Социально-культурная работа за рубежом: УМКД

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Дальневосточный федеральный университет»
(ДВФУ)
ШКОЛА ИСКУССТВА КУЛЬТУРЫ И СПОРТА
«УТВЕРЖДАЮ»
Заведующая (ий) кафедрой
Культурологии и искусствоведения
(название кафедры)
______________ Малинина Н.Л.
(подпись)
(Ф.И.О. зав. каф.)
«27» сентября 2012 г.
Учебно-методический комплекс (УМКД)
Социально-культурная работа за рубежом
специальность — 071401.65 Социально-культурная деятельность
Экономика и управление социально-культурной сферы
Форма подготовки очная
Школа Искусства культуры и спорта
Кафедра ультурологи и искусствоведения
Курс 3 семестр 5
лекции 36 (час.)
практические занятия 36 час.
Лабораторные работы 0 час.
Всего часов аудиторной нагрузки 72 (час.)
самостоятельная работа 64 (час.)
контрольные работы (количество)
зачет семестр
экзамен 5 семестр
Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного
образовательного стандарта высшего профессионального образования (№ 181 от 24.01.2002 Приказ
МО РФ. )
Учебно-методический комплекс обсужден на заседании кафедры Культурологи и
искусствоведения
«3» сентября 2012 г. Протокол № 1
Заведующая кафедрой канд.филос. н., доц. _____________Малинина Н.Л. «3» сентября 2012 г.
Составитель (ли): доктор ист. н. проф. Дударенок С.М.
1
СОДЕРЖАНИЕ
I. Аннотация УМКД………………………………………………………….4
II Рабочая программа учебной дисциплины…………………………….....6
III Материалы теоретической части курса…………………………………...47
IV Материалы практической части курса………………………………….53
V. Материалы для организация самостоятельной работы
студентов …………………………………………………………………….70
VI. Контрольно-измерительные материалы………………………………..74
VII. Список литературы……………………………………………………..78
VIII. Дополнительные материалы …………………………………………..89
2
Аннотация учебно-методического комплекса дисциплины
«Социально-культурная работа за рубежом»
Учебно-методический комплекс дисциплины «Социально-культурная
работа за рубежом» разработан для специальности «Социально-культурная
деятельность» 071401.65 (специалист) в соответствии с требованиями ГОС
ВПО по данной специальности и положением об учебно-методических
комплексах
дисциплин
образовательных
программ
высшего
профессионального образования.
Содержание дисциплины «Социально-культурная работа за рубежом»
охватывает широкий круг вопросов, связанных с особенностями организации
деятельности центральных и региональных государственных органов в
социокультурной сфере в зарубежных странах.
Дисциплина «Социально-культурная работа за рубежом» логически и
содержательно связана с такими курсами, как: «Социально-культурная
деятельность», «Экономика социокультурной сферы».
Учебно-методический комплекс включает в себя:
 рабочую учебную программу дисциплины;
 тематические планы лекций;
 материалы для практических занятий (темы, вопросы и литература
для практических занятий);
 материалы для организации самостоятельной работы студентов
(список тем рефератов и методические указания к их написанию).
 контрольно-измерительные
материалы
(вопросы
для
итогового
контроля);
 список литературы;
Дисциплина «Социально-культурная работа за рубежом» по причине
своего прикладного характера нацелена не столько на исследование
3
теоретических проблем, сколько на решение практических задач. В связи с
этим особую роль в процессе изучения данной учебной дисциплины
приобретают практические занятия и самостоятельная работа студентов.
Достоинством данного УМКД является то, что в него включены
обширные материалы для организации самостоятельной работы студентов
(темы рефератов и методические указания по их написанию). Эта
особенность УМКД в полной мере соответствуют принципам творческого
подхода, реализуемого в системе современного российского образования.
4
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Дальневосточный федеральный университет»
(ДВФУ)
ШКОЛА ИСКУССТВА КУЛЬТУРЫ И СПОРТА
«УТВЕРЖДАЮ»
Заведующая (ий) кафедрой
Культурологии и искусствоведения
(название кафедры)
______________ Малинина Н.Л.
(подпись)
(Ф.И.О. зав. каф.)
«27» сентября 2012 г.
Рабочая программа учебной дисциплины
Социально-культурная работа за рубежом
специальность — 071401.65 Социально-культурная деятельность
Экономика и управление социально-культурной сферы
Форма подготовки очная
Школа Искусства культуры и спорта
Кафедра ультурологи и искусствоведения
Курс 3 семестр 5
лекции 36 (час.)
практические занятия 36 час.
Лабораторные работы 0 час.
Всего часов аудиторной нагрузки 72 (час.)
самостоятельная работа 64 (час.)
контрольные работы (количество)
зачет семестр
экзамен 5 семестр
Рабочая программа учебной дисциплины составлена в соответствии с требованиями
государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования (№ 181 от
24.01.2002 Приказ МО РФ. )
Рабочая программа учебной дисциплины обсуждена на заседании кафедры Культурологи и
искусствоведения «3» сентября 2012 г. Протокол № 1
Заведующая кафедрой канд.филос. н., доц. _____________Малинина Н.Л. «3» сентября 2012 г.
Составитель (ли): доктор ист. н. проф. Дударенок С.М.
5
Оборотная сторона титульного листа РПУД
I. Рабочая программа пересмотрена на заседании кафедры:
Протокол от « __ » ___________ 201__ г. № ___
Заведующий кафедрой _______________________ Малинина Н.Л.
(подпись)
(И.О. Фамилия)
II. Рабочая программа пересмотрена на заседании кафедры:
Протокол от « __ » ___________ 201__ г. № ___
Заведующий кафедрой _______________________ Малинина Н.Л.
(подпись)
(И.О. Фамилия)
6
Рабочая учебная программа дисциплины
«Социально-культурная работа за рубежом»
1. Место дисциплины в структуре основной образовательной
программы (ООП)
Учебная дисциплина «Социально-культурная работа за рубежом»
входит
в
базовую
(ОПД.Ф.10)
для
часть
цикла
направления
общепрофессиональных
«Социально-культурная
дисциплин
деятельность»
071401.65 (специалист).
ОПД.Ф.10. СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНАЯ РАБОТА ЗА РУБЕЖОМ
Социально-культурная деятельность как феномен современного мира.
Основные школы и направления социокультурной деятельности за рубежом.
Глобализационные процессы и современные тенденции развития социальнокультурной деятельности за рубежом.
Социально-культурная деятельность и ее связь с социальной защитой
населения. Социальная помощь и ее особенности в различных странах.
Организационные
формы
социально-культурной
работы.
Субъекты
социально-культурной деятельности за рубежом: государство, общественные
организации,
религиозные
организации
др.
Кадровое
обеспечение
социокультурной работы.
Концепция досуга Западной цивилизации. Организация досуга за
рубежом.
Специфика
деятельности
парков
по
организации
досуга.
Социально-культурная деятельность по борьбе с наркоманией. Библиотеки
как центры досуговой деятельности детей и взрослых. Социально-культурная
деятельность религиозных организаций (церкви, миссии, христианские
школы, ассоциации). Деятельность музеев по развитию интеллектуальнопознавательной сферы детей и подростков. Филантропическая деятельность
в области социальных программ, культуры и искусства.
7
Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 136 часов.
Учебным
планом
предусмотрены
лекционные
занятия
(36
часа),
практические занятия (36 часов), самостоятельная работа студента (64 часа).
Дисциплина реализуется на III курсе в V семестре.
Учебная дисциплина «Социально-культурная работа за рубежом»
призвана способствовать расширению теоретического горизонта, который
формируются в процессе освоения ряда дисциплин социально-культурного
цикла («Социокультурная деятельность», «Экономика социокультурной
сферы») и, вместе с тем, содействовать выработке и усилению аналитических
компетенций, а также экспертных навыков, развитие которых обеспечивается
конкретно-практическими дисциплинами.
Большое внимание в процессе изучения дисциплины «Социальнокультурная работа за рубежом» уделяется проблеме социального и
территориального распределения в обществе форм и способов освоения,
использования и создания людьми объектов культуры, что позволяет выявить
устойчивые и изменчивые тенденции в культурной динамике, а также
обусловливающие их социальные механизмы.
Учебная дисциплина «Социально-культурная работа за рубежом»
раскрывает особенности зарождения, развития и современного состояния
различных форм социально-культурной деятельности в зарубежных странах,
специфику структуру и функции системы СКД (социальная работа,
культурно-досуговая деятельность, социальное воспитание), место и роль
данной системы в осуществлении многообразных потребностей и интересов
населения стран зарубежного Запада и Востока.
Кроме того, дисциплина «Социально-культурная работа за рубежом»
знакомит будущих менеджеров социально-культурной деятельности с
содержательными и управленческими аспектами организации досуга за
рубежом, проблемой подготовки кадров культурно-досуговой сферы, а также
новейшими технологиями в различных областях социально-культурной
деятельности.
8
2. Цели и задачи освоения дисциплины
Целью изучения дисциплины «Социально-культурная работа за
рубежом» является создание у студентов целостного представления об
основных направлениях развития социально-культурной деятельности,
теоретических проблемах и аналитических ресурсах современной социальнокультурной деятельности в странах Запада, а также о соотношении этой
предметной области с другими областями социокультурных исследований и,
шире, современного гуманитарного знания.
В задачи курса «Социально-культурная работа за рубежом» входят:
1) раскрытие теоретических основ социально-культурной деятельности
за рубежом;
2) знакомство с современными зарубежными тенденциями развития
социально-культурной деятельности;
3) анализ особенностей маркетинговой, финансовой, управленческой
деятельности в социокультурной сфере;
4) рассмотрение
профессиональных
нормативно-правовых,
основ
деятельности
нравственно-этических
специалиста,
работающего
и
в
социокультурной сфере.
Изучение общетеоретических вопросов обеспечения деятельности
социально-культурных институтов за рубежом основано на изложении
взглядов современных западных специалистов на социальную природу
досуга, опыте внедрения различных моделей организации досуга в ряде
развитых стран мира, результатах международного сотрудничества в
социокультурной сфере.
Использование зарубежного опыта организации социально-культурной
деятельности
при
подготовке
специалистов
социокультурной
сферы
позволит обеспечить усиление гуманистического содержания образования,
повышение
общего
культурно-образовательного
и
профессионального
уровня студентов.
3. Требования к результатам освоения дисциплины
9
В результате изучения дисциплины «Социально-культурная работа за
рубежом» студент должен:
Знать:
1) основные исторические этапы становления социально-культурной
деятельности за рубежом;
2) особенности
организации
досуга
и
социально-культурной
деятельности в зарубежных странах;
3) место и роль социальной работы и социального воспитания в
контексте социокультурных проблем этих стран;
4) теоретические и практические основы индустрии досуга за рубежом;
5) формы, направления и методы развития различных видов СКД в
странах Запада и Востока;
6) историю
возникновения
и
развития
благотворительности
и
меценатства в социокультурной сфере зарубежных стран;
7) основные исторические факты, даты, события, имена деятелей
культуры, оказавшие воздействие на развитие СКД за рубежом;
7) зарубежный опыт деятельности в социокультурной сфере в
интересах лиц с ограниченными возможностями;
8) основные тенденции развития СКД в зарубежных странах на
современном этапе.
Уметь:
1) применять терминологию и лексику теории социально-культурной
деятельности;
2) определять результативность социально-культурной деятельности;
3) применять инновационный опыт зарубежных специалистов в
области организации досуга, анимации и рекреации;
4) аналитически осмысливать зарубежный опыт и прогнозировать
развитие
культурно-досуговой
сферы
на
близкую
и
отдаленную
перспективы;
10
5) адаптировать и использовать мировой опыт организации социальнокультурной деятельности в практике конкретных учреждений индустрии
досуга.
Владеть:
1) методами
изучения
и
использования
историко-культурного
населения в процессе удовлетворения духовных потребностей и интересов
разных групп населения;
2) методами организации социально-культурной деятельности;
3) методами организации свободного времени населения;
4) методами разработки и реализации социально-культурных программ
и технологий.
Освоение дисциплины предполагает помимо посещения лекций и работы
на практических занятиях выполнение самостоятельной работы (написание
рефератов).
Освоение обширного теоретического и практического материала по
дисциплине предполагает системное использование наряду с традиционными
(лекции и практические занятия) активных форм обучения – дискуссий,
докладов, контент-анализа прессы и обсуждения проблемных материалов
газет и журналов.
Вопросы практических занятий не повторяют лекционный курс, но
включены в содержание дисциплины и в перечень экзаменационных
вопросов.
Экзаменационная оценка выставляется по итогам рейтинга. Рейтингплан дисциплины предусматривает следующие виды работы:
1. Посещение лекций и практических занятий.
2. Работа на практических занятиях.
3. Написание реферата.
4. Опрос по трем модулям (блоковым темам).
В завершение изучения курса «Социально-культурная работа за
рубежом»
студент
должен
освоить
специфические
особенности
11
управленческой, маркетинговой и финансовой деятельности в сфере
культуры различных зарубежных стран, а также
уметь применять
зарубежный опыт на практике.
4. Объём дисциплины и виды учебной работы
I. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ТЕОРЕТИЧЕСКОЙ ЧАСТИ КУРСА
МОДУЛЬ №1.
ТЕМА №1. Теоретические аспекты организации социальнокультурной деятельности в зарубежных странах (6 ч.)
Социально-культурная деятельность как феномен современного
мира. Современная социокультурная ситуация в зарубежных странах.
Этнокультурная специфика США и тенденции развития региональной
культуры. Характеристика межотраслевых рекреационных комплексов в
США. Специфика этнокультурной ситуации в Европе. Культурная политика
Европейского Союза. Общественно-культурное развитие стран Восточной
Европы. Общественно-культурное развитие стран мусульманского Востока.
Специфика социально-культурного развития стран Азиатско-тихоокеанского
региона.
Основные школы и направления социокультурной деятельности за
рубежом. Организационные формы социально-культурной работы. Субъекты
социально-культурной деятельности за рубежом. Кадровое обеспечение
социокультурной работы за рубежом. Структура и функции системы СКД
(социальная
работа,
культурно-досуговая
деятельность,
социальное
воспитание), место и роль данной системы в осуществлении многообразных
потребностей и интересов населения стран зарубежного Запада и Востока.
Глобализационные процессы и современные тенденции развития
социально-культурной
деятельности
за
рубежом.
негативные
глобализации
в
социокультурной
следствия
Позитивные
и
сфере.
Международный обмен и сотрудничество в социально-культурной сфере.
12
ТЕМА №2. Социальная работа в контексте социокультурных
проблем зарубежных стран (6 ч.)
Соотношение понятий «социальная защита» и «социальная работа.
Социально-философские источники социальной работы. Формирование
социальной работы как государственного института в различных странах.
Кадровое обеспечение социокультурной работы в странах Европы и
Америки. Декларация Международной Федерации социальных работников
об этических принципах. Принципы и ценности Кодексов этики социальных
работников зарубежных стран.
Социальная помощь и ее особенности в различных странах. Понятие
и сущность социальной политики. Различные модели социальной политики.
Особенности социальной политики зарубежных стран на современном этапе.
Социальная политика США и Канады. Социальная политика Европейского
Союза. Социальная политика стран Восточной Европы.
Социально-культурная деятельность и ее связь с социальной
защитой населения. Цели и задачи социальной работы в зарубежных
странах. Субъекты социально-культурной деятельности за рубежом:
государство, общественные организации, религиозные организации др.
Характер и направления деятельности социальной работы в зарубежных
странах. Уровни социальной работы за рубежом. Организационные формы
социально-культурной
работы.
Межпрофессиональные
группы
социальных работников за рубежом, основные сферы их деятельности.
МОДУЛЬ №2
ТЕМА №3. История социально-культурной деятельности за рубежом
(от истоков до Нового времени) (6 ч.)
Социально-культурная деятельность и три основных разделения труда.
«Дома молодежи» при родовом строе Миропонимание на грани первобытных
и древних обществ. Миф о Σχολη, предшественник мифа о «гармонии сфер»,
как ранний исток досуга. Роль отдыха и праздника в жизнедеятельности
людей первобытного общества.
13
Социально-культурная деятельность в Древнем мире. Социально–
культурная
деятельность
Древнего
Египта,
прерывистость
развития.
Особенности этапов функционирования культуры. Социально–культурное
развитие Древнего Шумера. Наука и техника Древней Вавилонии. Законы
Хаммурапи. Сады Семирамиды. Социально–культурное развитие Древней
Индии. Социально–культурное развитие Древнего Китая. Древняя Греция.
Общее и особенное «греческого чуда». Клубные организации: фидитии,
гетерии. Социально-культурное развитие Древнего Рима. Театральные и
спортивно-цирковые зрелища.
Социально-культурная деятельность в Средние века (V-XVI вв.).
Социокультурная деятельность в странах арабо-мусульманского Востока.
Досуговые занятия представителей мусульманского мира. Влияние и формы
воздействия ислама на развитие социально-культурной деятельности.
Социокультурная деятельность в странах Западной Европы. Основные
досуговые занятия средневековых сельских и городских жителей. Досуг
представителей феодально-рыцарской среды и богатых горожан. Рыцарские
турниры. Массовые праздники и фестивали. Влияние и формы воздействия
христианства
на
развитие
социально-культурной
деятельности.
Благотворительная деятельность церкви.
Социально-культурная
деятельность
в
период
Нового
времени.
Радикальные перемены в основных сферах жизнедеятельности людей Нового
времени. Воздействие идей Реформации и Просвещения на общественную и
культурную жизнь стран Западной Европы. Изменения в социальной
структуры европейского общества и их влияние на социокультурную сферу.
Переход от народных форм досуга к массово-зрелищным. Формирование
законодательных установлений в сфере досуга. Формы, направления и
методы развития религиозных видов социально-культурной деятельности в
Новое время. Формы, направления и методы развития светских видов
социально-культурной деятельности в Новое время
14
ТЕМА №4. Политика зарубежных стран в культурно-досуговой
сфере на современном этапе (6 ч.)
Особенности
культурной
политики
зарубежных
стран.
Модели
управления сферой культуры в западных странах. Тенденции развития
культурной
политики
европейских
стран.
Уровни
управления
и
финансирования отраслей культуры за рубежом. Функции центральных
органов управления культурой. Основные особенности и тенденции развития
культурной
политики
зарубежных
стран
на
современном
этапе.
Национальные лотереи их роль в финансировании культуры. Деятельность
музеев по развитию интеллектуально-познавательной сферы детей и
подростков.
Частное финансирование культуры в западных странах. Направления
деятельности фондов и ассоциаций по финансированию культуры за
рубежом. Виды фондов и ассоциаций по финансированию культуры в
зарубежных странах. Экономическая значимость сферы культуры за
рубежом. Роль культуры в развитии туризма. Финансирование культурных
мероприятий за рубежом Формы финансирования бизнесом сферы культуры
и искусства. Модели сотрудничества между правительством и частным
сектором в финансовой поддержке культуры.
Волонтерские программы в социокультурной сфере зарубежных стран.
Волонтеры в США и их работа для слепых. Опыт Австралии в привлечении
труда волонтеров в сферу культуры. Волонтеры в музеях Шотландии и
Канады.
Филантропическая деятельность в области социальных программ,
культуры и искусства. Истоки меценатства. Благотворительность и
спонсорство: соотношение понятий. Благотворительность и меценатство в
США и Европе. Налоговое и законодательное обеспечение меценатства в
сфере культуры зарубежных стран. Г.С. Гульбенкян, Альберто Вилар, Пьер
Карден.
МОДУЛЬ №3
15
ТЕМА №5. Культурно-досуговая деятельность за рубежом - составная
часть социокультурного процесса (6 ч.)
Концепция досуга Западной цивилизации. Понятия «досуг» и
«рекреация».
Р.С. Стеббинс
о
«серьезном»,
«случайном»
досуге.
Организация досуга за рубежом. Американская, европейская, японская,
китайская и др. модели досуга. Функции досуговой деятельности за рубежом.
Формы отдыха в странах Запада и Востока. Организация досуга по месту
жительства. Центры досуга и их роль в организации культурно-досуговой
работы
в
рубежных
странах.
Творческие
кластеры.
Специфика
деятельности парков по организации досуга.
Культурно-досуговая работа с инвалидами и людьми «третьего
возраста». Декларация о правах инвалидов за рубежом. Направления
культурно-досуговой работы с инвалидами и людьми «третьего возраста»».
Международные законодательные акты, защищающие права инвалидов.
Опыт и формы работы учреждений культуры с людьми с ограниченными
возможностями. Организация досуговых и рекреационных услуг инвалидам
и людям «третьего возраста».
Молодежные формы досуга. Деятельность музеев по развитию
интеллектуально-познавательной сферы детей и подростков. Виды
культурных занятий молодежи за рубежом. Опыт Франции в сфере
социокультурного воспитания молодежи. Особенности клубно-салонных
форм досуга молодежи во Франции. «Закон Обри» по развитию культурнодосуговой деятельности молодежи. Приоритетные направления культурной
политики передовых стран Запада в работе с молодежью. Социальнокультурная деятельность по борьбе с наркоманией.
ТЕМА №6. Социальное воспитание за рубежом и его взаимосвязь с
другими социокультурными направлениями (6 ч.)
Школа как центр социального воспитания на Западе. Школа как
центр социального (общинного) воспитания стран Запада. Политика
«общинного воспитания» в США. Внешкольная воспитательная и культурно16
досуговая работа с детьми и подростками. Методы и формы социальнокультурной работы в зарубежных школах. Деятельность религиозных
организаций (церкви, миссии, христианские школы, ассоциации) в сфере
социального воспитания детей и подростков.
Добровольные объединения детей и молодежи и их роль в
социальном воспитании. Становление скаутского движения за рубежом.
Основные задачи скаутских организаций. Добровольные объединения по
интересам в зарубежных странах. Школьные кооперативы во Франции. Опыт
клубных объединений университетов США. Направление деятельности
студенческих объединений за рубежом.
Общенациональные проекты и их роль в социальном воспитании
подрастающего поколения стран Запада. Библиотеки как центры
досуговой деятельности детей и взрослых. Программа развития читателя в
Великобритании. Программа продвижения чтения и грамотности в США:
опыт и перспективы. Социально-культурная деятельность религиозных
организаций (церкви, миссии, христианские школы, ассоциации).
II. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРАКТИЧЕСКОЙ ЧАСТИ КУРСА
Тема № 1. Этнокультурная специфика США и Канады.
Тенденции развития социокультурной сферы (4 ч.)
1. Специфика социально-культурной деятельности в США и Канаде.
2. Принципы культурной политики США и Канады.
3. Становление и развитие индустрии досуга в США и Канаде. Индустрия
досуга в США как важный фактор экспорта.
4. Межотраслевые
рекреационные
комплексы
в
Северной
Америке.
обслуживания
различных
Мультикомплексы в индустрии досуга США
5. Дифференцированная
система
досугового
социальных групп в США и Канаде
Литература
Основная
17
Бутенко М.Э. Зарубежный опыт социально-культурного развития:
учеб. пособие. – СПб.: СПГУКИ, 2003.
Дуликов В.З. Социальные аспекты культурно-досуговой деятельности
за рубежом: учеб. Пособие. - М.: МГУК, 1999.
Дуликов В.З.Социально-культурная работа за рубежом: учеб. пособие.
– М.: МГУКИ, 2003.
Клюско Е.М. Культурно-досуговая деятельность населения: учеб.
пособие. - М.: МГУК, 1997.
Мосалев Б.Г. Досуг: методология и методика социологических
исследований: учеб. Пособие. - М.: МГУК, 1995.
Новикова И. А. Организация досуга подрастающего поколения в
США: традиция и современность: учеб пособие. - СПб.: СПбГИК, 1991.
Дополнительная
Американский характер: Импульс реформаторства: Очерки культуры
США. - М., 1995.
Богина Ш. А. Этнокультурные процессы в США. - М., 1986.
Большакова Г. К. США: Роль корпораций и государства в подготовке
кадров. - М., 1987.
Из опыта работы парков США (информ.-метод. материал). - М., 1990.
Канадская культура в глобальном мире // Культура в современном
мире: опыт, проблемы, решения: Науч. - инф. сб Вып.5. - М., 2002. - С.70 89.
Киселева Т.Г Теория досуга за рубежом. - М., 1992.
Китов Ю В Человек интересующийся. – М.; МГУКИ, 2001.
Клинтон Б. Америка конца XX века. - М., 1993.
Кротова Ю. Н. Государство и досуг (на материале англоязычных
стран). - СПб., 1996.
Кротова Ю. Н. Досуг в экономически развитых странах (на примере
США, Великобритании и Канады). - СПб., 1993.
Кротова Ю. Н. Досуг и труд в англоязычных странах. - СПб., 1994.
18
Кротова Ю. Н. Педагогика досуга в англоязычных странах. - СПб,
1994.
Новикова И. А. Организация досуга подрастающего поколения в
США: традиция и современность : уч пособие. – СПб.: СПбГИК, 1991.
Попов Н. П. Америка 80-х: Общественное мнение и социальные
проблемы.- М., 1986.
Стеббинс Р.А. Свободное время: к оптимальному стилю досуга (взгляд
из Канады) // Социс. № 7. 2002.
Сфера услуг в США. Новые явления и структурные сдвиги. - М., 1985.
Терехова О. В. Индустрия досуга в США. - М., 1983.
Титов Б. А., Кострова Н. А. Досуг в США. - СПб., 1992.
Шанин Т. Социальная работа в современном мире: опыт, проблемы,
решения: Науч.-инф. сб. Вып.5. - М., 2002. - С.64 - 69.
Шанин Т. Социальная работа как культурный феномен современности:
новая профессия и академическая дисциплина. - М., 1998.
Тема № 2. Специфика социально-культурного развития стран
Западной Европы (4 ч.)
1. Историко-культурные «провинции» в Западной Европе.
2. Христианство как важная характеристика европейской культурной
общности.
3. Культурная политика Европейского Союза. Деятельность Совета по
культуре ЕС.
4. Программы по развитию культуры в рамках Европейского Союза.
5. Специфика европейской региональной социокультурной ситуации на
современном этапе.
Литература
Основная
Бутенко М.Э. Зарубежный опыт социально-культурного развития:
учеб. пособие. – СПб.:СПГУКИ, 2003.
Дуликов В.З.Социально-культурная работа за рубежом: учеб. пособие.
19
– М.: МГУКИ, 2003.
Клюско Е.М. Культурно-досуговая деятельность населения: учеб.
пособие - М.: МГУК, 1997.
Максютин Н.Ф. Культурно-досуговая деятельность: учеб. пособие Казань, 1995.
Мосалев Б.Г. Досуг: методология и методика социологических
исследований: учеб. пособие - М.: МГУКИ, 1995.
Ярошенко Н.И Социально-культурная анимация: учеб. пособие –
М.:МГУКИ, 2000.
Дополнительная
Афанасьев М. Н. Западные концепции художественного творчества. М., 1990.
Волобуев В.А. Основные концепции искусства в западноевропейской
эстетике. - М.: МГУКИ, 2003
Доронкина Е.Г. Проблемы профессиональной подготовки кадров сферы
досуга: зарубежный опыт // Социально-культурна деятельность: проблемы,
поиски, перспективы. – М.: МГУКИ, 1999
Кертман Л. Е. История культуры стран Европы и Америки. - М., 1987.
Киселева Т Г. Глобализация общества и культура мира. - М.:МГУКИ,
2002
Киселева Т.Г Теория досуга за рубежом - М., 1992.
Кисилева Т.Г., Красильников Ю.Д. Социально-культурная деятельность.
– М., 2004.
Кротова Ю. Н. Государство и досуг (на материале англоязычных
стран). - СПб., 1996.
Кротова Ю. Н. Досуг в экономически развитых странах (на примере
США, Великобритании и Канады). - СПб., 1993.
Кротова Ю. Н. Досуг и труд в англоязычных странах. - СПб., 1994.
Кротова Ю. Н. Педагогика досуга в англоязычных странах. - СПб,
1994.
20
Культура в современном мире: опыт, проблемы, решения: Науч.инф.сб. - Вып.2. - М.: Изд. - РГБ, 1998.
Культурная политика в Европе: выбор стратегии и ориентиры: Сб.
материалов / Сост. Е.И.Кузьмин, В.Р.Фирсов. - М.: Либерея, 2002.
Культурная политика в Норвегии // Культура в современном мире:
опыт, проблемы, решения: Науч.-инф. сб. Вып.6. - М., 2002. -С.59-75.
Петрищев В.И. Великобритания: социальная среда и досуг молодежи Красноярск, 1999.
Уокер Джон Р. Отдых и развлечения. Введение в гостеприимство. Пер.
с анг. – М., 1999
Франция в борьбе за национальную и культурную независимость //
Культура как культурный феномен современности: новая профессия и
академическая дисциплина // Куда идет Россия? Трансформация социальной
сферы и социальная политика. - М., 1998. -С.303- 321.
Франция глазами французских социологов. - М., 1990.
Шанин Т. Социальная работа в современном мире: опыт, проблемы,
решения: Науч.-инф. сб. Вып.5. - М., 2002. - С.64 - 69.
Ярошенко Н.Н. Социально-культурная деятельность: парадигмы,
методология, теория. - М.: МГУКИ, 2000.
Тема № 3. Особенности социально-культурной деятельности
постсоциалистических стран Центральной и Восточной Европы (4 ч.)
1. Учреждения культуры и система ценностей в процессе перемен.
2. Тенденции развития культуры в постсоциалистических странах.
3. Взаимосвязь культуры и рынка в постсоциалистических странах
Центральной и Восточной Европы.
4. Книгоиздание в постсоциалистических странах Центральной и
Восточной Европы.
5. Проблема
распространения
западной
массовой
культуры
в
постсоциалистических странах.
6. Новые концепции в сфере социокультурного развития стран Балтии.
21
Литература
Основная
Бутенко М.Э. Зарубежный опыт социально-культурного развития:
учеб. пособие. – СПб.: СПГУКИ, 2003.
Бутенко М.Э. Искусственные зоны отдыха за рубежом (учеб.пособие).СПб.,2005.
Дуликов В.З.Социально-культурная работа за рубежом: учеб. пособие.
– М.: МГУКИ, 2003.
Кисилева Т. Г., Красильников Ю. Д. Основы социально-культурной
деятельности: Учеб. пособие. - М., 1995.
Максютин Н.Ф. Культурно-досуговая деятельность: учеб. пособие Казань, 1995.
Мосалев Б.Г. Досуг: методология и методика социологических
исследований: учеб. пособие - М.: МГУК, 1995.
Романов И.Н. Религиозно-культурные традиции в современном
информационном пространстве: Уч.-метод. пособие. - М.: МГУКИ, 2000.
Ярошенко Н.И Социально-культурная анимация: учеб. пособие –
М.:МГУКИ, 2000.
Дополнительная
Богоудинова
Р.З.
Профессиональная
подготовка
специалистов
социокультурной сферы: прогнозирование, проектирование, практическая
реализация. - Казань: Медицина, 1999.
Вдовенко Т. В. Досуг пожилых людей (зарубежный опыт). - Л.,1991.
Волобуев В.А. Основные концепции искусства в западноевропейской
эстетике. - М.: МГУКИ, 2003.
Диянская Г.П. Библиотеки для слепых за рубежом: Аспекты
обеспечения равного доступа к информации. - М., 1996.
Доронкина Е.Г. Проблемы профессиональной подготовки кадров сферы
досуга: зарубежный опыт // Социально-культурна деятельность: проблемы,
поиски, перспективы. – М.: МГУКИ, 1999.
22
Кертман Л. Е. История культуры стран Европы и Америки. - М., 1987.
Киселева Т Г. Глобализация общества и культура мира. - М.:МГУКИ,
2002.
Киселева Т.Г Теория досуга за рубежом - М., 1992.
Культура в современном мире: опыт, проблемы, решения: Науч.инф.сб. - Вып.2. - М.: Изд. - РГБ, 1998.
Культурная политика в Европе: выбор стратегии и ориентиры: Сб.
материалов / Сост. Е.И.Кузьмин, В.Р.Фирсов. - М.: Либерея, 2002.
Тема № 4. Социально-культурный облик мусульманского Востока (4 ч.)
1. Традиционность восточной культуры. Основные направления социальнокультурной деятельности стран мусульманского Востока.
2. Исламизация культуры и идеологии мусульманских стран.
3. Цели и задачи культурной политики мусульманских стран.
4. Специфика досуга в мире ислама.
Литература
Основная
Бутенко М.Э. Зарубежный опыт социально-культурного развития:
учеб. пособие. – СПб.: СПГУКИ, 2003.
Бутенко
М.Э.
Опыт
социально-культурного
развития
стран
мусульманского Востока (учеб.пособие). - СПб., 2000.
Дуликов В.З.Социально-культурная работа за рубежом: учеб. пособие.
– М.: МГУКИ, 2003.
Максютин Н.Ф. Культурно-досуговая деятельность: учеб. пособие Казань, 1995.
Максютин, Н. Ф. Культурно-досуговая деятельность: учеб. пособие. –
Казань, 1995.
Мосалев Б.Г. Досуг: методология и методика социологических
исследований: учеб. пособие - М.: МГУК, 1995.
Романов И.Н Религиозно-культурные традиции в современном
информационном пространстве: учеб. пособие - М.,МГУКИ, 2000.
23
Социальная работа за рубежом: учеб. пособие. – Волгоград, 2001.
Дополнительная
Бартольд В.В. Ислам и культура мусульманства. – М., 1992.
Вдовенко Т. В. Досуг пожилых людей (зарубежный опыт). - Л.,1991.
Дюмазедье Ж. Досуг как форма духовной деятельности. - М., 1987.
Еремеев Д.Е. Ислам: образ жизни и стиль мышления. – М., 1990.
Керимов Г.М. Шариат: закон жизни мусульман. – М., 1999.
Киселева Т Г. Глобализация общества и культура мира. - М.:МГУКИ,
2002.
Киселева Т.Г Теория досуга за рубежом - М., 1992.
Мец А. Мусульманский Ренессанс / Пер. с нем. - М., 1983.
Шанин. Т. Социальная работа как культурный феномен современности:
новая профессия и академическая дисциплина. - М., 1998.
Тема № 5. Этнокультурная специфика Азиатских стран
(на примере Японии и Китая) (4 ч.)
1. Структура досуговых предпочтений японцев и китайцев.
2. Формы культурно-досуговой деятельности в Японии и Китае.
3. Традиционализм японской культуры.
4. «Новое» и «старое» в культуре Китай.
5. «Эпоха культур» - концепция постмодернизации в Японии.
Литература
Основная
Бутенко М.Э. Зарубежный опыт социально-культурного развития:
учеб. пособие. – СПб.: СПГУКИ, 2003.
Дуликов В.З .Социально-культурная работа за рубежом: учеб. пособие.
– М.: МГУКИ, 2003.
Кравцова М.Е. История искусства Китая: учебное пособие. – СПб,,
2005.
24
Максютин Н.Ф. Культурно-досуговая деятельность: учеб. пособие Казань, 1995.
Мосалев Б.Г. Досуг: методология и методика социологических
исследований: учеб. пособие - М.: МГУК, 1995.
Романов И.Н Религиозно-культурные традиции в современном
информационном пространстве: учеб. пособие - М.,МГУКИ, 2000.
Социальная работа за рубежом: учеб. пособие. – Волгоград., 2001.
Дополнительная
Баранов И.Г. Верования и обычаи китайцев. – М., 1999.
Бутенко М.Э. Зарубежный опыт социально-культурного развития:
учеб. пособие. – СПб.: СПГУКИ, 2003.
Вдовенко Т. В. Досуг пожилых людей (зарубежный опыт). - Л.,1991.
Джуринский А. Н. Чему и как учат школьников в Японии. - М.,1997.
Джуринский А.Н. Сравнительная педагогика. - М., 1998.
Дуликов В.З .Социально-культурная работа за рубежом: учеб. пособие.
– М.: МГУКИ, 2003.
Дюмазедье Ж. Досуг как форма духовной деятельности. - М., 1987.
Катасонова Е. Культура и бизнес // Япония сегодня. - 1997. - № 5.
Квартальнов В.А. Туризм, экскурсии, обмены: Современная практика. М.: Наука, 1993.
Киселева Т Г. Глобализация общества и культура мира. - М.:МГУКИ,
2002.
Киселева Т.Г Теория досуга за рубежом - М., 1992.
Кравцова М.Е. История искусства Китая: учебное пособие. – СПб,,
2005.
Кульпин Э.С. Бифуркация Запад-Восток. – М., 1997.
Максютин Н.Ф. Культурно-досуговая деятельность: учеб. пособие Казань, 1995.
Малявин В. В. Китайская цивилизация. - М., 2000.
25
Мосалев Б.Г. Досуг: методология и методика социологических
исследований: учеб. пособие - М.: МГУК, 1995.
Романов И.Н Религиозно-культурные традиции в современном
информационном пространстве: учеб. пособие - М.,МГУКИ, 2000.
Социальная работа за рубежом: учеб. пособие. – Волгоград., 2001.
Сэнсом Дж. Б. Япония. Краткая история культуры. – СПб., 1999
Тема № 6. Специфика социально-культурного развития Австралии и
Новой Зеландии (4 ч.)
1. Этнокультурная специфика Австралии и Новой Зеландии.
2. Основные направления культурной политики Австралии и Новой
Зеландии.
3. Структура управления культурой в Австралии и Новой Зеландии.
4. Финансирование сферы культуры в Австралии и Новой Зеландии.
5. Особенности социокультурной деятельности в Австралии и Новой
Зеландии.
Литература
Основная
Бутенко М.Э. Зарубежный опыт социально-культурного развития:
учеб. пособие. – СПб.:СПГУКИ, 2003.
Дуликов В.З. Социально-культурная работа за рубежом: учеб. пособие.
– М.: МГУКИ, 2003.
Каневская Г.И. Культура Австралии и Новой Зеландии: Учебное
пособие. – Владивосток: Изд-во ДВГУ, 2000.
Клюско Е.М. Культурно-досуговая деятельность населения: учеб.
пособие - М.: МГУК, 1997.
Максютин Н.Ф. Культурно-досуговая деятельность: учеб. пособие Казань, 1995.
Романов И.Н Религиозно-культурные традиции в современном
информационном пространстве: учеб. пособие - М.,МГУКИ, 2000.
Дополнительная
26
Вдовенко Т. В. Досуг пожилых людей (зарубежный опыт). - Л.,1991.
Исаков В.А. Мегаполис в зеркале социальной философии. - М.: Голден
Би, 2001.
Каневская Г.А. Вклад русских иммигрантов в культурную жизнь
Австралии (20-40 гг. ХХ в.) // Россия в глобальном мире. Социальнотеоретический альманах № 2. Приложение к журналу для ученых «Клио».
– СПб.: «Нестор», 2002. – С.171-174.
Каневская
(Благотворительная
Г.А.
Добры
помощь
дела
наших
русских
австралийцев
соотечественников
России)
//Духовная жизнь Дальнего Востока России. Материалы региональной
научно-практической конференции (Хабаровск, 24-26 октября 2000 г.) –
Хабаровск, 2000.
Киселева Т Г. Глобализация общества и культура мира. - М.:МГУКИ,
2002.
Киселева Т.Г. Теория досуга за рубежом - М., 1992.
Китов Ю В. Человек интересующийся. – М.; МГУКИ, 2001.
Шанин. Т. Социальная работа как культурный феномен современности:
новая профессия и академическая дисциплина. - М., 1998.
Тема№ 7. Глобализационные процессы в социокультурной сфере (4 ч.)
1. Понятие и сущность глобализации в современном мире и ее исторические
предпосылки.
2. Необходимые условия глобализационных процессов.
3. Цели и задачи глобализации в социокультурной сфере.
4. Позитивные и негативные факторы глобализации.
5. Основные принципы глобализационных процессов в социокультурной
сфере.
Литература
Основная
Бутенко М.Э. Зарубежный опыт социально-культурного развития
(учеб.пос.). - СПб.: СПбГУКИ, 2002.
27
Бутенко М.Э. Искусственные зоны отдыха за рубежом (учеб.пособие).СПб., 2005.
Бутенко
М.Э.
Опыт
социально-культурного
развития
стран
мусульманского Востока (учеб.пособие). - СПб., 2000.
Дуликов В.З. Социально-культурная работа за рубежом: учеб. пособие.
– М.: МГУКИ, 2003.
Дуликов В.З. Социальные аспекты культурно-досуговой деятельности
за рубежом: учеб. пособие - М.: МГУК, 1999.
Жарков А.Д. Технология культурно-досуговой деятельности: Учеб.
пособие для студентов.- 2 изд.- М., 2002.
Дополнительная
Арутюнов С.А. Народы и культуры: развитие и взаимодействие. – М.,
1989.
Белл Д. Грядущее постиндустриальное общество. – М., 1999.
Бенхабиб С. Принязания культуры. – М., 2004
Доклад
ЮНЕСКО
о
коммуникации
и
информации
//http:www.bpress.ru/free/unesco/12.html.
Исаков В.А. Мегаполис в зеркале социальной философии. - М.: Голден
Би, 2001.
Кастельс М. Информационная эпоха: экономика, общество, культура. –
М., 2000.
Киселева Т Г. Глобализация общества и культура мира. - М.:МГУКИ,
2002.
Киселева Т.Г. Теория досуга за рубежом - М., 1992.
Миронов В.В. Глобальное коммуникационное пространство, культура и
информационная безопасность: размышления //Человек и современный мир.
– М., 2002.
Практическое руководство по Всемирному десятилетию культуры
91988-1997 гг.) – Париж, 1988.
28
Федотова Н.Н. Кризис идентичности в условиях глобализации //
Человек. – 2003. - № 6. С. 50 – 58.
Человек и современный мир. – М., 2002.
Тема №8. Культурно-досуговая деятельность населения
за рубежом (4 ч.)
1. Понятие «досуг» и «рекреация» за рубежом. Концепция и модели досуга
западной цивилизации.
2. Функции досуговой деятельности и формы отдыха в западных странах.
3. Молодежные формы досуга за рубежом.
4. Культурно-досуговая работа с инвалидами и людьми «третьего возраста» в
зарубежных странах.
Литература
Основная
Бутенко М. Э. Зарубежный опыт социально-культурного развития: уч.
пособие. – СПб. : СПГУКИ, 2003.
Дуликов В.З. Социально-культурная работа за рубежом: учеб. пособие.
– М.: МГУКИ, 2003.
Дуликов В.З. Социальные аспекты культурно-досуговой деятельности
за рубежом: учеб. пособие - М.: МГУК, 1999.
Ерошенков И.Н. Культурно-воспитательная деятельность с детьми и
подростками: учеб. Пособие - М.: МГУКИ, 2000.
Зарубежный и отечественный опыт социальной работы: учеб.
пособие. – М., 1999.
Клюско Е.М. Культурно-досуговая деятельность населения: учеб.
пособие - М.: МГУК, 1997.
Максютин Н.Ф. Культурно-досуговая деятельность: учеб. пособие Казань, 1995.
Мосалев Б.Г. Досуг: методология и методика социологических
исследований: учеб. пособие - М.: МГУК, 1995.
Новикова И А. Организация досуга подрастающего поколения в
29
США: традиция и современность: учеб пособие. - СПб.: СПбГИК, 1991.
Организация досуговой деятельности школьников за рубежом: Учеб.
пос. - СПб., 1994.
Дополнительная
Бочарова В.Г. Педагогика социальной работы. - М., 1994.
Брусов
С.
В.
Специфика
социальных
технологий
и
их
использование в сфере культуры и досуга / Культурно-досуговая
деятельность:
перспективы
развития и проблемы регулирования. -
Свердловск, 1991.
Дзиов А. X. Моделирование процесса интеграции социальных и
педагогических потенциалов в парке культуры и отдыха. - М., 1997.
Диянская Г.П. Библиотеки для слепых за рубежом: Аспекты
обеспечения равного доступа к информации / Мин-во культуры Рос.
Федерации; Рос. гос. б-ка для слепых. - М., 1996.
Дюмазедье Ж. Досуг как форма духовной деятельности. - М., 1987.
Исаков В.А. Мегаполис в зеркале социальной философии. - М.: Голден
Би, 2001.
Киселева Т.Г. Теория досуга за рубежом - М., 1992.
Костина А.В. Массовая культура как феномен постиндустириального
общества. – М., 2003.
Кротова Ю. Н. Государство и досуг (на материале англоязычных
стран). - СПб., 1996.
Кротова Ю. Н. Досуг в экономически развитых странах (на примере
США, Великобритании и Канады). - СПб., 1993.
Кротова Ю. Н. Досуг и труд в англоязычных странах. - СПб., 1994.
Кротова Ю. Н. Педагогика досуга в англоязычных странах. - СПб,
1994.
Моздокова Ю С. Социально-культурная реабилитации инвалидов
средствами досуговой терапии. - М..МГУК, 1997.
Мосалев Б.Г. Досуг: методология и методика социологических
30
исследований: учеб. пособие - М.: МГУК, 1995.
Омельченко Б.Ф. Экскурсионное общение: Познание, воспитание,
отдых. - М.: Наука, 1991.
Орлов Г.П. Свободное время и вечность. - Свердловск, 1992.
Петрищев В.И. Великобритания: социальная среда и досуг молодежи Красноярск, 1999.
Сфера услуг в США. Новые явления и структурные сдвиги. - М., 1985.
Терехова О. В. Индустрия досуга в США. - М., 1983.
Титов Б. А., Кострова Н. А. Досуг в США. - СПб., 1992
Шапошников А.Е. Библиотечное обслуживание инвалидов: история,
современность, тенденции. – М., 1992.
Тема № 9. Социальное воспитание за рубежом и его взаимосвязь с
другими социокультурными направлениями (4 ч.)
1. Школа как центр социального (общинного) воспитания стран Запада.
2. Внешкольная воспитательная и культурно-досуговая работа с детьми и
подростками.
3. Методы и формы социально-культурной работы в зарубежных школах.
4. Добровольные объединения детей и подростков и их роль в социальном
воспитании.
5. Направления деятельности студенческих объединений за рубежом.
Литература
Основная
Бутенко М. Э. Зарубежный опыт социально-культурного развития: уч.
пособие. – СПб.: СПГУКИ, 2003.
Дуликов В.З. Социально-культурная работа за рубежом: учеб. пособие.
– М.: МГУКИ, 2003.
Дуликов В.З. Социальные аспекты культурно-досуговой деятельности
за рубежом: учеб. пособие - М.: МГУК, 1999.
Ерошенков И. Н. Культурно-воспитательная деятельность с детьми и
подростками: уч. пособие. – М.: МГУКИ, 2000.
31
Ерошенков И.Н. Культурно-воспитательная деятельность с детьми и
подростками: учеб. Пособие - М.: МГУКИ, 2000.
Зарубежный и отечественный опыт социальной работы: учеб.
пособие. – М., 1999.
Иванова Г.А., Чудинова В.П. Библиотечная работа с детьми за рубежом.
Уч. пособие. - М.: МГУКИ, 1999.
Клюско Е.М. Культурно-досуговая деятельность населения: учеб.
пособие - М.: МГУК, 1997.
Кротова Ю.Н. Педагогика досуга в англоязычных странах: Уч.
пособие. - СПб, 1994.
Максютин Н.Ф. Культурно-досуговая деятельность: учеб. пособие Казань, 1995.
Мосалев Б.Г. Досуг: методология и методика социологических
исследований: учеб. пособие - М.: МГУК, 1995.
Новикова И А. Организация досуга подрастающего поколения в
США: традиция и современность: учеб пособие. - СПб.: СПбГИК, 1991.
Организация досуговой деятельности школьников за рубежом: Учеб.
пос. - СПб., 1994.
Ярошенко Н.Н. Социально-культурная анимация: Уч. пособие.- М.:
МГУКИ, 2000.
Дополнительная
Бочарова В.Г. Педагогика социальной работы. - М., 1994.
Вдовенко Т. В. Досуг пожилых людей (зарубежный опыт). - Л.,1991.
Воробьев С. В. Молодежная субкультура как специфическая часть
культуры общества – Н-Новгород, 1991.
Джуринский А. Н. Чему и как учат школьников в Японии. - М.,1997.
Дзиов А. X. Моделирование процесса интеграции социальных и
педагогических потенциалов в парке культуры и отдыха. - М., 1997.
Доэл М., Шадлоу С. Практика социальной работы: Пер. с англ. - М.: АО
Аспект-Пресс, 1995.
32
Дюмазедье Ж. Досуг как форма духовной деятельности. - М., 1987.
Евсеев Г. Мауа 3. Анимация и специальные эффекты. - М.: ДЕСС КОМ,
2001.
Евсеев Г. Мауа 3. Анимация и специальные эффекты. - М.: ДЕСС КОМ,
2001.
Пейперт С. Переворот в сознании: дети, компьютеры и плодотворные
идеи. - М., 1989.
Петрищев В.И. Великобритания: социальная среда и досуг молодежи /
В.И. Петрищев - Красноярск, 1999.
Попов Н. П. Америка 80-х: Общественное мнение и социальные
проблемы.- М., 1986.
Суртаев В. Я. Молодежный досуг как социально-педагогическое
явление.- М., 1998.
Суртаев В.Я. Социология молодежного досуга / В.Я. Суртаев; С.Петерб. гос. акад. культуры. - СПб., 1998.
Сфера услуг в США. Новые явления и структурные сдвиги. - М., 1985.
Титов Б.А.Социализация детей, подростков и
юношества в сфере
досуга. - СПб., 1996.
Титов Б.А.Социализация детей, подростков и
юношества в сфере
досуга. - СПб., 1996.
Фатеева Е. В. Семья в современном зарубежном мире. - М., 1988.
Ярошенко Н.Н. Социально-культурная деятельность: парадигмы,
методология, теория. - М.: МГУКИ, 2000.
5. Контроль достижений цели курса
Вопросы к модульным темам по учебному курсу
«Социально-культурная деятельность за рубежом»
МОДУЛЬ № 1
1.
Социально-культурная деятельность и современная социокультурная
ситуация в зарубежных странах.
2.
Основные направления социокультурной деятельности за рубежом.
33
3.
Организационные формы социально-культурной работы.
4.
Субъекты социально-культурной деятельности за рубежом. Кадровое
обеспечение социокультурной работы за рубежом.
5.
Структура и функции системы СКД (социальная работа, культурно-
досуговая деятельность, социальное воспитание), место и роль данной
системы в осуществлении многообразных потребностей и интересов
населения стран зарубежного Запада и Востока.
6.
Глобализационные процессы и современные тенденции развития
социально-культурной деятельности за рубежом.
7.
Позитивные и негативные следствия глобализации в социокультурной
сфере.
8.
Соотношение понятий «социальная защита» и «социальная работа.
Социально-философские источники социальной работы.
9.
Формирование социальной работы как государственного института в
различных странах.
10.
Подготовка кадров социальных работников в странах Европы и
Америки.
11.
Декларация Международной Федерации социальных работников об
этических принципах. Принципы и ценности Кодексов этики социальных
работников зарубежных стран.
12.
Социальная политика зарубежных стран. Понятие и сущность
социальной политики. Различные модели социальной политики.
13.
Особенности социальной политики зарубежных стран на современном
этапе.
14.
Социальная политика США и Канады.
15.
Социальная политика Европейского Союза.
16.
Социальная политика стран Восточной Европы.
17.
Социально-культурная деятельность и ее связь с социальной защитой
населения. Цели и задачи социальной работы в зарубежных странах.
34
18.
Характер
и
направления
деятельности
социальной
работы
в
зарубежных странах.
19.
Уровни социальной работы за рубежом. Межпрофессиональные
группы
социальных
работников
за
рубежом,
основные
сферы
их
деятельности.
20.
Социальная помощь и ее особенности в различных странах.
МОДУЛЬ № 2
1.
Социально-культурная деятельность и три основных разделения труда.
Роль отдыха и праздника в жизнедеятельности людей первобытного
общества.
2.
Социально-культурная деятельность в Древнем Египте, Древнем
Шумере, Древней Вавилонии.
3.
Социально–культурное развитие Древней Индии и Древнего Китая.
4.
Социально–культурное развитие Древней Греции и Древнего Рима.
5.
Социально-культурная деятельность в странах арабо-мусульманского
Востока (V-XVI вв.).
6.
Социокультурная деятельность в Средние века (V-XVI вв.) в странах
Западной Европы. Влияние и формы воздействия христианства на развитие
социально-культурной деятельности.
7.
Социально-культурная деятельность в Европе в период Нового
времени.
8.
Особенности культурной политики зарубежных стран.
9.
Модели управления сферой культуры в западных странах.
10.
Уровни управления и финансирования отраслей культуры за рубежом.
11.
Функции центральных органов управления культурой.
12.
Национальные лотереи их роль в финансировании культуры.
13.
Роль культуры в развитии туризма.
14.
Частное финансирование культуры в западных странах.
15.
Направления деятельности фондов и ассоциаций по финансированию
культуры за рубежом.
35
16.
Волонтерские программы в социокультурной сфере зарубежных стран.
17.
Волонтеры в США и их работа для слепых. Волонтеры в музеях
Шотландии и Канады.
18.
Опыт Австралии в привлечении труда волонтеров в сферу культуры.
19.
Меценатство и спонсорство как значимые источники финансирования
социально-культурной деятельности за рубежом.
20.
Ведущие меценаты мира: Галуст Гульбенкян, Альберто Вилар, Пьер
Карден.
МОДУЛЬ № 3
1.
Культурно-досуговая деятельность за рубежом - составная часть
социокультурного процесса
2.
Понятия «досуг» и «рекреация» за рубежом. Истоки современных
концепций досуга в англоязычных странах. Р.С. Стеббинс о «серьезном»,
«случайном» досуге.
3.
Американская, европейская, японская, китайская и др. модели досуга.
4.
Функции и формы отдыха в странах Запада и Востока.
5.
Организация досуга по месту жительства. Центры досуга. Творческие
кластеры.
6.
Культурно-досуговая работа с инвалидами и людьми «третьего
возраста». Декларация о правах инвалидов за рубежом.
7.
Молодежные формы досуга. Виды культурных занятий молодежи за
рубежом.
8.
Библиотеки как центры досуговой деятельности детей и молодежи.
9.
Деятельность музеев по развитию интеллектуально-познавательной
сферы детей и подростков.
10.
Опыт Франции в сфере социокультурного воспитания молодежи.
Особенности клубно-салонных форм досуга молодежи во Франции.
11.
Школа как центр социального воспитания на Западе. Внешкольная
воспитательная и культурно-досуговая работа с детьми и подростками.
Методы и формы социально-культурной работы в зарубежных школах.
36
12.
Добровольные объединения детей и молодежи и их роль в социальном
воспитании.
13.
Становление скаутского движения за рубежом. Основные задачи
скаутских организаций.
14.
Школьные кооперативы во Франции.
15.
Опыт клубных объединений университетов США.
16.
Направление деятельности студенческих объединений за рубежом.
17.
Общенациональные проекты и их роль в социальном воспитании
подрастающего поколения стран Запада.
18.
Программа развития читателя в Великобритании.
19.
Программа продвижения чтения и грамотности в США: опыт и
перспективы.
20.
Социально-культурная деятельность зарубежных стран по борьбе с
наркоманией.
6. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
Основная литература
1. Асанова, И. М. Организация культурно-досуговой деятельности: учебник
для высших профессиональных учебных заведений /И. М. Асанова. – М.:
Академия, 2011. -192 с.
2. Рябков, В. М. Теоретико-методологические основы историографии
социально-культурной деятельности (вторая половина XX - начало XXI вв.):
учебное пособие /В. М. Рябков. – М., 2010. – 293 с.
3. Рябков, В. М. Историография функций культурно-досуговых учреждений
(вторая половина XX - начало XXI вв.): учебное пособие /В. М. Рябков. – М.,
2010. – 213 с.
4. Фирсов, М. В. Теория социальной работы: учебное пособие для вузов /М.
В. Фирсов. – М.: Гаудеамус: Академический Проект, 2009.- 511 с.
Электронные образовательные ресурсы
37
1. Воробьева, И.В. Социально-культурная деятельность/И.В. Воробьева. Минск: ГИУСТ БГУ, 2009. - 106 с.
http://www.twirpx.com/file/363584/
2. Григорьева, Е. И. Современные технологии социально-культурной
деятельности: учебное пособие / под. науч. ред. проф. Е. И. Григорьевой.
— Тамбов: Першина, 2010. – 216 с.
http://nashaucheba.ru/v40332/
3. Новикова, Г.П. Технологические основы социально-культурной
деятельности: учебное пособие для студентов высших учебных
заведений/ Г.П. Новикова. – М.: МГУКИ, 2008. – 173 с.
http://www.twirpx.com/file/595946/
Дополнительная литература
1.
Акимова Л.А. Социология досуга. - М.: МГУКИ, 2003.
2.
Актуальные
проблемы
современной
молодежной
культуры.
Материалы Всеросс. науч.-методич. конф. - Н-Новгород, 1990.
3.
Американский характер: Импульс реформаторства: Очерки культуры
США. - М., 1995.
4.
Афанасьев М. Н. Западные концепции художественного творчества. М., 1990.
5.
Бибарцева
Т.С.
Учебно-игровой
тренинг
специалистов
социокультурной сферы: Учебное пособие. - СПб, 1999.
6.
Библиотеки за рубежом. - М., 1998.
7.
Богина Ш. А. Этнокультурные процессы в США. - М., 1986.
8.
Богоудинова
Р.З.
социокультурной
Профессиональная
сферы:
подготовка
прогнозирование,
специалистов
проектирование,
практическая реализация / Р.З. Богоудинова, Е.Д. Румянцев, Р.Р.
Юсупов; Казан. гос. акад. культуры и искусств. - Казань: Медицина,
38
1999.
9.
Большакова Г. К. США: Роль корпораций и государства в подготовке
кадров. - М., 1987.
10.
Бочарова В.Г. Педагогика социальной работы. - М., 1994.
11.
Брусов
С.
В.
Специфика
социальных
технологий
и
их
использование в сфере культуры и досуга // Культурно-досуговая
деятельность: перспективы развития и проблемы регулирования. Свердловск, 1991.
12.
Бутенко М.Э. Зарубежный опыт социально-культурного развития:
учеб. пос. - СПб.: СПбГУКИ, 2002.
13.
Бутенко М.Э. Искусственные зоны отдыха за рубежом: учеб. пособие.СПб.,2005.
14.
Бутенко
М.Э.
Опыт
социально-культурного
развития
стран
мусульманского Востока: учеб.пособие. - СПб., 2000.
15.
Бутов А.Ю. Традиции российского образования: диалог культур и
педагогическая реальность. - М., 2001.
16.
Бэшем М. Чудо, которым была Индия. - М., 1977.
17.
Василькова Ю. В. Социальная педагогика: учеб. пособие. – М., 2000.
18.
Василькова Ю.В., Василькова Т.А. Социальная педагогика: Учеб.
пособие. 2-е изд. - М.: Academia, 2000.
19.
Вдовенко Т. В. Досуг пожилых людей (зарубежный опыт). - Л.,1991.
20.
Веблен Т. Теория праздного класса. - М., 1984.
21.
Виолле де Дюк Э. Жизнь и развлечения в Средние века. - СПб., 1999.
22.
Возрождение городов через культуру. – СПб., 2000.
23.
Волобуев В. А. Основные концепции искусства в западноевропейской
эстетике. – М.: МГУКИ, 2003.
24.
Воробьев С. В. Молодежная субкультура как специфическая часть
культуры общества – Н-Новгород, 1991.
25.
Григорьева Е.И. Современная технология социально-культурной
деятельности. Учеб.- метод. пособие. - Тамбов, 1998.
39
26.
Грушин Б. А. Свободное время. Актуальные проблемы. - М.,1967.
27.
Гуревич А.Я. Проблемы средневековой народной культуры. – М., 1981
28.
Даркевич В. П. Народная культура средневековья. - М., 1988.
29.
Джуринский А. Н. Чему и как учат школьников в Японии. - М.,1997.
30.
Джуринский А.Н. Сравнительная педагогика. - М., 1998.
31.
Дзиов А. X. Моделирование процесса интеграции социальных и
педагогических потенциалов в парке культуры и отдыха. - М., 1997.
32.
Диянская Г.П. Библиотеки для слепых за рубежом: Аспекты
обеспечения равного доступа к информации / Мин-во культуры Рос.
Федерации; Рос. гос. б-ка для слепых. - М., 1996.
33.
Доронкина Е. Г. Проблемы профессиональной подготовки кадров сферы
досуга: зарубежный опыт // Социально-культурная деятельность:
проблемы, поиски, перспективы. – М.: МГУКИ, 1999.
34.
Доэл М., Шадлоу С. Практика социальной работы: Пер. с англ. - М.:
АО Аспект-Пресс, 1995.
35.
Дюмазедье Ж. Досуг как форма духовной деятельности. - М., 1987.
36.
Евсеев Г. Мауа 3. Анимация и специальные эффекты. - М.: ДЕСС
КОМ, 2001.
37.
Ерошенков И.Н. Культурно-воспитательная деятельность с детьми и
подростками : учеб. пособие. – М. : МГУКИ, 2000.
38.
Есаков В.А. Мегаполис в зеркале социальной философии. - М.: Голден
Би, 2001
39.
Жарков
А.Д.
Технология
культурно-досуговой
деятельности:
Учеб.пособие для студентов.- 2 изд.- М., 2002.
40.
Жаркова Л. С., Жарков А. Д., Чижиков В. М. Культурно – досуговая
деятельность: теория, практика и методика научных исследований.М.,1994.
41.
Зарубежный и отечественный опыт социальной работы: Уч.-метод.
пособие.-М., 1999.
42.
Иванова Г.А., Чудинова В.П. Библиотечная работа с детьми за
40
рубежом. Учеб. пособие. - М.: МГУКИ, 1999.
43.
Из опыта работы парков США (информ.-метод. материал). - М., 1990.
44.
Из опыта работы парков США (информ.-метод. материал). - М., 1990.
45.
Индустрия развлечений // Гостиничный и туристический бизнес:
Учебник / Под ред. Чудновского А.Д. - М., 1998.
46.
Исаков В. А. Мегаполис в зеркале социальной философии. – М. :
Голден Би, 2001.
47.
Канадская культура в глобальном мире // Культура в современном
мире: опыт, проблемы, решения: Науч.-инф. сб Вып.5. - М., 2002. - С.70
- 89.
48.
Катасонова Е. Культура и бизнес // Япония сегодня. - 1997. - № 5.
49.
Квартальнов В.А. Туризм, экскурсии, обмены: Современная практика. М.: Наука, 1993.
50.
Кертман Л. Е. История культуры стран Европы и Америки. - М., 1987.
51.
Киселева Т. Г. Теория досуга за рубежом. - М.,1992.
52.
Киселева Т.Г. Глобализация общества и культура мира. - М МГУКИ,
2002.
53.
Кисилева Т. Г., Красильников Ю. Д. Основы социально-культурной
деятельности: Учеб. пособие. - М., 1995.
54.
Кисилева
Т.Г.,
Красильников
Ю.Д.
Социально-культурная
деятельность. – М., 2004.
55.
Китов Ю.В. Человек интересующийся. - М.: МГУКИ, 2001.
56.
Клинтон Б. Америка конца XX века. - М., 1993.
57.
Клюско Е. М. Актуальные проблемы организации досуга /
исследование проблем культуры села.- М., 1991.
58.
Клюско Е.М. Культурно-досуговая деятельность населения России
(май 1945 - 1985 гг.): Теоретико-методологический и исторический
аспекты: Учеб. пособие. - М.: МГУК, 1997.
59.
Козьякова М. И. Эстетика повседневности, материальная культура и быт
Западной Европы ХV-ХIХ вв. - СПб., 2001.
41
60.
Коммерческая и некоммерческая деятельность в социальной сфере /
И.М. Шейман, Л.И. Якобсон, Л.С. Демидова и др.; Ин-т мировой
экономики и междунар. отнош. - М.: Наука, 1995.
61.
Кротова Ю. Н. Государство и досуг (на материале англоязычных
стран). - СПб., 1996.
62.
Кротова Ю. Н. Досуг в экономически развитых странах (на примере
США, Великобритании и Канады). - СПб., 1993.
63.
Кротова Ю. Н. Досуг и труд в англоязычных странах. - СПб., 1994.
64.
Кротова Ю. Н. Педагогика досуга в англоязычных странах. - СПб,
1994.
65.
Кротова Ю.Н. Педагогика досуга в англоязычных странах: Учеб.
пособие. - СПб, 1994.
66.
Кузьмин, К.В. История социальной работы за рубежом и в России (с
древности и до нач. XX в.) / К.В. Кузьмин. М.: Академический проект:
Трикста, 2005. 624 с.
67.
Культура в современном мире: опыт, проблемы, решения: Науч.-инф.
сб. - Вып.2. - М.: Изд. - РГБ, 1998
68.
Культурная Европа в цифрах (Досье культурной политики) // Журналобозрение «Обсерватория культуры». – 2005. – № 5. – С. 38 – 42.
69.
Культурная
политика
//
Теоретическая
культурология.
–
М.;
Екатеринбург, 2005. – С. 194 – 196.
70.
Культурная политика в Европе: выбор стратегии и ориентиры: Сб.
материалов / Сост. Е.И.Кузьмин, В.Р.Фирсов. - М.: Либерея, 2002.
71.
Культурная политика в Европе: выбор стратегии и ориентиры:
Сб. материалов / Cост. Е.И. Кузьмин, В.Р. Фирсов. – М., 2002.
72.
Культурная политика в Норвегии // Культура в современном мире:
опыт, проблемы, решения: Науч.-инф. сб. Вып.6. - М., 2002. -С.59-75.
73.
Культурно-досуговая деятельность: Учебник /Под науч. ред. Жаркова
А.Д., Чижикова В.М. - М.,1998.
74.
Куценков П. А. Начало. Очерки истории первобытного и традиционного
42
искусства. - М., 2001.
75.
Листвина Е.В. Современная социокультурная ситуация: сущность и
тенденции развития / Под ред. Устьянцева В.Б; Сарат. гос. ун-т им. Н.Г.
Чернышевского. - Саратов: Изд-во Сарат. ун-та, 2001.
76.
Мазурицкий A.M. Книжные собрания России и Германии в контексте
реституционных процессов: Монография. – М.: МГУКИ, 2000.
77.
Максютин, Н. Ф. Культурно-досуговая деятельность: учеб. пособие. –
Казань, 1995.
78.
Малявин В. В. Китайская цивилизация. - М., 2000.
79.
Международный опыт и региональные особенности социальной работы
в современном трансформируемом обществе: м-лы науч.-практ. конф. –
Улан-Удэ: Изд-во Бурят. Ун-та, 2008. – 205 с.
80.
Мец А. Мусульманский Ренессанс / Пер. с нем. - М., 1983.
81.
Михайлова Л. И. Социология культуры: учеб. пособие. – М., 2004
82.
Моздокова Ю.С. Социально-культурная реабилитация инвалидов
средствами досуговой терапии // Сб. проектов молодых ученых. - М.:
МГУКИ, 1997.
83.
Мосалев Б.Г. Досуг: методология и методика социологических
исследований: Учеб. пособие. - М.: МГУКИ, 1995.
84.
Мудрик А. В. Социальная педагогика : учебник. – М., 1999.
85.
Новаторов В.Е. Культурно-досуговая деятельность.- Омск, 1992.
86.
Новикова И. А. Об использовании зарубежного опыта в подготовке
специалистов культуры // Культура на пороге III тысячелетия. - СПб.,
1994.
87.
Новикова И. А. Организация досуга подрастающего поколения в
США: традиция и современность : учеб. пособие. – СПб. : СПбГИК,
1991.
88.
Оборенко В. Н. Западные молодежные субкультуры. 80-х гг. / ИНИОН
АН СССР. - М., 1990.
89.
Омельченко Б.Ф. Экскурсионное общение: Познание, воспитание,
43
отдых. - М.: Наука, 1991.
90.
Организация досуговой деятельности школьников за рубежом: Учеб.
Пособие. - СПб., 1994.
91.
Орлов Г.П. Свободное время и вечность. - Свердловск, 1992.
92.
Основы социальной работы: Учебник /Отв. ред. П.Д. Павленок. - М.:
Инфра-М, 2000
93.
Пейперт С. Переворот в сознании: дети, компьютеры и плодотворные
идеи. - М., 1989.
94.
Петрищев В.И. Великобритания: социальная среда и досуг молодежи. Красноярск, 1999.
95.
Попов Н. П. Америка 80-х: Общественное мнение и социальные
проблемы. - М., 1986.
96.
Пэйн, М. Социальная работа современная теория: учеб. пособие / .М.
Пэйн. М.: Академия, 2007. 391 с.
97.
Романов И.Н. Религиозно-культурные традиции в современном
информационном пространстве: Уч.-метод. пособие. - М.: МГУКИ,
2000.
98.
Рябков В.М. Антология форм культурно-досуговой деятельности (Древний
мир, Древняя Греция и Рим. Западная Европа до начала XVII века). Учеб.
пособие. – Челябинск, 2006.
99.
Рябков,
В.М.
Историография
функций
культурно-досуговых
учреждений деятельности (2-я половина XX – нач. XXI вв.): учеб.
пособие / В.М. Рябков. М.: МГУКИ, 2010. 213 с.
100. Рябков, В.М. Теоретико-методологические основы историографии
социально-культурной деятельности (2-я половина XX – нач. XXI вв.):
учеб. пособие / В.М. Рябков. М.: МГУКИ, 2010. 293 с.
101. Смирнов Г.А. Субъекты культурной политики России: Лекция. - М.:
МГУКИ, 2001.
102. Соколов Э.В. Рациональное использование времени и культура
досуга /Социология культуры. Методология и практика культурно44
просветительской деятельности. - СПб, 1992.
103. Социальная работа за рубежом : учеб. пособие. – Волгоград, 2001.
104. Социально-культурная деятельность за рубежом. Ред Е.И. Григорьева. –
Тамбов: Изд-во Першина Р.В., 2010.
105. Социально-культурная деятельность: поиски, проблемы, перспективы.
Сб.ст./ Под науч. ред. Т. Г. Кисилевой, Ю.А. Стрельцова, Б.
Г.Мосалева. - М.,2000.
106. Социально-культурная деятельность: состояние и тенденции развития:
сб. науч. ст. / Челяб. гос. акад. культуры и искусств. – Челябинск, 2006.
– Вып. 1. – Ч. 1-2.
107. Социально-культурная деятельность: теория, технологии, практика:
коллектив. монография: в 2 ч. / ред.-сост. Л. Е. Осипова, науч. ред. В.
Я. Рушанин, Челяб. гос. акад. культуры и искусств. – Челябинск, 2005.
108. Социально-культурная
деятельность:
Уч.
программа
/
Сост.
Т.Г.Киселева, Ю.Д.Красильников. - М.: МГУКИ, 2001.
109. Социальные технологии в сфере культуры и досуга. Опыт.
Проблемы. Инновации: Матер. Всеросс. науч.-практ. конф. -Тамбов,
2001.
110. Специалист культуры и досуга нового тысячелетия: Материалы
«круглого стола» / [Под науч. ред. Киселевой Т.Г. и Чижикова В.М.]. М.: МГУКИ, 2000.
111. Стеббинс Р.А. Свободное время: к оптимальному стилю досуга (взгляд
из Канады) // Социс. 2000. № 7. С. 64 – 72.
112. Стрельцов Ю.А. Общение в сфере свободного времени. Учеб.
пособие. - М., 1991.
113. Стрельцов Ю.А. Социальная педагогика: Учеб. пособие. - М.: МГУКИ,
1998.
114. Суртаев В. Я. Молодежный досуг как социально-педагогическое
явление.- М., 1998.
115. Суртаев В.Я. Социология молодежного досуга / В.Я. Суртаев; С.45
Петерб. гос. акад. культуры. - СПб., 1998.
116. Сфера услуг в США. Новые явления и структурные сдвиги. - М., 1985.
117. Теория и практика досуговой деятельности за рубежом: Метод,
рекомендации по спецкурсу для студентов ф-та культуроведения /
Сост. Е.Г. Доронкина. - М.: МГУКИ, 1997.
118. Теория и практика досуговой деятельности за рубежом: Метод,
рекомендации по спецкурсу для студентов ф-та культуроведения /
Сост. Е.Г. Доронкина. - М.: МГУКИ, 1997.
119. Теория и практика социальной работы: отечественный и зарубежный
опыт. В 2-х т. - Москва - Тула, 1993.
120. Терехова О. В. Индустрия досуга в США. - М., 1983.
121. Титов Б. А., Кострова Н. А. Досуг в США. - СПб., 1992.
122. Титов Б.А.Социализация детей, подростков и
юношества в сфере
досуга. - СПб., 1996.
123. Трансформация концепций культурной политики Франции в 60-80-е
годы: экспресс-информ / ГБЛ. - М., 1987. Вып. 9. (Культура и
искусство за рубежом).
124. Трегубов Б.А. Свободное время молодежи. Сущность, типология,
управление. – СПб., 1991.
125. Уокер Джон Р. Введение в гостеприимство: Учебник / Пер. с англ. - М.:
ЮНИТИ, 1999.
126. Уокер Джон Р. Отдых и развлечения. Введение в гостеприимство. Пер.
с анг. – М., 1999.
127. Фатеева Е. В. Семья в современном зарубежном мире. - М., 1988.
128. Франция в борьбе за национальную и культурную независимость //
Культура как культурный феномен современности: новая профессия и
академическая дисциплина // Куда идет Россия? Трансформация
социальной сферы и социальная политика. - М., 1998. -С.303- 321.
129. Франция глазами французских социологов. - М., 1990.
46
130. Французские учреждения культуры за рубежом // Журнал-обозрение
«Обсерватория культуры». – 2007. – № 1. – С. 45 – 49.
131. Хижняк И. А. США: государство, бизнес и культура 60—80-х гг. XX
столетия. - Киев, 1986.
132. Целых, М.П. Социальная работа за рубежом: Соединённые Штаты
Америки: учеб. пособие для вузов / М.П. Целых. М.: Академия, 2007.
128 с.
133. Человек в культуре современного Запада / НИО Информ-культура. М., 1989. - Вып. 3.
134. Чечетин А. И. История театрализованных представлений. - М., 1996.
Вып. 1-4.
135. Шанин Т. Социальная работа в современном мире: опыт, проблемы,
решения: Науч.-инф. сб. Вып.5. - М., 2002.
136. Шанин Т. Социальная работа как культурный феномен современности:
новая профессия и академическая дисциплина. – М., 1998.
137. Шапошников А.Е. Библиотечное обслуживание инвалидов история,
современность, тенденции. - М., 1992.
138. Эволюция культурной деятельности в новом столетии: Социальноэкономические аспекты культурной политики: В 3 т. – СПб., 2005.
139. Ярошенко Н.Н. Социально-культурная анимация: Учеб. пособие.- М.:
МГУКИ, 2000.
140. Ярошенко Н.Н. Социально-культурная деятельность: парадигмы,
методология, теория. - М.: МГУКИ, 2000.
47
III. МАТЕРИАЛЫ ТЕОРЕТИЧЕСКОЙ ЧАСТИ КУРСА
МОДУЛЬ №1.
ТЕМА №1. Теоретические аспекты организации социальнокультурной деятельности в зарубежных странах (6 ч.)
Социально-культурная деятельность как феномен современного
мира. Современная социокультурная ситуация в зарубежных странах.
Этнокультурная специфика США и тенденции развития региональной
культуры. Характеристика межотраслевых рекреационных комплексов в
США. Специфика этнокультурной ситуации в Европе. Культурная политика
Европейского Союза. Общественно-культурное развитие стран Восточной
Европы. Общественно-культурное развитие стран мусульманского Востока.
Специфика социально-культурного развития стран Азиатско-тихоокеанского
региона.
Основные школы и направления социокультурной деятельности за
рубежом. Организационные формы социально-культурной работы. Субъекты
социально-культурной деятельности за рубежом. Кадровое обеспечение
социокультурной работы за рубежом. Структура и функции системы СКД
(социальная
работа,
культурно-досуговая
деятельность,
социальное
воспитание), место и роль данной системы в осуществлении многообразных
потребностей и интересов населения стран зарубежного Запада и Востока.
Глобализационные процессы и современные тенденции развития
социально-культурной
деятельности
за
рубежом.
негативные
глобализации
в
социокультурной
следствия
Позитивные
и
сфере.
Международный обмен и сотрудничество в социально-культурной сфере.
ТЕМА №2. Социальная работа в контексте социокультурных
проблем зарубежных стран (6 ч.)
Соотношение понятий «социальная защита» и «социальная работа.
Социально-философские источники социальной работы. Формирование
социальной работы как государственного института в различных странах.
48
Кадровое обеспечение социокультурной работы в странах Европы и
Америки. Декларация Международной Федерации социальных работников
об этических принципах. Принципы и ценности Кодексов этики социальных
работников зарубежных стран.
Социальная помощь и ее особенности в различных странах. Понятие
и сущность социальной политики. Различные модели социальной политики.
Особенности социальной политики зарубежных стран на современном этапе.
Социальная политика США и Канады. Социальная политика Европейского
Союза. Социальная политика стран Восточной Европы.
Социально-культурная деятельность и ее связь с социальной
защитой населения. Цели и задачи социальной работы в зарубежных
странах. Субъекты социально-культурной деятельности за рубежом:
государство, общественные организации, религиозные организации др.
Характер и направления деятельности социальной работы в зарубежных
странах. Уровни социальной работы за рубежом. Организационные формы
социально-культурной
работы.
Межпрофессиональные
группы
социальных работников за рубежом, основные сферы их деятельности.
МОДУЛЬ №2
ТЕМА №3. История социально-культурной деятельности за рубежом
(от истоков до Нового времени) (6 ч.)
Социально-культурная деятельность и три основных разделения труда.
«Дома молодежи» при родовом строе Миропонимание на грани первобытных
и древних обществ. Миф о Σχολη, предшественник мифа о «гармонии сфер»,
как ранний исток досуга. Роль отдыха и праздника в жизнедеятельности
людей первобытного общества.
Социально-культурная деятельность в Древнем мире. Социально–
культурная
деятельность
Древнего
Египта,
прерывистость
развития.
Особенности этапов функционирования культуры. Социально–культурное
развитие Древнего Шумера. Наука и техника Древней Вавилонии. Законы
Хаммурапи. Сады Семирамиды. Социально–культурное развитие Древней
49
Индии. Социально–культурное развитие Древнего Китая. Древняя Греция.
Общее и особенное «греческого чуда». Клубные организации: фидитии,
гетерии. Социально-культурное развитие Древнего Рима. Театральные и
спортивно-цирковые зрелища.
Социально-культурная деятельность в Средние века (V-XVI вв.).
Социокультурная деятельность в странах арабо-мусульманского Востока.
Досуговые занятия представителей мусульманского мира. Влияние и формы
воздействия ислама на развитие социально-культурной деятельности.
Социокультурная деятельность в странах Западной Европы. Основные
досуговые занятия средневековых сельских и городских жителей. Досуг
представителей феодально-рыцарской среды и богатых горожан. Рыцарские
турниры. Массовые праздники и фестивали. Влияние и формы воздействия
христианства
на
развитие
социально-культурной
деятельности.
Благотворительная деятельность церкви.
Социально-культурная
деятельность
в
период
Нового
времени.
Радикальные перемены в основных сферах жизнедеятельности людей Нового
времени. Воздействие идей Реформации и Просвещения на общественную и
культурную жизнь стран Западной Европы. Изменения в социальной
структуры европейского общества и их влияние на социокультурную сферу.
Переход от народных форм досуга к массово-зрелищным. Формирование
законодательных установлений в сфере досуга. Формы, направления и
методы развития религиозных видов социально-культурной деятельности в
Новое время. Формы, направления и методы развития светских видов
социально-культурной деятельности в Новое время
ТЕМА №4. Политика зарубежных стран в культурно-досуговой
сфере на современном этапе (6 ч.)
Особенности
культурной
политики
зарубежных
стран.
Модели
управления сферой культуры в западных странах. Тенденции развития
культурной
политики
европейских
стран.
Уровни
управления
и
50
финансирования отраслей культуры за рубежом. Функции центральных
органов управления культурой. Основные особенности и тенденции развития
культурной
политики
зарубежных
стран
на
современном
этапе.
Национальные лотереи их роль в финансировании культуры. Деятельность
музеев по развитию интеллектуально-познавательной сферы детей и
подростков.
Частное финансирование культуры в западных странах. Направления
деятельности фондов и ассоциаций по финансированию культуры за
рубежом. Виды фондов и ассоциаций по финансированию культуры в
зарубежных странах. Экономическая значимость сферы культуры за
рубежом. Роль культуры в развитии туризма. Финансирование культурных
мероприятий за рубежом Формы финансирования бизнесом сферы культуры
и искусства. Модели сотрудничества между правительством и частным
сектором в финансовой поддержке культуры.
Волонтерские программы в социокультурной сфере зарубежных стран.
Волонтеры в США и их работа для слепых. Опыт Австралии в привлечении
труда волонтеров в сферу культуры. Волонтеры в музеях Шотландии и
Канады.
Филантропическая деятельность в области социальных программ,
культуры и искусства. Истоки меценатства. Благотворительность и
спонсорство: соотношение понятий. Благотворительность и меценатство в
США и Европе. Налоговое и законодательное обеспечение меценатства в
сфере культуры зарубежных стран. Г.С. Гульбенкян, Альберто Вилар, Пьер
Карден.
МОДУЛЬ №3
ТЕМА №5. Культурно-досуговая деятельность за рубежом - составная
часть социокультурного процесса (6 ч.)
Концепция досуга Западной цивилизации. Понятия «досуг» и
«рекреация».
Р.С. Стеббинс
о
«серьезном»,
«случайном»
досуге.
Организация досуга за рубежом. Американская, европейская, японская,
51
китайская и др. модели досуга. Функции досуговой деятельности за рубежом.
Формы отдыха в странах Запада и Востока. Организация досуга по месту
жительства. Центры досуга и их роль в организации культурно-досуговой
работы
в
рубежных
странах.
Творческие
кластеры.
Специфика
деятельности парков по организации досуга.
Культурно-досуговая работа с инвалидами и людьми «третьего
возраста». Декларация о правах инвалидов за рубежом. Направления
культурно-досуговой работы с инвалидами и людьми «третьего возраста»».
Международные законодательные акты, защищающие права инвалидов.
Опыт и формы работы учреждений культуры с людьми с ограниченными
возможностями. Организация досуговых и рекреационных услуг инвалидам
и людям «третьего возраста».
Молодежные формы досуга. Деятельность музеев по развитию
интеллектуально-познавательной сферы детей и подростков. Виды
культурных занятий молодежи за рубежом. Опыт Франции в сфере
социокультурного воспитания молодежи. Особенности клубно-салонных
форм досуга молодежи во Франции. «Закон Обри» по развитию культурнодосуговой деятельности молодежи. Приоритетные направления культурной
политики передовых стран Запада в работе с молодежью. Социальнокультурная деятельность по борьбе с наркоманией.
ТЕМА №6. Социальное воспитание за рубежом и его взаимосвязь с
другими социокультурными направлениями (6 ч.)
Школа как центр социального воспитания на Западе. Школа как
центр социального (общинного) воспитания стран Запада. Политика
«общинного воспитания» в США. Внешкольная воспитательная и культурнодосуговая работа с детьми и подростками. Методы и формы социальнокультурной работы в зарубежных школах. Деятельность религиозных
организаций (церкви, миссии, христианские школы, ассоциации) в сфере
социального воспитания детей и подростков.
52
Добровольные объединения детей и молодежи и их роль в
социальном воспитании. Становление скаутского движения за рубежом.
Основные задачи скаутских организаций. Добровольные объединения по
интересам в зарубежных странах. Школьные кооперативы во Франции. Опыт
клубных объединений университетов США. Направление деятельности
студенческих объединений за рубежом.
Общенациональные проекты и их роль в социальном воспитании
подрастающего поколения стран Запада. Библиотеки как центры
досуговой деятельности детей и взрослых. Программа развития читателя в
Великобритании. Программа продвижения чтения и грамотности в США:
опыт и перспективы. Социально-культурная деятельность религиозных
организаций (церкви, миссии, христианские школы, ассоциации).
53
III. МАТЕРИАЛЫ ПРАКТИЧЕСКОЙ ЧАСТИ КУРСА
Тема № 1. Этнокультурная специфика США и Канады.
Тенденции развития социокультурной сферы (4 ч.)
1. Специфика социально-культурной деятельности в США и Канаде.
2. Принципы культурной политики США и Канады.
3. Становление и развитие индустрии досуга в США и Канаде. Индустрия
досуга в США как важный фактор экспорта.
4. Межотраслевые
рекреационные
комплексы
в
Северной
Америке.
обслуживания
различных
Мультикомплексы в индустрии досуга США
5. Дифференцированная
система
досугового
социальных групп в США и Канаде
Литература
Основная
Бутенко М.Э. Зарубежный опыт социально-культурного развития:
учеб. пособие. – СПб.: СПГУКИ, 2003.
Дуликов В.З. Социальные аспекты культурно-досуговой деятельности
за рубежом: учеб. Пособие. - М.: МГУК, 1999.
Дуликов В.З.Социально-культурная работа за рубежом: учеб. пособие.
– М.: МГУКИ, 2003.
Клюско Е.М. Культурно-досуговая деятельность населения: учеб.
пособие. - М.: МГУК, 1997.
Мосалев Б.Г. Досуг: методология и методика социологических
исследований: учеб. Пособие. - М.: МГУК, 1995.
Новикова И. А. Организация досуга подрастающего поколения в
США: традиция и современность: учеб пособие. - СПб.: СПбГИК, 1991.
Дополнительная
Американский характер: Импульс реформаторства: Очерки культуры
США. - М., 1995.
Богина Ш. А. Этнокультурные процессы в США. - М., 1986.
54
Большакова Г. К. США: Роль корпораций и государства в подготовке
кадров. - М., 1987.
Из опыта работы парков США (информ.-метод. материал). - М., 1990.
Канадская культура в глобальном мире // Культура в современном
мире: опыт, проблемы, решения: Науч. - инф. сб Вып.5. - М., 2002. - С.70 89.
Киселева Т.Г Теория досуга за рубежом. - М., 1992.
Китов Ю В Человек интересующийся. – М.; МГУКИ, 2001.
Клинтон Б. Америка конца XX века. - М., 1993.
Кротова Ю. Н. Государство и досуг (на материале англоязычных
стран). - СПб., 1996.
Кротова Ю. Н. Досуг в экономически развитых странах (на примере
США, Великобритании и Канады). - СПб., 1993.
Кротова Ю. Н. Досуг и труд в англоязычных странах. - СПб., 1994.
Кротова Ю. Н. Педагогика досуга в англоязычных странах. - СПб,
1994.
Новикова И. А. Организация досуга подрастающего поколения в
США: традиция и современность : уч пособие. – СПб.: СПбГИК, 1991.
Попов Н. П. Америка 80-х: Общественное мнение и социальные
проблемы.- М., 1986.
Стеббинс Р.А. Свободное время: к оптимальному стилю досуга (взгляд
из Канады) // Социс. № 7. 2002.
Сфера услуг в США. Новые явления и структурные сдвиги. - М., 1985.
Терехова О. В. Индустрия досуга в США. - М., 1983.
Титов Б. А., Кострова Н. А. Досуг в США. - СПб., 1992.
Шанин Т. Социальная работа в современном мире: опыт, проблемы,
решения: Науч.-инф. сб. Вып.5. - М., 2002. - С.64 - 69.
Шанин Т. Социальная работа как культурный феномен современности:
новая профессия и академическая дисциплина. - М., 1998.
Тема № 2. Специфика социально-культурного развития стран
55
Западной Европы (4 ч.)
1. Историко-культурные «провинции» в Западной Европе.
2. Христианство как важная характеристика европейской культурной
общности.
3. Культурная политика Европейского Союза. Деятельность Совета по
культуре ЕС.
4. Программы по развитию культуры в рамках Европейского Союза.
5. Специфика европейской региональной социокультурной ситуации на
современном этапе.
Литература
Основная
Бутенко М.Э. Зарубежный опыт социально-культурного развития:
учеб. пособие. – СПб.:СПГУКИ, 2003.
Дуликов В.З.Социально-культурная работа за рубежом: учеб. пособие.
– М.: МГУКИ, 2003.
Клюско Е.М. Культурно-досуговая деятельность населения: учеб.
пособие - М.: МГУК, 1997.
Максютин Н.Ф. Культурно-досуговая деятельность: учеб. пособие Казань, 1995.
Мосалев Б.Г. Досуг: методология и методика социологических
исследований: учеб. пособие - М.: МГУКИ, 1995.
Ярошенко Н.И Социально-культурная анимация: учеб. пособие –
М.:МГУКИ, 2000.
Дополнительная
Афанасьев М. Н. Западные концепции художественного творчества. М., 1990.
Волобуев В.А. Основные концепции искусства в западноевропейской
эстетике. - М.: МГУКИ, 2003
Доронкина Е.Г. Проблемы профессиональной подготовки кадров сферы
досуга: зарубежный опыт // Социально-культурна деятельность: проблемы,
56
поиски, перспективы. – М.: МГУКИ, 1999
Кертман Л. Е. История культуры стран Европы и Америки. - М., 1987.
Киселева Т Г. Глобализация общества и культура мира. - М.:МГУКИ,
2002
Киселева Т.Г Теория досуга за рубежом - М., 1992.
Кисилева Т.Г., Красильников Ю.Д. Социально-культурная деятельность.
– М., 2004.
Кротова Ю. Н. Государство и досуг (на материале англоязычных
стран). - СПб., 1996.
Кротова Ю. Н. Досуг в экономически развитых странах (на примере
США, Великобритании и Канады). - СПб., 1993.
Кротова Ю. Н. Досуг и труд в англоязычных странах. - СПб., 1994.
Кротова Ю. Н. Педагогика досуга в англоязычных странах. - СПб,
1994.
Культура в современном мире: опыт, проблемы, решения: Науч.инф.сб. - Вып.2. - М.: Изд. - РГБ, 1998.
Культурная политика в Европе: выбор стратегии и ориентиры: Сб.
материалов / Сост. Е.И.Кузьмин, В.Р.Фирсов. - М.: Либерея, 2002.
Культурная политика в Норвегии // Культура в современном мире:
опыт, проблемы, решения: Науч.-инф. сб. Вып.6. - М., 2002. -С.59-75.
Петрищев В.И. Великобритания: социальная среда и досуг молодежи Красноярск, 1999.
Уокер Джон Р. Отдых и развлечения. Введение в гостеприимство. Пер.
с анг. – М., 1999
Франция в борьбе за национальную и культурную независимость //
Культура как культурный феномен современности: новая профессия и
академическая дисциплина // Куда идет Россия? Трансформация социальной
сферы и социальная политика. - М., 1998. -С.303- 321.
Франция глазами французских социологов. - М., 1990.
57
Шанин Т. Социальная работа в современном мире: опыт, проблемы,
решения: Науч.-инф. сб. Вып.5. - М., 2002. - С.64 - 69.
Ярошенко Н.Н. Социально-культурная деятельность: парадигмы,
методология, теория. - М.: МГУКИ, 2000.
Тема № 3. Особенности социально-культурной деятельности
постсоциалистических стран Центральной и Восточной Европы (4 ч.)
1. Учреждения культуры и система ценностей в процессе перемен.
2. Тенденции развития культуры в постсоциалистических странах.
3. Взаимосвязь культуры и рынка в постсоциалистических странах
Центральной и Восточной Европы.
4. Книгоиздание в постсоциалистических странах Центральной и
Восточной Европы.
5. Проблема
распространения
западной
массовой
культуры
в
постсоциалистических странах.
6. Новые концепции в сфере социокультурного развития стран Балтии.
Литература
Основная
Бутенко М.Э. Зарубежный опыт социально-культурного развития:
учеб. пособие. – СПб.: СПГУКИ, 2003.
Бутенко М.Э. Искусственные зоны отдыха за рубежом (учеб.пособие).СПб.,2005.
Дуликов В.З.Социально-культурная работа за рубежом: учеб. пособие.
– М.: МГУКИ, 2003.
Кисилева Т. Г., Красильников Ю. Д. Основы социально-культурной
деятельности: Учеб. пособие. - М., 1995.
Максютин Н.Ф. Культурно-досуговая деятельность: учеб. пособие Казань, 1995.
Мосалев Б.Г. Досуг: методология и методика социологических
исследований: учеб. пособие - М.: МГУК, 1995.
Романов И.Н. Религиозно-культурные традиции в современном
58
информационном пространстве: Уч.-метод. пособие. - М.: МГУКИ, 2000.
Ярошенко Н.И Социально-культурная анимация: учеб. пособие –
М.:МГУКИ, 2000.
Дополнительная
Богоудинова
Р.З.
Профессиональная
подготовка
специалистов
социокультурной сферы: прогнозирование, проектирование, практическая
реализация. - Казань: Медицина, 1999.
Вдовенко Т. В. Досуг пожилых людей (зарубежный опыт). - Л.,1991.
Волобуев В.А. Основные концепции искусства в западноевропейской
эстетике. - М.: МГУКИ, 2003.
Диянская Г.П. Библиотеки для слепых за рубежом: Аспекты
обеспечения равного доступа к информации. - М., 1996.
Доронкина Е.Г. Проблемы профессиональной подготовки кадров сферы
досуга: зарубежный опыт // Социально-культурна деятельность: проблемы,
поиски, перспективы. – М.: МГУКИ, 1999.
Кертман Л. Е. История культуры стран Европы и Америки. - М., 1987.
Киселева Т Г. Глобализация общества и культура мира. - М.:МГУКИ,
2002.
Киселева Т.Г Теория досуга за рубежом - М., 1992.
Культура в современном мире: опыт, проблемы, решения: Науч.инф.сб. - Вып.2. - М.: Изд. - РГБ, 1998.
Культурная политика в Европе: выбор стратегии и ориентиры: Сб.
материалов / Сост. Е.И.Кузьмин, В.Р.Фирсов. - М.: Либерея, 2002.
Тема № 4. Социально-культурный облик мусульманского Востока (4 ч.)
1. Традиционность восточной культуры. Основные направления социальнокультурной деятельности стран мусульманского Востока.
2. Исламизация культуры и идеологии мусульманских стран.
3. Цели и задачи культурной политики мусульманских стран.
4. Специфика досуга в мире ислама.
59
Литература
Основная
Бутенко М.Э. Зарубежный опыт социально-культурного развития:
учеб. пособие. – СПб.: СПГУКИ, 2003.
Бутенко
М.Э.
Опыт
социально-культурного
развития
стран
мусульманского Востока (учеб.пособие). - СПб., 2000.
Дуликов В.З.Социально-культурная работа за рубежом: учеб. пособие.
– М.: МГУКИ, 2003.
Максютин Н.Ф. Культурно-досуговая деятельность: учеб. пособие Казань, 1995.
Максютин, Н. Ф. Культурно-досуговая деятельность: учеб. пособие. –
Казань, 1995.
Мосалев Б.Г. Досуг: методология и методика социологических
исследований: учеб. пособие - М.: МГУК, 1995.
Романов И.Н Религиозно-культурные традиции в современном
информационном пространстве: учеб. пособие - М.,МГУКИ, 2000.
Социальная работа за рубежом: учеб. пособие. – Волгоград, 2001.
Дополнительная
Бартольд В.В. Ислам и культура мусульманства. – М., 1992.
Вдовенко Т. В. Досуг пожилых людей (зарубежный опыт). - Л.,1991.
Дюмазедье Ж. Досуг как форма духовной деятельности. - М., 1987.
Еремеев Д.Е. Ислам: образ жизни и стиль мышления. – М., 1990.
Керимов Г.М. Шариат: закон жизни мусульман. – М., 1999.
Киселева Т Г. Глобализация общества и культура мира. - М.:МГУКИ,
2002.
Киселева Т.Г Теория досуга за рубежом - М., 1992.
Мец А. Мусульманский Ренессанс / Пер. с нем. - М., 1983.
Шанин. Т. Социальная работа как культурный феномен современности:
новая профессия и академическая дисциплина. - М., 1998.
60
Тема № 5. Этнокультурная специфика Азиатских стран
(на примере Японии и Китая) (4 ч.)
1. Структура досуговых предпочтений японцев и китайцев.
2. Формы культурно-досуговой деятельности в Японии и Китае.
3. Традиционализм японской культуры.
4. «Новое» и «старое» в культуре Китай.
5. «Эпоха культур» - концепция постмодернизации в Японии.
Литература
Основная
Бутенко М.Э. Зарубежный опыт социально-культурного развития:
учеб. пособие. – СПб.: СПГУКИ, 2003.
Дуликов В.З .Социально-культурная работа за рубежом: учеб. пособие.
– М.: МГУКИ, 2003.
Кравцова М.Е. История искусства Китая: учебное пособие. – СПб,,
2005.
Максютин Н.Ф. Культурно-досуговая деятельность: учеб. пособие Казань, 1995.
Мосалев Б.Г. Досуг: методология и методика социологических
исследований: учеб. пособие - М.: МГУК, 1995.
Романов И.Н Религиозно-культурные традиции в современном
информационном пространстве: учеб. пособие - М.,МГУКИ, 2000.
Социальная работа за рубежом: учеб. пособие. – Волгоград., 2001.
Дополнительная
Баранов И.Г. Верования и обычаи китайцев. – М., 1999.
Бутенко М.Э. Зарубежный опыт социально-культурного развития:
учеб. пособие. – СПб.: СПГУКИ, 2003.
Вдовенко Т. В. Досуг пожилых людей (зарубежный опыт). - Л.,1991.
Джуринский А. Н. Чему и как учат школьников в Японии. - М.,1997.
Джуринский А.Н. Сравнительная педагогика. - М., 1998.
61
Дуликов В.З .Социально-культурная работа за рубежом: учеб. пособие.
– М.: МГУКИ, 2003.
Дюмазедье Ж. Досуг как форма духовной деятельности. - М., 1987.
Катасонова Е. Культура и бизнес // Япония сегодня. - 1997. - № 5.
Квартальнов В.А. Туризм, экскурсии, обмены: Современная практика. М.: Наука, 1993.
Киселева Т Г. Глобализация общества и культура мира. - М.:МГУКИ,
2002.
Киселева Т.Г Теория досуга за рубежом - М., 1992.
Кравцова М.Е. История искусства Китая: учебное пособие. – СПб,,
2005.
Кульпин Э.С. Бифуркация Запад-Восток. – М., 1997.
Максютин Н.Ф. Культурно-досуговая деятельность: учеб. пособие Казань, 1995.
Малявин В. В. Китайская цивилизация. - М., 2000.
Мосалев Б.Г. Досуг: методология и методика социологических
исследований: учеб. пособие - М.: МГУК, 1995.
Романов И.Н Религиозно-культурные традиции в современном
информационном пространстве: учеб. пособие - М.,МГУКИ, 2000.
Социальная работа за рубежом: учеб. пособие. – Волгоград., 2001.
Сэнсом Дж. Б. Япония. Краткая история культуры. – СПб., 1999
Тема № 6. Специфика социально-культурного развития Австралии и
Новой Зеландии (4 ч.)
1. Этнокультурная специфика Австралии и Новой Зеландии.
2. Основные направления культурной политики Австралии и Новой
Зеландии.
3. Структура управления культурой в Австралии и Новой Зеландии.
4. Финансирование сферы культуры в Австралии и Новой Зеландии.
5. Особенности социокультурной деятельности в Австралии и Новой
62
Зеландии.
Литература
Основная
Бутенко М.Э. Зарубежный опыт социально-культурного развития:
учеб. пособие. – СПб.:СПГУКИ, 2003.
Дуликов В.З. Социально-культурная работа за рубежом: учеб. пособие.
– М.: МГУКИ, 2003.
Каневская Г.И. Культура Австралии и Новой Зеландии: Учебное
пособие. – Владивосток: Изд-во ДВГУ, 2000.
Клюско Е.М. Культурно-досуговая деятельность населения: учеб.
пособие - М.: МГУК, 1997.
Максютин Н.Ф. Культурно-досуговая деятельность: учеб. пособие Казань, 1995.
Романов И.Н Религиозно-культурные традиции в современном
информационном пространстве: учеб. пособие - М.,МГУКИ, 2000.
Дополнительная
Вдовенко Т. В. Досуг пожилых людей (зарубежный опыт). - Л.,1991.
Исаков В.А. Мегаполис в зеркале социальной философии. - М.: Голден
Би, 2001.
Каневская Г.А. Вклад русских иммигрантов в культурную жизнь
Австралии (20-40 гг. ХХ в.) // Россия в глобальном мире. Социальнотеоретический альманах № 2. Приложение к журналу для ученых «Клио».
– СПб.: «Нестор», 2002. – С.171-174.
Каневская
(Благотворительная
Г.А.
Добры
помощь
дела
наших
русских
австралийцев
соотечественников
России)
//Духовная жизнь Дальнего Востока России. Материалы региональной
научно-практической конференции (Хабаровск, 24-26 октября 2000 г.) –
Хабаровск, 2000.
Киселева Т Г. Глобализация общества и культура мира. - М.:МГУКИ,
2002.
63
Киселева Т.Г. Теория досуга за рубежом - М., 1992.
Китов Ю В. Человек интересующийся. – М.; МГУКИ, 2001.
Шанин. Т. Социальная работа как культурный феномен современности:
новая профессия и академическая дисциплина. - М., 1998.
Тема№ 7. Глобализационные процессы в социокультурной сфере (4 ч.)
1. Понятие и сущность глобализации в современном мире и ее исторические
предпосылки.
2. Необходимые условия глобализационных процессов.
3. Цели и задачи глобализации в социокультурной сфере.
4. Позитивные и негативные факторы глобализации.
5. Основные принципы глобализационных процессов в социокультурной
сфере.
Литература
Основная
Бутенко М.Э. Зарубежный опыт социально-культурного развития
(учеб.пос.). - СПб.: СПбГУКИ, 2002.
Бутенко М.Э. Искусственные зоны отдыха за рубежом (учеб.пособие).СПб., 2005.
Бутенко
М.Э.
Опыт
социально-культурного
развития
стран
мусульманского Востока (учеб.пособие). - СПб., 2000.
Дуликов В.З. Социально-культурная работа за рубежом: учеб. пособие.
– М.: МГУКИ, 2003.
Дуликов В.З. Социальные аспекты культурно-досуговой деятельности
за рубежом: учеб. пособие - М.: МГУК, 1999.
Жарков А.Д. Технология культурно-досуговой деятельности: Учеб.
пособие для студентов.- 2 изд.- М., 2002.
Дополнительная
Арутюнов С.А. Народы и культуры: развитие и взаимодействие. – М.,
1989.
64
Белл Д. Грядущее постиндустриальное общество. – М., 1999.
Бенхабиб С. Принязания культуры. – М., 2004
Доклад
ЮНЕСКО
о
коммуникации
и
информации
//http:www.bpress.ru/free/unesco/12.html.
Исаков В.А. Мегаполис в зеркале социальной философии. - М.: Голден
Би, 2001.
Кастельс М. Информационная эпоха: экономика, общество, культура. –
М., 2000.
Киселева Т Г. Глобализация общества и культура мира. - М.:МГУКИ,
2002.
Киселева Т.Г. Теория досуга за рубежом - М., 1992.
Миронов В.В. Глобальное коммуникационное пространство, культура и
информационная безопасность: размышления //Человек и современный мир.
– М., 2002.
Практическое руководство по Всемирному десятилетию культуры
91988-1997 гг.) – Париж, 1988.
Федотова Н.Н. Кризис идентичности в условиях глобализации //
Человек. – 2003. - № 6. С. 50 – 58.
Человек и современный мир. – М., 2002.
Тема №8. Культурно-досуговая деятельность населения
за рубежом (4 ч.)
1. Понятие «досуг» и «рекреация» за рубежом. Концепция и модели досуга
западной цивилизации.
2. Функции досуговой деятельности и формы отдыха в западных странах.
3. Молодежные формы досуга за рубежом.
4. Культурно-досуговая работа с инвалидами и людьми «третьего возраста» в
зарубежных странах.
Литература
Основная
65
Бутенко М. Э. Зарубежный опыт социально-культурного развития: уч.
пособие. – СПб. : СПГУКИ, 2003.
Дуликов В.З. Социально-культурная работа за рубежом: учеб. пособие.
– М.: МГУКИ, 2003.
Дуликов В.З. Социальные аспекты культурно-досуговой деятельности
за рубежом: учеб. пособие - М.: МГУК, 1999.
Ерошенков И.Н. Культурно-воспитательная деятельность с детьми и
подростками: учеб. Пособие - М.: МГУКИ, 2000.
Зарубежный и отечественный опыт социальной работы: учеб.
пособие. – М., 1999.
Клюско Е.М. Культурно-досуговая деятельность населения: учеб.
пособие - М.: МГУК, 1997.
Максютин Н.Ф. Культурно-досуговая деятельность: учеб. пособие Казань, 1995.
Мосалев Б.Г. Досуг: методология и методика социологических
исследований: учеб. пособие - М.: МГУК, 1995.
Новикова И А. Организация досуга подрастающего поколения в
США: традиция и современность: учеб пособие. - СПб.: СПбГИК, 1991.
Организация досуговой деятельности школьников за рубежом: Учеб.
пос. - СПб., 1994.
Дополнительная
Бочарова В.Г. Педагогика социальной работы. - М., 1994.
Брусов
С.
В.
Специфика
социальных
технологий
и
их
использование в сфере культуры и досуга / Культурно-досуговая
деятельность:
перспективы
развития и проблемы регулирования.
-
Свердловск, 1991.
Дзиов А. X. Моделирование процесса интеграции социальных и
педагогических потенциалов в парке культуры и отдыха. - М., 1997.
Диянская Г.П. Библиотеки для слепых за рубежом: Аспекты
обеспечения равного доступа к информации / Мин-во культуры Рос.
66
Федерации; Рос. гос. б-ка для слепых. - М., 1996.
Дюмазедье Ж. Досуг как форма духовной деятельности. - М., 1987.
Исаков В.А. Мегаполис в зеркале социальной философии. - М.: Голден
Би, 2001.
Киселева Т.Г. Теория досуга за рубежом - М., 1992.
Костина А.В. Массовая культура как феномен постиндустириального
общества. – М., 2003.
Кротова Ю. Н. Государство и досуг (на материале англоязычных
стран). - СПб., 1996.
Кротова Ю. Н. Досуг в экономически развитых странах (на примере
США, Великобритании и Канады). - СПб., 1993.
Кротова Ю. Н. Досуг и труд в англоязычных странах. - СПб., 1994.
Кротова Ю. Н. Педагогика досуга в англоязычных странах. - СПб,
1994.
Моздокова Ю С. Социально-культурная реабилитации инвалидов
средствами досуговой терапии. - М..МГУК, 1997.
Мосалев Б.Г. Досуг: методология и методика социологических
исследований: учеб. пособие - М.: МГУК, 1995.
Омельченко Б.Ф. Экскурсионное общение: Познание, воспитание,
отдых. - М.: Наука, 1991.
Орлов Г.П. Свободное время и вечность. - Свердловск, 1992.
Петрищев В.И. Великобритания: социальная среда и досуг молодежи Красноярск, 1999.
Сфера услуг в США. Новые явления и структурные сдвиги. - М., 1985.
Терехова О. В. Индустрия досуга в США. - М., 1983.
Титов Б. А., Кострова Н. А. Досуг в США. - СПб., 1992
Шапошников А.Е. Библиотечное обслуживание инвалидов: история,
современность, тенденции. – М., 1992.
Тема № 9. Социальное воспитание за рубежом и его взаимосвязь с
другими социокультурными направлениями (4 ч.)
67
1. Школа как центр социального (общинного) воспитания стран Запада.
2. Внешкольная воспитательная и культурно-досуговая работа с детьми и
подростками.
3. Методы и формы социально-культурной работы в зарубежных школах.
4. Добровольные объединения детей и подростков и их роль в социальном
воспитании.
5. Направления деятельности студенческих объединений за рубежом.
Литература
Основная
Бутенко М. Э. Зарубежный опыт социально-культурного развития: уч.
пособие. – СПб.: СПГУКИ, 2003.
Дуликов В.З. Социально-культурная работа за рубежом: учеб. пособие.
– М.: МГУКИ, 2003.
Дуликов В.З. Социальные аспекты культурно-досуговой деятельности
за рубежом: учеб. пособие - М.: МГУК, 1999.
Ерошенков И. Н. Культурно-воспитательная деятельность с детьми и
подростками : уч. пособие. – М. : МГУКИ, 2000.
Ерошенков И.Н. Культурно-воспитательная деятельность с детьми и
подростками: учеб. Пособие - М.: МГУКИ, 2000.
Зарубежный и отечественный опыт социальной работы: учеб.
пособие. – М., 1999.
Иванова Г.А., Чудинова В.П. Библиотечная работа с детьми за рубежом.
Уч. пособие. - М.: МГУКИ, 1999.
Клюско Е.М. Культурно-досуговая деятельность населения: учеб.
пособие - М.: МГУК, 1997.
Кротова Ю.Н. Педагогика досуга в англоязычных странах: Уч.
пособие. - СПб, 1994.
Максютин Н.Ф. Культурно-досуговая деятельность: учеб. пособие Казань, 1995.
Мосалев Б.Г. Досуг: методология и методика социологических
68
исследований: учеб. пособие - М.: МГУК, 1995.
Новикова И А. Организация досуга подрастающего поколения в
США: традиция и современность: учеб пособие. - СПб.: СПбГИК, 1991.
Организация досуговой деятельности школьников за рубежом: Учеб.
пос. - СПб., 1994.
Ярошенко Н.Н. Социально-культурная анимация: Уч. пособие.- М.:
МГУКИ, 2000.
Дополнительная
Бочарова В.Г. Педагогика социальной работы. - М., 1994.
Вдовенко Т. В. Досуг пожилых людей (зарубежный опыт). - Л.,1991.
Воробьев С. В. Молодежная субкультура как специфическая часть
культуры общества – Н-Новгород, 1991.
Джуринский А. Н. Чему и как учат школьников в Японии. - М.,1997.
Дзиов А. X. Моделирование процесса интеграции социальных и
педагогических потенциалов в парке культуры и отдыха. - М., 1997.
Доэл М., Шадлоу С. Практика социальной работы: Пер. с англ. - М.: АО
Аспект-Пресс, 1995.
Дюмазедье Ж. Досуг как форма духовной деятельности. - М., 1987.
Евсеев Г. Мауа 3. Анимация и специальные эффекты. - М.: ДЕСС КОМ,
2001.
Евсеев Г. Мауа 3. Анимация и специальные эффекты. - М.: ДЕСС КОМ,
2001.
Пейперт С. Переворот в сознании: дети, компьютеры и плодотворные
идеи. - М., 1989.
Петрищев В.И. Великобритания: социальная среда и досуг молодежи /
В.И. Петрищев - Красноярск, 1999.
Попов Н. П. Америка 80-х: Общественное мнение и социальные
проблемы.- М., 1986.
Суртаев В. Я. Молодежный досуг как социально-педагогическое
явление.- М., 1998.
69
Суртаев В.Я. Социология молодежного досуга / В.Я. Суртаев; С.Петерб. гос. акад. культуры. - СПб., 1998.
Сфера услуг в США. Новые явления и структурные сдвиги. - М., 1985.
Титов Б.А.Социализация детей, подростков и
юношества в сфере
досуга. - СПб., 1996.
Титов Б.А.Социализация детей, подростков и
юношества в сфере
досуга. - СПб., 1996.
Фатеева Е. В. Семья в современном зарубежном мире. - М., 1988.
Ярошенко Н.Н. Социально-культурная деятельность: парадигмы,
методология, теория. - М.: МГУКИ, 2000.
70
V. Материалы для организация самостоятельной
работы студентов
Темы рефератов
1. «Эпоха культуры» как концепция постмодернизации в Японии.
2. Американская модель культурно-досуговой деятельности.
3. Анимация как социокультурный феномен французского общества.
4. Библиотеки как центры досуговой деятельности детей и взрослых в
зарубежных странах.
5. Вакационные (искусственные) парки за рубежом и проблемы
подлинности современного туризма.
6. Виды анимационных технологий за рубежом.
7. Глобализационные процессы и современные тенденции развития
социально-культурной работы за рубежом.
8. Государственное регулирование деятельности зрелищных и игорных
заведений за рубежом.
9. Деятельность зарубежных музеев по развитию интеллектуально
познавательной сферы детей и подростков.
10.Деятельность торгово-развлекательные центров за рубежом.
11.Зарубежный опыт организации досуга и рекреации как один из
источников совершенствования культурно-досуговой деятельности в
России.
12.Индустрия досуга и развлечений как часть экономической сферы
западных стран.
13.Инновации в системе киноиндустрии за рубежом.
14.Использование
электронно-компьютерных
средств
в
различных
областях культурно-досуговой деятельности за рубежом.
15.Историко-философские основы
восприятия досуга как фактора
рекреации и явления культуры.
16.Кадровое обеспечение социально-культурной работы за рубежом.
71
17.Киноиндустрия за рубежом (Голливуд, Болливуд, кинофестивали,
конкурсы и т.п.)
18.Клуб как субъект социально-культурной работы за рубежом.
19.Критерии качественного обслуживания в современных зарубежных
парках.
20.Национальные особенности организации досуга и рекреации (страна на
выбор).
21.Новые технологии в социально-культурной сфере за рубежом (на
примере одного из направлений СКД).
22.Области применения систем виртуальной реальности за рубежом.
23.Общечеловеческие
принципы
организации
социально-культурной
деятельности в развитых странах мира,
24.Общечеловеческое и специфическое в организации досуга за рубежом
(на примере одной из стран).
25.Организация и финансовая эффективность блокбастеров.
26.Особенности культурной политики различных стран (на выбор).
27.Особенности организации СКД с различными группами населения (на
примере одной из стран).
28.Подготовка
специалистов
в
области
социально-культурной
деятельности за рубежом.
29.Понятие искусственной зоны отдыха и типы рекреаций за рубежом.
30.Применение принципов иммерсивности и интерактивности в музеях
различных типов.
31.Проблема свободного времени за рубежом.
32.Прогнозирование развития культурно-досуговой сферы в XXI веке (Д.
Данн, И. Спрай, Т. Гудейл).
33.Социальная работа учащейся молодёжи как альтернативный способ
проведения свободного времени.
34.Социально-культурная активизация лиц третьего возраста за рубежом.
35.Социально-культурная работа по борьбе с наркоманией за рубежом.
72
36.Социально-культурная работа религиозных организаций за рубежом.
37.Социально-культурная работа с детьми, подростками и молодежью (на
примере США).
38.Специфика образа и содержания досуга в мире ислама (Иран, Турция,
Египет).
39.Трансформация взглядов на социальную ценность досуга в странах
Восточной Европы.
40.Филантропическая деятельность за рубежом
Методические рекомендации к написанию рефератов
Подготовка
реферата
предоставляет
студенту
возможность
продемонстрировать умение работать с литературой, применять навыки
аналитического осмысления материала.
Каждый студент может выбрать одну из предложенных тем и в течение
контрольного срока самостоятельно выполнять задание в соответствии с
едиными
требованиями,
предъявляемыми
к
рефератам
по
данной
специальности.
Реферат должен быть выполнен на листах формата А4 и аккуратно
скреплен; поля – верхнее и нижнее – 2 см, левое – 3 см, правое – 1,5 см. Текст
должен быть напечатан на компьютере шрифтом Times New Roman, размер
кегля 14, интервал полуторный, страницы должны быть пронумерованы.
Реферат должен содержать не менее 15-ти страниц основного текста (то
есть - без титульных листов, содержания, списка литературы и т.п.)
компьютерного варианта.
Реферат должен содержать:
1. Титульный лист с названием института, факультета, кафедры,
названием предмета, темой работы, ФИО исполнителя и ФИО и
должность преподавателя.
2. Содержание работы с указанием страниц.
3. Введение (цель, задачи, актуальность)
4. Основная текстовая часть (1 или 2 главы).
73
5. Заключение (выводы)
6. Список используемой литературы.
7. Приложения (по усмотрению исполнителя).
Тема реферата будет считаться раскрытой, если студент рассмотрит её
в
двух
аспектах:
теоретическом
(аналитическом)
и
практическом
(прикладном).
При выполнении реферата студент может пользоваться любыми
источниками: научной и популярной литературой, публицистической
литературой,
материалами
социологических
периодической
исследований,
печати,
результатами
результатами
непосредственного
наблюдения, интервью с практиками и т.д.
74
VI. Контрольно-измерительные материалы
Тесты
КУЛЬТУРА - ЭТО
1) совокупный способ реализации устойчивых общих целей и интересов
2) устойчивый коллектив людей, преследующих столь же устойчивые общие
цели и интересы
3) совокупность социальных отношений связанных с управлением
трудовыми действиями членов общества
ОБЩЕСТВО - ЭТО
1) совокупный способ реализации устойчивых общих целей и интересов
2) устойчивый коллектив людей, преследующих столь же устойчивые общие
цели и интересы
3) совокупность социальных отношений связанных с управлением
трудовыми действиями членов общества
НАИБОЛЕЕ ЯВНО СВЯЗЬ ЭКОНОМИКИ И КУЛЬТУРЫ
ОБНАРУЖИВАЕТСЯ В СФЕРЕ
1) политики
2) духовного производства
3) материальной культуры
ВЫСОКИЙ УРОВЕНЬ РАЗВИТИЯ ЭКОНОМИКИ И ПОТРЕБЛЕНИЯ
МАТЕРИАЛЬНЫХ БЛАГ ОБЕСПЕЧИВАЕТ ВЫСОКИЙ УРОВЕНЬ
РАЗВИТИЯ КУЛЬТУРЫ
1) не всегда
2) всегда
3) никогда
ФУНКЦИЯ ПОЛИТИКИ
75
1) трансляция культуры или её отдельных элементов
2) распределение и потребление материальных благ
3) регулирование отношений между социальными группами в борьбе за
власть
ФАКТОР, ПОД ВОЗДЕЙСТВИЕМ КОТОРОГО ФОРМИРУЕТСЯ
НАЦИОНАЛЬНАЯ ПОЛИТИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА
1) массовое искусство, олимпийское движение
2) культурная картина мира, правосознание населения, соотношение
массового сознания и идеологии
3) популярная музыка, уровень здравоохранения
ФУНКЦИИ ПОЛИТИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ
1) производство, распределение и потребление материальных благ
2) трансляция культуры и её отдельных фрагментов последующим
поколениям людей
3) формирование отношения людей к существующей власти; осуществление
политической организации общества
ЦЕЛИ ВНУТРЕННЕЙ НАЦИОНАЛЬНОЙ КУЛЬТУРНОЙ ПОЛИТИКИ
1) формирование общенациональной картины мира; поддержание и
сохранение существующей картины мира в форме традиций; модернизация
существующей картины мира в соответствии с изменяющейся
реальностью
2) формирование общенациональной картины мира; защита своеобразия
национальной картины мира; пропаганда внешних фрагментов
национальной картины мира за рубежами национального государства
3) модернизация существующей картины мира; поддержание и сохранение
существующей картины мира в форме традиций; пропаганда важнейших
76
фрагментов национальной картины мира за рубежами национального
государства
ЦЕЛИ ВНЕШНЕЙ НАЦИОНАЛЬНОЙ КУЛЬТУРНОЙ ПОЛИТИКИ
1) модернизация существующей картины мира; защита своеобразия
национальной картины мира от внешнего влияния
2) защита своеобразия национальной картины мира; пропаганда важнейших
фрагментов национальной картины мира за рубежами национального
государства
3) пропаганда важнейших фрагментов национальной картины мира за
рубежами национального государства; поддержание и сохранение
существующей картины мира в форме традиций
СООТНОШЕНИЕ МЕЖДУ МОРАЛЬЮ И ПРАВОМ
1) мораль старше права
2) право старше морали
3) мораль и право возникли одновременно
В ЦИВИЛИЗОВАННОМ ОБЩЕСТВЕ
1) право заменяет мораль
2) мораль заменяет право
3) мораль и право частично совпадают
КУЛЬТУРНАЯ ЖИЗНЬ В ЗАКОНОДАТЕЛЬНОМ РЕГУЛИРОВАНИИ
1) не нуждается
2) нуждается
3) нуждается лишь частично
ЗАЩИТА КУЛЬТУРНЫХ ЦЕННОСТЕЙ КАК ОБЩЕСТВЕННОГО
ДОСТОЯНИЯ ВОЗМОЖНОСТИ ВЛАДЕНИЯ ИМИ ЧАСТНЫМИ ЛИЦАМИ
77
1) не противоречит
2) противоречит
Расположите ответы по частоте посещений:
МОЛОДЕЖЬ ФРАНЦИИ ПОСЕЩАЕТ
1. кино, ярморочные представления, парки отдыха
2. концерты классической и джазовой музыки, танцевальные и оперные
спектакли
3. театр, музеи и памятники
ПРИОБЩЕНИЕ МОЛОДЕЖИ ФРАНЦИИ К ВЫСОКОЙ КУЛЬТУРЕ И
ВЫСОКОМУ ИСКУССТВУ
решенная проблема
не решенная проблема
СОЦИОКУЛЬТУРНЫЙ АНИМАТОР В ТАКИХ СТРАНАХ КАК
ШВЕЦАРИЯ, ГЕРМАНИЯ, ФРАНЦИЯ
придает досугово-рекреационной деятельности культурно-педагогическую
направленность
развлекает
получает прибыль
СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНАЯ РАБОТА ЗА РУБЕЖОМ ИМЕЕТ
высокий уровень организации
невысокий уровень организации
СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНАЯ РАБОТА ЗА РУБЕЖОМ ИМЕЕТ
направленность на одну группу населения
направленность на различные группы населения
СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНАЯ РАБОТА ЗА РУБЕЖОМ ИМЕЕТ
ярко выраженный социальный характер
не выраженный социальный характер
Вопросы к модульным темам по учебному курсу
«Социально-культурная деятельность за рубежом»
78
МОДУЛЬ № 1
1. Социально-культурная деятельность и современная социокультурная
ситуация в зарубежных странах.
2. Основные направления социокультурной деятельности за рубежом.
3. Организационные формы социально-культурной работы.
4. Субъекты социально-культурной деятельности за рубежом. Кадровое
обеспечение социокультурной работы за рубежом.
5. Структура и функции системы СКД (социальная работа, культурнодосуговая деятельность, социальное воспитание), место и роль данной
системы в осуществлении многообразных потребностей и интересов
населения стран зарубежного Запада и Востока.
6. Глобализационные процессы и современные тенденции развития
социально-культурной деятельности за рубежом.
7. Позитивные и негативные следствия глобализации в социокультурной
сфере.
8. Соотношение понятий «социальная защита» и «социальная работа.
Социально-философские источники социальной работы.
9. Формирование социальной работы как государственного института в
различных странах.
10.Подготовка кадров социальных работников в странах Европы и
Америки.
11.Декларация Международной Федерации социальных работников об
этических
принципах.
Принципы
и
ценности
Кодексов
этики
социальных работников зарубежных стран.
12.Социальная политика зарубежных стран. Понятие и сущность
социальной политики. Различные модели социальной политики.
13.Особенности социальной политики зарубежных стран на современном
этапе.
14.Социальная политика США и Канады.
15.Социальная политика Европейского Союза.
79
16.Социальная политика стран Восточной Европы.
17.Социально-культурная деятельность и ее связь с социальной защитой
населения. Цели и задачи социальной работы в зарубежных странах.
18.Характер
и
направления
деятельности
социальной
работы
в
зарубежных странах.
19.Уровни социальной работы за рубежом. Межпрофессиональные
группы социальных работников за рубежом, основные сферы их
деятельности.
20.Социальная помощь и ее особенности в различных странах.
МОДУЛЬ № 2
1. Социально-культурная деятельность и три основных разделения труда.
Роль отдыха и праздника в жизнедеятельности людей первобытного
общества.
2. Социально-культурная деятельность в Древнем Египте, Древнем
Шумере, Древней Вавилонии.
3. Социально–культурное развитие Древней Индии и Древнего Китая.
4. Социально–культурное развитие Древней Греции и Древнего Рима.
5. Социально-культурная деятельность в странах арабо-мусульманского
Востока (V-XVI вв.).
6. Социокультурная деятельность в Средние века (V-XVI вв.) в странах
Западной Европы. Влияние и формы воздействия христианства на
развитие социально-культурной деятельности.
7. Социально-культурная деятельность в Европе в период Нового
времени.
8. Особенности культурной политики зарубежных стран.
9. Модели управления сферой культуры в западных странах.
10.Уровни управления и финансирования отраслей культуры за рубежом.
11.Функции центральных органов управления культурой.
12.Национальные лотереи их роль в финансировании культуры.
80
13.Роль культуры в развитии туризма.
14.Частное финансирование культуры в западных странах.
15.Направления деятельности фондов и ассоциаций по финансированию
культуры за рубежом.
16.Волонтерские программы в социокультурной сфере зарубежных стран.
17.Волонтеры в США и их работа для слепых. Волонтеры в музеях
Шотландии и Канады.
18.Опыт Австралии в привлечении труда волонтеров в сферу культуры.
19.Меценатство и спонсорство как значимые источники финансирования
социально-культурной деятельности за рубежом.
20.Ведущие меценаты мира: Галуст Гульбенкян, Альберто Вилар, Пьер
Карден.
21.МОДУЛЬ № 3
1. Культурно-досуговая деятельность за рубежом - составная часть
социокультурного процесса
2. Понятия «досуг» и «рекреация» за рубежом. Истоки современных
концепций досуга в англоязычных странах. Р.С. Стеббинс о
«серьезном», «случайном» досуге.
3. Американская, европейская, японская, китайская и др. модели досуга.
4. Функции и формы отдыха в странах Запада и Востока.
5. Организация досуга по месту жительства. Центры досуга. Творческие
кластеры.
6. Культурно-досуговая работа с инвалидами и людьми «третьего
возраста». Декларация о правах инвалидов за рубежом.
7. Молодежные формы досуга. Виды культурных занятий молодежи за
рубежом.
8. Библиотеки как центры досуговой деятельности детей и молодежи.
9. Деятельность музеев по развитию интеллектуально-познавательной
сферы детей и подростков.
81
10.Опыт Франции в сфере социокультурного воспитания молодежи.
Особенности клубно-салонных форм досуга молодежи во Франции.
11.Школа как центр социального воспитания на Западе. Внешкольная
воспитательная и культурно-досуговая работа с детьми и подростками.
Методы и формы социально-культурной работы в зарубежных школах.
12.Добровольные объединения детей и молодежи и их роль в социальном
воспитании.
13.Становление скаутского движения за рубежом. Основные задачи
скаутских организаций.
14.Школьные кооперативы во Франции.
15.Опыт клубных объединений университетов США.
16.Направление деятельности студенческих объединений за рубежом.
17.Общенациональные проекты и их роль в социальном воспитании
подрастающего поколения стран Запада.
18.Программа развития читателя в Великобритании.
19.Программа продвижения чтения и грамотности в США: опыт и
перспективы.
20.Социально-культурная деятельность зарубежных стран по борьбе с
наркоманией.
82
VII. Список литературы
Основная литература
1. Асанова, И. М. Организация культурно-досуговой деятельности: учебник
для высших профессиональных учебных заведений /И. М. Асанова. – М.:
Академия, 2011. -192 с.
2. Рябков, В. М. Теоретико-методологические основы историографии
социально-культурной деятельности (вторая половина XX - начало XXI вв.):
учебное пособие /В. М. Рябков. – М., 2010. – 293 с.
3. Рябков, В. М. Историография функций культурно-досуговых учреждений
(вторая половина XX - начало XXI вв.): учебное пособие /В. М. Рябков. – М.,
2010. – 213 с.
4. Фирсов, М. В. Теория социальной работы: учебное пособие для вузов /М.
В. Фирсов. – М.: Гаудеамус: Академический Проект, 2009.- 511 с.
Электронные образовательные ресурсы
1. Воробьева, И.В. Социально-культурная деятельность/И.В. Воробьева. Минск: ГИУСТ БГУ, 2009. - 106 с.
http://www.twirpx.com/file/363584/
2. Григорьева, Е. И. Современные технологии социально-культурной
деятельности: учебное пособие / под. науч. ред. проф. Е. И.
Григорьевой. — Тамбов: Першина, 2010. – 216 с.
http://nashaucheba.ru/v40332/
3. Новикова, Г.П. Технологические основы социально-культурной
деятельности: учебное пособие для студентов высших учебных
заведений/ Г.П. Новикова. – М.: МГУКИ, 2008. – 173 с.
http://www.twirpx.com/file/595946/
Дополнительная литература
1. Акимова Л.А. Социология досуга. - М.: МГУКИ, 2003.
83
2. Актуальные
проблемы
современной
молодежной
культуры.
Материалы Всеросс. науч.-методич. конф. - Н-Новгород, 1990.
3. Американский характер: Импульс реформаторства: Очерки культуры
США. - М., 1995.
4. Афанасьев М. Н. Западные концепции художественного творчества. М., 1990.
5. Бибарцева
Т.С.
Учебно-игровой
тренинг
специалистов
социокультурной сферы: Учебное пособие. - СПб, 1999.
6. Библиотеки за рубежом. - М., 1998.
7. Богина Ш. А. Этнокультурные процессы в США. - М., 1986.
8. Богоудинова
Р.З.
социокультурной
Профессиональная
сферы:
подготовка
прогнозирование,
специалистов
проектирование,
практическая реализация / Р.З. Богоудинова, Е.Д. Румянцев, Р.Р.
Юсупов; Казан. гос. акад. культуры и искусств. - Казань: Медицина,
1999.
9. Большакова Г. К. США: Роль корпораций и государства в подготовке
кадров. - М., 1987.
10.Бочарова В.Г. Педагогика социальной работы. - М., 1994.
11.Брусов
С.
В.
Специфика
социальных
технологий
и
их
использование в сфере культуры и досуга // Культурно-досуговая
деятельность: перспективы развития и проблемы регулирования. Свердловск, 1991.
12.Бутенко М.Э. Зарубежный опыт социально-культурного развития:
учеб. пос. - СПб.: СПбГУКИ, 2002.
13.Бутенко М.Э. Искусственные зоны отдыха за рубежом: учеб. пособие.СПб.,2005.
14.Бутенко
М.Э.
Опыт
социально-культурного
развития
стран
мусульманского Востока: учеб.пособие. - СПб., 2000.
15.Бутов А.Ю. Традиции российского образования: диалог культур и
педагогическая реальность. - М., 2001.
84
16.Бэшем М. Чудо, которым была Индия. - М., 1977.
17.Василькова Ю. В. Социальная педагогика: учеб. пособие. – М., 2000.
18.Василькова Ю.В., Василькова Т.А. Социальная педагогика: Учеб.
пособие. 2-е изд. - М.: Academia, 2000.
19.Вдовенко Т. В. Досуг пожилых людей (зарубежный опыт). - Л.,1991.
20.Веблен Т. Теория праздного класса. - М., 1984.
21.Виолле де Дюк Э. Жизнь и развлечения в Средние века. - СПб., 1999.
22.Возрождение городов через культуру. – СПб., 2000.
23.Волобуев В. А. Основные концепции искусства в западноевропейской
эстетике. – М.: МГУКИ, 2003.
24.Воробьев С. В. Молодежная субкультура как специфическая часть
культуры общества – Н-Новгород, 1991.
25.Григорьева Е.И. Современная технология социально-культурной
деятельности. Учеб.- метод. пособие. - Тамбов, 1998.
26.Грушин Б. А. Свободное время. Актуальные проблемы. - М.,1967.
27.Гуревич А.Я. Проблемы средневековой народной культуры. – М., 1981
28.Даркевич В. П. Народная культура средневековья. - М., 1988.
29.Джуринский А. Н. Чему и как учат школьников в Японии. - М.,1997.
30.Джуринский А.Н. Сравнительная педагогика. - М., 1998.
31.Дзиов А. X. Моделирование процесса интеграции социальных и
педагогических потенциалов в парке культуры и отдыха. - М., 1997.
32.Диянская Г.П. Библиотеки для слепых за рубежом: Аспекты
обеспечения равного доступа к информации / Мин-во культуры Рос.
Федерации; Рос. гос. б-ка для слепых. - М., 1996.
33.Доронкина Е. Г. Проблемы профессиональной подготовки кадров сферы
досуга: зарубежный опыт // Социально-культурная деятельность:
проблемы, поиски, перспективы. – М.: МГУКИ, 1999.
34.Доэл М., Шадлоу С. Практика социальной работы: Пер. с англ. - М.:
АО Аспект-Пресс, 1995.
35.Дюмазедье Ж. Досуг как форма духовной деятельности. - М., 1987.
85
36.Евсеев Г. Мауа 3. Анимация и специальные эффекты. - М.: ДЕСС
КОМ, 2001.
37.Ерошенков И.Н. Культурно-воспитательная деятельность с детьми и
подростками : учеб. пособие. – М. : МГУКИ, 2000.
38.Есаков В.А. Мегаполис в зеркале социальной философии. - М.: Голден
Би, 2001
39.Жарков
А.Д.
Технология
культурно-досуговой
деятельности:
Учеб.пособие для студентов.- 2 изд.- М., 2002.
40.Жаркова Л. С., Жарков А. Д., Чижиков В. М. Культурно – досуговая
деятельность: теория, практика и методика научных исследований.М.,1994.
41.Зарубежный и отечественный опыт социальной работы: Уч.-метод.
пособие.-М., 1999.
42.Иванова Г.А., Чудинова В.П. Библиотечная работа с детьми за
рубежом. Учеб. пособие. - М.: МГУКИ, 1999.
43.Из опыта работы парков США (информ.-метод. материал). - М., 1990.
44.Из опыта работы парков США (информ.-метод. материал). - М., 1990.
45.Индустрия развлечений // Гостиничный и туристический бизнес:
Учебник / Под ред. Чудновского А.Д. - М., 1998.
46.Исаков В. А. Мегаполис в зеркале социальной философии. – М. :
Голден Би, 2001.
47.Канадская культура в глобальном мире // Культура в современном
мире: опыт, проблемы, решения: Науч.-инф. сб Вып.5. - М., 2002. - С.70
- 89.
48.Катасонова Е. Культура и бизнес // Япония сегодня. - 1997. - № 5.
49.Квартальнов В.А. Туризм, экскурсии, обмены: Современная практика. М.: Наука, 1993.
50.Кертман Л. Е. История культуры стран Европы и Америки. - М., 1987.
51.Киселева Т. Г. Теория досуга за рубежом. - М.,1992.
52.Киселева Т.Г. Глобализация общества и культура мира. - М МГУКИ,
86
2002.
53.Кисилева Т. Г., Красильников Ю. Д. Основы социально-культурной
деятельности: Учеб. пособие. - М., 1995.
54.Кисилева
Т.Г.,
Красильников
Ю.Д.
Социально-культурная
деятельность. – М., 2004.
55.Китов Ю.В. Человек интересующийся. - М.: МГУКИ, 2001.
56.Клинтон Б. Америка конца XX века. - М., 1993.
57.Клюско Е. М. Актуальные проблемы организации досуга /
исследование проблем культуры села.- М., 1991.
58.Клюско Е.М. Культурно-досуговая деятельность населения России
(май 1945 - 1985 гг.): Теоретико-методологический и исторический
аспекты: Учеб. пособие. - М.: МГУК, 1997.
59.Козьякова М. И. Эстетика повседневности, материальная культура и быт
Западной Европы ХV-ХIХ вв. - СПб., 2001.
60.Коммерческая и некоммерческая деятельность в социальной сфере /
И.М. Шейман, Л.И. Якобсон, Л.С. Демидова и др.; Ин-т мировой
экономики и междунар. отнош. - М.: Наука, 1995.
61.Кротова Ю. Н. Государство и досуг (на материале англоязычных
стран). - СПб., 1996.
62.Кротова Ю. Н. Досуг в экономически развитых странах (на примере
США, Великобритании и Канады). - СПб., 1993.
63.Кротова Ю. Н. Досуг и труд в англоязычных странах. - СПб., 1994.
64.Кротова Ю. Н. Педагогика досуга в англоязычных странах. - СПб,
1994.
65.Кротова Ю.Н. Педагогика досуга в англоязычных странах: Учеб.
пособие. - СПб, 1994.
66.Кузьмин, К.В. История социальной работы за рубежом и в России (с
древности и до нач. XX в.) / К.В. Кузьмин. М.: Академический проект:
Трикста, 2005. 624 с.
67.Культура в современном мире: опыт, проблемы, решения: Науч.-инф.
87
сб. - Вып.2. - М.: Изд. - РГБ, 1998
68.Культурная Европа в цифрах (Досье культурной политики) // Журналобозрение «Обсерватория культуры». – 2005. – № 5. – С. 38 – 42.
69.Культурная
политика
//
Теоретическая
культурология.
–
М.;
Екатеринбург, 2005. – С. 194 – 196.
70.Культурная политика в Европе: выбор стратегии и ориентиры: Сб.
материалов / Сост. Е.И.Кузьмин, В.Р.Фирсов. - М.: Либерея, 2002.
71.Культурная политика в Европе: выбор стратегии и ориентиры:
Сб. материалов / Cост. Е.И. Кузьмин, В.Р. Фирсов. – М., 2002.
72.Культурная политика в Норвегии // Культура в современном мире:
опыт, проблемы, решения: Науч.-инф. сб. Вып.6. - М., 2002. -С.59-75.
73.Культурно-досуговая деятельность: Учебник /Под науч. ред. Жаркова
А.Д., Чижикова В.М. - М.,1998.
74.Куценков П. А. Начало. Очерки истории первобытного и традиционного
искусства. - М., 2001.
75.Листвина Е.В. Современная социокультурная ситуация: сущность и
тенденции развития / Под ред. Устьянцева В.Б; Сарат. гос. ун-т им. Н.Г.
Чернышевского. - Саратов: Изд-во Сарат. ун-та, 2001.
76.Мазурицкий A.M. Книжные собрания России и Германии в контексте
реституционных процессов: Монография. – М.: МГУКИ, 2000.
77.Максютин, Н. Ф. Культурно-досуговая деятельность: учеб. пособие. –
Казань, 1995.
78.Малявин В. В. Китайская цивилизация. - М., 2000.
79.Международный опыт и региональные особенности социальной
работы в современном трансформируемом обществе: м-лы науч.-практ.
конф. – Улан-Удэ: Изд-во Бурят. Ун-та, 2008. – 205 с.
80.Мец А. Мусульманский Ренессанс / Пер. с нем. - М., 1983.
81.Михайлова Л. И. Социология культуры: учеб. пособие. – М., 2004
82.Моздокова Ю.С. Социально-культурная реабилитация инвалидов
средствами досуговой терапии // Сб. проектов молодых ученых. - М.:
88
МГУКИ, 1997.
83.Мосалев Б.Г. Досуг: методология и методика социологических
исследований: Учеб. пособие. - М.: МГУКИ, 1995.
84.Мудрик А. В. Социальная педагогика : учебник. – М., 1999.
85.Новаторов В.Е. Культурно-досуговая деятельность.- Омск, 1992.
86.Новикова И. А. Об использовании зарубежного опыта в подготовке
специалистов культуры // Культура на пороге III тысячелетия. - СПб.,
1994.
87.Новикова И. А. Организация досуга подрастающего поколения в
США: традиция и современность : учеб. пособие. – СПб. : СПбГИК,
1991.
88.Оборенко В. Н. Западные молодежные субкультуры. 80-х гг. / ИНИОН
АН СССР. - М., 1990.
89.Омельченко Б.Ф. Экскурсионное общение: Познание, воспитание,
отдых. - М.: Наука, 1991.
90.Организация досуговой деятельности школьников за рубежом: Учеб.
Пособие. - СПб., 1994.
91.Орлов Г.П. Свободное время и вечность. - Свердловск, 1992.
92.Основы социальной работы: Учебник /Отв. ред. П.Д. Павленок. - М.:
Инфра-М, 2000
93.Пейперт С. Переворот в сознании: дети, компьютеры и плодотворные
идеи. - М., 1989.
94.Петрищев В.И. Великобритания: социальная среда и досуг молодежи. Красноярск, 1999.
95.Попов Н. П. Америка 80-х: Общественное мнение и социальные
проблемы. - М., 1986.
96.Пэйн, М. Социальная работа современная теория: учеб. пособие / .М.
Пэйн. М.: Академия, 2007. 391 с.
89
97.Романов И.Н. Религиозно-культурные традиции в современном
информационном пространстве: Уч.-метод. пособие. - М.: МГУКИ,
2000.
98.Рябков В.М. Антология форм культурно-досуговой деятельности (Древний
мир, Древняя Греция и Рим. Западная Европа до начала XVII века). Учеб.
пособие. – Челябинск, 2006.
99.Рябков,
В.М.
Историография
функций
культурно-досуговых
учреждений деятельности (2-я половина XX – нач. XXI вв.): учеб.
пособие / В.М. Рябков. М.: МГУКИ, 2010. 213 с.
100.
Рябков,
В.М.
Теоретико-методологические
основы
историографии социально-культурной деятельности (2-я половина XX
– нач. XXI вв.): учеб. пособие / В.М. Рябков. М.: МГУКИ, 2010. 293 с.
101.
Смирнов Г.А. Субъекты культурной политики России: Лекция. -
М.: МГУКИ, 2001.
102.
Соколов Э.В. Рациональное использование времени и культура
досуга /Социология культуры. Методология и практика культурнопросветительской деятельности. - СПб, 1992.
103.
Социальная работа за рубежом : учеб. пособие. – Волгоград,
2001.
104.
Социально-культурная
деятельность
за
рубежом.
Ред
Е.И.
поиски,
проблемы,
Григорьева. – Тамбов: Изд-во Першина Р.В., 2010.
105.
Социально-культурная
деятельность:
перспективы. Сб.ст./ Под науч. ред. Т. Г. Кисилевой, Ю.А.
Стрельцова, Б. Г.Мосалева. - М.,2000.
106.
Социально-культурная деятельность: состояние и тенденции
развития: сб. науч. ст. / Челяб. гос. акад. культуры и искусств. –
Челябинск, 2006. – Вып. 1. – Ч. 1-2.
107.
Социально-культурная
деятельность:
теория,
технологии,
практика: коллектив. монография: в 2 ч. / ред.-сост. Л. Е. Осипова,
науч. ред. В. Я. Рушанин, Челяб. гос. акад. культуры и искусств. –
90
Челябинск, 2005.
108.
Социально-культурная деятельность: Уч. программа / Сост.
Т.Г.Киселева, Ю.Д.Красильников. - М.: МГУКИ, 2001.
109.
Социальные технологии в сфере культуры и досуга. Опыт.
Проблемы. Инновации: Матер. Всеросс. науч.-практ. конф. -Тамбов,
2001.
110.
Специалист культуры и досуга нового тысячелетия: Материалы
«круглого стола» / [Под науч. ред. Киселевой Т.Г. и Чижикова В.М.]. М.: МГУКИ, 2000.
111.
Стеббинс Р.А. Свободное время: к оптимальному стилю досуга
(взгляд из Канады) // Социс. 2000. № 7. С. 64 – 72.
112.
Стрельцов Ю.А. Общение в сфере свободного времени. Учеб.
пособие. - М., 1991.
113.
Стрельцов Ю.А. Социальная педагогика: Учеб. пособие. - М.:
МГУКИ, 1998.
114.
Суртаев В. Я. Молодежный досуг как социально-педагогическое
явление.- М., 1998.
115.
Суртаев В.Я. Социология молодежного досуга / В.Я. Суртаев; С.-
Петерб. гос. акад. культуры. - СПб., 1998.
116.
Сфера услуг в США. Новые явления и структурные сдвиги. - М.,
1985.
117.
Теория и практика досуговой деятельности за рубежом: Метод,
рекомендации по спецкурсу для студентов ф-та культуроведения /
Сост. Е.Г. Доронкина. - М.: МГУКИ, 1997.
118.
Теория и практика досуговой деятельности за рубежом: Метод,
рекомендации по спецкурсу для студентов ф-та культуроведения /
Сост. Е.Г. Доронкина. - М.: МГУКИ, 1997.
119.
Теория и практика социальной работы: отечественный и
зарубежный опыт. В 2-х т. - Москва - Тула, 1993.
120.
Терехова О. В. Индустрия досуга в США. - М., 1983.
91
121.
Титов Б. А., Кострова Н. А. Досуг в США. - СПб., 1992.
122.
Титов Б.А.Социализация детей, подростков и
юношества в
сфере досуга. - СПб., 1996.
123.
Трансформация концепций культурной политики Франции в 60-
80-е годы: экспресс-информ / ГБЛ. - М., 1987. Вып. 9. (Культура и
искусство за рубежом).
124.
Трегубов
Б.А.
Свободное
время
молодежи.
Сущность,
типология, управление. – СПб., 1991.
125.
Уокер Джон Р. Введение в гостеприимство: Учебник / Пер. с
англ. - М.: ЮНИТИ, 1999.
126.
Уокер Джон Р. Отдых и развлечения. Введение в гостеприимство.
Пер. с анг. – М., 1999.
127.
Фатеева Е. В. Семья в современном зарубежном мире. - М., 1988.
128.
Франция в борьбе за национальную и культурную независимость
// Культура как культурный феномен современности: новая профессия
и академическая дисциплина // Куда идет Россия? Трансформация
социальной сферы и социальная политика. - М., 1998. -С.303- 321.
129.
Франция глазами французских социологов. - М., 1990.
130.
Французские учреждения культуры за рубежом // Журнал-
обозрение «Обсерватория культуры». – 2007. – № 1. – С. 45 – 49.
131.
Хижняк И. А. США: государство, бизнес и культура 60—80-х гг.
XX столетия. - Киев, 1986.
132.
Целых, М.П. Социальная работа за рубежом: Соединённые
Штаты Америки: учеб. пособие для вузов / М.П. Целых. М.: Академия,
2007. 128 с.
133.
Человек в культуре современного Запада / НИО Информ-
культура. - М., 1989. - Вып. 3.
134.
Чечетин А. И. История театрализованных представлений. - М.,
1996. Вып. 1-4.
135.
Шанин Т. Социальная работа в современном мире: опыт,
92
проблемы, решения: Науч.-инф. сб. Вып.5. - М., 2002.
136.
Шанин
Т.
Социальная
работа
как
культурный
феномен
современности: новая профессия и академическая дисциплина. – М.,
1998.
137.
Шапошников
А.Е.
Библиотечное
обслуживание
инвалидов
история, современность, тенденции. - М., 1992.
138.
Эволюция
культурной
деятельности
в
новом
столетии:
Социально-экономические аспекты культурной политики: В 3 т. –
СПб., 2005.
139.
Ярошенко Н.Н. Социально-культурная анимация: Учеб. пособие.-
М.: МГУКИ, 2000.
140.
Ярошенко Н.Н. Социально-культурная деятельность: парадигмы,
методология, теория. - М.: МГУКИ, 2000.
93
Дополнительные материалы
Интернет-ресурсы
Культурно-досуговая деятельность за рубежом
http://o-dosuge.ru/category/organizaciya-dosuga-za-rubezhom
Дуликов В.З. Социально-культурная работа за рубежом. М., 2003.
http://www.twirpx.com/file/81171/
Дюмазедье Ж. Планирование досуга и культурное развитие //
Образование взрослых и досуг в современной Европе. – Прага:»Обрис»,
1966. http://www.twirpx.com/files/scst/skd/
Зубцов С. Как жить в западной Европе. – М.: Гео, 2006. – 128 с.
http://www.twirpx.com/files/scst/skd/
Новикова И.А. Организация досуга подрастающего поколения в США:
Уч. Пос.. – СПб., 1991
http://www.twirpx.com/files/scst/skd/
Флорида Т. Креативный класс: люди, которые меняют будущее. М.:
Классика-XXI, 2005
http://www.twirpx.com/files/scst/skd/
Основы качества веб-сайтов в сфере культуры. Под ред. Пятой рабочей
группы Minerva. – М.: Бюро Юнеско в Москве, 2006. – 61 с.
http://www.twirpx.com/files/scst/skd/
94