МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
«Национальный исследовательский ядерный университет «МИФИ»
Озерский технологический институт –
филиал федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего
образования «Национальный исследовательский ядерный университет «МИФИ»
(ОТИ НИЯУ МИФИ)
Актуализировано
Зав. кафедрой ТМ и МАХП
_____________А.А. Комаров
«___»_____________20___ г.
«УТВЕРЖДАЮ»
Директор ОТИ НИЯУ МИФИ
_______________ И.А. Иванов
«____»________ 2023 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Материаловедение
наименование дисциплины
Направление подготовки (специальность)
Профиль подготовки
Наименование образовательной программы
Квалификация (степень) выпускника
Форма обучения
18.05.02 «Химическая технология материалов
современной энергетики»
Химическая технология материалов современной
энергетики
основная
инженер
очная
г. Озерск, 2023 г.
АННОТАЦИЯ
Материаловедение — междисциплинарный раздел науки, изучающий изменения
свойств материалов как в твёрдом, так и в жидком состоянии в зависимости от
некоторых факторов.
1.
ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Целями освоения учебной дисциплины «Материаловедение» ставит своей целью ознакомить
студентов с теорией кристаллического строения металлов и сплавов, с цветными металлами и
сплавами, с неметаллическими материалами, а также с основными методами обработки различных
материалов.
2.
МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВО
Курс «Материаловедение» относится к вариативным дисциплинам блока Б1.
Усвоение данной дисциплины базируется на знаниях, полученных студентами в курсах
«Физики» (разделы механика, молекулярная физика) «Химия» (разделы атомно-молекулярное
учение, периодический закон Д.И. Менделеева, строение твердого тела).
3.
КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТА, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ / ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБРАЗОВАНИЯ И КОМПЕТЕНЦИИ
СТУДЕНТА ПО ЗАВЕРШЕНИИ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Универсальные компетенции выпускников и индикаторы их достижения
Код и наименование
Код и наименование индикатора достижения универсальной
универсальной компетенции
компетенции
УК-1 Способен осуществлять З-УК-1 Знать: методы системного и критического анализа;
критический
анализ методики разработки стратегии действий для выявления и
проблемных ситуаций на решения проблемной ситуации
основе системного подхода, У-УК-1 Уметь: применять методы системного подхода и
вырабатывать
стратегию критического анализа проблемных ситуаций; разрабатывать
действий
стратегию действий, принимать конкретные решения для ее
реализации
В-УК-1 Владеть: методологией системного и критического
анализа проблемных ситуаций; методиками постановки цели,
определения способов ее достижения, разработки стратегий
действий
ПК
-4
Способность З-ПК-4 Знать: способы анализа технологических процессов и
анализировать
выявления его недостатков
технологический
процесс, У-ПК-4 Уметь:
выявлять его недостатки и анализировать технологический процесс, выявлять его недостатки
разрабатывать мероприятия и разрабатывать мероприятия по его совершенствованию
по его совершенствованию
В-ПК-4 Владеть:
навыками разработки мероприятий по совершенствованию
технологического процесса
Профессиональные компетенции выпускника и индикаторы их достижений
Задача ПД
Обеспечени
е
радиационн
Объект или
Код и
Код и наименование индикатора
область знания
наименование ПК
достижения ПК
Тип задачи профессиональной деятельности: технологический
руды, концентраты ПК-4
Способен З-ПК-4 Знать: способы анализа
и вторичное сырье, анализировать
технологических
процессов
и
содержащие уран, технологический
выявления его недостатков
2
ой
безопасност
и;
обеспечение
мероприяти
й
по
дезактиваци
и
технологиче
ского
оборудован
ия
и
производств
енн ых и
прилегающи
х
территорий;
Проведение
экологическ
ого
и
радиационн
ого
мониторинг
а
4.
цирконий,
радиоактивные
элементы, редкие
металлы ядерного
назначения,
их
химические
соединения
и
материалы на их
основе; природное
и
техногенное
сырье, содержащее
изотопы
легких
элементов;
технологические
процессы
их
извлечения,
концентрирования
и
очистки;
оборудование,
приборы и методы
обеспечения
аналитического
контроля
проведения
этих
процессов
в
лабораторных
и
промышленных
условиях;
технологические
процессы
обращения с ОЯТ
и РАО и методы
обеспечения
радиационной
безопасности
и
реабилитации
территорий,
связанные
с
использованием
ядерных объектов
процесс, выявлять
его недостатки и
разрабатывать
мероприятия по
его
совершенствовани
ю
У-ПК-4
Уметь:
анализировать
технологический процесс, выявлять
его недостатки и разрабатывать
мероприятия
по
его
совершенствованию
В-ПК-4
Владеть:
навыками
разработки
мероприятий по совершенствованию
технологического процесса
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
4.1 Структура дисциплины
№
п/п
1
Раздел учебной
дисциплины
Введение. Теория
сплавов.
Недели
Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 кредита, 108 часов.
1-3
Виды учебной деятельности, включая
самостоятельную работу студентов и
трудоемкость (в часах)
Лекции
2
Практ.
занятия/
семинары
Лаб.
работы
8 семестр
4
СРС
2
Текущий
контроль
успеваемос
ти (неделя,
форма)
Аттестац
ия
раздела
(неделя,
форма)
Макс
имал
ьный
балл
за
разде
л*
Опрос на
практическ
их
2КР
10
3
2
Железоуглеродистые
сплавы
4-6
6
4
8
10
3
Термическая и
химико-термическая
обработка металлов и
сплавов
Легированные стали
и сплавы
7-9
6
2
4
10
10-13
4
4
6
12
14-17
6
4
24
18
4
5
Материалы,
используемые в
химической
технологии
Зачет с оценкой
Итого
14
18
48
занятиях
Защита
лаб. работ
6 неделя
выдача РГЗ
Защита
лаб. работ
Защита
лаб. работ
10 неделя
выдача ДЗ
По
текущей
работе
По
текущей
работе
7
7 КР
9
10 КР
Защита
РГЗ11нед.
Защита
ДЗ
18
6
50
100
Примечание:
Лекция (2 часа) – 1 балл
Практическое занятие (2 часа) – 1 балл
Лабораторное занятие (4 часа) – 2 балла
Контрольная работа – 2 балла
Домашнее задание – 3 балла
Расчетно-графическое задание – 8 баллов
Опрос на занятии – 1 балл
Зачет с оценкой – 50 баллов
4.2 Содержание дисциплины
4.2.1 Лекционные занятия
4.2.1.1 Введение. Теория сплавов
Задачи курса материаловедения. Основные требования, предъявляемые к материалам,
используемым в машиностроении. Значение материаловедения для бакалавров в области технологии
машиностроения. Основные исторические этапы развития материаловедения.
Металл. Классификация металлов. Связь между атомами в твердом теле. Кристаллические
решетки металлов. Реальное строение металлических кристаллов. Анизотропия свойств.
Три состояния вещества. Энергетические условия процесса кристаллизации. Механизм
процесса кристаллизации. Форма кристаллических образований. Строение слитка. Превращения в
твердом состоянии. Аллотропия.
Механическая смесь. Химическое соединение. Твердый раствор на основе одного из
компонентов сплава.
Диаграмма состояния сплава из компонентов, образующих механические смеси.
Экспериментальное построение диаграммы. Правило фаз. Правило отрезков. Диаграмма состояния
сплавов из компонентов, образующих химические соединения и твердые растворы. Связь между
свойствами сплавов и типом диаграммы состояния.
4.2.1.2 Железоуглеродистые сплавы
Железо и его свойства. Цементит и его свойства. Диаграмма состояния железо-цементит, ее
характерные точки, линии, области.
Влияние углерода на свойства стали. Структура стали и ее связь с диаграммой состояния.
Углеродистая сталь общего назначения, маркировка, механические свойства. Области применения.
Качественные конструкционные и инструментальные стали. Их маркировка, механические свойства
и области применения. Автоматные стали.
Процесс графитизации. Классификация чугунов по структуре. Маркировка, свойства серых,
высокопрочных и ковких чугунов. Области применения чугунов.
4
4.2.1.3 Термическая и химико-термическая обработка металлов и сплавов
Цель термической обработки. Классификация видов термической обработки. Термическая
обработка и диаграмма состояния.
Образование аустенита (первое основное превращение). Распад аустенита (второе основное
превращение). Диаграмма изотермического превращения для эвтектоидной и доэвтектоидной стали.
Превращение аустенита при непрерывном охлаждении с различной скоростью закалки.
Мартенситное превращение (третье основное превращение). Остаточный аустенит. Влияние углерода
на температуру начала и конца мартенситного превращения. Превращения при отпуске. Отпущенный
мартенсит. Влияние термообработки на свойства стали. Мартенсит и его свойства. Зависимость
механических свойств закаленной стали от температуры отпуска. Отжиг и нормализация.
Выбор температуры закалки для стали в зависимости от содержания углерода. Закалочные
среды. Прокаливаемость. Внутренние напряжения. Способы закалки.
Химико-термическая обработка стали:
Теория химико-термической обработки стали. Технология проведения, преимущества и
области использования цементации, азотирования, цианирования и отдельных видов диффузионной
металлизации.
4.2.1.4 Легированные стали и сплавы
Классификация примесей. Влияние легирующих элементов на полиморфизм железа.
Карбидная фаза в легированных сталях. Влияние легирующих элементов на превращения в стали.
Классификация и маркировка сталей.
Конструкционные
низколегированные
стали.
Рессорно-пружинные
стали.
Шарикоподшипниковые стали, их свойства, применение.
Инструментальные нелегированные стали. Быстрорежущие стали. Штамповые стали.
Жаростойкие и жаропрочные стали и сплавы. Влияние структуры и состава стали на
жаропрочность. Коррозионностойкие (нержавеющие) стали и сплавы. Коррозионная стойкость.
Понятие о совместимости материалов.
4.2.1.5 Материалы, используемые в химической технологии
Материалы, используемые в химической технологии, их основные характеристики, методы
защиты от коррозии, особенности нержавеющих сталей. Реакторные материалы, понятие о
радиационной устойчивости материалов.
4.2.2 Темы практических занятий
4.2.2.1 Теория сплавов. Построение кривой охлаждения.
4.2.2.2 Углеродистые и легированные стали. Маркировка.
4.2.2.3 Чугуны. Маркировка и применение.
4.2.2.4 Быстрорежущие стали. Твердые сплавы. Маркировка и применение.
4.2.2.5 Термическая и химико-термическая обработка сталей и сплавов.
4.2.2.6 Интерактивное занятие – деловая игра.
4.2.2.7 Цветные металлы и сплавы. Неметаллические материалы.
4.2.2.8 Итоговое тестирование.
4.2.3 Темы лабораторных работ
Изучение устройства металлографического микроскопа и приготовление
микрошлифов.
4.2.3.2 Измерение твердости металлов и сплавов.
4.2.3.3 Формирование структуры металла при кристаллизации.
4.2.3.4 Макроанализ углеродистых сталей в равновесном состоянии.
4.2.2.5 Микроанализ углеродистых сталей в равновесном состоянии.
4.2.2.6 Термическая обработка углеродистых сталей.
4.2.2.7 Влияние термической обработки на структуру и свойства дюралюмина.
4.2.2.8 Определение марки стали по искре.
4.2.3.1
5.
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
5
В процессе изучения дисциплины применяются следующие образовательные технологии,
направленные на более успешное освоение материалов, развитие творческих способностей
студентов, усиление профессиональных мотиваций:
1. Проведение занятий в интерактивной в форме:
Интерактивные занятия №1-2
Продолжительность: 8 часов
Вид обучения: публичная презентация
Суть занятия: студенты подготавливают доклады по теме «Цветные металлы и сплавы». В
течение нескольких занятий студенты публично представляют свои доклады. В конце каждого
доклада организуется краткая дискуссия. Авторам лучших докладов присваиваются дополнительные
баллы.
Интерактивное занятие №3
Продолжительность: 4 часа
Вид обучения: деловая игра
Суть занятия: каждый студент в рамках индивидуального домашнего задания подготавливает
кроссворд из 10 вопросов и 2 ребуса по пройденному материалу. Во время аудиторного занятия
студенты обмениваются кроссвордами и ребусами и решают их. Кроссворд и ребусы оцениваются
как самостоятельная работа с выставлением соответствующих баллов.
2 Проведение лабораторных занятий в специальной лаборатории «Материаловедение» ОТИ
НИЯУ МИФИ, что обеспечивает закрепление теоретических знаний и приобретение практических
навыков в работе с металлами (изучение строения и свойств материалов под влиянием разного рода
воздействия).
3 Внедрение технологии блочно-модульного обучения с использованием рейтинговой
системы контроля, на основе исследовательских методов обучения: Рейтинговая система контроля
знаний способствует повышению мотивации студентов к обучению и уровня освоения дисциплины.
4 С целью повышению наглядности и доступности материала по курсу «Материаловедение»
используются возможности компьютерных средств обучения (видеопроектор с комплектом средств
мультимедиа). Изложение теоретического курса сопровождается компьютерным представлением
текстовой, знаковой и графической информации, что, несомненно, способствует ее лучшему
усвоению и позволяет заметно интенсифицировать процесс обучения. Те объекты, которые
невозможно показать наглядно, можно увидеть на демонстрационном экране.
6.
ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ,
ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ИТОГАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ И УЧЕБНОМЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ.
6.1 Текущий контроль по разделам проводится в виде контрольных работ.
6.2 Аттестация по разделам проводится по результатам выполнения практических работ и
защиты лабораторных работ.
Контрольные вопросы:
Назначение отдельных узлов микроскопа и их характеристика.
Порядок работы на металлографическом микроскопе.
Формула для определения увеличения микроскопа.
Механическая обработка шлифов.
Травление микрошлифов, механизм действия реактивов на шлиф, выбор состава реактива.
Порядок операций при травлении.
Фазы и структурные составляющие образцов, видимые с помощью микроскопа.
Сущность метода Бринелля (основные формулы, выбор нагрузки в зависимости от D)
Применение метода Бринелля, связь между HB и В.
Порядок работы на универсальном твердомере; определение твердости металла по
отпечатку с использованием таблицы «Числа твердости по Бринеллю».
11 Запись твердости материала в зависимости от D, P,t.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
6
12 Сущность метода Роквелла. Формула для вычисления твердости. Выбор наконечника и
нагрузки в зависимости от твердости металла. Шкалы В и С на индикаторном приборе для
отсчета чисел твердости.
13 Преимущества метода Роквелла перед метод Бринелля.
14 Соотношение чисел твердости по Роквеллу и Бринеллю.
15 Определение процесса кристаллизации металлов и равновесной температуры
кристаллизации.
16 Термодинамические условия протекания процесса кристаллизации.
17 Понятия фактической температуры кристаллизации Тк и степени переохлаждения T.
18 Кривые охлаждения при кристаллизации металлов.
19 Изменение свободной энергии системы в зависимости от размера зародыша (построить
кривую и объяснить ее) и критический размер зародыша.
20 Несамопроизвольное образование зародышевых центров.
21 Число центров кристаллизации, скорость роста кристаллов и их зависимость от T.
22 Зависимость размера кристаллов от T и влияние величины зерна на механические
свойства металла.
23 Строение металлического слитка.
24 Факторы, влияющие на протяженность зон в слитке и на размер зерна в зонах.
25 Назначение макроанализа.
26 определение макроструктуры.
27 Выявление ликвации серы.
28 Выявление ликвации фосфора.
29 Дендритное и волокнистое строение стали.
30 Красноломкость стали.
31 Понятие хладноломкости.
32 Микроанализ и его задачи.
33 Равновесное состояние сталей.
34 Диаграмма состояния железо-цементит: точки, линии, области.
35 Структурные составляющие сталей: аустенит, феррит, цементит, перлит и их механические
свойства.
36 Эвтектоидное превращение в стали.
37 Структуры сталей с различным содержанием углерода.
38 Понятие степени переохлаждения.
39 Диаграмма изотермического распада аустенита и кривые охлаждения.
40 Превращения аустенита в углеродистых сталях, в зависимости от скорости охлаждения.
41 Мартенсит, его строение и свойства.
42 Структуры: перлит, сорбит, троостит, особенности строения и свойства.
43 Критические скорости закалки.
44 Влияние скорости охлаждения на структуру и свойства стали.
45 Дюралюмин, его структура в отожженном состоянии.
46 Маркировка алюминиевых сплавов.
47 Отжиг алюминиевых сплавов.
48 Инкубационный период старения, его значение.
49 Влияние температуры старения на скорость старения и свойства сплава после старения.
50 Современное представление о механизме старения.
51 Зависимость механических свойств алюминиевых сплавов от температуры закалки.
52 Режим упрочняющей термической обработки дюралюмина.
6.3 Контроль самостоятельной работы студента проводится по выполнению домашних
заданий.
Содержание заданий:
6.3.1 Термическая и химико-термическая обработка металлов и сплавов (примеры вариантов
расчетно-графического задания)
Вариант 1
Задание 1
7
1 Вычертить диаграмму состояния железо- цементит (Fe-Fe3C).
2 Указать структурные составляющие во всех областях диаграммы.
3 Описать превращения и построить кривую охлаждения (с применением правила фаз) для
сплава, содержащего 0,8% С.
4 Какова структура этого сплава при комнатной температуре?
5 Как такой сплав называется, привести его марку.
6 Указать применение данного сплава.
Задание 2
Расшифровать марку стали или сплава У7А Л80 20Х23Н18
6.3.2. Примерные вопросы для реферативной проработки по неметаллическим материалам и
цветным металлам и сплавам (домашнее задание):
1 Применение графита в машиностроительной промышленности.
2 Преимущества и недостатки графита как конструкционного материала.
3 Применение технических стекол.
4 Резины общего назначения.
5 Резины специального назначения.
6 Органическое стекло, его применение.
7.Алюминий и его сплавы. Свойства алюминия. Деформируемые алюминиевые сплавы, не
упрочняемые и упрочняемые термической обработкой. Литейные алюминиевые сплавы. Применение
алюминия и его сплавов в машиностроении.
8.Магний и его сплавы. Свойства магния. Области применения.
9.Медь и ее сплавы. Свойства меди. Области применения в машиностроении и
электротехнике.
10.Титан и его сплавы. Получение титана. Свойства титана (физические, химические,
механические). Области применения титана и его сплавов в машиностроении.
6.4 Промежуточная аттестация – зачет с оценкой.
7. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
а) основная литература:
1) Свойства и применение наноматериалов: Учеб. пособие для ВПО. Гриф УМО/ В.К.
Воронов, Д. Ким, А.С. Янюшкин, Л.А. Геращенко. -2-е изд., перераб. и доп.– Старый Оскол: ТНТ,
2013. -220 с.
2) Материаловедение и технологические процессы в машиностроении: Учебное пособие для
ВПО. Гриф УМО/ С.И. Богодухов, А.Д. Проскурин, Р.М. Сулейманов, А.Г. Схиртладзе; Под ред. С.И.
Богодухова. – Старый Оскол: ТНТ, 2013. -560 с.
3) Тестовые задания по материаловедению и технологии конструкционных материалов:
Учебное пособие для ВПО/ А.А. Смолькин, А.И. Батышев, В.И. Безпалько. – М.: Академия, 2011. 144 с.
4) Физическое материаловедение: В 7-ми т. Т. 2. Основы материаловедения: Учебник для
вузов. Рек. ИМЕТ РАН/ Под общ. ред. Б. А. Калина. - Изд. 2-е, перераб. – М.: НИЯУ МИФИ, 2012. 602 с.
5) Физическое материаловедение: В 7-ми т. Т. 5. Материалы с заданными свойствами:
Учебник для студентов вузов. Рек. ИМЕТ РАН/ Под общ. ред. Б. А. Калина. - Изд. 2-е, перераб. – М.:
НИЯУ МИФИ, 2012. -699 с.
б) дополнительная литература:
1) Лахтин Ю.М., Леонтьева В.П. Материаловедение:
машиностроительных ВУЗов. – М.: Машиностроение, 2008.
учебник
для
студентов
8
2) Материаловедение и технология металлов: учебник для студентов машиностроительных
специальностей ВУЗов. /Под ред. Фетисова. – М.: Высшая школа, 2001.
3) Арзамасов Б.И., Сидорин И.И. и др. Материаловедение: учебник для высших технических
учебных заведений. – М.: Машиностроение, 2005.
4) Пашацкий Н.В., Бурова Н.М., Миллер М.А., Липина Ю.Е. Сборник лабораторных работ по
металловедению. – Озерск: ОТИ НИЯУ МИФИ, 2020.
5) Пейсахов А.М. Материаловедение. Конспект лекций для вузов. – СПб.: изд-во Михайлова
В.А., 2000.
6) Карпенков В.Ф., Баграмов Л.Г., Байкалов В.Н., Стрельцов В.В. и др. Материаловедение.
Технология конструкционных материалов. Кн.2 – М.: КолосС, 2006.
в) программное обеспечение и Интернет-ресурсы
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
8.
modificator.ru›terms/material.html
ReshimNa5.ru›tasks/task_2095.pdf
mtkm.omgtu.ru›node/3
http://www.materialscience.ru/subjects/materialovedenie/knigi/
http://www.docload.ru/
http://turner.narod.ru/menu.htm
http://techlibrary.ru (тех. литература)
http://www.twirpx.com/ (лекция, решалки)
http://www.materialscience.ru/ (учебники, лекции, контрольные)
http://reshimna5.ru/tasks/task_2095.pdf (УМК)
http://www.ph4s.ru/book_tribo.html (книги)
МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
8.1 Лекционные и практические занятия проводятся в аудитории 107, рассчитанной на 54
посадочных мест. Аудитория оборудована видеопроектором, учебной доской, компьютером,
стендами по курсовому проектированию.
8.2 Лабораторные занятия проводятся в лаборатории «Материаловедение» ОТИ НИЯУ
МИФИ:
- Печь муфельная СНОЛ (3 шт.);
- Микроскоп металлографический «МЕТАМ ЛВ-34» (2 шт.) и «МЕТАМ РВ-34» (4 шт.);
- Твердомер стационарный по Роквеллу, Бринеллю и Виккерсу HBRVU-187.5;
- Твердомер ТК-2;
- Твердомер ТЭМП-4К;
- Электроточило ИЭ 9701;
- Станок полировальный для приготовления микрошлифов;
- Вытяжной шкаф;
- Ванна закалочная;
- Набор реактивов;
- Набор образцов (микрошлифы, макрошлифы).
Программа составлена в соответствии с требованиями ОС ВО по специальности 18.05.02
«Химическая технология материалов современной энергетики»
Автор Липина Ю.Е., ст. преподаватель кафедры ТМ и МАХП
Рецензент Инженер-механик ОГМ УПБ С.П. Ивлева
Программа одобрена на заседании кафедры ТМ и МАХП 31.08.2023 г. протокол № 1____
Зав. кафедрой ТМ и МАХП
А.А. Комаров
9
10
