Министерство науки и высшего образования Российской Федерации
федеральное государственное автономное образовательное учреждение
высшего образования
«Национальный исследовательский Томский политехнический университет»
Школа
Обеспечивающее
подразделение
Направление подготовки /
специальность
Образовательная
программа
(направленность
(профиль))
Вид практики
Тип практики
Инженерная школа ядерных технологий
НОЦ Б.П. Вейнберга
16.04.01 Техническая физика
Пучковые и плазменные технологии
ДНЕВНИК ОБУЧАЮЩЕГОСЯ ПО ПРАКТИКЕ
Учебная
Педагогическая практика
Обучающийся
Группа
Учебный год
Сроки практики
Место практики
Руководитель практики
…
0ДМ11
2020 /2021
с «7» февраля 2022 г. по «11» июня 2022 г.
г. Томск, ТПУ, НОЦ Б.П. Вейнберга
Юрьева А.В., профессор
Контактный телефон,
[email protected]
е-mail
С программой практики ознакомлен:
_______________________________________
(подпись обучающегося)
Томск 2022
(дата)
УТВЕРЖДАЮ
Руководитель ООП
__________ Д.В. Сиделёв
«___»_________2022 г.
ИНДИВИДУАЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ НА ПРАКТИКУ
1. Перечень работ (заданий), подлежащих выполнению:
1. Разработать методические указания для изучения проблемы, составляющей основу НИРМ
(разработать методику изучения модуля дисциплины, посвященного тематике НИРМ):
1.1 сформулировать конкретные цели, задачи и планируемые результаты освоения модуля;
1.2
спроектировать содержание модуля
темы и краткое содержание разделов;
темы для самостоятельного изучения (перечень теоретических вопросов, список
учебной и научной литературы для самостоятельного изучения научных разделов по
заданной тематике);
подготовить контролирующее мероприятие и описать методику его проведения и
оценивания;
1.3
составить для студента план выполнения исследовательской работы;
1.4
подготовить для студентов конкретные задания для исследовательской работы;
сформулировать требования к представлению полученных результатов;
1.5
разработать методику экспериментов или расчетов по заданной теме исследований,
сделать описание математических моделей или экспериментального оборудования.
2
Подготовить фрагмент аудиторного занятия по разработанному модулю (п.1.2),
включить в него контролирующее мероприятие. Провести разработанное занятие перед
студентами младшего курса.
3
Осуществлять руководство исследовательской работой студентов младшего курса по
разработанной методике. Проверять научные отчеты и презентации, подготовленные
студентами, по конкретным заданиям исследовательской работы. Написать отзыв научного
руководителя по результатам работы студентов.
4
Подготовить отчет по педагогической практике:
включить в него разделы, содержащиеся в п.1. (в том числе пример
презентации разработанного аудиторного занятия);
представить пример презентации, подготовленной студентом младшего курса и
отзыв научного руководителя
2. Перечень отчетных материалов и требования к их оформлению:
Отчёт по педагогической практике, оформленный в соответствии со стандартом ТПУ
Руководитель практики
доцент НОЦ Б.П. Вейнберга
(должность)
______________
(подпись)
Задание принял к исполнению _____________________
(подпись)
«___» _________ 2021 г.
Юрьева А.В.
(Ф. И. О. обучающегося)
УТВЕРЖДАЮ
Руководитель ООП
__________Д.В. Сиделёв
«___»_________2022 г.
ПЛАН-ГРАФИК ПРОВЕДЕНИЯ ПРАКТИКИ
№
этапа
Этапы практики
Краткое содержание этапов практики
(виды работ)
1
Подготовительный
этап:
Разработка индивидуального задания
совместно с руководителем практики.
2.
Основной этап
3
Заключительный этап
Выполнение индивидуального задания:
этап сбора, обработки и анализа
полученной информации;
разработка методических материалов
для учебных занятий;
разработка фонда оценочных средств;
подготовка и проведение учебных
занятий.
Подготовка отчета по практике.
Код и наименование результата обучения
РП-1. Умение проектировать и проводить
учебные
занятия
с
использованием
активных методов обучения.
РП-1. Умение проектировать и проводить
учебные
занятия
с
использованием
активных методов обучения.
РП-2.
Способность
определять
компетентностно-ориентированные целевые
установки учебного занятия, планировать
результаты
обучения,
разрабатывать
контрольно-оценочные средства.
РП-1. Умение проектировать и проводить
учебные
занятия
с
использованием
активных методов обучения.
РП-2.
Способность
определять
компетентностно-ориентированные
целевые установки учебного занятия,
планировать
результаты
обучения,
разрабатывать
контрольно-оценочные
средства.
Руководитель практики от ТПУ: доцент НОЦ Б.П. Вейнберга ______________
(подпись)
С планом-графиком проведения практики ознакомлен __________________
(подпись)
Форма отчетности
Планируемые
сроки реализации
Раздел отчета по
практике
07.03.2022
Разделы отчета по
практике
20.05.2022
Отчет по практике
11.06.2022
Юрьева А.В. «___» _________ 2022 г.
________
(Ф. И. О. обучающегося)
«___» _________ 2022 г.
УЧЕТ ВЫПОЛНЕННОЙ РАБОТЫ
№
этапа
1
Этапы практики
2
Код и наименование формируемого результата
обучения
3
4
Подготовительный этап
РП-1. Умение проектировать и проводить
учебные занятия с использованием
активных методов обучения.
Сформировать
индивидуальное
педагогической практике
Основной этап
РП-1. Умение проектировать и проводить
учебные
занятия
с
использованием
активных методов обучения.
РП-2.
Способность
определять
компетентностно-ориентированные
целевые установки учебного занятия,
планировать
результаты
обучения,
разрабатывать
контрольно-оценочные
средства.
Определены знания и умения, которыми должны
обладать студенты, приступающие к выполнению НИР
в рамках заданной тематики. Сформулированы
возможные направления исследований, конкретные
цели, задачи и планируемые результаты.
Спроектирована
программа
изучения
научных
разделов, освоение которых необходимо для
успешного решения задач по заданной теме
исследований. Подготовлен список учебной и научной
литературы для самостоятельного изучения научных
разделов по заданной тематике.
Разработана методика выполнения расчётов или
экспериментов по заданной теме исследований,
сделано описание математических моделей или
экспериментального оборудования.
Подготовлены
конкретные
задания
для
исследовательской
работы;
сформулированы
требования к представлению полученных результатов
и доказательству их адекватности.
Сформулированы компетенции, которыми будут
обладать
студенты,
выполнившие
научноисследовательскую работу по спроектированной
методике.
Подготовлен фрагмент аудиторного занятия по
разработанной методике и сделано сообщение по нему
на семинарском занятии.
Заключительный этап
РП-1. Умение проектировать и проводить
учебные
занятия
с
использованием
активных методов обучения.
РП-2.
Способность
определять
Подготовка отчета по педагогической практике.
Выступление с докладом на семинарском занятии
1.
2.
3.
Отметка о выполнении
работы (подпись
руководителя практики)
5
Краткое содержание
проделанной работы
задание
по
№
этапа
Этапы практики
1
2
Код и наименование формируемого результата
обучения
Краткое содержание
проделанной работы
3
4
компетентностно-ориентированные
целевые установки учебного занятия,
планировать
результаты
обучения,
разрабатывать
контрольно-оценочные
средства.
Обучающийся _____________ ______________________
(подпись)
(Ф. И. О. обучающегося)
Отметка о выполнении
работы (подпись
руководителя практики)
5
ОТЗЫВ
руководителя практики
Оценка достигнутых результатов
Код и наименование результата обучения
Степень сформированности
результата
(в соответствии со шкалой
оценивания)
0 – 100%
РП-1. Умение проектировать и проводить учебные занятия с
использованием активных методов обучения.
РП-2. Способность определять компетентностно-ориентированные
целевые установки учебного занятия, планировать результаты обучения,
разрабатывать контрольно-оценочные средства.
Общая характеристика проделанной работы:
Отмеченные недостатки:
Заключение:
Руководитель практики
Доцент НОЦ Б.П.Вейнберга
(должность)
«___» __________ 2022 г.
_________________
(подпись)
Юрьева А.В.
(Ф. И. О.)
АТТЕСТАЦИОННЫЙ ЛИСТ ПО ПРАКТИКЕ
Оценочное
мероприятие
Экспертная
оценка
руководителя
практики от
обеспечивающег
о подразделения
ТПУ
Защита отчета
по практике
Оценивание
проводит
Руководитель
практики от ТПУ
Доля в
оценке
40%
Код и наименование
результата обучения
Вес результата
Максимальный балл
Степень сформированности
результата в диапазоне
(0÷100)%
Балл за результат с учетом
доли мероприятия
Члены комиссии
60%
Вес результата
Максимальный балл
Степень сформированности
результата в диапазоне
(0÷100)%
Балл за результат с учетом
доли мероприятия
Итоговый балл за результат (с учетом доли мероприятия)
РП-1
РП-2
0,5
20
0,5
20
Балл по всем
результатам
1,0
40
0,5
30
0,5
30
1,0
60
Итоговая оценка в традиционной форме
Руководитель практики
Доцент НОЦ Б.П.Вейнберга
(должность)
«___» __________ 2022 г.
_________________
(подпись)
Юрьева А.В.
(Ф. И. О.)
