Вариант ЕГЭ по литературе (дистанционный экзамен)
ЧАСТЬ 1
Прочитайте приведённый ниже фрагмент текста и выполните задания.
Когда проходили они канцелярию, Иван Антонович кувшинное рыло,
учтиво поклонившись, сказал потихоньку Чичикову:
– Крестьян накупили на сто тысяч, а за труды дали только одну беленькую.
– Да ведь какие крестьяне, – отвечал ему на это тоже шёпотом Чичиков, –
препустой и преничтожный народ, и половины не стоят.
Иван Антонович понял, что посетитель был характера твёрдого и больше не
даст.
– А почём купили душу у Плюшкина? – шепнул ему на другое ухо
Собакевич.
– А Воробья зачем приписали? – сказал ему в ответ на это Чичиков.
– Какого Воробья? – сказал Собакевич.
– Да бабу, Елизавету Воробья, ещё и букву ъ поставили на конце.
– Нет, никакого Воробья я не приписывал, – сказал Собакевич и отошёл к
другим гостям.
Гости добрались наконец гурьбой к дому полицеймейстера.
Полицеймейстер, точно, был чудотворец: как только услышал он, в чём дело,
в ту ж минуту кликнул квартального, бойкого малого в лакированных
ботфортах, и, кажется, всего два слова шепнул ему на ухо да прибавил
только: «Понимаешь!» – а уж там, в другой комнате, в продолжение того
времени, как гости резалися в вист, появилась на столе белуга, осётры, сёмга,
икра паюсная, икра свежепросольная, селёдки, севрюжки, сыры, копчёные
языки и балыки, – это всё было со стороны рыбного ряда. Потом появились
прибавления с хозяйской стороны, изделия кухни: пирог с головизною, куда
вошли хрящ и щёки девятипудового осётра, другой пирог – с груздями,
пряженцы, маслянцы, взваренцы. Полицеймейстер был некоторым образом
отец и благотворитель в городе. Он был среди граждан совершенно как в
родной семье, а в лавки и в гостиный двор наведывался, как в собственную
кладовую. Вообще он сидел, как говорится, на своём месте и должность свою
постигнул в совершенстве. Трудно было даже и решить, он ли был создан
для места, или место – для него. Дело было так поведено умно, что он
получал вдвое больше доходов противу всех своих предшественников, а
между тем заслужил любовь всего города. Купцы первые его очень любили,
именно за то, что не горд; и точно, он крестил у них детей, кумился с ними
и хоть драл подчас с них сильно, но как-то чрезвычайно ловко: и по плечу
потреплет, и засмеётся, и чаем напоит, пообещается и сам прийти поиграть
в шашки, расспросит обо всём: как делишки, что и как. Если узнает, что
детёныш как-нибудь прихворнул, и лекарство присоветует, – словом,
молодец! Поедет на дрожках, даст порядок, а между тем и словцо промолвит
тому-другому: «Что, Михеич, нужно бы нам с тобою доиграть когда-нибудь
в горку». – «Да, Алексей Иванович, – отвечал тот, снимая шапку, – нужно
бы». – «Ну, брат, Илья Парамоныч, приходи ко мне поглядеть рысака:
в обгон с твоим пойдёт, да и своего заложи в беговые; попробуем». Купец,
который на рысаке был помешан, улыбался на это с особенною, как
говорится, охотою и, поглаживая бороду, говорил: «Попробуем, Алексей
Иванович!» Даже все сидельцы обыкновенно в это время, снявши шапки, с
удовольствием посматривали друг на друга и как будто бы хотели сказать:
«Алексей Иванович – хороший человек!» Словом, он успел приобресть
совершенную народность, и мнение купцов было такое, что Алексей
Иванович «хоть оно и возьмёт, но зато уж никак тебя не выдаст».
Заметив, что закуска была готова, полицеймейстер предложил гостям
окончить вист после завтрака, и все пошли в ту комнату, откуда несшийся
запах давно начинал приятным образом щекотать ноздри гостей и куда уже
Собакевич давно заглядывал в дверь, наметив издали осётра, лежавшего
в сторонке на большом блюде.
(Н.В. Гоголь, «Мёртвые души»)
Ответами к заданиям 1–7 являются слово, или словосочетание, или
последовательность цифр. Сначала укажите ответы в тексте работы, а
затем перенесите их в БЛАНК ОТВЕТОВ No 1 справа от номера
соответствующего задания, начиная с первой клеточки, без пробелов,
запятых и других дополнительных символов. Каждую букву (цифру)
пишите в отдельной клеточке в соответствии с приведёнными в бланке
образцами.
1. К какому роду литературы относятся «Мёртвые души» Н.В. Гоголя?
Ответ:__________________
2. Каково авторское определение жанра «Мёртвых душ»?
Ответ:__________________
3. Как называется вид комического, который основан на резком
обличении социальных пороков через их осмеяние и черты которого
отражены в «Мёртвых душах»?
Ответ:__________________
4. Скупая мёртвые души, Чичиков познакомился не только с
Собакевичем и Плюшкиным, но и с другими помещиками. Установите
соответствие между помещиками и их характеристиками: к каждой
позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из
второго столбца.
ПОМЕЩИКИ
ХАРАКТЕРИСТИКИ
А) Собакевич
Б) Плюшкин
В) Ноздрёв
1) «…в
некотором
отношении
исторический человек…»
2) «…медведь!
медведь!»
совершенный
3) «У всякого есть свой задор… но у
<…> ничего не было».
4) «…прореха на человечестве…»
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
А
Б
В
5. В начале фрагмента приведены короткие разговоры Чичикова с Иваном
Антоновичем, а затем с Собакевичем. Как называется обмен репликами
между персонажами?
Ответ:________________
6. Каким термином обозначают мелкую подробность, важную для
раскрытия авторского замысла (например, осётр, которого «наметил»
себе Собакевич)?
Ответ________________
7. Многие
персонажи
(Иван
Антонович
кувшинное
рыло,
полицеймейстер, купцы) названы в данном фрагменте по имени и
отчеству. Укажите имя и отчество Чичикова.
Ответ:________________
В БЛАНКОТВЕТОВ No 2 запишите номера заданий С1 и С2
и сформулируйте прямой связный ответ (5–10 предложений) на каждый
вопрос. Аргументируйте свои суждения, опираясь на анализ текста(-ов)
произведения(-ий), не искажайте авторской позиции, не допускайте
фактических и логических ошибок. Выполняя задание С2, подберите
для сопоставления два произведения разных авторов (в одном из
примеров допустимо обращение к другому произведению того автора,
которому принадлежит исходный текст); укажите названия
произведений и фамилии авторов и сопоставьте произведения с
предложенным текстом в заданном направлении анализа. Соблюдайте
нормы литературной письменной речи, записывайте аккуратно и
разборчиво.
С1 Задание с развернутым ответом (5 – 10 предложений):
Какие черты характера Чичикова проявились во время его краткого
общения с Иваном Антоновичем и Собакевичем?
С2 Задание с развернутым ответом (5 – 10 предложений):
В каких произведениях русской литературы критически изображены
чиновники и в чём их можно сопоставить с полицеймейстером в «Мёртвых
душах» Н.В. Гоголя?
Прочитайте приведённое ниже стихотворение и выполните задания.
Мне нравится, что вы больны не мной,
Мне нравится, что я больна не вами,
Что никогда тяжёлый шар земной
Не уплывёт под нашими ногами.
Мне нравится, что можно быть смешной –
Распущенной – и не играть словами,
И не краснеть удушливой волной,
Слегка соприкоснувшись рукавами.
Мне нравится ещё, что вы при мне
Спокойно обнимаете другую,
Не прочите мне в адовом огне
Гореть за то, что я не вас целую.
Что имя нежное моё, мой нежный, не
Упоминаете ни днём, ни ночью – всуе...
Что никогда в церковной тишине
Не пропоют над нами: аллилуйя!
Спасибо вам и сердцем и рукой
За то, что вы меня – не зная сами! –
Так любите: за мой ночной покой,
За редкость встреч закатными часами,
За наши не-гулянья под луной,
За солнце, не у нас над головами, –
За то, что вы больны – увы! – не мной,
За то, что я больна – увы! – не вами!
(М.И. Цветаева, 1915)
Ответами к заданиям 8–12 являются слово, или словосочетание, или
последовательность цифр. Сначала укажите ответы в тексте работы, а
затем перенесите их в БЛАНК ОТВЕТОВ No 1 справа от номера
соответствующего задания, начиная с первой клеточки, без пробелов,
запятых и других дополнительных символов. Каждую букву (цифру)
пишите в отдельной клеточке в соответствии с приведёнными в бланке
образцами.
8. К какому роду литературы относится произведение М.И. Цветаевой?
Ответ:________________
9. Из приведённого ниже перечня выберите три названия художественных
средств и приёмов, использованных автором в третьей строфе данного
стихотворения. Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) анафора
2) гротеск
3) метафора
4) гипербола
5) звукопись
Ответ:
10. Как называется вид рифмовки (АВАВ), использованный М.И. Цветаевой
в этом произведении?
Ответ:______________
11. Определите размер, использованный
произведении (без указания количества стоп).
Ответ:_______________
М.И.
Цветаевой
в
этом
12. Назовите приём, заключающийся в неоднократном использовании одного
и того же слова:
Что имя нежное моё, мой нежный, не
Упоминаете ни днём, ни ночью – всуе...
Ответ:_______________
В БЛАНКОТВЕТОВ No 2 запишите номера заданий С3 и С4
и сформулируйте прямой связный ответ (5–10 предложений) на каждый
вопрос. Аргументируйте свои суждения, опираясь на анализ текста(-ов)
произведения(-ий), не искажайте авторской позиции, не допускайте
фактических и логических ошибок. Выполняя задание С4, подберите
для сопоставления два произведения разных авторов (в одном из
примеров допустимо обращение к другому произведению того автора,
которому принадлежит исходный текст); укажите названия
произведений и фамилии авторов и сопоставьте произведения с
предложенным текстом в заданном направлении анализа. Соблюдайте
нормы литературной письменной речи, записывайте аккуратно и
разборчиво.
С3 Задание с развернутым ответом:
В чём заключается сложность и противоречивость отношения героини к
возлюбленному?
С4 Задание с развернутым ответом
В каких произведениях русских поэтов звучит тема неразделённой любви
и в чём эти произведения схожи со стихотворением М.И. Цветаевой?
ЧАСТЬ 2
Выберите только ОДНУ из четырёх предложенных тем сочинений (1–
4) и укажите её номер в БЛАНКЕ ОТВЕТОВ No 2. Напишите сочинение
объёмом не меньше 200 слов (при объёме меньше 150 слов за сочинение
выставляется 0 баллов).
Раскройте тему сочинения полно и
многосторонне. Аргументируйте свои суждения, опираясь на анализ
текста(-ов) произведения(-ий). Не искажайте авторской позиции, не
допускайте фактических ошибок. Используйте теоретико-литературные
понятия для анализа произведения(-ий). Продумайте композицию
сочинения, не нарушайте логики изложения. Соблюдайте нормы
литературной письменной речи, пишите сочинение аккуратно и
разборчиво.
С5 Задание с развернутым ответом:
1) Какова роль второстепенных персонажей в комедии Д.И. Фонвизина
«Недоросль»?
2) Почему братья Кирсановы не принимают нигилистических идей
Базарова?
3) Каким предстаёт образ родного дома в лирике С.А. Есенина?
4) Тема совести в отечественной литературе XX – начала XXI в. (Одно
произведение по выбору)
