Методические указания по курсовой работе: Управление проектами

Министерство образования Красноярского края
краевое государственное автономное
профессиональное образовательное учреждение
«Ачинский колледж транспорта и сельского хозяйства»
Малиновский филиал
Утверждаю:
Начальник отдела
по учебно-производственной работе
________________Э.Р. Максимович
«___»_________________20__ г.
Методические указания об организации выполнения и защиты курсовой
работы по профессиональному модулю
ПМ. 02 Участие в разработке информационных систем
МДК.02.02 Управление проектами
по специальности 09.02.04 Информационные системы (по отраслям)
п. Малиновка, 2020 г.
Рассмотрены на заседании методической
комиссии бухгалтерских, экономических и
информационных дисциплин
Протокол № __ от «___» ___________20__ г.
Председатель
_______________________О.В. Лобасова
Составлены в соответствии с рабочей
программой профессионального модуля
ПМ.02
Участие
в
разработке
информационных систем, утвержденной
«___» ____________20__ г.
Разработчик:
Лобасова Ольга Васильевна, преподаватель.
Методические указания об организации выполнения и защиты курсовой
работы для обучающихся очной и заочной форм обучения по
профессиональному модулю ПМ.02 Участие в разработке информационных
систем, МДК.02.02. Управление проектами специальности 09.02.04
Информационные системы (по отраслям).
Методические указания об организации выполнения и защиты курсовой
работы содержат указания и рекомендации по выполнению и оформлению
курсовой работы по МДК 02.02 Управление проектами. В пособии
описываются порядок выполнения и защиты курсовой работы, требования к
оформлению.
Содержание
1. Назначение, цели и задачи курсовой работы………………………......
4
2. Подготовка к выполнению курсовой работы …………………………
7
3. Выполнение курсовой работы ……………………………………….…
8
4. Требования к оформлению курсовой работы………………………….
14
5. Работа над замечаниями преподавателя……………………………….. 19
6. Защита курсовой работы………………………………………………... 20
7. Критерии оценки курсовой работы…………………………………….
21
8. Примерная тематика курсовых работ…………………………………..
23
9. Информационное обеспечение….………………..………….…………
24
Приложения………………………………………………………………… 26
1. Назначение, цели и задачи курсовой работы
Курсовая работа по междисциплинарному курсу 02.02. Управление
проектами для обучающихся специальности 09.02.04 Информационные
системы (по отраслям) является заключительным этапом изучения
профессионального модуля ПМ.02 Участие в разработке информационных
систем.
Выполнение курсовой работы рассматривается как вид учебной работы
по профессиональному модулю и реализуется в пределах времени,
отведенного на его изучение.
Целью написания курсовой работы для обучающихся по специальности
09.02.04 Информационные системы (по отраслям) является:
– обобщение и закрепление теоретических знаний, полученных при
изучении профессионального модуля ПМ.02 Участие в разработке
информационных систем, в т.ч. по междисциплинарному курсу 02.02.
Управление проектами;
– выполнение и защита курсовой работы проверяет готовность
обучающегося к выполнению вида деятельности (ВД): Участие в разработке
информационных систем и сформированность у него профессиональных
компетенций (ПК) и общих компетенций (ОК).
Название ПК
Основные показатели оценки
результата
ПК 2.4. Формировать отчетную Соответствие
созданной
отчётной
документацию по результатам документации (акты, протоколы, записи в
работ
журнале, отчеты) по каждому виду работ
действующим стандартам.
ПК
2.5.
Оформлять Соответствие
созданной программной
программную документацию в документации (инструкции) в соответствии
соответствии
с принятыми с действующими стандартами.
стандартами
ПК 2.6. Использовать критерии Точность критериев оценки качества и
оценки качества и надежности надежности
функционирования
функционирования
информационной
системы
с
целью
информационной системы
оптимизации ее работы.
Название ОК
Основные показатели оценки результата
ОК.01. Понимать сущность и Демонстрация
интереса
к
будущей
социальную значимость своей профессии, наличие положительных отзывов
будущей профессии, проявлять по итогам прохождения учебной и
к ней устойчивый интерес
производственной практики.
ОК.02.
Организовывать Мотивированное обоснование выбора и
собственную
деятельность, применения методов и способов решения
выбирать типовые методы и профессиональных задач.
способы
выполнения Точность,
правильность
и
полнота
профессиональных
задач, выполнения профессиональных задач.
4
оценивать их эффективность и Своевременность
сдачи
отчетов
по
качество
практическим
работам
и
практике,
регулярность
выполнения
домашних
заданий.
Анализ
собственной
деятельности
и
самооценка эффективности и качества
выполнения задания.
ОК.03. Принимать решения в Демонстрация
способности
принимать
стандартных и нестандартных решения в стандартных и нестандартных
ситуациях и нести за них ситуациях и нести за них ответственность
ответственность
при эксплуатации и модификации ИС.
Аргументированность принятия решения в
производственной ситуации.
Прогнозирование
возможности
возникновения нестандартной ситуации.
ОК.04.Осуществлять поиск и Оперативность поиска и использования
использование
информации, необходимой информации для качественного
необходимой для эффективного выполнения
профессиональных
задач,
выполнения профессиональных профессионального и личностного развития.
задач, профессионального и Самостоятельный подбор литературы для
личностного развития
получения информации.
Широта
использования
различных
источников
информации,
включая
электронные.
ОК.5.
Использовать Использование
информационноинформационнокоммуникационные
технологии
для
коммуникационные технологии совершенствования
профессиональной
в
профессиональной деятельности.
деятельности
Применение
в
деятельности
средств
коммуникации.
Применение информации, представленной в
электронном виде.
Использование
рациональных
методов
поиска
и
хранения
информации
в
современных информационных массивах.
ОК.6. Работать в коллективе и Коммуникабельность при взаимодействии с
команде, эффективно общаться обучающимися,
преподавателями
и
с коллегами,
руководством, руководителями практики в ходе обучения.
потребителями
Продуктивность решения конфликтных
ситуаций
ОК.7.
Брать
на
себя Ответственность за результат выполнения
ответственность за
работу заданий.
членов
команды Способность к самоанализу и коррекции
(подчиненных),
результат результатов собственной работы.
выполнения заданий
5
ОК.8.
Самостоятельно Способность к организации и планированию
определять
задачи самостоятельных занятий при изучении
профессионального
и профессионального модуля.
личностного
развития, Анализ
использования
дополнительной
заниматься самообразованием, информации
для
самореализации
в
осознанно
планировать профессии.
повышение квалификации
Глубина самостоятельных исследований при
изучении профессионального модуля.
ОК.9.
Ориентироваться
в Проявление интереса к инновациям в
условиях
частой
смены области профессиональной деятельности.
технологий профессиональной Демонстрация процесса самообучения.
деятельности
Основными задачами курсовой работы являются:
 систематизация и закрепление полученных теоретических знаний и
практических умений по междисциплинарному курсу;
 углубление теоретических знаний в соответствии с заданной темой;
 формирование умений применять теоретические знания при решении
поставленных вопросов;
 формирование умений использовать справочную, нормативную и
правовую документацию;
 развитие
творческой
инициативы,
самостоятельности,
ответственности и организованности;
 подготовка к государственной итоговой аттестации.
Выполнение курсовой работы осуществляется под руководством
преподавателя профессионального модуля ПМ.02 Участие в разработке
информационных систем МДК.02.02 Управление проектами. Результатом
данной работы должна стать курсовая работа, выполненная и оформленная в
соответствии с установленными требованиями. Курсовая работа подлежит
обязательной защите.
Тематика курсовых работ ежегодно разрабатывается преподавателями
колледжа, рассматривается соответствующими методическими комиссиями
учебных дисциплин в сентябре текущего учебного года, утверждается
начальником отдела по учебно-производственной работе.
6
2. Подготовка к выполнению курсовой работы
Выбор обучающимися темы осуществляется самостоятельно в
соответствии с рекомендуемой тематикой. Тема курсовой работы
согласовывается с преподавателем.
Курсовая работа по профессиональному модулю ПМ.02 Участие в
разработке информационных систем, МДК.02.02. Управление проектами, как
правило, выполняется на материалах конкретной организации (предприятия).
Студентам очной формы обучения рекомендуется выполнять курсовую работу
на материалах организации (предприятия), которая является базой
производственной практики, студентам заочной формы обучения – на
материалах организации, где они работают.
Не допускается выполнение курсовой работы более чем одним студентом
по одной теме на материалах одной и той же организации.
В процессе написания курсовой работы формулировка темы работы
может изменяться и уточняться, если это не влияет на срок сдачи работы.
Изменение и уточнение темы в обязательном порядке согласовывается с
преподавателем. Допускается возможность предложения обучающимся своей
темы курсовой работы с необходимым обоснованием целесообразности ее
разработки. План работы в соответствии с выбранной темой студент
разрабатывает самостоятельно и согласовывает с руководителем курсовой
работы.
Руководство в процессе написания курсовой работы осуществляется
закрепленным преподавателем колледжа, как правило, в форме консультаций
(собеседований), которые являются средством оказания помощи
обучающимся и формой текущего контроля.
7
3. Выполнение курсовой работы
Основной целью курсовой работы по профессиональному модулю
ПМ.02 Участие в разработке информационных систем, МДК.02.02.
Управление проектами является реализация управления проектом
информационной системы в рамках заданной предметной области.
Задачи, которые необходимо решить для достижения цели:
1. выполнить анализ деятельности предприятия;
2. разработать базовые документы по управлению проектами;
3. осуществить управление проектом информационной системы в
специализированной среде MS Project.
Управление проектом информационной системы (ИС) предполагает
выполнение процедуры структуризации проекта информационной системы и
непосредственное управление проектом ИС. Последовательное выполнение
этих этапов позволяет получить пакет проектной документации, необходимой
для управления проектом ИС и дальнейшего создания ИС.
В ходе выполнения аналитической работы необходимо получить
описание деятельности предприятия и определить его основные бизнеспроцессы. На основе полученной информации формируются базовые
документы по управлению проектом: устав и план. Дальнейшая реализация
проекта осуществляется в программе MS Project, которая является
специализированным программным продуктом управления проектами. В ходе
выполнения проекта в MS Project, реализуются такие процессы как
планирование, распределение ресурсов и задач, общее управление проектом.
Для успешной реализации всех этапов управления проектами студентам
необходимо знание системного анализа и теоретических аспектов управления
проектами.
Структура курсовой работы
По содержанию курсовая работа носит практический характер.
Структура курсовой работы практического характера включает в
себя:
1) титульный лист;
2) содержание;
3) введение;
4) основная часть, которая состоит из разделов:
1. Структуризация проекта информационной системы
1.1. Анализ деятельности предприятия
1.2. Формирование базовых документов по управлению проектом
информационной системы:
1.2.1. Устав проекта информационной системы
1.2.2. План управления проектом информационной системы
2. Реализация проекта информационной системы с использованием
MS Project
2.1. Планирование проекта информационной системы
2.2. Ресурсы проекта информационной системы
8
2.3. Управление проектом информационной системы
5) заключение;
6) библиографический список;
7) приложения.
Содержание включает введение, наименование всех разделов,
подразделов, пунктов (если они имеют наименования) и заключение с
указанием номеров страниц, на которых размещаются эти наименования.
Разработка введения
Во введении следует обосновать актуальность избранной темы курсовой
работы, раскрыть ее теоретическую и практическую значимость,
сформулировать цели и задачи работы.
Введение должно подготовить читателя к восприятию основного текста
работы. Оно состоит из обязательных элементов, которые необходимо
правильно сформулировать. В первом предложении называется тема курсовой
работы.
Актуальность исследования (почему это следует изучать?)
Актуальность исследования рассматривается с позиций социальной и
практической значимости. В данном пункте необходимо раскрыть суть
исследуемой проблемы и показать степень ее проработанности в различных
трудах по разработке информационных систем.
Цель исследования (какой результат будет получен?) Цель должна
заключаться в решении исследуемой проблемы путем ее анализа и
практической реализации. Цель всегда направлена на объект.
Объект исследования (что будет исследоваться?). Объект предполагает
работу с понятиями. В данном пункте дается определение
экономическому явлению, на которое направлена исследовательская
деятельность. Объектом может быть личность, среда, процесс, структура,
хозяйственная деятельность предприятия (организации).
Предмет исследования (как, через что будет идти поиск?) Здесь
необходимо дать определение планируемым к исследованию конкретным
свойствам объекта или способам изучения экономического явления.
Предмет исследования направлен на практическую деятельность и отражается
через результаты этих действий.
Задачи исследования (как идти к результату?), пути достижения цели.
Задачи соотносятся с гипотезой. Определяются они исходя из целей работы.
Формулировки задач необходимо делать как можно более тщательно,
поскольку описание их решения должно составить содержание глав и
параграфов работы. Как правило, формулируются 3 - 4 задачи.
Перечень рекомендуемых задач:
1. «на основе теоретического анализа литературы и Internet-источников
произвести анализ предметной области...».
2. «Определить...» (выделить основные условия, факторы, причины,
влияющие на объект исследования).
3. «Раскрыть...» (выделить основные условия, факторы, причины,
влияющие на предмет исследования).
9
4. «Разработать...» (средства, условия, формы, программы).
5. «Протестировать…» (что разработали) и дать рекомендации...
Структура работы – это завершающая часть введения (что в итоге в
работе представлено).
В завершающей части в назывном порядке перечисляются структурные
части работы, например: «Структура работы соответствует логике
исследования и включает в себя введение, практическую часть, заключение,
список литературы, 5 приложений».
Таким образом, введение должно подготовить к восприятию основного
текста работы.
Краткие комментарии по формулированию элементов введения
представлены в таблице 1.
Таблица 1.
Элемент введения
Комментарий к формулировке
Актуальность темы Почему это следует изучать?
Раскрыть суть исследуемой проблемы и показать степень ее
проработанности.
Цель исследования Какой результат будет получен?
Должна заключаться в решении исследуемой проблемы
путем ее анализа и практической реализации.
Объект
Что будет исследоваться?
исследования
Дать определение явлению или проблеме, на которое
направлена исследовательская деятельность.
Предмет
Как и через что будет идти поиск?
исследования
Дать
определение
планируемым к
исследованию
конкретным свойствам объекта или способам изучения
явления или проблемы.
Задачи работы
Как идти к результату?
Определяются исходя из целей работы и в развитие
поставленных целей. Формулировки задач необходимо
делать как можно более тщательно, поскольку описание их
решения должно составить содержание глав и параграфов
работы. Рекомендуется сформулировать 3 – 4 задачи.
Структура работы Что в итоге в работе представлено.
(завершающая
Краткое изложение перечня и/или содержания глав работы.
часть введения)
Разработка основной части курсовой работы
Основная часть курсовой работы излагается последовательно в
соответствии с содержанием (планом) курсовой работы; все разделы и
подразделы работы должны быть логически связаны между собой и в
совокупности раскрывать тему; после каждого раздела, подраздела
формулируются выводы.
1 Структуризация проекта информационной системы
1.1 Анализ деятельности предприятия
Для управления проектом ИС и последующего создания ИС должны
10
быть выполнены действия по изучению деятельности предприятия и
основных бизнес-процессов, которые будут подвергнуты автоматизации.
Вначале производится сбор информации о предприятии, его целях и задачах,
структуре и финансово-хозяйственной деятельности. Также изучаются
внешние процессы, взаимодействующие с предприятием, и среда, в которой
предприятие осуществляет свою деятельность. В целом, до момента
непосредственного управления проектом ИС, должно быть получено
комплексное описание предприятия и его бизнеса.
Необходимо кратко описать основную деятельность предприятия,
определить его бизнес-правила.
Более подробно описать тот бизнес-процесс, который планируется
подвергнуть автоматизации: наименование процесса, его реализация на
данный момент времени, возможности улучшения и т.д.
1.2 Формирование базовых документов по управлению проектом
информационной системы
На данном этапе необходимо создать два базовых документа по
управлению проектом информационной системы:
– устав проекта информационной системы;
– план управления проектом информационной системы:
- план управления рисками;
- план управления коммуникациями;
- план по взаимодействию;
- план управления качеством.
В тексте курсовой работы необходимо дать описание процесса создания
данных документов, ориентировав на заданную предметную область
(предприятие). Важно отметить особенности создаваемых документов именно
для данной организации.
В приложении размещаются непосредственно созданные документы,
оформленные в соответствии с заданными требованиями и параметрами.
2 Реализация проекта информационной системы с использованием
MS Project
2.1 Планирование проекта информационной системы
Планирование проекта – предварительный этап реализации проекта в
среде MS Project. Данный этап предполагает составление списка задач
проекта, определение длительности каждой работы, предшественников.
На основе полученных данных рассчитывается раннее и позднее время
начала работ. Строится сетевой график. Определяется критический путь.
2.2 Ресурсы проекта информационной системы
На основе материалов из подраздела 2.1 Планирование проекта
информационной системы данные заносятся в среду MS Project. Формируются
файлы проекта. В тексте курсовой работы необходимо описать процедуру
формирования файлов и особенности внесения исходных данных.
Данный этап предполагает внесений задач по проекту информационной
системы, определение ресурсов, задание назначений. В случае некорректности
формирования проекта необходимо провести процедуру выравнивания
11
ресурсов, описав ее в тексте курсовой работы.
2.3 Управление проектом информационной системы
После положительного результата работы в рамках подраздела 2.2
Ресурсы проекта информационной системы возможно использование
дополнительных функций по управлению проектом в среде MS Project:
 добавление заметок и документов;
 гиперссылки;
 настраиваемые поля;
 использование формул;
 использование индикаторов;
Каждый раздел, подраздел, пункт и подпункт курсовой работы должен
завершаться выводами с указанием полученных результатов, их значимости,
дальнейшего использования.
Разработка заключения
Заключение носит форму синтеза полученных в работе результатов. Его
основное назначение - подводит итоги работы в целом, формулируются
выводы, отражающие степень достижения поставленных целей, указываются
рекомендации относительно возможностей практического применения
материалов работы; содержание заключения последовательно и логически
стройно представляет результаты всей курсовой работы; примерный объем
заключения составляет 10% от объема курсовой работы
Библиографический список
В список источников и литературы включаются источники, изученные в
процессе подготовки работы.
Список используемой литературы должен содержать 20 – 25 источников
(не менее 10 книг и 10-15 материалов периодической печати), с которыми
работал автор курсовой работы.
Список используемой литературы включает в себя:
- нормативные правовые акты;
- научную литературу и материалы периодической печати;
- практические материалы.
Источники размещаются в алфавитном порядке. Для всей литературы
применяется сквозная нумерация.
Разработка приложения
Приложения содержат вспомогательный материал, дополняющий
работу:
- экспериментальные данные, подтверждающие работоспособность и
эффективность разработанных алгоритмов и методов;
- тексты программ; программная документация;
- описание технических средств, применяемых при выполнении работы;
- акты внедрения полученных результатов и др.
Приложения оформляют как продолжение курсовой работы на
последующих ее страницах или в виде отдельной части, располагая их в
порядке появления ссылок в тексте.
12
Надпись делается либо в первой строке непосредственно первого листа
приложения (если он формата А4 и может быть надписан), либо на отдельном
чистом листе (примерно на уровне одной третьей части от его высоты),
дополнительно вставляемом перед приложением (если приложение
расположено на нестандартном листе, приложение является спецификацией и
вообще в любом случае). Если приложение одно, то оно не нумеруется
вообще и, соответственно, в надписи номер опускается. Приложение может
иметь название.
На оформление внутренней части приложений не накладывается
никаких ограничений, но рекомендуется следовать общепринятым подходам.
Например, исходные тексты программ следует печатать более мелким
шрифтом. В приложениях могут содержаться рисунки и таблицы. Они
нумеруются аналогично основным. Если приложение состоит только из
одного рисунка или из одной таблицы, то этот рисунок или эта таблица могут
не нумероваться вообще.
13
4. Требования к оформлению курсовой работы
Объем курсовой работы должен составлять 20-35 страниц печатного
текста.
Курсовая работа должна быть аккуратно и тщательно оформлена с
помощью компьютерной техники. Она брошюруется в следующей
последовательности:
1. Титульный лист;
2. Содержание (перечень вопросов темы в соответствии с планом работы с
указанием номеров страниц, на которых они изложены; библиографический
список, приложения);
3. Введение;
4. Основная часть;
5. Заключение;
6. Библиографический список;
7. Приложения.
Каждый из указанных структурных элементов курсовой работы должен
быть оформлен согласно установленным требованиям, которые отражены в
данных методических указаниях.
Курсовая
работа выполняется на компьютере в одном
экземпляре, и оформляется следующим образом:
– размер бумаги стандартного формата А4 (210 х 297 мм);
– поля: левое – 30 мм, верхнее – 20 мм, правое – 10 мм, нижнее – 20 мм.;
– ориентация: книжная;
– шрифт: TimesNewRoman;
– кегель: - 14 пт (пунктов) в основном тексте, 12 пт в сносках, таблицах;
– междустрочный интервал: полуторный в основном тексте, одинарный
в подстрочных ссылках;
– расстановка переносов – автоматическая;
– форматирование основного текста и ссылок – в параметре «по
ширине»;
– цвет шрифта – черный;
– красная строка – 1,5 см.
Выделение границ и рамок для страниц и текста не допускается.
При нумерации страниц курсовой работы выполняются следующие
требования:
– нумерация страниц производится, начиная с 3-й страницы - введения.
На титульном листе и листе с оглавлением страницы не выставляются;
– номер страницы располагается в нижнем правом углу;
– нумерация страниц производится
последовательно,
включая
ведение, I и II главы, заключение, библиографический список;
– страницы приложения не нумеруются;
– в курсовых работах приложения объемом больше 20 листов
оформляются отдельно.
При оформлении курсовой работы заголовки должны соответствовать
следующим требованиям:
14
– пункты плана (заголовки) в курсовой работе выделяются жирным
шрифтом;
– заголовки выравниваются по левому краю;
– точка в конце заголовка не ставится;
– заголовок, состоящий из двух и более строк, печатается через один
междустрочный интервал;
– заголовок не имеет переносов, то есть на конце строки слово должно
быть обязательно полным;
– каждую главу необходимо начинать с новой страницы, а параграфы
располагаются друг за другом по тексту.
Завершенная печатная курсовая работа сшивается.
Титульный лист является первым листов курсовой работы. Номер
страницы титульного листа не проставляют. Образец титульного листа
приводится в приложении А.
Слово «Содержание» записывают в виде заголовка (симметрично тексту)
прописными
буквами.
Наименования, включенные в
содержание,
записываются строчными буквами (кроме первой прописной). Содержание
включает и наименования разделов и подразделов с указанием номеров
листов, с которых они начинаются (приложение Б).
Библиографический список и приложения включают в оглавление
(содержание) документа.
Текст курсовой работы при необходимости разделяют на разделы и
подразделы. Наименование разделов и подразделов должны быть краткими.
Наименование разделов и подразделов записывают в виде заголовков (с
абзаца) строчными буквами (кроме первой прописной). Переносы слов в
заголовках не допускаются. Точку в конце заголовка не ставят. Если заголовок
состоит из двух предложений, их разделяют точкой. Расстояние между
заголовком
и
текстом
при
выполнении
курсовой
работы машинописным способом должно быть равно 2–3 интервала, при
выполнении рукописным способом 15мм. Расстояние между заголовками
раздела и подраздела – 2 интервала (8-10 мм).
Заголовки отделяются от текста сверху и снизу несколькими
интервалами. Все страницы нумеруются, начиная с раздела «Введение».
Нумерация должна быть сквозной и проставляться в нижнем правом углу
поля. Введение обычно начинается с третьей или четвёртой страницы после
содержания.
Каждую главу рекомендуется начинать с новой страницы. Заголовки
глав и параграфов пишутся прописными буквами. Расстояние между
заголовками и текстом должно быть не 10–12 мм. Наименование глав и
параграфов размещают по центру страницы, соблюдая симметрию, в конце
точку не ставят.
Главы курсовой работы нумеруют арабскими цифрами, после которых
точка не ставится. Параграфы тоже нумеруются арабскими цифрами в
пределах каждой главы, например, 1.2 (второй параграф первой главы).
Используемый в курсовой работе цифровой материал, обобщенный и
15
систематизированный, сводится в таблицы, которые должны быть простыми и
наглядными. Все таблицы должны иметь названия, отражающие их
содержание, и порядковую нумерацию, которые указываются над таблицей
вверху с правой стороны. Каждая таблица должна иметь заголовок.
Переносить таблицу на следующую страницу не рекомендуется. В случае
переноса таблицы на следующую страницу, заголовок помещается только над
ее первой частью. На другой странице над таблицей помещают слова
«Продолжение таблицы 1». Вместо заголовков граф проставляют номера.
Таблицу размещают после первого упоминания о ней в тексте. Ссылки в
тексте должны быть на все таблицы, например «в таблице 2» или «из таблицы
3 видим, что».
Строки и графы таблицы должны иметь единицы измерения. Если
единица измерения относится ко всем показателям таблицы, то она
указывается в заголовке, а если единицы измерения различны – они
указываются после названия показателя через запятую, либо в отдельной
графе.
Как в тексте, так и в таблицах работы допустимы только общепринятые
сокращения слов (включая названия экономических показателей). Если
методику расчетов студент показывает при помощи формул, условные
обозначения в них должны быть обязательно расшифрованы.
Приводимые в курсовой работе цитаты должны быть по возможности
краткими. При этом надо делать ссылки на использованную литературу
(например: [2; 17], где первая цифра означает порядковый номер, под
которым источник включён в библиографический список; вторая цифра –
номер страницы, из которой взята цитата). Это краткая ссылка. Существует и
другой вид ссылок на литературный источник построчный. В этом случае
ссылка на первоисточник делается под чертой той страницы, где
заканчивается цитата. В ссылке указываются фамилия, инициалы автора,
название работы, издательство, место и год издания, страницы.
В курсовой работе рекомендуется применять наглядные средства
подачи материалов, которые представляют наиболее удобный и наглядный
способ выражения содержания определённого материала: графики,
диаграммы, схемы и др. Весь графический материал обозначается единым
наименованием «рисунок». Все подписи на графиках и другом
иллюстрационном материале пишут стандартным шрифтом с прописной
буквы без точки на конце. В курсовой работе проставляется общая порядковая
нумерация всего иллюстрационного материала независимо от его характера.
Библиографический список должен быть оформлен в соответствии с
установленными правилами.
Нумерация страниц работы осуществляется арабскими цифрами по
центру нижней границы текста (без точки). Нумерация страниц
осуществляется в сквозном порядке, т.е. титульный лист, страница с
содержанием, введение, основная часть, заключение, библиографический
список и приложения включаются в общую нумерацию.
В тексте документа на все приложения должны быть даны ссылки,
16
например: исходные данные представлены в Приложении Е.
На последней странице студент должен поставить дату окончания
работы и подпись.
Оформленная курсовая работа сдается в учебную часть для проверки ее
преподавателями, в случае соответствия предъявляемым требованиям,
допускается к устной защите. Незачтенная работа должна быть доработана в
соответствии с замечаниями руководителя работы, и сдана на проверку
повторно.
При определении оценки курсовой работы принимается во внимание
степень самостоятельности в работе, оригинальность проведенного
исследования, содержание, четкость изложения и правильность ответов на
вопросы на защите курсовой работы.
Требования к оформлению таблиц, схем, рисунков, диаграмм,
графиков, уравнений и формул
При выполнении таблиц соблюдаются следующие требования:
– название таблицы помещают над таблицей слева, без абзацного
отступа в одну строку с ее номером через тире;
– в конце заголовков и подзаголовков таблиц точки не ставятся;
– при переносе части таблицы название помещают только над первой –
частью таблицы, нижнюю горизонтальную черту, ограничивающую таблицу,
не проводят;
– при заимствовании таблиц из какого-либо источника, после нее
оформляется сноска на источник в соответствии с требованиями к
оформлению сносок;
– таблицы, схемы и рисунки, занимающие страницу и более, помещают
в приложение, а небольшие – на страницах работы;
– область диаграммы выводится с белым фоном;
– схема, рисунок и диаграммы подписываются снизу по центру;
– уравнения и формулы выделяются из текста в отдельную строку;
– выше и ниже каждой формулы или уравнения должно быть оставлено
не менее одной свободной строки;
– формулы и уравнения, помещаемые в приложениях, нумеруются
отдельной нумерацией арабскими цифрами в пределах каждого приложения с
добавлением перед каждой цифрой обозначения приложения;
– пояснение значений символов и числовых коэффициентов следует
приводить непосредственно под формулой в той же последовательности, в
которой они даны в формуле.
17
5. Работа над замечаниями преподавателя
Если по результатам проверки курсовая работа допущена к защите с
доработкой, студент должен ее произвести в соответствии с замечаниями
преподавателя. Если по логике замечания отдельные разделы работы требуют
переработки, то они должны быть полностью переработаны, а работа
переброшюрована. При сдаче на повторную проверку первый вариант текста
необходимо приложить в обязательном порядке.
Если замечания связаны с необходимостью некоторых уточнений,
пожеланий и дополнений, то по результатам доработки оформляется
специальный раздел «Доработка» с указанием страниц, на которых сделаны
замечания. В этом случае в первичный текст работы изменения не вносятся.
Работа, не допущенная к защите, после доработки подлежит сдаче на
повторную проверку. Работа, допущенная к защите с доработкой, повторного
рецензирования не требует и после доработки сразу представляется к защите.
18
6. Защита курсовой работы
Защита курсовой работы проводится по группам в устной форме на
семинарском занятии, либо в специально назначенное руководителем время,
при наличии рецензии преподавателя с указанием положительных и
отрицательных моментов работы. Продолжительность защиты, как правило,
не превышает 20 минут. Для доклада основных положений курсовой работы,
обоснования выводов и предложений студенту предоставляется не более 5–7
минут. Доклад может быть сделан в форме презентации с использованием
мультимедиа проектора. После доклада студент должен ответить на замечания
преподавателя, а также на заданные другими обучающимися вопросы. По
окончании всех намеченных защит преподаватель делает окончательную
оценку работы и доводит ее до обучающихся. Обучающиеся, чьи работы и их
защита получат наивысшую оценку, могут быть рекомендованы к участию в
студенческой научной конференции.
19
7. Критерии оценки курсовой работы
По итогам защиты курсовая работа может быть оценена на «отлично»,
«хорошо», «удовлетворительно». Оценка заносится в зачетную книжку.
Обучающиеся, не представившие или не защитившие курсовые работы в
установленные сроки, не допускаются к экзамену квалификационному по
профессиональному модулю ПМ.02 Участие в разработке информационных
систем.
Ниже приведены показатели оценки защиты курсовой работы.
Предварительная оценка курсовой работы осуществляется на основе
следующих критериев:
– соответствие оформления работы существующим требованиям;
– грамотность, стилистическая правильность изложения;
– содержание работы раскрывает заявленную тему, в заключении имеется
решение поставленных во введении задач;
– изучение широкого спектра разнообразных источников с последующим
самостоятельным анализом теоретического и фактического материалов;
– качество оформления графиков, диаграмм, таблиц;
– наличие элементов научного творчества,
– глубокие выводы с аргументацией;
– степень самостоятельности студента на всех этапах подготовки
курсовой работы (выбор темы, составления плана работы, сбор и анализ
источников, формулирование выводов и предложений);
– своевременность и четкость выполнения требований преподавателя.
Оценка защиты курсовой работы осуществляется на основе следующих
критериев:
– успех публичного выступления;
– содержание выступления;
– сопутствующая выступлению презентация (если есть);
– оформление раздаточного материала (если есть);
– ответы на замечания преподавателя;
– ответы на вопросы студентов / присутствующих.
Итоговая оценка выставляется по результатам защиты с учетом всех
вышеперечисленных критериев.
Оценка «отлично» выставляется за работу, в которой:
Обоснована актуальность темы. В теоретической части дан анализ
исследований по проблеме, освещены вопросы истории. Показана
осведомленность обучающегося о современных исследовательских
направлениях и методиках. В работе используются различные методы анализа
полученных результатов. Изложение работы иллюстрируется графиками,
таблицами, схемами. В заключении сформулированы развернутые,
самостоятельные выводы, даны практические рекомендации, а также
определены направления дальнейшего изучения проблемы. В ходе защиты
были продемонстрированы отличные навыки публичного выступления.
Выступление сопровождалось презентацией, сделанной на высоком уровне.
20
На все вопросы и замечания были получены исчерпывающие ответы.
Оценка «хорошо» выставляется за работу, в которой:
Во введении раскрыта актуальность проблемы исследования. В
теоретической части представлен изученный перечень основной литературы
по теме, выделены основные теоретические понятия. Сформулирована цель и
задачи исследования, методы исследования соответствующие поставленным
задачам. Обучающийся ориентируется в современных исследовательских
методиках. Отмечается недостаточность самостоятельного анализа. В
заключении сформулированы общие выводы. В ходе защиты были
продемонстрированы
хорошие
навыки
публичного
выступления.
Выступление сопровождалось презентацией. На большинство вопросов и
замечаний были получены исчерпывающие ответы.
Оценка «удовлетворительно» выставляется за работу, в которой:
Правильно раскрыта актуальность темы. Библиография ограничена.
Суждения отличаются поверхностностью, слабой аргументацией. Анализ
полученных данных носит описательный характер. В заключении
сформулированы общие выводы.
В ходе защиты были продемонстрированы посредственные навыки
публичного выступления. На большинство вопросов и замечаний были
получены
ответы
общего
характера,
повторяющие
утверждения
содержащиеся в работе.
По завершении студентом курсовой работы руководитель проверяет
работу, составляет письменный отзыв (Приложение В).
Письменный отзыв должен включать:
 заключение о соответствии курсовой работы заявленной теме;
 оценку качества выполнения курсовой работы;
 оценку полноты разработки поставленных вопросов, теоретической и
практической значимости курсовой работы;
 оценку курсовой работы.
21
8. Примерная тематика курсовых работ
1. Проектирование ИС «Автомагазин».
2. Проектирование ИС «Автовокзал».
3. Проектирование ИС «Поликлиника».
4. Проектирование ИС «Аптека».
5. Проектирование ИС «Библиотека».
6. Проектирование ИС «Гостиница».
7. Проектирование ИС «Салон красоты».
8. Проектирование ИС «Школа».
9. Проектирование ИС «Почта».
10.Проектирование ИС «Туристическое агентство».
11.Проектирование ИС «Адвокатское агентство».
12.Проектирование АРМ «Кассир».
13.Проектирование ИС «Комплектация персональных компьютеров».
14.Проектирование ИС «Абитуриент».
15.Проектирование ИС «Учет заявок на выполнение работ (услуг)
организации».
16.Проектирование ИС «Колледж».
17.Проектирование АРМ «Регистратор».
18.Проектирование ИС «Служба доставки».
19.Проектирование ИС «Расписание движения поездов».
20.Проектирование АРМ специалиста по управлению грузоперевозками.
21.Проектирование ИС «Документооборот предприятия».
22.Проектирование АРМ «Секретарь».
23.Проектирование ИС «Автосервис».
24.Проектирование ИС «Детски
25.й сад».
26.Проектирование ИС учета телефонных переговоров.
27.Проектирование ИС «Склад».
28.Проектирование ИС «Успеваемость студентов».
29.Проектирование ИС «Банк».
30.Проектирование ИС «Учет IT обеспечения предприятия».
31.Проектирование ИС «Отдел кадров».
22
9. Информационное обеспечение
Основные источники
Учебные пособия:
1. Фёдорова Г.Н. Информационные системы: учебник для студ.
учреждений сред. проф. образования / Г.Н. Фёдорова. – 6-е изд., стер. – М.:
Издательский центр «Академия», 2017. – 208 с.
2. Фёдорова Г.Н. Разработка и администрирование баз данных: учебник
для студ. учреждений сред. проф. образования. – 2-е изд., стер. – М.:
Издательский центр «Академия», 2017. – 320 с.
3. Семакин И.Г. Основы алгоритмизации и программирования: учебник
для студ. учреждений сред. проф. образования / И.Г. Семакин, А.П. Шестаков.
– 4-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2017. – 304 с.
4. Балашов А.И. Управление проектами: учебник и практикум для СПО /
А. И. Балашов, Е. М. Рогова, М. В. Тихонова, Е. А. Ткаченко; под общ. ред. Е.
М. Роговой. — М.: Издательство Юрайт, 2018. — 383 с. — (Серия:
Профессиональное образование). — ISBN 978-5-534-03473-8. — Режим
доступа:
www.biblio-online.ru/book/F4F7AF2D-5AC7-494F-8B756AE3A9B087EF.
Дополнительные источники:
1. Рудаков А.В. Технология разработки программных продуктов:
учебник для студ. сред. проф. образования / А.В. Рудаков – 7-е изд., стер. –
М.: ИЦ «Академия», 2012. – 208 с.
2. Рудаков А.В. Технология разработки программных продуктов.
Практикум: учеб. пособие для студ. учреждений сред. проф. образования – 3е изд. испр. – М.: ИЦ «Академия», 2012. – 192 с.
3. Кузин А.В., Демин В.М. Разработка баз данных в системе Microsoft
Access: учебник / А.В. Кузин, В.М. Демин. – 3-е изд. – М.: ФОРУМ, 2009. –
224с.
4. ГОСТ 34.601-90 Комплекс стандартов на АС Стадии создания.
5. ГОСТ 34.602-89. ИТ. Техническое задание на создание
автоматизированных систем.
6. ГОСТ 34.603-92. ИТ. Виды испытаний автоматизированных систем.
7. ГОСТ 34.201-89. ИТ. Виды, комплектность и обозначение документов
при создании автоматизированных систем.
8. РД 50-34.698-90. Методические указания. Информационная
технология. Автоматизированные системы. Требования к содержанию
документов.
9. ГОСТ 28195-89. Оценка качества программных средств. Общие
положения.
10. ГОСТ 28806-90.
Качество программных средств. Термины и
определения.
11. https://www.intuit.ru/studies/courses/2195/55/info
Проектирование
информационных систем.
23
12. http://lrn.no-ip.info/other/books/Book-MicrosoftProject_cleaned_html_in_pdf.pdf Самоучитель по Microsoft Project.
13. https://www.intuit.ru/studies/courses/646/502/lecture/11389
Методические основы управления ИТ-проектами.
14. https://www.intuit.ru/studies/courses/2194/272/lecture/27345
Основы
управления проектами.
15. https://www.intuit.ru/studies/courses/496/352/lecture/8387
Управление
проектами средствами Microsoft Project.
16. https://www.intuit.ru/studies/professional_skill_improvements/2112/course
s/357/lecture/8498 Управление проектами средствами Microsoft Project.
17. http://www.intuit.ru – ИНТУИТ – Национальный открытый
университет.
24
Приложение А
Министерство образования Красноярского края
краевое государственное автономное профессиональное образовательное
учреждение «Ачинский колледж транспорта и сельского хозяйства»
Малиновский филиал
КУРСОВАЯ РАБОТА
по профессиональному модулю ПМ. 02 Участие в разработке
информационных систем МДК. 02.02 Управление проектами
Тема: ______________________________________________________________
Выполнил(а): обучающийся (аяся)
__ курса группы _____
специальности 09.02.04
Информационные системы (по отраслям)
ФИО
Проверил преподаватель:
ФИО
_________________________
(оценка)
п. Малиновка, 20__ г.
25
Приложение Б
Содержание.
Введение.
1. Структуризация проекта информационной системы.
1.1. Анализ деятельности предприятия.
1.2. Формирование базовых документов по управлению проектом
информационной системы.
1.2.1. Устав проекта информационной системы.
1.2.2. План управления проектом информационной системы.
2. Реализация проекта информационной системы с использованием MS
Project.
2.1. Планирование проекта информационной системы.
2.2. Ресурсы проекта информационной системы.
2.3. Управление проектом информационной системы.
Заключение.
Информационное обеспечение.
Приложения.
26
Приложение В
Министерство образования Красноярского края
краевое государственное автономное
профессиональное образовательное учреждение
«Ачинский колледж транспорта и сельского хозяйства»
Малиновский филиал
ОТЗЫВ
на курсовую работу
Ф.И.О._______________________________________________________________
Группа _________
Специальность________________________________________________________
Наименование ________________________________________________________
(профессиональный модуль, МДК)
Тема курсовой работы _____________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
Содержание отзыва____________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
Оценка ______________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
Отзыв составил преподаватель:__________________________________________
_____________________________________________________________________
«____» ____________ 20 __ г.
27