План работы школьного методического объединения
учителей математики, физики и информатики
МОУ БРЕЙТОВСКАЯ СОШ на 2019-2020 уч.год
Методическая тема школы: «Обеспечение успешности каждого ученика через
овладение педагогами разнообразными педагогическими методами и приёмами на
основе взаимообучения.»
Тема школьного методического объединения учителей математики, физики и
информатики:
«Обеспечение успешности каждого ученика через обновление деятельности педагога
в условиях перехода на ФГОС ООО».
Цель: «Повышение профессионального мастерства учителя как основное условие перехода
на ФГОС ООО».
Задачи:
1. Повышение качества математического образования (совершенствование системы подготовки учащихся к итоговой
аттестации, формирование внутренней оценки качества обученности учащихся, анализ контрольных работ, пробных
работ ОГЭ и ЕГЭ) в соответствии с основным положением Концепции развития математического образования в РФ.
2. Совершенствование технологии и методики работы с одаренными детьми.
3. Повышение профессионального мастерства педагогов через самообразование, участие в творческих мастерских,
использование современных информационных технологий.
4. Формирование культуры речи учащихся, мыслительных способностей.
5. Формировать у учащихся навыки самоконтроля и самопроверки.
6. Организация исследовательской работы.
Основные направления деятельности работы ШМО учителей математики, информатики и физики.
1. Повышение методического уровня учителя математики, информатики и физики
Работать над повышением профессионального, методического уровня учителей по следующему плану:
1. Продолжить изучать материалы по внедрению ФГОС ООО. Повысить профессиональную компетентность
педагогов по внедрению ФГОСа в 5-10-х классах по математике, физике, информатике.
2. Изучить инновационные технологии в обучении предмета.
3. Проводить открытые уроки, круглые столы по вопросам методики преподавания предметов.
4. Участвовать в профессиональных конкурсах и фестивалях..
5. Участвовать в работе педагогических советов, семинарах учителей математики, информатики.
6. Использовать опыт передовых учителей России. Изучать Интернет ресурсы.
7. Обобщать и распространять опыт работы учителей ШМО.
8. Повысить свою квалификацию, обучаясь в различных очных и дистанционных курсах по повышению
квалификации учителей.
2. Повышение успеваемости и качества знаний по предмету
1. Добиваться усвоения знаний и навыков по предмету в соответствии с требованиями государственных стандартов
образования.
2. Применять современные, инновационные методы обучения.
3. Вести целенаправленную работу по ликвидации пробелов знаний учащихся.
4. Обращать особое внимание на мотивацию деятельности ученика на уроке.
5. Создать комфортные условия работы для всех учащихся на уроках.
6. Дополнительные занятия использовать для расширенного изучения отдельных вопросов школьной математики,
физики и информатики.
7. Вести качественную работу по подготовке учащихся к ОГЭ и ЕГЭ.
3. Расширение форм работы с особыми образовательными потребностями (одаренными детьми и детьми с ОВЗ)
1. Выявление одаренных детей по результатам творческих заданий по предмету, олимпиадам.
2. Организация индивидуальных занятий с одаренными детьми, привлечение их к участию в научно-практических
конференциях.
3. Подготовка и участие в конкурсах, очных и заочных олимпиадах по предмету.
4. Способствовать творческому росту ученика, создавая комфортные условия для развития его личности.
5.разработка индивидуальных образовательных маршрутов для развития одаренных детей,
6.привлечение детей с ОВЗ к участию в проектной(в том числе социальной направленности), исследовательской
деятельности, участию в конкурсах, конференциях, соревнованиях.
4. Формирование развивающей учебно-воспитательной среды:
1. Подготовка и проведение предметной недели (по особому плану).
2. Проведение школьной олимпиады по математике.
3. Подготовить учащихся к участию в различных олимпиадах и конкурсах по предмету.
4. Развитие и совершенствование работы учителя и работы с педагогическими кадрами
1.Участие педагогов в конкурсах педагогического мастерства, проведение мастер-классов, открытых уроков,
методических практикумов
2.Продолжить работу над пополнением кабинетов, делиться методическими находками, осуществлять помощь и
поддержку не только учащимся, но и друг другу, изучать опыт коллег по работе, прислушиваться к замечаниям и
советам, быть в творческом поиске оптимальных методов, приемов, средств обучения.
3.Для овладения знаниями включать в полном объеме в процессе обучения не только восприятие, осмысление,
запоминание, но и аналогию, обобщение и систематизацию и обязательно с применением знаний на практике по
возможности с большей самостоятельностью.
I.
Информационная справка
1.1. Состав методического объединения
1.
Манокина Марина Юрьевна – руководитель ШМО, учитель математики; высшее образование,
педагогический стаж
2.
лет.
Бисева Ольга Сергеевна – учитель математики и физики,
образование, педагогический стаж
3.
Румянцева Ираида Алексеевна
педагогический стаж
первой квалификационной категории, высшее
лет
– учитель физики,
учитель первой категории,
высшее образование,
года.
4. Орлова Надежда Владимировна учитель математики и информатики, высшее образование, педагогический
стажлет
5. Олегина Надежда Александровна- учитель информатики и физики
6. Смирнова Елена Владимировна
7. Шилова Лада Валентиновна учитель- математики и технологии; высшее образование, педагогический стаж
II. Список педагогов, повышающих квалификацию в 2019-20 уч. году и аттестующихся на кв. категорию
Повышение квалификации педагогов (курсы)
№
Ф.И.О.
п/п
1. МАНОКИНА
М,Ю,
Тема курсов, количество часов
2.
БИСЕВА О.С.
«Управление педагогическим процессом в условиях реализацииФ ГОС»
25.03.15-27.03.13 (24 ч)
«Реализация требований ФГОС. Математика»
18.04.14-16.05.14
(48 ч)
«Использование ЭОР в процессе обучения в основной школе по физике.»
26.03.12-7.05.12 (108 ч)
Проектирование сетевого учебного пространства средствами сервисов сети
Интернет. ГОУЯО»ИРО» 1.11.2013-13.12.2013
Интерактивные средства обучения в образовательном процессе(основная
школа) ГОУЯО «ИРО» 12.09.2012-29.112012
Реализация требований ФГОС ООО» Математика» ГОУЯО «ИРО» 18.04.201416.05.2014
3.
РУМЯНЦЕВА
И.А.
25.01.16-15.03.16 ФГОС ООО «Особенности преподавания предмета
«Физика».
5.
ОРЛОВА Н.В.
«ФГОС ООО Особенности преподавания предмета «Математика» 08 февраля
2016-31 марта 2016 (Институт развития образования)
6.
Олегина Н.А.
7.
Смирнова ЕВ.
8.
Шилова Л.В.
Методические темы
Ф.И.О.
Методические темы
№
1.
Манокина М.Ю.
2.
Бисева О.С.
3.
Румянцева И.А..
5.
Орлова Н.В.
6.
Олегина Н.А.
Обеспечение успешности каждого ученика через формирование и
развитие общеучебных умений и навыков обучающихся (
надпредметных умений и навыков, универсальный учебных действий)
на уроках математики.
Обеспечение успешности каждого ученика через применение
проблемной технологии обучения на уроках математики.
Обеспечение успешности каждого ученика через использование
современные информационные технологии на уроках физики.
Обеспечение успешности каждого ученика через формирование
ключевых компетенций учащихся в рамках реализации ФГОС.
Обеспечение успешности каждого ученика через активное
использование современных образовательных технологий.
7.
Смирнова Е.В.
Обеспечение успешности каждого ученика через применение
педагогических технологий в условиях введения ФГОС.
8.
Шилова Л.В.
III. План работы
Основные
направления
развития и
реализуемые
задачи
Августовское
заседание
Совместное
Тема:
«Содержание и
основные
направления
деятельности МО
Совместное
заседание. август
Повышение
теоретическо
го уровня
1. Утверждение
плана ШМО на
2019-20 год
2. Обсуждение
программ
по
предметам,
утверждение
календарнотематических
планов учителейпредметников на
2019-2020
уч.год
Взаимообмен
дидактическими
Первая четверть
(сентябрь- октябрь)
Вторая четверть
(ноябрь-декабрь)
Тема: Современные
образовательные
технологии в
учебном процессе в
условиях введения
ФГОС ООО».
Тема
Тема:
«Требования
к
Подготовка
к
Тема:
современному
итоговой аттестации
«Анализ
уроку в условиях выпускников 9, 11 кл работы
МО
и
ОГЭ и ЕГЭ».
внедрения ФГОС
планирование на
2018-2019 уч.г.».
Совместное
январь
март
май
октябрь
1.Разработка КИМов
для контрольных
текущих работ, итоговых
четвертных работ в 5 -6
классах с учетом
перехода на стратовое
обучение.
Бисева О.С Манокина
МЮ Шилова Л.В,
Орлова НВ, Смирнова
ЕВ
Открытый урок в 6
классе (1 страта) декабрь
Бисева О.С.
2.Повышение уровня
читательской
компетентности
«Внедрение технологии
смыслового чтения на
всех учебных
дисциплинах
( математика ,
Третья четверть
(февраль-март)
Четвертая
четверть
(Май)
1. Открытый урок по
математике в 5 А 1. Анализ
работы
классе. Бисева ОС
МО за 2019-2020
январь – начало
учебный год.
февраля;
2. Обсуждение
Повышение уровня
примерного плана
читательской
работы МО на
компетентности(преобраз
2020-2021 учебный
ование текста, таблицы,
год
диаграммы, схема)
3. Определение
Румянцева и.А
программного
обеспечения
учебного процесса
на 2020 – 2021
материалами.
3.Анализ
результатов
итоговой
аттестации в 9-х,
11 классах 20172019 уч.год.
4.Утверждение тем
по самообразованию.
5. Обсуждение
методического
письма о
преподавании
учебного предмета:
«Математика»Бисева ОС
«Физика»
Румянцева И.А.
«Информатика»
Олегина НА
6.Подбор материала
для школьных
предметных
олимпиад по
математике физике,
информатике.
Совершенст 1.
Участие
в
вованиедеятельности
педагогическ сетевых сообществ.
ого
мастерства
Повышение уровня
читательской
компетентности.(поним
ание смысла слова,
понятия)
2. «Смысловое чтение
на уроках математики
при решении
текстовых задач.»
Орлова Н.В.
физика,
информатика)(понима
ние смысла задания)
2. Олегина Н.А Тема
выступления:»…
………
1. Моделирование
как важное
средство рения
математических
задач. Бисева ОС
3. Совершенствование
системы подготовки к
ГИА: «Методика
подготовки к ОГЭ и ЕГЭ
по математике.» Бисева
О.С. Орлова НВ
Смирнова ЕВ
Манокина МЮ
приёмы
смыслового чтения
применяемые
на
уроках математики.
Смирнова Е.В.
3.Основные
учебный
год,
выбор УМК.
Повышение уровня
читательской
компетентности.(рабо
та с планом)
4. Система подготовки
учащихся к ЕГЭ по
математике при решении
задач повышенного и
высокого
уровня
сложности
Бисева ОС Орлова НВ
Анализ
ВПР
по
математике за 2018-19
уч. год. завуч
5.Внеклассное
мероприятие
по
математике Борзова ОЮ
Епишина ЕВ
Открытые уроки в 5
классах всех трех
стратах в процессе
перехода на
стратовое обучение.
Бисева ОС
Смирнова ЕВ
Орлова НВ
Подготовка учеников для
участия в научнопрактических
конференциях,
проектах различного
уровня.
Открытый урок в 4
классе
по
математике в рамках
преемственности
между начальной и
основной школой.
( учителя начальной
школы)
Организация
контроля за
качеством
знаний
учащихся
1.Подготовка
материала для
учащихся условно
переведенных в
следующий класс.
.1.Организация
повторения ранее
изученного материала
по математике в 5-11
классах. Проведение
контрольных работ для
осуществления
вводного контроля
знаний учащихся 5-х
классов. Обмен опытом
и мнениями членов
ШМО.
2. Работа по
предупреждению
неуспеваемости
школьников.
3. Взаимопосещение
уроков с целью
наблюдения за
совершенствованием
педагогического
мастерства и обмена
опытом.
4. Участие учителей в
работ по проверке
олимпиадных
заданий.(школьный
этап)
.
2.Результаты
обученности
учащихся по
предметам
математического
цикла за I полугодие.
Анализ
административных
контрольных работ.
4. Участие учителей в
работ по проверке
олимпиадных
заданий.(районный
этап)
1. Изучение нормативных
документов.
Ознакомление с
проектами
демонстрационных
вариантов КИМов ЕГЭ
в 11-х и ОГЭ(ГИА) в 9х классах.
2.Развитие навыков
проектной и
исследовательской
деятельностиу учащихся с
цель подготовки к защите
индивидуальных
проектов в 9-10 классах.
(круглый стол по
результатам подготовки
детей к защите проектов)
1. Итоги проведения
пробного ЕГЭ в 11
классе и ГИА в 9
классе по
математике,
2. Административные
контрольные
работы .
Включение
учащихся в
совместную
деятельность
и развитие
их
творческих
способностей
.
Обобщение и
внедрение
педагогическ
ого опыта
1.Участие в школьном
туре предметных
олимпиад.
2.Вовлечение учащихся
в дистанционные
олимпиады, участие в
интернет проектах.
3. Участие в
дистанционном
непрерывном
конкурсе решения
задач на
региональном
портале
«Математика для
всех» Бисева О.С
Шилова Л.В(5-6) кл..
1.Участие в районных
предметных
олимпиадах.
2. Работа элективных
курсов по предмету.
Вовлечение учащихся
в дистанционные
олимпиады, участие в
интернет проектах.
1.Школьное мероприятие
в рамках «Предметная
неделя»
( февраль, отв. все
учителя)
2. Работа элективных
курсов по предмету.
Вовлечение учащихся в
дистанционные
олимпиады, участие в
интернет проектах
3.Участие в Дне
погружения
4.Участие в школьной
конференции
«Комаровские чтения»
Участие
в
конкурсах,
конференциях
различного уровня.
- Участие в работе
РМО.
- Работа по темам
самообразования.
-Участие в конкурсах,
конференциях
различного уровня.
-Участие в работе
РМО.
-Работа
по
темам
самообразования.
-Участие в конкурсах,
конференциях различного
уровня.
-Участие в работе РМО.
-Работа
по
темам
самообразования.
-Отчет по темам
самообразования
Участие в конкурсах,
конференциях
различного уровня.
1. Подготовка
итоговой аттестации
учеников.
2. Утверждение
текста годовых
контрольных работ и
график их
проведения.
3.Прохождение
учебного материала,
выполнение учебных
программ учителямипредметниками.
4. Итоги учебного
года и задачи на
новый учебный год.
Расширение
форм работы
с особыми
образователь
ными
потребностя
ми
(одаренными
детьми и
детьми с
ОВЗ).
Рациональна
я
организация
учебного
процесса.
Анализ работы со
слабоуспевающими
учениками. (круглый стол).
Внедрение пед. технологий,
позволяющих осуществлять
индивидуальный подход к
учащимся, уменьшение
перегрузки учащихся за
счет оптимизации
домашних заданий; строгое
соблюдение гигиенических
требований к
использованию
технических средств
обучения (компьютеров,
аудиовизуальных средств).
Орлова НВ.
В течении года
1. Систематизация материалов учебно-воспитательного процесса школы:
- образовательные программы и их методическое обеспечение;
- государственные стандарты и обязательный минимум содержания
преподавания;
- перечень учебников, рекомендованный Министерством образования для общеобразовательных школ
- учебные и тематические планы по математике, физике, информатике;
- графики проведения лабораторных, контрольных, самостоятельных и практических работ.
2. Взаимопосещение уроков с последующим анализом.
3. Консультации по подготовке к ЕГЭ и ГИА.
4.Организация работы с одаренными детьми.
5.Организация работы с детьми с особыми потребностями, с неуспевающими детьми.
7. Подготовка педагогов к участию и участие в конкурсах различного уровня.
8. Организация исследовательской работы учащихся.
Руководитель. ШМО
Манокина М.Ю.
Районное методическое объединение учителей математики, физики, информатики
(приложение) на 2018-2019 уч.год
МОУ Прозоровская сош
Борзова
Ольга
Юрьевна
Учитель математики
1
Срок
Срок
ФГОС ООО:обновление
категория предыдущей: прохождения компетенции учителя.
30.11.12
очередной
Математика
Ноябрь 2017
Епишина
Уч.
ФГОС ООО обновление
Елена
Математики(совместитель)
компетенции учителя.
Валентиновна
Математика
МОУ Сить-Покровская сош
Смирнова
Ольга
Учитель физики
1
категория
1. Реализация
требований ФГОС
владимироана
Смирнова
Наталья
Павловна
МОУ Гореловская оош
Поварова Надежда Алексеевна
1
категория
ООО. Физика (ИРО,
2014)
2. Управление
педагогическим
процессом в условиях
реализацииФГОС(ИР
О 2013)
3. Интерактивные
средства обучения
(ИРО 2012)
1. Реализация
требований ФГОС
ООО. Физика (ИРО,
2014)
2. Управление
педагогическим
процессом в условиях
реализацииФГОС(ИР
О 2013)
3. Интерактивные
средства обучения
(ИРО 2012)
4. ФГОС.Особенности
методики
преподавания в СКК 7
вида (ИРО 2013)
Общие заседания:
Первое заседание –
Второе заседание-
30.09.16.
IY четверть
