Конспект урока по теме "Электронные таблицы"
Цель урока:
познакомить обучающихся с назначением электронных таблиц, основными
понятиями и простейшими приёмами работы в программе электронные
таблицы Exсel.
Задачи урока:
Образовательные: ознакомить обучающихся с основными понятиями
электронных таблиц, о возможностях их применения;
Воспитательные: воспитание информационной культуры обучающихся,
внимательности, усидчивости, дисциплинированности;
Развивающие: развитие мышления, познавательных интересов, навыков
работы на компьютере.
Оборудование:
Мультимедийный проектор
Доска
Персональные компьютеры
Компьютерная презентация
Листы с заданием практической работы
Листы с тестами
Опорный конспект
Тип урока: комбинированный урок
План урока:
•
Организационный момент - 1минута
•
Актуализация и мотивация – 7 минут
•
Теоретическая часть – 18 минут
•
Здоровьесберегающие технологии (Гимнастика для глаз) – 1 минута
•
Практическая часть – 10 минут
•
Домашнее задание – 1 минута
•
Рефлексия – 7 минут
1
Ход урока
1. Организационный момент.
Приветствие, фиксация отсутствующих
2. Актуализация и мотивация.
Часто при работе с документами приходится сталкиваться с таблицами.
Очень удобно обрабатывать числовую информацию в таблице.
Сегодня на уроке мы рассмотрим ещё одну прикладную программу в
пакете прикладных программ – электронную таблицу. Узнаем о её
происхождении, назначении и использовании.
(Видеоролик «Цитаты Била Гейтса» - в качестве мотивации)
Изучая MS Word, мы строили таблицы. Но лишь немногие операции
можно производить с таблицами в редакторе MS Word, он не позволяет
производить расширенную сортировку, устанавливать какие-то связи между
ячейками.
Идея
создания электронной
таблицы возникла
у
студента
Гарвардского университета (США) Дэна Бриклина (Dan Bricklin) в 1979 г.
Выполняя скучные вычисления экономического характера с помощью
бухгалтерской книги, он и его друг Боб Франкстон (Bob Frankston), который
разбирался
в
программировании,
разработали
первую
программу
электронной таблицы, названную ими VisiCalc от Visible Calculator
(наглядный калькулятор)..
VisiCalc скоро
стала
одной
из
наиболее
успешных
программ.
Первоначально она предназначалась для компьютеров типа Apple II, но
потом была трансформирована для всех типов компьютеров. Многие
считают, что резкое повышение продаж компьютеров типа Apple в то время и
было связано с возможностью использования на них табличного процессора
VisiCalc. В скоропоявившихся электронных таблицах-аналогах (например,
SuperCalc) основные идеи VisiCalc были многократно усовершенствованы.
2
Новый существенный шаг в развитии электронных таблиц - появление
в 1982 г. на рынке программных средств Lotus 1-2-3, Lotus был первым
табличным процессором, интегрировавшим в своем составе, помимо
обычных инструментов, графику и возможность работы с системами
управления
базами
данных.
Поскольку
Lotus
был
разработан
для
компьютеров типа IBM, он сделал для этой фирмы то же, что VisiCalc в свое
время сделал для фирмы Apple. После разработки Lotus 1-2-3 компания Lotus
в первый же год повышает свой объем продаж до 50 млн. дол. и становится
самой большой независимой компанией - производителем программных
средств. Успех компании Lotus привел к ужесточению конкуренции,
вызванной появлением на рынке новых электронных таблиц, таких, как VP
Planner компании Paperback Software и Quattro Pro компании Borland
International, которые предложили пользователю практически тот же набор
инструментария, но по значительно более низким ценам.
Следующий
шаг
-
появление
в
1987
г.
табличного
процессора Excel фирмы Microsoft. Эта программа предложила более
простой графический интерфейс в комбинации с ниспадающими меню,
значительно расширив при этом функциональные возможности пакета и
повысив
качество
выходной
информации.
Расширение
спектра
функциональных возможностей электронной таблицы, как правило, ведет к
усложнению работы с программой.
Разработчикам Excel удалось найти золотую середину, максимально
облегчив пользователю освоение программы и работу с ней. Благодаря этому
Excel быстро завоевала популярность среди широкого круга пользователей. В
настоящее время, несмотря на выпуск компанией Lotus новой версии
электронной таблицы, в которой использована трехмерная таблица с
улучшенными возможностями, Excel занимает ведущее место на рынке
табличных процессоров.
3. Теоретическая часть.
(в
ходе
изложения
нового
материала,
3
преподаватель
использует
презентацию (Приложение 1), обучающиеся делают опорный конспект).
Электронные таблицы (табличный процессор) – это программа для
создания и использования документов с автоматическим расчётом вносимых
данных (слайд 4 конспект в тетради).
Применение электронных таблиц (слайд 5):
бухгалтерия,
учеба,
экономика,
медицина,
инженерные расчеты,
составление различных сводок, накладных,
ведение домашнего хозяйства.
Как и любую другую программу пакета Microsoft Office, Excel можно
запустить (слайд 6):
в меню Пуск (Start ) выберите пункт Программы (Programs ), а затем
Microsoft Excel. После активации ярлыка осуществляется запуск программы,
окно которой имеет вид, аналогичный текстовому редактору, который
включает текстовое меню, графическое меню, рабочее поле. Здесь рабочее
поле представлено в виде таблицы («Структура экрана» слайд 7).
Документ, созданный в электронной таблице называется рабочей
книгой. Рабочая книга создается EXCEL и состоит из нескольких листов.
Рабочий лист - это совокупность ячеек (клеток).
Рабочий лист состоит из 256 столбцов и огромное количество строк.
Обозначения:
строки нумеруются натуральными числами,
столбцы обозначаются буквами латинского алфавита: A, B, C, D…Z,
AA, AB, AC…AZ...IV (слайд 8 конспект в тетради)
Книга первоначально содержит три листа, но при необходимости листы
можно добавить с помощью команды Вставка/Лист.
4
Рабочее поле электронной таблицы состоит из столбцов и строк.
Каждый
столбец
имеет
буквенное
обозначение,
начиная
с
буквы
А.(Используются буквы латинского алфавита.) А каждая строка имеет свой
номер. (Используются арабские цифры.) (слайд 8 конспект в тетради)
Для идентификации ячейки используется сочетание из имени столбца и
номера строки и называется адресом ячейки. Например, А1 – адрес самой
первой ячейки. Ячейка, в которой находится курсор и выделена рамкой,
называется активной (слайд 9 конспект в тетради). Воздействовать можно
только на активную ячейку.
Как целостный объект – это диапазон ячеек, который обозначается именем
левой верхней ячейки и именем правой нижней ячейки, разделённых
двоеточием.
Например, А1:D4. Диапазон ячеек – базовое структурное
понятие электронной таблицы, определяющее блок ячеек (от правого
верхнего до левого нижнего угла прямоугольного блока) или несколько
прямоугольных блоков (слайд 10 конспект в тетради).
Возможности Excel (слайд 11):
ввод данных в любом виде (числа, формулы, текст),
немедленное вычисление вводимых формульных выражений,
автоматический перерасчет формульных выражений при изменении
числовых значений,
создание диаграмм, графиков,
наличие разнообразных встроенных функций,
изменение размеров клеток,
вывод на печать в виде отчета,
различные сервисные функции:
проверка орфографии,
предварительный просмотр перед печатью,
поиск, замена,
удобная справочная система,
5
работа с различными шрифтами.
Основные информационные объекты электронной таблицы (слайд 12
конспект в тетради):
- число
- текст
- формула
С числами в электронной таблице можно осуществлять различные
математические
действия.
Для
выполнения
вычислений
необходимо
установить курсор в нужной ячейке и ввести формулу.
Текст – это совокупность символов, используемая для оформления
таблицы (заголовки, пояснения). Текст может использоваться в логических
выражениях (слайд 14 конспект в тетради).
Формулой
является
выражение,
задающее
указание
для
математических вычислений. Выражение начинается обязательно со знака
равенства, что позволяет программе отличить формулу от других данных
(слайд 15 конспект в тетради).
4. Здоровьесберегающие технологии. (Выключается компьютер и
мультимедийный проектор - гимнастика для глаз).
Комплекс №1.
1). Быстро поморгать, закрыть глаза и посидеть спокойно, медленно считая
до 5. Повторить 4-5 раз.
2). Крепко зажмурить глаза (считать до 3), открыть глаза и посмотреть
вдаль (считать до 5). Повторить 4-5 раз.
5. Практическая часть (обучающиеся делятся на 2 группы).
1 группа - Практическая работа «Создание электронной таблицы».
( Приложение 2).
2 группа – Тест «Электронные таблицы» (Приложение 3) (Приложение 1
Слайд 16 Ответы на тест.).
6. Домашнее задание (слайд 17).
6
Выучить основные понятия темы.
7. Рефлексия. Подведение итогов урока.
Обучающиеся по кругу высказываются одним предложением, выбирая
начало фразы из рефлексивного экрана. ( Приложение 1 Слайд 18)
Рефлексивный экран
я узнал…
было интересно…
было трудно…
я выполнял задания…
я понял, что…
теперь я могу…
я приобрел…
я научился…
у меня получилось …
я смог…
Оценки за урок.
7
