Ягод я насобирала
много и в Москве сварила отменное варенье.
Дашенция забиралась на нижние ветки какого-нибудь деревца – она была капитаном и
«впередсмотрящим», мы с Гришей оставались внизу и изображали экипаж корабля, Даша
подавала команды – «Отдать концы! Лево на борт! Полный вперед!» и мы уплывали, куда
хотели, и видели все, что могли придумать…
Однажды поехали на автобусе в небольшой городок, чтобы позвонить в Москву. Особых
достопримечательностей в городке не было, и мы скоро отправились обратно.
В автобусе на передних местах сидели какие-то тетки и за обе щеки уплетали кровяную
колбасу, очень непрезентабельную на вид – черная, скрученная в кольцо. Мои ребята
уставились на эту колбасу, тетки это заметили и протянули им целый круг колбасы. Я и дети
поблагодарили. Но я не знала, что делать – с одной стороны боялась дать детям эту самоделку, с
другой - отказаться было трудно – тетки внимательно смотрели на нас. Разломила колбасу на
маленькие кусочки, сначала попробовала сама, а потом дала детям. Страх был напрасен –
колбаса оказалась настолько вкусной, что ребята вмиг с ней расправились к удовольствию
окружающих. Гриня стал внимательно смотреть в окно автобуса и вдруг громко
воскликнул:”Бабушка! Смотли какой челнозем!” Все в автобусе долго и весело смеялись.
…В этом селе я учила Гриню правильно произносить некоторые буквы, которые у него
получались не очень хорошо, особенно буква “р”.
Когда мы возвратились в Москву, нас встретил Леша. Гриня, выйдя из вагона, с выражением
выдал заранее выученную фразу, отчетливо произнося букву “р”:” ЗдРавствуйте, Родители! На
гоРе АРаРат Растет кРупный, кРасный виногРад!” Это было здорово!
После приобретения «поместья» в Крутом ребята с мая по сентябрь
стали жить в деревне.
Помню, как Леша и Таня привезли ребят, и Гриня бежал мне навстречу, по большому
цветущему лугу, расставив ручки, путаясь в высокой траве, а я бежала ему навстречу и
подхватила его на руки, когда мы встретились. Было ему тогда лет 5. Какой же это был сладкий
миг!.
Маленький Гриня был добрый, веселый, открытый, общительный.
Помню забавно-трогательный эпизод первого лета. У меня было много работы по дому,
требовалось все вымыть и вычистить. Ребята играли
около дома, и я просила их не уходить далеко. И вот в один прекрасный день чищу что-то в
доме и вдруг слышу громкий плач Грини, а следом и плач Даши. Вылетаю на улицу и вижу
такую картину – впереди, громко плача, растопырив в стороны ручки, идет Гриша, за ним, тоже
в слезах, идет Даша. Подбегаю к Грише, спрашиваю, что случилось, не разбился ли, не
порезался ли? И слышу в ответ: «Бабушка, я поскользнулся, упал и вляпался руками в коровью
лепешку!» Уф! « Не плач, родной! Это не горе, сейчас пойдем, вымоем ручки и все будет в
порядке!» «Дашенция, а ты-то что плачешь?», «А я, хоть ты и не разрешала нам, повела Гришу
к скотному двору. Туда мы не дошли, потому что Гриша упал»…Успокоила и расцеловала их,
вымыла Гриню и долго веселились вместе по этому поводу. Но и урок получился хороший – без
моего разрешенья далеко от дома ребята не уходили.
Первые два лета дети осваивали деревню, знакомились с ребятами, рисовали, слушали, что я
им читала. Так приятно было видеть, с каким вниманием они это делали, как учили стихи.
Очень внимательно прослушали «Капитанскую дочку» А.С.Пушкина. Когда я закончила ее
читать, Гриня вздохнул и сказал: «Прочитай еще раз, я не все понял», что и было сделано.
Читала я им и некоторые «Повести Белкина», стихи – “Зимнее утро”, “ Вурдалак”, который
веселил Гришку,
“Зимний вечер” и другие, а также часть поэмы «Полтава», из которой Гриня со слуха выучил
большой отрывок о Полтавском бое и с необыкновенным выражением читал его. Начинался
отрывок так:
Горит восток зарею новой.
Уж на равнине, по холмам
Грохочат пушки. Дым багровый
Кругами всходит к небесам
Навстречу утренним лучам.
…………………………………….
Есть кассета, на которой записано его исполнение. Выучил Гриша и «Бородино»
М.Ю.Лермонтова, разучил мелодию. Шел на карусель к Семенычу, крутился и радостно громко
пел «Бородино», чем очень развлекал соседей. После того, как рабята, уехав в США, перестали
приезжать в Крутое, Семеныч часто вспоминал Гришино пенье и горевал, что больше его не
услышит…
Гринька вообще любил петь, когда мы ходили в лес или в поле, мы пели разные песни – «Там,
вдали за рекой», «По долинам и по взгорьям», «Землянка», «Катюша». На кассете есть
удивительная запись - я учу Гриню петь «Землянку», а он комментирует почти каждое слово
песни…
В то время с продовольствием были трудности, и я в первый же год развела довольно
большой огород. Колхозный тракторист распахал клин под картошку, однако, трактор поднял
наверх большие тяжелые пласты глины, которые приходилось дробить лопатой почти все лето.
Так что в следующие годы нанимала для распашки лошадь. Высадила несколько сортов
картошки, купленной в институте картофелеводства. Вскопала большое количество гряд под
огурцы, лук, томаты, морковку, перец и прочие овощи разных сортов. Наступил август, настала
пора копать и убирать картошку. И тут у меня появился добровольный помощник – Гриня,
который с увлечением занимался сортировкой картошки. Дело в том, что я высадила сортов 5
или 7, чтобы выбрать на будущее лучший сорт. Объяснила Грине, как различать сорта, и он с
азартом раскладывал картошку по сортам, приговаривая: «Это – Адретта, это - розовая, это –
синеглазка, это – Весна, это Голландская, это - свинкам». Провели дегустацию, больше всего
нам понравилась Адретта, сорт немецкой селекции, - круглая, ровная, с очень неглубокими
глазками, с желтой вкусной мякотью. Хороша была и розовая с длинными ровными клубнями,
она, разрезанная вдоль, запекалась, как красивые пирожки и тоже была вкусная.
***
Научившись читать, Гриша увлекся морскими животными – китами, дельфинами, акулами,
читал специально купленную книгу о них, разглядывал картинки и пытался рисовать их. Когда
мы решили, что Даша и Гриша будут рассказывать деревенским ребятам о том, что прочитали
в книжках, Гриня приготовил сообщение – «лекцию» о китах, дельфинах и акулах. Готовился
серьезно, сделал несколько рисунков – наглядное пособие, и серьезно, хотя и не без шуток,
прочитал свою лекцию…
Однажды предложила Даша и Грише сочинить частушки. Что написала Дашенция - не
помню, к сожалению, листочка с ее частушками не сохранилось. Гришуткины частушки
сохранились, но в таком виде, что сканировать их нельзя - они написаны карандашом и еле
видны на пожелтевшей бумаге.
Каждая частушка с "адресом" :
Дядя Саша ( сосед в Крутом)
Дядя Саша строит печь Он полено хочет сжечь.
Мы с Колюхой
Мы с Колюхой хороши,
Мы халтурим от души.
Мы с папой
Когда терпенья не хватает,
Все в окошко вылетает…
Я
Если что в башку взбредет,
То неделю не уйдет.
Если мусор не убрал,
Здесь Гришутка побывал…
Если Гриша хочет пить,
В него бочку можно влить!
Орловы
Все Орловы хороши Поспать любят от души!
* * *.
Первого ноября 1994 года Таня с детьми улетела в Англию, где уже работал Леша. Навсегда
запомнила случай, произошедший там с Гришей, о котором рассказали ребята, возвратившись
в Москву.
Жили они тогда в небольшом городе Эксетере, где улицы были узкими, все дома, с
маленькими палисадниками перед ними, очень похожие. Леша, Таня и дети отправились как-то
в гости к русским знакомым, жившим в том же городке. Таня и Леша, разговаривая, шли
впереди, рядом шла Даша, а Гриша позади прыгал и веселился. В какой-то момент, свернув на
очередную улицу, ребята, обернувшись, не обнаружили Гриши. Побежали назад, но ни на этой,
ни на другой улице его не обнаружили. Стали спрашивать редких прохожих, не видели ли они
мальчика лет 8. И кто-то, наконец, им сказал, что видел на соседней улице мальчика, который
лежал на тротуаре и горько плакал… Это был Гриша. Успокоили его, пытаясь представить все в
юмористическом виде, но знаю, что после этого случая Гриня некоторое время ходил по улице
за ручку. Когда ребята рассказали мне об этом случае, я долго не могла успокоиться,
переживала и страдала, представляя, как маленький Гриня, не зная города, не зная языка,
должен был испугаться… Вспомнила аналогичный случай, произошедший с ним в Москве.
Дети были в кинотеатре "Звездный", куда их привезли родители и оставили смотреть какие-то
мультики на время, пока сами пойдут в магазины. Грине какое-то время спустя надоело
смотреть, он встал и тихонько ушел из зала. Вышел на улицу и пошел по подземному переходу
на другую сторону проспекта Вернадского на детскую площадку, которую он приметил из окна
автобуса, когда они ехали в кино. Зашел во двор какого-то дома и поиграл там на детской
площадке. Потом спокойно отправился обратно.
Тем временем, сеанс закончился, Даша вышла из кинотеатра и тут обнаружилось исчезновение
Гриши. Началась легкая паника, куда девался Гриня, Даша объяснить не могла. Место бойкое,
перекресток двух больших улиц, народу полно. Где искать Гришку?! Психовала больше всех,
как всегда, я, приехавшая, чтобы взять детей к себе в Раменки. Стали расспрашивать прохожих,
которые, как обычно, ничего и никого не видели, и вдруг увидели на другой стороне проспекта
нашего мальчика, который спокойно направлялся к подземному переходу. Все закончилось
благополучно, хотя Гриня получил хорошую словесную взбучку. Слава Богу, что в те времена
еще не крали детей!
В последний раз ко мне в Крутое ребят привозили на месяц (с17.06.96 по
22.07.96.года). Все было, как обычно, - чтение, игры, занятия русским языком, походы в лес.
Правда, к этому времени Гриня уже умел читать и развлекал нас с Дашей выразительным
чтением "Денискиных рассказов", заставляя смеяться доупаду, так как каждый персонаж Гриша
представлял с большим юмором.
И вот однажды, когда мы пошли в лес, Гриня спел мне новую песню. Это была песня Юрия
Шевчука "Не стреляй!" Растрогал меня до слез - я тогда ее впервые услышала. В те годы группа
ДДТ, в которой пел Юрий Шевчук, была очень популярна. Мои ребята часто слушали ее с
дисков, Леша разучивал разные песни этой группы. Не удивительно, что и Гриша полюбил их.
Меня поразило другое - выбор именно этой трагической песни среди множества других веселых, лирических и сатирических. Позже, в какой-то из моих приездов в США, мы ездили в
Чикаго на концерт группы ДДТ, где я услышала ее в исполнении Шевчука и согласилась, что
это одна из лучших его песен.
С осени 1995 года началась другая, американская жизнь детей.
Из Америки я получила несколько писем от Грини.
"Здравствуй, дорогая бабушка! Я здесь жутко (зачеркнуто) скучаю. Эта Америка надоела, то
есть она не надоела, а мы никуда не везжаем. Только один раз ездили на Мичиган. Там было
очень красиво, правла был жуткий туман и вода сливалась с небом. Ну ладно, мне надо
заканчивать, мама говорит, чтобы я заканчивал. Напишу потом. Гриша." В письме рисунок
голубого кита.
" Здравствуй, дорогая Бабушка!
Это письмо к сожалениюбудет довольно коротким. Я здесь без тебя скучаю.
(Скучно без тебя очень). Приехал Миша Минтаиров ( сын соседей из Питера -Н.О.) Первые дни
мы хорошо общались, а потом стало скучно. Я зато благодаря Мише слышал почти все альбомы
"Алисы". Напишу тебе две песни
Мы почти никуда не выезжаем, но несколько раз ездили на Мичиган, разок были в зоопарке,
ездили в Вирджинию и собираемся в Висконсин. Гриша." К письму прилагались две песни
группы "Алиса" - Лунный вальс и Чунга-Чанга.
16.06.98.
Здравствуй, дорогая Бабушка!
( Перед текстом нарисован шахматный конь)
Ответы на твои вопросы.
1. Успехи в школе у меня ,ну, скажем, не шик.У меня , к счастью, только одна двойка.
2. Я поступил в дашину школу.
3. На гитаре я играть бростл.Наверное, просто лень заниматьс.Хато меня отдадут (наверное) в
секцию баскетбола.
Что нового?
Я буду писать беспорядочно, с ошибками и т.д. и т.п.Мы вчера и сегодня ходили на N.D. пруды
и выловили себе в аквариум две маленькие рыбешки. Позовчера мы с Сашей Минтаировым
ездили в Potato creek и наловили 12 крупных рыб. Я сейчас занимаюсь рисованием на дому.
Читаю книжку "Тайна двух океанов".
Нам подключили кабельеное телевидение. Мы с папой ездили на аэрошоу.Там было много
всякого. Самолеты первойи второй войн и современные - В-24, биплан, миги, су, немецкий и
американский транспорты. Были пулеметы. Меня возмутило то, что они поставили английский
пулемет на фашистский танк. Пилоты делали разные трюки. Врод петли, а два пилота сделали
узел.
Я увлекаюсь кино. Я киноман. Я приложил мои любимые песни, надеюсь, они тебе понравятся.
Папа купил мне гранату. И теперь я всех подряд взрываю.
Я опять клею модели, склеил корабль, который плавал с моим любимым кораблем Ю.С.С.
"КонституцЫя". Я просматривал журнал "National Geographic" и наткнулся на статью о нем и он
мне очень понравился. Я склеил английский корабль и завтра буду клеить "Бисмарк"(
нарисована свастика). Хочу также склеить Миг, Мицубиси, Юнкерс, Спитфайер, Пантеру
(свастика) и Конституцию.
Ну на сегодня все. Я по тебе оченьсоскучился и надеюсь сеоро стретиться в Крутом. Пока.
Гриша." К письму прилагается слова песни В.Цоя "Звезда по имени Солнце"
В 2002 году Леша должен был делать доклад на конференции в Швеции или Дании. Он взял с
собой Таню и Гриню, приехали они на несколько дней раньше начала конференции в Ленинград
и жили эти дни у Минтаировых, своих американских соседей, приехавших в Америку из
Ленинграда. Чтобы с ними повидаться, я поехала в Ленинград. Встретились мы в Старом
Петергофе, куда Таня, Гриша и его московский друг Колюха Случанко, приехали посмотреть
Екатерининский дворец и парки. Вместе полюбовались дворцом, походили по паркам.
Поговорить с Гриней не удалось - он был занят общением с Колюхой и знакомством с разными
достопримечательностями. После экскурсии ребята поехали в Питер, а я направилась к своим
друзьям, жившим в Старом Петергофе, где обычно останавливалась, приезжая в Ленинград.
Еще раз мы увиделись у Минтаировых перед отъездом ребят на конференцию. Там и вовсе
было не до разговоров. Через день проводила их до автобуса, который вез их в Финляндию.
Еще Гриня прислал мне инструкцию к тыквам:
"Собрать урожай высушить на батарее или на солнце. Получится погремушка. С любовью,
Гриня."
Больше Гриша в Россию не приезжал, в отпуск ребята стали ездить в другие страны - Италию,
Канаду, в другие штаты Америки, в частности на Аляску, а с 2003 года, когда Грине
исполнилось18 лет, поездки в Москву стали вообще недоступны - призывной возраст... Так что
теперь вижу Гришу только в Америке.
Первый раз я полетела к ребятам в Штаты зимой 1995 года.
Встретили меня в Чикаго всей семьей. Погрузились в машину и поехали в Мишаваку, в
квартиру, о которой я уже писала. Всю дорогу мы говорили обо всем - о полете, о московских
родственниках и друзьях, об их жизни в Америке.
Утром Леша уезжал на работу, дети отправлялись в школу, мы с Таней занимались хозяйством
- ходили по магазинам, готовили еду. Вечерами дети готовили уроки, читали, гуляли. С Гришей
мы довольно часто играли в шахматы, причем не редко он меня обыгрывал.
Однажды, в субботу, Гриня предложил мне сходить к Леше на работу. И мы вдвоем
отправились в университет, которого я еще не видела. Дорога длинная, шли около полутора
часов по улицам, где на тротуарах снег был убран только у некоторых домов, в основном топали
по снегу. По дороге Гриня рассказывал мне о своих впечатлениях об Америке, говорил, что ему
здесь не нравится, что все его друзья остались в Москве, а с американцами пока нет никаких
отношений. Сказал, что учиться здесь ему неинтересно - скучно, ведь они изучают то, что он
узнал еще в первом классе в Москве. Американцы хвастуны и лгуны, например, учат в школе,
что фашистов в Великую Отечественную войну победила Америка! Вообще они говорят, что
все лучшее, что есть в мире, это американское.
По дороге Гриня показал дом, где они сначала жили. Пришли в университет, оказалось, что
Леша заболел и уехал домой. Идти обратно тем же путем не захотели - порядком устали.
Позвонили Тане, и через 15-20 минут она приехала за нами и отвезла домой.
В один из следующих приездов я попала уже в другой дом, расположенный недалеко от
университета, куда можно было ходить пешком. Этот небольшой домик ребята тоже снимали.
При нем был маленький участок, где мы с Гришей устраивали субботники - убирали опавшие
листья и снег, если он выпадал, этот момент запечатлен на одной из фотографий.
По мере того, как Гриня взрослел, он стал как-то отвыкать и удаляться от меня, стало меньше
тем для разговоров. Однако, по телефону на мои слова о том, что я очень без него скучаю, он
говорил - "Я тоже".
Появились у Гриши друзья и приятели - мальчик Миша из России и двое или трое
одноклассников. Гриня научился играть на гитаре, организовал маленький оркестрик. Иногда
они выступали в школе, причем Гриня даже сочинил одну или две песни, разумеется на
английском языке.
Подростком он был несколько грузным, ему казалось, что он очень толстый, стеснялся этого,
поэтому носил необычайно широкие штаны и такие же куртки. Учиться в школе ему попрежнему не очень нравилось, что сказывалось на его не слишком высоких оценках.
Тем временем ребята купили в рассрочку большой симпатичный дом, в котором пять комнат,
достаточно большая кухня, много кладовок разного размера, два туалета, и при доме гараж на
две машины. У каждого теперь своя комната, есть еще компьютерная и большущая, метров 40,
гостинная с камином, эркером и окном в крыше. Примечательно, что Гриша, как и Леша в свое
время, расписал стены своей комнаты рисунками, стихами,
Развесил не только на стенах, но и на потолке разые афиши. "Яблочко от яблоньки"…
Неожиданно еще в школе Гриня увлекся рисованием, в основном графикой, исполненной
карандашом или тушью. У него очень неплохо это получается, он быстро придумывает
довольно оригинальные сюжеты своих рисунков. Помню, как перед Новым годом, годом
Лошади, мы дали Грине задание - нарисовать пригласительные билеты на тему лошади. Минут
чевез 20-30 он принес стилизованное изображение лошади, сидящей за стойкой с кружкой пива.
Многие Гришины рисунки хранятся у меня в Москве.
Наконец, школа окончена, и Гриша поступил в один из местных небольших университетов, но
после третьего курса перевелся в университет Блумингтона, небольшого городка тоже в штате
Индиана, где учится на компьютерного дизайнера. В мае этого года (2007) он его заканчивает.
Живет в доме с двумя парнями в малюсенькой, метров 7-8 комнатке, где помещается только
матрас, столик с компьютером, кресло и стенной шкаф. У его соседей такие же комнатенки. В
доме есть еще общие гостинная с телевизором, кухня и совмещенный санузел. Гришино жилье
оплачивают родители.
В новом университете Гриша получил денежную премию за один из своих пректов. Огорчает,
что в городе нет у Грини русских приятелей и он вынужден говорить только по-английски, и
когда изредка приезжает домой (дорога на машине занимает 4 часа), где говорят по-русски,
иногда чувствуется некоторое затруднение в его русском говоре и он переходит на английский.
Раньше у Гриши была замечательная четкая дикция. Теперь он говорит довольно невнятно.
Может быть оттого, что американцы по-английски говорят очень неразборчиво? Жаль, всегда
помню, как прекрасно он читал стихи, как выразительно изображал персонажей "Денискиных
рассказов. Кроме учебы, которая занимает немало времени, Гриша много занимается на
компьютере и, кроме того, работает в каком-то кафе или ресторане - готовит бутерброды!
Раньше от развозил пиццу.
Гриня довольно часто звонит домой, разговаривает чаще всего с мамой, реже с папой и
Дашей, мне кажется, что он скучает без них.
Сейчас Гриша высокий (180см), стройный, красивый юноша, хорошо подстрижен (еще годдва назад носил длинные лохмы, которые его не красили), " как дэнди лондонский одет" - ходит
в длинном пальто с кашне, не суетлив, держится достойно, довольно прилично водит машину.
Гриша время от времени увлекается чтением произведений какого-нибудь заинтересовавшего
его автора. Когда учился в школе, ему очень нравился Шекспир, он читал его и даже сделал
проект, как у них называются самостоятельные работы, о Шекспире - нарисовал его портрет со
скульптурного бюста, написал краткую справку о его жизни. Этот плакат висит теперь над моим
диваном.
Сейчас он читает В.Пелевина, на мой взгляд, не лучшая литература, и японского автора
Мураками, которого я не знаю совсем. Конечно, мне хочется, чтобы Гриня, русский человек,
начал всерьез последовательно читать А.С.Пушкина, М.Ю.Лермонтова, А.П.Чехова,
Льва.Толстого, Н.В.Гоголя, Ф.М Достоевского, А.И Куприна, И.С.Тургенева, М.А.Шолохова,
К.М. Симонова, а из рсского зарубежья - Алданова и Набокова…Очень надеюсь, что это время
придет, тем более, что у них в доме есть книги многих из этих авторов, да и в университетской
библиотеке неплохая подборка русской литературы.
А больше всего мне бы хотелось, чтобы Гриша вернулся в Россию, думаю, что здесь ему
найдется работа по душе, здесь его друзья и, может быть, именно здесь он найдет свою
половину…
Гринечка, любимый мой внук! Где-бы не жил ты, я хочу, чтобы жилось тебе хорошо, чтобы
развивались твои способности, чтобы имел ты верных друзей, чтобы работа была в радость. И,
если не придется вернуться домой, в Россию, ты мог бы, хоть иногда, сюда приезжать.
Не забывай меня, Гришаня!
