МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего образования
«Забайкальский государственный университет»
(ФГБОУ ВО «ЗабГУ»)
Историко-филологический факультет
Кафедра истории
УЧЕБНЫЕ МАТЕРИАЛЫ
для студентов заочной формы обучения 1
(с полным и ускоренным сроком обучения)2
по дисциплине «История России»
для направления
«Юриспруденция»
подготовки
40.03.01
Юриспруденция,
профиль
Общая трудоемкость дисциплины (модуля) – 4 зачётные единицы.
Формы текущего контроля в семестре – доклад, реферат.
Курсовая работа (курсовой проект) (КР, КП) – нет.
Форма промежуточного контроля в семестре – экзамен.
Если установочные материалы для студентов с полным сроком обучения не отличаются от установочных
материалов для студентов с сокращенным сроком обучения, то установочные материалы разрабатываются
единые.
2
Указать для какого срока обучения разработаны установочные материалы.
1
1
Краткое содержание курса
Перечень изучаемых разделов, тем дисциплины (модуля).
Раздел 1. Общие вопросы курса
История как наука. Роль исторических источников в изучении истории.
Периодизация всемирной истории. Периодизация истории России в связи с
основными этапами в развитии российской государственности. История
России как часть мировой истории. Географические границы Российской
истории.
Раздел 2. Народы и государства на территории современной России в
древности. Русь в IX – первой трети XIII вв.
Мир в древности. Мир в раннем Средневековье. Образование государства
Русь и особенности его развития до нач. XII в. Особенности общественного
строя в период Средневековья в странах Европы и Азии. Особенности
развития русских земель в нач. XII – нач. XIII в.
Раздел 3. Русь в XIII–XV вв.
Русские земли и мир в XIII в. Противостояние Монгольской империи /
Золотой Орде и европейским захватчикам. Русские земли и мир в конце XIII
– первой половине XIV в. Русские земли и мир во второй половине XIV –
нач. XVI в. Древнерусская культура, роль православия в становлении
единого государства.
Раздел 4. Россия в XVI–XVII вв.
Россия и мир к началу эпохи Нового времени. Завершение объединения
русских земель
Россия и мир в XVI в. Эпоха Ивана IV Грозного и Смутное время в России.
Россия и мир в XVII в. Основные направления внутренней и внешней
политики России в XVII в. Русская культура XVI – XVII вв.
Раздел 5. Россия в XVIII веке
Россия в эпоху преобразований Петра I. Эпоха «дворцовых переворотов».
1725–1762 гг. Эпоха Екатерины II и Павла I. Русская культура XVIII в.
Раздел 6. Российская империя в XIX – начале XX в.
Российская империя и мир в первой половине XIX века. Время Великих
реформ, мировых конфликтов и национальных революций. Российская
империя и мир во второй половине XIX века. Российская империя и мир в
1900–1914 гг. Первая мировая война. Русская культура XIX – начала XX в.
2
Раздел 7. Россия и СССР в 1917 – 1941 гг.
Великая Российская революция (1917–1922) и ее основные этапы.
Актуальные вопросы развития России в 1917-1922 гг. Актуальные вопросы
развития СССР в 1922 – 1941 гг.
Раздел 8. Великая Отечественная война 1941–1945 гг.: без срока давности
Начало Второй мировой войны. Вступление СССР в войну. Начальный этап
Великой Отечественной войны. Коренной перелом. Геноцид советского
народа на оккупированных территориях в годы Великой Отечественной
войны. Освобождение советской территории и народов восточной и
центральной Европы от нацистской оккупации в 1944 – 1945 гг. Завершение
Второй мировой войны.
Раздел 9. Актуальные вопросы развития СССР в 1945 – 1991 гг.
СССР в послевоенный период. Развитие советской системы в 1960 – 1970-е
гг. Советский Союз в период «перестройки». Советская культура.
Раздел 10. Современная Российская Федерация (1991–2022 гг.)
Основные тенденции, проблемы и противоречия мировой истории кон. ХХ –
нач. XXI в. Россия в 1990-е гг.
Проблемы формирования новой системы международных отношений в
первые десятилетия XXI в.
Россия в 2000 – 2014 гг. Россия в 2014 – 2022 гг. Российская культура к конце
XX – начале XXI вв.
Форма текущего контроля – выступление с докладом по темам
семинарских занятий
Защита докладов по темам семинарских занятий, предусмотренных
рабочей программой дисциплины, проводится во время практических
занятий. Студенты готовят семинарские занятия до выхода на сессию. В
докладе должно быть отражено содержание вопроса в полном объеме,
сделано вступление, дана характеристика основной части вопроса, сделаны
выводы, использована дополнительная литература. На представление
доклада отводится 7-10 минут. После чего следуют вопросы выступавшему
от преподавателя и от студентов. Во время выступления можно пользоваться
опорным конспектом.
Семинар 1. Периодизация истории России в связи с основными этапами в
развитии российской государственности.
1. Научная хронология и летосчисление в истории России.
2. Периодизация истории России в связи с основными этапами в развитии
российской государственности от возникновения государства Русь в IX в.
до современной Российской Федерации.
3
Семинар 2. Образование государства Русь
1. Причины образования государства на Руси.
2. Основные этапы образования Древнерусского государства.
3. Участие скандинавских народов в процессе образования государства.
4. Состояние спора норманистов и антинорманистов на современном этапе.
Семинар 3. Противостояние Монгольской империи / Золотой Орде и
европейским захватчикам
1. Последствия золотоордынского ига.
2. Взаимоотношения русских земель с Великим княжеством Литовским и
Польским королевством в XIII в.
3. Влияние экспансии крестоносцев на русскую историю.
4. Международное положение русских земель в конце XIII в.
Семинар 4. Эпоха Ивана IV Грозного и Смутное время в России
1. Особенности географического положения России в XVI – начале XVII вв.
2. Формирования абсолютистской модели власти в правление Ивана IV.
3. Опричнина. Споры о её сущности.
4. Развитие крепостничества в XVI – начале XVII вв.
5. Восстановление государственности в начале XVII в.
6. Борьба с польско-литовско-шведской интервенцией в начале XVII в.
Семинар 5. Реформы Петра I
1. Преобразования в организации армии и создание флота.
2. Развитие промышленности. Анализ Берг-привилегии.
3. Состояние сельского хозяйства.
4. Политическое развитие страны.
5. Усилия Петра I в сфере внешней политики
6. Судьба реформ Петра I.
7. Вопрос о цене реформ первой четверти XVIII в.
Семинар 6. Время Великих реформ, мировых конфликтов и национальных
революций
1. Особенности промышленного переворота в России.
2. Развитие транспорта России в XIX – начале XX вв.
3. Реформы XIX – начала XX вв.: цели и результаты.
Семинар 7. Великая Российская революция (1917–1922) и ее основные этапы
1. Причины Великой Российской революции.
2. Крушение российской монархии в феврале – марте 1917 г.
3. Кризисы Временного правительства
4. Взятие власти большевиками в октябре 1917 г.
5. Основные события Гражданской войны.
6. Боевые действия на Дальнем Востоке и в Забайкалье в 1917 – 1922 гг.
7. Забайкальцы – участники Великой Российской революции.
4
Семинар 8.1. Великая Отечественная война 1941–1945 гг.: без срока давности
1. Основные этапы Великой Отечественной войны.
2. Вклад забайкальцев в Победу в Великой Отечественной войне.
3. Геноцид советского народа на оккупированных территориях в годы
Великой Отечественной войны.
4. Последствия Второй мировой войны для СССР.
5. Проблема фальсификации фактов и событий Великой Отечественной
войны.
Семинар 8.2. Великая Отечественная война 1941–1945 гг.: без срока давности
1. Актуальные
проблемы
изучения
начального
этапа
Великой
Отечественной войны.
2. Коренной перелом в исторических источниках.
3. Спорные вопросы в рассмотрении событий 1944–1945 гг.
4. Вклад Советского Союза в завершение Второй мировой войны.
Семинар 9. Международное положение СССР в 1945 – 1991 гг.
1. «Холодная война» – движущая сила прогресса? Положительные и
отрицательные эффекты.
2. Сравнительный анализ двух противоборствующих блоков ОВД И НАТО
(дата, вид организации, участники, программа, деятельность).
3. Роль Хрущева в развитии и решении международных проблем 1950-х –
1960-х гг.
4. Последствия политики разрядки 1970-х – 1980-х гг.
5. Влияние «нового политического мышления» на международное
положение Советского Союза.
Семинар 10. Россия в 1990-е гг.
1. Начало радикальных экономических преобразований.
2. Нарастание политико-конституционного кризиса в условиях ухудшения
экономической ситуации (1992 – 1993 гг.).
3. Обострение межнациональных и межконфессиональных отношений в
1990 е гг.
4. Корректировка курса реформ и попытки стабилизации экономики.
5. Новые приоритеты внешней политики.
6. Российская многопартийность и строительство гражданского общества.
Форма текущего контроля – реферат
Реферат – это небольшое научное исследование, свидетельствующее о
знании литературы по предложенной теме, ее основной проблематики,
отражающее точку зрения автора на данную проблему, умение осмысливать
явления жизни на основе теоретических знаний. Реферат позволяет выявить
разнообразие подходов к той или иной теме. При подготовке к написанию
5
работы необходимо изучить литературу по предмету исследования, коротко
и ясно изложить мнения различных авторов и, по возможности, дать свое
понимание заданной проблемы.
Тему работы нужно выбрать из списка тем для рефератов. Реферат
включает следующие составные части: титульный лист, план, введение (12 стр.), основную часть (8-10 стр.), заключение (1-2 стр.) и
библиографический список (1-2 стр.), приложение (необязательно).
Введение обычно содержит: вступление, обоснование актуальности
выбранной темы, формулировку цели и задач исследования, краткий обзор
литературы и источников по проблеме. Содержание основной части реферата
должно соответствовать теме, полностью ее раскрывать. Необходимо
показать личное отношение к излагаемому материалу. Следует стремиться к
ясности, простоте, точности, выразительности текста. Основную часть
необходимо разбить на 2-3 главы. Заключение должно содержать обобщение
основных положений и выводов в сжатой форме, оценку полноты и глубины
решения тех вопросов, которые вставали в процессе изучения темы.
При изложении материала необходимо соблюдать следующие правила:
не вести повествование от первого лица единственного числа (такие
утверждения лучше выражать в безличной форме), например: нами
предполагается, мы сделали вывод;
при упоминании в тексте фамилий обязательно ставить инициалы перед
фамилией;
каждая глава (параграф) начинается с новой страницы;
при изложении различных точек зрения и научных положений, цитат,
выдержек из литературы, необходимо указывать источники, т.е.
приводить ссылки (ставятся в скобках после слов, к которым относятся;
сначала указывается номер книги в списке литературы, а затем через
запятую страница, например: (4, с. 38)).
Библиографический список – это список используемой литературы. Он
составляется в алфавитном порядке и пронумеровывается. Сведения о книгах
даются в следующем порядке: 1) автор (фамилия, инициалы), 2) название,
подзаголовок, 3) выходные данные (место издания, издательство и год
издания), 4) количество страниц. Сведения о статье, напечатанной в
сборнике, журнале или газете, включают: 1) автор (фамилия, инициалы), 2)
название, подзаголовок, 3) название сборника, журнала, газеты, 4) для
сборника: место издания, издательство, год издания, номера первой и
последней страницы статьи, для журнала или газеты: год, номер журнала или
дата выхода газеты, номера первой и последней страницы статьи.
Список тем для рефератов
1. Система международных отношений в политической и экономической
сферах в современном мире.
2. Без срока давности: преступления нацистской Германии против народов
СССР.
6
3. Нюрнбергский трибунал: историческое значение и уроки для
современности.
4. Хабаровский судебный процесс над военными преступниками:
историческое значение и уроки для современности.
5. Этапы и направления преобразований, достижения, просчёты и итоги
перестройки в СССР.
6. Внешняя политика СССР в период «перестройки»: «новое политическое
мышление» в теории и на практике.
7. Внешняя политика России в 1990-е годы в условиях расширения НАТО на
восток.
8. Процесс становления новой российской государственности в 1990-е гг.:
направление развития в политике и экономике, достижения и просчёты
реформирования.
9. Причины и последствия «холодной войны».
10. Школа и образование в России в XVIII в. Российская наука в XVIII в.
Новые веяния в русском искусстве в XVIII в.
11. Предпосылки революционного процесса в России 1917 г., основные
этапы и расстановка политических сил.
12. История культуры России в XVI–XVII вв. Появление книгопечатания в
Западной Европе и в России.
13. Взаимоотношения России и стран Европы и Азии на международной
арене XVII в.
14. Процесс объединения русских земель вокруг Москвы. Ликвидация
зависимости Руси от Орды.
15. Положение СССР в системе международных отношений 1920-1930-х гг.
16. Структура и уклад жизни феодального общества в Западной Европе.
17. Причины и последствия мирового экономического кризиса конца 1920-х
– начала 1930-х гг.
18. Особенности политического развития стран Европы в середине XIII-XV
вв.
19. Систему международных отношений в начале XX в., борьба за передел
мира.
20. Исторические условия складывания государственности: образование
государства Русь
7
Форма промежуточного контроля – экзамен
Перечень примерных вопросов для подготовки к экзамену:
1. Охарактеризуйте историю как науку, покажите принципы
периодизации в истории, охарактеризуйте методологию исторической
науки. Дайте хронологические и географические рамки истории
России, ее периодизацию.
2. Покажите историю России как часть мировой истории: сделайте
сравнительный анализ основных этапов развития.
3. Охарактеризуйте народы и политические образования на территории
современной России в древности. Проанализируйте процесс
происхождения человека. Покажите современные представления об
антропогенезе.
4. Проанализируйте
исторические
условия
складывания
государственности: образование государства Русь.
5. Охарактеризуйте Древнюю Русь в конце X-XII в.
6. Охарактеризуйте Русь в середине XII – начале XIII в.: формирование
земель – самостоятельных политических образований («княжеств»).
7. Покажите особенности политического развития стран Европы в
середине XIII-XV вв.
8. Охарактеризуйте южные и западные русские земли в середине XIIIXIV в. Северо-западные русские земли в середине XIII-XIV в.
Княжества Северо-Восточной Руси в середине XIII-XIV в. Усиление
Московского княжества.
9. Проанализируйте процесс объединения русских земель вокруг Москвы.
Ликвидация зависимости Руси от Орды.
10.Охарактеризуйте социально-экономическое и политическое развитие
русского государства в XIII-XV вв.
11.Проанализируйте основные достижения мировой культуры в эпоху
Средневековья. Раннехристианское искусство. Крещение Руси и его
роль в дальнейшем развитии русской культуры.
12.Охарактеризуйте эпоху Ивана IV Грозного. Правительство «Избранной
рады» и его преобразования. Опричнина: споры о причинах и
характере опричнины в исторической науке.
13.Охарактеризуйте Гражданскую войну XVII в.: внутренняя и внешняя
политика самозванцев. Подъем национально-освободительного
движения во время гражданской войны XVII в.
14.Охарактеризуйте взаимоотношения России и ведущих стран Европы и
Азии на международной арене XVII в.
15.Проанализируйте социально-экономическое и политическое развитие
России в XVII в.
16.Охарактеризуйте внешнюю политику первых Романовых. Россия и ее
роль в борьбе угнетённых народов на западнорусских землях в составе
Речи Посполитой.
8
17.Охарактеризуйте культуру России в XVI–XVII вв. Появление
книгопечатания в Западной Европе и в России. «Домострой» нравственное и практическое значение этой книги. Формирование
старообрядческой культуры («Житие протопопа Аввакума»). Развитие
зодчества в XVI в., появление национального стиля в русской
архитектуре XVII в. – «русское узорочье».
18.Охарактеризуйте преобразования в области государственного
управления при Петре I. Военная реформа Петра I. Внешняя политика
Петра I. Экономическое развитие при Петре I. Сопротивление
реформам Петра I: социальный протест. Государство и церковь в эпоху
Петра I. Преобразования в области культуры и быта в эпоху Петра I.
Развитие образования и создание условий для научных исследований
при Петре I.
19.Охарактеризуйте эпоху «дворцовых переворотов». 1725-1762 гг.
Правление Анны Иоанновны, особенности ее внутренней политики.
Правление Елизаветы Петровны: внутренняя и внешняя политика.
20.Охарактеризуйте основные черты, особенности и цели внутренней и
внешней политики Екатерины II и Павла I.
21.Проанализируйте идеологию Просвещения и ее влияние на развитие
русской культуры XVIII в. Школа и образование в России в XVIII в.
Российская наука в XVIII в. Новые веяния в русском искусстве в XVIII
в.
22.Охарактеризуйте Россию в системе международных отношений XIX –
начала XX вв.
23.Охарактеризуйте Российскую империю в правление Александра I и
Николая I.
24.Охарактеризуйте
Великие
реформы
Александра
II
как
модернизационный проект.
25.Проанализируйте царствование Александра III: внутренняя и внешняя
политика.
26.Охарактеризуйте экономическое и политическое развитие России в
конце XIX – начале XX в.
27.Охарактеризуйте основные направления развития и достижения
российской науки на рубеже XIX-ХХ вв. Золотой век и Серебряный век
русской литературы. Развитие национальной культуры в Российской
империи. Новые виды и направления в искусстве конца XIX – начала
ХХ вв.
28.Дайте характеристику Великой российской революции (1917-1922) и ее
основных этапов. 1917 год: от Февраля к Октябрю. Свержение
самодержавия и попытки выхода из политического кризиса. Политика
большевиков по отношению к Временному правительству и ее
динамика. Свержение Временного правительства, захват власти
большевиками в октябре 1917 г.
29.Охарактеризуйте Гражданскую войну как особый этап революции.
Советско-польская война и ее результаты. Социально-экономические
9
преобразования большевиков в годы Гражданской войны: политика
«военного коммунизма». Советские идеологические и культурные
новации периода Гражданской войны.
30.Проанализируйте процесс создания СССР, внутреннюю и внешнюю
политику советского правительства в 1920-1930-е гг.
31.Охарактеризуйте СССР в системе международных отношений XX в.
32.Проанализируйте основные события Великой Отечественной войны.
Геноцид советского народа нацистами и их пособниками. Итоги
Второй мировой войны.
33.Покажите процесс послевоенного восстановления экономики.
Охарактеризуйте Нюрнбергский, Токийский, Хабаровский судебные
процессы над военными преступниками. «Поздний сталинизм» (19451953).
34.Проанализируйте экономические и политические реформы 1950-х –
начала 1980-х гг.
35.Охарактеризуйте процесс развития культуры и искусства СССР в
послевоенный период.
36.Охарактеризуйте период «перестройки» и распада СССР (1985-1991).
Формирование идеологии нового внутриполитического курса:
«ускорение», «гласность», «перестройка». Перемены в отношении
государства и церкви в период «перестройки»: 1000-летие Крещения
Руси. «Парад суверенитетов» - причины и следствия. Обострение
межнациональных конфликтов в конце 1980 - начале 1990-х гг.
Внешняя политика периода «перестройки»: «Новое мышление».
Культура СССР в период «перестройки»: политизация культурной
сферы.
37.Дайте характеристику экономическому и социально-политическому
развитию России в 1990-х гг. Проанализируйте экономический кризис
1998 г. и его последствия.
38.Проанализируйте внешнюю политику России в 1990-е годы в условиях
расширения НАТО на восток. Начало интеграционных процессов на
постсоветском пространстве.
39.Охарактеризуйте культуру России в конце XX-XXI вв.
40.Охарактеризуйте экономическое и социально-политическое развитие
России в начале XXI в.
41.Проанализируйте внешнюю политику России в 2000-2022 гг.
42.Охарактеризуйте специальную военную операцию на Украине.
Проанализируйте эффективность санкционного давления стран Запада
на Россию, попытки ее изоляции от остального мира. Вхождение в
состав России Донецкой Народной Республики, Луганской Народной
Республики, Запорожской области, Херсонской области.
10
Оформление письменной работы согласно МИ-01-02-2018
Общие требования к построению и оформлению учебной текстовой
документации
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
Основная литература
Печатные издания:
1. Данилов А.А. История России с древних времен до наших дней в вопросах
и ответах: учеб. пособие / Данилов А.А. – Москва: Проспект, 2011. – 320 с.
2. История России: учебник / Орлов А.С. [и др.]. – 4-е изд., перераб. и доп. –
Москва: Проспект, 2013. – 528 с.
Издания из ЭБС:
1. История мировых цивилизаций: учебник и практикум для академического
бакалавриата / К. А. Соловьев [и др.] ; под ред. К. А. Соловьева. - М. :
Издательство Юрайт, 2017. - 377 с. - (Бакалавр. Академический курс). - ISBN
978-5-534-00755-8. Код доступа: http://www.biblio-online.ru/book/0EB0FC7EBC25-4E71-B2D1-A1D0CBDFE8B1
2. История России : учебник и практикум для академического бакалавриата /
К. А. Соловьев [и др.] ; под ред. К. А. Соловьева. - М. : Издательство Юрайт,
2017. - 252 с. - (Бакалавр. Академический курс). Код доступа:
http://www.biblio-online.ru/book/EDBB9A69-9D97-4904-9C6D-965C6CE48954
Дополнительная литература
Печатные издания:
1. Васильева Т.Г. История России в документах и лицах (XVIII-начало XX
вв.): учеб. пособие. – Чита: ЗабГУ, 2013. – 167 с.
2. Иванова М.В. Россия первых Романовых: преобразования, люди, нравы:
учебное пособие. – Чита: ЗабГУ, 2012. – 146 с.
Издания из ЭБС:
1. История России в 2 ч. Часть 1. IX – начало ХХ века: учебник для
академического бакалавриата / А. В. Сидоров [и др.]; под ред. А. В.
Сидорова. – 2-е изд., испр. и доп. – М. : Издательство Юрайт, 2017. – 295 с.
[Электронный ресурс]. Режим доступа: https://biblio-online.ru/book/E0B915701A62-4F04-B5B9-A40B2DFB08AD
2. История России в 2 ч. Часть 2. ХХ – начало ХХI века: учебник для
академического бакалавриата / А. В. Сидоров [и др.]; под ред. А. В.
Сидорова. – 2-е изд., испр. и доп. – М. : Издательство Юрайт, 2017. – 176 с.
[Электронный ресурс]. Режим доступа: https://biblio-online.ru/book/D9734459DEEA-43FA-899B-4507B5DCA7B8
4. Нюрнбергский процесс в документах российских архивах. URL:
http://nurnberg.rusarchives.ru/documents-list
5. Без Срока Давности. URL: http://xn--80aabgieomn8afgsnjq.xn--p1ai
11
Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы
ЭБС «Университетская библиотека онлайн» https://biblioclub.ru/
ЭБС «Лань» https://e.lanbook.com/
Образовательная платформа для университетов и колледжей «Юрайт»
https://urait.ru/
Научная электронная библиотека eLIBRARY.RU https://www.elibrary.ru/
Электронная библиотека диссертаций РГБ https://diss.rsl.ru/
Энциклопедии Кирилла и Мефодия http://megabook.ru/
Словари и энциклопедии https://dic.academic.ru/
Российская национальная библиотека http://www.nlr.ru/
Президентская библиотека им. Б.Н. Ельцина https://www.prlib.ru/
Государственная
публичная
историческая
библиотека
России
http://www.shpl.ru/
Универсальная научно-популярная онлайн-энциклопедия «Кругосвет»
http://www.krugosvet.ru/
Преподаватель
Т.Г. Васильева
Заведующий кафедрой
О.А. Яремчук
12
