3
В. А. Державина
АНГЛИЙСКИЙ
ЯЗЫК
ЗА 3 МЕСЯЦА
Быстрый восстановитель знаний
Издательство АСТ
Москва
УДК 811.111(075.4)
ББК 81.2Англ-9
Д36
Державина, Виктория Александровна.
Д36
Английский язык за 3 месяца. Быстрый восстановитель знаний / В. А. Державина. — Москва : Издательство АСТ, 2019. —
256 с. — (Интенсивный курс за 3 месяца).
ISBN 978-5-17-114977-2
Данный самоучитель содержит интенсивный курс по изучению английского языка, который поможет в кратчайшие сроки освоить фонетические,
грамматические и лексические аспекты английского языка. Отличительной
особенностью данного издания являются комментарии к употреблению слов,
что поможет обучающемуся разобраться в тонкостях языка. Данный самоучитель предназначен не только для тех, кто начинает изучать английский язык с
ноля, но и для тех, кто желает быстро восстановить знания.
Учебный материал подается четко и динамично. Теоретическая часть сопровождается упражнениями на закрепление изученного. Для проверки правильности выполнения заданий в конце книги есть ключи. Не менее важно, что
в данном самоучителе большое значение уделяется чтению и изучению новых
слов. Новые слова удобно выделены и выписаны с переводом и транскрипцией. Основной раздел дополнен небольшим словарем и таблицей неправильных
глаголов.
УДК 811.111(075.4)
ББК 81.2Англ-9
ISBN 978-5-17-114977-2
© Оформление.
© ООО «Издательство АСТ», 2019
СОДЕРЖАНИЕ
ФОНЕТИЧЕСКИЙ КУРС .....................................................................................5
Английский алфавит ...............................................................................5
Основные особенности чтения букв и произношения звуков ......................5
Гласные звуки ........................................................................................5
Дифтонги...............................................................................................7
Согласные звуки .....................................................................................8
Чтение двойных согласных.................................................................... 11
Чтение буквосочетаний ........................................................................ 11
СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ ..................................................................................... 13
Исчисляемые и неисчисляемые существительные.................................... 13
Образование множественного числа ....................................................... 19
АРТИКЛЬ ..................................................................................................... 26
Неопределённый артикль ...................................................................... 26
Определённый артикль ......................................................................... 28
ЛИЧНЫЕ МЕСТОИМЕНИЯ ............................................................................... 35
ГЛАГОЛЫ ..................................................................................................... 40
ГЛАГОЛ TO BE БЫТЬ .................................................................................. 45
Употребление to be to ........................................................................... 47
ГЛАГОЛ TO HAVE ИМЕТЬ ........................................................................... 52
Конструкция had better ......................................................................... 55
ГЛАГОЛ TO DO ДЕЛАТЬ .............................................................................. 59
ВЫРАЖЕНИЕ ПРИНАДЛЕЖНОСТИ .................................................................. 61
Притяжательные местоимения ............................................................... 61
Притяжательный падеж......................................................................... 62
УПОТРЕБЛЕНИЕ THIS/THESE, THAT/THOSE....................................................... 65
ВОЗВРАТНЫЕ МЕСТОИМЕНИЯ ......................................................................... 67
КОНСТРУКЦИЯ THERE IS/THERE ARE ............................................................... 69
УПОТРЕБЛЕНИЕ SOME, ANY, NO ....................................................................... 72
УПОТРЕБЛЕНИЕ A LOT OF, MUCH, MANY .......................................................... 76
УПОТРЕБЛЕНИЕ (A) FEW, (A) LITTLE ................................................................ 78
ПОБУЖДЕНИЕ К ДЕЙСТВИЮ .......................................................................... 81
ПРИЛАГАТЕЛЬНЫЕ И НАРЕЧИЯ .....................................................................84
Прилагательные ...................................................................................84
Употребление every и each .................................................................... 90
Наречия ............................................................................................... 91
СТЕПЕНИ СРАВНЕНИЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ И НАРЕЧИЙ ..................................... 94
Степени сравнения прилагательных ....................................................... 94
Употребление as — like ......................................................................... 97
Степени сравнения наречий .................................................................. 98
ЧИСЛИТЕЛЬНЫЕ ........................................................................................ 101
Количественные числительные ............................................................ 102
Порядковые числительные .................................................................. 104
ДЕНЬ, ДАТА, ВРЕМЯ..................................................................................... 106
Дни недели и месяцы .......................................................................... 106
Времена года...................................................................................... 108
Дата .................................................................................................. 109
Время ................................................................................................ 109
НАСТОЯЩЕЕ ВРЕМЯ......................................................................................116
Настоящее простое время .....................................................................116
Настоящее продолженное время ...........................................................121
Настоящее совершенное время ............................................................ 126
Настоящее совершенное продолженное время ...................................... 130
ПРОШЕДШЕЕ ВРЕМЯ ................................................................................... 136
Прошедшее простое время................................................................... 136
Конструкция used to ........................................................................... 138
Прямое и косвенное дополнение .......................................................... 139
Упражнения ....................................................................................... 140
Прошедшее продолженное время ......................................................... 142
Прошедшее совершенное время ............................................................147
Прошедшее совершенное продолженное время ..................................... 149
БУДУЩЕЕ ВРЕМЯ ........................................................................................ 152
Будущее простое время ....................................................................... 152
Конструкция to be going to .................................................................. 153
МОДАЛЬНЫЕ ГЛАГОЛЫ ............................................................................... 160
Конструкция would like ....................................................................... 163
Конструкция would rather .................................................................... 164
Употребление сould/couldn’t — was/were able to ................................... 164
Конструкция cannot help ..................................................................... 165
ПАССИВНЫЙ (СТРАДАТЕЛЬНЫЙ) ЗАЛОГ ........................................................170
Преобразование активного залога в пассивный ......................................171
ПРЕДЛОГИ ..................................................................................................175
Предлоги места ...................................................................................175
Предлоги движения .............................................................................177
Предлоги времени .............................................................................. 180
УПОТРЕБЛЕНИЕ ИНФИНИТИВА .................................................................... 184
УПОТРЕБЛЕНИЕ ГЕРУНДИЯ ...........................................................................191
ТИПЫ ВОПРОСОВ ........................................................................................ 198
Общий вопрос .................................................................................... 198
Разделительный вопрос ....................................................................... 199
Специальный вопрос ........................................................................... 200
СЛОЖНОПОДЧИНЁННЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ .......................................................211
Определительные придаточные.............................................................211
Придаточные времени..........................................................................212
Придаточные цели ...............................................................................213
Придаточные следствия .......................................................................214
ПРАВИЛО СОГЛАСОВАНИЯ ВРЕМЁН............................................................... 218
КОСВЕННАЯ РЕЧЬ ........................................................................................219
КЛЮЧИ ..................................................................................................... 224
ТАБЛИЦА НЕПРАВИЛЬНЫХ ГЛАГОЛОВ.......................................................... 242
СЛОВА, КОТОРЫХ ИНОГДА НЕ ХВАТАЕТ ......................................................... 248
ФОНЕТИЧЕСКИЙ КУРС
АНГЛИЙСКИЙ АЛФАВИТ
Aa [eI]
Jj [³eI]
Ss [es]
Bb [bÖ]
Kk [keI]
Tt [tÖ]
Cc [sÖ]
Ll [el]
Uu [jü]
Dd [dÖ]
Mm [em]
Vv [vÖ]
Ee [Ö]
Nn [en]
Ww ['döbljü]
Ff [ef]
Oo [@U]
Xx [eks]
Gg [³Ö]
Pp [pÖ]
Yy [waI]
Hh [eI¶]
Qq [kjü]
Zz [zed]
Ii [aI]
Rr [¸]
ОСНОВНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ЧТЕНИЯ БУКВ
И ПРОИЗНОШЕНИЯ ЗВУКОВ
1. Согласные звуки не смягчаются. В английском языке они произносятся твёрдо перед всеми буквами.
2. Конечные звонкие согласные никогда не оглушаются. Перед конечным звонким согласным гласный произносится чуть дольше.
3. Долгота звуков в английском языке имеет гораздо большее значение, чем в русском. Долгота звука меняет смысл слова.
ГЛАСНЫЕ ЗВУКИ
[Ö] — звук долгий, похожий на протяжно произнесённый начальный звук русского слова ива. При произнесении [Ö] язык выдвинут вперёд и приподнят, а губы растянуты как бы в улыбке:
see [sÖ], be [bÖ], read [rÖd], need [nÖd], field [fÖld]
ФОНЕТИЧЕСКИЙ КУРС
6
[I] — это краткий звук, приближающийся к русскому и в слове
иглы
pin [pIn], sick [sIk], sit [sIt], live [lIv], gift [gIft]
[e] — звук краткий, похожий на короткое э в слове это. При произнесении [e] рот открыт, а язык приподнят и немного выдвинут вперёд:
pet [pet], let [let], bed [bed], pen [pen]
[{] — этот звук представляет собой нечто среднее между русскими а и э. Откройте рот так, как будто вы приготовились сказать а,
энергично опустите нижнюю челюсть и произнесите э:
bad [b{d], pad [p{d], mat [m{t], pan [p{n]
[¸] — долгий гласный звук, похожий на тот, которого от нас добивается врач при осмотре горла. При произнесении звука [¸] язык
лежит плоско во рту и оттянут назад, а губы округлены:
car [k¸], far [f¸], tar [t¸]
[Á] — краткий звук, напоминающий русский о в слове тот. При
произнесении [Á] язык оттянут назад, а губы округлены:
dog [dÁg], pod [pÁd], nod [nÁd]
[þ] — долгий звук, близкий к протяжно произнесённому о в
слове полно. При произнесении [þ] язык оттянут назад и приподнят
больше, чем для краткого [Á]:
core [kþ], for [fþ], law [lþ], cause [kþz]
[Æ:] — долгий гласный звук, не имеющий соответствия в русском
языке. Он является чем-то средним между о и э:
fur [fÆ:], her [hÆ:], word [wÆ:d], work [wÆ:k]
ФОНЕТИЧЕСКИЙ КУРС
7
[@] — неопределённый беглый звук в безударных слогах. Он
встречается и в русском языке. Например, так звучит конечная а в слове комната:
doctor ['dÁkt@], teacher ['tÖ¶@], upon [@'pÁn]
[ö] — краткий звук, близок русскому неударному а в слове камыш. В русском языке этот звук часто обозначается буквой о: мосты,
плотва. В английском языке, в отличие от русского, этот звук почти
всегда является ударным:
nut [nöt], until [ön'tIl], done [dön]
[U] — соответствует русскому краткому у в слове ум:
put [pUt], good [gUd], cook [kUk]
[ü] — звук долгий, произносится протяжно:
loose [lüs], loop [lüp], mood [müd], soup [süp]
Краткий звук [U] и долгий звук [ü] произносятся,
в отличие от русского у, без выпячивания губ.
Дифтонги
[aI] — произносится приблизительно как ай в слове лайка:
by [baI], like [laIk], tide [taId], kind [kaInd]
[eI] — похож на русский эй в слове шейка:
shake [SeIk], cake [keIk], late [leIt]
[OI] — похож на русский ой:
toy [tOI], coin [kOIn], choice [¶OIs]
ФОНЕТИЧЕСКИЙ КУРС
8
[@U] — напоминает оу в быстро произнесённом слове клоун:
show [S@U], slow [sl@U], known [n@Un], road [r@Ud]
[aU] — как в русском слове пауза:
found [faUnd], crown [kraUn], cow [kaU]
[I@] — похоже на русское сочетание иэ:
near [nI@], fear [fI@], sneer [snI@]
[U@] — как русское уэ
tour [tU@], cure [kjU@]
[e@] — как русское эа
where [we@], bare [be@], swear [swe@]
СОГЛАСНЫЕ ЗВУКИ
[p] — соответствует русскому п:
pin [pIn], occupy ['ÁkjUpaI]
[b] — соответствует русскому б:
book [bUk], web [web], begin [bI'gIn]
[m] — соответствует русскому м:
more [mþ], mum [möm], mere [mI@]
[w] — звук, близкий к русскому у, но губы более округлены:
war [wþ], wear [we@], wild [waIld], away [@'weI]
[f] — соответствует русскому ф:
coffee ['kÁfI], fare [fe@], fear [fI@]
ФОНЕТИЧЕСКИЙ КУРС
9
[v] — соответствует русскому в:
vase [v¸z], visit ['vIzIt], love [löv]
[T] — произносится без голоса; кончик языка находится между
передними зубами:
thank [T{Îk], thing ]TIÎ]
[D] — произносится с голосом; кончик языка находится между
передними зубами:
this [DIs], leather ['leD@]
[s] — почти как русский с:
face [feIs], sister ['sIst@], sock [sÁk]
[z] — соответствует русскому з:
lose [lüz], zoo [zü]
[t] — кончик языка находится у альвеол:
type [taIp], tree [trÖ], mat [m{t]
[d] — кончик языка находится у альвеол:
did [dId], disc [dIsk], down [daUn]
[n] — соответствует русскому н:
night [naIt], no [n@U]
[l] — произносится несколько мягче, чем русский л:
lock [lÁk], level [levl], law [lþ]
[r] — кончик языка не должен касаться нёба и язык не должен
вибрировать, как при произнесении русского р:
raw [rþ], rice [raIs], cry [kraI]
ФОНЕТИЧЕСКИЙ КУРС
10
[S] — мягче, чем русский ш:
she [SÖ], show [S@U]
[Z] — мягкий ж:
pleasure ['pleZ@], massage ['m{s¸Z]
[¶] — как русский ч:
check [¶ek], question [kwes¶n]
[³] — озвончённый ч:
jeans [³Önz], page [peI³]
[k] — как русский к:
captain ['k{ptIn], cup [köp], keen [kÖn]
[g] — как русский г:
give [gIv], get [get], forgive [f@'gIv]
[Î] — носовой звук, не имеющий соответствия в русском языке;
при произнесении задняя часть языка соприкасается с мягким нёбом:
bank [b{Îk], ringing ['rIÎIÎ]
[h] — близок к русскому х, но значительно слабее и представляет собой просто выдох:
help [help], hero ['hI@r@U], hotel [h@U'tel]
[j] — как русский й:
year [jI@], yellow ['jel@U], beyond [bI'jÁnd]
11
ФОНЕТИЧЕСКИЙ КУРС
ЧТЕНИЕ ДВОЙНЫХ СОГЛАСНЫХ
В английских словах часто встречаются двойные согласные. Обычно они произносятся как один согласный звук:
rabbit ['r{bIt] кролик
offer ['Áf@] предложение
appear [@'pI@] появляться
runner ['rön@] бегун
В сложных словах, составленных из двух слов, а также при присоединении суффикса к основе слова, где на стыке встречаются две
одинаковые согласные, читаются обе:
midday ["mId'deI] полдень
bookkeeper ['bUk'kÖp@] бухгалтер
cleanness ['klÖnnIs] чистота
ЧТЕНИЕ БУКВОСОЧЕТАНИЙ
В буквосочетаниях -as-, -ast- a читается [¸]: ask, castle, fast.
Буквосочетание -al- читается [þl]: all, also, salt.
Буквосочетание -ind- читается [aInd]: wild, find, kind.
Буквосочетание -igh- читается [aI]: bright, flight, high.
Буквосочетания -mb, -mn на конце слова читаются [m]: aplomb,
comb, crumb.
Буквосочетание qu читается [kw]: equator, queen, quickly.
Буквосочетание ph читается [f]: phone, photo, alphabet.
Буквосочетание gh может читаться [f]: cough, enough, laugh.
Буквосочетание th может читаться глухо [T] и звонко [D]. Как
именно читается это буквосочетание в том или ином слове, надо заучивать: thank, they, three.
Буква С перед E, I, Y читается [s]: cent, city, cycle.
ФОНЕТИЧЕСКИЙ КУРС
12
Буквосочетание ps в начале слова читается [s]: psychology,
psychologist, psychotherapy.
Буквосочетания pn, kn в начале слова читаются [n]: knee, knife,
know.
Буквосочетание gn читается [n]: designer, foreign, sign.
В конце слов r не произносится: racer, river, ruler.
Буквосочетание rh читается [r]: rhesus, rhetoric, rhyme.
Буквосочетание sh читается [S]: shadow, shampoo, sheep.
Буквосочетание ch читается [S] в словах, заимствованных из французского языка: champagne, chef, chic.
Буквосочетание -tion читается [Sn]: federation, information,
vacation.
Буквосочетания -sion, -ssion, -cian читаются [Sn]: conversion,
discussion, statistician.
Буквосочетания -tious, -cious читаются [S@s], буквосочетания
-tial, -cial — [S@l]: infectious, delicious, inicial, official.
В словах французского происхождения G перед E читается [Z]:
beige, collage, garage.
Суффикс -sion читается [Zn], -sure, -zure — [Z@].
Обратите внимание, суффикс -sion может читаться и [Sn]; внимательно заучивайте слова вместе с транскрипцией: decision,
treasure, seizure.
Буквосочетания ch, tch читаются [¶]: chain, chair, kitchen.
Буквосочетание -ture читается [¶@]: adventure, culture, future.
Буква G перед E, I, Y читается [³]: general, gentleman, German.
Не забывайте, что n перед k произносится [Î].
Буквосочетание -que на конце слова читается [k]: antique, clique,
unique
Буквосочетание ch в словах греческого происхождения читается
[k]: : chorus, archeology, school.
Буквосочетание qu обычно читается [kw]: quality, queen, quick.
Буквосочетания gu и gh в начале слова читаются [g]: guard,
guess, ghost.
Буквосочетание ng на конце слова читается [Î]. Буквосочетания
nk, nc, nq читаются [Îk]: bank, tranquil, uncle.
СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ
ИСЧИСЛЯЕМЫЕ И НЕИСЧИСЛЯЕМЫЕ
СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ
Существительное — это часть речи, которая обозначает предмет
и отвечает на вопрос кто? что?
Существительные бывают исчисляемые и неисчисляемые.
Исчисляемые существительные обозначают предметы, которые
можно посчитать. Они имеют формы единственного и множественного
числа.
one pencil, two pencils, three pencils — один карандаш, два карандаша, три карандаша.
Неисчисляемые существительные обозначают предметы, которые нельзя посчитать. Они не имеют формы множественного числа.
Эти существительные включают:
еду — cheese (сыр), meat (мясо), salt (соль)
жидкости — tea (чай), coffee (кофе), milk (молоко), water (вода)
твёрдые материалы — glass (стекло), ice (лёд), iron (железо)
предметы изучения — English (английский язык), French
(французский язык)
игры — tennis (теннис), football (футбол)
болезни — flu (грипп), measles (корь)
явления природы — rain (дождь), wind (ветер), sunshine (сияние солнца)
абстрактные понятия — information (информация),
knowledge (знания)
собирательные существительные — furniture (мебель),
baggage (багаж)
Неисчисляемые существительные согласуются с глаголом в единственном числе:
The butter is in the fridge. — Масло лежит в холодильнике.
My money is in the bank. — Мои деньги в банке.
СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ
14
Неисчисляемые существительные не употребляются с неопределённым артиклем или числительным, могут употребляться с местоимениями some, any, much, little, my.
Чтобы указать количество, с неисчисляемыми существительными
употребляются следующие слова: a bottle, a glass, a carton, a cup, a
bowl, a packet, a slice, a loaf, a kilo, a bar
a bottle of milk — бутылка молока
a glass of water — стакан воды
a carton of juice — пакет сока
a cup of tea — чашка чая
a bowl of salad — миска салата
a packet of crisps — пакет чипсов
a slice of pizza — кусочек пиццы
a loaf of bread — батон хлеба
a kilo of sugar — килограмм сахара
a bar of chocolate — плитка шоколада
Когда говорят о количестве, также употребляют существительные number и amount.
A number of употребляют с существительными во
множественном числе, согласуют с глаголом во множественном числе.
An increasing number of women are taking up
self-defence. — Всё большее число женщин обучается самообороне.
Amount употребляется с неисчисляемыми существительными.
a small amount of milk — небольшое количество
молока
a certain amount of confidence — некоторая степень
уверенности
И с number и с amount употребляются прилагательные large и small.
СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ
15
ЗАПОМНИТЕ!
Согласуются с глаголом во множественном числе
• существительные people (народ, люди), police (полиция),
clothes (одежда)
The police are investigating the burglary. — Полиция занимается расследованием взлома.
• существительные, обозначающие предметы, которые состоят из
двух одинаковых частей: trousers (брюки), shorts (шорты), scissors
(ножницы)
С этими существительными не употребляется неопределённый артикль или числительное. Чтобы обозначить количество, говорят a pair
of.
Where are my shorts? — Где мои шорты?
I need a new pair of trousers. — Мне нужны новые брюки.
Некоторые существительные в разных значениях могут употребляться как исчисляемые и как неисчисляемые. Вот примеры:
Chocolate
В значении шоколад существительное chocolate — неисчисляемое; в значении шоколадная конфета — исчисляемое и имеет форму
множественного числа.
a bar of chocolate — плитка шоколада
a box of chocolates — коробка шоколадных конфет
Sugar
В значении сахар существительное sugar — неисчисляемое; в
значении ложка сахара, кусочек сахара — исчисляемое и имеет форму
множественного числа.
Do you take sugar in your coffee? — Вы пьёте кофе с сахаром?
How many sugars do you take? — Сколько ложек сахара вы кладёте?
