Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Средняя образовательная школа № »
РАССМОТРЕНА
СОГЛАСОВАНА
на
МО
учителей
заместителем директора
естественных наук
по УВР
Протокол №1
__________
от 30. 08. 2017 г.
______________
Руководитель МО
подпись
_________ _____________ ФИО
подпись
30. 08.2017 г.
ФИО
Рабочая программа
по химии
для 10 класса
(уровень: общеобразовательный)
Учитель: Швецова А.В.
г. Биробиджан
УТВЕРЖДЕНА
приказом директора
МБОУ СОШ №7
от 31. 08.2017 г. №
Пояснительная записка
Рабочая программа по химии для 10 класса разработана на основе учебного плана
МКОУ СОШ №6 и авторской программы Рудзитис Г.Е., Фельдман Ф.Г..
УМК:
•
учебник: Рудзитис Г.Е., Фельдман Ф.Г. – М.: Просвещение, 2008 – 192с.;
•
Гара Н.Н. Программы общеобразовательных учреждений. Химия. – М.:
Просвещение, 2008. – 56с.
•
Брейгер Л.М. Химия. 10 класс: Поурочные планы. – Волгоград: Учитель, 2003. –
148 с.;
•
Радецкий А.М. контрольные работы по химии в 10-11 классах: пособие для
учителя. – М.: Просвещение, 2008. – 96с.
На изучение учебного предмета отводится 2 часа (35 учебных недель). Всего 70 часов в
год.
Планируемые предметные результаты освоения программы по химии к концу 9
класса
Ученик узнает и научится понимать:
- основные положения теории химического строения веществ, гомологию, структурную
изомерию, важнейшие функциональные группы органических веществ, виды связей, их
электронную трактовку и влияние на свойства веществ;
- основные понятия химии высокомолекулярных веществ: мономер, полимер,
структурное звено, степень полимеризации, линейная, разветвленная и пространственная
структуры, влияние строения на свойства полимеров;
- строение, свойства и практическое применение предельных, непредельных и
ароматических углеводородов, одноатомных и многоатомных спиртов, альдегидов и
карбоновых кислот, сложных эфиров и жиров, углеводов, аминов и аминокислот, белков;
- особенности строения, свойства и применение важнейших представителей пластмасс,
каучуков, химических волокон, промышленную переработку нефти, природного газа;
- правила работы с изученными органическими веществами и оборудованием,
токсичность и пожарную опасность органических соединений.
Ученик получит возможность и сможет:
- разъяснять на примерах причины многообразия органических веществ, материальное
единство органических и неорганических веществ, причинно-следственную зависимость
между составом, строением и свойствами веществ;
- пользоваться сравнением, анализом и синтезом, систематизацией и обобщением на
учебном материале органической химии, высказывать суждения о свойствах веществ на
основе их строения и о строении веществ, по их свойствам;
- разъяснять смысл структурных и электронных формул органических веществ,
геометрическую структуру полимеров;
- составлять структурные формулы изучаемых органических веществ и обозначать
распределение электронной плотности в молекулах, называть вещества по современной
номенклатуре, составлять уравнения реакций, характеризующих свойства органических
веществ, их генетическую связь;
- практически определять наличие углерода, водорода, хлора в органических веществах,
определять по характерным реакциям принадлежность органических веществ к тому или
иному классу органических соединений, распознавать наиболее распространенные
пластмассы и химические волокна;
- решать задачи на определение формулы вещества;
- использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и
повседневной жизни для: объяснения химических явлений, происходящих в природе, быту и
на производстве; экологически грамотного поведения в окружающей среде; оценки влияния
химического загрязнения окружающей среды на организм человека и другие живые
организмы; безопасного обращения с горючими и токсичными материалами и лабораторным
оборудованием; критической оценки достоверности химической информации, поступающей
из разных источников.
Содержание программы (70 часов)
Теория строения органических веществ (4 часа)
Формирование органической химии как науки. Органические вещества. Теория строения
органических соединений А.М. Бутлерова. Углеводородный скелет. Радикалы.
Функциональные группы. Гомологический ряд. Классификация органических веществ.
Предельные углеводороды (9 часов)
Электронное и пространственное строение алканов. Гомологический ряд. Изомерия и
номенклатура. Свойства алканов. Получение и применение алканов.
Циклоалканы. Строение молекул, гомологический ряд, свойства.
Расчетные задачи. Решение задач на нахождение молекулярной формулы по массовой
доле элементов.
Непредельные углеводороды (10 часов)
Алкены. Электронное и пространственное строение алкенов. Гомологический ряд.
Изомерия и номенклатуа. Химические свойства. Получение и применение алкенов.
Алкадиены. Строение и свойства. Получение и применение алкадиенов. Природный
каучук.
Алкины. Электронное и пространственное строение алкинов. Гомологический ряд.
Изомерия и номенклатура. Химические свойства. Получение и применение алкинов.
Ароматические углеводороды (4 часа)
Арены. Строение бензола. Гомологи бензола. Особенности свойств гомологов бензола на
примере толуола. Химические свойства. Получение и применение аренов.
Природные источники углеводородов (3 часа)
Природный газ. Попутные нефтяные газы. Нефть и нефтепродукты. Способы
переработки нефти. Коксохимическое производство.
Спирты и фенолы (7 часов)
Одноатомные предельные спирты. Строение молекул, функциональная группа. Свойства
этанола, метанола, их получение и применение. Физиологическое действие спиртов на
организм. Многоатомные спирты. Качественные реакции. Фенол.
Альдегиды, кетоны и карбоновые кислоты.(10 часов)
Альдегиды. Строение молекулы формальдегида. Функциональная группа. Изомерия и
номенклатура. Получение и применение формальдегида. Ацетон – представитель кетонов.
Одноосновные карбоновые кислоты. Строение молекул. Функциональная группа.
Свойства карбоновых кислот. Реакция этерификации. Получение и применение карбоновых
кислот.
Сложные эфиры. Жиры (3 часа)
Сложные эфиры: свойства, получение, применение. Жиры. Строение жиров. Жиры в
природе. Свойства, применение.
Углеводы (7 часов)
Глюкоза. Строение молекул. Фруктоза – изомер глюкозы. Свойства глюкозы.
Применение. Сахароза, ее строение, свойства и применение.
Крахмал и целлюлоза – представители природных полимеров.
Азотсодержащие органические соединения (8 часов)
Амины. Строение молекул. Аминогруппа. Свойства аминов. Анилин и его строение.
Свойства анилина.
Аминокислоты. Изомерия и номенклатура. Аминокислоты как амфотерные соединения.
Белки – природные полимеры. Состав и строение. Свойства. Цветные реакции на белки.
Понятие об азотсодержащих гетероциклических соединениях.
Высокомолекулярные соединения (5 часов)
Понятие о высокомолекулярных соединениях. Строение молекул. Полимеры:
полиэтилен, полипропилен, поливинилхлорид, фенолформальдегидные смолы. Синтетические
каучуки. Строение, свойства. Синтетические волокна: капрон, лавсан.
Тематическое планирование
Тема, раздел
К
Контрол
ьные работы
4
Практи
ческие
работы
-
9
1
1
1
1
1
4
3
7
1
2
1
ол-во
часов
Теория химического строения органических
веществ.
Предельные углеводороды.
Непредельные углеводороды.
-
0
Ароматические углеводороды.
Природные источники углеводородов.
Спирты. Фенолы.
Альдегиды, кетоны и карбоновые кислоты.
0
Сложные эфиры. Жиры.
Углеводы.
Азотсодержащие органические соединения.
Синтетические
высокомолекулярные
вещества и полимерные материалы на их основе.
ИТОГО:
3
7
8
5
1
1
-
7
6
4
0
Тематическое планирование
(2 часа в неделю, всего 70 часов)
№
Содержание (раздел, тема урока)
п/п
Тема 1. Теория строения органических соединений. (4 часа)
1
Предмет органической химии.
2
Основные положения теории строения органических веществ.
Значение теории химического строения.
3
Электронная природа химических связей в органических
соединениях.
4
Классификация
и
основы
номенклатуры
органических
соединений.
Тема 2. Предельные углеводороды. (9 часов)
0
5
Электронное и пространственное строение молекул алканов.
Гибридизация орбиталей атома углерода.
6
Гомологический ряд, номенклатура, изомерия углеродного
скелета алканов.
7
Получение алканов.
8
Свойства и применение алканов.
9
Решение задач на нахождение молекулярной формулы по
массовой доле элементов.
1
Практическая работа №1 «Качественное определение углерода,
водорода и хлора в органических веществах».
1
Циклоалканы.
Коли
чество
часов
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
Обобщение знаний по теме «Предельные углеводороды».
1
1
Контрольная работа №1 «Предельные углеводороды»
1
Тема 3. Непредельные углеводороды. (10 часов)
1
Электронное и пространственное строение молекул алкенов.
1
1
Гомологический ряд, номенклатура, изомерия алкенов.
1
1
Получение, свойства и применение алкенов.
1
2
3
4
5
6
7
1
Практическая работа №2. «Получение этилена и изучение его
свойств».
1
Диеновые углеводороды.
1
1
8
1
Природный каучук.
1
2
Гомологический ряд, номенклатура, изомерия алкинов.
1
2
Получение, свойства и применение алкинов.
1
2
Обобщение знаний по теме «Непредельные углеводороды».
1
2
Контрольная работа №2 «Непредельные углеводороды».
1
9
0
1
2
3
4
Тема 4. Ароматические углеводороды. (4 часа)
2
Ароматические углеводороды (арены). Строение
бензола.
2
Получение, свойства и применение аренов.
молекулы
1
1
5
2
Генетическая связь углеводородов.
1
2
Обобщение знаний по теме «Ароматические углеводороды».
1
6
7
Тема 5. Природные источники углеводородов. (3 часа)
2
Природный и попутный нефтяные газы.
1
8
2
Нефть. Способы переработки нефти.
1
3
Коксохимическое производство.
1
9
0
Тема 6. Спирты и фенолы. (7 часов)
3
Состав, классификация, изомерия спиртов.
1
1
2
3
Получение, свойства и применение предельных одноатомных
спиртов.
3
Многоатомные спирты.
1
1
3
3
Фенолы.
1
3
Получение, свойства и применение фенола.
1
3
Решение задач на нахождение молекулярной формулы спиртов.
1
3
Обобщение знаний по теме «Спирты и фенолы»
1
4
5
6
7
Тема 7. Альдегиды, кетоны и карбоновые кислоты. (10 часов)
3
Карбонильные соединения – альдегиды и кетоны.
1
8
3
Свойства, получение и применение альдегидов.
1
4
Свойства, получение и применение кетонов.
1
4
Карбоновые кислоты, их строение, классификация.
1
9
0
1
2
4
Получение, свойства и применение одноосновных предельных
карбоновых кислот.
4
Краткие сведения о непредельных карбоновых кислотах.
1
Практическая работа №3 «Изучение свойств карбоновых кислот»
1
4
Практическая работа №3 Решение экспериментальных задач на
распознавание органических веществ.
4
Обобщение знаний по теме «Альдегиды, кетоны и карбоновые
кислоты».
4
Контрольная работа №3 «Карбоновые кислоты».
1
1
3
4
4
5
6
1
1
7
Тема 8. Сложные эфиры. Жиры. (3 часа)
4
Сложные эфиры: получение, строение, номенклатура.
1
8
Физические и химические свойства, применение сложных эфиров.
1
5
Жиры. Состав и строение молекул. Физические и химические
свойства жиров. Мыла и СМС.
Тема 9. Углеводы. (7 часов)
5
Углеводы, их состав. Классификация углеводов.
1
4
9
0
1
1
5
Моносахариды. Гексозы. Глюкоза и фруктоза.
1
5
Сахароза.
1
5
Крахмал.
1
5
Целлюлоза.
1
2
3
4
5
6
5
Практическая работа №5 Решение экспериментальных задач на
получение и распознавание органических веществ.
5
Обобщение знаний по теме «Углеводы»
1
1
7
8
Тема 10. Азотсодержащие органические соединения. (8 часов)
5
Амины: строение, классификация, номенклатура, получение.
Химические свойства аминов.
5
Аминокислоты.
1
1
9
6
Белки.
1
6
Понятие об азотсодержащих гетероциклических соединениях.
1
6
Нуклеиновые кислоты.
1
6
Химия и здоровье человека.
1
0
1
2
3
4
5
6
Обобщение знаний по теме «Азотсодержащие органические
соединения».
6
Контрольная работа №4 по теме «Азотсодержащие органические
соединения».
1
1
Тема 11. Синтетические высокомолекулярные вещества и полимерные
материалы на их основе.(5 часов)
6
Полимеры – высокомолекулярные соединения.
1
6
6
Синтетические каучуки и волокна.
1
7
6
Практическая работа №6. Распознавание пластмасс и волокон.
1
8
6
Промежуточная аттестация. Тест
1
9
7
Органическая химия, человек и природа.
1
0
