Справка по итогам воспитательной работы за первое полугодие
2022/23 учебного года
Це л ь : а н а л и з в о с п и т а т е л ь н о й р а б о т ы МБ О У «С О Ш № 1» з а п е р в о е п о л у г о д и е
2022/23 у ч е б н о г о г о д а .
Ме т о д ы: а н а л и з шк о л ь н о й д о к у ме н т а ц и и ; с о б е с е д о в а н и е с к л а с с н ыми
р у к о в о д и т е л я ми ,
у ч и т е л я ми -п р е д ме т н и к а ми ,
с о ц и а л ь н ым
п е д а г о г о м,
п е д а г о г о м-п с и х о л о г о м; п о с е ще н и е у р о к о в , к л а с с н ых и о б ще шк о л ь н ых
ме р о п р и я т и й .
Ис п о л н ит е л ь : з а ме с т и т е л ь д и р е к т о р а п о в о с п и т а т е л ь н о й р а б о т е Но в и к о в а
О .В .
Да т а с о с т а в л е н ия с п р а в к и : 28.12.2022.
Це л ь в о с п и т а т е л ь н о й р а б о т ы МБ О У «С О Ш №1» – с о з д а т ь в шк о л е у с л о в и я д л я
л и ч н о с т н о г о р а з в и т и я шк о л ь н и к о в , к о т о р о е п р о я в л я е т с я :
– в у с в о е н и и и ми о с н о в н ых н о р м п о в е д е н и я в о б ще с т в е и т р а д и ц и й
о б ще с т в а , в к о т о р о м о н и жи в у т ;
– в р а з в и т и и с о ц и а л ь н о з н а ч и мых о т н о ше н и й шк о л ь н и к о в и ц е н н о с т н о г о
о т н о ше н и я к с е мь е , т р у д у , От е ч е с т в у , п р и р о д е , ми р у , з н а н и я м, к у л ь т у р е ,
о к р у жа ющи м л юд я м и с а ми м с е б е ;
– в п р и о б р е т е н и и шк о л ь н и к а ми о п ыт а о с у ще с т в л е н и я с о ц и а л ь н о з н а ч и мых
д е л , н а п р а в л е н н ых н а з а б о т у о с в о е й с е мь е , н а п о л ь з у р о д н о му г о р о д у и
с т ра не
в ц е л о м, т р у д о в о г о о п ыт а , о п ыт а
д е я т е л ь н о г о в ыр а же н и я
с о б с т в е н н о й г р а жд а н с к о й п о з и ц и и .
Пе д а г о г и ч е с к и й к о л л е к т и в р е а л и з у е т ц е л ь в о с п и т а т е л ь н о й р а б о т ы шк о л ы
ч е р е з р е ше н и е с л е д у ющи х з а д а ч :
– р е а л и з о в ыв а ть в о с п и та те л ь н ые в о з мо жн о с ти о б ще шк о л ь н ых к л юч е в ых
д е л , п о д д е р жи в а ть тр а д и ц и и и х к о л л е к ти в н о г о п л а н и р о в а н и я , о р г а н и з а ц и и ,
п р о в е д е н и я и а н а л и з а в шк о л ь н о м с о о б ще с тв е ;
– р е а л и з о в ыв а ть
п о те н ц и а л
к лас с ног о
р у к о в о д с тв а
в
в о с п и та н и и
шк о л ь н и к о в , п о д д е р жи в а ть а к ти в н о е у ч а с ти е к л а с с н ых с о о б ще с тв в жи з н и
шк о л ы;
– в о в л е к а ть
шк о л ь н и к о в
в к р у жк и , с е к ц и и , к л у б ы, с ту д и и и и н ые
об ъе дине ния,
р а б о та ющи е
по
шк о л ь н ым
п р о г р а мма м
в не у рочной
д е я те л ь н о с ти , р е а л и з о в ыв а ть и х в о с п и та те л ь н ые в о з мо жн о с ти ;
– и с п о л ь з о в а ть в в о с п и та н и и д е те й в о з мо жн о с ти шк о л ь н о г о у р о к а ,
п о д д е р жи в а ть и с п о л ь з о в а н и е н а у р о к а х и н те р а к ти в н ых фо р м з а н я ти й с
у ч а щи ми с я ;
– и н и ц и и р о в а ть и п о д д е р жи в а ть у ч е н и ч е с к о е с а мо у п р а в л е н и е – к а к н а
у р о в н е шк о л ы, та к и н а у р о в н е к л а с с н ых с о о б ще с тв ;
– п о д д е р жи в а ть д е я те л ь н о с ть фу н к ц и о н и р у ющи х н а б а з е шк о л ы д е тс к и х
о б ще с тв е н н ых о б ъ е д и н е н и й и о р г а н и з а ц и й ;
– о р г а н и з о в ыв а ть д л я шк о л ь н и к о в э к с к у р с и и , э к с п е д и ц и и , п о х о д ы и
р е а л и з о в ыв а ть и х в о с п и та те л ь н ый п о те н ц и а л ;
– о р г а н и з о в ыв а ть п р о фо р и е н та ц и о н н у ю р а б о ту с о шк о л ь н и к а ми ;
– о р г а н и з о в а ть р а б о ту шк о л ь н ых ме д и а , р е а л и з о в ыв а ть и х в о с п и та те л ь н ый
п о те н ц и а л ;
– р а з в и в а ть п р е д ме тн о -э с те ти ч е с к у ю с р е д у шк о л ы и р е а л и з о в ыв а ть е е
в о с п и та те л ь н ые в о з мо жн о с ти ;
– о р г а н и з о в а ть р а б о ту с с е мь я ми шк о л ь н и к о в , и х р о д и те л я ми и л и
з а к о н н ыми п р е д с та в и те л я ми , н а п р а в л е н н у ю н а с о в ме с тн о е
р е ше н и е
п р о б л е м л и ч н о с тн о г о р а з в и ти я д е те й .
В о с п и т а т е л ь н а я р а б о т а в шк о л е о с у ще с т в л я е т с я в р а мк а х мо д у л е й р а б о ч е й
п р о г р а ммы в о с п и т а н и я :
– и н в а р и а н т н ых : «К л а с с н о е р у к о в о д с тв о », «Р а б о та с р о д и те л я ми », «К у р с ы
в н е -у р о ч н о й д е я те л ь н о с ти », «Шк о л ь н ый у р о к », «С а мо у п р а в л е н и е » (д л я О О О и
С О О ), «Пр о фо р и е н та ц и я » (д л я О О О и С О О );
– в а р и а т и в н ых : «К л юч е в ые о б ще шк о л ь н ые д е л а », <...>.
В и д ы и фо р мы в о с п и т а т е л ь н о й д е я т е л ь н о с т и р а б о ч е й п р о г р а ммы мо д у л е й
в о с п и т а н и я к о н к р е т и з и р о в а н ы в к а л е н д а р н ых п л а н а х в о с п и т а т е л ь н о й
р а б о т ы НОО, ООО и С ОО.
По с т а н о в л е н и е м г л а в н о г о с а н и т а р н о г о в р а ч а о т 30.06.2020 № 16 «Об
у т в е р жд е н и и
с а н и т а р н о -э п и д е ми о л о г и ч е с к и х
пра в ил
СП
3.1/2.4.3598-20
“С а н и т а р н о -э п и д е ми о л о г и ч е с к и е т р е б о в а н и я к у с т р о й с т в у , с о д е р жа н и ю и
о р г а н и з а ц и и р а б о т ы о б р а з о в а т е л ь н ых о р г а н и з а ц и й и д р у г и х о б ъ е к т о в
с о циа ль но й
и н фр а с т р у к т у р ы д л я
де те й
и
мо л о д е жи
в
у с ло в ия х
р а с п р о с т р а н е н и я н о в о й к о р о н а в и р у с н о й и н фе к ц и и (COVID-19)”» ма с с о в ые
ме р о п р и я т и я в з а к р ыт ых п о ме ще н и я х , а т а к же с п р и в л е ч е н и е м л и ц и з и н ых
о р г а н и з а ц и й в о б р а з о в а т е л ь н ых о р г а н и з а ц и я х з а п р е ще н ы д о 01.01.2024.
Об ще шк о л ь н ые в о с п и т а т е л ь н ые ме р о п р и я т и я в с е н тя б р е и н а ч а л е о к тя б р я
п р о в о д и л и с ь н а о т к р ыт о м в о з д у х е п о в о з мо жн о с т и , в к л а с с а х – к л а с с н ыми
р у к о в о д и те л я ми в о ч н о м и д и с та н ц и о н н о м фо р ма те .
Р е з у л ь т а т ы а н а л из а в о с п и т а т е л ь н о й р а б о т ы шк о л ы
На
на ч а ло
2022/23 у ч е б н о г о
г ода
в
шк о л е
с фо р ми р о в а н о
22
о б ще о б р а з о в а т е л ь н ых
кла с с а .
Кл а с с н ые р у к о в о д и т е л и 1–11-х
кла с с ов
р а з р а б о т а л и п л а н ы в о с п и т а т е л ь н о й р а б о т ы с к л а с с а ми в с о о т в е т с т в и и с
р а б о ч е й п р о г р а ммо й в о с п и т а н и я и к а л е н д а р н ыми п л а н а ми в о с п и т а т е л ь н о й
р а б о т ы у р о в не й о б р а з о в а ния .
Кл а с с н ыми
р у к о в о д и т е л я ми в
пе рв о м по лу г о дии
ис по л ь з о в а л ис ь
р а з л и ч н ые фо р мы р а б о т ы с о б у ч а ющи ми с я и и х р о д и т е л я ми в р а мк а х мо д у л я
«Кл а с с н о е р у к о в о д с т в о »:
– те ма ти ч е с к и е к л а с с н ые ч а с ы;
– у ч а с ти е в тв о р ч е с к и х к о н к у р с а х : к о н к у р с ы р и с у н к о в , фо то к о н к у р с ы,
к о н к у р с ч те ц о в (д и с та н ц и о н н о );
– к о л л е к ти в н ые тв о р ч е с к и е д е л а ;
– у ч а с ти е в и н те л л е к ту а л ь н ых к о н к у р с а х , о л и мп и а д а х (д и с та н ц и о н н о );
– и н д и в и д у а л ь н ые б е с е д ы с у ч а щи ми с я ;
– р а б о та с п о р тфо л и о ;
– и н д и в и д у а л ь н ые б е с е д ы с р о д и те л я ми ;
– р о д и те л ь с к и е с о б р а н и я (д и с та н ц и о н н о ).
У ч а с т и е о б у ч а ющи х с я
ме р о п р ия т и я х
№ п/п Название мероприятия
1–4-х
кла с с о в
в
о б ще шк о л ь н ых
<….>
в о с п и т а т е л ь н ых
Модуль
1
«А»
1
«Б»
2
«А»
2
«Б»
4
«Б»
+
+
+
1
Вс е р о с с и й с к и й
у рок нау ки и
те х н о л о г и й
Шк о л ь н ый
у рок
+
+
2
З н а к о мс тв о с о
шк о л ь н ым му з е е м
(д л я 1-х к л а с с о в )
Шк о л ь н ый
у рок
+
+
3
А к ц и я «В н и ма н и е ,
д е ти !» в р а мк а х
Не д е л и
б е з о п а с н о с ти
К л юч е в ые
о б ще шк о л ь н
ые д е л а
+
+
+
+
+
4
К л а с с н ый ч а с «Мо е
з д о р о в ь е . Ка к
Кл а с с н о е
р у к о в о д с тв
+
+
+
+
+
№ п/п Название мероприятия
Модуль
1
«А»
1
«Б»
2
«А»
2
«Б»
<….>
4
«Б»
+
+
+
+
+
+
+
+
у бе ре чьс я от
коронавиру с а»
о
5
«Я та л а н тл и в » –
конку рс пе с е н,
с ти х о в и р и с у н к о в
об ос е ни
К л юч е в ые
о б ще шк о л ь н
ые д е л а
6
Не д е л я
и н о с тр а н н ых
я з ык о в
Шк о л ь н ый
у рок
7
Ко н к у р с р и с у н к о в
«Б а б у шк а м и
д е д у шк а м» к о Д н ю
п о жи л о г о ч е л о в е к а
К л юч е в ые
о б ще шк о л ь н
ые д е л а
+
+
+
+
+
8
Вс е р о с с и й с к и й
о н л а й н -у р о к
«Э к о л о г и я и
з д о р о в ь е с б е р е же н
ие »
Шк о л ь н ый
у рок
+
+
+
+
+
9
К о д н ю р о жд е н и я
С . Е с е н и н а . Ко н к у р с
ч те ц о в «Е с е н и н
д л я д е те й »
Шк о л ь н ый
у рок
+
+
+
10
Вс е р о с с и й с к и й
у р о к б е з о п а с н о с ти
в с е ти Ин те р н е т
Шк о л ь н ый
у рок
+
+
+
11
К о н к у р с «Б и тв а
с е ме й н ых х о р о в »
Р а б о та с
р о д и те л я ми
+
+
+
+
<….>
<….>
<….>
<….> <….> <….> <….> <….>
<….>
20
20
Всего
+
19
23
23
24
У ч а с т и е о б у ч а ющи х с я
ме р о п р ия т и я х
№ п/п Название мероприятия
5–9-х
кла с с о в
в
о б ще шк о л ь н ых
Модуль
5
«А»
5
«Б»
6
«А»
6
«Б»
<….>
в о с п и т а т е л ь н ых
9
«Б»
1
Вс е р о с с и й с к и й
у рок нау ки и
те х н о л о г и й
Шк о л ь н ый
у рок
+
+
+
+
+
2
Е д и н ые к л а с с н ые
ч а с ы, п о с в я ще н н ые
днюокончания
В то р о й ми р о в о й
войны
Кл а с с н о е
р у к о в о д с тв
о
+
+
+
+
+
3
А к ц и я «В н и ма н и е ,
д е ти !» в р а мк а х
Не д е л и
б е з о п а с н о с ти
К л юч е в ые
о б ще шк о л ь н
ые д е л а
+
+
+
+
+
4
К л а с с н ый ч а с «Мо е
з д о р о в ь е . Ка к
у бе ре чьс я от
коронавиру с а»
Кл а с с н о е
р у к о в о д с тв
о
+
+
+
+
5
Вс е р о с с и й с к и й
э колог иче с кий
д и к та н т
Шк о л ь н ый
у рок
+
+
+
+
+
6
Не д е л я
и н о с тр а н н ых
я з ык о в
Шк о л ь н ый
у рок
+
+
+
+
+
7
А к ц и я «Мы у в а жа е м
с та р ше е п о к о л е н и е »
к о Дн ю п о жи л о г о
че ло в е к а
К л юч е в ые
о б ще шк о л ь н
ые д е л а
+
+
+
+
+
8
«С
Д н е м у ч и те л я !». Д е н ь
с а мо у п р а в л е н и я и
п р а з д н и ч н ый
к онце ртдля
пе даг ог ов
К л юч е в ые
о б ще шк о л ь н
ые д е л а .
С а мо у п р а в л
е ние
+
+
9
Вс е р о с с и й с к и й
Шк о л ь н ый
о н л а й н -у р о к
у рок
«Э к о л о г и я и
з д о р о в ь е с б е р е же н и
е»
10
К о д н ю р о жд е н и я
С.Ес е нина.
К о н к у р с ч те ц о в
«Ч и та е м Е с е н и н а »
Шк о л ь н ый
у рок
+
11
Вс е р о с с и й с к и й
у р о к б е з о п а с н о с ти
в с е ти Ин те р н е т
Шк о л ь н ый
у рок
+
12
К о н к у р с «Б и тв а
с е ме й н ых х о р о в »
Р а б о та с
р о д и те л я ми
+
<….>
<….>
<….>
<….> <….> <….> <….> <….>
<….>
19
15
Всего
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
18
19
21
23
У ч а с т и е о б у ч а ющи х с я 10–11-х
ме р о п р ия т и я х
№ п/п Название мероприятия
кла с с о в
в о б ще шк о л ь н ых
в о с п и т а т е л ь н ых
Модуль
10 «А» 10
«Б»
10 «В» <….>
11
«Г»
1
Вс е р о с с и й с к и й
у рок нау ки и
те х н о л о г и й
Шк о л ь н ый
у рок
+
+
+
+
2
Е д и н ые к л а с с н ые
ч а с ы, п о с в я ще н н ые
днюокончания
В то р о й ми р о в о й
войны
Кл а с с н о е
р у к о в о д с тв о
+
+
+
+
3
К л а с с н ый ч а с «Мо е
з д о р о в ь е . Ка к
у бе ре чьс я от
коронавиру с а»
Кл а с с н о е
р у к о в о д с тв о
+
+
+
4
Вс е р о с с и й с к и й
э колог иче с кий
д и к та н т
Шк о л ь н ый
у рок
+
+
+
+
5
Не д е л я
и н о с тр а н н ых
я з ык о в
Шк о л ь н ый
у рок
+
+
+
+
6
«С Д н е м у ч и те л я !».
Де н ь
с а мо у п р а в л е н и я и
п р а з д н и ч н ый
к онце ртдля
пе даг ог ов
К л юч е в ые
+
о б ще шк о л ь н ы
е де ла.
С а мо у п р а в л е
ние
+
<….>
<….>
<….>
<….>
<….>
<….>
<….>
<….>
19
18
19
23
15
Всего
В ыв о д : н а и б о л е е а к т и в н о п р и н и ма л и у ч а с т и е в шк о л ь н ых ме р о п р и я т и я х
о б у ч а ющи е с я с л е д у ющи х к л а с с о в :
– 1 «А » к л а с с , к л а с с н ый р у к о в о д и те л ь С о р о к и н а В .А .;
– 1 «Б » к л а с с , к л а с с н ый р у к о в о д и те л ь Ив и н а О .Ю.;
– 2 «А » к л а с с , к л а с с н ый р у к о в о д и те л ь Ми р о шн и к о в а П.П.;
– 2 «Б » к л а с с , к л а с с н ый р у к о в о д и те л ь К р о п о то в а Л.Д.;
– 3 «А » к л а с с , к л а с с н ый р у к о в о д и те л ь С и ма к о в а И.П.;
– 3 «Б » к л а с с , к л а с с н ый р у к о в о д и те л ь З а х а р о в а Л.В .;
– 4 «А » к л а с с , к л а с с н ый р у к о в о д и те л ь Т у р к и н а О .В .;
– 4 «Б » к л а с с , к л а с с н ый р у к о в о д и те л ь К о л е с о в а Е .А .;
– 5 «А » к л а с с , к л а с с н ый р у к о в о д и те л ь Г р е к о в а М.М.;
– 5 «Б » к л а с с , к л а с с н ый р у к о в о д и те л ь Ч е р к а ши н а М.В .;
– 6 «А » к л а с с , к л а с с н ый р у к о в о д и те л ь Пл а то в а Г .Н.;
– 6 «Б » к л а с с , к л а с с н ый р у к о в о д и те л ь Ле с н о в а О .Ф.;
– 7 «А » к л а с с , к л а с с н ый р у к о в о д и те л ь Ли х а ч е в а М.П.;
– 7 «Б » к л а с с , к л а с с н ый р у к о в о д и те л ь Р а с п о п о в а Е .А .;
– 9 «А » к л а с с , к л а с с н ый р у к о в о д и те л ь Жу к о в а Е .Е .;
– 10 «А » к л а с с , к л а с с н ый р у к о в о д и те л ь Ша п к и н а Н.С .
У ч а с т и е в и н т е л л е к т у а л ь н ых к о н к у р с а х и о л и мп и а д а х р а з л и ч н ых у р о в н е й
Название
конкурса/олимпиады
Уровень
Количество участников
по ступеням
образования
Победители и
призеры
«О тк р ытые л а д о н и »
Вс е р о с с и й с
кий
5–7-е к л . – 6 ч е л .
–
«Г а р мо н и я з в у к о в и
с л о в . По э з и я
Се ре бряног о ве ка»
Вс е р о с с и й с
кий
5–11-е к л . – 15 ч е л .
–
<….>
Р е а л и з а ц и я мо д у л я «Ку р с ы в н е у р о ч н о й д е я т е л ь н о с т и »
В н е у р о ч н а я д е я т е л ь н о с т ь в е д е т с я п о с л е д у ющи м н а п р а в л е н и я м:
– «Р а з г о в о р ы о в а жн о м»;
– о б ще и н те л л е к ту а л ь н о е ;
– с п о р ти в н о -о з д о р о в и те л ь н о е ;
– с оциальное ;
– о б ще к у л ь ту р н о е ;
– д у х о в н о -н р а в с тв е н н о е .
Направление Название курса
Ф. И. О.
педагога
Классы Общее
количество
обучающихс
я
«Разговоры
о важном»
«Разговоры о важном»
Все классные
руководители
1–11
469
О б ще и н те
л л е к ту а л
ьное
З а н и ма те л ь н а я
ма те ма ти к а
С о р о к и н а В .А .
Ли х а ч е в а М.П .
1–4
84
Заг адки природы
Ив и н а О .Ю.
1–4
44
Ша х ма ты
Ми р о шн и к о в а
П.П.
К р о п о то в а Л.Д .
С и ма к о в а И.П .
Ли х а ч е в а М.П .
1–4
60
Люб и те л и р у с с к о й
с л о в е с н о с ти
Но в и к о в а О .В .
5–7
45
С л о жн ые в о п р о с ы фи з и к и
К у р к о в В .В .
9–11
60
Б а д ми н то н
Жа р и к о в Р .В .
Ме с р о п я н К .Г .
1–4
5–9
46
43
По д в и жн ые и г р ы
Жа р и к о в Р .В .
1–4
30
Б а с к е тб о л
Т е мн о в А .В .
5–11
45
Во л е й б о л
Т е мн о в А .В .
5–11
43
Р у к о п а шн ый б о й
Ше в е л е в А .М.
8–11
42
<….>
<….>
<….>
<….>
С п о р ти в н
ооз дорови
те л ь н о е
<….>
Р а б о т а с д е т ь ми г р у п п ы р и с к а (в р а мк а х мо д у л е й р а б о ч е й п р о г р а ммы
в о с п и т а н и я «Кл а с с н о е
р у к о в о д с т в о »,
«Р а б о т а
с
р о д и т е л я ми », «Об ще с т в е н н о е о б ъе д ин е н и е “На р к о п о с т ”»)
На в н у т р и шк о л ь н о м у ч е т е с о с т о я т 6 о б у ч а ющи х с я :
1. Ма с л о в А н д р е й , 5 «Б » к л а с с (к л а с с н ый р у к о в о д и те л ь Ч е р к а ши н а М.В .).
2. Фе д о р о в Дми тр и й , 6 «А » к л а с с (к л а с с н ый р у к о в о д и те л ь Пл а то в а Г .Н.).
3. Ч и р к о в Ма тв е й , 6 «А » к л а с с (к л а с с н ый р у к о в о д и те л ь Пл а то в а Г .Н.).
4. Ле то в С е р г е й , 7 «Б » к л а с с (к л а с с н ый р у к о в о д и те л ь Р а с п о п о в а Е .А .).
5. Ми х а й л о в а Да р ь я , 8 «А » к л а с с (к л а с с н ый р у к о в о д и те л ь Т е мн о в А .В .).
6. К р е ч е то в Па в е л , 9 «Б » к л а с с (к л а с с н ый р у к о в о д и те л ь Г р о мо в а У .В .).
Кл а с с н ые
ру к о в о дит е ли
у к а з а н н ых
в ыше
о б у ч а ющи х с я и ме ют
и н д и в и д у а л ь н ые п л а н ы р а б о ты с д е ть ми г р у п п ы р и с к а , с в о е в р е ме н н о
п р о в о д я т и н д и в и д у а л ь н ые б е с е д ы, в с тр е ч и , к о н с у л ь та ц и и с д е ть ми и и х
р о д и те л я ми .
В п е р в о м п о л у г о д и и п р о в е д е н о д в а з а с е д а н и я С о в е т а п р о фи л а к т и к и шк о л ы
в о ч н о м фо р ма те . К л а с с н ые р у к о в о д и те л и р е г у л я р н о о тс л е жи в а ют и
фи к с и р у ют п р о п у с к и у р о к о в о б у ч а ющи ми с я г р у п п ы р и с к а и п р о в о д я т р а б о ту
п о п р е д о тв р а ще н и ю п р о п у с к о в и п р о б е л о в в у с п е в а е мо с ти к а к с
о б у ч а ющи ми с я , та к и с и х р о д и те л я ми .
Р а б о т а с р о д ит е л я ми (в р а мк а х мо д у л е й р а б о ч е й п р о г р а ммы в о с п и т а н ия
«Кл а с с н о е р у к о в о д с т в о » и «Р а б о т а с р о д и т е л я ми »)
В т е ч е ние пе р в о г о по л у г о д ия пр о в е д е но по д в а р о д ит е л ь с к их с о б р а ния в
к а жд о м к л а с с е , в с е г о 44 р о д и т е л ь с к и х с о б р а н и я . В у с л о в и я х с л о жи в ше й с я
э п и д е ми о л о г и ч е с к о й о б с та н о в к и в с е р о д и те л ь с к и е с о б р а н и я п р о в е д е н ы в
д и с та н ц и о н н о м фо р ма те .
Т е ма т и к а
к л а с с н ых
ро дит е ль с к их
с о б ра ний
раз нообраз на и
с о о тв е тс тв у е т в о з р а с ту и п с и х о л о г и ч е с к и м о с о б е н н о с тя м о б у ч а ющи х с я .
На и б о л е е и н т е р е с н ыми и п о л е з н ыми б ыл и с о б р а н и я :
– «К а к н а у ч и ть п е р в о к л а с с н и к а у ч и ть с я » – 1 «А » к л а с с , к л а с с н ый
р у к о в о д и те л ь С о р о к и н а В .А .;
– «С е к р е тн ый ми р н а ши х д е те й » – 5 «Б » к л а с с , к л а с с н ый р у к о в о д и те л ь
Ч е р к а ши н а М.В .;
– «С ч а с тл и в то т, к то с ч а с тл и в д о ма » – 7 «А » к л а с с , к л а с с н ый р у к о в о д и те л ь
Ли х а ч е в а М.В .;
– «Т р у д н о с ти
п о д р о с тк о в о г о
в о з р а с та » – 8 «Б » к л а с с , к л а с с н ый
р у к о в о д и те л ь К у р к о в В .В .
По с е ща е мо с т ь р о д и т е л ь с к и х о н л а й н -с о б р а н и й р о д и т е л я ми с о с т а в л я е т в
с р е д н е м 97 п р о ц е н то в в н а ч а л ь н о й шк о л е , 79 п р о ц е н то в – в 5–9-х к л а с с а х и 61
п р о ц е н т – в 10–11-х к л а с с а х .
Кл а с с н ые
ру к о в о дит е ли
о с у ще с тв л я ют
индив иду а ль ну ю
ра бот у
с
р о д и т е л я ми : о ч н ые и о н л а й н -к о н с у л ь та ц и и , б е с е д ы, о р г а н и з у ют в с тр е ч и
р о д и те л е й с п е д а г о г а ми --п р е д ме тн и к а ми .
На о б ще шк о л ь н о м у р о в н е п р о в е д е н о 2 о б ще шк о л ь н ых о н л а й н -с о б р а н и я с
р о д и т е л я ми п о т е ме п е р е х о д а н а н о в ые ФГ ОС НОО и ООО. В н и х п р и н я л и
у ч а с т и е о к о л о 500 ч е л о в е к в с о в о к у п н о с ти .
<...>
Р а б о т а шк о л ь н о г о ме т о д и ч е с к о г о о б ъе д и н е н и я к л а с с н ых р у к о в о д и т е л е й
Шк о л ь н о е
ме т о д и ч е с к о е
о б ъе д ине ние
к л а с с н ых
р у к о в о д ит е л е й
в
2022/23 г о д у р а б о т а е т н а д т е мо й «Р е а л и з а ц и я в о с п и та те л ь н о й р а б о ты в
р а мк а х мо д у л я «Кл а с с н о е р у к о в о д с тв о » в у с л о в и я х п е р е х о д а н а н о в ые
о б р а з о в а те л ь н ые с та н д а р ты». Пр о в е д е н о д в а з а с е д а н и я ШМО с о г л а с н о
п л а н у р а б о т ы н а 2022/23 у ч е б н ый г о д .
Ре а лиз а ция р а б о ч их
п р о г р а мм в о с п и т а н и я и к а л е н д а р н ых
пла но в
в о с пит а т е ль но й ра б о т ы
В п е р в о м п о л у г о д и и 2022/23 у ч е б н о г о г о д а в о с п и т а т е л ь н а я р а б о т ы шк о л ы
с т р о и л а с ь в с о о т в е т с т в и и с р а б о ч е й п р о г р а ммо й в о с п и т а н и я . Ка л е н д а р н ые
п л а н ы в о с п и т а т е л ь н о й р а б о т ы у р о в н е й о б р а з о в а н и я р е а л и з о в а н ы н а 94
п р о ц е н та .
Не
прове де ны
с л е д у ющи е
ме р о п р и я ти я
к а л е н д а р н ых
планов
в о с п и та те л ь н о й р а б о ты НО О , О О О и С О О :
Мо д у л ь «К л юч е в ые шк о л ь н ые д е л а »:
– у ч а с ти е в р а й о н н о й с п а р та к и а д е «Р а д у г а н а д е жд ы», п р и ч и н а – о тме н а
ме р о п р и я -ти я о р г а н и з а то р а ми ;
– <...>
Мо д у л ь «Пр о фо р и е н та ц и я »:
– э к с к у р с и я в Э н с к и й г о с у д а р с тв е н н ый ме д и ц и н с к и й у н и в е р с и те т, п р и ч и н а
– о тме н а ме р о п р и я ти я о р г а н и з а то р а ми ;
– в с тр е ч а с в е те р а н а ми с л у жб ы МЧ С Э н с к о й о б л а с ти , п р и ч и н а – о тме н а
ме р о п р и я ти я о р г а н и з а то р а ми ;
<...>
Выв о д ы
1. В о с п и т а т е л ь н ые ме р о п р и я т и я с о о тв е тс тв у ют п о с та в л е н н ым ц е л я м и
з а д а ч а м р а б о ч е й п р о г р а ммы в о с п и та н и я . Б о л ь ша я ч а с ть о б у ч а ющи х с я шк о л ы
п р и н и ма е т а к ти в н о е у ч а с ти е в к л а с с н ых ме р о п р и я ти я х .
2. О б у ч а ющи е с я шк о л ы п р и н и ма ют а к ти в н о е у ч а с ти е в к о н к у р с а х и
о л и мп и а д а х шк о л ь н о г о у р о в н я .
3. В н е у р о ч н а я д е я т е л ь н о с т ь в е д е тс я с о г л а с н о мо д у л ю «К у р с ы в н е у р о ч н о й
д е я те л ь н о с ти » и р а с п и с а н и ю з а н я ти й . По с е ща е мо с ть з а н я ти й в н е у р о ч н о й
д е я те л ь н о с ти у д о в л е тв о р и те л ь н а я .
4. Р а б о т а с о б у ч а ющи ми с я г р у п п ы р и с к а и и х р о д и т е л я ми о с у ще с тв л я е тс я в
р а мк а х мо д у л я «Кл а с с н о е р у к о в о д с тв о » к л а с с н ыми р у к о в о д и те л я ми и в
р а мк а х мо д у л я «О б ще с тв е н н о е о б ъ е д и н е н и е “На р к о п о с т”» в п о л н о м о б ъ е ме .
5. Р о д и т е л ь с к и е с о б р а н и я п р о в о д я тс я с о г л а с н о мо д у л ю «Р а б о та с
р о д и те л я ми » и п л а н а м в о с п и та те л ь н о й р а б о ты в к л а с с а х . Ин д и в и д у а л ь н а я
р а б о та с р о д и те л я ми о с у ще с тв л я е тс я п о ме р е н е о б х о д и мо с ти .
6. Р а б о т а ШМО к л а с с н ых р у к о в о д и т е л е й о с у ще с тв л я е тс я в с о о тв е тс тв и и с
п л а н о м ШМО и п о с та в л е н н ыми ц е л я ми и з а д а ч а ми в о с п и та те л ь н о й р а б о ты.
7.
Ре а лиз а ция ра б о ч е й
п р о г р а ммы
в о с пит а ния
о с у ще с тв л я е тс я
в
с о о тв е тс тв и и с к а л е н д а р н ыми п л а н а ми в о с п и та те л ь н о й р а б о ты п о у р о в н я м
образ ования.
Р е к о ме н д а ц и и
1. По о щр и т ь р а б о т у к л а с с н ых р у к о в о д и т е л е й : 1 «А » к л а с с а С о р о к и н о й В .А ., 1 «Б »
к л а с с а Ив и н о й О .Ю., 2 «А » к л а с с а Ми р о шн и к о в о й П.П., 2 «Б » к л а с с а Кр о п о то в о й Л.Д.,
3 «А » к л а с с а С и ма к о в о й И.П., 3 «Б » к л а с с а З а х а р о в о й Л.В ., 4 «А » к л а с с а
Т у р к и н о й О .В .,
4 «Б » к л а с с а Ко л е с о в о й Е .А ., 5 «А » к л а с с а Г р е к о в о й М.М., 5 «Б » к л а с с а
Ч е р к а ши н о й М.В .,
6 «А » к л а с с а Пл а то в о й Г .Н., 6 «Б » к л а с с а Ле с н о в о й О .Ф., 7 «А » к л а с с а
Ли х а ч е -в о й М.П.,
7 «Б » к л а с с а Р а с п о п о в о й Е .А ., 9 «А » к л а с с а Жу к о в о й Е .Е ., 10 «А » к л а с с а Ша п к и н о й
Н.С .
2. По о щр и т ь р а б о т у п е д а г о г о в -п р е д ме т н и к о в : В о р о н и н о й М.А ., С е ме н о в а П.П.,
Ло г и н о в о й А .В ., Пр о н и н о й В .О . п о р е а л и з а ц и и в о с п и та те л ь н о й р а б о ты в
р а мк а х мо д у л я «Шк о л ь н ый у р о к ».
3. В о в т о р о м п о л у г о д и и у с и л и т ь к о н т р о л ь :
– з а р а б о т о й к л а с с н ых р у к о в о д и т е л е й : 8 «А » к л а с с а Му р а то в о й Т .Н., 8 «Б »
к л а с с а Пр о н и н о й А .Р ., 9 «Б » к л а с с а Р ык о в о й Н.М., 10 «Б » к л а с с а Т р о фи мо в а Р .Р ., 11
«А » к л а с с а Б р о н н и к о в о й М.М., 11 «Б » к л а с с а К о в а л ь ч у к П.А .;
– п е д а г о г о в -п р е д ме т н и к о в п о р е а л и з а ц и и ме р о п р и я ти й мо д у л я «Шк о л ь н ый
у р о к ».
4. Кл а с с н ым р у к о в о д и т е л я м 8 «А » к л а с с а Му р а то в о й Т .Н., 8 «Б » к л а с с а
Пр о н и -н о й А .Р ., 9 «Б » к л а с с а Р ык о в о й Н.М., 10 «Б » к л а с с а Т р о фи мо в у Р .Р ., 11 «А »
к л а с с а Б р о н н и к о в о й М.М., 11 «Б » к л а с с а К о в а л ь ч у к П.А . а к ти в и з и р о в а ть
в о с п и та те л ь н у ю р а б о ту в к л а с с а х ; с ти му л и р о в а ть у ч а с ти е д е те й в
к л а с с н ых и шк о л ь н ых ме р о п р и я -ти я х , к о н к у р с а х , о л и мп и а д а х .
5. Пе д а г о г а м-п р е д ме т н и к а м ши р е
и с п о л ь з о в а ть в о з мо жн о с ти и г р о в о й ,
и н те р а к ти в н о й и п р о е к тн о й те х н о л о г и й д л я о р г а н и з а ц и и у ч е б н о й
д е я те л ь н о с ти о б у ч а ющи х с я п р и р е а л и з а ц и и в о с п и тыв а юще г о к о мп о н е н та
у роков.
З а ме с т и т е л ь д и р е к т о р а п о В Р Но в и к о в а О .В .
С о с п р а в к о й о з н а к о мл е н ы:
Р ык о в а Н.М.
Т р о фи мо в а Р .Р .
«...»
