Национальный исследовательский университет
«Высшая школа экономики»
Факультет философии: отделение востоковедения
Утверждена
ученым советом
факультета/Подразделения/
подразделения ДПО (или
руководителем подразделения ДПО)
протокол от "___" 20__ г. № _____
Декан факультета
__________________Руткевич А.М.
«____» __________20___ г.
Программа
итогового междисциплинарного экзамена
по направлению 032100.62 «Востоковедение африканистика»
подготовки бакалавра
Москва, 2014
Содержание
1. Требования к уровню подготовки выпускника по направлению подготовки 032100.62
«Востоковедение, африканистика»..............................................................................................4
2. Форма проведения итогового междисциплинарного экзамена ............................................5
3. Содержание тем, включенных в итоговый междисциплинарный экзамен по
направлению подготовки 032100.62 «Востоковедение, африканистика» ...............................6
I. ОБЩАЯ ЧАСТЬ .....................................................................................................................6
1. Социальные, политические и экономические проблемы развития
стран
Востока .......................................................................................................................................6
2. этнические и демографические тенденции в странах Востока .........................................7
II. СПЕЦИАЛЬНАЯ ЧАСТЬ ....................................................................................................8
1. Страноведческий блок «Арабские страны» ........................................................................8
1.1. История и культурное развитие Арабских стран ............................................................8
1.2. Экономическое и социальное развитие арабского мира ................................................8
2. Страноведческий блок «Китай» ...........................................................................................9
2.1. История и культурное развитие Китая в Древности и Средневековье .........................9
2.2. История и социально-политическое развитие Китая в Новое и Новейшее время .....10
3. Страноведческий блок «Япония» ......................................................................................11
3.1. Глобальны тенденции культурного развития Японии ..................................................11
3.2. Историческое развитие Японии XVII - начале XXI вв. ................................................11
3.3. Экономика Японии и международные отношения с участием Японии .....................12
4. Рекомендуемая литература, список электронных ресурсов со ссылками по темам .........13
I. ОБЩАЯ ЧАСТЬ ...................................................................................................................13
1. Социально-политические и экономические проблемы стран Востока ..........................13
2. Этнические и демографические процессы на Востоке ....................................................13
II. СПЕЦИАЛЬНАЯ ЧАСТЬ ..................................................................................................14
1. Страноведческий блок «Арабские страны» ......................................................................14
1.1. История и культурное развитие Арабских стран ..........................................................14
1.2. Экономическое и социальное развитие арабского мира ..............................................15
2. Страноведческий блок «Китай» .........................................................................................16
2.1. История и культурное развитие Китая в Древности и Средневековье .......................16
2.2. История и социально-политическое развитие Китая в Новое и Новейшее время .....17
3. Страноведческий блок «Япония» ......................................................................................18
3.1. Глобальны тенденции культурного развития Японии ..................................................18
3.2. Историческое развитие Японии XVII - начале XXI вв. ................................................18
3.3. Экономика Японии и международные отношения с участием Японии .....................19
5. Критерии оценивания результатов итогового междисциплинарного экзамена ................20
2
3
1. Требования к уровню подготовки выпускника по направлению
подготовки 032100.62 «Востоковедение, африканистика»
Выпускник должен обладать профессиональными знаниями и умениями,
которые необходимы ему при решении задач, соответствующих его характеристике
профессиональной деятельности, указанной в федеральном государственном
образовательном
стандарте
высшего
профессионального
образования
и
образовательном стандарте НИУ ВШЭ, в отношении которого установлена категория
«Национальный исследовательский университет», по направлению подготовки
032100.62 Востоковедение, африканистика. Бакалавр по направлению подготовки
«Востоковедение, африканистика» должен знать:
содержание и этапы истории развития отечественного и зарубежного
востоковедения;
основные положения традиционных и современных теоретических концепций и
методологических подходов к изучению цивилизаций стран и отдельных
регионов Афро-Азиатского мира;
основные этапы и характеристики истории развития стран Африки и Азии в
Древности ,Средневековье, Новое и Новейшее время;
основы этнологии и социально-культурных традиций Востока и изучаемого
региона;
основные процессы, тенденции и факты культурного развития стран Азии,
Африки и изучаемого региона;
особенности социального развития Востока и изучаемого региона;
особенности религиозных, духовных и философских традиций Востока и
изучаемого региона;
основные этапы, цивилизационные и региональные особенности политического
развития Азии и Африки;
основные этапы и характеристики социально-экономического развития и
Востока;
основные сведения о демографическом развитии Востока;
основы, цивилизационные и региональные особенности правовых отношений в
странах Азии и Африки;
4
основные процессы, тенденции и факты, определяющие содержание и
особенности, международных отношений с участием стран Азии и Африки
Бакалавр по направлению подготовки «Востоковедение, африканистика»
должен уметь:
применять основные положения и методы гуманитарных, социальных и
экономических наук;
применять основные положения и методы цивилизационных и региональных
подходов к изучению;
применять основные положения и методы компаративного анализа развития
восточных и западных обществ;
профессионально пользовать и критически анализировать источники и научную
литературу по проблемам изучения стран Азии и Африки;
излагать и критически анализировать информацию об историческом и
культурном развитии Востока и отдельных стран (регионов);
излагать и критически анализировать информацию о социально-экономическом
и политическом развитии Востока и отдельных стран (регионов);
применения знаний по актуальным проблемам развития афро-азиатского мира
учитывать в познавательной и исследовательской деятельности специфику,
характерную для носителей культур Востока
2. Форма проведения итогового междисциплинарного экзамена
Итоговый междисциплинарный экзамен проходит в устной форме. Студенту
предоставляется время на подготовку ответа 30 мин. Для ответа на вопросы билета
и членов государственной аттестационной комиссии отводится не более 10 мин.
Председатель аттестационной комиссии может прервать ответ студента
досрочно, если услышанная часть позволяет составить полное представление об
уровне
фактологических
и
теоретических
знаний
выпускника.
Члены
государственной аттестационной комиссии имеют право задавать студенту
дополнительные вопросы, призванные уточнить уровень владения материалом
экзаменационного испытания, знаниями по смежным темам, владением общей и
5
частной теорией и методологией научного исследования, в рамках освоенной
выпускником образовательной программы.
Каждый билет содержит два вопроса:
1) Вопрос, соответствующий тематике разделов общей части программы
2) Вопрос соответствующий тематике страноведческих блоков специальной
части программы. Выбор блока определяется основным восточным языком,
изучаемого выпускником.
По окончанию ответа на вопросы билета итогового междисциплинарного
экзамена студентом председателю комиссии сдаётся черновик подготовки.
3. Содержание тем, включенных в итоговый междисциплинарный
экзамен по направлению подготовки 032100.62 «Востоковедение,
африканистика»
I. ОБЩАЯ ЧАСТЬ
1. Социальные, политические и экономические проблемы развития
стран Востока
1. Европа и Восток: две структуры, два пути развития.
2. Проблема типологии восточных обществ: феодализм или Азиатский способ
производства.
3. Истоки и природа феномена «власти-собственности» на Востоке.
4. Земледельческие и кочевые общества на Востоке: общее и особенное.
5. Государственная власть и земледельческая община на Востоке.
6. Европейские колониализм на Востоке: «прямая» и «косвенная» формы
управления.
7. Основные
направления
социально-экономической
трансформации
в
колониальных и зависимых странах Востока.
8. Особенности антиколониального движения на Востоке до и после эпохи
«Пробуждения Азии».
9. Причины и последствия распада европейских колониальных империй на
Востоке.
10. Проблема выбора пути пост-колониального развития и «социалистическая
ориентация» на Востоке.
6
11. Концепция
«девелопменталистского
государства»
на
Востоке.
От
импортозамещения к экспортной модели социально-экономического развития.
12. Роль и место вооруженных сил в социально-политическом развитии постколониального Востока.
13. Процессы демократизации на современном Востоке: причины, динамика,
последствия.
14. «Конфуцианский капитализм» в Восточной Азии: мифология и реальность.
15. Исламский фундаментализм как фактор социально-политического развития
пост-колониального Востока.
2. этнические и демографические тенденции в странах Востока
1. Основные
проблемы
и
принципы
классификации
народов
Азии:
географическая, лингвистическая, хозяйственно-культурная и историкоэтнографическая классификации.
2. Основные тенденции этногенеза в Азии.
3. Этносоциокультурогенез и основные факторы становления этнического
самосознания народов Азии.
4. Понятие этнической культуры и ее функции.
5. Лингвистическая и этническая картина современной Азии.
6. Особенности формирования этнокультурной идентичности народов Азии.
7. Место и роль этнических стереотипов в межкультурной коммуникации
народов Азии.
8. Особенности этнокультурного взаимодействия народов Азии.
9. Современный этнический состав и размещение населения стран Восточной
Азии.
10. Современный этнический состав и размещение населения стран Западной
Азии.
11. Особенности календарных обычаев и обрядов народов Восточной Азии.
12. Особенности календарных обычаев и обрядов народов Западной Азии.
13. Этнопсихологические характеристики игрового поведения в этнических
культурах стран Востока.
14. Психический склад этноса: этнический характер, этнический темперамент и
этническое сознание.
7
15. Динамика развития демографических процессов в современной Азии.
II. СПЕЦИАЛЬНАЯ ЧАСТЬ
1. Страноведческий блок «Арабские страны»
1.1. История и культурное развитие Арабских стран
1. Аравия и арабы в доисламский период: ранние государственные образования
на территории Аравийского полуострова.
2. Зарождение
ислама
и
мусульманского
государства:
религиозная
и
политическая деятельность пророка Мухаммада.
3. Халифат в период правления Омейядов и Аббасидов: особенности внутренней
и внешней политики.
4. Идеологическая борьба в Халифате и зарождение основных направлений
ислама: суннизма, шиизма, хариджизма.
5. Военно-политические и культурно-религиозные контакты исламского мира и
Европы в Средние века.
6. Арабский мир в составе Османской империи (XVI-XVIII вв.)
7. Реформы Мухаммада Али в Египте и реформы танзимата в Османской
империи: сравнительный анализ.
8. Колониальное проникновение европейских держав в арабский мир: 30-е гг.
XIX – 10-е гг. XX в.
9. Основные тенденции развития арабских стран в 20-30-е гг. XX в.
10. Арабский мир во второй половине XX в.: выбор внешнеполитической
ориентации и пути социально-экономического развития.
1.2. Экономическое и социальное развитие арабского мира
1. Арабо-израильский конфликт: социально-экономические последствия.
2. Суэцкий кризис и его влияние на экономическую составляющую развития
региона Ближнего Востока
3. Основные особенности исламской банковской системы. Центры исламских
финансов.
4. Система расчетов «Хавала» и ее роль в функционировании мусульманских
диаспор в Европе.
8
5. Вопросы
обеспечения
продовольственной
безопасности
на
примере
Саудовской Аравии.
6. Основные региональные объединения на арабском Ближнем Востоке. Краткая
характеристика.
7. Исламизм и власть: успехи и поражения на примере Египта и Туниса.
8. Перспективы экономического развития региона Ближнего Востока на примере
ССАГПЗ.
2. Страноведческий блок «Китай»
2.1. История и культурное развитие Китая в Древности и Средневековье
1. Формирование системы конфуцианских канонов в эпоху Хань и их роль в
китайской культуре.
2. Эволюция идеи сакрального характера власти в Поднебесной от эпохи ШанИнь до эпохи Хань: этапы, терминология, основные концепции.
3. Основные проекты гармонизации Поднебесной в древнем Китае и их роль в
развитии китайской политической культуры .
4. Мировоззренческие, социально-экономические и политические предпосылки
формирования
централизованной
империи
в
Китае;
эволюция
и
преемственность имперских порядков в эпоху первых централизованных
империй.
5. Основные направления эволюции идей и практики даосизма в древнем и
средневековом
Китае;
роль
даосизма
в
развитии
древнекитайской
цивилизации.
6. Эволюция буддизма в Китае и его роль в развитии китайской философской
мысли и культуры.
7. Складывание религиозного и философско-мировоззренческого синкретизма в
Китае: предпосылки, проявления, исторические этапы.
8. Специфика внешней политики, социально-экономического и культурного
развития Китая в эпоху Тан.
9. Особенности национальной и культурной политики неханьских династий в
Китае (на примере династий Юань и Цин).
9
2.2. История и социально-политическое развитие Китая в Новое и Новейшее
время
1. Завоевание Китая маньчжурами как начало очередного династийного цикла.
2. «Золотой век» династии Цин при императоре Цян Луне. Особенности
социально-экономического развития и динамика внешней экспансии.
3. Истоки, причины и динамика столкновения Цинского Китая и Запада:
опиумные войны.
4. «Традиционные» и «новые» элементы в структуре династийного кризиса
Цинской империи. Движение «тайпинов» и политика «самоусиления».
5. Лидеры, идеология и динамика движения «за реформы» в Цинском Китае.
«100 дней реформ».
6. Лидеры, идеология и динамика революционного движения в Цинском Китае.
Синьхайская революция.
7. Динамика политической ситуации и идейно-политическая борьба в Китае в
1911 – 1927 годах.
8. Судьбы первого «Единого фронта» ГМД и КПК. Национальная революция
1925-27 годов и роль СССР в «китайском вопросе».
9. Нанкинское десятилетие. Основные направления внутренней и внешней
политики гоминьдановского правительства.
10. Основные этапы эволюции социально-экономической и идеологической
линии КПК в 1927 – 1949 годах.
11. ГМД, КПК и державы антигитлеровской коалиции в антияпонской войне 1937
– 1945 годов.
12. Гражданская война в Китае в 1946 – 1949 годах. Причины поражения ГМД и
военно-политического триумфа КПК. Образование КНР.
13. Становление коммунистической государственности в КНР в 1949 – 1957
годах. Судьбы «советской модели» в Китае.
14. КНР в тисках маоистской утопии: «большой скачок» и «культурная
революция».
15. Основные
направления
и
динамика
общественно-экономической
трансформации в КНР в годы «реформ и открытости». Успехи проблемы
«социализма с китайской спецификой».
10
16. Развитие российско-китайских отношений в XVII-XVIII вв.: особенности
внешнеполитических доктрин и традиций сторон, их цели, этапы развития
двусторонних отношений, основные дипломатические акты и их результаты.
17. Развитие российско-китайских отношений в XIX в.: политические и иные цели
сторон, этапы развития двусторонних отношений, основные дипломатические
акты и их результаты.
3. Страноведческий блок «Япония»
3.1. Глобальны тенденции культурного развития Японии
1. Цикличность «Открытости-закрытости» Японии от древности
до
современности: социально-политические и культурные предпосылки и
последствия.
2. Роль Китая в становлении японской государственности и культуры.
3. Особенности традиционной религиозной системы Японии: сосуществование и
взаимопроницание синтоизма и буддизма.
4. Обрядово-ритуальные значение японской поэзии вака в древнем японском
обществе: социально-регулирующее значение обрядов куними, утагаки,
цукими и др.
5. Принцип антологичности в японской поэзии (можно на примере «Кокинсю»):
особенности создания культурного текста, проблема авторства и значение
«ассоциативности и последовательности» в культуре.
6. «Поэтика сожаления» в японской классической литературе: культурные
аспекты.
7. Гендер и сексуальность в японской классической традиции. Влияние буддизма.
8. Монохромная пейзажная живопись (суйбокуга) как выражение средневекового
представления о мироустройстве. Кратко о последующей эволюции пейзажа.
9. Городская культура Раннего Нового времени в «картинках бренного мира»
(укиё-э).
10. Асоби и поэтика развлечений горожан эпохи Эдо.
3.2. Историческое развитие Японии XVII - начале XXI вв.
1. Предпосылки и факторы, способствовавшие объединению страны в конце XVI
в.; основные претенденты на место верховного правителя; роль Токугава
Иэясу.
11
2. Этапы укрепления государственности в эпоху Токугава; методы усиления
контроля
над
провинциями;
развитие
законодательства;
разработка
идеологических оснований.
3. Международные связи и контакты Японии в эпоху Токугава со странами
Дальнего Востока и с Европой: развитие и завершение, цели, сложности.
4. Отношения между сословиями и социальными слоями в стране в эпоху
Токугава; степень влиятельности кланов центра и юга; внутренние и внешние
предпосылки кардинальных изменений в политическом и экономическом
строе («Реставрация Мэйдзи»).
5. Этапы и суть кардинальных изменений в эпоху Мэйдзи - социальных,
политических, экономических; внешняя политика Японии (войны).
6. Цели и тенденции международной политики страны в 1-й половине ХХ в. (до
1941 г.); отношения с Китаем, Россией, США.
7. Причины и цели вступления Японии во Вторую мировую войну; ход военных
действий (война на Тихом океане, в Китае); вступление в войну СССР;
капитуляция.
8. Изменения в социальной, политической и экономической системе страны в
ходе американской оккупации; первые послевоенные годы (до начала
Корейской войны).
9. «Японское экономическое чудо» и его причины; позиция страны на
международной арене; отношения с соседними государствами.
10. Политическое
состояние
Японии
в
настоящее
время
–
тенденции;
территориальные споры Японии с Китаем, Россией и Южной Кореей.
3.3. Экономика Японии и международные отношения с участием Японии
1. Эволюция роли государства в экономике Японии во второй половине ХХ –
начале ХХI вв.
2. Кризисные явления и этапы развития японской экономики во второй половине
ХХ – начале ХХI вв.
3. Сдвиги в структуре воспроизводства ВВП Японии во второй половине ХХ –
начале ХХI вв.
4. Проблемы
самообеспеченности
Японии
промышленным
сырьем,
энергоресурсами и продовольствием на современном этапе.
12
5. Эволюция роли Японии в мировой экономике во второй половине ХХ – начале
ХХI вв.
6. Факторы международной конкурентоспособности японских компаний.
7. Специфика экономических отношений Японии с развитыми странами на
современном этапе.
8. Экономическая помощь Японии развивающимся государствам как инструмент
культурной дипломатии («мягкой силы»).
4. Рекомендуемая литература, список электронных ресурсов со
ссылками по темам
I. ОБЩАЯ ЧАСТЬ
1. Социально-политические и экономические проблемы стран Востока
1. Васильев Л.С.. История Востока. В 2 т. – М: Юрайт, 2013.
2. Иванов Н.А., Васильев Л.С. Феномен восточного деспотизма: структура
управления и власти. Введение – М.: Наука-ВЛ, 1993.
3. Крадин Н.Н. Кочевые общества. Проблемы формационной характеристики. –
Владивосток: Дальнаука, 1992.
4. Работяжев Н.В., Соловьев Э.Г. Феномен тоталитаризма. Политическая теория
и исторические метаморфозы. – М: Наука, 2005.
5. Типология азиатских обществ / О.Е. Непомнин, Н.А. Иванов; Ин-т
востоковедения РАН. – М.: Вост. лит., 2010.
2. Этнические и демографические процессы на Востоке
1. Бромлей Ю.В. Очерки теории этноса/ Послесл. Н.Я.Бромлей. Изд. 3-е, испр.
М.: Книжный дом «Либроком», 2009. С. 7 – 87.
2. Календарные обычаи и обряды народов Восточной Азии: Годовой цикл. – М.:
Наука, 1989.
3. Календарные обычаи и обряды народов Восточной Азии: Новый год. – М.:
Наука, 1985.
4. Календарные обычаи и обряды народов Передней Азии. Годовой цикл. – М.:
Наука, 1998. – 336 с.
5. Лурье С.В. Историческая этнология. 2-е изд. М., Аспект Пресс, 1998.
13
6. Малявин В.В. Китайская цивилизация. М.: «Издательство Астрель», «Фирма
«Издательство
АСТ»,
Издательско-продюсерский
центр
«Дизайн.
Информация. Картография», 2000.
7. Основы этнологии. Учебное пособие / Под ред. Проф. В.В.Пименова. – М.:
Изд-во МГУ, 2007. С. 7 – 90.
8. Стефаненко Т.Г. Этнопсихология: Учебник для вузов / Т.Г.Стефаненко. – 4-е
изд., испр. и доп. – М.: аспект Пресс, 2008.
9. Типология азиатских обществ / О.Е. Непомнин, Н.А. Иванов; Ин-т
востоковедения РАН. – М.: Вост. лит., 2010.
II. СПЕЦИАЛЬНАЯ ЧАСТЬ
1. Страноведческий блок «Арабские страны»
1.1. История и культурное развитие Арабских стран
1. Беляев Е.А. Арабы, ислам и арабский халифат в раннее средневековье. М.,
1966.
2. Большаков О.Г. История Халифата. Т. 2-4. М. 1993-2010.
3. Васильев А.М. Россия на Ближнем и Среднем Востоке: от мессианства к
прагматизму. М., 1993.
4. Еремеев Д.Е., Мейер М.С. История Турции в средние века и новое время. М.,
1992.
5. Заборов М.А. Крестоносцы на Востоке. М., 1980.
6. Иванов Н.А. Османское завоевание арабских стран 1516-1574. М.,1984.
7. Исламоведение. Под ред. Муртазина М.Ф. М., 2008.
8. История Востока. Т.3. Восток на рубеже Средневековья и Нового времени.
XVI-XVIII вв. Под ред. Л.Б. Алаева, К.З. Ашрафян, Н.А. Иванова. М., 1999.
9. История Востока. Т.4. Восток в колониальную эпоху. Под ред. Г.И.
Котовского, И.М. Смилянской. М., 2004.
10. Луцкий В.Б. Новая история арабских стран. М., 1965.
11. Мейер М.С. Османская империя в XVIII в. Черты структурного кризиса. М.,
1991.
12. Новейшая история арабских стран Африки. 1917-1987. М., 1990.
14
13. Новейшая история стран Азии и Африки. XX век. Учебник для пед. Вузов. В
3-х ч. Под ред. А.М. Родригеса. М., 2002.
14. Петрушевский И.П. Ислам в Иране. Л., 1966.
15. Прозоров. Ислам как идеологическая система. М., 2004.
16. Уотт М. Какиа П. Мусульманская Испания. / Пер. с англ. С. И. Дунаевецкого.
Предисл. А. Б. Куделина. – М.: Наука, 1976.
17. Фильштинский И.М. История арабов и халифата. 750-1517. М., 2001.
18. Фильштинский И.М. Халифат под властью династии Омейядов. М., 2005.
1.2. Экономическое и социальное развитие арабского мира
1. Бондаренко, С. В. Ближний, Средний Восток и Северная Африка в мировом
нефтегазовом хозяйстве. Институт Африки РАН, 2008. - 97 с.
2. Воскресенский А.Д. Этносы и конфессии на Востоке: конфликты и
взаимодействие. М. МГИМО-Университет, 2005. – 276с.
3. Глобализация и поиски идентичности в странах Востока / отв. ред. Л.М.
Ефимова, Л.Б. Алаев. М., 1999
4. Глущенко, Г. Хавала - пережиток прошлого на службе глобализации.
Мировая экономика и международные отношения, N.5, 2004 - C.18-26
5. Зуев В.Н.,
Островская Е.Я.,
Злоказова Н.Е.
Актуальные
проблемы
деятельности региональных экономических объединений. Москва, 2009.
6. Исаев, Г. Ближний Восток: война и политика. Марджани, 2010. - 278 с.
7. Коллект. автор Rethinking agricultural policy regimes. Bingley Emerald Group
Publishing Limited, 2012. - 304 с.
8. Коллект. автор Rethinking agricultural policy regimes. Bingley Emerald Group
Publishing Limited, 2012. - 304 с.
9. Коллект. автор Исламские финансы в современном мире. УММА, 2004.-283с.
10. Осьмова М.Н. Бойченко А.В. . Глобализация мирового хозяйства. Учебное
пособие. М.: «Инфра-М». 2006.
11. Сапронова, М. А. Арабский Восток: власть и конституции. М. РОССПЭН,
2001. - 216 с.
12. Федякина Л.Н., Международные финансы, - СПб,: Питер, 2005. - 560 с
13. European-American relations and the Middle East. London; New York Routledge,
2012. - 259 с.
15
14. Kunz, D. B. The economic diplomacy of the Suez crisis. Chapel Hill The
University of North Carolina Press, 1991. - 295 с.
15. Lav, D. Radical islam and the revival of medieval theology. Cambridge [etc.]
Cambridge University Press, 2012. - 238 с.
16. Pevehouse, J. C. Democracy from above. Cambridge [etc.] Cambridge University
Press, 2005. - 248 с.
2. Страноведческий блок «Китай»
2.1. История и культурное развитие Китая в Древности и Средневековье
1. Быков Ф.С. Зарождение политической и философской мысли в Китае. М.,
1966.
2. Васильев К.В. Истоки китайской цивилизации. М., 1998.
3. Гране М. Китайская цивилизация / Пер. с франц. В.Б. Иорданского; под ред.
4. Древнекитайская философия: эпоха Хань. М., 1990. С. 36-78, 11-198.
5. Духовная культура Китая. Т. 1: Философия. М., 2006. С. 13-42, 128-139, 182183, 284-286, 289-291, 308-309, 319-320, 352-355, 580-583, 603-604, 623-627,
640-642; Т. 2: Религия. Мифология. М., 2007. С. 16-99; Т. 3: Литература. Язык
и письменность. М., 2008. С. 656-657, 672-684.
6. И.И. Семененко). М., 2008.
7. История Древнего Востока: тексты и документы: учебное пособие / Под ред.
В.И. Кузищина. М., 2002. С. 538-637.
8. История Китая / Под. ред. А.В. Меликсетова. М., 1998. С. 7-100.
9. Кравцова М. История культуры Китая. М., 1999, 2001, 2003.С. 7-55, 99-123,
138-147, 149-171, 195-237.
10. Кравцова М.Е. Поэзия древнего Китая. СПб., 1994. С. 21-63.
11. Крюков М.В., Переломов Л.С., Софронов М.В., Чебоксаров Н.Н. Древние
китайцы в эпоху централизованных империй. М., 1983. С. 15-55, 326-369.
12. Малявин В.В. Гибель древней империи. М., 1982.
13. Малявин В.В. Китайская цивилизация. М., 2000, 2001.
14. Мартыненко Н.П. Культура как превращение знаков – вэнь хуа. Т. 2.
Развитие китайской цивилизации. М., 2006. С. 4-47, 62-91, 101-128, 154-183,
182-240.
16
15. Никифоров В.Н. Очерки истории Китая. II тысячелетие до н.э. – начало ХХ
столетия. М., 2002.
16. Новое в археологии Китая: исследования и проблемы / Отв. ред. В.Е.
Ларичев. Сер. «История и культура востока Азии». Новосиб., 1984.
17. Переломов Л.С. Конфуцианство и легизм в политической истории Китая. М.,
1981.
18. Рубин В.А. Идеология и культура Древнего Китая (четыре силуэта). М., 1970,
2000.
2.2. История и социально-политическое развитие Китая в Новое и Новейшее
время
1. Бокщанин А.А., Непомнин О.Е., Степугина Т.В. История Китая: древность,
средневеко-вье, новое время / А.А. Бокщанин, О.Е. Непомнин, Т.В.
Степугина; Ин-т востоковедения РАН. – М.: Вост. лит., 2010.
2. История Китая. Под ред. А.В. Меликсетова. М.: Изд-во МГУ. – 1998., а также
переизда-ния последующих годов.
3. Непомнин О.Е. История Китая. ХХ век / О.Е. Непомнин. – М.: Институт
востоковедения РАН, Крафт+, 2011. – 736 с.
4. Непомнин О.Е. История Китая: Эпоха Цин. XVII – начало ХХ века. – М.:
Вост. лит., 2005.
5. Непомнин О.Е., Меньшиков В.Б. Синтез в переходном обществе: Китай на
грани эпох. – М.: 1999.
6. Пивоварова Э.П. Строительство социализма со спецификой Китая. Поиск
пути. М., 1990.
7. Портяков В.Я. Экономическая реформа в Китае (1979-1999 гг.). М.: 2002.
8. Социальная структура Китая XIX – первой половины ХХ веков. М., 1990.
9. Титаренко М.Л. Китай: цивилизация и реформы. М.: 1999.
10. Тихвинский С.Л. Движение за реформы в Китае в конце XIX в. – М.: 1980.
11. Тихвинский С.Л. Путь Китая к объединению и независимости. 1898-1949: По
материалам биографии Чжоу Эньлая. - М.: 1996.
12. Усов В.Н. История КНР. В 2 т.: учебник. М.: АСТ: Восток – Запад, 2006.
17
3. Страноведческий блок «Япония»
3.1. Глобальны тенденции культурного развития Японии
1. Боронина И.А. Классический японский роман ("Гэндзи моногатари"
Мурасаки Сикибу). М., 1981.
2. Горегляд В.Н. Дневники и эссе в японской литературе X - XIII в. М., J975.
3. Игнатович А. Н. Чайное действо: Философские, исторические и эстетические
аспекты синкретизма.- М.: Русское феноменологическое общество, 1996.
4. Кин Д. Японская литература XVII - XVIII столетий. М., 1978.
5. Соколов-Ремизов С. Н. От средневековья к новому времени: Из истории и
теории живописи Китая и Японии конца XVII-нач. XX в. / С. Н. СоколовРемизов; Гос. ин-т искусствознания - М.: Гос. ин-т искусствознания, 1995.
6. Стенли-Бейкер Дж. Искусство Японии / пер. А.В. Гусева. М.: Слово/Slovo,
2002.
7. Штейнер, Евгений. Дзэн-жизнь: Иккю и окрестности. СПб: Петeрбургское
востоковедение, 2006. 320 сс. (особенно гл. 5).
8. Haruo Shirane, Ed. Traditional Japanese Literature. An Anthology, Beginnings to
1600. – NY: Columbia UP, 2008. – see in Google Books.
9. Hokusai and His Age: ukiyo-e painting, printmaking and book illustration in late
Edo Japan / ed. by John T. Carpenter. Amsterdam: Hotei publ., 2005.
10. Lane R. J. Masters of the Japanese Print: Their world and Their Work. - Garden
City (N.Y.): Doubleday, 1962.
3.2. Историческое развитие Японии XVII - начале XXI вв.
1. АСЕАН в начале XXI века. М., 2010
2. Внешняя
политика
Японии.
История
и
современность.
Под
ред.
Э.В.Молодяковой. М. 2008
3. Воробьев М.В., Соколова Г.А. Очерки по истории науки, техники и ремесла в
Японии. М., 1976.
4. Григорьева Т.П. Японская художественная традиция. М. 1979.
5. Ежегодники: Япония сегодня, Актуальные проблемы современной Японии.
6. Искендеров А.А. Тоётоми Хидэёси. М., 1984
7. История Востока Т.3-6. М., 2005– 2008
18
8. История Японии. В 2 т. Под ред. А.Е.Жукова. М., 1998
9. Кин Д. Японцы открывают Европу. Пер. И.Львовой. – М.: Наука, 1972.
10. Ламерс Й.П. Японский тиран. Новый взгляд на японского полководца Ода
Нобунага. Пер. Р.В. Котенко. – Спб.: ЕВРАЗИЯ, 2012. – 352 с.
11. Лещенко Н.Ф. Япония в эпоху Токугава. М., 2012
12. Мещеряков А.Н. Быть Японцем. История, поэтика и сценография японского
тоталитаризма. М., 2009
13. Мещеряков А.Н. Император Мэйдзи и его Япония. М., 2006
14. Молодяков В.Э., Молодякова Э.В., Маркарьян С.Б. История Японии. ХХ век.
Москва, 2007
15. Прасол Е.В. От Эдо до Токио и обратно. М., 2012
16. Реформы современной Японии (1994 – 2006). Под. ред. А.И.Сенаторова. М.,
2008
17. Ganon, Pieter S. de. Down the rabbit hole: a study in political economy of moderm
Japan//Past and Present. – Oxford, 2011. - №213( Nov., 2011). – p.237 - 266
18. Gates, Rustin B.. Pan-Asianism in prewar Japanese foreign affairs: the curious case
of Uchida Yasuya//Journal of Japanese studies. – Washington, 2011. – V. 37, №1.
– P.1 – 27
19. Keene D. Emperor of Japan. – N.Y.: Columbia press, 2002.
20. The Cambridge History of Japan Vol. 4-6. Cambridge, 1993
3.3. Экономика Японии и международные отношения с участием Японии
1. Внешняя политика Японии: история и современность: учебное пособие /
Институт востоковедения РАН, Ассоциация японоведов. М.: Вост. лит., 2008.
2. Глобальные вызовы – японский ответ. М., «АИРО-ХХI», 2008.
3. Кистанов В.О. Япония в АТР: Анатомия экономических и политических
отношений, М., 1995.
4. Лебедева И.П. Япония: промышленность и предпринимательство. "Восточная
литература" РАН, 2007.
5. Майкл
Портер,
Хиротака
Такеучи,
Марико
Сакакибара
Японская
экономическая модель. Может ли Япония конкурировать? М.: Альпина
Паблишер, 2005.
6. Мировой кризис и Япония, М. «АИРО-ХХI», 2009.
19
7. Сенаторов А.И. Очерки административной реформы Японии. М. ИДВ РАН,
2004.
8. Стрельцов
Д.В.
Система
государственного
управления
Японии
в
послевоенный период. – М.: МАКС Пресс, 2002.
9. Экономика Японии: учебное пособие / Институт востоковедения РАН,
Ассоциация японоведов. М.: Вост. Лит., 2008.
10. Япония, открытая миру / рук. проекта Э. В. Молодякова. М.: АИРО-XXI,
2007.
11. Sunesen E.R., Francois J.F, Thelle M.H. Assessment of Barriers to Trade and
Investment between the EU and Japan, Copenhagen Economics, 2009.
12. William H. Cooper U.S.-Japan Economic Relations: Significance, Prospects, and
Policy Options, Congressional Research Service, August 13, 2013.
13. Masahiro Kawai, Shinji Takagi, Japan’s Official Development Assistance: Recent
Issues and Future Directions, Journal of International Development 16, no. 2,
March 2004.
5. Критерии оценивания результатов итогового междисциплинарного
экзамена
По каждому вопросу экзаменационного билета выставляются оценки по
десятибалльной шкале (Q1 – первый вопрос биллета; Q2 – баллы за второй вопрос
билета), составляющие 50% (вводится как коэффициент 0,5).
Результирующая оценка по итоговому междисциплинарному экзамену (Qrez)
(максимум 10 баллов) определяется как сумма оценок ответа по каждому вопросу
экзаменационного билета, с учетом коэффициента, по следующей формуле:
Qrez = (Q1*0,5)+(Q2*0,5)
Округление результирующей оценки и перевод в качественную шкалу
осуществляется согласно следующему правилу:
Количество
Оценка
Оценка
20
набранных баллов
по десятибалльной шкале
по качественной шкале
9,5-10
10
отлично
8,5-9,4
9
отлично
7,5-8,4
8
отлично
6,5-7,4
7
хорошо
5,5-6,4
6
хорошо
4,5-5,4
5
удовлетворительно
3,5-4,4
4
удовлетворительно
2,5-3,4
3
неудовлетворительно
1,5-2,4
2
неудовлетворительно
0–1,4
1
неудовлетворительно
Ответ на каждый виз вопросов билета оценивается по следующим критериям:
10 баллов – свободно владеет материалом экзаменационного испытания,
подкрепляет ответ знанием источников по теме вопроса, излагает альтернативные
научные версии и гипотезы по основным проблемам темы билета, указывает места,
где можно аргументировано возразить против репродуцированного в обязательной
литературе знания; отчетливо представляет слабые стороны ответа; легко
ориентируется в рамках области знаний и науке в целом; применяет знания,
полученные при изучении других дисциплин учебного плана; соблюдает культуру
устной речи; способен поддерживать дискуссию с экзаменатором; проявляет
способность толковать неординарные случае с позиции теории.
9 баллов – свободно владеет материалом экзаменационного испытания,
логически последовательно и аналитически излагает его суть, акцентирует внимание
концептуальных моментах; свободно определят место темы в рамках области знаний
и науке в целом; применяет знания, полученные при изучении других дисциплин
учебного плана; соблюдает культуру устной речи; способен поддерживать
дискуссию с экзаменатором; проявляет способность толковать ординарные случае
с позиции теории.
8 баллов – излагает содержание вопроса вплоть до мелких деталей, владеет
научным аппаратом, устанавливает причинно-следственные связи и самостоятельно
21
делает анализ материала и обобщения в рамках темы вопроса билета; устанавливает
связи с другими разделами программы, применяет знания, полученные в рамках
других дисциплин учебного плана; излагает материал литературным языком; даёт
логически правильный ответ и комментарии; аргументировано и полно отвечает на
дополнительные вопросы экзаменатора.
7
баллов – проявляет владение системой
фактологических знаний,
устанавливает причинно-следственные связи и самостоятельно делает анализ
материала и обобщения в рамках темы вопроса билета; устанавливает общие связи с
другими разделами программы; не допускает ошибок в применении научного
аппарата; соблюдает основные правила культуры устной речи; даёт ответы на
вопросы экзаменатора по теме билета и другим темам программы.
6
баллов
–
проявляет владение системой фактологических знаний,
устанавливает причинно-следственные связи и делает обобщения в рамках темы
вопроса билета с помощью вопросов экзаменатора; с трудом или редко привлекает
знания по другим разделам программы; не допускает ошибок в применении научного
аппарата; соблюдает основные правила культуры устной речи; даёт ответы на
вопросы экзаменатора по теме билета и смежным темам.
5 баллов – проявляет владение системой основополагающих фактологических
знаний; делает попытки обобщения и установления причинно-следственных связей в
рамках темы вопроса билета, но проявляет затруднения в попытках установить связь
с другими разделами программы; незначительные ошибки в применении научного
аппарата; незначительные нарушения логики изложения материала; не соблюдает
основные правила культуры устной речи; испытывает затруднения при ответах
на вопросы экзаменатора.
4 балла – излагает большую часть материала вопроса, делает попытки
систематизации и классификации фактов, обобщения и установления причинноследственных связей; неверно или неадекватно применяет научный аппарат;
нарушение логики изложения материала; не соблюдает основные правила культуры
устной речи; испытывает затруднения при ответах на вопросы экзаменатора.
3 балла – изложение отрывочных сведений информационного характера по
теме, демонстрирует владение частью необходимого научного аппарата; нарушение
логики изложения материала, допускает неточности в аргументации; заметное
22
несоблюдение культуры устной речи; испытывает затруднения при ответах на
вопросы, требует незначительной помощи экзаменатора.
2 балла – демонстрирует разрозненные фрагментарные знания, понятийный
аппарат частично усвоен; значительные нарушения логики изложения материала,
отсутствие
аргументации;
заметное
несоблюдение
культуры
устной
речи;
испытывает затруднения при ответах на вопросы, требует незначительной
помощи экзаменатора.
1 балл – допускает грубые ошибки, понятийный аппарат не усвоен,
отсутствует логическая структура ответа, заметное несоблюдение культуры устной
речи; не дает ответы на вопросы по теме билета, требует помощи
экзаменатора.
0 баллов – полное отсутствие ответа на вопрос
23
