Тема: «Люблю тебя, мой Татарстан»
тематический вечер с детьми старшего дошкольного возраста и родителями
Задачи: 1. Закрепить и расширять знания детей о Республике Татарстан;
её символике, о городах, природе, культуре, традициях и
обычаях татарского народа.
2. Поддерживать и развивать интерес к родной республике.
3. Воспитывать чувство дружбы, уважения к людям других
национальностей, чувство любви и гордости за свою Родину.
Оборудование и материал: видеоролик о Республике Татарстан,
карта Татарстана, куклы, портреты знаменитых людей: Г.Тукая, М .Джалиля,
И.Шишкина и т.д.
Предварительная работа с детьми: беседы, рассматривание альбома «Мой
Татарстан», экскурсия в музей, разучивание песен, стихов.
Подготовка воспитателя: съемка видеоролика, оформление зала, работа с
родителями, выставка детских рисунков «Мой край», выставка народноприкладного творчества.
Ход мероприятия:
Под музыку «Мы любим тебя, Татарстан» дети заходят в зал и выполняют
танцевальные движения, далее рассаживаются на стульчиках.
Ведущая: Добрый день, дорогие друзья. Мы рады встрече с вами на
тематическом вечере, посвященном родному краю - России и любимому
Татарстану.
1 ребенок:
Татарстан – мой край родной,
Горжусь и радуюсь тобой!
Твои долины, реки, поляВсё это ты, любимая земля!
2 ребенок:
Там, где мы родились,
Где радостно живём
Края свои родные
Мы Родиной зовем.
3 ребёнок:
Любим мы края свои родные
И вовек, ни завтра, ни сейчас.
Отдалить нельзя нас от России
Родина немыслима без нас!
Дети исполняют песню: «Край родной»
Ведущая: Сегодня на нашем вечере примут участие две команды. Первая
команда родителей, вторая команда – детей.
Если у нас конкурс, значит должно быть и жюри (объявляются члены жюри).
И так мы начинаем.
Ведущая: Внимание на экран. Видеоролик.(показ достопримечательностей
республики – водные просторы, города, национальные праздники).
Голос за кадром: Любимый Татарстан! Привольно ты раскинулся с севера на юг,
с запада на восток. Богат высокими горами, полноводными реками, глубокими
озёрами, густыми лесами и бескрайними степями. Мы гордимся нашей родиной.
Её разнообразной природой, богатыми недрами, а в особенности
трудолюбивыми и талантливыми людьми.
Ведущая : Первое задание – разминка.
Вопросы детям:
Как называется главный город нашей республики?
Какие цвета на флаге Татарстана?
Какое животное изображено в гербе Татарстана?
Какие города находятся на территории в республике?
Какие народные праздники отмечает татарский народ7
Какие национальные блюда готовят?
Какие добрые и вежливые слова на татарском языке вы знаете?
Вопросы родителям:
С какими республиками, городами граничит республика Татарстан?
Что такое герб, что означает барс, почему он приподнял переднюю лапу?
Что означает название города Елабуга, Менделеевск, Казань, Набережные
Челны, Нижнекамск?
Когда и как проходят народные праздники Сембеля, Нардуган, Навруз,
Сабантуй?
Какой главный приз праздника сабантуй и кому его дают?
Какие сказки писали для детей Г.Тукай, А.Алиш и М.Джалиль?
Почему елабужане чтят память И. Шишкина и М.Цветаевой?
Музыкальная пауза
Дети исполняют татарский народный танец
Ведущий: Внимание на экран. (показ национальных костюмов и народных
инструментов)
Голос за кадром: Народная память хранит тысячи мелодий. Переходя из уст в
уста, эти напевы, песни дошли до наших дней. По словам великого Тукая, они
являются бесценным наследием наших предков. Татарский народ – это народ с
богатыми песенными традициями, который действительно любит и ценит
музыку. Татарская песня восходит к народным напевам, колыбельным, которые
пели матери своим детям.
Второй конкурс – музыкальный. С детьми заранее разучивают три-четыре
танца, тех народов, которые живут в республике (русский, татарский,
удмуртский, марийский и др.) Команда родителей готовят колыбельную.
народную, эстрадную песни и игра на народных инструментах.
Ведущая: (на экране растительный и животный мир природы)
Голос за кадром: Как прекрасен этот мир! Эти слова написаны, когда
человечество пребывало в счастливом неведенье в отношении необратимых
процессов, происходящих в природе. Так хочется сохранить этот прекрасный
мир для будущего поколения: красоту могущих лесов и полноводных рек,
запасы природных богатств, чистого воздуха и животного мира.
Следующий конкурс посвящен растительному и животному миру Республики
Татарстан.
Вопросы детям:
Какие леса называются смешанными?
Какую пользу приносят хвойные деревья?
Что растет на полях Татарстана?
Какие вы знаете ядовитые растения?
Что такое «Красная книга»?
Вопросы родителям:
Какие звери обитают в наших лесах?
Какие животные находятся под охраной государства?
Что такое заповедник?
Где находится Раифский заповедник»?
На карте Татарстана расставить карточки с изображением зверей и птиц,
живущих в наших лесах.
Игра «С какого дерева семя?» (использование гербария)
Ведущий: Сказка как своеобразная художественная форма, которая наиболее
доступно знакомит жизнью народа в прошлом, его бытом, обычаями, красотой
родной природы и с животным миром. Татарские народные сказки глубоко
оптимистичны, они воспевают победу добра над злом, мир и дружбу,
прославляют благородство простого народа.
Следующий конкурс – «Сказка ложь, да в ней намек, добрым молодцам урок»!
С детьми заранее разучивается сказка Тукая «Су анасы», а родителям
предоставляется атрибуты нескольких сказок на выбор.
Дети исполняют песню Г.Тукая «Туган тел»
Подводятся итоги.
