Олимпиадные задания по русскому языку 3 класс (с ответами)
1. Укажи знаком () ряд слов, в котором во всех словах нужно вставить букву е.
Се..лка, м..ляр, ж..лать.
Агр..ном, пятн..ца, с..крет.
Св..ркать, т..релка, т..л..фон.
Орнам..нт, д..ликатный, гал..рея.
2. Отгадай загадку. Напиши отгадку.
Круглый-круглый, сладкий-сладкий,
С полосатой кожей гладкой,
А разрежешь – посмотри:
Красный-красный он внутри. ( ________________ .)
Обведи в словах загадки количество слов с парным согласным в корне,
который нужно проверять.
1) 3; 2) 1; 3) 2; 4) 4.
3. Поставь ударение в словах: камбала, квартал, дожил, столяр
4. Запиши, где живут киприоты, индийцы, индейцы
5. Подчеркни слово, которое не соответствует схеме:
1) Приятный; 3) прекрасный;
2) пересадка; 4) придорожный.
6. Найди и подчеркни «лишнее» слово. Выдели корень.
Тайком, тайна, тайга, тайно, тайный.
Чистка, читатель, чистота, чистый, чистюля.
7. Замени данные устойчивые выражения словами или словосочетаниями,
сходными по значению (например: сложить голову – погибнуть).
1) Развесить уши – _____________________________________.
2) Пускать пыль в глаза – ________________________________.
3) Рвать на себе волосы – ________________________________.
4) Смотреть в оба – _____________________________________.
8. Прочитай и отредактируй предложения. Запиши их правильно.
1) Ворона клюнула клювом наглого кота.
2) Я люблю встречать утренний восход солнца.
3) У кота голубые глазы.
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________
9. Исправь ошибки.
1) Мальчик полоскал собаку.
2) Огромные волы швыряли нашу лодку из стороны в сторону.
3) Все спустились с горы, а Витя всё слизал.
4) Мама отварила дверь.
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________
10. Письменно объясни, будут ли разными сочинения по темам: «Как красиво
зимой в лесу», «Как интересно зимой в лесу».
________________________________________________________
________________________________________________________
2. Напиши сочинение на одну из предложенных выше тем.
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
Ответы
Вопрос
Баллы
1
10
2
5
3
10
4
10
5
10
6
5
7
10
8
10
9
10
10
20
Всего 100 баллов
1. Орнамент, деликатный, галерея.
2. Арбуз. 3) 2 слова: сладкий, гладкой.
3.Камбала́, кварта́л, до́жил, столя́р.
4. Киприоты живут на Кипре, индийцы – в Индии, индейцы – в Америке.
5. 3) прекрасный.
7. 1) Развесить уши – подслушивать.
2) Пускать пыль в глаза – обманывать.
3) Рвать на себе волосы – переживать.
4) Смотреть в оба – быть внимательным
8. 1) Ворона клюнула наглого кота.
2) Я люблю встречать восход солнца.
3) У кота голубые глаза.
9. Мальчик поласкал собаку.
2) Огромные валы швыряли нашу лодку из стороны в сторону.
3) Все спустились с горы, а Витя всё слезал.
4) Мама отворила дверь.
10. 1. Сочинения по указанным темам будут разными. В сочинении «Как красиво
зимой в лесу» нужно писать о красоте зимнего леса. В сочинении «Как интересно
зимой в лесу» – о растениях и животных зимой либо об интересном случае,
произошедшем в лесу.
2. Варианты:
Как красиво зимой в лесу.
Пришла зима и отправилась хозяйничать в лес. На сосны и ели надела хозяйка
снежные шапки и варежки. Берёзы спрятала под снежные вуали. Маленькая ёлочка
красуется в снежном цветочном платье. Вдруг выглянуло солнышко, и снег
засверкал, как тысячи алмазов. Как красиво в лесу!
Как интересно зимой в лесу.
В воскресенье мы с родителями отправились в лес. В лесу стояла тишина. Только
изредка раздавался птичий голос. Мы долго думали, но так и не смогли отгадать,
какая птица нас приветствовала. Потом папа предложил нам поиграть. Он был
водящим. Водящий называл дерево, а мы с мамой по стволу и веткам определяли, к
каком дереву нужно бежать. Мне было трудно, но интересно.
