Государственное бюджетное профессиональное образовательное
учреждение Иркутской области «Усть-Илимский техникум
лесопромышленных технологий и сферы услуг»
(ГБПОУ «УИ ТЛТУ»)
ДОМАШНЯЯ КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА
ПМ.03 УЧАСТИЕ В РУКОВОДСТВЕ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТЬЮ В РАМКАХ СТРУКТУРНОГО ПОДРАЗДЕЛЕНИЯ
МДК 03.01 Управление структурным подразделением
Методические рекомендации для студентов
по специальности 35.02.02 Технология лесозаготовок
(заочная форма обучения)
Усть-Илимск, 2023
Методические рекомендации по написанию домашних контрольных работ по
учебной дисциплине МДК 03.01 Управление структурным подразделением разработаны на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) и рабочей программы учебной дисциплины ПМ.03 Участие в
руководстве производственной деятельностью в рамках структурного подразделения по специальности (МДК.03.01 Управление структурным подразделением) для студентов заочной формы обучения.
Разработчик
Старченко Светлана Николаевна, преподаватель,
высшая квалификационная категория
2
Содержание
1. Цели и задачи контрольной работы, ее место в изучении дисциплины ........... 4
2. Структура контрольной работы ............................................................................. 4
3. Требования к оформлению контрольной работы ................................................ 5
4. Выбор варианта контрольной работы ................................................................... 5
5. Варианты домашней контрольной работы ........................................................... 6
6. Список литературы ............................................................................................... 14
Приложение 1 ............................................................................................................ 15
Приложение 2 ............................................................................................................ 16
3
1. Цели и задачи контрольной работы, ее место в изучении дисциплины
В соответствии с рабочим учебным планом при изучении учебной дисциплины МДК 03.01 Управление структурным подразделением необходимо выполнить одну домашнюю контрольную работу.
Контрольная работа является одним из видов самостоятельной учебной
работы студентов заочной формы обучения, формой контроля освоения ими
учебного материала по дисциплине, уровня знаний, умений и навыков.
Контрольная работа представляет собой систематическое, достаточно
полное изложение соответствующей темы учебной дисциплины, на основе указанных источников. Выполнение контрольной работы закрепляет умение самостоятельно работать с первоисточниками, помогает усвоению важных разделов
дисциплины.
2. Структура контрольной работы
Контрольная работа состоит из двух частей:
1. Теоретическая часть (два вопроса) по вариантам.
2. Практическая часть (два задания) для всех вариантов.
При написании работы студенты должны изучить точки зрения различных авторов на основе анализа источников, рекомендуемых для изучения дисциплины. Это дает возможность выбрать те источники, в которых форма изложения наиболее интересна и содержательна. На основе анализа литературы
студент должен сформировать и изложить собственный взгляд по исследуемым
вопросам.
Студентам предлагается десять вариантов контрольной работы.
Номер варианта указывается на титульном листе контрольной работы.
Выполняя контрольную работу, студент должен показать умение правильно, четко и кратко излагать материал по предложенным вопросам и заданиям, выделяя при этом основные проблемы, категории, взаимосвязи. В текстовой части каждый ответ на вопрос должен быть выделен отдельно. Не допуска4
ется дословное списывание из литературных источников. Необходимо избегать
материала, не имеющего прямого отношения к излагаемым вопросам и заданиям.
Ответы на теоретические вопросы контрольной работы оценивается положительно, если они являются развернутыми и аргументированными. При выполнении практических заданий необходимо проанализировать факторы, характеризующие определенную ситуацию и дать оценку этой ситуации.
В процессе подготовки и выполнения контрольной работы необходимо
изучить рекомендуемую литературу, методические материалы, касающиеся
экономических вопросов.
Студенты, не выполнившие контрольную работу в установленные сроки,
не допускаются к промежуточной аттестации по учебной дисциплине (экзамену).
3. Требования к оформлению контрольной работы
Контрольную работу следует выполнять в электронном виде.
Объем домашней контрольной работы в печатной форме не более 12-15
страниц машинописного текста формата А-4, шрифт Times New Roman, 14 пт;
интервал – полуторный.
Поля: верхнее, нижнее – 20 мм, левое – 25 мм, правое – 10 мм. Все графики, рисунки и таблицы должны быть подписаны и пронумерованы. Жирным
шрифтом выделяются только заголовки. Нумерация страниц начинается с 2-ей
страницы (титульный лист не нумеруется).
На проверку сдается печатный вариант, листы контрольной работы должны быть сшиты и оформлены в папку-скоросшиватель.
Титульный лист оформляется в соответствии с Приложением 1.
На второй странице необходимо составить содержание – написать перечень вопросов, согласно заданию по варианту (оформление содержание в соответствии с Приложением 2).
5
Каждый ответ на вопрос следует начинать с новой страницы. Задания выполняются в порядке возрастания их номеров. Ответ должен быть изложен логически последовательно, раскрыт полно и аргументировано. Не допускать в
контрольной работе сокращений, кроме общепринятых: т.д., т.п., и других.
В конце контрольной работы необходимо указать список литературы (не
менее 5 источников), которыми пользовались в ходе выполнении контрольной
работы.
Все контрольные работы регистрируются в «Журнале учета домашних
контрольных работ» и передаются на проверку преподавателю.
В случае если контрольная работа не зачтена, студент обязан ее переделать или доработать в соответствии с требованиями и указаниями преподавателя и повторно сдать на проверку не зачтенную работу.
Студент, не выполнивший контрольную работу, к экзамену не допускается. Небрежно выполненная контрольная работа, а также выполненная не по
своему варианту, будет возвращена студенту без проверки.
4. Выбор варианта контрольной работы
Вариант домашней контрольной работы, определяется по последней цифре номера зачетной книжки студента.
Последняя цифра номера зачетной книжки
Номер варианта домашней контрольной
работы
6
1
2
3
4
5
6
7
8
9
0
5
6
10
7
2
8
9
1
3
4
5. Варианты домашней контрольной работы
Теоретическая часть:
Вариант 1
1. Управленческое решение: сущность и виды.
2. Понятие охраны труда. Место охраны труда в современной российской
экономике.
Вариант 2
1. Контроль как функция менеджмента.
2. Классификация условий труда по различным факторам производственной среды и трудового процесса.
Вариант 3
1. Планирование как функция менеджмента.
2. Специальная оценка условий труда (СОУТ).
Вариант 4
1. Организационное проектирование (виды организационных структур,
правила их построения).
2. Инструктажи по охране труда.
Вариант 5
1. Информационно-коммуникативные аспекты менеджмента (понятия,
виды информации и коммуникации в организации).
2. Проведение обязательных предварительных и периодических медицинских обследований работников.
Вариант 6
1. Менеджер – профессиональный управляющий (роль менеджера, требования, предъявляемые к менеджерам).
7
2. Гарантии и компенсации работникам, занятым на рабочих местах с
вредными и (или) опасными условиями труда.
Вариант 7
1. Сущность и содержание самоменеджмента руководителя.
2. Государственная и независимая экспертиза условий труда.
Вариант 8
1. Управление временем (тайм-менеджмент).
2. Учет и расследование профессиональных заболеваний.
Вариант 9
1. Власть, как инструмент управления.
2. Несчастные случаи на производстве.
Вариант 10
1. Лидерство, как форма управленческой власти.
2. Порядок расследования несчастных случаев на производстве.
Практическая часть
ДЛЯ ВСЕХ ВАРИАНТОВ:
Задание 1. Опишите организацию охраны труда на Вашем предприятии.
Задание 2. Соберите данные о деятельности известной Вам деревообрабатывающей организации.
а) на основе полученной информации опишите следующие данные:
– наименование организации;
– организационно-правовая форма организации;
– форма собственности;
– юридический адрес;
– вид деятельности.
8
б) определите возможное влияние факторов внешней среды на деятельность вашей организации по следующему алгоритму:
1 этап: Составление списков сильных и слабых сторон, возможностей и
угроз.
Заполнить ниже представленную форму, аналогичную таблице 1 (перейдите по ссылке на методические рекомендации по решению практического задания 2).
Сильные стороны:
Возможности:
Слабые стороны:
Угрозы:
2 этап: Определение полей пограничных стратегий.
Поле СиВ – каким образом при помощи сильных сторон в максимальной
мере использовать имеющиеся возможности.
Поле СЛиВ – каким образом за счет возможностей компенсировать слабые стороны компании.
Поле СиУ – каким образом за счет сильных сторон избежать назревающих угроз.
Поле СЛиУ – что делать, если события будут развиваться в крайне неблагоприятном направлении?
Заполнить ниже представленную форму, аналогичную таблице 2 (перейдите по ссылке на методические рекомендации по решению практического задания 2).
Возможности
1.
2.
3.
Сильные стороны
1.
2.
3.
Слабые стороны
1.
2.
3.
Угрозы
1.
2.
3.
Поле СиВ
Поле СиУ
Поле СЛиВ
Поле СЛиУ
9
3. этап: опишите три варианта сценариев:
Оптимистический: что следует делать «в идеале». Каким образом правильно распорядиться ресурсами компании и какие поступления, и результаты
можно прогнозировать при условии отсутствия неблагоприятных факторов.
Пессимистический: на что следует рассчитывать в худшем случае, если
произойдут все реально вероятные неблагоприятные события. Каким образом
перераспределять ресурсы и потоки, какие результаты можно прогнозировать.
Реалистический: какими должны быть действия руководства и сотрудников компании при наиболее вероятном стечении обстоятельств.
Методические рекомендации к практическому заданию 2
Существуют различные методы исследования и оценки внешней и внутренней среды организации.
В настоящее время наиболее популярным методом анализа внешней и
внутренней среды организации является метод SWOT-анализа. Применяемый
для стратегического анализа метод SWOT – аббревиатура от английских слов:
– сила (strength);
– слабость (weakness);
– возможности (opportunities);
– угрозы (threats).
Метод SWOT-анализа является широко признанным подходом, позволяющим провести совместное изучение внешней и внутренней среды. Применяя
метод SWOT, удается установить линии связи между силой и слабостью, которые присущи организации, и внешними возможностями, и угрозами.
Методология SWOT предполагает сначала выявление сильных и слабых
сторон, а также возможностей и угроз, и после этого установление цепочек связей между ними, которые в дальнейшем могут быть использованы для формирования стратегии организации. А. Томпсон и А.Дж. Стрикленд предложили
следующий примерный набор характеристик, заключение по которым должно
10
позволить составить список сильных и слабых сторон организации, а также
список возможностей и угроз для нее, заключенных во внешней среде (табл. 1).
Организация может дополнить каждую из четырех частей списка теми
характеристиками внешней и внутренней среды, которые отражают конкретную ситуацию, в которой она находится.
Таблица 1
Содержание SWOT-анализа
Сильные стороны
- Выдающаяся компетентность;
- Адекватные финансовые ресурсы;
- Высокая квалификация;
- Хорошая репутация у покупателей;
- Возможность получения экономии от роста
объема производства;
- Защищенность от сильного конкурентного
давления;
- Подходящая технология;
- Преимущества в области издержек;
- Преимущества в области конкуренции;
- Наличие инновационных способностей и
возможностей их реализации;
- Проверенный временем менеджмент и др.
Слабые стороны
- Нет ясных стратегических направлений;
- Ухудшающаяся конкурентная позиция;
- Устаревшее оборудование;
- Более низкая прибыльность, потому что…
- Отсутствие некоторых видов ключевой
квалификации и компетентности;
- Плохое отслеживание процесса выполнения
стратегии;
- Внутренние производственные проблемы;
- Уязвимость по отношению к конкурентному давлению;
- Отставание в области исследований и разработок;
- Очень узкая производственная линия;
- Слабое представление о рынке;
- Конкурентные недостатки;
- Низкие маркетинговые возможности;
- Неспособность финансировать необходимые изменения в стратегии и др.
Возможности
- Выход на новые рынки или сегменты рынка;
- Расширение производственной линии;
- Увеличение разнообразия во взаимосвязанных продуктах;
- Вертикальная интеграция;
- Остановка в развитии у конкурирующих
фирм;
- Ускорение роста рынка и др.
Угрозы
- Возможность появления новых конкурентов;
- Рост продаж замещающего продукта;
- Рост продаж замещающего продукта;
- Замедление роста рынка;
- Неблагоприятная политика правительства;
- Возрастающее конкурентное давление;
- Возрастание силы торга у покупателей и
поставщиков;
- Изменение потребностей и вкуса покупателей;
- Неблагоприятные демографические изменения и др.
После того, как конкретный список сильных и слабых сторон организации, а также возможностей и угроз составлен, наступает этап установления свя11
зей между ними. Для установления этих связей составляется матрица SWOT,
которая имеет следующий вид (табл. 2).
Слева выделяется два блока (сильные стороны, слабые стороны), в которые соответственно выписываются все выявленные на первом этапе анализа
соответствующие характеристики организации. В верхней части матрицы также
выделяются два блока (возможности и угрозы) в которые выписываются все
возможности и угрозы. СИВ (сила и возможности), СИУ (сила и угрозы), СЛВ
(слабость и возможности), СЛУ (слабость и угрозы). На каждом из полей рассматриваются все возможные парные комбинации с выделением тех, которые
должны быть учтены при разработке стратегии поведения организации.
Таблица 2
Матрица SWOT-анализа
Возможности
1.
2.
3.
Сильные стороны
1.
2.
3.
Слабые стороны
1.
2.
3.
Угрозы
1.
2.
3.
Поле СиВ
(сила и возможности)
Поле СиУ
(сила и угрозы)
Максимально использовать
Устранение угроз
Поле СЛиВ
(слабость и возможности)
Поле СЛиУ
(слабость и угрозы)
Преодоление слабых сторон
Избежание ситуации
В отношении тех пар, которые были выбраны с поля СиВ, разрабатывается
стратегия по использованию сильных сторон организации для того, чтобы получить отдачу от возможностей, которые появились во внешней среде.
Для тех пар, которые оказались на поле СЛиВ, стратегия должна быть построена таким образом, чтобы за счет появившихся возможностей попытаться
преодолеть имеющиеся в организации слабости.
Если пара находится на поле СиУ, то стратегия должна предполагать использование силы организации для устранения угрозы.
12
Для пар, находящихся на поле СЛиУ, организация должна вырабатывать
такую стратегию, которая позволила бы ей как избавиться от слабости, так и
попытаться предотвратить нависшую над ней угрозу.
При разработке стратегии, обычно учитывается, что возможности и угрозы
могут переходить в свою противоположность.
Так, неиспользованная возможность может стать угрозой, если ее использует конкурент. Или наоборот, удачно предотвращенная угроза может открыть
перед организацией дополнительные возможности в том случае, если конкуренты не смогли устранить эту же угрозу.
13
6. Список литературы
Основные источники:
1. Менеджмент. Управление организацией: учебное пособие для среднего
профессионального образования/ М.А. Коргова. – 2-е изд., испр. и доп. –
Москва.: Издательство Юрайт, 2023. – 197 с.
2. Основы управленческой деятельности: учебник и практикум для среднего профессионального образования/ В.Д. Грибов, Г.В. Кисляков. – Москва.:
Издательство Юрайт, 2023. – 335 с.
3. Охрана труда: учебник для среднего профессионального образования/
О.М. Родионова, Е.В. Аникина, Б.И. Лавер, Д.А. Семенов. – 3-е изд., перераб. и
доп. – Москва.: Издательство Юрайт, 2023. – 139 с.
14
Приложение 1
ОБРАЗЕЦ ОФОРМЛЕНИЯ ТИТУЛЬНОГО ЛИСТА
Государственное бюджетное профессиональное образовательное
учреждение Иркутской области «Усть-Илимский техникум
лесопромышленных технологий и сферы услуг»
(ГБПОУ «УИ ТЛТУ»)
Домашняя контрольная работа
по учебной дисциплине
ПМ.03 УЧАСТИЕ В РУКОВОДСТВЕ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТЬЮ В РАМКАХ СТРУКТУРНОГО ПОДРАЗДЕЛЕНИЯ
МДК 03.01 Управление структурным подразделением
Вариант ___
Выполнил: студент группы ТЛзСпециальность 35.02.02 Технология лесозаготовок
Заочная форма обучения
Ф.И.О. студента_____________________________________________________
Проверил:
Преподаватель Старченко С.Н.
Оценка ____________
Подпись преподавателя___________
Дата ______________
20__ г.
15
Приложение 2
ОБРАЗЕЦ ОФОРМЛЕНИЯ СОДЕРЖАНИЯ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ
Содержание
1.
Принципы планирования......................................................................
3
2.
Содержание внутрифирменного планирования....................................
6
3.
Практическое задание......................................................,,,,,,,,,,.............
9
4.
Список литературы .................................................................................
14
16
