Уважаемые коллеги!
В рамках изучения состояния работы по введению ФГОС НОО просим Вас ответить на вопросы таблицы и анкеты.
Анкета школьного библиотекаря
ОУ____________________________________________________________________________________________
(Полное название учебного заведения)
№№
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Вопрос
Ф.И.О.
Дата рождения
Образование
Специальность по диплому
Какое учебное заведение окончили?
Библиотечный стаж
Стаж работы в школьной библиотеке
Курсы профессиональной подготовки
Какой, по вашему мнению, должна
быть система непрерывного
самообразования библиотекаря?
повышение квалификации (раз в пять лет),
переподготовка (не менее одного раза в
год), стажировка (очная), оперативная
актуализация профессиональных знаний
(дистанционные мини-курсы), районные
семинары РМО
10.
11.
12.
13.
14.
Тема самообразования на новый
учебный год
Качественные результаты деятельности
в должности библиотекаря.
Было ли обобщение библиотечного
опыта? В какой форме?
Проводите ли вы уроки по курсу
«Основы информационной культуры
учащихся»?
В какой форме проводите?
(урок, факультативное занятие, кружковое
занятие, внеклассное мероприятие или др.)
15.
16.
17.
Включены ли уроки информационной
культуры в расписание уроков?
Проводите ли уроки совместно с
учителями-предметниками?
Считаете ли вы целесообразным
введение должности "библиотекарь-
Ответ
18.
педагог?
В чём, на ваш взгляд, заключается
педагогическая составляющая в работе
библиотекаря?
формирование читательской компетенции
школьника; индивидуальная работа с
читателем; проведение уроков; проведение
бесед, массовых мероприятий сучащимися;
работа с педагогами; работа с родителями
учащихся; формирование информационной
культуры (учителей, учащихся); поддержка
урочной и проектной деятельности, другое
(напишите, что именно)
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
Какие методические материалы вы
можете представить для создания базы
данных школьных библиотекарей на
сайте РМК и для издания сборника
методических материалов «Школьный
библиотекарь Краснохолмского
района»?
С какими проблемами вы
сталкиваетесь в процессе работы?
Помогает ли вам и вашей библиотеке
администрация школы, педагогический
коллектив? Кто оказывает поддержку
вашей библиотеке
и вам как
библиотекарю?
Принимает ли ваша библиотека
участие в работе по проектам,
программам, в конкурсах и т.п.? Какие
были за последние 3 года?
Что вы думаете о роли и месте
библиотеки в вашей школе?
В какое время вы смогли бы принять у
себя
на
семинар
школьных
библиотекарей?
Какие льготы, по вашему мнению,
должен иметь библиотекарь:
доплаты и надбавки, дополнительный
отпуск, социальные льготы,
библиотечная надбавка за стаж
(каждые 5 лет)
Состояние (готовность) школьной библиотеки_______________________________________________________________________________
для работы в условиях внедрения ФГОС
Кадровое обеспечение
Укомплектованность
библиотечными кадрами.
Уровень квалификации
(соответствие
квалификационным
характеристикам по
должности).
Уровень
профессионализма,
качественные результаты
работы.
Инновационность
деятельности.
Непрерывность
профессионального развития.
Соответствие помещения Наличие читального зала.
Материальнотехническое обеспечение библиотеки санитарно- Число читательских мест.
Наличие современной
библиотечной техники и
мебели, обеспечение
библиотеки расходными
материалами и
канцелярскими
принадлежностями.
Оборудование для
проведения массовых
библиотечных мероприятий.
Технологические средства:
персональные компьютеры
для библиотекаря и
пользователей, устройства
для создания, записи и
обработки информации;
получение и тиражирование
информации различными
способами, возможность для
размещения своих
материалов и работ в
информационной среде ОУ.
Организация ЭК
Доступ и контроль
участников ОП
к информационным
ресурсам в сети Интернет.
гигиеническим нормам.
Достаточность площади и
освещенности.
Комфортность
библиотечной среды по
отношению к
обучающимся и
педагогическим
работникам.
Информационнообразовательное
обеспечение
Наличие
коммуникационных
каналов сетевого
взаимодействия между
Наличие медиатеки,
базы данных,
программных продуктов.
MarkSQL и работа с ним
(кол-во внесенных экз.)
участниками ОП.
Информационнометодическое
обеспечение
Обеспеченность УМК
ФГОС на разных
носителях
(виды, в%)
Укомплектованность
Укомплектованность
учебно-методической и
детской художественной и
программно-методической
научно-популярной
литературой
литературой
(в%))
(в%)
Укомплектованность
справочнобиблиографическими и
периодическими изданиями
(кол-во)
Укомплектованность
носителями цифровой
информации:
ЦОР и ЭОР, в том числе
размещенными в
федеральных и региональных
базах изданиями
(кол-во)
