Приложение 1
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
«Об организации преподавания учебных предметов «Родной язык», «Родная
литература» в общеобразовательных организациях Ненецкого автономного
округа в 2018-2019 учебном году»
Настоящие методические рекомендации разработаны в соответствии с
Конституцией Российской Федерации, федеральным законом от 29.12.2012
года 273-ФЗ «Об образовании в РФ», федеральным законом от 25.10.1991
года №1807-1 «О языках народов РФ» (в редакции Федерального закона
№185-ФЗ), законом Ненецкого автономного округа от 18.03.2013 года №4-ОЗ
«О ненецком языке на территории Ненецкого автономного округа»,
приказами Министерства образования и науки Российской Федерации от
06.10.2009 года №373 «Об утверждении и введении в действие федерального
государственного
образовательного
стандарта
начального
общего
образования» (в редакции приказа Минобрнауки России от 31 декабря 2015
года №1576), от 17.12.2010 года №1897 «Об утверждении и введении в
действие федерального государственного образовательного стандарта
основного общего образования» (в редакции приказа Минобрнауки России от
31.12.2015 года №1577), с учётом письма Министерства образования и науки
РФ от 09.10.2017 года №ТС-945/08 «О реализации прав граждан на
получение образования на родном языке», - и адресованы руководителям
общеобразовательных организаций, в которых преподаются ненецкий язык,
коми язык, учителям ненецкого, коми языков.
Методические рекомендации включают в себя информацию по
реализации Федерального государственного образовательного стандарта
(далее – ФГОС) начального общего образования и основного общего
образования в школах, организующих обучение родному (ненецкому, коми)
языку и литературе; об организации преподавания родного (ненецкого, коми)
языка и литературы в общеобразовательных организациях Ненецкого
автономного округа; об учебных пособиях, используемых в процессе
преподавания родного (ненецкого) языка и литературы.
В соответствии с Конституцией Российской Федерации установлен
статус языков, функционирующих на территории РФ: государственный язык
РФ, государственные языки республик РФ, родные языки народов РФ.
Государственным языком РФ является русский язык. ФГОС построен на
классификации: государственный язык обучения – родной (нерусский) язык.
В 2018 - 2019 учебном году все 1, 2, 3, 4 общеобразовательные классы
работают по ФГОС начального общего образования. Учебные планы для 1, 2,
3, 4 классов образовательных организаций разрабатываются соответствии с
ФГОС НОО, утверждённому приказом Министерства образования и науки
1
Российской Федерации от 6 октября 2009 года № 373 «Об утверждении и
введении в действие федерального государственного образовательного
стандарта начального общего образования» и с учётом «Примерной основной
образовательной программы начального общего образования» (одобрена
Федеральным учебно-методическим объединением по общему образованию,
протокол №3/15 от 28 октября 2015 года).
Все 5, 6, 7 общеобразовательные классы работают по ФГОС основного
общего образования. На основании приказа Министерства образования и
науки Российской Федерации от 17 декабря 2010 года № 1897 «Об
утверждении и введении в действие федерального государственного
образовательного стандарта основного общего образования» 8 классы
начинают работать по ФГОС ООО с 1 сентября 2018 года.
Учебные планы для 5, 6, 7 и 8 классов образовательных организаций,
реализующих ФГОС ООО, разрабатываются в соответствии с ФГОС ООО и с
учётом «Примерной основной образовательной программы основного
общего образования» (одобрена решением федерального учебнометодического объединения по общему образованию, протокол №1/15 от 8
апреля 2015 года).
В соответствии с действующим законодательством нормативное
регулирование регионального уровня по данному вопросу не предусмотрено.
ФГОС разработан с учётом региональных, этнокультурных
потребностей народов РФ, он обеспечивает, в том числе возможность
изучения и преподавания родных языков из числа языков народов РФ.
Российская Федерация – многонациональная страна, и изучение языка
является основополагающим фактором для сохранения народа, это особенно
является актуальным в условиях современной языковой ситуации коренных
малочисленных народов Севера, отсутствия мотивации к изучению языка.
В соответствии с частью 3 статьи 44 ФЗ «Об образовании в РФ»
родители (законные представители) несовершеннолетних обучающихся
имеют право выбирать до завершения получения ребёнком основного общего
образования с учётом мнения ребёнка язык, языки образования,
факультативные и элективные учебные предметы, курсы, дисциплины
(модули) из перечня, предлагаемого организацией, осуществляющей
образовательную деятельность. Преподавание и изучение языков народов РФ
обеспечивается на добровольной основе по заявлению родителей (законных
представителей).
Согласно ФГОС образовательная организация в части учебного плана,
формируемой участниками образовательных отношений, с учётом интересов
и запросов обучающихся, родителей (законных представителей)
несовершеннолетних обучающихся может усилить (углубить, расширить)
преподавание тех или иных учебных предметов, ввести учебный предмет, в
том числе по родному языку, курсы (модули), обеспечивающие различные
интересы обучающихся, в том числе национальные и этнокультурные.
2
В целях углубления, расширения знания родного (ненецкого) языка,
формирования мотивации к изучению языка, развития творческих
способностей
обучающихся
образовательная
организация
вправе
самостоятельно использовать дополнительную возможность - увеличить
количество часов, отводимых для изучения родного (ненецкого) языка, за
счёт часов программы внеурочной деятельности. Данная программа по
родному языку может способствовать обеспечению связи с семьёй через
вовлечение родителей в процесс подготовки к внеурочной деятельности.
При реализации образовательных программ, в том числе в процессе
преподавания и изучения родного (ненецкого) языка и литературы,
допускается использование только учебников, входящих в Федеральный
перечень учебников, рекомендуемых к использованию при реализации
имеющих государственную аккредитацию образовательных программ
начального общего, основного общего, среднего общего образования,
утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской
Федерации от 29 декабря 2016 г. № 1677.
Федеральный перечень учебников, рекомендуемых к использованию
при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных
программ начального общего, основного общего, среднего общего
образования утверждён Приказом Министерства образования и науки
Российской Федерации от 31 марта 2014 года № 253. Данный перечень
размещён на официальном сайте Министерства образования и науки
Российской Федерации.
В настоящее время предметы «Родной (ненецкий) язык» и «Родная
литература» не обеспечены учебными пособиями, входящими в указанный
федеральный перечень. Для сохранения позитивного опыта преподавания в 1
– 4 и 5 – 8 классах, работающих по ФГОС НОО и ФГОС ООО,
рекомендуется включить учебные предметы «Родной (ненецкий) язык» и
«Родная литература» в часть учебного плана, формируемую участниками
образовательных отношений. По ФГОС реализация предметов и учебных
курсов указанной части учебного плана обеспечивается учебниками из
федерального перечня и (или) учебными пособиями, выпущенными
организациями, входящими в перечень организаций, осуществляющих
выпуск учебных пособий, которые допускаются к использованию при
реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных
программ начального общего, основного общего и среднего общего
образования, утверждённых приказом Минобрнауки России от 09.06.2016
года №699. Учебные пособия по родному (ненецкому) языку и литературе
выпущены издательством «Просвещение», входящим в указанный перечень.
В случае исключения организации из утвержденного приказом
Министерства образования и науки Российской Федерации перечня от 14
декабря 2009 года № 729, с изменениями, утверждёнными приказами
Министерства образования и науки Российской Федерации от 13 января
3
2011 года № 2 и от 16 января 2012 года № 16, учебники, изданные до
момента подписания соответствующего приказа об исключении организации
из перечня Министерства образования и науки РФ, подлежат использованию
в учебном процессе в течение пяти лет.
В организации преподавания родного языка, родной литературы
рекомендуется руководителям общеобразовательных организаций, в которых
ведётся преподавание родного (ненецкого) языка и литературы, при
разработке образовательной программы учреждения использовать варианты:
примерного учебного плана начального общего образования примерной
основной образовательной программы начального общего образования:
- третий вариант при условии выбора изучения родного языка всеми
обучающимися конкретного класса.
- первый вариант или второй вариант при условии выбора обучающимися
родного языка в части, формируемой участниками образовательных
отношений.
примерного недельного учебного плана основного общего образования
примерной основной образовательной программы основного общего
образования:
- четвёртый вариант при условии выбора изучения родного языка всеми
обучающимися конкретного класса.
- первый вариант или второй вариант при условии выбора обучающимися
родного языка в части, формируемой участниками образовательных
отношений.
Примерные основные образовательные программы начального,
основного общего образования опубликованы на официальном сайте реестра
примерных основных образовательных программ Министерства образования
и науки Российской Федерации http://fgosreestr.ru.
В организации преподавания родного языка, родной литературы в 9
классах в общеобразовательных организациях, в которых ведётся
преподавание родного (ненецкого) языка, рекомендуется при разработке
образовательной программы учреждения использовать распоряжение
Департамента образования, культуры и спорта Ненецкого автономного
округа от 08 апреля 2015 года №359-р «Об утверждении базисного учебного
плана для общеобразовательных организаций НАО». В соответствии с
данным нормативным документом в региональном (национальнорегиональном) компоненте государственного стандарта общего образования
учебный предмет «Родной язык и литература» (в образовательных
организациях, в которых преподается родной язык наряду с преподаванием
на русском языке), представлен не менее 2 часов в неделю.
В организации для создания условий преподавания родного языка
необходимо руководствоваться приказом Управления образования и
молодежной политики НАО от 17 апреля 2012г. № 207 «Об утверждении
минимальных требований к оснащению кабинета родного (ненецкого, коми)
4
языка в школах, расположенных на территории Ненецкого автономного
округа».
При проведении занятий по родному языку в образовательных
организациях, в которых наряду с русским языком изучается родной язык
(1—4 классы), как и по иностранному языку (2—4 классы) осуществляется
деление классов на две группы: в городских образовательных организациях
при наполняемости 25 и более человек, в сельских — 20 и более человек.
При наличии необходимых ресурсов возможно деление на группы классов с
меньшей наполняемостью.
При проведении занятий по родному (нерусскому) языку в
общеобразовательных организациях, где наряду с русским языком изучается
родной (нерусский) язык (5-9 кл.), как и по иностранному языку, второму
иностранному языку (5-9 кл.), технологии (5-9 кл.), информатике, физике и
химии (во время проведения практических занятий), осуществляется деление
классов на две группы с учётом норм по предельно допустимой
наполняемости групп.
В классных журналах оформление записи по учебным предметам
«Родной язык и литература» осуществляется на русском языке, кроме
названий или тем грамматики, которые невозможно перевести на русский
язык.
Программные, учебные материалы, рекомендуемые
к использованию в процессе преподавания ненецкого языка
Рекомендуется при составлении рабочей программы в зависимости от
контингента обучающихся и языковой ситуации конкретного класса
адаптировать следующие примерные программы, использовать учебные
пособия по ненецкому языку и литературе, поступившие в 2015 году в
общеобразовательные организации НАО.
Начальное общее образование
Класс
Автор(ы)
1-4
Няруй В.Н.
1
1
1
Название и вид пособия
Программа по ненецкому языку для 1-9
классов
Канюкова
Программа обучения грамоте и развития
Р.И.
речи.
Методические рекомендации к учебному
пособию «Ненэця’ букварь»
Канюкова
Программа по ненецкому языку.
Р.И., Талеева Примерное поурочное распределение
Л.Я.
программного материала добукварного
периода
Издательство
Москва:
Вентана-Граф
Архангельск:
ООО
«Типография
№2»
Нарьян-Мар:
НарьянМарская
окружная
типография
Рожин А.И., Ненэця’ букварь. Букварь на ненецком СПб: филиал
Канюкова
языке для 1 класса
изд-ва
Р.И.
«Просвещение»
5
1
1
2
2
3
3
4
4
2
2
2
2
1-4
1-4
Канюкова
Р.И.
Паднава. Тетрадь прописей. Приложение СПб: филиал
к букварю на ненецком языке
изд-ва
«Просвещение»
Бармич М.Я.
Ебцотако тохолку. Малыш учится. СПб: филиал
Ненецкий язык в картинках
изд-ва
«Просвещение»
Рожин А.И., Ненэця’ вада. Ненецкий язык
СПб: филиал
Талеева Е.М.
изд-ва
«Просвещение»
Сусой
Е.Г., Толаӈго книга. Литературное чтение
СПб: филиал
Рожин А.И.
изд-ва
«Просвещение»
Талеева Е.М. Ненэця’ вада. Ненецкий язык
СПб: филиал
изд-ва
«Просвещение»
Сусой Е.Г.
Толаӈго книга. Литературное чтение
СПб: филиал
изд-ва
«Просвещение»
Сусой Е.Г.
Ненэця’ вада. Ненецкий язык
СПб: филиал
изд-ва
«Просвещение»
Терещенко
Толаӈго книга. Литературное чтение
СПб: филиал
Н.М., Сусой
изд-ва
Е.Г.
«Просвещение»
Канюкова
Программа.
Методические СПб: филиал
Р.И.
рекомендации к учебному пособию по изд-ва
обучению грамоте и развитию речи «Просвещение»
«Ненецкий язык. 2 класс».
Для изучающих ненецкий язык со 2
класса
Канюкова
Ненэця’ вада. Ненецкий язык. Учебное СПб: филиал
Р.И.
пособие по обучению грамоте и изд-ва
развитию речи.
«Просвещение»
Для изучающих ненецкий язык со 2
класса
Канюкова
Сянако тоходанава”. Учимся играя. СПб: филиал
Р.И.
Рабочая тетрадь к учебному пособию по изд-ва
обучению грамоте и развитию речи
«Просвещение»
Канюкова
Паднава. Прописи к учебному пособию СПб: филиал
Р.И.
по обучению грамоте и развитию речи
изд-ва
«Просвещение»
Терещенко
Словарь ненецко-русский и русско- СПб,
филиал
Н.М.
ненецкий. Около 6500 слов. Пособие для изд-ва
учащихся
«Просвещение»
Бармич М.Я.
Картинный словарь ненецкого языка. СПб: филиал
Пособие для учащихся
изд-ва
6
1-4
Бармич М.Я.
Грамматика ненецкого языка в таблицах.
Учебно-наглядное пособие
1-4
Самойлова
Е.Н.
1-4
Бармич М.Я.
Хар”на” толаӈгува”. Читаем сами.
Учебное пособие по чтению и развитию
речи
Ненецкие сказки. Учебное пособие на
русском и ненецком языках
«Просвещение»
СПб,
филиал
изд-ва
«Просвещение»
СПб,
филиал
изд-ва
«Просвещение»
СПб: «изд-во
“Дрофа”
СанктПетербург»
Основное общее образование
Класс
Автор(ы)
5-9
Няруй В.Н.
5-7
8-9
5
5
6
Название и вид пособия
Программа по ненецкому языку для 1-9
классов
Сусой
Е.Г., Программа по ненецкому языку и
Няруй В.Н.
литературе
для
5-7
классов
национальных школ
Сусой Е.Г.
Программа по ненецкой литературе для
8-9 классов школ Крайнего Севера
Бармич М.Я., Ненэця’ вада. Ненецкий язык
Няруй В.Н.
Сусой
Е.Г., Ненэцие”
литература.
Янгасова
хрестоматия
Н.М., Яунгад
Х.Х.
Бармич М.Я., Ненэця’ вада. Ненецкий язык
Няруй В.Н.
6
Сусой Е.Г.
Ненэцие”
хрестоматия
литература.
7
Бармич М.Я., Ненэця’ вада. Ненецкий язык
Няруй В.Н.
7
Сусой Е.Г.
Ненэцие”
хрестоматия
8
Бармич М.Я.
Ненэця’ вада. Ненецкий язык
8
Сусой Е.Г.
Ненэцие”
хрестоматия
литература.
литература.
Издательство
Москва:
Вентана-Граф
Тюмень
Салехард
СПб: филиал
изд-ва
«Просвещение»
Учебная СПб: филиал
изд-ва
«Просвещение»
СПб: филиал
изд-ва
«Просвещение»
Учебная СПб: филиал
изд-ва
«Просвещение»
СПб: филиал
изд-ва
«Просвещение»
Учебная СПб: филиал
изд-ва
«Просвещение»
СПб: филиал
изд-ва
«Просвещение»
Учебная СПб: филиал
изд-ва
7
9
9
5-9
7-9
7-9
7-9
5-6
5-9
5-9
«Просвещение»
Бармич М.Я.
Ненэця’ вада. Ненецкий язык
СПб: филиал
изд-ва
«Просвещение»
Сусой Е.Г.
Ненэцие”
литература.
Учебная СПб: филиал
хрестоматия
изд-ва
«Просвещение»
Латышева
Сборник произведений к методическому Нарьян-Мар:
О.Е.
пособию по программе Сусой Е.Г. НО ИППК
«Ненецкая литература»
Бармич М.Я., Практикум по лексике ненецкого языка. СПб: филиал
Талеева Е.М. Часть 1
изд-ва
«Просвещение»
Бармич М.Я.
Практикум по лексике ненецкого языка. СПб: филиал
Часть 2
изд-ва
«Просвещение»
Бармич М.Я.
Практикум по лексике ненецкого языка. СПб: филиал
Часть 3
изд-ва
«Просвещение»
Самойлова
Маня” вадава”. Родное слово. Учебное СПб: филиал
Е.Н.
пособие по литературе на ненецком и изд-ва
русском языках.
«Просвещение»
Бармич М.Я.
Ненецкий язык в таблицах. Учебно- СПб: «изд-во
наглядное пособие. 5-9 классы
“Дрофа”
СанктПетербург»
Самойлова
Русско-ненецкий тематический словарь. СПб: филиал
Е.Н.
5-9 классы
изд-ва
«Просвещение»
Программные, учебные, методические пособия по ФГОС
В настоящее время продолжается работа над примерной основной
общеобразовательной программой «Ненецкий язык. 1-4 классы» в
соответствии с ФГОС. Планируется её публикация на сайте http://fgosreestr.ru
в разделе «Основные образовательные программы в части учебных
предметов, курсов, дисциплин (модулей).
В 2016 году филиалом издательства «Просвещение» в Санкт-Петербурге
выпущен УМК по ненецкому языку как родному для 1-4 классов,
рассчитанный на изучение учебного предмета «Родной (ненецкий) язык» 2
часа в неделю в соответствии с обязательной частью третьего варианта
примерного учебного плана начального общего образования примерной
основной образовательной программы начального общего образования.
8
№
Название
1
Букварь. 1 класс
2
Ненецкий язык. 2
класс
3
4
Ненецкий язык. 3
класс
Ненецкий язык. 4
класс
Автор(ы)
Канюкова Р.И., Са Л.М., Самойлова Е.Н., Рожин А.И.
Сэрпива В.М., Зинченко Г.А., Вануйто Г.И., Яндо
С.И., Няруй В.Н., Самойлова Е.Н., Рожин А.И.,
Талеева Е.М.
Яндо С.И., Сэрпива В.М., НяруйВ.Н., Самойлова Е.Н.,
Вануйто Г.И., Талеева Е.М.
Сэрпива В.М., Яндо С.И., Няруй В.Н., Самойлова Е.Н.
№
Название
1
Методические рекомендации к учебнику на
ненецком языке «Букварь. 1 класс». Пособие для
учителя
2
Методические рекомендации к учебнику
«Ненецкий язык. 2 класс». Пособие для учителя
3
Методические рекомендации к учебнику
«Ненецкий язык. 3 класс». Пособие для учителя
4
Методические рекомендации к учебнику
«Ненецкий язык. 4 класс». Пособие для учителя
Автор(ы)
Канюкова Р.И.,
Самойлова Е.Н.,
Поддубная Т.В.
Сэрпива В.М., Яндо С.И.,
Вануйто Г.И.
Самойлова Е.Н., Няруй
В.Н., Яндо С.И.
Сэрпива В.М.,
Самойлова Е.Н.
9
