Занятие по психологии
в рамках работы клуба «Белая ворона»
Девиз: «Я выбираю жизнь!»
Образ:
Всероссийская профилактическая Акция
«МОЛОДЁЖЬ ВЫБИРАЕТ ЖИЗНЬ»
• Интерактивная акция
«Дерево жизни»
•
•
•
Акция «Живой образ»
Эссе «ЖИВИ!»
«Обниму
бесплатно»
Акция
Фото акция ЖИВОЙ ОБРАЗ
жизнь
Радость
ценность
понимание
здоровье
твори
добро
счастье
Позитивные
мысли
выбор
Улыбайся
Тема:
Жизнь – прекрасна!
Я – выбираю жизнь.
Цель?...
Задачи?..
Результат?...
Путь к пониманию цели занятия: «Надо, Хочу, Могу»
1. Надо – «Исходя из сформулированной
нами темы урока, мы должны
обозначить, что нам надо понять на
занятии»; - …..
2. Хочу – «Что мы хотим от этого урока? –
хотим…
(= цель)»; ….
3. Могу – «Что мы можем сделать, чтобы
освоить нашу тему? Что мы уже можем,
для того, чтоб двигаться дальше? Что
умеем по данной теме?»….
• Цель занятия:
Придумать, как объяснить своим
сверстникам, что жизнь прекрасна.
Найти способы как показать другому эту
позицию, чтоб он делал правильный выбор.
• Результат:
1.Список идей, форм, способов для передачи
мысли: «ЖИЗНЬ ПРЕКРАСНА!».
2. Макет конкретной идеи.
Позиции участников группы:
• 1.Творческая –участник команды работает на интуиции,
умеет много придумать интересного, предлагает разные идеи не
зависимо от их реальности, активно эмоционально участвует в работе
группы.
• 2. Аналитическая – участник команды анализирует
предлагаемые идеи с точки зрения «получиться-не получиться» и что
надо, чтоб получилось, критикует, осознаёт возможные последствия.
Занимает в группе роль «критика».
• 3. Деятельная –участник команды действует, рисует,
изображает, выдаёт моментальный эффект, удерживает проект в
движении.
• 4. Административная – участник команды следит за
порядком, уделяет внимание деталям, отслеживает соответствие
результата целям, контролирует время выполнения задания.
Мозговой штурм — метод решения
проблемы на основе творческой
активности: участники обсуждают,
высказывают как большее
количество вариантов решения, из
общего числа идей отбирают
наиболее удачные.
«Не оценивай!»
«Не критикуй!»
«Не выноси информацию из группы!»
«Здесь и сейчас!»
«Не повторяй»
Правила мозгового штурма:
• Каждая идея важна и должна быть записана
• Записывать идеи в краткой форме, без
исправлений
• Чем больше список идей, тем лучше
• Разрабатывая проблему
• Слово предоставляется каждому
• Полная свобода мнений,
поощрение "безумных" идей
Практическая копилка форм работы:
Эссе
Видеоряд
Книжка
Комиксы
Видеоролик
Плакат
Спектакль
Коллаж
Презентация
Фотография
Рассказ
Акции
Стихи
Притчи
Рефлексия
Отношение к деятельности своей группы:
Ответьте в группе на вопросы:
•
•
•
•
Что у вас получилось?...
А что хотели?...
Почему так получилось?...
Что не получилось, по какой
причине?..
• Что нужно сделать, чтоб в
следующий раз получилось?...
• Что
можно
исправить
сейчас, чтоб цель совпала с
результатом?...
Рефлексия
Отношение к работе другой группы:
• Мне понравилось (что в
работе другой группы хотите
отметить)….., потому
что (почему именно это)….
… - Обязательно, ты слышишь? Я
обязательно, - сказал Медвежонок. Ежик
кивнул.
- Я обязательно приду к тебе, что бы ни
случилось. Я буду возле тебя всегда.
Ежик глядел на Медвежонка тихими глазами и
молчал.
- Ну что ты молчишь?...
- Я
верю, - сказал Ежик.
Ю.Норнштейн, С. Козлов
« Ёжик в тумане»
