Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное
Учреждение высшего профессионального образования
«Комсомольский-на-Амуре государственный
технический университет»
Кафедра «История и архивоведение»
История
Планы семинарских занятий, темы рефератов, контрольные
вопросы для студентов 1-го курса направлений подготовки
бакалавров очной и заочной форм обучения (108 часов)
Комсомольск-на-Амуре 2011
История: планы семинарских занятий, темы рефератов и контрольные
вопросы для студентов 1-го курса направлений подготовки бакалавров очной
и заочной форм обучения (108 часов) / Сост. И.Л. Кузина. - Комсомольск-наАмуре : ФГБОУВПО «КнАГТУ», 2011.
Методические рекомендации содержат тематику семинарских занятий и
проблемные вопросы по курсу истории. Дается библиографический перечень
основной литературы, а к каждой теме занятия - дополнительной литературы,
рекомендованной для студентов. Приведены темы рефератов и контрольные
вопросы.
Рецензент Л.Н. Долгов
________________________________________________________
Подписано в печать
Редакционно-издательский отдел Комсомольского-на-Амуре
Государственного технического университета
681013, Комсомольск-на-Амуре, пр. Ленина, 27
Полиграфическая лаборатория Комсомольского-на-Амуре
Государственного технического университета
681013, Комсомольск-на-Амуре, пр. Ленина, 27
ВВЕДЕНИЕ
История является важнейшей дисциплиной в общегуманитарной
подготовке специалиста. Курс «История» является общеобязательным в
цикле социально-экономических и гуманитарных дисциплин для всех вузов
Российской Федерации. Цель курса дать студенту достоверное представление
о роли исторической науки в познании прошлого во имя будущего, раскрыть
основные этапы и содержание истории Отечества с древнейших времен и до
наших дней, показать органическую взаимосвязь российской и мировой
истории и научить его использовать опыт, накопленный человечеством.
Исходя из этой цели, были сформулированы задачи курса:
o сформировать представление об истории как науке, о ее месте в системе
научного знания и целях ее изучения;
o дать научное представление об основных этапах в истории России с
древнейших времен и до наших дней;
o развить способность анализировать основные проблемы российской
истории;
o научить осознавать и определять место российской истории во всемирном
историческом процессе;
o научить выражать и обосновывать свою позицию по вопросам
ценностного отношения к историческому прошлому;
o научить осознавать взаимосвязь прошлых и настоящих событий;
o научить организовывать взаимосвязь своих знаний и упорядочивать их.
Курс предполагает рассмотрение основных периодов отечественной
истории, рассматриваемые в неразрывном контексте с всемирной историей.
Название тем определяет основное содержание данного периода. Каждый из
выделенных периодов имеет внутреннюю целостность, является логически
завершенным историческим этапом. В основе программы лежит проблемнохронологический принцип построения изучения учебного материала,
который предполагает выведение на первый план спорных, дискуссионных
вопросов, от решения которых во многом зависит и понимание
исторического процесса в целом.
Библиографический список рекомендуемой литературы делит литературу
на основную и дополнительную. Под основной понимаются учебники и
учебные пособия, включающие рассмотрение длительных периодов истории.
Дополнительная литература помещена в разделах, которые соответствуют
темам практических занятий и включает в себя литературу, рекомендуемую
для написании реферата, тема которого относится к соответствующему
периоду.
Рекомендации студенту по подготовке к семинарским занятиям
Семинарские занятия – одна из важнейших форм учебного процесса по
курсу Отечественной истории. На семинары выносятся узловые, наиболее
важные и сложные вопросы, без знания которых ориентироваться в истории
невозможно. Поэтому главным условием усвоения курса является
тщательная подготовка студента к каждому семинару.
Подготовку к семинарскому занятию следует вести в следующем
порядке:
1. Внимательно ознакомиться с планом семинара, списком
рекомендованной литературы, темами докладов и рефератов, вопросами,
предложенными для дискуссий.
2. Прочитать конспект лекции по теме семинарского занятия, отмечая
карандашом материал, необходимый для освоения поставленных вопросов.
3. Важнейшим этапом работы при подготовке к семинарскому занятию
является изучение рекомендованной к каждой теме литературы.
Исторические источники и литература – это надежная основа достоверных
исторических знаний. Анализ и оценка событий и процессов прошлого,
данная в произведениях ученых - историков помогают выработать
собственное понимание сущности и значения исторических явлений.
Большую помощь студентам при подготовке к занятиям окажет учебная
литература по истории, рекомендуемая к каждому занятию.
При работе над рекомендованными источниками и литературой
необходимо помнить, что здесь недостаточно ограничиваться лишь беглым
ознакомлением или просмотром текста. Вот несколько конкретных
рекомендаций, касающихся организации работы студента с текстом:
а) сформулируйте общее представление о произведении (ознакомьтесь с
заголовком, оглавлением, если оно имеется, просмотрите текст) и целях его
создания (обратите внимание на дату написания, реконструируйте, опираясь
на уже имеющиеся сведения и привлекая дополнительные, историческую
ситуацию, определите причины, побудившие автора написать работу);
б) внимательно прочтите текст, возвращаясь к отдельным положениям,
выделяя непонятное. Снимите неясности, используя словари, справочную
литературу;
в) разделите текст на законченные в смысловом отношении части.
Анализируя каждую из них, попытайтесь выделить основные положения,
идеи автора, а также его аргументацию. Раскройте связи теоретических
положений и конкретных фактов, определяя ту их совокупность, которая
послужила основой для сделанного вывода;
г) еще раз просмотрите весь текст, установите логические связи между
выделенными частями, составьте структурный план.
4. На основе изученных источников и литературы необходимо
подготовить тезисы или конспект, оформив соответствующие записи в
тетради.
В тезисной форме может быть подготовлено устное выступление на
семинаре. Основой тезисов является план выступления, но в отличие от него
в тезисах фиксируется не просто последовательность рассматриваемых
вопросов, но и в краткой форме раскрывается их основное содержание.
Наиболее трудоемкой, но совершенно необходимой, частью подготовки к
семинару является конспектирование. Конспективная форма записи требует
не только фиксации наиболее важных положений источника, но и
приведения необходимых рассуждений, доказательств. Нередко в конспект
включают и собственные замечания, размышления, оставляемые, как
правило, на полях.
Конспект составляется в следующей последовательности:
а) после ознакомления с произведением составляется его план,
записывается название источника, указывается автор, место и год издания
работы;
б) конспективная запись разделяется на части в соответствии с пунктами
плана. Каждая часть должна содержать изложение какого-либо положения, а
также его аргументацию. В ходе работы подчеркивается наиболее
существенное, делаются пометки на полях.
5. На семинарских занятиях студент должен:
а) принимать активное участие в обсуждении вопросов семинара;
б) внимательно следить за выступлениями;
в) уметь вести полемику с оппонентами.
1 ПЛАНЫ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ
Семинар 1 Предмет истории: цель и задачи ее изучения
1. Место истории в системе наук. Предмет исторической науки.
2. История развития исторического знания.
3. Методы и источники изучения истории. Историография, методология
и теория исторической науки.
4. История России – неотъемлемая часть всемирной истории: общее и
особенное в историческом развитии.
5. Формационный и цивилизационный подходы в изучении истории.
Литература:
1. Егоров, В.К. История в нашей жизни / В.К. Егоров. - М. : Наука, 1990.
-192 с.
2. Историческая наука и историческое сознание / Б.Г. Могильницкий,
И.Ю. Николаева, С.Г. Ким, В.М. Мучник, Н.В. Карначук. – Томск :
Изд-во Том. ун-та, 2000. – 234 с.
3. Румянцева, М.Ф. Теория истории / М.Ф. Румянцева. - М. : Наука,
2002. - 319 с.
4. Семенникова, Л.И. Россия в мировом сообществе цивилизаций / Л.И.
Семенникова. - М. : Книжный дом «Университет», 2009. – 782 с.
Проблемные вопросы
1. Существуют ли объективные законы истории? Познаваемы ли они?
2. История и историк. Как влияет личность историка, его взгляды на
трактовку исторических фактов?
3. Может ли человек влиять на ход истории? Какие он имеет для этого
возможности?
Семинар 2 Генезис древнерусского государства
1. Восточные славяне в древности.
2. Предпосылки образования древнерусского государства. Норманская
и антинорманская теории о происхождении государственности у
восточных славян.
3. Деятельность первых русских князей.
4. Принятие христианства в Древней Руси и его влияние на
историческую судьбу России.
5. Расцвет Киевской Руси.
6. Причины политической раздробленности русских земель.
7. Три типа государственного образования в эпоху политической
раздробленности (Владимиро-Суздальское княжество, ГалицкоВолынское княжество, Новгородская феодальная республика):
особенности и отличия.
Литература:
1. Вернадский, Г.В. Киевская Русь / Г.В. Вернадский – Тверь : ЛЕАН,
М.: АГРАФ, 1996. – 448с.
2. Гордиенко, Н.С. Крещение Руси: Факты против легенд и мифов /
Н.С. Гордиенко - Л. : Лениздат, 1986. – 287 с.
3. Греков, Б.Д. Киевская Русь / Б.Д. Греков - М. : АСТ, 2004. – 671 с.
4. Дудуман, Е.К. Введение христианства на Руси: легенды, события,
факты / Е.К. Дудуман, А.С. Глушак. – Симферополь : СТО, 1987. –
246 с.
5. Еремян, В.В. Муниципальная история России. Древняя Русь (от
общины-рода к общине-государству) / В.В.
Еремян. – М. :
Академический проспект, 2005. – 960 с.
6. Иловайский, Д.И. Начало Руси («Разыскания о начале Руси. Вместо
введения в русскую историю») / Д.И. Иловайский. - М. : ООО
«Издат-во Астрель»: ООО «Издат-во АСТ», 2003 М. – 829 с.
7. Кузьмин, А.Г. Крещение Руси / А.Г. Кузьмин. – М. : Эксмо, 2004. –
413 с.
8. Кузьмин, А.Г. Начало Руси. Тайны происхождения русского народа /
А.Г. Кузьмин. - М. : Вече, 2003. – 428 с.
9. Скрынников, Р.Г. История Российская IX-XVII вв. /
Р. Г.
Скрынников. – Спб. : Питер, 1999. – 352 с.
Проблемные вопросы
1. Кто прав в споре норманской и антинорманской теорий происхождения
древнерусского государства? Приведите аргументы в пользу каждой
теории.
2. Роль города на Руси отличалась от той роли, которую он играл в Западной
Европе. Почему и в чем состояло это отличие?
3. Вече у восточных славян. Были ли отличия у вече в Великом Новгороде и
в других городах Древней Руси?
4. Сравните причины политической раздробленности Руси, Франции и
Германии.
5. Распад Древнерусского государства: упадок ли это Киевской Руси или
поступательное движение вперед?
Семинар 3 Русь под властью Золотой Орды
1. Монголо-татарское нашествие на Русь.
2. Вторжение на Русь с Запада.
3. Механизм власти Золотой Орды на Руси.
4. Влияние Золотой Орды на развитие древнерусской цивилизации.
5. Этапы развития Московского княжества:
а) 1 этап - конец XIII -первая половина XIV века: усиление Московского
княжества и начало объединения русских земель во главе с Москвой;
б) 2 этап - вторая половина XIV - начало XV века: успешное развитие
процесса объединения и зарождения элементов единого государства;
в) 3 этап- вторая четверть XV века: феодальная война - 1431- 1453гг.
Литература:
1. Алексеев, Ю.Г. Под знаменем Москвы: Борьба за единство Руси / Ю.Г.
Алексеев – Новосибирск : Наука, 1991. – 239 с.
2. Вернадский, Г.В. Монголы и Русь / Г.В. Вернадский - Тверь: ЛЕАН, М.
: АГРАФ, 1997. – 480 с.
3. Горский, А.А. «Всего еси исполнена земля русская…»: Личности и
ментальность русского средневековья: Очерки / А.А. Горский. – М. :
Языки славянской культуры, 2001.- 176 с.
4. Греков, И.Б. Мир истории. Русские земли в XIII-XV веках / И.Б. Греков,
Ф.Ф. Шахмагонов. - М. : Молодая гвардия, 1986. – 386 c.
5. Гумилев, Л.Н. Древняя Русь и Великая Степь / Л.Н. Гумилев. - М. :
Айрис-пресс, 2004. - 768 с.
6. Егоров, В.А. Александр Невский и Чингизиды / В.А. Егоров. //
Отечественная история. - 1997. - № 2. – C. 16-29.
7. Каргалов, В.В. Конец ордынского ига / В.В. Каргалов. – М. : Наука,
1980. – 152 с.
Кучкин, В.А. Русь под игом: как это было / В.А Кучкин. - М. : Знание,
1991. – 235 с.
9. Рязановский, В.А. К вопросу о влиянии монгольской культуры и
монгольского права на русскую культуру и право / В.А. Рязановский //
Вопросы истории. -1993.- № 7. – C. 13-26.
10. Широкорад, А.Б. Русь и Орда / А.Б. Широкорад. – М. : Вече, 2008. – 480
с.
8.
Проблемные вопросы
1. Л.Н. Гумилев в своих работах вывел формулу «Никакого татарского ига
не было»? Что он имел в виду? Был ли он прав? Какие аргументы есть у
сторонников и противников этой формулы?
2. Что позволило Александру Невскому стать «любимцем русских и татар»?
3. Л.Н. Гумилев неоднократно высказывал мысль о том, что главную
опасность для Руси представляли не монголы, а западные завоеватели.
Какие аргументы в защиту своей точки зрения он приводил?
4. Существует точка зрения, что центром объединения русских земель в
XIV–XVI вв. могло стать Тверское княжество или Великое княжество
Литовское. На чем основывается данное мнение?
5. Почему именно Москва стал центром образования централизованного
русского государства?
Семинар 4 Россия в XV-XVII вв.: специфика становления единого
централизованного государства
1. Завершение формирования единого российского централизованного
государства во второй половине XVI в. Иван III и Василий III.
2. Реформы Избранной Рады.
3. Опричнина Ивана Грозного: значение и итоги.
4. Смутное время: причины, основные события, последствия.
5. Воцарение династии Романовых. Преодоление последствий Смуты.
6. Становление российского абсолютизма при Алексее I Михайловиче и
Федоре I Алексеевиче.
7. Освоение русскими Сибири и Дальнего Востока. Российскокитайские отношения и заключение Нерчинского договора 1689 г.
Литература:
1. Алексеев, Ю.Г. Государь всея Руси / Ю.Г. Алексеев - М. : Наука, 1991.
– 189 с.
2. Аль, Д. Иван Грозный: Известный и неизвестный. От легенд к фактам /
Д. Аль – Спб. : Нева, 2005. – 320 с.
Альшиц, Д.Н. Начало самодержавия в России. Государство Ивана
Грозного / Д.Н. Альшиц - М. : Наука, 1988. – 241 с.
4. Беспрозванных, Е.Л. Приамурье в системе русско-китайских
отношений XVII-середина XIX в. / Е.Л. Беспрозванных. – Хабаровск :
Хаб. кн. изд-во, 1986. – 365 с.
5. Богданов, А.П. Патриарх Никон / А.П. Богданов // Вопросы истории. 2004. - № 1.
6. Богданов, А.П. Федор Алексеевич / А.П. Богданов // Вопросы истории. 1994. - №7. – C. 35-47.
7. Валишевкий, К. Иван Грозный: Исторический очерк / К. Валишевкий–
М. : Квадрат, 1993.- 350 с.
8. Валишевский, К. Первые Романовы / К. Валишевский. – М. : Квадрат,
1993. – 375 с.
9. Зимин, А.А. Опричнина Ивана Грозного / А.А. Зимин.- М. : Наука,
1964. – 354 с.
10. Зимин, А.А. Реформы Ивана Грозного: очерки социальноэкономической и политической истории России середины XVI в. / А.А.
Зимин. - М. : Соцэгиз, 1960. – 510 с.
11. Кобрин, В.Б. Иван Грозный: избранная рада или опричнина? / В.Б.
Кобрин // История Отечества: люди, идеи, решения. Очерки истории
России IX - начала XX в. / Сост. С.В. Мироненко. - М. : Политиздат,
1991. – C127-162.
12. Кобрин, В.Б. Смутное время – утраченные возможности / В.Б. Кобрин.
// История Отечества: люди, идеи, решения. Очерки истории России IX начала XX в. / Сост. С.В. Мироненко. - М. : Политиздат, 1991. – C. 163185.
13. Платонов, С.Ф. Смутное время / С.Ф. Платонов. - СПб. : Издат-во
«Лань», 2001. – 576 с.
14. Сахаров, А.Н. Образование и развитие российского государства в XIVXVII вв. / А.Н. Сахаров. – М. : Высшая школа, 1969. – 224 с.
15. Скрынников, Р. Г. Великий государь Иоанн Васильевич Грозный. В 2
т. / Р. Г. Скрынников. – Смоленск : Русич, 1996.- 2 т.
16. Скрынников, Р.Г. Борис Годунов / Р. Г. Скрынников. - М. : ООО «Издво АСТ», 2003. – 412 с.
17. Скрынников, Р.Г. Иван III / Р. Г. Скрынников. – М. : АСТ; АСТМосква, 2006. – 285 с.
18. Смирнов, И.И. Иван Грозный / И.И. Смирнов. - Л. : ОГИЗ, 1944. – 108
с.
19. Снегирев, В. Иван Грозный и его время / В. Снегирев. – М. : ОГИЗ,
1942. – 62 с.
20. Тихомиров, М.Н. Российское государство XV-XVII вв. / М.Н.
Тихомиров – М. : Наука, 1973. – 422 с.
3.
Проблемные вопросы
1. В чем смысл «опричнины»? Была ли жестокость Ивана Грозного
абсолютно бессмысленной?
2. Какие были альтернативы развития российского государства в период
Смутного времени?
3. Каковы были значение и сущность Земских соборов на Руси? Была ли
Россия сословно-представительной монархией?
4. В чем причины церковного раскола в XVII в.? Почему раскольники не
приняли церковной реформы Никона?
5. Какие последствия для дальнейшего развития Руси имело
противостояние Никона и Алексея Михайловича?
6. Какой вклад внесло «Соборное уложение» 1649 г. в укрепление
абсолютизма?
Семинар 5 Российский абсолютизм XVIII вв.
1. Расцвет абсолютизма в странах Западной Европы в XVII—XVIII вв.
2. Предпосылки петровских преобразований.
3. Политические,
социально-экономические
и
культурные
преобразования при Петре I.
4. Внешняя политика России в конце XVII – первой четверти XVIII в.
5. Феномен дворцовых переворотов XVIII века: причины, основные
события и итоги.
6. Эпоха Екатерины II - время просвещенного абсолютизма в России.
7. Внешняя политика России во второй половине XVIII века.
8. Российская империя при Павле I.
Литература:
1. Андерсон, М.С. Петр Великий / М.С. Андерсон – Ростов-на-Дону :
Феникс, 1997. – 352 с.
2. Анисимов, Е.В. Петр I.: Рождение империи / Е.В. Анисимов // История
Отечества: люди, идеи, решения. Очерки истории России IX - начала XX
в. / Сост. В.А Козлов. М. : Политиздат, 1991.
3. Анисимов, Е.В. Россия без Петра / Е.В. Анисимов. - СПб. : Дмитрий
Буланин, 1994. – 496с.
4. Анисимов, Е.В. Россия в середине XVIII в. Борьба за наследие Петра /
Е.В. Анисимов. – М. : Мысль, 1986. – 239 с.
5. Брикнер А. История Екатерины Второй / А. Брикнер. - М. : Сварог и К,
2000. - 800с.
6. Буганов, В.И. Петр Великий и его время / В. И. Буганов. - М. : Наука,
1989. – 482 с.
7. Валишевский, К. Вокруг трона: Екатерина II, императрица
Всероссийская / К. Валишевский. – М. : ТЕРРА, 2004. – 312 с.
8. Валишевский, К. Елизавета Петровна. Дочь Петра Великого / К.
Валишевский. – М. : ТЕРРА, 2003. – 440 с.
9. Валишевский, К. Павел I / К. Валишевский. – М. : ТЕРРА, 2004. – 448 с.
10.Валишевский, К. Петр Великий / К. Валишевский. – М. : ТЕРРА, 2003. –
480 с.
11.Волкова, И.В. Феномен дворцовых переворотов в политической истории
России XVII-XX вв. / И.В. Волкова, И.В. Курукин // Вопросы истории. 1995. - № 5-6.
12.Дворцовые перевороты в России. 1725 – 1825. – Ростов-на-Дону: Феникс,
1998. – 640 с.
13.Каменский, А.Б. Под сенью Екатерины / А.Б. Каменский. - М., 1992. –
324 с.
14.Любавский, М.К. История царствования Екатерины II / М.К. Любавский.
– Спб. : Лань, 2004. – 256 с.
15.Масси, Р. Петр Великий / Р. Масси. – Смоленск : Русич, 1996. – 464 с.
16.Медушевский, А.Н. Утверждение абсолютизма в России / А.Н.
Медушевский. - М. : Политиздат, 1994. – 376 с.
17.Павленко, И.И. Страсти у трона. История дворцовых переворотов / И.И.
Павленко. - М. : Мысль, 1996. – 498 с.
18.Павленко, И.И. Петр Великий / И.И. Павленко. - М. : Мысль, 1990. – 463
с.
19.Петр Великий: pro et contra: Личность и деяния Петра в оценке русских
мыслителей и исследователей. Антология. – Спб. : Изд-во русского христ.
института, 2001. – 760 с.
20.Со шпагой и факелом: Дворцовые перевороты в России. 1725- 1825. – М. :
Современник, 1991. – 590 с.
21.Соловьев, С.М. Чтения и рассказы по истории России: русская летопись.
Публичные чтения о Петре Великом. Рассказы из русской истории XVIII
в. / С.М. Соловьев. - М. : Правда, 1990. – 768 с.
22.Сорокин, Ю.А. Павел I / Ю.А. Сорокин // Вопросы истории. - 1989. - №
11. – C. 37-49.
Проблемные вопросы
1.
По вашему мнению как можно охарактеризовать Петра I, это был
революционер или реформатор?
2.
В.О. Ключевский писал: «При первом взгляде на преобразовательную
деятельность Петра она представляется лишенной всякого плана и
последовательности». Что историк имел в виду?
3.
П.Н. Милюков детально исследовал состояние финансов и бюджет при
Петре I и пришел к выводу, что эта цена была чрезмерной, что политические
задачи, вставшие перед государством, опережали уровень его
экономического развития, в результате страна была разорена. Насколько
можно оценить эффективность Петровских реформ?
4.
Почему предшествующие события и политика Петра I спровоцировали
дворцовые перевороты?
5.
В период эпохи «дворцовых переворотов» шел процесс консолидации
правящего класса, сопровождаемый законодательным оформлением его прав
и привилегий. В чем конкретно это проявлялось?
6.
В.О. Ключевский утверждал, что «к концу царствования Екатерины II
Россия стала гораздо более крепостной, чем была прежде». Объясните
почему?
Семинар 6 Российская империя в первой половине ХIХ века
1. Александр I: поиски путей реформирования русского общества.
2. Отечественная война 1812 г.
3. Тайные общества и движение декабристов.
4. Консервативно-охранительная политика Николая I.
5. Общественное движение в России 30-50-х гг. XIX в.:
а) Консервативно-охранительное направление. Теория «официальной
народности»
б) Славянофилы и западники об исторических путях развития России
в) Появление социалистических идей и начало революционносоциалистического движения.
6. Крымская война и кризис крепостничества.
Литература:
1. Бестужев, И.В. Крымская война. 1853-1856 гг. / И.В. Бестужев. – М. : АН
СССР, 1956. – 174 с.
2. Ерошкин, Н.П. Российское самодержавие / Н.П. Ерошкин. - М. : Рос. гос.
гуманит. ун-т, 2006. – 325 с.
3. История России XIX - нач. XX вв. / Под ред. В.А. Федорова. – М. :
Зерцало, 1998. – 743 с.
4. История России в XIX веке. Эпоха реформ. – М. : ЗАО Изд-во
Центрполиграф, 2001. – 524 с.
5. История России с начала XVIII в. до конца XIX в. / А.Н. Сахаров Л.В.
Милов, П.Н. Зырянов, А.И. Боханов. – М. : АСТ, 1996. – 543 с.
6. Йосифова, Б. Декабристы / Б. Йосифова. – М. : Прогресс, 1983. – 383 с.
7. Корнилов, А. А. Курс истории России XIX века / А. А. Корнилов. - М. :
Высшая школа, 1993. – 532 с.
8. Нечкина, М. В. Декабристы / М. В. Нечкина. - М. : Наука, 1982.- 184 с.
9. Российские реформаторы XIX- начала XX вв. / Сост. и отв. ред. А.П.
Корелин, вст. ст. А. Н. Сахарова. М. : Международные отношения, 1995. –
394 с.
10.Томсинов, В.А. Светило российской бюрократии: Исторический портрет
М.М. Сперанского / В.А. Томсинов. – М. : Молодая гвардия, 1991. – 336 с.
11.Троицкий, Н.А. Россия в XIX веке. Курс лекций / Н.А. Троицкий. - М. :
Высшая школа, 1997. – 431 с.
Проблемные вопросы
1. Что имел в виду А.С. Пушкин когда написал строки: «Дней
Александровых прекрасное начало»?
2. Сперанского М.М. называли «отцом русской бюрократии». Насколько
верно это суждение?
3. На чем основывались взгляды западников и славянофилов?
4. «Декабризм – проявление раскола между обществом и правительством».
Прокомментируйте эту оценку.
5. Вторая четверть XIX века традиционно оценивается как апогей
самодержавия и реакции в России. Однако по выражению русского
философа Н.А. Бердяева, 30-е годы ознаменованы взлетом общественнополитической мысли. Как вы объясните это противоречие?
6. Известны слова А.Х. Бенкендорфа, шефа III отделения, о том, что
«крепостное состояние есть пороховой погреб под государством».
Предпринимались ли Николаем I попытки реформировать аграрные
отношения в стране?
Семинар 7 Российская империя во второй половине ХIХ века
1. Отмена крепостного права: подготовка и основные положения.
2. Великие реформы 60 - 70-х годов ХIХ в.
3. Контрреформы 80-х - начала 90-х годов.
4. Реформы С.Ю. Витте. Утверждение капитализма в России.
5. Общественно-политические движения второй половины XIX в.
6. Присоединение Приамурья к России. Айгунский и Пекинский
договоры.
Литература:
12.Ананьич, Б.В. Сергей Юльевич Витте и его время / Б.В. Ананьич, Р.Ш.
Ганелин. - СПб. : Дмитрий Буланин, 1999. – 342 с.
13.Долбилов, М.Д. Александр II и отмена крепостного права / М.Д.
Долбилов // Вопросы истории. – 1998 - № 10. - С. 32-52.
14.Зайончковский, П.А. Отмена крепостного права в России. 1856-1880 /
П.А. Зайончковский. - М. : Наука, 1978. – 365 с.
15.Захарова, Л.Г. Самодержавие и отмена крепостного права в России. 19561861 гг. / Л.Г. Захарова. - М. : Наука, 1984. – 362 с.
16.История России XIX - нач. XX вв. / Под ред. В.А. Федорова. – М. :
Зерцало, 1998. – 743 с.
17.История России с начала XVIII в. до конца XIX в. / А.Н. Сахаров Л.В.
Милов, П.Н. Зырянов, А.И. Боханов. – М. : АСТ, 1996. – 543 с.
18.История России. XIX век. Ч.2. / Под ред. Тюкавкина В.Г. - М.: Гуманит.
изд. центр ВЛАДОС, 2004. – 352 с.
19.Итенберг,
Б.С.
Движение
революционного
народничества.
Народнические кружки и «хождение в народ» в 70-х годах XIX в. / Б.С.
Итенберг. – М. : Наука, 1965. – 443 с.
20.Корнилов, А. А. Курс истории России XIX века / А. А. Корнилов. - М. :
Высшая школа, 1993. – 532 с.
21.Левин, М.М. Очерки по истории русской общественной мысли. В. П. XIX
– начала XX в. / М.М. Левин. - Л. : Наука, 1974. – 442 с.
22.Литвак, Б.Г. Переворот 1861 года в России: почему не реализовалась
реформаторская альтернатива / Б.Г. Литвак. - М. : Политиздат, 1991. – 421
с.
23.Троицкий, Н.А. Россия в XIX веке. Курс лекций / Н.А. Троицкий. - М. :
Высшая школа, 1997. – 431 с.
Проблемные вопросы
1.
2.
3.
4.
5.
Концепция советской исторической науки состояла в трактовке
крестьянской реформы как вынужденного шага правительства и
помещиков, «напуганных» угрозой отмены крепостного права
«снизу», т.е. призраком крестьянской революции. Действительно ли в
середине ХIХ в. стоял вопрос: реформа или революция?
Отражением двойной направленности реформы являются строки Н.А.
Некрасова «Распалась цепь великая, распалась и ударила: одним
концом по барину, другим по мужику» Как вы можете
прокомментировать эти строки?
Какое место в истории России заняли учреждения, образованные в
результате земской реформы?
Что имел в виду А.А. Блок, когда писал о времени правления
Александра III:
В те годы дальние, глухие
В сердцах царили сон и мгла.
Победоносцев над Россией
Простер совиные крыла…
Если правительство к концу 1970-х гг. все более ограничивало диалог
с обществом, то какой выбор сделало общество?
Семинар 8 Россия в начале ХХ века: реформы и революции
1. Особенности экономического и социально-политического развития
России в начале XX века.
2. Русско-японская война 1904-1905 гг.
3. Первая российская революция 1905 - 1907 годов:
а) причины революции, ее цели, характер и особенности;
б) этапы революции и основные движущие силы;
в)
образование
законодательной
Государственной
думы.
Деятельность I и II Государственных дум.
4. Формирование системы политических партий России.
5. Третьиюньская политическая система. Реформы П.А. Столыпина.
6. Участие России в Первой мировой войне в 1914-1916 гг.
Литература:
1. Аврех, А.Я. П.А. Столыпин и судьбы реформ в России / А.Я. Аврех. - М. :
Политиздат, 1991. – 231 с.
2. Аврех, А.Я. Царизм накануне свержения / А.Я. Аврех. – М. : Наука, 1989.256 с.
3. Бобышев, С.В. Первая мировая война и перспективы общественного
развития России: Учебное пособие / С.В. Бобышев, С.В. Серегин. –
Комсомольск-на-Амуре : КнАГТУ, 1995. – 254 с.
4. Ганелин, Р.Ш. Российское самодержавие в 1905 г. Реформы и революция
/ Р.Ш. Ганелин. - СПб. : Наука, 1991. – 375 с.
5. Зырянов, П.Н. Петр Столыпин: политический портрет / П.Н. Зырянов. М. : Политиздат, 1992. – 254 с.
6. История Дальнего Востока СССР в эпоху феодализма и капитализма.
(XVII в. – февраль 1917 г.). // Отв. ред. А.И. Крушанов. - М. : Наука, 1990.
– 597 с.
7. История политических партий в России. / Под ред. А.И. Зевелева. - М. :
Высшая школа, 1994. – 542 с.
8. История русско-японской войны 1904—1905 гг. / Под ред. И.И.
Ростунова. - М. : Мысль, 1977. – 365 с.
9. Казарезов, В.В. Самые знаменитые реформаторы России / В.В. Казарезов
– М. : Вече, 2002. – 480 с.
10.Первая мировая война. Дискуссионные проблемы истории. / Отв. ред.
Ю.А. Писарев, В.Л. Мальков. - М. : Политиздат, 1994. – 354 с.
11.Сорокин, А.И. Русско-японская война 1904-1905 гг. / А.И. Сорокин. –
М.: Воениздат, 1956. – 373 с.
12.Степанов, А.И. Место России в мире накануне первой мировой войны /
А.И. Степанов // Вопросы истории. - 1993. - № 2. – C.35-47.
Проблемные вопросы
1. Каковы особенности российской экономической модернизации?
2. Что значит следующее суждение: Россия в начале ХХ века
представляла
собой
клубок
экономических,
политических,
социальных, национальных противоречий.
3. С.Ю.Витте писал, вспоминая о событиях 1904-1905гг.: «И не Россию
разбили японцы, не русскую армию, а наши порядки или, правильнее,
наше мальчишеское управление 140 миллионами населения в
последние годы». Что имел в виду С.Ю. Витте?
4. Как связана модернизация с задачами, стоявшими перед первой
российской революцией? Была ли революция неизбежной?
5. Каковы
особенности
становления
первой
российской
многопартийности?
6. Амплитуда в оценке столыпинской аграрной реформы в последнее
время всё шире. Одни учёные до сих пор настаивают на полном крахе
реформы, другие трактуют «столыпинский путь» как образец
аграрного развития страны. Приведите аргументы каждой из сторон.
7. Россия медленно, но неотвратимо вползала в мировую войну. И здесь
ведущим мотивом были интересы своего государства, или правители
России шли на поводу лидеров более сильных государств мира?
8. Балканы называли «пороховой бочкой» Европы? Прокомментируйте
это выражение.
Семинар 9 Россия: от Февраля к Октябрю
1. Причины Февральской революции. Внутриполитическая обстановка в
стране накануне Февральской революции.
2. Февральская революция и установление двоевластия в стране.
3. Первый кризис Временного правительства и создание первого
коалиционного правительства.
4. Июльские события.
5. Выступление Корнилова - попытка правого переворота.
6. Углубление кризиса в стране: экономическая и политическая ситуация
в стране накануне октября 1917 г.
7. Подготовка большевиков к вооруженному восстанию и Октябрьский
переворот.
Литература:
1. Булдаков, В.П. На повороте. 1917 год: революции, партии, власть //
История Отечества: люди, идеи, решения: Очерки истории Советского
государства / В.П. Булдаков / Сост. В.А.Козлов. М. : Политиздат, 1991.
2. Волобуев, П.В. Октябрьская революция: новые подходы к изучению /
П.В. Волобуев, В.П. Булдаков // Вопросы истории. - 1996. - №5-6.
3. Гайда, Ф.А. Февраль 1917 года: революция, власть, буржуазия / Ф.А.
Гайда // Вопросы истории. - 1996. - №3. – С. 28-39.
4. Герасименко, Г.А. Трансформация власти в России в 1917 году / Г.А.
Герасименко // Отечественная история. - 1997. - №1. – С. 26-38.
5. Октябрь 1917: величайшее событие века или социальная катастрофа? /
Под ред. П.В. Волобуева. - М. : Политиздат, 1991. – 254 с.
6. Розенберг, У. Формирование новой Российской государственности
(февраль 1917 г.) / У. Розенберг // Отечественная история. - 1994. -№1.
– C. 3-16.
7. Харитонов, В.Л. Февральская революция в России (попытка
многомерного подхода) / В.Л. Харитонов // Вопросы истории. - 1993. №11-12.
Проблемные вопросы
1. Милюков говорил, что «Временной правительство – это власть без
силы, а Советы – это сила без власти». Прокомментируйте это
выражение. Почему Советы не брали власть в свои руки?
2. В ответ на «Апрельские тезисы» В.И. Ленина Г.В. Плеханов написал
статью в газете «Единство» под названием «О тезисах Ленина и о том,
почему бред бывает подчас интересен». Прокомментируйте этот отзыв.
3. Подумайте, какие альтернативы исторического развития были в 1917
г.?
4. Как вы считаете, захват большевиками власти в Октябре 1917 г. был
революцией или переворотом?
Семинар 10. Создание советского государства и Гражданская война
1. II Всероссийский съезд Советов: основные решения.
2. Становление советских государственных структур в центре и на
местах.
3. Учредительное собрание и его роспуск.
4. Подписание Брестского мира и установление однопартийного
правления.
5. Гражданская война и иностранная интервенция: этапы и итоги.
6. Военный коммунизм: политика, практика, идеология.
Литература:
1. Власть и реформы. От самодержавной к советской России. / Отв. ред.
Б.В. Ананьич. - СПб. : Дмитрий Буланин, 1996. – 321 с.
2. Гимпельсон, Е.Г. «Военный коммунизм»: политика, практика,
идеология / Е.Г. Гимпельсон. - М. : Мысль, 1973. – 296 с.
3. Гимпельсон, Е.Г. Путь к однопартийной диктатуре / Е.Г. Гимпельсон
// Отечественная история. – 1994. - № 4-5. – С. 94-110.
4. Журавлев, В.В. Причины и последствия разгона Учредительного
собрания / В.В. Журавлев, Н.С. Симонов // Вопросы истории. - 1992. № 1. – C. 26-38.
5. Зимина, В.Д. Белое дело взбунтовавшейся России: Политические
режимы Гражданской войны 1917-1920 / В.Д. Зимина. – М. : Рос.
гуман. ин-т, 2006. – 467 с.
6. Карр Э.Х. Русская революция от Ленина до Сталина. 1917-1929 / Э.Х.
Карр. - М. : Интер-Веко, 1990. – 208 с.
Проблемные вопросы
1. В чем заключались причины разгона Учредительного собрания? Было
ли Учредительное собрание обречено или имело шансы?
2. В.И. Ленин назвал Брестский мир «горьким, обидным, тяжелым, но
необходимым,
полезным,
благодетельным
уроком».
Прокомментируйте это высказывание. Какие еще были точки в
большевистском руководстве по поводу заключения Брестского мира?
3. Какие планы относительно России имела иностранная интервенция в
гражданской войне?
4. В чем причины победы большевиков в Гражданской войне?
5. Как соотносилась идеология большевизма и практическая
необходимость в политике «Военного коммунизма»? Была ли политика
«Военного
коммунизма»
продиктована
объективными
обстоятельствами или волюнтаристски насаждалась большевистским
руководством?
Семинар 11 Формирование советской политической системы и
экономической политики в 20-30-е годы
1. Кронштадтское восстание 1921 г.: причины и последствия.
2. Новая экономическая политика: причины, основные
результаты и причины свертывания.
3. Внутрипартийная борьба в 20-е годы.
4. Коллективизация сельского хозяйства: цели и результаты.
5. Индустриализация: причины, источники и итоги.
реформы,
Литература:
1. Гимпельсон, Е.Г. Политическая система и НЭП: неадекватность
реформ / Е.Г. Гимпельсон // Отечественная история. – 1993. - № 2. – С.
112-116.
2. Дэвис, Р. Вторая пятилетка: механизм смены экономической политики
/ Р. Дэвис, О.В. Хлевнюк // Отечественная история. - 1994. - №3. – C.
94-107.
3. Ивницкий, Н.А. Коллективизация и раскулачивание (нач. 30-х гг.) /
Н.А. Ивницкий. – М. : Интерпракс, 1994. – 272 с.
4. Карр Э.Х. Русская революция от Ленина до Сталина. 1917-1929 / Э.Х.
Карр. - М. : Интер-Веко, 1990. – 208 с.
5. Лацис, О. Перелом / О. Лацис. – М.: Политиздат, 1990. – 264 г.
6. НЭП: приобретения и потери. / Р.У.Дэвис, В.П. Дмитренко, В.А. Мау.
– М. : Политиздат, 1994. – 265 с.
7. Поляков, Ю.А. Новая экономическая политика: разработка и
осуществление / Ю.А. Поляков. – М. : Политиздат, 1982. – 240 с.
8. Секушин, В.И. Отторжение: НЭП и командно-административная
система / В.И. Секушин. – Л.: Лениздат, 1990. – 95 с.
Проблемные вопросы
1. В.И. Ленин считал Кронштадтское восстание более опасным, «чем
Деникин, Юденич и Колчак, сложенные вместе». Объясните причину
такой оценки?
2. Были ли внутрипартийные разногласия, развернувшиеся в 20-е годы в
партии, поисками разумных путей развития, или это была борьба за
власть?
3. Была ли индустриализация объективно необходима для страны?
4. В СССР было объявлено о досрочном завершении первой пятилетки за
«четыре года и три месяца». Современный исследователь О. Лацис,
рассмотрев итоги первой пятилетки, пришел к выводу о том, что она
«провалилась»». Объясните, что он имел в виду.
Семинар 12 Советский политический режим в 30-е гг.
1. Структура советских органов власти. Место большевистской партии в
советской политической системе.
2. Конституция 1936 г.
3. «Большой террор»: механизм, размах, последствия.
4. Культ личности И.В. Сталина: причины появления, формы проявления
и функции.
5. «ГУЛАГ» в советской политической системе.
Литература:
9. Бордюгов, Г.А. История и конъюктура: субъективные заметки об
истории советского общества / Г.А. Бордюгов, В.А. Козлов. – М. :
Политиздат, 1982. – 352 с.
10.Борисов, Ю. Тоталитаризм и отечественная история / Ю. Борисов //
Свободная мысль. - 1992. - № 14. – C. 37-49.
11.Бутенко, А.П. Откуда и куда идем: Взгляд философа на историю
советского общества / А.П. Бутенко. – Л. : Наука, 1990. – 143 с.
12.Гаджиев, К.С. Тоталитаризм как феномен ХХ века / К.С. Гаджиев. //
Вопросы философии. - 1992. - № 2. – С. 37-49.
13.Гордон, Л. Что это было? Размышление о предпосылках и итогах того,
что случилось с нами в 30-40-е гг. / Л. Гордон, Э. Клопов. - М. :
Политиздат, 1989. – 243 с.
14.И снова об историках-«ревизионистах» // Отечественная история. 1999. - № 3. – C. 89-100.
15.Игрицкий, Ю.И. Концепция тоталитаризма: уроки многолетних
дискуссий на Западе / Ю.И. Игрицкий // История СССР. - 1990. - № 6. –
C. 45-58.
16.Иного не дано / Сост. А.А. Протащик. – М. : Прогресс, 1988. – 680 с.
17.Исторический опыт и перестройка: человеческий фактор в социальноэкономическом развитии СССР. - М.: Мысль, 1989. – 302 с.
18.История и сталинизм. – М. : Политиздат, 1991. – 448 с.
19.Медведев, Р.А. Социализм в России? / Р.А. Медведев. – М. : АИРОХХI; Крафт+, 2006. – 288 с.
20.Павлова, И.В. Современные западные историки о сталинской России
30-х годов (Критика «ревизионистского» подхода) / И.В. Павлова //
Отечественная история. - 1998. - № 5. – C. 107-121.
21.Суровая драма народа: Ученые и публицисты о природе сталинизма. –
М. : Политиздат, 1989. – 476 с.
22.Тоталитаризм как исторический феномен. - М. : Политиздат, 1989. –
321 с.
23.Хлевнюк, О.В. 1937-й: Сталин, НКВД и советское общество / О.В.
Хлевнюк. – М. : Республика, 1992. – 268 с.
24.Хлевнюк, О.В. Политбюро. Механизмы политической власти в 30-е
годы / О.В. Хлевнюк. - М. : Политиздат, 1996. – 276 с.
25.Хлевнюк, О.В. Хозяин: Сталин и утверждение сталинской диктатуры.
М. : Российская политическая энциклопедия (РОССПЭН), Фонд
Первого Президента России Б.Н. Ельцина, 2010. – 479 с.
26.Шкаратан, О.И. Правда этакратизма против мифа о социализме / О.И.
Шкаратан, В.В. Радаев // Квитэссенция. Философский альманах. 1991. М., 1992. – С. 95-119.
27.Шкаратан, О.И. Этакратизм и российская социетальная система / О.И.
Шкаратан // Общественные науки и современность. - 2004. - № 4. – C.
94-103.
Проблемные вопросы
1. Исследователи не едины в своем мнении о сущности советского
политического режима. Конституция 1936 г. провозгласила, что в
СССР победил и в основном построен социализм. К. Фридрих и З.
Бжезинский утверждали, что СССР был тоталитарным государством.
Современные исследователи О.Н. Шкаратан и В.В. Радаев называют
режим, сложившийся в Советском Союзе «этакратическим». Называют
сложившийся режим и «командно-административной системой» и
«казарменным социализмом». Приведите аргументы в пользу каждой
теории.
2. В чем заключались причины массовых репрессий?
3. В 2008 г. телеканал «Россия» и Телекомпании ВиD, провели проект
направленный на выбор значимых персоналий, связанных с Россией,
путём
голосования
интернет-пользователей,
телезрителей
и
радиослушателей. Имя Сталина вошло в тройку победителей, после
Александра Невского и П.А. Столыпина. Как вы думаете, почему
Сталин и сегодня остается для многих россиян великим человеком? В
чем причина живучего феномена «сталинизма»?
Семинар 13 СССР во Второй мировой войне
1. Внешняя политика СССР в 30-е годы.
2. СССР в начале Второй мировой войны.
3. Начальный этап Великой Отечественной войны (июнь 1941 г.- ноябрь
1942 г.)
4. Коренной перелом (ноябрь 1942 г.- декабрь 1943 г.)
5. Завершающий период (1944 г. – сентябрь 1945 г.)
6. Тыл в годы войны.
Литература:
1. Архивы раскрывают тайны…: Международные вопросы: события и
люди / Сост. Н.В.Попов. – М. : Мысль, 1991. – 423 с.
2. Балашов, А.И. История Великой Отечественной Войны (1941-1945) /
А. И. Балашов, Г. П. Рудаков. - СПб. : Питер, 2006. - 464с.
3. Борозняк, А.И. 22 июня 1941 года: взгляд с «той» стороны / А.И.
Борозняк // Отечественная история. - 1994. - №1. – C.89-100.
4. Великая Отечественная война. 1941-1945. События. Люди. Документы.
– М. : Политиздат, 1990. – 464 с.
5. Великая Отечественная война: Вопросы и ответы. – М. : Политиздат,
1984. – 430 с.
6. Вторая мировая война: 1939-1945 (неизвестные страницы) // Родина. 1991. - № 6-7.
7. Мелентьев, В.Д. Истоки Великой Отечественной войны и
современность / В.Д. Мелентьев. – Л. : Знание, 1985. – 32 с.
8. Накануне. 1931-1939: как мир был ввергнут в катастрофу. / Сост. Н. Н.
Яковлев, О.Л. Степанова, Е.Б. Салынская. М. : Политиздат, 1991. –
272с.
9. Орлов, Б.М. В поисках союзников: командование Красной Армии и
проблемы внешней политики в 30-х годах / Б.М. Орлов // Вопросы
истории. - 1990. -№ 4. – C. 27-38.
10.Ржешевский, О.А. Война / О.А. Ржешевский // История Отечества:
люди, идеи, решения. Очерки истории Советского государства / Сост.
В.А.Козлов. М.: Политиздат, 1991. – С. 217- 256.
11.Самсонов, А.М. Сталинградская битва / А.М. Самсонов. – М.: Наука,
1989. – 630 с.
12.Сахаров, А.Н. Война и советская дипломатия: 1939-1945 / А.Н.
Сахаров // Вопросы истории. - 1995. - № 7. – C. 36-49.
13.Севастьянов, П.П. Перед великим испытанием: внешняя политика
СССР накануне Великой Отечественной войны сен. 1939-июнь 1941 гг.
/ П.П. Севастьянов. – М. : Политиздат, 1981. – 367 с.
14.Семиряга, М.И. Советский союз и предвоенный политический кризис
/ М.И. Семиряга // Вопросы истории. - 1990. - № 9. – C. 45-57.
15.Семиряга, М.И. Тайны сталинской дипломатии. 1931-1941 / М.И.
Семиряга. - М.: Высшая школа, 1992. – 303 с.
16.Советский тыл в первый период Великой Отечественной войны. / Отв.
ред. Т.А. Куманев. – М. : Наука, 1988. – 422 с.
17.Советский Союз в годы Великой Отечественной войны. / Отв. ред.
А.М. Самсонов. – М. : Наука, 1985. – 711 с.
18.Уткин, А.И. Вторая мировая война / А.И. Уткин. - М. : Изд-во Эксмо,
2003. – 960 с.
Проблемные вопросы
1. На Западе более 50 лет, у нас – в последнее время распространяется
литература, где СССР представляется агрессором, которого опередила
фашистская Германия. Есть ли основания для такого вывода?
2. Итоги и уроки войны. Какова оказалась цена победы?
Семинар 14 Советский Союз в 1945- 1964-х гг.
1. Послевоенное устройство мира. Начало «холодной войны».
2. Восстановление народного хозяйства после войны.
3. Политический режим в последние годы жизни Сталина.
4. Смерть И.В. Сталина и борьба за власть.
5. XX съезд: начало десталинизации.
6. Реформаторство Н.С. Хрущева: достижения и просчеты.
7. Внешняя политика и «Карибский» кризис.
Литература:
1. Аксенов, Ю. Сталинизм: послевоенные утопии и реалии. // Трудные
вопросы истории. Поиски. Размышления. Новый взгляд на события и
факты. / Под ред. В.В.Журавлева. М. : Политиздат, 1991.
8. Аксютин, Ю.В. ХХ съезд КПСС: новации и догмы / Ю.В. Аксютин,
О.В. Волобуев. - М. : Политиздат, 1991. – 365 с.
9. Афанасьев, И.Б. Неизвестные корабли (из истории советской
космонавтики). М. : Наука, 1991.
10. Васильев, М.В. Вехи космической эры. Страницы из истории советской
космонавтики. М. : Наука, 1967.
11. Жуков, Ю.Н. Борьба за власть в партийно-государственных верхах
СССР весной 1953 года / Ю.Н. Жуков // Вопросы истории. - 1996. №5/6. – C. 38-49.
12. Зеленин, И.Е. Аграрная политика Н.С.Хрущева и сельское хозяйство
страны / И.Е. Зеленин // Отечественная история. - 2000. - №1. – C. 102-
113.
13. Зубкова, Е.Ю. Маленков и Хрущев: личный фактор в политике
послесталинского руководства // Отечественная история. - 1995. - №4.
14. Зубкова, Е.Ю. Мир мнений советского человека. 1945 – 1948 годы. По
материалам ЦК ВКП(б) / Е.Ю. Зубкова // Отечественная история. - 1998.
- № 3-4.- C. 95-109.
15. Козлов, В.А. Крамола: инакомыслие в СССР при Хрущеве и Брежневе.
1953-1982 гг. / В.А. Козлов // Отечественная история. – 2003. – № 4. – С.
98-109.
16. Мазур, Л.Н. Политика реконструкции российской деревни (конец 1950х-1980-е гг.) / Л.Н. Мазур // Отечественная история. – 2005. - № 3. –С.2537.
17. Поляк, Г.Б. Послевоенное восстановление народного хозяйства. / Г.Б.
Поляк. - М. : Наука, 1986.
18. Попов, В.П. Сталин и советская экономика в послевоенные годы / В.П.
Попов // Отечественная история. - 2001. - № 3. – C. 75-87.
19. Пыжиков, А.В. Советское послевоенное общество и предпосылки
хрущевских реформ. // Вопросы истории. - 2002. - № 2. – C.36-47.
20. Савельев, А.В. Политическое своеобразие диссидентского движения в
СССР 1950-1970-х годов / А.В. Савельев // Вопросы истории. – 1998. - №
4. – С. 23-34.
Проблемные вопросы
1.
В советской историографии полная ответственность за развязывание
холодной войны возлагалась на США, а главным инициатором и идеологом
этой войны считали У. Черчилля. Сегодня ряд отечественных историков и
публицистов утверждают, что главную ответственность за развязывание
«холодной войны» несет Советский Союз. Кто из них прав?
2.
В чем причина усиления карательной политики советского
государства после войны?
3.
Что такое «Оттепель» и почему период второй половины 50-х - начала
60-х гг. получил такое название?
4.
Оцените эффективность реформ Н.С Хрущева.
5.
Н.С. Хрущев утверждал, что Карибский кризис был «действительно
создан политикой Соединенных Штатов в отношении Кубы». Разделяете ли
это мнение? Обоснуйте ответ.
6.
Какие обвинения были предъявлены Н.С. Хрущеву на Пленуме ЦК
КПСС 14 октября 1964 г.? Соответствовали ли они реалиям? С чем был
согласен и не согласен Н.С. Хрущев?
Семинар 15 Советский Союз в 1964-1985 гг.
1. Тенденции экономического развития СССР. Экономические реформы
1965 г.
2. Консервация общественного строя. Формы выражения оппозиции
режиму.
3. Политическая система СССР и механизмы власти.
4. Внешняя политика Советского Союза и ее приоритеты.
5. СССР в годы правления Ю.В.Андропова - К.У. Черненко.
Литература:
1. Родионов, П. О тех, кто пришел после Брежнева. Штрихи к
политическим портретам двух генеральных. // Трудные вопросы
истории. Поиски. Размышления. Новый взгляд на события и факты. /
Под ред. В.В.Журавлева. - М. : Политиздат, 1991.
2. Бурлацкий, Ф.М. Вожди и советники: О Хрущеве, Андропове и не
только о них… - М. : Политиздат, 1990.
3. Козлов, В.А. Крамола: инакомыслие в СССР при Хрущеве и Брежневе.
1953-1982 гг. / В.А. Козлов // Отечественная история. – 2003. – № 4. – С.
98-109.
4. Медведев, Р.А. Неизвестный Андропов. – Ростов-на-Дону : Феникс,
1999.
5. Миф о застое. / Сост. Е.Б. Никонорова, С.А. Прохватилова. - Л. :
Лениниздат, 1991. – 365 с.
6. На пороге кризиса: Нарастание застойных явлений в партии и обществе.
- М. : Политиздат, 1990. – 354 с.
7. Погружение в трясину: Анатомия застоя. - М. : Политиздат, 1991. – 276
с.
8. Савельев, А.В. Политическое своеобразие диссидентского движения в
СССР 1950-1970-х годов / А.В. Савельев // Вопросы истории. – 1998. - №
4. – С. 23-34.
9. Смирнов, В.С. Экономические причины краха социализма в СССР /
В.С. Смирнов // Отечественная история. – 2002. - № 6. – С. 109-120.
Проблемные вопросы
1.
Почему Брежневскую эпоху называют «застоем»?
2.
Почему экономическая реформа, которая проводилась в СССР во
второй половине 1960-х гг., не увенчалась успехом? Почему снижались
экономические показатели СССР в 1966-1985-х гг?
3.
Объясните суть понятия «научно-техническая революция». В каком
секторе промышленности в основном использовались высокие технологии?
Почему именно в этом секторе?
4.
Чем было обусловлено введение советских войск в Чехословакию в
1968 г.?
Семинар 16 «Перестройка» (1985-1991 гг.).
1. Новый курс М.С. Горбачева на совершенствование «социализма».
2. Январский пленум ЦК КПСС (1987) и стратегия политических
преобразований.
3. Кризис «перестройки». Попытка государственного переворота (Путч).
4. Распад СССР.
5. Концепция «нового политического мышления» во внешней политике.
Литература:
1. Жуков, В.И. Реформы в России. 1985-1995 / В.И. Жуков. – М. : Наука
1997. – 198 с.
2. Согрин, В.В. Второе пришествие либерализма в Россию (Опыт
историко-политологического анализа) / В.В. Согрин // Отечественная
история. - 1997. - №1. – C. 34-47.
3. Согрин, В.В. Политическая история современной России. 1985-2001:
От Горбачева до Путина / В.В. Согрин. – М. : Высшее образование,
2001. – 272 с.
4. Согрин, В.В. 1985-2005: три превращения современной России / В.В.
Согрин // Отечественная история.- 2005. - № 3. – С. 3-24.
5. Шубин, А.В. Парадоксы перестройки. Упущенный шанс СССР / А.В.
Шубин. - М. : Вече, 2005. – 480 с.
Проблемные вопросы
1. Некоторые исследователи приходят к выводу о неизбежности краха
СССР. Можно ли было избежать сползания страны к кризису?
2. Плановая и рыночная экономика. Они полностью отрицают друг друга
или могут мирно сосуществовать?
3. Каковы причины распада СССР с геополитической точки зрения?
4. Можно ли было предотвратить распад СССР?
Семинар 17 Рождение новой российской государственности
1. Национальные проблемы и поиски модели федеративного устройства
России в 1991 - 2000 гг.
2. Исполнительная власть против законодательной. Октябрьские события
1993 г.
3. Экономическая политика российской власти.
4. 1994-1996: оформление нового режима.
5. Внешняя политика: отношения с ведущими странами Запада и
«постсоветское пространство».
Литература:
1. Жуков, В.И. Реформы в России. 1985-1995 / В.И. Жуков. - М. : Наука,
1997. – 198 с.
2. Зевелев, А. Созидатель или разрушитель? Б.Н. Ельцин: Факты и
размышления / А. Зевелев, Ю. Павлов. – М. : Новая игрушечка, 1998.
– 210 с.
3. Пихоя, Р.Г. Конституционно-политический кризис в России 1993
года: хроника событий и комментарий историка / Р.Г. Пихоя //
Отечественная история. – 2002. - № 4,5.
4. Симония, Н. Становление бюрократического капитализма в России
(1992-1998). // Свободная мысль. - 2000. -№3-4. – C.23-36.
5. Согрин, В.В. 1985-1995: Реалии и утопии новой России / В.В. Согрин
// Отечественная история. - 1995. - № 2. – C. 34-46.
6. Согрин, В.В. Второе пришествие либерализма в Россию (Опыт
историко-политологического анализа) / В.В. Согрин // Отечественная
история. - 1997. - №1. – C. 34-47.
7. Согрин, В.В. Политическая история современной России. 1985-2001:
От Горбачева до Путина / В.В. Согрин. – М. : Высшее образование,
2001. – 272 с.
8. Согрин, В.В. 1985-2005: три превращения современной России / В.В.
Согрин // Отечественная история.- 2005. - № 3. – С. 3-24.
9. Шкаратан, О.И. Этакратизм и российская социетальная система /
О.И. Шкаратан // Общественные науки и современность. - 2004. - №
4. – C. 94-103.
Проблемные вопросы
1. Какие противоречия явились причиной политического кризиса октября
1993 года?
2. В чем проявилось кризисное состояние межнациональных отношений
после распада СССР?
3. Насколько была необходима война в Чечне, чтобы решить чеченскую
проблему?
4. Какие важнейшие изменения произошли в социальной структуре
российского общества?
5. Как вы можете оценить роль Б. Н. Ельцина в истории России?
6. Возможен ли был переход к рыночной экономике в России путем
эволюции, а не путем радикальных реформ?
Семинар 18 Президентство В.В. Путина (2000 – 2008): реформы,
систематизация или установление контроля?
1. Начало президентства В.В. Путина. Программа В.В. Путина.
2. Проблемы экономического развития
3. Новые тенденции в развитии российской государственности в начале
ХХI века
4. Отношения с Ближним и Дальним зарубежьем
5. Проблемы духовной и культурной жизни российского общества
Литература:
1. Гикавый, Е.М. Образ Путина в сознании российских граждан / Е.М.
Гикавый, В.А. Зорин // Полис. - 2004. - № 3. – С. 6 – 21.
2. Медведев, Р.А. Владимир Путин – действующий президент / Р.А.
Медведев. – М. : Время, 2002. - 480 с.
3. Медведев, Р.А. Владимир Путин: Третьего срока не будет? / Р.А.
Медведев. – М. : Время, 2007. – 432 с.
4. Согрин, В.В. 1985-2005: три превращения современной России / В.В.
Согрин // Отечественная история.- 2005. - № 3. – С. 3-24.
5. Четыре года с Путиным. / Авторский коллектив А. Баринов и др. - М.
: Время, 2004.
Проблемные вопросы
1. В свое время Н. Бердяев писал: «Россия не может определять себя как
Восток и противополагать себя Западу. Россия осознает себя и
Западом и Востоком, Востоко-Западом, соединителем двух миров».
Проведите аналогию с современным внешнеполитическим курсом и
прокомментируйте данное изречение.
2. Как вы считаете, цель президентства В.В. Путина - это реформы,
систематизация или установление контроля?
3. Чем объяснить популярность В.В. Путина в российском обществе?
4. Каких «героев нашего времени» из художественных образов
современности вы можете назвать?
2 МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К НАПИСАНИЮ РЕФЕРАТА
(КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ)
Реферат – это письменная аналитическая работа по одному из
актуальных вопросов отечественной истории. Реферат в переводе с
латинского означает «пусть он доложит». Поэтому по сути – это обобщенная
запись идей (концепций, точек зрения) на основе самостоятельного анализа
различных (рекомендованных) источников и предложение авторских
(оригинальных) выводов. Реферат должен носить историко-аналитический
характер, а не описательно-информационный.
Чтобы изложить свое собственное твердое мнение по определенной
проблеме, требуется, во-первых, хорошо знать материал, а во-вторых, быть
готовым умело передать его содержание в письменной форме, сделать
логичные выводы.
В реферате должны присутствовать характерные поисковые признаки:
- раскрытие содержания основных концепций;
-цитирование мнений некоторых специалистов по данной проблеме;
-каждая приведенная в тексте цитата, используемый цифровой и
фактический материал должны иметь сноски в конце страницы.
Студенту предоставляется право самостоятельно выбрать тему реферата
из списка тем, предложенных в данном пособии.
План написания реферата должен иметь внутреннее единство, строгую
логику изложения, смысловую завершенность раскрываемой проблемы
(темы).
Реферат состоит из введения, двух-трех разделов основной части,
заключения и списка использованной литературы.
Во введении (1–1,5 страницы) раскрывается актуальность темы
(проблемы), сопоставляются основные точки зрения, формулируются цель и
задачи раскрываемого в реферате анализа. В основной части раскрывается
содержание темы. Реферат носит исследовательский характер, содержит
результат творческого поиска автора. В заключении (1–2 страницы)
формулируются главные итоги авторского исследования в соответствии с
выдвинутой целью и задачами реферата, излагаются обобщенные выводы.
Объем реферата должен быть не менее 15 страниц машинописного
(компьютерного) текста при требуемом интервале или написан от руки. Все
страницы кроме титульного должны быть пронумерованы. После титульного
листа печатается план реферата. Каждый раздел реферата начинается с
названия. В конце реферата обязателен список использованных источников.
3 ТЕМЫ РЕФЕРАТОВ
1. Природно-климатические и географические факторы и их влияние на
характер исторического развития России.
2. Древняя Русь и кочевники: история взаимоотношений.
3. Внешняя политика Киевской Руси.
4. Дальний Восток в древности.
5. Дальний Восток в эпоху средневековья.
6. Основные политические центры раздробленной Руси и особенности
их развития.
7. Центры объединения Руси в XIV-XV вв.: проблема лидерства.
8. Церковный раскол: социально-политическая сущность и последствия.
9. Оценка петровских преобразований в современной отечественной
историографии.
10. Внешняя политика России в период дворцовых переворотов.
11. Изменения в международном положении Российской империи в
правление Екатерины II.
12. Русская культура XVIII в.: от петровских инициатив к «веку
просвещения».
13. Общественная мысль и особенности общественного движения
России XIX в.
14. Западники и славянофилы: дискуссии о путях развития страны.
15. Русская культура первой половины XIX века и ее вклад в мировую
культуру.
16. Освоение Сибири и Дальнего Востока в XVII в.
17. Освоение и вхождение дальневосточных земель в состав российского
государства в XIX- начале XX вв.
18. Развитие российской науки и техники в первой половине XIX века.
19. Объективная потребность и ход индустриальной модернизации
России на рубеже XIX–XX вв.
20. Опыт думского «парламентаризма» в России в начале ХХ века.
21. Формирование и деятельность социал-революционной партии.
22. Образование и деятельность конституционно-демократической
партии.
23. Монархические и черносотенные организации в России.
24. Образование и наука России в конце XIX – начале XX в.
25. Кризис власти в годы первой мировой войны и его истоки.
26. «Распутинщина»: понятие, содержание, последствия.
27. Геополитические цели и интересы России в первой мировой войне.
28. Социально-экономическая политика Временного правительства.
29. Большевистская стратегия в 1917 -1920 гг.: причины победы.
30. Политика «военного коммунизма»: идеология и практика.
31. Интервенция в Гражданской войне: причины, формы, масштабы.
32. Русская эмиграция: центры, идеология, особенности ассимиляции.
33. Концепция и практика культурной революции.
34. «Большой террор»: причины и сущность.
35. Особенности советской национальной политики и модели
национально-государственного устройства.
36. СССР в международных отношениях накануне Второй мировой
войны.
37. Идеологическое обеспечение советского политического режима и
личной власти Сталина.
38. Становление диктатуры личной власти И.В. Сталина
39. «Русская освободительная армия» А.А. Власова.
40. Послевоенная экономика: основные проблемы и тенденции развития
Послевоенное общество: повседневная жизнь и общественные
настроения.
41. Реформаторство Н.С. Хрущева: достижения, просчеты, итоги.
42. Общество и власть в период «оттепели».
43. Диссидентское движение: предпосылки, сущность, основные этапы
развития.
44. Тенденции экономического развития СССР в 60-80-е гг.
45. Цели и основные этапы «перестройки» в экономическом и
политическом развитии СССР.
46. Перестройка: разработка концепции и практика.
47. Попытка государственного переворота 1991 г. и ее провал.
48. Становление многопартийности в России в конце ХХ века.
49. Распад СССР и образование СНГ.
50. Президентство В.В. Путина: новые стратегии развития России.
51. Становление и деятельность партии «Единая Россия».
52. Президентство Д.А. Медведева: основные векторы развития
Российской Федерации.
4 КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ
1. Восточные славяне в древности.
2. Предпосылки
и
особенности
образования
древнерусского
государства.
3. Киевская Русь: основные периоды истории.
4. Политическая
раздробленность
древнерусского
государства:
причины, основные центры.
5. Монголо-татарское нашествие и его последствия для развития Руси.
6. Вторжение на Русь с Запада и победы Александра Невского.
7. Этапы развития Московского княжества
8. Завершение формирования единого российского централизованного
государства во второй половине XVI в. Иван III и Василий III.
9. Реформы Избранной Рады 50-х годов XVI в..
10.Опричнина Ивана Грозного: сущность и последствия.
11.Смутное время: причины, основные события, последствия.
12.Воцарение династии Романовых и преодоление последствий Смуты.
13.Становление российского абсолютизма при Алексее I Михайловиче и
Федоре I Алексеевиче.
14.Российская империя при Петре I: политические, социальноэкономические и культурные преобразования.
15.Внешняя политика России в конце XVII – первой четверти XVIII в.
16.Феномен дворцовых переворотов XVIII века: причины, основные
события и итоги.
17.Эпоха Екатерины II - время просвещенного абсолютизма в России.
18.Внешняя политика России во второй половине XVIII века.
19.Российская империя при Павле I.
20.Александр I: поиски путей реформирования русского общества.
21.Отечественная война 1812 г.
22.Тайные общества и движение декабристов.
23.Консервативно-охранительная политика Николая I.
24.Крымская война и кризис крепостничества.
25.Отмена крепостного права: подготовка и основные положения.
26.Великие реформы 60 - 70-х годов ХIХ в.
27.Контрреформы 80-х - начала 90-х годов.
28.Особенности экономического и социально-политического развития
России в начале XX века.
29.Русско-японская война 1904-1905 гг.
30.Первая российская революция 1905 - 1907 годов
31.Формирование системы политических партий России в начале ХХ в.
32.Третьиюньская политическая система. Реформы П.А. Столыпина.
33.Участие России в Первой мировой войне в 1914-1916 гг.
34.Причины Февральской революции. Февральская революция и
установление двоевластия в стране.
35.Временное правительство: от Февраля к Октябрю.
36.Октябрьский переворот большевиков и II Съезд Советов.
37.Гражданская война и иностранная интервенция: этапы и итоги.
38.Военный коммунизм: политика, практика, идеология.
39.Советская модернизация 30-х годов: коллективизация и
индустриализация.
40.Формирование советского политического режима в 30-е гг.
41.СССР во Второй мировой войне
42. Коренные изменения на международной арене после окончания
второй мировой войны.
43.Восстановление и развитие народного хозяйства после окончания
войны.
44.Смерть Сталина и борьба в руководстве страны за власть.
45.«Холодная война»: ее причины, сущность и последствия.
46.Социально-экономическое развитие СССР в период «хрущевского»
десятилетия (1953-1964).
47.Тенденции экономического развития СССР (1964-1985 гг.).
Экономические реформы 1965 г.: цели, причины свертывания.
48.Политическая система СССР и механизмы власти. «Диссидентское»
движение.
49.Этапы и итоги перестройки.
50.«Новое политическое мышление»: новые ориентиры внешней
политики СССР.
51.Формирование новой российской государственности (1992-2000 гг.).
52.Президентство В.В. Путина: реформы, систематизация или
установление контроля?
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК
1. Верт, Н. История советского государства / Н. Верт. – М. : Весь мир,
2006. – 560с.
2. Деревянко, А.П. История России: Учеб.пособие для вузов / А. П.
Деревянко, Н. А. Шабельникова. - М. : Проспект, 2006. - 557с.
3. Зуев, М.Н. История России: Учеб. пособие для вузов / М. Н. Зуев. М. : Высшее образование, 2007. - 635с.
4. История России IX-XVIII вв. – М. : Слово, Эксмо, 2004. – 448 с.
5. История России XIX - нач. XX вв. / Под ред. В.А. Федорова. – М. :
Зерцало, 1998. – 743 с.
6. История России XX вв. / Отв. Ред. В.П. Дмитриенко. – М. : АСТ,
2001.- 601 с.
7. История России в.п. XIX - XX вв. Курс лекций. / Под ред. Б.В.
Личмана. – Екатеринбург : Изд-во Уральского государственного
техн. ун-та, 1995. – 352 с.
8. История России с древнейших времен до конца ХVII века: Учеб.
пособ. для студ. вузов / Отв. ред. А.Н.Сахаров, А.П.Новосельцев. М. : АСТ, 1998. - 576с.
9. История России с начала XVIII в. до конца XIX в. / А.Н. Сахаров,
Л.В. Милов, П.Н. Зырянов, А.И. Боханов. – М.: АСТ, 1996. – 543 с.
10.История России. / под ред. Семенниковой. - М. : Книжный дом
«Университет», 2000. – 400 с.
11.Мухамедина, Ш. Отечественная история новейшего времени / Ш.
Мухамедина. - М. : КДУ, 2004. – 240 с.
12.Отечественная история. ХХ век. Учебное пособие / Под ред.
А.В.Ушакова. - М.: Высшая школа, 1996. – 432 с.
13.Платонов, С.Ф. Полный курс лекций по русской истории / С.Ф.
Платонов. - СПб. : Литера, 2002. - 800с.
14.Пушкарев, С. Г. Обзор русской истории / С. Г. Пушкарев. - СПб. :
Изд-во «Лань», 2002. – 432 с.
15.Соколов, А.К. Курс советской истории. 1917 – 1940 / А.К. Соколов.
– М. : Высшая школа, 1999. – 272 с.
16.Соколов, А.К. Курс советской истории. 1941 – 1991 / А.К. Соколов,
В.С. Тяжельникова. – М. : Высшая школа, 1999. – 415 с.
