Конструирование из бумаги как средство формирования творческих
способностей дошкольников.
Бумага - отличный материал для детского творчества!
Бумажное
конструирование
это
уникальная
технология, очень интересная детям, она позволяет
создавать красочные игрушки, которые вписываются
не только в сюжет детской игры, но и в интерьер. На
таких занятиях, бумажным конструированием дети
сами создают разнообразные яркие игрушки,
проявляют инициативу и изобретательность. У них
развивается пространственное воображение. Дети
изучают принципы составления композиции. Во
время занятий создаются условия для самореализации
ребенка в творчестве. Воплощения в художественной
работе собственных неповторимых черт, своей
индивидуальности.
Бумага самый доступный и удобный материал для
творчества, она всегда под рукой, работать с ней
интересно и не трудно. Благодаря свойству бумагиспособности
«запоминать
форму»(пластичность)можно создавать огромное
количество интересных поделок на плоскости, в
рельефе и в объеме.
Значение бумагопластики на развитие детей сложно
переоценить, общение с бумагой существенно влияет
на общее развитие ребенка, развитие памяти,
моторики пальцев рук.
Ещё Василий Александрович Сухомлинский говорил:
«Ум ребенка находится на кончиках его пальцев»
,поэтому любая работа с бумагой (складывание,
вырезание, скручивание)дает возможность проявить
свою индивидуальность, развивает творческое
воображение и мышление, помогает приобщить
ребенка к миру прекрасного, помогает формировать
навыки
конструирования,
способность
к
самостоятельности и опыт работы в коллективе.
Ребенок знакомится с бумагой с 2-3 лет(это
выполнение простых аппликаций).В среднем и
старшем возрасте 4-5 летние дети уже способны
выполнять простые операции по вырезанию по
шаблону, применять технику скручивания жгутов и
шариков, и выполнять простые базовые фигуры
оригами, осваивать работу с ножницами и в обрывной
технике. Детям 6-7 лет при подготовке к обучению в
школе
особенно
полезно
заниматься
бумагопластикой, т.к. рука ребенка готовится к
письму.
Рекомендуется
чаще
использовать
ножницы,
выполнять поделки из цветной или белой бумаги,
картона и салфеток, использовать различную фактуру
бумаги. Осваивать способность в чтении схем для
сборки фигурок оригами, умение составлять
композицию.
Во время продуктивной деятельности мы применяем
различные техники работы с бумагой:
1) Простая аппликация (наклеивание готовых
деталей из бумаги на картонную основу)
2) Обрывная аппликация(мозаика из кусочков
бумаги)
3) Объемная аппликация (скручивание жгутов,
шариков)
4) Торцевание (контурное,плоскостное,объемное)
5) Папье-маше (с фр. «жеваная бумага»-масса с
клеем пва(маски, муляжи,игрушки,тарелочки)
6) Оригами(Древнее
китайское
искусство
складывания фигурок из бумаги—Это цепочка
превращений исходного листа от начала до конца
работы, это игровая технология, своеобразный
бумажный конструктор, при помощи которого
можно развить в ребенке способности к
пространственному мышлению и устойчивости
внимания, развить память и творческое
воображение.
Мы разработали пособие к занятиям по оригами, в
котором доступно и наглядно показаны схемы
основных базовых форм, при помощи которых
можно научить быстро и легко собирать простые
фигурки. Дети с удовольствием пользуются такими
пособиями в самостоятельной деятельности.
Одним из интересных для освоения техники
оригами
является
модульное
оригами(это
разновидность оригами, в котором целый объект
собирают из отдельных простых модулей. Для
дошкольников эта техника достаточно сложная,
поэтому мы можем брать наиболее простые
изделия, или разделить процесс на отдельные этапы
при выполнении общей коллективной работы.
Дети делятся на группы 2-3 чел, каждая группа
выполняет один этап сгибания фигурки и передает
по цепочке следующей группе, затем все готовые
модули соединяются.Так можно изготовить
различные игрушки и поделки для оформления
интерьера групповой комнаты и детского сада.
Кроме представленных видов работ с бумагой на
занятиях дети осваивают технику киригами-резать
бумагу(силуэты, снежинки, цветы, паутинки)для
оформления открыток, альбомов, интерьера и т.д.
Знакома нашим детям и техника квилинга-«птичье
перо»--это скручивание тонких полосок бумаги для
создания плоскостных и объемных поделок.
Бумажная
скульптура-это
искусство
художественного
моделирования
из
бумаги
объемных
композиций
и
скульптур.(это
моделирование различных игрушек и кукол)
В своей деятельности с детьми мы используем
различные материалы и бумагу разной фактуры.
Для сбора коллекции бумаги были привлечены
родители наших воспитанников, приносят в группу
для детей картон, бумагу, клей.
