Сем. конс-е. Психодинамическая модель консультирования семьи.
Слайд 1.
Психодинамическая модель
консультирования семьи (модель
работы с семьей, основанная на
теории семейных систем М. Боуэна):
Сем. конс-е. Психодинамическая модель консультирования семьи.
Слайд 2.
Семья – это небольшая группа людей,
живущих в общем доме.
Сем. конс-е. Психодинамическая модель консультирования семьи .
Слайд 3.
Эмоциональная система семьи, её
своеобразие без сомнения влияет на
детей и формирует их личности.
Сем. конс-е. Психодинамическая модель консультирования семьи .
Слайд 4.
Боуэн выделял два типа личности,
формируемые в семье:
обособленная, независимая,
дифференцированная от семьи;
подчиненная, зависимая, сплавленная
с семьей.
Сем. конс-е. Психодинамическая модель консультирования семьи .
Слайд 5.
Обособленная, независимая,
дифференцированная от семьи
личность (люди «Сплава») – им
присуща более быстрая реакция, они
лучше приспосабливаются, более
объективно оценивают свои и чужие
эмоции и потребности, стоят на более
высокой ступени самостоятельности.
Сем. конс-е. Психодинамическая модель консультирования семьи .
Слайд 6.
Подчиненная, зависимая, сплавленная
с семьей – это
недифференцировавшиеся,
зависимые, они ригидны,
руководствуются больше эмоциями,
чем принципами мышления.
Сем. конс-е. Психодинамическая модель консультирования семьи .
Слайд 7.
Супружеская пара стабильна и
устойчива только до тех пор. пока она
не испытала стресса.
Сем. конс-е. Психодинамическая модель консультирования семьи .
Слайд 8.
Когда стресс начинает превосходить
способность супружеской пары
сопротивляться ему, превышает
уровень толерантного отношения к
стрессу, в проблемы супружеской
пары вовлекается третье лицо.
Сем. конс-е. Психодинамическая модель консультирования семьи .
При идеальном браке супруги
отличаются высоким уровнем
дифференциации, они способны
согласовать эмоциональную
интимность с автономией.
Слайд 9.
Сем. конс-е. Психодинамическая модель консультирования семьи .
Слайд 10.
Наличие психолога как наблюдателя,
не участвующего в эмоциональной
системе, семьи, стабилизирует
отношения супругов и побуждает
дифференциацию.
Сем. конс-е. Психодинамическая модель консультирования семьи .
Слайд 11.
Психолог предлагает членам семьи те
же самые факты и явления оценивать
с различных точек зрения, помогает
понять мысли другого, в особенности
тогда, когда тот другой, не участвует в
консультационной встречи.
Сем. конс-е. Психодинамическая модель консультирования семьи .
Слайд 12.
Характеристика модели хорошо
функционирующей семьи позволяет
наметить и цели контекстовой
психологической помощи как-то:
обеспечить баланс, углубить
искренность.
Сем. конс-е. Психодинамическая модель консультирования семьи .
Слайд 13.
Психолог не пытается какого-либо
члена семьи представить в лучшем
свете, но: побуждает каждого
размышлять о перспективах других.
Сем. конс-е. Психодинамическая модель консультирования семьи .
Слайд 14.
В отличии от обычных психодинамических
установок на психотерапию, здесь
сопротивление не интерпретируется, не
объясняются порождающие причины:
психологом раскрывается этический смысл
сопротивления (связь с унаследованными
от родителей контекстами).
Сем. конс-е. Психодинамическая модель консультирования семьи .
Слайд 15.
Восстановление контактов с
родительской семьей рассматривается
как критическое условие устранения
тревоги, достижения более высокого
уровня дифференциации, улучшения
функционирования и решения
проблем в собственной семье.
Сем. конс-е. Психодинамическая модель консультирования семьи .
Слайд 16.
Методика «Тет-а-тет»- позволяет
обучать супругов навыкам
конструктивного взаимодействия по
поводу разногласий.
