Основы философии: Тестовые задания для СПО

О.И.Мананникова
ГБПОУ СО «Краснотурьинский колледж искусств»,
г. Краснотурьинск, Российская Федерация
Сборник тестовых заданий по Основам философии
В данной работе предлагается комплекс заданий по учебному предмету «Основы
философии» для средних профессиональных учебных заведений. Задания составлены на
основе основных разделов философии, изучаемых в соответствии с профессиональными
образовательными программами:

История философии;

Онтология;

Гносеология;

Философская антропология;

Социальная философия.
Подготовку к выполнению заданий нужно строить так, чтобы ставились задачи,
вызывающие у студентов затруднения, но такие, какие они в состоянии решить, опираясь на
имеющиеся у них теоретические знания. Для решения должны требоваться размышления,
коллективные обсуждения, выдвижение гипотез и их проверка.
Эти задания можно использовать на семинарских занятиях по философии, для
проведения зачетов и экзаменов, олимпиад и т.п. Критерии оценки ответов каждый
преподаватель может разработать сам в зависимости от степени подготовки студентов к
решению заданий. Задания приведены по вариантам вместе с ключами к ответам.
ВАРИАНТ I
Задание 1. ТЕСТ
Выберите из предложенных вариантов ответов на вопрос один правильный:
1)
Спецификой древнегреческой философии в ее начальный период
является:
А) стремление понять сущность природы, мира, космоса в целом;
Б) идеи творения и идеи откровения, теоцентричность;
В) доминирование антропологической и гносеологической проблематики;
Г) провозглашение принципа свободы воли человека в рамках божественного
предопределения.
2)
С точки зрения диалектического материализма материя есть
философская категория для обозначения:
А) первовещества;
Б) объективной реальности;
В) пассивного субстрата;
Г) атомов как первосущностей.
3)
Этическое учение, согласно которому в основе человеческой жизни
лежит стремление к удовольствию:
А) гедонизм;
Б) эвдемонизм;
В) утилитаризм;
Г) прагматизм.
4)
Главными особенностями гегелевской системы обычно называют:
А) материализм и антропологию;
Б) абсолютный идеализм и диалектику;
В) эмпиризм;
Г) иррационализм.
5)
Основной чертой русской философии является:
А) рационализм;
Б) эмпиризм;
В) нравственно-религиозный характер;
Г) майевтика.
6)
Понятие, фиксирующее в человеке единичное, неповторимое и
уникальное, это:
А) персона;
Б) индивидуальность;
В) личность;
Г) субъект.
7)
Для философии эпохи Возрождения характерен:
А) космоцентризм;
Б) антропоцентризм;
В) неоцентризм;
Г) теоцентризм.
8)
Утверждение «человек- продукт общества и субъект общественно
трудовой деятельности» характерно для:
А) античной философии;
Б) средневековой философии;
В) философии эпохи Возрождения;
Г) марксистской философии.
9)
Развитие общества рассматривается как нелинейный процесс
зарождения жизни, гибели не связанных друг с другом обществ в различных уголках
земли. Такое толкование истории характерно для подхода:
А) формационного;
Б) культурологического;
В) позитивистского;
Г) цивилизационного.
10)
Иммануил Кант считает:
А) познавательные возможности человеческого разума ограничены;
Б) невозможно понять предмет, не уяснив его преимущественного пути развития;
В) познание идет от предмета к ощущениям и от них к мышлению.
Задание 2. КРОССВОРД
Заполните кроссворд Просим писать разборчиво заглавными буквами.
1
7
6
2
8
3
9
10
4
5
По горизонтали:
1 – Раздел философии, в котором изучаются проблемы природы познания и его
возможностей.
2 – Английский философ (XVI-XVII вв.), родоначальник английского материализма и
методологии опытной науки; обосновал эмпирический метод; в 1618 -1621 гг. – лордканцлер Англии.
3 – Имя христианского теолога, представителя западной патристики (IV-V вв.).
4 – Древнегреческий философ (V в.до н.э), представитель элейской школы, ученик
Парменида, автор известных апорий.
5 – Древнегреческий философ и ученый-энциклопедист, ученик Платона.
По вертикали:
6 – Сущность; нечто, лежащее в основе.
7 – Немецкий философ-экзистенциалист; согласно его учению бытие имеет троякое
членение: 1) предметное бытие или «бытие-в-мире»; 2) экзистенция; 3) трансценденция.
8 – Философское учение, отрицающее онтологическое значение понятий, т.е.
утверждающее, что понятия существуют не в действительности, а только в мышлении; в
средние века одно из течений схоластики.
9 – Одно из основных понятий философии, психологии и социологии, обозначающее
высший уровень отражения.
10 – Одно из главных философских направлений, которое решает основной вопрос
философии в пользу первичности материального бытия.
Задание 3. ВЫСКАЗЫВАНИЯ
Сопоставьте философские высказывания с их авторами. Список авторов
приведен ниже. В бланке ответов напротив номера высказывания (1,2,3,4,5,6,7,8,9,10)
укажите номер соответствующего автора (I,II,III,IV,V,VI,VII,VIII,IX,X).
1.
Атомы различаются между собой только формой, порядком взаимного
следования и положением в пустом пространстве, а также величиной и зависящей от
величины тяжестью.
2.
Следовательно, бытие первого двигателя необходимо, и коль скоро оно
необходимо, оно и благо, в этом смысле оно суть начало.
3.
Таковы те идолы, которых мы называем идолами рода. Они происходят
или из единообразия субстанции человеческого духа, или из его предвзятости, или из
его ограниченности, или из неустанного его движения, или из внушения страстей, или
из неспособности чувств, или из способа восприятия.
4.
Человеческой наружностью следует восхищаться, в мире нет ничего
более прекрасного и величественного. Во всяком случае, каждое существо любит
себя, свое бытие и должно его любить. Бытие есть благо.
5.
Ноосфера есть новое геологическое явление на нашей планете. В ней
впервые человек становится крупнейшей геологической силой.
6.
Самое медленное во время бега не будет настигнуто самым быстрым.
Ибо то, которое преследует, должно сначала придти туда, откуда отправилось
преследуемое (им), так что более медленное всегда должно быть несколько впереди.
7.
И Заратустра говорил так к народу:
Я учу вас о сверхчеловеке. Человек есть нечто, что должно превзойти.
Сверхчеловек - смысл земли. Пусть же ваша воля говорит: да будет сверхчеловек
смыслом земли!
8.
Революция необходима не только потому, что никаким иным способом
невозможно свергнуть господствующий класс, но и потому, что свергающий класс
только в революции может сбросить с себя всю старую мерзость и стать способным
создать новую основу общества.
9.
Познай самого себя.
10. В философии существует всего три вопроса, на которые она призвана
ответить: что я могу знать? на что я могу надеяться? что я должен делать?
I – Ф. Ницше
VII – В. Вернадский
II – Зенон
VIII – Сократ
III – Ф. Бэкон
IX - И. Кант
IV - Демокрит
X – Л. Фейербах
V – Фома Аквинский
VI – К. Маркс
Задание 4. ЛОГИЧЕСКИЕ РЯДЫ
Исключите лишнее звено в этих рядах:
1.
1) количество, 2) пространство, 3) движение, 4) время
2.
1) Фалес, 2) Анаксимен, 3) Платон, 4) Анаксимандр.
3.
1) бытие, 2) небытие, 3) онтология, 4) познание.
4.
1) человек, 2) творчество, 3) волюнтаризм, 4) фатализм.
5.
1) гносеология, 2) антропология, 3) социология, 4) филология.
6.
1) И.Кант, 2) Г.Гегель, 3) Л.Фейербах, 4) А.Шопенгауэр.
7.
1) идеальность, 2) идеаторность, 3) интенциональность,
рациональность.
4)
8.
9.
10.
1) теоцентризм, 2) антропоцентризм, 3) томизм, 4) космоцентризм.
1) номинализм, 2) реализм, 3) материализм, 4) догматизм.
1) Ж.-П.. Сартр, 2) Ж.-Ж.Руссо, 3) С.Кьеркегор, 4) А.Камю.
Задание 5. ЭССЕ
Напишите аргументированное эссе: «Философия призвана помочь людям
достигнуть высших сфер бытия»
(Фэн Юлань)
КЛЮЧИ К ЗАДАНИЯМ (ВАРИАНТ I)
Задание 1. Тест
1) А); 2) Б); 3) А);
4) Б);
5) В);
6) Б);
7) Б);
9
И
8) Г);
9) Г);
10) А)
Задание 2. КРОССВОРД
1Г
Н
О 6С
У
2
Б
С
Т
А
Н
Ц
И
Я
О
Г
И 7Я
С
П
Е
Р
С
Е
О
Л
Э
К
О 8Н
О
М
И
Н
3А
В Г
Л
И
4З
Е Н
М
Задание 3. ВЫСКАЗЫВАНИЯ
1.
– IV
2.
–V
3.
– III
4.
–X
5.
– VII
Задание 4. ЛОГИЧЕСКИЕ РЯДЫ
1–1
2–3
3–4
У
С
О
З
О Н
5А
Н
И
Е
Т
Н
10
Р
И
С
Т
6.
7.
8.
9.
10.
4–2
5–4
6-4
М
А
О Т Е
Е
Р
И
А
Л
И
З
М
- II
–I
– VI
– VIII
– IX
Л
Ь
7–4
8–3
9–3
10 - 2
ВАРИАНТ II
Задание 1. ТЕСТ
Выберите из предложенных вариантов ответов на вопрос один правильный:
1)
Термин «философия» означает:
А) рассуждение;
Б) компетентное мнение;
В) профессиональная деятельность;
Г) любовь к мудрости.
2)
К функциям философии относится:
А) управленческая;
Б) селективная;
В) методологическая;
Г) рекреационная.
3)
Основы бытия, проблемы познания, назначение человека и его
положение в мире изучает:
А) философия;
Б) онтология;
В) гносеология;
Г) этика.
4)
Уточните, какое из приведенных определений соответствует
философскому пониманию движения:
А) движение – это перемещение материального тела из одной точки в другую;
Б) движение – это изменение вообще;
В) движение – это направленное качественное изменение системы.
5)
Человека мерой всех вещей объявлял:
А) Сократ;
Б) Антисфен;
В) Диоген Синопский;
Г) Протагор.
6)
Личность – это образ «Я» человека, его внутренняя самооценка. Кто из
философов разделял концепцию «Я» на сознательное, бессознательное и
подсознательное?
А) К.Маркс;
Б) З.Фрейд;
В) Б.Рассел;
Г) В.Соловьев.
7)
Ощущения, восприятия, понятия, мышление входят в структуру:
А) мозга;
Б) сознания;
В) бессознательного;
Г) живого существа.
8)
Абсолютность, относительность, конкретность, объективность являются
основными свойствами:
А) материи;
Б) пространства;
В) истины;
Г) теории.
9)
Философ, считавший логику главным орудием познания:
А) Платон;
Б) Аристотель;
В) Демокрит;
Г) Пифагор.
10)
Утверждение: «Поступай так, чтобы максима твоей воли могла в то же
время стать и принципом всеобщего законодательства» принадлежит:
А) Г.Ф.Гегелю;
Б) И.Канту;
В) Ф.Ницше;
Г) К.Марксу.
Задание 2. КРОССВОРД
Заполните кроссворд. Просим писать разборчиво заглавными буквами.
7
8
1
9
2
3
10
4
5
6
По горизонтали:
1 – Система взглядов на объективный мир и место в нем человека, на отношение
человека к окружающей его действительности и самому себе.
2 – Учение о бытии как таковом. Раздел философии, изучающий фундаментальные
принципы бытия, наиболее общие сущности и категории сущего.
3 – Русский религиозный философ, публицист, поэт и критик, разработавший
доктрину «всеединства» и учение о Софии.
4 – Учение о наиболее общих закономерных связях и становлении, развитии бытия и
сознания и основанный на этом учении метод философии.
5 – «Философская категория для обозначения объективной реальности, которая дана
человеку в ощущениях его, которая копируется, фотографируется, отображается нашими
ощущениями, существуя независимо от них». Бесконечное множество всех существующих в
мире объектов и систем, субстрат любых свойств, связей, отношений и форм движения.
6 – В средневековой философии один из основных наряду с номинализмом и
концептуализмом вариантов решения спора об универсалиях, выясняющего онтологический
статус общих понятий: универсалии существуют реально и независимо от сознания.
По вертикали:
7 - Древнегреческий философ и ученый-энциклопедист, ученик Платона.
8 – Древнегреческий философ, виднейший софист старшего поколения; автор слов: «
Мера всех вещей - человек».
9 - Раздел философии, в котором изучаются проблемы природы познания и его
возможностей.
10 – Древнегреческий философ, его школа внесла ценный вклад в развитие
математики и астрономии.
Задание 3. ВЫСКАЗЫВАНИЯ
Сопоставьте философские высказывания с их авторами. Список авторов
приведен ниже. В бланке ответов напротив номера высказывания (1,2,3,4,5,6,7,8,9,10)
укажите номер соответствующего автора (I,II,III,IV,V,VI,VII,VIII,IX,X).
1. Не только ежедневно новое солнце, но и солнце постоянно непрерывно
обновляется.
2. В исключении заложены основы истинной индукции, которая, однако,
не завершена до тех пор, пока не утверждается в положительном.
3. Я мыслю, следовательно, я существую. Я сомневаюсь, следовательно, я
существую.
4. Я называю чистыми (в трансцендентальном смысле) все представления,
в которых нет ничего, что принадлежит к ощущению. Сообразно этому чистая
форма чувственных созерцаний вообще, форма, в которой созерцается при
определенных отношениях все многообразное [содержание] явлений, будет
находиться в душе a priori.
5. Человечество, взятое в целом, становится мощной геологической силой.
И перед ним, перед его мыслью и трудом, становится вопрос о перестройке
биосферы в интересах свободно мыслящего человечества как единого целого.
Это новое состояние биосферы, к которому мы, не замечая этого,
приближаемся, и есть "ноосфера".
6. Атомы для человека невидимы, а человеческие отношения объясняются
истечениями из атомов, «видиками», действующими на наши органы чувств и
вызывающими соответствующие ощущения, так что не существует ничего: ни
сладкого, ни горького, ни белого, ни черного само по себе, но только атомы и
пустота.
7. И потому мы говорим: Бог есть вечное наисовершеннейшее существо.
Итак, жизнь и непрерывное и вечное бытие принадлежат Богу, и именно таков
Бог.
8. Великий основной вопрос всей, в особенности новейшей философии,
есть вопрос об отношении мышления к бытию.
9. В действительности, - так как Бог есть все, он – также и ничто.
10.
Истина - это, то, во что мы верим.
I – Ф. Аквинский
III – Ф. Бэкон
II – Демокрит
IV – Ч.Пирс
V – Н.Кузанский
VI – Гераклит
VII – Ф.Энгельс
VIII – И.Кант
IX – Р.Декарт
X – В. Вернадский
Задание 4. ЛОГИЧЕСКИЕ РЯДЫ
Исключите лишнее звено в этих рядах:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
1) ощущения, 2) противоположности, 3) противоречия, 4) развитие.
1) пространство, 2) время, 3) идеальность, 4) движение.
1) Августин Блаженный, 2) Демокрит, 3) Фома Аквинский, 4) Боэций.
1) раздражимость, 2) рациональность, 3) чувствительность, 4) сознание.
1) гносеология, 2) онтология, 3) биология, 4) антропология.
1) свобода, 2) бытие, 3) детерминизм, 4) индетерминизм.
1) понятие, 2) суждение, 3) восприятие, 4) умозаключение.
1) космоцентризм, 2) антропоцентризм, 3) космизм, 4) теоцентризм.
1) диалектика, 2) метафизика, 3) майевтика, 4) эклектика.
1) экзистенциализм, 2) прагматизм, 3) неоплатонизм, 4) догматизм.
Задание 5. ЭССЕ
Напишите аргументированное эссе: «Покой – это частный случай движения»
(Кирхгоф).
КЛЮЧ К ЗАДАНИЯМ (ВАРИАНТ II)
Задание 1. Тест
1) Г); 2) В); 3) А);
4) Б);
5) Г);
6) Б);
7) Б);
8) В);
З
Е
Н
И
Е
Л
О
Г
И
9) Б);
10) Б).
Задание 2
7
3
С
О
Л
8П
А
Р
1
М И
С
Т
О
Т
Е
Л
О В Ь
Р
Е
5
О
В
Р
О
Т
А
Г
2
О
Р
З
9
Н
Т
В
М А
Т
Р
4
Д
И
А
Е
Р
И
Г
Н
О
С
Е
О
Л
О
Г
И
Я
Я
10
Е
К
П
Т И
Ф
А
Г
О
6
Р
К
А
Е
А
Л
И
З
М
Задание 3. Высказывания
1. – VI
2. – III
3. – IX
4. – VIII
5. – X
6. - II
7. – I
8. – VII
9. – V
10. – IV
Задание 4. Логические ряды
1–1
2–3
3–2
4–2
5–3
6-2
7–3
8–4
9–3
10 - 3
ВАРИАНТ III
Задание 1
Выберите из предложенных вариантов ответов на вопрос один правильный:
1) Мировоззренческая функция философии состоит в том, что:
А) философия осуществляет рефлексию современной ей культуры;
Б) философия направляет деятельность людей на борьбу с недостатками существующего
строя;
В) философия способствует улучшению характеров людей;
Г) философия помогает человеку понять самого себя, свое место в мире.
2) Отражение является характерной чертой:
А) души;
Б) материи;
В) сознания;
Г) идеи.
3) Свойством сознания является:
А) идеаторность;
Б) синкретичность;
В) рациональность.
4) Форма абстрактного или рационального мышления, в которой отражается наличие
связи между предметом и его признаком, между предметами, а также факт
существования предмета:
А) суждение;
Б) понятие;
В) восприятие;
Г) ощущение.
5) Согласно… «все в мире предопределено, человек абсолютно не свободен»:
А) фатализму;
Б) волюнтаризму;
В) иррационализму;
Г) рационализму.
6) Личность – это:
А) индивид как представитель человеческого рода;
Б) человек, оказывающий активное воздействие на исторические общественные
отношения в соответствии со своими способностями;
В) продукт общественных отношений;
Г) совокупность свойств характера, установок.
7) К характерным чертам материи не относится:
А) структурность;
Б) движение;
В) покой;
Г) отражение.
8) Сущность реляционной концепции пространства и времени заключается в том, что:
А) время вечно, пространство бесконечно;
Б) время и пространство не зависят друг от друга;
В) пространство и время зависят от материальных процессов;
Г) пространство и время иллюзорны, а в действительности есть только неподвижная и
неизменная субстанция.
9) Понятие «логос» в философском учении Гераклита означает:
А) всеобщий закон, действию которого подчинено все в мире;
Б) всеобщая изменчивость вещей;
В) Божественное слово;
Г) один из первоэлементов.
10) В структуру философии не входит:
А) гносеология;
Б) антропология;
В) онтология;
В) астрология.
Задание 2
Заполните кроссворд. Просим писать разборчиво заглавными буквами.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
1
По горизонтали:
1 – «Философская категория для обозначения объективной реальности, которая дана
человеку в ощущениях его, которая копируется, фотографируется, отображается нашими
ощущениями, существуя независимо от них». Бесконечное множество всех существующих в
мире объектов и систем, субстрат любых свойств, связей, отношений и форм движения.
2 – В средневековой философии один из основных наряду с номинализмом и
концептуализмом вариантов решения спора об универсалиях, выясняющего онтологический
статус общих понятий: универсалии существуют реально и независимо от сознания
3 – Адекватное отражение объективной реальности познающим субъектом.
4 – Древнегреческий философ и математик, считавший первопричиной всего сущего
число.
5 – Основоположник древнейшей философской школы в Китае.
6 – Видный представитель объективного идеализма немецкой классической
философии, друг, затем оппонент Гегеля.
7 - Соединение различных элементов в единое целое.
8 - Философское учение, отрицающее полностью или частично возможность познания
мира.
9 – Академик, естествоиспытатель, работавший на стыке геологических,
биологических наук и наук об атомах, автор учения о ноосфере.
10 – Одно из основных направлений неклассической идеалистической философии
XIX в., отвергавшее логические связи в природе и воспринимавшее окружающий мир как
целостную и закономерную систему. Его видным представителем являлся Артур
Шопенгауэр.
Задание 3
Сопоставьте философские высказывания с их авторами. Список авторов
приведен ниже. В бланке ответов напротив номера высказывания (1,2,3,4,5,6,7,8,9,10)
укажите номер соответствующего автора (I,II,III,IV,V,VI,VII,VIII,IX,X).
1. Верую, ибо это абсурдно.
2. С появлением Богочеловека в христианстве, человечество получает
точку опоры выше в области истинно безусловной и тем освобождается от мира.
3. Мудрый человек не делает другим того, что он не желает, чтоб ему
сделали
4. Как для тела «быть» не значит «быть красивым» - иначе безобразия бы
не существовало, - так и для созданного духа «жить» не то же самое, что «жить
мудро» - иначе всякий дух был бы неизменно мудрым. «Благо ему навсегда
прильнуть к Тебе», дабы свет полученный обратившимся к Тебе, отвратившимся
не был бы утерян, дабы не скатился он в жизнь, сходную с мрачной бездной.
5. Два пути существуют и могут существовать для отыскания и открытия
истины. Один воспаряет от ощущений и частностей к наиболее общим аксиомам
и, идя от этих оснований и их непоколебимой истинности, обсуждает и открывает
средние аксиомы. Этим путем и пользуются ныне. Другой же путь выводит
аксиомы из ощущений и частностей, поднимаясь непрерывно и постепенно, пока
наконец не приходит к наиболее общим аксиомам. Это путь истинный, но не
испытанный.
6. Каждому необходимо согласиться с тем, что закон, если он должен
иметь силу морального закона, т.е. быть основой обязательности, непременно
содержит в себе абсолютную необходимость.
7. Сущность человека не есть абстракт, присущий отдельному индивиду. В
своей действительности она есть совокупность всех общественных отношений.
8. Ноосфера есть новое геологическое явление на нашей планете. В ней
впервые человек становится крупнейшей геологической силой.
9. И Заратустра говорил так к народу: Я учу вас о сверхчеловеке. Человек
есть нечто, что должно превзойти.
Сверхчеловек - смысл земли. Пусть же ваша
воля говорит: да будет сверхчеловек смыслом земли!
10.
Как нет движения без материи, так не существует материи без
движения.
I – В. Вернадский
II – Г.Гегель
III – К.Маркс
IV – Конфуций
V – Ф.Ницше
VI – В.Соловьев
VII – Тертуллиан
VIII – Августин Блаженный
IX – И. Кант
X – Ф.Бэкон
Задание 4. ЛОГИЧЕСКИЕ РЯДЫ
Исключите лишнее звено в этих рядах:
1. 1) материя, 2) качество, 3) количество, 4) скачок.
2. 1) Фалес, 2) Анаксимен, 3) Анаксимандр, 4) Аристотель.
3. 1) ощущения, 2) восприятие, 3) суждение, 4) представление.
4. 1) догматизм, 2) марксизм, 3) креационизм, 4) провиденциализм.
5. 1) истина, 2) гипотеза, 3) аксиома, 4) понятие.
6. 1) Ж.-Ж.Руссо, 2) Ж.-П.Сартр, 3) С.Кьеркегор, 4) А.Камю.
7. 1) материализм, 2) идеализм, 3) дуализм, 4) пифагореизм.
8. 1) космоцентризм, 2) антропоцентризм, 3) космизм, 4) теоцентризм.
9. 1) диалектика, 2) метафизика, 3) майевтика, 4) эклектика.
10.
1) И.Кант, 2) Г.Гегель, 3) Л.Фейербах, 4) А.Шопенгауэр.
Задание 5. ЭССЕ.
Напишите аргументированное эссе: «Свобода есть познанная необходимость»
(Б.Спиноза).
КЛЮЧ К ЗАДАНИЯМ (ВАРИАНТ III)
Задание 1. Тест
1) Г);
2) Б);
3) А);
4) А);
5) А);
6) В);
7) В);
А
А
И
Г
У
Н
Т
Л
Н
О
Ц
Г
Е
И
А
Р
И
Й
Ц
И
Л
И
Й
И
З
М
З
М
8) В);
9) А);
10) В).
6. - IX
7. – III
8. – I
9. – V
10.
– II
Задание 2. Кроссворд
1
2
3
4
П
К
6
Ш Е
И Н
Н О
Н А
Ц И
5
7
8
9
10
И
В
Р
А
Е
Р
С
Г
Р
А
И
И
О
Л
Т
С
Д
О
Р
С
Ф
Н
Л
Е
Т
С
Н
Задание 3. Высказывания.
1. – VII
2. – VI
3. – IV
4. – VIII
5. – X
М
Е
Т
А
Ф
И
З
И
К
А
Р
З
И Я
М
Задание 4. Логические ряды
1–1
2–4
3–3
4–2
5–4
6-1
7–4
8–3
9–3
10 - 4
ВАРИАНТ IV
Задание 1. ТЕСТ
Выберите из предложенных вариантов ответов на вопрос один правильный:
1)
Термин «философия» означает:
А) рассуждение;
Б) политическое мнение;
В) профессиональная деятельность;
Г) любовь к мудрости.
2)
Сущность диалектического метода заключается в:
А) восприятии окружающего мира через убеждения, носящие абсолютный
характер;
Б) рассмотрении объектов обособленно, статично, однозначно;
В) правильном прочтении и истолковании смысла текстов;
Г)рассмотрении вещей и явлений гибко, критически, последовательно с учетом их
внутренних противоречий, изменений, развития, причин и следствий.
3)
Бэкон не говорил о путях познания:
А) мухи;
Б) муравья;
В) паука;
Г) пчелы.
4)
Характерной особенностью метода Сократа является:
А) релятивизм;
Б) майевтика;
В) дедукция;
Г) материализм.
5)
С философско-онтологической стороны материя есть:
А) дух;
Б) качество;
В) субстанция;
Г) количество.
6)
Характерной чертой материи является:
А) интенциональность;
Б) идеаторность;
В) самоорганизация;
Г) способность к мышлению.
7)
Высшей ступенью чувственного познания являются:
А) ощущения;
Б) представления;
В) восприятие;
Г) понятие.
8)
Сознание – это высшая форма:
А) биологического отражения;
Б) механического отражения
В) физического отражения
Г) химического отражения.
9)
Личность - это:
А) индивид как представитель человеческого рода;
Б) человек, оказывающий активное воздействие на общественно-исторические
отношения;
В) продукт общественных отношений;
Г) совокупность свойств характера, темперамента и волевых установок.
10) Человека мерой всех вещей объявлял:
А) Сократ;
Б) Антисфен;
В) Диоген Синопский;
Г) Протагор.
Задание 2. КРОССВОРД
Заполните кроссворд. Просим писать разборчиво заглавными буквами.
6
1
7
8
2
3
9
10
4
5
По горизонтали:
1 – Немецкий философ XVII-XVIII вв. исходит из отрицания законов объективного
мира, отрицания познаваемости мира. Каждое явление- это вещь в себе. Качества мировой
воли: не разумна, слепа, находится в разладе с собой. История – хаос случайностей. Жизнь
человека – это страдания. Счастья в принципе быть не может.
2 – Английский гуманист, государственный деятель и писатель; один из
основоположников утопического социализма (родился в 1478 году).
3 - Учение о бытии как таковом. Раздел философии, изучающий фундаментальные
принципы бытия, наиболее общие сущности и категории сущего.
4 – Философ, у которого центральное понятие философии – это жизнь – это и
биологические явления, и общественная жизнь, и субъективные переживания. Основа для
жизни – это воля, воля к власти – это инстинкт человека, является движущей силой мирового
процесса.
5 – Общественно-исторический процесс человеческой деятельности, который
направлен на отражение объективной реальности в сознании человека, «вечное, бесконечное
приближение мышления к объекту» (В.И.Ленин).
По вертикали:
6 – Фанатичное, безоговорочное принятие той или иной системы ориентаций,
срастание с ней без внутренней критичности, самостоятельного анализа. Восприятие
окружающего мира через призму раз и навсегда принятых убеждений, недоказуемых,
«данных свыше» и носящих абсолютный характер. Данный метод был присущ
средневековой теологической философии.
7 - Английский философ (XVI-XVII вв.), родоначальник английского материализма и
методологии опытной науки; обосновал эмпирический метод; в 1618 -1621 гг. – лордканцлер Англии.
8 - Имя христианского теолога, представителя западной патристики (IV-V вв.).
9 – Направление в католической философии, основанное Фомой Аквинским.
10 – Немецкий философ, создавший развернутую систему диалектической логики.
Задание 3. ВЫСКАЗЫВАНИЯ
Сопоставьте философские высказывания с их авторами. Список авторов
приведен ниже. В бланке ответов напротив номера высказывания (1,2,3,4,5,6,7,8,9,10)
укажите номер соответствующего автора (I,II,III,IV,V,VI,VII,VIII,IX,X).
1. Из этих атомов, движущихся в различных направлениях, из их «вихря»
по естественной необходимости путем сближения взаимно подобных атомов
образуются как отдельные целые тела, так и весь мир.
2. От полноты благости Твоей возникла вся тварь: от нее Тебе никакой
пользы, происходя от Тебя, она не равна Тебе, и, однако, должно быть место ей,
доброй, потому что от Тебя получила она существование.
3. Верую, ибо это абсурдно.
4. Ибо разум, если им не управляют и не помогают ему, бессилен и
вовсе не способен
преодолеть темноту вещей.
5. С детства я был обучен наукам, и так как меня уверили, что с их
помощью можно приобрести ясное и надежное познание всего полезного для
жизни, то у меня было чрезвычайно большое желание изучить эти науки. Но как
только я окончил курс учения, завершаемый обычно принятием в ряды ученых, я
совершенно переменил свое мнение, ибо так запутался в сомнениях и
заблуждениях, что, казалось, своими стараниями в учении достиг лишь одного:
все более и более убеждался в своем незнании.
6. Все течет, все меняется.
7. Ноосфера есть новое геологическое явление на нашей планете. В
ней впервые человек становится крупнейшей геологической силой.
8. Каждому необходимо согласиться с тем, что закон, если он должен
иметь силу морального закона, т.е. быть основой обязательности, непременно
содержит в себе абсолютную необходимость.
9. Существеннейшей и ближайшей основой человеческого мышления
является…изменение природы человеком, а не… природа как таковая, и разум
человека развивался соответственно тому, как человек научался изменять
природу.
10.
Ад – это другие…
III – В. Вернадский
I – Ф.Бэкон
IV – Демокрит
II – Гераклит
V – К.Маркс
VI – Августин Блаженный
VII – Ж.-П.Сартр
VIII – Декарт
IX – И Кант
X – Тертуллиан
Задание 4. ЛОГИЧЕСКИЕ РЯДЫ
Исключите лишнее звено в этих рядах:
1. 1) даосизм, 2) легизм, 3) томизм, 4) конфуцианство.
2. 1) материя, 2) качество, 3) количество, 4) скачок.
3. 1) материализм, 2) идеализм, 3) дуализм, 4) пифагореизм.
4. 1) Ж.-Ж.Руссо, 2) Ж.-П.Сартр, 3) С.Кьеркегор, 4) А.Камю.
5. 1) Анаксимен, 2) Фалес, 3) Платон, 4) Анаксимандр.
6. 1) мифология, 2) религия, 3) философия, 4) софистика.
7. 1) И.Кант, 2) Г.Гегель, 3) Л.Фейербах, 4) А.Шопенгауэр.
8. 1) космоцентризм, 2) антропоцентризм, 3) космизм, 4) теоцентризм.
9. 1) диалектика, 2) метафизика, 3) майевтика, 4) эклектика.
10.
1) ощущения, 2) восприятие, 3) суждение, 4) представление.
Задание 5. ЭССЕ
Легенда о художнике Тао-Цзы (701-792 гг.) гласит, что, нарисовав пейзаж, он
исчез в тумане им же нарисованного пейзажа. Напишите разъясняющий комментарий
к этой легенде.
КЛЮЧ К ЗАДАНИЯМ (ВАРИАНТ IV)
Задание 1. Тест
1) Г); 2) Г); 3) А);
4) Б);
5) Б);
6) В);
7) Б);
8) А);
О
И
Задание 2. Кроссворд
6
Д
1
Ш О П Е Н
Г
2
М О Р
А
Т
4
Н И Ц Ш Е
З
М
7
Г
8
А
В
Г
У
С
Т
И
Н
Задание 3. Высказывания
1.
– IV
Б
У Э
К
3
О
Н
5
П
Р
Н
О
9
Т О
О
М
И
З Н
М
Л
Г
Я
10
А
Н
И
Г
Е
Г
Е
Л
Ь
2. – VI
9) В);
10) Г).
3.
4.
5.
6.
–X
–I
– VIII
- II
7.
8.
9.
10.
Задание 4. Логические ряды
1–3
2–1
3–4
4–1
5–3
– III
– IX
–V
– VII
6-4
7–4
8–3
9–3
10 - 3
ВАРИАНТ V
Задание 1. ТЕСТ
Выберите из предложенных вариантов ответов на вопрос один правильный:
1)
В структуру философии не входит:
А) гносеология;
Б) антропология;
В) социология;
Г) астрология.
2)
Аксиологическая функция философии состоит в том, что:
А) философия вырабатывает основные методы познания окружающей
действительности;
Б) философия учит концептуально мыслить и теоретизировать;
В) философия учит объяснять общество, причины его возникновения, эволюцию,
его состояние;
Г) философия учит оценивать вещи, явления окружающего мира с точки зрения
различных ценностей.
3)
К чертам древнегреческой философии не относится:
А) космоцентризм;
Б) материализм;
В) идеализм;
Г) теоцентризм.
4)
Великий ученый-естествоиспытатель XVIII века заложивший основы
материалистической традиции и создавший «корпускулярную философию, - это:
А) М.В.Ломоносов;
Б) А.Н.Радищев;
В) А.Д.Кантемир;
Г) М.Грек.
5)
Что не относится к характеристике сознания:
А) продукт общественно-исторического развития человека;
Б) функциональное свойство мозга, регулятор деятельности человека;
В) сложный информационно-регулятивный процесс;
Г) сущность, которая для своего существования не нуждается ни в чем,
кроме самой себя.
6)
Понятие – это:
А) форма мышления, отражающая предметы в их существенных признаках;
Б) форма мышления, в которой утверждается или отрицается связь между
предметом и его признаком;
В) форма мышления, в которой из одного или нескольких суждений выводится
новое суждение;
Г) отражение предметов внешнего мира в их отсутствии.
7)
Способ существования материи - это:
А) движение;
Б) поток сознания;
В) небытие;
Г) неподвижность.
8)
Разработанный З.Фрейдом метод - это:
А) психоанализ;
Б) метод ассоциаций;
В) гипноз;
Г) интроспекция.
9)
Совокупность неповторимых черт, отличающих данного индивида от
всех других - это:
А) индивидуальность;
Б) персона;
В) человек;
Г) личность.
10) Индетерминизм – это:
А) позиция в философии, представители которой считали, что во всякой ситуации
выбора есть лишь одна реальная возможность, которая и определяет сам выбор;
Б) позиция в философии, в основе которой лежит тезис абсолютной изначальной
предопределенности всех взглядов и поступков человека;
В) позиция в философии, представители которой считали, что у человека есть
множество возможностей и он совершенно свободен в выборе одной из них без всякого
принуждения извне;
Г) направление в философии, признающее волю высшим принципом бытия,
выдвигая волю на первый план духовного бытия человека, включая его мышление.
Задание 2. КРОССВОРД
Заполните кроссворд. Просим писать разборчиво заглавными буквами.
6
7
1
8
2
3
4
9
5
По горизонтали:
1 – Философское учение, отрицающее полностью или частично возможность
познания мира.
2 – Автор изречений: «Познай самого себя» и «Я знаю, что я ничего не знаю – с этого
начинается путь познания».
3 – Высшая форма биологического отражения; наиболее полное отражение
окружающего мира и его осмысление, способность к абстрагированию, рефлексии.
4 – Основатель научного коммунизма, диалектического и исторического
материализма и научной политической экономии.
5 – Материалистическое учение о природе, развитое впервые древнегреческими
философами Левкиппом и Демокритом.
По вертикали:
3 – Древнегреческий философ, первый в истории философии поставивший проблему
человека как главную.
6 – Представитель Милетской школы, предложивший в качестве первоосновы
апейрон – некое неопределенное, бескачественное и бесконечное первоначало, выступающее
источником всех вещей и явлений.
7 - Учение о наиболее общих закономерных связях и становлении, развитии бытия и
сознания и основанный на этом учении метод философии.
8 – Сторонник философского направления, получившего развитие во Франции в
XVIII-начале IX вв, основателем которого считается Т.Мор .
9 – Русский философ XVIII в, автор «корпускулярной теории».
Задание 3. ВЫСКАЗЫВАНИЯ
Сопоставьте философские высказывания с их авторами. Список авторов
приведен ниже. В бланке ответов напротив номера высказывания (1,2,3,4,5,6,7,8,9,10)
укажите номер соответствующего автора (I,II,III,IV,V,VI,VII,VIII,IX,X).
1. Существовать – значит быть воспринимаемым.
2. Разум без рассудка есть ничто, но рассудок без разума есть нечто.
3. Наше развитие идет в том направлении, что внешнее принуждение
постепенно уходит внутрь, и особая психическая инстанция, человеческое сверхЯ, включает его в число своих заповедей.
4. Вера вопрошает, разум обнаруживает.
5. Познай самого себя.
6. Для экзистенциалиста человек потому не поддается определению, что
первоначально ничего собой не представляет.
7. Движение атомов вечно, а число возникающих миров бесконечно.
8. Ноосфера есть новое геологическое явление на нашей планете. В ней
впервые человек становится крупнейшей геологической силой.
9. Самое медленное во время бега не будет настигнуто самым быстрым.
Ибо то, которое преследует, должно сначала придти туда, откуда отправилось
преследуемое (им), так что более медленное всегда должно быть несколько
впереди.
10.
Жизнь – воля к власти.
I – Августин Аврелий
II – Ж.-П.Сартр
III – Зенон
IV – Демокрит
V – Д.Беркли
VI – Сократ
VII – Г.Гегель
VIII – З.Фрейд
IX – Ф.Ницше
X – В.И.Вернадский
Задание 4. ЛОГИЧЕСКИЕ РЯДЫ
Исключите лишнее звено в этих рядах:
1. 1) даосизм, 2) легизм, 3) томизм, 4) конфуцианство.
2. 1) явление и сущность, 2) количество и качество, 3) возможность и
действительность, 4) суждение и умозаключение.
3. 1) ощущения, 2) восприятие, 3) умозаключение, 4) представление.
4. 1) закон категорического императива, 2) закон единства и борьбы
противоположностей, 3) закон отрицания отрицания, 4) закон перехода
количественных изменений в качественные.
5. 1) Анаксимен, 2) Фалес, 3) Платон, 4) Анаксимандр.
6. 1) мифология, 2) религия, 3) философия, 4) софистика.
7. 1) Платон, 2) Демокрит, 3) философы Милетской школы, 4) Ленин.
8. Направления русской философии XIX века: 1) декабристское, 2)
теологическое, 3) прагматическое, 4) монархическое.
9. 1) рациональное познание, 2) чувственное познание, 3) абсолютная идея,
4) истина.
10. 1) И.Кант, 2) Г.Гегель, 3) А. Блаженный, 4) Л. Фейербах.
Задание 5. ЭССЕ
Разъясните мысль Гераклита: «Гомер был не прав, молясь, чтобы борьба
исчезла с лица земли; ибо если бы его молитва исполнилась, все вещи погибли бы».
КЛЮЧ К ЗАДАНИЯМ (ВАРИАНТ V)
Задание 1. Тест
1) Г); 2) Г); 3) Г);
4) А);
5) Г);
6) А);
7) А);
8) А);
9) А);
10) В).
Задание 2. Кроссворд
6
3
5
А
С
О
К
Р
А
Т
О
О
А
Н
1
А Г
К
С
И
М
А
З Н А
Д
Р
М И
З
7
Н
Н
О
И
9
С
Е
Д
Т И Ц И
А
Л
Е
2
С О К
Т
И
К
4
М А
З
М
8
Р
А
Р
К
Л
О
М
О
Н
О
С
О
В
Задание 3. Высказывания.
1.
–V
2. – VII
3.
– VIII
4.
–I
5.
– VI
У
Т
О
П
И
С
Т
6.
7.
8.
9.
10.
Задание 4. Логические ряды
1–3
2–4
3–3
4–1
5–3
- II
– IV
–X
– III
– IX
6-4
7–1
8–3
9–3
10 - 3
ВАРИАНТ VI
Задание 1. ТЕСТ
Выберите из предложенных вариантов ответов на вопрос один правильный:
1)
Кто из названных философов относится к представителям Милетской
школы?
А) Демокрит;
Б) Фалес;
В) Аристотель;
Г) Гераклит.
2)
Что такое система?
А) рядоположенность предметов любой природы;
Б) порядок в расположении предметов одного типа;
В) философия любая совокупность элементов;
Г) совокупность элементов, находящихся во взаимодействии.
3)
Выделите правильное высказывание:
А) идеализм – это стремление человека к совершенству;
Б) идеализм – это утверждение, что идеи существуют реально;
В) идеализм - это признание за идеями первичного бытия;
Г) идеализм – это попытка «забыть» о прозе жизни.
4)
Какую концепцию выдвинул Гераклит?
А) о неизменности бытия;
Б) о всеобщем изменении и противоречивости сущего;
В) о четырех элементах: вода, огонь, земля и воздух, из которых состоит все
существующее.
5)
Что не относится к характеристике сознания:
А) продукт общественно-исторического развития человека;
Б) функциональное свойство мозга, регулятор деятельности человека;
В) сложный информационно-регулятивный процесс;
Г) сущность, которая для своего существования не нуждается ни в чем, кроме
самой себя.
6)
Что такое «категорический императив» в философии И.Канта?
А) неизменная сущность вещей;
Б) признание господина;
В) обязательное правило;
Г) стремление к насильственному завоеванию.
7)
К какому идеологическому направлению принадлежал А.И. Герцен?
А) славянофильство;
Б) народничество;
В) позитивизм;
Г) западничество.
8)
Высшей ступенью чувственного познания являются:
А) ощущения;
Б) представления;
В) восприятие;
Г) понятие.
9)
Выделите предмет и объект философии:
А) человек и его место в мире;
Б) природа и ее законы;
В) общественно-исторические процессы;
Г) мир как целостность, универсум.
10) Для философии эпохи Возрождения характерен:
А) космоцентризм;
Б) антропоцентризм;
В) неоцентризм;
Г) теоцентризм.
Задание 2. КРОССВОРД
Заполните кроссворд. Просим писать разборчиво заглавными буквами.
1
6
7
2
3
8
9
4
5
По горизонтали:
1 – Философское учение, отрицающее полностью или частично возможность
познания мира.
2 – Французский философ XVI-XVII вв., основоположник рационализма; автор слов:
«Я мыслю, следовательно, я существую».
3 – Учение о бытии как таковом. Раздел философии, изучающий фундаментальные
принципы бытия, наиболее общие сущности и категории сущего.
4 – Направление теологической философии, сторонники которого считали реально
существующими лишь сами конкретные вещи, в то время как общие понятия воспринимали
как имена вещей.
5 – Одно из главных философских направлений, сторонники которого считают, что в
отношениях материи и сознания первичной является материя.
По вертикали:
1 – Тип философского мировоззрения, в основе которого стоит проблема человека.
6 – Путь, средство, с помощью которого осуществляется философское исследование.
7 - Крупнейший философ Древней Греции, ученик Сократа, основатель собственной
философской школы; основоположник идеалистического направления в философии.
8 - Адекватное отражение объективной реальности познающим субъектом,
воспроизводящее познаваемый субъект так, как он существует вне и независимо от сознания.
9 – Направление в католической философии, основанное Фомой Аквинским.
Задание 3. ВЫСКАЗЫВАНИЯ
Сопоставьте философские высказывания с их авторами. Список авторов
приведен ниже. В бланке ответов напротив номера высказывания (1,2,3,4,5,6,7,8,9,10)
укажите номер соответствующего автора (I,II,III,IV,V,VI,VII,VIII,IX,X).
1. Морская вода – чистейшая и грязнейшая, для рыб она питательна,
людям же не годна для питья и пагубна.
2. Мы видим небо и землю, то есть верхнюю и нижнюю часть
материального мира: существа духовные и телесные. Как украшение этих частей,
из которых состоит вся громада Вселенной, мы видим свет, сотворенный и
неотделенный от тьмы.
3. Есть четыре вида идолов, которые осаждают умы людей. Для того
чтобы изучать их, дадим им имена. Назовем первый вид идолами рода, второй идолами пещеры, третий - идолами площади и четвертый - идолами театра.
4. С детства я был обучен наукам, и так как меня уверили, что с их
помощью можно приобрести ясное и надежное познание всего полезного для
жизни, то у меня было чрезвычайно большое желание изучить эти науки. Но как
только я окончил курс учения, завершаемый обычно принятием в ряды ученых, я
совершенно переменил свое мнение, ибо так запутался в сомнениях и
заблуждениях, что, казалось, своими стараниями в учении достиг лишь одного:
все более и более убеждался в своем незнании.
5. Наше трансцендентальное различение утрачивается и мы начинаем
воображать, будто познаем вещи сами по себе, хотя в чувственно
воспринимаемом мире мы везде, даже при глубочайшем исследовании его
предметов, имеем дело только с явлениями.
6. Для экзистенциалиста человек потому не поддается определению, что
первоначально ничего из себя не представляет.
7. Утверждаю, что воля к власти отсутствует во всех высших ценностях
человека, - узурпировав самые святые имена, господствуют ценности гибельной
градации, ценности нигилистические.
8. Я знаю только то, что ничего не знаю – с этого и начинается путь
познания.
9. Человечество, взятое в целом, становится мощной геологической силой.
И перед ним, перед его мыслью и трудом, становится вопрос о перестройке
биосферы в интересах свободно мыслящего человечества как единого целого.
Это новое состояние биосферы, к которому мы, не замечая этого,
приближаемся, и есть
"ноосфера".
10.
Атомы для человека невидимы, а человеческие отношения
объясняются истечениями из атомов, «видиками», действующими на наши
органы чувств и вызывающими соответствующие ощущения, так что не
существует ничего: ни сладкого, ни горького, ни белого, ни черного само по себе,
но только атомы и пустота.
VI – И. Кант
I – Гераклит
VII – Демокрит
II – Сократ
VIII – А. Блаженный
III – Ж.-П.Сартр
IX – Р. Декарт
IV – Ф.Ницше
X – В.И.Вернадский
V – Ф. Бэкон
Задание 4. Исключите лишнее звено в этих рядах:
1. 1) космоцентризм, 2) теоцентризм, 3) монотеизм, 4) антропоцентризм.
2. 1) диалектика, 2) софистика, 3) эклектика, 4) эстетика.
3. 1) Лоренцо Вала, 2) Николай Кузанский, 3) Августин Блаженный, 4)
Николай Коперник.
4. 1) прагматизм, 2) томизм, 3) экзистенциализм, 4) позитивизм.
5. 1) пространство, 2) материя, 3) движение, 4) закон.
6. 1) идеальность, 2) модальность, 3) интенциональность, 4) идеаторность.
7. 1) мифология, 2) религия, 3) социология, 4) философия.
8. 1) Анаксимен, 2) Анаксимандр, 3) Диоген, 4) Фалес.
9. 1) В.С.Соловьев, 2) идея «богочеловека», 3) идея Софии, 4) теория
ноосферы.
10. 1) категорический императив, 2) «вещь в себе», 3) априорное знание, 4)
абсолютная идея.
Задание 5. ЭССЕ
Напишите аргументированное эссе на тему: «Достоевский и Толстой: в чем
смысл жизни?»
КЛЮЧ К ЗАДАНИЯМ (ВАРИАНТ VI)
Задание 1. Тест
1) Б); 2) Г); 3) В);
4) Б);
5) Г);
6) В);
7) Г);
8) Б);
9) Г);
Задание 2. Кроссворд
1
А Г
Н
Т
Р
О
П
3
О Н
Ц
Е
Н
Т
Р
И
З
5
М А
Н
Т
Т
О
О
Е
С
Л
Р
Т
О
И
И
Г
А
Ц
8
И
С
Т
И
4
Н
А
Л
Задание 3. Высказывания
1. I
2. – VIII
3.
–V
4.
– IX
5.
– VI
И
З 6М
Е
Т
О
2
Д
7
Е
К
А
Р
Я
П
Л
А
Т
О
Н
9
О
М И
И
З
Н
А
Л
И
З
Т
О
М
И
З
М
М
6.
7.
8.
9.
10.
- III
– IV
– II
–X
– VII
10) Г).
Задание 4. Логические ряды
1–3
2–4
3–3
4–2
5–4
6-2
7–3
8–3
9–4
10 -4
ВАРИАНТ VII
адание 1. ТЕСТ
Выберите из предложенных вариантов ответов на вопрос один правильный:
1)
По своему мировоззрению Платон был:
А) идеалистом;
Б) скептиком;
В) материалистом.
2)
С точки зрения диалектического материализма материя есть
философская категория для обозначения:
А) первовещества;
Б) объективной реальности;
В) пассивного субстрата;
Г) атомов как первосущностей.
3)
Что означает время как философская категория?
А) время существует не в самих вещах, а только в мышлении, осуществляемым
нашим разумом;
Б) время есть образ движения, поскольку мы представляем в движении то, что
совершается раньше или позже, или последовательность;
В) время отражает координацию сменяющих друг друга объектов в одном и том
же месте пространств;
4)
Как можно охарактеризовать следующий ряд: раздражимость,
возбудимость, психика, сознание?
А) атрибуты человеческого мозга;
Б) ступени в развитии отражения в живой материи;
В) свойства любых живых веществ.
5)
Что такое диалектика?
А) искусство вести беседу;
Б) утверждение, что все в мире относительно;
В) учение о единстве противоположностей.
6)
Форма абстрактного или рационального мышления, в которой
отражается наличие связи между предметом и его признаком, между предметами, а
также факт существования предмета:
А) суждение;
Б) понятие;
В) восприятие;
Г) ощущение.
7)
К какому идеологическому направлению принадлежал А.Н.
Островский?
А) славянофильство;
Б) народничество;
В) позитивизм;
Г) западничество.
8)
Философ, считавший логику главным орудием познания:
А) Платон;
Б) Аристотель;
В) Демокрит;
Г) Пифагор.
9)
Мировоззренческая функция философии состоит в том, что:
А) философия осуществляет рефлексию современной ей культуры;
Б) философия направляет деятельность людей на борьбу с недостатками
существующего строя;
В) философия способствует улучшению характеров людей;
Г) философия помогает человеку понять самого себя, свое место в мире.
10)
Бэкон не говорил о путях познания:
А) мухи;
Б) муравья;
В) паука;
Г) пчелы.
Задание 2. КРОССВОРД
Заполните кроссворд. Просим писать разборчиво заглавными буквами.
7
6
1
2
3
9
8
4
5
По горизонтали:
1 – Высшая форма биологического отражения; наиболее полное отражение
окружающего мира и его осмысление, способность к абстрагированию, рефлексии.
2 – Крупнейший философ Древней Греции, ученик Сократа, основатель собственной
философской школы; основоположник идеалистического направления в философии.
3 – «Философская категория для обозначения объективной реальности, которая дана
человеку в ощущениях его, которая копируется, фотографируется, отображается нашими
ощущениями, существуя независимо от них». Бесконечное множество всех существующих в
мире объектов и систем, субстрат любых свойств, связей, отношений и форм движения.
4 – Адекватное отражение объективной реальности познающим субъектом,
воспроизводящее познаваемый субъект так, как он существует вне и независимо от сознания.
5 – Древнегреческий философ (V в.до н.э), представитель элейской школы, ученик
Парменида, автор известных апорий.
По вертикали:
1 – Сущность; нечто, лежащее в основе.
6 – Немецкий философ XVII-XVIII вв. исходит из отрицания законов объективного
мира, отрицания познаваемости мира. Каждое явление - это вещь в себе. Качества мировой
воли: не разумна, слепа, находится в разладе с собой. История – хаос случайностей. Жизнь
человека – это страдания. Счастья в принципе быть не может.
7 - Тип философского мировоззрения, в основе которого лежит объяснение всего
сущего через господство необъяснимой, сверхъестественной силы – Бога.
8 - Предание, сказание, чертами которого являются очеловечевание природы и
наличие фантастических богов.
9 –
Английский гуманист, государственный деятель и писатель; один из
основоположников утопического социализма (родился в 1478 году).
Задание 3. ВЫСКАЗЫВАНИЯ
Сопоставьте философские высказывания с их авторами. Список авторов
приведен ниже. В бланке ответов напротив номера высказывания (1,2,3,4,5,6,7,8,9,10)
укажите номер соответствующего автора (I,II,III,IV,V,VI,VII,VIII,IX,X).
1. Крайне необходимо разработать наконец чистую моральную
философию, которая была бы полностью очищена от всего эмпирического и
принадлежащего к антропологии, ведь то, что такая моральная философия должна
существовать, явствует само собой из общей идеи долга и нравственных законов.
2. Экзистенциализм = это гуманизм.
3. В настоящее время мы не можем не считаться с тем, что в переживаемой
нами великой исторической трагедии мы пошли по правильному пути, который
отвечает ноосфере.
4. Есть четыре вида идолов, которые осаждают умы людей. Для того
чтобы изучать их, дадим им имена. Назовем первый вид идолами рода, второй идолами пещеры, третий - идолами площади и четвертый - идолами театра.
5. Атомы для человека невидимы, а человеческие отношения объясняются
истечениями из атомов, «видиками», действующими на наши органы чувств и
вызывающими соответствующие ощущения, так что не существует ничего: ни
сладкого, ни горького, ни белого, ни черного само по себе, но только атомы и
пустота.
6. Верую, ибо это абсурдно.
7. Массы косны и недальновидны, они не любят отказываться от влечений,
не слушают аргументов в пользу неизбежности такого отказа, и индивидуальные
представители массы поощряют друг в друге вседозволенность и распущенность.
8. Познай самого себя.
9. От полноты благости Твоей возникла вся тварь: от нее Тебе никакой
пользы, происходя от Тебя, она не равна Тебе, и, однако, должно быть место ей,
доброй, потому что от Тебя получила она существование.
10.
Человек существует, чтобы познавать, любить и хотеть. Но
какова цель разума? - Разум. Любви? - Любовь. Воли? - Свобода воли.
VI – И. Кант
I – В.И.Вернадский
VII – Ф. Бэкон
II – З.Фрейд
VIII – Тертуллиан
III – Л.Фейербах
IX – Сократ
IV – Ж.-П.Сартр
X – Демокрит
V – А. Блаженный
Задание 4. ЛОГИЧЕСКИЕ РЯДЫ
Исключите лишнее звено в этих рядах:
1. 1) космоцентризм, 2) антропоцентризм, 3) космизм, 4) теоцентризм.
2. 1) ощущения, 2) восприятие, 3) суждение, 4) прелставление
3. 1) И.Кант, 2) Г.Гегель, 3) Л.Фейербах, 4) А.Шопенгауэр.
4. 1) мифология, 2) религия, 3) философия, 4) софистика.
5. Направления русской философии XIX века: 1) декабристское, 2)
теологическое, 3) прагматическое, 4) монархическое.
6. 1) пространство, 2) материя, 3) движение, 4) закон.
7. 1) идеальность, 2) модальность, 3) интенциональность, 4) идеаторность.
8. 1) диалектика, 2) софистика, 3) эклектика, 4) эстетика.
9. 1) закон категорического императива, 2) закон единства и борьбы
противоположностей, 3) закон отрицания отрицания, 4) закон перехода
количественных изменений в качественные.
10. 1) явление и сущность, 2) количество и качество, 3) возможность и
действительность, 4) суждение и умозаключение
Задание 5. ЭССЕ
Напишите аргументированное эссе на тему: «Бесчеловечное в человеке. Мысли
вслух»
КЛЮЧ К ЗАДАНИЯМ (ВАРИАНТ VII)
Задание 1. Тест
1) А); 2) Б); 3) В);
4) Б);
5) В) или А);
6) А);
7) А);
10) А).
Задание 2. Кроссворд
6
1
2
П
Л
8
М
4
И С
Ф
Т
С
У
Б
С
Т
А
Н
Ц
И
Я
О
З
Н
Т
О
Н
Н
К
А
Н
Т
А
Задание 3. Высказывания
1. - VI
2. – IV
3.
–I
4.
– VII
5.
–X
7
Т
Е
О
Ц
Е
Н
3
М А Т
Р
И
5
З
М
Н
И
Е
Р
И
Я
9
Е
М
Н О Н
Р
6.
7.
8.
9.
10.
- VIII
– II
– IX
–V
– III
8) Б);
9) Г);
Задание 4. Логические ряды
1–3
2–3
3–4
4–4
5–3
6-4
7–2
8–4
9–1
10 -4
ВАРИАНТ VIII
Задание 1. ТЕСТ
Выберите из предложенных вариантов ответов на вопрос один правильный:
1)
Характерной особенностью метода Сократа является:
А) релятивизм;
Б) майевтика;
В) дедукция;
Г) материализм.
2)
Личность – это образ «Я» человека, его внутренняя самооценка. Кто из
философов разделял концепцию «Я» на сознательное, бессознательное и
подсознательное?
А) К.Маркс;
Б) З.Фрейд;
В) Б.Рассел;
Г) В.Соловьев.
3)
Согласно… «все в мире предопределено, человек абсолютно не
свободен»:
А) фатализму;
Б) волюнтаризму;
В) иррационализму;
Г) рационализму.
4)
Кто основал антропологическую философию?
А) Ф Ницше;
Б) Н.Чернышевский;
В) Л.Фейербах;
Г) Р.Декарт.
5)
Вопрос об отношении материи и сознания рассматривается в рамках:
А) диалектики как метода познания;
Б) логики;
В) основного вопроса философии;
Г) этики.
6)
Что характеризует пространство как философскую категорию?
А) для пространства, как формы бытия материи, присущи такие свойства как
протяженность, структурность, сосуществование и взаимодействие;
Б) пространство не реальность мира явлений, а способ, которым мы воспринимаем
вещи;
В) пространство не относится к числу фундаментальных категорий, так как не
обладает их основным свойством – проходить через все слои реального мира. Оно
обрывается у духовного бытия.
7)
Для философии эпохи Возрождения характерен:
А) космоцентризм;
Б) антропоцентризм;
В) неоцентризм;
Г) теоцентризм.
8)
Главными особенностями гегелевской системы обычно называют:
А) материализм и антропологию;
Б) абсолютный идеализм и диалектику;
В) эмпиризм;
Г) иррационализм.
9)
Мировоззренческая функция философии состоит в том, что:
А) философия осуществляет рефлексию современной ей культуры;
Б) философия направляет деятельность людей на борьбу с недостатками
существующего строя;
В) философия способствует улучшению характеров людей;
Г) философия помогает человеку понять самого себя, свое место в мире.
10)
Иммануил Кант считает:
А) познавательные возможности человеческого разума ограничены;
Б) невозможно понять предмет, не уяснив его преимущественного пути развития;
В) познание идет от предмета к ощущениям и от них к мышлению.
Задание 2. КРОССВОРД
Заполните кроссворд. Просим писать разборчиво заглавными буквами.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Г
Н
О
С
Т
И
Ц
И
З
М
По горизонтали:
1 – Немецкий философ, создавший развернутую систему диалектической логики.
2 – Представитель Милетской школы, считавший первопричиной всего воздух и
отождествлявший божества с силами природы и небесными светилами.
3 – Видный представитель старших софистов (Vв. до н.э.); автор высказывания:
«Человек есть мера всех вещей, существующих, что они существуют, и несуществующих,
что они не существуют».
4 – Древнегреческий философ и ученый-энциклопедист, ученик Платона.
5 – Известный русский писатель (1828-1910 гг.), создавший особую религиознофилософскую доктрину, согласно которой в основе поведения человека должно быть
непротивление злу.
6 – Представитель Милетской школы, предложивший в качестве первоосновы
апейрон – некое неопределенное, бескачественное и бесконечное первоначало, выступающее
источником всех вещей и явлений.
7 – Немецкий ученый-математик, юрист, философ (1646-1716 гг.) – считается
последним видным представителем философии Нового времени; выдвинул теорию о
монадах.
8 – Древнекитайский философ, основоположник одного из ведущих течений в
Древнем Китае.
9 – Автор наиболее разработанной, полной и обоснованной философской системы
Голландии нового времени (1632-1677 гг.), последователь Рене Декарта и яркий
представитель европейского рационализма. Его девиз: «Не смеяться, не плакать, не
проклинать, а понимать».
10 – Фанатичное, безоговорочное принятие той или иной системы ориентаций,
срастание с ней без внутренней критичности, самостоятельного анализа. Восприятие
окружающего мира через призму раз и навсегда принятых убеждений, недоказуемых,
«данных свыше» и носящих абсолютный характер. Данный метод был присущ
средневековой теологической философии.
Задание 3. ВЫСКАЗЫВАНИЯ
Сопоставьте философские высказывания с их авторами. Список авторов
приведен ниже. В бланке ответов напротив номера высказывания (1,2,3,4,5,6,7,8,9,10)
укажите номер соответствующего автора (I,II,III,IV,V,VI,VII,VIII,IX,X).
1.
И потому мы говорим: Бог есть вечное наисовершеннейшее существо.
Итак, жизнь и непрерывное и вечное бытие принадлежат Богу, и именно таков Бог.

Крайне необходимо разработать наконец чистую моральную
философию, которая была бы полностью очищена от всего эмпирического и
принадлежащего к антропологии, ведь то, что такая моральная философия должна
существовать, явствует само собой из общей идеи долга и нравственных законов.

Человек наделен многообразными задатками влечений, которым ранние
детские переживания придают окончательную направленность.

Знание – сила.

Жизнь – воля к власти.

Не только ежедневно новое солнце, но и солнце постоянно непрерывно
обновляется.

Разум без рассудка есть ничто, но рассудок без разума есть нечто.

Из этих атомов, движущихся в различных направлениях, из их «вихря»
по естественной необходимости путем сближения взаимно подобных атомов
образуются как отдельные целые тела, так и весь мир.

Человечество, взятое в целом, становится мощной геологической силой.
И перед ним, перед его мыслью и трудом, становится вопрос о перестройке биосферы
в интересах свободно мыслящего человечества как единого целого.
Это новое состояние биосферы, к которому мы, не замечая этого,
приближаемся, и есть "ноосфера".

Для экзистенциалиста человек потому не поддается определению, что
первоначально ничего из себя не представляет.
IV - Гераклит
I – Ф. Ницше
V – Демокрит
II – Фома Аквинский
VI – В. Вернадский
III – З. Фрейд
VII – Ж.-П.Сартр
VIII – Ф. Бэкон
IX – Г.Гегель
X – И. Кант
Задание 4. ЛОГИЧЕСКИЕ РЯДЫ
Исключите лишнее звено в этих рядах:
1.
1) Анаксимен, 2) Анаксимандр, 3) Диоген, 4) Фалес.
2.
1) умозаключение, 2) восприятие, 3) ощущения, 4) представление.
3.
1) гносеология, 2) антропология, 3) социология, 4) филология.
4.
1) бытие, 2) небытие, 3) онтология, 4) познание.
5.
1) теоцентризм, 2) антропоцентризм, 3) томизм, 4) космоцентризм
6.
1) В.С.Соловьев, 2) идея «богочеловека», 3) идея Софии, 4) теория
ноосферы.
7.
1) пространство, 2) материя, 3) движение, 4) закон.
8.
1) диалектика, 2) софистика, 3) эклектика, 4) эстетика.
9.
1) номинализм, 2) реализм, 3) материализм, 4) догматизм.
10.
1) Ж.-Ж.Руссо, 2) Ж.-П.. Сартр, 3) С.Кьеркегор, 4) А.Камю.
Задание 5. ЭССЕ
Прочитайте стихотворение Юрия Левитанского «Зачем дураку море».
Подарили дураку море.
Он потрогал его, пощупал.
Обмакнул и лизнул палец.
Тогда в море дурак плюнул.
Близко плюнул. Подальше плюнул.
Плевать в море так интересно.
Дураку это даже лестно.
Но устал он. И скучно стало.
Сел дурак на песок устало.
Повернулся спиной к прибою.
Сел в лото играть сам с собою.
То выигрывает, то проигрывает,
На губной гармошке наигрывает.
Проиграет дурак море!
А зачем дураку море?
Попробуйте прокомментировать стихотворение.
КЛЮЧИ К ЗАДАНИЯМ (ВАРИАНТ VIII)
Задание 1. Тест
1) Б); 2) Б); 3) А);
4) В);
Задание 2. КРОССВОРД
5) В);
6) А);
7) Г);
8) Б);
9) Г);
10) А).
1
2
3П
4
5
6
А
7
Л Е
8
К О Н
9
С
10Д О
Г М
Т
Н
Й
Ф
П
А
А
О
А
Б
У
И
Т
Р
Л
К
Н
Ц
Н
И
А
Р
И
С
С
И
И
О
З
Г
Н
О
С
Т
И
Ц
Й
З
М
Е
А
Т
Т
О
М
Г
К
А
О
Й
А
Е
С
Г
Т
Л Ь
И М Е
О Р
Е Л Ь
Н
Д
Н
Р
А
Задание 3. ВЫСКАЗЫВАНИЯ
1.
– II
2.
–X
3.
– III
4.
– VIII
5.
–I
6.
7.
8.
9.
10.
Задание 4. ЛОГИЧЕСКИЕ РЯДЫ.
1–3
2–1
3–4
4–4
5–3
- IV
– IX
–V
– VI
– VII
6-4
7–4
8–4
9–3
10 - 1
ВАРИАНТ IX
Задание 1. ТЕСТ
Выберите из предложенных вариантов ответов на вопрос один правильный:
1)
Какое определение материи раскрывает ее сущность?
А) материя – то, из чего все состоит;
Б) материя – то, что воздействует на наши органы чувств;
В) материя – категория для обозначения объективной реальности, существующей
независимо от сознания;
Г) матеря – первоматерия, основная субстанция.
2)
Как соотносятся философия и мировоззрение?
А) философия – часть мировоззрения;
Б) мировоззрение – часть философии;
В) философия есть мировоззрение;
Г) философия – теоретическая основа мировоззрения.
3)
Кто из названных философов относится к представителям Милетской
школы?
А) Демокрит;
Б) Фалес;
В) Пифагор;
Г) Гераклит.
4)
Какую концепцию выдвинул Гераклит?
А) о неизменности бытия;
Б) о всеобщем изменении и противоречивости сущего;
В) о четырех элементах: вода, огонь, земля и воздух, из которых состоит все
существующее.
5)
Вопрос об отношении материи и сознания рассматривается в рамках:
А) диалектики как метода познания;
Б) логики;
В) основного вопроса философии;
Г) этики.
6)
Каковы основные свойства движения материи?
А) материя движется (изменяется) по воле божьей;
Б) движение есть изменение вообще;
В) все вещи находятся в движении, но есть первый двигатель /бог/, который не
нуждается в том, чтобы его приводили в движение.
7)
Для философии эпохи Возрождения характерен:
А) космоцентризм;
Б) антропоцентризм;
В) неотомизм;
Г) теоцентризм.
8)
Свобода - это:
А) возможность человека делать то, что он хочет;
Б) свобода – это осознанная необходимость;
В) свобода – это добровольное следование долгу;
Г) свобода = это то, что невозможно устранить.
9)
Иммануил Кант считает:
А) познавательные возможности человеческого разума ограничены;
Б) невозможно понять предмет, не уяснив его преимущественного пути развития;
В) познание идет от предмета к ощущениям и от них к мышлению.
10)
Мировоззренческая функция философии состоит в том, что:
А) философия осуществляет рефлексию современной ей культуры;
Б) философия направляет деятельность людей на борьбу с недостатками
существующего строя;
В) философия способствует улучшению характеров людей;
Г) философия помогает человеку понять самого себя, свое место в мире.
Задание 2. КРОССВОРД
Заполните кроссворд. Просим писать разборчиво заглавными буквами.
1
2
6
7
8
3
9
4
10
5
По горизонтали:
1 – Направление в философии, согласно которому основой как бытия, так и познания
является разум
2 – Древнегреческий философ (V в.до н.э), представитель элейской школы, ученик
Парменида, автор известных апорий.
3 – Основатель научного коммунизма, диалектического и исторического
материализма и научной политической экономии.
4 – Философское направление, основанное Декартом, согласно которому основного
вопроса философии не существует, так как материя и сознание взаимодополняют друг друга
и существуют всегда.
5 – Одно из главных философских направлений, сторонники которого считают, что в
отношениях материи и сознания первичной является материя.
По вертикали:
6 – Учение, отрицающее полную или частичную возможность познания мира.
7 – Логическое умозаключение от частных, единичных случаев к общему выводу, от
отдельных фактов к обобщению.
8 – Направление теологической философии, сторонники которого считали реально
существующими лишь сами конкретные вещи, в то время как общие понятия воспринимали
как имена вещей.
9 – Древнекитайский философ, основоположник одного из ведущих течений в
Древнем Китае.
10 – Метод в философии, противоположный диалектике, согласно которому объекты
рассматриваются обособленно, статично, однозначно.
Задание 3. ВЫСКАЗЫВАНИЯ
Сопоставьте философские высказывания с их авторами. Список авторов
приведен ниже. В бланке ответов напротив номера высказывания (1,2,3,4,5,6,7,8,9,10)
укажите номер соответствующего автора (I,II,III,IV,V,VI,VII,VIII,IX,X).
1.
Отрицание и есть бог экзистенциалиста.
2.
Утверждаю, что воля к власти отсутствует во всех высших ценностях
человека – узурпировав самые святые имена, господствуют ценности гибельной
градации, ценности нигилистические.
Все течет, все изменяется.
И потому мы говорим: Бог есть вечное наисовершеннейшее существо.
Итак, жизнь и непрерывное и вечное бытие принадлежат Богу, и именно таков Бог.
5.
атомы различаются между собой только формой, порядком взаимного
следования и положением в пустом пространстве, а также величиной и зависящей от
величины тяжестью.
6.
Я знаю только то, что ничего не знаю – с этого начинается путь
познания.
7.
Не принимать за истинное что бы то ни было, прежде чем не признал
это несомненно истинным, т.е. старательно избегать поспешности и предубеждения и
включать в свои суждения только то, что представляется моему уму так ясно и
отчетливо, что никоим образов не сможет дать повод к сомнению.
8.
Поступай так, чтобы максима твоего поступка могла быть принципом
всеобщего законодательства.
9.
Человеческой наружностью следует восхищаться, в мире нет ничего
более прекрасного и величественного. Во всяком случае, каждое существо любит себя,
свое бытие и должно его любить. Бытие есть благо
10.
Наше развитие идет в том направлении, что внешнее принуждение
постепенно уходит внутрь, и особая психическая инстанция, человеческое сверх-Я,
включает его в число своих заповедей.
VI – И. Кант
I – З.Фрейд
VII – Ф.Аквинский
II – Р.Декарт
VIII – Ф. Ницше
III – Cократ
IX – А.Камю
IV - Демокрит
X – Гераклит
V – Л.Фейербах
3.
4.
Задание 4. ЛОГИЧЕСКИЕ РЯДЫ
Исключите лишнее звено в этих рядах:
1. 1) истина, 2) общественно-экономическая формация, 3) цивилизация, 4)
общество.
2. 1) Шопенгауэр, 2) Камю, 3) Хайдеггер, 4) Ясперс.
3. 1) онтологический рационализм, 2) эмпиризм, 3) гносеологический
рационализм, 4) диалектический материализм.
4. 1) Н.Коперник, 2) Дж.Бруно, 3) Г.Галилей, 4) В.Вернадский.
5. 1) майевтика, 2) догматизм, 3) эклектика, 4) софистика.
6. 1) позитивизм, 2) теоцентризм, 3) космоцентризм, 4) антропоцентризм.
7. 1) понятие, 2) восприятие, 3) суждение, 4) умозаключение.
8. 1) человек, 2) субстанция, 3) индивидуальность, 4) личность.
9. 1) вещь в себе, 2) категорический императив, 3) абсолютный дух, 4)
Кант.
10. 1) философия декабристов, 2) философия западников и славянофилов, 3)
революционно-демократическая
философия,
4)
социально-утопическая
философия.
Задание 5. ЭССЕ
Напишите эссе на тему «Бесчеловечное в человеке. Мысли вслух»
КЛЮЧИ К ЗАДАНИЯМ (ВАРИАНТ IX)
Задание 1. Тест
1) В); 2) Г); 3) Б); 4) Б); 5) В); 6) Б); 7) Б); 8) Б);
9) А);
10) Г).
Задание 2. КРОССВОРД
1
2
З
Е
Н
9
4
Д
К
О
Н
Ф
У
Ц
И
Й
А
Л
6
А Ц 7И
Г
Н
О Н
Т
О
У
С
И
Т
Ц
И
И
Ц
Я
И
И З М
М
Р
О
8
Н А
О
3
М А
И
Н
А
Л
И
З
5
М А
Задание 3. ВЫСКАЗЫВАНИЯ
1.
– IX
2.
– VIII
3.
–X
4.
– VII
5.
– IV
Л
И
З
Р
К
С
10
Т
6.
7.
8.
9.
10.
Задание 4. ЛОГИЧЕСКИЕ РЯДЫ
1–1
2–1
3–4
4–4
5–1
М
Е
Р
И
Н
Т
У
И
Ц
И
Я
Я
- III
– II
– VI
–V
–I
6-1
7–2
8–2
9–3
10 - 4
ВАРИАНТ X
Задание 1. ТЕСТ
Выберите из предложенных вариантов ответов на вопрос один правильный:
1)
Онтология – это философская наука о:
А) познании;
Б) мышлении;
В) бытии;
Г) природе.
2)
Кто является представителем экзистенциальной философии?
А) К.Маркс;
Б) М.Хайдеггер;
В) Ф.Аквинский;
Г) Л.Фейербах.
3)
Основными формами чувственного познания являются:
А) ощущения, восприятие, представление;
Б) понятие, суждение, умозаключение;
В) вкус, осязание, зрение, слух, обоняние;
Г) запахи, цвета, формы, размеры.
4)
Мировоззрение Вл. Соловьева может быть охарактеризовано
понятиями:
А) материализм, диалектика, революция;
Б) Всеединство, богочеловечество, софиология;
В) эмпиризм, наука, структура;
Г) разум, язык, система.
5)
Мировоззрение включает в себя:
А) знания и убеждения;
Б) идеалы и ценностные ориентации;
В) принципы понимания и преобразования мира;
Г) все перечисленное.
6)
Патристика и схоластика – это два направления (этапа) в развитии
философской мысли:
А) античности;
Б) средневековья;
В) эпохи Возрождения;
Г) Нового времени.
7)
Индетерминизм – это:
А) подход, согласно которому высшее может быть сведено к низшему;
Б) подход, отрицающий упорядоченность, подчиненность, обусловленность
природных и социальных процессов;
В) подход, согласно которому, Бог, сотворив мир, не вмешивается последующий
ход событий;
Г) учение, отрицающее реальность свободы человека.
8)
Мировоззрение, отдающее приоритет Богу, обозначается понятием:
А) антропоцентризм;
Б) социоцентризм;
В) космоцентризм;
Г) теоцентризм.
9)
Кого из перечисленных философов можно отнести к агностицизму?
А) Г.Гегель;
Б) К.Маркс;
В) Л.Фейербах;
Г) И. Кант
10)
Древнегреческий философ Аристотель был учеником:
А) Демокрита;
Б) Платона;
В) Сократа;
Г) Зенона.
Задание 2. КРОССВОРД
Заполните кроссворд. Просим писать разборчиво заглавными буквами.
5
6
7
1
8
9
2
3
10
4
По горизонтали:
1 – Направление неклассической идеалистической философии, отвергающее
логические связи в природе, восприятие окружающего мира как целостной и закономерной
системы. Основной представитель – А. Шопенгауэр.
2 – Учение, отрицающее полную или частичную возможность познания мира.
3 – Развитие в человеке человеческих качеств, сущностных сил: интересов,
потребностей, способностей дарований, знаний, навыков, ценностей, убеждений и т.д. В
переводе с латинского означает возделывание, обрабатывание.
4 – Философское направление, возникшее в 40-е годы XX в. в Германии, содержащее
объективный анализ действительности (материализм), развивающейся по диалектическим
закономерностям.
По вертикали:
5 - Направление в искусстве, основанное на формировании образов реальности
(представлений, понятий, суждений) посредством отвлечения и пополнения, т.е путем
использования лишь части из множества соответствующих данных и прибавления к этой
части новой информации, не вытекающей из этих данных.
6 – Направление в философии, согласно которому основой как бытия, так и познания
является разум.
7 - Высший уровень и вид мировоззрения, отличающийся рациональностью,
системностью, логикой и теоретической оформленностью.
8 – Форма мировоззрения, основанная на вере в наличие фантастических,
сверхъестественных сил, которые влияют на жизнь человека и окружающий мир.
9 – Система знаков, служащая средством человеческого общения, мышления ми
выражения.
10 – Обратный процесс, разрушение (деградация, деформация) качества системы и ее
структуры.
Задание 3. ВЫСКАЗЫВАНИЯ
Сопоставьте философские высказывания с их авторами. Список авторов
приведен ниже. В бланке ответов напротив номера высказывания (1,2,3,4,5,6,7,8,9,10)
укажите номер соответствующего автора (I,II,III,IV,V,VI,VII,VIII,IX,X).
1. Есть четыре вида идолов, которые осаждают умы людей. Для того чтобы
изучать их, дадим им имена. Назовем первый вид идолами рода, второй - идолами
пещеры, третий - идолами площади и четвертый - идолами театра.
2.
Не только ежедневно новое солнце, но и солнце постоянно непрерывно
обновляется.
3.
Из этих атомов, движущихся в различных направлениях, из их «вихря»
по естественной необходимости путем сближения взаимно подобных атомов
образуются как отдельные целые тела, так и весь мир.
4.
В настоящее время мы не можем не считаться с тем, что в переживаемой
нами великой исторической трагедии мы пошли по правильному пути, который
отвечает ноосфере.
5.
Это предел ведет меня к самому себе, туда, где я уже не прячусь за
объективной точкой зрения, сводящейся к совокупности моих представлений; туда,
где ни я сам, ни экзистенция другого не могут стать для меня объектами.
6.
И Заратустра говорил так к народу:
Я учу вас о сверхчеловеке. Человек есть нечто, что должно превзойти.
Сверхчеловек - смысл земли. Пусть же ваша воля говорит: да будет сверхчеловек
смыслом земли!
7.
Какова жизнедеятельность индивидов, таковы и они сами. То, что они
собой представляют, совпадает, следовательно, с их производством - совпадает как с
тем, чтo они производят, так и с тем, как они производят. Чтo представляют собой
индивиды - это зависит, следовательно, от материальных условий их производства.
8.
И потому мы говорим: Бог есть вечное наисовершеннейшее существо.
Итак, жизнь и непрерывное и вечное бытие принадлежат Богу, и именно таков Бог.
9.
Я знаю только то, что ничего не знаю – с этого начинается путь
познания.
10.
Поступай так, чтобы максима твоего поступка могла быть принципом
всеобщего законодательства.
I – К.Ясперс
II – К.Маркс
III – В.И.Вернадский
IV – Ф.Ницше
V – Демокрит
VI – И. Кант
VII – Гераклит
VIII – Сократ
IX – Ф.Бэкон
X – Ф.Аквинский
Задание 4. ЛОГИЧЕСКИЕ РЯДЫ
Исключите лишнее звено в этих рядах:
1. 1) диалектика, 2) софистика, 3) эклектика, 4) эстетика.
2. 1) Лоренцо Вала, 2) Николай Кузанский, 3) Августин Блаженный, 4)
Николай Коперник.
3. 1) прагматизм, 2) неотомизм, 3) экзистенциализм, 4) позитивизм.
4. 1) пространство, 2) материя, 3) движение, 4) закон.
5. 1) идеальность, 2) модальность, 3) интенциональность, 4) идеаторность.
6. 1) мифология, 2) религия, 3) социология, 4) философия.
7. 1) Анаксимен, 2) Анаксимандр, 3) Диоген, 4) Фалес.
8. 1) В.С.Соловьев, 2) идея «богочеловека», 3) идея Софии, 4) теория
ноосферы.
9. 1) категорический императив, 2) «вещь в себе», 3) априорное знание, 4)
абсолютная идея.
10. 1) явление и сущность, 2) количество и качество, 3) возможность и
действительность, 4) суждение и умозаключение.
Задание 5. ЭССЕ
Напишите эссе на тему «Что такое истина».
КЛЮЧИ К ЗАДАНИЯМ (ВАРИАНТ X)
Задание 1. Тест
1) В); 2) Б); 3) А); 4) Б); 5) Г); 6) Б); 7) Б); 8) Г);
9) Г);
Задание 2. КРОССВОРД.
5
6
А
Р
Б
А
С
Ц
Т
И
Р
О
2
А Г Н О
К
А
Ц
Л
И
И
О
З
Н
М
И
З
4
М А Р К
7
Ф
И1
Л
О
С
О
Ф
И
Я
С
Р
Т
И
Р8 А
Е
Л
И Ц
Г
И
Я
Ц
И О
Н
А
Л
И
З М
Я9
И З М
Ы
К 3У Л
Ь
Т
У
Р
Е
Г
Р
Е
С
С
З М
10
А
Задание 3. ВЫСКАЗЫВАНИЯ.
1. – IX
2. – VII
3. – V
4. – III
5. – I
Задание 4. ЛОГИЧЕСКИЕ РЯДЫ
1–4
2–3
3–4
4–4
5–2
6. - IV
7. – II
8. – X
9. – VIII
10. – VI
6-3
7–3
8–4
9–4
10 - 4
10) Б).
ВАРИАНТ XI
Задание 1. ТЕСТ
Выберите из предложенных вариантов ответов на вопрос один правильный:
1)
Материализм – это:
А) признание того, что весь мир, все тела и предметы состоят из одинаковых
частиц (атомов, электронов, протонов и др.);
Б) принцип жизни, заключающийся в признании главным наличие материальных
благ для жизни человека;
В) философское направление, утверждающее первичность природы, бытия и
вторичность сознания, идеального;
Г) практически здравый взгляд на вещи, отказ от иллюзорных, далеких от жизни
рассуждений и т.д.
2)
Кто основал антропологическую философию?
А) К.Маркс;
Б) З.Фрейд;
В) Аристотель;
Г) Л.Фейербах.
3)
Что означает время как философская категория?
А) время существует не в самих вещах, а только в мышлении, осуществляемым
нашим разумом;
Б) время есть образ движения, поскольку мы представляем в движении то, что
совершается раньше или позже, или последовательность;
В) время отражает координацию сменяющих друг друга объектов в одном и том
же месте пространств.
4)
Кто является представителем экзистенциальной философии?
А) Ф.Энгельс;
Б) С.Кьеркегор;
В) Ф.Ницше;
Г) Н.Кузанский.
5)
Что означает понятие «вещь в себе» у И.Канта?
А) закон;
Б) скрытый смысл вещи;
В) закрытую для других личность;
Г) сущность.
6)
Какую концепцию выдвинул Гераклит?
А) о всеобщем изменении и противоречивости сущего;
Б) о неизменности бытия;
В) о четырех элементах: огонь, вода, земля и воздух, из которых состоит все
существующее.
7)
Назовите черту русской философии:
А) нравственно-религиозный характер;
Б) рационализм;
В) эмпиризм;
Г) позитивизм.
8)
Как можно охарактеризовать следующий ряд: раздражимость,
возбудимость, психика, сознание?
А) атрибуты человеческого мозга;
Б) ступени в развитии отражения в живой материи;
В) свойства любых живых существ.
9)
Древнегреческий философ Аристотель был учеником:
А) Демокрита;
Б) Платона;
В) Сократа;
Г) Зенона.
10)
Какая из приведенных характеристик соответствует взглядам Гегеля?
А) общество развивается линейно от низших ступеней к высшим;
Б) общество развивается по спирали;
В) общество развивается по кругу.
Задание 2. КРОССВОРД
Заполните кроссворд. Просим писать разборчиво заглавными буквами.
1
7
2
3
9
8
4
5
6
По горизонтали:
1 – Английский философ (XVI-XVII вв.), родоначальник английского материализма и
методологии опытной науки; обосновал эмпирический метод; в 1618 -1621 гг. – лордканцлер Англии.
2 – Французский философ и писатель, глава французского экзистенциализма.
3 – Немецкий философ XVII-XVIII вв. исходит из отрицания законов объективного
мира, отрицания познаваемости мира. Каждое явление - это вещь в себе. Качества мировой
воли: не разумна, слепа, находится в разладе с собой. История – хаос случайностей. Жизнь
человека – это страдания. Счастья в принципе быть не может.
4 – Философский термин, обозначающий «смысл», «значение», «сущность» и тесно
связанный с категориями мышления и бытия.
5 - Учение о наиболее общих закономерных связях и становлении, развитии бытия и
сознания и основанный на этом учении метод философии.
6 – Одно из главных философских направлений, сторонники которого считают, что в
отношениях материи и сознания первичной является материя.
По вертикали:
4 - Адекватное отражение объективной реальности познающим субъектом,
воспроизводящее познаваемый субъект так, как он существует вне и независимо от сознания.
7 - Учение о нравственных отношениях и морали.
8 – Имя современного теологического философа Пьера… де Шардена
9 – Троица (греч.) – у Гегеля универсальная схема всякого процесса развития.
Задание 3. ВЫСКАЗЫВАНИЯ.
Сопоставьте философские высказывания с их авторами. Список авторов
приведен ниже. В бланке ответов напротив номера высказывания (1,2,3,4,5,6,7,8,9,10)
укажите номер соответствующего автора (I,II,III,IV,V,VI,VII,VIII,IX,X).
1.
Отрицание и есть бог экзистенциалиста.
2.
Утверждаю, что воля к власти отсутствует во всех высших ценностях
человека – узурпировав самые святые имена, господствуют ценности гибельной
градации, ценности нигилистические.
3.
Все течет, все изменяется.
4.
И потому мы говорим: Бог есть вечное наисовершеннейшее существо.
Итак, жизнь и непрерывное и вечное бытие принадлежат Богу, и именно таков Бог.
5.
атомы различаются между собой только формой, порядком взаимного
следования и положением в пустом пространстве, а также величиной и зависящей от
величины тяжестью.
6.
Я знаю только то, что ничего не знаю – с этого начинается путь
познания.
7.
Не принимать за истинное что бы то ни было, прежде чем не признал
это несомненно истинным, т.е. старательно избегать поспешности и предубеждения и
включать в свои суждения только то, что представляется моему уму так ясно и
отчетливо, что никоим образов не сможет дать повод к сомнению.
8.
Поступай так, чтобы максима твоего поступка могла быть принципом
всеобщего законодательства.
9.
Человеческой наружностью следует восхищаться, в мире нет ничего
более прекрасного и величественного. Во всяком случае, каждое существо любит себя,
свое бытие и должно его любить. Бытие есть благо
10.
Наше развитие идет в том направлении, что внешнее принуждение
постепенно уходит внутрь, и особая психическая инстанция, человеческое сверх-Я,
включает его в число своих заповедей.
VI – И. Кант
I – З.Фрейд
VII – Ф.Аквинский
II – Р.Декарт
VIII – Ф. Ницше
III – Сократ
IX – А.Камю
IV - Демокрит
X – Гераклит
V – Л.Фейербах
Задание 4. ЛОГИЧЕСКИЕ РЯДЫ
Исключите лишнее звено в этих рядах:
1. 1) прагматизм, 2) неотомизм, 3) экзистенциализм, 4) позитивизм.
2. 1) пространство, 2) материя, 3) движение, 4) закон.
3. 1) идеальность, 2) модальность, 3) интенциональность, 4) идеаторность.
4. 1) мифология, 2) религия, 3) социология, 4) философия.
5. 1) Анаксимен, 2) Анаксимандр, 3) Диоген, 4) Фалес.
6. 1) В.С.Соловьев, 2) идея «богочеловека», 3) идея Софии, 4) теория
ноосферы.
7. 1) категорический императив, 2) «вещь в себе», 3) априорное знание, 4)
абсолютная идея.
8. 1) явление и сущность, 2) количество и качество, 3) возможность и
действительность, 4) суждение и умозаключение.
9. 1) ощущения, 2) восприятие, 3) умозаключение, 4) представление.
10. 1) закон категорического императива, 2) закон единства и борьбы
противоположностей, 3) закон отрицания отрицания, 4) закон перехода
количественных изменений в качественные
Задание 5. ЭССЕ
В книге французского писателя Веркора «Люди или животные?» изложен
сюжет:
В Андах один из членов научной экспедиции убивает существо, принадлежащее
то ли к человеку, то ли к животному. Возникает проблема ответственности за убийство
возможно человека.
По каким критериям принципиально отличается человек от животного:
нравственность, религиозность, речь, сознание… безнравственность, атеизм, смекалка,
развитая психика… просто физический облик…?
Обоснуйте свой ответ.
КЛЮЧИ К ЗАДАНИЯМ (ВАРИАНТ XI)
Задание 1. Тест
1) В); 2) Г); 3) В);
4) Б);
5) Б);
6) А);
7) А);
8) Б);
9) Б);
Задание 2. КРОССВОРД
1
Б
7
Э
Т
И
3
К
А
К
О
Н
2
С
А
Р
А
Н
9
4
Д
Е
К
А
Л
И
Т
Р
И
5
Д И А
Д
6
М А
Л
Е
К
Т
Т
Е
Р
И
Задание 3. ВЫСКАЗЫВАНИЯ
1.
– IX
2.
– VIII
3.
–X
4.
– VII
5.
– IV
Задание 4. ЛОГИЧЕСКИЕ РЯДЫ
1–4
2–4
3–2
4–3
5–3
И
С
Т
И
Н
А
6.
7.
8.
9.
10.
6-4
7–4
8–4
9–3
10 - 1
8
Т
Е
Й
Я
Р
Р
З
М
- III
– II
– VI
–V
–I
10) Б).
ВАРИАНТ XII
Задание 1. ТЕСТ
Выберите из предложенных вариантов ответов на вопрос один правильный:
1)
Развитие – это:
А) прогресс;
Б) регресс;
В) анархия;
Г) направленное изменение, качественное изменение мироздания, его объектов и
процессов.
2)
Что такое сознание?
А) сознание – это свойство мозга;
Б) сознание – это способ существования человека;
В) сознание – это часть Бога;
Г) сознание – это свойство человеческого мозга, проявляющееся в адекватном
понимании мира и адекватном поведении.
3)
Из предложенных определений выберите верное определение
гносеологии:
А) теология или религия, божественное учение;
Б) антропология или учение о человеке;
В) учение о законах мироздания;
Г) раздел философии, изучающий возможности и границы познания человеком
окружающего мира.
4)
Первых греческих философов интересовала проблема:
А) человека;
Б) построения идеального государства;
В) первоначало космоса;
Г) метода познания.
5)
К философскому направлению «экзистенциализм» принадлежат:
А) О. Шпенглер;
Б) Ж.П.Сартр;
В) А.Тойнби;
Г) А.Тоффлер.
6)
Основными формами чувственного познания являются:
А) ощущения, восприятие, представление;
Б) понятия, суждение, умозаключение;
В) вкус, осязание, зрение, слух, обоняние;
Г) запахи, цвета, формы, размеры.
7)
Мировоззрение включает в себя:
А) знания и убеждения;
Б) идеалы и ценностные ориентиры;
В) принципы понимания и преобразования мира;
Г) все перечисленное.
8)
Роль бессознательного в жизни людей изучали:
А) З.Фрейд и К.Г.Юнг;
Б) И.Кант и Г.Гегель;
В) К.Маркс и Ф.Энгельс;
Г) Ф.Вольтер и Ж.Ж.Руссо.
9)
По Демокриту, бытие - это:
А) бытие атомов;
Б) мир идей;
В) единое и неподвижное;
Г) чувственно воспринимаемый мир.
10)
Фатализм – это:
А) вера выше разума;
Б) имеет место гармония между верой и разумом;
В) все события и каждый человеческий поступок предопределены (Судьбой.
Богом и т.д.);
Г) существуют истины веры и истины разума.
Задание 2. КРОССВОРД
Заполните кроссворд. Просим писать разборчиво заглавными буквами.
1
2
7
8
6
3
10
9
5
4
1 – Высший уровень и вид мировоззрения, отличающийся рациональностью,
системностью, логикой и теоретической оформленностью.
2 – Немецкий философ-экзистенциалист; согласно его учению бытие имеет троякое
членение: 1) предметное бытие или «бытие-в-мире»; 2) экзистенция; 3) трансценденция..
3 – Автор изречений: «Познай самого себя» и «Я знаю, что я ничего не знаю – с этого
начинается путь познания».
4 – Направление в католической философии, основанное Фомой Аквинским.
5 - Метод в философии, противоположный диалектике, согласно которому объекты
рассматриваются обособленно, статично, однозначно.
6 – Имя христианского теолога, представителя западной патристики (IV-V вв.).
7 - Немецкий философ (1844-1900 гг.), представитель неклассической
идеалистической философии («философии жизни»); в основе его учения лежат проблемы
человека и его жизни; воля лежит в основе как жизни , так и окружающего мира.
8 – Автор слов: «Единица есть то, через что каждое из существующих считается
единым. Древнегреческий математик, оказавший огромное влияние на развитие математики
(геометрии). Работы по астрономии, оптике, теории музыки. Его книга по геометрии
«Начала» считалась основным учебником до ХХ в.
9 – Древнегреческий философ-атомист, основоположник материалистического
направления в философии.
10 – В переводе с греческого Бог.
Задание 3. ВЫСКАЗЫВАНИЯ
Сопоставьте философские высказывания с их авторами. Список авторов
приведен ниже. В бланке ответов напротив номера высказывания (1,2,3,4,5,6,7,8,9,10)
укажите номер соответствующего автора (I,II,III,IV,V,VI,VII,VIII,IX,X).
1.
Не только ежедневно новое солнце, но и солнце постоянно непрерывно
обновляется.
2.
Ноосфера есть новое геологическое явление на нашей планете. В ней
впервые человек становится крупнейшей геологической силой.
3.
Самое медленное во время бега не будет настигнуто самым быстрым.
Ибо то, которое преследует, должно сначала придти туда, откуда отправилось
преследуемое (им), так что более медленное всегда должно быть несколько впереди.
4.
И Заратустра говорил так к народу: Я учу вас о сверхчеловеке. Человек
есть нечто, что должно превзойти.
Сверхчеловек - смысл
земли. Пусть же ваша
воля говорит: да будет сверхчеловек смыслом земли!
5.
И потому мы говорим: Бог есть вечное наисовершеннейшее существо.
Итак, жизнь и непрерывное и вечное бытие принадлежат Богу, и именно таков Бог.
6.
Поступай так, чтобы максима твоего поступка могла быть принципом
всеобщего законодательства.
7.
Наше развитие идет в том направлении, что внешнее принуждение
постепенно уходит внутрь, и особая психическая инстанция, человеческое сверх-Я,
включает его в число своих заповедей.
8.
Для экзистенциалиста человек потому не поддается определению, что
первоначально ничего собой не представляет.
9.
Я знаю только то, что ничего не знаю – с этого и начинается путь
познания.
10.
Верую, ибо это абсурдно.
I – И. Кант
VI – В.И.Вернадский
II – Зенон
VII – Сократ
III – З. Фрейд
VIII – Ф. Ницше
IV - Ф.Аквинский
IX – Тертуллиан
V – Ж.-П.Сартр
X – Гераклит
Задание 4. ЛОГИЧЕСКИЕ РЯДЫ
Исключите лишнее звено в этих рядах:
1.
1) идеальность, 2) идеаторность, 3) интенциональность,
рациональность.
2.
1) количество, 2) пространство, 3) движение, 4) время
3.
1) гносеология, 2) антропология, 3) социология, 4) филология.
4.
1) Фалес, 2) Анаксимен, 3) Платон, 4) Анаксимандр.
5.
1) бытие, 2) небытие, 3) онтология, 4) познание.
6.
1) человек, 2) творчество, 3) волюнтаризм, 4) фатализм.
7.
1) И.Кант, 2) Г.Гегель, 3) Л.Фейербах, 4) А.Шопенгауэр.
8.
1) теоцентризм, 2) антропоцентризм, 3) томизм, 4) космоцентризм.
9.
1) номинализм, 2) реализм, 3) материализм, 4) догматизм.
10.
1) Ж.-П.. Сартр, 2) Ж.-Ж.Руссо, 3) С.Кьеркегор, 4) А.Камю.
Задание 5. ЭССЕ
Напишите эссе на тему «Что такое часы и чем они отличаются от времени».
4)
КЛЮЧИ К ЗАДАНИЯМ (ВАРИАНТ XII)
Задание 1. Тест
1) Г); 2) Г); 3) Г);
4) В);
5) Б);
6) А);
7) Г);
8) А);
9) А);
10) В).
Задание 2. КРОССВОРД
1
Ф
И
Л
О
С
О
Ф
Г
В
6
А
К
И
З
И
У
С
Т
И 7Н
И
И
Р
К
10
Е
О
С
О М
Е
9
А
Т
Ф
Т
Е 5М
Д
З
И 2Я
П
Е
Ц Ш
Р
3
8
Е
С
В
О
К
К
И Л
Р
А
4
И М О Т
Задание 3. ВЫСКАЗЫВАНИЯ
1.
–X
2.
– VI
3.
– II
4.
– VIII
5.
– IV
С
6.
7.
8.
9.
10.
Задание 4. ЛОГИЧЕСКИЕ РЯДЫ
1–4
2–1
3–4
4–3
5–4
- I
– III
–V
– VII
– IX
6-2
7–4
8–3
9–3
10 - 2
ВАРИАНТ XIII
Задание 1. ТЕСТ
Выберите из предложенных вариантов ответов на вопрос один правильный:
1)
Что такое система?
А) расположенность предметов любой природы;
Б) порядок в расположении предметов одного типа;
В) любая совокупность предметов;
Г) совокупность элементов, находящихся во взаимодействии.
2)
Философы,
отрицающие
возможность
познания
человеком
окружающего мира, называются:
А) рационалисты;
Б) эмпирики;
В) агностики;
Г) стоики.
3)
Уровень мировоззрения, который формируется под влиянием
жизненных обстоятельств, основывается на здравом смысле и повседневном опыте:
А) обыденное мировоззрение;
Б) религиозное мировоззрение;
В) научное мировоззрение;
Г) теоретическое мировоззрение.
4)
Укажите правильный ответ:
1) Вне общества индивид не может стать личностью.
2) Новорожденный младенец является личностью.
А) вено только 1;
Б) верно только 2;
В) оба ответа верны;
Г) оба ответа ошибочны.
5)
К философскому направлению «экзистенциализм» принадлежат:
А) Ж.Ж.Руссо;
Б) К.Маркс;
В) Ф.Ницше;
Г) А.Камю.
6)
Что означает время как философская категория?
А) время существует не в самих вещах, а только в мышлении, осуществляемым
нашим разумом;
Б) время есть образ движения, поскольку мы представляем в движении то, что
совершается раньше или позже, или последовательность;
В) время отражает координацию сменяющих друг друга объектов в одном и том
же месте пространств.
7)
Что означает понятие «материя»?
А) материя есть постоянная возможность ощущений;
Б) материя есть фундаментальная исходная категория философии для обозначения
объективной реальности, данной нам в ощущениях;
В) материя есть лишь символ, который отражает ощущения различных наших
чувств;
Г) материя есть абсолютная неизменная субстанция.
8)
Понятие, фиксирующее в человеке единичное, неповторимое и
уникальное, это:
А) персона;
Б) индивидуальность;
В) личность;
Г) субъект.
9)
Для философии эпохи Возрождения характерен:
А) космоцентризм;
Б) антропоцентризм;
В) неоцентризм;
Г) теоцентризм.
10)
Какую концепцию выдвинул Гераклит?
А) о неизменности бытия;
Б) о всеобщем изменении и противоречивости сущего;
В) о четырех элементах: вода, огонь, земля и воздух, из которых состоит все
существующее.
Задание 2. КРОССВОРД
Заполните кроссворд. Просим писать разборчиво заглавными буквами.
6
1
2
7
8
3
9
4
10
5
По горизонтали:
1 - Человеческий индивид в аспекте его социальных качеств, формирующихся в
процессе исторических, конкретных видов деятельности и общественных отношений.
2 – Немецкий философ XVII-XVIII вв. исходит из отрицания законов объективного
мира, отрицания познаваемости мира. Каждое явление - это вещь в себе. Качества мировой
воли: не разумна, слепа, находится в разладе с собой. История – хаос случайностей. Жизнь
человека – это страдания. Счастья в принципе быть не может.
3 – Тип философского мировоззрения, в основе которого лежит объяснение всего
сущего через господство необъяснимой, сверхъестественной силы – Бога.
4 – Философское мировоззрение, в основе которого лежит объяснение окружающего
мира, явлений природы через могущество, всесильность, бесконечность внешних сил –
Космоса.
5 - Философское направление, возникшее в 40-е годы XX в. в Германии, содержащее
объективный анализ действительности (материализм), развивающейся по диалектическим
закономерностям.
По вертикали:
6 – Направление теологической философии, сторонники которого считали реально
существующими лишь сами конкретные вещи, в то время как общие понятия воспринимали
как имена вещей.
7 Раздел философии, в котором изучаются проблемы природы познания и его
возможностей.
8 – «Философская категория для обозначения объективной реальности, которая дана
человеку в ощущениях его, которая копируется, фотографируется, отображается нашими
ощущениями, существуя независимо от них». Бесконечное множество всех существующих в
мире объектов и систем, субстрат любых свойств, связей, отношений и форм движения.
9 – Сущность; нечто, лежащее в основе.
10 – Направление в католической философии, основанное Фомой Аквинским.
Задание 3. ВЫСКАЗЫВАНИЯ
Сопоставьте философские высказывания с их авторами. Список авторов
приведен ниже. В бланке ответов напротив номера высказывания (1,2,3,4,5,6,7,8,9,10)
укажите номер соответствующего автора (I,II,III,IV,V,VI,VII,VIII,IX,X).
1.
Если бы разумное существо могло когда-нибудь дойти до того, чтобы
совершенно охотно исполнять все моральные законы, то это, собственно, означало бы,
что в нем не было бы даже и возможности желания, которое побуждало бы его
отступить от этих законов.
2.
Противоречие – вот что на самом деле движет миром, и смешно
говорить, что противоречие нельзя мыслить… все где-либо существующее есть некое
конкретное и, следовательно, внутри самого себя различное и противоположное.
3.
Какова жизнедеятельность индивидов, таковы и они сами. То, что они
собой представляют, совпадает, следовательно, с их производством - совпадает как с
тем, чтo они производят, так и с тем, как они производят. Чтo представляют собой
индивиды - это зависит, следовательно, от материальных условий их производства.
4.
Мыслю, следовательно, существую.
5.
Верую, ибо абсурдно.
6.
Атомы различаются между собой только формой, порядком взаимного
следования и положением в пустом пространстве, а также величиной и зависящей от
величины тяжестью.
7.
Отрицание и есть бог экзистенциалиста.
8.
В настоящее время мы не можем не считаться с тем, что в переживаемой
нами великой исторической трагедии мы пошли по правильному пути, который
отвечает ноосфере.
9.
Все течет, все изменяется..
10.
От полноты благости Твоей возникла вся тварь: от нее Тебе никакой
пользы, происходя от Тебя, она не равна Тебе, и, однако, должно быть место ей,
доброй, потому что от Тебя получила она существование.
I – Р.Декарт
VI – Г.Гегель
II – Тертуллиан
VII – И. Кант
III – А. Блаженный
VIII – В.И.Вернадский
IV – К.Маркс
IX –А.Камю
V – Гераклит
X – Демокрит
Задание 4. ЛОГИЧЕСКИЕ РЯДЫ
Исключите лишнее звено в этих рядах:
1.
1) человек, 2) субстанция, 3) индивидуальность, 4) личность.
2.
1) Шопенгауэр, 2) Камю, 3) Хайдеггер, 4) Ясперс.
3.
1) онтологический рационализм, 2) эмпиризм, 3) гносеологический
рационализм,
4) диалектический материализм.
4.
1) Н.Коперник, 2) Дж.Бруно, 3) Г.Галилей, 4) В.Вернадский.
5.
1) майевтика, 2) догматизм, 3) эклектика, 4) софистика.
6.
1) истина, 2) общественно-экономическая формация, 3) цивилизация, 4)
общество
7.
1) позитивизм, 2) теоцентризм, 3) космоцентризм, 4) антропоцентризм.
8.
1) понятие, 2) восприятие, 3) суждение, 4) умозаключение.
9.
1) вещь в себе, 2) категорический императив, 3) абсолютный дух, 4) Кант.
10.
1) философия декабристов, 2) философия западников и славянофилов, 3)
революционно-демократическая философия, 4) социально-утопическая философия.
Задание 5. ЭССЕ
«Любите врагов ваших, благословляйте проклинающих вас, благотворите
ненавидящих вас и молитесь за обижающих вас.» (Новый завет. Матф., 5:44).
Определите свою точку зрения, насколько она совпадает с традиционным
христианством на предмет того:

Нужно ли любить врагов своих?

Прощать тех, кто вас проклинает и обижает?

Как вы отнесетесь к тем, которые вас ненавидят и подвергают
гонениям?
КЛЮЧИ К ЗАДАНИЯМ (ВАРИАНТ XIII)
Задание 1. Тест
1) Г); 2) В); 3) А); 4) А); 5) Г); 6) В); 7) Б); 8) Б);
9) Б);
Задание 2. КРОССВОРД
1
Л
7
3
4
К
Т
Е
С М О
У
Б
С
Т
5
М А Р К
Н
Ц
И
Я
Ц
О
9
С
Г
Н
О
С
Е
О
Л
О
Г
И
Я
Задание 3. ВЫСКАЗЫВАНИЯ
1.
– VII
2.
– VI
3.
– IV
4.
–I
5.
– II
Ц
И
Ч
2
К
А
Е
Н
Т
Р
Н 10Т
О
М
И
З
З М
Р
И
З
6
Н О
О
М
И
Н Т
А
Л
И З
З
М
6.
7.
8.
9.
10.
С
Т
8
М
А
Т
Е
Р
И
Я
- X
– IX
– VIII
–V
– III
Ь
10) Б).
Задание 4. ЛОГИЧЕСКИЕ РЯДЫ
1–2
2–1
3–4
4–4
5–1
6-1
7–1
8–2
9–3
10 - 4
Список использованной литературы
1. «Введение в философию» Под редакцией Трушкова В.В. – Москва: Издательство
«Былина», 2001.- с.101,119.
2. «Практикум по философии (задачи и упражнения)». Сост. В.А.Мейдер – Волгоград:
Издательство ВолгоГУ, 1999.
3. «Философия (конспект лекций)» - Москва.: «Приор-издат», 2005.
4. «Философия от античности до современности современности», www.directmedia.ru
ООО ИД «Равновесие».
Информация об авторе
Мананникова Ольга Ивановна – преподаватель высшей квалификационной
категории, директор, государственное бюджетное профессиональное образовательное
учреждение, г. Краснотурьинск, e-mail: director@krasmus.ru