МОУ СОШ №3 г.Клинцы
МО УЧИТЕЛЕЙ
МАТЕМАТИКИ, ФИЗИКИ,
ИНФОРМАТИКИ
Руководитель МО
Попченко С.Н.
Организация работы МО
Работа МО включает в себя:
*составление плана работы МО;
*рассмотрение и утверждение календарно- тематических планов учителей,
авторизованных программ элективных курсов;
*руководство подготовкой и проведением открытых уроков, предметных
недель или декад;
*руководство разработкой материалов для проведения промежуточной
аттестации учащихся и итоговой аттестации выпускников школы по
предметам МО;
*организацию контроля качества проводимых членами МО уроков и
мероприятий;
*составление анализа работы МО.
Формы работы МО
Целевые взаимопосещения уроков и взаимные проверки тетрадей
учеников с последующим обсуждением;
Открытые уроки и мероприятия;
Доклады и сообщения из опыта работы в сочетании с практическим
показом ( презентации…);
Разработка рекомендаций ,памяток ,инструкций, диагностических карт,
наглядных пособий и т.д..
Организация наставничества в работе с молодыми учителями
Ознакомление с новинками методической литературы;
Организация методической «копилки»;
Отчёты учителей МО по темам самообразования.
Методическая тема школы:
«Компетентностно - ориентированный подход к
обучению с использованием открытых образовательных
технологий с целью повышения качества образования»
Цель:
-повышение качества образования через непрерывное
совершенствование педагогического мастерства учителя, его
профессиональной компетентности в области теории и практики
педагогической науки и преподавания
Методическая тема МО:
« Использование открытых образовательных технологий с целью
повышения качества образования»
Анализ работы МО за предыдущий год
В состав МО входят 5 учителей математики,2 учителя физики,1 учитель информатики.
Все учителя являются активными участниками деятельности МО. Каждый имел тему
самообразования, делился опытом работы на заседаниях МО.
Главной целью деятельности нашего МО является повышение профессиональной компетентности
каждого педагога.
Основные формы работы МО:
* Заседания, на которых обсуждались проблемы: работа с неуспевающими, подготовка 9-х классов к
ОГЭ, подготовка старшеклассников к ЕГЭ по математике, физике и информатике; ознакомление с
опытом работы лучших учителей школы; участие в работе педсоветов и семинаров и т.д.
За прошедший год проведено 5 заседаний МО со следующей тематикой: о работе со
слабоуспевающими и сильными учениками; изучение рекомендательных и методических писем
департамента образования и наукиБрянской области ; о работе по преемственности с начальной
школой; об организации работы учителей по предметам МО со слабоуспевающими; о соблюдении
правил безопасности; о совершенствовании учебного процесса в связи с развитием информатизации;
об организации уроков алгебры, физики -учебная нагрузка и здоровье учеников; об индивидуальном
подходе в обучении; о разноуровневом обучении в старших классах; проводили анализ результатов
экзаменов по математике в 9-х классах и ЕГЭ по математике в 11-х классах и продумывали план
мероприятий, направленных на организацию деятельности учителей по подготовке выпускников к
итоговой аттестации и т.д.
Одним из главных вопросов обсуждения являются диагностика успеваемости и результаты срезов
знаний учащихся. В начале первой четверти проводим мониторинг знаний, чтобы изучить исходные
условия для работы, затем проводим текущий мониторинг в конце первого полугодия и итоговый в
конце учебного года. Анализ результатов мониторинга позволяет каждому учителю выявить проблемы
и внести коррективы в дальнейшей работе с учениками.
Учителя нашего МО активно используют в своей работе материалы образовательных сайтов в
Интернете.
ПЛАН РАБОТЫ МО
Организационно-управленческая деятельность:
1.Обсуждение и составление плана работы МО.
2.Составление графиков к/р, открытых уроков.
3.Составление анализа работы МО за прошлый год.
4.Проведение заседаний МО.
5.Организация и проведение школьного тура олимпиад по предметам МО
и декады по предметам МО.
6.Составление аналитических справок по результатам к/р,ГИА и ЕГЭ по
предметам МО.
7.Контроль за соблюдением санитарно-гигиенического режима и техники
безопасности.
8.Контроль за организацией работы учителей с учениками, обучающимися
на дому; с сильными и со слабоуспевающими учащимися.
ПЛАН РАБОТЫ МО
Организация учебно-воспитательного процесса.
1.Результаты взаимопосещений уроков учителями МО.
2.Контроль за дозировкой домашних заданий по предметам МО.
Организация учебно-методической работы. Организация внеурочной
деятельности учащихся.
1.Создание условий уч-ся 9-х и 11-х классов по подготовке к ГИА и ЕГЭ по
предметам МО.
2.Оформление стендов «Готовимся к экзаменам».
3. Применение компьютерных технологий в учебном процессе всеми учителями по
предметам МО.
4.Работа учителей по предметам МО с документацией.
5.Участие учителей по предметам МО в Дне науки
6.Подача заявок на приобретение учебной и методической литературы.
ПЛАНЫ ЗАСЕДАНИЙ МО
ЗАСЕДАНИЕ№1 ( август)
1.Утверждение годового плана работы МО.
2.Утверждение КТП учителей.
3. Анализ результатов ГИА в 9-х классах и ЕГЭ в 11-х классах по предметам МО.
4.Изучение рекомендательных писем и приказов по преподаванию предметов МО
Изучение нормативных документов.
5.Подготовка к школьному туру олимпиад по предметам МО.
6.О соблюдении правил безопасности в школе.
ЗАСЕДАНИЕ №2 ( ноябрь)
1. Анализ итогов работы МО в первой четверти.
2.Итоги срезов знаний по алгебре в 7-10-х классах и по математике в 5-6-х классах .
3.Составление основных мероприятий МО ,направленные на организацию деятельности
учителей по подготовке выпускников к ГИА и ЕГЭ по предметам МО.
4.Отчёт по школьному туру олимпиад. Организация подготовки к муниципальному туру.
5.Изучение нормативных документов.
6.Об организации работы учителей со слабоуспевающими учениками.
7.О подготовке выпускников к ГИА и ЕГЭ по предметам МО.
ЗАСЕДАНИЕ №3 ( январь)
1. Организация и проведение декады по предметам МО.
2.Итоги работы МО в первом полугодии.
3. Итоги срезов по предметам МО. О подготовке учащихся к ГИА и ЕГЭ.
4.Изучение нормативных документов.
5.Учебная нагрузка и здоровье детей.
ЗАСЕДАНИЕ №4 (апрель)
1.Изучение нормативных документов.
2. О проведении диагностических контрольных работ за год по предметам МО.
3.Разноуровневые уроки повторения в старших классах.
4.О подготовке выпускников школы к ГИА и ЕГЭ.
ОСНОВНЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ МО ,НАПРАВЛЕННЫЕ НА
ОРГАНИЗАЦИЮ ПО ПОДГОТОВКЕ УЧ-СЯ 9-х классов к ГИА и уч-ся 11-х
классов к ЕГЭ по предметам МО
* Информационное обеспечение по подготовке к ГИА в 9-х классах
и к ЕГЭ в 11-х классах по предметам МО:
1.Создание банка учебно-методической информации :
а)методические рекомендации по изучению наиболее трудных тем
программы;
б)разработки уроков обобщающего повторения разноуровнего
характера;
в)методические рекомендации по организации учебного труда уч-ся
при выполнении КИМОВ;
2. Создание условий доступности и оперативности получения
информации для учащихся
а)оформление стендов «ГИА-2011» и « ЕГЭ-2011»
б)создание ПАПОК с информацией по экзаменам;
в)занятия по изучению инструкций, кодификатора, спецификации и
плана к/р по предметам МО;
Продолжение:
*Работа учителей в подготовке учащихся к ГИА в 9-х классах и ЕГЭ в 11-х классах:
1.Изучение уровня профессиональной готовности учителей к проведению ГИА и ЕГЭ по
предметам МО:
а)взаимопосещение уроков с последующим обсуждением;
б)занятия учителей на районных и городских семинарах по вопросам ГИА и ЕГЭ;
в)анализ заданий ГИА-2011 и ЕГЭ-2011 с учётом планов к/р по предметам МО;
г)изучение спецификации и кодификатора по ГИА и ЕГЭ и рекомендательных писем
по методике подготовки учеников к ГИА и к ЕГЭ по предметам МО;
2.Участие руководителя МО во внутришкольном контроле:
а)рассмотреть вопросы на заседаниях МО:
-формирование потребности у учащихся и учителей объективной оценки качества
обучения;
-анализ краевых диагностических работ, проводимых с целью лучшей подготовки к
экзаменам;
-методика составления тренировочных и проверочных тестов для учащихся с разным
уровнем подготовки;
-организация обобщающего повторения;
-создание папки с аналитическими справками по результатам различных
диагностических работ по предметам МО;
Продолжение
*Организация подготовки учащихся к ГИА и к ЕГЭ по предметам МО:
1.Разъяснение выпускникам 9-х и 11-х классов по вопросам ГИА и ЕГЭ:
а)беседы по технологическим вопросам ГИА и ЕГЭ;
б)просмотр презентаций по оформлению бланков на ГИА и ЕГЭ по
предметам МО;
в)практикумы по оформлению бланков ГИА и ЕГЭ по предметам МО;
2.Подготовка учащихся к работе с КИМами:
а)организация индивидуально-групповых занятий по подготовке к
экзаменам;
б)разноуровневые тренировочные тесты в форме ГИА или ЕГЭ по
предметам МО;
в)изучение памяток для учащихся по организации учебного труда,
самоподготовки к экзаменам с использованием компьютерных учебных
дисков;
г)ознакомление с анализом ошибок, допущенных учениками во время сдачи
ГИА и ЕГЭ по предметам МО;
d)рекомендации по приобретению дополнительной литературы по ГИА или
ЕГЭ.
Продолжение:
*Разъяснительная работа с родителями выпускников:
а)выступления учителей на родительских собраниях по результатам
учащихся диагностических работ, по подготовке к экзаменам, по
инструкциям и прочим вопросам, связанных с ГИА и ЕГЭ по
предметам МО.
*Организация работы МО в соответствии с результатами ГИА и ЕГЭ в
предыдущие годы:
а)выявление тем, которые «запали» на экзаменах;
б)изучение и использование методических писем (департамента
образования и науки, ФИПИ и т.д.) по применению
рекомендаций подготовки учащихся к экзаменам с учётом анализа
результатов ГИА и ЕГЭ;
в)изучение опыта работы учителей города, которые устойчиво
обеспечивают базовый и повышенный уровень обучения
учеников.
