Парламентский урок по теме:
«Где рождается закон?»
для учащихся 3-4 классов
Харитонова Ольга Николаевна,
учитель начальных классов
высшей квалификационной категории
МБОУ «Гимназия №6»
Цель и задачи:
углубить знания учащихся о роли и месте законодательной власти в
России, в Татарстане;
формировать политическую культуру и активную гражданскую
позицию учащихся;
прививать чувство гордости за свою страну, свою республику;
способствовать развитию коммуникативных умений и навыков
учащихся (высказывать и отстаивать свою точку зрения, работать в
группе, прислушиваясь к мнению других её членов).
Оборудование:
электронная презентация (Microsoft Office PowerPoint);
видеоролик о Государственном Совете Республики Татарстан;
наглядные пособия: Конституция Российской Федерации и
Конституция Республики Татарстан, государственная символика
Российской Федерации и Республики Татарстан.
План урока:
1. Зачем нужны законы?
2. Что такое закон?
3. Где рождается закон?
4. Кто такой депутат?
5. Знакомство с депутатами.
6. Кто может стать депутатом?
7. Встреча с депутатом Казанской городской Думы, членом фракции «Единая
Россия» Тимерзяновой Мадиной Фатыховной.
8. Деловая игра: Создание проекта закона «Правила пользования сотовыми
телефонами в школе».
9. Итог урока.
Ход урока
Просмотр видеоролика: Только что мирно играющие на спортивной
площадке лагеря мальчики стали громко спорить и ругаться, что кто-то из
них не соблюдает правила игры. Спор переходит в крик. Ребята готовы
поссориться. В спор вмешивается педагог: «Ребята, а вы до начала игры
договаривались о правилах? Ведь даже одна и та же хорошо знакомая игра
может иметь в разных дворах и разных школах разные правила. Так и
получилось с вами».
Вступительное слово учителя. Зачем нужны законы?
- Ребята, как вы думаете, а нужны ли нам в нашей жизни правила. Как было
без них хорошо! Можно ездить на велосипеде, где хочешь, можно не ходить
в школу, ложиться спать в любое время.
Да, порой кажется, что тебе никакие правила не нужны. А ведь на
самом деле и ты, и твои друзья, и твои родители живут по определённым
правилам. Без них нельзя в игры играть, нельзя по дорогам ездить, даже суп
и то без правил не сваришь, потому что правила устанавливают порядок.
Законы – это тоже правила, и они устанавливают порядок в стране.
Тема нашего урока не только интересная, но и необходимая для
каждого из нас. Сегодня мы ответим на вопросы: Что такое закон? Зачем
он нужен? Где рождаются законы? Кто их создаёт? Также вас ожидает
встреча с очень интересным человеком.
- Ребята, как вы думаете, есть ли в нашей стране главный закон?
Да, такой закон существует - Конституция - основной закон
Российской Федерации (12 декабря 1993г.). Принимает Конституцию народ,
граждане России. В Конституции записаны права и обязанности граждан
Российской Федерации, положения, касающиеся государственного
устройства нашей большой страны.
- Какие же права и обязанности имеют граждане России по Конституции?
Граждане Российской Федерации имеют право участвовать в
политической жизни, в управлении государственными и общественными
делами как непосредственно, так и через своих представителей.
Все граждане, которым исполнилось 18 лет, имеют право избирать
Президента страны, депутатов Государственной Думы России,
Государственного Совета Татарстана, представительного органа
местного самоуправления (например, Казанской городской Думы). Это
означает, что когда вам исполниться 18 лет, вы сможете участвовать в
выборах президента и членов парламента.
А вот когда вам исполнится 21 год, вас могут избрать членом
парламента или местного органа представительной власти. Значит, у
каждого из вас есть право на участие в управлении делами государства.
- А какие ещё права и обязанности вы имеете? (По мере обсуждения с
ребятами на экране появляются записи прав и обязанностей.)
Права
Обязанности
На труд
Соблюдать Конституцию и законы
нашего государства
На отдых
Защищать своё Отечество
На охрану здоровья
Забота о детях, их воспитание
На образование
Защищать и охранять природу,
бережно относиться к природным
богатствам
На
неприкосновенность
жизни, жилища
личной Платить налоги
На свободное передвижение
стране и выбор места жительства
по Заботиться о памятниках истории и
культуры
Более подробно со своими правами и обязанностями вы познакомитесь
в старших классах. А кому интересно уже сейчас – обратитесь за помощью
к родителям.
Наша республика также имеет свой основной закон – Конституцию
РТ (6 ноября 1992г.). И правила, которые в ней установлены, не
противоречат тем, которые записаны в Конституции Российской
Федерации.
- А как вы думаете, где рождается закон? (Выслушать ответы детей)
Законы по управлению государством принимает парламент. В нашей
стране парламент называется Федеральное Собрание. Оно состоит из
Совета Федерации (верхняя палата) и Государственной Думы (нижняя
палата).
В Совет Федераций входят представители всех республик, краёв,
областей, округов, входящих в состав России. Депутаты в Государственную
Думу избираются из представителей политических партий.
В нашей республике также есть избранный парламент, который
называется Государственный Совет (Госсовет). В него избрано сто
депутатов, половина из которых – представители политических партий.
Возглавляет Госсовет - Председатель - Фарид Хайруллович Мухаметшин.
Вывод: Законы рождаются в парламентах: в России - в Федеральном
Собрании, в Татарстане – в Госсовете.
- А кто создаёт законы? (Депутаты.)
- Кто такие депутаты?
Депутаты – это граждане страны, республики, которых избрали
членами представительного, законодательного органа власти. Это очень
серьезные и занятые люди. У них всегда много дел. Они собираются на
заседания парламента, работают над созданием новых законов,
встречаются с избирателями, обсуждают наболевшие проблемы, т.е.
стараются, чтобы жизнь в стране, республике или в городе (селе, деревне)
стала лучше.
- Как вы считаете, кто может стать депутатом?
Депутатом может быть избран любой гражданин, имеющий
гражданство в нашей стране и достигший 21 года.
- Давайте подумаем, а как же рождаются законы в парламенте?
(Демонстрируется видеоролик о Государственном Совете Республики
Татарстан.)
- для вывода и беседы:
(Итак, сначала готовится (разрабатывается) проект закона. Его
вносит в парламент или Президент, или депутат, или правительство.
Депутаты изучают законопроект, а потом обсуждают на заседаниях–
сессиях. Готовят свои предложения–поправки, которые принимают или
отклоняют голосованием. И когда законопроект полностью готов, за него
вновь голосуют и принимают Закон. Вот и появился Закон. Его отправляют
Президенту. Если закон хороший для граждан России (Татарстана) –
Президент его подпишет, а если не совсем подходит, то такой закон
отклоняется и возвращается в парламент на дальнейшее обсуждение и
доработку. Но закон не имеет силы до тех пор, пока его не подпишет
Президент страны или республики. В нашей республике все законы
принимаются на двух государственных языках – русском и татарском.)
Вывод: Закон вступает в силу только после того, как Президент его
подпишет, и он будет опубликован в средствах массовой информации
(газетах, Интернете).
- А кто является Президентом нашей страны? (Владимир Владимирович
Путин)
- А кто – Президент нашей республики? (Рустам Нургалиевич Минниханов)
Демонстрируются слайды с портретами президентов.
- Закон подписан. Хороший закон! А кто исполняет его?
Исполняют законы исполнительные органы - Правительство страны
или республики. В состав правительства входят председатель, члены
правительства.
- Назовите Председателя Правительства
(Дмитрий Анатольевич Медведев)
Российской
Федерации?
- А Премьер-министр (руководитель Правительства) нашей республики?
(Ильдар Шафкатович Халиков)
А ещё в состав правительства входят министры. Например: министр
образования и науки РФ возглавляет – Дмитрий Викторович Ливанов, а
министр образования и науки РТ – Энгель Навапович Фаттахов. Это они
решают, что и как вам изучать, какое количество уроков должно быть
ежедневно, сколько на дом можно задавать, чтобы не перегружать вас.
- Кто же следит за исполнением закона?
В государстве необходимо следить за тем, как выполняются законы.
Порядок внутри страны поддерживают суд, милиция, органы безопасности.
Безусловно, каждое государство имеет свою армию.
Встреча с депутатом Казанской городской Думы, членом фракции
«Единая Россия» Тимерзяновой Мадиной Фатыховной.
- Ребята, как вы думаете, а трудно создавать законы, к тому же хорошие
законы, которые нашу с вами жизнь сделают более безопасной, комфортной?
Давайте спросим об этом нашу гостью - депутата Казанской городской Думы
Тимерзянову Мадину Фатыховну, генерального директора телекомпании
«Казань».
- Мадина Фатыховна, расскажите нам, пожалуйста, чем вы занимались в
детстве, к чему стремились. Какие личные качества Вам помогли стать
депутатом. Какую работу Вы выполняете в городской Думе?
- Ребята, после выступления Мадины Фатыховны можно задавать вопросы по
ее депутатской деятельности.
Деловая игра: Создание проекта закона: «Правила пользования сотовыми
телефонами в школе».
- Сейчас я предлагаю вам на некоторое время представить себя депутатами.
Класс разделится на 2 команды, которые должны разработать законопроект
«Правила пользования сотовыми телефонами в школе».
Алгоритм разработки проекта (на экране):
1. Обоснование значимости законопроекта.
2. Планирование статей законопроекта с учетом заявленной значимости.
3. Разработка статей законопроекта.
4. Презентация законопроекта.
5. Внесение поправок.
6. Утверждение законопроекта большинством голосов.
- На разработку законопроекта даётся 10 минут. Во время разработки вы
можете обратиться за помощью к нашей гостье – Мадине Фатыховне, а
можете работать самостоятельно.
- При работе в группах следует придерживаться следующих правил (на
экране):
1. Мнение группы – правильно.
2. Выступает от группы один.
3. Группа изложила свои доводы, ей могут задавать вопросы.
4. Во время выступления нельзя перебивать выступающего.
5. Вопросы задавать только после выступления.
6. Принимаются поправки.
- После выступления обеих команд депутатов принимается и утверждается
закон большинством голосов. (Самостоятельная работа учащихся по
объявленному алгоритму.)
- Вы провели важную работу, разработали и приняли закон. Этому закону
теперь должен подчиняться каждый из вас. Ведь его вы создавали сами!!!
Итог урока.
- Подумайте и напишите, какое предложение (наказ) вы можете дать нашей
гостье Тимерзяновой Мадине Фатыховне, которое она, возможно, сумеет
воплотить в жизнь. (Предложения ребят передаются депутату Тимерзяновой
М.Ф.)
Используемая литература, материал сайтов:
1. Потапов И.В., Саплина Е.В., Саплин А.И. Окружающий мир, 3 класс,
2 часть. – М.: АСТ-Астель, 2012г.
2. http://festival.1september.ru
3. http://ru.wikipedia.org
4. http://kids.samgd.ru/province
5. http://prm.ru
6. http://www.gossov.tatarstan.ru
7. http://www.gov.ru
