Муниципальное автономное дошкольное
образовательное учреждение
детский сад № 65 города Тюмени
(МАДОУ д/с № 65 города Тюмени)
Проект на тему:
«Царство грибов и ягод»
Воспитатель: Кашафеева С.В.
Тюмень, 2021
Паспорт проекта
Тип проекта: познавательно-игровой, творческий.
Продолжительность проекта: 05.07.2021 по 16.07.2021 г.
Участники проекта: дети старшей группы, родители и воспитатель.
Актуальность проекта: На сегодняшний день в России существует
проблема отравления ягодами и грибами. Выделяют три основные причины,
по которым люди лишаются здоровья и даже погибают, попробовав ягоды или
грибы. Основная причина – это недостаточная информированность населения
об ядовитых ягодах и грибах, о грибах-двойниках. А в последнее время даже
съедобные грибы становятся смертельно-опасными из-за плохой экологии.
Вторая причина отчасти является порождением первой: по статистике
Минздрава РФ основное количество погибших от отравления грибами
приходится на городское население. В деревнях люди лучше разбираются в
лесных деликатесах. Да и собирают их в экологически чистых местах.
Городские люди потеряли связь с природой, утрачена эта гармония… Мы
должны знать об этом как можно больше, чтобы лишний раз уберечь себя от
беды. Как говорят: “Раз ты предупрежден, значит вооружен”. Народная
мудрость гласит: «Любить – значит знать». Необходимо научить детей любить
природу родного края, его прошлое и будущее.
Цель проекта: расширить знаний детей о грибах и ягодах посредством
познавательной, игровой, коммуникативной и художественной деятельности.
Задачи проекта:
•
Расширять знания детей о грибах и ягодах, об их строении.
•
Закрепить умение различать съедобные и несъедобные грибы, ягоды.
•
Развивать логическое мышление.
•
Познакомить с разнообразием грибов, ягод.
•
Формировать умение получать информацию из разных источников.
•
Воспитывать бережное отношение ко всему живому.
• Способствовать развитию памяти за счет заучивания стихотворений и
чтения художественной литературы по теме проекта.
Ожидаемые результаты:
Дети узнают много интересного о грибах и ягодах, их строении, правилах
сбора и поведения в природе и сделают вывод: необходимо знать об этом как
можно больше, чтобы лишний раз уберечь себя от беды. Важно бережно
относиться к природе, ведь это дом для его обитателей.
Реализация проекта:
1 этап: подготовительный
Определение проблемы детской цели, введение детей в проектную
деятельность через обсуждения, размышления.
Подбор литературы, иллюстративного материала, изготовление атрибутов и
пособий для игровой деятельности, подготовка материалов для продуктивной
деятельности детей.
Подборка стихов, загадок, пальчиковой гимнастики, пословиц, поговорок о
грибах и ягодах.
Пополнение развивающей среды
2 этап: основной
Работа с детьми:
Познавательное развитие:
Беседы:
- «О пользе ягод и грибов для человека»
- «Культура приёма пищи»
- НОД «Грибное царство ягодное государство»
Рассмотрение иллюстраций, картин с изображением ягод и грибов,
муляжей.
«Грибная и ягодная страна» (сказочное путешествие, презентация)
Игра-викторина «Вопрос на засыпку». Тема:"Царство ягод и грибов"
«Грибы», «Банка варенья для Карлсона»
Речевое развитие:
Чтение:
- В. Катаев «Дудочка и кувшинчик»; «Грибы»
- З. Александрова «В грибном царстве»;
- Е. Трутнева «Грибы»;
- В.Г. Сутеев «Под грибом»;
- А. Прокофьев «Боровик»;
- С.Л.Прокофьева «Сказка о первых грибах»;
- П. Потёмкин «Мухомор»;
- Т.А. Шорыгина «Голубая ягода», «В лес за земляникой», «Клубника
румянится», «Подосиновик»;
- В. Даль «Война грибов с ягодами»
Рассматривание картины «В лес за грибами и ягодами» (дидактический
материал)
Игровая деятельность:
Дидактические игры»
- «Ягоды: лесные и садовые».
- «Угадай по вопросам и ответам».
Настольно – печатные игры:
- Карточки для штриховки по теме
- Пазлы «Грибы», «Ягоды»
- «Лото», «Домино»
- «Грибы – ягоды»
- «Запасём для белочки грибов»
- «Дары леса», «Что где растёт?»
Игры на развитие памяти:
- «Послушай, запомни, повтори», «Что пропало?»
Спортивная игра:
- «Путешествие в лес»
Малоподвижная игра:
- «Найди и промолчи» (муляж грибов или ягод по выбору детей)
Подвижные игры:
- «Охотники и грибы», «У медведя во бору», «Сад», «Сортируем ягоды»
Игровые ситуации: «Если ты оказался один в лесу», «Вот они грибы».
Художественно- эстетическое развитие:
Лепка атрибутов для сюжетно – ролевых игр.
Рисование «Царство грибов», «Царство ягод»
Коллективная работа: «Лесная полянка».
Лепка: «Одну ягодку беру…».
Лепка из солёного теста: «Грибы».
Работа с родителями:
- Памятка для родителей «Как вести себя в лесу»
- Консультация для родителей «Первая помощь при отравлениях»
- Рекомендации по просмотру мультфильмов «Лунтик. Белый гриб»;
«Маша и медведь» - «День варенья»
Работа с педагогами:
Презентация по теме проекта «Царство грибов и ягод», обмен опытом.
3 этап: заключительный
В ходе реализации проекта «В царстве грибов и ягод» дети пополнили и
расширили свои знания о грибах и ягодах, о их строении, закрепили умение
различать съедобные и несъедобные грибы и ягоды. Так же в рамках проекта
реализовались такие задачи как: развитие логическое мышление с помощью
дидактических игр по теме проекта, развитие памяти за счет заучивания
стихотворений и чтения художественной литературы в процессе
образовательной деятельности, формировалось бережное отношение ко всему
живому.
На протяжении всего проекта велась активная работа с родителями:
консультация, памятки, индивидуальные беседы по теме проекта. На
заключительном этапе был презентован экологический журнал «Лесовичок»,
который включил совместную работу детей, родителей и воспитателя.
Литература
И.П. Павленко, Н.Г. Родюшкина «Развитие речи и ознакомление с
окружающим», Москва, 2005 г.
Е.А. Алябьева «Итоговые дни по лексическим темам», Москва, 2006 г.
И.А. Лыкова «Изобразительная деятельность в детском саду. Старшая
группа», москва, 2007 г.
Шорыгина Т. А. «Грибы. Какие они?», ГНОМ и Д, 2010 г
Шорыгина Т. А. «Ягоды. Какие они?», ГНОМ и Д, 2012 г
Энциклопедия «Я познаю мир»
Белая К. Ю. , Зимонина В. Н., Как обеспечить безопасность дошкольников.
/Конспекты занятий по основам безопасности детей дошкольного возрастаю –
Москва «Просвещение», 2006.
Полынова В. К. Дмитренко З. С. Основы безопасности жизнедеятельности
детей дошкольного возраста /Планирование работы. Беседы. Игры.- Санкт –
Петербург Детство – Пресс, 2010.
Интернет-ресурсы
«Страна мастеров» http://stranamasterov.ru/
«Дошкольник.ру» http://doshkolnik.ru/
Детский портал «Солнышко» http://www.solnet.ee/
«Дошколёнок» http://dohcolonoc.ru/dobavit-svoyu-rabotu.html
«МАААМ.RU» http://www.maaam.ru/
Открытый класс» http://www.openclass.ru
