ТЕМЫ КУРСОВЫХ РАБОТ ДЛЯ 2-3 КУРСА
направление “Фундаментальная и прикладная лингвистика”
2014-2015 учебный год
В.Ю. АПРЕСЯН
1. АКТИВНЫЙ СЛОВАРЬ РУССКОГО ЯЗЫКА
● ГЛАГОЛЫ С ВАЛЕНТНОСТЬЮ ИНСТРУМЕНТА В АКТИВНОМ СЛОВАРЕ
● ПРЕДЛОГИ В АКТИВНОМ СЛОВАРЕ
● ЧАСТИЦЫ В АКТИВНОМ СЛОВАРЕ
● ЛИНГВИСТИЧЕСКАЯ И ЭНЦИКЛОПЕДИЧЕСКАЯ ИНФОРМАЦИЯ В АКТИВНОМ СЛОВАРЕ
2. СОЦИОФОНЕТИКА И ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ ФОНЕТИКА – С.В. КНЯЗЕВ
3. ФОНЕТИЧЕСКАЯ ТИПОЛОГИЯ
4. ТИПОЛОГИЯ
Ю.А. ЛАНДЕР
ИМЕННАЯ ГРУППА В АВСТРАЛИЙСКИХ ЯЗЫКАХ
ГРАММАТИКАЛИЗОВАНА НЕВАЖНО. ЕСТЬ
МАССА СВИДЕТЕЛЬСТВ В ПОЛЬЗУ ТОГО, ЧТО
ИГ В ЭТИХ ЯЗЫКАХ - ЭТО ВООБЩЕ НЕ ОДНА
СИНТАКСИЧЕСКАЯ ГРУППА, А НЕСКОЛЬКО.
НАДО ПОСМОТРЕТЬ ПОБОЛЬШЕ ГРАММАТИК
(МНОГИЕ В БИБЛИОТЕКЕ!) И СУММИРОВАТЬ
ГРАММАТИКАЛИЗАЦИЯ ИМЕННОЙ ГРУППЫ
АРГУМЕНТЫ ЗА И ПРОТИВ
В АВСТРАЛИЙСКИХ ЯЗЫКАХ
ИНТЕГРИРОВАННОСТИ ИМЕННЫХ ГРУПП.
ВЫДЕЛЕНИЕ ПАРАМЕТРОВ, ПО КОТОРЫМ
РАЗЛИЧАЮТСЯ ИМЕННЫЕ ГРУППЫ В
ИМЕННАЯ ГРУППА В АБХАЗО-АДЫГСКИХ
ЯЗЫКАХ: ПАРАМЕТРЫ
АДЫГСКИХ ЯЗЫКАХ. ЖЕЛАТЕЛЕН И ОБЗОР
ВНУТРИГЕНЕТИЧЕСКОЙ ТИПОЛОГИИ
ПРЕДЕЛАМИ КАВКАЗА.
АНАЛОГОВ ЯВЛЕНИЙ В ЯЗЫКАХ ЗА
СРАВНИТЬ ПОРЯДОК СЛОВ В ИМЕННЫХ
ПРЕДИКАЦИЯХ С ПОРЯДКОМ СЛОВ В
ГЛАГОЛЬНЫХ НА МАТЕРИАЛЕ БОЛЬШОЙ
ЯЗЫКОВОЙ ВЫБОРКИ. ГРАММАТИКИ
ПОРЯДОК СЛОВ В ИМЕННОЙ ПРЕДИКАЦИИ
ПРЕИМУЩЕСТВЕННО ЭЛЕКТРОННЫЕ.
КАТЕГОРИЯ НЕОТТОРЖИМОЙ
ПРИНАДЛЕЖНОСТИ ВЫДЕЛЯЕТСЯ НА
ОСНОВАНИИ МАССЫ КОНСТРУКЦИЙ - И ЕСТЬ
ПОДОЗРЕНИЕ, ЧТО ЧАСТО ВЫДЕЛЯЕТСЯ НЕ
ОДНО И ТО ЖЕ. ЗАДАЧА ПРОСТАЯ ПОСМОТРЕТЬ МНОГО ГРАММАТИК (МНОГО
МАТЕРИАЛА) И СООТНЕСТИ РАЗНЫЕ
ПРИНЦИПЫ ВЫДЕЛЕНИЯ КАТЕГОРИИ
НЕОТТОРЖИМОЙ ПРИНАДЛЕЖНОСТИ
КОНСТРУКЦИИ. НО ТЕМА ДЕЙСТВИТЕЛЬНО
3 КУРС
БОЛЬШАЯ, ВОЗМОЖНО, В ПРЕДВКУШЕНИИ
ДИПЛОМА.
ПРОСМОТРЕТЬ ПОБОЛЬШЕ ГРАММАТИК И
СООТНЕСТИ ПОЛОЖЕНИЕ
ПОЗИЦИЯ КВАНТОРНЫХ СЛОВ И
ДЕТЕРМИНАТОРОПОДОБНЫХ ЭЛЕМЕНТОВ
УКАЗАТЕЛЬНЫХ МЕСТОИМЕНИЙ В
ИМЕННЫХ ГРУППАХ
ОТНОСИТЕЛЬНО ИМЕНИ С ПОЗИЦИЕЙ
2 КУРС
ОПРЕДЕЛЕНИЙ
АППОЗИТИВНЫЕ КОНСТРУКЦИИ - UMBRELLAТЕРМИН ДЛЯ МНОЖЕСТВА ЯВЛЕНИЙ ВРОДЕ
ДИВАН-КРОВАТЬ, МАЛЬЧИК ПЕТЯ,
ГОРОД МОСКВА ИТД. НАДО В ЭТОМ
РАЗОБРАТЬСЯ И НАЧАТЬ ИЗУЧАТЬ РАЗНЫЕ
ГРАММАТИКИ НА ЭТОТ СЧЕТ. РАБОТЫ
ТИПОЛОГИЯ АППОЗИТИВНЫХ
КОНСТРУКЦИЙ
НЕМАЛО, НО С НАМЕКОМ НА ПРОДОЛЖЕНИЕ В
3 КУРС
КАЧЕСТВЕ ДИПЛОМА.
ЕСТЬ ИДЕЯ, ЧТО ЕСТЬ ЯЗЫКИ, В КОТОРЫХ
ФОКУС - РЕМА ВСЕГДА ДОЛЖНЫ
ОБРАЗОВЫВАТЬ СКАЗУЕМОЕ
(ФИЛИППИНСКИЕ, АДЫГСКИЕ, САЛИШСКИЕ,
МАЙЯ, НАУАТЛЬ И ДР.). ПОСКОЛЬКУ СИСТЕМА
ВЫРАЖЕНИЯ ОТРИЦАНИЯ В ЯЗЫКАХ ЧАСТО
СВЯЗАНО С ФОКУСОМ, ИНТЕРЕСНО
ОТРИЦАНИЕ В ЯЗЫКАХ,
ПОСМОТРЕТЬ, КАК ОТРИЦАНИЕ ВЫРАЖАЕТСЯ
ОРИЕНТИРОВАННЫХ НА РЕМУ
В ТАКИХ ЯЗЫКАХ.
СЕЙЧАС ПО УМОЛЧАНИЮ МНОГИЕ В КАЧЕСТВЕ
ВЫБОРКИ ЯЗЫКОВ ДЛЯ ТИПОЛОГИЧЕСКОГО
ИССЛЕДОВАНИЯ ИСПОЛЬЗУЮТ ВЫБОРКУ
УСОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ
ТИПОЛОГИЧЕСКИХ ВЫБОРОК
WALS. ОДНАКО СОВЕРШЕННО ОЧЕВИДНО,
ЧТО ОНА ДАВНЫМ-ДАВНО УСТАРЕЛА - ПОСЛЕ
2005 ГОДА ПОЯВИЛОСЬ МНОЖЕСТВО
ХОРОШИХ ГРАММАТИК, ОКАЗАЛИСЬ ОПИСАНЫ
МНОГИЕ НОВЫЕ ЯЗЫКИ. ЧТО ДЕЛАТЬ?
А.Б. ЛЕТУЧИЙ
● СОПОСТАВЛЕНИЕ СВОЙСТВ ЦЕЛЕВЫХ КЛАУЗ В НЕСКОЛЬКИХ ЯЗЫКАХ (НАПРИМЕР, СЛАВЯНСКИХ, НО НЕ
ОБЯЗАТЕЛЬНО).
ОСОБОЕ ВНИМАНИЕ ТРЕБУЕТСЯ УДЕЛИТЬ ТОМУ, КАКИЕ УЧАСТНИКИ СПОСОБНЫ К КОНТРОЛЮ ЦЕЛЕВЫХ КЛАУЗ (СР.
ОН НАНЯЛ ОХРАННИКА, ЧТОБЫ ОН ОХРАНЯЛ / ЧТОБЫ ОХРАНЯТЬ СВОИХ ДРУЗЕЙ).
5. КОРПУСНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ ПО КОНКРЕТНОМУ ЯЗЫКУ
В.Ю.АПРЕСЯН
● ЧАСТИЦЫ: СЕМАНТИКА, ПРАГМАТИКА, СИНТАКСИС (КОРПУСНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ)
● СЕМАНТИЧЕСКАЯ СИММЕТРИЯ И АСИММЕТРИЯ ДЕЙКТИЧЕСКИХ НАРЕЧИЙ ТУТ И ТАМ (КОРПУСНОЕ
ИССЛЕДОВАНИЕ)
● СЕМАНТИЧЕСКАЯ СИММЕТРИЯ И АСИММЕТРИЯ ДЕЙКТИЧЕСКИХ НАРЕЧИЙ ВОТ И ВОН (КОРПУСНОЕ
ИССЛЕДОВАНИЕ)
●
●
●
ПРАГМАТИКА VS СЕМАНТИКА: СРАВНЕНИЕ ПРАГМАТИЧЕСКИХ ОСОБЕННОСТЕЙ СЕМАНТИЧЕСКИ БЛИЗКИХ
ЕДИНИЦ В РУССКОМ И АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКАХ (БОЯТЬСЯ VS TO BE AFRAID И ДР.)
СРАВНЕНИЕ СЕМАНТИЧЕСКИХ ПОЛЕЙ В РУССКОМ И АНГЛИЙСКОМ (ПОЛЕ УМ, ГЛУПОСТЬ, БЕЗУМИЕ,
КРАСИВЫЙ, ХВАСТАТЬСЯ И ДРУГИЕ)
РУССКИЕ КОНСТРУКЦИИ С ПОВТОРОМ (СКАЗАЛ И СКАЗАЛ; ХОРОШИЙ ХОРОШИЙ, БЕЛЫЙ-БЕЛЫЙ И
ДРУГИЕ)
Т.И. РЕЗНИКОВА
● ДЕЙКСИС И ЕГО СЕМАНТИЧЕСКАЯ ЭВОЛЮЦИЯ НА МАТЕРИАЛЕ НЕМЕЦКИХ ГЛАГОЛОВ С ПРИСТАВКАМИ HIN- И
HER- (КОРПУСНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ)
● СЕМАНТИЧЕСКАЯ ДЕРИВАЦИЯ В СОВРЕМЕННОМ НЕМЕЦКОМ ЯЗЫКЕ
Ю.А. ЛАНДЕР
● ГИПОТЕЗА РЕФЕРЕЛЯТИВИЗАЦИИ НА КОРПУСНЫХ ДАННЫХ
○ ГИПОТЕЗА РЕФЕРЕЛЯТИВИЗАЦИИ ГОВОРИТ О ТОМ, ЧТО СТРУКТУРА ОТНОСИТЕЛЬНОЙ
КОНСТРУКЦИИ (ОГРАНИЧЕНИЕ НА РЕФЕРЕНЦИАЛЬНЫЙ СТАТУС АКТАНТОВ, ТЕМАРЕМАТИЧЕСКАЯ СТРУКТУРА ИТД), НАКЛАДЫВАЕТ ОГРАНИЧЕНИЯ НА ТО, КАКОЙ МОЖЕТ БЫТЬ
ИМЕННАЯ ГРУППА, ВКЛЮЧАЮЩАЯ ОТНОСИТЕЛЬНОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ. БЫЛО БЫ ПОЛЕЗНО
ПОРАБОТАТЬ С ЭТИМ НА МАТЕРИАЛЕ КОРПУСА РУССКОГО ЯЗЫКА.
Н.Р. ДОБРУШИНА
УПОТРЕБЛЕНИЕ ЧАСТИЦЫ БЫ В ГОВОРЕ ДЕРЕВНИ МИХАЛЕВСКАЯ (ВОЛОГОДСКИЙ ДИАЛЕКТ РУССКОГО ЯЗЫКА) НА
МАТЕРИАЛЕ ЗВУКОВОГО КОРПУСА УСТЬЯНСКОГО ГОВОРА.
○ УПОТРЕБЛЕНИЕ ЧАСТИЦЫ БЫ (Б), ВЫРАЖАЮЩЕЙ СОСЛАГАТЕЛЬНОЕ НАКЛОНЕНИЕ, В
РУССКИХ ДИАЛЕКТАХ ОТЛИЧАЕТСЯ ОТ ЛИТЕРАТУРНОГО ЯЗЫКА: “ВОТ ЛЮБОВЬ-ТО
ГРИГОРЬЕВНА МНОГО ЗНАЕТ БЫ , ТУ ВОТ ПРИГЛАСИТЬ ДАК”. ЗАДАЧА КУРСОВОЙ РАБОТЫ ОПИСАТЬ ВСЕ ПРИМЕРЫ УПОТРЕБЛЕНИЯ ЧАСТИЦЫ БЫ, КОТОРЫЕ ИМЕЮТСЯ В ЗВУКОВОМ
КОРПУСЕ УСТЬЯНСКОГО ГОВОРА ВОЛОГОДСКОГО ДИАЛЕКТА.
СЛОВАРЬ К ЗВУКОВОМУ КОРПУСУ УСТЬЯНСКОГО ДИАЛЕКТА
○ В КОРПУСЕ УСТЬЯНСКОГО ГОВОРА ИМЕЕТСЯ СОСТАВЛЕННЫЙ АВТОМАТИЧЕСКИЙ СПИСОК НЕ
РАСПОЗНАННЫХ ПАРСЕРОМ СЛОВ. СРЕДИ ЭТИХ СЛОВ ЕСТЬ А) СЛОВА С ОПЕЧАТКАМИ, Б)
СЛОВА, КОТОРЫЕ НЕПРАВИЛЬНО ЗАПИСАНЫ РАСШИФРОВЩИКОМ, В) ИМЕНА СОБСТВЕННЫЕ,
В ЧАСТНОСТИ ТОПОНИМЫ, Г) ДИАЛЕКТНЫЕ СЛОВА. З АДАЧА КУРСОВОЙ - РАССМОТРЕТЬ ЭТОТ
СПИСОК И А) ВЫПРАВИТЬ В КОРПУСЕ ОШИБКИ (ПРОСЛУШАВ СООТВЕТСТВУЮЩИЕ МЕСТА), Б)
СОСТАВИТЬ СПИСОК ИМЕН СОБСТВЕННЫХ, ВЫПРАВИТЬ ИХ (С ПОМОЩЬЮ СПИСКА
ТОПОНИМОВ БУДЕТ СДЕЛАНА И ПРИЛОЖЕНА К КОРПУСУ КАРТА), В) СОСТАВИТЬ СЛОВАРЬ
ДИАЛЕКТНОЙ ЛЕКСИКИ, ДЛЯ ЧЕГО НЕОБХОДИМА РАБОТА С ДРУГИМИ ИМЕЮЩИМИСЯ
СЛОВАРЯМИ.
6. СИНТАКСИС
А.В. ПОДОБРЯЕВ
● СИНТАКСИС АККУЗАТИВНЫХ ПОДЛЕЖАЩИХ В ПРИДАТОЧНЫХ ПРЕДЛОЖЕНИЯХ (НА МАТЕРИАЛЕ ЛЮБОГО
ТЮРКСКОГО ИЛИ МОНГОЛЬСКОГО ЯЗЫКА, НЕОБХОДИМОЕ УСЛОВИЕ: ДОСТУП К ИНФОРМАНТУ)
○ АККУЗАТИВНЫЕ ПОДЛЕЖАЩИЕ В ФИНИТНЫХ ПРИДАТОЧНЫХ -- ДОВОЛЬНО РАСПРОСТРАНЕННЫЙ
ФЕНОМЕН В АЛТАЙСКИХ ЯЗЫКАХ, ПРИ ЭТОМ В РАЗНЫХ ЯЗЫКАХ ОНИ УСТРОЕНЫ ПО-РАЗНОМУ.
●
●
●
●
РАБОТА ПРЕДПОЛАГАЕТ УСТАНОВЛЕНИЕ СВОЙСТВ АККУЗАТИВНЫХ ПОДЛЕЖАЩИХ, КОТОРЫЕ
ОТЛИЧАЮТ ИХ НОМИНАТИВНЫХ ПОДЛЕЖАЩИХ, И ПОИСКИ ВОЗМОЖНЫХ ОБЪЯСНЕНИЙ ЭТИМ
СПЕЦИФИЧЕСКИМ СВОЙСТВАМ, ЕСЛИ ТАКОВЫЕ БУДУТ ОБНАРУЖЕНЫ.
АНАФОРИЧЕСКИЕ СВОЙСТВА “ИМПОСТЕРОВ” (НА МАТЕРИАЛЕ РУССКОГО ИЛИ ЛЮБОГО ДРУГОГО ЯЗЫКА ПРИ
УСЛОВИИ ДОСТУПА К ИНФОРМАНТУ; ВОЗМОЖНЫ ЭЛЕМЕНТЫ КОРПУСНОГО ИССЛЕДОВАНИЯ)
○ “ИМПОСТЕРЫ” (IMPOSTERS) -- ИМЕННЫЕ ГРУППЫ 3 ЛИЦА, ЗАМЕЩАЮЩИЕ МЕСТОИМЕНИЯ 1 И 2
ЛИЦ, НАПРИМЕР “ВАШ ПОКОРНЫЙ СЛУГА” ИЛИ “ВАШЕ ВЕЛИЧЕСТВО”. В КНИГЕ К. КОЛЛИНЗА И П.
ПОСТАЛА “IMPOSTERS” (MIT PRESS, 2012) БЫЛО ПОКАЗАНО, ЧТО ЭТИ ВЫРАЖЕНИЯ В
АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ ОБЛАДАЮТ РЯДОМ НЕТРИВИАЛЬНЫХ АНАФОРИЧЕСКИХ СВОЙСТВ. В
ПОСЛЕДНИЕ ГОДЫ ПОЯВИЛОСЬ НЕКОТОРОЕ КОЛИЧЕСТВО РАБОТ ПРО “ИМПОСТЕРЫ” В ДРУГИХ
ЯЗЫКАХ, ОДНАКО ТЕМА ПО-ПРЕЖНЕМУ МАЛОИЗУЧЕННАЯ.
СИНТАКСИЧЕСКИЕ СВОЙСТВА СЕНТЕНЦИАЛЬНЫХ ПОДЛЕЖАЩИХ В РУССКОМ ЯЗЫКЕ
ОПУЩЕНИЕ ПОДЧИНИТЕЛЬНОГО СОЮЗА ЧТО В РУССКОМ ЯЗЫКЕ
○ ИССЛЕДОВАНИЕ ОГРАНИЧЕНИЙ НА ВОЗМОЖНОСТЬ ОПУЩЕНИЯ СОЮЗА ЧТО (ПЕТЯ ДУМАЕТ, (ЧТО)
ОН САМЫЙ УМНЫЙ. ПЕТЯ НЕ ДУМАЕТ, *(ЧТО) ОН САМЫЙ УМНЫЙ. ПЕТЯ СКАЗАЛ, *(ЧТО) ПОЙДЕТ
ГУЛЯТЬ. И Т. Д.)
(ДРУГИЕ ТЕМЫ ПО СИНТАКСИСУ РУССКОГО ЯЗЫКА ПО СОГЛАСОВАНИЮ С РУКОВОДИТЕЛЕМ)
А.Б. ЛЕТУЧИЙ
● ОПУЩЕНИЕ СУБЪЕКТА В ПОДЧИНИТЕЛЬНЫХ КОНСТРУКЦИЯХ КАКОГО-НИБУДЬ ТИПА (ВРЕМЕННЫХ,
ПРИЧИННЫХ И Т.Д.)
В РУССКИХ ПРИДАТОЧНЫХ ПРЕДЛОЖЕНИЯХ ДЕЙСТВУЮТ НЕТРИВИАЛЬНЫЕ ПРАВИЛА (НЕ)ВЫРАЖЕНИЯ СУБЪЕКТА:
СООТНОШЕНИЕ ПРЕДЛОЖЕНИЙ ТИПА СКАЖИ ЕМУ, ЧТОБЫ ТАК БОЛЬШЕ НЕ ДЕЛАЛ VS. СКАЖИ ЕМУ, ЧТОБЫ ОН ТАК
БОЛЬШЕ НЕ ДЕЛАЛ НЕ ВСЕГДА ЯСНО. ТРЕБУЕТСЯ ПРОСЛЕДИТЬ ФАКТОРЫ ВЫРАЖЕНИЯ СУБЪЕКТА ДЛЯ КАКОГОНИБУДЬ ТИПА ПРИДАТОЧНЫХ.
● ЧАСТИЦА БЫ В РАЗНЫХ ТИПАХ ПРИДАТОЧНЫХ
В ОДНИХ ТИПАХ ПРИДАТОЧНЫХ ЧАСТИЦА БЫ ОБЫЧНА (СР. УСЛОВНЫЕ С ЕСЛИ БЫ), В ДРУГИХ ВСТРЕЧАЕТСЯ РЕДКО
(СР. ВРЕМЕННЫЕ С КОГДА). ТРЕБУЕТСЯ ВЫЯСНИТЬ, КАК ТИП ПРИДАТОЧНОГО ВЛИЯЕТ НА ВОЗМОЖНОСТЬ БЫ И НА ЕГО
ПОЗИЦИЮ.
● ВЫРАЖЕНИЕ / ОПУЩЕНИЕ НЕПРЯМОГО ОБЪЕКТА
ЕСЛИ УСЛОВИЯ ОПУЩЕНИЯ ПРЯМОГО ОБЪЕКТА (ПЕТЯ МОЖЕТ И УДАРИТЬ) ИЗУЧЕНЫ СРАВНИТЕЛЬНО ХОРОШО, ТО
ОПУЩЕНИЕ ДАТИВНЫХ НЕПРЯМЫХ ОБЪЕКТОВ ПОЧТИ НЕ ИЗУЧЕНО. НУЖНО ВЫЯСНИТЬ, В КАКИХ СЛУЧАЯХ
НЕПРЯМОЙ ОБЪЕКТ ОБЯЗАТЕЛЕН ДЛЯ ВЫРАЖЕНИЯ, А В КАКИХ МОЖЕТ БЫТЬ ОПУЩЕН (СР. ВОЗМОЖНОЕ ТЫ ОТДАЛ
ДЕНЬГИ? И МАЛОПРИЕМЛЕМОЕ ТЫ ДАЛ ДЕНЬГИ?).
● МАЛОИЗУЧЕННЫЕ ТИПЫ СЕНТЕНЦИАЛЬНЫХ АКТАНТОВ
ПОМИМО ХОРОШО ИЗУЧЕННЫХ ТИПОВ СЕНТЕНЦИАЛЬНЫХ АКТАНТОВ (ПРИДАТОЧНЫХ С ЧТО, ИНФИНИТИВНЫХ
КОНСТРУКЦИЙ), СУЩЕСТВУЮТ МАЛОИЗУЧЕННЫЕ ТИПЫ (КОНСТРУКЦИИ С ВДРУГ - БОЮСЬ, ВДРУГ ОН ПРОГОВОРИТСЯ,
С ВОТ БЫ - МЕЧТАЮ, ВОТ БЫ ОНИ ПРИЕХАЛИ). ТРЕБУЕТСЯ ВЫЯСНИТЬ ИХ РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ПО ТИПАМ ГЛАГОЛОВ,
СЕМАНТИКУ И СИНТАКСИЧЕСКИЕ СВОЙСТВА.
● ДРУГИЕ ТИПЫ ПО РУССКОМУ СИНТАКСИСУ
● ОПИСАНИЕ ТРИКЛАУЗАЛЬНЫХ КОНСТРУКЦИЙ В КАКОМ-ЛИБО ЯЗЫКЕ
КОНСТРУКЦИИ, СОСТОЯЩИЕ ИЗ ТРЁХ КЛАУЗ (Я ХОЧУ, ЧТОБЫ ОН ПРИЕЗЖАЛ, КОГДА Я ПРОШУ) МАЛО ИЗУЧЕНЫ. В
ЧАСТНОСТИ, ПРЕДСТАВЛЯЕТ ИНТЕРЕС ТО, КАК ПРИСВАИВАЕТСЯ ВРЕМЯ ГЛАГОЛУ В ТРЕТЬЕЙ КЛАУЗЕ (КОГДА Я
ПРОШУ).
7. СОЦИОЛИНГВИСТИКА
Н.Р. ДОБРУШИНА. СОЦИОЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ ПАРАМЕТРЫ ВАРИАТИВНОСТИ ПРОИЗНОШЕНИЯ СЛОВА БОГ.
○ ПРОИЗНОШЕНИЕ СЛОВА “БОГ” СИЛЬНО ВАРЬИРУЕТ В СОВРЕМЕННОЙ РЕЧИ: [БОХ] ,[БОК],
[БОГА] - С ВЗРЫВНЫМ Г И С ФРИКАТИВНЫМ Г. ЗАДАЧЕЙ КУРСОВОЙ РАБОТЫ ЯВЛЯЕТСЯ
ВЫЯСНЕНИЕ ТОГО, КАКИЕ СОЦИАЛЬНЫЕ ФАКТОРЫ ИМЕЮТ ЗНАЧЕНИЯ ДЛЯ ЭТОЙ
ВАРИАТИВНОСТИ (ВОЗРАСТ, ГЕНДЕР, РЕЛИГИОЗНОСТЬ, ВОЦЕРКОВЛЕННОСТЬ;
КОММУНИКАТИВНАЯ СИТУАЦИЯ И ДР.) И КАКИЕ ЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ ФАКТОРЫ (ФОРМА
СЛОВА, ТИП КОНТЕКСТА). СБОР МАТЕРИАЛА ТРЕБУЕТ ПОСТАНОВКИ
СОЦИОЛИНГВИСТИЧЕСКОГО ЭКСПЕРИМЕНТА.
Н.Р. ДОБРУШИНА. МОДЕЛИ МНОГОЯЗЫЧИЯ В ДАГЕСТАНЕ (ПО МАТЕРИАЛАМ СОЦИОЛИНГВИСТИЧЕСКОЙ БАЗЫ
ДАННЫХ)
○ ЗАДАЧЕЙ КУРСОВОЙ РАБОТЫ ЯВЛЯЕТСЯ ОПИСАНИЕ ЯЗЫКОВЫХ РЕПЕРТУАРОВ ЖИТЕЛЕЙ
ДАГЕСТАНА В ЗАВИСИМОСТИ ОТ МЕСТА РОЖДЕНИЯ И ПРОЖИВАНИЯ, ВОЗРАСТА, ПОЛА И
ОСОБЕННОСТЕЙ БИОГРАФИИ. ИСТОЧНИКОМ ИНФОРМАЦИИ ЯВЛЯЕТСЯ
СОЦИОЛИНГВИСТИЧЕСКАЯ БАЗА ДАННЫХ, СОБРАННАЯ В РАЗНЫХ СЕЛАХ ДАГЕСТАНА В
2010-2014 ГГ.
Н.Р. ДОБРУШИНА. ФЕЙСБУК ИЛИ ФЭЙСБУК? ДИНАМИКА ОСВОЕНИЯ ТВЕРДЫХ СОГЛАСНЫХ ПЕРЕД Е НА МАТЕРИАЛЕ
ЗАИМСТВОВАНИЙ РАЗНОГО ВРЕМЕНИ
○
СОГЛАСНЫЙ ПЕРЕД Е В ЗАИМСТВОВАННЫХ СЛОВАХ МОЖЕТ ПРОИЗНОСИТЬСЯ ТВЕРДО
(КОМПЬЮТЭР). ИЗВЕСТНО, ЧТО В КАЖДОМ СЛЕДУЮЩЕМ ПОКОЛЕНИИ МЯГКОЕ
ПРОИЗНОШЕНИЕ СОГЛАСНОГО В КОНКРЕТНОМ СЛОВЕ РАСПРОСТРАНЕНО БОЛЬШЕ, ЧЕМ В
СТАРШЕМ ПОКОЛЕНИИ, ТО ЕСТЬ ЭТИ СЛОВА ИМЕЮТ ТЕНДЕНЦИЮ К ОСВОЕНИЮ. КАК ВЕДУТ
СЕБЯ ТЕ СЛОВА, КОТОРЫЕ ЗАИМСТВОВАНЫ СОВСЕМ НЕДАВНО, КАК “ФЕЙСБУК”? КАК
РАСПРЕДЕЛЕНО ТВЕРДОЕ / МЯГКОЕ ПРОИЗНОШЕНИЕ ЭТИХ СЛОВ МЕЖДУ ПОКОЛЕНИЯМИ?
СБОР МАТЕРИАЛА ТРЕБУЕТ ПОСТАНОВКИ ЭКСПЕРИМЕНТА И ОПРОСА БОЛЬШОГО
КОЛИЧЕСТВА ЛЮДЕЙ.
○
Б. В. ОРЕХОВ
8. КОМПЬЮТЕРНАЯ ЛИНГВИСТИКА
● УНИВЕРСАЛЬНЫЙ ИНСТРУМЕНТ ДЛЯ ПОПОЛНЕНИЯ ГАЗЕТНОГО КОРПУСА НКРЯ
● КОНВЕРТЕР ГРАММАТИЧЕСКИХ ОПИСАНИЙ ЯЗЫКОВ ДЛЯ UNIPARSER
● ГРАММАТИЧЕСКОЕ ОПИСАНИЕ И СЛОВАРЬ БАШКИРСКОГО ЯЗЫКА ДЛЯ ФОРМАТА UNIPARSER
● ГРАММАТИЧЕСКОЕ ОПИСАНИЕ И СЛОВАРЬ КИРГИЗСКОГО ЯЗЫКА ДЛЯ ФОРМАТА UNIPARSER
● ПОИСКОВЫЕ МЕХАНИЗМЫ ФРАНЦУЗСКО-РУССКОГО ПАРАЛЛЕЛЬНОГО ПОЭТИЧЕСКОГО КОРПУСА
9. DIGITAL HUMANITIES
● АВТОМАТИЧЕСКАЯ СИСТЕМА УСТАНОВЛЕНИЯ СООТВЕТСТВИЯ ПРОИЗВОЛЬНОГО ТЕКСТА АВТОРСКОМУ
СТИЛЮ
10. ЛЕКСИЧЕСКАЯ ТИПОЛОГИЯ
Е.В.РАХИЛИНА, Т.И.РЕЗНИКОВА
● ЛЕКСИЧЕСКАЯ ТИПОЛОГИЯ ОТДЕЛЬНЫХ СЕМАНТИЧЕСКИХ ПОЛЕЙ: ГЛАГОЛЫ КАУЗАЦИИ ДВИЖЕНИЯ,
ГЛАГОЛЫ ЗРИТЕЛЬНОГО ВОСПРИЯТИЯ (СМОТРЕТЬ, ГЛЯДЕТЬ, УСТАВИТЬСЯ... ), ГЛАГОЛЫ ПЕРЕДАЧИ ОБЪЕКТА
(ДАТЬ, ВРУЧИТЬ, ВСУЧИТЬ...), ТИХИЙ-ГРОМКИЙ, ГОЛЫЙ, ЖИВОЙ, СПЛОШНОЙ-ЦЕЛЫЙ, РАНО-ПОЗДНО,
КРАЙНИЙ-ПОСЛЕДНИЙ, ВЕРШИНЫ-ВЕРХУШКИ-ВЕРШКИ ИЛИ ДРУГИЕ СЕМАНТИЧЕСКИЕ ЗОНЫ
В.Ю.АПРЕСЯН
● СЕМАНТИЧЕСКАЯ ТИПОЛОГИЯ РУССКИХ И АНГЛИЙСКИХ ГЛАГОЛОВ СО ЗНАЧЕНИЕМ КРАТКОЙ ОСТАНОВКИ
ДВИЖЕНИЯ ПОД ВОЗДЕЙСТВИЕМ ЭМОЦИИ (ОСТОЛБЕНЕТЬ, ОКАМЕНЕТЬ, ОДЕРЕВЕНЕТЬ, ЗАСТЫТЬ, TO FREEZE,
TO BE ROOTED TO THE SPOT, TO BE PETRIFIED …)
11. КОНСТРУКЦИИ В РУССКОМ ЯЗЫКЕ
В.Ю.АПРЕСЯН
● КОРПУСНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ АНГЛИЙСКОЙ КОНСТРУКЦИИ ВИДА X Y-ED HIS Z (HE SMILED HIS APPROVAL) :
СЕМАНТИКА, СОЧЕТАЕМОСТЬ
● КОРПУСНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ РУССКОЙ КОНСТРУКЦИИ К Х-ОВОМУ Y-У (К ЕГО УДИВЛЕНИЮ): СЕМАНТИКА,
СОЧЕТАЕМОСТЬ
●
●
КОРПУСНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ РУССКОЙ КОНСТРУКЦИИ БЫТЬ Х-У Y-ОВЫМ Z-ОМ (ОНА БЫЛА ЕМУ ХОРОШЕЙ
СЕСТРОЙ): СЕМАНТИКА, СОЧЕТАЕМОСТЬ
ГЕНИТИВ СРАВНЕНИЯ (КОРПУСНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ)
12. ХЕРИТАЖ (Е.В. РАХИЛИНА)
13. МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА КАК ИНОСТРАННОГО (О.С. ЕРЕМИНА)
14. РУССКИЙ ЖЕСТОВЫЙ ЯЗЫК
15. МОРФОЛОГИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА
16. ОШИБКИ (ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК)
ОШИБКИ (АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК) (О.И.ВИНОГРАДОВА)
ОШИБКИ (НЕМЕЦКИЙ ЯЗЫК) (АНДРЕА МАЙСНЕР, Т.И. РЕЗНИКОВА)
17. СРАВНИТЕЛЬНЫЕ КОНСТРУКЦИИ: РУССКИЙ ЯЗЫК И ТИПОЛОГИЯ (Н.А. ЗЕВАХИНА, С.С. ДЖАКУПОВА)
18. ГРАММАТИЧЕСКИЕ И ЛЕКСИЧЕСКИЕ ЯВЛЕНИЯ НЕСТАНДАРТНОГО РУССКОГО И ИХ ТИПОЛОГИЧЕСКИЕ ПАРАЛЛЕЛИ (Е.В.
РАХИЛИНА, Н.А. ЗЕВАХИНА, С.С. ДЖАКУПОВА)
19. КАВКАЗОВЕДЕНИЕ
Ю.А. ЛАНДЕР
ИМЕННАЯ ГРУППА В АБХАЗО-АДЫГСКИХ
ЯЗЫКАХ: ПАРАМЕТРЫ
ВЫДЕЛЕНИЕ ПАРАМЕТРОВ, ПО КОТОРЫМ РАЗЛИЧАЮТСЯ
ИМЕННЫЕ ГРУППЫ В АДЫГСКИХ ЯЗЫКАХ. ЖЕЛАТЕЛЕН И
ОБЗОР АНАЛОГОВ ЯВЛЕНИЙ В ЯЗЫКАХ ЗА ПРЕДЕЛАМИ
ВНУТРИГЕНЕТИЧЕСКОЙ ТИПОЛОГИИ
КАВКАЗА.
ПОРЯДОК СЛОВ В АДЫГЕЙСКОМ ЯЗЫКЕ:
ПОСМОТРЕТЬ НА КОРПУСЕ АДЫГЕЙСКИХ ТЕКСТОВ
КОРПУСНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ
ЗАКОНОМЕРНОСТИ В ПОРЯДКЕ СЛОВ ИЛИ ИХ ОТСУТСТВИЕ.
ТИПОЛОГИЯ СУБСТАНТИВАЦИИ
АТРИБУТИВОВ В НАХСКО-ДАГЕСТАНСКИХ
ЯЗЫКАХ
ПО ГРАММАТИКАМ
ИССЛЕДОВАНИЕ
ИССЛЕДОВАТЬ ИМЕЮЩИЕСЯ ГЛОССИРОВАННЫЕ КОРПУСА
НАХСКО-ДАГЕСТАНСКИХ ЯЗЫКОВ И ПОСМОТРЕТЬ, ЧТО
ЧАЩЕ ЯВЛЯЕТСЯ МИШЕНЬЮ РЕЛЯТИВИЗАЦИИ (ДЛЯ ТЕХ,
КТО НЕ ЗНАЕТ, ГОТОВ ОБЪЯСНИТЬ, ЧТО ЭТО ТАКОЕ )))
ПОРЯДОК СЛОВ И КОММУНИКАТИВНАЯ
НА МАТЕРИАЛЕ УДИНСКОГО КОРПУСА, В ПЕРВУЮ
СТРУКТУРА
ОЧЕРЕДЬ ВОЛНУЕТ, ГДЕ РАСПОЛАГАЕТСЯ ФОКУС И
В УДИНСКОМ ЯЗЫКЕ
ПОЗИЦИЯ КЛИТИК В СВЯЗИ С ЭТИМ.
ОТНОСИТЕЛЬНЫЕ КОНСТРУКЦИИ В
ДАГЕСТАНСКИХ ЯЗЫКАХ: КОРПУСНОЕ
НА МАТЕРИАЛЕ УДИНСКОГО КОРПУСА, БЕЗ
ПОРЯДОК СЛОВ В УДИНСКОМ ЯЗЫКЕ
ОБЯЗАТЕЛЬНОГО УПОРА НА ФОКУС
НА МАТЕРИАЛЕ УДИНСКОГО КОРПУСА, ОПУСКАЕТСЯ ЛИ
ВЫРАЖЕНИЕ КОММУНИКАТИВНОГО
АКТАНТ И КАКУЮ СИНТАКСИЧЕСКУЮ ФУНКЦИЮ ОН
СТАТУСА АКТАНТА
ПОЛУЧАЕТ. К АК ЭТО КОРРЕЛИРУЕТ С ЕГО
В УДИНСКОМ ЯЗЫКЕ
ТОПИКАЛЬНОСТЬЮ ИТД.
НА МАТЕРИАЛЕ УДИНСКОГО КОРПУСА, ЧТО ЧАЩЕ
ВСТРЕЧАЕТСЯ? СРАВНЕНИЕ ЭРГАТИВНЫХ,
СТАТИСТИЧЕСКИЕ ПРЕДПОЧТЕНИЯ В
КОНТРАСТИВНЫХ, НЕЙТРАЛЬНЫХ И НЕПЕРЕХОДНЫХ
ВЫБОРЕ КОДИРОВАНИЯ АКТАНТОВ
ПРЕДЛОЖЕНИЙ. В ИДЕАЛЕ СРАВНИТЬ И С ДРУГИМ
СИТУАЦИИ В УДИНСКОМ ЯЗЫКЕ
ЯЗЫКОМ. - ВЫБРАНО
КАУЗАТИВ И ДЕКАУЗАТИВ В УДИНСКОМ
ЯЗЫКЕ
НА МАТЕРИАЛЕ УДИНСКОГО КОРПУСА
ФОРМЫ СКАЗУЕМОГО В УДИНСКИХ
НА МАТЕРИАЛЕ УДИНСКОГО КОРПУСА; ЕСТЬ ДВЕ ФОРМЫ,
ОТНОСИТЕЛЬНЫХ КОНСТРУКЦИЯХ
НАДО ПОНЯТЬ, КОГДА КАКАЯ ВЫБИРАЕТСЯ
РУКОВОДИТЕЛЬ: Г.А. МОРОЗ
ПОИСК ПРАВИЛА ОБРАЗОВАНИЯ РОДИТЕЛЬНОГО ПАДЕЖА В ПОЛЬСКОМ ЯЗЫКЕ
МАРКИРОВАНИЕ ЛАТИВА И ЭССИВА В СЛАВЯНСКИХ ЯЗЫКАХ
ЛИНГВОГЕОГРАФИЯ (МОГУ ДАТЬ ТЕМУ, МОЖНО ПРЕДЛОЖИТЬ СВОЮ)
РУКОВОДИТЕЛЬ: Р. Н. КРИВКО, ТЕМА: “ДИНАМИКА ФОРМАЛЬНЫХ ПРИЗНАКОВ ДРЕВНЕРУССКОЙ КНИЖНОЙ
ОРФОГРАФИИ: НА МАТЕРИАЛЕ БАЗЫ ДАННЫХ MANUSCRIPTS.RU”
РУКОВОДИТЕЛЬ: С. В. КНЯЗЕВ
НЕРЕШЁННЫЕ ПРОБЛЕМЫ ФОНЕТИКИ РУССКОГО ЯЗЫКА (КОНКРЕТНАЯ ТЕМА ВЫБИРАЕТСЯ
ПО СОГЛАСОВАНИЮ С ПРЕПОДАВАТЕЛЕМ).
РУКОВОДИТЕЛЬ: И.Б. ИТКИН
1. НЕРЕШЁННЫЕ ПРОБЛЕМЫ ГРАММАТИКИ РУССКОГО ЯЗЫКА (КОНКРЕТНАЯ ТЕМА ВЫБИРАЕТСЯ
ПО СОГЛАСОВАНИЮ С ПРЕПОДАВАТЕЛЕМ).
2. СЛОВООБРАЗОВАНИЕ РУССКОГО И ДРУГИХ ЯЗЫКОВ (КОНКРЕТНАЯ ТЕМА ВЫБИРАЕТСЯ
ПО СОГЛАСОВАНИЮ С ПРЕПОДАВАТЕЛЕМ).
РУКОВОДИТЕЛЬ: О.Н.ЛЯШЕВСКАЯ + КОНСУЛЬТАНТ ПО ПРОГРАММИРОВАНИЮ
1. ЕСТЬ ЛИ АВТОРСКИЙ ЯЗЫК В ВИКИПЕДИИ?
2. ПОИСК ПО N-ГРАММАМ: СОПОСТАВЛЕНИЕ КОРПУСОВ И ВИЗУАЛИЗАЦИЯ ДАННЫХ
3. СОЗДАНИЕ СЛОВАРЯ УСТОЙЧИВЫХ ОБОРОТОВ НА ОСНОВЕ НКРЯ
4. ЧТО ИЩУТ В НАЦИОНАЛЬНОМ КОРПУСЕ РУССКОГО ЯЗЫКА? (АНАЛИТИЧЕСКИЙ ОНЛАЙН-СЕРВИС)
5. “КТО ПРАВ?” - УНИВЕРСАЛЬНЫЙ ИНСТРУМЕНТ РАЗМЕТКИ НА ОСНОВЕ ПАРАЛЛЕЛЬНЫХ РУЧНЫХ АННОТАЦИЙ
6. АВТОМАТИЧЕСКАЯ РАЗМЕТКА АНАЛИТИЧЕСКИХ ФОРМ (БУДУ РАБОТАТЬ, БЫЛ СДЕЛАН, СДЕЛАЛ БЫ, БОЛЕЕ НОВЫЙ)
В НКРЯ (1-2 КУРС) -- СКРИПТ + ИССЛЕДОВАНИЕ ДАЛЕКИХ СВЯЗЕЙ
РУКОВОДИТЕЛЬ: О.Н.ЛЯШЕВСКАЯ
ГРАММАТИКА КОНСТРУКЦИЙ:
1. МЕХАНИЗМЫ ПРЕОДОЛЕНИЯ КОНСТРУКЦИОННЫХ ОГРАНИЧЕНИЙ (ПО ДАННЫМ СИСТЕМЫ ФРЕЙМБАНК) (2-3
ЧЕЛОВЕКА)
2. ВСТАВНЫЕ КОНСТРУКЦИИ ВИДА “ОДНАЖДЫ НЕ ПОМНЮ УЖ В КАКОМ ГОДУ Я…”: ФОРМА И ЗНАЧЕНИЕ
3. КОНСТРУКЦИИ РАЗГОВОРНОЙ РЕЧИ (2-3 ЧЕЛОВЕКА)
КОРПУСНАЯ ЛИНГВИСТИКА:
4. ЧАСТОТА УПОТРЕБЛЕНИЯ СЛОВА: ВХОЖДЕНИЯ VS ДОКУМЕНТЫ
5. WORD-SENSE DISAMBIGUATION
РУКОВОДИТЕЛЬ: С.Ю.ТОЛДОВА
КОРПУСНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ
1.
ПОРЯДОК ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ В РУССКОМ ЯЗЫКЕ. КОРПУСНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ НА МАТЕРИАЛЕ НКРЯ. ПОРЯДОК
ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ РАЗНЫХ СЕМАНТИЧЕСКИХ КЛАССОВ В ИМЕННОЙ ГРУППЕ НЕ СЛУЧАЕН: НАПРИМЕР, МЫ ГОВОРИМ
БОЛЬШОЙ КРУГЛЫЙ МЯЧ, А НЕ КРУГЛЫЙ БОЛЬШОЙ МЯЧ. ЗАДАЧА: ПО КОРПУСНЫМ ДАННЫМ ПРОВЕРИТЬ
ОГРАНИЧЕНИЯ НА ПОРЯДОК СЛЕДОВАНИЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ В РУССКОМ ЯЗЫКЕ.
2.
СВОЙСТВА ПРИТЯЖАТЕЛЬНОГО МЕСТОИМЕНИЯ СВОЙ
3.
ПО КОРПУСУ С СИНТАКСИЧЕСКОЙ РАЗМЕТКОЙ: СООТНОШЕНИЕ МОДЕЛЕЙ УПРАВЛЕНИЯ ГЛАГОЛА С НАИБОЛЕЕ
ЧАСТОТНЫМИ СВЯЗЯМИ ГЛАГОЛА С ИМЕННЫМИ И ПРЕДЛОЖНЫМИ ГРУППАМИ; МОЖЕТ ЛИ ПОМОЧЬ СТАТИСТИКА
СВЯЗЕЙ ГЛАГОЛА ДЛЯ ВЫЯВЛЕНИЯ ЕГО МОДЕЛИ УПРАВЛЕНИЯ И В КАКОЙ СТЕПЕНИ
4.
5.
СВЯЗЬ ПОЗИЦИИ ПРЯМОГО ДОПОЛНЕНИЯ (ДО ГЛАГОЛА VS. ПОСЛЕ ГЛАГОЛА И Т.П.) С ДЛИНОЙ ПРЯМОГО
ДОПОЛНЕНИЯ, ЕГО СТРУКТУРОЙ (НАЛИЧИЕМ УКАЗАТЕЛЬНЫХ МЕСТОИМЕНИЙ, ЗАВИСИМЫХ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ И Т.П.)
ПО КОРПУСУ С АНАФОРИЧЕСКОЙ И КОРЕФЕРЕНТНОЙ РАЗМЕТКОЙ: АНАЛИЗ КОРЕФЕРЕНТНЫХ ЦЕПОЧЕК В СВЯЗНЫХ
ТЕКСТАХ В РУССКОМ ЯЗЫКЕ (В СОПОСТАВЛЕНИИ С ДРУГИМИ ЯЗЫКАМИ). НАПРИМЕР, ВОЗМОЖНОСТИ УПОТРЕБЛЕНИЯ
АНАФОРИЧЕСКОГО МЕСТОИМЕНИЯ ДЛЯ ОТСЫЛКИ К ОДНМУ И ТОМУ ЖЕ РЕФЕРЕНТУ РАЗЛИЧАЕТСЯ ПО РАЗНЫМ
ЯЗЫКАМ. НАПРИМЕР, СРЕДНЕЕ КОЛИЧЕСТВО ИДУЩИХ ПОДРЯД АНАФОРИЧЕСКИХ МЕСТОИМЕНИЙ, ОТНОСЯЩИХСЯ К
ОДНОМУ И ТОМУ ЖЕ РЕФЕРЕНТУ, ВЫШЕ, ЧЕМ В РУССКОМ. ЗАДАЧА: ПОСМОТРЕТЬ НА СТРУКТУРУ АНАФОРИЧЕСКИХ И
КОРЕФЕРЕНТНЫХ ЦЕПОЧЕК ДЛЯ РУССКОГО ЯЗЫКА, ВЫЯВИТЬ ЗАКОНОМЕРНОСТИ НАЗЫВАНИЯ ОДНОГО И ТОГО ЖЕ
РЕФЕРЕНТА В СВЯЗНОМ ТЕКСТЕ.
6.
АНАЛИЗ КОНСТРУКЦИЙ С ПРИТЯЖАТЕЛЬНЫМИ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫМИ VS. С СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫМ В РОДИТЕЛЬНОМ
ПАДЕЖЕ
КОМПЬЮТЕРНАЯ ЛИНГВИСТИКА (+ КОНСУЛЬТАНТ ПО ПРОГРАММИРОВАНИЮ)
1.
МЕТОДЫ ИЗВЛЕЧЕНИЯ СЛОВАРЯ ОЦЕНОЧНОЙ ЛЕКСИКИ ДЛЯ ЗАДАЧИ ИЗВЛЕЧЕНИЯ МНЕНИЙ
2.
WSD - РАЗРЕШЕНИЕ СЕМАНТИЧЕСКОЙ НЕОДНОЗНАЧНОСТИ: ТЕСТИРОВАНИЕ РАЗЛИЧНЫХ МЕТОДОВ
АВТОМАТИЧЕСКОГО РАЗРЕШЕНИЯ НЕОДНОЗНАЧНОСТИ
3.
ТЕСТИРОВАНИЕ РАЗЛИЧНЫХ МЕТОДОВ ВЫДЕЛЕНИЯ УСТОЙЧИВЫХ СЛОВОСОЧЕТАНИЙ ДЛЯ ВЫДЕЛЕНИЯ МОДЕЛЕЙ
УПРАВЛЕНИЯ ГЛАГОЛА
4.
5.
6.
ПРОГРАММА ДЛЯ АВТОМАТИЧЕСКОГО ВЫДЕЛЕНИЯ МОДЕЛЕЙ УПРАВЛЕНИЯ. ЕСТЬ НЕКОТОРЫЙ ГРУБЫЙ НАБОР
ПРАВИЛ ДЛЯ “КВАЗИ”СИНТАКСАИЧЕСКОГО АНАЛИЗА, НЕОБХОДИМО ИХ РЕАЛИЗОВАТЬ НА ПИТОНЕ И УЛУЧШИТЬ.
АВТОМАТИЧЕСКАЯ СЕГМЕНТАЦИЯ ПРЕДЛОЖЕНИЙ НА КВАЗИПРЕДИКАЦИИ.
АВТОМАТИЧЕСКИЙ МОРФОЛОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ДЛЯ РУССКОГО ЯЗЫКА, РАЗРАБОТКА СИСТЕМЫ
ПОСТРЕДАКТИРОВАНИЯ. ВЗЯТЬ РЕЗУЛЬТАТЫ СУЩЕСТВУЮЩИХ ДИЗАМБИГУАТОРОВ, ПРЕДЛОЖИТЬ СИСТЕМУ ПРАВИЛ
ДЛЯ КОРРЕКЦИИ НАИБОЛЕЕ ТИПИЧНЫХ И ГРУБЫХ ОШИБОК ДИЗАМБИГУАТОРОВ
7.
АВТОМАТИЧЕСКОЕ ИСПРАВЛЕНИЯ ОШИБОК СИНТАКСИЧЕСКОГО ПАРСЕРА
ТИПОЛОГИЯ
1.
ВАРЬИРОВАНИЕ ОФОРМЛЕНИЯ ПРЯМОГО ДОПОЛНЕНИЯ В БАШКИРСКОМ ЯЗЫКЕ
2.
ДИСКУРСИВНЫЕ ФАКТОРЫ, ВЛИЯЮЩИЕ НА ВАРЬИРОВАНИЕ ОФОРМЛЕНИЯ ПРЯМОГО ДОПОЛНЕНИЯ В МОКШАНСКОМ
ЯЗЫКЕ
3.
4.
МОРФОЛОГИЧЕСКАЯ СТРУКТУРА РЕФЛЕКСИВНЫХ МЕСТОИМЕНИЙ В ЯЗЫКАХ МИРА
ДИСКУРСИВНЫЕ ФУНКЦИИ ПОСЕССИВНОГО ПОКАЗАТЕЛЯ В ХАНТЫЙСКОМ ЯЗЫКЕ
