ЛУГАНСКАЯ НАРОДНАЯ РЕСПУБЛИКА МИНИСТЕРСТВО КУЛЬТУРЫ «ЛУГАНСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ КУЛЬТУРЫ И ИСКУССТВ ИМ. МАТУСОВСКОГО» ФАКУЛЬТЕТ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА КАФЕДРА ДИЗАЙН ИНТЕРЬЕРА И ЭЛЕМЕНТОВ ЭКСТЕРЬЕРА РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Начертательная геометрия Отрасль знаний 02.02 ИСКУССТВО Направление подготовки 6.02.02.07 ДИЗАЙН специализация 6.02.02.07 ДИЗАЙН ИНТЕРЬЕРА И ЭЛЕМЕНТОВ ЭКСТЕРЬЕРА квалификация (степень) выпускника – Бакалавр форма обучения - очная 2 г.Луганск 1. Описание учебной дисциплины Наименование показателей Количество кредитов 3 Общее количество часов Дневная форма обучения Заочная форма обучения 108 108 Дисциплина ВЗ Характеристика учебной Отрасль знаний, дисциплины направление подготовки, образовательноДневная Заочная квалификационный форма форма уровень обучения обучения 02.02. Год Год искусство подготовки: подготовки: (шифр и название) 1 -й 1 -й Направление подготовки 6.02.02.07 дизайн (шифр и название) Семестр Семестр 1 - 2-й 1 - 2-й Специализация (профессиональное направления): дизайн интерьера и элементов экстерьера Образовательноквалификационный уровень: бакалавр Лекции 36 час. Лекции 6 час. Практическ ие, 34 час. Лабораторн ые Самостоя тельная работа 38 час. Вид контроля: Зачет, дифзачет Практически е 6 час. Лабораторны е Самостоя тельная работа 96 час. Вид контроля: Зачет, дифзачет 3 2. Цели и задачи учебной дисциплины Целями освоения учебной дисциплины является ознакомление студентов с методами начертательной геометрии и научить применять методы начертательной геометрии в профессиональной деятельности. Задачами курса изучения начертательной геометрии сводится к развитию пространственного представления и воображения, конструктивногеометрического мышления, способностей к анализу и синтезу пространственных форм и отношений, изучению способов конструирования различных геометрических пространственных объектов, способов получения их чертежей на уровне графических моделей и умению решать на этих чертежах задачи, связанные с пространственными объектами. Краткое содержание дисциплины: Методы проецирования. Точка, линия и плоскость на эпюре Монжа. Способы преобразования проекций. Многогранные поверхности. Пересечение кривых поверхностей. Геометрические преобразования. Развертывание поверхностей. Геометрическое формообразование кривых поверхностей. Построение аксонометрических изображений. Теоретические основы построения теней. Тени основных геометрических фигур. Способы построения теней. Построение линий равной освещенности. Тени архитектурных деталей и фрагментов. Дисциплина относится к математическому и естественнонаучному циклу дисциплин. Для изучения дисциплины необходим ряд требований к входным знаниям, умениям и компетенциям студентов. Студент должен знать: - основные понятия, аксиомы и наиболее важные соотношения и формулы геометрии; - элементы тригонометрии; - правила построения чертежа. Уметь: - выполнять простейшие геометрические построения; - представлять форму предметов и их взаимное положение в пространстве. Владеть: - навыками использования измерительных и чертежных инструментов для выполнения построений на чертеже. В результате освоения дисциплины обучающийся должен демонстрировать следующие результаты образования: 4 Знать: 1) теоретические основы изображения точек, прямых и плоскостей на плоскости проекций; 2) способы преобразования комплексного чертежа; 3) виды аксонометрических проекций и способы их построения; 4) способы построения разверток поверхностей; 5) виды многогранников, кривых линий и поверхностей. Уметь: 1) изображать проекции многогранников, кривых линий и поверхностей на комплексном чертеже с учетом видимости; 2) воспринимать оптимальное соотношение частей и целого на основе графических моделей, практически реализуемых в виде чертежей конкретных пространственных объектов. Владеть: 1) графическими способами решения метрических задач пространственных объектов на чертежах, методами проецирования и изображения пространственных форм на плоскости проекции; 2) способами построения перспективы зданий и сооружений и интерьеров; 3) способами построения теней на архитектурных деталях, фасадах и в интерьерах. 5 3. Структура учебной дисциплины № з/п 1. 2. 3. Тема дисциплины Тема 1. Предмет начертательной геометрии. Метод проекций 1.1.История развития начертательной геометрии 1.2. Обозначения и символы языка начертательной геометрии 1.3. Метод проекций 1.4. Эпюра Монжа Тема 2. Проецирование точки, прямой и плоскости 2.1. Проецирование точки, прямой. Комплексный чертёж точки,прямой 2.2. Прямые общего и частного положения 2.3. Способы задания плоскости. Комплексный чертеж плоскости 2.4. Плоскости общего и частного положения Тема 3. Взаимное положение прямой и плоскости Количество учебныхчасов Семи Практ. Самос Всего Лекци заняти т. и нары я работа І курс І семестр Формы контрол я 5 2 - 1 2 6 2 - 2 2 Графич. работа 6 2 - 2 2 Графич. работа 6 4. 5. 6. 3.1.Условия принадлежности точки прямой и прямой плоскости 3.2. Параллельность прямой и плоскости 3.3. Пересечение прямой и плоскости 3.4. Особые прямые в плоскости Тема 4. Взаимное положение плоскостей 4.1.Условие параллельности плоскостей 4.2. Построение линий пересечения плоскостей 4.3. Перпендикулярност ь прямой и плоскости 4.4.Способ прямоугольного треугольника Тема 5. Позиционные и метрические задачи. 5.1. Виды, способы решения Тема 6. Способы преобразования чертежа 6.1.Классификация способов преобразования 6.2. Способ вращения вокруг проецирующей оси 6.3. Способ замены плоскостей проекций 6 2 - 2 2 Графич. работа 6 2 - 2 2 Контр. работа 6 2 - 2 2 Графич. работа 7 Тема 7. Поверхности 7.1. Способы образования 7. поверхностей 7.2. Классификация поверхностей 7.3. Гранные поверхности Тема 8. Сечение гранных поверхностей плоскостями 8.1. Построение сечения призмы плоскостью частного положения 8.2. Построение 8. развертки призмы 8.3. Построение сечения пирамиды плоскостью частного положения 8.4. Построение развертки усеченной части призмы Тема 9. Поверхности вращения 9.1. Образование поверхностей 9. вращения 9.2. Частные виды поверхностей вращения 9.3. Конические сечения Всего за семестр: 6 7 2 2 - - 2 2 2 Графич. работа 3 Графич. работа. Изготов ление моделей при помощи разверто к 6 2 - 2 2 Графич. работа. Изготов ление моделей при помощи разверто к 54 18 - 17 19 Зачет 2 Графич. работа. Изготов I курс II семестр Тема 10. Сечение 10. поверхностей вращения 6 2 - 2 8 плоскостями частного положения 10.1. Построение сечения цилиндра 10.2. Построение развертки цилиндра 10.3. Построение сечения конуса. Определение натуральной величины сечения 10.4. Построение развертки усеченной части конуса Тема 11. Взаимное пересечение поверхностей. Способ секущих плоскостей 11.1. Случаи 11. взаимного пересечения поверхностей 11.2. Способ вспомогательных секущих плоскостей Тема 12. Взаимное пересечение поверхностей. Способ сфер 12.1. Способ сфер 12.2. Частные 12. случаи взаимного пересечения поверхностей. 12.3. Теорема Монжа Тема 13. Тени 13.1 Тени в 13. ортогональных проекциях 13.2. Тени основных ление моделей при помощи разверто к 6 2 - 2 2 Графич. работа 5 2 - 1 2 Графич. работа 9 3 - 3 3 Графич. работа 9 14 геометрических фигур Тема 14.Способы построения теней 14.1.Тени архитектурных деталей и фрагментов. 14.2. Построение линий равной освещенности Тема 15. Аксонометрически е проекции 15.1. Прямоугольная изометрия 15 15.2. Прямоугольная диметрия. 15.3. Построение аксонометрических изображений. Тема 16. 16 Построение теней в аксонометрии Всего за семестр: Всего за курс: 10 3 - 3 4 Графич. работа 9 3 - 3 3 Графич. работа 9 3 - 3 3 Графич. работа 54 18 - 17 19 Диф. зачет 108 36 - 34 38 4. Программа учебной дисциплины 1 семестр 1 курс Тема 1. Предмет начертательной геометрии. Метод проекцийю 1.1.История развития начертательной геометрии 1.2. Обозначения и символы языка начертательной геометрии 1.3. Метод проекций 1.4. Эпюр Монжа Контрольные вопросы: 1. Что изучает начертательная геометрия? 10 2. Что называется чертежом? 3. В чем отличие начертательной геометрии от инженерной графики? 4. Назовите основные этапы развития геометрии. 5. Какие специальные символы существуют для обозначения параллельности, перпендикулярности, пересечения, скрещивания? Какие обозначения вы знаете, кроме этих? 6. В чем сущность центрального проецирования? 7. Как образуется проекция точки при параллельном проецировании? 8. Назовите основные плоскости проекций. 9. Что такое эпюр Монжа? Как он образуется? Задания для самостоятельной работы: Рекомендуемая литература: 1,3 Тема 2. Проецирование точки, прямой и плоскости. 2.1. Проецирование точки, прямой. Комплексный чертёж точки, прямой 2.2. Прямые общего и частного положения 2.3. Способы задания плоскости. Комплексный чертеж плоскости 2.4. Плоскости общего и частного положения Контрольные вопросы: 1. Как образуется комплексный чертеж прямой линии? 2. Прямые какого положения вы знаете? 3. Назовите прямые уровня. 4. Как называется прямая, проекцией которой на горизонтальной плоскости будет точка? 5. Перечислите способы задания плоскости. 6. Дайте определение плоскости общего положения. 7. Какие бывают плоскости частного положения? Как они называются и как выглядят на комплексном чертеже? Задания для самостоятельной работы: 2, задания 9-24 Рекомендуемая литература: 2,3 Тема 3. Взаимное положение прямой и плоскости. 3.1.Условия принадлежности точки прямой и прямой плоскости 3.2. Параллельность прямой и плоскости 3.3. Пересечение прямой и плоскости 3.4. Особые прямые в плоскости Контрольные вопросы: 1. Сформулируйте условия принадлежности точки плоскости и прямой плоскости. 11 2. Как построить прямую параллельную заданной плоскости? 3. Вспомните этапы решения задачи на определение точки пересечения прямой и плоскости. 4. Какие точки называются конкурирующими? 5. Как провести в плоскости горизонталь и фронталь? 6. Какие еще особые прямые плоскости вы знаете? Задания для самостоятельной работы:2, задания 25-26 Рекомендуемая литература:1, 2, 3 Тема 4. Взаимное положение плоскостей. 4.1.Условие параллельности плоскостей 4.2. Построение линий пересечения плоскостей 4.3. Перпендикулярность прямой и плоскости 4.4.Способ прямоугольного треугольника Контрольные вопросы: 1. Сформулируйте условие параллельности плоскостей. 2. Сколько можно провести плоскостей параллельных данной через какую-либо точку пространства? 3. Как решается задача на построение линии пересечения плоскостей? 4. Как определить видимость плоскостей? 5. Сформулируйте теорему о свойстве прямого угла. 6. В каком случае прямая перпендикулярна плоскости? 7. Сколько прямых и сколько плоскостей, перпендикулярных данной плоскости, можно провести через точку пространства? 8. Для чего применяется способ прямоугольного треугольника? 9. Как при помощи этого способа определить угол наклона отрезка общего положения к горизонтальной плоскости проекций? Задания для самостоятельной работы: Рекомендуемая литература: 1,2,3 Тема 5. Позиционные и метрические задачи. 5.1. Виды, способы решения Контрольные вопросы Задания для самостоятельной работы: Рекомендуемая литература: Тема 6. Способы преобразования чертежа. 6.1.Классификация способов преобразования 6.2. Способ вращения вокруг проецирующей оси 6.3. Способ замены плоскостей проекций Контрольные вопросы: 1. Назовите, какие вы знаете способы преобразования чертежа. Для чего они применяются? 12 2. Какие задачи можно решать при помощи способа вращения вокруг проецирующей оси? 3. По каким линиям перемещаются проекции точки при вращении вокруг горизонтально проецирующей оси? 4. Можно ли определить натуральную величину фигуры общего положения способом вращения вокруг проецирующей оси? 5. В чем суть способа замены плоскостей проекций? 6. Как построить проекцию точки в новой системе плоскостей проекций? Этапы построения. 7. Сколько замен нужно осуществить, чтобы перевести отрезок общего положения в проецирующее положение? 8. Как нужно выбрать новую плоскость, для того, чтобы сделать плоскость общего положения проецирующей? Задания для самостоятельной работы: Рекомендуемая литература: 1,3,4 Тема 7. Поверхности. 7.1. Способы образования поверхностей 7.2. Классификация поверхностей 7.3. Гранные поверхности Контрольные вопросы: 1. Что называется поверхностью? Какие способы образования поверхностей вы знаете? 2. Назовите линейчатые поверхности вращения. 3. Какие нелинейчатые поверхности вы знаете? 4.Какая линия является направляющей у гранных поверхностей, какая является образующей? 5. Как образуется поверхность пирамиды, призмы? 6. Какая призма называется прямой? Задания для самостоятельной работы: 2,задание 36 Рекомендуемая литература: 1,2,3,4 Тема 8. Сечение гранных поверхностей плоскостями. 8.1. Построение сечения призмы плоскостью частного положения 8.2. Построение развертки призмы 8.3. Построение сечения пирамиды плоскостью частного положения 8.4. Построение развертки усеченной части призмы Контрольные вопросы: 1. Какие точки нужно выбрать для построения проекций сечения призмы плоскостью частного положения? 2. С чем совпадает горизонтальная проекция сечения прямой призмы фронтально проецирующей плоскостью? 3. Для чего нужна базовая плоскость? 13 4. Какую фигуру представляет развертка боковой поверхности призмы? 5. Как построить проекции точки, принадлежащей боковой грани пирамиды? 6. Каким образом строится развертка пирамиды? Задания для самостоятельной работы: 2,задание 36,38,39,41,42,43 Рекомендуемая литература: 1,2,3,4 Тема 9. Поверхности вращения. 9.1. Образование поверхностей вращения 9.2. Частные виды поверхностей вращения 9.3. Конические сечения Контрольные вопросы: 1. Какая линия называется экватором поверхности вращения? 2. Как образуется открытый и закрытый тор? Как они выглядят? 3. Назовите плоские кривые, образующиеся при сечении конуса различными плоскостями. 4. Как должна быть расположена секущая плоскость, чтобы в сечении конуса получилась парабола? Задания для самостоятельной работы: 2, задание 36 Рекомендуемая литература: 1,2,3,4 Содержание тем дисциплин (программный материал) 2 семестр 1 курс Тема 10. Сечение поверхностей вращения плоскостями частного положения. 10.1. Построение сечения цилиндра 10.2. Построение развертки цилиндра 10.3. Построение сечения конуса. Определение натуральной величины сечения 10.4. Построение развертки усеченной части конуса Контрольные вопросы: 1. Как образуется цилиндрическая поверхность? 2. Если секущая цилиндр плоскость фронтально проецирующая, то где будут лежать горизонтальные проекции точек сечения? 3. Какими способами можно определять натуральную величину фигуры сечения? 4. Какой геометрической фигурой является развертка боковой поверхности цилиндра? Конуса? 14 5. Для чего нужно разбивать окружность основания на некоторое количество равных частей? 6. Как построить развертку конической поверхности? 7. Как получить из полной развертки поверхности развертку ее усеченной части? Задания для самостоятельной работы: 2,задания 40,44 Рекомендуемая литература: 1,2,3,4 Тема 11. Взаимное пересечение поверхностей. Способ секущих плоскостей. 11.1. Случаи взаимного пересечения поверхностей 11.2. Способ вспомогательных секущих плоскостей Контрольные вопросы:: 1. Какие бывают случаи взаимного пересечения поверхностей? 2. Какая линия получится при пересечении двух гранных поверхностей? Двух поверхностей вращения? 3. Какие точки называются опорными? 4. Как определять видимость линии пересечения и поверхностей? 5. Какие способы построения линии взаимного пересечения поверхностей вы знаете? Задания для самостоятельной работы:2, задания 47-54 Рекомендуемая литература: 1,2,3,4 Тема 12. Взаимное пересечение поверхностей. Способ сфер. 12.1. Способ сфер 12.2. Частные случаи взаимного пересечения поверхностей. 12.3.Теорема Монжа Контрольные вопросы: 1. Какое свойство поверхностей вращения лежит в основе способа сфер? 2. При каком расположении поверхностей возможно применение способа сфер для построения линии их взаимного пересечения? 3. В каком случае следует применять метод эксцентрических сфер, а в каком – концентрических? 4. Какие частные случаи пересечения поверхностей вы знаете? 5. Сформулируйте теорему Монжа. Задания для самостоятельной работы: 2, задания 47-54 Рекомендуемая литература: 1,2,3,4 Тема 13. Тени. 15 13.1 Тени в ортогональных проекциях 13.2. Тени основных геометрических фигур Контрольные вопросы: 1. Какое направление лучей света принято в ортогональных проекциях? 2. Как падает тень от прямой параллельной и перпендикулярной плоскости проекций? 3. Изобразите от руки схему построения падающей тени от окружностей параллельной и перпендикулярной плоскости проекций. 4. Как построить тень точки на фронтальной плоскости проекций без дополнительной проекции, зная ее «вынос» (ординату точки)? Тема 14.Способы построения теней. 14.1.Тени архитектурных деталей и фрагментов. 14.2. Построение линий равной освещенности Контрольные вопросы: 1. Изобразите от руки графическую схему построения истинного угла (35⁰) наклона светового луча к плоскости проекций. 2. Укажите, обозначив коэффициентами затенения, и назовите градации освещенности на изображении кругового цилиндра с вертикальной осью. 3. Как распределены линии изофот на изображениях выпуклой и вогнутой поверхностей вращения? Задания для самостоятельной работы:2, задание 36, п.5.2.3- Для заданного схематизированного здания построить падающие тени в ортогональных проекциях. Рекомендуемая литература: 5,6 Тема 15. Аксонометрические проекции. 15.1. Прямоугольная изометрия 15.2. Прямоугольная диметрия. 15.3. Построение аксонометрических изображений. Контрольные вопросы: 1. Какие виды аксонометрических проекций вы знаете? 2. Под каким углом расположены оси в изометрии? 3. Какую фигуру представляет изометрическая проекция окружности? 4. Как расположена большая ось эллипса для окружности, принадлежащей профильной плоскости проекций? 5. Какие приняты коэффициенты искажения по осям X, Y, Z для построения диметрической проекции? 6. Под какими углами расположены оси в диметрии? 7. Какой фигурой будет являться диметрическая проекция квадрата? 8. Как построить диметрическую проекцию окружности, расположенной во фронтальной проскости проекций? 9. Основные правила нанесения штриховки в аксонометрических проекциях. 16 Задания для самостоятельной работы: 2, задания 36,46,56 Рекомендуемая литература: 1,2,3,4,5 Тема 16. Построение теней в аксонометрии. Контрольные вопросы: 1. Как определить направление лучей света в аксонометрии, аналогичное «стандартному» направлению в ортогональных проекциях? 2. Чем следует руководствоваться при свободном выборе направления световых лучей в аксонометрии? 3. Что такое вторичная аксонометрическая проекция лучей света; на какой координатной плоскости целесообразно ее строить? Задания для самостоятельной работы: п.5.2.3- Для заданного схематизированного здания построить падающие тени в аксонометрии Рекомендуемая литература: 5,6 5. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации 5.1. Контроль освоения дисциплины Программой дисциплины в целях проверки прочности усвоения материала предусматривается проведение различных форм контроля. Текущий контроль успеваемости студентов по дисциплине производится в следующих формах: Устный опрос Контрольная работа Выполнение графических заданий по темам Промежуточный контроль по результатам семестра по дисциплине проходит в форме аттестаций. Рубежный контроль предусматривает оценку знаний, умений и навыков студентов по пройденному материалу по данной дисциплине по результату зачета (1й семестр). Итоговый контроль проводится в форме дифференцированного зачета (2й семестр). 5.2. Оценочные средства: 5.2.2. Графические работы, контрольные задания - см п. 4.3контрольные задания 17 Варианты контрольных заданий (2й семестр) 6. Самостоятельная работа За весь период обучения предусмотрено 38 часа самостоятельной работы, во время которых студенты изучают литературу, выполняют графические работы по темам и готовятся к зачетам. Вид графической работы: листы формата А3 и А4 с выполненными в карандаше заданиями. Листы оформляются рамкой и штампом. Критерии оценки графических работ: - Решение поставленных задач в чертеже; - Четкое графическое выполнение чертежа с градацией основных и вспомогательных линий, правильное построение сопряжений, овалов и кривых, деление отрезков в нужных пропорциях, правильное выполнение и заполнение штампа, оформление рамки. 7. Методы обучения На аудиторные занятия отводится 36 часов лекций и 34 часа практических занятий. Рубежи контроля знаний – контрольные работы, графические задания, зачет. 18 Методы обучения: лекции и закрепление теоретического материала на практических занятиях, самостоятельная работа студентов. Лекционный курс позволяет получить общее представление о начертательной геометрии, о ее практическом применении, раскрыть ее связь с другими дисциплинами. Цель лекционного курса – ознакомить студентов с основными положениями начертательной геометрии. Для лучшего изучения и усвоения материала используются такие средства, как плакаты по разделам дисциплины; контролирующие карты усвоения разделов дисциплины; макеты; раздаточный материал (варианты заданий). Практические занятия необходимо проводить по рекомендуемому перечню тем. Их целью является закрепление теоретического материала, формирование у студентов умений и навыков практического приложения теории к решению задач. 8. Методы контроля В течении семестра проводятся аттестация текущей успеваемости студентов ежемесячно. К зачету в конце первого семестра допускаются студенты, написавшие контрольную работу по разделу «Начертательная геометрия» и выполнившие все домашние графические работы и работы по моделированию. Дифференцированный зачет проводится после окончания изучения курса. К зачету допускаются студенты выполнившие все домашние графические работы. 9. Литература 9.1. Основная литература: 1. Начертательная геометрия / Б. Ф. Тарасов, Л. А. Дудкина, С. О. Немолотов. - М., 2003. 2. Боголюбов С.К. Задания по курсу начертательная геометрия. Основы черчения и начертательной геометрии.-М.,1978 3. Локтев О. В. Краткий курс начертательной геометрии. - М., 1999. 4. Короев Ю.И. Черчение для строителей.-М., 2001 5. Короев Ю.И.Начертательная геометрия.-М., 1999 6. Георгиевский О. В. Начертательная геометрия. Сборник задач с реше7. ниями типовых примеров.- М., 2002. 8. Кравцова Л. И. Решение позиционных и метрических задач на алгоритмической основе. Учеб. пособие. Иркутск: Изд.-во ИрГТУ. 1998. - 77 с. 19 9.2. Интернет ресурсы –электронная библиотека ЛГАКИ 1. Королев Ю.И. Начертательная геометрия. –Санкт- Петербург:Питер, 2006. -252с. http://lib.lgaki.info/page_lib.php?mode=BookList&lang=rus&author_fld=&doc name_cond=containtext&docname_fld=Начертательная+геометрия 2. Королев Ю.И. Начертательная геометрия. –Санкт- Петербург:Питер, 2008. -252с. http://lib.lgaki.info/page_lib.php?mode=BookList&lang=rus&author_fld=&doc name_cond=containtext&docname_fld=Начертательная+геометрия 3. White Gwen. Перспектива. Руководство для художников, архитекторов и дизайнеров = Perspective. A Guide for Artists, Architects and Designers – Лондон: B T Batsford Ltd, 1989.-80с. (на английском языке). http://lib.lgaki.info/page_lib.php?mode=BookList&lang=rus&author_fld=&doc name_cond=containtext&docname_fld=Перспектива 4. Жирнов А. Перспектива.- Киев: НАКККіМ, 2011ю-100с. http://lib.lgaki.info/page_lib.php?mode=BookList&lang=rus&author_fld=&doc name_cond=containtext&docname_fld=Перспектива 5. Макарова М.Н. Практическая перспектива.-Москва: Академический проспект,2005.-400с. http://lib.lgaki.info/page_lib.php?mode=BookList&lang=rus&author_fld=&doc name_cond=containtext&docname_fld=Перспектива 6. Норлинг Э. Объемный рисунок и перспектива. Пер.с англ. М. Авдониной.- Москва.:Эксмо, 2004.-160с. http://lib.lgaki.info/page_lib.php?mode=BookList&lang=rus&author_fld=&doc name_cond=containtext&docname_fld=Перспектива 7. Павлова А.А. Перспектива: учебное пособие по графике и дизайну для студентов факультетов технологии и предпринимательства педвузов.Москва:Школьная пресса, 2001.-32с. http://lib.lgaki.info/page_lib.php?mode=BookList&lang=rus&author_fld=&doc name_cond=containtext&docname_fld=Перспектива 8. Ратчинин В.М. Перспектива.-Киев: Вища школа, 1982.-228с. http://lib.lgaki.info/page_lib.php?mode=BookList&lang=rus&author_fld=&doc name_cond=containtext&docname_fld=Перспектива 9. Смит Р.К. Перспектива.-Москва: Кристина- новый век, 2002.-48с. http://lib.lgaki.info/page_lib.php?mode=BookList&lang=rus&author_fld=&doc name_cond=containtext&docname_fld=Перспектива 10. Соловьев С.А. Перспектива.-Москва: Просвещение, 1981.-144с. http://lib.lgaki.info/page_lib.php?mode=BookList&lang=rus&author_fld=&doc name_cond=containtext&docname_fld=Перспектива 9.3. Дополнительная литература: 1. Артамонов И.Д. Иллюзии зрения. 2-е изд. Перераб. - М.: Наука, 1964. 2. Белютин Э.М. Основы изобразительной грамоты. 2-е изд., доп. - М.: Совет.Россия,1961. 3. Белов Н. В., Виксель А.А. Начертательная геометрия: учебное пособие для студентов строительных вузов и ф-тов. - Л. 1969. 20 4. Виницкий И. Г. Начертательная геометрия: учебник для строительных специальностей вузов. - М.,1975. 5. Горячев А. Д., Эльясберг Е.Е. Методы наглядного изображения: пособие для студентов. - М., 1965. 6. Евтеев В. И., Зметный И.В. Построение перспективного рисунка: пособие для учителей. - Л., 1963. 7. Кузнецов Н. С. Начертательная геометрия: учебник для строительных вузов и факультетов. - М.: Высшая школа, 1969. 10. Непомнящий В.М., Смирнов Г.Б. Практическое применение перспективы в станковой картине: учебное пособие для студентов педагогических институтов. - М.: Просв.,1978. 11. Начертательная геометрия: учебник для строительных и транспорт. вузов. - М.: Высшая школа, 1977. 12. Петерсон В.Е. Перспектива: учебник для факультетов высших художественных учебных заведений. - М.,1970. 13. Рынин Н.А. Ортогональные проекции: учебник для строительных вузов. - М.-Л., 1935. 14. Русскевич Н.Л. Начертательная геометрия: учебник для строительных специальностей вузов. - Харьков, 1961. 15. Соловьев А.М., Смирнов Г.Г., Алексеева Е.С. Учебный рисунок. - М., 1953. 16. Тимрот Е.С. Начертательная геометрия: учебное пособие для архитектурных вузов. - М. 1962. 17. Художественное проектирование: учебное пособие для педагогических институтов. - М., 1979. 18. Школа изобразительного искусства. Выпуск 2. - М., 1965. 19. Школа изобразительного искусства. Выпуск 2. - М., 1965. 20. Щипанов А.С. Художнику-любителю. - М., 1970. 21. Энциклопедический словарь юного художника. - М., 1983. 22.Барышников А.П. Перспектива. – М.: Искусство, 1955. 23.Барышников А.П. Как применять правила перспективы при рисовании с натуры. – М.- Л. 24.Буйнов А.Н., Смирнов Г.Б. Перспектива. Школа изобразительного искусства. Вып.1, 2. – М.;1981. 25.Владимирский Г.А. Перспектива. – М.; Просвещение, 1969. 26.Данилюк А. М. Построение перспективы непосредственно по заданным размерам. – М.; Госстройиздат, 1954. 27.Короев Ю.И., Федоров М.В. Архитектура и особенности зрительного восприятия. – М.: Госстройиздат, 1954. 28.Климухин А.Г. Тени и перспектива. – М.: Госстройиздат, 1967. 29.Кузнецов Н.С. Построение широкоугольных перспектив с высоким горизонтом. – М.: Госстройиздат, 1958. 30.Макарова М.Н. Перспектива: Учебное пособие для студентов ХГФ. – М.: Просвещение, 1989. 31. Ритчинин В.М. Перспектива. – Киев: Выща школа, 1978. 21 32. Раушенбах Б.В. Перспектива. – М.: Интерпракс, 1994. 33.Соловьев С.А. Перспектива: Учебное пособие для худ. Отделений педучилищ. – М., Прсвещение,1981. 34. Федоров М.В. Рисунок и перспектива. – М., Госстройиздат, 1960. 35. Хория Теодору. Перспектива. – Бухарест, 1964. – 605с. (на русском яз.) 36. Школа изобразительного искусства. Вып.1, 2. – М., Искусство, 1988. 37. Шешко И.Б. построение и перспектива рисунка. – 3-е изд., доп. – Минск, 1981. 10. Материально-техническое обеспечение дисциплины Перечень используемых технических средств: кадоскоп, видеомагнитофон, эпидиаскоп. Перечень используемых пособий: плакаты, таблицы. Перечень видео- и аудиоматериалов программного обеспечения: диафильмы, видеофильмы.