Программа дисциплины
для студентов
Ф СО ПГУ 7.18.3/37
Министерство образования и науки Республики Казахстан
Павлодарский государственный университет им. С. Торайгырова
Кафедра биологии и экологии
ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
ДЛЯ СТУДЕНТОВ
дисциплина Зоология
для студентов специальности 5B080200 Технология товара продуктов
животноводства
Павлодар, 2010
Ф СО ПГУ 7.18.3/38
Лист утверждения
к программе дисциплины
для студентов
УТВЕРЖДАЮ
Декан факультета химических
технологий и естествознания
_____________ К.К. Ахметов
«____»_______________20010 г.
Составитель: Ст. преподаватель Гниденко Е.Н. _____________
Кафедра биологии и экологии
ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ ДЛЯ СТУДЕНТОВ
дисциплина Зоология
для специальности 5B080200 Технология товара продуктов животноводства
Программа разработана на основании рабочей учебной программы, утвержденной
«___» ________ 2010 г.
Рекомендована на заседании кафедры от «___» __________ 2010 г.
Протокол № ___
Заведующий кафедрой ___________________
Ж.М. Исимбеков
Одобрена учебно-методическим советом факультета химических
естествознания «____» _________ 2010 г. Протокол № _____
Председатель УМС ______________________ У.Д. Буркитбаева
«____»________ 2010 г.
СОГЛАСОВАНО
Заведующий кафедрой _____________________ Ж.А. Адамжанова
«___» ________ 2010 г.
технологий
и
Данные о преподавателе:
Биолого-химический факультет
Кафедра биологии и экологии
Преподаватель Гниденко Елена Николаевна
приемные часы: 14.00 – 16.00 в понедельник и 13.30 – 15.30 в среду, аудитория А-356
Данные о дисциплине:
Дисциплина изучается во 1 семестре продолжительностью 15 недель. Общая
трудоемкость дисциплины 90 часов, из них 30 часов отведены на занятия в аудитории и 60
часов – на самостоятельную работу студентов (СРС) по изучению дисциплины.
Распределение аудиторного времени по видам занятий приведено в календарном плане.
Пререквизиты: Биология (на базе среднего и среднего профессионального обучения),
Введение в специальность.
Цель дисциплины: Формирование у студентов основных знаний о строении и
жизнедеятельности
животных.
Изучить
наиболее
распространенные
группы
беспозвоночных и позвоночных животных в сравнительно анатомическом аспекте.
Задачи дисциплины:
-
Дать студентам знания по морфологии, анатомии, классификации, онтогенезу и
филогенезу животных с учетом их взаимосвязи сос средой обитания;
Овладение основными методами работы с микроскопом и постоянными
препаратами;
Привить эволюционный и широкий общебиологический подход к изучаемым
объектам;
Научить студентов анализировать особенности жизнедеятельности организмов в
различных природных условиях;
Показать практическое значение беспозвоночных и позвоночных животных в
природе и жизни человека.
В результате изучения курса Вы должны знать:
-
Основные принципы морфофункциональной организации
беспозвоночных и позвоночных животных;
Методы изучения беспозвоночных и позвоночных животных;
Современную систему животного мира;
Основные направления эволюции животного мира.
различных
групп
В результате изучения курса Вы должны уметь:
-
Эффективно использовать полученные знания для последующего изучения
биологических дисциплин;
-
Определять основные группы беспозвоночных и позвоночных животных;
Готовить временные и постоянные препараты беспозвоночных животных;
Определять характер межвидовых взаимоотношений различных групп животных..
Литература
Основная
1. Абдурахманов Г.М., Лопатин И.К., Исмаилов Ш.И. Основы зоологии и зоогеографии. –
М.: Академия, 2001.
2. Билич Г.Л., Крыжановский В.А. Биология. Полный курс. Том 3. Зоология. – М.: «ОНИКС
21 век», 2002.
3. Руководство к лабораторным занятиям по зоологии позвоночных / Т.А. Адольф, В.Т.
Бутьев, А.В. Михеев. – М.: Просвещение, 1983.
4. Фролова Е.Н., Щербина Т.В., Михина Т.Н. Практикум по зоологии беспозвоночных. –
М.: Просвещение, 1985.
Дополнительная
5. Акимушкин И. Мир животных: Насекомые. Пауки. Домашние животные. – М.: Мысль,
1999.
6. Акимушкин И. Мир животных: Птицы. Рыбы. Земноводные и пресмыкающиеся. – М.:
Мысль, 1999.
7. Блинников В.И. Зоология с основами экологии. М.: Просвещение, 1990.
8. Гутовой Н.Н., Матвеев Б.С., Дзержинский Ф.Я. Практическая зоология позвоночных. –
М.: 1976. – Ч. 1. – 1978. – Ч. 2. – 1992. – Ч. 3.
9. Догель В.А. Общая паразитология. Л.: Изд-во ЛенГУ, 1962.
10. Казенас В.Л., Николаев Г.В. Членистоногие, опасные для жизни и здоровья человека. –
Алматы, 2004.
11. Козлова Е.В. Птицы зональных степей и пустынь Центральной Азии. – Л.: Наука, 1975.
12. Олжабекова К.Б. Зоология позвоночных. Ч. 1. – Алматы, 1997.
13. Определитель хищных птиц Казахстана / Ковшарь А.Ф., Корелов М.Н., Скляренко С.Л.,
Алматы, 1995.
14. Рыков Н.А. Зоология с основами экологии животных. М.: Просвещение, 1981.
15. Сводный определитель позвоночных животных Казахстана. Алма-Ата, 1967.
16. Ченцов Ю.С. Общая цитология. – М.: Изд-во Моск. ун-та, 1984.
17. Шалапенок Е.С. Руководство к летней учебной практике по зоологии беспозвоночных. –
Минск: Высшая школа, 1988.
Ф СО ПГУ 7.18.2/07
Тематический план дисциплины
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ДИСЦИПЛИНЫ
№
Наименование тем дисциплины
п/
п
Количество часов
Лекции
Пр/сем
Лаб.
СРС
1
Подцарство Одноклеточные (Monocytozoa),
или Простейшие (Protozoa). Общая
характеристика и систематика.
1
1
4
2
Тип Саркомастигофоры (Sarcomastigophora).
1
1
4
3
Тип Инфузории (Infuzoria), или Ресничные
(Ciliophora).
1
1
4
4
Тип Кишечнополостные (Coelenterata).
1
1
4
5
Тип Плоские черви (Plathelmintes).
1
1
4
6
Тип Круглые черви (Nemathelmintes).
1
1
4
7
Тип Кольчатые черви (Annelida).
1
1
4
8
Тип Членистоногие (Arthropoda).
1
1
4
9
Тип Моллюски (Mollusca).
1
1
4
10
Тип Хордовые (Сhordata). Подтип
Бесчерепные (Acrania). Подтип
Позвоночные (Vertebrata), или Черепные
(Craniata).
1
1
1
4
11
Надкласс Рыбы (Pisces).
1
1
1
4
12
Класс Земноводные, или Амфибии
(Amphibia).
1
1
4
13
Класс Пресмыкающиеся, или Рептилии
(Reptilia).
1
1
1
4
14
Класс Птицы (Aves).
1
0,5
1
4
15
Класс Млекопитающие (Mammalia).
1
1
1
4
15
7,5
15
60
Итого:
1
1
1
Содержание теоретического курса дисциплины
Тема 1. Подцарство Одноклеточные (Monocytozoa), или Простейшие (Protozoa).
Общая характеристика и систематика.
Признаки подцарства Protozoa. Характеристика клеточного уровня. Особенности
строения одноклеточного организма. Понятие «жизненного цикла». Способы размножения
простейших. Систематика Protozoa.
Тема 2. Тип Саркомастигофоры (Sarcomastigophora).
Характеристика типа. Класс Саркодовые (Sarcodina). Класс Жгутиконосцы
(Mastigophora), или Жгутиковые (Flagellata). Подкласс Растительные жгутиконосцы
(Phytomastigina). Подкласс Животные жгутиконосцы (Zoomastigina).
Тема 3. Тип Инфузории (Infuzoria), или Ресничные (Ciliophora).
Общая характеристика типа. Класс Ресничные инфузории (Ciliata). Образ жизни,
строение, способы передвижения и размножения. Класс Сосущие инфузории (Suctoria).
Образ жизни и формы размножения.
Тема 4. Тип Кишечнополостные (Coelenterata).
Характеристика типа. Общий план организации тела кишечнополостных. Класс
Гидроидные (Hydrozoa), отряд Гидры (Hydridae), отряд Лептолиды (Leptolida). Класс
Сцифоидные медузы (Scyphozoa). Класс Коралловые полипы (Anthozoa).
Тема 5. Тип Плоские черви (Plathelmintes).
Характеристика и общее строение плоских червей. Класс Ресничные черви (Turbellaria).
Класс Сосальщики (Trematoda). Класс Ленточные черви (Cestoidea). Основные
представители, внешнее и внутреннее строение, жизненные циклы.
Тема 6. Тип Круглые черви (Nemathelmintes).
Характеристика типа. Класс Собственно круглые черви (Nematoda). Внешнее строение.
Внутренне строение: кожно-мускульный мешок, пищеварительная система, выделительная
и нервная система, органы чувств, половая система. Развитие и размножение.
Тема 7. Тип Кольчатые черви (Annelida).
Общая
характеристика
типа.
Подтип
Беспоясковые
(Aclitellata).
Класс
Многощетинковые (Polycheta). Подтип Поясковые (Clitellata). Класс Малощетинковые
(Oligochaeta).
Тема 8. Тип Членистоногие (Arthropoda).
Характеристика типа. Подтип Жабродышащие (Branchiata). Класс Ракообразные
(Crustacea). Подтип Трахейные (Tracheata). Класс Насекомые (Insecta). Подтип
Хелицеровые (Chelicerata). Класс Паукообразные (Arachnida).
Тема 9. Тип Моллюски (Mollusca).
Общая
характеристика
типа.
Класс
Брюхоногие
(Gastropoda).
Класс
Пластинчатожаберные, или Двустворчатые (Lamellibranchia, или Bivalvia). Класс
Головоногие (Cephalopoda).
Тема 10. Тип Хордовые (Сhordata).
Особенности организации хордовых животных. Подтип Бесчерепные (Acrania). Класс
Головохордовые (Cephalochordata). Внешнее и внутреннее строение. Подтип Позвоночные
(Vertebrata), или Черепные (Craniata). Характеристика и систематика позвоночных
животных.
Тема 11. Надкласс Рыбы (Pisces).
Характеристика надкласса. Класс Хрящевые рыбы (Hondrichthyes). Подкласс
Пластинчатожаберные (Elasmobranchii). Класс Костные рыбы (Osteichthyes). Внешнее и
внутренне строение: пищеварительная система, выделительная и нервная система, органы
чувств, половая система. Развитие и размножение.
Тема 12. Класс Земноводные, или Амфибии (Amphibia).
Надкласс Наземные позвоночные (Tetrapoda). Общая характеристика земноводных.
Покровы тела, скелет, мышечная система, пищеварительная, дыхательная, кровеносная,
нервная, выделительная система. Половая система, развитие и размножение.
Тема 13. Класс Пресмыкающиеся, или Рептилии (Reptilia).
Общая характеристика пресмыкающихся. Покровы тела, скелет, мышечная система,
пищеварительная, дыхательная, кровеносная, нервная, выделительная система. Половая
система, развитие и размножение.
Тема 14. Класс Птицы (Aves).
Общая характеристика класса Птиц. Покровы тела, скелет, мышечная система,
пищеварительная, дыхательная, кровеносная, нервная, выделительная система. Половая
система, развитие и размножение.
Тема 15. Класс Млекопитающие (Mammalia).
Общая характеристика класса. Анатомия млекопитающих: кожные покровы,
производные дермы и эпидермиса, железы млекопитающих; скелет – краниальный и
посткраниальный; пищеварительная система, дыхательная система, кровеносная система,
половая система. Нервная система млекопитающих.
Содержание практических (семинарских) занятий
1. Классификация подцарства Protozoa.
Основные принципы, положенные в основу систематики подцарства Protozoa.
Характеристики типов. Особенности строения, экология и жизненные циклы.
Литература: [1,2,14,17].
2. Низшие трехслойные черви.
Особенности организации типа плоских червей как трехслойных животных.
Систематика плоских червей. Особенности размножения и развития, жизненные циклы.
Литература: [1,2,14,17].
3. Систематика типа Членистоногих (Arthropoda).
Основные принципы, положенные в основу систематики Членистоногих.
Ракообразные. Насекомые. Паукообразные.
Литература: [1,2,5,7,10].
4. Систематическая характеристика типа Хордовых (Сhordata).
Основные принципы, положенные в основу систематики Хордовых животных.
Основные классы, их характеристика и систематика.
Литература: [1,6,8,12,15].
5. Систематика надкласса Рыб (Pisces).
Систематическая характеристика надкласса Рыб. Основные классы и их
представители.
Литература: [1,2,6,8].
6. Систематическая характеристика земноводных и пресмыкающихся.
Систематика класса Земноводных, или Амфибий (Amphibia). Систематика класса
Пресмыкающихся, или Рептилий (Reptilia).
Литература: [1,6,7,14].
7. Систематика класса птиц (Aves).
Основные принципы, положенные в основу систематики класса Птиц.
Основные отряды, их характеристика и систематика.
Литература: [1,2,11,13].
8. Систематика класса Млекопитающих (Mammalia).
Основные принципы, положенные в основу систематики класса Млекопитающих.
Основные отряды, их характеристика и систематика.
Литература: [1,2,8,14,15].
Содержание лабораторных работ
1. Правила работы с зоологическими объектами.
Изучение фиксированных или свежеумерщвленных животных. Работа с
микроскопическими препаратами. Вскрытие животных. Зоологический рисунок.
Литература: [4, стр. 4-16].
2. Тип Саркомастигофоры (Sarcomastigophora).
Класс Саркодовые (Sarcodina). Подкласс Корненожки (Rhizopoda). Отряд Амебы
(Amoebina). Представитель Амеба протей – Amoeba proteus.
Класс
Жгутиконосцы
(Mastigophora).
Подкласс
Растительные
жгутиконосцы
(Phytomastigina). Отряд Евгленовые (Euglenoidae). Представитель Евглена зеленая Euglena viridis.
Литература: [4, стр.16-24].
3. Тип Инфузории (Infuzoria), или Ресничные (Ciliophora).
Класс Ресничные инфузории (Ciliata). Отряд Хименостоматы (Hymenostomata).
Представитель Туфелька – Paramecium caudatum. Отряд Круглоресничные (Peritricha).
Представитель Сувойка – Vorticella sp. Отряд Брюхоресничные (Hypotricha).
Представитель Стилонихия – Stylonychia sp.
Литература: [4, стр. 29-38].
4. Тип Кишечнополостные (Coelenterata).
Класс Гидрозои (Hydrozoa). Подкласс Гидроидные (Hydroidea). Отряд Гидры
(Hydra). Представитель Стебельчатая гидра – Hydra oligactis. Отряд Лептолиды – Leptolida.
Представитель Обелия – Obelia geniculata.
Литература: [4, стр. 52-61].
5. Тип Плоские черви (Plathelmintes).
Класс Pесничные черви (Turbellaria). Отряд Трехветвистые (Tricladida).
Представитель Молочно-белая планария – Dendrocoelum lacteum. Класс Сосальщики
(Trematoda). Подкласс Дигенетические сосальщики, или Двуустки (Digenea).
Представитель Ланцетовидная двуустка – Dicrocoelium dendriticum. Класс Ленточные
черви (Cestoda). Отряд Циклофиллидеи (Cyclophyllidea). Представитель Бычий солитер –
Taeniarhynchus saginatus.
Литература: [4, стр. 74-93].
6. Тип Круглые черви (Nemathelmintes).
Класс Собственно круглые (Nematoda). Представитель Свиная аскарида – Ascaris
suum. Представитель Детская острица – Enterobius vermicularis.
Литература: [4, стр. 99-107].
7. Тип Кольчатые черви (Annelida).
Подтип Беспоясковые (Aclitellata). Класс Многощетинковые (Polychaeta). Подкласс
Бродячие (Errantia). Представитель Нереис – Nereis pelagica. Подтип Поясковые (Clitellata).
Класс Многощетинковые (Oligochaeta). Представитель Дождевой червь – Lumbricus
terrestris.
Литература: [4, стр. 111-124].
8. Тип Членистоногие (Arthropoda).
Подтип Жабродышащие (Branchiata). Класс Ракообразные (Crustacea). Подкласс
Жаброногие (Branchiopoda). Отряд Листоногие (Phyllopoda). Представитель Дафния –
Daphnia pulex. Подкласс Высшие раки (Malacostraca). Отряд Десятиногие (Decapoda).
Представитель Речной рак – Astacus sp. Подтип Хелицеровые (Chelicerata). Класс
Паукообразные (Arachnida). Отряд Пауки (Aranei). Представитель Паук крестовик –
Arancus diadematus. Подтип Трахейные (Tracheata). Класс Насекомые (Insecta). Отряд
Жесткокрылые, или жуки (Coleoptera). Представитель Майский хрущ – Melolontha sp.
Литература: [4, стр. 127-190].
9. Тип Моллюски (Mollusca).
Подтип Раковинные (Conchifera). Класс Брюхоногие (Gastropoda). Подкласс
Легочные (Pulmonata). Отряд Стебельчатоглазые (Stylommatophora).
Представитель Виноградная улитка – Helix pomatia. Класс Двустворчатые (Bivalvia). Отряд
Настоящие пластинчатожаберные (Eulamellibranchia). Представитель Перловица – Unio sp.
Класс Головоногие (Cephalopoda). Подкласс Двужаберные (Dibranchia). Отряд Десятиногие
(Decapoda). Представитель Каракатица – Sepia officinalis.
Литература: [4, стр. 205-222].
10. Тип Хордовые (Сhordata).
Подтип Бесчерепные (Acrania). Класс Головохордовые (Cephalochordata).
Представитель Ланцетник – Branchiostoma lanceolatum. Подтип Позвоночные (Vertebrata),
или Черепные (Craniata). Надкласс Бесчелюстные (Agnatha). Класс Круглоротые
(Cyclostomata). Представитель Минога.
Литература: [3, стр. 5-25].
11. Надкласс Рыбы (Pisces).
Класс Хрящевые рыбы (Hondrichthyes). Подкласс Пластинчатожаберные
(Elasmobranchii). Представитель Акула. Класс Костные рыбы (Osteichthyes). Представитель
Карась и Судак.
Литература: [3, стр. 25-55].
12. Класс Земноводные, или Амфибии (Amphibia).
Надкласс Наземные позвоночные (Tetrapoda). Класс Земноводные, или Амфибии
(Amphibia). Отряд Хвостатые амфибии (Urodela, или Caudata). Отряд Безногие (Apoda).
Отряд Бесхвотые (Anura). Представитель Лягушки озерная – Rana ridibunda.
Литература: [3, стр. 61-86].
13. Класс Пресмыкающиеся, или Рептилии (Reptilia).
Подкласс Черепахи (Chelonia). Подкласс Архозавры (Archosauria). Отряд
Крокодилы (Crocodilia). Подкласс Лепидозавры (Lepidosauria). Отряд Чешуйчатые
(Squamata). Подотряд Ящерицы (Sauria). Подотряд Змеи (Serpentes).
Литература: [3, стр. 86-110].
14. Класс Птицы (Aves).
Надотряд Плавающие (Impennes). Отряд Пингвинообразные (Spheniciformes).
Надотряд Типичные, или Новонебные птицы (Neognathae). Отряд Страусообразные
(Struthioniformes). Отряд Курообразные (Galliformes). Отряд Соколообразные
(Falconiformes). Отряд Совообразные (Strigiformes). Отряд Воробьинообразные
(Passeriformes).
Литература: [3, стр. 112-150].
15. Класс Млекопитающие (Mammalia).
Подкласс Клоачные, или Первозвери (Prototheria). Подкласс Настоящие звери
(Theria). Инфракласс Сумчатые (Metatheria). Инфракласс Плацентарные (Placentalia). Отряд
Насекомоядные (Insectivora). Отряд Рукокрылые (Chiroptera). Отряд Грызуны (Rodentia).
Отряд Хищные (Carnivora). Отряд Ластоногие (Pinnipedia). Отряд Китообразные (Cetacea).
Отряд Хоботные (Proboscidea). Отряд Непарнокопытные (Perissodactyla). Отряд
Парнокопытные (Artiodactyla). Отряд Приматы (Primates).
Литература: [3, стр. 154-187].
Содержание СРС
№
1
2
3
4
5
6
Вид СРС
Форма
отчетности
Рабочая тетрадь
Подготовка к лекционным
занятиям
Подготовка к практическим Рабочая тетрадь
работам
Подготовка к
Рабочая тетрадь
лабораторным занятиям
Выполнение домашних
Рабочая
заданий, оформление
тетрадь, альбом
рисунков
Изучение материала, не
Конспект
вошедшего в содержание
аудиторных занятий
Подготовка к рубежному
контролю
Всего
Вид контроля
Участие на
занятии
Участие на
занятии
Допуск к ЛР
Объем в
часах
7,5
4
7,5
Участие на
занятии, рисунок
22
Участие на
занятии
15
РК
Тестирование
4
60
Темы для самостоятельного изучения
1. Краткий исторический очерк зоологической дисциплины
Характеристика первого этапа развития зоологии (описательной) – древнегреческий
период. Открытие микроскопа и значение его в развитии изучения животных. Работы
К.Линнея как основоположника систематики. Характеристика современного этапа
развития зоологии.
Литература: [1,7,14].
2. Роль клеточной теории в развитии зоологии.
Введение термин клетка. Открытие ядра. Основоположники клеточной теории.
Основные постулаты клеточной теории. Роль клеточной теории в развитии зоологии.
Литература: [1,2,16].
3. Тип Споровики (Sporozoa).
Основная характеристика и систематика типа Споровики. Класс Грегарины
(Gregarinina). Отряд Собственно Грегарины (Eugregarinida). Представитель Грегарина –
Gregarina sp. Класс Кокцидиеобразные (Coccidiomorfa). Отряд Кокцидии (Coccidia).
Представитель Эймерия – Eimeria magna. Отряд Кровяные споровики (Haemosporidia).
Представитель Малярийный плазмодий – Plasmodium vivax.
Литература: [1,2,7,14].
4. Класс Коралловые полипы.
Характеристика класса Коралловых полипов (Anthozoa). Подкласс Восьмилучевые
кораллы (Octorallia). Отряд Шестилучевые кораллы (Hexacorallia). Образ жизни.
Особенности строения, роста и размножения.
Литература: [1,2,4,7,14].
5. Паразитизм.
Понятие и значение термина «паразитизм». Виды паразитизма. Отношение типа
«паразит – хозяин». Жизненные циклы паразитов.
Литература: [1,2,9].
6. Класс Пиявки (Hirudinea).
Характеристика класса Пиявок (Hirudinea). Внешнее строение. Внутренне строение.
Особенности питания и образа жизни. Роль пиявок в медицине.
Литература: [1,2,4,17].
7. Отряд Клещи (Acari).
Общая характеристика отряда Клещей. Основные представители отряда. Особенности
их строения: внешнее строение и строение ротового аппарата. Образ жизни и заболевания,
передаваемые клещами.
Литература: [1,2,4,9,17].
8. Вредители садов, огородов, полей. Их распространение численность, экология.
Меры борьбы с ними.
Основные представители вредителей садов, огородов, полей среди насекомых.
Особенности их распространения, численности и экологии. Меры борьбы с ними.
Литература: [5,7,10].
9. Распространение и численность моллюсков в различных биотопах.
Распространение и численность двустворчатых моллюсков в различных биотопах. Их
промысловое значение. Головоногие моллюски (осьминоги, каракатицы, кальмары).
Литература: [1,2,7,14].
10. Промысловые рыбы. Хозяйственное значение рыб.
Приготовить сообщение о хозяйственном значении рыб для человека. Выделить
основные промысловые виды рыб. Особенности их строения, места обитания,
распространение и численность.
Литература: [6,7,14].
11. Хвостатые и бесхвостые земноводные Казахстана.
Основные представители земноводных Казахстана. Распространение и биотопическое
распределение видов. Особенности размножения и развития.
Литература: [6,14].
12. Черепахи, ящерицы и змеи Казахстана.
Основные представители пресмыкающихся Казахстана. Распространение и
биотопическое распределение видов. Особенности размножения и развития.
Литература: [6,7,14].
13. Размножение и развитие птиц. Строение гнезд, яиц и скорлуповых оболочек в
зависимости от вида.
Приготовить сообщение об особенностях размножения и развитии разных видов птиц.
Обозначить особенности построения гнезд и высиживания птенцов. Выявить
индивидуальные особенности скорлуповых оболочек.
Литература: [1,11,13].
14.Многообразие млекопитающих в связи с условиями жизни.
Группы млекопитающих по характеру связей со средой обитания: наземные,
подземные, древесные, летающие (воздушные) и водные млекопитающие.
Литература: [1,8,14,15].
15. Значение млекопитающих в жизни человека.
Хозяйственное значение млекопитающих. Сельскохозяйственные животные.
Основные группы. Виды мясных и молочных пород сельскохозяйственных животных.
Литература: [1,2,7,14].
Календарный график контрольных мероприятий текущей успеваемости
по дисциплине Зоология для студентов специальности 5B080200 Технология товара
продуктов животноводства
1 рейтинг
Недели
Максимальный балл за
неделю
Посещение
Форма
и
контро
подготовка к
ля
лекциям
Макс.
балл
Посещениеи
Вид
подготов. к
СРС
практич.
Форма
занятиям
контро
ля
Рисунок
Подготовка
и выполнение лабораторных
работ
Проработка
дополни
тельного
материала
Текущий
контроль
знаний по
темам курса
Итоговый
контроль
Макс.
балл
Вид
СРС
Форма
контро
ля
Рисунок
Макс.
балл
Вид
СРС
Макс.
балл
Вид
СРС
Макс.
балл
Форма
контрол
я
Макс.
балл
Недели
Максимальный балл
за неделю
Посещение
Форма
и
контро
подготовка
ля
к лекциям
Макс.
балл
Посещен. и
Вид
подготов. к
СРС
практич.
занятиям
Форма
контро
ля
1
12,5
2
11,5
3
12,5
У
У
У
У
1
1
1
1
4
11,5
5
12,5
6
12,5
7
12,5
8
14,5
У
У
У
У
У
У
У
У
1
1
1
1
1
1
1
1
Итого
баллов
100
12
ДЗ 2
ДЗ 4
ДЗ 7
ДЗ 9
ПЗ
ПЗ
ПЗ
ПЗ
ВР
ВР
ВР
ВР
6,5
6,5
6,5
6,5
26
ДЗ 1
ДЗ 3
ДЗ 5,6
ДЗ 8
ЛЗ
ЛЗ
ЛЗ
ЛЗ
ВР
ВР
ВР
ВР
6,5
6,5
6,5
6,5
26
РФ 1
СРСП 2
СРСП 3
5
4
4
СРСП
4
4
20
СРСП
1
4
К1
Кол 1
8
8
16
РК 1
100
100
9
12,5
10
12,5
2 рейтинг
11
12,5
12
12
13
12,5
14
13,5
Итого
баллов
100
15
24,5
У
У
У
У
У
У
У
У
У
У
У
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
ДЗ 12
ДЗ 14, 15
ДЗ
17
ПЗ
ПЗ
ПЗ
11
Подготов. и
выполнение лабораторных
работ
Проработка
дополни
тельного
материала
Текущий
контроль
знаний по
темам курса
Рисунок
ВР
ВР
ВР
Макс.
балл
Вид
СРС
6,5
6,5
6,5
Форма
контро
ля
Рисунок
Макс.
балл
Вид
СРС
Макс.
балл
Вид
СРС
Макс.
балл
Форма
контро
ля
Макс.
балл
ДЗ 10, 11
19,5
ДЗ 13
ДЗ 16
ДЗ 18
ЛЗ
ЛЗ
ЛЗ
ЛЗ
ВР
ВР
ВР
ВР
6,5
6,5
6,5
6,5
СРСП 5
РФ 2
СРСП 6
4
5
4
-
СРСП 7
-
4
СРСП 8
4
К2
Кол 2
10
12,5
26
21
22,5
РК 2
100
100
Условные обозначения: У – участие в учебном процессе; ПЗ – участие на практическом занятии; ЛЗ –
участие на лабораторном занятии; ВР – выполнение и оформление рисунка; СРСП – подготовка и участие на
СРСП, РФ – реферат, К1, К2 – контрольная работа №1, №2; Кол1, Кол2 - коллоквиум №1, №2, РК1, РК2 –
рубежный контроль №1, №2.
Политика курса
В процессе нашей совместной работы мы будем придерживаться следующих
правил:
1. Преподаватель и студент должны относиться друг к другу с уважением.
2. Любые нарушения правил поведения на занятиях будут наказываться, вплоть до
удаления из аудитории, а активная работа поощряться.
3. Не опаздывать и не пропускать занятия. При наличии объективных причин,
необходимо преподавателя предупредить заранее.
4. Оценка знаний будет осуществляться с применением бально-рейтинговой системы.
По календарному графику контрольных мероприятий текущей успеваемости Вы можете
сами оценить уровень своих знаний, уточнить сроки выполнения и сдачи определенных
заданий.
5. Критерии выставления баллов за практическую и лабораторную работу:
Каждое занятие (4 часа) максимально оценивается 6,5 баллами. 6,5 балла получаете в
том случае, если Вы подготовились, оформили и защитили работу, а также правильно
выполнили рисунок и зарисовали его в альбоме. Если работа не оформлена до конца, то Вы
получаете 4 балла. Максимальное количество баллов за выполнение и оформление рисунка
в альбоме - 3 балла.
6. Если Вы отсутствовали на лабораторном или практическом занятии по
уважительной причине, то при предъявлении справки о причине отсутствия, Вы можете
отработать занятие (не позже срока указанного преподавателем).
7. В течение семестра Вы обязаны самостоятельно рассмотреть восемь
дополнительных тем, которые не вошли в лекционный курс. За изучение дополнительного
материала (конспект в тетради и устный ответ), Вы максимально получаете 4 балла.
8. Также в течение семестра будет необходимо подготовить два реферата по
указанным выше темам. Максимальный балл за выполнение и защиту реферата – 5 баллов.
9. В семестре предусмотрено два рубежных контроля на 8 и 15 неделе в виде
тестирования, каждый максимально оценивается в 100 баллами (1 рейтинг и 2 рейтинг).
Списывание на рубежном контроле запрещено (такие работы не зачитываются).
9. По итогам работы два раза за семестр определяется итоговый балл текущей
успеваемости (рейтинг), максимально – 100 баллов.
Конечная итоговая оценка будет выставлена на основе:
1. Посещения занятий;
2. Подготовки к лекционным занятиям;
3. Активного участия на практических и лабораторных занятиях, правильного
оформления и защиты работы, выполнения заданий по СРС;
4. Рейтингового контроля знаний;
5. Экзаменационной оценки.
Форма проведения экзамена – тестирование. Экзамен будет оцениваться по оценочной
шкале в баллах (см. шкалу оценки знаний обучающихся). С экзаменационными вопросами
необходимо ознакомится заранее, которые Вы можете получить у преподавателя и
получить консультацию по интересующим Вас вопросам.
Желаем успеха!!!
