Расписание дистанционного обучения с 12.05.2020 по 15.05.2020 для 3 Г
Предмет
Литературное
чтение
Тема урока
Знакомство с разделом «Мифы
Древней Греции»
«Храбрый Персей»
Русский язык
Правописание слов с изученными
орфограммами.
Математика
Приемы письменного деления в
пределах 1000.
Окружающий мир
Фамилия, имя
Итоговая контрольная работа
по окружающему миру для 3 класса
А1. Отметь жидкое вещество.
1)
крахмал
2) древесина
3) вода
4) металл
А2. Укажи царство, к которому
относится опёнок.
1) растения
2) грибы
3) животные
4) бактерии
А3. Укажи способность человека
видеть предмет, слышать звуки.
12 мая, вторник
Устные задания
Письменные задания
Познакомься с мифами Древней Записать ответы на 2
Греции, учиться читать
вопроса.
выразительно, обсуждать
прочитанное. Стр.189-199
Зайди на сайт РЭШ, выбери в
Стр.132, упр.239,
разделе 3 класс предмет
выполнить разбор 2
«русский язык», найди урок по глаголов по памятке №3
темам, просмотри основную
часть видео урока.
Выполни упражнения.
Повтори правила.
Зайди на сайт РЭШ, выбери в
Письменно: стр.92 №№1, 2,
разделе 3 класс предмет
3 и под чертой.
«математика», найди урок по
теме, просмотри основную
часть видео урока. Выполни
задания по учебнику на стр.88.
13 мая, среда
Зайди на сайт РЭШ, выбери в
В рабочей тетради
разделе 3 класс предмет
выполнить задания.
«математика», найди урок по
теме, просмотри основную
часть видео урока. Выполни
задания по учебнику142-148
Дополнительно
Повторить правила стр.3738,
повторить стр.98, стр.112
Стр.92. Устно разобрать и
объяснить №№за красной
стрелкой.
Стр.93(над № 1 и под
чертой)
1) память
3) мышление
2) воображение
4) восприятие
А4. Укажи травоядное животное.
1) лось
2) ястреб
3) медведь
4) щука
А5. Укажи, к какой системе органов
относятся бронхи.
1) дыхательной
3) нервной
2) пищеварительной
4) опорно-двигательной
А6. Укажи, что не может произойти
в квартире.
1) поломка крана
3) протечка батареи
2) поломка лифта
4) утечка газа
А7. Найди предмет, не являющийся
товаром.
1) хлеб
2) молоко
3) воздух
4) колбаса
А8. Какое полезное ископаемое не
используют в строительстве?
1) гранит
2) нефть
3) мрамор
4) песок
В1. Найди ошибку.
1) воздух прозрачный
3) воздух при нагревании
расширяется
2) воздух не имеет запаха
4) воздух голубого цвета
В2. Подумай, в какой строчке
пропущено слово «малёк»
1) яйцо - ….. - птица
3) икринка - …- лягушка
2) икринка- … - рыба
4) яйцо - … - бабочка
В3. Подумай, почему нельзя стоять
на краю тротуара.
1) это неудобно
3) может наехать машина
2) плохо виден транспорт
4) мешаешь другим
В4. Подумай, когда домашнее
животное может быть опасно.
1) ты проходишь мимо
3) ты смотришь на животное
2) ты дразнишь животное
4) ты кормишь животное
С1. Отметь символы государства
1) герб
2) язык
3) гимн
4) флаг
С2. Укажи, что относится к
здоровому образу жизни.
1) уборка помещения
3) принятие наркотиков
2) однообразное питание
4) занятия спортом
С3. Куда нельзя прятаться во время
грозы?
1) под отдельно стоящее дерево
3) в заросли кустарника
2) под металлические предметы
4) в траншею
)
Прочитайстатью: На юге Европы.
Литературное
чтение
Г.Х. Андерсен. «Гадкий утенок»
Математика
Приемы письменного действия
деления в пределах 1000.
Русский язык
Правописание слов с изученными
орфограммами
ИЗО
Итоговая контрольная работа
Зайди на сайт РЭШ, выбери в
разделе 3 класс предмет
«литературное чтение», найди
урок по теме, просмотри
основную часть видео урока.
Выразительно читать
стр. 200-207.
Зайди на сайт РЭШ, выбери в
разделе 3 класс предмет
«математика», найди урок по
теме, просмотри основную
часть видео урока.
Устно разбери все задания на
стр.89
Повторить словарные слова
на букву К, Л
Письменно:
Записать название частей
сказки (план).
Разделить по смыслу на
части и озаглавить каждую
часть
Выполни письменно:
стр.96
№№ 1,2, 3,4 и под чертой.
Устно стр.89, №№ над
первым, 6, на полях и
стр.86.
Стр.81, упр.140.,
записать и разобрать по
членам предложения 2
предложения со
словарными словами.
Литературное
чтение
Итоговая контрольная работа
Итоговая контрольная работа по
литературному чтению
для 3 класса
Внимательно прочитай текст.
Потом постарайся ответить на все
вопрсы к нему.
Змей Горыныч – безжалостный
дракон из русских былин и сказок.
У него три головы и семь хвостов.
Змей Горыныч передвигается на
двух задних лапах, у него две
маленькие передние лапы, как у
тираннозавра. Медные когти
распарывают доспехи богатырей,
как будто это тонкая ткань, а не
железо. Воздух вокруг Змея
Горыныча пахнет серой, а это
признак того, что он злобное
существо. Кровь его настолько
ядовита, что не впитывается в
землю. К Змею Горынычу
невозможно даже близко подойти смельчака встречают три его
ужасные рогатые головы и
извергающие огонь пасти с
ядовитыми клыками. Семь бьющих
по земле хвостов делают дракона
сзади таким же опасным, как и
спереди. Острое обоняние
позволяет ему издалека учуять
приближение человека. Тело,
покрытое чешуёй, дымится серой, и
этот дым висит над Змеем
Горынычем, как зловещее облако.
14мая, четверг
Продолжить чтение сказки со
стр. 207-215
Письменно: Продолжить
Запись названий частей
сказки (план).
Выполни рисунокиллюстрацию к сказке.
Пересказать 1-2 части
сказки.
Хотя огромные размеры Змея
Горыныча не позволяют ему летать
быстро, крылья помогают ему
неожиданно очутиться там, где его
меньше всего ожидают. У Змея
Горыныча есть потомство –
змеёныши, которых топчет конём
былинный богатырь.
Змей Горыныч украл Забаву
Путятишну, племянницу киевского
князя Владимира, и держал её в
заточении в одной из своих
двенадцати пещер, что были
устроены им в высокой горе.
Убитый горем князь предложил
большую награду тому, кто спасёт
девушку. Никто по доброй воле не
захотел сразиться с чудовищем, и
тогда князь Владимир приказал
отправиться на бой богатырю
Добрыне Никитичу. Бились они три
дня и три ночи, стал Змей Добрыню
одолевать. Вспомнил тут богатырь
про волшебную плёткусемихвостку, что мать ему дала,
выхватил её и давай Змея меж ушей
стегать. Змей Горыныч на колени
упал, а Добрыня его левой рукой к
земле прижал, а правой рукой
плёткой охаживает. Укротил он его
и отрубил все три головы, а потом
пошёл Забаву Путятишну
разыскивать. Из одиннадцати пещер
много пленников освободил, а в
двенадцатой нашёл Забаву
Путятишну, золотыми цепями к
стене прикованную. Оторвал цепи
богатырь и деву на вольный свет из
пещеры вынес.
Прочитай текст. Выбери верный
вариант (варианты) ответов.
1.
Выбери наиболее
подходящее название для текста.
А) Дракон.
Б) Бой Змея с
Добрыней.
В) Змей Горыныч.
В тексте в основном
говорится о …
А) жизни Змея Горыныча
Б) повадках Змея
В) битве Змея с Добрыней
2.
3.
Из текста понятно, что
нельзя близко подойти к Змею
Горынычу, потому что…
А) у него три ужасные рогатые
головы
Б) у него семь бьющих по земле
хвостов
В) острое обоняние позволяет ему
издалека учуять приближение
человека
4.
Славяне считали, что Змей
Горыныч – злобное существо,
потому что..
А) у него ядовитая кровь
Б) он пахнет серой
В) у него есть медные когти
5.
Выбери из текста все
предложения, соответствующие
содержанию текста.
А) Кровь его настолько ядовита, что
не впитывается в землю.
Б) Убитый горем князь предложил
великую награду тому, кто спасёт
племянницу.
В) Оторвал цепи богатырь и деву на
вольный свет из пещеры вынес.
6.
Определи верную
последовательность перечисленных
событий (расставь числа от 1 до 3)
Укротил он его и отрубил все три
головы.
Всппомнил тут богатырь про
волшебную плётку.
Оторвал цепи богатырь.
7.
В тексте встретилось слово
сера, найди его верное толкование.
А) вещество с резким запахом
Б) признак злобного существа
В) облако вокруг Змея Горыныча
8.
Как ты думаешь, какому
народу принадлежит эта история?
А) африканскому
Б) американскому
В) славянскому
9.
Как ты думаешь, из какой
книги взят этот текст?
А) Легенды и мифы.
Б) Учебник истории.
В) Энциклопедия.
Математика
Алгоритм письменного умножения
трехзначного числа на однозначное
Русский язык
Развитие речи
Музыка
Итоговая контрольная работа
Русский язык
Обобщение изученного.
Однокоренные слова.
Математика
Знакомство с калькулятором.
Окружающий мир
По знаменитым местам мира
Английский язык – на сайте школы.
Выполнить задания не позднее 15 мая.
Зайди на сайт РЭШ, выбери в
разделе 3 класс предмет
«математика», найди урок по
теме, просмотри основную
часть видео урока.
Разбери все задания на стр.9091
Зайди на сайт РЭШ, выбери в
разделе 3 класс предмет
«русский язык», найди урок по
Теме.
15 мая, пятница
Составь 6 групп из
однокоренных слов, используя
словарные слова со стр.149,
например: ягода, ягодный,
ягодник, ягодка. Выделить
корень и окончание.
Разбери все задания на стр.9798
Зайди на сайт РЭШ, выбери в
разделе 3 класс предмет
«математика», найди урок по
теме, просмотри основную
часть видео урока. Выполни
задания по учебнику149-153
Стр.90, № №1, 2, 3,4,5,6
Стр.91,№3
Разбери устно Стр.90-91
1.Стр.128
Составь рассказ по картине
В.Серова «Девочка с
персиками».
Стр.89-90. Выучить
словарные слова на букву
М,Н,О
Повторить словарные
слова на стр.149.
№5, стр.98, повторение
стр.100
Выполни задания по
учебнику149-153
Выполни задания в
рабочей тетради.
