М. Горький "Старуха Изергиль": дискуссия, анализ

Дискуссия
М.Горький «Старуха Изергиль»
Цели урока:
1.Знакомство с особенностями
уроков-дискуссий;
 2. Выработка умения отстаивать
свою точку зрения;
 3. Воспитание активного отношения
к жизни.

Творчество молодого Горького
проникнуто грозовым
дыханием эпохи (революции).
В горьковской романтике
отразилась вера в будущую
победу. Романтический и
реалистический циклы очень
близки. В ранних рассказах
писатель даёт увлекательное
решение проблемы, каким
должен быть человек.
 В рассказе «Старуха
Изергиль», написанном в 1894
году и отосланном в газету
В.Г. Короленко «Русские
ведомости», главной темой
является тема назначения
человека, его нравственные
принципы.

Беседа по содержанию.
1. Какие поступки во имя самоутверждения
совершает Лара? Что означает имя этого
героя?
 2. Какие поступки во имя спасения людей
совершает Данко?
 3. Сравните суд отчаявшихся людей над
Данко с судом старейшин над Ларой?
 4. Назовите отличительные качества
характера Данко и Лары?
 5. Где грань между гордостью и эгоизмом?


Нравственность – правила, определяющие
поведение, духовные и душевные качества,
необходимые человеку в обществе

Гордость – чувство собственного
достоинства, самоуважения.

Гордыня – непомерная гордость, эгоизм.
Совместимы ли гордость с уступчивостью,
твердость с добротой, требовательность
со снисходительностью?
Первая подгруппа: Гордость совместима с
уступчивостью, твердость с добротой, а
требовательность со
снисходительностью?
 Вторая подгруппа: Гордость несовместима
с уступчивостью, твердость - с добротой,
а требовательность - со
снисходительностью.

Решение последнего проблемного
вопроса:

Можно ли, любя, оставаться
свободным и независимым?
Итог дискуссии.
Гордые
Гордым легче.
Гордые не плачут.
Ни от ран.
Ни от душевной боли.
На чужих дорогах не маячат,
О любви, как нищие, не молят.
Широко расправлены их плечи,
Не гнетёт их зависти короста…
Это правда –
Гордым в жизни легче;
Только гордым сделаться –
Не просто.