3 В. А. Державина АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК ЗА 3 МЕСЯЦА Быстрый восстановитель знаний Издательство АСТ Москва УДК 811.111(075.4) ББК 81.2Англ-9 Д36 Державина, Виктория Александровна. Д36 Английский язык за 3 месяца. Быстрый восстановитель знаний / В. А. Державина. — Москва : Издательство АСТ, 2019. — 256 с. — (Интенсивный курс за 3 месяца). ISBN 978-5-17-114977-2 Данный самоучитель содержит интенсивный курс по изучению английского языка, который поможет в кратчайшие сроки освоить фонетические, грамматические и лексические аспекты английского языка. Отличительной особенностью данного издания являются комментарии к употреблению слов, что поможет обучающемуся разобраться в тонкостях языка. Данный самоучитель предназначен не только для тех, кто начинает изучать английский язык с ноля, но и для тех, кто желает быстро восстановить знания. Учебный материал подается четко и динамично. Теоретическая часть сопровождается упражнениями на закрепление изученного. Для проверки правильности выполнения заданий в конце книги есть ключи. Не менее важно, что в данном самоучителе большое значение уделяется чтению и изучению новых слов. Новые слова удобно выделены и выписаны с переводом и транскрипцией. Основной раздел дополнен небольшим словарем и таблицей неправильных глаголов. УДК 811.111(075.4) ББК 81.2Англ-9 ISBN 978-5-17-114977-2 © Оформление. © ООО «Издательство АСТ», 2019 СОДЕРЖАНИЕ ФОНЕТИЧЕСКИЙ КУРС .....................................................................................5 Английский алфавит ...............................................................................5 Основные особенности чтения букв и произношения звуков ......................5 Гласные звуки ........................................................................................5 Дифтонги...............................................................................................7 Согласные звуки .....................................................................................8 Чтение двойных согласных.................................................................... 11 Чтение буквосочетаний ........................................................................ 11 СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ ..................................................................................... 13 Исчисляемые и неисчисляемые существительные.................................... 13 Образование множественного числа ....................................................... 19 АРТИКЛЬ ..................................................................................................... 26 Неопределённый артикль ...................................................................... 26 Определённый артикль ......................................................................... 28 ЛИЧНЫЕ МЕСТОИМЕНИЯ ............................................................................... 35 ГЛАГОЛЫ ..................................................................................................... 40 ГЛАГОЛ TO BE БЫТЬ .................................................................................. 45 Употребление to be to ........................................................................... 47 ГЛАГОЛ TO HAVE ИМЕТЬ ........................................................................... 52 Конструкция had better ......................................................................... 55 ГЛАГОЛ TO DO ДЕЛАТЬ .............................................................................. 59 ВЫРАЖЕНИЕ ПРИНАДЛЕЖНОСТИ .................................................................. 61 Притяжательные местоимения ............................................................... 61 Притяжательный падеж......................................................................... 62 УПОТРЕБЛЕНИЕ THIS/THESE, THAT/THOSE....................................................... 65 ВОЗВРАТНЫЕ МЕСТОИМЕНИЯ ......................................................................... 67 КОНСТРУКЦИЯ THERE IS/THERE ARE ............................................................... 69 УПОТРЕБЛЕНИЕ SOME, ANY, NO ....................................................................... 72 УПОТРЕБЛЕНИЕ A LOT OF, MUCH, MANY .......................................................... 76 УПОТРЕБЛЕНИЕ (A) FEW, (A) LITTLE ................................................................ 78 ПОБУЖДЕНИЕ К ДЕЙСТВИЮ .......................................................................... 81 ПРИЛАГАТЕЛЬНЫЕ И НАРЕЧИЯ .....................................................................84 Прилагательные ...................................................................................84 Употребление every и each .................................................................... 90 Наречия ............................................................................................... 91 СТЕПЕНИ СРАВНЕНИЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ И НАРЕЧИЙ ..................................... 94 Степени сравнения прилагательных ....................................................... 94 Употребление as — like ......................................................................... 97 Степени сравнения наречий .................................................................. 98 ЧИСЛИТЕЛЬНЫЕ ........................................................................................ 101 Количественные числительные ............................................................ 102 Порядковые числительные .................................................................. 104 ДЕНЬ, ДАТА, ВРЕМЯ..................................................................................... 106 Дни недели и месяцы .......................................................................... 106 Времена года...................................................................................... 108 Дата .................................................................................................. 109 Время ................................................................................................ 109 НАСТОЯЩЕЕ ВРЕМЯ......................................................................................116 Настоящее простое время .....................................................................116 Настоящее продолженное время ...........................................................121 Настоящее совершенное время ............................................................ 126 Настоящее совершенное продолженное время ...................................... 130 ПРОШЕДШЕЕ ВРЕМЯ ................................................................................... 136 Прошедшее простое время................................................................... 136 Конструкция used to ........................................................................... 138 Прямое и косвенное дополнение .......................................................... 139 Упражнения ....................................................................................... 140 Прошедшее продолженное время ......................................................... 142 Прошедшее совершенное время ............................................................147 Прошедшее совершенное продолженное время ..................................... 149 БУДУЩЕЕ ВРЕМЯ ........................................................................................ 152 Будущее простое время ....................................................................... 152 Конструкция to be going to .................................................................. 153 МОДАЛЬНЫЕ ГЛАГОЛЫ ............................................................................... 160 Конструкция would like ....................................................................... 163 Конструкция would rather .................................................................... 164 Употребление сould/couldn’t — was/were able to ................................... 164 Конструкция cannot help ..................................................................... 165 ПАССИВНЫЙ (СТРАДАТЕЛЬНЫЙ) ЗАЛОГ ........................................................170 Преобразование активного залога в пассивный ......................................171 ПРЕДЛОГИ ..................................................................................................175 Предлоги места ...................................................................................175 Предлоги движения .............................................................................177 Предлоги времени .............................................................................. 180 УПОТРЕБЛЕНИЕ ИНФИНИТИВА .................................................................... 184 УПОТРЕБЛЕНИЕ ГЕРУНДИЯ ...........................................................................191 ТИПЫ ВОПРОСОВ ........................................................................................ 198 Общий вопрос .................................................................................... 198 Разделительный вопрос ....................................................................... 199 Специальный вопрос ........................................................................... 200 СЛОЖНОПОДЧИНЁННЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ .......................................................211 Определительные придаточные.............................................................211 Придаточные времени..........................................................................212 Придаточные цели ...............................................................................213 Придаточные следствия .......................................................................214 ПРАВИЛО СОГЛАСОВАНИЯ ВРЕМЁН............................................................... 218 КОСВЕННАЯ РЕЧЬ ........................................................................................219 КЛЮЧИ ..................................................................................................... 224 ТАБЛИЦА НЕПРАВИЛЬНЫХ ГЛАГОЛОВ.......................................................... 242 СЛОВА, КОТОРЫХ ИНОГДА НЕ ХВАТАЕТ ......................................................... 248 ФОНЕТИЧЕСКИЙ КУРС АНГЛИЙСКИЙ АЛФАВИТ Aa [eI] Jj [³eI] Ss [es] Bb [bÖ] Kk [keI] Tt [tÖ] Cc [sÖ] Ll [el] Uu [jü] Dd [dÖ] Mm [em] Vv [vÖ] Ee [Ö] Nn [en] Ww ['döbljü] Ff [ef] Oo [@U] Xx [eks] Gg [³Ö] Pp [pÖ] Yy [waI] Hh [eI¶] Qq [kjü] Zz [zed] Ii [aI] Rr [¸] ОСНОВНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ЧТЕНИЯ БУКВ И ПРОИЗНОШЕНИЯ ЗВУКОВ 1. Согласные звуки не смягчаются. В английском языке они произносятся твёрдо перед всеми буквами. 2. Конечные звонкие согласные никогда не оглушаются. Перед конечным звонким согласным гласный произносится чуть дольше. 3. Долгота звуков в английском языке имеет гораздо большее значение, чем в русском. Долгота звука меняет смысл слова. ГЛАСНЫЕ ЗВУКИ [Ö] — звук долгий, похожий на протяжно произнесённый начальный звук русского слова ива. При произнесении [Ö] язык выдвинут вперёд и приподнят, а губы растянуты как бы в улыбке: see [sÖ], be [bÖ], read [rÖd], need [nÖd], field [fÖld] ФОНЕТИЧЕСКИЙ КУРС 6 [I] — это краткий звук, приближающийся к русскому и в слове иглы pin [pIn], sick [sIk], sit [sIt], live [lIv], gift [gIft] [e] — звук краткий, похожий на короткое э в слове это. При произнесении [e] рот открыт, а язык приподнят и немного выдвинут вперёд: pet [pet], let [let], bed [bed], pen [pen] [{] — этот звук представляет собой нечто среднее между русскими а и э. Откройте рот так, как будто вы приготовились сказать а, энергично опустите нижнюю челюсть и произнесите э: bad [b{d], pad [p{d], mat [m{t], pan [p{n] [¸] — долгий гласный звук, похожий на тот, которого от нас добивается врач при осмотре горла. При произнесении звука [¸] язык лежит плоско во рту и оттянут назад, а губы округлены: car [k¸], far [f¸], tar [t¸] [Á] — краткий звук, напоминающий русский о в слове тот. При произнесении [Á] язык оттянут назад, а губы округлены: dog [dÁg], pod [pÁd], nod [nÁd] [þ] — долгий звук, близкий к протяжно произнесённому о в слове полно. При произнесении [þ] язык оттянут назад и приподнят больше, чем для краткого [Á]: core [kþ], for [fþ], law [lþ], cause [kþz] [Æ:] — долгий гласный звук, не имеющий соответствия в русском языке. Он является чем-то средним между о и э: fur [fÆ:], her [hÆ:], word [wÆ:d], work [wÆ:k] ФОНЕТИЧЕСКИЙ КУРС 7 [@] — неопределённый беглый звук в безударных слогах. Он встречается и в русском языке. Например, так звучит конечная а в слове комната: doctor ['dÁkt@], teacher ['tÖ¶@], upon [@'pÁn] [ö] — краткий звук, близок русскому неударному а в слове камыш. В русском языке этот звук часто обозначается буквой о: мосты, плотва. В английском языке, в отличие от русского, этот звук почти всегда является ударным: nut [nöt], until [ön'tIl], done [dön] [U] — соответствует русскому краткому у в слове ум: put [pUt], good [gUd], cook [kUk] [ü] — звук долгий, произносится протяжно: loose [lüs], loop [lüp], mood [müd], soup [süp] Краткий звук [U] и долгий звук [ü] произносятся, в отличие от русского у, без выпячивания губ. Дифтонги [aI] — произносится приблизительно как ай в слове лайка: by [baI], like [laIk], tide [taId], kind [kaInd] [eI] — похож на русский эй в слове шейка: shake [SeIk], cake [keIk], late [leIt] [OI] — похож на русский ой: toy [tOI], coin [kOIn], choice [¶OIs] ФОНЕТИЧЕСКИЙ КУРС 8 [@U] — напоминает оу в быстро произнесённом слове клоун: show [S@U], slow [sl@U], known [n@Un], road [r@Ud] [aU] — как в русском слове пауза: found [faUnd], crown [kraUn], cow [kaU] [I@] — похоже на русское сочетание иэ: near [nI@], fear [fI@], sneer [snI@] [U@] — как русское уэ tour [tU@], cure [kjU@] [e@] — как русское эа where [we@], bare [be@], swear [swe@] СОГЛАСНЫЕ ЗВУКИ [p] — соответствует русскому п: pin [pIn], occupy ['ÁkjUpaI] [b] — соответствует русскому б: book [bUk], web [web], begin [bI'gIn] [m] — соответствует русскому м: more [mþ], mum [möm], mere [mI@] [w] — звук, близкий к русскому у, но губы более округлены: war [wþ], wear [we@], wild [waIld], away [@'weI] [f] — соответствует русскому ф: coffee ['kÁfI], fare [fe@], fear [fI@] ФОНЕТИЧЕСКИЙ КУРС 9 [v] — соответствует русскому в: vase [v¸z], visit ['vIzIt], love [löv] [T] — произносится без голоса; кончик языка находится между передними зубами: thank [T{Îk], thing ]TIÎ] [D] — произносится с голосом; кончик языка находится между передними зубами: this [DIs], leather ['leD@] [s] — почти как русский с: face [feIs], sister ['sIst@], sock [sÁk] [z] — соответствует русскому з: lose [lüz], zoo [zü] [t] — кончик языка находится у альвеол: type [taIp], tree [trÖ], mat [m{t] [d] — кончик языка находится у альвеол: did [dId], disc [dIsk], down [daUn] [n] — соответствует русскому н: night [naIt], no [n@U] [l] — произносится несколько мягче, чем русский л: lock [lÁk], level [levl], law [lþ] [r] — кончик языка не должен касаться нёба и язык не должен вибрировать, как при произнесении русского р: raw [rþ], rice [raIs], cry [kraI] ФОНЕТИЧЕСКИЙ КУРС 10 [S] — мягче, чем русский ш: she [SÖ], show [S@U] [Z] — мягкий ж: pleasure ['pleZ@], massage ['m{s¸Z] [¶] — как русский ч: check [¶ek], question [kwes¶n] [³] — озвончённый ч: jeans [³Önz], page [peI³] [k] — как русский к: captain ['k{ptIn], cup [köp], keen [kÖn] [g] — как русский г: give [gIv], get [get], forgive [f@'gIv] [Î] — носовой звук, не имеющий соответствия в русском языке; при произнесении задняя часть языка соприкасается с мягким нёбом: bank [b{Îk], ringing ['rIÎIÎ] [h] — близок к русскому х, но значительно слабее и представляет собой просто выдох: help [help], hero ['hI@r@U], hotel [h@U'tel] [j] — как русский й: year [jI@], yellow ['jel@U], beyond [bI'jÁnd] 11 ФОНЕТИЧЕСКИЙ КУРС ЧТЕНИЕ ДВОЙНЫХ СОГЛАСНЫХ В английских словах часто встречаются двойные согласные. Обычно они произносятся как один согласный звук: rabbit ['r{bIt] кролик offer ['Áf@] предложение appear [@'pI@] появляться runner ['rön@] бегун В сложных словах, составленных из двух слов, а также при присоединении суффикса к основе слова, где на стыке встречаются две одинаковые согласные, читаются обе: midday ["mId'deI] полдень bookkeeper ['bUk'kÖp@] бухгалтер cleanness ['klÖnnIs] чистота ЧТЕНИЕ БУКВОСОЧЕТАНИЙ В буквосочетаниях -as-, -ast- a читается [¸]: ask, castle, fast. Буквосочетание -al- читается [þl]: all, also, salt. Буквосочетание -ind- читается [aInd]: wild, find, kind. Буквосочетание -igh- читается [aI]: bright, flight, high. Буквосочетания -mb, -mn на конце слова читаются [m]: aplomb, comb, crumb. Буквосочетание qu читается [kw]: equator, queen, quickly. Буквосочетание ph читается [f]: phone, photo, alphabet. Буквосочетание gh может читаться [f]: cough, enough, laugh. Буквосочетание th может читаться глухо [T] и звонко [D]. Как именно читается это буквосочетание в том или ином слове, надо заучивать: thank, they, three. Буква С перед E, I, Y читается [s]: cent, city, cycle. ФОНЕТИЧЕСКИЙ КУРС 12 Буквосочетание ps в начале слова читается [s]: psychology, psychologist, psychotherapy. Буквосочетания pn, kn в начале слова читаются [n]: knee, knife, know. Буквосочетание gn читается [n]: designer, foreign, sign. В конце слов r не произносится: racer, river, ruler. Буквосочетание rh читается [r]: rhesus, rhetoric, rhyme. Буквосочетание sh читается [S]: shadow, shampoo, sheep. Буквосочетание ch читается [S] в словах, заимствованных из французского языка: champagne, chef, chic. Буквосочетание -tion читается [Sn]: federation, information, vacation. Буквосочетания -sion, -ssion, -cian читаются [Sn]: conversion, discussion, statistician. Буквосочетания -tious, -cious читаются [S@s], буквосочетания -tial, -cial — [S@l]: infectious, delicious, inicial, official. В словах французского происхождения G перед E читается [Z]: beige, collage, garage. Суффикс -sion читается [Zn], -sure, -zure — [Z@]. Обратите внимание, суффикс -sion может читаться и [Sn]; внимательно заучивайте слова вместе с транскрипцией: decision, treasure, seizure. Буквосочетания ch, tch читаются [¶]: chain, chair, kitchen. Буквосочетание -ture читается [¶@]: adventure, culture, future. Буква G перед E, I, Y читается [³]: general, gentleman, German. Не забывайте, что n перед k произносится [Î]. Буквосочетание -que на конце слова читается [k]: antique, clique, unique Буквосочетание ch в словах греческого происхождения читается [k]: : chorus, archeology, school. Буквосочетание qu обычно читается [kw]: quality, queen, quick. Буквосочетания gu и gh в начале слова читаются [g]: guard, guess, ghost. Буквосочетание ng на конце слова читается [Î]. Буквосочетания nk, nc, nq читаются [Îk]: bank, tranquil, uncle. СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ ИСЧИСЛЯЕМЫЕ И НЕИСЧИСЛЯЕМЫЕ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ Существительное — это часть речи, которая обозначает предмет и отвечает на вопрос кто? что? Существительные бывают исчисляемые и неисчисляемые. Исчисляемые существительные обозначают предметы, которые можно посчитать. Они имеют формы единственного и множественного числа. one pencil, two pencils, three pencils — один карандаш, два карандаша, три карандаша. Неисчисляемые существительные обозначают предметы, которые нельзя посчитать. Они не имеют формы множественного числа. Эти существительные включают: еду — cheese (сыр), meat (мясо), salt (соль) жидкости — tea (чай), coffee (кофе), milk (молоко), water (вода) твёрдые материалы — glass (стекло), ice (лёд), iron (железо) предметы изучения — English (английский язык), French (французский язык) игры — tennis (теннис), football (футбол) болезни — flu (грипп), measles (корь) явления природы — rain (дождь), wind (ветер), sunshine (сияние солнца) абстрактные понятия — information (информация), knowledge (знания) собирательные существительные — furniture (мебель), baggage (багаж) Неисчисляемые существительные согласуются с глаголом в единственном числе: The butter is in the fridge. — Масло лежит в холодильнике. My money is in the bank. — Мои деньги в банке. СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ 14 Неисчисляемые существительные не употребляются с неопределённым артиклем или числительным, могут употребляться с местоимениями some, any, much, little, my. Чтобы указать количество, с неисчисляемыми существительными употребляются следующие слова: a bottle, a glass, a carton, a cup, a bowl, a packet, a slice, a loaf, a kilo, a bar a bottle of milk — бутылка молока a glass of water — стакан воды a carton of juice — пакет сока a cup of tea — чашка чая a bowl of salad — миска салата a packet of crisps — пакет чипсов a slice of pizza — кусочек пиццы a loaf of bread — батон хлеба a kilo of sugar — килограмм сахара a bar of chocolate — плитка шоколада Когда говорят о количестве, также употребляют существительные number и amount. A number of употребляют с существительными во множественном числе, согласуют с глаголом во множественном числе. An increasing number of women are taking up self-defence. — Всё большее число женщин обучается самообороне. Amount употребляется с неисчисляемыми существительными. a small amount of milk — небольшое количество молока a certain amount of confidence — некоторая степень уверенности И с number и с amount употребляются прилагательные large и small. СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ 15 ЗАПОМНИТЕ! Согласуются с глаголом во множественном числе • существительные people (народ, люди), police (полиция), clothes (одежда) The police are investigating the burglary. — Полиция занимается расследованием взлома. • существительные, обозначающие предметы, которые состоят из двух одинаковых частей: trousers (брюки), shorts (шорты), scissors (ножницы) С этими существительными не употребляется неопределённый артикль или числительное. Чтобы обозначить количество, говорят a pair of. Where are my shorts? — Где мои шорты? I need a new pair of trousers. — Мне нужны новые брюки. Некоторые существительные в разных значениях могут употребляться как исчисляемые и как неисчисляемые. Вот примеры: Chocolate В значении шоколад существительное chocolate — неисчисляемое; в значении шоколадная конфета — исчисляемое и имеет форму множественного числа. a bar of chocolate — плитка шоколада a box of chocolates — коробка шоколадных конфет Sugar В значении сахар существительное sugar — неисчисляемое; в значении ложка сахара, кусочек сахара — исчисляемое и имеет форму множественного числа. Do you take sugar in your coffee? — Вы пьёте кофе с сахаром? How many sugars do you take? — Сколько ложек сахара вы кладёте?