Природа севера Восточной Сибири.
Планируемые результаты:
Личностные:
- воспитание любви к Родине, экологического мировоззрения.
Метапредметные:
- развитие умения работать в парах или группах;
- анализировать учебный материал;
- работать с тематическими картами атласа;
- сравнивать;
- делать выводы;
- анализировать карты.
Предметные:
- формирование знаний об особенностях природы севера Восточной Сибири, её
природных ресурсах, возможностях хозяйственного использования.
Тип урока: урок «открытия нового знания».
Оборудование: физическая карта России, атласы 8 и 9 класса, контурные карты.
Ход урока:
1. Организационный момент.
2. Мотивация:
-«Второй год мы с вами путешествуем по самой великой стране, нашей Родине –
России. В этом году мы побывали с вами в Центральной России, Поволжье, на
Кавказе, на Урале, в Западной Сибири. Пришло время познакомиться с самым
загадочным, самым красивым местом нашей страны – Восточной Сибирью. Это
суровый край тайги и тундры, могучих хребтов и обширных равнин, жестоких зимних
морозов и многолетней мерзлоты.
По насыщенности недр полезными ископаемыми этот край нашей страны один из
самых богатых. Однако не все месторождения полезных ископаемых разработаны и
используются в хозяйстве. Почему?
- Как вы думаете, возможно ли их использование в будущем?
- Что для этого нужно сделать?
- Представьте, что вам предложили составить проект будущего освоения севера
Восточной Сибири. Предприятия каких отраслей вы решили бы построить на данной
территории?
3. Актуализация знаний учащихся:
-Вспомните, какие отрасли хозяйства вам известны?
- Какие факторы размещения необходимо учитывать при строительстве предприятий
этих отраслей?
-Установите соответствие между отраслью промышленности и фактором её
размещения:
Отрасль хозяйства
1.Топливно- энергетический комплекс
2.Металлургия
Факторы размещения
А. лесная растительность
Б. водные ресурсы
3.Химическая промышленность
4.Лесная промышленность
5.Машиностроение
6.Пищевая и лёгкая промышленность
В. благоприятный климат, почвы
Г. топливные ресурсы
Д. минеральные ресурсы
Е. наукоёмкость
Ж.. трудоёмкость
Ответы: 1.Г, 2. Д,Г, 3. Д,Б, 4. А, 5.Д, Е,Ж, 6. В.
-Следовательно, какие же вопросы нам нужно будет сегодня прояснить? (растительность,
водные объекты, климат, почвы, полезные ископаемые)
4. Изучение нового материала.
- Для начала давайте решим, в какой части района лучше разместить наше
предприятие? Ваши предложения.
- Почему именно здесь?
1) Изучение особенностей рельефа севера Восточной Сибири.
- Посмотрите на карту севера Восточной Сибири. Что вы можете сказать об общем
характере рельефа территории?
- Почему он такой?
- Найдите самую высокую точку севера Восточной Сибири. Где она находится?
- На территории Восточной Сибири встречаются территории с разливами магматических
пород. Лава изливалась по трещинам, и такие излияния происходили неоднократно.
Магматические породы застывали в толще осадочных пород. Образовался ступенчатый
рельеф под названием – траппы. Разрушаясь, горные породы в виде осколков
скатывались в межгорные понижения, образуя каменные «реки» - курумы.
Индивидуальная работа с контурными картами и атласами по изучению форм рельефа
данного района.
Объекты для нанесения:
Горы Бырранга
Северо-Сибирская низменность
Среднесибирское плоскогорье
Плато Путорана
Анабарское плато
Вилюйское плато
Приленское плато
Енисейский кряж
Центральноякутская равнина
Яно-Индигирская низменность
Колымская низменность
Верхоянский хребет
Хребет Черского
Янское плоскогорье
Юкагирское плоскогорье.
Для учащихся с ОВЗ часть объектов на карточку не наносится.
Итак, определим подходящие места для строительства будущего предприятия и отметим
их звёздочками.
2) Изучение внутренних вод района.
-Для многих производств необходимо наличие воды. Давайте определим обеспеченность
севера Восточной Сибири внутренними водами и их расположение на территории района.
- Что входит в понятие внутренние воды?
-Найдите и отметьте на карте основные реки и озёра севера Восточной Сибири.
Продолжение индивидуальной работы с контурными картами.
Объекты для нанесения:
Озеро Таймыр
Енисей
Ангара
Подкаменная Тунгуска
Нижняя Тунгуска
Пясина
Хатанга
Анабар
Оленёк
Лена
Алдан
Вилюй
Олёкма
Витим
Яна
Индигирка
Колыма.
- Сделайте вывод о том, где лучше расположить предприятие.
- Какая отрасль промышленности использует энергию речной воды? Сделайте вывод.
- Но кроме рек и озёр в Восточной Сибири есть и другие виды внутренних вод. Какие?
- Вся Восточная Сибирь занята многолетней мерзлотой. Почему?
- Многолетняя мерзлота влияет на все компоненты природы: замедляет процесс
почвообразования; при таянии мерзлоты летом грунты проседают – образуются озёрные
провальные термокарстовые котловины; при промерзании грунта зимой вода в земле
замерзает, увеличивается в объёме – получаются куполовидные формы рельефа с ледяным
ядром внутри булгунняхи. На реках образуются наледи – тарыны: лёд трескается , в
трещины изливается вода и застывает на поверхности. На многолетней мерзлоте не растут
многие хвойные деревья, а только лиственница, корни которой находятся в верхнем слое
почвы. Мерзлота не даёт просачиваться грунтовым водам, способствует образованию
озёр, болот, многоводию рек.
- Надо ли учитывать наличие мерзлоты при строительстве предприятия? Как?
3). Изучение полезных ископаемых, климата, почв, растительного и животного мира
севера Восточной Сибири.
Групповая работа.
1 группа получает карточку задание для изучения полезных ископаемых района.
2 группа получает карточку задание для изучения особенностей климата. Почв,
растительного и животного мира.
После подготовки (7- 10 минут) группы отчитываются о проделанной работе. Делают
вывод о том, какое предприятие следует строить на территории севера Восточной Сибири.
Карточка для 1 группы:
1. С помощью карты атласа определите, какие полезные ископаемые располагаются
на территории севера Восточной Сибири.
2. Укажите, где находятся их месторождения. Результаты запишите в таблицу :
Полезное ископаемое
Форма рельефа
3. Какие отрасли промышленности можно развивать, используя эти полезные
ископаемые?
Карточка для 2 группы:
1. Для каких отраслей хозяйства важнейшее значение имеют климатические
особенности и почвенные ресурсы?
2. С помощью климатической карты определите тип климата севера Восточной
Сибири.
3. Отметьте средние температуры января, июля, амплитуду температур, годовое
количество осадков.
4. Объясните, какие условия влияют на климат севера Восточной Сибири.
Воспользуйтесь текстом учебника на с. 219.
5. Где находится «полюс холода» северного полушария? Почему именно здесь?
6. С помощью карт атласа определите, какой тип почв преобладает в Восточной
Сибири.
7. По картам атласа определите, какой тип растительности преобладает в данном
районе. Какую отрасль хозяйства можно здесь развивать?
8. Сделайте вывод о возможности развития данных отраслей хозяйства на севере
Восточной Сибири.
5. Закрепление.
Выполните тест:
1. Среднесибирское плоскогорье расположено в пределах:
А – щита,
Б – складчатой области
В – древней платформы
Г – молодой плиты.
2. Самые высокие горы севера Восточной Сибири:
А – Памир,
Б – Бырранга,
В – хребет Черского,
Г – Верхоянский хребет.
3. Самая высокая вершина гор севера Восточной Сибири:
А – г. Белуха,
Б – г. Победа,
В – г. Камень.
4. Климат севера Восточной Сибири:
А – умеренно-континентальный,
Б – континентальный,
В – резкоконтинентальный.
5. Самые холодные зимы наблюдаются:
А - в Оймяконе,
Б – в Красноярске,
В – в Норильске,
Г – в Якутске.
6. Главный климатообразующий фактор в Восточной Сибири:
А – господство Сибирского антициклона,
Б – западный перенос воздушных масс,
В – преобладание циклонов.
7. Куполовидные формы с ледяным ядром:
А – тарыны,
Б – булгунняхи,
В – траппы.
8. На севере Восточной Сибири преобладают полезные ископаемые:
А – уголь и руды,
Б – нефть и газ,
В – торф и фосфориты.
6. Заключение.
- Так какие же предприятия и в каких местах лучше всего построить на территории севера
Восточной Сибири?
Формулировка вывода.
7. Рефлексия.
Ответьте на вопросы в рабочих листах.
8.Домашнее задание.
На выбор:
1) Написать сочинение-рассуждение на тему: «Восточная Сибирь: прошлое и
будущее».
2) Разработать туристический маршрут по территории Восточной Сибири. Тематика
маршрута: историко-культурные памятники, природные уникумы, особо
охраняемые территории, живописные места, растения и животные Восточной
Сибири.
3) Письменно ответить на вопрос: почему Восточную Сибирь называют краем
будущего? Привести не менее трёх доказательств.
