ПРИМЕРНАЯ ПРОГРАММА
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
ПМ.05 Проведение лабораторных гистологических исследований
специальность
060604.51 (52) Лабораторная диагностика
2012
Примерная программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальностям среднего профессионального образования 060604.51 (52) Лабораторная диагностика, квалификация
медицинский лабораторный техник, медицинский технолог.
Организация-разработчик:
Ревдинский филиал Государственного бюджетного образовательного учреждения
среднего профессионального образования «Свердловский областной медицинский колледж»
Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Свердловский областной медицинский колледж»
Федеральное государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Омский медицинский колледж» Министерства здравоохранения и
социального развития Российской Федерации.
Разработчики:
Коршунова И.Н., преподаватель Ревдинского филиала ГБОУ СПО «Свердловский областной медицинский колледж»
Никитина Г.А., преподаватель высшей квалификационной категории ГБОУ СПО «Свердловский областной медицинский колледж»
Пискунова В.Ф., преподаватель Ревдинского филиала ГБОУ СПО «Свердловский областной медицинский колледж»
Халупенко И.А., методический руководитель специальности 060604.51 Лабораторная
диагностика, преподаватель первой квалификационной категории ФГОУ СПО «Омский
медицинский колледж» Минздравсоцразвития РФ;
Никифорова Т.А., преподаватель высшей квалификационной категории ФГОУ СПО «Омский
медицинский колледж» Минздравсоцразвития РФ;
Рекомендована Экспертным советом по профессиональному образованию Федерального государственного учреждения Федерального института развития образования
(ФГУ ФИРО)
Заключение Экспертного совета № ____________ от «____»__________ 20___ г.
номер
2
СОДЕРЖАНИЕ
1.
ПАСПОРТ ПРИМЕРНОЙ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО
4
МОДУЛЯ
2.
РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
6
3.
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
8
4.
УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
28
5.
КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИО-
34
НАЛЬНОГО МОДУЛЯ (ВИДА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ)
3
1. ПАСПОРТ ПРИМЕРНОЙ ПРОГРАММЫ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
Проведение лабораторных гистологических исследований
1.1. Область применения рабочей программы
Примерная программа профессионального модуля (далее программа) - является частью
основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 060604.51 (52) Лабораторная диагностика в части освоения основного вида
профессиональной деятельности (ВПД): Проведение лабораторных гистологических исследований проведение и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):
ПК 5.1. Готовить рабочее место для проведения лабораторных гистологических исследований.
ПК 5.2. Готовить препараты для лабораторных гистологических исследований биологических материалов и оценивать их качество.
ПК 5.3. Регистрировать полученные результаты.
ПК 5.4. Проводить утилизацию отработанного материала, дезинфекцию и стерилизацию использованной лабораторной посуды, инструментария, средств защиты.
ПК 5.5. Архивировать оставшийся после исследования материал.
Примерная программа профессионального модуля может быть использована при реализации программ дополнительного профессионального образования, в том числе профессиональной переподготовке по специальности 060604.51 Лабораторная диагностика, а также
при реализации ОПОП углубленной подготовки по специальности 060604.52 «Лабораторная
диагностика».
1.2. Цели и задачи профессионального модуля – требования к результатам освоения
профессионального модуля
В ходе освоения профессионального модуля и соответствующих профессиональных
компетенций обучающийся должен:
иметь практический опыт:
- приготовления гистологических препаратов
уметь:
- готовить материал, реактивы, лабораторную посуду и аппаратуру для гистологического исследования;
- проводить гистологическую обработку тканей и готовить микропрепараты для исследований;
- оценивать качество приготовленных гистологических препаратов;
- архивировать оставшийся от исследования материал;
- оформлять учетно-отчетную документацию;
- проводить утилизацию отработанного материала, дезинфекцию и стерилизацию использованной лабораторной посуды, инструментария, средств защиты.
знать:
- задачи, структуру, оборудование, правила работы и техники безопасности в патогистологической лаборатории;
- правила взятия, обработки и архивирования материала для гистологического исследования;
- критерии качества гистологических препаратов;
- морфофункциональную характеристику органов и тканей человека.
1.3. Рекомендуемое количество часов на освоение рабочей программы профессионального модуля:
всего - 432 часа, в том числе:
максимальной учебной нагрузки обучающегося – 324 часа, включая:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 216 часов;
самостоятельной работы обучающегося – 108 часов;
учебной и производственной практики – 108 часов (3 недели).
5
2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
Результатом освоения профессионального модуля является овладение обучающимися
таким видом профессиональной деятельности как проведение лабораторных гистологических исследований, а также профессиональных (ПК) и общих (ОК) компетенций:
Код
Наименование результата обучения
ПК 5.1.
Готовить рабочее место для проведения лабораторных гистологических исследований.
Готовить препараты для лабораторных гистологических исследований биологических материалов и оценивать их качество.
Регистрировать полученные результаты.
Проводить утилизацию отработанного материала, дезинфекцию и стерилизацию
использованной лабораторной посуды, инструментария, средств защиты.
Архивировать оставшийся после исследования материал.
Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ПК 5.2.
ПК 5.3.
ПК 5.4.
ПК 5.5.
ОК 1.
ОК 2.
Организовать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы
выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3.
Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них
ответственность.
ОК 4.
Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного
развития.
Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК 5.
ОК 6.
Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, пациентами.
ОК 7.
Брать ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат
выполнения заданий.
ОК 8.
Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития,
заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
Ориентироваться в условиях смены технологий в профессиональной деятельности.
ОК 9.
ОК 10.
Бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям народа,
уважать социальные, культурные и религиозные различия.
ОК 11.
Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по отношению к природе, обществу и человеку.
ОК 12.
Оказывать первую медицинскую помощь при неотложных состояниях.
ОК 13.
Организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности.
ОК 14.
Вести здоровый образ жизни, заниматься физической культурой и спортом для
укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей.
6
3. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
3.1. Тематический план профессионального модуля
Коды
профессион
альных
компетенци
й
Всего
часов
(макс.
учебная
нагрузка
и
практики
)
Наименования разделов
профессионального модуля
1
2
МДК 05.01 Теория и практика лабораторных гистологических исследований
Раздел 1. ОрганизационноПК 5.1., 5.2., функциональные основы проведения
5.3., 5.4.. 5.5 гистологических лабораторных исследований
ПК 5.1., 5.2., Раздел 2. Проведение гистологических ис5.3., 5.4.. 5.5 следований для определения тканевой приПК 5.1., 5.2.,
5.3., 5.4.. 5.5
ПК 5.1., 5.2.,
5.3., 5.4.. 5.5
надлежности срезов.
Раздел 3. Проведение гистологических исследований для определения органной принадлежности срезов
Раздел 4. Изготовление гистологических
препаратов тканей и органов для проведения диагностических исследований
Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса (курсов)
Обязательная аудиторная
Самостоятельучебная нагрузка обучающеная работа обугося
чающегося
в т.ч. лабораторные рабов т.ч.,
в т.ч.,
ВсеВсеты и
курсовая
курсовая
го,
го,
практичеработа
работа
ские заня- (проект),
(проект),
часов
часов
часов
часов
тия,
Практика
Учеб
ная,
часов
Производ
ственная
(по
профилю
специаль
ности),
часов
3
4
часов
5
3
2
-
-
1
-
-
-
159
106
80
-
53
-
-
-
38
-
-
-
16
-
-
-
6
7
8
9
10
114
76
48
48
32
32
-
108
Всего:
432
216
160
-
108
-
-
108
7
3.2. Содержание обучения по профессиональному модулю (ПМ. 05)
Наименование раздеСодержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, салов профессиональмостоятельная работа обучающихся
ного модуля (ПМ.05),
междисциплинарного
курса (МДК 05.01) и
тем
1
2
МДК 05.01 Теория и
практика лабораторных гистологических
исследований
Раздел 1. Организаци- Содержание учебного материала
онно-функциональные 1
Предмет и задачи гистологии.
основы проведения ги- 2
Развитие гистологии как науки. Роль отечественных и зарубежных ученых в
стологических лабостановлении гистологии.
раторных исследова- 3
Значение гистологии для подготовки медицинских лабораторных техников и
ний
технологов.
4
Связь гистологии с медико-биологическими и медицинскими дисциплинами.
5
Современные методы исследования в гистологии, их значение для медицинской
практики.
Самостоятельная работа студентов
Работа с учебными текстами, дополнительной литературой, интернет - ресурсами
Работа с нормативными документами, регламентирующими проведение лабораторных гистологических исследований
Подготовить доклады/ презентации: Роль отечественных ученых в становлении гистологии
Объем
часов
Уровень
освоения
3
4
2
2
1
2
Раздел 2
Проведение гистологических исследований
для определения тканевой принадлежности
срезов.
Тема 2.1 Цитология
159
Содержание учебного материала
1
Значение цитологии для медицины. Основные положения клеточной теории.
4
2
8
Наименование разделов профессионального модуля (ПМ.05),
междисциплинарного
курса (МДК 05.01) и
тем
Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся
Объем
часов
Уровень
освоения
Общая организация животных клеток, структурные компоненты клетки:
1. Клеточная оболочка - структурная организация и функциональная характеристика;
современные теории строения биологических мембран. Виды межклеточных соединений;
2. Цитоплазма и ее основные компоненты:
а) Гиалоплазма - определение, физико-химические свойства, функции;
б) Включения - определение, классификация, значение в жизнедеятельности клеток;
в) Органеллы - определение, классификация. Особенности строения и основные функции эндоплазматической сети, аппарата Гольджи, митохондрий, лизосом, рибосом,
центриолей, микротрубочек, микрофибрилл, микрофиламентов.
Определение и общая характеристика органелл специального назначения;
3. Ядро - значение ядра в жизнедеятельности клетки и в передаче генетической информации. Ядерно-цитоплазматические отношения как показатель функционального
состояния клетки. Форма, величина и количество ядер в клетках с различной специализацией. Строение и функции ядерной оболочки, ядрышка и кариоплазмы. Хроматин: понятие, виды. Хроматин в интерфазном ядре. Их структура, молекулярнохимическая организация и роль в жизнедеятельности клетки. Структура и роль хромосом в делящихся клетках;
4. Основные проявления жизнедеятельности клеток.
а) Взаимодействие структурных компонентов клетки (на примере синтеза белковых и
небелковых веществ).
б) Жизненный цикл клетки - определение, характеристика этапов.
в) Митотический цикл - определение, биологическое значение, периоды и фазы метода. Изменение структурных компонентов клетки во время каждой из фаз. Чувствительность клеток в различные периоды митотического цикла к воздействию физикохимических факторов.
г) Мейоз - определение, биологическое значение, фазы.
5. Реакции клеток на средовые факторы.
Практические занятия
12
2
2
9
Наименование разделов профессионального модуля (ПМ.05),
междисциплинарного
курса (МДК 05.01) и
тем
Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся
Цитология как наука. Основные положения клеточной теории. Методы исследования в
цитологии.
2
Изучение структурных компонентов клетки.
3
Жизненный цикл клетки.
Содержание учебного материала
1
Учение о тканях: определение понятия «ткань», классификация и развитие тканей.
2
Морфофункциональная характеристика эпителиальных тканей: однослойного плоского; кубического; цилиндрического, многорядного (мерцательного); многослойного
ороговевающего, неороговевающего, переходного; железистого.
3
Типы секреции железистого эпителия: апокриновая, мерокриновая и голокриновая
Практические занятия
1
Изучение морфологии различных видов эпителиальной ткани.
2
Изучение морфологии различных видов железистого эпителия.
Содержание учебного материала
1
Общая морфофункциональная характеристика крови; роль полипотентной стволовой
клетки в процессе кровообразования; сбалансированность процессов разрушения и
новообразования клеток крови; функции, состав и морфология форменных элементов
крови; гемограмма и ее основные показатели; изменение лейкоцитарной формулы при
различной патологии, лимфа.
Практические занятия
1
Изучение мазка крови человека.
2
Гемопоэз
Содержание учебного материала
1
Источники развития и общая морфофункциональная характеристика иммуннокомпетентных клеток.
2
Состав и функции лимфы.
3
Ткани и органы иммунной системы, функции.
4
Состав и морфология элементов лимфатической системы.
5
Клеточные взаимодействия в иммунных реакциях.
Практические занятия
Объем
часов
Уровень
освоения
2
2
8
2
6
2
16
2
1
Тема 2.2 Учение о
тканях. Эпителиальные ткани
Тема 2.3 Опорнотрофические ткани
Тема2. 4 Иммунная
система и клеточные
взаимодействия
4
2
4
2
10
Наименование разделов профессионального модуля (ПМ.05),
междисциплинарного
курса (МДК 05.01) и
тем
Тема 2. 5 Собственносоединительные ткани
Тема 2. 6
Скелетные ткани
Тема 2.7
Мышечные ткани
Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся
1
Изучить участие клеток в формировании клеточного и гуморального иммунитета.
Содержание учебного материала
1
Классификация тканей.
2
Морфофункциональная характеристика собственно-соединительных тканей: рыхлой
волокнистой неоформленной, плотной волокнистой оформленной и неоформленной,
соединительных тканей со специальными свойствами: пигментной, ретикулярной, жировой и слизистой.
3
Участие соединительной ткани в процессах регенерации органов и восстановительных
процессах.
Практические занятия
1
Изучение морфологии собственно-соединительной ткани.
2
Изучение морфологии соединительной ткани со специальными свойствами.
3
Участие ткани в регенераторных процессах.
Содержание учебного материала
1
Морфофункциональная характеристика скелетных соединительных тканей: хрящевой
и костной.
2
Дифференциально-диагностические признаки различных видов хрящей; возрастные
изменения и регенерация хрящей.
3
Морфофункциональная характеристика и классификация костной ткани; дифференциально-диагностические признаки грубоволокнистой, дентинной и пластинчатой кости.
4
Гистогенез, морфология, рост и регенерация костной ткани.
Практические занятия
1
Изучение морфологии хрящевой ткани.
2
Изучение морфологии костной ткани.
Содержание учебного материала
1
Общая характеристика и классификация мышечных тканей.
2
Морфофункциональная характеристика мышечных тканей: гладкой, поперечнополосатой, сердечной мышцы.
3
Механизм мышечного сокращения.
4
Понятие о регенерации гладких и поперечнополосатых мышечных волокон.
Объем
часов
Уровень
освоения
2
2
12
2
4
2
8
2
2
2
11
Наименование разделов профессионального модуля (ПМ.05),
междисциплинарного
курса (МДК 05.01) и
тем
Тема 2.8
Нервная ткань
Тема 2.9.
Итоговое занятие по
разделу «Общая гистология (изучение
гистологических препаратов тканей)»
Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся
Объем
часов
Уровень
освоения
Практические занятия
1
Изучение гладкой и поперечнополосатой мышечной такни.
2
Изучение сердечной мышечной ткани.
Содержание учебного материала
1
Общая морфофункциональная характеристика. Источники развития.
2
Нейроциты. Классификация, строение тела и отростков.
3
Специальные органеллы, их значение. Нейроглия. Классификация. Макроглия: типы
глиоцитов, их характеристика. Понятие и микроглии.
4
Нервные волокна. Морфофункциональная характеристика, классификация. Различие в
строении миелиновых и безмиелиновых волокон.
5
Нервные окончания. Классификация. Рецепторы: виды, функции. Моторные нервные
окончания.
6
Понятие о синапсе и рефлекторных дугах.
Практические занятия
1
Изучение морфологии нервных клеток.
2
Изучение морфологии нервных окончаний и волокон.
Практические занятия
1
Выполнение компьютерных тестовых заданий.
2
Дифференциальная диагностика тканей на микроскопическом уровне.
8
2
2
2
8
2
4
2
12
Наименование раздеСодержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, салов профессиональмостоятельная работа обучающихся
ного модуля (ПМ.05),
междисциплинарного
курса (МДК 05.01) и
тем
Самостоятельная работа
Работа с учебными текстами, дополнительной литературой, интернет - ресурсами
Работа с нормативными документами, регламентирующими проведение лабораторных гистологических исследований
Подготовить доклады/ презентации: Основные процессы, происходящие в ходе деления клетки и связанные с ними
морфологические изменения, значение их для цитологической диагностики; Цитологические особенности эпителиальных клеток влагалищной части шейки матки и цервикального канала, Современное представление о рефлекторных дугах, Морфологическая и функциональная классификация рецепторов, Структурные компоненты синапсов,
Функции синапсов и механизм передачи нервного импульса, Основные цитологические изменения в ходе гемопоэза ,
Типы секреции железистого эпителия
Составьте таблицу с характеристиками перихондральной и энхондральной костной ткани, Эндорепродукция и ее
биологическое значение», «Основные проявления регенераторного процесса при изучении гистологических препаратов
Нарисуйте схему ультрамикроскопического строения костных клеток.
Схематично изобразить типы нейронов, различные виды нервных окончаний.
Составление глоссария на тему «Ткани».
Составьте таблицы «Функциональная характеристика клеток соединительной ткани», «Распределение различных типов коллагена».
Составить таблицу «Взаимодействие клеток в процессе развития иммунного ответа», «Сравнительная характеристика иммунного ответа (клеточного и гуморального)»
Составьте таблицу с характеристиками перихондральной и энхондральной костной ткани.
Нарисуйте схему ультрамикроскопического строения костных клеток.
Составьте таблицу цитологическая характеристика форменных элементов крови по размеру, структуре и форме ядер,
структуре и окраске цитоплазмы
Составить таблицы на тему «Различные типы многоклеточных эндокринных желез», «Различие однорядных, многорядных и многослойных эпителиев».
Объем
часов
Уровень
освоения
37
13
Наименование разделов профессионального модуля (ПМ.05),
междисциплинарного
курса (МДК 05.01) и
тем
Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся
Раздел 3
Объем
часов
Уровень
освоения
76
Проведение гистологических исследований
для определения органной принадлежности
срезов
Тема 3.1.
Сердечнососудистая
система
Содержание учебного материала
1
Морфофункциональная характеристика сердечнососудистой системы.
2
Строение стенки сердца, проводящая система сердца.
3
Классификация и строение стенки кровеносных сосудов: артерий эластического, мышечного и смешанного типов; капилляров, вен, лимфатических сосудов в связи с
функцией и локализацией в организме, особенности гемодинамики в сосудах, возрастные изменения и регенерация сосудов.
Практические занятия
1
Изучение морфологии органов сердечно-сосудистой системы.
2
Выполнение схем и рисунков морфологии органов сердечно-сосудистой системы.
Самостоятельная работа студентов
1
Работа с учебными текстами, атласом и различными информационными источниками
по данной теме. Учебник: Волкова, О.В., Елецкий, Ю.А. Основы гистологии с гистологической техникой, стр. 51-56
2
Заполните таблицы «Тканевой состав и функциональные особенности структур сердца», «Гистофизиологические особенности структур микроциркуляторного русла».
Тема 3.2
Содержание учебного материала
Дыхательная система. 1
Общий план строения воздухоносных путей.
Кожа и ее производ- 2
Гистологическое строение носовой полости, трахеи, бронхов разного калибра.
ные
3
Строение респираторного отдела (респираторной бронхиолы, альвеолы); возрастные
изменения в легких.
4
Строение кожи и ее производных (волос, ногтей, потовых и сальных желез); особенности строения гиподермы.
2
2
4
2
2
2
1
14
Наименование разделов профессионального модуля (ПМ.05),
междисциплинарного
курса (МДК 05.01) и
тем
Тема 3.3.
Органы кроветворения и иммунологической защиты
Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся
5
Возрастные изменения и регенерация кожи.
Практические занятия
1
Изучение морфологии органов дыхательной системы, кожи и ее производных.
2
Выполнение схем и рисунков морфологии органов дыхательной системы, кожи и ее
производных.
Самостоятельная работа студентов
1
Работа с учебными текстами, атласом и различными информационными источниками
по данной теме. Учебник: Волкова, О.В., Елецкий, Ю.А. Основы гистологии с гистологической техникой, стр. 57-61
2
Заполните таблицу «Структурные особенности бронхов различного калибра и бронхиол».
3
Зарисовать строение аэрогематического барьера.
Содержание учебного материала
1
Общая морфофункциональная характеристика.
2
Костный мозг: строение, функции. Мегакариоциты. Тимус: строение и тканевой состав коркового и мозгового вещества. Тимические тельца. Возрастная и акцидентальная инволюция.
3
Лимфатические узлы: строение и функции.
4
Селезенка: белая и красная пульпа, их строение и функция.
Практические занятия
1
Изучение морфологии органов кроветворения и иммунологической системы
2
Выполнение схем и рисунков морфологии органов кроветворения и иммунологической системы.
Самостоятельная работа студентов
1
Работа с учебными текстами, атласом и различными информационными источниками
по данной теме. Учебник: Волкова, О.В., Елецкий, Ю.А. Основы гистологии с гистологической техникой, стр. 62-68
2
Заполните таблицу «Основные морфологические изменения при возрастной и акцидентальной инволюции тимуса».
3
Нарисуйте схему распределения Т- и В-лимфоцитов в лимфатическом узле.
Объем
часов
Уровень
освоения
4
2
2
2
1
1
1
1
4
2
2
15
Наименование разделов профессионального модуля (ПМ.05),
междисциплинарного
курса (МДК 05.01) и
тем
Тема 3.4.
Выделительная система
Тема 3.5.
Половая система
Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся
Объем
часов
Уровень
освоения
Содержание учебного материала
1
Морфофункциональная характеристика органов выделительной системы.
2
Почки и мочевыводящие пути.
Практические занятия
1
Изучение морфологии органов выделительной системы.
2
Выполнение схем и рисунков морфологии органов выделительной системы.
Самостоятельная работа студентов
1
Работа с учебными текстами, атласом и различными информационными источниками
по данной теме. Учебник: Волкова, О.В., Елецкий, Ю.А. Основы гистологии с гистологической техникой, стр. 68-72
2
Заполните таблицы «Гистофизиологическая характеристика канальца нефрона»,
«Морфофункциональные характеристики юкстагломерулярного аппарата».
Содержание учебного материала
1
Морфофункциональная характеристика органов женской половой системы: яичники,
матка, маточные трубы, влагалище, молочные железы, плацента.
2
Менструальный цикл и его фазы. Связь менструального цикла с овариальным.
3
Морфофункциональная характеристика мужской половой системы; семенники, семявыносящие пути, семенные пузырьки, предстательная железа, наружные половые
органы.
Практические занятия
1
Изучение морфологии органов женской половой системы.
2
Изучение морфологии органов мужской половой системы.
3
Выполнение схем и рисунков морфологии женской и мужской половой системы
Самостоятельная работа студентов
1
Работа с учебными текстами, атласом и различными информационными источниками
по данной теме. Учебник: Волкова, О.В., Елецкий, Ю.А. Основы гистологии с гистологической техникой, стр. 72-77
2
Заполните таблицу «Морфологические изменения эндометрия, характерные для каждого периода менструального цикла».
2
2
1
4
2
2
4
1
8
2
2
16
Наименование разделов профессионального модуля (ПМ.05),
междисциплинарного
курса (МДК 05.01) и
тем
Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся
Приведите цитологическую характеристику влагалищных мазков, характерные для
различных периодов овариально-менструального цикла.
4
Запишите маркеры высоких уровней секреции эстрогенов и прогестерона.
Содержание учебного материала
1
Общий план строения стенки пищеварительного канала. Слои и тканевой состав.
2
Строение переднего отдела пищеварительной трубки. Желудок. Строение стенки, особенности слизистой оболочки, клеточный состав желез. Тонкая кишка. Строение стенки. Виды клеток эпителия. Особенности строения слизистой оболочки в различных
отделах кишки. Толстая кишка. Строение стенки. Червеобразный отросток, строение
стенки, функции.
3
Большие слюнные железы. Строение, основные дифференциально-диагностические
признаки каждой железы. Поджелудочная железа. Строение и функции экзо- и эндокринного отделов. Печень. Морфофункциональная характеристика. Строение печеночной дольки. Дифференциально-диагностические признаки элементов триады.
Практические занятия
1
Изучение морфологии органов пищеварительного канала.
2
Изучение морфологии пищеварительных желез.
3
Выполнение схем и рисунков морфологии органов пищеварительного канала и пищеварительных желез.
Самостоятельная работа студентов
1
Работа с учебными текстами, атласом и различными информационными источниками
по данной теме. Учебник: Волкова, О.В., Елецкий, Ю.А. Основы гистологии с гистологической техникой, стр. 77-82
2
Подготовить презентации по темам «Ротовая полость и ее производные», «Зубы, их
развитие, строение, смена зубов», «Особенности строения пейферовых бляшек. Их
роль в гуморальном и клеточном иммунитете», «Значение червеобразного отростка в
жизнедеятельности организма».
Содержание учебного материала
1
Общая морфофункциональная характеристика эндокринной системы.
Объем
часов
Уровень
освоения
3
Тема 3.6.
Пищеварительная система
Тема 3.7.
Эндокринная система
4
1
8
2
2
4
1
17
Наименование разделов профессионального модуля (ПМ.05),
междисциплинарного
курса (МДК 05.01) и
тем
Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся
Понятие о гормонах и их значении в организме. Классификация эндокринной системы.
3
Гипоталамо-гипофизарная система. Строение, вырабатываемые гормоны. Эпифиз:
строение, вырабатываемые гормоны.
4
Щитовидная железа: строение, вырабатываемые гормоны, их образование, изменение
тироцитов в зависимости от функционального состояния железы. Паращитовидная
железа: строение и клеточный состав. Роль паратиреоидного гормона в регуляции минерального обмена.
5
Надпочечники: строение, вырабатываемые гормоны.
Практические занятия
1
Изучение морфологии органов эндокринной системы.
2
Выполнение схем и рисунков морфологии органов эндокринной системы.
Самостоятельная работа студентов
1
Работа с учебными текстами, атласом и различными информационными источниками
по данной теме. Учебник: Волкова, О.В., Елецкий, Ю.А. Основы гистологии с гистологической техникой, стр. 83-87
2
Подготовить сообщения по темам «Нейрогуморальный механизм регуляции процессов
в организме», «Гистологические изменения в щитовидной железе при патологии»,
«Эндокринная система и старость», «Эндокринные особенности детского возраста».
Содержание учебного материала
1
Общая морфофункциональная характеристика.
2
Центральная нервная система: спинной мозг (строение серого и белого вещества, характеристика рефлекторных дуг), головной мозг (строение и функции ствола мозга,
мозжечка, коры больших полушарий). Гематоэнцефалический барьер, его строение и
значение.
3
Вегетативная нервная система. Общая морфофункциональная характеристика. Отделы. Экстра- и интрамуральные ганглии.
4
Периферическая нервная система. Нерв. Строение и функции. Чувствительные нервные узлы. Строение и функции.
Практические занятия
Объем
часов
Уровень
освоения
4
2
2
Тема 3.8.
Нервная система
2
4
1
4
18
Наименование разделов профессионального модуля (ПМ.05),
междисциплинарного
курса (МДК 05.01) и
тем
Тема 3.9.
Органы чувств
Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся
1
Изучение морфологии органов нервной системы.
2
Выполнение схем и рисунков морфологии органов нервной системы.
Самостоятельная работа студентов
1
Работа с учебными текстами, атласом и различными информационными источниками
по данной теме. Учебник: Волкова, О.В., Елецкий, Ю.А. Основы гистологии с гистологической техникой, стр. 87-93
2
Подготовить сообщения по темам «Нейрофизиология функциональных состояний человека», «Регенерация нейронов и нервных волокон».
Содержание учебного материала
1
Органы чувств. Общая характеристика. Понятие об анализаторе, классификация.
2
Глаз, глазное яблоко, вспомогательный аппарат. Общий план строения глазного яблока. Оболочки, их отделы и производные. Основные функциональные аппараты.
Нейронный состав сетчатки. Гистофизиология зрения.
3
Обонятельные рецепторы, вспомогательный аппарат обонятельной сенсорной системы
(нос), проводниковый и центральный отделы. Рецепторные клетки, строение и функции.
4
Вспомогательный аппарат слуховой и вестибулярной сенсорных систем – ухо. Отделы, строение. Рецепторные клетки, строение и функции. Костный и перепончатый лабиринт. Вестибулярная часть перепончатого лабиринта, его строение. Гистофизиология органов слуха и равновесия.
Практические занятия
1
Изучение морфологии органов чувств.
2
Выполнение схем и рисунков морфологии органов чувств.
Самостоятельная работа студентов
1
Работа с учебными текстами, атласом и различными информационными источниками
по данной теме. Учебник: Волкова, О.В., Елецкий, Ю.А. Основы гистологии с гистологической техникой, стр. 93-96
2
Составьте классификацию нервов по количеству пучков и типу волокон. Заполните
таблицу «сравнительная характеристика спинного и вегетативного ганглиев».
3
Составление глоссария по пройденным темам.
Объем
часов
Уровень
освоения
2
2
2
1
4
2
2
19
Наименование раздеСодержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, салов профессиональмостоятельная работа обучающихся
ного модуля (ПМ.05),
междисциплинарного
курса (МДК 05.01) и
тем
Тема 3.10.
Практические занятия
Итоговое занятие по 1
Выполнение компьютерных тестовых заданий.
разделу « Частная ги- 2
Дифференциальная диагностика тканей органов на микроскопическом уровне.
стология (Изучение
гистологических препаратов органов)»
Тематика внеаудиторной самостоятельной работы
1. Работа с учебными текстами, атласом и различными информационными источниками по данной теме. Учебник:
Волкова, О.В., Елецкий, Ю.А. Основы гистологии с гистологической техникой, стр. 52-96.
Изучение и зарисовка микропрепаратов.
2. Подготовка реферативного сообщения (доклада) по теме «Здоровье волос и питание», «Гематоликворный барьер,
строение и функции», «Глаз, мозг, зрение» и т.д. 3. Работа в сети Интернет. Создание презентации по заданной теме.
4. Работа с обучающей - контролирующей компьютерной программой по данному разделу.
5. Подготовка к итоговому занятию по разделу модуля.
Учебная и производственная практика Для данного раздела модуля не предусмотрена
Раздел 4.
Изготовление гистологических препаратов тканей и органов
для проведения диагностических исследований
Тема4.1.
Практические занятия
Организация, осна1
Занятие в патоморфологической лаборатории. Организация и оснащение патогистолощение и документагической лаборатории.
ция патогистологиче- 2
Изучение целей, принципов организации и оснащения патоморфологической лабораской лаборатории.
тории, правил техники безопасности и санитарно-эпидемического режима при работе
Санитарнов патоморфологической лаборатории, правил оформления медицинской документаэпидемический режим
ции.
в лаборатории
3
Правила техники безопасности лаборанта гистолога.
Объем
часов
Уровень
освоения
4
2
20
32
4
2
20
Наименование разделов профессионального модуля (ПМ.05),
междисциплинарного
курса (МДК 05.01) и
тем
Тема 4.2.
Забор, вырезка и проводка материала для
гистологического исследования
Тема 4.3. Пропитывание и заливка материала
Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся
4
Документация патоморфологической лаборатории.
5
Санитарно-эпидемический режим в лаборатории.
Самостоятельная работа студентов
1
Работа с учебными текстами и различными информационными источниками по данной теме. Учебник: Волкова, О.В., Елецкий, Ю.А. Основы гистологии с гистологической техникой, стр. 98-117
2
Сообщение по теме «Правила техники безопасности и санитарно-эпидемического режима при работе в патоморфологической лаборатории», «Правила оформления медицинской документации»
Практические занятия
1
Забор материала на гистологическое исследование.
2
Методы приготовления гистологических препаратов.
3
Фиксация. Приготовление фиксаторов. Простые и сложные фиксаторы. Приготовление забуференного 10% нейтрального формалина рН 7.2-7.4.
4
Промывание и обезвоживание материала. Приготовление гистологической батареи.
5
Техника удаления остатков спирта и ксилола (хлороформа, толуола) из исследуемого
материала.
6
Вырезка и проводка материала для гистологического исследования.
Самостоятельная работа студентов
1
Работа с учебными текстами и различными информационными источниками по данной теме. Учебник: Волкова, О.В., Елецкий, Ю.А. Основы гистологии с гистологической техникой, стр. 117-129
2
Сообщение по теме «Методы приготовления гистологических препаратов».
Практические занятия
1
Пропитывание материала парафином
2
Заливка материала в парафин в заливочном центре или ручным способом.
3
Нарезание и наклеивание парафиновых блоков.
4
Заливка в желатин.
5
Пропитывание и заливка материала в парафин. Нарезание и наклеивание парафиновых
блоков.
Объем
часов
Уровень
освоения
1
4
2
1
4
2
21
Наименование разделов профессионального модуля (ПМ.05),
междисциплинарного
курса (МДК 05.01) и
тем
Тема 4.4. Микротом и
работа с ним. Приготовление гистологических срезов. Метод
замораживания тканей
Тема 4.5. Депарафинирование парафиновых срезов. Окрашивание гистологических препаратов. Заключение срезов в оптически прозрачную
среду.
Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся
Объем
часов
Самостоятельная работа студентов
1
Работа с учебными текстами и различными информационными источниками по данной теме. Учебник: Волкова, О.В., Елецкий, Ю.А. Основы гистологии с гистологической техникой, стр. 130-147
2
Составить план на тему «Пропитывание и заливка материала».
Практические занятия
1
Микротомные ножи, подготовка их к работе
2
Типы микротомов: санный, ротационный, замораживающий.
3
Приготовление предметных стекол.
4
Приготовление гистологических срезов.
5
Показания к методу замораживания тканей. Работа с замораживающим микротомом и
криостатом.
6
Приготовление гистологических срезов на микротомах различного типа.
Самостоятельная работа студентов
1
Работа с учебными текстами и различными информационными источниками по данной теме. Учебник: Волкова, О.В., Елецкий, Ю.А. Основы гистологии с гистологической техникой, стр. 148-169
2
Составить план и сообщение на тему «Приготовление гистологических срезов на микротомах различного типа».
Практические занятия
1
Общие принципы и методы окрашивания гистологических препаратов.
2
Депарафинирование: цели и техника. Базофилия и ацидофилия. Окрашивание гематоксилин-эозином, специальные методы окрашивания. Заключение срезов в оптически прозрачную среду.
3
Депарафинирование: цели и техника.
4
Базофилия и ацидофилия. Окрашивание гематоксилин-эозином.
5
Специальные методы окрашивания.
6
Заключение срезов в оптически прозрачную среду.
7
Цели и методы утилизации отработанного материала. Цели и методы дезинфекции отработанной лабораторной посуды и инструментария
1
Уровень
освоения
4
2
1
4
3
22
Наименование разделов профессионального модуля (ПМ.05),
междисциплинарного
курса (МДК 05.01) и
тем
Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся
Правила хранения фиксированных тканей, органов, блоков и микропрепаратов в архиве.
9
Окрашивание гистологических срезов с обзорными целями (окраска гематоксилинэозином).
Самостоятельная работа студентов
1
Работа с учебными текстами и различными информационными источниками по данной теме. Учебник: Волкова, О.В., Елецкий, Ю.А. Основы гистологии с гистологической техникой, стр. 170-188
2
Составить план на тему «Окрашивание гистологических срезов с обзорными целями»
Тема 4.6.
Практические занятия
Гистохимические ис- 1
Цель проведения и возможности гистохимических исследований. Механизм гистохиследования в гистоломических реакций. Гистохимическое выявление липидов, углеводов, железа, меди,
гии
кальция, нуклеиновых кислот, ферментов.
Самостоятельная работа студентов
1
Работа с учебными текстами и различными информационными источниками по данной теме. Учебник: Волкова, О.В., Елецкий, Ю.А. Основы гистологии с гистологической техникой, стр. 189-205
2
Составить план и сообщение на тему «Проведение гистохимических исследований»
Тема 4.7.
Практические занятия
Методы обработки
1
Срочное приготовление гистологического препарата.
биопсийного матери- 2
Приготовление мазков тканей различных органов и тканей.
ала
3
Суправитальное окрашивание тканей.
4
Приготовление мазков - отпечатков органов.
Самостоятельная работа студентов
1
Работа с учебными текстами и различными информационными источниками по данной теме. Учебник: Волкова, О.В., Елецкий, Ю.А. Основы гистологии с гистологической техникой, стр. 206-217.
2
Сообщение по теме «Методы обработки биопсийного материала».
Тема 4.8.
Практические занятия
Итоговое занятие по 1
Выполнение компьютерных тестовых заданий.
Объем
часов
Уровень
освоения
8
1
4
2
1
4
2
1
4
23
Наименование раздеСодержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, салов профессиональмостоятельная работа обучающихся
ного модуля (ПМ.05),
междисциплинарного
курса (МДК 05.01) и
тем
Приготовление гистологического среза, его окрашивание и контроль качества его
разделу «Изготовле- 2
изготовления.
ние гистологических
препаратов тканей и
органов для проведения диагностических
исследований»
Тематика внеаудиторной самостоятельной работы
1. Работа с учебными текстами и различными информационными источниками по данной теме. Учебник: Волкова,
О.В., Елецкий, Ю.А. Основы гистологии с гистологической техникой, стр. 98-217.
Подготовка презентаций по темам «Цито- и гистохимические методы исследования в гистологии», «Приготовление
материала для электронного микроскопирования», «Электронный микроскоп и его использование в медицине», «Методы количественного исследования микроструктур», «Методы выявления простейших, вирусов и грибов», «Культивирование клеток и тканей для гистологических исследований», «Методы авторадиографии».
Учебная практика Для данного раздела модуля не предусмотрена
Объем
часов
Уровень
освоения
2
9
24
Наименование раздеСодержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, салов профессиональмостоятельная работа обучающихся
ного модуля (ПМ.05),
междисциплинарного
курса (МДК 05.01) и
тем
Производственная практика
Виды работ
1Знакомство с целями и задачами, объемом работы, принципами организации и оборудованием гистологической лаборатории. Режимом работы и техникой безопасности в патогистологической лаборатории.
2. Организация рабочего места лаборанта.
3. Работа с лабораторной посудой, инструментами и приборами.
4. Работа с документацией: прием и регистрация материала, ведение журналов биопсийного и аутопсийного исследований.
5. Подготовка материала для архивного хранения.
6. Взятие биопсийного, операционного и аутопсийного материала.
7. Фиксации биопсийного материала, тканей паренхиматозных, полых органов, аутопсийного материала.
8. Работа с фиксаторами, используемыми в гистологической практике.
9. Устранение артефактов фиксации.
10. Промывание и обезвоживание материала.
11. Заливка материала в парафин. Наклеивание блоков.
12. Работа с санным, ротационным и замораживающим микротомами.
13. Затачивание и правка микротомных ножей.
14. Приготовление парафиновых и замороженных срезов.
15. Работа с криостатом, приготовление криостатных срезов.
16. Подготовка предметных стекол. Наклеивание срезов на стекла.
17. Депарафинирование парафиновых срезов.
18. Окрашивание гистологических препаратов для обзорных и специальных методов исследования.
19. Заключение гистологических препаратов в оптически прозрачные среды.
20. Выявление соединительной, жировой, мышечной и нервной тканей.
21. Обработки костной ткани.
22. Проведение гистохимических методов исследования.
Всего
Объем
часов
Уровень
освоения
3
108
432
25
4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению Реализация
профессионального модуля (МДК 05.01) предполагает наличие учебной лаборатории для
гистологических и цитологических лабораторных методов исследования.
Оборудование лаборатории и рабочих мест лаборатории должно обеспечивать выполнение
всех практических работ обозначенных в программе.
Реализация профессионального модуля предполагает обязательную производственную
практику в лабораториях выполняющих гистологические исследования ведущих медицинских организаций региона.
Оборудование учебной лаборатории
- мебель для организации рабочего места преподавателя;
- мебель для организации рабочих мест обучающихся;
- мебель для рационального размещения и хранения средств обучения (секционные комбинированные шкафы);
- тумбочки для ТСО;
- комплект учебно-наглядных пособий по модулю;
Технологическое оснащение лаборатории:
- Термостат
- Микроскопы с набором объективов
- Наборы микропрепаратов тканей и органов
- Лабораторная посуда (банки с притертыми пробками и бюксы различного объема,
биологические стаканчики, колбы, чашки Петри, стеклянные палочки, пипетки и проч.)
- Инструменты (скальпели, ножницы, пинцеты, препаровальные иглы, гистологические
шпатели, мешочки для фиксации, карандаш по стеклу, предметные и покровные стекла, кисточки,
нитки, плотная бумага, фильтровальная бумага, деревянные кубики и проч.)
- Микротомы (санный и ротационный)
- Микротомные ножи
- Термованночка
- Электроплитка
- Химические реактивы (формалин, дистиллированная вода, ксилол или его аналоги, канадский
бальзам или полистерол, спирт, парафин)
- Гистологические красители (гематоксилин, эозин, азур, фуксин и проч.)
Технические средства обучения
- компьютер с лицензионным программным обеспечением,
- комплект мультимедийного оборудования,
- электронные образовательные ресурсы.
4.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Основные источники:
1. Волкова, О.В., Елецкий, Ю.А. Основы гистологии с гистологической техникой [Текст] / О.В.
Волкова, Ю.А. Елецкий. – М.: Медицина, 2000.-221 c.
2. Кузнецов, С.Л., Мушкамбаров, Н.Н. Руководство – атлас по гистологии, цитологии и эмбриологии [Электронный ресурс]. – М.: ЗАО «ДиаМорф», 2006.
3. Кузнецов, С.Л., Мушкамбаров, Н.Н. Атлас «Гистология, цитология и эмбриология». – М.:
МИА, 2007.- 600 с.
26
4. Юрина, Н.А., Радостина, А.И. Гистология [Текст] /Н.А. Юрина, А.И. Радостина. – М.: Медицина, 1995.
Дополнительные источники:
1. Атлас сканирующей электронной микроскопии клеток, тканей и органов /Под ред. О.В.
Волковой, А.А. Миронова, В.В. Шахламова. – М.: Медицина, 1987.
2. Атлас «Гистология, цитология, эмбриология» /Под ред. О.В. Волковой и Б.К. Елецкого/. –
М.: Медицина, 1996.
3. Бойчук, А.В. Гистология: атлас для практических занятий / А.В. Бойчук. – М.: ГОЭТАРМедиа, 2008.
4. Гистология [Текст] / Под ред. Ю.И.Афанасьева, Н.А.Юриной. – М.: Медицина, 2004.
5. Гистология. Введение в патологию [Текст] /Под ред. Э.Г.Улумбекова, Ю.А. Челышева. –
М.: ГОЭТАР Медиа, 2000.
6. Гистология, цитология и эмбриология: атлас для студентов медицинских ВУЗов. / Р.Б.
Абильдинов, Ж.О. Аяпова, Р.И. Юй. – Алматы: издательство «Эффект», 2006. стр.228-240.
7. Гунин, А.Г. Гистология в таблицах и схемах. / А.Г. Гунин. – М.: МИА, 2005.
8. Данилов, Р.К. Гистология, эмбриология, цитология. Изд-во: ООО «Медицинское
информационное агентство», 2006. 500 с.
9. Кузнецов, С.Л., Мушкамбаров, Н.Н. Гистология, цитология и эмбриология [Текст]:
учебник для студентов медицинских ВУЗов /С.Л. Кузнецов, Н.Н. Мушкамбаров. – М.: Медицинское
информационное агентство, 2007.
10. Кузнецов, С.Л., Пугачев, М.К. Лекции по гистологии, цитологии и эмбриологии [Текст] /
С.Л. Кузнецов, М.К. Пугачев. – М.: МИА, 2004.
11. Лабораторные занятия по курсу гистологии, цитологии и эмбриологии [Текст] / Под
редакцией проф. Ю.И.Афанасьева. – М.: «Высшая школа», 2004. стр.131-139
12. Лабораторные занятия по курсу гистологии, цитологии и эмбриологии [Текст] / Под
редакцией И.Ю. Афанасьева, А.Н. Яцковского. – М.: Медицина, 2004.
13. Практикум по гистологии, цитологии и эмбриологии [Текст] / Под ред. Н. И. Кондрикова.
- Москва : Практическая медицина, 2009. - 254 с.
14. Пуликов, А.С. Возрастная гистология. Изд-во «Феникс», 2006. 176 с.
15. Самусев, Р.П., Пупышева, Г.И., Смирнов, А.В. М.Атлас по цитологии, гистологии и
эмбриологии.: ОНИКС, XXI век, Мир и Образование, 2004. 400 с.
16. Соколов, В.И., Чумасов, Е.И. Цитология, гистология, эмбриология [Текст] / В.И. Соколов,
Е.И. Чумасов. – М.: КолосС, 2004.
17. Улумбеков, Э.Г. Гистология, эмбриология, цитология: учебник с приложением на
компакт-диске [Текст] / Э.Г. Улумбеков. – М.: ГЭОТАР- Медиа, 2007.
18. Хэм, Кормак. Гистология (в 5 томах). – М.: Мир, 1993.
19. Челышев, Ю.А. Курс гистологии [Текст] / Ю.А. Челышев. – Казань «Поволжский
книжный центр» 1995.
20. Ченцов, Ю.С. Общая цитология [Текст] /Ю.С. Ченцов. – М.: Изд. Московского
университета, 1995.
21. Basic histology. Texts and atlases, published in Northern America, 2003, 512 pp.
22. Functional histology. Texts and colour atlas. Curchill Livingstone, International edition. Sidney.
Toronto. 2000. 413 pp.
Интернет – ресурсы
1. методические указания к дезинфицирующим средствам, нормативные документы –
http://dezsredstva.ru/
2. электронный атлас – www.histol.chuvashia.com
3. сайт морфологов – www.alexmorph. narod.ru
4. «Гистология в интернет», Ярославская государственная медицинская академия –
www.hist.yma.ac.ru
27
4.3. Общие требования к организации образовательного процесса
Содержанием практических занятий является изучение современных гистологических методов
исследований, формирование и отработка компетенций по технике проведения унифицированных
методов исследования, и работы с современными аналитическими системами в исследовании биологического материала. Студенты осваивают обработку и дезинфекцию биологического материала в
свете современных требований санэпидрежима, в т.ч. по предупреждению гепатита В,С, ВИЧинфекции, туберкулеза; выполняют требования по охране труда и технике безопасности, в т.ч. противопожарной.
Практические занятия проводятся в специальной лаборатории, где у каждого студента имеется
оборудованное рабочее место согласно теме занятий. Для рациональной организации деятельности
студентов на практических занятиях, формирование умений самостоятельной работы в области биохимических методов исследований используются «Рекомендации по выполнению практических работ», содержащие:
дополнительную учебную информацию по теме занятия;
алгоритм выполнения практической работы в целом или определенных исследований;
форма записей результатов проведенных исследований в дневнике;
контрольные вопросы и ситуационные задачи для «входного» контроля знаний.
С целью формирования у студентов общих компетенций, навыков самостоятельной работы с
учебной дополнительной литературой, развитие логического мышления, умение выделять главное в
изучаемом материале; анализировать дифференцировать и систематизировать информацию используются: составление таблиц, схем, рисунков, графиков, написание рефератов, а также учебные пособия для организации самостоятельной работы студентов.
Освоение программы модуля базируется на изучении общепрофессиональных дисциплин:
«Анатомия и физиология человека», «Химия», «Физико-химические методы исследования и техника
лабораторных работ». Также связано с общепрофессиональной дисциплиной «Основы патологии»,
так как патологические процессы в организме человека ведут к специфическим изменениям в морфологии органов и тканей человека, которые можно выявить при помощи гистологических методов
исследования.
При освоении ПМ 05. теоретические занятия проводятся на группу, а при проведении практических занятий необходимо деление группы на подгруппы.
Обязательным условиям допуска к производственной практике (по профилю специальности) в
рамках профессионального модуля: «Проведение лабораторных гистологических исследований» является освоение профессионального модуля.
1.3. Кадровое обеспечение образовательного процесса.
Требования к квалификации педагогических кадров, обеспечивающих обучение по профессиональному модулю: высшее медицинское (профильное) образование, опыт работы в клиникодиагностической лаборатории с обязательной стажировкой на рабочем месте один раз в три года.
Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих руководство практикой: практикующие специалисты лабораторной службы учреждений здравоохранения с высшим и
средним профессиональным образованием, имеющие высшую квалификационную категорию и стаж
работы в гистологичесчком разделе КДЛ не менее 3 лет, обладающие необходимыми организационными способностями.
28
5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ (ВИДА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ)
Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, исследований.
Результаты
Основные показатели оценки
(освоенные профессиональные
результата
компетенции)
ПК 5.1. Готовить рабочее место - знание целей, принципов оргадля проведения лабораторных низации и оснащения патоморфогистологических исследований.
логической лаборатории;
- соблюдение правил техники
безопасности и санитарноэпидемического режима при работе в патоморфологической лаборатории;
ПК.5.2. Готовить препараты для
- знания о правилах и методах
лабораторных гистологических
приготовления гистологических
исследований биологических ма- препаратов;
териалов и оценивать их каче- соблюдение правил техники
ство.
безопасности и санитарноэпидемического режима при работе в патоморфологической лаборатории;
- соблюдение алгоритма приготовления гистологических препаратов;
- знание морфологии тканей и органов
ПК 5.3. Регистрировать получен- - соблюдение правил оформления
ные результаты.
и регистрации медицинской документации;
- соблюдение правил выдачи микропрепаратов в другие лечебные
учреждения и их возвращение.
ПК 5.4. Проводить утилизацию
- знание правил утилизации отраотработанного материала, дезин- ботанного материала;
фекцию и стерилизацию исполь- - знание правил дезинфекции исзованной лабораторной посуды,
пользованной лабораторной поинструментария, средств защиты. суды, инструментов, средств защиты.
ПК 5.5. Архивировать оставший- - знание правил хранения фиксися после исследования материал. рованных тканей, органов, блоков
и микропрепаратов в архиве;
- знание правил выдачи микропрепаратов в другие лечебные
учреждения и их возвращения.
Формы и методы контроля и оценки
Систематический
контроль на практических занятиях:
Соответствие полученного
результата проведенного на
занятии гистологического
исследования истинному
значению
Решение и составление ситуационных задач
Решение различных видов
тестов
Зачеты по итогам изучения разделов
Характеристики работодателя и экспертная оценка
работодателем по итогам
производственной практики
Комплексный экзамен по
итогам модуля
Оценка на итоговой государственной аттестации
29
Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных, но и развитие общих компетенций.
Результаты
(освоенные общие компетенции)
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к
ней устойчивый интерес.
Основные показатели оценки
результата
- объяснение социальной значимости профессии медицинского
лабораторного техника (технолога);
- формирования точности, аккуратности, внимательности при
изготовлении гистологического
препарата;
- иметь положительные отзывы
с производственной практики.
ОК 2. Организовать собственную - обоснованность выбора типодеятельность, выбирать типовые вых методов и способов выполметоды и способы выполнения
нения профессиональных задач;
профессиональных задач, оцени- - оценка эффективности и качевать их эффективность и качества приготовления гистологиство.
ческого препарата для диагностического исследования.
ОК 3. Принимать решения в
- точная и быстрая оценка ситустандартных и нестандартных
ации и правильное принятие
ситуациях и нести за них ответрешения в стандартных и нественность.
стандартных ситуациях при изготовлении гистологических
препаратов, - устранение артефактов.
ОК 4. Осуществлять поиск и ис- нахождение и использование
пользование информации, необнеобходимой информации для
ходимой для эффективного выэффективного выполнения прополнения профессиональных зафессиональных задач, професдач, профессионального и личсионального и личностного разностного развития.
вития.
ОК 5. Использовать информаци- владение персональным комонно-коммуникационные технопьютером и использование комлогии в профессиональной деяпьютерных технологий в протельности.
фессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе и в
- эффективное взаимодействие и
команде, эффективно общаться с общение с коллегами и руководколлегами, руководством, пациством лаборатории (больницы)
ентами.
- положительные отзывы с производственной практики.
ОК 7. Брать ответственность за - ответственное отношение к реработу членов команды (подчи- зультатам выполнения своих
ненных), за результат выполне- профессиональных
обязаннония заданий.
стей
ОК 8. Самостоятельно опреде- эффективное планирование
лять задачи профессионального и повышения своего личностного
Формы и методы контроля
и оценки
Экспертное наблюдение и
оценка деятельности студента в процессе освоения образовательной программы на
практических занятиях, в ходе подготовки и при выполнении индивидуальных домашних заданий, работ по
производственной пратике.
Экспертное наблюдение и
оценка использования студентом коммуникативных
методов и приёмов и оценка
уровня ответственности студента при подготовке и проведении учебновоспитательных мероприятий различной тематики.
Экспертное наблюдение и
оценка динамики достижений студента в учебной и
общественной деятельности
30
Результаты
(освоенные общие компетенции)
личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно
планировать повышение квалификации.
Основные показатели оценки
результата
Формы и методы контроля
и оценки
и профессионального уровня
развития;
- планирование и своевременное
прохождение повышения квалификации.
ОК 9. Ориентироваться в услови- - рациональное использование
ях смены технологий в профессовременных технологий при
сиональной деятельности.
изготовлении гистологических
препаратов
ОК 10. Бережно относиться к ис- - бережное отношение к историторическому наследию и кульческому наследию и культуртурным традициям народа, уваным традициям народа;
жать социальные, культурные и
- толерантное отношение к
религиозные
представителям социальных,
различия.
культурных и религиозных
общностей.
ОК 11. Быть готовым брать на
- бережное отношение к окрусебя нравственные обязательства жающей среде и соблюдение
по отношению к природе, общеприродоохранных мероприятий;
ству и человеку.
- соблюдение правил и норм
взаимоотношений в обществе.
ОК 12. Оказывать первую меди- - умелое оказание первой медицинскую помощь при неотлож- цинской помощи при неотложных состояниях.
ных состояниях.
ОК 13. Организовывать рабочее
- организация рабочего места с
место с соблюдением требований соблюдением требований охраохраны труда, производственной ны труда, производственной сасанитарии, инфекционной и про- нитарии, инфекционной и противопожарной
тивопожарной
безопасности.
безопасности;
- соблюдение правил инфекционной и противопожарной безопасности
ОК 14. Вести здоровый образ
- пропаганда и ведение здоровожизни, заниматься физической
го образа жизни с целью укрепкультурой и спортом для укрепления здоровья, профилактики
ления здоровья, достижения жиз- заболеваний, достижения жизненных и профессиональных це- ненных и профессиональных
лей.
целей.
31
