Правительство Российской Федерации
Государственное образовательное бюджетное учреждение
высшего профессионального образования
ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
ВЫСШАЯ ШКОЛА ЭКОНОМИКИ
ПЕРМСКИЙ ФИЛИАЛ
Программа дисциплины
Философия
для направления 080700.62 Бизнес-информатика
Утверждена
Одобрена на заседании кафедры
Учебно-методическим Советом ПФ ГУ-ВШЭ
____________________________________
Председатель __________________________
Зав.кафедрой
«_______» ______________________20___ г.
___________________________________
«_______» ___________________20___ г.
Пермь 2010 год
I.
Обязательный минимум содержания дисциплины по ГОС (для дисциплин
Федерального компонента). Федеральный компонент
ГСЭ.Ф.01 Предмет философии. Место и роль философии в культуре. Становление
философии. Основные направления, школы философии и этапы ее исторического развития.
Структура философского знания.
Учение о бытии. Монистические и плюралистические концепции бытия,
самоорганизация бытия. Понятия материального и идеального. Пространство, время.
Движение и развитие, диалектика. Детерминизм и индетерминизм. Динамические и
статистические закономерности.
Научные, философские и религиозные картины мира.
Формационная и цивилизационная концепции общественного развития.
Смысл человеческого бытия. Насилие и ненасилие. Свобода и ответственность.
Мораль, справедливость, право. Нравственные ценности. Представления о совершенном
человеке в различных культурах. Эстетические ценности и их роль в человеческой жизни.
Религиозные ценности и свобода совести.
Сознание и познание. Сознание, самосознание и личность. Познание, творчество,
практика. Вера и знание. Понимание и объяснение. Рациональное и иррациональное в
познавательной деятельности.
Проблема истины. Действительность, мышление, логика и язык. Научное и
вненаучное знание. Критерии научности. Структура научного познания, его методы и
формы. Рост научного знания. Научные революции и смены типов рациональности. Наука и
техника.
Будущее человечества. Глобальные проблемы современности. Взаимодействие
цивилизаций и сценарии будущего.
II. Пояснительная записка
1. Автор программы: К.филос.н., доцент кафедры гуманитарных дисциплин ПФ ГУ-ВШЭ
Василенко Ю.В.
2. Требования к студентам: Обобщающий характер философии предполагает наличие у
менеджеров-бакалавров разнообразных гуманитарных и естественнонаучных знаний в
пределах школьной программы, обязательное изучение в школе предмета «Человек и
общество». Необходимыми исходными навыками являются умение логически мыслить,
анализировать текст, рассуждать, четко и связно выражая свои мысли.
3. Аннотация: Дисциплина предназначена для студентов второго курса направления
080700.62 Бизнес-информатика. Курс философии является базовым для всего цикла
гуманитарных наук. Изучение философии находится в тесной связи с изучением
дисциплин «Культурология», «Социология», «Политология», «Психология», «История
экономики» и «История экономических учений», «Правоведение», а также факультатива
«Протестантская трудовая традиция». Прохождение курса философии позволяет
студентам познакомиться с философскими понятиями, которые одновременно являются
основными для данных дисциплин (культура, цивилизация, общество, человек, сознание,
государство, право, мораль, ценности и т.д.) Многие проблемы, поставленные
философией в обобщенном плане, получают более конкретное рассмотрение в пределах
других наук. Изучение курса открывает для студентов философский контекст
формирования и развития экономической теории, показывает ее место в системе
гуманитарного знания. Изучение основных особенностей теоретического знания,
критериев его научности и истинности, закономерностей развития науки, методов
научного познания дает студентам-бакалаврам возможность совершенствования
собственного теоретического мышления. В то же время, в ходе изучения философии у
2
будущих бакалавров менеджмента происходит формирование более высокого уровня
абстрактного мышления, развиваются обобщающие и аналитические навыки,
совершенствуется способность аргументировать и делать выводы. Философия
ориентирует студентов на неоднозначность и многовариантность решения проблем,
понимание гуманитарных целей экономической деятельности, формирует у них
необходимую для менеджера-бакалавра широту взглядов. Все это позволяет строить
преподавание курса философии с учетом прямых связей с другими гуманитарными
дисциплинами.
Наиболее сложной частью курса является историко-философская. Поэтому
целесообразно рассмотреть основные философские проблемы через призму истории
философии в лекциях, а затем вернуться к этому материалу, но уже в логическом аспекте, на
семинарских занятиях.
Самостоятельная работа студентов предполагает освоение теоретического материала,
изложенного в лекциях и учебниках, подготовку к семинарам, в том числе, и тематические
сообщения, написание эссе, подготовку к экзамену.
При этом вопросам семинара
предпослан список основных понятий, определения которых студенты должны знать в
рамках каждой темы. Это дает возможность дополнительно проводить мини-контрольные на
каждом занятии. Тематика эссе предполагает развитие у студентов навыков работы с
философскими текстами, а характер задания – сравнительно-аналитических навыков.
Заключительное эссе реализует профессиональную направленность курса. Оно подводит
промежуточный итог изучения дисциплины, позволяет студентам рассмотреть связи
философии и экономики и предполагает самостоятельную формулировку темы студентами.
Для подготовки к экзаменам студенты получают список вопросов для самоконтроля.
4. Учебная задача курса:
Формирование у студентов системы основных философских представлений, знакомство
их с философскими концепциями прошлого и настоящего, понимания связи философии с
экономической теорией.
В результате изучения дисциплины «Философия» студент должен:
Знать
- историю возникновения и этапы развития философии, основные направления
философии, особенности исторически сменяющихся философских картин мира, содержание
и особенности зарубежной философской мысли, специфику философского знания России;
- какова роль науки в развитии цивилизации, соотношение науки и техники и связанные
с этим социальные и этические проблемы, закономерности развития науки, научных
революций, смены типов научной рациональности, знать структуру, формы и методы
научного познания, их эволюцию, критерии различения научного и вненаучного знания,
основные теории истины;
- современные теории происхождения и сущности сознания, структуру сознания,
соотношение сознательного и бессознательного, рационального и иррационального, веры и
знания, знать какова роль сознания и самосознания в формировании личности, в поведении
и общении, в практической и профессиональной деятельности;
- сущность философского понимания общества как системы, специфику социальных
закономерностей, систему социальных отношений, диалектику взаимодействия основных
сфер общества, основные философские концепции государства и права, особенности
политических, правовых, нравственных, эстетических, религиозных ценностей;
- основные концепции общественного развития, модели исторического времени, роли
и места человека в развитии общества, философское понимание феномена культуры и
цивилизации, специфику существования культуры в традиционных и современных
обществах;
- философские и религиозно-этические концепции сущности, назначения и смысла
жизни человека; условия формирования личности, ее свободы и ответственности.
3
Уметь
- сопоставлять различные варианты постановки и решения философских проблем в их
исторической эволюции,
- обнаруживать связи между общемировоззренческими представлениями и решениями
более конкретных научных и практических проблем, видеть внутреннюю связь философских
и экономических концепций.
Иметь представление
- о специфике и структуре философского знания, о научных, философских и
религиозных картинах мира;
- о сущности бытия, соотношении материального и идеального, основных формах и
закономерностях развития бытия;
- о сущности сознания и познания, роли практики и языка в познании;
- о многообразии форм человеческого знания, соотношении истины и заблуждения,
особенностях функционирования знания в современном обществе;
- о сущности, назначении и смысле жизни человека;
- о перспективах человечества, об основных глобальных проблемах и способах их
решения, о взаимодействии цивилизаций и сценариях будущего.
Обладать навыками
- философского мышления, дискурсивного и аналитического мышления, разных форм
определения понятий;
- ведения теоретической дискуссии;
- работы с основными источниками гуманитарного знания, самостоятельной работы с
философской литературой;
- прикладного использования критериев научности и истинности теорий.
5. Формы контроля:
текущий контроль по дисциплине – написание эссе и реферата.
итоговый контроль - зачет.
итоговая оценка складывается на основе положения «О рейтинге» ПФ ГУ-ВШЭ.
III.
Содержание программы.
Раздел 1. Роль философии в жизни человека и общества. Философская, религиозная и
научная картина мира. Основные этапы исторического развития философии.
Тема 1. Философия как мировоззренческая система, ее смысл и предназначение.
Мировоззрение, его структура, черты, общественно-исторический характер.
Исторические типы мировоззрения: миф, религия, философия. Их особенности, сходство,
различия. Философская картина мира.
Место философии в культуре. Функции философии. Философия как наука. Предмет
философии. Структура философского знания. Роль философии в процессе формирования
профессиональной культуры. Основные направления и школы в философии.
Тема 2. Становление философии. Античная философия, ее особенности и проблематика.
Предпосылки зарождения и условия становления философии. Исторические типы
философии. Философия Древнего Востока. Античная философия, ее космоцентристский
характер. Основные школы и проблематика ранней классики: философские учения ионийцев,
пифагорейцев, элеатов, Гераклита, атомистов.
Становление гносеологической, антропологической и социальной проблематики в
философии софистов и Сократа. Философия Платона и Аристотеля.
Философия периода эллинизма; эпикурейство, стоицизм, кинизм. Исторические судьбы
эпикурейства и стоицизма. Неоплатонизм и христианство.
4
Тема 3. Формирование христианской философии и основные направления философии эпохи
Возрождения и Нового времени.
Основные черты средневековой философии. Философский смысл христианства.
Главные проблемы патристики. Тертуллиан, Августин. Соотношение веры и знания.
Основные проблемы схоластики. Гносеология Фомы Аквинского. Антропологические и
социальные взгляды средневековой философии.
Культурно-исторические предпосылки формирования философии эпохи Возрождения.
Возрожденческий гуманизм, антропоцентризм, диалектика. Натурфилософия Николая
Кузанского и Дж. Бруно. Формирование новой методологии. Г.Галилей. Социальнополитические теории эпохи Возрождения. Н.Маккиавелли.
Общая характеристика Нового времени в Европе. Проблема достоверного знания и
метода познания во взглядах рационалистов (Декарт, Спиноза) и эмпириков (Бэкон, Локк).
Картезианский принцип «cogito» и его историческая судьба. Проблема субстанции.
Субъективный идеализм Беркли, агностицизм Д. Юма.
Социальная философия Нового времени: основная проблематика. Гражданское
общество и государство. Гоббс, Локк, Руссо, Вольтер, Монтескье, Дж.Вико.
Тема 4. Немецкая классическая философия.
Кант - родоначальник немецкой классической философии. «Коперниканский
переворот» в философии Канта. Принцип активности человеческого познания, учение о
непознаваемости «вещи в себе». Диалектика чистого разума и ее необходимость. Человек и
его свобода в философии Канта. Абсолютный нравственный закон.
Философия Фихте и Шеллинга.
Философия Гегеля как завершение классической рационалистической традиции в
философии. Смысл и направленность исторического процесса. Диалектика как способ
самораскрытия и самопознания абсолютного. Соотношение свободы и необходимости.
Антропологизм Фейербаха.
Тема 5. Западная философия ХIХ-ХХ в.в.
Характерные черты культуры ХIХ-ХХ веков. Критический пересмотр принципов и
традиций классической философии. Характерные черты философии XX в. Сциентизм и
антисциентизм. Рационализм и иррационализм. Антропологизм и проблема смысла
Защита и обновление классических философских концепций: неотомизм,
неокантианство, неогегельянство. Развитие гуманитарного знания.
Марксизм как завершающий этап развития немецкой философии. Условия
возникновения и теоретические источники. Разработка принципов материалистической
диалектики. Принцип практики.
Исторические формы позитивизма: позитивизм О. Конта, махизм, неопозитивизм,
аналитическая философия (Л.Витгенштейн, К.Поппер), постпозитивизм. (Т. Кун. И.Лакатос).
Научная социология (Э.Дюркгейм, Т.Парсонс, М.Вебер).
Неклассическая философия XIX в. “Философия жизни” А. Шопенгауэра и Ф. Ницше,
В.Дильтея и Г.Зиммеля. Философия истории О. Шпенглера.
Учение о бессознательном З.Фрейда. Учение Юнга о коллективном бессознательном и
его роль в объяснении социальных феноменов XX века. Понятие архетипа. Основные
положения индивидуальной психологии Адлера, учение о комплексе власти.
Фрейдомарксизм.
Феноменология Э.Гуссерля, ее влияние на философию ХХ века.
Экзистенциальная философия и ее разновидности: экзистенциализм, персонализм.
Прагматизм, философская антропология. Человек в условиях отчуждения, социальных
кризисов и "пограничных" ситуаций. Существование человека и его сущность. Бытие
человека и бытие мира. Свобода и ответственность (С. Кьеркегор, М.Шелер, М. Хайдеггер,
Ж.П. Сартр, А.Камю, К.Ясперс, Н.Бердяев).
5
Проблемы понимания и языка в герменевтике и структурализме (Шлейермахер,
Х.Г.Гадамер, К.Леви-Стросс).
Изменение философской проблематики в философия постмодернизма (М.Фуко,
Ж.Деррида, Ж.Ф.Лиотар).
Философия XX века как попытка концентрации человеческой мудрости для решения
глобальных проблем современности.
Тема 6. Философская мысль России.
Культурно-исторические условия формирования русской философии. Особенности и
основные представители русской философии. XII-XVIII в.в. Славянофильство и
западничество. Религиозная философия XIX - начала XX века. Принцип всеединства
Вл.Соловьева. Проблема человеческого творчества и свободы в философии Н.Бердяева.
Учение о религиозной любви Флоренского. Булгаков о личном религиозном опыте человека.
Антирационализм Л.Шестова.
Появление русского марксизма. Исторический материализм и "теория факторов".
Философская мысль в советский период.
Раздел 2. Философское учение о бытии. Бытие и сознание.
Тема 7. Проблемы бытия и материи.
Онтология - учение о бытии. Концепции бытия. Формы бытия. Бытие и реальность.
Материальное и идеальное. Человеческое бытие.
Материя и ее основные свойства. Ценностное и познавательное значение понятия
материи в философии и науке. Основные свойства материи и их взаимосвязь. Движение как
атрибут материи. Движение и развитие. Пространство и время - формы бытия материи.
Системность как атрибут материи, структурные уровни материи в современном
естествознании. Особенности физического, биологического, социального пространства и
времени, их характеристики.
Понятие развития, развитие как одно из всеобщих свойств бытия, проблема развития в
диалектике и метафизике, диалектика и релятивизм, развитие как принцип детерминизма,
индетерминизм. Понятие закона, виды законов. Динамические и статистические
закономерности. Нелинейность и многовариантность развития.
Тема 8. Сознание как философская проблема.
Происхождение и сущность сознания с точки зрения разных философских школ.
Современные естественнонаучные представления о сознании и психической деятельности
человека.
Многоаспектность
трактовки
сущности
сознания.
Онтологическое,
гносеологическое, социальное определение сознания.
Структура сознания и его функции. Мышление, язык. Сознание и самосознание.
Сознание и компьютер.
Раздел 3. Эпистемология: философское учение о знании.
Тема 9. Познание как отношение человека к миру и деятельности.
Проблема познания в истории философии. Познаваемость и непознаваемость мира.
Познание и знание. Субъект, объект, средства и уровни познания. Роль языка в познании.
Сенсуализм (эмпиризм) и рационализм. Единство чувственного и рационального
познания. Роль практики в познании. Иррациональное в познавательной деятельности, роль
интуиции в познании. Понимание и объяснение.
Тема 10. Наука как специализированная форма познания.
6
Научное и ненаучное познание. Критерии научности знания. Проблема истины в
философии и науке. Концепции истины.
Наука как форма познания и социальное явление. Основания научного познания.
Структура и динамика научного знания. Научные революции. Проблема классической и
постнеклассической науки.
Социальные функции науки. Наука и техника. Сциентизм и антисциентизм.
Специфика социального познания. Экономическая наука: специфика, динамика и
социальная роль. Дискуссия интерналистов и экстерналистов о внешних и внутренних
факторах развития науки.
Раздел 4. Общество: основы философского анализа
Тема 11. Общество: основы философского анализа.
Философский анализ общества. Различные теоретические модели общества:
натурализм, идеализм, материализм.
Общество и природа. Общество как развивающаяся система. Основные сферы
жизнедеятельности общества и их взаимосвязь Общественное производство. Техника..
Сфера социальной жизни общества ее структура. Политическая система общества: сущность
и структура. Государство как элемент политической структуры. Политика и право, мораль.
Общественное и индивидуальное сознание. Массовое сознание. Идеология.
Тема 12. Общество в историческом развитии.
История как философская проблема. Основные подходы к анализу многообразия
мировой
истории:
формационный
(К.Маркс),
цивилизационный
(А.Тойн6и),
социокультурный (культурологический) (П.Сорокин).
Необходимость и вариативность в истории. Модели исторического времени.
Общественный прогресс как философская проблема. «Пределы роста». Критерии
общественного прогресса. Взаимодействие цивилизаций. Человечество: сценарии будущего.
Глобальные проблемы современности.
Раздел 5. Проблема человека в философии
Тема 13. Сущность человека. Человек в информационно-техническом мире.
Бытие человека как проблема философии. Религиозные, философские и
естественнонаучные теории происхождения человека. Природное, социальное и
индивидуальное в человеке. Проблема человека в философии конца XIX- XX века.
Человек
в
информационно-техническом
мире.
Компьютерная революция:
социальные перспективы и последствия.
Тема 14. Личность: проблема свободы и ответственности.
Человек, индивид, личность, индивидуальность. Проблема смысла жизни в истории
философии. Поиск смысла жизни. Смысл истории. Смысл человеческого бытия.
Структура и типология личности. Человек в системе социальных связей. Личность и
массы. Индивидуализм и конформизм.
Свобода и необходимость. Свобода и ответственность. Философский анализ
отчуждения: причины, сущность и исторические формы.
Тема 15. Человек в мире культуры.
Культура и цивилизация. Общее и особенное в развитии восточной (традиционной) и
западной (техногенной) цивилизации. Цивилизация в истории России.
Проблемы и перспективы современной цивилизации.
7
Культура и ценности. Нравственные ценности: добро и зло, справедливость. Проблема
насилия. Принципы ненасилия. Права и свободы человека. Эстетические ценности.
Религиозные ценности и свобода совести.
Тема 16. Философская проблематика хозяйственной деятельности и экономической науки.
Взаимосвязь философии и экономики. Понятие философии хозяйства. Познание
экономической реальности как гносеологическая проблема. Современные дискуссии по
вопросу о предмете экономической науки. Homo economicus и homo sociologicus как
основные модели человека в современной экономике. Основание теоретического
экономического познания. Проблема языка теории в экономической науке. Дилемма
позитивной и нормативной экономической науки, проблема социального идеала.
Экономическая» наука в системе общественных и гуманитарных дисциплин. Философские
взгляды крупнейших современных экономистов. Экономическая деятельность и проблема
смысла человеческого бытия. Экономика и проблема свободы.
IV.
Учебно-методическое обеспечение дисциплины:
1. Литература:
Базовый учебник
Философия: учебник /под редакцией В.Д. Губина, Т.Ю. Сидориной, В.П.Филатова - М.
ТОН – Остожье, 2001.
Основная
1. Философия: учебник /под редакцией В.Д. Губина, Т.Ю. Сидориной. - М. Русское
слово, 1997.
2. Философия: учебник /под редакцией В.Н.Лавриненко, В.П.Ратникова. – М.: Культура
и спорт, 1998.
3. Скирбекк Г., Гилье Н. История философии. – М.: Владос, 2000.
Дополнительная
1. Горбачев В.Г. Основы философии, М. Владос
2. Зотов А. Ф. Западная философия XX в. в 2-х т. Уч. пособие. - М.: ИНТЕРПРАКС,
2001.
3. Зотов А.Ф., Мельвиль Ю.К. Западная философия XX в. В 2-х т. Уч. пособие. М.,
ИНТЕРПРАКС, 1994.
4. Ивин А.А. Введение в философию истории. . Уч. пособие. М., Владос, 1997.
5. История философии: Запад-Россия-Восток. Учебник для студентов вузов. В 3-х кн.
1995-98.
6. История экономических учений. Под ред. Автономова В.С. и др., М., ИНФРА-М,
2000.
7. Канке В.А. Философия, М. Логос, 1998.
8. Китайская философия. Энциклопедический словарь. М., 1994.
9. Краткая философская энциклопедия. М., Прогресс-энциклопедия. 1994.
10. Мир философии. В 2-х тт.
11. Миронов М.В. Философия: учебник, М., Проспект. 1998.
12. Основы онтологии: Учеб. пособие. - СПб.: Изд-во С. Петербургского ун-та, 1997
13. Основы философии/под редакцией Е.В. Попова, М. Владос, 1997.
14. Радугин А.А. Философия, М. Центр, 1997.
15. Русский космизм. Антология. М., 1993.
16. Словарь современной экономической теории. М., ИНФРА-М, 1997.
17. Современная западная философия. Словарь. Под ред. Малахова В.С. и Филатова
В.П. М., 1998.
18. Современная философия науки: Уч. хрестоматия - 2-е изд. М., Логос, 1996.
8
19. Современная философия: Словарь и хрестомария. – Ростов-на-Дону: Феникс,
1995.
20. Современный философский словарь. – М.: Бишкек-Екатеринбург: Одиссей, 1996.
21. Философский энциклопедический словарь. М., ИНФРА-М, 1997.
22. Философия истории: Антология. М., Аспект-пресс. 1994.
23. Философия: учебник /под редакцией В.П. Кохановского, Ростов-на-Дону; Феникс,
1998.
24. Хрестоматия по истории философии. Уч. пособие в 3-х ч. М., Владос, 1997.
25. Хрестоматия по философии. Уч. пособие. М., Проспект-Гардарика, 1997.
26. Хюбшер А. Мыслители нашего времени. Справочник по философии Запада XX в.
М., 1994.
27. Чанышев А.Н. Курс лекций по древней и средневековой философии. М., 1991.
28. Человек. Мыслители прошлого и настоящего о его жизни, смерти и бессмертии. М.,
Изд-во политической литературы. 1991-1995.
29. Автономов В.С. Человек в зеркале экономической теории. М., Наука, 1993.
30. Акулинин В.Н. Философия всеединства: от В.С.Соловьева к П.А.Флоренскому.
Новосибирск, 1990.
31. Аникин А.Б. Путь исканий. Социально-экономические идеи в России до марксизма.
М., Политиздат, 1990.
32. Аникин А.Б. Юность науки. Жизнь и идеи мыслителей экономистов до Маркса. М.,
Политиздат (разн. изд.)
33. Асмус В.Ф. Иммануил Кант М., 1973.
34. Балла О. Я – это кто? Главный итог двухтысячелетнего развития христианских
культур …// Знание-сила. 1999, №11-12. С.17-24.
35. Балла О. После всего: плодотворное поражение. // Знание-сила. 2000, №11. С.42-53.
36. Барг М.А. Эпохи и идеи: становление историзма. М., 1987.
37. Барт Р. Избранные работы. Поэтика. Семиотика. – М., 1989.
38. Бердяев Н.А. О назначении человека. М., 1993.
39. Бицилли П.М. Элементы средневековой культуры. СПб., 1987.
40. Богословие в культуре средневековья. Киев, 1992.
41. Бубер М. Я и Ты. М., 1993.
42. Вебер М. Избранные произведения. М., Прогресс, 1990.
43. Галеви Д. Жизнь Фридриха Ницше. Новосибирск, 1992.
44. Горелов А.А. Концепции современного естествознания, М., 1997.
45. Горфункель А.Х. Гуманизм и натурфилософия итальянского Возрождения. М.,
Мысль, 1977.
46. Горфункель А.Х. Философия эпохи Возрождения. М., 1978.
47. Гроф С., Хэлифакс Дж. Человек перед лицом смерти. М., Киев, 1996.
48. Губин В., Некрасова Е. Философская антропология. М., Университетская книга,
2000.
49. Гулыга А.В. Немецкая классическая философия. М., 2001.
50. Гуревич П.С. Философская антропология. М., 1997.
51. Гуревич П.С. Человек. М., 1995.
52. Долгов К.М. От Киркегора до Камю: Философия. Эстетика. Культура. М., 1990.
53. Дубровский Д.И. Проблема идеального, М., 1983 год.
54. Дубровский Д.И. Смысл смерти и достоинство личности. //Философские науки, №5,
1990.
55. Дюркгейм Э. О разделении общественного труда. Метод социологии. М., 1991.
56. Заиченко Г.А. Джон Локк. М., 1973.
57. Зеньковский В.В. История русской философии. Л. ЭГО, 1991-92.
58. Зомбарт В. Буржуа. М., 1994.
59. Ильин И. П. Постструктурализм. Деконструктивизм. Постмодернизм. – М., 1996.
9
60. История современной и зарубежной философии: Компаративистский подход. –
СПб: Лань, 1997.
61. Исупов К.Г. Русская философская танатология. // Вопросы философии, №3, 1994.
62. Камю А. Бунтующий человек. М., Политиздат, 1990.
63. Кессиди Ф.Х. От мифа к логосу: Становление древнегреческой философии. М.,
1986.
64. Козловски П. Культура постмодерна. М., Республика, 1997.
65. Козловски П. Этическая экономия как синтез экономической и этической теории //
Вопросы философии. 1996. №8.
66. Крапивенский С.Э. Социальная философия. М., Владос, 1998.
67. Кузнецов В.Г. Герменевтика и гуманитарное познание М., 1991.
68. Кузнецов В.Н. Немецкая классическая философия. М., 1986.
69. Кузнецов В.Н. Французский материализм XVIII в. М., Мысль, 1981.
70. Кузнецов В.Н., Мееровский Б.В., Грязнов А.Ф. Западноевропейская философия
XVIII века. М., Мысль, 1986.
71. Кун Т. Структура научных революций.
72. Кучевский В.Б. Философское учение о бытии и субстанции. Учеб. пособие. - М.:
Б/и, 1993.
73. Лазарев В.В. Становление философского сознания нового времени. М., 1987.
74. Ламонт К. Иллюзия бессмертия. М., 1984.
75. Левицкий С.А. Очерки по истории русской философии. М., Канон, 1996.
76. Лиотар Ж. Ф. Состояние постмодерна. М.,2000.
77. Лосев А.Ф. История античной философии. М., ЧеРо. 1998.
78. Лосский Н.О. История русской философии. М., Сов. Писатель, 1991.
79. Льюис Дж.Г. Античная философия. От Зенона до Прокла. Минск, Галаксиас, 1998.
80. Льюис Дж.Г. Античная философия. От Фалеса до Сократа. Минск, Галаксиас, 1997.
81. Мамардашвили М.К. Картезианские размышления. М., 1993.
82. Мамардашвили М.К. Классический и неклассический идеалы рациональности. М.,
1994.
83. Мамардашвили М.К. Проблема человека в философии. // О человеческом в
человеке. М., 1991.
84. Марков Б.В. Философская антропология. СПб. Лань, 1997.
85. Маркс К., Энгельс Ф. Немецкая идеология. (разн. изд.)
86. Маршалл А. Принципы экономической науки. М., Прогресс,
87. Мень А. Тайна жизни и смерти. М., 1992.
88. Мизес Л. Теория и история. Интерпретация социально-экономической эволюции.
М., ЮНИТИ, 2001.
89. Момджян К.Х. Введение в социальную философию. М., Высшая школа, 1997.
90. Нарский И.С. Западноевропейская философия XVIII века. М., 1973.
91. Нарский И.С. Западноевропейская философия XIX века. М., 1976.
92. Никифоров А.Л. Философия науки. М., 1998.
93. Носов Н. А.. Виртуальная реальность // Вопр. философии. - М., 1999. № 10. С. 152164.
94. Ортега-и-Гассет Х. Человек и люди // Ортега-и-Гассет Х. Избранные труды. М.,
1997.
95. Очерки истории русской философии. Свердловск, Изд-во Уральского
университета, 1991.
96. Пайпс Р. Собственность и свобода. М., 2001.
97. Поппер К. Логика и рост научного знания. М., Прогресс, 1983.
98. Поппер К. Нищета историцизма. М., 1993.
99. Поппер К. Открытое общество и его враги.
100. Проблема сознания в современной западной философии, М., 1989 год.
10
101. Проблема человека в современной философии. М., 1989.
102. Проблемы методологии постнеклассической науки. М., 1992.
103. Рационалистическая традиция и современность. М., 1993.
104. Реале Дж., Антисери Д. Западная философия от истоков до наших дней. В 4-х тт. СПб., ТОО ТК Петрополис, 1994-96.
105. Роббинс Л. Предмет экономической науки. // THESIS, 1993. (т.1) вып.1.
106. Смит А. Теория нравственных чувств. М., Республика, 1996.
107. Соколов В.В. Европейская философия XVII-XVIII вв. М., 1984.
108. Соколов В.В. Европейская философия XV-XVII вв. М., 1984.
109. Соколов В.В. Спиноза М., 1974.
110. Соколов В.В. Средневековая философия М., 1979.
111. Соловьев Э.Ю. И.Кант: взаимодополнительность морали и права. М. 1992.
112. Соловьев Э.Ю. Прошлое толкует нас. Очерки по истории философии и культуры.
М., Политиздат, 1991.
113. Сорокин П. Человек. Цивилизация. Общество. М., 1991.
114. Споры о главном. Дискуссии о настоящем и будущем исторической науки вокруг
школы “Анналов”. 1993.
115. Степанянц М.Т. Восточная философия. М., 1997.
116. Степин В.С., Кузнецов Л.Ф. Научная картина мира в культуре техногенной
цивилизации, М., 1994.
117. Субботин Л.А. Фрэнсис Бэкон. М., 1974.
118. Тарнас Р. История западного мышления. М., КРОН-ПРЕСС, 1995.
119. Татаркевмч В. История философии. Античная и средневековая философия. Пермь,
Изд-во Пермского университета. 2000.
120. Тейяр де Шарден Феномен человека. М., 1987.
121. Типы рациональности в культуре М., 1992.
122. Тойнби А. Постижение истории. М., 1991.
123. Феномен человека: Антология. М., 1991.
124. Философия истории. Под ред. Панарина А.С., М., Гардарики, 1999.
125. Фридмен М. Методология позитивной экономической науки. // THESIS, 1994. (V.II)
no.4.
126. Фромм Э. Душа человека. М., 1992.
127. Хайдеггер М. Время и бытие. – М., 1993.
128. Хаусман Д. Экономическая методология в двух словах. // Мировая экономика и
международные отношения (МЭМО). 1994. №№2-3.
129. Хёйзинга Й. Homo ludens. М., 1992.
130. Хюбнер К. Критика научного разума. М., 1994.
131. Шелер М. Положение человека в космосе. Человек и история // Шелер М.
Избранные труды. М., 1994.
132. Шпенглер О. Закат Европы. (разн. изд.)
133. Шумпетер Й. История экономического анализа. Ч.1 /Истоки. Вып.1-2, М.,
Экономика, 1989, 1990.
134. Ясперс К. Смысл и назначение истории. М., 1991.
2. Тематика заданий по различным формам текущего контроля:
Приложение 2. Тематика эссе.
Приложение 3. Вопросы для самоконтроля.
3. Методические рекомендации преподавателю
Наиболее сложной частью курса является историко-философская. Поэтому
целесообразно рассмотреть основные философские проблемы через призму истории
философии в лекциях, а затем вернуться к этому материалу, но уже в логическом аспекте, на
11
семинарских занятиях. При достаточном количестве часов семинаров философия ХХ века и
русская философия могут быть более подробно рассмотрены и на семинарах. Семинарские
занятия распределены по разделам, что позволяет выносить на них те или иные темы
данного раздела, а при сокращении количества семинарских занятий часть тем может быть
выведена на самостоятельное изучение с последующим текущим тест-контролем. Вместе с
вопросами семинара приведен список основных понятий, определения которых студенты
должны знать в рамках каждой темы. Это дает возможность дополнительно проводить
текущие мини-контрольные на каждом занятии. Тематические сообщения, подготовленные
студентами заранее, позволяют подробнее рассмотреть отдельные вопросы с привлечением
дополнительной литературы.
Тематика эссе составлена с учетом постепенного освоения студентами все более
глубокого уровня материала. Так, первое эссе знакомит студентов с задачами философии в
трактовке философов разных исторических периодов и направлений, формируя у студентов
навыки работы с философскими текстами,
характер задания последующего эссе
предполагает развитие сравнительно-аналитических навыков. Заключительное эссе
позволяет реализовать профессиональную направленность курса. Оно является самым
сложным и позволяет студентам рассмотреть связи философии и экономики.
Самостоятельная формулировка темы студентами-менеджерами дает им возможность
реализовать личный теоретический интерес. Для подготовки к экзаменам студенты получают
список вопросов для самоконтроля.
4. Методические указания студентам.
Философия – особая дисциплина в ряду других гуманитарных дисциплин. Ее изучение
требует достаточно развитого абстрактно-логического мышления. Изучается она одной из
самых первых, когда у студентов еще нет соответствующих навыков обучения в вузе вообще
и освоения материала такого уровня обобщения в частности.
При подготовке к семинарам не следует ограничиваться одним информационным
источником, необходимо знакомиться с оригинальными философскими текстами, хотя бы во
фрагментах, стараться использовать в подготовке историко-философский материал,
изложенный в лекциях. Необходимо обращаться к словарям и энциклопедиям, находить
определения основных понятий темы. Один из вопросов семинара следует прорабатывать
более тщательно, с использованием дополнительной литературы.
При написании эссе рекомендуется выбирать тему, которая может иметь прикладное
значение, вызывает личный интерес.
Работа над эссе обязательно должна включать обращение к оригинальным текстам.
Если произведение слишком объемно, студент имеет возможность воспользоваться
антологиями или хрестоматиями. Эссе позволяет сопоставить различные точки зрения на
данную проблему, сформулировать собственную позицию. При написании эссе можно
использовать разные формы сравнения: сопоставления, таблицы, диалоги и т.д.
Работа над заключительным эссе осложняется задачей самостоятельной формулировки
темы. Можно выбрать примерную область интересов и подходящий тематический блок,
прочитать соответствующие разделы учебников и затем постараться уточнить тему.
Студентам предлагается тематика эссе, которая хранится в базе данных кафедры.
При подготовке к экзамену следует еще раз обратиться ко всем накопленным в
процессе изучения дисциплины материалам.
6. Рекомендации по использованию информационных технологий.
Большое количество текстов первоисточников выложено в интернете на
университетских сайтах (особенно Киевского, Ростовского университетов). Там же можно
познакомиться с актуальными статьями отечественных специалистов-философов.
Автор программы
Василенко Ю.В.
12
V.
Тематический расчет часов.
Аудиторные часы
Семина
Самостоя Всего
р. или
часов
Лекции
Всего тработа
практ.
занятия
Раздел 1. Роль философии в жизни человека и общества. Философская, религиозная и
научная картина мира. Основные этапы исторического развития философии.
Философия как мировоззренческая
1. система, ее смысл и
2
2
4
6
14
предназначение.
Становление философии. Античная
2. философия, ее особенности и
2
2
4
6
14
проблематика.
Формирование христианской
философии и основные
3. направления философии эпохи
2
2
4
6
14
Возрождения и Нового времени.
№
п/п
Наименование разделов и тем
4.
Немецкая классическая философия
2
2
4
6
14
5.
Западная философия ХIХ-ХХ в.в.
2
2
4
6
14
6.
Философская мысль России
2
26
10
Раздел 2. Философское учение о бытии. Бытие и сознание.
7.
Проблемы бытия и материи
2
2
4
6
14
8.
Сознание как философская
проблема
2
2
4
6
14
6
6
10
2
10
14
Раздел 3. Эпистемология: философское учение о знании.
9.
Познание как отношение человека к
миру и деятельности.
2
Наука как специализированная
10. форма познания
2
Раздел 4. Общество: основы философского анализа.
Общество: основы философского
11. анализа
2
2
6
10
12. Общество в историческом развитии
2
2
8
12
13
Раздел 5. Проблема человека в философии.
Сущность человека. Человек в
13. информационно-техническом мире
2
4
6
14
Личность: проблема свободы и
14. ответственности.
2
2
10
14
15. Человек в мире культуры
2
2
10
14
Философская проблематика
16. хозяйственной деятельности и
экономической науки
2
2
10
14
24
48
114
162
Итого
Автор программы
2
24
Василенко Ю.В.
14
Приложение 1
План семинарских занятий по курсу «Философия»
Семинар № 1
Философия и круг ее проблем
1. Основные проблемы философии. Историческое развитие предмета философии.
2. Основной вопрос философии. Типы философского мировоззрения.
3. Принципы и категории философии.
Основные понятия: Философия, мировоззрение, предмет, принцип, категории, оптимизм,
пессимизм, эскапизм, безразличие к миру, прагматизм, эгоизм, альтруизм, цинизм, гедонизм,
основной вопрос философии, онтология, гносеология, антропология, монизм, дуализм,
плюрализм, материализм, идеализм, субъективный и объективный идеализм, солипсизм,
диалектика, метафизика, эклектика, детерминизм, агностицизм, скептицизм.
Литература
Философия: учебник /под редакцией В.Д. Губина, Т.Ю. Сидориной, В.П.Филатова - М.
ТОН – Остожье, 2001.
Философия: учебник /под редакцией В.Д. Губина, Т.Ю. Сидориной. - М. Русское слово,
1997.
Философия: учебник /под редакцией В.Н.Лавриненко, В.П.Ратникова. – М.: Культура и
спорт, 1998.
Скирбекк Г., Гилье Н. История философии. – М.: Владос, 2000.
В.А. Канке Философия, М. Логос, 2001. С. 4 – 15, 122-125.
Золотухина-Аболина Е.В. Страна философия (книга для школьников и студентов).
Ростов-на-Дону, Феникс, 1995, гл. 1.
Краткая философская энциклопедия. М., Прогресс-Энциклопедия. 1994.
Современный философский словарь. Под ред. В.Е.Кемерова. Москва. Бишкек.
Екатеринбург. 1996.
Основы философии/под редакцией Е.В. Попова, М. Владос, 1997.
Философский энциклопедический словарь. М., ИНФРА-М, 1997.
Гадамер В.-Г. Философия и литература // Гадамер В.-Г. Актуальность прекрасного. М.,
Искусство. 1991.
Гегель Г.Ф.В. Кто мыслит абстрактно? // Гегель Г.Ф.В. Работы разных лет. В 2-х т. Т.1.
М., Мысль, 1978.
Гуссерль Э. Кризис европейского человечества и философии. Культурология. XXв.
Антология. М., Юрист. 1995.
Делез Ж., Граттари Что такое философия? Ин-т экспериментальной социологии. СПб.
Алетея, 1998.
Мамардашвили М.К. как я понимаю философию. М., 1990.
Ортега-и-Гассет Х. Что такое философия? М., Наука, 1991.
Хайдеггер М. Что такое метафизика. Основные понятия метафизики // Хайдеггер М.
Время и бытие. М., 1993.
15
Семинар 2
Философское учение о бытии
1. Философский смысл проблемы бытия. Определения бытия.
2. Понятие реальности, критерии и виды реальности. Виртуальная реальность. Объективная
и субъективная реальность.
3. Проблема единства мира и варианты ее решения.
4. Философские категории материи, движения. Движение и покой.
5. Понятие пространства и времени и их фундаментальная роль в естествознании. Научная
картина мира.
6. Развитие как одно из всеобщих свойств бытия. Нелинейность и многовариантность
развития.
Тематическое сообщение: «Проблема материи в истории философии» (5-7 мин.).
Тематическое сообщение: «Современная физическая картина мира» (5-7 мин.).
Основные понятия: Монизм. Дуализм. Плюрализм. Бытие. Реальность. Объективная и
субъективная реальность. Единство мира. Субстанция. Материя. Субстрат. Атрибут.
Движение. Покой. Релятивизм. Редукционизм. Пространство. Время. Картина мира.
Развитие. Диалектика. Метафизика. Релятивизм. Принцип детерминизма. Индетерминизм.
Закон. Динамические и статистические закономерности.
Литература
Философия: учебник /под редакцией В.Д. Губина, Т.Ю. Сидориной, В.П.Филатова - М.
ТОН – Остожье, 2001.
Философия: учебник /под редакцией В.Д. Губина, Т.Ю. Сидориной. - М. Русское слово,
1997.
Философия: учебник /под редакцией В.Н.Лавриненко, В.П.Ратникова. – М.: Культура и
спорт, 1998.
Скирбекк Г., Гилье Н. История философии. – М.: Владос, 2000.
Философия: учебник /под редакцией В.П. Кохановского, Ростов-на-Дону; «Феникс», 1998.
Основы философии/под редакцией Е.В. Попова, М. Владос, 1997.
В.Г. Горбачев Основы философии, М. Владос
В.А. Канке Философия, М. Логос, 1998.
А.А. Радугин Философия, М. Цент, 1997.
М.В. Миронов Философия: учебник, М., Проспект. 1998.
Мир философии 4.1 Разделы 2,3,4.
Хрестоматия по философии. Раздел 3.
В.С. Степин, Л.Ф. Кузнецов Научная картина мира в культуре техногенной цивилизации,
М., 1994.
А.А. Горелов Концепции современного естествознания, М., 1997.
В.Б. Кучевский. Философское учение о бытии и субстанции. М.: Б/и, 1993.
Н. А. Носов. Виртуальная реальность // Вопр. философии. М., 1999. № 10. С. 152-164.
Основы онтологии: Учеб. пособие. - СПб.: Изд-во С. Петербургского ун-та, 1997.
1.
2.
3.
4.
Семинар 3
Эпистемология: философское учение о знании
Понятие и структура сознания. Сознание как осознание.
Сознание и деятельность. Сознание и язык.
Идеальность сознания. Формы существования идеального. Образ и прообраз.
Познание и знание. Субъект, объект, средства и уровни познания.
16
5. Формы логического мышления. Основные правила дискурсивного мышления.
Определение понятий, построение силлогизмов.
6. Научное познание. Основания научного познания. Уровни и формы научного познания.
Структура научного исследования.
7. Наука как форма познания и социальное явление. Научные революции. Социальные
функции науки. Наука и техника.
Тематическое сообщение: «Проблема истины и ее критериев в истории философии» (5-7 мин.).
Тематическое сообщение: «Сциентизм и антисциентизм в философии ХХ века» (5-7 мин.).
Основные понятия: сознание, бессознательное, информация, субстрат сознания,
деятельность, язык, идеальное, образ, познание, субъект, объект познания, эмпирическое
познание, теоретическое познание, наблюдение, измерение, эксперимент, анализ, синтез,
дедукция, индукция, идеализация, моделирование, факт, проблема, гипотеза, истина,
абсолютность, относительность, конкретность истины, критерии истины.
Литература
Философия: учебник /под редакцией В.Д. Губина, Т.Ю. Сидориной, В.П.Филатова - М.
ТОН – Остожье, 2001.
Философия: учебник /под редакцией В.Д. Губина, Т.Ю. Сидориной. - М. Русское слово,
1997.
Философия: учебник /под редакцией В.Н.Лавриненко, В.П.Ратникова. – М.: Культура и
спорт, 1998.
Скирбекк Г., Гилье Н. История философии. – М.: Владос, 2000.
Философия: учебник /под редакцией В.П. Кохановского, Ростов-на-Дону; «Феникс»,
1998.
Основы философии/под редакцией Е.В. Попова, М. Владос, 1997.
В.Г. Горбачев Основы философии, М. Владос
В.А. Канке Философия, М. Логос, 1998.
А.А. Радугин Философия, М. Цент, 1997.
М.В. Миронов Философия: учебник, М., Проспект. 1998.
А.Л. Никифоров Философия науки. М., 1998.
Д.И. Дубровский Проблема идеального, М., 1983 год.
К. Хюбнер Критика научного разума. М., 1994.
Мамардашвили М.К. Классический и неклассический идеалы рациональности. М.., 1994.
Порус В.Н. Парадоксальная рациональность (Очерки о научной рациональности). М., 1999.
Проблема сознания в современной западной философии, М., 1989 год.
Проблемы методологии постнеклассической науки. М., 1992.
Современная философия науки: Уч. хрестоматия - 2-е изд. М., Логос, 1996.
Современный философский словарь. М.-Бишкек-Екатеринбург, Одиссей, 1996.
Серл Дж. Открывая сознание заново. М., Идея-Пресс, 2002.
Прист С. Теории сознания. М., Идея-Пресс, 2000.
Патнэм Х. Разум, истина, история. М., Праксис, 2002.
Семинар 4
Общество: основы философского анализа
1.История как философская проблема. Необходимость и вариативность в истории.
Модели исторического времени.
2.Общество и природа. Культура и цивилизация.
3.Общество как целостная система. Социальная реальность. Человек и общество.
17
4.Основные сферы общественной жизнедеятельности. Общественное производство.
Техника. Политика и право.
Тематическое сообщение: Теоретические модели общества: натурализм, идеализм,
материализм. (5-7 мин.)
Тематическое сообщение: Философия истории: формационный, цивилизационный,
социокультурный подход. (5-7 мин.)
Основные понятия: общество, природа, история, линейное время, осевое время,
нелинейность развития, социальная реальность, общественное производство, политика,
право, культура, цивилизация, техника, технократизм.
Литература
Философия: учебник /под редакцией В.Д. Губина, Т.Ю. Сидориной, В.П.Филатова - М.
ТОН – Остожье, 2001.
Философия: учебник /под редакцией В.Д. Губина, Т.Ю. Сидориной. - М. Русское слово,
1997.
Философия: учебник /под редакцией В.Н.Лавриненко, В.П.Ратникова. – М.: Культура и
спорт, 1998.
Скирбекк Г., Гилье Н. История философии. – М.: Владос, 2000.
Философия истории: Антология. М., Аспект-пресс. 1994.
Крапивенский С.Э. Социальная философия. М., Владос, 1998.
Момджян К.Х. Введение в социальную философию. М., Высшая школа, 1997.
Ивин А.А. Введение в философию истории. М., Владос,1997.
Философия истории. Под ред. Панарина А.С. М., Гардарики, 1999.
Споры о главном. Дискуссии о настоящем и будущем исторической науки вокруг школы
“Анналов”. 1993.
Барг М.А. Эпохи и идеи: становление историзма. М., 1987.
Марков Б.В. Философская антропология. СПб. Лань, 1997.
Вебер М. Избранные произведения. М., Прогресс, 1990.
Дюркгейм Э. О разделении общественного труда. Метод социологии. М., 1991.
Маркс К., Энгельс Ф. Немецкая идеология. (разн. изд.)
Тойнби А. Постижение истории. М., 1991.
Шпенглер О. Закат Европы. (разн. изд.)
Сорокин П. Человек. Цивилизация. Общество. М., 1991.
Ясперс К. Смысл и назначение истории. М., 1991.
Поппер К. Открытое общество и его враги.
Поппер К. Нищета историцизма. М., 1993.
Семинар 5
Проблема человека в философии.
1.
2.
3.
4.
Проблема человека в истории философской мысли.
Биологическое и социальное в человеке. Человек, индивид, личность.
Проблема свободы и ответственности личности.
Проблема счастья и смысла человеческой жизни.
Тематическое сообщение: «Философская антропология ХХ века» (10 мин.)
Тематическое сообщение: «Проблема жизни и смерти» (10 мин.)
Основные понятия: человек, личность, индивид, индивидуальность, свобода, ответственность,
долг, счастье, смысл жизни, назначение человека, смерть, бессмертие.
18
Литература
Философия: учебник /под редакцией В.Д. Губина, Т.Ю. Сидориной, В.П.Филатова - М.
ТОН – Остожье, 2001.
Философия: учебник /под редакцией В.Д. Губина, Т.Ю. Сидориной. - М. Русское слово,
1997.
Философия: учебник /под редакцией В.Н.Лавриненко, В.П.Ратникова. – М.: Культура и
спорт, 1998.
Скирбекк Г., Гилье Н. История философии. – М.: Владос, 2000.
Человек. Мыслители прошлого и настоящего о его жизни, смерти и бессмертии. М., Изд-во
политической литературы. 1991-1995.
Феномен человека: Антология. М., 1991.
Губин В., Некрасова Е. Философская антропология. М., Университетская книга, 2000.
Гуревич П.С. Философская антропология. М., 1997.
Марков Б.В. Философская антропология. СПб., Лань, 1997.
Гуревич П.С. Человек. М., 1995.
Мамардашвили М.К. Проблема человека в философии. // О человеческом в человеке. М., 1991.
Проблема человека в современной философии. М., 1989.
Бердяев Н.А. О назначении человека. М., 1993.
Бубер М. Я и Ты. М., 1993.
Камю А. Бунтующий человек. М., Политиздат, 1990.
Ортега-и-Гассет Х. Человек и люди // Ортега-и-Гассет Х. Избранные труды. М., 1997.
Сорокин П. Человек. Цивилизация. Общество. М., 1991.
Тейяр де Шарден Феномен человека. М., 1987.
Фромм Э. Душа человека. М., 1992.
Хёйзинга Й. Homo ludens. М., 1992.
Шелер М. Положение человека в космосе. Человек и история // Шелер М. Избранные труды. М., 1994.
Ясперс К. Смысл и назначение истории. М., 1991.
Гроф С., Хэлифакс Дж. Человек перед лицом смерти. М., Киев, 1996.
Дубровский Д.И. Смысл смерти и достоинство личности. //Философские науки, №5, 1990.
Исупов К.Г. Русская философская танатология. // Вопросы философии, №3, 1994.
Ламонт К. Иллюзия бессмертия. М., 1984.
Мень А. Тайна жизни и смерти. М., 1992.
Семинар 6
Философская мысль России.
1. Культурно-исторические условия формирования русской философии. Особенности и
основные представители русской философии XII-XVIII вв.
2. Русская философия XIX в. Славянофильство и западничество.
3. Религиозная философия XIX - начала XX века.
4. Появление русского марксизма. Философская мысль в советский период.
Тематическое сообщение: «Принцип всеединства Вл.Соловьева» (3-5 мин).
Тематическое сообщение: «Проблема человеческого творчества и свободы в философии
Н.Бердяева» (3-5 мин).
Тематическое сообщение: «Учение о религиозной любви П.Флоренского» (3-5 мин).
Тематическое сообщение: «С.Булгаков о личном религиозном опыте человека» (3-5 мин).
Тематическое сообщение: «Антирационализм Л.Шестова» (3-5 мин).
19
Литература
Философия: учебник /под редакцией В.Д. Губина, Т.Ю. Сидориной, В.П.Филатова - М.
ТОН – Остожье, 2001.
Философия: учебник /под редакцией В.Д. Губина, Т.Ю. Сидориной. - М. Русское слово,
1997.
Философия: учебник /под редакцией В.Н.Лавриненко, В.П.Ратникова. – М.: Культура и
спорт, 1998.
Скирбекк Г., Гилье Н. История философии. – М.: Владос, 2000.
Философия: учебник /под редакцией В.П. Кохановского, Ростов-на-Дону; «Феникс»,
1998.
Философия /под редакцией В.Н. Лавриненко, М. Юрист, 1998.
Акулинин В.Н. Философия всеединства: от В.С.Соловьева к П.А.Флоренскому.
Новосибирск, 1990.
Замалеев А.П. Курс истории русской философии. М., 1996.
Зеньковский В.В. История русской философии. М., 2001.
Левицкий С.А. Очерки по истории русской философии. М., Канон, 1996.
Лосский Н.О. История русской философии. М., Сов. Писатель, 1991.
Очерки истории русской философии. Свердловск, Изд-во Уральского университета,
1991.
Русская философия: Имена. Учения. Тексты. Сост. Солнцев Н.П., М., 2001.
Русский космизм. Антология. М., 1993.
Семинар 7
Западная философия ХХ века.
1. Характерные черты философии ХХ века.
2. Основные направления философии ХХ века.
3. Философия постмодернизма.
Тематическое сообщение: «Позитивизм (неопозитивизм, аналитическая философия,
постпозитивизм) ХХ века» (5-7 мин.)
Тематическое сообщение: «Философия фрейдизма, неофрейдизма, фрейдомарксизма» (5-7 мин.)
Тематическое сообщение: «Феноменология Гуссерля» (5-7 мин.)
Тематическое сообщение: «Философия жизни и экзистенциализм ХХ века» (5-7 мин.)
Тематическое сообщение: «Герменевтика и структурализм» (5-7 мин.)
Основные понятия: экзистенция, подлинное и неподлинное бытие, абсурд и бунт.
Вытеснение и сублимация, коллективное бессознательное, «несчастное сознание»,
отчуждение. Протокольные предложения, демаркация, физикализм, принципы верификации
и фальсификации, открытое общество, парадигма, исследовательская программа,
пролиферации. Интенциональность, жизненный мир. Текст и интерпретация. Понимание,
герменевтический круг. Деконструкция и постмодернизм.
Литература
Философия: учебник /под редакцией В.Д. Губина, Т.Ю. Сидориной, В.П.Филатова - М.
ТОН – Остожье, 2001.
Философия: учебник /под редакцией В.Д. Губина, Т.Ю. Сидориной. - М. Русское слово,
1997.
Философия: учебник /под редакцией В.Н.Лавриненко, В.П.Ратникова. – М.: Культура и
спорт, 1998.
Скирбекк Г., Гилье Н. История философии. – М.: Владос, 2000.
20
Зотов А.Ф., Мельвиль Ю.К. Западная философия XX в. В 2-х т. Уч. пособие. М.,
ИНТЕРПРАКС, 1994.
Тарнас Р. История западного мышления. М., КРОН-ПРЕСС, 1995.
Козловски П. Культура постмодерна. М., Республика, 1997.
Кузнецов В.Г. Герменевтика и гуманитарное познание М., 1991.
Зотов А. Ф. Западная философия XX в. в 2-х т. Уч. пособие. - М.: ИНТЕРПРАКС, 2001.
Современный философский словарь. – М.: Бишкек-Екатеринбург: Одиссей, 1996.
Современная философия: Словарь и хрестомария. – Ростов-на-Дону: Феникс, 1995.
История современной и зарубежной философии: Компаративистский подход. СПб: Лань, 1997.
Ильин И. П. Постструктурализм. Деконструктивизм. Постмодернизм. – М., 1996.
Хюбшер А. Мыслители нашего времени. Справочник по философии Запада XX в. М., 1994.
Современная западная философия. Словарь. М., Изд-во Политической литературы. 1991.
Фромм Э. Душа человека. М., 1992.
Кун Т. Структура научных революций. М.,АСТ, 2001.
Камю А. Бунтующий человек. М., Политиздат, 1990.
Барт Р. Избранные работы. Поэтика. Семиотика. – М., 1989.
Хайдеггер М. Время и бытие. – М., 1993.
Лиотар Ж. Ф. Состояние постмодерна.
Семинар 8
Философская проблематика экономической науки.
1. Взаимосвязь философии и экономики. Понятие философии хозяйства.
2. Эпистемологические проблемы экономической науки. Предмет, основания, язык
экономической теории.
3. Дилемма позитивной и нормативной экономической науки, проблема социального
идеала.
Тематическое сообщение: «Основные модели человека в современной экономике» (5-7
мин.)
Тематическое сообщение: «Современные дискуссии по вопросу о предмете экономической
науки» (5-7 мин.)
Основные понятия: философии хозяйства, предмет экономической науки, homo economicus
и homo sociologicus, язык экономической теории, позитивная и нормативная экономическая
наука.
Литература
Философия: учебник /под редакцией В.Д. Губина, Т.Ю. Сидориной, В.П.Филатова - М.
ТОН – Остожье, 2001.
Философия: учебник /под редакцией В.Д. Губина, Т.Ю. Сидориной. - М. Русское слово,
1997.
Философия: учебник /под редакцией В.Н.Лавриненко, В.П.Ратникова. – М.: Культура и
спорт, 1998.
Скирбекк Г., Гилье Н. История философии. – М.: Владос, 2000.
Негиши Т. История экономических учений. М., Аспект-Пресс, 1995.
Жид Ш.,Рист Ш. История экономических учений. М., Экономика, 1995.
Автономов В.С. Человек в зеркале экономической теории. М., Наука, 1993.
Шумпетер Й. История экономического анализа. Ч.1 /Истоки. Вып.1-2, М., Экономика,
1989, 1990.
Маршалл А. Принципы экономической науки. М., Прогресс,
21
Словарь современной экономической теории. М., ИНФРА-М, 1997.
История экономических учений. Под ред. Автономова В.С. и др., М., ИНФРА-М, 2000.
Сен А. Об этике и экономике. М., 1996.
Фридмен М. Методология позитивной экономической науки. // THESIS, 1994. (V.II) №4.
Хаусман Д. Экономическая методология в двух словах. // Мировая экономика и
международные отношения (МЭМО). 1994. №№2-3.
Роббинс Л. Предмет экономической науки // ТЕЗИС: теория и история экономических и социальных
институтов и систем. М., 1993. Вып.1.
Очерки экономической антропологии. М.: Наука, 1999
Рузавин Г.И. Эпистемологические проблемы принятия решений в социально-экономической
деятельности // Вопросы философии, №12, 2001.
Гэлбрейт Дж.К. Экономические теории и цели общества. М., Прогресс, 1976.
Булгаков С. Философия хозяйства. М., Наука, 1997.
22
Приложение 2
Тематика эссе.
Эссе 1 по теме:
Проблема специфики, смысла и назначения философии в
1. раннегреческой философии
2. философии софистов
3. философии Сократа
4. философии Платона
5. философии Аристотеля
6. философии эпохи эллинизма
7. философии Плотина
8. философии патристики
9. философии Фомы Аквинского
10. возрожденческой философии
11. философии Николая Кузанского
12. философии Ф.Бэкона
13. философии Р.Декарта
14. философии Б.Спинозы
15. философии Дж.Беркли
16. философии Г.Лейбница
17. философии Т.Гоббса
18. философии Дж.Локка
19. философии Д.Юма
20. философии французского
Просвещения
21. философии И.Канта
22. философии Ф.Шеллинга
23. философии Г.Гегеля
24. философии Л.Фейербаха
25. философии К.Маркса
26. философии О.Конта
27. философии А.Шопенгауэра
28. философии Ф.Ницше
29. философии С.Кьеркегора
30. философии У.Джеймса
31. философии Л.Витгенштейна
32. философии К.Поппера
33. философии Т.Куна
34. философии П.Фейерабенда
35. философии М.Хайдеггера
36. философии Ж.-П.Сартра
37. философии А.Камю
38. философии К.Ясперса
39. философии М.Шелера
40. философии В.Дильтея
41. философии Х.Гадамера
42. философии Э.Гуссерля
43. философии Т.Парсонса
44. философии В.Соловьева
45. философии Л.Шестова
46. философии Н.Бердяева
47. философии П.Флоренского
48. философии постмодерна
23
Эссе 2 на сравнительный анализ по темам:
Вариант 1
1. Сравните древнекитайское и древнегреческое представление о мироздании.
2. Сравните решение проблемы единого элейской школой и атомистами.
3. Сравните представления софистов и Сократа о целях и функциях философии.
4. Сравните учение Платона и Аристотеля о материи.
5. Сравните представления Платона и Аристотеля о государстве.
6. Сравните трактовку стоиками, скептиками и киниками счастья и назначения
человека.
7. Сравните представления раннегреческой философии и философии эпохи эллинизма о
космосе.
8. Сравните учения о боге Платона и Плотина.
9. Сравните этические идеалы конфуцианства и христианства.
10. Сравните понимание свободы человека у Тертуллиана и Августина.
11. Сравните решение номиналистами, концептуалистами и реалистами проблемы
общих понятий.
12. Сравните решение проблемы истин разума и истин веры в западной и восточной
(арабской) средневековой философии.
13. Сравните понимание бога Фомой Аквинским и Николаем Кузанским.
14. Сравните представления Фомы Аквинского и Никколо Макиавелли об обществе и
средствах социального управления.
15. Сравните понимание сущности и цели человеческого бытия средневековой и
возрожденческой философией.
16. Сравните отношение к научному знанию средневековой, возрожденческой
философии и философии Нового времени.
17. Сравните решение проблемы субстанции Декартом, Спинозой и Беркли.
18. Сравните понимание Спинозой и Лейбницем роли бога в мире.
19. Сравните позиции рационалистов и сенсуалистов по проблеме источника познания.
20. Сравните взгляды Бэкона и Юма на проблему познаваемости мира.
21. Сравните учение Гоббса и Локка о государстве.
22. Сравните понимание Локком и Руссо сущности человека.
23. Сравните понимание английской и французской философией Нового времени
социальной роли религии.
24. Сравните представления Бэкона и Вико об источниках развития общества.
25. Сравните понимание процесса познания французской философией Просвещения и
Кантом.
26. Сравните решение проблемы субъекта и объекта Кантом и Фихте.
27. Сравните понимание процесса развития Шеллингом и Гегелем.
28. Сравните философские принципы Гегеля и Фейербаха.
29. Сравните диалектику Гегеля и диалектику Маркса.
30. Сравните понимание истории Гегелем и Марксом.
31. Сравните решение проблемы человека Фейербахом и Марксом.
32. Сравните решение проблемы отчуждения марксизмом, франкфуртской школой и
фрейдо-марксизмом.
33. Сравните понимание критериев научности Контом, Витгенштейном и Поппером.
34. Сравните решение проблемы развития науки Куном, Лакатосом и Фейерабендом.
35. Сравните понимание воли Шопенгауэром и Ницше.
36. Сравните формационный (Маркс) и цивилизационный (Шпенглер) подход к истории.
37. Сравните решение проблемы свободы Кьеркегором и Хайдеггером.
38. Сравните понимание экзистенции Сартром и Марселем.
39. Сравните трактовку гуманизма Камю и Шелера.
40. Сравните решение проблемы понимания Шлейермахером, Дильтеем и Гадамером.
24
41. Сравните представление герменевтики и структурализма о субъекте.
42. Сравните решение проблемы времени де Соссюром и Гуссерлем.
43. Сравните проблематику и формы русского философствования XIX в. и европейской
философии.
44. Сравните решение проблемы судьбы России западниками, почвенниками и
славянофилами.
45. Сравните представления о космосе и преобразовании мира Бердяева, Федорова и
Вернадского.
46. Сравните отношение к рационализму модерна и постмодерна.
47. Сравните трактовку проблемы границ в философии Нового времени и постмодерна.
Вариант 2
1. Сравните древнеиндийское и древнегреческое представление о мироздании.
2. Сравните решение проблемы первоосновы Анаксимандром, Демокритом и
Анаксагором.
3. Сравните моральную философию Сократа и Аристотеля.
4. Сравните учение Платона и Аристотеля об идеях.
5. Сравните политические идеалы Платона и Аристотеля.
6. Сравните трактовку стоиками, скептиками и киниками проблемы блага.
7. Сравните представления раннегреческой философии и философии эпохи эллинизма о
человеке.
8. Сравните учения Платона и Плотина о бытии и небытии.
9. Сравните этические идеалы буддизма и христианства.
10. Сравните решение проблемы веры и разума Тертуллианом и Августином.
11. Сравните решение проблемы общих понятий Пьером Абеляром и Фомой Аквинским.
12. Сравните решение проблемы соотношения духовной и светской власти Августином
и Фомой Аквинским.
13. Сравните доказательства бытия божия Ансельма Кентерберийского, Фомы
Аквинского и И.Канта.
14. Сравните представления Фомы Аквинского и Никколо Макиавелли о природе
социальных законов.
15. Сравните решение проблемы свободы воли Фомой Аквинским и Мартином
Лютером.
16. Сравните понимание места человека в мире античной, средневековой и
возрожденческой философией.
17. Сравните решение проблемы методов познания средневековой, возрожденческой
философией и философией Нового времени.
18. Сравните решение проблемы единства мира Р.Декартом, Б.Спинозой и Г.Лейбницем.
19. Сравните понимание Б.Спинозой и Дж.Беркли роли бога в мире.
20. Сравните позиции рационалистов и сенсуалистов по проблеме критериев истинного
знания.
21. Сравните взгляды Р.Декарта и Д.Юма на проблему познаваемости мира.
22. Сравните учение Т.Гоббса и Дж.Локка о естественном праве.
23. Сравните понимание Дж.Локком и К.Гельвецием сущности человека.
24. Сравните взгляды А.Смита и И.Бентама на экономическую роль государства.
25. Сравните решение проблемы познаваемости мира Д.Юмом и И.Кантом.
26. Сравните понимание природы морали утилитаристами и И.Кантом.
27. Сравните понимание «вещи-в-себе» И.Кантом и И.Фихте.
28. Сравните понимание Абсолютного Ф.Шеллингом и Г.Гегелем.
29. Сравните философские принципы Г.Гегеля и К.Маркса.
30. Сравните диалектику И.Фихте и диалектику Г.Гегеля.
31. Сравните понимание истории Дж.Вико и К.Марксом.
32. Сравните решение проблемы отчуждения Л.Фейербахом и К.Марксом.
25
33. Сравните решение проблемы сущности человека марксизмом, франкфуртской
школой и фрейдо-марксизмом.
34. Сравните решение проблемы истины О.Контом, Л.Витгенштейном и К.Поппером.
35. Сравните трактовку научных революций Т.Куном, И.Лакатосом и П.Фейерабендом.
36. Сравните понимание цели человеческой жизни А.Шопенгауэром и Ф.Ницше.
37. Сравните понимание культуры О.Шпенглером и А.Тойнби.
38. Сравните понимание роли нравственности С.Кьеркегором и З.Фрейдом.
39. Сравните понимание бытия Ж.-П.Сартром и Г.Марселем.
40. Сравните понимание человека А.Камю и М.Шелером.
41. Сравните решение проблемы понимания Ф.Шлейермахером и Г.Гадамером.
42. Сравните понимание языка В.Дильтеем и Ф. де Соссюром.
43. Сравните решение проблемы времени Э.Гуссерлем и М.Хайдеггером.
44. Сравните взгляды феноменологии и аналитической философии на природу научного
знания.
45. Сравните проблематику русской и европейской философии XX в.
46. Сравните решение проблемы самобытности России западниками, славянофилами и
евразийцами.
47. Сравните представления о всеединстве В.Соловьева и П.Флоренского.
48. Сравните представления Н.Данилевского и Н.Бердяева об исторической миссии
России.
49. Сравните отношение к науке философии модерна и постмодерна.
50. Сравните трактовку проблемы субъекта в философии И.Канта и в философии
постмодерна.
Задание по самостоятельной формулировке темы: «Найти связи философии и
экономической теории» (в форме эссе 3).
Основные тематические блоки:
1. Экономические темы в творчестве Аристотеля.
2. Экономические нормы в христианском вероучении. Фома Аквинский.
3. Экономическая теория Д.Юма.
4. Ф.Кенэ и его группа. Физиократическая теория.
5. Д.Локк и экономический либерализм.
6. Мировоззрение А.Смита.
7. Экономический либерализм XIX в. И.Бентам, Дж.С.Милль.
8. Экономическая теория Д.Рикардо.
9. Критика «закона Сэя» С. де Сисмонди и Т.Мальтусом.
10. Экономическая критика капитализма. Социалисты-утописты. А.Сен-Симон, П.-Ж.Прудон.
11. Мировоззрение К.Маркса. Историзм, концепция отчужденного труда.
12. Социокультурные предпосылки исторической школы. М.Вебер, В.Зомбарт.
13. Социальные концепции. Г.Джордж, Ш.Жид.
14. Утилитаризм и маржинализм.
15. Западничество и славянофильство – экономический аспект.
16. Социально-этическое направление. С.Булгаков.
17. Организационно-производственная школа. А.Чаянов
18. Пути развития российской экономики. Марксисты, народники.
19. Экономические дискуссии в период НЭПа. Н.Кондратьев.
20. Неоклассическое направление. А.Маршалл, Л.Вальрас, В.Парето, И.Фишер.
21. Дж.М.Кейнс и кейнсианство.
22. Монетаризм, «новая классика», теории экономического роста.
23. Теория общего экономического равновесия.
24. Риск, неопределенность, информация.
25. «Экономический подход» к человеческому поведению.
26. Институционализм.
26
27. Социальная философия Ф.Хайека.
28. Эволюционная экономика.
29. «Классическая школа», неомарксизм.
30. Морально-философские истоки экономической мысли.
31. Нормативное и позитивное экономическое знание.
32. Проблема оценки достоверности теории.
33. Соотношение «неоклассики» и альтернативных течений.
34. Национальная специфика экономической науки.
27
Приложение 3
Вопросы для самоконтроля студентов по курсу «Философия»
1. Понятие, строение и виды мировоззрения. Философия как мировоззрение.
2. Философия как наука. Критерии научности. Предмет философии.
3. Основные направления философии. Материализм и идеализм, монизм, дуализм,
плюрализм. Скептицизм и агностицизм.
4. Культурно-исторические предпосылки философии. Философия и миф. Философия и
религия. Философия Древнего Востока.
5. Особенности античного миропонимания. Основные периоды и школы античной
философии.
6. Проблематика философских школ до Сократа.
7. Философия софистов и Сократа.
8. Философия Платона.
9. Философия Аристотеля.
10. Философия эллинизма.
11. Основные особенности и проблематика средневековой философии.
12. Проблема веры и разума в философии патристики. Философия Аврелия Августина.
13. Проблема универсалий в философии схоластиков. Философия Фомы Аквинского.
14. Социальные и этические доктрины Средневековья.
15. Особенности миропонимания эпохи Возрождения. Светское знание и развитие науки.
Реформационное движение.
16. Гуманизм философии Возрождения. Проблема достоинства человека в философии
П.делла Мирандола.
17. Натурфилософия Возрождения. Новые представления о Вселенной Н. Коперника, Дж.
Бруно, Г. Галилея. Поиск новых методов естествоиспытания.
18. Пантеистическая философия Николая Кузанского. Проблема противоречия.
19. Социальная философия эпохи Возрождения. Соотношение политики и морали у Н.
Маккиавелли.
20. Культурно-исторические предпосылки философии Нового времени. Научная
революция XVII в. Промышленная революция и идеал нового мира.
21. Проблема метода в философии Нового времени. Эмпиризм (сенсуализм) и
рационализм. Ф. Бэкон и Р. Декарт. Дж. Локк и Г. Лейбниц. Агностицизм Д. Юма.
22. Проблема субстанции в философии Нового времени. Монизм Б. Спинозы, дуализм Р.
Декарта, плюрализм Г. Лейбница. Материализм Т. Гоббса и субъективный идеализм
Дж. Беркли.
23. Социальная философия Нового времени. Государственно-правовые теории английских
сенсуалистов. Проблема человека в философии французского Просвещения.
24. Немецкая классическая философия: социально-исторические предпосылки, основные
проблемы и методология.
25. Проблема субъекта и объекта в немецкой классической философии. “Коперниканский
переворот”, совершенный в философии И. Кантом.
26. Теория познания и моральная философия И. Канта.
27. Система абсолютного идеализма Г.В.Ф. Гегеля. Концепция диалектической логики.
Противоречия гегелевской философии.
28. Антропологизм Л. Фейербаха.
29. Диалектический материализм К. Маркса и Ф. Энгельса. Материалистическое
понимание истории и общества. Принцип практики.
30. Неклассическая философия XIX в. “Философия жизни” А. Шопенгауэра и Ф. Ницше.
Философия истории О. Шпенглера.
31. Характерные черты философии XX в. Сциентизм и антисциентизм. Рационализм и
иррационализм. Антропологизм и проблема смысла.
28
32. Основные этапы развития позитивизма. Философия науки в XIX и XX вв. Позитивизм
о критериях научности и развитии научного знания.
33. Проблема человека в философской антропологии М. Шелера и в экзистенциальной
философии С. Киркегора. Феноменология Э. Гуссерля, экзистенциализм М.
Хайдеггера, К. Ясперса, Ж.-П. Сартра и А. Камю.
34. Психоаналитическая философия З. Фрейда, неофрейдизм К. Юнга, фрейдомарксизм и
гуманизм Э. Фромма.
35. Проблема текста и понимания в структурализме и герменевтике.
36. Философия постмодернизма.
37. Особенности русской философии. Проблема судьбы России. Русский космизм.
38. Философский смысл проблемы бытия. Определения бытия. Проблема единства мира.
Понятие реальности, критерии и виды реальности.
39. Философские категории материи, движения, пространства и времени. Научная картина
мира.
40. Понятие и структура сознания. Сознание и деятельность. Сознание и язык.
41. Идеальность сознания. Формы существования идеального. Образ и прообраз.
42. Познание и знание. Субъект, объект, уровни познания.
43. Уровни и формы научного познания. Структура научного исследования. Проблема
истины и ее критериев в философии.
44. История как философская проблема. Формационный, цивилизационный, социокультурный
подход к истории.
45. Необходимость и вариативность в истории. Модели исторического времени.
46. Общество как целостная система. Общество и природа Социальная реальность.
Человек и общество.
47. Основные сферы общественной жизнедеятельности. Общественное производство.
Техника. Политика и право.
48. Проблема человека в философии. Биологическое и социальное в человеке. Человек,
индивид, личность.
49. Проблема свободы и ответственности личности, счастья и смысла человеческой
жизни.
50. Взаимосвязь философии и экономики. Морально-философские истоки экономической
мысли. Дилемма нормативного и позитивного экономического знания. Проблема
критериев достоверности теории.
29
