Контрольная работа по генетике: Вариант №1

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА
по курсу «Общая и экологическая генетика»
ВАРИАНТ № 1
Задание 1. Какие гаметы и с какой частотой будут формировать
особи следующих генотипов:
AaSsddFFGg YyUUIiOopp
QQAazzWWSs AAWweerrTt
Задание 2. Проведите скрещивания следующих форм с
использованием решетки Пеннета и проанализируйте полученное
расщепление по фенотипу и генотипу.
1)QQAaZz x QQAazz
aaZzss x AazzSs
Проведите скрещивания следующих форм с использованием
дихотомического метода и проанализируйте полученное расщепление по
фенотипу и генотипу.
mmJJPp x MmjjPp
aaZzss x AazzSs
Проведите скрещивания следующих форм с использованием
математического метода и проанализируйте полученное расщепление по
фенотипу и генотипу.
QQAaWw x qqAaww
aaWwtt x AAWwTt
AAeerrTt x aaEeRrtt
ffCcVv x FfCcvv
Задание 3. Дайте ответы на следующие два теоретические вопросы:
1. Особенности метода гибридологического анализа Менделя.
2. Тонкая структура гена. Опыты Бензера по картированию гена.
Задание 4. Решите следующие 4 генетические задачи и поясните ход
решения и полученные результаты:
1. Напишите возможные генотипы персон, имеющих группы крови:
О, А, В, АВ, если имеет место кодоминирование. Аллели гена обозначаются
I°, IA, IB.
2. Скрещиваются две линии норок бежевой и серой окрасок. У
гибридов F1 коричневая окраска меха. В F2 наблюдается следующее
расщепление: 14 серых, 46 коричневых, 5 кремовых и 16 бежевых норок. Как
наследуются эти окраски? Какое может быть потомство от скрещивания
гибридных коричневых норок с кремовыми?
3. 6. У кошек желтая окраска шерсти определяется доминантным
геном В, черная - b. Гетерозигота Вb имеет черепаховую окраску шерсти. Ген
В сцеплен с полом. Какие могут быть котята, если кот черный, а кошка
желтая? Может ли кот иметь черепаховую окраску?
4. Группа состоит из 10% особей с генотипом АА и 90% с генотипом
аа. Показать, что в условиях панмиксии в первом же поколении возникает
равновесие генотипов АА, аа и Аа, подчиняющееся закону Харди-Вайнберга.
Установить частоты (в долях единицы) этих трех генотипов в популяции
после установления равновесия.
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА
по курсу «Общая и экологическая генетика»
ВАРИАНТ № 2
Задание 1. Какие гаметы и с какой частотой будут формировать
особи следующих генотипов:
AASsDDFfGg HhjjKkLlpp
qAazzwwSs
XXCcvvBBNn
Задание 2.
Проведите скрещивания следующих форм с использованием решетки
Пеннета и проанализируйте полученное расщепление по фенотипу и
генотипу.
QQAazzWw x qqAazzww
aaZzss x AazzSs
Проведите скрещивания следующих форм с использованием
дихотомического метода и проанализируйте полученное расщепление по
фенотипу и генотипу.
QqaaZZ x QqAazz
MMjjLlPp mmJJllPp
Проведите скрещивания следующих форм с использованием
математического метода и проанализируйте полученное расщепление по
фенотипу и генотипу.
MmjjLL x Mmjjll
mmJJPp x MmjjPp
aaZzss x AazzSs
ffCcVv x FfCcvv
Задание 3. Дайте ответы на следующие два теоретические вопросы:
1. Моно-, ди-, три- и полигибридное скрещивание. Статистический
характер расщеплений, метод 2.
2. Мозаичные гены. Интроны. Экзоны. Перекрывающиеся гены.
Задание 4. Решите следующие 4 генетические задачи и поясните ход
решения и полученные результаты:
1. Если мать имеет группу крови А, а отец В, то какие группы крови
могут иметь их дети?
2. Зеленозерный сорт ржи при скрещивании с белозерным дает в F1
зеленые семена, а в F2 - расщепление по окраске: 89 семян зеленых, 28
желтых и 39 белых. Как наследуется окраска семени? Что получится, если
скрестить гибриды F1 с гомозиготными желтозерными и белозерными
растениями?
3. У кошек желтая окраска шерсти определяется доминантным геном
В, черная - b. Гетерозигота Вb имеет черепаховую окраску шерсти. Ген В
сцеплен с полом. Какие могут быть котята, Если кот черный, а кошка
черепаховая? Может ли кот иметь черепаховую окраску?
4. Группа состоит из 80% особей с генотипом DD и 20%-с генотипом
dd. Показать, что в условиях панмиксии в первом же поколении установится
равновесие генотипов DD, dd, Dd. Определить частоты этих трех генотипов
после установления равновесия популяции, выразив частоты в долях
единицы.
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА
по курсу «Общая и экологическая генетика»
ВАРИАНТ № 3
Задание 1. Какие гаметы и с какой частотой будут формировать
особи следующих генотипов:
QqwwEeRRTt yyUuIiooPp
QQAazzWWSs xxCcvvBBNn
Задание 2. Проведите скрещивания следующих форм с
использованием решетки Пеннета и проанализируйте полученное
расщепление по фенотипу и генотипу.
mmJJPp x MmjjPp
Mmjjllpp x MmjjLlPP
Проведите скрещивания следующих форм с использованием
дихотомического метода и проанализируйте полученное расщепление по
фенотипу и генотипу.
ccVvbb x CcvvBb
qqAazzww x qqAaZzww
Проведите скрещивания следующих форм с использованием
математического метода и проанализируйте полученное расщепление по
фенотипу и генотипу.
ccVvbb x CcvvBb
mmJJPp x MmjjPp
ffCcVv x FfCcvv
Задание 3. Дайте ответы на следующие два теоретические вопросы:
1. Законы Менделя. Условия их реализации. Цитологические основы
законов Менделя.
2. Микроделеционный метод картирования внутригенных мутаций.
Дайте ответы на следующие два теоретические вопросы:
Задание 4. Решите следующие 4 генетические задачи и поясните ход
решения и полученные результаты:
1. У троих детей в семье группы крови А, В, О. Какие группы крови
могут быть у родителей?
2. При скрещивании белых морских свинок с черными потомство
получается серое, а в F2 на 9 серых-3 черные и 4 белые. Можно ли точно
такие же F1 и F2 получить от родителей с иной окраской шерсти? Каковы
будут их генотипы и фенотипы?
3. У кошек желтая окраска шерсти определяется доминантным геном
В, черная - b. Гетерозигота Вb имеет черепаховую окраску шерсти. Ген В
сцеплен с полом. Какие могут быть котята, если кот желтый, а кошка
черепаховая? Может ли кот иметь черепаховую окраску?
4. Группа состоит из 90% особей с генотипом АА и 10% с генотипом
аа. Показать, что в условиях панмиксии в первом же поколении возникает
равновесие генотипов АА, аа и Аа, подчиняющееся закону Харди-Вайнберга.
Установить частоты (в долях единицы) этих трех генотипов в популяции
после установления равновесия.
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА
по курсу «Общая и экологическая генетика»
ВАРИАНТ № 4
Задание 1. Какие гаметы и с какой частотой будут формировать
особи следующих генотипов:
qqWwEerrTt
YyUUIiOopp
MMjjKkLlPP
aaWwEERrtt
Задание 2.
Проведите скрещивания следующих форм с использованием решетки
Пеннета и проанализируйте полученное расщепление по фенотипу и
генотипу.
jjKkLlpp х jkkLlPP
QqaaZZ x QqAazz
Проведите скрещивания следующих форм с использованием
дихотомического метода и проанализируйте полученное расщепление по
фенотипу и генотипу.
ccVvbb x CcvvBb
aaWwtt x AAWwTt
Проведите скрещивания следующих форм с использованием
математического метода и проанализируйте полученное расщепление по
фенотипу и генотипу.
ccVvbb x CcvvBb
QqaaZZ x QqAazz
QQaaZzWw x qqAazzww
ffCcVv x FfCcvv
Задание 3. Дайте ответы на следующие два теоретические вопросы:
1. Типы определения пола у растений и животных. Способы
хромосомного определения пола.
2. Рестрикционный анализ, рестрикционные карты, их роль и
возможности метода.
Задание 4. Решите следующие 4 генетические задачи и поясните ход
решения и полученные результаты:
1. Мать имеет группу крови А, а ребенок - В, можно ли ему
переливать кровь матери?
2. При скрещивании черной нормально шерстной крольчихи с белым
короткошерстным самцом в F1 все крольчата черные нормально шерстные, а
в F2 получается следующее расщепление: 31 черный нормально шерстный, 9
голубых нормально шерстных, 13 белых нормально шерстных, 8 черных
короткошерстных, 3 голубых коротко шерстных и 4 белых короткошерстных.
Определить генотипы родителей и характер наследования окраски и длины
шерсти.
3. У канареек сцепленный с полом ген В определяет зеленую
окраску оперения, b - коричневую. Наличие хохолка зависит от аутосомного
гена С, его отсутствие - с. Оба родителя зеленые хохлатые. Птенцов от них
получено 2: зеленый хохлатый самец и коричневая без хохолка самка.
Определите генотипы родителей.
4. Группа состоит из 20% особей с генотипом DD и 80%-с
генотипом dd. Показать, что в условиях панмиксии в первом же поколении
установится равновесие генотипов DD, dd, Dd. Определить частоты этих трех
генотипов после установления равновесия популяции, выразив частоты в
долях единицы.
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА
по курсу «Общая и экологическая генетика»
ВАРИАНТ № 5
Задание 1. Какие гаметы и с какой частотой будут формировать
особи следующих генотипов:
AASsDdffGg hhJjKkllPp
MMjjKkLLPp
aaWweeRrtt
Задание 2.
Проведите скрещивания следующих форм с использованием решетки
Пеннета и проанализируйте полученное расщепление по фенотипу и
генотипу.
QqaaZZ x QqAazz
jjLlpp x jjLlPp
Проведите скрещивания следующих форм с использованием
дихотомического метода и проанализируйте полученное расщепление по
фенотипу и генотипу.
ccVvbb x CcvvBb
qqAazzWw x QQAazzww
Проведите скрещивания следующих форм с использованием
математического метода и проанализируйте полученное расщепление по
фенотипу и генотипу.
ccVvbb x CcvvBb
QqaaZZ x QqAazz
MMjjLlPp mmJJllPp
ffCcVv x FfCcvv
Задание 3.
Дайте ответы на следующие два теоретические вопросы:
1. Крис-кросс наследование и его нарушение при нерасхождении
половых хромосом. Гетерохромосомы. Половой хроматин и его роль в
диагностике наследственных заболеваний.
2. Классические представления о гене. Мутон, рекон, цистрон.
Функциональный критерий аллелизма.
Задание 4. Решите следующие 4 генетические задачи и поясните ход
решения и полученные результаты:
1. Ребенок имеет группу крови АВ, на него претендуют две пары
родителей. У одних отец имеет группу крови А, а мать - В, у других мать АВ, а отец О. Претензия какой пары родителей может быть исключена?
2. Две линии кукурузы, имеющие семена с неокрашенным
алейроном, при скрещивании друг с другом дают в F1 семена с окрашенным
алейроном, а в F2 получается расщепление: 9 окрашенных семян к 7
неокрашенным. Как выявить разные генотипы среди одинаковых фенотипов
в F2? Для ответа на этот вопрос любое растение из F2 можно подвергать
самоопылению или использовать одновременно его пыльцу для опыления
любых других растений, в том числе и исходных линий.
3. 10. Может ли признак, сцепленный с полом, передаваться от отца
к сыну?
4. Группа состоит из 30% особей с генотипом АА и 70% с генотипом
аа. Показать, что в условиях панмиксии в первом же поколении возникает
равновесие генотипов АА, аа и Аа, подчиняющееся закону Харди-Вайнберга.
Установить частоты (в долях единицы) этих трех генотипов в популяции
после установления равновесия.
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА
по курсу «Общая и экологическая генетика»
ВАРИАНТ № 6
Задание 1. Какие гаметы и с какой частотой будут формировать
особи следующих генотипов:
AaSSDdFfgg
hhJjkkLlPp
QQaaZzWwss
xxccVvbbNn
Задание 2.
Проведите скрещивания следующих форм с использованием решетки
Пеннета и проанализируйте полученное расщепление по фенотипу и
генотипу.
2) QQAazzWw x qqAazzww
ffCcVv x FfCcvv
Проведите скрещивания следующих форм с использованием
дихотомического метода и проанализируйте полученное расщепление по
фенотипу и генотипу.
mmJJPp x MmjjPp
ccVvbb x CcvvBb
Проведите скрещивания следующих форм с использованием
математического метода и проанализируйте полученное расщепление по
фенотипу и генотипу.
MmjjLL x Mmjjll
aaEeRrtt x AAeerrTt
qqAazzWw x QQAazzww
MmJJPp x mmJjpp
Задание 3.
Дайте ответы на следующие два теоретические вопросы:
1. Генетическая детерминация пола, этапы его становления в
онтогенезе.
2. Построение рестрикционных карт.
Задание 4. Решите следующие 4 генетические задачи и поясните ход
решения и полученные результаты:
1. Если мать имеет О группу крови, а ребенок - группу крови А, то
какие группы крови мог иметь отец?
2. При скрещивании черной курицы с белым петухом все цыплята
черные. В анализирующем скрещивании получено 28 белых и 10 черных
цыплят. Как наследуется окраска оперения? Каковы генотипы всех форм?
3. Может ли быть мужчина гетерозиготным по признакам,
сцепленным с полом? Объясните почему, напишите формулу генотипа.
4. Группа состоит из 40% особей с генотипом DD и 60%-с генотипом
dd. Показать, что в условиях панмиксии в первом же поколении установится
равновесие генотипов DD, dd, Dd. Определить частоты этих трех генотипов
после установления равновесия популяции, выразив частоты в долях
единицы.
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА
по курсу «Общая и экологическая генетика»
ВАРИАНТ № 7
Задание 1. Какие гаметы и с какой частотой будут формировать
особи следующих генотипов:
QQWweeRrTt YYUuiiOoPp
xxccVvbbNn
MMjjKkLlPP
Задание 2.
Проведите скрещивания следующих форм с использованием решетки
Пеннета и проанализируйте полученное расщепление по фенотипу и
генотипу.
2) QQAazzWw x qqAazzww
Mmjjllpp x MmjjLlPP
Проведите скрещивания следующих форм с использованием
дихотомического метода и проанализируйте полученное расщепление по
фенотипу и генотипу.
ccVvbb x CcvvBb
MmJJPp x mmJjpp
Проведите скрещивания следующих форм с использованием
математического метода и проанализируйте полученное расщепление по
фенотипу и генотипу.
QQAaWw x qqAaww
qqAazzWw x QQAazzww
mmJJPp x MmjjPp
aaZzss x AazzSs
Задание 3. Дайте ответы на следующие два теоретические вопросы:
1. Гипотезы, объясняющие механизм дифференциации пола.
2. Сравнительный анализ строения гена вирусов, прокариот и
эукариот.
Задание 4. Решите следующие 4 генетические задачи и поясните ход
решения и полученные результаты:
1. Если мать имеет группу крови АВ, а отец - В, то какие группы
крови невозможны для их детей?
2. У душистого горошка два белоцветковых, но разных по
происхождению растения при скрещивании дали в F1 пурпурноцветковые
гибриды. В F2 на 9 растений с пурпурными цветками-7 с белыми. Как
получить генотип, который будет служить анализатором для любого другого
генотипа, встречающегося в этом скрещивании?
3. 27. От пары мух дрозофилы получено 420 потомков, из них только
141 самец. Как это можно объяснить?
4. Группа состоит из 60% особей с генотипом АА и 40% с генотипом
аа. Показать, что в условиях панмиксии в первом же поколении возникает
равновесие генотипов АА, аа и Аа, подчиняющееся закону Харди-Вайнберга.
Установить частоты (в долях единицы) этих трех генотипов в популяции
после установления равновесия.
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА
по курсу «Общая и экологическая генетика»
ВАРИАНТ № 8
Задание 1. Какие гаметы и с какой частотой будут формировать
особи следующих генотипов:
HhjjKkLlpp
QqwwEeRRTt
mmJJKkllPp
AAWweerrTt
Задание 2.
Проведите скрещивания следующих форм с использованием решетки
Пеннета и проанализируйте полученное расщепление по фенотипу и
генотипу.
BbxxccVv x bbxxCcvv
mmJJPp x MmjjPp
Проведите скрещивания следующих форм с использованием
дихотомического метода и проанализируйте полученное расщепление по
фенотипу и генотипу.
QQAazzWw x qqAazzww
VvXXCc x Vvxxcc
Проведите скрещивания следующих форм с использованием
математического метода и проанализируйте полученное расщепление по
фенотипу и генотипу.
qqAazzww x qqAaZzww
Mmjjllpp x MmjjLlPP
aaEeRrtt AAeerrTt
ffCcVv x FfCcvv
Задание 3. Дайте ответы на следующие два теоретические вопросы:
1. Детерминация, дифференциация, определение и переопределение
пола в онтогенезе
2. Секвенирование ДНК (энзиматический метод).
Задание 4. Решите следующие 4 генетические задачи и поясните ход
решения и полученные результаты:
1. Определить, какие жизнеспособные гаметы и в какой пропорции
образуют тетраплоиды типа Аааа, АААа.
2. При скрещивании двух сортов левкоя, один из которых имеет
махровые красные цветки, а второй - махровые белые, в F1 все гибриды
имеют простые красные цветки, а в F1 наблюдается расщепление: 68
растений с махровыми белыми цветками, 275- с простыми красными, 86-с
простыми белыми и 213-с махровыми красными цветками. Как наследуются
окраска и форма цветка?
3. У кур известен сцепленный с полом рецессивный ген с летальным
эффектом без видимого проявления. Каково будет соотношение полов в
потомстве гетерозиготного по этому гену петуха и нормальной курицы?
4. Группа состоит из 70% особей с генотипом DD и 30%-с генотипом
dd. Показать, что в условиях панмиксии в первом же поколении установится
равновесие генотипов DD, dd, Dd. Определить частоты этих трех генотипов
после установления равновесия популяции, выразив частоты в долях
единицы.
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА
по курсу «Общая и экологическая генетика»
ВАРИАНТ № 9
Задание 1. Какие гаметы и с какой частотой будут формировать
особи следующих генотипов:
HHJjKkLLPp AASsDDFfGg
XXCCVvBb
NNmmJjkkLlpp
Задание 2.
Проведите скрещивания следующих форм с использованием решетки
Пеннета и проанализируйте полученное расщепление по фенотипу и
генотипу.
qqAazzWw x QQAazzww aaEERrtt x AaeerrTt
Проведите скрещивания следующих форм с использованием
дихотомического метода и проанализируйте полученное расщепление по
фенотипу и генотипу.
mmJJllPp x MMjjLlPp
ccVvbb x CcvvBb
Проведите скрещивания следующих форм с использованием
математического метода и проанализируйте полученное расщепление по
фенотипу и генотипу.
QqaaZZ x QqAazz
QqaaZz x qqAazz
qqAazzWw x QQAazzww
aaEeRrtt x AAeerrTt
Задание 3. Дайте ответы на следующие два теоретические вопросы:
1. Наследование признаков, сцепленных с полом.(XY , XO, ZW ,
ZO).
2. Определение границ (локализация) микроделеции в гене.
Задание 4. Решите следующие 4 генетические задачи и поясните ход
решения и полученные результаты:
1. У дрозофилы мухи дикого типа имеют серую окраску тела, но в
результате мутации могут появиться формы, имеющие желтую и черную
окраску тела. При скрещивании таких мутантных чернотелых самок с
желтотелыми самцами в потомстве все мухи серые. Аллельны ли эти
мутации? Объясните почему. Напишите схему скрещивания с учетом генов и
хромосом.
2. При скрещивании двух сортов тыквы, имеющих белые плоды, F1
также белоплодное, а в F2 получается следующее расщепление: 12
белоплодных к 3 желтоплодным и 1 с зелеными плодами. Определите
характер наследования окраски и генотипы всех форм. Как называется такой
тип наследования?
3. У человека псевдогипертрофическая мускульная дистрофия
(смерть в 10-20 лет) в некоторых семьях зависит от рецессивного
сцепленного с полом гена. Болезнь зарегистрирована только у мальчиков.
Почему? Если больные мальчики умирают до деторождения, то почему эта
болезнь не элиминируется из популяции?
4. При изучении панмиктической популяции было установлено, что
гомозиготы по рецессивному гену а встречаются в популяции с частотой аа 10%,. Предлагается вычислить частоты доминантных и рецессивных аллелей
и генотипическую структуру популяции.
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА
по курсу «Общая и экологическая генетика»
ВАРИАНТ № 10
Задание 1. Какие гаметы и с какой частотой будут формировать
особи следующих генотипов:
HhjjKkLlpp
QqwwEeRRTt
AAwwEerrTt
XXCcvvBBNn
Задание 2.
Проведите скрещивания следующих форм с использованием решетки
Пеннета и проанализируйте полученное расщепление по фенотипу и
генотипу.
mmJJllPp x MMjjLlPp
QqaaZz x qqAazz
Проведите скрещивания следующих форм с использованием
дихотомического метода и проанализируйте полученное расщепление по
фенотипу и генотипу.
VvXXCc x Vvxxcc
aaEERrtt x AaeerrTt
Проведите скрещивания следующих форм с использованием
математического метода и проанализируйте полученное расщепление по
фенотипу и генотипу:
aaWwEett x aaWweett
MMjjLlPp mmJJllPp
QQaaZzWw x qqAazzww
ffCcVv x FfCcvv
Задание 3. Дайте ответы на следующие два теоретические вопросы:
1. Особенности наследования признаков сцепленных с полом.
Дифференциация признаков сцепленных и не сцепленных с полом.
2. Секвенирование ДНК (метод химического гидролиза).
Задание 4. Решите следующие 4 генетические задачи и поясните ход
решения и полученные результаты:
1. Определить, какие жизнеспособные гаметы и в какой пропорции
образует гексаплоид типа AAAaaa?
2. Скрещиваются два сорта земляники: безусая с красной ягодой и
безусая с белой ягодой. F1 - все растения усатые с красной ягодой; F2 - 331
растение усатое с красной ягодой; 98 растений усатых с белой ягодой; 235
растений безусых с красной ягодой; 88 растений безусых с белой ягодой.
Определить генотипы исходных сортов и характер наследования окраски
ягоды и усатости.
3. Если альбинизм определяется рецессивным аутосомным геном, а
гемофилия - рецессивный сцепленный с полом признак, то могут ли быть
мужчины гемофилики и альбиносы?
4. При изучении панмиктической популяции было установлено, что
гомозиготы по рецессивному гену b встречаются в популяции с частотой bb
- 1,0%. Предлагается вычислить частоты доминантных и рецессивных
аллелей и генотипическую структуру популяции.
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА
по курсу «Общая и экологическая генетика»
ВАРИАНТ № 11
Задание 1. Какие гаметы и с какой частотой будут формировать
особи следующих генотипов:
HhjjKkLlpp
YyUUIiOopp
xxccVvbbNn
MMjjKkLlPP
Задание 2.
Проведите скрещивания следующих форм с использованием решетки
Пеннета и проанализируйте полученное расщепление по фенотипу и
генотипу.
3) BbxxccVv x bbxxCcvv
Mmjjllpp x MmjjLlPP
Проведите скрещивания следующих форм с использованием
дихотомического метода и проанализируйте полученное расщепление по
фенотипу и генотипу.
jjLlpp x jjLlPp
CcvvBb x ccVvbb
Проведите скрещивания следующих форм с использованием
математического метода и проанализируйте полученное расщепление по
фенотипу и генотипу.
QQAaZz x QQAazz
qqAazzWw x QQAazzww
VvXXCc x Vvxxcc
aaZzss x AazzSs
Задание 3. Дайте ответы на следующие два теоретические вопросы:
1. Признаки, ограниченные полом и зависящие от пола
2. Первичная структура ДНК.
Задание 4. Решите следующие 4 генетические задачи и поясните ход
решения и полученные результаты:
1. У диких норок окраска шерсти коричневая. Человек создал формы
с различными окрасками: белой, серой нескольких оттенков, бежевой,
черной и т.д. При скрещивании алеутской (черной) норки со стальной
голубой или с белым хедлюндом получаются потомки с окраской меха
дикого типа (коричневые). При скрещивании же стальной голубой с белым
хедлюндом получаются потомки с промежуточной голубой окраской.
Определите, мутации каких окрасок аллельны?
2. В следующих скрещиваниях тыкв, различающихся по окраске
плодов, определить генотипы родителей и потомков:
а) белоплодное X желтоплодное; в потомстве 78 растений с белыми
плодами, 61 с желтыми и 19 с зелеными.
3. Напишите генотип здоровой женщины, если ее отец был
гемофиликом, а мать - альбиносом.
4. При изучении панмиктической популяции было установлено, что
гомозиготы по рецессивному гену с встречаются в популяции с частотой cc 0,1%. Предлагается вычислить частоты доминантных и рецессивных аллелей
и генотипическую структуру популяции.
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА
по курсу «Общая и экологическая генетика»
ВАРИАНТ № 12
Задание 1. Какие гаметы и с какой частотой будут формировать
особи следующих генотипов:
QQWweeRrTt
YYUuiiOoPp
aaWweeRrtt
aaWwEERrtt
Задание 2.
Проведите скрещивания следующих форм с использованием решетки
Пеннета и проанализируйте полученное расщепление по фенотипу и
генотипу.
2) QQAazzWw x qqAazzww
Mmjjllpp x MmjjLlPP
Проведите скрещивания следующих форм с использованием
дихотомического метода и проанализируйте полученное расщепление по
фенотипу и генотипу.
VvXXCc x Vvxxcc
AAeerrTt x aaEeRrtt
Проведите скрещивания следующих форм с использованием
математического метода и проанализируйте полученное расщепление по
фенотипу и генотипу.
ccVvbb x CcvvBb
qqAazzww x qqAaZzww
MmJJPp x mmJjpp
ffCcVv x FfCcvv
Задание 3. Дайте ответы на следующие два теоретические вопросы:
1. Наследование сцепленных генов. Сила сцепления генов, ее
определение.
2. Генетическая роль и механизмы трансляции.
Задание 4. Решите следующие 4 генетические задачи и поясните ход
решения и полученные результаты:
1. У редиса корнеплод может быть длинным, круглым или
овальным. Проведены следующие скрещивания:
Корнеплод родителей
Корнеплод потомства
длинный Х овальный;
159-длинных, 156-овальных;
круглый X овальный;
199-круглых, 203-овальных;
овальный X овальный;
121-длинный, 119-круглых, 243овальных.
Каков характер наследования признаков? Какое может быть
потомство от самоопыления растений, имеющих длинный корнеплод?
Круглый?
2. В следующих скрещиваниях тыкв, различающихся по окраске
плодов, определить генотипы родителей и потомков:
белоплодное X зеленоплодное; в потомстве 145 растений с белыми
плодами,72 с желтыми и 66 с зелеными.
3. Если женятся здоровые мужчина и женщина, то могут ли они
иметь гемофилика сына? Написать генотипы родителей и сына.
4. При изучении панмиктической популяции было установлено, что
гомозиготы по рецессивному гену d встречаются в популяции с частотой dd 0,01%. Предлагается вычислить частоты доминантных и рецессивных
аллелей и генотипическую структуру популяции.
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА
по курсу «Общая и экологическая генетика»
ВАРИАНТ № 13
Задание 1. Какие гаметы и с какой частотой будут формировать
особи следующих генотипов:
HhjjKkLlpp
QqwwEeRRTt
QQAazzWWSs xxCcvvBBNn
Задание 2.
Проведите скрещивания следующих форм с использованием решетки
Пеннета и проанализируйте полученное расщепление по фенотипу и
генотипу.
BbxxccVv x bbxxCcvv
MMjjLlPp Х mmJJllPp
Проведите скрещивания следующих форм с использованием
дихотомического метода и проанализируйте полученное расщепление по
фенотипу и генотипу.
ccVvbb x CcvvBb
VvXXCc x Vvxxcc
Проведите скрещивания следующих форм с использованием
математического метода и проанализируйте полученное расщепление по
фенотипу и генотипу.
qqAazzww x qqAaZzww
MMjjLlPp mmJJllPp
aaZzss x AazzSs
CcvvBb x ccVvbb
Задание 3. Дайте ответы на следующие два теоретические вопросы:
1. Линейное расположение генов в хромосомах, его доказательства.
2. Вторичная структура ДНК.
гибридизация нуклеиновых кислот.
Денатурация,
ренатурация
и
Задание 4. Решите следующие 4 генетические задачи и поясните ход
решения и полученные результаты:
1. Какое расщепление можно ожидать при самоопылении
гексаплоида АААааа?
2. В следующих скрещиваниях тыкв, различающихся по окраске
плодов, определить генотипы родителей и потомков:
белоплодное X белоплодное; в потомстве 851 растение с белыми плодами,
218 с желтыми и 68 с зелеными.
3. Здоровый мужчина альбинос женится на здоровой женщине, чей
отец был гемофилик, а мать-альбинос. Какие дети могут быть от этого брака
и в какой пропорции?
4. При изучении панмиктической популяции было установлено, что
гомозиготы по рецессивному гену е встречаются в популяции с частотой ее 0,001%. Предлагается вычислить частоты доминантных и рецессивных
аллелей и генотипическую структуру популяции.
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА
по курсу «Общая и экологическая генетика»
ВАРИАНТ № 14
Задание 1. Какие гаметы и с какой частотой будут формировать
особи следующих генотипов:
hhJjkkLlPp
YyUUIiOopp
QQaaZzWwss
xxccVvbbNn
Задание 2.
Проведите скрещивания следующих форм с использованием решетки
Пеннета и проанализируйте полученное расщепление по фенотипу и
генотипу.
qqAazzWw x QQAazzww aaZzss x AazzSs
Проведите скрещивания следующих форм с использованием
дихотомического метода и проанализируйте полученное расщепление по
фенотипу и генотипу.
aaWwtt x AAWwTt aaEeRrtt x AAeerrTt
Проведите скрещивания следующих форм с использованием
математического метода и проанализируйте полученное расщепление по
фенотипу и генотипу.
QQAaZz x QQAazz qqAazzww x qqAaZzww
vvxxCc x vvXxCc ffCcVv x FfCcvv
Задание 3. Дайте ответы на следующие два теоретические вопросы:
1. Механизмы кроссинговера. Двойной кроссинговер, интерференция,
коэффициент коинциденции.
2. Молекулярная организация хромосом. Хромосомные белки, их
роль в формировании и трансформации структуры хромосом
Задание 4. Решите следующие 4 генетические задачи и поясните ход
решения и полученные результаты:
1. Какое число хромосом должен иметь фертильный отдаленный
гибрид от скрещивания вида с 2n = 18 хромосомам и вида с 2n = 24
хромосомам?
2. При скрещивании двух пород кур, из которых одна имела белое
оперение и хохол, а вторая также белая, но без хохла, в F1 все цыплята
оказались белыми хохлатыми. В F2 получено следующее расщепление: 39
белых хохлатых, 4 рыжих без хохла, 12 белых без хохла и 9 рыжих хохлатых.
Объясните, как наследуются анализируемые признаки?
3. У здоровых родителей трое детей. Один сын болен гемофилией и
умирает в 14-летнем возрасте. Другой сын и две дочери здоровы. Какова
вероятность заболевания у их детей?
4. При изучении панмиктической популяции было установлено, что
гомозиготы по рецессивному гену d встречаются в популяции с частотой dd 9%. Предлагается вычислить частоты доминантных и рецессивных аллелей и
генотипическую структуру популяции.
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА
по курсу «Общая и экологическая генетика»
ВАРИАНТ № 15
Задание 1. Какие гаметы и с какой частотой будут формировать
особи следующих генотипов:
qqWwEerrTt
YyUUIiOopp
AAwwEerrTt
QQaaZzWwss
Задание 2.
Проведите скрещивания следующих форм с использованием решетки
Пеннета и проанализируйте полученное расщепление по фенотипу и
генотипу.
mmJJllPp x MMjjLlPp
aaEeRrtt x AAeerrTt
Проведите скрещивания следующих форм с использованием
дихотомического метода и проанализируйте полученное расщепление по
фенотипу и генотипу.
QqaaZZ x QqAazz
CcvvBb x ccVvbb
Проведите скрещивания следующих форм с использованием
математического метода и проанализируйте полученное расщепление по
фенотипу и генотипу.
ccVvbb x CcvvBb
aaWwtt x AAWwTt
qqAazzww x qqAaZzww
ffCcVv x FfCcvv
Задание 3. Дайте ответы на следующие два теоретические вопросы:
1. Локализация генов в генетических картах. Правило трех точек.
2. Адаптерные функции т-РНК и их роль в реализации генетического
кода.
Задание 4. Решите следующие 4 генетические задачи и поясните ход
решения и полученные результаты:
1. У собак жесткая шерсть доминантна, мягкая рецессивна. Два
жесткошерстных родителя дают жесткошерстного щенка. С кем его нужно
скрестить, чтобы выяснить, имеет ли он в генотипе аллель мягкошерстности?
2. При скрещивании двух белозерных растений кукурузы F1 тоже
белозерное, а в F2 получено 138 белых семян и 39 пурпурных. К какому типу
наследования относится этот случай? Определите генотипы всех форм. Какое
будет потомство в обоих Fb?
3. Какую долю составят здоровые сыновья от брака альбиноса
гемофилика мужчины и женщины-носителя обоих этих генов?
4. При изучении панмиктической популяции было установлено, что
гомозиготы по рецессивному гену а встречаются в популяции с частотой аа 16%. Предлагается вычислить частоты доминантных и рецессивных аллелей
и генотипическую структуру популяции.
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА
по курсу «Общая и экологическая генетика»
ВАРИАНТ № 16
Задание 1. Какие гаметы и с какой частотой будут формировать
особи следующих генотипов:
hhJjkkLlPp
AASsDdffGg
mmJjkkLlpp
AAwwEerrTt
Задание 2.
Проведите скрещивания следующих форм с использованием решетки
Пеннета и проанализируйте полученное расщепление по фенотипу и
генотипу.
mmJJllPp x MMjjLlPp
ccVvbb x CcvvBb
Проведите скрещивания следующих форм с использованием
дихотомического метода и проанализируйте полученное расщепление по
фенотипу и генотипу.
qqAazzWw x QQAazzww
aaEERrtt x AaeerrTt
Проведите скрещивания следующих форм с использованием
математического метода и проанализируйте полученное расщепление по
фенотипу и генотипу.
MmjjLL x Mmjjll
JJllPp x jjLlPp
MMjjLlPp mmJJllPp
aaEeRrtt x AAeerrTt
Задание 3. Дайте ответы на следующие два теоретические вопросы:
1. Порядок составления генетических (факториальных) карт
хромосом.
2. Молекулярные механизмы репарации ДНК.
Задание 4. Решите следующие 4 генетические задачи и поясните ход
решения и полученные результаты:
1. При скрещивании коричневой норки с серой - потомство
коричневое. В F2 получено 37 коричневых и 12 серых. Какой признак
доминирует? Какая часть потомков будет гомозиготной среди коричневых и
среди серых? Как их определить? Какие скрещивания для этого необходимы?
2. Скрещиваются два сорта льна, один из которых имеет розовую
окраску цветка и нормальные лепестки, а другой - белую окраску и
нормальные лепестки. В F1 окраска цветка розовая, лепестки нормальные. В
F2 расщепление: 40 розовых нормальных, 8 розовых гофрированных, 4 белых
гофрированных и 14 белых нормальных. Как наследуются окраска цветка и
тип венчика?
3. Отец и сын в семье гемофилики и кареглазые, а мать имеет
нормальную свертываемость крови и голубоглазая, можно ли сказать, что
сын унаследовал все признаки от отца?
4. При изучении панмиктической популяции было установлено, что
гомозиготы по рецессивному гену b встречаются в популяции с частотой bb 4,0%. Предлагается вычислить частоты доминантных и рецессивных аллелей
и генотипическую структуру популяции.
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА
по курсу «Общая и экологическая генетика»
ВАРИАНТ № 17
Задание 1. Какие гаметы и с какой частотой будут формировать
особи следующих генотипов:
AASsDdffGg qqWwEerrTt
MMjjKkLLPp
aaWweeRrtt
Задание 2.
Проведите скрещивания следующих форм с использованием решетки
Пеннета и проанализируйте полученное расщепление по фенотипу и
генотипу.
Mmjjllpp x MmjjLlPP
JJPp x mmJjpp
Проведите скрещивания следующих форм с использованием
дихотомического метода и проанализируйте полученное расщепление по
фенотипу и генотипу.
mmJJllPp x MMjjLlPp
jjllpp x MmjjLlPP
Проведите скрещивания следующих форм с использованием
математического метода и проанализируйте полученное расщепление по
фенотипу и генотипу.
ccVvbb x CcvvBb
Wwtt x AAWwTt
aaZzss x AazzSs
CcVv x FfCcvv
Задание 3. Дайте ответы на следующие два теоретические вопросы:
1. Физические и генетические карты генов и хромосом.
2. Структуризация ДНК, ее этапы, механизмы и назначение.
Задание 4. Решите следующие 4 генетические задачи и поясните ход
решения и полученные результаты:
1. У томатов кожица плодов может быть гладкой или опушенной.
Один сорт имеет плоды гладкие, другой - опушенные. При их скрещивании
F1 имеет гладкие плоды, в F2 - 174 растения с опушенными и 520 с гладкими
плодами. Как наследуется опушенность? Что будет в обоих Fb?
2. У кур С и О- доминантные гены окрашенности оперения, I доминантный ингибитор окраски. Генотипы пород следующие: белый
леггорн - С0I, белый виандот - cOi, белая шелковистая - Coi. Каковы будут F1
и F2 от всевозможных скрещиваний между этими породами?
3. Гетерозиготного по тому или иному гену человека называют
иногда носителем. Мужчина с цветной слепотой - дальтоник (признак
сцеплен с полом)-женится на женщине-носителе цветной слепоты. Можно ли
ожидать в этом браке нормального сына? Дочь с цветной слепотой?
4. При изучении панмиктической популяции было установлено, что
гомозиготы по рецессивному гену с встречаются в популяции с частотой cc 0,4%. Предлагается вычислить частоты доминантных и рецессивных аллелей
и генотипическую структуру популяции.
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА
по курсу «Общая и экологическая генетика»
ВАРИАНТ № 18
Задание 1. Какие гаметы и с какой частотой будут формировать
особи следующих генотипов:
AaSsddFFGg QQWweeRrTt
MMjjKkLLPp
aaWweeRrtt
Задание 2.
Проведите скрещивания следующих форм с использованием решетки
Пеннета и проанализируйте полученное расщепление по фенотипу и
генотипу.
QQAaZz x QQAazz
CcvvBb x ccVvbb
Проведите скрещивания следующих форм с использованием
дихотомического метода и проанализируйте полученное расщепление по
фенотипу и генотипу.
jjLlpp x jjLlPp
mmJJllPp x MMjjLlPp
Проведите скрещивания следующих форм с использованием
математического метода и проанализируйте полученное расщепление по
фенотипу и генотипу.
QQAaZz x QQAazz
mmJJPp x MmjjPp
Mmjjllpp x MmjjLlPP
QqaaZz x qqAazz
Задание 3. Дайте ответы на следующие два теоретические вопросы:
1. Ген и фен. Проявление генотипа в фенотипе
2. Третичная структура ДНК. Палиндромные последовательности,их
роль
Задание 4. Решите следующие 4 генетические задачи и поясните ход
решения и полученные результаты:
1. Нормальная женщина, имеющая отца с цветной слепотой, выходит
замуж за нормального мужчину. Можно ли ожидать, что их дети будут с
цветной слепотой?
2. Какую долю от общего числа гамет составляют жизнеспособные
гаметы, образуемые триплоидами типа ААа, ААА, ааа.
3. У душистого горошка два белоцветковых, но разных по
происхождению растения при скрещивании дали в F1 пурпурноцветковые
гибриды. В F2 на 9 растений с пурпурными цветками – 7 с белыми.
Определите характер наследования признака, а также генотипы родителей и
потомков в следующем скрещивании:
4. При изучении панмиктической популяции было установлено, что
гомозиготы по рецессивному гену d встречаются в популяции с частотой dd 0,09%. Предлагается вычислить частоты доминантных и рецессивных
аллелей и генотипическую структуру популяции.
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА
по курсу «Общая и экологическая генетика»
ВАРИАНТ № 19
Задание 1. Какие гаметы и с какой частотой будут формировать
особи следующих генотипов:
hhJjkkLlPp
qqWwEerrTt
QQAazzWWSs xxCcvvBBNn
Задание 2.
Проведите скрещивания следующих форм с использованием решетки
Пеннета и проанализируйте полученное расщепление по фенотипу и
генотипу.
MMjjLlPp mmJJllPp
aaZzss x аazzSs
Проведите скрещивания следующих форм с использованием
дихотомического метода и проанализируйте полученное расщепление по
фенотипу и генотипу.
QqaaZZ x QqAazz
aaEERrtt x AaeerrTt
Проведите скрещивания следующих форм с использованием
математического метода и проанализируйте полученное расщепление по
фенотипу и генотипу.
MmjjLL x Mmjjll
qqAazzWw x QQAazzww
CcvvBb x ccVvbb
ffCcVv x FfCcvv
Задание 3. Дайте ответы на следующие два теоретические вопросы:
1. Специфика проявления гена (признаки гена). Плейотропное
действие генов.
2. Доказательства генетической роли ДНК.
Задание 4. Решите следующие 4 генетические задачи и поясните ход
решения и полученные результаты:
1. Какую долю от общего числа жизнеспособных гамет, образуемых
гексаплоидом АААааа, составляют гаметы ааа?
2. У душистого горошка два белоцветковых, но разных по
происхождению растения при скрещивании дали в F1 пурпурноцветковые
гибриды. В F2 на 9 растений с пурпурными цветками – 7 с белыми.
Определите характер наследования признака, а также генотипы родителей и
потомков в следующем скрещивании: два белоцветковых растения при
скрещивании дали в F1 ½ белых и ½ пурпурноцветковых растений.
3. Если мужчина с цветной слепотой женится на нормальной
женщине и они имеют двоих детей, причем сына с цветной слепотой, а дочь
нормальную, что можно сказать о генотипе матери?
4. При изучении панмиктической популяции было установлено, что
гомозиготы по рецессивному гену е встречаются в популяции с частотой ее 0,04%. Предлагается вычислить частоты доминантных и рецессивных
аллелей и генотипическую структуру популяции.
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА
по курсу «Общая и экологическая генетика»
ВАРИАНТ № 20
Задание 1. Какие гаметы и с какой частотой будут формировать
особи следующих генотипов:
hhJjkkLlPp
QQWweeRrTt
QQaaZzWwss
xxccVvbbNn
Задание 2.
Проведите скрещивания следующих форм с использованием решетки
Пеннета и проанализируйте полученное расщепление по фенотипу и
генотипу.
4) jjKkLlpp Х jjkkLlPP
mmJJllPp x MMjjLlPp
Проведите скрещивания следующих форм с использованием
дихотомического метода и проанализируйте полученное расщепление по
фенотипу и генотипу.
VvXXCc x Vvxxcc
CcvvBb x ccVvbb
Проведите скрещивания следующих форм с использованием
математического метода и проанализируйте полученное расщепление по
фенотипу и генотипу.
ccVvbb x CcvvBb
qqAazzWw x QQAazzww
mmJJllPp x MMjjLlPp
aaZzss x AazzSs
Задание 3. Дайте ответы на следующие два теоретические вопросы:
1. Множественный аллелизм.
2. Три фракции ДНК эукариот, их локализация в хромосомах и
функции.
Задание 4. Решите следующие 4 генетические задачи и поясните ход
решения и полученные результаты:
1. На экспериментальной ферме есть две породы кур - леггорн
(доминантная белая окраска) и ньюгемпшир (рецессивная красная окраска).
Необходимо получить чистопородных цыплят обеих пород и реципрокных
гибридов. Как разместить кур и петухов в минимальном количестве секций,
чтобы по фенотипу цыплят можно было судить об их происхождении?
2. У душистого горошка два белоцветковых, но разных по
происхождению растения при скрещивании дали в F1 пурпурноцветковые
гибриды. В F2 на 9 растений с пурпурными цветками – 7 с белыми.
Определите характер наследования признака, а также генотипы родителей и
потомков в следующем скрещивании: материнское растение с белыми и
отцовское с пурпурными цветками при скрещивании дали в F 1 ¾ растений с
пурпурными и ¼ – с белыми цветками.
3. Нормальная женщина, отец которой был дальтоник, выходит
замуж за нормального мужчину. Могут ли у нее быть дети дальтоники? То
же, если муж дальтоник?
4. При изучении панмиктической популяции было установлено, что
гомозиготы по рецессивному гену b встречаются в популяции с частотой bb 0,16%. Предлагается вычислить частоты доминантных и рецессивных
аллелей и генотипическую структуру популяции.
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА
по курсу «Общая и экологическая генетика»
ВАРИАНТ № 21
Задание 1. Какие гаметы и с какой частотой будут формировать
особи следующих генотипов:
AaSsddFFGg HHJjKkLLPp
qqAazzwwSs
XXCcvvBBNn
Задание 2.
Проведите скрещивания следующих форм с использованием решетки
Пеннета и проанализируйте полученное расщепление по фенотипу и
генотипу.
VvXXCc x Vvxxcc
aaEeRrtt AAeerrTt
Проведите скрещивания следующих форм с использованием
дихотомического метода и проанализируйте полученное расщепление по
фенотипу и генотипу.
qqAazzWw x QQAazzww
mmJJllPp x MMjjLlPp
Проведите скрещивания следующих форм с использованием
математического метода и проанализируйте полученное расщепление по
фенотипу и генотипу.
qqAazzWw x QQAazzww
MMjjLlPp mmJJllPp
aaZzss x AazzSs
CcvvBb x ccVvbb
Задание 3. Дайте ответы на следующие два теоретические вопросы:
1. Типы взаимодействия генов. Взаимодействие аллеломорфных
генов.
2. Четвертичная структура ДНК, механизмы ее формирования.
Задание 4. Решите следующие 4 генетические задачи и поясните ход
решения и полученные результаты:
1. Почему легче вести селекцию тетраплоида, если он размножается
почкованием или черенкованием?
2. У кукурузы гены C, R и P обусловливают окраску алейрона зерна,
но каждый из них по отдельности не отличается по проявлению от своих
рецессивных аллелей c, r, p (белая окраска алейрона), в то же время, при
совместном действии аллелей C и R развивается красная окраска, а аллели C,
R и P вместе контролируют пурпурную окраску алейрона зерен.
Определите генотипы родителей и потомков F1 в следующем
скрещивании: у родителей – пурпурные зерна, а в потомстве – 27/64 –
пурпурные зерна, 9/64 – красные зерна, а остальные – белые зерна.
3. У мужа и жены нормальное зрение, а сын-дальтоник. Каковы
генотипы родителей?
4. При изучении панмиктической популяции было установлено, что
гомозиготы по рецессивному гену d встречаются в популяции с частотой dd 0,09
%. Предлагается вычислить частоты доминантных и рецессивных
аллелей и генотипическую структуру популяции.
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА
по курсу «Общая и экологическая генетика»
ВАРИАНТ № 22
Задание 1. Какие гаметы и с какой частотой будут формировать
особи следующих генотипов:
AASsDdffGg hhJjKkllPp QQaaZzWwss
xxccVvbbNn
Задание 2.
Проведите скрещивания следующих форм с использованием решетки
Пеннета и проанализируйте полученное расщепление по фенотипу и
генотипу.
3) BbxxccVv x bbxxCcvv
MMjjLlPp mmJJllPp
Проведите скрещивания следующих форм с использованием
дихотомического метода и проанализируйте полученное расщепление по
фенотипу и генотипу.
qqAazzww x qqAaZzww
MMjjLlPp mmJJllPp
Проведите скрещивания следующих форм с использованием
математического метода и проанализируйте полученное расщепление по
фенотипу и генотипу.
QQAaZz x QQAazz
MMjjLlPp mmJJllPp
aaEERrtt x AaeerrTt
aaEeRrtt AAeerrTt
Задание 3. Дайте ответы на следующие два теоретические вопросы:
1. Кооперация.
2. Молекулярные основы наследственности.
Задание 4. Решите следующие 4 генетические задачи и поясните ход
решения и полученные результаты:
1. Мужчина с полидактилией (лишние пальцы) женится на
нормальной пятипалой женщине; они имеют 5 детей, и все с полидактилией.
Один из них женится на нормальной женщине, и они имеют несколько детей.
Много ли их детей будут с полидактилией.
2. У кукурузы гены C, R и P обусловливают окраску алейрона зерна,
но каждый из них по отдельности не отличается по проявлению от своих
рецессивных аллелей c, r, p (белая окраска алейрона), в то же время, при
совместном действии аллелей C и R развивается красная окраска, а аллели C,
R и P вместе контролируют пурпурную окраску алейрона зерен.
Определите генотипы родителей и потомков F1 в следующем
скрещивании: родители – белозерные, а в F1 – 1/8 – пурпурные зерна, 1/8 –
красные зерна и остальные ¾ - белые зерна.
3. Нормальная женщина имеет брата дальтоника. Может ли у нее
быть сын с цветной слепотой?
4. У крупного рогатого скота породы шортгорн генотип RR имеет
красную масть, Rr - чалую и rr - белую. В стаде было зарегистрировано 25 %
красных животных, 50 % чалых и 25 % белых. Определите частоты аллелей
R и r, выразив их в %.
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА
по курсу «Общая и экологическая генетика»
ВАРИАНТ № 23
Задание 1. Какие гаметы и с какой частотой будут формировать
особи следующих генотипов:
AaSsddFFGg YYUuiiOoPp
mmJJKkllPp
AAWweerrTt
Задание 2.
Проведите скрещивания следующих форм с использованием решетки
Пеннета и проанализируйте полученное расщепление по фенотипу и
генотипу.
4) jjKkLlpp х jjkkLlPP
MMjjLlPp х mmJJllPp
Проведите скрещивания следующих форм с использованием
дихотомического метода и проанализируйте полученное расщепление по
фенотипу и генотипу.
QqaaZZ x QqAazz
qqAazzWw x QQAazzww
Проведите скрещивания следующих форм с использованием
математического метода и проанализируйте полученное расщепление по
фенотипу и генотипу.
MmjjLL x Mmjjll
QqaaZZ x QqAazz
qqAazzWw x QQAazzww
aaEeRrtt x AAeerrTt
Задание 3. Дайте ответы на следующие два теоретические вопросы:
1. Комплементарность.
2. Первичная, вторичная и третичная структура т-РНК.
Задание 4. Решите следующие 4 генетические задачи и поясните ход
решения и полученные результаты:
1. Если две сестры - идентичные, т. е. однояйцевые близнецы,
выйдут замуж за двух братьев - идентичных близнецов и у них будут дети,
будут ли эти дети похожи друг на друга как идентичные близнецы?
2. У кукурузы гены C, R и P обусловливают окраску алейрона зерна,
но каждый из них по отдельности не отличается по проявлению от своих
рецессивных аллелей c, r, p (белая окраска алейрона), в то же время, при
совместном действии аллелей C и R развивается красная окраска, а аллели C,
R и P вместе контролируют пурпурную окраску алейрона зерен.
Определите генотипы родителей и потомков F1 в следующем
скрещивании: при скрещивании красно- и белозерного родителей в F1
1/8 с пурпурными зернами, 1/8 с красными, а остальные – с белыми зернами.
3. У кур полосатая окраска оперения определяется доминантным
сцепленным с полом геном В, черная - b, темная окраска кожи зависит от
аутосомного гена S, белая - s; розовидный гребень - R, листовидный - r.
Аутосомный ген С в гетерозиготном состоянии (Сс) обусловливает
коротконогость, а в гомозиготном (СС) имеет летальный эффект,
рецессивная гомозигота (cc) имеет нормальную длину ног.
Если петух черный темнокожий с листовидным гребнем,а курица
полосатая белокожая с листовидным гребнем, то какие могут быть цыплята?
4. У крупного рогатого скота породы шортгорн генотип RR имеет
красную масть, Rr - чалую и rr - белую. В стаде было зарегистрировано 16 %
красных животных, 48 % чалых и 36 % белых. Определите частоты аллелей
R и r, выразив их в %.
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА
по курсу «Общая и экологическая генетика»
ВАРИАНТ № 24
Задание 1. Какие гаметы и с какой частотой будут формировать
особи следующих генотипов:
HhjjKkLlpp
QqwwEeRRTt
QQaaZzWwss
xxccVvbbNn
Задание
2.Проведите
скрещивания
следующих
форм
с
использованием решетки Пеннета и проанализируйте полученное
расщепление по фенотипу и генотипу.
1)QQAaZz x QQAazz
mmJJllPp x MMjjLlPp
Проведите скрещивания следующих форм с использованием
дихотомического метода и проанализируйте полученное расщепление по
фенотипу и генотипу.
jjLlpp x jjLlPp
Mmjjllpp x MmjjLlPP
Проведите скрещивания следующих форм с использованием
математического метода и проанализируйте полученное расщепление по
фенотипу и генотипу.
MmjjLL x Mmjjll
VvXXCc x Vvxxcc
AAeerrTt x aaEeRrtt
vvxxCc x vvXxCc
Задание 3. Дайте ответы на следующие два теоретические вопросы:
1. Эпистаз рецессивный и доминантный. Криптомерия.
2. Молекулярные механизмы мутагенеза.
Задание 4. Решите следующие 4 генетические задачи и поясните ход
решения и полученные результаты:
1. Нормальное растение гороха скрещено с карликовым. F1 нормальное. Определите, какое будет потомство: от самоопыления F1, от
скрещивания F1 с исходным нормальным, от скрещивания F1 с исходным
карликовым растением.
2. У кукурузы гены C, R и P обусловливают окраску алейрона зерна,
но каждый из них по отдельности не отличается по проявлению от своих
рецессивных аллелей c, r, p (белая окраска алейрона), в то же время, при
совместном действии аллелей C и R развивается красная окраска, а аллели C,
R и P вместе контролируют пурпурную окраску алейрона зерен.
Определите генотипы родителей и потомков F1 в следующем
скрещивании: родители имеют пурпурные и белые зерна, а потомки: 1/8 с
пурпурными зернами, 1/8 с красными, а остальные – с белыми зернами.
3. У кур полосатая окраска оперения определяется доминантным
сцепленным с полом геном В, черная - b, темная окраска кожи зависит от
аутосомного гена S, белая - s; розовидный гребень - R, листовидный - r.
Аутосомный ген С в гетерозиготном состоянии (Сс) обусловливает
коротконогость, а в гомозиготном (СС) имеет летальный эффект,
рецессивная гомозигота (cc) имеет нормальную длину ног.
Если петух черный темнокожий с листовидным гребнем, а курица
полосатая белокожая с розовидным гребнем, то какие могут быть цыплята?
4. У крупного рогатого скота породы шортгорн генотип RR имеет
красную масть, Rr - чалую и rr - белую. В стаде было зарегистрировано 36 %
красных животных, 48 % чалых и 16 % белых. Определите частоты аллелей
R и r, выразив их в %.
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА
по курсу «Общая и экологическая генетика»
ВАРИАНТ № 25
Задание 1. Какие гаметы и с какой частотой будут формировать
особи следующих генотипов:
hhJjkkLlPp
QQWweeRrTt
QQAazzWWSs xxCcvvBBNn
Задание 2.
Проведите скрещивания следующих форм с использованием решетки
Пеннета и проанализируйте полученное расщепление по фенотипу и
генотипу.
qqAazzWw x QQAazzww
ccVvbb x CСvvBb
Проведите скрещивания следующих форм с использованием
дихотомического метода и проанализируйте полученное расщепление по
фенотипу и генотипу.
aaWwtt x AAWwTt
QqaaZz x qqAАzz
Проведите скрещивания следующих форм с использованием
математического метода и проанализируйте полученное расщепление по
фенотипу и генотипу.
QQAaZz x QQAazz
qqAazzww x qqAaZzww
MMjjLlPp mmJJllPp
aaZzss x AazzSs
Задание 3. Дайте ответы на следующие два теоретические вопросы:
1. Полимерия. Количественные признаки. Отличия количественных
признаков от качественных.
2. Генетический код и его параметры. Универсальность кода. Кодон.
Задание 4. Решите следующие 4 генетические задачи и поясните ход
решения и полученные результаты:
1. От чего легче избавиться в стаде кур - от рецессивного признака
листовидного гребня или доминантного - оперенных ног?
2. У кукурузы гены C, R и P обусловливают окраску алейрона зерна,
но каждый из них по отдельности не отличается по проявлению от своих
рецессивных аллелей c, r, p (белая окраска алейрона), в то же время, при
совместном действии аллелей C и R развивается красная окраска, а аллели C,
R и P вместе контролируют пурпурную окраску алейрона зерен.
Определите генотипы родителей и потомков F1 в следующем
скрещивании: родители имеют пурпурные зерна и красные зерна и белые
зерна, а в F1 9/32 с пурпурными зернами, 3/32 с красными зернами и
остальные с белыми зернами.
3. У кур полосатая окраска оперения определяется доминантным
сцепленным с полом геном В, черная - b, темная окраска кожи зависит от
аутосомного гена S, белая - s; гороховидный гребень - Р, листовидный - р.
Аутосомный ген С в гетерозиготном состоянии (Сс) обусловливает
коротконогость, а в гомозиготном (СС) имеет летальный эффект,
рецессивная гомозигота (cc) имеет нормальную длину ног.
а) Петух черный темнокожий с гороховидным гребнем; курица
полосатая белокожая с листовидным гребнем. Какие могут быть цыплята?
4. У крупного рогатого скота породы шортгорн генотип RR имеет
красную масть, Rr - чалую и rr - белую. В этой породе было зарегистрировано
49% красных животных, 42% чалых и 9 % белых. Определите частоты
аллелей R и r, выразив их в %.
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА
по курсу «Общая и экологическая генетика»
ВАРИАНТ № 26
Задание 1. Какие гаметы и с какой частотой будут формировать
особи следующих генотипов:
YyuuIiooPp
AASsDDFfGg
aaWweeRrtt
qqAAZzwwSs
Задание 2.
Проведите скрещивания следующих форм с использованием решетки
Пеннета и проанализируйте полученное расщепление по фенотипу и
генотипу.
qqAazzWw x QQAazzww
aaEЕRrtt x AAeerrTt
Проведите скрещивания следующих форм с использованием
дихотомического метода и проанализируйте полученное расщепление по
фенотипу и генотипу.
aaWwtt x AAWwTt
vvxxCc x vvXxCc
Проведите скрещивания следующих форм с использованием
математического метода и проанализируйте полученное расщепление по
фенотипу и генотипу.
MmjjLL x Mmjjll
qqAazzWw x QQAazzww
aaZzss x AazzSs
CcvvBb x ccVvbb
Задание 3. Дайте ответы на следующие два теоретические вопросы:
1. Экспрессия гена. Пенетрантность и экпрессивность. Норма
реакции.
2. Экспериментальные доказательства триплетности кода.
Задание 4. Решите следующие 4 генетические задачи и поясните ход
решения и полученные результаты:
1. У лошадей есть наследственная болезнь гортани. При беге
больные лошади издают характерный хрип. От больных родителей часто
родятся здоровые жеребята. Доминантна или рецессивна эта болезнь?
2. У кукурузы гены C, R и P обусловливают окраску алейрона зерна,
но каждый из них по отдельности не отличается по проявлению от своих
рецессивных аллелей c, r, p (белая окраска алейрона), в то же время, при
совместном действии аллелей C и R развивается красная окраска, а аллели C,
R и P вместе контролируют пурпурную окраску алейрона зерен. F1
Определите генотипы родителей и потомков F1 в следующем
скрещивании: родители имеют красные зерна и белые зерна а потомки –
половина – пурпурные зерна, а половина – белые зерна.
3. У кур полосатая окраска оперения определяется доминантным
сцепленным с полом геном В, черная - b, темная окраска кожи зависит от
аутосомного гена S, белая - s; розовидный гребень - R, листовидный - r.
Аутосомный ген С в гетерозиготном состоянии (Сс) обусловливает
коротконогость, а в гомозиготном (СС) имеет летальный эффект,
рецессивная гомозигота (cc) имеет нормальную длину ног.
а) Петух полосатый темнокожий с листовидным гребнем; курица
полосатая белокожая с листовидным гребнем. Какие могут быть цыплята?
4. У крупного рогатого скота породы шортгорн генотип RR имеет
красную масть, Rr - чалую и rr - белую. В стаде было зарегистрировано 756
красных животных, 3780 чалых и 4169 белых. Определите частоты аллелей
R и r, выразив их в %.
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА
по курсу «Общая и экологическая генетика»
ВАРИАНТ № 27
Задание 1. Какие гаметы и с какой частотой будут формировать
особи следующих генотипов:
AASsDdffGg hhJjKkllPp qqAazzwwSs
XXCcvvBBNn
Задание 2.
Проведите скрещивания следующих форм с использованием решетки
Пеннета и проанализируйте полученное расщепление по фенотипу и
генотипу.QqaaZZ x QqAazz
qqAazzWw x QQAazzww
Проведите скрещивания следующих форм с использованием
дихотомического метода и проанализируйте полученное расщепление по
фенотипу и генотипу.
jjLlpp x jjLlPp
Mmjjllpp x MmjjLlPP
Проведите скрещивания следующих форм с использованием
математического метода и проанализируйте полученное расщепление по
фенотипу и генотипу.
ccVvbb x CcvvBb
qqAazzWw x QQAazzww
mmJJllPp x MMjjLlPp
Mmjjllpp x MmjjLlPP
Задание 3. Дайте ответы на следующие два теоретические вопросы:
1. Нехромосомная наследственность, ее типы. Дифференциация
ядерной и нехромосомной наследственности.
2. Этапы биосинтеза белка по матричной теории Крика.
Задание 4. Решите следующие 4 генетические задачи и поясните ход
решения и полученные результаты:
1. У кроликов шерсть нормальной длины доминантна, короткая рецессивна. У крольчихи с короткой шерстью родились 7 крольчат - 4
короткошерстных и 3 нормальношерстных. Определите генотип и фенотип
отца.
2. У кукурузы гены C, R и P обусловливают окраску алейрона зерна,
но каждый из них по отдельности не отличается по проявлению от своих
рецессивных аллелей c, r, p (белая окраска алейрона), в то же время, при
совместном действии аллелей C и R развивается красная окраска, а аллели C,
R и P вместе контролируют пурпурную окраску алейрона зерен.
Определите генотипы родителей и потомков F1 в следующем
скрещивании: родители белозерные, а в F1 получено: ¼ - пурпурные зерна, ¼
- красные зерна и ½ - белые зерна.
3. У кур полосатая окраска оперения определяется доминантным
сцепленным с полом геном В, черная - b, темная окраска кожи зависит от
аутосомного гена S, белая - s; розовидный гребень - R, листовидный - r.
Аутосомный ген С в гетерозиготном состоянии (Сс) обусловливает
коротконогость, а в гомозиготном (СС) имеет летальный эффект,
рецессивная гомозигота (cc) имеет нормальную длину ног.
Петух полосатый темнокожий с листовидным гребнем; курица
полосатая белокожая с листовидным гребнем. Какие могут быть цыплята?
4.У крупного рогатого скота породы шортгорн генотип RR имеет
красную масть, Rr - чалую и rr - белую. В этой породе было зарегистрировано
4169 красных животных, 3780 чалых и 756 белых. Определите частоты
аллелей R и r, выразив их в %.
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА
по курсу «Общая и экологическая генетика»
ВАРИАНТ № 28
Задание 1. Какие гаметы и с какой частотой будут формировать
особи следующих генотипов:
AaSSDdFfgg
hhJjkkLlPp
mmJJKkllPp
AAWweerrTt
Задание 2.
Проведите скрещивания следующих форм с использованием решетки
Пеннета и проанализируйте полученное расщепление по фенотипу и
генотипу.
BbxxccVv x bbxxCcvv
mmJJPp x MmjjPp
Проведите скрещивания следующих форм с использованием
дихотомического метода и проанализируйте полученное расщепление по
фенотипу и генотипу.
qqAazzWw x QQAazzww
aaEeRrtt x AAeerrTt
Проведите скрещивания следующих форм с использованием
математического метода и проанализируйте полученное расщепление по
фенотипу и генотипу.
MmjjLL x Mmjjll
VvXXCc x Vvxxcc
MmJJPp x mmJjpp
ffCcVv x FfCcvv
Задание 3. Дайте ответы на следующие два теоретические вопросы:
1. Наследование генов в популяциях.
2. Экспериментальные доказательства неперекрываемости кода.
Задание 4. Решите следующие 4 генетические задачи и поясните ход
решения и полученные результаты:
1. У кур розовидный гребень определяется геном R, листовидный - r.
Петух с розовидным гребнем скрещен с двумя курами с розовидным
гребнем. Первая дала 14 цыплят, все они с розовидным гребнем; вторая - 9
цыплят, из них 7 с розовидным и 2 с листовидным гребнем. Каковы генотипы
всех трех родителей?
2. У кукурузы гены C, R и P обусловливают окраску алейрона зерна,
но каждый из них по отдельности не отличается по проявлению от своих
рецессивных аллелей c, r, p (белая окраска алейрона), в то же время, при
совместном действии аллелей C и R развивается красная окраска, а аллели C,
R и P вместе контролируют пурпурную окраску алейрона зерен.
Определите генотипы родителей и потомков F1 в следующем
скрещивании: при скрещивании двух белозерных растений в F1 получено 3/8
растений с пурпурными и 5/8 с белыми зернами.
3. У кур полосатая окраска оперения определяется доминантным
сцепленным с полом геном В, черная - b, темная окраска кожи зависит от
аутосомного гена S, белая - s; розовидный гребень - R, простой листовидный
- r. Аутосомный ген С в гетерозиготном состоянии (Сс) обусловливает
коротконогость, а в гомозиготном (СС) имеет летальный эффект,
рецессивная гомозигота (cc) имеет нормальную длину ног.
Коротконогого черного петуха с розовидным гребнем (у матери
был простой гребень) скрещивают с коротконогой полосатой курицей с
простым гребнем. Каковы будут F1 и F2
4. В популяции человека частота генотипов при неполном
доминировании аллелей М и N составила: ММ - 49%; 9- 25%; MN – 42 %.
Определить частоты аллелей М и N в этой популяции, выразив их в долях
единицы.
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА
по курсу «Общая и экологическая генетика»
ВАРИАНТ № 29
Задание 1. Какие гаметы и с какой частотой будут формировать
особи следующих генотипов:
AaSSDdFfgg
hhJjkkLlPp mmJJKkllPp
AAWweerrTt
Задание 2. Проведите скрещивания следующих форм с
использованием решетки Пеннета и проанализируйте полученное
расщепление по фенотипу и генотипу.
mmJJllPp x MMjjLlPp
aaEeRrtt AAeerrTt
Проведите скрещивания следующих форм с использованием
дихотомического метода и проанализируйте полученное расщепление по
фенотипу и генотипу.
qqAazzWw x QQAazzww
vvxxCc x vvXxCc
Проведите скрещивания следующих форм с использованием
математического метода и проанализируйте полученное расщепление по
фенотипу и генотипу.
ccVvbb x CcvvBb
Mmjjllpp x MmjjLlPP
aaZzss x AazzSs
ffCcVv x FfCcvv
Задание 3. Дайте ответы на следующие два теоретические вопросы:
1. Генетическое равновесие и факторы его динамики в популяциях.
2. Экспериментальные доказательства отсутствия внутригенной
пунктуации в коде.
Задание 4. Решите следующие 4 генетические задачи и поясните ход
решения и полученные результаты:
1. У кур породы виандот за стандарт принят розовидный гребень.
Все птицы с листовидным гребнем выбраковываются, однако иногда у
некоторых кур он появляется. Почему? Как наиболее эффективно избавиться
от нежелательного листовидного гребня?
2. У душистого горошка два белоцветковых, но разных по
происхождению растения при скрещивании дали в F1 пурпурноцветковые
гибриды. В F2 на 9 растений с пурпурными цветками – 7 с белыми.
Определите характер наследования признака, а также генотипы родителей и
потомков в следующем скрещивании: пурпурноцветковое материнское и
белоцветковое отцовское растение при скрещивании дали в F 1 3/8 с
пурпурными и 5/8 с белыми цветками.
3. У кур полосатая окраска оперения определяется доминантным
сцепленным с полом геном В, черная - b, темная окраска кожи зависит от
аутосомного гена S, белая - s; розовидный гребень - R, листовидный - r.
Аутосомный ген С в гетерозиготном состоянии (Сс) обусловливает
коротконогость, а в гомозиготном (СС) имеет летальный эффект,
рецессивная гомозигота (cc) имеет нормальную длину ног.
Черный темнокожий петух с розовидным гребнем скрещен с
полосатой темнокожей курицей, имеющей листовидный гребень. Среди
цыплят 6 полосатых темнокожих петушков, 2 полосатых белокожих петушка,
5 черных темнокожих курочек и 2 черные белокожие курочки. Все цыплята с
розовидным гребнем. Каковы генотипы родителей?
4. В популяции человека частота генотипов при неполном
доминировании аллелей М и N составила: ММ - 16%; NN - 36%; MN - 48%;
Определить частоты аллелей М и N в этой популяции, выразив их в долях
единицы.
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА
по курсу «Общая и экологическая генетика»
ВАРИАНТ № 30
Задание 1. Какие гаметы и с какой частотой будут формировать
особи следующих генотипов:
AASsDdffGg hhJjKkllPp
MMjjKkLlPP
aaWwEERrtt
Задание 2. Проведите скрещивания следующих форм с
использованием решетки Пеннета и проанализируйте полученное
расщепление по фенотипу и генотипу.
qqAazzWw x QQAazzww
ccVvbb x CСvvBb
Проведите скрещивания следующих форм с использованием
дихотомического метода и проанализируйте полученное расщепление по
фенотипу и генотипу.
QqaaZZ x QqAazz
aaEeRrtt x AAeerrTt
Проведите скрещивания следующих форм с использованием
математического метода и проанализируйте полученное расщепление по
фенотипу и генотипу.
ccVvbb x CcvvBb
QqaaZZ x QqAazz
AAeerrTt x aaEeRrtt
vvxxCc x vvXxCc
Задание 3. Дайте ответы на следующие два теоретические вопросы:
1. Генетика популяций и эволюция. Микро- и макроэволюция.
2. Постулаты матричной теории Крика.
Задание 4. Решите следующие 4 генетические задачи и поясните ход
решения и полученные результаты:
1. Какую долю от общего числа жизнеспособных гамет, образуемых
гексаплоидом АААааа, составляют гаметы ааа?
2. У душистого горошка два белоцветковых, но разных по
происхождению растения при скрещивании дали в F1 пурпурноцветковые
гибриды. В F2 на 9 растений с пурпурными цветками – 7 с белыми.
Определите характер наследования признака, а также генотипы родителей и
потомков в следующем скрещивании: два белоцветковых растения при
скрещивании дали в F1 ¾ растений с белыми и ¼ с пурпурными цветками.
3. У кур полосатая окраска оперения определяется доминантным
сцепленным с полом геном В, черная - b, темная окраска кожи зависит от
аутосомного гена S, белая - s; розовидный гребень - R, листовидный - r.
Аутосомный ген С в гетерозиготном состоянии (Сс) обусловливает
коротконогость, а в гомозиготном (СС) имеет летальный эффект,
рецессивная гомозигота (cc) имеет нормальную длину ног.
Полосатый белокожий петух с листовидным гребнем и черная
темнокожая курица с розовидным гребнем дали 18 цыплят-все полосатые
темнокожие с розовидным гребнем. Попробуйте определить генотипы
родителей.
4. В популяции человека частота генотипов при неполном
доминировании аллелей М и N составила: ММ - 36%; NN - 16%; MN - 48%.
Определить частоты аллелей М и N в этой популяции, выразив их в долях
единицы.
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА
по курсу «Общая и экологическая генетика»
ВАРИАНТ № 31
Задание 1. Какие гаметы и с какой частотой будут формировать
особи следующих генотипов:
AaSsddFFGg HHJjKkLLPp
QQAazzWWSs xxCcvvBBNn
Задание 2. Проведите скрещивания следующих форм с
использованием решетки Пеннета и проанализируйте полученное
расщепление по фенотипу и генотипу.
mmJJllPp x MMjjLlPp
aaEERrtt x AАeerrTt
Проведите скрещивания следующих форм с использованием
дихотомического метода и проанализируйте полученное расщепление по
фенотипу и генотипу.
aaWwtt x AAWwTt
aaEeRrtt AAeerrTt
Проведите скрещивания следующих форм с использованием
математического метода и проанализируйте полученное расщепление по
фенотипу и генотипу.
QQAaZz x QQAazz
VvXXCc x Vvxxcc
aaZzss x AazzSs
ffCcVv x FfCcvv
Задание 3. Дайте ответы на следующие два теоретические вопросы:
1. Изменчивость, ее типы и роль.
2. Экспериментальные доказательства вырожденности кода.
Задание 4. Решите следующие 4 генетические задачи и поясните ход
решения и полученные результаты:
1. Лисицы генотипа Рр имеют платиновую окраску, рр - серебристочерную. Обычно платиновые лисицы при разведении в себе дают
расщепление на 2 платиновые к 1 серебристо-черной. Но иногда рождаются
чисто-белые щенки, которые вскоре погибают. Каков может быть их
генотип?
2. Цвет кожи человека определяется взаимодействием нескольких
пар генов по типу кумулятивной полимерии, т.е. цвет кожи тем темнее, чем
больше доминантных генов в генотипе: 4 доминантных –негр; 3
доминантных и 1 рецессивный – темный (мулат); 2 доминантных и 2
рецессивных – мулат; 1 доминантный и 3 рецессивных – светлый (мулат); 0
доминантных и 4 рецессивных – белый. Потомка негра и белого называют
мулатом. Если негритянка (ААВВ) и белый мужчина (aabb) имеют детей, то в
какой пропорции можно ожидать появления детей полных негров, мулатов и
белых? Какую долю составят дети каждого типа?
3. У кур полосатая окраска оперения определяется доминантным
сцепленным с полом геном В, черная - b, темная окраска кожи зависит от
аутосомного гена S, белая - s; розовидный гребень - R, листовидный - r.
Аутосомный ген С в гетерозиготном состоянии (Сс) обусловливает
коротконогость, а в гомозиготном (СС) имеет летальный эффект,
рецессивная гомозигота (cc) имеет нормальную длину ног.
Коротконогого черного петуха
полосатой курицей. Каковы будут F1 и F2
скрещивают
с
коротконогой
4. В популяции человека частота генотипов при неполном
доминировании аллелей М и N составила: MM - 4%: NN - 81%; MN - 15%.
Определить частоты аллелей М и N в этой популяции, выразив их в долях
единицы.
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА
по курсу «Общая и экологическая генетика»
ВАРИАНТ № 32
Задание 1. Какие гаметы и с какой частотой будут формировать
особи следующих генотипов:
AaSSDdFfgg
hhJjkkLlPp
MMjjKkLlPP
aaWwEERrtt
Задание 2. Проведите скрещивания следующих форм с
использованием решетки Пеннета и проанализируйте полученное
расщепление по фенотипу и генотипу.
VvXXCc x Vvxxcc
AAeerrTt x aaEeRrtt
Проведите скрещивания следующих форм с использованием
дихотомического метода и проанализируйте полученное расщепление по
фенотипу и генотипу.
aaWwtt x AAWwTt
qqAazzww x qqAaZzww
Проведите скрещивания следующих форм с использованием
математического метода и проанализируйте полученное расщепление по
фенотипу и генотипу.
QQAaWw x qqAaww
QqaaZZ x QqAazz
qqAazzWw x QQAazzww
MmJJPp x mmJjpp
Задание 3. Дайте ответы на следующие два теоретические вопросы:
1. Модификационная изменчивость, ее формы, специфика и методы
анализа. Роль в эволюции.
2. Структура триптофанового оперона, регуляция его активности.
Задание 4. Решите следующие 4 генетические задачи и поясните ход
решения и полученные результаты:
1. Какова будет окраска цветков в потомстве от самоопыления
тетраплоида с генотипом Рррр? (Р - окрашенные и р - белые цветки).
2. Цвет кожи человека определяется взаимодействием нескольких
пар генов по типу кумулятивной полимерии, т.е. цвет кожи тем темнее, чем
больше доминантных генов в генотипе: 4 доминантных –негр; 3
доминантных и 1 рецессивный – темный (мулат); 2 доминантных и 2
рецессивных – мулат; 1 доминантный и 3 рецессивных – светлый (мулат); 0
доминантных и 4 рецессивных – белый. Потомка негра и белого называют
мулатом.
Можно ли ожидать у супругов негров детей более светлых, чем они
сами?
3. У кур полосатая окраска оперения определяется доминантным
сцепленным с полом геном В, черная - b, темная окраска кожи зависит от
аутосомного гена S, белая - s; розовидный гребень - R, листовидный - r.
Аутосомный ген С в гетерозиготном состоянии (Сс) обусловливает
коротконогость, а в гомозиготном (СС) имеет летальный эффект,
рецессивная гомозигота (cc) имеет нормальную длину ног.
Коротконогого полосатого петуха скрещивают с коротконогой
черной курицей. Каковы будут F1 и F2
4. В популяции человека частота генотипов при неполном
доминировании аллелей М и N составила: ММ - 49%; NN - 4%; MN - 47 %.
Определить частоты аллелей М и N в этой популяции, выразив их в долях
единицы.
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА
по курсу «Общая и экологическая генетика»
ВАРИАНТ № 33
Задание 1. Какие гаметы и с какой частотой будут формировать
особи следующих генотипов:
AaSsddFFGg
yyUuIiooPp
AAeerrTt aaEeRrtt
Задание 2. Проведите скрещивания следующих форм с
использованием решетки Пеннета и проанализируйте полученное
расщепление по фенотипу и генотипу.
qqAazzww x qqAaZzww
vvxxCc x vvXxCc
Проведите скрещивания следующих форм с использованием
дихотомического метода и проанализируйте полученное расщепление по
фенотипу и генотипу.
Mmjjllpp x MmjjLlPP
CcvvBb x ccVvbb
Проведите скрещивания следующих форм с использованием
математического метода и проанализируйте полученное расщепление по
фенотипу и генотипу.
MmjjLL x Mmjjll
QqaaZz x qqAazz
aaWwtt x AAWwTt
ffCcVv x FfCcvv
Задание 3. Дайте ответы на следующие два теоретические вопросы:
1. Генотипическая изменчивость. Комбинативная изменчивость, ее
роль. Процессы, обеспечивающие рекомбинацию генов.
2. Молекулярные механизмы репликации ДНК.
Задание 4. Решите следующие 4 генетические задачи и поясните ход
решения и полученные результаты:
1. В одной из пород овец есть животные серой и черной масти. При
разведении черных овец в себе ягнята получаются только черные.
Скрещивание черных с серыми дает половину ягнят черных, половину серых.
При разведении в себе серых овец постоянно получаются ягнята серые и
черные, причем серых в два раза больше, чем черных. Как наследуются эти
окраски?
2. Цвет кожи человека определяется взаимодействием нескольких
пар генов по типу кумулятивной полимерии, т.е. цвет кожи тем темнее, чем
больше доминантных генов в генотипе: 4 доминантных –негр; 3
доминантных и 1 рецессивный – темный (мулат); 2 доминантных и 2
рецессивных – мулат; 1 доминантный и 3 рецессивных – светлый (мулат); 0
доминантных и 4 рецессивных – белый. Потомка негра и белого называют
мулатом.
Можно ли ожидать от белых родителей детей более темных, чем они
сами?
3. У кур полосатая окраска оперения определяется доминантным
сцепленным с полом геном В, черная - b, темная окраска кожи зависит от
аутосомного гена S, белая - s; розовидный гребень - R, листовидный - r.
Аутосомный ген С в гетерозиготном состоянии (Сс) обусловливает
коротконогость, а в гомозиготном (СС) имеет летальный эффект,
рецессивная гомозигота (cc) имеет нормальную длину ног.
Коротконогого гетерозиготного по полосатой окраске оперения
петуха скрещивают с коротконогой черной курицей. Какое ожидается
потомство?
4. В популяции человека частота генотипов при неполном
доминировании аллелей М и N составила: ММ - 25%; NN - 25%; MN - 50%;
Определить частоты аллелей М и N в этой популяции, выразив их в долях
единицы.
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА
по курсу «Общая и экологическая генетика»
ВАРИАНТ № 34
Задание 1. Какие гаметы и с какой частотой будут формировать
особи следующих генотипов:
AaSSDdFfgg
hhJjkkLlPp
QQAazzWWSs xxCcvvBBNn
Задание 2. Проведите скрещивания следующих форм с
использованием решетки Пеннета и проанализируйте полученное
расщепление по фенотипу и генотипу.
MMjjLlPp mmJJllPp
aaEeRrtt x AAeerrTt
Проведите скрещивания следующих форм с использованием
дихотомического метода и проанализируйте полученное расщепление по
фенотипу и генотипу.
mmJJllPp x MMjjLlPp
QqaaZz x qqAazz
Проведите скрещивания следующих форм с использованием
математического метода и проанализируйте полученное расщепление по
фенотипу и генотипу.
ccVvbb x CcvvBb
qqAazzWw x QQAazzww
ccVvbb x CcvvBb
ffCcVv x FfCcvv
Задание 3. Дайте ответы на следующие два теоретические вопросы:
1. Принципы классификации мутаций, их определение.
2. Структура лактозного оперона E. coli, регуляция его генетической
активности.
Задание 4. Решите следующие 4 генетические задачи и поясните
ход решения и полученные результаты:
1. При скрещивании горностаевых петуха и курицы получено 46
цыплят. Из них 24 горностаевых, 12 черных и 10 белых. Как наследуется
горностаевая окраска? Какими скрещиваниями можно проверить эту
гипотезу? Каких надо брать родителей, чтобы получать только горностаевых
цыплят?
2. Цвет кожи человека определяется взаимодействием нескольких
пар генов по типу кумулятивной полимерии, т.е. цвет кожи тем темнее, чем
больше доминантных генов в генотипе: 4 доминантных –негр; 3
доминантных и 1 рецессивный – темный (мулат); 2 доминантных и 2
рецессивных – мулат; 1 доминантный и 3 рецессивных – светлый (мулат); 0
доминантных и 4 рецессивных – белый. Потомка негра и белого называют
мулатом.
Могут ли два светлокожих мулата иметь детей более темных, чем они
сами? или более светлых? Почему?
3. У кур полосатая окраска оперения определяется доминантным
сцепленным с полом геном В, черная - b, темная окраска кожи зависит от
аутосомного гена S, белая - s; розовидный гребень - R, листовидный - r.
Аутосомный ген С в гетерозиготном состоянии (Сс) обусловливает
коротконогость, а в гомозиготном (СС) имеет летальный эффект,
рецессивная гомозигота (cc) имеет нормальную длину ног.
От неизвестных курицы и петуха получены цыплята: 1/6 с
нормальными ногами черных курочек, 1/6 с нормальными ногами полосатых
петушков, 1/3 коротконогих черных курочек и 1/3 коротконогих полосатых
петушков. Определите генотипы и фенотипы родителей.
4. В панмиктической популяции соотношения аллелей следующие:
1C: 1 c. Определите частоты разных генотипов по каждой паре аллелей.
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА
по курсу «Общая и экологическая генетика»
ВАРИАНТ № 35
Задание 1. Какие гаметы и с какой частотой будут формировать
особи следующих генотипов:
QQWweeRrTt YYUuiiOoPp
QQaaZzWwss
xxccVvbbNn
Задание 2. Проведите скрещивания следующих форм с
использованием решетки Пеннета и проанализируйте полученное
расщепление по фенотипу и генотипу.
QQAaZz x QQAazz
VvXXCc x Vvxxcc
Проведите скрещивания следующих форм с использованием
дихотомического метода и проанализируйте полученное расщепление по
фенотипу и генотипу.
Mmjjllpp x MmjjLlPP
aaEErrtt x AaeerrTt
Проведите скрещивания следующих форм с использованием
математического метода и проанализируйте полученное расщепление по
фенотипу и генотипу.
MmjjLL x Mmjjll
VvXXCc x Vvxxcc
QqaaZz x qqAazz
aaEeRrtt x AAeerrTt
Задание 3. Дайте ответы на следующие два теоретические вопросы:
1. Генные мутации, их частота, молекулярные механизмы.
2. Специфика регуляции генов эукариот. Схема Бриттена-Дэвидсона
как этапы процесса реализации программы развития в онтогенезе
Задание 4. Решите следующие 4 генетические задачи и поясните ход
решения и полученные результаты:
1. При скрещивании черного петуха с белой курицей цыплята
крапчатые, а в F2 получается расщепление: 1 черный к 2 крапчатым и 1
белому. Какое будет потомство от скрещивания крапчатых с черными и
белыми?
2. У человека врожденная глухота может определяться генами d и е.
Для нормального слуха необходимо наличие в генотипе обеих доминантных
аллелей (DE). Определите генотипы родителей в следующих двух семьях: а)
оба родителя глухи, а их 7 детей имеют нормальный слух; б) у глухих
родителей 4 глухих ребенка.
3. У канареек сцепленный с полом ген В определяет зеленую
окраску оперения, b - коричневую. Наличие хохолка зависит от аутосомного
гена С, его отсутствие - с. Зеленого хохлатого самца скрещивают с
коричневой самкой без хохолка. Каковы будут результаты реципрокных
скрещиваний?
4. В панмиктической популяции соотношения аллелей следующие:
99 М: 1 м. Определите частоты разных генотипов по каждой паре аллелей.
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА
по курсу «Общая и экологическая генетика»
ВАРИАНТ № 36
Задание 1. Какие гаметы и с какой частотой будут формировать
особи следующих генотипов:
qqWwEerrTt
YyUUIiOopp
qqAazzwwSs
XXCcvvBBNn
Задание 2. Проведите скрещивания следующих форм с
использованием решетки Пеннета и проанализируйте полученное
расщепление по фенотипу и генотипу.
BbxxccVv x bbxxCСvv
MMjjLlPp mmJJllPp
Проведите скрещивания следующих форм с использованием
дихотомического метода и проанализируйте полученное расщепление по
фенотипу и генотипу.
QQAaZz x QQAazz
qqAazzWw x QQAazzww
Проведите скрещивания следующих форм с использованием
математического метода и проанализируйте полученное расщепление по
фенотипу и генотипу.
qqAazzWw x QQAazzww
aaEeRrtt x AAeerrTt
CcvvBb x ccVvbb
ffCcVv x FfCcvv
Задание 3. Дайте ответы на следующие два теоретические вопросы:
1. Мутагены. Мутагенез. Генетические последствия загрязнения
окружающей среды. Генетический груз, его значение. Роль антропогенного
фактора. Охрана генофонда.
2. Репликон про- и эукариот. Строение и функционирование
репликативной вилки.
Задание 4. Решите следующие 4 генетические задачи и поясните ход
решения и полученные результаты:
1. У крупного рогатого скота RR - красная масть, rr - белая, Rr чалая. Имеется чалый бык, а коровы - всех трех окрасок. Какова вероятность
появления чалого теленка в каждом из трех возможных скрещиваний?
2. В браке двух нормальных людей появился глухонемой ребенок
альбинос. Объясните, почему это могло произойти, и напишите генотипы
родителей и ребенка.
3. У канареек сцепленный с полом ген В определяет зеленую
окраску оперения, b - коричневую. Наличие хохолка зависит от аутосомного
гена С, его отсутствие – с. Зеленого хохлатого самца скрещивают с
коричневой самкой без хохолка. Каковы будут F-1, F2? Что получится в
обратном скрещивании?
4. В панмиктической популяции соотношения аллелей следующие: 1 D: 99 d.
Определите частоты разных генотипов по каждой паре аллелей.
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА
по курсу «Общая и экологическая генетика»
ВАРИАНТ № 37
Задание 1. Какие гаметы и с какой частотой будут формировать
особи следующих генотипов:
AASsDDFfGg HhjjKkLlpp
MMjjKkLlPP
aaWwEERrtt
Задание 2. Проведите скрещивания следующих форм с
использованием решетки Пеннета и проанализируйте полученное
расщепление по фенотипу и генотипу.
QqaaZZ x QqAazz
aaZzss x AАzzSs
Проведите скрещивания следующих форм с использованием
дихотомического метода и проанализируйте полученное расщепление по
фенотипу и генотипу.
aaWwtt x AAWwTt
aaEЕRrtt x AAeerrTt
Проведите скрещивания следующих форм с использованием
математического метода и проанализируйте полученное расщепление по
фенотипу и генотипу.
MmjjLL x Mmjjll
mmJJPp x MmjjPp
VvXXCc x Vvxxcc
MmJJPp x mmJjpp
Задание 3. Дайте ответы на следующие два теоретические вопросы:
1. Хромосомные мутации, их типы и причины появления. Проявления
в мейозе и генетические последствия хромосомных мутаций.
2. Процессинг различных РНК. Сплайсинг. Созревание м-РНК.
Задание 4. Решите следующие 4 генетические задачи и поясните ход
решения и полученные результаты:
1. У ночной красавицы при скрещивании растений, имеющих
красные и белые цветки, F1 с розовыми цветками. Какая окраска цветков
будет у растений, полученных от обоих возвратных скрещиваний?
2. Уши кроликов породы баран 30 см длины, у других пород 10 см.
Предположим, что различия в длине ушей зависят от двух пар генов с
однозначным действием. Генотип баранов - L1L1L2L2, обычных кроликов l1l1l2l2. Определите длину ушей кроликов F1 и всех возможных генотипов в F2.
3. У канареек сцепленный с полом ген В определяет зеленую
окраску оперения, b - коричневую. Наличие хохолка зависит от аутосомного
гена С, его отсутствие - с. Зеленого хохлатого самца скрещивают с
коричневой самкой без хохолка. Каковы будут F-1, и оба Fb?
4. В панмиктической популяции соотношения аллелей следующие:
99 В: 1 b. Определите частоты разных генотипов по каждой паре аллелей.
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА
по курсу «Общая и экологическая генетика»
ВАРИАНТ № 38
Задание 1. Какие гаметы и с какой частотой будут формировать
особи следующих генотипов:
AaSsddFFGg HHJjKkLLPp
qqAazzwwSs
XXCcvvBBNn
Задание 2. Проведите скрещивания следующих форм с
использованием решетки Пеннета и проанализируйте полученное
расщепление по фенотипу и генотипу.
Mmjjllpp x MmjjLlPP
VvXXCc x Vvxxcc
Проведите скрещивания следующих форм с использованием
дихотомического метода и проанализируйте полученное расщепление по
фенотипу и генотипу.
qqAazzWw x QQAazzww
aaEЕRrtt x AAeerrTt
Проведите скрещивания следующих форм с использованием
математического метода и проанализируйте полученное расщепление по
фенотипу и генотипу.
ccVvbb x CcvvBb
mmJJllPp x MMjjLlPp
aaZzss x AazzSs
ffCcVv x FfCcvv
Задание 3. Дайте ответы на следующие два теоретические вопросы:
1. Геномные мутации, механизмы их возникновения. Полиплоидия.
Роль.
2. Молекулярные механизмы взаимодействия генов.
Задание 4. Решите следующие 4 генетические задачи и поясните ход
решения и полученные результаты:
1. Желтая морская свинка при скрещивании с белой всегда дает
кремовых потомков. Скрещивание кремовых свинок между собой всегда дает
расщепление 1 желтая : 2 кремовые : 1 белая. Почему?
2. У пастушьей сумки может быть треугольный и округлый стручок.
При скрещивании любой гомозиготной формы с треугольным стручком с
растением, имеющим округлый стручок, в F1 всегда треугольные стручки.
Определите генотипы растений в скрещиваниях, дающих следующее
расщепление в F2: а) 15 растений с треугольными стручками, 1 с округлыми;
б) 3 растения с треугольными стручками, 1 с округлыми.
3. У кошек желтая окраска шерсти определяется доминантным геном
В, черная - b. Гетерозигота Вb имеет черепаховую окраску шерсти. Ген В
сцеплен с полом. Какие могут быть котята, если кот черный, а кошка желтая?
Может ли кот иметь черепаховую окраску?
4. В панмиктической популяции соотношения аллелей следующие: 1
A: 1 а. Определите частоты разных генотипов по каждой паре аллелей.
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА
по курсу «Общая и экологическая генетика»
ВАРИАНТ № 39
Задание 1. Какие гаметы и с какой частотой будут формировать
особи следующих генотипов:
AaSSDdFfgg
hhJjkkLlPp
mmJJKkllPp
AAWweerrTt
Задание 2. Проведите скрещивания следующих форм с
использованием решетки Пеннета и проанализируйте полученное
расщепление по фенотипу и генотипу.
mmJJPp x MmjjPp
aaZzss x AazzSs
Проведите скрещивания следующих форм с использованием
дихотомического метода и проанализируйте полученное расщепление по
фенотипу и генотипу.
Mmjjllpp x MmjjLlPP
aaEERrtt x AaeerrTt
Проведите скрещивания следующих форм с использованием
математического метода и проанализируйте полученное расщепление по
фенотипу и генотипу.
VvXXCc x Vvxxcc
aaEERrtt x AaeerrTt
CcvvBb x ccVvbb
ffCcVv x FfCcvv
Задание 3. Дайте ответы на следующие два теоретические вопросы:
1. Анеуплоидия (гетероплоидия), ее типы, роль в эволюции и
использование в селекции
2. Транскрипция, ее этапы. Транскриптон.
Задание 4. Решите следующие 4 генетические задачи и поясните ход
решения и полученные результаты:
1. Тетраплоидное растение клевера с окрашенными цветками,
имеющее генотип ААаа, скрещивают со своим белоцветковым родителем
(аааа). Каково будет потомство?
2. Овцы одной породы имеют длину шерсти в среднем 40 см, а
другой- 10 см. Предположим, что различия между этими породами зависят от
трех пар генов с однозначным действием. Каковы будут F1 и F2?
3. У кошек желтая окраска шерсти определяется доминантным геном
В, черная - b. Гетерозигота Вb имеет черепаховую окраску шерсти. Ген В
сцеплен с полом. Какие могут быть котята, Если кот черный, а кошка
черепаховая? Может ли кот иметь черепаховую окраску?
4. В панмиктической популяции соотношения аллелей следующие: 1
Х: 99 х. Определите частоты разных генотипов по каждой паре аллелей.